父母怎麼教育小學孩子

⑴ 父母怎樣教育孩子小學孩子的教育方法我的孩子很叛逆

您好，小學孩子處於性格形成的最關鍵的時期。

在這里，「叛逆」到底叛逆到了什麼樣的程度，這是一個需要您自己仔細觀察考慮的時候。

小學期間屬於孩子對外界的東西的好奇心最為強烈的時候。幼兒園時期盡管也對外界充滿了好奇，但是苦於自己尋找答案的能力不足，不得不依靠父母作為信息來源；然而到了小學階段，孩子們已經初步具備了依靠自己親歷實踐來尋找問題答案的能力，並逐漸開始擺脫父母，憑借自己的實踐探索來滿足自己的好奇心。

這一階段同時也是從「父母」向「老師」轉換孩子的教育權的階段，而且與幼兒園時期的玩伴不同，小學時期孩子們將會迎來正式構建自己的人脈網路的第一步。該與什麼樣的人交朋友，如何談話、如何玩耍、如何學習……這樣的經驗累積對於日後的社交能力都是有深遠影響的。

恕我直言，所謂的叛逆階段實際上是一種自我意識的加強，在父母的價值選擇面前敢於堅持自己的意見的一種表現（雖然用我們中國社會人的話說就是「竟然敢頂嘴了」）。

很遺憾的是您在上面並沒有充分的對您的孩子的叛逆行為和叛逆過程給予充分的描述和說明，所以我也無法判斷您的孩子的叛逆程度究竟有多少。

現在我所能給您的建議就是
1、不要把孩子對學習的抗拒行為看成是叛逆。我國的教育改革仍在進行當中，尤其因為備受批評的中國基礎教育過於束縛孩子的個性。當然，成績不高的話就無法保證升學，所以起碼的成績還是需要的。但是如果孩子的成績並沒有「太落後」的話，那麼就請您稍微放寬一些。

2、堅持您的立場，而不是老師的面子。「孩子表現很不好，老師便會找家長」，毫不客氣地說，這是一個惡習，甚至對於曾經親身體驗過日本教育的我來看，這簡直在丟中國人的臉。如果孩子是因為「無故罵人打架」（注意無故兩個詞）而被老師批評，那麼您一定要嚴格批評孩子；但是如果是因為「不好好學習」「成績差」「愛玩」「忍無可忍罵人打架」而批評孩子的話，我希望您委婉勸道孩子，而不是為了給老師一個面子而和老師一起批評孩子。

叛逆其實也是一種失望的心態，孩子認為作為父母的您並不是站在自己這一邊，因而感到失望。嬰兒的時候什麼都不會，只會哭；長大了之後有別的辦法發泄不滿了，於是就選擇了頂嘴，叛逆，以示抗議。總之，雖然我們成年人冠冕堂皇地稱之為「叛逆」，但對孩子們來說也許並非如此。

總之，如果可以的話，我還是希望您能夠把您的孩子的叛逆行為詳細地補充一下，我也好判斷一下您的孩子的叛逆行為到底發展到了什麼樣的程度，是否嚴重。以便更好地為您提供建議。

⑵ 家長如何教育小學高年級的孩子

蘇聯教育家 伊安·凱洛夫曾經說過，父母與孩子之間，多因彼此不了解發生誤會，多為溝通少產生矛盾，多是沒有平等交流而傷了兩代人的關系……如果父母學會了與孩子做朋友，這一切問題都會迎刃而解。
1.有些父母想盡一切辦法，安排一切，希望孩子有美好的未來。有的家長覺得自己為了孩子好，似乎有很大的權 威，經常用命令的口吻與孩子講話，甚至給孩子做出很多選擇，這顯然是不妥的。人與人之間的交往需要在思想上和感情上平等交 流，包括孩子，即使是蹣珊學步的孩子也有這種渴求。人人平等，可不是一句空話，大人與孩子之間，的需要平等。
只有換位思考，學著站在孩子的立場，用孩子的思維分析問題，這樣才可以給孩子的健康成長創造出最好的條件。畢競，父母對子女的愛的傳遞與表達，其目的是讓孩子可以最大限度地接受，千萬不可因「愛」而生「礙」。
2.孩子並不是父母的私有品，他們擁有自己的思想和感情，有血有 肉，同樣需要每個人的理解，其中包括父母，並不是父母對子女的呵 護與命令就足夠了。因此，父母對待子女也一定要真誠，必須放下權 威，蹲下身子心平氣和地與孩子們談話，我們就是要向孩子表示父母 尊重他們的能力，尊重他們的獨立性。

