小鹿辯論如何向父母多要點錢

『壹』 辯論題目:小學生在家可以向家長索取報酬

1、小學生也是人嘛，既然人要付出勞力，就應該得到相應的報酬。
2、現在是個效率社會，講究的是效率，有動力就會有效率，而動力則來自報酬。
3、現在的社會需要人才，而人才需要從小培養，向家長索要到報酬後，可以提高小孩子理財能力，會今後人生鋪路。
4、小孩子有自己想要的東西，通過勞動得到的報酬去買回自己的東西，小孩子會更知道珍惜愛護，並且能都體會到父母的辛苦。
本人是小鬼，僅能提供這些，望見諒，你自己再找點吧，不好意思……

『貳』 怎樣才能多給父母要點錢，不要說買學習資料之類的話，我學習不怎麼樣⊙ω⊙

實話實說，現在說謊等你以後懂了的時候自己會後悔，無論事大與小

『叄』 怎樣優雅地向父母要零花錢

如果你感覺不好意思直接向父母要錢的話，那就隱藏推測敲，用一些話來暗示父母，就拿我們男孩子來說如果沒錢買煙了，就會在父母面前說自己沒煙了，因為非常不好意思的向父母要錢，瘋狂的暗示父母。

『肆』 在家勞動是否要向家長索取報酬（辯論賽，我是正方滴）辯論詞給我

。。。。這分也太少了把。。。捨不得孩子套不著狼啊。。。
小妹妹第一次辯論么？？辯論不是一個人啊，有很多人一起
辯論啊，每個人都有分工的，按步驟辯論的啊，你是一辯
還是幾辯啊，這個不同的角色有不同的辯詞和發言方式。
所以在這里我就隨便給你說幾點好了。。。（好久沒回答辯論的
問題了，出山第一個問題。。。）
額~~：在家勞動是否要向家長索取報酬！你是正方，所以你的觀點是
：在家勞動是要向家長索取報酬！這個辯題正方與反方的辯論
的關鍵點在於親情與習慣，
第一點：無法否認，不要報酬的理由很多，
最重要的無非就是親情勝於金錢，而你的理由就在於一個習慣，
這個社會事實上還是無法脫離金錢的，在家不要報酬，那你在
外面做事你能不要報酬么？把這個問題上升到習慣的問題上，
就好比一個習慣自己吃飯的人突然一天你要喂他吃飯，那麼他
反而不會吃飯了。。。所以在家索要報酬並不是忽視親情，而是
為了以後的工作能取得更大的報酬。養成付出就得到應有的回報
習慣！在未來工作的時候對自己付出的每一分努力都要得到應有
的報酬！從而認識自我的價值！！！
第二點：這個社會是人才的社會，做
任何一件事都要明白這件事的價值，如果習慣的無償勞動，那麼
反而會讓孩子失去認識勞動的意義的機會，而且這個報酬不並
不需要像真正的鍾點工那麼多的工資，可以是一些象徵性的獎勵，
在這種獎勵機制下會更好的激發孩子熱愛勞動的興趣，不要認為
這是讓孩子過早的拜金，其實這反而是讓孩子更深刻的理解金錢的來之不易！
你可以反問：如果對方如此高尚，那麼你能否以後工作都不要工資呢？？
第三點：給你一些針對反方反擊的回答把。。。
1.Q：你父母無償的養育你這么多年，你就做一些簡單的家務
還索要報酬，難道你過意的去嗎？
A：索取報酬，但是我有說一定要拿到報酬嗎？這只是一種思想，
讓我們孩子明白勞動的重要性，勞動的價值，以及金錢的來之不易。
雖然這個世界上很多東西是無法用金錢來衡量的，但無法否認的是
金錢依然是世界上應用最廣泛的稱量物。付出了努力，得到應有的
報酬，難道不應該天經地義么？（此處可以舉例，幫助人，卻不拒絕
他人的回報，這種例子很多，不過我不記得了。。。如果找不到不舉
也沒所謂）父母也應該要讓孩子知道自己養育他們的幸苦之處，讓他們
體會到父母的不容易，這樣他們才會更孝順。
Q：並不是所有的家長都願意給孩子報酬啊，難道因為這個報酬的事
要跟自己的父母爭吵嗎？？
A：每個父母無疑都是愛自己的孩子，肯定不會存在不給報酬的事情啊，頂多
是不給金錢上的報酬，不然的話他們如何會養你這么多年，以後還要繼續
養你？在這種情況下你不一定要金錢啊，你可以說比如你洗碗，洗衣服，
讓父母多些時間休息，然後跟他們商量一起出去散步聊天（也就是不用學習。。。）
這不也是一種報酬么？如果他們還說父母會不同意，那麼就可以比較犀利的反擊他們
：天下無不是之父母，為何對方辯友總要將大家的父母想的如此之惡劣呢》？？難道
對方辯友無法體會到自己父母對自己的愛嗎？？

