父母說話對孩子嫌煩怎麼辦

❶ 我是不是太愛嘮叨了兒子現在一看見我就煩嫌我嘮叨怎麼辦

每次帶若蘭出去玩，其他人都會說「你家寶寶真可愛，乖巧又懂事」，我一邊禮貌地道謝，一邊在心裡說「你是沒看見她不乖巧的時候，當你看到她發脾氣、無理取鬧的時候，你還會覺得她很可愛嗎？」
俗話說「龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞」，我家若蘭的脾氣和寶爸簡直就是一個模子刻出來的，都是非常急躁的性子，動不動就發脾氣。我覺得，這其中確實有遺傳基因的緣故，但更多的是生活環境和教育方式的影響。
打罵——暴力威脅只會「火上澆油」！
我家婆婆是個暴脾氣，加上那個年代的人，都信奉「棍棒教育」，覺得「孩子不打不成器」，所以，我家寶爸小時候沒少挨婆婆的揍。
在婆婆的打罵中長大的寶爸，不但繼承了婆婆的暴脾氣，也不自覺地繼承了婆婆的教育方式。
雖然作為新一代的家長，他心裡很清楚吼叫、打罵孩子，對孩子的危害很大，也在努力地剋制自己，但從小養成的性格、習慣，是很難改變的。所以，遇到若蘭調皮搗亂的時候，也會忍不住吼幾句，甚至拍兩巴掌。
然而，歷史總是在不斷地重演，寶爸一次又一次地看到了當年婆婆教育他的場景再次上演。婆婆每次在他不聽話，打過罵過之後都會要求他認錯，並且威脅不認錯就不給吃飯，繼續打，繼續罵。
但是，他從小脾氣就很倔，婆婆越打越罵，他越是堅決不認錯。若蘭也是如此，寶爸越吼越罵，若蘭跳得更高，哭得更凶，鬧得更起勁。
事實證明，吼叫、打罵、威脅這些暴力手段，不但起不到教育孩子的作用，還會「火上澆油」，孩子不會改正錯誤，還破壞親子關系。
說教——苦口婆心其實是「對牛彈琴」！
和寶爸的爆脾氣相比，我的性格就要溫和得多了。而且，作為有文化、有知識的新時代父母，我自然不會再用「棍棒教育」那一套。咱不是有知識，有文化嗎？所以，我不打不罵，柔聲細語地給孩子「講道理」。
大家應該都聽過一句話：秀才遇到兵，有理說不清。對於一個才幾歲的孩子來說，他的思維方式和大人是不一樣的，要麼天馬行空，要麼一根筋。而且，在他無理取鬧，發脾氣的時候，他真的比牛還要犟，根本就拉不回來。
這時候，大人覺得是理所當然的事情，你跟孩子費盡口舌也是說不清的。你耐著性子，苦口婆心地說了好幾大籮筐的話，其實都是在「對牛彈琴」，孩子根本聽不進去，還會覺得「你真煩，總是嘮叨個沒完」！
孩子脾氣大愛撒潑，提升情緒管理能力是關鍵！
孩子發脾氣、鬧情緒都有不同的根源，而不同年齡階段和心理特點的孩子表現情緒的方式也不同。年齡比較小的孩子，語言表達能力有限，情緒管理能力比較弱，所以常常會通過哭鬧撒潑，發脾氣的方式來表達情緒。
在孩子發脾氣、鬧情緒時，家長切勿責備、 打罵孩子，當然也不能坐視不管，一時的教育不當，不僅不利於孩子情緒的緩解，還會影響其今後的成長。作為父母，應該及早重視孩子的情緒並做出正確的引導，幫助他們認識、了解和控制自己的情緒。
用對方法巧引導，5招提升孩子情緒管理能力，培養好性格！
6歲前是孩子的情緒管理、性格培養、習慣養成的關鍵期，占整個教育過程的90%。一旦孩子在這個階段沒有培養好，後面要改，可就難了。
那麼，到底應該怎樣引導孩子，才能提升孩子的情緒管理能力，讓孩子培養好性格，養成好習慣呢？其實，只要父母們多注意以下5點，用對方法巧引導，就能輕松見成效！
1、「好產品」來自「好工廠」，「好性格」來自「好家庭」。
家庭是製造人類性格的「工廠」，父母的一言一行以及父母之間形成的家庭氛圍都會對孩子產生潛移默化的影響。
家庭氛圍是一種家庭精神環境，家庭氛圍作為一種綜合的教育力量，是思想作用、生活習慣、情感、態度、精神、情趣以及其他心理因素等多種成分的綜合體，對孩子性格的形成有特別重要的作用。
