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什麼樣的父母就什麼樣的

發布時間:2022-07-10 09:04:23

A. 為什麼說什麼樣的父母就教育什麼樣的孩子

父母是孩子的
第一任老師
,日常生活中的言傳身教,潛移默化地就灌輸了自己思想,所以說,什麼樣的父母就教育什麼樣的孩子。

B. 有什麼樣的父母就有什麼的孩子

剛出生的孩子,他們也沒有具備分辨是非的能力,和對於對錯的價值和道德觀念。他們思想中的價值觀念的形成,有80%都是受父母的言行所影響的。所以說,每一位家長的良好言行都決定著孩子們以後的個性與觀念。
很多有問題的孩子,我們從表面看是孩子們本身出現了問題,但是,實際上卻不然,因為這些問題的根源都在孩子父母身上。孩子所表現出來的毛病,恰恰都是受父母的言行所造成的;或是說,都是因為父母的教育、或方法上所出現的原因,是由於父母自身不良影響所致的。
在每一個家庭中,父母的一言一行、一舉一動無一不在以身示範,也無時無刻不在潛移默化地影響著孩子。嚴重地來說:家庭中的正確言行,可以導致孩子走向成功;同樣的,錯誤的言行,也必然會使孩子走向另一個反面,甚至是萬丈深淵。
每個人的言行,不管是好的,還是壞的,是對或是錯,都是通過學習而得來的;而父母又恰好是提供孩子們學習的最好的樣板。
父母的性格也決定了孩子的性格。很早以前,不是有很多人家,不管是選媳婦還是選女婿,都會去他們所住的村子打聽他們父母的品行嗎?其主要原因也就是因為這個。
有一句成語叫言傳身教;如果一個家長想要自己的孩子優秀,那麼就必須有一個優秀的你,不然的話又何來優秀可言。
我曾經在一公共汽車上見到父子倆搶著給一位白發蒼蒼的老人讓座,那個孩子看上去也就五六歲吧。由此,那些有思想的人應該聯想到很多。
滄海雖大,也終究是由滴水而匯集而成的。

C. 什麼樣的父母教出什麼樣的子女

孩子一出生,就是一張白紙,要給這張白紙上什麼顏色,就得看父母怎麼教育了。是赤還是墨,全是父母一手決定。

D. 形容有什麼樣的父母就有什麼樣的兒女的詩句

慈母愛子,非為報也。〖漢〗劉安
十月胎恩重,三生報答輕。《勸孝歌》
一尺三寸嬰,十又八載功。《勸孝歌》
母稱兒干卧,兒屎母濕眠。《勸孝歌》
母苦兒未見,兒勞母不安。《勸孝歌》
老母一百歲,常念八十兒。《勸孝歌》
尊前慈母在,浪子不覺寒。《勸孝歌》
萬愛千恩百苦,疼我孰知父母?《小兒語》
白頭老母遮門啼,挽斷衫袖留不止。〖唐〗韓愈
母儀垂則輝彤管,婺宿沉芒寂夜台。《格言集錦》
慈母手中線,遊子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。〖唐〗孟郊
昔孟母,擇鄰處。子不學,斷機杼。《三字經》
母親,人間第一親;母愛,人間第一情。字嚴
世上惟一沒有被污染的愛——那便是母愛。字嚴
成功的時候,誰都是朋友。但只有母親——她是失敗時的伴侶。鄭振鐸
哀哀父母,生我劬勞。《詩經》
無父何怙,無母何恃?《詩經》
父之美德,兒之遺產。字嚴
父母德高;子女良教。《格言對聯》
有子且勿喜,無子固勿嘆。〖唐〗韓愈
人見生男生女好,不知男女催人老。〖唐〗王建
天下無不是的父母;世間最難得者兄弟。《格言聯璧》
為人父母天下至善;為人子女天下大孝。《格言聯璧》

