重阳节到了你想对王维说些什么

① 重阳节是哪一天呀王维在做什么呢他想到了些什么呢

农历九月初九是重阳节，王维独自一人在外思念家乡亲人，写下了九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

② 九月九日忆山东兄弟编一个故事

重阳节到了，身在异乡的王维不由得十分想念远在故乡的老母亲，十分想念远在故乡的回亲人，这种想念是答撕心裂肺的，想起来王维的泪水便不由自主地流淌下来。无奈，只好来到客店以酒消愁，但是，酒越喝得多，却越不觉得醉，本来是解愁的，但却越喝越忧愁。 泪眼蒙蒙中，王维仿佛看到以前重阳节到时，老母亲准备好大饼和美酒，对我说：“儿啊！快吃！吃完和你的兄弟一起去登高吧！哎！瞧我这记性，来，拔几株茱萸插在身上，鬼神都怕，可驱邪哩！”现在想起白发苍苍的老母亲 ，泪珠便一滴一滴地落下来。 诗兴渐浓，赋诗一首：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”。念完了后，我的心久久不能平静，便磨好了墨，提笔将它写在了纸上，取名为《九月九日忆山东兄弟》。 其实，王维知道，爱就是思念亲人的一颗心。

希望采纳

③ 如果现在有电话，可以跨越时空与王维对话，请您在这重阳节里给他打个电话。想想怎样安慰他

那就说：抽空回家看看。
或者是天下没有不散的宴席。
总之不要让他过于难过。

④ 重阳节假如你是王维的兄弟,你会对王维说什么

身在故乡思异客
每酌佳酿泪湿襟
高朋举座登临处
四欣逡巡不见君

⑤ 王维写下九月九日忆山东兄弟，他的内心会有哪些想法

诗人想兄弟们在重阳佳节登上高山，身上插着茱萸，本该是快乐的。然而自己没有在家乡和亲人们欢度佳节，所以亲人在插茱萸时发现少了一个人，亲人们肯定也会思念我的。
九月九日忆山东兄弟

唐代：王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
译文：

一个人独自在他乡作客，每逢节日加倍思念远方的亲人。
遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸只少我一人。

注释：

九月九日：即重阳节。古以九为阳数，故曰重阳。
忆：想念。
山东：王维迁居于蒲县（今山西永济市），在函谷关与华山以东，所以称山东。

异乡：他乡、外乡。
为异客：作他乡的客人。

佳节：美好的节日。

登高：古有重阳节登高的风俗。

茱萸（zhūyú）：一种香草，即草决明。古时人们认为重阳节插戴茱萸可以避灾克邪。

⑥ 《每逢佳节倍思亲》第二课时教学设计

教学目标：

1、能有感情地朗读课文，结合课文内容说说“每逢佳节倍思亲”这句诗的意思。

2、借助课文内容，理解诗句的意思，体会诗人身居外地在重阳佳节思念亲人的思想感情。

教学重难点：

1、在读文中逐步理解感悟诗句的意思。

2、尊重学生个性感悟，并通过学生的个性感悟，使学生对诗文的理解更多元化，从而达到读文悟情的目的。

教具准备：

PPT课件。

教学流程：

一、调动感情，导入课题。

1、通过上节课的学习，我们已经知道了王维是唐代一位大诗人。他写过一首有名的诗，叫《九月九日忆山东兄弟》，课文用人们最熟悉的一句诗作为课题，读：

(指板书：每逢佳节倍思亲，学生齐读。)

2、说到佳节，你知道我国有哪些传统的节日?

3、这篇课文所说的佳节指什么节日，重阳节有哪些习俗呢?投影出示。

重阳节习俗

金秋送爽，丹桂飘香，农历九月初九日的重阳佳节，各地活动丰富，情趣盎然，有登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等

二、情景同现，读文悟情。

过渡：

1、品读第一自然段。

(1)诗人王维在这样美好的节日里为什么会思念亲人?带着这个问题，就让我们一起走进这首诗背后的一段故事。你先读课文的第一自然段。

(2)读完了?你们说说看，王维为什么会思念家乡的亲人呢?

(3)老师听说三年级有很多孩子是外地的，有安徽的，有四川的，有重庆的，有贵州的……你们想念家乡的亲人吗?什么时候最想他们?想他们的时候，当时心情如何?好，就请外地的同学来读。

(4)还有一些同学是父母外出打工的，你想他们吗?想他们的时候，当时心情如何?好，就请外地的同学来读。

评价：这些孩子离开父母的孩子有爷爷奶奶照顾，离开亲人的孩子有爸爸妈妈照顾，而王维与他家人一别已有两年。两年啊，七百多个日日夜夜。他的家在华山以东的蒲州(板书：蒲州)，也就是今天的山西省永济市;长安则在华山以西(板书：长安)，是今天的陕西省西安市，两地相距有近1000里。当时的王维比你稍大一些，15岁的小小年纪就远离家乡，只身一人出外求学。这种对家乡、对亲人的思念一直伴随在他的身边，一直伴随在他在长安的每日每夜。你还想再读读这句话吗?试试。

带着份王维对家乡亲人的思念之情，我们一起读。15岁那年，预备齐。

2、品读第二自然段。

过渡：仅仅是因为王维少小离家，形单影只，感到孤独寂寞，所以才“思亲”。那“思亲”前的这个“倍”字又是什么意思呢?对，更加。(板书：更加。)王维为什么会更加思念家乡的亲人?是因为王维看到了--(生接：家家户户欢度节日的情景。)

(1)是呀，有谁知道，王维在重阳节这天看见了怎样的情景呢?

