如何處理教育孩子與父母的關系

A. 父母與孩子之間的關系怎麼處理呢

1、多商量、少命令
比如請孩子給家長做一件事情，可以說：「你能幫我把那件衣服拿過來嗎？而不是說，把那件衣服給我遞過來！」孩子幫你做了事情，你還要記得說一聲「謝謝」。這樣孩子就會覺得你尊重他，心情很愉快，而且也願意聽家長的話。
2、要多引導、少訓斥
家長對待孩子，不要有一點錯就板著臉指責他，而應該委婉地指出來，盡量避免傷害他的自尊心。
3、多交心、少結怨
很多孩子特別反感家長看自己的書包，看自己的日記。家長這么做，主要是想了解孩子的所思所想，擔心孩子有什麼事情隱瞞，不利於及時教育。家長的想法沒有錯，畢竟孩子需要引導，但沒有其他的辦法了嗎？或許家長應多抽時間陪孩子聊天、交心，問孩子在學校的事情和人際關系情況，對一些事的看法，對孩子遇到的一些人生困惑，要耐心給予指導和幫助，釋疑解惑。孩子感受到父母的尊重和信任，也會越來越信任父母，就會把父母當成傾訴的對象，而不是保密的對象。
對家庭教育的十點建議
孩子在場，父母不要吵架；父母對每個孩子都要給予同樣的愛；父母之間要互相謙讓、諒解；父母不要對孩子撒謊；父母與孩子之間要親密無間；孩子的朋友來家做客，父母要歡迎；父母要盡量答復孩子提出的問題；在孩子朋友面前，不講孩子的過錯；肯定孩子的優點，不過分強調其缺點；對孩子的愛要穩定。其實，孩子的成長注重提高學習成績之外，還要多方面培養孩子品格、健康、個性、創新力、吃苦、勤奮、勇敢等，現在的教育體製片面注重學習成績，而忽視了孩子的特長和愛好，這種教育簡直是扼殺孩子的天性和能力。大家要有正確評價，努力給孩子營造一個健康、快樂的童年生活氛圍，還要讓孩子在諸如jint的快速閱讀學習中形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。
滿意望採納，謝謝。

B. 如何處理好父母與孩子的關系，讓孩子尋找他的價值

父母與孩子之間的關系，其實應該擺脫掉舊社會當中傳統封建思想，在新的現代化社會當中，人際關系社會關系家庭關系都在發生著翻天覆地的變化，父母與孩子之間應該是平等的，而非父為子綱的傳統思想。所以要想處理好父母與孩子的關系，讓孩子從中尋找它的價值，挖掘孩子自身的潛能，父母應該這樣去做：

所以父母必須得跟上時代的節奏，不要落伍，隨時更新自己的知識儲備，用最新的思想、最新的知識去指導孩子、教育孩子。這樣孩子才會有更大的機會變得更加優秀。

C. 如何更好處理父母與孩子的關系

家庭教育是基礎工程，是關繫到人一生幸福的教育。然而，網路信息時代，家庭教育卻面臨著很多新的挑戰，父母和孩子的關系，也比以往任何年代都有很大不同。過去，父母和孩子之間更多的是服從與被服從的關系，父母就是父母，孩子就是孩子。而今天，面對多元化時代，父母與子女的關系，已經在發生改變。

今天的孩子們至少具有以下四個特點，這些特點往往是父母們不具備的：

1.他們思維獨立，具有批判精神，父母說的話他們經常要問問為什麼，甚至還要提出反駁意見；

2.他們更渴望平等，他們不僅需要愛他們的父母，還需要像朋友一樣的父母；

3.他們接受新事物的能力比父母強得多，孩子們在使用電腦、電器方面比父母水平高得多，他們更容易接受一些新觀念。

4.他們有較強的法律意識和自我保護意識，喜歡通過法律尋求公平

D. 如何處理與學生家長的關系

一、 尋訪家長要尊重，做到不傷感情。

教師與家長要建立起良好關系，最重要的一條就是要尊重學生家長。尊重學生家長，要求教師對學生家長以禮相待，不能以為自己有較高的知識素養，以傲氣十足的態度待學生家長。只要學生的成績和表現稍有不好，就把家長召來訓斥，把學生所引起的不良情緒統統向其家長發泄。教師可以向家長提出要求和建議，但這種要求決不是發號施令，決不能是命令式的

