『壹』 如何做合格的父母
问题一：如何成为合格的父母 一、作为合格的父母，应以身作则，做孩子的楷模。
父母的一言一行，一举一动无不给孩子潜移默化的作用，为此，父母要特别注意自己的生活习惯，工作作风。生活有要规律，即正常的饮食起居，决不因自己的嗜好来影响孩子正常的生活和学习，为孩子营造良好、和睦、尊老爱幼的家庭氛围。自己对工作要有高度的责任感，尽职尽责，遵守单位各项规章制度，尊重领导，团结同事等等。这些均会在孩子脑海里深深烙印，并影响其终生。
二、作为合格的父母，应培养孩子的良好生活习惯、学习习惯。
作为孩子，不是天生下来就有良好的习惯的，不培养是无法形成的。我孩子一上小学，就给其和扒制订好星期一至星期五的作息时间，让其生活有规律，让其知道什么时候完成作业，什么时候看电视、玩耍。在学习习惯方面要求更严格，要求孩子一定要按质按量完成，包括书面、口头作业，如检查不合格，就应重做，不论有多晚。完成好课内作业后，还要其看一些课外书籍。假日，除做适量作业后，我每个假日均会陪孩子去参加一些体育锻炼，比如：爬山、打球、溜冰等。有时还会陪他去书店、图书馆看书，通过不足三年的努力，孩子良好的生活、学习习惯已基本形成。
三、作为合格的父母，应培养孩子有良锭的道德品质和健康心理素质。
作为孩子，随着年龄的增长，生活在五彩斑澜的世界里，大千世界里良好的、不良的东西均会对其产生影响。作为父母应十分注意孩子的举动，经常与学校老师有密切联系、沟通，一旦发现有不良现象，应因势利导，耐心教育。只凭打骂的方式强迫孩子接受父母的意见，常会弄巧成拙，也使孩子在不知不觉中导致性格的偏差。记得有一次，老师打电话来，说我孩子跟同学去自选商场偷热狗。我得知后，确实火冒三丈，但自己还是马上冷静下来，去学校老师那里了解事情的经过。一放学，马上接他回家，给其讲这件事的严重性，给其讲附近认识的事例，报纸、杂志上不认识的事例给他听，让其自己认识到错误，这样才能改正错误。最后，他哭着说：“爸爸，我以后一定改正，如再犯类似的错误，任你怎样处罚。”从此，孩子显得更懂事了。另外，现在孩子的心理比较脆弱，特别是现在的独生子女，经不住失败挫折，哪怕是一次单元考得不理想，与同学闹小矛盾，老师、家长的批评都会受不了。为此，我认为孩子不应生活在“表扬”之中，但适当的鼓励还是要有的。表扬要恰如其分。疼孩子要疼在心里，要引导孩子勇敢地面对现实，总结原因，吸取教训，这样才能把孩子培养成为良好、健康的心理素质。
四、作为合格的父母，应培养孩子的独立能力。
作为父母，不能过分溺爱现在的独生子女，“饭来张口，衣来伸手”是绝对不可取的。应培养独立能力，包括学习和生活，不要有依赖心理。学习上，如遇到难题，要让孩子独立思考；生活上，做到自己能做的事情自己做，让其能体验劳动，享受到劳动乐趣，体会到父母养或卜育自己的艰辛，体惜父母。我的孩子一上一年级，自己的鞋袜、书包、红领巾自己洗，书桌、房间自己收拾，打扫干净。开始，做得不好，便帮他，为其加工。到现在，已经能自己煮简单的早餐，会帮我拖地。看到这些，作为父母感到无限的快慰。
总之，作为合格的父母，最好采取理智、自然的态度和孩子沟通，让其有喜有处报，有苦有处诉。只要多下功夫，顽石也有点头的一天。小孩子最理想的状态是健康成长，成为有素质的合格公民，至此，你便堪称合格的父母。
