養老院個案服務記錄怎麼寫

㈠ 社區服務活動記錄表怎麼寫

根據實踐情況填寫，服務過程中產生的體驗與感受：

寒假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。

它使我走出校園，走出課堂， 走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面 施展才華、增長才幹、磨練意志，在實踐中檢驗自己。 這幾天的社會實踐雖然比較辛苦。

是慶幸？還是依戀？回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜 。

它帶給我的是 欣喜,是得到成果的喜悅.在實踐活動中我們感受到亂扔垃圾、亂張貼是可恥的，既破壞市容，又污染環境。

學生社區服務活動是指學生去自己所在社區進行服務活動。活動記錄表如下圖：

活動可以包括以下幾種：

進行社區清掃活動。

去敬老院或養老院探望老人。

為防火防災做宣傳。

當前要重點開展好的社區服務是：面向群眾的便民利民服務，面向特殊群體的社會救助、社會福利和優撫保障服務，面向下崗失業人員的再就業服務和社會保障服務。

社區服務是我國改革開放以來探索的一條貼近基層、服務居民的社會化服務新路子。

加強和改進社區服務工作有利於擴大黨的執政基礎、體現政府的施政宗旨；有利於擴大就業、解決社會問題、化解社會矛盾、促進社會和諧；有利於不斷滿足居民群眾需求、提高人民生活質量、促進人的全面發展。

㈡ 我是養老院的一位護理員怎麼寫老年人當天的日常生活記錄請教各位 怎麼寫老年人當天生活記錄

制一個表格，將老人的飲食情況、健康情況，運動情況、睡眠情況都記錄下來，如果老人的家人有特別關注的點也應該列上

㈢ 養老院危機干預記錄怎麼寫

摘要 親，您好，正在為您解答這一道題，您需要耐心等待三分鍾左右的時間，答案馬上為您揭曉，請不要著急哦！

㈣ 敬老院護理每日查房記錄怎麼寫

1. 日期

2. 查房人來員

3. 房間號

4. 情況簡介源、發生和發現時間、處理方式

5. 備注

將老人的飲食情況、健康情況，運動情況、睡眠情況都記錄下來，如果老人的家人有特別關注的點也應該列上。最好以表格形式編排，可以一目瞭然。

㈤ 學生志願服務活動怎麼寫敬老院日記

頂著烈日，我和小組成員一起拎著水果和點心，來到敬老院門前，一路上我們都在擔心老人們會不會嫌我們吵，會不會不歡迎我們，可是一進院門我們就知道自己多慮了。老人們滿臉慈愛的同我們打招呼並且帶我們找到了院長先生。院長先生親切的接待了我們，並對我們的到來表示歡迎，在招待室里他向我勻介紹了敬老院的歷史、規模以及老人們的日常生活作息、娛樂活動等。我們請求院長先生給我們安排一些工作，我們希望能為老人們做點什麼，院長先生卻說：「你們都是父母手心裡的寶，在家父母都不捨得讓你們做什麼，我們怎麼好安排你們在這工作。」院長先生說的不錯，我們是一群不知人間疾苦的孩子，我也很慶幸在我一開始步入社會時碰到了如此和善的人。面對那些老人們，他們用那雙已經老去的手洗衣擇菜，使一直被父母嬌慣的我覺得羞愧難當。這時也有幾個老人走進招待室同我們話家常。我們將帶來的水果和
點心分給他們，並且挨個房間去探望老人們。
我走進的第一個房間里住著兩位失明的老爺爺，他們是親兄弟，雖然眼睛看不到但是每天都可以聽聽收音機和院里的老人們聊天，生活還算愜意。我們聽說院里還有一位九十五歲的老奶奶正在活動室打麻將，老奶奶樂呵呵的同我的打招呼，銀白的頭發，眯起的雙眼，是那麼的慈祥。老人們不斷向我們道謝，說我們是一群有孝心的孩子，說我們能去看他們，他們就很開心了，還有一位老人不斷的流淚，說是主將我們帶到了她的身邊（她信仰耶蘇），而我總覺得我們做的事真的是微不足道。在敬老院里我還看到了一位九十一歲的老人，她的腿不能動躺在床上，見我們去了，她坐起來，拉著我的手，那一瞬間我有一種錯覺，我又回到了五年前，到了外婆家裡，面對這個老人有一種想哭的沖動，為逝去的外婆，為老奶奶這雙
同樣慈愛的手，為我身邊逐漸老去的親人。
敬老院的老人們讓我明的了世上還有一種愛叫博愛，有一種朐懷叫寬容，有一種態度叫作知足常樂。

㈥ 社會實踐記錄表怎麼寫(寫敬老院)

實踐時間：2011.8.1
實踐對象：敬老院中的老人
社會實踐活動名稱把回春天帶進敬答老院 ：
社會實踐活動過程記錄：7：00-8：00 與老人聊天
8：00-9：00 給老人打掃院子
9：05 離開敬老院 實踐單位或個人意見：
實踐感悟：我們要關注老年人,幫助他們享受人生樂趣

