二歲寶寶平常父母要教些什麼

❶ 2歲小孩的教育，家長要更加註意什麼

兩歲的孩子各方面的發展都已經比較成熟了，在這個階段孩子也已經開始學習說話，並且孩子在這個時期的模仿能力也是比較強的，父母對孩子的影響也比較關鍵，所以在家裡父母一定不要放任自己的無理行為或者說一些不好的語言，否則的話很容易會讓孩子模仿，對他們的性格以及健康成長發育都會造成一定影響。

三、培養孩子的認知能力

兩歲的時候也可以讓孩子看一些有趣的卡片，幫助他們分辨現實生活當中常見的東西，例如各種水果或者玩具，拿起一種玩具之後，就教孩子說出這個玩具的名稱。長時間練習的話，也會讓他們慢慢的熟悉，並且在看到這些東西的時候能夠說出東西的名稱。

❷ 2歲的孩子生活中父母應該注意些什麼

1.自己用餐具吃飯

兩歲的孩子已經具備自己拿勺子，用兒童訓練筷吃飯了。這樣不僅能鍛煉孩子的神經肌肉和視覺發育，促進智力和協調能力的發展，還能建立良好的餐桌禮儀，避免用手抓飯進食對他人的不禮貌。

2.用語言，不用拳頭

兩歲的孩子已經開始有自己的小型社交圈了，想讓他得到其他小朋友的喜愛，家長就要引導孩子正確的表達自己的需求，避免孩子的攻擊性行為給他人帶來傷害。

3.能和別的小朋友產生共情

兩歲以後的孩子情感發育處於高峰期，這時候孩子已經具備共情的能力了。他會在媽媽難過的時候，感到悲傷。所以家長要順勢引導孩子，在看到小朋友哭的時候，要學會關心安撫他。

4.教給孩子禮貌用語

我們都喜歡有教養的小孩子，在孩子兩歲後，家長就要教孩子一些基本的禮貌用語，比如：「謝謝」，「請」，「不客氣」。可以在家中的時候，就運用起來，比如：讓孩子幫你拿某樣東西時，對孩子說謝謝。（這是最好的教育方式）

5.不打斷別人說話

要告訴孩子：當別人和你說話的時候，要認真的看著對方的眼睛，聽別人把話講完。打斷別人說話，或是隨意跑開都不是個禮貌的好孩子。

6.先問話再上手

帶孩子去別人家中做客前，父母要告訴寶寶：在想要看、拿、摸什麼東西的時候，要先經過大人的許可，不能隨意拿起來玩甚至亂翻別人家中的東西。

❸ 二周歲寶寶現在應該教什麼，學習什麼

教孩子辨別一和許多。例如一張桌子，許多椅子；一個娃娃，許多積木等。 3、給孩子玩拼圖、插板等開發智力的玩具。讓孩子玩泥、沙、水，促進孩子想像力的發展，還可以幫他認識自然界。 4、訓練孩子的記憶力。引導其回憶過去不久的有趣的事和人，以及記住父母親的名字等。 5、引導孩子學習別人的良好行為，培養孩子的優秀品德。 3歲： 1、通過遊玩、散步讓孩子多認識自然界的事物。如鳥、蟲、花草及動物園內的各種動物。 2、要耐心解答孩子提出的問題，並說一些簡單的句子，讓孩子復述。 3、通過講故事、念兒歌和玩玩具，開發孩子的想像力、記憶力。 4、有意識地讓孩子多和小朋友們在一起玩，鼓勵孩子把自己的玩具拿給別的孩子玩。 5、利用各種實物。如日常生活用品，教給孩子認和用。 6、注意培養孩子坐、站、走、跑的正確姿勢。讓他練習雙腿跳、邁障礙物、扔皮球等動作 可以給孩子積木和畫筆，讓他自由想像，隨意地搭和畫。給他喜歡的玩具，男孩子就給小汽車、小飛機，女孩子就給布娃娃，讓他們自己去玩，去想像。

