孩子多動症父母能做哪些

⑴ 有多動症的孩子，父母應該注意什麼呢

引言：孩子注意力不集中，有許多小動作，這都屬於多動症的表現。兒童多動症可能是由於家庭環境的影響，也可能是由於遺傳的影響。所以當你的孩子有多動症的時候，應該注意些什麼呢？接下來就讓我們跟著專家的腳步，去發現一些比較好的治療方法吧。

對於多動症症狀比較嚴重的孩子，一定要進行葯物治療。因為葯物的治療可以改善孩子集中不了注意力的症狀。更能夠平衡孩子的神經系統以及調節神經系統，從而使孩子得到更好的治療。

⑵ 如果孩子是多動症，家長該如何幫助他

多動症是孩子小的時候容易患上的一種疾病，很多家長都以為孩子只是單純的調皮搗蛋，卻不知道孩子可能是患上了多動症。多動症會給孩子帶來折磨和危害，對於家長來說也是一件非常令人心煩的事情，當家長發現自己孩子患有多動症的時候，一定要耐心的去教導孩子，並且要帶孩子去醫院進行治療。

三、多教導孩子

在多動症的兒童每天在家裡的時候一定會非常的吵鬧，一刻都消停不下來，經常上躥下跳。家長在這個時候一定要給孩子足夠的耐心，雖然很多家長脾氣可能不太好，但是在這個時候千萬不要對孩子去發脾氣，要多去教導孩子，引導孩子，不然的話只會讓孩子的病情加重。

⑶ 教育多動症的孩子，家長需要做什麼

其實對於很多家長來說，他們都會有這樣的一種疑惑，就是自己的孩子有多動症。這個時候他們自己就會感覺當時十分的不能夠理解的，因為自己的孩子如果有這方面的疾病的話，會讓他們自己覺得孩子以後的前程也是讓他們感覺到十分憂慮的。所以我們自己在教育上的一些都尊重孩子的時候，也是需要去做一些事情的，首先就需要讓他們了解到自己多動症這樣的一個事情，其實並不是不被接受的。

一個好的孩子肯定是離不開家長的教育的，畢竟對於家長來說，他們是孩子的啟蒙老師。所以在對於孩子的教育的過程當中，一定要注意給孩子一定的心理暗示，也是需要去保護孩子的自尊心的，這樣才能夠讓自己的孩子得到很好的發展。

⑷ 對於多動症的家人我們能做些什麼

兒童多動症，是一種常見的兒童行為異常問題，主要表現為注意力不易集中、注意短暫、活動過多、情緒易沖動等，以致影響學習成績。

多動症治療：

1、心理治療。主要有行為治療和認知行為治療兩種方式。患者同伴關系不良，對別人有攻擊性語言和行為，自我控制能力差等。

2、葯物治療。葯物能改善注意缺陷，降低活動水平，在一定程度上提高學習成績.

3、行為管理和教育。教師和家長需要針對患者的特點進行有效的行為管理和心理教育.

4、針對父母的教育和訓練。給父母提供良好的支持性環境，讓他們學會解決家庭問題的技巧，學會與孩子共同制定明確的獎懲協定，有效地避免與孩子之間的矛盾和沖突，掌握正確使用陽性強化方式鼓勵孩子的良好行為.

⑸ 老師說孩子有些多動症，家長該怎麼做呢

當老師在班級裡面教育孩子的時候，發現孩子有一些多動症，而老師就會把孩子有多動症的問題向家長反映。因為家長在意識到老師說孩子出現了多動症的問題時，就應該在家裡邊對孩子進行語言上的教導，要讓孩子認識到自身的問題非常的嚴重。如果孩子在上課的時候總是會喜歡動女生的頭發，通過這樣的一些行為表現，也就能夠證明孩子出現了多動症的問題。家長就應該把孩子帶去醫院裡面，進行查看一下孩子的病情。

