如何看待父母一味逼迫孩子學習

1. 家長成天逼著孩子學習好嗎

當然不正確。

孩子厭學的問題，老師分析：孩子之所以出現厭學，大部分原因是因為父母的教育問題。當父母發現孩子厭學時，只一味的去教育孩子，持續的給孩子施壓，最終會導致孩子厭學情緒的爆發。緊接著孩子就會在學習上和父母產生沖突，最後導致孩子學習狀態越來越不好，情緒越來越不穩定，厭學情緒就會越來越嚴重。孩子學習的好與壞，不僅在於孩子還在於家長，所以當孩子學習不好時，不要只怪孩子，家長也需要改進自己的教育方式！其實，孩子能否接受家長的教育，關鍵取決於孩子在內心如何看待家長，如果孩子根本就厭煩，根本就不想接受家長的引導，這種情況下越努力教育就越沒用！

可以參照一下的方法嘗試一下
1．每天花半個小時和孩子交流。
2．和孩子在家也要使用文明用語，「早上好，請，謝謝，晚安」等等。
3．讓孩子養成愛衛生的好習慣。
4．多聽聽孩子的聲音！——用耐心、用愛心、用開心，心是長著眼睛的！
5．不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。
6．嚴肅指出孩子的錯誤！
7．不要總對孩子一本正經，要多和孩子一起歡笑：因為笑聲能讓孩子更加熱愛生活；引導孩子積極、輕松愉快的看待事物。
8．給孩子講故事，要有耐心，故事有一定的教育意義。
9．不要把當年未曾實現的理想強加在孩子身上，想讓孩子去實現。
10．關愛孩子但適當時候適當的懲罰也是需要的，不要護孩子的短。
11．教育並不一定只是講道理，有時適當可以採取一些強硬的措施。
12．結合孩子的表現，每天思考至少一個關於孩子成長的問題。
13．對幼兒進行藝術教育，培養幼兒高雅的審美情趣，注意引導、豐富幼兒的感性認識，在大自然中加深幼兒的情感體驗，是非常有益的。
14．對於幼兒時期的孩子，不要讓他們長時間地和自己的父母住在一起，隔代更親，不利於教育。也許沒有科學道理，但絕對適用。
15．注意培養孩子的善心。古人雲：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
16．教會孩子微笑，微笑面對生活的一切，微笑面對人生。
17．對孩子不要亂許願，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現。
18．要常換位思考!對孩子的所做、所想等家長應常換位思考，假如我是孩子的話，我將會怎樣？
19．給孩子一定的空間和自由，同時給一定的壓力和責任！
20．向孩子說明，他本身已經很可愛了，不用再表現自己。
21．從來不說孩子比別的孩子差。
23．在孩子乾的事情中，不斷尋找值得贊許的東西。
24．不要嚇孩子。以免造成孩子過分膽小、怕事。
25．不要當眾批評和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。
26．不要對孩子過分嚴厲。以免孩子懼怕、害羞不敢發表自己的觀點，養成面善心惡的性格。
27．不要過分誇獎孩子。以免孩子養成「沽名釣譽」的不良習氣。
29．讓孩子正確樹立心目中的偶像。
成長篇：
1．給孩子一些私人空間。
2．給孩子選擇的機會和權利。
3．讓孩子自由選擇自己的夥伴、朋友。
4．讓孩子做想做的事。
5．讓孩子做一些力所能及的家務，如洗洗自己的衣服、燒水煮飯等，讓他意識到自己是家庭成員中的一分子。
6．為孩子准備一個陳列架，讓他在上面展示自己製作的物品。
7．認真地對待孩子提出的正經問題和看法。
8．把孩子當作成人一樣，和他平等相處，把孩子當成自己的朋友。
9．及時發現孩子的點滴進步，懂得賞識孩子。
10．記得對孩子說：我愛你，你是我的寶貝！
11．記得經常的親吻你的孩子，抱抱他（她），摸摸他（她）的頭，讓他（她）知道你的愛！
12．隨時關注他（她）的進步，並也讓他（她）自己知道自己的進步！及時發現孩子的點滴進步，懂得賞識孩子。

13．多與孩子孩子溝通，了解孩子，與孩子同行。
14．不要給孩子貼上「笨」的標簽。
15．家長要耐心地傾聽孩子的煩惱。
16．要學會真誠地贊美孩子，而不是像對寵物一樣說句「你真聰明」。
17．讓孩子經常有機會和他的同伴在一起。
18．關心孩子的身體健康，更關注孩子的情感需要。
19．先成人再成才，教育的根本目標是培養人，一個健全的人。
20．在生活中創設一些困境，和孩子一起度過。
21．鼓勵孩子盡量不依賴成年人。
22．了解孩子有哪些朋友，這很重要。

