父母如何陪讀

㈠ 如何做好陪讀家長

不管是怎麼做，只要利於孩子的學習，都是值得推薦的！

家長扮演「陪伴者」角色

多觀察，而非佔主導地位

曲陽四小資深班主任陳老師表示，很多孩子一放學，家長都會立即要求孩子「匯報」，比如今天老師教了些什麼，有什麼作業需要完成等。這無形中就讓孩子產生了依賴心理，似乎學習這件事情是由自己和家長共同完成的。於是孩子不會主動、積極地去思考，就因為有了家長這樣一道「保障」，哪怕自己完不成，家長也會給自己想辦法「兜圓」。這顯然不是家長所想要得到的結果，最後還要責怪孩子不獨立自主，其實責任在自己身上，這點很多家長往往都意識不到。

其實，孩子的潛力往往比我們想像的要強大得多。家長首先要把自己的角色轉換過來，所謂的「陪讀」其實並非不可或缺，更多地應該表現為陪伴與支持。在孩子閱讀、完成作業的過程中，盡量讓他們獨立完成，不要打擾，可以在旁觀察，發現有問題後再和孩子溝通，並作進一步的調整，這樣一定會比「大包大攬」有效得多。

教會孩子做計劃表、畫重點、做筆記

小學三四年是孩子們學習逐漸定型的階段，這時的孩子有了自己的主見，可能會對家長的建議有所排斥和抵抗，所以，可以說又是一個不穩定的階段。家有孩子正處在二三年級的家長，需要幫助孩子鞏固在前一兩年養成的良好學習習慣，如果出現孩子書寫時為趕速度字跡潦草，家長要做一定的提醒，必要時需讓孩子重新再寫一次。但是，三年級後不用跟一二年級一樣再坐在旁邊陪伴孩子做作業了，孩子們一般在這年級段已經開始主動積極地接受新知識了。

作業不用家長時時刻刻盯著，但家長需要教會孩子做計劃表、整理錯題、畫重點、做筆記。記筆記和找重點是相輔相成的，但是要讓孩子盡量做到邊聽邊寫，記多少算多少，千萬不要為了記筆記而錯過老師的講課內容。給孩子買大量教輔書或是採用「題海戰術」都是沒有什麼大用的，還不如把這些時間挪到整理錯題上來，讓孩子每天把做錯的題改正過來就收獲不少了，既省了時間還養成了整理錯題的習慣。

分科目陪讀

對於語文科目的學習，家長可以和孩子一起製作一個閱讀計劃表，記錄每個月的閱讀字數。中年級也是孩子寫好作文的關鍵時期，這時要讓孩子不怕寫作文，平時孩子寫日記要引導他多寫些周圍生活中發生的事，多描寫細節，這也是讓孩子學會從生活中學習的良機。數學方面，特別是孩子開始學做難度較大的思維訓練題時，家長要事先做好孩子的情緒疏導，用實際行動告訴孩子既然選擇了就堅持，既然堅持了就盡全力做好；小學是英語從聽說到讀寫的過渡期，平時可讓孩子多看看英文繪本，要求孩子拼寫單詞等。

逐漸放手換一種方式陪伴

孩子到了小學高年級階段以後，家長就不用再過多過問課業細節了，只是在他偶爾犯懶的時候提醒他，遇到挫折的時候鼓勵他，在他實在找不到解決辦法時跟他一起尋找辦法就可以了。

㈡ 中學家長該怎麼陪讀

中學家長陪讀的時候，主要就是照顧好孩子的日常生活，注意觀察孩子的思想狀況，及時和孩子溝通，了解她這一天在學校班級里的一些有趣的事情。

㈢ 高中家長如何做好陪讀

高三家如何進行陪讀？

1、調整心態，轉變角色

父母要平和地陪伴在孩子身邊，學會以「大朋友」的身份傾聽孩子的苦衷和訴求，了解孩子的情況，清楚問題出在哪裡，在找到明確的「糾偏」方向後，幫孩子盡快脫困。

核心關鍵就是需要考爸、考媽要找好自己的角色定位。家長如何轉變角色，如何變成孩子的朋友，如何成為孩子的心靈導師，這需要考爸、考媽盡快找到適合自己孩子的角色轉變和溝通方式，與孩子互動起來。