一般來說，和睦的、互相尊重、互相理解、在事業和生活上互相支持的家庭氣氛，對孩子的性格有積極的影響。
相反，父母間的爭吵、隔閡、猜疑甚至關系破裂（父母離異或父母病故），孩子就很可能形成性格缺陷，甚至步入歧途。所以，要想孩子有一個良好的性格，父母應該給孩子營造一個溫馨和睦的家。
2、父母是孩子的第一任老師，合適的教學方式才能教出「好學生」。
孩子從呱呱落地的那一刻起， 父母就擔任起了孩子的第一任教師這個重要角色。父母是孩子接觸社會和認識社會的媒介，孩子的成長過程中，父母為其提供了生理和物質的需要，而且也提供了心理需要。父母對孩子的教養態度和教養方式對孩子性格的形成起著重要作用。
一般來說，父母教養比較民主，則孩子獨立、大膽、機靈、 善於與別人交往協作，有分析思考能力；父母過於嚴厲，經常打罵，孩子則頑固、冷酷無情、倔犟或缺乏自信心及自尊心； 父母過於溺愛，孩子就任性、缺乏獨立性，情緒不穩定、驕傲； 父母過於保護孩子，則孩子被動、依賴、沉默、 缺乏社交能力； 父母教養意見有分歧，孩子就警惕性高，兩面討好，易說謊，投機取巧； 父母支配型教養孩子，孩子就會順從、依賴、缺乏獨立性。
3、言傳≠說教，請用孩子「聽得懂、願意聽」的方式講給孩子聽。
在家庭教育中，最基本的方法就是「言傳」，將我們知道的知識、道理講給孩子聽，讓孩子從中有所收獲。
但是，給年幼的孩子「講道理」，很多時候就會陷入「說教」的誤區，孩子可能聽不懂，也不願意聽，怎麼辦？有沒有孩子樂於接受的教導方式呢？當然有！那就是「講故事」！
小孩子都愛聽故事，很多家長都有給孩子講睡前故事的習慣，我們為什麼不利用給孩子講故事的機會，給孩子培養好性格、好習慣呢？
每天晚上睡覺前給若蘭講故事，這已經成為若蘭的睡前儀式中最重要的組成部分。通過一個個溫馨的童趣故事，來表述生活中的大道理，告訴孩子面對這些問題時該如何處理自己的情緒，比起父母口乾舌燥地嘮叨枯燥無味的大道理，更容易讓孩子感興趣。
若蘭每天晚上都要聽3個故事才肯睡覺。每當若蘭又要哭鬧發脾氣的時候，我就問她：你還記得《我不隨便發脾氣》那個故事中那隻小貓咪亨利嗎？然後再講一遍這個故事。基本上不等我講到一半，若蘭就會停止發脾氣。現在，若蘭發脾氣的次數越來越少了，而且，即便是發脾氣，也很快就能控制住了。
4、身教，要想「復印件」不出錯，「原件」首先要做好。
前蘇聯著名教育家馬卡連柯說：不要以為只有你們同兒童談話，或教導兒童、吩咐兒童的時候，才是在教育兒童。在你們生活的每一瞬間，甚至當你們不在家的時候，都是在教育兒童。
除了「言傳」之外，在家庭教育中更為重要的是「身教」。
有句話叫：父母是「原件」，孩子是「復印件」。要想「復印件」不出錯，「原件」首先要做好。換句話說，也就是父母首先要以身作則，做好孩子的榜樣，讓孩子向自己學習。
父母在孩子面前，要注意自己的言語行為舉止，孩子兩三歲左右就有敏感的模仿力，不要低估了孩子的模仿力，每個父母都是孩子的鏡子，鏡中是怎樣的人，鏡外則也是怎樣的人，所以父母們，與其讓孩子養成良好的素養，不如先從自己做起，給孩子樹立好榜樣。
5、性格形成的中心是沖突，請給孩子多一些耐心和鼓勵。
性格是一個人對現實穩定的態度和習慣的行為方式。性格不是天生的，而是在長期的生活環境和社會活動中逐漸形成的。
心理分析學家認為，性格形成的中心是沖突。一直受周圍人肯定、積極評價的孩子往往會產生一種滿意感、自信感；而經常受到否定、消極評價的孩子容易產生自卑感、孤獨感。
隨著年齡的增長，孩子內在的無能無力與外界的環境會造成越來越多的矛盾，如果順利解決了便形成積極的性格；反之，則形成消極的性格。
所以，在日常生活中，家長一定要對孩子多一些耐心和鼓勵，才能有利於孩子好性格的形成。
綜上所述，只要家長用對了方法，對孩子進行正確的引導，讓孩子改變脾氣大愛哭鬧的壞習慣，培養好性格，其實並不難。