家長對孩子的教育

如果孩子在家裡邊比較聽家長的話時，家長就需要及時的用語言告知孩子上課動其他女生頭發是一件不正確的事情，要讓孩子認識到自身的錯誤。不要總是讓老師找家長的麻煩，一旦老師找了家長的麻煩，而家長就會找孩子的麻煩。既然孩子不想受批評，在上課的時候就應該認真聽講，不要做一些小動作。

⑹ 多動症孩子家長該如何培養和教育

對於有多動症的孩子，家長是比較頭疼的。因為有時候教育方式不正確也不知道，只會讓孩子多動症越來越嚴重。到底多動症的孩子怎麼教育呢，這些教育小細節家長做到了嗎，下面跟隨小編一起詳細了解了解吧~
多動症孩子的教育方法
1、培養多動症兒童的自尊心和自信心
對於這類兒童，應耐心地反復地進行教育和幫助，培養他們的自尊心和自信心，消除他們所存在的緊張心理，幫助他們提高自控能力。有條件時，應爭取醫生、家長、教師三方面的合作，共同搞好教育。
2、加強多動症兒童注意力的培養
多動症的孩子注意力都不集中，所以我們要想辦法培養孩子的注意力。家長可以每天講一些有趣的故事和笑話讓集中注意力，並且專心聽你講。可能剛開始不會太順利，只是這是個過程，每天能延長一點時間，說明就很成功了。如果長期堅持，會達到意想不到的效果。那麼他們在集中注意力方面也會逐漸的進步，這時家長也要及時鼓勵和獎勵孩子，讓他覺得很有成就感。
3、對多動症的孩子不要過於嚴格
首先，家長應該了解多動症的特點，對於多動兒童的要求，切莫像對待正常孩子那樣嚴格。只要求他們的多動行為能控制在一個不太過分的范圍內，就可以了。提要求不應過於苛求。
4、把多動症孩子的多餘精力利用起來
對多動症的孩子來說，他們活動多，精力旺盛，所以我們對這些孩子進行引導，把他們過多的精力充分利用起來。爸爸媽媽可以讓他做一些力所能及的事情，把媽媽擦擦桌子、洗洗菜、掃掃地等，讓他們把多餘的力量釋放出來。作為爸爸，可以帶兒子去踢球，打球等消耗能量。
5、多鼓勵孩子，給孩子減少壓力
給孩子適當的鼓勵和肯定，讓他學會堅持。不要因為他不會數數、不會彈琴就把他說成「笨小孩」，不給孩子壓力，讓他輕松成長。
6、父母要恰當的對待多動症的孩子
父母既不能歧視、責罵或毆打他們，也不能以「病」為借口而過分遷就，使他們更加任性和好鬥；既要耐心教育，又要嚴格要求。父母要主動與學校老師保持經常的聯系，相互反饋信息，共同促進患兒的好轉。
教育多動症孩子的具體細節
1、對任何積極的行為給予承認，作出反應，哪怕是很小的行為；如果你不帶成見，有意尋找孩子身上好的東西，你會找到一些的。
2、避免經常使用表示否定態度的語言，如「不許」、「停止」、「不」。
3、把孩子的壞毛病同孩子本身區分開來。比如，可以和孩子說：「我喜歡你，但我不喜歡你不聽話。」
4、給孩子制定一個非常清楚的作息表。規定好起床、就餐、玩耍、看電視和就寢的時間表。要遵守時間安排，但當孩子出現不遵守時間的現象時，也要靈活處理。過一段時間後，你的作息安排將成為孩子自己的習慣。
5、當你教他新東西時，要有耐心，解釋要簡短、清楚，要常常重復你的要求。
6、爭取在房間內為孩子留出一塊自己的空間，避免用鮮艷強烈的色調裝飾，保持房間儉朴整潔。把書桌擺放在空空的牆下，使它遠離干擾，這有利於孩子的注意力集中。
7、一次只做一件事。把玩具存放在帶蓋的盒子里。一次只給他一件玩具。如果孩子在畫畫或在讀書，你要關上收音機或電視。多重的刺激會使他不能精神專注。
8、給孩子一定的責任，這在成長過程中是至關重要的。交給他的任務應該是他力所能及的。他一旦完成了任務，即使完成得不理想，也要給予承認和表揚。
9、每次只允許一個朋友來家玩。你應該負責監管他們的活動。
10、切忌可憐、嘲諷或過分地放縱孩子，也不要被孩子嚇倒。他最終是會學乖的。
總之，只要家長能夠用心對待孩子，那麼對於孩子來說，一定會慢慢的長大，學會乖乖的。

