任性的父母是什麼心理

『壹』 父母年齡大了有點任性縱欲他自己愛發脾氣好生氣什麼話都聽不進，我自己該如何解決是好

父母年齡大了有點任性，愛發脾氣，這樣的情況只有你自己改變，沒辦法改變他們，因為年齡大了，就有點耍小孩的脾氣。
年輕人去改變自己的想法，老人是改變不了的，慢慢習慣吧。

『貳』 任性是父母嬌慣出來的，那麼怎麼教育任性的孩子

有些孩子做事總是有著自己的性子來，想干什麼就干什麼，稍有不如意，就大吵大鬧、亂發脾氣，或悶悶不樂。任性的孩子總以自我為中心，不考慮他人。面對這樣的孩子，有的父母覺得無所謂，根本沒有要教育孩子的意識，還有一些父母是毫無辦法，只能對孩子百依百順。

教育專家建議，要讓孩子不再任性，需正確運用家長的權威。調查表明，孩子出現任性與家長不能正確運用自身的權威有很大關系。家長如果平時能夠真誠地關心孩子、與孩子談心、嚴肅地批評孩子的過錯，就能在孩子心中樹立權威的形象，取得孩子的信任，家長的勸說就容易被孩子接受，孩子任性的可能性也就大大減少了。因此，家長一定要正確地運用自身的權威，孩子才不會任性。

『叄』 父母長期放任孩子的任性，對孩子成長有哪些影響

首先任性本就是一種不太好的表現，如果父母長期放任孩子的任性，而不加約束和管教的話，對孩子的成長是非常不利的。

總之，建議父母對孩子的任性程度要有一個度，對孩子的任性習慣絕不可輕視，應該及時找到原因，對孩子的任性進行適當的管教和約束，轉變孩子任性的觀念與行為，讓孩子身心健康地愉快成長，為了孩子以後可以更好的發展。

『肆』 任性的人是怎麼造成的

青少年任性是心理需求的表現，常見的原因包括：1.家長的教養方式不當：家長過於遷就，孩子缺乏行為規范和自我約束意識；家長過度嚴厲，使孩子產生逆反心理和抵抗行為；2.模仿家長或親友：家長或親友有明顯的任性行為，都會直接影響孩子；3.缺乏與同伴交流的機會。