生活篇：
1．給孩子一些錢，讓孩子學會理財。
2．沒有得到孩子的許可，不要看孩子的日記與信件。
3．經常和孩子郊遊。
4．睡前給孩子講講故事，讓孩子笑著入睡！
5．給孩子一個主要供他玩耍的房間或者房間的一部分。
6．如果有條件,每天晚飯過後和孩子到戶外散散步。
7．快樂與孩子一起分享！
8．對小傢伙開心的笑，並希望他（她）也常笑！
9．幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。
10．鼓勵孩子與各種年齡的人自由交往。
11．給孩子留出真正的「玩」的時間和空間。
12．教會孩子騎自行車，游泳,這都是進入社會的一種基本技能。
13．每天早上與孩子相互問候，讓他感受到美好的一天的到來。
14．夫妻實在要吵架，請一定要記住：避開孩子
15．每天下班回家看到孩子，首先微笑著問他一遍：孩子，你今天快樂嗎？
16．不給他留有太多的物質遺產，給他一個健康的身體，給他一個健康的心理，一個快樂的人生。
17．著重進行孩子的生活能力和行為習慣的培養。
18．只要與創作塵埃有關，不要責備孩子房間里或者桌面上亂
19．父母對自己的雙親要孝敬有加，讓孩子覺得家中充滿了愛，同時父母也是他們值得學習的榜樣
20．父母之際間要互相謙讓，相互諒解
21．不要太關心孩子。「自己的事情自己做」，以免孩子養成以我為中心的壞習慣。
22．不要太親近孩子。讓他與年齡相仿的孩子多交往，以免孩子養成性格孤僻的惡習。
23．不要孩子要啥買啥。讓他知道「勞動與所得、權得與義務」 的關系。以免孩子羞成好逸惡勞的許多性格。
24．生活中的困難以及一些家庭大事有時可以和孩子商量商量。
25．對孩子的愛要穩定，不要一會兒晴，一會兒陰。

學習篇：
1．和孩子一起讀書，家長可以看看報，一個好的學習夥伴很重要。
2．孩子在家學習，家長切莫搞一些娛樂活動，一個舒適的學習環境很重要。
3．不要逼孩子學自己不喜歡的東西。
4．不要因為孩子的成績而責罵孩子。
5．不要因為孩子試卷上的低分而認為孩子沒有出息。
6．教他（她）足以帶來成就感的知識：古詩、數字、故事、家務、玩耍、交朋友···
7．教育孩子讀好書、好讀書
8．不要對孩子的學習成績表示太大的關注，那樣會造成孩子學習緊張，壓力增大。
9．不要把孩子的成績與其他孩子相比，要分析一下造成這種現象的原因，反思一下有沒有自己的責任。
10．孩子的房間要有自己的書桌，書桌上要有幾本自己愛看的書籍，如《格林童話》、《伊索寓言》等。

娛樂篇：
1．和孩子一起看他喜歡的動畫片、一起聽他愛聽的故事等。
2．和孩子一起玩游戲、鍛煉身體。
3．控制孩子看電視的時間，每天在半個小時到一個小時之間。
4．多讓孩子看一些少兒節目：動畫片、益智節目等，少看動作片、連續劇。
5．孩子看電視時，家長們適時地陪他們一起，並且對裡面的內容作一些講解與討論。
6．春天可以和孩子騎自行車去郊遊，夏天和孩子一起去河邊游泳，秋天則背著鐵鍋和孩子去野炊，冬天一家三口在野地上打雪仗，堆雪人。
7．允許孩子收集各種廢棄物。
8．孩子的朋友來做客時要表示歡迎。
9．和孩子下棋，讓孩子知道落子無悔，教育他對自己所做事要負責任，同時下輸了要承認，家長有時也要放手讓孩子贏一兩盤，這對孩子來說很重要。

2. 家長逼迫孩子學習，這樣真的好嗎

引言：很多家長都認為，只有自己逼迫孩子學習，孩子才能夠得到更好的發展。網友在看到這樣的事情都感到十分疑惑，難道說孩子只有在家長的逼迫下才能更好的學習嗎？這樣的方式對孩子難道說沒有什麼影響嗎？小編今天就來跟大家說一說，家長逼迫孩子學習，這樣真的好嗎？

三、多關心孩子的心理發展

小編想跟大家說的是，父母就應該多關心孩子的心理健康，不能一味的只盯著孩子的成績，這樣的話不僅不利於親情關系的發展，而且孩子還會出現一些性格上的缺陷。如果說你讓孩子在該玩的時候盡情玩，該學的時候進行學的效果不要把孩子所有的時間都用來學習，這樣的話他是不會喜歡的。