3.很多父母，都認為在孩子面前，一定要樹立權威，孩子才能聽話。都希望望子成龍，望女成鳳。卻不能與孩子很好地溝通，忽略孩子本身的想法，一廂情願地向孩子提出過高的要求，從而給孩子造成了很大的心理壓力，時間長了，會導致孩子的叛逆心理。而父母面對這樣的結果，沒有認識到自己教子方式的失誤，仍對孩子施以威嚴，最終導致孩子與父母的關系越來越僵，成績越來越差。這是因為父母沒有做孩子的朋友，與孩子沒有建立良好溝通導致的結果。
4.舉個例子，彎腰或者蹲下來，這樣看似非常簡單的動作，卻體現了家長對孩子的尊重，體現了家長對孩子的事情或問題認真而親切的態度，從而拉近了孩子和父母的距離。要知道愛的細節不僅能感染孩子，更能教育孩子。有位8歲的小男孩，他特別喜歡和隔壁鄰居的阿姨交朋友，心裡話都願意跟她傾訴，而不願意與自己的媽媽講。一般情況下，這個年齡段的小孩子本應該更喜歡與父母在一起才對。有一天，小男孩又與那位阿姨開心地交談。 出於好奇，有人就問他，為什麼喜歡和這位阿姨說話。小男孩說：「阿姨總是彎著腰和我說話，與我一樣高!」
5.盡管父母對孩子所做的許多事情不太滿意，但是，父母切不可由此而擺出不屑一顧的樣子，更不應該挑剔指責過多。作為父母也應該注意說話的語氣、方式與態度，如和孩子溝通：「我想聽聽你為什麼不想做這件事？」 如果從孩子的角度來理解他們的世界，並給予引導，就會使他們通過自己的經驗學到知識。千萬不要以父母的權威壓制孩子。與孩子平等對話，可以配合正確的肢體語言進行。例如，撫摸頭發，豎起大拇指等。

6.如果大人堅持認為自己的經驗，總是不厭其煩地向孩子灌輸，一味地糾正孩子的錯誤，家長就限制了孩子自己去親身經歷的機會。絕大多數父母與孩子之間的關系有上述情況。這種認為孩子這也不行那也不行的態度，會極大地打擊他們的積極性，使他們失去信心，容易自卑。把孩子當作平等的夥伴、交心的朋友，可以收獲意想不到的效果。