⑺ 孩子患有多動症，家長應該怎麼努力幫他控制自己

孩子多動症的發生多與母親為孕期抽煙酗酒，精神緊張。導致孩子神經系統發育有關；也與嬰兒出生剖腹產早產有關；也與孩子爬行時長有關。先從家長說起，首先家長要對這種疾病有正確的認識，心理上有一個長期的准備。要了解患兒不是故意的，同時向孩子說明真相，使之對多動症也有一定的了解，很多家長會發現自己的孩子特別好動。

⑻ 多動症兒童父母該怎樣做

1、幫助孩子建立良好的自尊心和自信心
學習成績的好壞不是評價孩子的唯一標准，不能因為這些方面的缺點總是打罵孩子。
父母別忘了鼓勵孩子，這既是對他的肯定也是對他的激勵。就算是一點點進步，家長也可以適當的給予言語上，或行動上的鼓勵，這非常重要。
2、充實孩子的生活內容
讓孩子參加豐富多採的文體、社會活動，使他們能有機會宣洩過剩的精力。
讓孩子不多動不代表讓孩子不要動，而是幫助孩子在學習中能夠集中注意力，在游戲中能夠好好玩。
3、比一般的父母多些耐心細心
對於患多動症的孩子父母要比平時更加的耐心，不能一味責罵、表現煩躁、抑鬱情緒。
患多動症的孩子本身就與人相處比較困難，父母要時常與孩子談心、交心，讓孩子感覺到安全感。

⑼ 多動症的孩子怎麼教育才好

多動症又稱注意缺陷障礙，特發於兒童學前時期，活動量多是明顯症狀。注意缺陷障礙是多動、注意力不集中、參與事件能力差，伴認知障礙和學習困難，智力基本正常等表現的一組綜合征。

兒童多動症治療：

一，多陪孩子玩。多動症的孩子雖然看似貪玩，但實際上那不算是玩。因為多動症的孩子不會認真的去完成一件事，甚至連三分鍾的熱度都沒有。所以家長首先就是要多陪孩子玩他喜歡玩的游戲，先把孩子對事物的專注力培養起來，多動症的情況也自然會得到改善。

二，飲食調理。對於多動症的兒童來說，家長還要注重飲食調理才行。但是在調理之前，最好先帶孩子做一次微量元素測試，檢查出孩子是哪種微量元素失衡，然後對症去調理。但大部分多動症兒童的鉛元素都處於超標的狀態，而鋅元素都比較缺失。所以家長要少給孩子吃粉絲類含鉛量高的食物，多吃菠菜，豬血等可以補鋅的食物。

三，醫學治療。多動症是一種病，因此家長還要盡快帶孩子採取醫學治療。臨床上主要是通過葯物來治療多動症，比如說多動寧，這就是一種專門治療多動症的中成葯。還有地牡寧神口服液，小兒智力糖漿，也可以用於治療多動症。

⑽ 對於兒童多動症，家長要怎麼辦好

1、心理治療。主要有行為治療和認知行為治療兩種方式。患者同伴關系不良，對別人有攻擊性語言和行為，自我控制能力差等。

2、葯物治療。葯物能改善注意缺陷，降低活動水平，在一定程度上提高學習成績.

3、行為管理和教育。教師和家長需要針對患者的特點進行有效的行為管理和心理教育.

4、針對父母的教育和訓練。給父母提供良好的支持性環境，讓他們學會解決家庭問題的技巧，學會與孩子共同制定明確的獎懲協定，有效地避免與孩子之間的矛盾和沖突，掌握正確使用陽性強化方式鼓勵孩子的良好行為.