『伍』 【教子技巧】孩子「任性」時，作為父母該如何應對

01

生活中不難發現，有些孩子很順從，父母說的話他都聽得進去，也樂意按照父母說的去做。

相比之下，有些孩子就非常「犟」，也就是很任性。只要他們的慾望得不到滿足，就撒潑打滾，任性蠻橫。

任性的孩子，讓家長頭痛不已。

前幾天，發廣告的經過小石頭家門口，發給他和媽媽一人一份廣告單。

此時，三歲的小石頭坐在小凳子上。他一隻小腿架在另一隻小腿上，搖頭晃腦地指認著廣告單上的花花綠綠的物品。

媽媽在一旁稱贊他認得不少東西。這時，樓上兩歲半的小布丁來了，他隨手拿起另一張廣告單。

小石頭起身要奪過來。媽媽不允許他奪小布丁手裡的廣告。

見小石頭硬要撲上去，媽媽臉色變了，她一把拽住他，責備小石頭不懂分享。

說著，媽媽一把按著小石頭肩膀要他坐好。

「哇」小石頭大哭起來。

媽媽指著他的腦袋，示意他再哭就打他。說著小木棍真打在小石頭屁股上。小石頭的哭聲更大了。

對小石頭的任性，媽媽束手無策，煩惱不已。

從心理學上看來，孩子在成長過程中有一個心理反抗期。在這期間孩子的需求如果得不到滿足，會變得非常任性。

有時家長認為孩子不可理喻，實際上這是孩子成長所需要的一個過程。

04

對孩子的「任性」行為，父母不要隨意妥協。

不管孩子要求合不合理，都滿足，家長毫無原則地遷就孩子，會讓孩子為所欲為，自私自利，任性蠻橫。

孩子「任性」，父母也不能全部予以否認。長期得不到滿足的孩子，會產生不滿心理，產生對抗情緒。

或者是對大人一味順從，膽小怕事，從而失去個性。

我們了解孩子的「任性」是一種心理需求時，既尊重他又不毫無原則遷就他，孩子的心理才會健康發展。

對於「任性」的孩子，父母做到下面四點，孩子的任性會得到改善，從而心理健康。

1. 在孩子任性、吵鬧時，不要劈頭蓋臉嚴厲批評，甚至打罵。

可以因勢利導，正面耐心的講道理，跟孩子說明不合理的要求不能滿足的道理。

2. 轉移孩子注意力。

比如孩子吵著要狗，可帶他去公園看其他動物。活潑可愛的動物會吸引孩子的注意力，使他從任性中解脫出來。

3. 必要時，來點「懲罰」。

孩子哭鬧時，「冷淡」他一段時間。待他沉不住氣時，抓住時機，向孩子說明不能滿足他要求的原因。並指出他的任性不對，讓他以後不再這樣做。

4. 對孩子要耐心溝通。

父母把自己的想法告訴孩子，然後傾聽孩子的想法。

有一項調查表明：中國約有三分之二的孩子缺乏和父母溝通。跟孩子良好溝通能增進親子關系，好的關系能讓父母對孩子有積極的影響力。

孩子的任性不是天生的，它是家庭教育失敗的結果。願每個家庭都能和諧發展，團結友愛。

『陸』 任性妄為的孩子都是什麼樣的父母養出來的

所謂絕大多數的熊孩子背後都有一個熊家長，孩子惡劣行為習性的養成，往往是照著父母行為習性學會的，大部分的任性妄為的孩子，他們的父母也往往都喜歡任性妄為。

還有一些家長在溺愛孩子方面實在是過分，對於別人的孩子嚴加要求，對自己的孩子各種錯誤視而不見，而且往往還喜歡以誇獎的方式來面對孩子的錯誤。比如孩子打了人讓別人受了很嚴重的傷，他可能還會覺得自己的孩子會因為這次打架受比較大的心理傷害，於是對其不斷的進行鼓勵，這就會造成他心中的惡更加肆意妄為。

『柒』 母親很任性，常常不聽話就武力解決，該怎麼勸導母親

如果我的母親很任性，常常因為不聽話就動手，那麼我會告訴他這樣是不對的，而且是違法的。其實現在很多父母親都會存在暴力的問題，他們往往覺得棍棒之下出孝子，但是這種說法已經是很古老的了，而且現在是21世世紀，不再是以前有封建思想，所以這種，雖然說這是你的孩子，但是你的教導方式一定要是正確的，不要因為你作為家長就可以任性，就可以為所欲為，你要控制好自己的情緒，而且要改善自己的脾氣，你這種暴脾氣是不適合教孩子的，你只會往反面只會作為反面教材，把他越教越不懂事。

大家都是文明人，所以要用文明的方式去解決問題，暴力不可能永遠能解決問題，他可能起反面作用，所以還是杜絕暴力和平交流溝通。

『捌』 你的母親怎麼看待你的任性行為

我媽媽覺得我很可愛，不過在我十分任性的時候，她會教育我。

我媽媽總說她有一個朋友的女兒比我還任性，所以她說她能忍受我的任性。上次聚會，我媽媽的朋友帶來了她家的「小魔王」，百聞不如一見。看著眼前如此懂禮貌，會說話，漂亮可愛，活潑有趣的姑娘，我怎麼也無法將其同媽媽口中的「小魔王」聯想到一起。

她沒有大罵斥責孩子，而是理性地表達了自己的想法，訴說出了孩子的情緒和感受，並給予了一定的支持。孩子感覺得到了媽媽的理解和認可，內心已經得到滿足，買不買玩具就不再重要了。

我覺得這樣很好，這個家長的教育方式跟我媽媽教育我的方式一樣，適當任性是可以的，但是要明事理。

『玖』 因為父母哪種不理智的教育，才會導致孩子產生任性心理

有個叫軍軍的男孩其性格就特別的性任，「我不要，不要，就是不要!」下雨了，無論媽媽怎麼苦口婆心的勸說，軍軍就是不肯帶雨具出去玩，這是他一貫的性格。

本來是個快活的日子，軍軍的小表哥明明在地區兒童繪畫中獲了獎，又逢8歲生日。爸爸媽媽就帶著軍軍一起去祝賀，還送給表哥一盒裝飾得很精緻的畫筆。不料，這使軍軍十分嫉妒，執意讓媽媽立即為他也買一盒相同的畫筆，否則就不吃飯。軍軍的任性使得媽媽十分不高興。