⑶ 我是小學一年級的家長，請教怎麼教育輔導孩子

（一）快快樂樂上小學
孩子上小學了，這是他人生道路上的第一個重大事件和轉折點。除了在物質上做好一切准備外，家長和教師還要特別注意為孩子營造一個積極良好的情緒氛圍。讓孩子對小學生活產生嚮往、渴望學習、渴望與他人交往，要讓孩子感到上學是一件好事，是光榮的、值得驕傲的事。平時家長可以在與孩子交流中傳遞出這樣的信息「你長大了，上小學了，爸爸媽媽真高興」「我們家的小學生，做起事情來就是不一樣了」，讓孩子體會到父母為自己的成長而高興，為自己即將的小學生活感到自豪。家長還可以和孩子一起准備上學用的各種物品，可以帶孩子走走上學的馬路，在家長給孩子講故事時，可以告訴他：「這些好聽的故事都寫在書里，等你上學認識了字，就能自己看了，還能從書里知道很多爸爸媽媽不知道的更好聽的故事呢！」，這些方法可以有效保持和延遲孩子的有益學習動機。與快快樂樂准備上學相對應的，我們也看到有些家長的入學教育是非常錯誤的，應與糾正。比如，學業成績是父母最重視的核心問題，望子成龍的心情可以理解，但是如果家長將這種渴望過多過早的轉嫁給孩子，動輒就嘮叨要好好學習，一定要拿第一名……這樣做會令孩子感到壓力驟增，與幼兒園的「玩」的反差太大了會嚴重影響他們的學習興趣和情緒，對今後漫長的學業之路影響甚大。另外，有個別家長用學校和老師來嚇唬自己頑皮的孩子。比如說：「等你上學了，看老師怎麼管你」。還有家長片面強化學業的沉重和艱辛。比如說：「玩不了幾天了你，上學了你就沒時間玩了」學齡初期的兒童心理承受能力較弱，有些話會引發孩子的恐慌和厭惡心理，恐懼老師、恐懼學習。有些孩子甚至還會引發生理上的不適症狀：比如發燒、失眠等，這樣會更加影響孩子的學業，形成惡性循環，家長應該引起高度重視，避免這樣的不當言行。

（二）培養孩子的時間觀念
很顯然，上小學後「時間」這個概念會更多地出現在孩子身旁周邊較之幼兒園的相對鬆散的作息時間，小學的作息時間更為緊密和嚴格。從早上起床時間到路上交通時間，再到上課時間、活動時間、作業時間、休息時間、上床睡覺時間等等都環環相扣。家長要有意識地培養孩子做一件事情的持久性，小學生上一節課要能保持較長時間的注意力，這個能力是需要練習的。在日常生活中，家長就要有意識地培養孩子懂得什麼時間應該做什麼事，並一定要堅持做完；什麼時間不應該做什麼事情，並能夠控制自己的願望和行為。比如作業一定要按時完成，完成作業後收拾利索才能去看電視和玩，避免完成作業就玩您就幫孩子收拾了，我們經常看到學生忘帶書或一些學慣用品，他的第一反應就是家長沒給他收拾好，而忘記收拾書包應該是誰的責任。有些家長自從孩子上學後就不再給孩子自由活動的時間，這樣做是不科學的，應該給孩子一定的時間自己去支配，但要加以引導。要培養孩子做事不要拖拉，每天一定要養成按時睡覺的好習慣，使一天的生活富有規律，保證有充足的體力和精力來面對小學生活。