❷ 一說話孩子就嫌煩，身為父母該怎樣改變自己呢

對於許多家長而言，當他們說話時，孩子就會覺得煩並且頂撞他們，而父母也要時刻的去改掉自己嘮叨的這種毛病，因為不僅僅是孩子，無論是誰一直對自己說教，相信他們都會有厭煩的心理。不要時刻的將自己放在家長的一個地位上面去和孩子交流，更多的時候是和孩子去成為朋友，同時我們可以看到身為家長也應該時刻警醒自己，而且作為父母，我們可以看到更多的是去提升自己的抗壓能力，與其每天去嘮叨孩子，莫不如控制好自己，冷靜下來，讓他們自己在碰撞中找到前進的方向。

而且家長在教育孩子的時候，不要以愛之名去困住他們，有一些愛會讓他們產生一定的心理壓力，那樣會對於每一個人而言都是非常沉重的一種表現。相信每一個家庭中都會有一種獨特的相處方式，運用正確的方式方法，會讓這個家庭更加的和睦，也讓父母和孩子之間更加的親近。

❸ 我家長總是嘮叨，很煩，我該怎麼辦

• 耐心聽著

  天底下沒有不愛子女的父母，父母對我們的嘮叨無疑是一種愛，希望我們都變得更好，所以，當你面對著父母的嘮叨時還能耐心的聽著並且還不時表示肯定那是最好不過的了，你絕對是招人喜歡的孩子。

  

  傅雷與傅聰

  從1954年1月開始，直至1966年傅雷去世，傅雷寫給傅聰的家書只在1958年有數月的中斷，正是由於傅聰的「出走」風波。當時傅雷被錯劃為右派，兩個月後傅聰得知父親的消息，又了解到自己回國後要「深入鄉村」。傅聰既不願做「兒子揭發老子」的事，也不想中斷練琴，在一位英國教授的協助下從波蘭出走英國。

  這件事對傅雷的打擊非常大，老友回憶說他當時驚訝的神情「頓如霜打雷擊」。傅雷父子都是堅定的愛國者，在上海二三十年代度過青少年時光的傅雷，曾親見自己的同學冤死在租界巡捕手裡，對帝國主義有著切身的體會。在傅聰出走這件事上，傅雷認為自己負有重大責任。即使後來同傅聰恢復了書信往來，傅雷還會時不時表示兒子的出走「太傷民族自尊心」。傅聰後來娶了美籍猶太裔小提琴家梅紐因的女兒，岳父對出走他國、變更國籍這些事看得很淡，對此傅雷給出的理由是，他們的民族早已習慣這類事情而不以為可悲了。

