父母的愛怎麼教孩子愛他人

❶ 家長怎樣教育孩子學會感恩他人，我的學習心

中華民族具有「感恩」的優良傳統：「誰言寸草心，報得三春暉」；「滴水之恩，當湧泉相報」；「恩欲報，怨欲忘，抱怨短，報恩長」……這些經典詩句，集中反映了古人對感恩的認同，感恩是做人的基本道德准則，是做人的起碼的修養。 學會"感恩"，對於現在的孩子來說尤其重要。讓孩子以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡的普通的勞動，也更加尊重自己。只有知道感恩的人，他的一生才會少了許多怨天尤人的不平 尤其在我校舉行的感恩教育之後，對於目前的處於嬌生慣養環境中的孩子更是一種心靈的洗禮。現代社會已經成為「獨生子女時代」，對獨生子女的嬌慣和溺愛，滋長了孩子們的自我意識,一切活動都以自己為中心，在家中是「小皇帝」，在學校則目空一切，眼中只有自己，形成了只知道「我該怎麼樣」，不知「該我怎樣」；只知「我要什麼」，不知「要我什麼」；不知尊師敬長，關愛他人。教育孩子學會感恩尤為重要，讓感恩教育成為孩子成長的必修課。感恩能讓孩子知道感謝愛自己、幫助自己的人，尤其是生養自己的父母。這也是中學德育教育中重要的一個內容。如沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人，學會了感恩，才能接受生命的考驗! 那麼如何讓孩子學會感恩呢？首先對學生就是教導他們養成感恩父母的意識，從而進一步感恩老師，感恩同學，感恩社會。教育孩子去感恩，作為孩子的第一任老師家長首先要以身作則，首先家長要學會懂得怎麼去關心自己的長輩，所謂身體力行，孩子見到了，也會有感觸的。學生只有學會感恩，才能增進他們的信心，學生只有牢記父母的養育之恩，才能體會老師的教誨之恩和珍惜同學的互勉之情，增強他們的愛心和社會責任感。 教孩子學會感恩還應該從生活的每一個細節開始，通過日常生活的點滴，逐漸來培養孩子感恩之心，如教育學生主動幫助老師擦黑板，對尊長有禮貌，理解父母，為父母分憂……家長要著重培養孩子的感恩意識，使他們「吃水不忘掘井人」，永不忘記別人的幫助之恩。生活中，感恩無邊，一句話語、一個行動、一點情懷，都能表達和解釋感謝的真諦；感恩無痕，一份努力、一點進步都能傳達一份真情與心願。通過一點點一絲絲感恩，孩子會由對父母、對老師的感激，升華出對社會的責任、對國家的熱愛，感謝自然界所恩賜的一切！ 感恩可以讓孩子從家庭的點滴小事做起。比如父母過生日，孩子給父母送上一個生日蛋糕，寫上一張生日卡或一句祝福的話語，這就是感恩。平時，孩子為父母倒一杯熱茶，送上一條熱毛巾，適時的送上幾句暖心的話，這何嘗不是感恩。告訴孩子感恩無須旁人提醒，應該發自每個人的內心。即便是一個會心的微笑，一句關愛的話語，一個凝望的眼神，一種溫暖的觸摸,無不是感恩的載體。有了感恩，家庭就有了和諧，即使我們的日子過得非常清貧，但也活得有滋有味。懂得感恩的家庭，才是幸福的家庭。 父母用行動對孩子表達愛的時候，一定要跟他講，爸爸媽媽是愛他才會主動這么做，然後，反問你的孩子，你愛我們嗎？如果愛的話，你也應該向爸爸媽媽學習，用相同的方式表達你對爸爸媽媽的愛。如果你在給孩子削水果，把水果交給孩子的時候，讓孩子想怎樣才能表示對父母的愛，當孩子主動把蘋果遞給你，你一定要吃，還要邊吃邊誇獎孩子，蘋果不夠可以再買，但是對爸爸媽媽的愛是買不了的。以此類推，孩子累了，你關心他時，也可順便問他如果父母累了，他會怎麼做。並創造機會讓孩子那麼做。讓孩子了解到，他喜歡的東西父母也喜歡，父母主動給他全是因為一個字「愛」 我應該把感恩教育貫穿於教育工作始終，使孩子常懷感恩之心，感激和懷想那些有恩於我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，對有困難的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。對別人對環境少一分挑剔，而多一分欣賞。孩子擁有了感恩之心就會更加愛自己的父母、學校、家鄉、祖國、世界，就會對他人充滿了愛心！