首先，經常主動與家長聯系，溝通情況，謀求教育立場的一致。

教師可以通過電話、qq等方式了解學生在家的思想動態、各方面表現，以及家長的要求和建議。

其次，尊重學生家長的人格，認真聽取家長的意見和建議。

教師要尊重學生家長，指出學生的過錯與缺點必須注意講究場合和方式，更不能做訓斥、指責學生家長的話。要善於聽取家長對孩子教育的意見和建議。當個別家長因為誤解、偏見而對教師有埋怨時，教師應用自己的良好師德修養做好家長的工作。

二、對家長多報「喜」少報「憂」

俗話說：「兒行千里母擔憂。」為了不讓家人擔憂，在外的遊子往往對家人報喜不報憂。家長把孩子送到學校來是希望學校把他們培養成有用之才。「望子成龍，望女成鳳」是每個家長的心願。誰都希望自己的孩子有出息，都想從老師嘴裡聽到自己孩子進步的好消息。教師能否迎合家長的心理，做到多報「喜」少報「憂」呢？平常我們聽到最多的是：「哪個孩子不聽話了，打個電話給家長說一下。」很少聽到說：「哪個孩子有進步了，打個電話給家長說一下。」長此以往家長只要一聽到是老師的電話，直接反映就是我的孩子在校不聽話了。可我認為孩子不聽話可以告知家長，但更多地要把學生的進步告知他的家長，這對學生來說是一種很好的激勵進步的方法，對家長來說也是最想聽到的話，這樣家長下次就希望老師多跟他聯系。

教師把家長召來，對於學生存在的問題，要善於和學生家長一道實事求是地分析，共同研究方法，因此作為教師，不能訓斥、指責家長，更不說侮辱學生家長人格的話。否則會造成教師與家長之間的隔閡甚至對立，還可能引起學生對家長或教師的不滿，損壞教師的形象，降低教育效度。尊重別人是自尊的表現，也是得到別人尊重的前提，正如常言所說：「敬人者，人恆敬之。」

再次，對家長的家庭教育進行指導。

現在的學生大多是獨生女，在家受到父母及長輩的百般呵護，自我、驕橫的性格給學校教育增加了難度，面對這種客觀現實，教師有責任做好家長的家庭教育的指導工作，教師指導家長的教育工作要有耐心和信心，及時給家長提供學生在校的各種信息，和家長協商科學的教育方法，利用家長會等場合，交流教育孩子的心得體會。

三、對待家長要一視同仁。

在班級中學生的家庭背景和狀況各不相同，教師不能人為地把學生和家長分成三六九等。尤其是對我們農村學校來說。現在班中有相當一部分是農民工的孩子。教師在接待家長時絕不能帶著世俗的功利色彩，以貌取人，以職取人，以財取人。在處理學生問題時，做到一碗水端平,絕不能偏袒其中一方，而怠慢另一方，否則很容易引導家長的不滿。因此，作為教師應公平、公正地對待每一位學生與家長。反之，則會給學校、社會帶來不良的影響，給學生心靈造成極大的傷害，進而轉對社會的失望，嚴重影響他們日後的世界觀、人生觀和價值觀。

班主任只有正確處理好與家長的關系，同家長架起一座溝通的橋梁，才能贏得家長的尊重、理解和合作。發揮家庭教育的重要作用，在學校和家庭間建立和諧、密切的聯系，使教育形成「合力」和「向心力」。雙方互通情報、互遞信息、相互啟發、相互補充，共同完成好教育、培養學生的任務。

E. 如何處理孩子跟父母的關系

如何處理好父母和孩子的關系的潛台詞就是父母是如何關心孩子的成長的，但在我看來，如果想處理好這個問題，可以更有效地解決孩子的成長問題，我們可以從另一個角度思考。那就是如何關注父母自己的成長。

因此，作為父母，你必須清楚一件事。社會的持續進步，在未來，這些在你現在看來不可靠的孩子會帶動其他更不可靠的孩子。而且你會提前這個時代。所以，如果你也想處理好子女的關系。然後努力關注自己的成長。不要天真地認為能教育他人。相反，自己接受時代的教育，和他一起成長，記住他一起成長，而不是看著自己成長。

