孩子怎麼向父母匯報成績

❶ 犯了錯誤或成績不好，怎樣告訴父母

人人都難免犯錯誤。問題是，犯了錯誤以後敢不敢承認錯誤？能不能知錯必改？只要你知錯就改，就是父母的好孩子。父母是我們的養育者、教育者和監護人，因此，當犯了錯誤以後我們面臨的第一個問題，就是怎樣向父母「交代」？

應該誠懇地向父母檢討自己，並同父母一起分析犯錯的原因，並表示改正錯誤的勇氣和決心，這樣最容易得到父母的諒解和幫助。這是一種直截了當的方式。應選擇父母情緒比較好、時間比較充裕的時候說，還應及時說。

如果自尊心比較強，明知犯了錯誤，但自己很想向父母當面承認，不妨採用書面形式。

1.日記本。人人都有一點小秘密，這些秘密不易向他人坦露，卻能把日記本當作知心朋友，在此中一吐為快，宣洩一番。犯了錯誤以後，對自己的檢討和反省，對別人的歉疚，以及今後彌補錯誤後果的措施，都可以在日記中細細寫來，如果這些內容讓父母看到了，當然是一種很好的「交代」。通過日記本與父母溝通，透露日記內容的方式可在有意無意之間，得知父母看過了日記，不必明說或追問，達到雙方的心領神會就是很好的效果。

2.留言條。通過留言條承認錯誤，應該寫得簡短而誠懇，讓父母一看就明白。如果父母看過後，希望當面交談，進一步了解情況，則不應拒絕。

有些家庭的家教、家規很嚴，而父母的脾氣又比較急躁，一些同學犯了錯誤，害怕向父母匯報後，父母一時怒氣難忍，會遭打罵。這時，不妨請親朋好友、老師、同學或鄰居出面，陪自己向父母訴說所犯的錯誤。父母當著外人的面，都是比較克制和冷靜的。

除了犯錯誤難開口之外，就是成績不好難以啟齒了。所謂「成績不好」，一般是指平時考試成績。假如平時某一次考得不好，怎樣告訴父、母親呢？總的原則是：方法要巧，不能欺騙。

一、營造氣氛

回到家後，先不急著報告成績，用講故事、說笑話或者報告自己其他方面的成績、受到的表彰的方法，營造一種歡快輕松的氣氛，然後再婉轉地說出事實。這樣，父母不但不會責怪，還覺得你很機靈，對你充滿信心。

二、請教父母

這是最積極的方法。把自己做錯了的題，寫給父母親看，請他們幫助解決。即使已經訂正了，也可以這樣做。如果父母親不會，可把同學請來討論，在討論中說出自己沒考好的地方。這樣，用主動學習的態度和行動婉轉地透露出事實，父母親也會原諒你。

三、請老師幫助

如果父母親是簡單粗暴的恨鐵不成鋼的態度，開口罵，抬手打，那就把實情告訴老師，請老師家訪，進行解說。老師是不會直接簡單地告訴事實的，父母親也總是會相信老師話。這樣，就可以避開父母親的「雷霆大怒」。

需要說明的是，以上哪一種方法都不能常用，最好的方法是將優異的成績告訴家長。

❷ 孩子的成績如何及時有效的讓家長知道，並協助家長一起提高孩子的成績呢

1.家長同孩子形成講題的約定
家長同孩子約定好後，首先應該看看孩子今天將要學習什麼內容，做到家長心中有數。在孩子去上課的時候，對孩子說：「這個知識，我也不會，我想請你今天學會了以後，回來也給爸爸(或媽媽)講一講?」這樣就為孩子上課認真聽講打下了心理基礎。孩子在上課的時候，就會特別注意聽，老師是怎麼講的。數學知識的推理過程是什麼?結論中最重要的是什麼?知識點要注意什麼?也會積極參與到課堂交流和討論中去。
2.及時交流，家長認真當好學生
孩子回家以後，有時間的話，及時讓孩子把老師講授的題目，再給家長講一次，家長要做到仔細分析孩子講課中的存在的問題，孩子講題的時候，家長不要覺得是游戲，一定要把自己的身份定位為是孩子的學生。家長要認真回答孩子提出的問題，也可以將知識點關鍵的地方，向孩子提問，請孩子進行解答。這樣孩子講起來才會認真，也為孩子下一次上課認真聽講打下了基礎。
3.家長及時做出總結
孩子講得好的地方，家長給予表揚，同時適當提出孩子的不足。剛開始的時候，孩子可能會抓不到重點，或者根本就不會講。不要批評孩子，找出孩子講得好的地方，加以表揚。提出需要加強的地方，一次最多一個希望。這樣孩子會更有信心，也會不斷總結，自己存在的問題。

