國外父母如何處理孩子的隱私問題

❶ 父母該如何尊重孩子的隱私，滿足他們這種心理需要

很多家長都很苦惱在孩子長大之後不願意與自己溝通有了自己的小秘密，但是其實對於孩子來說他們和我們一樣都是獨立的個體，他們有自己的思想有自己的秘密也是很正常的。我們作為父母更重要的是要關注他們的一舉一動而不是去窺探他們的隱私，我們也要尊重他們隱私像尊重我們自己一樣，做到互相平等尊重才能夠與孩子有更好的溝通。

我們不僅需要尊重孩子隱私也要需要告訴孩子保護好自己的隱私，要讓孩子明白不是自己的東西不能隨意使用，不僅是我們作為父母要做到不亂動孩子東西也要讓孩子做到在以後的社會上不要亂動別人的東西。讓他們在保護自己隱私的同時也需要尊重他人的隱私，我們作為父母應該給孩子一些自己的獨立空間讓他能夠自己思考一些自己的問題，讓他們自己面對並且自己解決。或許等孩子自己解決的事情想通了一些東西的時候，他們會主動對我們敞開心扉說一說他們的想法。

❷ 父母如何保護孩子的隱私

尊重孩子的隱私。

「小小孩」也會有屬於自己的秘密？每天的一舉一動都在爸爸媽媽眼裡，TA難道也會有「隱私」嗎？對於小年齡的孩子，家長的照顧常常無微不至，不經意間忽略了TA的「隱私感」可以理解；但是爸爸媽媽們要明白， 每個孩子都是獨立的個體，都有著自己的內心世界，尤其是內向的孩子，更需要有自己的空間。作為家長，應該怎樣對待孩子的「小秘密」呢？跟著小編一起來學習下吧！

為什麼要保護孩子的隱私？

1. 保護隱私，是保障孩子的人身安全

孩子的安全，永遠是成長中最重要的主題。有些爸爸媽媽喜歡在社交網路發孩子的圖片、視頻，在各種場合、對各種人談論孩子的生活細節、展示照片等等，出發點是想對孩子成長歷程進行記錄，和親朋好友們分享萌寶日常。但爸爸媽媽們有沒有想過，不經意間的「曬娃」舉動，其實存在著 泄露孩子姓名、住址、相貌、健康信息、家庭信息的風險。如果這些信息被不法分子利用，很可能對孩子及家庭帶來潛在的危害。輕則會有嬰兒用品推銷、教育培訓等機構對家庭生活造成騷擾；重則可能會被「有心人」竊取到許多孩子的生活細節，比如園所、放學時間、家庭情況、性格特點等等，危害到孩子的人身安全。

2. 保護隱私，能促進孩子的身心發展

孩子的隱私意識有其發展階段——3歲左右 ，隱私意識就已經萌芽，TA開始意識到自己是一個獨立的「人」；4-5歲時，孩子開始隱約感覺到隱私的含義，但還沒有明確出現保護隱私的意識；到6歲時，孩子會開始擁有一些關於隱私的「秘密」體驗，並且為該不該告訴別人而發愁。這樣的隱私發展階段，往往伴隨著孩子心理狀態的不斷變化。如果父母能夠及時觀察到並多加註意， 同時給予充分的尊重，幫助TA處理自己所遇到的煩惱，保護TA的情緒感受，保證其心靈內在空間不被侵擾，對孩子的成長是具有非常積極的作用的。保護隱私，不僅有利於孩子形成獨立自主的性格與習慣，還能幫助TA保持健康的心理狀態，為未來的人格發展奠定良好的基礎。

3. 保護隱私，能奠定良好的親子關系。

❸ 父母應該怎樣正確的對待孩子的隱私

每個父母都是非常關心自己的孩子的，所以對於孩子的一切動態都想了解。但是孩子再逐漸的長大，也會逐漸的有自己的空間，大多數孩子長大之後都特別希望自由，並且也希望受到父母的尊重，希望自己有多一點的空間。所以家長在面對孩子隱私的時候，要學著去尊重孩子做給孩子一些空間，不然的話只會把孩子越推越遠。

三、家長要學會換位思考

每個人都不希望自己的隱私被窺探，孩子也一樣，所以家長想要了解孩子隱私的時候，首先要學會換位思考，想想如果自己的手機被人偷看是什麼感受。家長要盡可能的給孩子獨立成長的空間，讓孩子有自己的隱私。