2、擦亮雙眼，及時鼓勵

考生父母要善於發現孩子的點滴進步，及時鼓勵孩子，使孩子在正能量的推動下持續前行。親子間的良性互動往往要依託於雙方的信任和肯定。高三生在學業、生活中會遇到各種問題，強大的自信是攻堅克難的重要推動力。

父母可通過言行，潛移默化地向孩子傳遞積極、陽光的心態。此外，父母還要仔細觀察孩子的日常動態，無論孩子在哪方面取得了進步，都要及時肯定。當孩子感受到來自父母的認可時，自身的潛能會被激發出來。

3、保持常態，靜心陪伴

高三這一年，很多考爸、考媽比孩子還緊張。一些父母會憑借臆斷，單方面地認為改變生活常態，更能體現出自己對孩子的關懷。

殊不知這種焦慮情緒誘發的改變，會在不經意間影響到孩子。高考專家謝雲峰老師建議，在孩子沒有提出特殊需求時，高三生父母無需刻意改變全家原本正常的生活狀態，注意維持和諧的家庭氛圍，靜心陪伴在孩子身邊即可。

㈣ 高中學生家長怎樣陪讀

1、先給孩子提供一個溫馨舒適的學習和生活的環境，室內採光和通風良好。

2、給孩子提供合理的飲食，注重營養搭配，多吃水果和一些補腦的堅果。

3、孩子學習時，家長不要看電視，更不能在孩子面前玩手機。家長必須以身作則，你不讓孩子玩，你自己首先就不能玩。

4、平時多注意觀察孩子的表現。如果她（他）持續幾天不開心，家長就要和孩子談心，了解她（他）是否在學習上遇到了困難，或者有什麼問題，盡量幫孩子解決。

5、如果家長進孩子房間，孩子讓你出去，她（他）可能在做與學習無關的事，也許是在玩手機，也許是在看課外書。這時候，家長要給孩子更換只能接打不能上網的手機。發現課外書要沒收。

6、如果 孩子突然愛打扮，有時候一個人發呆，她（他）有可能早戀了，家長要用正確的方法引導，讓她（他）認識到早戀的害處。

7、孩子考試沒考好，心理壓力大時，家長要開導孩子，鼓勵孩子下次一定會考好的，這次不過是發揮失常而已。為孩子加油。千萬不能用言語打擊和否定孩子。太大的壓力會使孩子走極端的。

8、孩子學習時間緊，任務重。有些選修課程在學校根本就沒時間學。比如古詩詞。家長可以幫孩子利用零碎的時間來學習。比如在孩子早上梳頭發時，家長拿起古詩詞，讀給孩子聽，天天堅持，孩子會掌握很多詩詞的。

9、周末學校放假，不要讓孩子在家學習了。要陪她（他）去附近的體育場跑跑步，鍛煉一下身體。高中學習生活是很累的，讓孩子該放鬆的時候放鬆，這樣也可以提高學習效率。

要鼓勵和支持孩子參加班委的選舉。有些家長會認為當班委會影響學習，其實這種想法是有誤區的。我曾和孩子的班任交談過，她說孩子在高中階段當過班長，將來進入大學或走上工作崗位，她（他）的組織能力和領導能力都會凸顯出來的。有時候能力比知識更重要。