❸ 二年級成績報告單家長的話怎麼寫

1、希望該孩子在校能遵守學校的一切規章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優異的成績回報老師，回報父母。

2、希望老師多一點道德教育，多一點學習難點，不要讓孩子認為上了大學就等於進了天堂。

3、現在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導，使孩子走向社會時，是一個成功的人才。希望我女兒虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養。

4、孩子在過去一學期中，有了進步，取得了一定成績，作為一名普通黨員，家長對學校領導和老師們表示衷心感謝！

5、女兒到這一學期，總體來說比以前有長足進步，明確了奮斗目標，看到了發展希望，有了健康向上的心態，感謝學校！感謝老師們！

❹ 怎樣向家長匯報學生考試成績

家長對待孩子的考試成績，往往存在著下列的心態：考好了，高興，不惜「重金」獎勵；考壞了，著急，氣急敗壞，責怪，甚至大打出手。這兩種做法都不利於孩子的學習。對此，筆者提出以下看法，供廣大家長、老師參考。
家長應該用什麼態度看孩子的成績
（一）用發展的眼光看待考試成績。每次考試後，無論分數高低，首先要看是進步了，還是退步了，看一看預期目標達到沒有。如果預期目標達到了，說明孩子的前一段的學習是成功的、有效的。例如，某學生英語、數學一貫較差，因此，他把目標訂在這兩門課的提高上。考試結果是英語、數學有很大的進步，達到了預期目標。在這種情況下，即使其它學科暫時不理想，也應該肯定他這段時間的學習是有效的，並幫助他制訂下一步學習計劃。
（二）要用分析的態度看待孩子的成績。如果孩子是認真的，刻苦的，而成績還不理想，那麼就應該
同孩子一道分析原因，而不是一味指責。原因可以從以下幾方面找： 學習習慣，通常學習習慣好的學生在學習過程中能夠做到認真聽講，
認真練習，及時復習這幾個環節；學習方法，有的學生在學習中認為只要花時間就能提高自己的成績，晚上學得很晚，結果白天上課無精 打彩，或者有的學生一味做難題，而忽視了基礎知識的學習。
（三）用科學的態度看待孩子的成績。成績的好壞與智力因素、非智力因素密切相關。而一個人在不同的年齡階段表現出不同的智力與非智力狀態。例如，男女生，不同時期的學習成績變化很大。作為班主任應該向家長講一些孩子智力、心理發展的規律，讓家長正確看待孩子的成績。
分析進步的原因
現在以筆者所帶班某次中考為例，來分析一下。我班全班人數56人，進步的學生29人，佔全班52％，經過分析，進步原因如下：
（一）養成了好的學習習慣、有好的學習方法、學習認真刻苦的學 生有10人，占進步人數的34％。
（二）前次考試考得較差、考完後認真總結教訓、並發憤努力追上 來的學生有9人，占進步人數的27％。
（三）在班上排名較後、為了改變自己的名次努力學習的學 生有9人，占進步人數的31％。
（四）這次考試帶一定偶然性的有2名學生，佔6．8％。
分析退步的原因
此次考試有27人與上次考試比較退步了，佔全班人數的48％。 經過分析，原因如下：
（一）正常浮動。一般我們把學生考試結果上下浮動五個名次看為一種正常現象，這種情況的學生有9人，占退步人數33％。

（二）因驕傲自滿而導致成績下降的學生有7人，占退步人數的26%。 （三）學習習慣一慣不好、學習不刻苦、特別是在聽課作業這兩個 環節上存在問題的學生6人，占退步人數11％。
（四）學習方法有向題、學習時間安排不當、只注意做難題而忽視 了基礎的學生8人，占退步人數27％。
實踐證明，經過以上三個方面向家長介紹全班學習情況，對學 進步和退步原因向家長作一個全面的分析，家長對自己孩子的學習情況有一個較客觀的認識，對孩子的進步很有幫助。

❺ 孩子拿著糟糕的成績向家長匯報時，怎麼做才幫得到孩子

家長們都希望自己的孩子學習成績理想，經常拿著高分的成績來向自己匯報。但是如果情況恰恰相反，孩子來匯報時，拿出的成績遠遠沒有預期的好，甚至相當的低。家長們應該怎樣面對，才對孩子有幫助呢？

❻ 成績報告單家長的話怎麼寫

1、一分耕耘一分收獲，本學期的學習更上了一層樓，但仍有許多可改進之處，在寒假可查漏補缺，創造出更輝煌的成就。

2、這個孩子本本學期學習目標明確，學習進步大，期中、期末考試成績優異，養成良好的生活習慣和衛生習慣，感謝學校、老師對孩子的教育和培養。

3、孩子在本學期以來轉變較大，放假回家後能主動學習，完成老師布置的作業，同時還能與父母交流，匯報在校情況，配合家長做好一些家務活。但在思想上還不夠成熟，很多想法比較幼稚，懇請老師們給予批評教育。