❷ 如何讓孩子感受到父母的愛

增強對孩子的關愛和耐心。 有些孩子出現放縱的問題，主要的原因可能是想引起父母的關注和關心，因為很多家長都忙著忙那，忽略了對孩子的關愛，當孩子想家長了，想和爸爸媽媽說話，家長還不耐煩，對孩子的心理來說是很有影響的。
因此家長要多關注孩子的心理問題，不要疏遠孩子，工作再忙，也應該注意孩子的教育問題。父母對孩子的愛，一定要讓孩子感受到感到被愛的孩子們，有更好的社交能力，工作學習起來也更熱情。
所以父母要有意識地表達對孩子的愛，讓孩子沐浴在愛的陽光中。只有讓孩子感受到父母的愛，孩子才會體驗到在愛的懷抱中，才會感覺到幸福與安全，才會對父母心生感激。
怎樣讓孩子感受到父母的愛
不要把對孩子的愛埋在心中。要用合適的方法體現出來，讓孩子能夠接收到父母愛的信號，這樣孩子與父母的關系才能由僵持走到緩解，由一般走向融洽，教育孩子的一切問題都會在這良好的關系中得到有效的解決。
2我們怎樣讓孩子感受到父母的愛
父母要明白，對孩子的教肓和引導的時候，要教和養結合，並用突出教的作用。忽視了對孩子「教」的作用會導至孩子情感體驗貧乏，久而久之，導至孩子情感上出現麻木、無知的狀態。嚴重的直接會導至孩子的冷血感情，對什麼都不關心，只關心自已。
父母要多給孩子進行情感交流，讓孩子感受到愛，孩子也才會拿出一棵愛心去愛別人，愛這個人類的社會。這也可以解釋為什麼留守兒童的情感為什麼那麼令人擔憂。要想讓孩子走的更遠。
父母一定不要在孩子面前吝奢自已的愛，讓孩子在愛中成長，這一點歐美一些發達國家就做的外露，而中國人大多還是父權思想，一方面不喜於表達，另一方面父親在孩子面前就一定得保有「嚴」的體面。這樣一來，孩子的情感也會壓縮在「沒有」的空間里。
要培養孩子的關愛之心，可以利用我國傳統的節日啟發誘導孩子，可以藉助老人生日、重陽節、婦女節、教師節等誘導暗示孩子的關愛之心，利用節日來喚醒孩子的愛去關心身邊的人，利用國慶節，建軍節等引導導孩子樹立愛國之心。利用諾貝爾獎等國際獎項培養孩子對全人類的愛，從而樹立為全人類做貢獻的遠大理想。

❸ 家長如何培養孩子的愛心

愛心，對一個人的品格很重要的，比如可以讓孩子有一個正確的人生觀，讓孩子具備良好的品性，對孩子的社交很有幫助，那麼，家長應如何培養孩子的愛心呢
1
愛心要從小抓起

父母要經常愛撫孩子，對孩子微笑，讓孩子感受到父母對他的愛，這是孩子萌生愛心的起點。隨著孩子一天天長大，父母要把自己看作孩子的夥伴，陪孩子游戲、聊天、學習，讓孩子感受到家庭的溫暖，感受到被愛的幸福，為孩子奉獻愛心打下基礎。