你来读。

出示：

一年一度的重阳节又到了。一大早，大街上便热闹起来。人们扶老携幼，兴高采烈地去登高游玩。

(2)同学们，好好读读这段话。用心去读，用心去想，多读几遍，读完后再想想。待会儿，老师要请你来说，你读了这段话，眼前仿佛看到了什么?(生自由读，教师巡视交流。)

大街上热闹起来了，有的------，有的------，

有的--------，还有的------，真是------。

总结：有人看到了--，有人看到了--，有人看到了--，有人看到了--，这就是家家户户欢度节日的情景啊!这段话该怎么读呢?你再试试。

老师给你们配上段音乐，你们一起来试试。

(3)过渡：这是一个多么美好的节日，难怪王维会称它为“佳节”。同学们，你刚才看到的家家户户欢度节日的情景，王维有没有看到?而此时的王维却，读--

出示：

王维看着家家户户欢度节日的情景，更加思念家乡的亲人。

过去的700多个日日夜夜，王维就一直在思念着家乡的亲人。如今，当他看着家家户户欢度节日的情景，就更加思念家乡的亲人，这就是，读--

课件出示：每逢佳节倍思亲。

3、品读第三自然段。

过渡：在重阳节这天，长安城里的老百姓家家户户欢度节日，使王维更加思念家乡的亲人。那么，此时此刻，他又想起了以前在家乡时，他与兄弟们是怎样欢度节日的呢?谁来读--

(1)出示：

以前在家乡时，每逢重阳节，总要和兄弟们头插茱萸，手挽着手去城外登高远眺。大家欢聚在一起，是多么让人高兴啊!

(2)引读：希望大家能通过朗读，将王维以前的那份欢快带给老师，同时也带给自己。来，王维想，预备齐。

(3)欢聚的时光总显得那么短暂，欢乐的时光总是令人难以忘怀。以前在家乡时，王维和他的兄弟们欢聚在一起，是多么地让他高兴，而如今的王维却，读--

出示：

王维看着家家户户欢度节日的情景，更加思念家乡的亲人。

这就是--课件出示：每逢佳节倍思亲。

(4)而今，王维只身一人身处长安，他在山的这头，而兄弟们却在山的'那头，不能相会，这就是“天各一方”;自己在山的这头，家却在山的那头;身在山的这头，而心啊，却早已飞到了山的那一边。他仿佛看到了，男生读--

出示：

此时此刻，兄弟们一定也在登高聚会，西望长安，思念着我呢。

(5)王维既想了自己对兄弟们的思念，也想到了兄弟们对自己的思念，女生读--

(6)王维的这种思念家乡、思念亲人的情感，在重阳佳节到来之际变得愈发地浓厚了，这就是“每逢佳节倍思亲”呀!他的这种情感，你能体会得到吗?一起读。

出示：

王维看着家家户户欢度节日的情景，更加思念家乡的亲人。

4、品读第四自然段。

过渡：王维真是个大诗人，在他思绪万千之时，就将这浓浓的思念融进了这几行诗中，读--

(1)出示：

九月九日忆山东兄弟

独在异乡为异客，

每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，

遍插茱萸少一人。

(2)老师现在有个问题想问你，王维的那些兄弟们有没有话想对王维说呢?他们又想对王维说些什么呢?给你三分钟，把他们相对王维说的话写在书上。

(学生小练笔，教师巡回辅导。)

(3)王维兄弟想对王维说些什么呢?你来说。(课件播放音乐。)

(4)同学们，刚才我们已经知道，王维借这首诗表达出自己对家乡、对亲人的思念。同学们，这种思念家乡、思念亲人的情感，已经融进了我们每一个中国人的血液之中，成为中华民族优良的文化传统之一，从古至今，恒古不变。你瞧，这是隋代诗人薛道衡的思乡诗，读：

出示：

人归落雁后，思发在花前。

--《人日思归》

(2)这是诗仙李白的思乡诗，读：

出示：

举头望明月，低头思故乡。

--《静夜思》

(3)你再瞧，这是诗圣杜甫的思亲诗，读：

出示：

露从今夜白,月是故乡明。

--《月夜忆舍弟》

(4)同学们请再看，这是宋代大诗人王安石的思乡诗，读：

出示：

春风又绿江南岸，

明月何时照我还?