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

最後說一點：就是這個辯題有一個漏洞
，很大的漏洞。。。（不過下面的話
可以不用盡量不用，除非在很劣勢的情況下耍賴用。。。）
報酬並不只是金錢，可以是任何東西，所以這個本來對於正方很難
的辯題反而對反方更難了，你可以說報酬不是金錢啊，在家勞動，
所以你爸媽生你養你，這可以算成報酬嗎？？你爸媽疼你愛你給你
買你喜歡的東西算報酬么？？在你沒有索取的時候無形之中你父母
依然給了你應有的報酬，如今你向他們正當的索取，反而可以讓他們
欣慰，認為你長大了，明白父母的難處，這 不是更好么？？絕地反擊。。。。

哎呀呀。。就說這么多了。。。好晚了~~很久沒玩兒辯論有些生疏了，
只是隨便給你提點建議，不好之處請見諒，可能鄙人還有些地方沒有想
到，你自己可以補充啦，以上回答僅供參考，積分神馬的都是浮雲，只希
望對你有幫助把。。。。

『伍』 怎麼向媽媽要錢

想問媽媽要錢，給媽媽好好說明自己的情況，為什麼需要這筆錢，只要是正當的理由，都是可以商量的，再撒撒嬌，媽媽肯定會同意的。

如果你不好意思告訴你媽媽，或者告訴了她也不會同意的話，你可以用學習方面的事情作為理由，媽媽在孩子渴望學習方面總是很大方很寬容的，比如教材費用、課外書籍費用等。

一般來說，生活費裡面是不會包括買衣服的費用的，是需要的時候，媽媽會另外給的。這樣的話，你就可以說自己想買一件衣服，以此為理由問媽媽要錢，只要你不是經常買衣服的話，媽媽一般都會同意的。

還有一種就是假裝自己遇到了意外的情況，比如自己的什麼東西壞了，把別人的東西弄壞了，看你自己的需求去選擇這個東西的價值，但盡量說一些物品，不要說自己出什麼意外，導致媽媽一些沒有必要的擔心。