问题二：怎样做合格父母，培养合格人才 西方有一句名言：“与其说国家的命运掌握在政治家手里，不如说国家的命运掌握在父母手里，推动摇篮的手也在推动人类的未来。”作为父母来说，应怎样教育孩子？给孩子的成唤团昌长应提供怎样的空间和条件呢？我认为：首先应给孩子营造一个温馨、和谐、理智的家庭氛围，全家人要建立好良好的家庭人际关系，对孩子的教育目标要一致，严格要求孩子，事事处处做好孩子的榜样。其次，要关心、帮助孩子搞好学习，给孩子一个舒适的学习环境，培养孩子良好的学习习惯。第三，要培养孩子养成良好的品德，让孩子尊敬长辈、孝敬父母，做诚实、正直、有责任感的人。第四，作为父母一定要保护好孩子的心理健康，养成良好的个性品质。这些因素对孩子的健康成长来说非常重要，将影响和伴随着孩子的一生。现代的社会,家庭教育、学校教育、社会教育是人生必经的三大教育。面对孩子的成长，许多家长认为学校是专门教育人的场所，它有专门的场地、设施、课程等，还有懂教育的老师，因此，把孩子送到学校，只要好好学习，听老师的话就能成才，而家庭教育无关紧要，或者说关系不大，这种认识是片面的，也是不负责任的。学校教育确实非常重要，但家庭教育也不例外。有许多地方在许多时候家庭教育对学校教育是一种促进和转化，甚至超过学校教育的效果。因为家庭是孩子的天然学校，父母是孩子的第一任老师，父母的一言一行对孩子起着潜移默化的作用，如果家长热爱读书，那么长期耳濡目染的结果必然使孩子也养成良好的阅读习惯；如果家长对社会对他人漠不关心、不以为然，那么长期受熏陶的孩子必然对集体对同学淡漠无情……凡此种种，都足以说明孩子的一言一行都是家庭教育的折射，是父母行为的反光镜。可见，家庭教育对一个孩子的健康成长来说非常重要。那么怎样做合格的父母，培养合格的人才呢？一 给孩子一个平等、理解、温馨的家平等、理解、温馨的家庭环境能给孩子勇气和自信。克服孩子的羞怯，要有这样的环境。在孩子面前不要滥用家长权威，作为家长事事必须以身作则，给孩子树立起良好的榜样，以堂堂正正的人的形象，留在孩子心目中。堂堂正正的人应该是一个正直的人、有责任心的人、言行一致的人、守时惜时的人……特别是对易羞怯的孩子。家里的事尤其与孩子有关的事，要多征求和尊重孩子的意见,有民主，才能有“自立”。好钢是炼出来的,出色的孩子，健康的性格是培养出来的。种子发芽需要空气、阳光和水,孩子的健康成长，需要家庭民主的氛围,平等、尊重，是家庭民主的生命所在。因此，在家庭中必须尊重孩子，把他当作平等的人看待。尊重他的想法，认真聆听他的意见，那怕其意见是幼稚、不成熟的，要对孩子充满信任，相信他的上进心、相信他的是非判断。例如，带孩子去公园，要征求孩子去哪个公园，准备带些什么，使他觉得自己是这次小小旅游的组织者和主人。这样他就会以主人的姿态出现，树立他的自信心。在家庭中，家长对孩子也要多用些民主型的语言，如：“你认为怎样”“这样行吗？”如果孩子为你做了些什么，你要表示“谢谢！”让孩子觉得在家庭中他是平等的，这有利于克服孩子的自卑情绪。另外，当孩子犯错误时，更要表现出家长的民主性，允许孩子申辩自己的行动理由和自己的感受，在听清楚明白后再进行理智的帮助和教育，在这个时候，纯发泄性的责备和带侮辱性的谩骂，是父母形象的“自损”，绝不会获得任何教育的收获。几天前我的一个学生,下午放学突然失踪了到天黑还没有回家，家里汇集了许多亲戚朋友东找西找，找了好几个小时也没有找到其踪影，急的其母亲哭哭啼啼。还算好，到了夜里十点多小孩子自己回家了，大家总算放下心来。事后问明原因却令人深思，平时只看分数成绩，不看思想成因。几天前一个单元测......>>