E. 你們認為有什麼樣的父母就有什麼樣的孩子嗎

家庭一直都是影響人性格形成最重要的組成部分,父母的性格是直接影響孩子性格形成的最主要的因素,潛移默化這個詞語可以很好的形容,父母對於孩子的影響。所以有什麼樣的父母就有什麼樣的兒女,我對這句話是十分認可的。
首先我還是要申明一點,我認同的有什麼樣的父母就有什麼樣的兒女,並不意味著我認同父母是罪犯還是也會是罪犯,我對這句話的理解是,父母的個性和性格是會影響到他自己的孩子,因為學校對於人的影響也是巨大。
我覺得現在很多人都十分的擅長反思自己,去了解自己的性格缺陷,努力的改正自己認為不好的品質。我就算是其中的一員,我的這種反思能力其實是因為「校園冷暴力」事件,這件事發生我在小學二年級的時候,開端其實是因為一個女生的造謠,但是我實在記不清自己是不是得罪過她了,但這件事是我發現自己很像父母的起因。
因為過早的遇到這種「冷暴力」,我從很小就不知道該如何交朋友,每交到一個朋友我就會非常珍惜,付出自己的全部,這其實就是「討好型人格」。我到了大學才真正的知道什麼樣的友情是對等的,也發現了,我的這種行為和我父母對待身邊人一模一樣,我的父母就是典型的老好人,把所有人都當朋友,什麼忙都會幫,但總是會被傷害。
當意識到這個問題之後,我開始反思我的性格,我很多的方面都跟父母如出一轍,比如說性格極其執拗,想要的東西必須要買到,我曾經一直覺得我父親的這種性格不好,但其實沒想到,在潛移默化的相處中,我也是這樣的性格,只是我從來沒有認真對待而已,所以,父母的性格是真的會在潛移默化里影響兒女的。

F. 有什麼樣的父母就有什麼樣的兒女,你相信這句話嗎

家庭一直都是影響人性格形成最重要的組成部分,父母的性格是直接影響孩子性格形成的最主要的因素,潛移默化這個詞語可以很好的形容,父母對於孩子的影響。所以有什麼樣的父母就有什麼樣的兒女,我對這句話是十分認可的。

當意識到這個問題之後,我開始反思我的性格,我很多的方面都跟父母如出一轍,比如說性格極其執拗,想要的東西必須要買到,我曾經一直覺得我父親的這種性格不好,但其實沒想到,在潛移默化的相處中,我也是這樣的性格,只是我從來沒有認真對待而已,所以,父母的性格是真的會在潛移默化里影響兒女的。

G. 有什麼樣的父母就有什麼樣的孩子

很多父母在教育孩子的時候都喜歡說:「你看人家xxx,比你乖多了」。那麼問題來了,憑什麼別人家的孩子那麼好!
同事紅艷家裡的生活氛圍,是我長這么大見過的最「不正常」的一種情況。

女兒叫爸爸「豬大屁」
上個周末,辦公室會計紅艷非拉著我去她們家看看新買的壁畫,一走進客廳,就看見「梅蘭竹菊」四幅大水墨掛在牆上,確實挺有雅韻。臨近中午,她女兒寧寧和爸爸一起回來吃飯,剛進門,就聽見寧寧帶著嫌棄的嗓門喊道:」豬大屁,你又把臭襪子塞到我的鞋裡了。」
見我正一臉驚訝的表情盯著他倆,寧爸不好意思地說:「寧寧,你媽媽的同事在這,還不注意點形象。」寧寧嘟著小嘴跑到我跟前,「阿姨,我爸的襪子臭的都驚天地泣鬼神了。」哈哈哈,我忍不住大笑,「寧寧平時就叫爸爸豬大屁嗎?」「是啊,他都習慣了。」
這時,紅艷端著洗好的脆李子走過來,「你還不知道,寧寧平時都直接管叫我老陳呢~」一句話驚得我下巴都快掉下來了,禁不住感嘆,「你們家這也太隨便了吧!」
聽我這一說,紅艷開始如數家珍似的跟我講起她們家的「趣事」......
三個「傑倫粉」
紅艷和老公從來不阻止孩子喜歡偶像,反而還會和孩子一起變成粉絲。寧寧平時在卧室里放周傑倫的音樂,紅艷就在客廳里喊著:聽不見,大點聲!
有一次寧寧放《聽媽媽的話》,竟然把紅艷給聽哭了。女兒又驚又喜地誇贊,「媽媽,你居然能聽懂周傑倫的歌,真是太棒了!」從那兒之後,母女倆就經常一起看周傑倫的綜藝節目,靠偶像拉近了和孩子之間的距離,一家人變成了無話不談的貼身小夥伴。