3. 家長一味的逼迫孩子讀書，這樣做真的好嗎

不管是出於什麼目的，什麼人，如果學習是被逼著的，那麼結局都不會太好，被逼著學習這件事本身就不好。作為家長，望子成龍，望女成鳳，是人之常情，都希望自己的孩子能光耀門楣，所以，不少家長在孩子還小的時候就不斷灌輸給孩子一定要好好學習，給家裡爭口氣，將來一定要怎樣怎樣的。更有不少家長，是將自己的夢想強加到孩子身上，自己未能實現的要求孩子來完成。

所以，作為父母，不是明文要求孩子要做什麼，而是引導孩子樹立正確的人生目標，激發孩子的學習動力，化被動為主動，才能在形色各異的誘惑中保持本心，自覺自律的走完自己選擇的路。當然，這就要求家長多帶孩子走出去，涉獵多了，自然眼界就開闊了，也更容易發現自己喜歡乾的是啥。

4. 父母天天逼孩子學習，逼孩子上進，這樣對孩子有什麼影響

父母天天逼孩子學習，逼孩子上進，這會讓處在青春期的孩子產生逆反心理，從而讓孩子更加的叛逆。

父母逼迫孩子學習，親子之間的關系就會越來越緊張，孩子也會越來越抗拒和父母接觸，父母希望自己的孩子優秀也是可以理解的，但是還是要講究方式方法，不然最後孩子學習沒上去，還搞得像仇人一樣，得不償失。

綜上，家長要做到定期與孩子進行溝通，了解孩子內心的想法，當孩子有疑惑的時候，家長要及時給孩子解答，並且家長要做到尊重孩子的想法，這樣孩子才會更樂於和家長溝通。而不是一味的打碼和逼迫，父母在對待孩子學習這件事情上，要有一定的耐心，不要過於急躁，盡量找出孩子的問題所在。

5. 作為家長，應不應該逼迫自己的孩子學習長期逼迫孩子是正確的教育之道嗎

我覺得不應該逼迫自己的孩子學習，而且長期逼迫孩子不是正確的教育之道。

如果父母強迫孩子長時間學習，會給孩子的心理造成很大的壓抑感覺。在孩子們看來，家長們如果越是強迫自己學習，那麼孩子們就越是不想學習。簡而言之，他們對學習根本就沒有多大的興趣。因為他們覺得在父母眼裡，他們是一台無情的學習機器，不能做自己想做的事。小編覺得父母不能強迫孩子學習。這樣一來，孩子們也容易產生叛逆心理。

孩子的學習不是強迫的，而是培養和教育的。換句話說，父母需要培養和教育孩子的學習方法。他們應該經常和孩子們交流，告訴他們，影響他們。所以他願意學習。如果孩子被迫學習，孩子會感到巨大的壓力。他根本不會學習，注意力不集中，他會覺得父母無能，根本不愛他。因此，父母的這種行為是非常不正確的，這樣會給孩子帶來很大的壓力，這可能會適得其反。

6. 學習中強迫孩子學習到底有沒有用

對於成績不好的孩子，強迫他學習到底有沒有用？

孩子的成績一向是家長的心頭患，學習好自然是皆大歡喜，要是成績不好真是頭發都要愁白，不知道該從何入手去糾正孩子的成績，到最後，很多都是以強迫為主。
那對於成績不好的孩子，強迫他學習到底有沒有用？

任何事情都有兩面性，這個問題也是一樣，有些孩子強迫有用，有些強迫沒用，要看孩子的性格。
如果孩子性格是較為溫馴，願意聽父母的話，父母的威懾力令孩子害怕，這類型的孩子，如果強迫孩子去學習，孩子可能會逆來順受，乖乖地去學習。
但如果有些孩子本身興趣就不在學習上，性格又比較叛逆活潑，自我意識強，父母越是強迫孩子做一些事情，孩子就越會故意跟父母對著干。
《小歡喜》裡面就有幾個經典的例子，方一凡，喬英子，季楊楊，都是被父母強迫學習的受害者。
在父母強大的期望下，TA們失去了自己的自由，不能有其他愛好，每天一睜眼便是滿滿的學習計劃，要是成績下降，就會面對父母的連環擊。

不管是性格溫和的孩子，還是性格叛逆的孩子，都會在強迫的路上被擊潰得身心受傷，積累到了某一天，很容易被一些小事點燃導火線，全部爆發出來，沖動的後果也是非常嚴重。
我家隔壁也有這樣的一個現實的例子，打從她的女兒上小學開始，每天我都能聽見她媽媽的吼叫聲，過後就是她的哭聲，這種事情每天都要上演一回，星期六天還會上演幾回。
偶然一次去她家玩，我說小孩為什麼經常哭，她說小孩太懶了，每天都不願意學習，每天都是靠打罵，她才會去學習，真是教得太累了。
一開始，在她的嚴厲教管下，小孩的學習成績慢慢增長，但等到五六年級，隱患就出來了，孩子開始叛逆，在她面前假扮學習很努力，在她轉頭時就玩其他的，學習成績也慢慢下降，她找了好久原因都沒找到，最後只能歸咎於孩子沒有這個天賦。