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2
愛心要榜樣示範

父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子。只有富有愛心的父母，才能培養出富有愛心的孩子。孩子時時刻刻把父母作為自己的榜樣，父母的一言一行都在潛移默化地影響著孩子，身教重於言教就是這個道理。因此，父母平時就要注意自己的言行舉止，做到孝敬老人、關心孩子、關愛他人、樂於助人等，讓孩子覺著父母是富有愛心的人，自己也要做一個富有愛心的人。父母同情別人的困難、痛苦的言行會深深打動兒童心靈，感染和喚起孩子對別人的關心。比如，在公共汽車上，家長對孩子說：「你看，那個阿姨抱著小弟弟多累呀，我們讓她們坐到這里來吧。」鄰居老人生病，家長帶著孩子去探望問候，幫老人做事。新聞報道有人缺錢做手術，生命垂危，家長帶孩子去捐款，獻上一份愛心……經常看到大人是怎麼同情、關心、幫助他人的，對於培養孩子善良品質是最好不過的了。


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3
提高孩子的移情能力

所謂移情能力是指能設身處地地為他人著想、感受他人情感的能力。如，讓孩子把自己的痛苦狀態時的感受與別人在同樣的情境下的體驗加以對比，體會別人的心情，可以使孩子學會理解別人，學會移情。例如：看到小朋友摔倒了，家長啟發孩子：「想想你摔倒時，是不是很疼？小朋友一定很難受，快去扶起他，幫他擦擦臉。」某地發生災情家長可引導孩子：「那裡的小朋友沒有飯吃，很餓，沒有衣服穿，凍極了，你想想，如果你也在那裡，會怎麼樣？我們去捐點衣服、食品送給在區的人吧！」


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4
給孩子養一隻寵物

有一個有名的醫生，她在醫學上取得了很大的成就，在記者采訪她的時候，問她作為一個成功的女性，有沒有什麼成功秘訣。這時候她講述了她兒時的一個關於貓的故事。就是這只貓，引起了小女孩的同情心引發了她熱愛科學、熱愛知識的品格。因為她對小貓產生的同情心使她想解除小貓的痛苦，而只有科學知識才能做到這一點。女醫生事業理想的出發點是對她人痛苦的深刻的同情，並力圖解除他人的痛苦。這不能不說父親的愛心教育在中間起了很大的作用。


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5
提供奉獻愛心的機會

許多父母只知道一味地疼愛孩子，卻忽略了給孩子提供奉獻愛心的機會。其實施愛與接受愛是相互的，如果讓孩子只是接受愛，漸漸地，他們就喪失了施愛的能力，只知道索取，不知道給予，並且覺得父母關心他是理所當然的。有的父母以為給孩子多點關心和疼愛，等他長大了，他就會孝敬父母，疼愛父母。其實這是一種誤解，你沒有給孩子學習關愛的機會，他們怎麼會關愛父母呢？還有的父母認為孩子的任務就是學習，其他的都不重要，只有學習好了，將來才會有一個好的前程，於是什麼事都為孩子著想，孩子衣來伸手，飯來張口。學習固然重要，但是孩子的性格、習慣、品質、心理對孩子的成長、成才更重要，並且這些都需要在生活、學習中培養的，不會一蹴而就。持之以恆的培養才會使愛的種子在孩子心裡紮下了根，化為自覺的行為習慣。


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6
生活中注意表揚孩子的點滴愛心舉動

一個很nice的人，總是難得並招人喜歡的。在孩子向別人表示出善意和關懷時候，不要吝惜表揚。表揚會給人自覺的動力，愛心，在孩子那裡也會逐漸從偶然，變成"沖動"，再成為習慣的。家長平時注意對孩子一點一滴的培養，一言一行的引導，在平時生活中關注孩子，培養孩子的愛心，那仁慈博大的愛心，就會在孩子心頭紮下根，並會隨著孩子的成長而不斷擴展和升騰。 我們的每個孩子都有一顆仁愛之心，愛父母，愛朋友，愛老師，愛學校，愛家鄉，愛祖國，我們每個人未來的生活也才能更加幸福而安詳。