❹ 兩歲寶寶應該學什麼怎麼教

一、2歲半寶寶的成長
寶寶的活動范圍不斷擴大，認知能力也相應地提高，他特別需要朋友，從其他小朋友那裡寶寶可以得到許多生活經驗，那是從父母那裡學不來的，所以寶寶特別喜歡與小朋友一起做游戲，媽媽應帶寶寶走出家門，為孤單的寶寶找幾個好夥伴。

有時候可能你會很厭煩寶寶做手工，因為他做手工時常把房間搞得亂七八糟，不要被這種凌亂和噪雜嚇住，它往往是寶寶創造性的開端。你可以教育寶寶把打掃房間看作游戲的一部分，每次的掃尾工程就是收拾房間，寶寶可能還不會收拾，沒關系，你可以耐心地陪他收拾幾次，慢慢培養他的調理性，等寶寶再長大一些，就會認可這種方式了。對於寶寶辛苦完成的「作品」，盡管看上去非常拙劣，但是他還是滿心期待著你的表揚認可，你的贊賞會給他再次創造的信心。

和寶寶交談是父母每天必不可少的一項教育內容，現在可以對寶寶進行詞彙教育了，例如，寶寶說「螞蟻」，那麼你可以告訴他：「螞蟻可以搬動比身體重幾十倍的物體，它是個大力士。」「螞蟻搬家就是要下雨了。」等，經常和寶寶說復雜的詞彙和句子，可以幫助寶寶更快地學習語言。

唱歌是每個寶寶共同的愛好，現在寶寶已經會唱2-3首歌曲，而且唱時節拍、旋律、吐字都比較准確了。

2歲半寶寶發展的里程碑

大動作

單足站立幾秒

用足尖走路

自己扶攔上樓梯交替一步一級

自己扶攔下樓梯雙足踏一台階

可用雙足或單足跳遠

會接滾來的球和反跳的球

學走10～15厘米高的平衡木

精細動作

會砌10塊積木造塔

會砌3塊積木搭橋

會砌5塊積木造門樓

會砌6塊積木造金字塔

每分鍾穿上4～6顆珠子

會畫＋、寫1和0（畫正方形）

擰開螺口瓶蓋，按大小配蓋

套上6～8個套桶

會解結扣子，開關末端封閉的拉鎖

言語

說出自己的姓名、幾歲、性別和父母姓名

提問「你」時用「我」回答

背誦兒歌或唐詩一至幾首

回答圖上「誰」「干什麼」「在何處」「好和壞」等問題

會唱3個音階的歌曲幾首

會說若干英文單詞

認知

認識食物、動物、日常用品名稱和用途

知道動物的特點、叫聲和生活習性

認識幾何圖形和顏色3～4種（紅、黃、黑、白）

會用圖片配對

拼上切開2～6塊的拼圖

懂得冷、餓、渴、困時怎麼辦

知道分辨圖中畫的人是「姐姐」還是「哥哥」

知道區分1和3哪邊多，兩邊都是5是「一樣多」

背數1～10，點數1～4，會取2～3個玩具

復述2～3位數

認識若干漢字

區別天氣晴、陰、雨、風、雪，白天和晚上

按命令伸出左手、右手、右腿、左腿

情緒與社會行為

正確使用禮貌語言「謝謝」「您早」「您好」「再見」等

同大孩子做合作游戲「過家家」時會表達意見、服從命令

用杯子倒水不灑出

會用勺或筷子自己吃完一頓飯

及時上廁（坐盆），穿脫松緊帶褲子

自己按程序洗手擦乾

會穿鞋（不分左右）襪子（不會拉後跟）

穿上背心和套頭衫

用洗滌靈洗凈水果

能離開家長0.5～1小時

二、2歲～2歲半寶寶的喂養方法

2歲至2歲半的寶寶，培養良好的進食習慣是非常必要的，首先要做到規律進餐，定時定量。對於2歲以上的寶寶，應安排好早、午、晚三餐及早、午、晚三次的點心。其次不要讓寶寶養成挑食、偏食、吃零食的習慣，達到均衡的飲食結構。除此還要幫助寶寶鍛煉自己動手能力，讓寶寶自己嘗試用勺、碗吃飯。