三、面對孩子的任性要冷靜處理。教育任性的孩子要採取一些策略，當孩子出現任性哭鬧時，成人不可立即做出反應，應採取不理睬或冷淡孩子的態度。

正確的做法是，當孩子任性行為發生時，不要去注意他，不要做出任何有強化作用的反應，而是轉過身去不理他，或走出房間離開孩子，任其一個人在那兒發作，直至他發現自己的任性表現起不了任何作用時，也就覺得無趣或厭倦了。

『拾』 孩子任性，父母怎麼辦

孩子的任性心理如果得不到及時地引導，會出現很多方面的不良後果，直接影響著孩子的幸福生活。 任性，從心理學上來講是指意志薄弱、個性偏執和自我約束能力缺乏等等的表現。多與我行我素、固執己見聯系在一起。孩子的任性如果得不到合理的引導，就會聽不進去別人的正確意見，任何事情都由著自己的性子去做，導致是非不分，好壞不明，直接影響著孩子的前程。許辰辰是一個從小就特別任性的男孩，想要的東西必須弄到手，否則就會一直耿耿於懷。許辰辰上初三的時候，喜歡上了班裡的一個女生，父母告訴他現在不是談戀愛的時候，讓他控制著自己的感情，還說那個女孩不一定喜歡他，表白後可能一般的朋友也做不成。但是，父母說什麼許辰辰也聽不進去，他執意要告訴那個女孩自己喜歡她，並且寫了一封長信夾在了那個女孩的書本里，表達自己對她的愛慕之情，要她和自己處朋友。那個女生本身對許辰辰就沒有好感，所以對他的信也不屑一顧，扔在一邊沒有回信。許辰辰看那個女孩子沒有任何反應，以為她沒有看見自己信的內容，就找個機會直接向那個女生表白。令他沒有想到的是，那個女生一口回絕了他，並且告訴他說自己已經有了男朋友。其實，那個女孩是為了避免許辰辰再繼續糾纏才如此說，許辰辰聽後，垂頭喪氣的同時，問她男朋友是誰，自己與他公平競爭，那個女孩白了他一眼說道：「為什麼我要告訴你？」然後揚長而去。許辰辰呆立了半晌，心理十分難受，但自小就很任性的他，要什麼從來都必須得到，所以這次追女朋友也是如此，他一點都不甘心。從此後，許辰辰成天偷著觀察與那個女生說話的男生，發現有哪一個男生與那個女生接觸就找機會給那個男生打架。不到一個月的時間，許辰辰與五個男生大打出手，並且還向那個女生寫恐嚇信，說如果她再與別的男生接觸，就會連她一塊往死里揍，明確告訴那個女生她非自己莫屬。最後那個女生害怕了，就把許辰辰告到了班主任那裡。老師把許辰辰的父母叫到學校，讓他們把孩子領回家去，許辰辰至今綴學在家，內心還在暗暗發誓，一定要把那個女生弄到手。 孩子因為任性，做事情時就會憑著自己的性子，很少去考慮這樣做的後果，因此危害之處很多. 任性的孩子只要自己想做的事情，不管對錯都要堅持下去，同時又不能聽取別人的正確的建議，所以做什麼事情容易一錯到底，容易遭受到失敗的打擊。同時，任性的孩子因為向來對自己不加約束，想做什麼就去做什麼，又聽不進去別人的勸說，有可能因沖動做出違法犯罪的行為。綜上所述，因此任性的孩子很難取得成功。 孩子的任性阻礙了自己與別人的良好溝通，難以獲得人際交往的和諧關系，同時不易融入新環境之中，也難聽取別人正確的意見，不知道吸取別人身上的優點……而這些東西，卻是一個成功之人必須具備的因素，因此說任性的孩子很難取得成功，因此，父母對孩子的任性習慣絕不可小視，應該及時找到原因，轉變孩子任性的觀念與行為，讓孩子身心健康的地愉快成長，增加孩子將來成功的因素。 