❹ 父母侵犯孩子隱私怎麼處理

父母並不是故意要這么做的，如果吵鬧會把問題擴大的，我覺得找個大家心情都好的時候好好談一談是解決問題的最好方式
法律；第十條 父母或者其他監護人應當創造良好、和睦的家庭環境，依法履行對未成年人的監護職責和撫養義務。
禁止對未成年人實施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。
第十一條 父母或者其他監護人應當關注未成年人的生理、心理狀況和行為習慣，以健康的思想、良好的品行和適當的方法教育和影響未成年人，引導未成年人進行有益身心健康的活動，預防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪、沉迷網路以及賭博、吸毒、賣淫等行為。
第十二條 父母或者其他監護人應當學習家庭教育知識，正確履行監護職責，撫養教育未成年人。
有關國家機關和社會組織應當為未成年人的父母或者其他監護人提供家庭教育指導。
第十三條 父母或者其他監護人應當尊重未成年人受教育的權利，必須使適齡未成年人依法入學接受並完成義務教育，不得使接受義務教育的未成年人輟學。
第十四條 父母或者其他監護人應當根據未成年人的年齡和智力發展狀況，在作出與未成年人權益有關的決定時告知其本人，並聽取他們的意見。
第十五條 父母或者其他監護人不得允許或者迫使未成年人結婚，不得為未成年人訂立婚約。
第十六條 父母因外出務工或者其他原因不能履行對未成年人監護職責的，應當委託有監護能力的其他成年人代為監護。

父母有法定義務關心學習與生活，看看考卷
但隨意翻書包不一定合法。

❺ 如何知道美國父母尊重孩子的隱私

美國父母如朋友，他們可以平等的交流，關系比較密切。（4）美國父母尊重孩子的隱私。
中國家庭的教育方式表現在：（1）孩子在家庭生活中較少有發言權、參與權、中國父母對孩子的要求就是守規矩、服勸導、不要有異見。正如美國前總統尼克松說：「中國的教育制度從小把他們訓練得十分馴服，從小灌輸要聽大人的話的思想，不允許有獨立見解，更不允許像愛因斯坦自稱的『離經叛道』，這種教育方式只能培養出守業型人才」，「但卻失去了中國的達爾文和愛因斯坦」。（2）中國孩子的選擇權、自主權較小，許多事情都按父母的意願去辦或由父母包辦代替。（3）中國父母在家庭里往往以權威出現，因此與孩子的距離較遠。（4）中國孩子的隱私常常受到侵害，書包被搜查，日記被偷看，行動被跟蹤。
美國父母主張開放式教育：（1）重視實際鍛煉，強調在實踐中培養孩子，而不是說教。美國人認為，凡是孩子的事情都讓孩子自己去完成，在完成任務過程中提高認識、積累經驗、掌握技術、增強能力、培養興趣特長，增強自信心和責任心。可以說，美國父母「給孩子開門的鑰匙」而不是「替孩子開門」。（2）看重玩耍游戲，美國人認為玩才是孩子這個年齡段最重要的事。在美國，孩子進行各項興趣活動、體育活動的時間都比較充裕，活動場所到處都有。父母經常利用節假日、周末帶領孩子外出遊玩，在玩的過程中開發智能如感知、想像、判斷、推理和人的交際和情緒的調節等。
中國父母多是封閉式教育：（1）以說教為主，輕視實踐活動的重要作用。父母對孩子的要求就是讀書，連力所能及的自理活動都由父母包辦，導致許多中國孩子學了許多知識都沒用，走上社會後就什麼也不會。（2）戶外活動少，因為中國孩子從早到晚有學不完的功課做不完的作業，被功課壓得喘不過氣來；有時即使想活動一下也很難找到好場地。
民主的教育方式表現為一種寬松教育，優點很多：首先，有利於創新精神的培養。寬松是激發孩子創造力的重要條件，在高壓下孩子的創造精神將受到壓抑，只有在平和、愉悅的家庭氛圍中才能激發孩子對知識的興趣。而創造寬松的環境，必須與孩子建立民主平等的關系。其次，有利於健康人格的培養。孩子在家有發言權、參與權、選擇權以後，主動性強、自主意識強、膽子大、有自信心和責任心。另外，親情關系和睦使孩子願意把秘密告訴父母，父母也理解孩子的情感世界，這能使孩子形成良好的性格。而專制的教育方式表現為一種管束教育，壓抑創造性，束縛了個性的發展。

❻ 美國父母與孩子之間的隱私表現在哪他們如很尊重孩子的隱私

孩子長大以後，比如女兒洗澡，母親都是不可以隨便看女兒裸體的。不會問太多戀愛的事情，尤其是我們所謂的早戀，在她們看來很正常。大學里家長沒有權利去問老師自己孩子的成績，因為孩子已經成年，而成績則不公開給家長看的。

❼ 家長應該怎樣對待孩子的隱私，如果孩子有所隱瞞該如何處理

關於要不要尊重孩子的隱私問題，我覺得得看年齡，特別到了青春期一定要尊重，不尊重的話最後會把親子關系搞壞，隱私分為兩類，一類是孩子自己挺難過的，他不願意讓父母知道，你知道以後會加倍讓他難過，這種事情，家長最好要尊重孩子，另外一種是孩子認為不能讓家長知道，認為讓家長知道，家長會罵他，但是家長又特別想知道。就有家長問了，我如果不看他的隱私，我怎麼知道他在想什麼，到了青春期以後，不是通過偷看隱私來知道孩子想什麼的，而是通過觀察孩子的作息時間、情緒，觀察孩子交往的人來看看孩子是否正常，只要孩子基本上是正常的，比如沒有交往不良的玩伴，平時情緒沒有太低落或者太亢奮，比如談戀愛就會很亢奮，我個人認為不要經常去翻孩子的東西。