在寶寶開始逐漸適應正常的飲食後，父母要培養寶寶良好的咀嚼習慣。經過調查發現，過早給寶寶太硬的食物會影響到寶寶的咀嚼習慣，由於太硬的食物超過了寶寶的咀嚼能力，致使寶寶不咀嚼食物，直接就咽了下去，時間久了會養成寶寶不愛咀嚼食物的習慣。有些時候寶寶由於迫不及待地往嘴裡塞食物，不怎麼咀嚼就下咽，因此需要父母耐心地教寶寶咀嚼食物，不能急躁。在餵食寶寶的時候，刻意拉長兩口飯菜的間隔時間，讓寶寶有充足的咀嚼時間。

寶寶2歲以後，通常可以與家人吃一樣的正餐了，因此要注意對鹽的攝入量，一般理想情況下，每人每天鹽的攝入量應在8～10克之間，但我國只有南方的部分地區符合這一標准，而北方的絕大多數地區都遠遠超過這一標准，攝入太多的鹽對寶寶很不利，會使寶寶在年輕時就患上高血壓。所以為了全家人的健康，把正餐做成淡淡的味道，讓寶寶從嬰幼兒時期就習慣淡味食物。

三、如何培養2歲半寶寶的閱讀興趣？

語言學家說，每一個孩子都是天生的語言學家。孩子到2歲的時候就基本掌握了大量的詞彙和語法，能夠交流。想像我們自己學習外語的經歷，有幾個成人能在兩年的時間里把一門外語掌握得那麼好呢？學習閱讀是一個自然的、長期的過程。從出生開始，你的孩子就在為一生所需的閱讀、寫作、說話和思維的能力打基礎。寶寶熱切地聽一切聲音。越多接觸到成年人的語言模式和詞彙，他們就越容易掌握語言。一個孩子以後詞彙量的大小部分取決於他生命的頭幾年學了多少詞彙。

因此，從現在開始就都多和寶寶談話！給他唱歌，講故事，告訴你的寶寶，天空是藍色的，毛毯是柔軟的，浴盆里的水是溫暖的……

當你的寶寶開始學說話的時候，認真聽他想說什麼，和他對話：「是的，小狗在搖尾巴。他很高興，我想那是因為它喜歡你。你想抱抱它嗎？它舔你了？很癢是吧？……」

讓書成為孩子世界的重要部分，和寶寶一起看書，不僅分享故事，也一起看文字。讀書的時候，用手指著字，寶寶會開始理解故事和書面語言的關系。

拿一根小棍在地上寫字，把看圖識字卡片貼在冰箱上，如果他們學寫自己的名字和發音馬很好，如果他們不學，熟悉這些字的形狀也是值得的。

通過對周圍環境中食物的命名談論這些食物，增加孩子的詞彙量，提高它的理解力，如鄰居的狗，附近的兒童娛樂場所，他最喜歡的食物，街上的汽車和窗外的小樹林。和他一起享受語言——讀書，學習繞口令，講故事。

四、0～3歲寶寶的交際潛能

2歲～2歲半

發展特徵

寶寶想要獨立，很想和別人分享玩具或其他東西，一起玩時經常充滿敵意，總想把自己的意願強加於人。

照顧者的對策

開始教寶寶社交的基本禮儀，如要尊重別人的所有權，和別的孩子有矛盾要用溫和方式解決，及時表揚他（她）為此做出的努力。

多玩一些要把東西給別人的游戲，從中學會與別人共享。
2歲～2歲半寶寶的營養食譜2007-4-9 9:32:00 進入親子社區
由於2歲以後，寶寶的牙齒咀嚼能力、胃腸道消化能力日趨完善，因此寶寶的飲食也不必像以前一樣要做得很碎，食物的范圍也擴大了很多。