❹ 用愛對孩子實施教育，如何對孩子進行愛的教育

愛的教育其實是家庭教育和學校教育的結合。父母親從生下來就開始用自己的愛來撫養孩子長大；老師則用自己的專業和愛心來引導孩子快樂成長。說到底愛的教育就是一個孩子從小到大，對於愛的理解和掌控。每個家庭的教育理念不一樣有些善於表達，有些喜歡以榜樣的力量引導無論哪種方式，只要是符合自己孩子的實際情況的都是最好的。愛是我們的教育手段教師的愛是滋潤孩子心靈的甘露；是哺育孩子健康成長的陽光。只有愛才能化解孩子心中的煩惱；只有愛才能縮短我們與孩子之間的距離。愛讓我耐心地面對每個孩子一往情深。

❺ 培養孩子關愛他人的習慣，作為父母怎樣言傳身教來影響孩子呢

一位兒童教育家說:「只知索取,不知付出;只知愛己,不知愛人,是當前獨生子女的通病。」「自我中心」是愛心的大敵,為了不讓孩子的愛心枯竭、泯滅,為人父母者不僅要愛孩子,更重要的是讓孩子學會去愛別人。

劉涵玉是四年級的小學生,按按照常理來說,她自己應該能做一些力所能及的事情。但是她洗頭洗腳、掃地鋪床、洗鞋襪、倒垃圾什麼都不會做。平時爸爸媽媽都讓她以學習為重,不敢讓她分心。因此養成了她什麼都不會做,什麼都懶得做的毛病,更嚴重的是這讓她從來不會主動去關心別人。