幫孩子付帳
寧寧有時候會跟朋友一起出去唱ktv,紅艷知道後不但不責罵,還經常會去給他們結賬,有時候高興了也唱上一曲,總惹的寧寧的同學們尖叫鼓掌。回家後,寧寧會興奮地朝紅艷臉上「吧嗒」一口,然後說「朋友都羨慕我有一位善解人意的好媽媽。」
紅艷也會趁機補充兩句,「以後少去幾次ktv,主要怕你們不安全,下回帶他們來咱家唱吧,我給你們買飲料喝。」看到我一臉不可思議,紅艷笑笑,「寧寧是個好孩子,她分得清益友損友,我尊重她的夥伴她也會尊重我。」
周末家庭聚會
每個周五晚上,紅艷一家都會坐在一起開家庭例會,爸媽會告訴寧寧在工作崗位上的所見所聞,寧寧也會說一下自己的學習情況,如果對家庭教育有不滿和建議,也可以藉此機會提出來。
紅艷告訴我,一家人在一起要學會溝通,平時上班都比較忙,也沒有時間好好坐下來跟老公孩子聊一聊家長里短,這每周五的例會不僅成了家裡特有的溝通方式,而且為父母和孩子之間的和諧相處起到了很好的作用。

半小時新聞
寧寧從小的學習成績很好,基本不用紅艷操心,問道有什麼妙招,紅艷說:「我們家晚上7點至7點半是新聞時間,老公會和孩子一起看新聞聯播,了解一些時事,也可以趁著空兒,給寧寧灌輸教育理念。」
聽到這兒,我的臉立馬紅到了脖子根,想起平時自己看偶像劇的時候,孩子還在書房寫作業呢~
從紅艷家裡出來,我百感交集,平時甜甜都是恭恭敬敬地喊我們「爸媽」,自己也一直都以「長輩」自居,很少和孩子平等相處,更別提與她對等地溝通與交流了。有時候自己對孩子沒耐心,反過來還要怪孩子不聽話,想想也是慚愧。
其實每個父母都可能犯這樣的錯誤,如果想讓孩子心平氣和地跟父母談知心話,那就先建立一個輕松愉悅、平等自由的家庭氛圍吧!總想著別人家的孩子好,不如先把自家孩子管管好!

H. 有什麼樣父母就教育出什麼樣的孩子

我可以舉自己的例子。

在高考的時候,我第一年沒考上,第二年沒考上,第三年才考上了。我用了三年的時間和我的同學拼了一年,我在北大畢業的時候,我們全班50個同學,我是全班倒數第五名,但成績並沒有阻礙我做成自己的事業。

人的成長是一輩子的事情,絕對不是你在小學、大學所得的分數決定的。分數對於孩子來說很重要,但是不能因為孩子分數低就認為孩子沒出息。

請家長一定要改一改判斷成功的標准。

孩子分數高是成功的標准之一,但是千萬不要把它當作是必然的標准,更不能當做是惟一的標准。

否則你的孩子就會受到無數的傷害,因為任何一次考試只有一個第一名。

如果一個班裡有40名學生,難道除了第一名,其餘的39個孩子都是笨蛋嗎?都是失敗者嗎?絕對不是!

