父母應該掌握什麼獎勵

A. 作為家長，我們可以給孩子什麼類型的獎勵

作為家長，其實更多的應該是精神上的鼓勵，並且精神上的肯定，盡量減少物質上的獎勵，因為你在對待孩子一些行為進行表揚的時候，其實這是對他的一種歷練，並不是為了你而實現的，如果對他過多的物質上的獎勵，會讓他覺得整個事情是為家長而做，同時也會讓孩子產生焦躁，討價還價的心理。

但是總體跨越所有孩子的成長路程來說，我們給予他的獎勵 及時精神上的應該超越物質上的，精神上的鼓勵，可以讓他們更加的尊敬，明辨是非，讓他們學會自己去成長，自己去面對一些風雨，物質上的獎勵其實更多的只是滿足自己比較私有的慾望，並沒有讓他們學會另外的東西，他們只會覺得自己做對了，可以得到實在的物質上的獎勵，逐漸他們的目的性將會被弱化。

B. 在日常生活中，父母是否應該給孩子物質獎勵呢

引言:可能有一些家長為了調動孩子對學習的積極性，會給孩子一些獎勵。那在孩子的日常學習和工作當中，父母應該給孩子物質獎勵嗎？

三、總結

其實不管是物質上的獎勵，還是精神上的獎勵，對於孩子們來說都是非常重要的，因為這是對他們努力的肯定。但是對於家長們而言，自然對孩子許下了承諾之後就要兌現。可能有一些家長覺得自己的孩子完不成定下的目標，所以就隨便的給孩子許下了一個承諾。當孩子目標達成以後，他們又會覺得這樣做是一種浪費，又不給孩子買他們想要的東西。那家長這樣做就會打擊孩子的自信心，同樣也會讓孩子討厭學習。

C. 對於學習而言，家長應該給孩子設置學習獎勵嗎

孩子總是希望得到禮物，因而抓住各種機會索要禮物，諸如生日、六一兒童節、春節等日子，孩子都會向父母訴說自己的心願。現在的獨生子女一代，很多已經習慣了父母和長輩對自己的有求必應。尤其是有些父母為了激勵孩子學習，總是以物質獎勵刺激孩子的學習熱情，最終孩子雖然短期內在學習上有了小小的進步，但是卻越來越迷戀父母的獎勵，導致忽略學習本身，下面給大家講一個真實的小例子。

父母首先要端正態度，不要為了省事而一味地用獎勵激勵孩子，而要從根本上糾正孩子的錯誤觀點，讓孩子真正意識到學習的目的。當然，對於年幼的孩子而言，也許根本聽不懂這么深的大道理。既然如此，父母只要注意不以過度的獎勵誤導孩子即可。

而興趣是最好的老師，引導孩子發現學習新知識的樂趣，激發孩子的學習興趣，是比較重要的一步。

2、引導孩子掌握正確的學習方法

對於大一些的孩子而言，父母也要引導他們掌握正確的學習方法。古人雲「授人以魚不如授人以漁」，對於孩子的學習同樣如此，與其強制灌輸給孩子一些知識，不如幫助孩子掌握學習的方法，讓孩子主動學習。

諸如，家長可以督促孩子復習，也可以引導孩子堅持預習的好習慣，這樣孩子在學習上才能事半功倍。因為孩子自製力有限，父母當然不可以對孩子放任自流。當然，父母一味地強迫孩子也不可取，而是要耐心地引導孩子，幫助孩子循序漸進地成長。

3、用精神獎勵替代物質獎勵

鼓勵孩子多參加一些集體活動，讓孩子從中體會到榮譽感、認同感，幫助孩子樹立正確的人生觀和價值觀，讓孩子認為學習是一件光榮的事，這樣獲得的動力遠比物質獎勵來的持久。

孩子是最純真的，父母不應該為了一時的成績，讓成年世界的金錢觀腐化孩子的心靈。父母應該告訴孩子，最重要的是學習的過程，而不是學習的結果，也不要一味地追求成功，而忽略了享受學習的快樂。

D. 對於孩子表現優秀，家長想要給予獎勵，可以考慮什麼獎品

獎勵學習相關的，最多的就是書。如果孩子為了取得好成績，天天讓我給他買書看，那我還有點求之不得呢哈哈。再比如去逛博物館、圖書館。我以為，對孩子學習的考試成績，應該一分為二，成績好，要鼓勵，或者獎勵也是應當的，事實上，各行業都是這樣做的，全社會都差不多的。

就給孩子買個玩具，如果孩子考到了90分以上，就答應孩子買一雙溜冰鞋。他的想法是好的，按他的預設孩子成績可能會逐漸上升，這樣一舉兩得，孩子也得到獎品了，不建議家長以物質獎勵為前提條件誘導孩子學習，比如家長主動說你考試成績達到多少給你買什麼什麼，這樣孩子學習可能只是為了獲得獎勵，而如果獎勵對他們沒有吸引力，孩子可能就不會去學習。