(3)為父母,要高度重視自己孩子的日常生活習慣與學習情況,善於發現孩子身上的閃光點,多加表揚,讓他們的愛心行動得到鼓舞。

(4)父母要注重言傳身教,大人們就要做出有愛心的行動。大人們的舉手投足,都會給孩子留下深刻的印象。培養孩子成為一個有愛心的人,言傳身教更有說服力。

❻ 如何教孩子學會關心他人呢

孩子關心他人的表現 合作：兩個或更多的孩子一起努力達到共同的目標。 分享：一個孩子不帶個人私利企圖;把東西給別人。 移情作用：這是一種能體驗別人感情的能力。如果你的孩子正在哭，他看到你因此難過而緊緊地抱住你，這表明他懂得你的現在心情。 家長要如何培養孩子關心他人的品質呢? 家長如何培養孩子關心他人 父母要做關心別人的榜樣 俗話說：言傳身教，榜樣的力量是無窮的，也是最有效的。我的愛人都受過高等教育，深知父母的言行在孩子成長中所起的重要作用。所以我們一直嚴於律己、堅持正面教育的原則。我們孝順長輩、關心親朋、鄰里關系和睦，在倫倫面前從不議論別人的長短，盡可能地尊重他的一些孩子氣的同情心。逢年過節給老人買東西、送禮物，我們總是讓倫倫知道，還常常請他發表意見。單位組織旅遊或慶祝活動，如果能帶家屬，我和愛人總是在帶倫倫同行的同時帶上父母，既讓老小開闊眼界，也讓他們享天倫之樂，更讓倫倫知道凡事都想著別人，尤其是自己的長輩。 家庭成員之間互相關心 充滿溫情的家庭氛圍對培養孩子的愛心起著潛移默化的作用。父母間經常爭吵、謾罵甚至打鬧，孩子時常處在恐懼、憂郁、仇視的環境里，又怎能要求他去關心別人呢?所以家庭成員之間要互相關心，特別是夫妻之間要恩愛、相互體貼。我們從不在孩子面前掩飾自己對對方的關愛：餐桌上，我們在給孩子夾菜的同時不忘給愛人也夾一筷;出門前，在給孩子整裝的同時也忘叮囑愛人一句;外出購物，在給孩子買玩具衣物的時候，也不忘和孩子商量給爸爸或媽媽買一樣什麼東西;一個西瓜切開來，總是一家人圍在一起吃，偶爾一方不在，總是跟倫倫商量著剩下三分之一給爸爸或媽媽吃;坐在沙發上看電視，我會一手攬著獨生子一手攬著丈夫，我很滿足於丈夫兒子一家健康的幸福，我也實實在在地流露著我的感情，讓倫倫和我們一起體驗這種幸福。 學會與人分享 這里有兩層意思，既要教孩子學會分享，還要家長學會分享，而家長學會分享更易被忽視。舔犢之情使為人父為人母們都寧肯虧了自己也不願怠慢自己的孩子，好吃的、好玩的、好用的盡數都往孩子面前堆。一邊擔心著孩子會發展為不關心別人的冷血兒，一邊又在做著阻止孩子學會分享的蠢事。經常會發生這樣一幕：孩子誠心誠意請家長分享，家長卻堅決推辭，哪怕只是象徵性的分享，也不肯接受，謝絕孩子的一份好心。久而久之，孩子也就沒有了謙讓與分享的同時，自己首先要學會分享，坦然地分享，成為與孩子分享的夥伴，讓孩子分享的對象。 了解生活的真實情況 家長總是擔心孩子受苦受難，擔心孩子遭受挫折。盡管我們自己面臨著許多生活的曲折和坎坷，盡管我們有許多不快樂和情緒不穩定，但我們總是竭力在孩子面前保持平穩。一來錯誤地認為這有利於樹立家長形象，二來美其名曰保護孩子幼小的心靈不過早地承受生活重擔，其實這是錯誤的。既然我們在提倡和孩子建立朋友關系，建立平等關系，就應該讓孩子了解一些我們的喜怒哀樂，就如我們了解孩子的喜怒哀樂一樣，讓孩子學著承擔一些我們的喜怒哀樂。 做力所能及的事 不要讓孩子養成衣來伸手，飯來張口的壞習慣，只有勤快的孩子才會懂事，知道關心體貼別人，一般情況下，勤快是培養出來的，所以家長要樹立這種觀念，並付諸行動。要循序漸進地教會孩子做一些力所能及的事，大膽放手地讓孩子做一些力所能及的事。我是這樣想的，也是這樣做的。當我們勞累了一天，坐在桌邊准備吃晚飯時，倫倫會為我們盛飯、放置碗筷，餐後又會把所有的碗盆收到廚房間，將剩菜包上保鮮膜並放入冰箱，熟練勤快的樣子常會贏得偶然來作客的朋友的誇獎。這全是日積月累的結果。 (編輯：荀滿滿)

❼ 培養孩子關愛他人的習慣，作為父母怎樣言傳身教來影響

只知索取,不知付出;只知愛己,不知愛人, 是當前獨生子女的通病。」「自我中心」是愛心的大敵,為了不讓孩子的愛 心枯竭、泯滅,為人父母者不僅要愛孩子,更重要的是讓孩子學會去愛別人。