所以我有一種自我解嘲說法:其實當第一名也確實不容易,因為他走得很辛苦,往前面一看,一個追趕的人都沒有,往後面一看,全班都在追自己,追的自己半死不活,所以第一名沒有什麼好當的。

當最後一名多幸福呀,往前一看,都是被自己追的半死不活的人,往後一看,一個追自己的人都沒有,你想這種生活多瀟灑呀!

當然這種觀點不能和孩子說,你一定要學會怎麼鼓勵孩子。這次考倒數第一,下次我會鼓勵他考倒數第二,這次他考20分,下次我會鼓勵他考30分。千萬不要說你的孩子,這次考了60分,你告訴他下次不考90分就別進家門。

你這么說,有的孩子當然會拚命學,但有的孩子拼了命也到不了90分,那他怎麼辦呢?難道真的不讓他進家門么?你肯定讓他進家門,你讓他進家門就意味著你說話不算數,孩子以後就知道了,我爸爸媽媽是說話不算數的,那我以後就無所謂了,他反正不會不讓我進家門,父母就這么被孩子刺中了。

所以做父母的一定要記清楚,絕對不能讓孩子吃住你,絕對不能要什麼給什麼。

比如說這個孩子愛吃麥當勞,你就可以把它當成一種誘惑,答應孩子考到10分,就帶他去吃麥當勞,然後再把孩子的分數一點一點加上去。比如說你的孩子考了60分,你千萬不要說下回你要考到90分,或者把孩子臭罵一頓。

你要對孩子說,60分已經不錯了,下回你能不能考到70分,我不把你跟班裡的同學比,我只看你今天要比昨天進步,你明天要比今天進步,這個孩子的分數在潛移默化中就上去了。

他每上去一點,你都要鼓勵他。

當分數考得更低的時候,你要告訴孩子,這次可能是偶然的失誤,爸爸媽媽支持你,千萬不要傷害孩子學習的積極性。

I. 什麼樣的父母就有什麼樣的孩子

剛出生的孩子,他們也沒有具備分辨是非的能力,和對於對錯的價值和道德觀念。他們思想中的價值觀念的形成,有80%都是受父母的言行所影響的。所以說,每一位家長的良好言行都決定著孩子們以後的個性與觀念。 很多有問題的孩子,我們從表面看是孩子們本身出現了問題,但是,實際上卻不然,因為這些問題的根源都在孩子父母身上。孩子所表現出來的毛病,恰恰都是受父母的言行所造成的;或是說,都是因為父母的教育、或方法上所出現的原因,是由於父母自身不良影響所致的。 在每一個家庭中,父母的一言一行、一舉一動無一不在以身示範,也無時無刻不在潛移默化地影響著孩子。嚴重地來說:家庭中的正確言行,可以導致孩子走向成功;同樣的,錯誤的言行,也必然會使孩子走向另一個反面,甚至是萬丈深淵。 每個人的言行,不管是好的,還是壞的,是對或是錯,都是通過學習而得來的;而父母又恰好是提供孩子們學習的最好的樣板。 父母的性格也決定了孩子的性格。很早以前,不是有很多人家,不管是選媳婦還是選女婿,都會去他們所住的村子打聽他們父母的品行嗎?其主要原因也就是因為這個。 有一句成語叫言傳身教;如果一個家長想要自己的孩子優秀,那麼就必須有一個優秀的你,不然的話又何來優秀可言。 我曾經在一公共汽車上見到父子倆搶著給一位白發蒼蒼的老人讓座,那個孩子看上去也就五六歲吧。由此,那些有思想的人應該聯想到很多。 滄海雖大,也終究是由滴水而匯集而成的。

J. 「有什麼樣的父母就有什麼樣的孩子」你怎麼理解這句話

孩子是父母的一面鏡子,孩子的樣子樣,全在父母展示給孩子什麼樣。

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