這句話提醒多少智慧的父母們

『壹』 如何做智慧父母

比較，我們這個社會的一種思維定勢。成人比財富地位，孩子比分數獎證。成人在比較中喪失幸福感，孩子在比較中喪失自信心。就是在比較中滋長了優越感，也會阻塞人的思維，有礙人格的完善和健全。不要讓孩子在比較中厭學，在比較中失去生活的樂趣，在比較中痛苦地掙扎。要比較，就拿孩子自己的今天跟昨天比，及時鼓勵孩子的成長進步。
競爭，是人類社會發展的必需。但年幼的孩子心智尚未成熟，過早的競爭、特別是「排他性的競爭」，會引發孩子的焦慮和不安，不利於心理品質的健康發展。他們更需要的是在寬松的環境下感受和體驗生命的存在感，自己去發現生命的力量。
一個孩子對生命的熱愛，對生活的興趣，對學習的慾望，取決於他的動機。來自於孩子自身的內在動機越強烈、越穩定，他行為持續的時間也更長、更有效果。如那個反復調制顏料，把三原色演變成了各種色塊的幼兒，他的專注、執著，正是由著內心的好奇和探索的慾望，才得以盡興享受自己「創造」的色彩，這個美妙而令人興奮的過程，是他人無法體會的。假如沒有這種內在的「創造新事物」的渴望，只是為了一顆老師獎賞的五角星，這種外在的動機不足以保持學習的專注力，更難以真正激發出孩子潛在的創造力。
父母要能敏銳觸摸到孩子成長的內在動力，善用外在動機激勵孩子，並能努力將外界的要求轉化為孩子內在的動機。
智慧的父母，一定少比較、多激勵。
教育是一個過程，用你欣賞的目光，去關注孩子成長階段中的每一道風景線。
也許他的畫作沒有別人漂亮，也許他的故事沒能講完，也許他的分數沒有別人高，但他有自己的思想，他體驗過嘗試的快樂、發現的驚喜、失敗的酸楚、成功的喜悅，他的生命是豐富的。有的孩子在成人的精心打造和扶持下很快「成功」，但他的內心體驗卻是單薄的，缺失克服困難而重拾的成就感。
有沒有發現，很多時候，在成人們忙著評價孰優孰劣時，孩子們卻沉浸在享受過程的快樂之中。因為探索世界的過程正是發現自我的過程，他們喜歡用自己的節奏去自由思想，去體驗生命的無限可能。
學校教育經常性的考試、排名，擠兌了學生探求知識、享受學科魅力的過程。太多的重視結果而忽視過程，武斷地用結果來評判人和事，一些學生在妥協中失去自我，鮮活的生命沒有了生氣！
智慧的父母，關注過程一定優於關注結果。
很長一段時間里，我們陷入在「非黑即白」的泥潭裡。小時候，一看電影就要辨好人和壞人；上學後，一定要判斷出「對」與「錯」；成年了，一直在合理與不合理、公平與不公平中糾結。當我們走出「二元論」的泥潭，發現世界原來如此多彩。
因為懂得成長是個過程，世界不是只有兩個點，智慧的父母不會輕易去否定年幼的孩子。當孩子把雪人畫在迸發的火山邊，當孩子在牆上肆意塗鴉，當孩子全身泥巴沖進新居……不指出畫作的「不合理」，是不想阻斷孩子流暢的思維，兒童的世界本來就與成人的世界不盡相同。不制止孩子的隨性，是因為尊重孩子表達、傾述的權利。無論是新居還是舊居，我們可曾為孩子留下這樣一塊釋放的空間？不呵斥孩子的「不衛生」，是因為想要知道他的故事：剛才做了什麼？發現了什麼？感受到什麼？一頓劈頭蓋腦的訓斥，孩子在壓抑中還會告訴你他的故事嗎？
對年幼的孩子，不必總是直接告訴他一些經驗性的知識，更多的時候要讓他心無芥蒂地去表達，無論是用語言、畫筆還是音樂，在表達中釋放、體驗、發現和領悟。
正如我發現的一些幼兒，很多時候他們都不會把畫畫看作是作業或任務，也許也沒想過要畫得漂亮，畫筆在他手中就像一個玩具，一旦畫上了，每一筆都很利落，幾乎沒有左思右想的過程。他們的每一幅作品都是在講述自己的生活，自己的故事，自己的夢想。
智慧的父母，有時候真的不需要做得太多，懷著一顆抱持的心，充滿好奇地去聆聽和感受，讀懂孩子遠比盲目的教化重要得多。
智慧的父母，一定少否定，多抱持。
每個孩子都是天使，每個生命自身都有先天足夠的條件。父母唯一要做的是調動孩子所有的感官去感受世界，激發並保護孩子馳騁的想像力，用欣賞和鼓勵、耐心和等待，讓孩子夢想起飛的翅膀更堅硬。