孩子的任性行為，與遺傳有一定的關系，但那所起的作用微乎其微，主要原因還是由於父母過於溺愛孩子的結果，也有父母太過於專制的原因。（1）父母不當教育的結果 首先，父母對孩子過於溺愛導致。有些父母，從小對孩子過於溺愛，孩子說一不二，不管要什麼，不問是不是合理，父母都會想法設法地滿足孩子，對孩子處處表現出遷就、放任的行為，時間長了，孩子就會形成任性的脾氣。 其次，父母對孩子專制蠻橫的結果。還有些父母，對孩子說話從來都是用命令的口氣，不管自己是對是錯都要求孩子按照自己的吩咐做事；對孩子的要求，不問是否合理，都一律採用回絕的態度。父母憑著自己的權威這樣蠻橫無理，很容易導致孩子產生逆反的心理，做出任性的行為。 再次，父母教育孩子意見不一致的原因。還有一些父母，對待孩子教育的問題所採取的態度不一樣，並且當著孩子的面公開表達自己不同的觀點。比如對孩子的要求，父親表示支持，而母親卻斷然拒絕。孩子通過察言觀色，站在父親的立場上，兩人同時辯駁母親，從而達到了孩子的目的，孩子也會因此養成任性的毛病。（2）孩子自身原因導致的任性 其一，孩子模仿別人任性的行為。有些孩子任性是模仿別人的行為而成的，比如孩子看到周圍的小朋友向父母要什麼東西，父母沒有答應，那些孩子就用在地上打滾來使父母屈服，最終父母只好滿足了孩子的要求；還有些父母中的一方，做什麼事情也比較任性，想干什麼就去做，不管另一方反對等等。這樣任性的行為孩子看得多了，也就會學著去做，並且通常還很有效，孩子的任性就這樣形成了。 其二，孩子缺乏控制能力的結果。孩子有時候任性，是因為控制能力不足所導致。比如看見別的孩子有什麼新穎的玩具，自己也想擁有，於是非讓父母給自己買；看見別的孩子在玩耍，忍不住丟下作業，加入了其中，不玩到盡興不罷休等等。 現在的孩子大多都是獨生子女，父母對孩子疼愛有加，嬌慣放縱，孩子要求什麼，都會盡快滿足孩子，孩子要做什麼，父母都會盡量提供方便，一家人以孩子為中心，處處哄著孩子，讓著孩子了，久而久之，孩子就會養成任性的毛病。當然，孩子有了任性的習慣，父母也沒有必要太過於擔心，用以下方法，可以慢慢地讓孩子遠離我行我素的習慣。 父母要想讓孩子遠離我行我素的行為，改變任性的毛病，需要針對孩子任性形成的原因下手，從思想和行為上去改變孩子。具體來說，可從以下幾方面下手：（1）幫孩子認清任性危害 任性的孩子只知道由著自己性子來做事情，並不知道那樣做的各種危害。父母把任性的各種危害從輕到重的逐條列出來，幫孩子認清任性造成的各種不良後果，孩子明白了自己任性的危害，就會從心裡想改變任性的行為。 （2）父母首先要以身作則 孩子喜歡模仿，任性的行為有一部分原因是通過觀察父母的行為學到的。因此，父母首先要審視各自的行為，有什麼任性的舉止趕快改變，更不能因自己的任性對抗孩子的任性。父母只有這樣去做了，孩子任性的行為才會隨之改變。（3）對孩子不溺愛遷就 父母對於孩子合理的要求，盡量一一滿足，如果經濟能力實在達不到，或者遇到了阻礙與困難，也要向孩子耐心地說明原因。而對於孩子不合理的的需要，不管孩子使用什麼樣的手段，哪怕哭鬧、不吃飯、不去上學等等進行抗衡，父母也不能遷就，而應因勢利導地幫助孩子學會控制自己的任性脾氣。否則，孩子一次得逞，任性的行為就會繼續下去。