E. 家長應該怎樣正確的獎勵孩子正確的獎勵孩子對孩子有什麼好處

引言：家長如果想正確的獎勵孩子，就要等孩子做了好的事情，再給孩子進行獎勵，會給孩子增加自信心。家長如果總是不分場合的獎勵孩子，孩子也會變得非常自私，不願意聽從父母的管教。小編今天就來跟大家說一說，家長應該怎樣正確的獎勵孩子，正確的獎勵孩子，對孩子有什麼好處？

F. 對父母而言，有什麼合適的獎勵機制可以促進孩子學習

合適的獎勵機制可以激發孩子內在的積極性，到底怎麼能夠激發出來，這也就需要家長對孩子做出更多的了解，並且針對他的需求來做出一個有效用的刺激，畢竟每個孩子所有的愛好都是不一樣的，他所關注的東西也不一樣。

給孩子適當的獎勵是可以的，但是不要讓孩子養成獎勵攀比的心理，也不要養成持續應該得到的心理，這種情況都應該避免，說教育孩子大家可能不懂，但是如果說一些自己生活中的，大家可能就理解了，比如說你偶爾幫父母做一次家務，你的父母會覺得你真懂事，但是如果你每天都去做，突然有一天你沒有做，你父母就覺得你這個孩子真不懂事，以前都說今天怎麼不做了呢，這就是一種正向的強化，應該間斷的原因。

G. 對於孩子表現很好的情況，父母可以給與什麼樣的獎勵

獎賞可以激發孩子的動機，讓他去多做你願意他做的事情。但這種方法也不能過度使用。

比如當孩子小時候有一些不好的習慣需要糾正的時候，這個時候外部的獎勵可以激發他們去做出改變，從而讓好的習慣得到強化，當養成習慣後，獎勵自然也就不用再給予了，因為他已經建立起了這個好的習慣。

H. 家長怎麼給孩子獎勵

為了激勵孩子往自己所想的方向努力，家長們通常會用給獎勵的方式來鼓勵孩子。關於獎勵，有些家長支持，有些家長反對。支持的家長覺得獎勵可以激勵孩子，反對的家長覺得獎勵會讓孩子形成依賴，做什麼事情如果沒有獎勵就不幹了。其實，獎勵本身是有正向作用的，但是一定要掌握好方法。

孩子在上小學階段不適合用金錢作為獎勵，這個階段更適合用精神或者其他物質激勵，比如旅遊，比如玩，比如獲得獎杯等等。等孩子到了初中和高中階段，可以用金錢作為獎勵，這個時候孩子有了自己的金錢觀，通過自己的努力獲得金錢的獎勵，他們會更明白金錢來之不易，學會珍惜和合理使用金錢。

I. 爸爸媽媽應該怎麼正確獎勵孩子

孩子們需要鼓勵和獎勵。父母用感激的眼光看孩子，孩子們會越來越有能力。有人說好孩子會得獎。事實上，給孩子們頒獎真的是一門藝術。父母要努力研究，掌握好尺度，成為具體的目標。在教育孩子的過程中，任何獎勵措施都不是目的，而是輔助性的評價，是對孩子個人行為的一定肯定，獎勵要適當合理地使用。特別是金錢獎對孩子們來說有很多弊端。有些父母平時給孩子的獎勵太多了。從生活到學習，不斷地給金獎。讓孩子認為努力的唯一結果是為了獎勵。這其實不利於培養孩子的學習興趣和習慣。如果有一天獎金消失了，孩子的努力可能也不會忙碌。關於補償，要有孩子難以得到想要的經歷。

家長給孩子頒發榮譽獎是孩子前進和激發自信心的靈丹妙葯。給孩子頒發榮譽獎的方式可以是紅花、五角星、勤勞的兒童證明書、衛生小標兵證明書等。孩子完成某項任務時，家長可以給他相應的榮譽獎勵，並教孩子自己製作小冊子收集他獲得的榮譽獎勵。這也是一種對孩子的精神獎勵，有助於孩子樹立正確的價值觀，讓孩子意識到受到精神獎勵的快樂大於物質獎勵。家長對孩子的獎勵給孩子換上優質的陪伴是孩子最想要的獎勵。孩子們可以和家長一起通過溝通進行更和諧的親子交流，通過互動建立更親密的親子關系。物質補償對孩子們來說很快就會厭煩的。高質量的同伴是給孩子最好的獎勵。孩子和爸爸媽媽一起做喜歡的事，一起玩游戲，一起讀書，一起講故事，讀畫冊，比任何物質獎勵都更有價值和意義。以後這些同伴會成為孩子生活中難忘的美好記憶。