（三）培養孩子良好的學習習慣和生活習慣
養成良好的學習習慣，將對孩子今後的學習大有益處。而孩子良好習慣的培養主要在小學低年級。所以，孩子入學後家長應注意培養孩子良好的學習習慣。
1.培養孩子正確的書寫習慣。執筆姿勢：拇指食指執筆，中指托住筆。坐姿：腰挺直，腳放平，做到四個一（胸離桌一拳，眼離書本一尺遠，手離筆尖一寸遠，拇指食指留條縫）。書寫要工整橫平豎直間架合理（依照書先看再描最後落筆）。為孩子選擇文具等也很重要，為孩子多准備鉛筆，避免自動鉛筆和功能多的文具，那隻會增加玩的機會。
2.培養孩子認真完成作業的習慣。每天除了在學校內完成作業外，到家的第一件事情是應該先做完回家作業，包括口頭和筆頭的作業。做家庭作業時，先復習老師教的內容，再做作業。做作業時候要讓孩子養成認真讀題，不開小差，不看電視，不做做玩玩講講話。做完後預習第二天要學的內容，並准備好第二天的學慣用具，做完一科作業就收拾好再做另一科作業，自己的事自己做等等。放學後先完成作業再玩，家長也不要坐在他身邊看著，應讓孩子自己獨立思考的完成作業，不要怕他出錯。當孩子的作業出現錯誤時，要讓他自己檢查並改正錯誤。老師會要求家長對孩子的作業(或登記本)，試卷簽名，目的有兩個，一是了解孩子學習的情況，二是字是否寫得規范，是否完成作業。不需家長指出錯誤，而應由孩子自己檢查，老師批改，以便老師了解孩子掌握知識的情況，適時調整教學計劃。平時不允許孩子一遇到不會做的題目就問家長，應在經過思考後實在想不出來了，才向他人求助，培養孩子學習上的韌性。這些也都是需要家長同學校共同配合，督促孩子做好。我們不希望越俎代庖，幫孩子做這些事。如，我們曾發現有一年級有個別孩子出現到學校後發現沒帶作業或學慣用品打電話叫家長送來，這樣既影響家長的工作，小孩也不能養成好的習慣。我們要求學生，學習時就認認真真的學，玩的時候就痛痛快快的玩等。
3. 培養孩子閱讀的習慣。在課余時間里，鼓勵孩子多看課外書，鼓勵孩子多閱讀。新課程標准要求一、二年級學生的課外閱讀量不少於5萬字。低年級孩子的思維主要是以形象思維為主，應選取圖文並茂的課外讀物；到了中高年級孩子思維已由形象思維逐步向邏輯思維過渡，可選擇邏輯性、說理性強的讀物給孩子閱讀。選擇的內容應廣泛，可涉及兒童生活、歷史故事、科學常識等；體裁應多樣，可以是詩歌、散文，也可以是小說、童話、寓言，不拘一格，只要是思想內容健康，對兒童的思想、品德、智力、情感等方面具有良好的影響的文學作品，都可以買給孩子閱讀，並督促他每天定量閱讀，養成讀書的好習慣，同時可以要求孩子為您講解讀書內容，既培養孩子讀書習慣，也培養孩子的表達能力為今後的作文打基礎。家長可與孩子一起閱讀，一方面培養孩子閱讀的興趣，一方面加深親子感情。還可以帶孩子到書店、圖書館去讓他們自由選擇書讀。學校也會開展一些讀書交流會、古詩誦讀、朗誦比賽等活動，培養孩子讀書的興趣，激發孩子與書為友，讓孩子踏著一路書香前行，在豐富的課外閱讀世界裡充實自身的文化底蘊。課外閱讀對現在獨生子女來說是一件收益無窮的事情，它將是陪伴孩子終身的朋友，孩子從書籍中學習詞語用法，把書本知識化為己有，寫文章時就能運用自如。
4. 培養孩子自理習慣。生活不要包辦，養成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學慣用品；作業本保持整潔，不亂塗、亂撕等。體育課需穿褲子、運動鞋、不能穿裙、涼鞋、不能帶小刀、尺子、鑰匙等物品。如果孩子有特殊情況的應向老師說明。美術、音樂等科目要按老師要求帶好相應用具。校服（每星期一、五或學校集體活動如：春遊、秋遊、開學典禮等）。校服最好綉上名字，以免混淆和丟失。這些習慣的養成與否，對孩子今後的學習以及今後一個人成功都有重大的影響。培養好的習慣，就是尋找一種成功的方法，習慣是經過反復增長、反復訓練養成的生活方式。大家都知道，孩子的監護人是家長，第一任老師也是家長，學校和老師，從某種意義上說是第二任老師。教育孩子是一項系統工程，需要學校、家庭、社會的共同配合。

⑷ 孩子還在上小學，父母該怎樣去教育孩子好好學習

孩子從上幼兒園至工作這段時期是接受教育的關鍵時期，而教育又分為學校教育和家庭教育。學校教育和家庭教育有不同的側重點，孩子在學校里著重學習新知識，接受新思想，而在家庭里著重接受父母的諄諄教誨，從而養成正直的品行，孩子的很多行為觀念以及生活習慣是從父母那裡習得的。相關研究表明，一個人的思想觀念決定其行動，若是孩子發自內心想去學習，那麼成績的提高只是順其自然的事情，因此父母對孩子的思想教育是極其重要的。

