A. 今天爸爸打我,我還手了,好後悔!
有錯要承認 挨打要立正 我建議你先跟你家人倒個歉 畢竟他們是你的父母
我覺得他們也有不對的地方 但還能咋弄啊? 不要再哭了 要學會堅強 一味的躲避不是問題 你也只會越來越脆弱 要學會自我思考 先想想自己錯再哪 然後再想想別人有沒有錯 自己有錯就要改 下次就會少犯錯
B. 父親打我可以還手嗎
法律分析:如當事人正遭受父母的不法侵害的,可以實施正當防衛,但是不得超過必要的限度。
法律依據:《中華人民共和國民法典》
第一百八十一條 因正當防衛造成損害的,不承擔民事責任。正當防衛超過必要的限度,造成不應有的損害的,正當防衛人應當承擔適當的民事責任。
第一百八十二條 因緊急避險造成損害的,由引起險情發生的人承擔民事責任。危險由自然原因引起的,緊急避險人不承擔民事責任,可以給予適當補償。緊急避險採取措施不當或者超過必要的限度,造成不應有的損害的,緊急避險人應當承擔適當的民事責任。
C. 今天被媽打了一巴掌,我還手了。怎麼辦
如何處理好和父母的關系? 人生一世不容易,一個嬰兒在哺乳期間,要吃300---400斤的母親的乳汁。著名導演翟俊傑在20多年前,把兒子喝的乳汁保存一小瓶,用蠟密封,在兒子結婚時,送給了兒子。兒子一看驚呆了,原來白色的乳汁變成了鮮紅的血。再看看人在20年裡的吃、穿、用……要多少費用。每天1斤糧食*365天*20年=?每天3元錢*365*20年=?……所以我們的整個生命都是父母的心血培養的啊!父母千錯萬錯,我們做子女的不能錯啊。快給父母賠禮道歉,喊一聲:爸爸、媽媽,我錯了。父母一定會原諒你的。如果願意,再給父母洗洗腳。從此以後和父母的關系徹底改變了,你也得到了心靈中真正的快樂、安然和幸福!羊羔跪乳,烏鴉反哺!親人肚裡沒有刺,一切恩怨都是假的。可憐天下父母心!
D. 如果父母打我,我還手了,這算禽獸不如嗎
若你處在青春叛逆期,父母打你,你還手這點在某些方面來說可以理解。你最多隻能防衛不能對打了。事後認識到自己錯誤之後還請您跟您的父母道個歉。畢竟他們生你、養你真的不容易。他們打你也是逼不得已,誰家的父母不心疼自己的孩子呢?一次可以原諒,第二次就不能哦。
E. 父親打我 我還手了怎麼辦
我知道,讓你去跟你爸談話道歉是不可能的
哎,想不到你還挺有種的啊,
你老子也敢,哦不對,這不是敢不敢的事,
我也不多說你啥了
看來你也後悔了,你就這樣吧
再和你爸在一起的時候呢你要表現得好點,
就是多看看書,這樣會讓你爸快點消氣,甚至會開心
他要是能和你搭話就更好了,你爸說啥也別頂嘴,
即使你對話題是持反對意見,那你也得聽著,
這樣彼此都有台階下
最好的良葯就是時間了,時間會抹平一切地
F. 爸爸打我我還手了,怎麼辦
你的爸爸打你,你還手了,我覺得這是不孝順的表現,你應該跪地向你爸爸懺悔求得他的原諒。做一個孝順的人。擬人速騰了怎很
G. 還有一個月高考,和媽媽發生矛盾,她打我,我還手了,想和好怎麼辦
誠懇道謙啊,你媽媽也是為你好,只是表達的方式不對。給你媽媽打電話說聲對不起,我知道自己錯了,今後不會再犯了,我永遠愛你,媽媽!
H. 父親打我我還手了請問有問題嗎
父親這樣打你是他的不對,你還瘦了也千萬不要下重手,下了重手也是自己造成了家庭經濟的損失,如果不能夠面對不能夠避免的,就離開這一個家庭吧。
I. 如果家長打孩子 孩子還手怎麼辦
家長不能用武力來脅迫孩子按照自己的要求做。每當家長打孩子的時候,他都會感到受到威脅,產生恐懼心理,也因此積壓了擔心,焦慮,憤怒的情緒。
小的時候不還手,不等於孩子屈從了,而是孩子了解自己能力有限。隨著自我意識的增長,經常被打罵教育的孩子對大人就會產生逆反心理,並可能模仿成人的行為去用武力解決他的一些問題。這都不是家長想要看到的。
家長看到孩子還手會有什麼感受呢?或許有擔心,有無可奈何,有憤怒等等情緒。這些心態背後隱藏的情緒,焦慮,悲哀,無助,憤怒等等孩子心裡也有。
面對孩子的錯誤,家長要看清楚的是孩子抱有的情緒和意圖,有時候孩子做錯事並不是因為壞,是想告訴家長,我需要關注,當其他努力得不到關注時,孩子就改換另一種表達了,做錯事情可以被家長注意到,當然這是一種假設,每個孩子的原因各有不同,家長需要去觀察和理解自己的孩子了。
(9)如果不小心父母打我還手了怎麼辦擴展閱讀:
家長正確教育孩子的方法:
一、樹立榜樣
身教重於言教,家長首先要注重自身的修養,樹立自己的威信。一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的家長,一問三不知的家長,品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長是不會培養出好孩子的。
二、環境熏陶
家長要有意識地創造良好的生活環境,使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場所,家長要組織好生活,處理好成員之間的關系,堅持正確的道德行為為准則,形成團結和睦的家庭氣氛,建立井井有條的生活秩序,以陶冶子女的美好情操。
三、批評懲罰
批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定,不過後者是對嚴重不良思想行為的一種教育手段。
批評懲罰時,首先要全面了解情況,掌握不良思想行為的具體情節和嚴重程度,從錯誤的實際出發,批評是指出危害、思想根源,否定其思想行為,使之感到羞愧和痛楚,進而產生改正錯誤的動力。
批評時不要諷刺,不要奚落,不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權利,而不是體罰,不是侮辱人格和摧殘身心。