父母布置的作業沒寫怎麼辦

㈠ 一年級的小孩老是忘記寫作業怎麼辦

一年級的孩子老是忘記鎖作業的話，那你就應該要多點提醒他，也要讓他知道有作業沒寫，不能玩過了頭。

㈡ 跟父母賭氣了，作業還沒寫怎麼辦啊，還很多

知道和父母賭氣後後悔了，說明你有知錯就改心，也還知道還有很多作業沒完成，所以不管誰對誰錯，和父母道個歉，緩解父母和你之間的距離，然後自己回房間寫作業。

㈢ 作業沒寫完怎麼辦

對於家長…… 首先分析作業太多的原因。是學校老師布置的太多了？還是學生自己在學習時間精力不夠集中，導致把更多的作業留到家裡熬夜？我曾遇到學生說，如果及早把作業做完，父母依然不會讓他放鬆，而是給他更多的試卷和參考書去寫，所以故意慢悠悠的寫，熬到睡覺時間算吧。這種情況就需要父母注意了，要讓孩子知道自己需要學什麼，做什麼，只要做完了就可以休息了，而不是一味的強調時間。如此對孩子十分不利的，不但沒有學到更多的知識，沒能得到更好的休息不說，還有可能導致學生做題緩慢的習慣，對與時間緊迫的考試現場是非常不適合的。 其次如果確實學校布置作業過多，家長需要仔細查看作業內容。為什麼這么說呢，一般對於老師布置的作業要麼出於對老師的敬畏、要麼出於好學生要聽老師話的心理，學生基本就會努力去做。加上有時候很多家長也不問所以要求學生全部完成，所以很容易造成掌握的知識點重復去練，而不會的知識仍然是空白。所以我建議如果是學生已經掌握的知識，無需重復去做，如此倒不如去學習自己掌握不好的地方或者擴展知識面。記得在我上初一的時候，我的生物課成績非常好，在全校六七百人里是數一數二的。但那時老師每個也會給我們發很多卷子去做，但是知識點就哪些，做多了就有很多重復的，後來感覺有80%都重了。也許是出於對自己的成績的自信，也許是出於生物課老師的信任，我第一次決定生物卷子不做了，而把時間更多的放在語數外上。不出意外，生物課老師很快找我談話了，她很心痛的說老師辛苦給你們刻（那時還沒有列印什麼的，都是老師手刻油印的）的卷子你竟然一點不做……我能理解老師的心思，但我有我的安排，於是告訴她卷子的內容我都會，所以就做其他的了。後來老師同意如果她挑卷子的內容我都能答出的話就同意我以後自己安排，我的回答她很滿意，她給我自由安排時間的承諾也讓我贏得了更多時間用到自己的其他科目上。我想，每個學生都有自己的情況，一定要根據自己的具體情況安排自己的時間。對於學生自己……做不完選擇性的做啊~~新知識先做~~再做老師第二天要講的~~最後做重復機械性的訓練 寫不完就不寫。只要你真的懂了就行。題海戰術害學生。
我讀中學的時候經常寫不完作業，老師管一次兩次後也懶的管我了。最後高考照樣考全校第一，進名牌大學。
效率第一。讀書是為自己，不是為老師

㈣ 作業沒寫怎麼辦

如果您翻看一下作業，覺得全部都會，那麼您可以和教師說實話，告訴他沒時間做就好了。。。

㈤ 整整一天，作業一個字也沒有寫，家長該怎麼「懲罰」他

許多孩子放假之後根本無心學習，有時候整整一天作業，一個字都沒有寫，家長面臨這種情況也無可奈何，但是這並不是良好的現象，學生的任務便是學習，雖然放假了，每天也應該按時按量的完成應有的作業，一個字都不寫的情況，還是太過於過分，面對這一問題，家長應該給孩子適當的懲罰，讓他知道放飛自我，應該建立在放棄學習之上。