鴿蛋益智湯

材料：枸杞子50克，龍眼肉100克，蔥末5克，薑片5克，鴿蛋20個

調味料：鹽、胡椒粉少許，香菜末、清湯適量

做法：

1.將枸杞子、龍眼肉用溫水洗凈，枸杞子去核，切成細末。

2.鴿蛋用小鍋加清水煮熟，剝去殼。

3.將枸杞子、龍眼肉，放入鍋中加清湯煮10分鍾，加鹽、胡椒粉、蔥、姜。

4.將去殼的鴿蛋加入湯內，燒沸，出鍋，撒上香菜末即成。
具有增智補腦的功效，含蛋白質、脂肪、維生素、礦物質等營養物質。
一、認知能力的培養

1、觀察能力的培養

⑴、觀察事物的特性。

①比較形狀。用一些不同形狀的積木，也可用硬紙板剪成不同形狀的紙卡，教小兒學會認識圖形，如圓形、方形、三角形等，懂得選擇同樣的圖形進行匹配。

②比較遠近。培養孩子遠近意識。在日常生活中，可用含遠近的詞引導孩子行為，加強對遠近概念的意識，如「和媽媽靠近點」。還可在游戲中，教小兒領會遠近的意思。

③培養孩子觀察的更全面，這樣孩子可擴大觀察的范圍，促進思維的發展。帶孩子到戶外觀察，教小兒學會先觀察周圍總體概況，再集中觀察某一特定的事物。

⑵、發展幼兒注意力。要注意培養幼兒注意的持久性，集中性。

2、記憶力的培養。

⑴、復述話語。隨著小兒語言能力的提高，可讓孩子復述成人的話語。可從簡單的短句開始，然後教長一點的句子如背誦歌詞、兒歌、古詩等，以促進小兒記憶能力的提高。

⑵、數字記憶。雖然此時小兒對數的概念還不清楚，但機械記憶能力強，通過數字記憶練習，可強化小兒機械記憶能力，如可教小兒記門牌號、電話號碼、歷史年代等各種數字材料。

3、思維能力的培養

⑴、培養幼兒對因果關系的認識。讓孩子看看吹風能使小風車旋轉，還能使臉盒裡的水出現波紋，將肥皂水吹出五顏六色的肥皂泡。這可激發幼兒的好奇心，激發其學習探究的熱情，促進認知發育。

⑵、歸類練習。可教小兒根據事物的某些性質練習分類。可按聲音分類，將能發出聲音和不能發出聲音的東西歸類，還可按顏色、形狀、大小、用途分類等等，以提高小兒歸納、概括的能力。

⑶、發展幼兒解決問題的能力。有意造成一些明顯的錯誤，讓孩子去發現，並鼓勵他說出錯誤所在及解決辦法，以培養小兒分辨問題的能力。

4、想像力和創造力的培養。

❺ 2歲孩子教育 孩子怎麼早教 父母是怎樣教育孩

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❻ 孩子兩歲時應該學會的「本事」，該怎麼教孩子呢

孩子的兩歲，是孩子的年齡脫離嬰幼兒階段的分界線，也是孩子進入幼兒園適齡的階段的准備階段。

家長在這期間教什麼，孩子就會學什麼。而一旦過了這一階段，隨著學習課程的方向逐漸轉向知識學習以及性格的定型，再想做出改變就要困難得多。

❼ 兩歲寶寶應該教他做些什麼學點什麼東西

2歲孩子應該學什麼？在回答這個問題之前，我們應該明白2歲孩子的發育特點是什麼？只有知道了孩子的發育特點，才能有針對性的教孩子學習。2歲孩子的發育特點語言方面:2歲孩子能說的詞語越來越多，2歲能夠說出四字短語，但是因為語言有限，有時候對自己的需求和想法表達的並不是很清楚。

