為什麼父母說話沒有邏輯

Ⅰ 有個嘴碎，啰哩啰嗦，說話毫無邏輯又沒重點的父親，好心塞

你可以先和你的父親心平氣和的說，如果他說說就開始憤怒，你不要去和他吵，這樣會越吵越凶，你先等他吵完，你告訴他，讓他先聽你把話說完，這樣下去我們一輩子都沒法溝通，然後把你的心裡話都說出來。

Ⅱ 說話沒有邏輯思維，為什麼

第一步，需要的是對自己的自信心，缺什麼補什麼，表達能力可能跟你日常的交際圈有一定的關系。多交些朋友，可以針對某一彼此都感興趣的話題，發表各自的想法，聽別人是怎麼表達自己的，也多談自己的看法，慢慢的，你會發現自己其實是可以能言善辯的。寫作是提高邏輯能力的好方法。但不是讓你天天寫，寫完就丟一邊去。你可以一周寫一兩篇，但是，一定要多改自己的文章。一：改文章的框架，這有利於你提高邏輯思維能力。二：改文章的用詞，這有利於提高你的表達能力。人和人交往需要相互表達，表達清楚，明了，簡潔既可以節約時間，也能起到很好的交流效果，表達能力分為書面表達能力和口語表達能力等，表達方式也是多種多樣的。方法/步驟 1 多讀書看書。讀書的好處有很多，起碼可以提高很多的素材，比如道理，故事，實例，技巧等，讓你學到很多東西，頭腦中的材料多了，表達起來才能夠更流暢 2 學習表達技巧。在表達的時候要注意表達技巧，比如重要的事情先說，然後再進行細節描述，先說最近發生的事情，在追溯到以前，表達技巧決定你的溝通成功與否。 3 語氣很重要。在進行表達的時候一定要注意你的語氣，委婉的語氣可能會讓別人更喜歡聽你說的話，命令的語氣則可能讓別人內心反感。 4 眼睛要注視對方。在表達的過程中，眼睛要注視對方，但不是一直盯著對方的眼睛看，那樣對方會很不自在的， 眼神可以停留在對方的額頭到下巴的區域之內。 5 運用多種表達方式。在進行語言表達的時候要注意多種方式並用，除了語言，語氣和眼神外，你的手勢和表情同樣也在傳達信息，要注意多種表達方式的公用。 6 克服緊張害羞心理。很多人在公共場合不知道該如何表達，主要是緊張，害羞等心理因素的影響，要學習克服緊張，那樣你就會發現其實事情沒有你想像的那麼難。 7 適當放慢語速。在進行表達的時候可以適當的放慢語速，這樣在交流溝通中就不容易出現卡殼現象。 8、迅速提高語商 語商高的人知識廣泛、頭腦靈活、判斷力強、信心十足，說話富有磁性而有吸引力，同時，他們還能在各種談話場合中，得心應手，滔滔不絕，贏得別人的尊敬和贊揚。

Ⅲ 父母說話不講道理，我應該怎麼辦

我認為，關鍵是你會不會講道理。
父母雖然年齡大了些，但是他們也不是聖賢，人非聖賢孰能無過？我們能保證自己做的就都對嗎？那麼父母有過也很正常，做子女的不能因為父母有錯就不孝順他們吧？面對自己不講道理的父母，建議做到以下幾點：

1、絕不給父母頂嘴生氣。這樣想：父母是天底下唯一對我最親的人，他們生我養我，辛辛苦苦把我養大，沒有他們就沒有我的今天，他們的養育之恩我就是粉身碎骨都報答不完，哪能忤逆他們讓他們生氣呢？

2、父母沒有受過好的教育，沒有文化，不明理，活的好累好可憐，我一定竭盡全力幫助他們，幫他們明理，教他們改掉缺點，學會生活，讓他們越來越幸福。我要致力做一個大孝子，成全父母的美德，補上他們德行上的漏洞。二十四孝中的大舜就是我的榜樣。

3、父母不講道理，不要緊，天大的委屈我都能承受，誰讓我是他們的孩子呢？我先順著他，讓他們高興，他們高興的時候我在慢慢勸導他們，否則，他們不高興，生我的氣，我的話他們又怎麼肯聽呢？

4、天下無不是之父母，人間最難得者兄弟。父母不講道理也不是一天兩天形成的，自然也不是一天兩天就能變好的，讓一個人真正明理很難，我一定要沉住氣，慢慢來，父母一定會慢慢好起來的。

