上小學小孩不願意離開父母怎麼辦

❶ 孩子剛上小學 總是愛哭鬧不想去怎麼辦

上學期沒鬧下學期鬧，你有沒有想過這是為什麼？這顯然跟他在學校的環境有關，並不是單純的因為畏懼離開父母而哭鬧。建議跟老師了解一下在學校的表現，尤其是和其他孩子的相處情況，有必要的話私下去問問班上的孩子。最好還是引導孩子自己說出不願意去學校的原因

❷ 孩子上小學老是粘著媽媽依賴媽媽怎麼辦

兒童在三四歲之前，與母親的依戀最為強烈，這種依戀感來自於強烈的安全需要，所以，適度依戀是寶寶發展正常的表現。寶寶的"依戀"只是其成長過程中的一個階段,隨著其年齡的增長和心智的成熟,他會成長為一個有自信心、獨立性的"人"。父母不可在這個成長過程中以任何粗暴、武斷的方式來對待寶寶,使寶寶失去安全感。 0至1歲半的寶寶多半會對父母產生依戀感。如果到了這一年齡的寶寶，還沒有對家人產生依戀感的話，就會給寶寶未來的生活打上陰影。所以這段時間的寶寶最好自己帶。 當今社會，由於生活節奏加快，大多數父母已經沒有辦法全天候養育、照顧自己的寶寶，很多家庭只能請保姆或者是祖父母來照料寶寶的生活起居，寶寶和父母之間關系疏遠了。很多父母還引以為自豪，認為自己生了個不會"粘人"、大大方方的好寶寶。 殊不知，家庭才是最能夠給寶寶溫暖和勇氣的地方，而提供這些力量的就是嬰幼兒和母親之間溫暖、親密、連續不斷的關系---適度的依戀(也就是"粘人現象")。這不僅可以促使寶寶找到滿足感，而且還可以幫助寶寶享受愉悅感。適度的依戀有助於建立一個人的信賴度和自我信任感，將來能夠成功地與伴侶、後代和睦相處。如果在嬰幼兒時期，寶寶還沒有產生適度的"粘人性"，將來就可能很難和別人溝通，影響他今後的社會生活和家庭生活 寶寶粘人有負面影響嗎？ 當然有，太粘人的寶寶往往不夠自信，因為他只粘媽媽在小朋友中不太合群，做什麼事情都擔心自己做不好，都要媽媽來幫助，自理能力也受影響，身體活動也不太積極，性格容易既暴躁又懦弱。 年輕媽媽最常見的錯誤做法 太寵孩子。問題還是在家長身上。比如每次出門要媽媽抱這件事，因為每次都是你失敗，她勝利，當然會如此。問題不僅僅是要你抱，因為你對孩子比較寵愛，就會造成孩子的獨立性和自立能力較差，當媽媽的不狠狠心放手讓孩子自己作主，孩子能順利地長大成人與成才嗎？ 前後不一致。有的父母心情好時,能夠耐心地被孩子"粘"；心情不好時就把孩子一把推開,這種前後不一致的態度,容易使孩子無所適從--爸爸、媽媽到底愛不愛我？這樣做反而會增強孩子的「粘性」。 年輕父母應該如何做？ 一直要到快滿五歲時，九成以上的孩子才能很容易地與父母親分開。針對這種較粘人的寶寶，父母的教養態度非常關鍵。 做法一：創設分離的機會。 年輕父母要認識到分離是暫時的，為了孩子的成長必須創設分離的機會，而分離對於母子來說並非是一件很痛苦的事情。如果再遇到皓皓要求晚上兩邊都想去，又想媽媽，又想奶奶的情況，或者明明在家裡答應得好好的，出門不久就要媽媽抱的情況，媽媽態度就要堅定一些，無論孩子怎麼哭鬧，都要堅定地搖頭，一次兩次之後，孩子會發現自己粘人並沒有什麼結果，就會減少粘人的現象了。 父母與孩子分離時，要明白這並不是不愛孩子，而是現在必須離開。不要在心裡產生罪惡感，認為孩子哭鬧是自己沒有給予愛的安全感。 做法二：提前協商。 每次在媽媽不能和孩子在一起的時候，都應提前時間跟孩子說清楚，有時還要用商量的語氣，但媽媽決定下來的事情就一要去辦，要提前說明，比如在路上的時候就和孩子說，寶寶，媽媽回去要做飯，媽媽需要你自己一個人玩玩具，如果有什麼事情可以找媽媽，但如果一個人呆著沒意思，盡量忍一下。進了家門之後，仍然這樣說，孩子一般總會答應的。到時候雖然很不情願，但承諾在幼小的心靈還是能留下份量的。孩子會漸漸明白父母要做的事，而你也確實去做你所說的事，這樣就可以培養互相信任的感受。 做法三：在家裡玩玩分離游戲。 比如你和孩子一起玩過家家游戲時，可以這樣對孩子說，我要出門了，我希望我的寶寶在家裡乖乖的，媽媽回來會特別開心的。之後，你可以撤走，過一會兒，假裝從外面回來，並擁抱孩子親親他，誇他真懂事，真的長大了，真讓媽媽放心，這種漸進式的分離，對孩子接受與媽媽的分離也會有幫助。 做法四：多多提供給寶寶自己動手做事的機會。 在家裡你可以讓孩子完成簡單的家務，如讓孩子幫你換個垃圾袋等，當孩子因為自己的能力而驕傲時，有助於他獨立性的培養。你還可以帶孩子出門遠行，讓孩子適當拿一點兒東西，如果孩子感覺累時，每次跟孩子說忍一忍，再忍一忍，也是鍛煉孩子的極佳機會。 另外，你還要多帶孩子與其他小朋友在一起玩，讓孩子感覺到寶寶撒嬌是小孩子的事，不應該是大孩子的表現，增強這種成長的意識對改變孩子粘人現象十分重要。