问题三：怎么做合格家长 称职的父母并不是天生的，在孩子慢慢长大的过程中，父母要处处做个有心人。我是一个孩子的母亲，又是一个幼儿教师，我带着双重身份，结合自己的体会谈一谈做一个称职父母必需注意的几点： 1、 做个知识面广的父母 孩子的好奇心和求知欲都很强，他们想从父母那里了解很多事情。可如果父母总是一问三不知，便会使孩子感到很失望。同时对孩子早期语言能力的发展也很不利。 因此父母读书学习是关键，并尽量回答孩子提出的问题 2、 多陪陪孩子 有些家长经常抱怨工作太忙，没有时间照顾孩子，或者一有空总坐在电视机前，而把孩子搁在一旁，把电视节目看得比孩子重，我认为这样做是不对的。我们可以想一想：我们一整天的时间都在单位上，，只有周末和晚上短短几小时的时间，是和孩子在一起的，这几小时应该完全属于这个家庭的，孩子要求父母陪他玩一会儿，也总是被不耐烦地拒绝，你拒绝的是孩子的心呀！如果父母一直与电视机为伴，就会缺乏和孩子一起做游戏、看书和到大自然中活动的机会。这不仅会失去许多和孩子沟通的机会，而且也影响孩子，使他从小喜欢看电视，而不善于和人交流。 孩子童年很珍贵，父母应抽时间多和孩子一起活动。 3 、不要“攀比” “你看某某多能干，你再看看你自己，你真笨！”这是妈妈经常对孩子说的一句话。而孩子觉得自己很不错，你的责备使得他有些不服气，甚至反感。这样的做法对孩子的独特个性和自信心不利。久而久之孩子就认为自己是一个笨孩子了。 其实每个孩子都有独特的能力和兴趣，绝不能按照一个标准要求他们，而要注重孩子的点滴进步，及时肯定和鼓励。对于孩子不及他人之处，不责备，不讽刺，可用其它长处来激励孩子。应该常说：“孩子你真棒！”让孩子成为他自己。 4、 不要伤孩子自尊心 在客人面前，孩子往往比较兴奋，喜欢表现自己最拿手的强项，同时也不免出现一些小差错，这是正常的。可是家长却认为孩子的“人来疯”让家长丢面子，或者为了显示自己的教子有方，当着众人的面指责孩子。 其实孩子的自尊心有时候比大人还强，而且心灵也比较脆弱，上述做法会引起他们的强烈反感，丧失自信心，甚至出现逆反情绪。 总之，孩子在成长的过程中，家庭是孩子启蒙的第一课堂，家长的影响和教育至关重要。为了孩子、为了自己、为了国家，让我们都来做合格的父母吧！把最好的教育留给孩子！
问题四：如何成为合格的父母 合格的父母的标准往往是能正确的教育孩子，能挖掘出孩子的兴趣加以引导，第一步建议给孩子做一个全面的兴趣测试，从了解孩子开始
问题五：怎样才是合格父母 关爱孩子，关爱家庭，以身作则，正确引导孩子，另外努力赚钱养家！
问题六：如何做好一个称职的父母 许多父母都希望自己是孩子心目中的好爸爸、好妈妈，也希望自己能做称职的父母，但却往往忽略了许多基本的要件，以下几点建议可供参考： a。了解孩子是十分敏感的 孩子的敏锐程度，可以知道你是否是出自于真心亦或是虚应了事，一个表情、赞美、或眼神，都可让孩子察觉出父母对他的看法，所以父母亲要注意，用真诚的爱来面对孩子。 b。孩子也有自尊 孩子也是一个有灵魂、有思考的个体，当别人羞辱他、拿他取乐时，他是知道的，所以父母应当尊重孩子，不要在人前数落孩子的不是，当孩子愿意分享自己的秘密时，父母也要作一位称职的倾听者及保护者，不要将孩子的秘密公开与人讨论，否则将使孩子对父母的信任感大打折扣。 c。不要欺骗孩子 父母常为要得到孩子的合作，许下一些不太可能实现的诺言，这会使孩子失去对父母的信任，不要一方面教孩子不要作放羊的孩子，一方面又大喊：‘狼来了！’ d。不要作比较 许多父母由于求好心切，常把自己的孩子和别人的孩子作比较，好让孩子懂得发奋图强，其实这只会造成反效果，使孩子承受极大的压力与打击。每一个孩子都是不同的个体，在神的眼中都是独一无二的，可是世俗的标准却使许多孩子个别的特质遭到抹煞，就连亲生的父母亲也无法给予正面的影响与保护，这不是很可悲吗？相信您的孩子，总有一天他会走出自己的一片天空的，现在的不如人并不代表他日后的成就也不如人。