5、父母不講道理，他們是在用這樣的方式給我上課呀！讓我知道這樣不好，這樣會讓兒女們不高興，讓我有則改之無則加勉，引以為鑒，讓我修一個好脾氣，將來做一個孩子們的好父親，明理通達，父母這是在教我未來怎麼當父親啊！他們用作不講道理的方式在成就我呀！我怎麼能不感恩他們更加孝順他們呢？

不知道我說的對不對，也不知道你能不能接受，就當一個參考吧！祝你的父母大人幸福安康！祝你全家和樂，其樂融融，祝你們家和萬事興！

Ⅳ 父母有哪些令你難以接受的邏輯

現在越來越多的人都覺得跟父母是難以溝通的，而且也都認為父母的邏輯自己也是覺得非常的奇怪，也不能夠接受。就比如說我們如果是在家裡面閑著的話，那麼父母總是會進行吐槽，當我們出去玩的時候，父母又會說每天都不知道去干什麼，只知道在外面玩。而當我們在家裡面做家務的時候，父母也總是會說連這點家務都干不好，也總是會說我們做的家務不幹凈。

而我們在跟孩子進行溝通的時候，也不要總是以批評的口吻去教育孩子，那麼這樣的話也就會造成很多的孩子都覺得，父母並不是真實的喜歡自己。而且也會造成孩子跟父母的爭吵越來越多，矛盾也是越來越深。希望我們在跟父母親溝通的時候，也能夠提出父母溝通的一些錯誤指之點。

Ⅳ 為什麼父母總是說話不算數

父母總是習慣性的把子女當成小孩子，不注意尊重子女，這就造成說話不算數的現象
說真的，這真的很難解決
如果父母開明點，認真向他們說明白，他們會注意的
如果父母專權的，就只有一次次的抗議了，呵呵
只是不要因此對父母有意見，不是父母不愛你，也不是不關心，只是習慣性的忘記而已

Ⅵ 為什麼我爸媽說話不經大腦什麼都敢說

這樣的爸媽屬於心直口快，沒有那麼多心思的人，直爽。不過這也是分清楚，這種性格有時候很受人喜歡，有時候呢，過於直白，也會讓別人感到很尷尬。
這也就是他們的性格，老話說，江山易改，本性難移，不太容易改的，只能是你在他們身邊時，多多提醒他們，多注意些，別的沒有更好的辦法。

Ⅶ 家長邏輯能力也不強，能培養出思路清晰的孩子嗎

家長自己的邏輯能力也不是很強，但是依舊可以培養出思路清晰的孩子，因為家長可以從孩子小的時候開始學習，做一名成長型的家長，以身作則，影響孩子。

一、作為家長的學習

作為一名家長，我們也要與時俱進，想要培養出思路清晰的孩子，首先自己就得是個思路清晰的家長。家長必須很下意識的去組織自己說出來的話，有些時候家長表達的觀點很啰嗦很混亂，那麼孩子聽久了，他的表達方式也就成這樣了。家長在與孩子說話的時候，可以在心裡先稍微羅列一下，比如說教孩子收拾玩具，可以告訴寶寶：第1步我們要把這個玩具拿過來，第2件事情，我們要把這個玩具放到盒子里，第3件事情把盒子蓋上放好。就這樣子把要交給寶寶做的事情一件一件講清楚，這樣孩子不但學會做這件事情，而且這種語言也會在他腦袋裡形成一條邏輯鏈，被寶寶學習起來。

Ⅷ 為什麼家長說話從來都不算數！！！

家長說話從來不算數的原因有很多，可能是家長的素質不夠，沒有文化，不會教導孩子，不能在孩子面前做個好榜樣，認為還子小，好哄著，說話算不算數無所謂，也有可能是家長沒有意識的跟孩子說話不算數會影響孩子，所以說話不算數

Ⅸ 我父母做事情真的邏輯性有問題，幾年以前，我精神狀態很差，不能接受任何人，我父母就是讓我在這樣的狀態

定要在改變學習方法上下功夫，才能順利度過這一關。

具體可從以下幾方面著手：

一、課堂上要善於聽課。

首先，聽課要主動。過去在小學時老師講什麼就聽什麼，完全是被動的。現在這種方法必須改變，要變成主動地聽。在某種程度上應該事先思考老師所要講的內容。當然，要做到這一點是非要預習不可的。預習以後，帶著還不懂的、還沒想清楚的問題去聽課，邊聽邊推敲。這樣，聽課的印象就會深得多。