❽ 幼兒教育：如何讓孩子學會愛其他人

（一）感受愛的存在
要讓孩子學會愛，首先要讓他們感受到愛的存在。托班孩子才入園，分離焦慮還沒有過渡好，這時候他們哭鬧，心情很沮喪，特別需要別人的關愛。這時候，特別適合對幼兒愛心的培養。我們會給中班的哥哥姐姐布置一些小任務，比如說，當小弟弟妹妹哭的時候，你可以給他們擦擦眼淚，安慰他們，出去活動的時候，一個大孩子拉一個小孩子的手，陪伴他們做游戲。在這樣一個有著濃濃愛意的環境之下，托班孩子很快能適應幼兒園的生活，同時也充分感受到了同伴對他們的關愛。除此之外，也應讓孩子感受到老師對他們的愛。如晨間接待時老師在門口熱情的和孩子打招呼，摸摸頭、拉拉手歡迎他們的到來；休息時，找孩子談談心，對特別的孩子給予特別的愛；午睡時，輕輕的為孩子蓋好被子；起床後，幫女孩梳漂亮的小辮；離園時，和孩子說再見等等，讓孩子們深深的體會到老師的愛。
（二）學著付出愛
當孩子感受到愛後，就要學著付出。教師要善於做有心人，抓住教育契機，隨時隨地對孩子進行教育。我們蒙氏主題課的活動，就經常涉及關於愛的教育內容，例如：「如何表達對別人的愛」「我會表達愛嗎」「 學會感恩」「如何對待有殘障的孩子」「如何對待新孩子和小小孩」「如何愛護圖書」「所有的生命同樣高貴」（保護動植物）等等。孩子得到這些信息之後，在遇到一些問題時就能表現得很不錯，比如有時在戶外活動完，回班洗手之前，有的孩子幫別人捲袖子；小孩子上完廁所，哥哥姐姐就會主動幫助他把褲子提好；比如有的孩子在看到別人摔倒了，能夠扶起跌倒的朋友；幼兒園院子里的花草小朋友從來不採摘等等。我們也會適時的對這些做的好的幼兒提出表揚。
二、在教育教學活動中進行愛心培養
愛心的培養和其他品德行為習慣的培養一樣，要寓教於一日生活之中。在教知識，學習技能的過程中利用文學、美術、情景表演等藝術手段對幼兒進行愛心的培養，使幼兒的心靈在得到美和情的熏陶的同時，愛心也一點點的滲入孩子幼小的心靈。
（一）充分利用學科教材中的「愛心」素材
在幼兒園的教材中，有一些關於「愛心」行為的教材，對此可充分利用。如語言活動：《鳥窩里的樹》，通過本次活動培養幼兒愛護大自然的真摯情感，請小朋友說一說用什麼辦法能保護好鳥窩里的小樹苗，並講一句關心小樹苗的話。這樣的富有教育意義的活動，不僅能讓幼兒感受到文學作品所表達的關愛之情，更教育幼兒要愛護大自然，保護大自然，從而激發幼兒的愛心。
（二）在游戲活動體驗中 「愛心」
游戲是幼兒的主導活動，是教育的重要手段，運用幼兒游戲自主自願的特點，將愛心教育貫穿於游戲中，誘導幼兒在活動中學，在娛樂中愉快地體驗「愛心」行為。例如我們可以請幼兒在娃娃家中扮演媽媽爸爸的角色，讓他們感受一下去照顧別人是多麼的不容易，或者通過在家中讓父母與孩子互換角色進行表演。
（三）把大自然作為活教
幼兒的天性喜愛大自然，大自然給孩子們真、善、美的感受，孩子們能在大自然的懷抱中獲得美的感受，獲得許許多多的歡樂。春天，我帶孩子們在種植園地嘗試種植各種小植物，體會耕種的快樂。秋天，我們將收獲的蔬菜、瓜果一起分享品嘗，體驗著「誰知盤中餐，粒粒皆辛苦」的內涵。盡管孩子們這種愛的情感是初級的，但它能隨著孩子年齡的增長，逐步遷移，升華為對家鄉、對祖國、對人民的愛。
三、創設「愛」的環境
陳鶴琴先生說：「怎樣的環境就得到怎樣的刺激，得到怎樣的印象」。因此，可在環境創設上，有意識地選擇一些以愛為主題的內容。
（一）添置自然角
讓幼兒時刻注意關心動物和花草，教師應該向幼兒進行動物是人類的好朋友的教育。讓幼兒感受小動物的可愛之處，體驗付出愛心的喜悅。教師應以積極的口吻，溫柔的動作、耐心的態度去感染幼兒，讓孩子從中感受到老師的愛，從而激發幼兒的愛心。
（二）營造愛的氛圍
我們要做一個時刻充滿愛的老師，時刻關注、愛護我們的孩子，讓愛始終盈滿在整個教育教學活動中。常用喜愛的目光去注視孩子，經常與孩子拉拉手，摸摸他們的頭，使他們在一種充滿關愛的環境中感受到別人對他的愛，將每周固定的一天定為分享日，讓孩子把家裡自己喜歡的食品和玩具帶來幼兒園與同伴分享。久而久之孩子在享受別人愛的同時也慢慢學會主動給予別人愛。
四、家庭中愛的教育
家長是孩子行為的最直接的模仿對象。因此，有意識地對孩子進行愛心教育的同時，更要以身作則，通過自己的言行來對孩子起示範作用，營造愛的氛圍，感染孩子的心靈。平時應尊重和關心孩子，對孩子說話要溫和體貼，多和孩子進行情感交流，多給孩子鼓勵和表揚，讓孩子直接感受到來自成人的濃濃的愛；成人之間要注意使用愛的語言，比如「你辛苦了，先歇一會兒」「別急，我來幫助你」「謝謝你為我做了這么多的事」等等。在長輩面前，多表達一份尊敬和關心，比