问题七：怎样才能当个称职的父母 多关心孩子内心想法
问题八：如何做一个优秀的家长？ 一般来说，孩子的智力因素包括六大能力:注意力、观察力、记忆
力、思维力、想象力、创造力。从教二十多年来，发现孩子基本上可分为
四大类，而且都有相应的教育方法。因材施教的前提是:了解孩子。
第一类孩子:孩子好动，学习不专心，属于前三个能力不强，而后三个能
力比较强。表现出来成绩中下。
第二类孩子:与第一类孩子正好相反。懂事、内向、上课专注。前三个能
力强，而后三个能力可能就要弱一些。表现出来成绩中上。
第三类孩子:六个能力发展比较均匀，可能个别能力表现突出。表现出来
各科成绩都很优异。
第四类孩子:属于比较特别的一类。一种是:特别好动，患有多动症;另
外一种是:特别单纯、幼稚、心理年龄小。做事很难用心，
主要凭兴趣。
各位家长，您的孩子属于哪一类孩子?如果您了解了您的孩子，就可以开始下一个步骤--因材施教。
在了解的基础上，如何“因材施教”?
各位家长，每一位孩子都是独一无二的，都是父母的宝贝。千万不要经常把您的孩子与别的孩子相比较。每一个孩子都有相应的教育方法。
第一类孩子的教育方法:这一类的孩子，比较让老师、家长头痛。经过多
年的实践经验发现，这类孩子如果从小教育得
法，将来成就不小。因为他们思维力、想象力、
创造力丰富。
具体办法是:1、多陪孩子说话，而且要多听他(她)说。
2、多抽时间与孩子呆在一起，如:陪她(他)做作业、
看书、游玩。
第二类孩子的教育方法:这类孩子属于乖孩子，老师、家长都喜欢，学习
也不让家长操心。但太安静了。我发现这类孩
子，虽然少说话，但肚子里有内容，有想法。
具体办法是:1、多让孩子发表自己的意见，观点，经常启发性地、故意
地问他(她)，征求孩子的意见，如果不是太离谱，就
多按他们的想法去做，渐渐让孩子树立信心。
2、多让孩子展示他们最拿手的项目，多给予鼓励和表扬。
第三类孩子的教育方法:这类孩子各方面都表现优秀，家长、老师都喜
欢。通常父母为这类孩子的成长付出很多。这类
孩子已经习惯了一贯优秀。
因此建议家长:
1:要让孩子明白，追求第一，但第二、第三也要坦然接受。追求成功，
但也要学会面对失败。
2:教给孩子“穷则独善其身，达则兼善天下”的道理。经常主动帮助别
人，参加义务劳动。培养孩子的气度和能力。
第四类孩子的教育方法:
1:多动症孩子是一种轻微的行为障碍。他(她)的许多行为都是下意识
的，自己控制不了自己。造成这样的原因有很多:有生活环境和经历
方面的，也有母亲怀胎时的因素。
因此建议家长:
(1)、多陪伴孩子，与孩子平心静气地交流。
(2)、咨询相关的医生和老师。
2:心理年龄小的孩子，心灵纯净，生活、教育环境宽松，心灵空间大，
便于吸纳美好的东西，但他们用心学习的时间短，多凭兴趣。
因此建议家长:
(1)、多陪孩子一起学习，一定要有耐心。
(2)、对孩子的要求稍微低一些，千万不要把他们与其他同龄孩子相比
较。多用......>>
问题九：怎样做一名合格的家长 教案 与孩子沟通 做合格家长
教学目标：
明确与孩子沟通的重要作用，懂得如何做一名合格的家长。
教学重点：
明确家长的职责，重视家庭教育。
教学对象：
八年级学生家长
教学方法：
实例感染、谈话讲授法。
教学时间：一课时（60分钟）
教学过程：
一、谈话导入：尊敬的各位家长，下午好！
十分荣幸和大家一起探讨家庭教育问题，为孩子的健康成长服务，首先让我代表学校对各位在百忙之中抽出时间来我校参加这次家长学校活动，表示热烈欢迎，对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢。