㈤ 高中家長如何做好陪讀

第一、照顧好他們的飲食起居，為孩子的健康保駕護航。

家長陪讀為的就是把孩子的生活照顧好，一般來說，陪讀都是全陪，早中晚都得為孩子做好飯，給他們送過去或者孩子自己回來吃。所以在吃穿上面一定要注意，吃飽穿暖是最基本的，其次就是要把飯菜做得可口一些，及時給孩子添衣，細節方面不能忽視了。
第二、關心孩子的學習，但不要過於干涉。
高中家長對孩子的學習是很關心的，陪讀的時候也可以適當的給予關注，但千萬注意，不能幹涉他們。如果發現孩子的學習狀態不對勁，家長們可以和老師溝通，雙方一起努力，幫助孩子解決問題。
第三、及時和孩子交流，了解他們的需求。
高中陪讀不是一個容易的事情，家長們在照顧孩子生活的同時得留心他們的情緒，一定要及時交流，全面了解孩子的需求，並想辦法滿足他們的需求。當然，不合理的需求予以駁回，不能聽之任之。高中的壓力不小，越到高三越緊張，家長們要時刻准備著為孩子排憂解難。

㈥ 初中生家長怎樣陪讀

初中生家長如何進行陪讀的呀？
初中生是成長過程中逆反心理最強烈的階段，
如果你像對待小學生一樣陪讀的話，
可能就會適得其反的呀。
所以說初中生你只要控制好他手裡的手機就可以了。

㈦ 父母應該用哪些方式正確陪讀

1. 放掉手機。
既然決定陪讀了，就得放掉手機。至少是在孩子做作業期間，不要在孩子邊上玩手機，可以捧一本書看。一方面，孩子不會有不公平心理，另外一方面也是為了給孩子營造一個學習的氛圍。
2. 查書本。
做作業遇到不會做的題目，要引導孩子自己查書本。因為小學階段的題目，特別是低年齡段的，一般題型不會變化很大，都能在書本中找到相應的題型和知識點。如果家長直接告訴孩子答案，那孩子就會養不成這種自己去查書本解決問題的習慣了。
3. 耐心。
這點說說容易，做做可不容易啊。長時間的管作業，會把家長的耐心磨掉。不管怎麼樣，盡量控制吧。想著你就是孩子的榜樣，你沒有耐心，孩子也會沒有耐心。每當要失去耐心時，給自己一些暗示吧，一切為了孩子，忍一時風平浪靜。

㈧ 家長如何高質量陪讀

陪讀的話，最好能夠在學校的附近租一個房子，照顧好學生的休息，吃飯。

㈨ 孩子學習時家長怎樣陪讀

首先給孩子提供一個溫馨舒適的學習和生活的環境，室內採光和通風良好。給孩子提供合理的飲食，注重營養搭配，多吃水果和一些補腦的堅果。

㈩ 親子閱讀家長如何陪讀

美國非常有名的一本書《朗讀手冊》在封面以及書的最開始都寫到這樣一句話，「你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金。但你永遠不會比我富有——因為我有一位讀書給我聽得媽媽」。這句話強調了親子閱讀的重要性。

現在一年級孩子使用的教材為「部編版」統一教材。孩子們的語文課本「變臉」了，增加了「和大人一起讀」、「快樂閱讀吧」欄目，陪著孩子一起閱讀成為家長們的一項「作業」，親子閱讀正式進入教材。

4.陪孩子聊書增強閱讀的興趣

如果家長們想增強孩子的閱讀興趣，也可以通過「聊書」的方式，即是和孩子一起聊書里的內容，也能結合一些生活經歷，豐富孩子的見聞。事實證明，和孩子講書里故事，可以促進他的詞彙積累、理解能力和會話能力。

在和孩子一起閱讀的時候，家長們可以和孩子討論書里的內容，如：當小紅帽來到外婆家，但不知道床上躺著的是大灰狼，你可以問孩子：「你覺得下面會發生什麼事呢？」

事實證明，在給孩子讀完故事之後，家長再和他討論故事中的情節；或讓孩子說說自己的想法。這些都可以促進孩子對故事內容的理解，讓孩子更有成就感，從而增加自信。

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