我們也可以給孩子布置新的任務，加大他的作業量，讓他知道天下沒有白吃的午餐，也沒有任意放棄的作業，讓他放棄了一次作業之後，我們可以加大他作業的量，讓他再下一次放假，知識能夠謹記教訓。

㈥ 我媽已經不想要我了。。我哭了一天了，今天網課布置作業都還沒有寫完。。咋辦

孩子，不要自己瞎琢磨。媽媽爸爸都要你。
你為什麼有了這種想法，是不是過去在學習上自己要求不嚴格啊，因而傷了媽媽的心。媽媽生氣，就說不想要你了。同樣你自尊心也受到傷害，還哭了一天，網課的作業沒寫完。
你這樣吧，你看看你媽媽沒有把你扔出去吧？那不就是媽媽的氣話嗎？
好了，現在證明了你媽媽是要你的，愛你的，你呢，趕緊把作業做完，證明你在努力！好嗎？

㈦ 孩子不完成作業怎麼辦

很多孩子都不喜歡做作業，每次都要家長三聲五令，然後寫作業的時候又很拖沓，或者就是拿著筆饒頭，遲遲不肯下筆，家長應該如何輔導孩子做作業呢?
家長首先要樹立一個觀點，作業不是家長的職責，是孩子自己的責任，孩子需要為自己的作業負責。很多家長沒有注意到的是，多數時候孩子有不做作業的習慣，是因為家長自己的原因。
給各位家長一些建議：

1、培養做作業的環境
我們有時可以看到這樣一個情景，家長在客廳打麻將或者和朋友聚會，卻要求孩子在房間裡面安心寫作業。在這種情況下，孩子怎麼可能安心寫作業呢?一個比較好的做法，是在家中養成一個做作業環境。
每天到了固定時間，全家人都專心地進入學習狀態，不開電視，不吵鬧，一家人各自投入到自己的學習當中，大人們可以看書，可以撰寫文章。這時候，讓孩子自己選擇學習的內容，可以寫作業，也可以不寫作業，但不能漫無目的地玩耍。
這么做的目的，是為了給孩子創造一個學習的氛圍，讓孩子有一段時間可以靜下心來投入到學習當中。雖然這個學習不一定是做作業，但先要讓孩子養成一個良好的習慣。
2、讓孩子參與制定計劃
很多孩子學習被動，是因為他們一直對自己的學習沒有參與感，也缺乏主動性。他們在生活中，經常被家長安排好了要做什麼，根本沒有意識到自己應該對自己的學習負責任，只是「家長叫我學，我就應該學」。這時候，家長需要讓孩子參與到家庭學習計劃的制定當中。
這個家庭學習計劃要包括：每天什麼時間學習，在什麼地點學習，大概學習的內容(看書、寫作業)，未執行計劃的懲罰後果等等，大家可以根據自己的情況來安排。在制定計劃的過程中，不妨讓孩子來主導，家長只需要在一些細節上提出自己的想法，這會讓孩子充滿成就感，而且變得有責任心。
家長要記住，這個計劃不是只針對孩子的，而是為家庭設定的，因為如果只設定了孩子的計劃，孩子不久就會動搖，甚至放棄。而家人一起參與進來，至少能讓大家形成相互監督。所以，家長在設定了規則之後同樣要遵守，不然就事倍功半了。
3、不再嘮叨
要和孩子說清楚，當孩子不寫作業的時候，自己不會跟在孩子的後面強迫孩子寫作業，也不會提醒他們要去寫作業。當家長和孩子說了自己不會再嘮叨之後，家長一定要說到做到，因為很多家長出於著急或者擔憂，總是忍不住又提醒孩子了。
雖然孩子可能會因此忘記寫作業，或者沒有完成作業，但這會讓孩子在學校獲得相應的懲罰，並且體會到自己行為的後果。家長必須要讓孩子明白的一點是：寫作業是孩子自己的事情，而且家長是真的這么認為的。
4、展示自己幫助的意願
孩子做作業畢竟是一個學習的過程，不可能在這個過程中一切都會，總會有孩子不熟悉或者不明白的地方。當孩子在作業上遇到困難的時候，家長一定要記得及時伸出援手，指導孩子完成作業。但是要切記，這不是讓家長幫孩子做作業，而是讓家長為孩子提供做作業的思路。
此外，家長要向孩子說明，只有在孩子主動來尋求作業上的幫助時，家長才會給予幫助，如果孩子不尋求幫助，家長是不會主動過問作業完成情況的。這是為了培養孩子主動尋找幫助的能力，讓孩子能在未來的生活中知道如何解決問題。
5、不要比較孩子
千萬不要和孩子說，別人家的孩子如何如何，別人做作業如何如何，這會對孩子的信心造成很嚴重的打擊。
家長舉別人家孩子的例子，原本也沒有惡意，目的是想要想激勵孩子，想讓孩子學習榜樣一同進步，但事實上這往往會讓孩子難過，甚至會產生自卑心理。