F. 都說孩子的教育與父母有關系，那麼如何教育孩子最有效

一、管住孩子的慾望

小孩子的好奇心是很強的，對世界上任何東西都想去了解；好勝心也極強，別的小朋友有的東西自己也想要，而且要比其他朋友更好。不斷地跟父母要這要那，父母為了不讓自己的孩子比別的孩子差，就會盡可能的滿足孩子的要求，想要什麼就買什麼，想做什麼就做什麼。

這里想勸說各位家長朋友們，從孩子小的時候開始就一定要堅定想法，不要溺愛孩子，雖然這些都是小事，但是其實會讓孩子養成習慣，不會主動去做事情，覺得什麼事情都理所應當的不歸自己管，一直懶惰下去。

想要改變孩子這種懶惰的心態，只有讓孩子明白，家庭是一個共同體，是需要每個人維護的，不同的年齡段，就有不同的責任，只有這樣，才會在生活的點滴之間學會懂得，生活不單是索取，更要有承擔，而且家長正確的教導孩子也會鍛煉孩子的自製力和耐心。

教育孩子也是一門藝術，不要想著干涉孩子的所有生活，要學會其中的技巧，控制好尺度，其實，只需要管理好上文中提到的三點，就能管理好你的孩子，讓孩子健康成長，成為優秀的人。

G. 如何處理好父母與孩子之間的關系

大部分孩子到了青春期就會有點叛逆，作為父母的，如果不懂得怎麼和他們交流，就會變得心力交瘁，那怎麼和叛逆期的孩子來溝通呢？

你可以這么做。

交流

總之，家長在與孩子溝通的問題上，一定要秉承尊重平等的態度，不能一味地居高臨下，要掌握一定的技巧來跟孩子進行溝通，了解孩子真實的想法，不能一味地指責和打罵。

H. 怎麼處理和父母的關系

1. 平等的關系
所有的關系，不論父母還是子女，不論上司還是下屬，如果要處好，首先必須是平等。
可能在職場中這很難做到，但在父母與子女之間，卻是更難做到。
當父母有了操縱孩子的行為，其實這就是一種不平等。偏偏這種操縱是不知不覺中的。
舉個例子，當孩子作業做不好，屢教不懂的時候，父母會發脾氣，會這樣那樣。但同樣作為一個人，孩子有他自己的權利。就好像我們成人面對困難的工作的時候，也會選擇放棄一樣。
強硬的要求他們做，理由大概也是為他們好，這就是一種操縱。
2. 平等之下的建議
當以前我沒開始學習育兒知識的時候，我就是那種操縱孩子的家長。他不能不順著我的方式去做事去生活，即便那是為他好，例如不能看太久電視，不能玩太久手機游戲，不能爬高高等等。
但開始學習之後，我才知道原來可以有很多方式去解決這些問題，而且效果遠遠比強硬要求的好，最起碼，我們的親子關系沒因這些事件受損過。
當我把他的位置放在平等的情況下，我給他的是建議，至於做不做那就隨他了，當然，一些特別危險的事情是不允許的。在平等之前，面對一些情況，他還沒自保的能力。
3. 只有最適合
可能很多人都會忽略一句話：「適合自己的，才是最好的。」，很多的育兒書籍中也有提及這一點。
每一個家庭的情況不一樣，孩子和父母的性格不一樣，經濟條件不一樣，煩惱的事件也不一樣，怎麼就可以統一而論呢？所以一些大師的育兒書籍，並沒有確切的告訴大家某種情況一定可以怎麼解決。因為教育孩子，並不是一道公式。
對於每一個家庭來說，怎麼樣處理好跟孩子的關系，心裏面唯一的標准就是不破壞親子關系的前提。