和朋友出去玩，聚會，唱K，看電影等情況需要錢，這些都是很正常並且媽媽也肯定會給錢的理由也是可以的，但是還是盡量說一些安全沒有危險的娛樂方式作為理由。

『陸』 該怎麼向家裡要錢啊要好點的理由！

1、如果你在學習或者下定決心要學習，在這方面缺錢的話，可以向家人實話表明要買學習教材之類。

2、如果還沒談到男女朋友，家人對這個也上心的話，就可以以戀愛經費為由向家人表明。

3、要是想資助貧困孩子或幫助困難朋友、同學，就可以以這個為由。

4、如果是為了生活外的吃喝玩樂，那就不要編理由了。自己的消遣，錢都應該由自己來負擔。

5、但不管用哪一種方法，都不要騙家人。不要因年輕的欺騙為年老的內疚買單。

『柒』 在家勞動可不可以向家長索取報酬（辯論賽 反方）辯論詞

一些家長聊過這個問題。有的家長認為不該給。理由是：這樣會養成浪費的習慣。現在有吃有穿為什麼還要給零花錢？有的孩子拿錢進游戲廳，因為沉迷其中，而荒廢了學業。有的同學學慣用品一堆，因為有錢，不論東西的價值，好看就買，還有人買玩具帶到課堂上，上課拿出來玩，嚴重影響了學習。如果同學們都拿零花錢到學校買東西，就會助長校園攀比之風。有的家長認為該給孩子零花錢。一個人在外有時需應急之用，如買學慣用品、打電話等。我們每個人一出生就是消費者，有消費的權利。有零花錢可以培養理財能力。
以上兩種觀點都有道理，我個人還是贊成給孩子零花錢的。孩子有時候也有自己的個人需要，不能控製得太緊，要不然可能會動歪腦筋，但也不能讓他亂花，要給得有度，花得透明，合理理財要從小開始，如果都不讓孩子接觸錢，他們對錢就沒概念。所以如何給零花錢比給不給零花錢更有探討的意義。
美國前總統里根幼小的時候，打破了一塊玻璃值12.5美元，正因為他用他父親給他的12.5美元補上了空缺，並從那時起開始進行打工與理財，學到了人生中最重要的理財能力。據考證，世界上最富的人群——猶太人小時候不僅擁有零花錢，而且和家人經常一起管理零用錢，培養理財能力，知道自己的父母賺錢不容易。美國的理財教育積累了成功的經驗，他們的教育方式方法清晰地依據少兒生理和心理的自然發展，體現出由淺入深、循序漸進的鮮明特點。美國對10歲以下孩子的具體目標要求是： 3歲能夠認識硬幣和紙幣； 4歲知道每枚硬幣是多少價值，認識到這些硬幣無法把商品買光，因此必須作出選擇； 5歲時知道基本硬幣的等價物，知道錢是怎麼來的； 6歲能夠找數目不大的錢，能夠數大量硬幣； 7歲能看價格標簽； 8歲知道可以通過做額外工作賺錢，知道把錢存在儲蓄賬戶里； 9歲時能夠制訂簡單的一周開銷計劃，購物時知道比較價格; 10歲時懂得每周節約一點錢，以便大筆開銷時使用。
可見財商與智商、情商一樣，都是人的一種基本素質。對孩子進行理財教育是必要的，我覺得可以從以下幾點來做。每周發給孩子零用錢後，幫孩子制訂計劃。消費時，讓孩子自己掏錢支付，讓他們學做預算。切記不要在孩子的請求下，為他支付一些不必要的開支或者替他填「赤字」，否則孩子永遠學不會合理開支；發給孩子一個記賬本，要求孩子每日記錄零花錢的用途、時間。家長每周審核，對孩子開支的合理性進行必要的指點；鼓勵有能力的孩子在假期去兼職打工，或在家中做「有償家務」，讓他們自己處理「打工」收入。這樣，孩子能體會到掙錢的不易，花起錢來自然不會大手大腳了。
其實，父母應該給孩子們提供正規的、不過分的零用錢，只要遵循以下的三個原則：
承認孩子合理的經濟上的需要；
培養孩子的責任感和遇事判斷決定的能力；
幫孩子認識金錢的價值。
家長應以公事公辦的態度和孩子進行討論，已達成彼此滿意的解決辦法。告訴孩子，協議一旦達成，他就必須遵守執行。也要讓孩子明白，零用錢是家庭生活的一項規定，不是父母對他施加壓力的一張王牌，也不會因父母情緒好壞而隨意增減。給了孩子零用錢，還要留心他們是怎樣花錢的。父母要雙方配合默契，及時了解並解決孩子花錢過程中所出現的問題。
1 從孩子一年級開始就可以給孩子一些零用錢。最好的方法是每星期的同一天，給孩子同樣數目的錢，這樣可以使孩子做到心中有數。究竟應該給孩子多少零用錢，家長可根據每個家庭的經濟助狀況而定。
2 隨著孩子年齡和責任心的增長，逐步憎加孩子自己支配錢的比例。
3 明確使用范圍，教會孩子科學管理自已的錢。
4 不把零用錢和對孩子的獎懲直接掛鉤。很多優秀的品質是金錢買不到的，如果用錢直接和他做的好事掛鉤。反而會降低了那件好事的意義，起不到教育孩子的目的。
總之，父母給孩子零用錢要做到"八不"
不要以金錢作為獎勵或懲罰孩子的工具。
不要養成孩子隨意用錢、有求必應的壞習慣。
不要讓孩子有借錢和欠款的惡習。
不要以自己的情感隨意增減孩子的零用錢。
不要瞞著一方，用錢來討好、賄賂孩子。
不要在孩子面前宣揚拜金主義。
不要引導孩子高消費或超前消費。
不要讓孩子的零用錢超過家庭成員的人均水平。

『捌』 如何說服父母漲生活費

那就把你自己的真實情況反映一下，告訴父母自己的生活費確實不夠，有時候甚至要吃泡麵度日。

不過，倘若你完全是想以此為借口多要點零花錢的話，那我建議你還是打消了這個念頭吧。畢竟，父母供你養你已經很不容易了，你就別再大手大腳了。你也要考慮一下家人的不容易。

『玖』 怎麼向媽媽要錢最好

說要去買書唄..然後你媽要是問你要書的話,,你就去借同學的新書給你媽看...
過段時間就還回給同學去...你媽也就忘記了

這招我本人就用過,,不過對象是我爸.我爸問都沒問我買了什麼書,太好過關了/...