『貳』 你們從你父母身上學到可以受用一生的智慧是什麼

這是個可以讓我靜下來安靜一會的問題，已然25的年紀，但是不戀家，但是父母教的道理卻時刻陪伴著我：

1. 細心、認真：印象很深的一件事，當時小學三年級，下午在教室里抄老師布置的模擬題目，晚上跟小夥伴一起回家，正在玩的時候突然被爸爸叫（當時記得爸媽在做餃子），我到爸爸跟前後就被爸爸批評，說」你看這是什麼，什麼叫'每分一分'」，我解釋道「是每空一分，寫錯了」，爸爸批了一頓說要認真細心，抄寫都不細心做題怎麼細心，當時爸爸說話聲音大，其他同學都聽到了，當時很羞愧，心裡想以後一定要認真，但也給同學留下了我爸爸很嚴格的印象。

   

2. 強大的內心：考研老師張雪峰說過「如果你身邊有一個河南人，請你好好珍惜他，他為了來到你的身旁，當年都是英雄一般的人物」，說的沒錯，身在河南，從小壓力就極大，從小學到大學不怕考試，都是父母在自己成績不好的時候教育的，沒有一顆強大的內心怎麼好好過一生。

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   父母所給的很多很多，不是言語所能完全描述，但是所帶來的是一身的財富！

『叄』 未來優秀的孩子，智慧父母都明白哪些事情呢

自律這個詞總是以各種各樣的形式出現在我們生活當中，能做到的人卻是少數。

只有當孩子能感受到自己可以控制自己的生活，才會越來越自律，而不是把生活的責任都寄託在父母或者別人身上。

未來優秀的人， 首先做到的就是自律，智慧父母要明白3件事！

『肆』 孩子自覺性太差，智慧的父母是如何引導的

在家上很長時間的網課，孩子的自製力會下降，很難集中精力在網課上。這時，我們可以從以下幾個方面開始，提高孩子的自製力，調整好網路教學時間。長時間上網路課容易引起孩子們的情緒煩躁，所以自製力下降。，在適量的上課時間里插進球拍、跳繩等訓練，這種訓練一方面能緩解孩子們上網課的焦慮，緩解大腦緊張，同時這些活動也能從根本上提高孩子們的意識，這不是一兩次行動就能改掉的。要忍耐。方法倒是有。和孩子約定，獎勵好，懲罰不好。鍛煉他的自我約束力還有提高他的自覺性。學習自我管理者都要一點一點來。孩子越大越難管理。

在這段時間里什麼都不想做就可以做。只要放鬆放縱就行了。現在的工作暫時停止，做自己喜歡的事情。例如運動、唱歌、翻書等。但是具體的時間還是要給自己限制。對自己的放縱留下結論。心情不好的時候，提醒自己要愛自己，要讓自己幸福，要在任何環境下找到幸福。這樣現在也很痛苦，但走在通往幸福的路上。自製力是指在意志行動中控制好自己的感情，抑制自己的言行。

『伍』 智慧父母一定要知道哪幾個說話技巧，別說你一條都沒有

和孩子在一起溝通說話也是需要一些技巧的，如果平時父母和孩子說話比較隨意，可能就會在言語當中對於孩子造成一定影響，而往往這些影響可能會伴隨著孩子一生，智慧型的父母，一般在說話的時候都會有以下這幾種技巧。

3.少一些命令的語氣，多一些商量的語氣

在生活裡面孩子經常會把家裡面弄得非常亂，這個時候家長就會以強勢的口吻命令自己的孩子去把地拖了，去把你的房間收拾了，去把你弄亂的玩具整理到箱子里。其實家長完全可以說，可以把地幫媽媽拖了嗎？可以把自己的房間收拾了嗎？可以將弄亂的玩具放到箱子里嗎？這種柔和的語氣會讓孩子更容易接受。同時也培養了孩子做家務的一些積極性。

『陸』 智慧型父母的看法和感悟

每個時代都在以不同的方式獎勵那些不斷努力的人，但是恰巧也在變相懲罰那些不求上進的人。有些人直到為人父母，才懂得柴米油鹽、衣食住行的悲哀。

派克在《少有人走的路》中寫道：「我們對現實的觀念就像是一張地圖，憑借這張地圖，我們同人生的地形，地貌不斷妥協和評判。地圖准確無誤，我們就能確定自己的位置，知道要到什麼地方，怎樣到達那裡；地圖漏洞百出，我們就會迷失方向。

有的人過了清除期，就放棄了繪制地圖。大多數人過了中年，就自以為地圖完美無缺，世界觀沒有任何瑕疵。甚至自以為神聖不可侵犯，對於新的信息和資訊，他們也沒有多少興趣，似已疲憊不堪。只有極少數幸運者能繼續努力，他們不停地探索、擴大和更新自己對於世界的認識，直到生命終結。」