後面，還是她留了一個心眼，偷偷觀察孩子的動向，才知道孩子在她面前有多假，她問孩子為什麼要騙她，孩子說：「你不要強迫我學習了，我學不進去，我也很討厭學習，你不知道我每天學習的時候，都有多惡心。」
成績不好的孩子，本身基礎上就落後別人一大步，如果再強迫孩子去學習，孩子學不起來，會很焦慮，也很痛苦，就相當於吃飯吃撐了的感覺，你說有多難受。
但在這個時代，知識改變命運，孩子沒有拿得出的好成績，以後出到社會也會生活得很艱難，但父母的這些擔心孩子會知道嗎？不知道，孩子只覺得父母的強迫是無理取鬧的，是父母的自私自利。強迫有時效，只不過是有些長有些短，長到孩子讀完大學也有，短到孩子只有幾天就失效。想要改變孩子的成績，強迫只是其中一個方式，我們還可以這樣做。

清晰地讓孩子認知到學習不好的後果
在孩子眼裡，這個世界五彩斑斕的精彩，學習枯燥無趣，為什麼要把時間浪費在學習上。
孩子不知道社會的殘酷，但我們可以讓孩子知道一些事實，認清自己的地位，我們可以從自身的家庭情況分析給孩子，如果是一個普通的家庭，沒權沒勢沒錢，那麼孩子的路只能靠自己，現在學習不努力，父母的老路就是孩子以後要走的路。
我們還可以舉例子，一些成功人士的經歷，是依託在什麼樣的教育環境下的，也可以給孩子解剖，如果現在不學習，以後出到社會只能在哪個層面上生活，會活成什麼樣。
在孩子面前要柔弱一些我們有沒有發現，很多對家庭有著強大責任心的孩子，懂得體諒父母，長大後會照顧父母的孩子，背後都有這么一對父母。

溫和柔弱、勤勤懇懇的父母，這就是父母對孩子的影響力，相反，父母越是強勢，孩子反而會更加反感，並且遠離父母。
孩子感受到了父母的艱辛和默默努力，並且這種家庭的孩子，會更早誕生自我意識，想要通過自身努力來改變生活環境。
雖然這個時代寒門難出貴子，但最起碼在一個寒門里，孩子的意識更加堅強，就算不是貴子，只要有了想要學習的意志，那麼以後的成就也不會太差。
孩子的學習要講究方式方法
孩子的學習不好，我們一味的強迫孩子去學習，卻沒有任何實際的幫助，那就相當於想讓孩子去吃空氣就能吃飽一個道理。

學習不好，是哪方面原因引起的，是老師講課聽不明白，還是孩子注意力不集中，或者是家庭環境太吵，父母首先要找原因，然後先解決基本的問題。
孩子學習不好，說明已經有一些東西落後，跟不上老師的腳步，你讓孩子去學習，孩子是無從下手。
如果這個時候，我們可以參與進孩子的學習，根據孩子斷層的學習課程開始給孩子輔導，先打好孩子的基礎，那麼想讓孩子追上別人的腳步會更加輕而易舉。
發現孩子的閃光點
每個孩子的天賦都不一樣，有些孩子天生就不是學習的料，那麼我們再怎麼強迫也是無濟於事，反而會把孩子逼上絕路，讓孩子對人生無望。
孩子不是學習的料，那麼，我們是不是可以另闢蹊徑呢？發現孩子的其他閃光點，成功的路不止一條，可以是畫畫、音樂、表演等，這些路的成就也不會小。

興趣是孩子最好的老師，孩子有興趣，不用父母強迫，孩子也能變得很積極向上。
學習也要勞逸結合
學習是一件很令人枯燥並且疲勞的事情，它所用的精神比其他人更大，孩子在學習當中，所呈現的壓力並不比大人的小。
我們可以強迫孩子去學習，但也要給孩子留下休息的時間，我們可以跟孩子約法三章，什麼時間是學習的時間，什麼時間是玩樂的時間，養成孩子的時間觀念，提高孩子的自律性。
孩子的學習也要有強大的身體支持，健康的身體是學習的資本，想要讓孩子的學習好，也要注重孩子的身體健康和性格培養。
不然，孩子學習成績是好了，但大病小痛不斷，或者是只會死讀書，性格陰沉孤僻，也很難有出頭之日。