各位都是八年级的学生家长，我们虽然来自不同的家庭，但我们对孩子却拥有着同样的爱，我们都愿意把最好的奉献给孩子。在座的各位家长，大都过三十岁，从年龄段上说，你们都是新时期、拥有新思想的父母，我想各位对教育好自己的孩子也一定有着自己的独特的方法和经验，在日常生活中，我们的父母都为孩子付出了很多，但是
真的达到我们预期的教育目的了吗，我们先来看一项社会调查 背景材料：（课件出示）
1、江苏常州700户家庭教育现状调查：最不喜欢的人,其中父母占54.4%。
2、湖南人民广播电台《我心中的爸爸妈妈》500份稿件中，表示对父母不满的达90%。
3、上海90%的青少年表示对自己的父母不满，70%的学生认为父母不了解自己，34%不喜欢自己的家，上海调查：对子女教育感到困惑的占86.4%，非常困惑苦恼的占15%。
4、北京市教科所对1242个家庭进行调查，70%的孩子在家庭中没有得到较好的教育。
这些调查统计信息，真的是另我们做父母的震惊，更值得我们好好思考。
思考：为什么如此高的投入并未得到预期的回报，甚至适得其反，会有那么多的孩子不喜欢自己的父母，恨父母，甚至在2000年浙江省有一个17岁的少年徐力竟然杀害了父母呢？原因何在呢？是呀，问题的关键在于父母的教育观念和教育方法， 许多家长对怎样当好父母缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简单粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成了许多误区，由此给孩子的心灵带来了负面影响，这样必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他
们，却是一个严重的问题。”从这个角度讲，如何做父母，如何做个合格的父母是一门学问，是需要我们认真研究学习一辈子的学问，今天，我们共同探讨一下怎样做一名合格的家长。（课件出示） 授课：
当然这个话题的范围很广，涉及的问题也很多，我们不可能通过这一节课就做到面面俱到，结合八年级学生的特点，我将从下面两个方面与大家交流。
一、家长要有良好的习惯和道德修养，在言行上做好孩子的榜样。 好习惯是成功的必要条件，那么凡是我们要求孩子做到的，自己首先要做到；凡是要求孩子不做的，我们坚决不做。(不打麻将，不无节制地看电视，言行文明，尊敬老人……) 父母是子女最早接近之人。不论父母自身是否意识到，你们的一言一行都在影响着孩子。因此，父母不仅需要具备科学和家教知识，还要处处用良好的行为习惯和生活方式为子女树立榜样，率先垂范。如果家长自己整天沉湎于电视节目中，而要使孩子信奉读书比看电视更重要，更有益处，这实在是难为了自己的孩子。父母具备了良好的习惯和高尚的道德修养，才能引导孩子朝着健康的方向发展。
案例：如果成人只是一味地要求孩子去遵守某个规则，而自己却不能以身作则，那么家庭教育必然会失去原有的份量。
例如：一位妈妈在家里给7岁的孩子设立了严格的作息制度，每天晚上8点钟准时睡觉，早上6点必须起床。刚开始孩子很听话，按......>>
问题十：合格家长具备的条件 美国优秀教师给中国家长的十条建议：
一、尽量表扬孩子。孩子具有一定的自信心，才会肯去学习。要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。
二、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等。