--《泊船瓜洲》

(5)刚才几位都是古代的诗人，大家可千万别以为只有古人才会用诗来表达这种思念之情。我们现代人和古代人也是一样的，这种思乡的情感没有改变。这是现代诗人余光中的思乡诗，读--

出示：

小时候

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头

--《乡愁》

三、再次吟诵，升华情感。

1、同学们，虽然我们不是诗人，但我们也拥有诗人一样的情怀。中秋时，爸爸妈妈在外地打工，不能回家与我们团圆。此时此刻，让我们拨通他们的号码，话语里千万别忘了这句诗，读--

课件出示：每逢佳节倍思亲。

2、重阳节，也许爷爷奶奶不和你们住在一起。此时此刻，让我们给他们打个温情电话，给他们送去我们的祝福，千言万语总少不了这句诗，读--

(课件出示：每逢佳节倍思亲。

3、春节时，当人人都期盼着团团圆圆。你说，是不是我们每个中国人都懂得了这句诗，读--

课件出示：每逢佳节倍思亲。

4、在这饱含浓浓思乡情的乐曲中，我们即将结束这节课的学习了。最后，让我们再次深情地吟诵《九月九日忆山东兄弟》这首诗吧!

出示：

九月九日忆山东兄弟

独在异乡为异客，

每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，

遍插茱萸少一人。

⑦ 重阳节到了我想到了王维的诗句:__________,__________.

九月九日忆山东来兄弟

独在异乡自为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
这是诗人王维十七岁时在长安所作，少年之作而能戒除浮泛的雕琢，直指真情实感，确实是深知作诗的窍门。山西位于在华山之东，所以题为“忆山东兄弟”。古人以九为阳数，九月九日也就是重阳节。写节日的诗，最忌落入俗套，这首诗高明就高明在避开俗套，把握住真性情。首句就用了两个“异”字，似乎脱口而出.
行吗？

⑧ 根据九月九日忆山东兄弟诗写一篇对兄弟王维的作文

又到了重阳节，每到这一天，我就不由想起诗人王维的诗作《九月九日忆山东兄弟》。

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”王维独自离开家乡，到他乡做客，每到佳节到来之日就加倍思念亲人。遥想亲人们登高的情景，都插着茱萸却唯独少了他一人。是啊，一个人独自出远门，到外面去打拼实在不容易，而且每逢到了一家人团圆的时候，就更想家了！

我的故乡在徐州，爸爸妈妈年轻时就在常州拼搏了。他们经过了无数的风风雨雨，终于为以后的生活打下了基础，并在这儿买了房子，长期住下来。我可谓是身在常州心在徐州，做梦都见到自己的亲人，特别是在中秋重阳佳节来临的时候，我们一家便更加思念自己的亲人。这时，想必远方的亲人也在思念着我们吧！

如果一封信能代表我的心声，寄给家乡的人们，我想说：爷爷，您的眼睛好了吗？可以看见了吗？要多休息。奶奶，您的风湿病有所好转了吗？有空的时候，到医院去看看。外公外婆，你们虽有“良田万亩”，可你们都已年过七旬了，家里的粮食也够了，在家里好好过晚年，我有空会去看你们的……

昨天晚上，我做了一个梦，梦见自己变成了一只小鸟，带着兴奋激动的心情，飞回故乡亲人的身边……愿天下所有人的游子能和家人早日相聚，共享团圆！

⑨ 九月九日忆山东兄弟读后感,王维我想对你说

街上鞭炮声连续不断，这儿响完了，那儿又开始，“劈哩啪啦”地响个不停。大街上的人三内个一群，两容个一伙，小孩子便偎依在妈妈的怀里……欢声笑语洒满了大街。每个人头上都插满了茱萸，带着香浓的菊花酒，和亲人们一起去登山，他们可真幸福啊！真羡慕他们啊！看到这种情景，让我不由自主地想起了在山东的亲人们，记得上一次过重阳节的那一天，我和家人都佩带着茱萸，带着冒着香气的菊花酒，在路上说说笑笑，开心极了！我们终于登上了对面的那座山坡……
过了好长时间，我才发现，来来往往人山人海的大街空无一人，可能都去登高了吧！只有我，还在空荡荡的大街上走来走去……

⑩ 用《九月九日忆山东兄弟》这首古诗，改写成一个小故事。

1、告别了家乡的亲人,来到外地，没有一个人能说心里话,感到十分孤独，只是一个异乡人啊。重阳节到了,不能回到家乡去探望亲人，十分想念亲人啊,一个人猜想着乡亲们一定已经登上了高高的地方,遍身插满茱萸,才发现少了我一个。

2、《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维的名篇之一，原文是：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

3、此诗写出了游子的思乡怀亲之情。诗一开头便紧切题目，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳节的风俗而登高时，也在怀念自己。