  在此之前，傅雷經常「上書」報告自己與兒子的溝通情況，比如在1956年因兒子參加國際比賽一事他曾致信夏衍：「從1954年8月到現在，我和他寫了七十九封長信，近二十萬字，其中除了討論音樂、藝術、道德、工作紀律等等以外，也重點談到政治修養與世界大勢、思想認識。國內的一切重要學習文件經常寄去，他也興趣甚濃。……波匈事件後，已寫了兩封長信，告訴他我們黨的看法，從他小時候起，我一向注意培養他的民族靈魂，因為我痛恨不中不西、不三不四，在自己的泥土不生根的藝術家。」這次出走事件轟動一時，後來在周恩來、陳毅的過問下，中斷的通信得以恢復。

  之後傅雷得到平反，傅聰也在鄧小平的批示下回了國。這段出走與歸隊的多舛命運在傅雷身後結束，隨之解凍的，還有父子的通信集。《傅雷家書》出版後曾引起爭論，面對相對超前的教育理念，讀者紛紛討論「要不要傅雷這樣的爸爸」，甚至還有讀者來信稱，很慶幸自己沒有絮絮叨叨又如此嚴格的父親。

❹ 孩子高中，家長說一句話就煩，作為家長該怎麼做呢

不是孩子不想聽話，而是父母說得太多，孩子逐漸成長，有自己的主見，言行傾向於按照自己的想法去做，父母對教育孩子的執著恰好成為親子之間矛盾的根源。孩子不聽話的行為大部分是家長造成的！家長為什麼覺得孩子越來越不聽話？一個重要的因素是孩子在不斷成長和變化。父母帶孩子在早期階段，孩子不表達，認知能力尚淺，吃喝拉撒都是家長包辦的狀態，孩子在這個階段沒有自己的主見，在家長眼裡當然很聽話。

❺ 父母一說話，孩子就嫌煩！為何會出現這種情況

很多家長會發現這樣的一個現狀，那就是父母一說話的時候，孩子就會嫌煩，出現這樣情況的時候，家長應該首先反思一下自己所存在的問題，是否是自己與孩子的溝通方式上出現了問題；家長應該學會轉變方式和孩子進行溝通，有些時候孩子只是想要尋求一種平等的溝通方式，但是很多家長總是做不到。

父母一說話，孩子就嫌煩！不知道各位家長有沒有遇到這樣的問題，我想每個家庭的教育或多或少會遇到這樣的問題吧，當家長在跟孩子說話的時候，孩子會無意識地打斷家長的說話，並且表現出了一種不耐煩的態度，有些時候甚至會表現出暴躁的情緒。很多家長針對以上的情況不知道應該怎麼解決，家長擔心孩子這樣的行為會影響彼此之間的親子關系。

❻ 家長說一句話就覺得煩，面對這樣叛逆的孩子該怎麼教育

家長說一句話就覺得煩，面對這樣叛逆的孩子教育的方法：面臨小孩的反叛，不能用暴力行為抑制，如此一來只能得不償失，讓寶寶更為反叛，要做一個講理的父母，即使小孩蠻不講理，父母本身要講理，不必和孩子一樣玩命。叛逆期的孩子是反叛，不過小孩的理性仍在，都是能夠講理的，因此碰到孩子的叛逆期，一定要用大道理講話，而非一味地責怪，那樣會帶來反作用力，讓狀況更為地槽糕。