其次，在聽課時，對於老師所講的內容在理解的基礎上，應盡可能地及時去記憶。

第三，學會上課記筆記，是非常重要的。記筆記可以幫你集中注意力，使你做到眼到、耳到、手到、心到；記筆記也促使你學會整理和歸納。這樣，把聽到的知識重新整理歸納，就能幫你加深理解，便於記憶了。

二、搞好課前課後的學習。

要完全掌握課堂上學過的東西，光靠聽課是不夠的，還必須在家裡進行課前的預習和課後的復習。

首先，在家裡學習要靠自覺。在家學習不像在學校里那樣處處受約束，因此學得好壞完全要看本人的學習積極性。一般說，學習有成效，學業有明顯進步，積極性就會越來越高；積極性越高，成績自然會越來越好，這就進入了良性循環。相反，如果由於學習方法不對頭，雖然花了力氣，成績也上不來，學習積極性也越來越低了，這樣就陷入學習成績越來越差、積極性也越來越低的惡性循環中去了。為了避免惡性循環的繼續發展，唯一有效的辦法就是：強迫自己做到時間一到就不管怎樣都要坐下來學習。

其次，要重視預習。上了初中，課前預習是特別重要的。尤其是數學和英語，在課前要先自學，在課堂上只是檢驗自己的理解是否正確。如果沒有預習，成績是提不高的。

三、復習要講究策略。

復習既要理解又要記憶。對所學的內容務必弄明白它的意義，對一條定理、一個公式要知道它是怎樣推導出來的，是在什麼場合應用的，還必須熟記，要記住所有的概念、公式、要點和梗概。

1、靈活採用分布復習和集中復習的辦法。

一篇課文要熟記它，可以用較長時間，反復閱讀，到記熟為止，這是集中復習。同一課文也可分幾次去熟記它（每次所用時間不長），這是分布復習。如果材料較少，課文較短，用集中復習效果較好；如果材料較多，課文較長，則以分布復習為好。

2、復習方式要多樣化。例如要記住英語單詞，可採取閱讀、默寫、用詞造句、詞的結構、找同義詞和反義詞等多種方式。這樣可提高興趣，防止厭倦。

四、合理安排時間。

在中學，由於課程門類增加，任課老師也增加了，各門課的老師都會提出各自不同的要求。因此，還必須學會合理安排自己的學習時間，訂出一個切實可行的學習時間表，在規定的時間里按部就班地預習或復習。這樣，才能做到有條不紊，才不至於手足無措，丟三落四。

這些學習方法，你不妨試試。

如何提高學習效率

一、學習問題自我評價

每一個學習不良者並不一定真的了解自己的問題之所在，要想對症下葯，解決問題，對學習問題進行自我評價便尤其顯得重要了。對學習問題可主要從如下幾方面進行自我評價：

l．時間安排問題

學習不良者應該反省下列幾個問題： (1)是否很少在學習前確定明確的目標，比如要在多少時間里完成多少內容。(2)學習是否常常沒有固定的時間安排。(3)是否常拖延時間以至於作業都無法按時完成。(4)學習計劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。(5)一周學習時間是否不滿10小時。(6)是否把所有的時問都花在學習上了。

2．注意力問題

(1)注意力完全集中的狀態是否只能保持10至15分鍾。(2)學習時，身旁是否常有小說、等使我分心的東西。(3)學習時是否常有想入非非的體驗。(4)是否常與人邊聊天邊學習。

3．學習興趣問題

(1)是否一見書本頭就發脹。(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。(3)是否常需要強迫自己學習。(4)是否從未有意識地強化自己的學習行為。

4.學習方法問題

(1)是否經常採用題海戰來提高解題能力。(2)是否經常採用機械記憶法。(3)是否從未向學習好的同學討教過學習方法。(4)是否從不向老師請教問題。(5)是否很少主動鑽研課外輔助讀物。

一般而言，回答上述問題，肯定的答案 (回答「是」)越多，學習的效率越低。每個有學習問題的學生都應從上述四類問題中列出自己主要毛病，然後有針對性地進行治療。例如一個學生毛病是這樣的：在時間安排上，他總喜歡把任務拖到第二夫去做；在注意力問題上，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書；在學習興趣上，他對專業課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣；在學習方法上主要採用機械記憶法。這位學生的病一列出來，我們就能夠採取有效的治療措施了。

二、自我改進法

1.SR法

羅賓生(Robinson)提出的SR法是提高學習效率的一種好方法。SR是由Survey，uestion，Read，Recite，Review幾個單詞的第一個字母縮寫成的。