4、我很感謝老師對我們孩子的教導。我們對孩子在德、智、體、美、勞方面的教育一直抓的比較緊，他在家中能料理自己的生活起居，學習時間利用尚可。孩子表現很好，自理能力也在不斷提高，作業速度也在不斷加快。為他進步更快，我們將積極配合老師對他的教育。

5、希望在學習上認真聽課，大膽發言。數學方面提高計算速度和應用能力，以及分析問題更全面、靈活，視野更開闊;語文方面，閱讀和寫作要提高水平，分析文章主體准確，簡單扼要，寫作流暢，明確，用詞豐富。使自己的學習成績在新學期更上一層樓。

❼ 考試考得不好怎麼給家長說啊

建議：
1、主動將考試情況匯報給家長；
2、向家長說明這次考試成績下降的主要原因；
3、向家長表明自己將後學習的改進措施及決心，爭取得到家長的諒解和支持。
理由：
1、對家長隱瞞自己的的學習情況，既是對父母的不尊重，不利於親子關系的融洽，也是對自己的不負責任，不利於自己的健康成長；
2、父母畢竟是愛自己的子女的，只要子女懂事明理，所有不足和失誤，父母都可以諒解；
3、多與父母溝通，父母始終是孩子取得成功的最好、最值得信賴的支持者。
但願以上回答對你有所幫助。

❽ 如何向父母匯報期中考試成績心理輔導教學設計

首先，應該有這樣的思想基礎，即孩子的成績並不能代表一切，也不能說明很多問題。最多隻能說明在過去的某個階段的時間內學習不認真。當然，這還得分細了說。比如是否有什麼家庭因素影響了孩子的情緒，家庭暴力或者父母婚姻問題等等；是否在學校有怎樣的遭遇打擊了孩子的學習動力，同齡或者大齡孩子對其的暴力或者老師對其的方式等等；此外其他的因素。當然還有可能是中國的應試教育造成了孩子成績好是因為他考試好，而不是他真的能力好。所以作為父母來說，孩子的學習成績要重視，並不能蓋過孩子的其他一切。相反，孩子成績好，父母也不能只看到成績好而忽略了孩子的其他方面。在現如今分數至上的的學校里，要培養孩子正確對待成績的觀念，更要著重培養孩子的人格。須知道，再好的成績也只能代表過去，而一個人的人格培養卻是代表他將來的成就。

❾ 孩子在千里之外上大學，家長想要關注孩子的學習情況，應該怎麼做

導讀：正所謂「養兒百歲，長憂九十九」，對於父母們來說，不管孩子已經長大到什麼年紀了，也總是有操不完的心。而這其中的根本就在於家長們希望孩子的人生道路能夠平順，並且能夠走好自己的每一步路，更害怕孩子在自己沒有注意到的地方犯錯。

重要提示：家長們想要了解孩子在大學的學習情況，要麼就直接問，要麼就私下去問輔導員，但我們也要明白，孩子上大學後就已經成年了，他們需要更自由的發展空間。並且，大學的重點不僅僅是學習，還有個人能力的發展，去了解孩子的人生規劃要比學習好不好重要得多。

❿ 如何向家長匯報孩子的情況

作為老師，該如何客觀的向家長告知孩子在學校的學習情況呢?

應該用平和的語氣，委婉的態度，一分為二的觀點與家長交流。

1、先揚後抑，先向家長介紹一些孩子的優點，再說孩子不足之處或須改正的地方，這樣，便於家長接受。

2、淡化孩子的缺點和錯誤，在父母眼中，自己的孩子最棒。他們認為自己的孩子犯了錯誤，只是一時糊塗，孩子的調皮，是一種可愛。孩子畢竟是孩子，學習顧問(包括家長)都不能以成人的標准去要求孩子。

家長擔心的不是孩子犯下的錯誤，而是教師對於孩子所犯錯誤的認識與態度。


關鍵在於表達一種願望——讓家長明白：談論孩子的不足，目的是希望得到家長的支持，以便家校共同引導孩子形成良好的行為習慣。最重要的一點是要以一顆真誠善良理解的心，去表現對孩子的關愛之情，以此換來家長的信賴，家長十分如何看待自己孩子的態度，在實事求是的基礎上,用徵求意見的態度,與家長共同研究解決問題的辦法。

駕馭好批評的藝術,用愛心感化家長,使他能理智地與老師一起解決問題,工作起來就容易得多了。在與家長溝通時，應多站在家長的角度去關心孩子，理解家長的心情，如果真誠對待每一個學生，她與家長之間的交談一定會順利進行，它會讓孩子家長感受到學習顧問是誠意喜愛關心自己的孩子，避免籠統地評價孩子。