人文關懷

俗話說一個人事業成功15%靠技術，85%靠人際關系，因此有一個好的人際關系有助於事業的成功。此外有研究表明人是社會動物，需要常與人交流，否則便會脫離社會甚至出現心理問題。因此父母要關注孩子的交朋友意識，在飲食起居上常關心孩子讓孩子體驗到人文情懷。父母的關心更易讓孩子喜歡與人接觸交流。

總結

家庭教育對孩子的成長是極為重要的，想要讓孩子認真學習，父母可以從思想、生活、人文等方面關心孩子。

⑸ 小學生家長怎樣教育 對孩子的家庭教育

父母要盡自己所能，給孩子正面的教育，讓孩子既成人又成才，幫孩子樹立正確的三觀。

首先，父母要以身作則，給孩子樹立一個好的榜樣，樹立正確的三觀
其次，父母要接納孩子的不足，看到孩子的優點，不要老說別人家的孩子怎樣怎樣，你看你怎樣怎樣。
再次，父母要給孩子良好的陪伴。父母的陪伴能增強孩子的安全感，自信度，讓孩子成長為一個會感受愛，接納愛，付出愛的人。

最後，父母要培養孩子良好的行為習慣，在習慣的養成中，父母要堅持原則。

⑹ 家長在家如何教育孩子的 怎樣教育小學生學習

每個家長教育孩子學習都是不同的，我們加油培養孩子自覺學習的習慣,家長也應花費一些心思,當孩子學習的時候,您最好也不要看電視,可以看看書\報或幹些家務活等,不要總給他學習的道理.學習一段時間後可以提醒孩子適當休息一下,然後再繼續學習,不要逼孩子學多長時間,做多少老師布置以外的作業,否則孩子會對學習產生反感.只要孩子能把老師布置的作業做會,至少考70-80分是不成問題的.
另外,對孩子的期望值不要過高,只要孩子健康\安全成長,先學會做人,你就應該感到滿足.其次,如果孩子學習好,那當然更好了(每個家長都希望這樣).家庭和睦也很關鍵,這樣孩子回到家裡有安全感.
平時你可以和孩子多溝通,讓孩子體會到家庭的溫暖,體會到父母的親情,這也是教育中不可缺少的一部分內容.
這是一個長期的任務,所以你不要著急,只要養成好習慣,以後你就輕鬆了,孩子進步也會很快.最後祝你們全家幸福,孩子學習進步！
家長如何能夠做到讓孩子學會學習呢？
進入知識經濟的時代，人才的重要性越來越被人們所認識，大學無疑是培養人才的重要園地，但絕不是說只有上了大學才能成為人才。實際上，一個人在學校接受的是基本教育，盡管它十分重要，但畢竟不是人一生所受教育的全部。因此，家長要幫助孩子培養熱愛學習、終身熱愛學習的習慣。這樣教育孩子才會喜歡學習

⑺ 現在的父母都是如何教育孩子的

孩子的教育問題一直都是關注的焦點問題，孩子從媽媽的肚子里出生的時候，父母對孩子的教育就已經開始了。孩子剛剛出生的時候，在他們的意識里，吃奶和睡覺都是他們的全部。這個時候家長最需要做的事情是給孩子足夠的營養物質，然後科學的判斷出孩子的身體狀況和智力狀況，如果發現問題及早的治療。這個時候的父母需要培養嬰兒的生物鍾的習慣，讓他們養成良好的生物鍾習慣。這個時候父母還有更重要的事情就是教孩子開始直立行走和說話。

孩子的教育工作是一項非常負責的過程，需要父母的細心和耐心，千萬不能急功近利，影響孩子健康的成長。

⑻ 孩子還在上小學，父母應該如何教育孩子好好學習

引言：如果孩子在上小學，那麼父母就要多多幫助孩子。