I. 如何處理好子女與父母的關系

關於如何處理好父母與孩子的關系問題，我覺得應該注意以下幾點：
一是，父母良好行為對孩子的潛移默化，父母是孩子的第一任老師。家庭環境對孩子的成長有著不可取代的作用。所以在家庭中除了滿足孩子正當的物質要求，做父母的一定要以自己良好的言行為孩子樹立一個學習的榜樣。既使你有許多不盡人意的地方，但在你的孩子面前一定要注意以最好的形象展示的孩子面前。
二是，恰當的方式方法往往可以讓教育達到事半功倍的效果，同樣一個問題採用的方式方法不同往往會得到截然不同的的結果，所以，即使你的出發點是好的（父母對孩子沒有壞的出發點）如果方法不恰當，也不會收到好的效果。比較合適的方式方法是學會傾聽和交流，必要時要學會換位思考，如果你是孩子你會怎樣看這個問題，當你能站在對方的角度去考慮問題時，就不會發生片面性，就會全面一些，當然也就會體量對方的感受而採用對方能接受的方式方法解決問題。
三是，千萬不要溺愛孩子，過分的寵愛就是一種溺愛，這種溺愛絕對是對孩子的傷害而不是真正的愛，人們常說「慣子如殺子」這話沒錯，在孩子還不懂得更多事理的時候，就更不能採用溺愛的方式對待孩子，否則就會給孩子一個錯誤的信息，他是天底下最主要的人，一切都要圍繞著他轉，這樣的孩子不會去愛他人，只會愛自己，也不會去愛他的父母，他會認為父母所做的一切都是應該應份的。所以溺愛孩子的人不是真正的愛孩子

J. 怎麼處理父母與子女的關系

正確處理父母與子女關系 在人與人之間的諸多關系中，父母與子女是血肉相連的關系，最為密切。自古以來，有許許多多的文學作品都對這種無私的關系作了生動的描寫。但是在現實的生活里，父母和子女時常會產生很多的不愉快。輕則發生誤解，重則會出現爭吵，甚至打鬧、相殘的事件。在創建和諧社會的時代，家庭的不和諧現象令人擔憂。 一、作為一名教育者，我十分關注這類問題。我認為父母與子女之間出現這樣或那樣的問題，主要有下列原因： 1、父母與子女之間地位的不平等，導致家庭缺乏民主氛圍。 父母與子女的關系，不管是自然血親，或是擬制血親，都改變不了父母出生在前，子女出生在後的客觀現實。由於出生的先後不可轉化，兩者不可能完全平等。孩子從出生起，他（她）的一切都由父母包辦。在父母的庇護下，孩子慢慢長大。「我們可以選擇人生，但是無法選擇父母。」 中國長期的傳統思想，盲目地把聽從父母的教誨，以父母的言行作為子女的行為標准，作為一種「美德」發揚光大。雖然樹立了家長的絕對權威，但是在一定程度上扼殺了中國家庭的民主對話，遺害至今。 2、由於雙方缺乏溝通，孩子與父母親的感情疏遠。 父母因為工作、離異等原因，在孩子成長的關鍵時期，與孩子長期分離或漠視孩子。造成孩子感情上依賴其他人，疏遠父母。即使他們重新生活在一起，也會產生許多問題。 一個男孩，在他年幼時父母離異，名義上孩子歸父親撫養，實際處於流浪狀態。孩子從東家到西家，他的童年和少年怎樣的動盪、不安，可想而知。我當了他兩年的高中班主任，沒有一位親人過問孩子的學習生活。值得慶幸的是孩子相信老師，我們親如母子，什麼問題都交流，溝通。但生活造成的陰影仍然存在。他對父親失望透頂，表示將來決不會承擔作為兒子的義務。 中國的父母習慣於壓抑自己的各種情感，隱藏自己的快樂和悲傷。把各種壓力和負擔承擔起來。孩子所看到的是高高在上，缺乏真實感的爸媽。孩子們逐漸學會屈服於長者的權威，雙方甚至羞與交流。為了與家長親近，有些孩子去裝病，博得父母的關懷。孩子長到一定年齡，父母想當然的認為，孩子要理解爸媽的不易和無奈；孩子們認為，父母肯定很理解自己。事實上，雙方長期不能深入對方的內心，即使同在一個屋檐下，心靈距離也會越來越遠，時時感到孤寂，難以訴說。對網路的痴迷跟這有很大關系。 還有一個不可忽視的原因。大多數父母對孩子的期望過高，造成孩子壓力