生活方面:2歲孩子可以獨立的去吃飯。2歲孩子已經能夠正確的抓握勺子和叉子，把孩子放在餐椅上，不用去喂孩子，他們已經可以獨立的進食。

盡量回答該你提出的問題，如果不能回答，可以帶著孩子去探索，找答案。孩子的認知過程是行動-探索-思考，如果想提高孩子的認知，最好可以和孩子一起去動手！

❽ 2周歲兒童如何教育

對孩子的教育家長有常識性錯誤

在微博上發現《你的2歲孩子》，很驚喜，這本書的文案「又好氣又惹人愛」一下子吸引了我，短短幾個字精確地總結了2歲孩子的特點，封面的小男孩用手捲起自己的上衣，讓我想到睡覺前的兒子。於是決定讀讀《你的2歲孩子》這本書。這本書讓我知道，用大人的思維去理解孩子是錯誤的；用好孩子、壞孩子和聽話和不聽話去界定孩子，對孩子是很大的誤讀，要知道孩子的許多行為是這個階段所有孩子共有的年齡段特點，只是暫時現象，不是個體行為。

實際上我們對孩子的成長的理解有很多的常識性錯誤。比如孩子給你一個東西，你伸手，他會再拿回去，我們一般認為這是孩子的欺騙，這本書卻說是幽默感，我想很多人都有這樣的常識性誤讀了。常識性誤讀？這太可怕了，看來家長都要檢視一下自己了。

2歲孩子身心發展特點：懂事、好奇、執拗、多變

有男孩的家長一般都會感覺自己的2歲孩子太淘氣了，而且還很固執不聽話，實際上孩子固執不聽話是為了獲取安全感，要明白固執、多變是成長的必經階段。你要是非要逆著他，他會比你還固執，而要是想辦法引導他，或者不太強調他堅持的東西，他反而引不起注意，因為他一會兒想這樣，一會就想那樣了。所以當孩子躺在地板上不起來的話，你可以不理他或者用別的東西吸引他起來。

2歲孩子性格有兩個極端，在穩定和突破中不斷反復，理解這個你就不會怪孩子常常發脾氣了。好奇和執拗是這時候孩子的身心發展特質。他喜歡觀察和探究周圍的世界，他對什麼都好奇，什麼都想自己去做，什麼都想自己去實踐。我們要給孩子自己動手的機會，不要害怕孩子用筷子吃飯會傷到自己，不要怕孩子自己用勺子吃飯會弄臟衣服，不要害怕孩子這做不來那做不來，如果你適當放手的話，你會發現他慢慢多了很多技能，而孩子某方面能力的缺失很有可能是我們家長無意識中限制了孩子，而不是孩子自己身心發展緩慢。2歲孩子的執拗實際上不是孩子任性，而是孩子在這個世界獲得安全感的一種方式，他能把控許多東西，對於他來說是一種心理安全保障。比如他希望什麼東西可以按照自己的方法擺放。記得欣培自己用積木錯落地擺出一個玩具時，被他媽媽不小心蹭掉了一塊積木，孩子於是大哭起來，他媽媽說：「哭什麼，又不是真槍。」我說：「在你眼中那隻是積木，在孩子眼裡那就是自己最愛的槍」。

孩子的執拗有的時候也有自己和自己較勁的成分，要讓孩子聽你的，暫停當前的行為，最好的方式是轉移注意力。和孩子說話不要給他選擇的餘地，比如你說：「不把玩具收起來就不給你吃蘋果。」他會說：「不吃蘋果。」但是你說：「吃蘋果的時間到了，先把玩具放放，一會兒再玩。」他就要思考是不是要吃蘋果，程序的設定會讓孩子慢慢適應這個過程並接受。