㈧ 作業沒寫，怎麼辦

寫，寫得越深刻越好，醜媳婦總要見公婆，你先坦白告訴你爸媽，再交給老師，更何況，全班一半人沒做，有什麼大不了的
我現在初一，天天作業不做，但也是校里前五十，他老師能把我怎麼樣？（全校1400個學生）我看透老師們了，缺德！

不要臉的抄我的！

檢討
尊敬的老師：
對不起！
我對您致以萬分的歉意，希望你能原諒我！
今天，我由於沒做作業惹您生氣，我保證，我不是誠心氣你，請您原諒我由於愚昧和無知犯下的錯，今後，我一定不惹您生氣，好好學習，為您爭光！
下來隨便瞎寫老師的高尚 偉大 辛苦 我嫌惡心，寫不出來
千言萬語，匯成一句話：老師，對不起，讓你失望了！以後要
1................................................................
2....................................................................
3............................................................................................

讓你不再為我傷心 請您相信我!

檢討人：xxx

㈨ 孩子不喜歡寫字，布置的作業總不想寫，家長該怎麼辦

孩子不想做作業，有很多因素。可能是孩子沒有掌握所學的知識，很難做到。但是，孩子沒有克服困難的決心，意志力薄弱，害怕困難，所以不願意做作業；孩子對所學的東西沒有興趣，當然會不願意去做；孩子的游戲太重，他們不能坐下，他們總是想看，所以他們不願意做作業；家長要從小學一年級開始，花一定的精力培養孩子的學習興趣。每天放學後，他們應該讓孩子養成先做作業的習慣。家長要盡量抽出時間和孩子一起完成作業，讓孩子說出老師今天說的話，但要告訴孩子教父母學，父母和孩子一起學，這樣孩子才會感興趣。然後和孩子一起完成當天的作業，快速寫、聽寫、計算、背99塊表。

學習成績也非常值得孩子關注。因為作為學生，我們都是平等的，只有我們的成績才能區分高低，才能顯示出我們的優越感。所以，成就是孩子炫耀自己的一種方式。告訴孩子作業和成績的關系，可以激發孩子的競爭力，讓他們更有動力完成作業。適當的獎勵，幫助孩子養成良好的習慣。每個人都需要動力的支持，才能更高效地做事。孩子們也做作業。當孩子不願意做作業時，家長可以給予適當的獎勵，讓孩子更有動力。為了獎勵，家長可以准備一些小橡皮、尺子等學慣用品，既有助於學習，又能很好地激勵孩子。只要孩子們在規定的時間內完成作業，父母就應該兌現獎勵。讓孩子感受到父母的正直，這樣下次寫作業的時候才會更認真更有意識。物質獎勵固然重要，但精神獎勵更不可或缺。父母應該多表揚和鼓勵孩子。