❸ 高敏小孩不願意獨立去上課，怎麼能幫助他克服這種心理上的分離焦慮

小孩不願意獨立去上課，怎麼能幫助他克服這種心理上的分離焦慮？我相信很多家庭都有一個孩子:我非常討厭學校和班級。只要父母提到孩子要上學，這些孩子就會哭鬧，甚至用言語威脅父母。父母對孩子這種情況已經習以為常，但你知道原因是什麼嗎？有些孩子非常依賴他們的父母，以至於他們父母去哪裡，他們就跟到哪裡。如果短時間內看不到父母，他們會感到焦慮。這些孩子大多不想離開父母，也就是說孩子不想上學，對父母的依賴是有原因的。

家長要承認孩子因為與家人分離而焦慮，不要低估孩子的焦慮，也不要對孩子說「上幼兒園沒什麼大不了的」「你看xx，他上幼兒園都沒哭」等。處理好孩子的情緒後，和孩子一起探索克服焦慮的方法，堅持練習。假設你可以在不同的情況下進行探索和實踐，比如在幼兒園想媽媽的時候怎麼辦，或者想和小朋友玩卻又有點害怕的時候怎麼辦。這種做法不僅可以幫助孩子學會如何應對分離焦慮，還可以增加他們的自信心。

❹ 厭學不願意離家去上學的孩子，父母該怎樣勸說他不再抵觸

很多孩子在上學之後都有一個階段不想去上學，甚至達到了厭學的地步，當家長遇到這種情況之後應該如何與孩子溝通，讓他們愛上學習，不抵觸上學呢？

紀伯倫曾經說過“愛從不知曉自己的深度，直到分離的時刻。”

其實這也反映了孩子在和父母分離的時候產生的分離焦慮。

比如說孩子在上幼兒園的時候表現的就是最明顯的，不管幼兒園多有趣，孩子在提起去的時候總會有些抵觸情緒，甚至哭著喊著不想去幼兒園。

等到孩子年紀稍微大了一點，上小學，雖然抵抗上學的表現沒有那麼明顯，但同樣也有一些孩子通過另外一些形式來做“無聲的抵抗”比如說早上不起床，晚上拖拖拉拉不願意寫作業等等。