用孩子的思維來要求和引導「以自我為中心」的孩子

孩子對什麼都要求一致，順序、時間、地點都要求一致。比如欣培每天下班回家我都要和他一起跳舞，跳舞的曲子一定是justin bieber的《baby》。你每天都要和他重復這樣的游戲，不要有一天落下，因為他實際上等了你一天，終於等到你和他一起跳舞。欣培的節奏感很強，現在跳舞很棒，最重要的是他很快樂。他會說：「爸爸，跳！」然後自己跳到什麼音樂節拍一定是什麼樣的舞步，這很有意思，也很有規律。

欣培的另外一個愛好是打槍。看電視必須是有打槍的，你會發現他模仿能力很強，不知道什麼時候就學會了美國大兵端著長槍走正步，都不知道他從什麼地方看來的。打槍要閉著一個眼睛瞄準，還要嘴裡喊「叭叭叭——」你要假裝被打倒，還要「啊——」的一聲，於是當他早上不穿衣服的時候，我就會說「欣培，穿上，這是防彈衣。」於是他就乖乖穿了。他躺在地上不起來的時候，我就說：「你躺著太低。用槍打不到爸爸」，於是他爬起來接著「叭叭叭——」。於是一家人天天晚上在家裡「叭叭叭」的打槍，很傻很快樂，最重要的是孩子快樂。從孩子的快樂中你也得到了快樂。

用孩子的思維來要求和引導孩子，比用自己的思維教育孩子要好的多。因為孩子是自我為中心的，他希望爸爸媽媽和身邊的任何一個人都圍著他轉，以他為中心，他需要這份寵愛。這時候的孩子希望每件東西都自己佔有，不太會分享，你要是搶了他的東西他會用手打你，並最終奪過自己的東西。你不要指望他能大方地把玩具給其他小朋友玩，他也許會給大人，但不太會給小朋友，因為他知道大人不會真要他的玩具，而小朋友則完全不同。不要理解為這是孩子的自私行為，不用擔心，孩子都是從自我到別人的，「先有我，後有你」是正常的發展路徑。比如我在他眼中就是欣培爸爸，而不是王文鵬。

對孩子的吃飯、穿衣、睡覺、如廁等要設定規矩和程序，有意識訓練

對於孩子，吃飯、睡覺、穿衣家長要設定規矩，比如睡覺前要有一定的完整程序，比如抱著小熊，講故事等。欣培睡覺的約定規矩是把奶粉和奶瓶從一個房間抱到卧室，然後只有脫了衣服，在枕頭上躺好了，才給他沖奶喝，沖奶前要問他是不是喝了奶就睡覺。剛開始孩子很不聽話，晚上12點前很難睡著，後來慢慢的習慣了這樣的規矩。孩子的午睡最好不要超過2個半小時，孩子睡覺的時候家長不要一聲不響，要有點聲響，這樣他知道你一直在，比較安心。 吃飯上孩子習慣一邊玩一邊吃，注意力轉變的特別快，要哄著吃，要發現他的飲食偏好，要說服他吃飯，要讓他注意飯中好玩的元素，比如一個豆子，比如他喜歡的食物。孩子在吃飯上不會虧待自己，只要是想吃的東西一定會吃，但是你不要指望他能一直安安靜靜地吃完一頓飯。

2歲要特別注意對孩子的如廁練習，我們告訴孩子要是尿尿、拉屎要告訴我們，現在欣培會說「尿尿」「拉屎」，到那時候每次他都會叫你，不過後來他淘氣地在地板上尿尿，自己還發明一個名詞「地尿」，自己很是得意。後來他說「地拉」，被我們堅決制止，後來發現那是他使壞，為的是看你緊張的表情，這個小壞蛋。