❾ 想讓孩子懂得愛和尊重，該怎樣從小引導孩子

要想被誠實接受，就要學會尊重他人。家長如何教育孩子，能不能尊重人與人之間的交往，應該在平等的基礎上談別的。不懂得尊重別人的人，同時也不能得到別人的尊重和真愛。在教育孩子的過程中，教他們尊重他人是最基本的禮儀和做人的標准。尊重的結果是，別人能真實地接受，渴望被愛、尊敬和崇拜是人與生俱來的本性，要想得到，就要先學會給予，要想得到尊重，就要先有謙虛的心。約翰肯尼迪，謙虛)在交往過程中，待人接物的態度往往會得到自己的反饋，在教孩子尊重別人之前，可以先讓他們珍惜動物的生命。

孩子不尊重別人的原因之一：父母沒有成為榜樣

眾所周知，父母是孩子人生中的第一位老師，所以孩子的很多言行都是模仿父母產生的，所以孩子不尊重他人的意識往往是因為父母在這方面沒有給孩子樹立好榜樣。有時父母會把工作中意氣風發的事情送回家，類似於對同事的不滿，對自己沒有爭取到的東西不願意，感受到這種感情的孩子自然會變得自私。

孩子不尊重別人的原因二：孩子沒有得到應有的尊重

現在的孩子受到父母的喜愛，但有些事沒有發言權。父母總是以孩子還小為由，私自為他們決定某事，這其實是對孩子的一種不尊重。從此感受不到別人尊重的孩子，自然不尊重別人的想法。畢竟尊重這種事是相互的。因此，孩子不尊重別人的原因其實與父母的言行密切相關，所以這直接提醒父母，在希望孩子成為優秀的人之前，自己的言行並不差。

❿ 用愛對孩子實施教育，怎麼對孩子進行愛的教育

愛，是這個世界上最珍貴的最美好的禮物！愛，孕育著這世界上最溫馨最純純的感情！愛，是教育孩子必不可少的養料。愛，是這個世界上最強大的力量，它給生命以希望，以鼓舞，讓我們挺過人生的風霜雨雪，相信前方總會有幸福。世界因為愛而顯得美麗。一句話，真愛才是教育孩子們的最好方式。

所以，我們家長應該視具體情況:

1.該放手時就放手，讓孩子面對差距和困難，獨立成長，找到自己的努力方向。

2.與孩子保持一定距離，家長要本著平等和理性態度去尊重孩子，留有一點分寸，給孩子留有餘地，這才是對孩子真正高質量的愛。

3.創造條件，提供機會，讓孩子去感受獻愛心的社會活動，培養孩子關心他人、尊敬師長、助人為樂的美德。

4.當孩子遭遇失敗時，家長不要一味的埋怨、生硬的說教，更不是指責，而是正面的鼓勵和耐心的引導。

5.孩子的自尊心還非常脆弱，經不起太重的打擊，這時最需要家長以愛和寬容去滋養。