❼ 為什麼你一說話孩子就嫌煩父母如何是好呢

01、父母與孩子的彼此無言

你有沒有發現，孩子與你的話越來越少

你想要了解孩子在學校過得怎麼樣？

他只是回復你，嗯，挺好的，就那樣！

當你想要進一步了解孩子的情況時

孩子就對你滿臉不耐煩，對你無視

更有些孩子甚至是直接拿寫作業為借口，把你趕出他的世界

你越來越對孩子的世界一無所知

與此同時，再給孩子正確的方法，就能有效的幫助到孩子

而想要實現這一切的一切，都需要學習，都需要刻意的練習

記住一句話，越努力才會越幸運！

❽ 為什麼你一說話，孩子就嫌煩

因為你在教育孩子的過程中，只是一味地說教，並沒有想辦法去理解孩子，更沒有去關注孩子的實際情況，所以孩子會覺得這些話是一些沒有用的話，同時也不願意聽，這個時候孩子是有一些逆反心理的。

我們在教育孩子的過程中經常會碰到孩子出問題，這個時候父母一般會跟孩子說教，通過這樣的方法讓孩子明白道理。父母的出發點是好的，父母想讓孩子變得更好，但是孩子一般情況下都不願意聽，主要就是因為孩子覺得這個時候父母太啰嗦了，或者說孩子覺得這樣的話沒有什麼意義，以至於孩子根本就不想聽，自然也就達不到教育的效果。

為什麼會出現這樣的一個情況？

之所以出現這樣的一個情況，就是因為父母根本沒有感同身受去理解孩子，如果父母靜下心來想一下，那麼你就會知道，其實父母作為一個成年人是能夠明白道理的，但是孩子是未成年人，本來孩子的心智就沒有健全，這個時候不要去拿成年人的思想套在孩子身上，如果單純的和孩子講道理的話，一般的孩子都不願意聽的。

教育孩子是一門藝術，這個時候不僅是孩子的成長過程，同時也是父母的一個成長過程，很多父母在教育孩子的過程中都沒有足夠的教育意識，更缺乏關於教育的思考，這一點是非常致命的，也需要父母進一步完善。

❾ 孩子高一，家長說一句就煩，該怎麼辦

心理安撫最重要，我對孩子說，一切都是最好的安排，你自打上學來一路順風順水，什麼科目都學得好唯獨有一科漏掉了，這一科就是挫折，現在她給你補來了，你現在面對的學習上的困難以前的同學早在初中小學就經歷了，放下恐懼，踏踏實實面對，不管你成績咋樣你都是媽媽最愛的寶貝。不要給孩子施加壓力，這時候她心理已經焦慮只能減壓放鬆不能施壓。周末回來聊的輕松話題讓孩子緊綳神經得以放鬆讓她意識到家庭是她溫暖的後方。

❿ 為什麼家長一說話，孩子就感到非常厭煩

相信父母和子女相處時，溝通會出現問題。例如，父母想讓孩子做一件事，反復喊了好幾次，直到孩子沒有反應，父母再也忍受不了的脾氣為止，走近孩子生氣，孩子反而露出委屈的表情。為什麼我和孩子說話，但他總是無視我。到底哪裡出了故障？父母和子女本身也有很多差異，溝通方式也有差異也是正常的。父母不理解孩子的時候，孩子無視人的行為被認為不禮貌，沒有教養，父母反復催促的行為讓父母不理解自己，覺得彼此有誤會，交流中的問題越來越多。

孩子的早期階段對生活沒有計劃，不知道什麼時候該做什麼，所以這個時候需要父母的指導。建議家長在生活中指導孩子，形成內在的行為模式。這樣孩子就可以在未來生活中根據時間過程安排自己的生活，並在正確的時間做正確的事情。孩子的行為上與家長的沖突減少，無視人的現象自然會得到改善。父母帶著感情說話往往是強迫和消極的性格。孩子對這種語言的接受度本身就比較低，做出無視人的行為並不奇怪，但如果父母能很好地控制感情，以和平的心態與孩子溝通，孩子就很容易接受，在交流過程中，親子之間充分交流思想，思想上的同時率提高，交流問題就會得到解決。