（4）尊重平等地對待孩子 父母對孩子不能過於嚴厲專制，只有平時做到尊重孩子，有什麼事情多徵求孩子的意見，平等地與孩子交往，孩子才不會產生逆反心理，才會認真聽取父母的安排、解釋，按照父母的正確要求做事，才不會做出一意孤行的任性行為。（5）讓孩子學會換位思考 對於小的一些孩子，父母與孩子多作一些角色扮演的游戲，讓孩子從游戲中學到別人所想與自己的不同，體驗到自己如此做別人的感受。大一些的孩子，父母讓其學著換位思考，同一件事情從別人的立場去想，這樣孩子就會減少或者避免自己的任性舉止。耿梅花是二年級的學生，特別任性，不管什麼事情，只要自己想做，不論是對是錯，她都堅持如此。有一次媽媽帶著她去姥姥家，她看見表妹有很多自己沒有的新穎玩具，拿起就玩了起來，並且走時非要把幾個玩具帶走，媽媽沒有辦法，只好給她臨時上街去買回一模一樣的玩具她才罷休。還有一次吃東西，因為她喜歡爺爺，不喜歡奶奶，把吃的東西都拿到爺爺與自己面前，不讓奶奶動，爺爺遞給奶奶，耿梅花急忙去攔，並且吵嚷著不讓爺爺把吃的東西給奶奶。這些行為經常發生，耿梅花的父母感覺孩子如此任性下去沒有好處，但卻無計可施。後來，耿梅花的媽媽想了很久，感覺到用玩角色扮演的游戲來改變孩子任性的行為可能管用。於是一家人就開始做起了這樣的游戲，耿梅花出演奶奶，奶奶來當耿梅花，把那天吃東西的場景又重新演了一遍。耿梅花的奶奶拿著好吃的東西走到了爺爺的身邊，然後兩個人津津有味地吃了起來，耿梅花看在眼裡，心裡很難受。爺爺就送給了她一些吃的，奶奶急忙攔住，不讓他把吃的東西給耿梅花。戲演到此，耿梅花「哇」地一聲大哭了起來。她十分傷心，也明白了媽媽的意圖，聽媽媽的話走到奶奶面前去道歉。然後，耿梅花的媽媽趁熱打鐵，告訴耿梅花應該多站在別人的立場上去考慮問題，以後切不能再憑自己的性子做事。耿梅花點了點頭，以後很少再出現類似的任性行為。（6）懲罰孩子的任性舉止 對於孩子的任性行為，父母多次勸解不起作用，就給孩子一次懲罰，讓他體驗到任性的不良後果，比如孩子如果沒有自己喜歡的飯菜不吃，父母叫他幾遍之後，不必再去管他，吃完飯後把飯菜收起，讓其餓著肚子。這樣孩子因任性受到了懲罰，下次就會接受教訓，父母讓吃飯就會趕快去吃，再也不挑三揀四。（7）鼓勵孩子多與人交往 現在大多家庭的孩子都是獨生子女，在家裡人人都把孩子當個寶貝，什麼事情都順著孩子的心意去做，孩子就容易養成任性的毛病。如果父母鼓勵孩子多與同齡孩子交往，可能因為孩子的任性，在開始時孩子會遇到一些挫折，或者受到別人的冷落，但孩子會慢慢地學著調整自己的認知與行為，從而能夠改掉任性的毛病。（8）培養孩子的自控能力 孩子任性，缺乏自製能力是一個主要的原因。父母在日常生活中有意地培養孩子的自控能力，從一些小事情入手進行教育。比如改變孩子貪玩的任性行為，父母給孩子制定一個時間，到時候讓孩子自動寫作業，如果孩子不能控制自己就接受懲罰等等。這樣孩子在不知覺中就學會控制自己的任性。（9）轉化孩子的任性行為 孩子的任性，雖然壞處很多，但也不是一點益處沒有。父母要善於從孩子的任性中發現有益的一面，因勢利導，把孩子的任性轉化為堅持不懈的精神，轉化於勤於思考、樂於鑽研的行為，把任性中積極的一面進行發揚，不利的一面棄除，這樣孩子的任性就轉化成了優點，能夠促進孩子成功。 摘自《為孩子的心靈解套》 成墨初 編著