孩子其實不願意上學的原因很簡單，因為學校有老師管教，不如家裡自由，而且要與父母長時間分離，他們害怕會被永遠遺忘在學校，這樣的孩子除了上學，如果單獨把他放在家裡，也會感到害怕。

3. 給孩子報興趣班

孩子如果在學校沒有特別好的朋友，家長可以創造機會讓孩子在其他場合交到朋友，比如從孩子的興趣出發，給他們報個興趣班，讓孩子從技能入手交到志同道合的朋友。

報班的目的並非是為了讓孩子能學技能，而是交到好朋友，所以一定要從孩子的興趣出發。

❺ 剛上幼兒園的孩子離不開媽媽，怎麼辦

寶寶出世以後，母親大部分是守候她們較多的人，因而小孩針對母親的依靠，是深刻的。可是小孩自始至終會生大，無論有多依靠母親，等小孩要學生時代，也迫不得已離去母親，去融入校園內的日常生活。小孩踏入了幼稚園以後，每一個孩子的狀況是不一樣的，有一些小孩將會沒多久就融入了幼稚園的日常生活，可是有一些寶寶卻一直沒法融入幼兒園生活，不想離開自身的母親。

1、 父母要梳理良好的心態

我的好友就犯了那樣的不正確。當她見到小孩抵觸進到大學時，她自身第一就退卻了，因此就惦記著來年再上。實際上來年上，小孩或是得去融入，盡管小孩年紀變大一歲，但並不是說年紀大一歲就可以徹底滿足了。因而大家父母最先應當要梳理好自身的心理狀態，不必惦記著2022年不好，來年再說吧！由於父母的膽怯心態只能讓寶寶更為不願意去上學，所以說父母的心理狀態是最重要的，只需父母可以堅持不懈，並正確對待小孩而不是躲避，那小孩毫無疑問可以迅速地融入。

小朋友在剛踏幼稚園的那一刻，實際上是十分茫然的，盡管父母也很不安心，可是大家不應該在寶寶眼前呈現出去，反而是應當用充分的心態，感柒小孩去融入，讓寶寶帶上興趣愛好進到校園內！

❻ 要開學了不想離開家怎麼辦

要開學了不想離開家，應該想遠一點，不離開家好好上學，以後怎麼出人頭地養自己的父母，想到家裡那麼窮，還是忍心離開吧，短暫的離開是為了以後更好的生活。

開學綜合症：在假期結束之後開學之始，中小學生所表現出的一種明顯的不適應新學期學習生活的非器質性的病態表現，心理學家們稱之為「開學綜合症」，又叫「開學恐懼症」。「開學綜合症」有多種表現形式，在生理上多表現為：

失眠、嗜睡及一些查無原因的頭暈、惡心、腹痛、小便失禁、疲倦、食慾不振等；在心理上則多表現為：記憶力減退、理解力下降、厭學、焦慮、上課走神、情緒不穩定等。心理醫生認為這些表現都是人潛意識的心理防禦機制，將一些不願面對、不認同、被壓抑、不愉快的負面情緒，轉換成一些軀體症狀而造成的，持續一段時間後症狀有所好轉。

❼ 小孩子上小學後，總喜歡坐在家裡學習，不願出門與人溝通交流，見到他人也不叫人，作為家長的我該怎麼辦

孩子上小學後，不願出門與人溝通交流，見到他人也不叫人？這是性格孤僻的最典型特徵，也可以說是心理上的問題。遇到這種問題，趁孩子還小，做父母的應該盡快去了解孩子的心理想法，知道他們想的是什麼？為什麼會這樣？耐心改正這種不好情況。
要主動去培養孩子開朗活潑的性格。小時候不解決這種自卑，等孩子長大了會更加孤獨和自卑 ，這對他的身體成上和心理上的成長都是有害。

❽ 為什麼有些小孩從小學一年級開始，學習就處處離不開家長

因為從小到大都是家長在一起監督著孩子學習，這樣讓孩子成了一種習慣，其實家長這樣做真的挺不好的，該放手的時候，還是放手讓孩子去做吧，這樣還可以養成孩子獨立自主的好習慣。