三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标。这样可以使孩子感觉到能够做到，孩子有自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。
四、 *** 孩子的学习欲望。要抓住生活中的各种机会让孩子练习。
五、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。
六、在孩子面前做表率。
七、尽量不要在孩子面前议论教师，尤其不要在孩子面前贬低教师。
八、定下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。
九、引导孩子善于提出问题。要培养孩子多问为什么。
十、要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课的情况发生。
如何培养一个有灵性的孩子：
一、模式教育，“让优等生”成了“问题生”有这样一个女孩子，读小学时，老师在上面讲课，她在下面玩，为了这个，不知道被老师轰出教室多少回。可她倒好，老师把她轰出教室，她就正好看蚂蚁打仗。
别人问她为什么不听讲，她说：“咳，老师讲的那点东西，有的我一看书就会了，有的上课听听就会了，可老师呢?反反复复地讲呀，反反复复地练呀，烦着呢!”她当时被老师认为是问题学生
可就是这个问题学生，从北京八中以优秀的成绩毕业后，远赴美国读本科，一年后又因突出的成绩脱颖而出。在全美的一个化学竞赛中名列前茅。大学毕业，有7、8所知名大学发来邀请函。最后，她选择了麻省理工学院读研究生。
这个事例反映了当前学校传统教育的弊端。传统的教育很大程度上是一种模式教育，他们忽视孩子们的个性差异，对学生制定统一的目标，用同样的教材，做同样的练习，要求同样的步伐，用同样的试卷。这样就必然导致优等生吃不饱。硬逼着孩子反反复复地讲，反反复复地练，只让孩子觉得别扭而厌学，使孩子的求知欲、学习的主动性消失殆尽，失去孩子原有的灵性，能够培养出一个高分低能的学习机器都算是不错的了。
这个女孩很幸运地进入了北京八中少年班，该学校以善于培养智力超常的儿童著称，学习环境宽松，能发挥孩子们的个性优势，使这个问题学生成为了优等生。
二、宽松环境，发挥孩子个性优势
北京八中还有一个男孩，读小学时不爱做作业，他的道理是：“作业不就是让我们练习嘛，我懂了，为什么还要做?” 她妈妈先去找老师商量，孩子都会了是不是可以不做，老师没有同意。后来妈妈就模仿儿子的字体天天帮着他做作业。妈妈认为：重复劳动会把孩子的创造性磨灭了。据说就是这个孩子让少儿班的老师定了条“规矩”：通过老师测试的孩子，可以不用做作业。
更有意味的是：这个男孩有个小表哥，小时候和他的智力差不多。小哥俩曾比过看谁爬墙的办法多，结果是不分伯仲。可是表哥在做作业时常因为错写了一个字就被罚写100遍。到后来，他的精力被这种惩罚罚没了。
练习并不是越多越好的，题海战术也许短期内会使孩子得到高分，却会加重孩子的负担。孩子作业的量以应以掌握知识为目的，适当地复习以加深印象。由于学校布置的作业是以大多数同学为标准的，因此，在孩子已掌握了知识的前提下，可充许孩子不做作业。不要逼迫孩子去做那些简单重复的题目，那样会将孩子的学习优势当成缺陷而磨掉，导致孩子的厌学情绪。少做点题目可让孩子把重点放在培养学习能力上，孩子的后劲将是很大的。而要做到这一点，就必须要有平......>>
『贰』 怎么做一个合格的父母呢
怎么才算是合格，我个人认为，如果自己的孩子没有教好的话，不仅对孩子对社会都是不负责任的。
引用孙键老师在智慧父母课堂上分享的一点，从小培养孩子的规则感很重要。