(1)概覽(Survey)：即概要性地閱讀。當你要讀一本書或一段文章時，你必須藉助標題和副標題知道大概內容，還要抓住開頭，結尾及段落問承上啟下的句子。這樣一來，你就有了一個比較明確的目標有利於進一步學習。

(2)問題(uestion)：即在學習時，要把注意力集中到人物、事件、時間、地點、原因等基本問題上，同時找一找自己有哪些不懂的地力。如果是學習課文，預習中的提問可增加你在課堂上的參與意識。要是研究一個課題時你能帶著問題去讀有關資料，就能更有的放矢。

(3)閱讀(Read)：閱讀的目的是要找到問題的答案，不必咬文嚼字，應注重對意思的理解。有些書應採用快速閱讀，這有助於提高你的知識量，有些書則應採用精該法，反復琢磨其中的含義。

(4)背誦(Recite)：讀了幾段後，合上書想想究竟前面講了些什麼，可以用自己的語言做一些簡單的讀書摘要，從中找出關鍵的表達詞語，採用精煉的語言把思想歸納成幾點，這樣做既有助於記憶、背誦或復述，又有助於提高表達能力，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重復多遍的閱讀方法效果更好。

(5)復習(Review)：在閱讀了全部內容之後，回顧一遍是必要的。復習時，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不同含義。復習的最主要作用是避免遺忘。一般來說，及時復習是最有效的，隨著時間的推移，復習可逐漸減少，但經常性地復習有助於使學習效果更鞏固，所謂「拳不離手，曲不離口」，即是此意。

2．自我塑造法

上面介紹的SR法是一種學習方法，僅可解決因方法缺乏而引起的學習上的問題。對於因其他原因而引起的學習問題，則還需綜合考慮運用其他方法，自我塑造法即是一種綜合法。

(1)選擇一個目標。經過對學習效率低的原因，你已經找出自己的症結所在，但對改變它你不可性急，而應該首先選擇其中較為可行的一項進行重點突破。我們常觀到某些學生在接受長輩一頓訓斥後，立即制定一個宏大的學習計劃，其實這種計劃十有是執行不下去的。我在學英語時，有一天忽然下決心要從閱讀原版小說入手，結果我借了一世界名著《馬丁．伊登》，並且向朋友宣布，我要花一個月時間啃下此書。結果呢，我連第一頁都沒能讀完，因為裡面的生詞查不勝查。後來我選擇了比較適中的學習目標，先從世界名著簡寫本入手，結果越讀興趣越濃，不再視英語為畏途了。

（ 2）實行新的學習程序，如果你的症結是行為拖拉，為克服這個缺點你就應該給自己訂一個規則，每天不完成預訂的任務不睡覺。如果你的贊美是注意力不集中，那麼你應不集中的原因。在寢室讀書不集中，則應責令自己到教室里去讀。如果讀半小時後不集中，則應略為休息一下，或改變一下學習內容。如果原因是對讀書不感興趣，則首先努力去讀自己有興趣的書或改變單調枯燥的讀書方法，將讀書與工作、娛樂、陶冶性情結合起來，或給自己的學習以一定的獎勵。堅持一段時間後，隨著良好習慣的形成，學習興趣就會逐漸濃厚。

很多學生看上去很用功，可成績總是不理想。原因之一是，學習效率太低。同樣的時間內，只能掌握別人學到知識的一半，這樣怎麼能學好？學習要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點：
一、每天保證8小時睡眠。晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。 二、學習時要全神貫注。玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的&uot;雖處鬧，而無車馬喧囂&uot;的境界，只有我的手和腦與課本交流。
三、堅持體育鍛煉。身體是&uot;學習&uot;的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢？
四、學習要主動。只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。
六、注意整理。學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。

Ⅹ 父母說話太過分而且好好談心明明他們邏輯不對還說我強詞奪理，他們說輸了就扯開話題，然後就怪我。我生氣

有些父母是接收不了孩子當面對他們的職責或者是指出他們的錯誤，大人也有愛面子的時候，反駁的話，他會認為是你翅膀硬了。面對此類家長的時候，總會讓自己理虧，所謂秀才遇到兵有理說不清。
你能做的就是事後好好跟他轉彎的講道理，在他們火頭上講理他們是不會聽的。父母不解道理，那麼就讓子女理解一下，想想自己那麼多年來父母也有過對自己的忍讓，那對於這次的是事件，那就是小事了、