托升幼，幼升小，小升初，最近出現頻率最高的關鍵詞。大部分的家長是不是，對孩子，對教育，充滿焦躁呢？

那麼，為什麼許多家長沒有確信與篤定？

從大學畢業到走向工作崗位，再到成家立業，有了可愛的寶貝，達到了某種程度上的「圓滿」，生活追求的是「最安逸原則」，看上去悠然自得，生活穩定。其實，很多人生議題都沒有完成，而是擱置在那裡。對於自己的人生，缺乏一個宏觀的掌控，對於該做什麼，不該做什麼，做得夠不夠，自己心裡也沒有底。因此，對於孩子的未來發展走向，缺乏一份自信，多了些許彷徨。

其實，家長之所以憂慮，是因為一直在間歇性地關注孩子，孩子有問題，就關注多一些，沒有明顯的問題，便關注得少。但所有的問題並不是一蹴而就的，從量變到質變，是日常迴避和遠離而產生的錯覺罷了。

我們的人生地圖，到底如何搭建而成的？

我們的人生地圖，至少要通過三組關系來定位，分別是與自己的關系，與他人的關系，與世界的關系。如果我們不想再繪制「人生地圖」，那麼，也有很多逃避的辦法。最簡單的方法，就是退縮，並保持現狀。

許多人不接納自己，常常會自我否定和自我攻擊，卻放棄了內在探索，而選擇忍耐和逃避。面對人際關系中存在的障礙，不是去化解，而是把人際關系簡化，有的索性只剩下親人關系。在家人面前，就算任性為之，也會獲得包容。對世界的看法，則保持不變，不再對世界產生好奇。

許多媽媽埋頭於柴米油鹽的生活，最大限度迴避了這三組關系。

如果說，大部分情況，我們都可以逃避的話，那麼，孩子的到來，則讓父母無處可逃。親人和朋友會包容我們，但孩子只是憑天性和直覺生活，親子關系不是完全對等的人際關系。我們的情緒和成熟程度，我們對生命的理解和態度，我們處理親密關系的能力，被這個小生命映照得一覽無余。

親子教育，拼的到底是什麼？

從某種意義上說，孩子是父母的老師，他來到這個世界上，督促父母把從前忽略的課程補上，不斷完善自己的人生地圖。如果我們處理不了與自己、與他人的關系，怎能處理好與孩子的關系？如果我們對這個世界不再好奇，怎麼能留住孩子的好奇心？

有位媽媽感慨：我現在才理解「孩子是天使」這句話，如果不是養育他遇到困難，我不會去探索，不會深刻反思自己的成長歷程和思維模式。現在，我的生命在走向開闊，這是孩子帶來的改變。

如果我們抗拒成長，就會把成長的任務轉嫁到孩子身上。如果我們不能接納自己，對自己不滿意，就格外需要一個令人滿意的孩子。如果我們不能處理好親子關系，心中就會有一個「理想小孩」的形象，希望孩子主動符合我們的期待。

於是，幾乎和孩子綁定在一起，共進退，同悲喜。孩子被老師誇獎了，這一天就非常愉悅；孩子考試考砸了，心情頓時灰暗下來。如此一來，孩子就會變成人生最大的「創可貼」。一個孩子，很難擔負兩個人的成長任務，這樣的狀態，註定會出問題。

選擇與孩子一起成長，意味著我們要重新審視三組最基本的關系，要面對人生的問題，尋求答案，完善自我。我們並非過了18歲，便是真正意義上的成人,在某些時刻，我們只是大號的孩子。我們成長中積累了很多暗傷，許多成長任務並沒有完成，與孩子相處，這些問題再次浮出水面，這也是很好的線索。當我們感到困頓、力不從心的時刻，不妨停下來，看看到底是什麼阻礙了我們。

當我們不再逃避，勇敢面對問題，也意味著離開心理舒適區，進入不確定的狀態。世間最美的花朵，都開在最艱辛的枝頭，成長就是一個破繭成蝶的過程。成長意味冒險，也伴隨著苦痛，這也是我們迴避成長的最主要的原因。

這個過程，會有煎熬，也會迷茫和焦慮，但只要我們堅持思考，終究會找到解決的途徑。面對困惑的時候，閱讀會打開一扇窗，我們有必要了解一些心理學方面的知識。慶幸的是，現在通俗心理學著作的質量越來越高。我們會發現，每個問題解決之後，我們的人生會變得更通透，不會被同一塊石頭絆倒。而每個困境背後，都隱藏著人生的禮物。

教育的方法和技巧，只是孩子成才的冰山一角。有時候，孩子的教育，拼的是功底，拼的是父母的處世態度和人生感悟。也就是說，父母的整個人生，都會參與到教育中來。

『柒』 透過哪幾件事情，能基本判斷你是不是智慧型父母

智慧型父母總會站在更高的角度看問題，在關注孩子成長的同時，也會關心自己的成長。父母的一小步，便是孩子走向優秀的一大步。為人父母也許是這個世界上是最容易也最復雜的一件事情。父母不僅是一個身份的象徵，其實更像一場修行。想修行成功，就要先了解一下普通父母和智慧型父母，在這幾件事情上的差別。

最後，祝福所有的父母都可以成為智慧型父母，每天都走向更完美與理想的生活。