㈦ 敬老院護理每日查房記錄應該怎麼寫

1. 日期

2. 查房人員

3. 房間號

4. 情況簡介、發生和發現時間、處理方式

5. 備注

將老人的飲食情況、健康情況，運動情況、睡眠情況都記錄下來，如果老人的家人有特別關注的點也應該列上。最好以表格形式編排，可以一目瞭然。

㈧ 如何寫社區服務計劃，關於養老院服務的

一、活動目的：
「尊老」是中華民族的傳統美德，作為大學生，更應該有責任和義務發揚這一塌培美德，我們去慰問敬老院的孤寡老人，給他們送去一份關愛和溫暖。通過此活動，希望更多的熱心同學參加到這個行動中來，關斗衫罩注老人，敬老愛老，讓他們時刻感受到社會大家庭的溫暖。
二、活動名稱：愛心傳遞，走進敬老院。
三、活動主題：弘揚尊老愛幼的傳統美德
四、活動主辦方：xx社區
五、活動地點：鶴壁市老壽星養老院
六、活動時間：
七、活動內容：
1、挨個看望老人，給他們送去溫暖，讓他空鬧們體會到親人的感覺。
2、和工作人員一起為老人們包餃子，幫助養老院的工作人員打掃衛生。
3.了解老人們日常生活中的點點滴滴，關切的詢問老人們的身體狀況和生活情況。
4、找一些關於中醫保健方面的知識（特別是冬季保健）發給老人。
5、幫助老人們完成一些我們力所能及的心願。
6、為老人們准備一些節目，盡量使老人們開心。
八、活動結果：

㈨ 敬老院中重度失能老人醫師巡診記錄怎麼寫

正常寫，就是現實是什麼樣子就怎麼寫出來就可以，比如不能正常吃飯需要餵食脾氣有時不好，類似於這個樣子的寫法就可以或者今天比昨天好了哪些都是可以記錄在案檢查。

㈩ 養老院社會實踐報告內容怎麼寫

要點：

1、報告題目

報告題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內容、特點概括出來。題目字數要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節放在副標題里。

2、班級及作者名稱班級和作者姓名應在題目下方註明

3、摘要報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。摘要字數要適當，中文摘要一般以200字左右為宜。

4、正文

正文是實踐報告的核心內容，是對實踐活動的詳細表述。這部分內容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關背景、時間、地點、人員、調查（實踐）手段組成，以及對實踐活動中得到的成果或者所得的詳細敘述。

要能夠體現實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路；堅持理論聯系實際，通過實踐有所得有所想。

5、結束語

結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發現的問題，並提出相應的解決辦法。

6、謝辭

謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的實踐單位、老師、同學等。

範文：

敬老院社會實踐報告

尊老愛幼是中華民族的傳統美德，我們共同努力，因為有了他們的付出，才有我們安心的這一代。所以，今天我准備要開始事實我的寒假計劃的第一站，就是去我們縣的敬老院去看望一下那些老人，還有一個星期就要過年了，希望我能給這些老人們帶去一絲溫暖和快樂。

首先，我利用了我的優勢條件，在我家的廣告公司做了兩幅宣傳的條幅，一個上面寫著「寒冷的冬天，你我的努力會讓這里溫暖如夏」，另一幅寫著「多一份愛心，少一份寒冷」。

帶著這兩幅條幅和一些大家湊到的食品，我跟我的父母和五個高中同學一起趕去了「湯原縣敬老院」。在許多人眼裡，敬老院是孤寡老人的棲息之所。而現在，許多子女成群的老人主動走進了敬老院。他們有的以前是教師、工程師、幹部，也有藝術工作者。

選擇敬老院，因為子女工作忙、家裡樓層高、沒人陪自己聊天；更因為在這里與同齡人朝夕相伴，共同的興趣愛好，相近的人生觀念，讓他們更能感到夕陽無限好。

我們就進去找到了敬老院的負責人也就是「劉院長」，向她表明了我們的來由。劉院長便向這個老爺爺、老奶奶說明了一下我們的來由。這些老人知道我們的來由後，全都露出了和藹的笑容，連聲向我們道謝，我們也不知道怎麼才好，第一次發現，這些老爺爺，老奶奶真的特別可愛。

一切都做好了，我們便跟老人們一起坐到了活動室里，跟這些和藹的老爺爺，老奶奶聊了起來。起初在有些老人面前大家還顯得很拘謹，但個別活躍性格開朗外向的學生十分熱情帶動了大家。

有些老人患有老年痴呆症等等，同學們也耐著心和他們聊天，幫老人整理衣物，擦拭傢具，聽老人講自己的過去，也與老人分享自己的校園生活。大家在一起歡歌笑語，好像真的融入到了一起似的，真的很開心，很欣慰。

不知不覺中，天黑了，今天的實踐結束了，我們不得不往回啟程了。這一天，我們傾聽了各式各樣的精彩和辛酸的人生歷程，讓我們的思緒也停留在那個貧苦年代。

看著他們臉上的皺紋，都是歲月的痕跡，我想他們心中的皺紋深度，更是無法估量的。到敬老院去做些力所能及的事，將自己活力釋放的同時，我們感到一種充實。

(10)養老院個案服務記錄怎麼寫擴展閱讀：

書寫要點

1、必須掌握大量的第一手材料。實踐者要深入群眾，了解調查對象各方面的材料，包括正面的、反面的，直接的、間接的，歷史的、現實的，弄清它的來龍去脈，為分析研究提供大量、可靠的事實依據。

2、要善於作認真的分析與研究。對掌握的大量材料作去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及裡的處理，要透過表面現象，看到事物的真面目，抓住它的本質，從而得出正確的判斷和結論。