對孩子這個時候不要欺騙他，要告訴他事情的來龍去脈和過程。比如你上班孩子不讓你走。你要說：「爸爸上班，掙錢給培培買好吃的。」你要真給他買好吃的東西，他就會相信，而且會允許你去上班。不要偷偷地走，這樣孩子會感覺被拋棄和冷落，要告訴他你去干什麼，這樣他知道你還會回來，而不是走了不回來了。孩子的心靈非常敏感，大人不可輕視這個事情，否則會影響孩子的身心發展，甚至會留下心理陰影。

結語：不要強迫自己孩子成為什麼樣子，最重要的是孩子一直快樂！

即使我們有很多方法看起來還算有效，但是也不要指望孩子事事都配合你，不會什麼都如你想的那麼順利。

不要強迫自己孩子成為什麼樣子，你的期望也許都不是很正確。

不要介意孩子對你使壞，不要介意他的反抗，因為對你使壞是和你開玩笑和溝通，是他認為的聰明行為；反抗則不僅僅是對你，有時候也在對抗自己。

不要對孩子的堅持簡單認為是執拗，不要認為他的叛逆是頑劣，仔細想想，有的時候是家長的執拗，孩子的行為沒必要非得符合你的想法，他那麼小，還不懂的遷就別人。

不要什麼都替孩子做，要讓孩子自己嘗試。

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書再好，不要指望一本書能帶給你多少東西，只要是一句話讓你有所感悟，就算有所得；

方法再好，不要指望一個方法就能適合所有孩子，因為每個孩子都是獨一無二的！

教育再棒，不要指望一天或者一年就能教育好孩子，因為教育不是最重要的，最重要的是孩子一直快樂！

❾ 2歲寶寶教育方法

對於兩歲的寶寶來說，溝通困難，愛哭，不聽話。都是大人貼給寶寶的標簽。其實這也是一種很正常的情況，兩歲的寶寶到了人生中的第一個叛逆期，需要家長掌握一些正確的方式方法與之溝通。才會讓寶寶聽話一些。那麼，兩歲寶寶怎麼教育好?

兩歲的寶寶怎麼教育好

1、應懂得尊重孩子。因此建議各位父母在生活中應盡可能的以對待同齡人的態度來對待孩子，說話時應盡量採用商量的語氣。

2、應讓孩子有足夠的空間。若過度關注孩子的話，一來容易使孩子缺乏獨立性，二來會讓孩子養成事事依賴父母的壞習慣。

3、應學會堅持原則。建議父母在生活中應懂得溺愛等於害的道理，該講原則的時候一定要堅守原則。

4、應懂得言傳身教的道理。建議各位父母在生活中一定要時刻注意自己的言行舉止，不要說臟話，不要做出打人的動作，平時不小心做錯事情的時候，一定要說對不起，這樣才能讓孩子在無形之中養成好習慣。

5、應學會與孩子溝通。建議各位父母在生活中可多與寶寶進行言語上的互動，一來可以增進與寶寶的距離與感情，二來可以起到鍛煉寶寶語言能力的作用。

6、應學會轉移注意力多數寶寶都會出現哭鬧不止，無理取鬧的情況，往往會讓父母有一種焦頭爛額的感覺。因此建議各位父母在遇到這種情況時，可以說些別的話題來轉移寶寶的注意力。

7、應學會鼓勵孩子。因此建議各位父母在生活中應懂得鼓勵孩子與他人接觸。

兩歲寶寶的性格有哪些

1、逆反心理出現，凡事都要自己來做。以為自己就是世界的中心。

2、依賴心理和分離焦慮。依賴媽媽，媽媽只要離開一會兒就會大哭。

3、與別人難以相處。寶寶只是熟悉媽媽，對周圍的一切都感到非常陌生。

兩歲的寶寶本來就是處於人生中的一個叛逆期，不好溝通。其實家長不如避其鋒芒，讓寶寶吃一些虧，比起自己極力阻止寶寶做的事，寶寶自己受到懲罰後，反而會更長記性。並且此時的家長應該掌握一些有關寶寶的性格特徵，才會更好地與寶寶溝通。