在孩子小的时候，我们没有进行必要的规则教育，那么随着年纪越来越大，就会越来越难管教。也许很多孩子现在看来还很正常，但等到青春期叛逆期到来的时候，这些问题就会全部暴露出来。
孩子在懂得遵守规矩后，才会明白什么是可以做的，什么是不可以做的，心中也会自然而然地形成为人处世的界限。越早培养孩子的规则意识，越能使其内化为孩子的行为准则。而不是等孩子长大犯错之后，再恶言恶语地斥责他是熊孩子。
『叁』 好教师如何成为好家长
好教师如何成为好家长
好教师如何成为好家长，教师子女听起来似乎是很光鲜亮丽的身份，但事实上他们往往比寻常的孩子压力更大，好的老师不一定能够把自己的孩子教好，下面分享好教师如何成为好家长。
好教师如何同时成为好家长
第一，对自己的教育理念进行必要的清理与反思。
长期处在应试教育的环境里，容易形成认知定式。教育需要符合教育规律，对有些我们熟悉，但却违背教育规律的观念，需要清理与反思。
第二，强化“角色”意识，及时转变“角色”。
教师与家长是两个不同的角色，在学校是老师，在家里就是家长，不能以教如知师这个角色覆盖家长。
第三，正确认识自己的孩子，别拔高，更别打压。
拔的太高孩子可能因为达不到要求而自卑，也不能因为是自己的孩子，在该表扬的时候就刻意不去表扬。
第四，还给孩子自己成长的空间。
教师在教育孩子的时候，因为有职业上的优越感，所以通常比较强势。把自己的意愿强加给孩子，没有给孩子留下属于自己的空间，等于摘去自由飞翔的翅膀，反而限制了孩子的成长。
第五，教师的孩子也是普通孩子，教师的孩子未必一定比别人的孩子优秀，所以要有一个平和的心态，而不是把孩子当筹码。
第六，教师也需要腾空自己，也需要补课，需要观念重塑 。
打破旧思维，建立新观念，这样才能不断取得进桐缓步。
第七，在文化互瑜的时代，和孩子一起成长，一起进步。
互联网时代，孩子能通过网络进行学习，接受新事物的时间也更快，所以家长也要与时俱进，和孩子一起学习。
第八，重拾信心，好教师同时可以成为好家长。
对于教育，教师有很多知识储备，只要能够重塑教育观念，积极学习提升，同样可以成为一个好家长。
为什么好教师不一定能成为好家长
第一，教师比较容易成为“面子家长”。
老师这个身份让很多人无形中提高了自己对孩子的要求，希望自己的孩子成为别人孩子的楷模。爱拿自己孩子和同事的孩子比较，还拿自己孩子与班上优秀的孩子比，结果总觉得孩子做的不够好。看不到自己孩子的优点，看到了也不表扬，小错便对孩子严加苛责，致使孩子生活在别人孩子的阴影之下。有些人自认为老师的孩子优秀是“理所当然”，只注重孩子的成绩，着眼于孩子的名次，从而忽视孩子内心的感受，忽视了孩子自信心与自我的成长。
第二，家长和教师是两个不一样的“角色”。
在学校是老师，回到家就是家长，但有些人把教师的角色带回家里，把客厅变成了孩子的第二课堂，给孩子准备了补不完的课和写不完的作业。孩子的课余时间被侵占，身心俱疲，对家长也产生了抗拒情绪，结果就是孩子偷着玩、故意磨蹭、厌学。由于被强势父母严格监控，孩子容易形成懦弱、不自信、神经质、逃避现实的性格。
第三，职业的优越感容易使教师出身的家长自以为是。
将教师职业中的误区代入到家庭教育中，以成年人甚至是教育专业人的水准去要求处在成长阶段的孩子。以“非白即黑”的标准去评价孩子，导致“标签效应”，使得孩子的表现向着标签靠拢。有些家长用老师教育学生的方法，对孩子用更具杀伤力的“冷暴力”——不打不罚也不骂。比不教育更糟糕的是错误教育和刻意教育，也就是对孩子的教育过了头，过度教育反而是一种灾难。
第四，事业与家庭，熊掌和鱼难以兼得。
有些年轻老师正处在职业发展期，难以兼顾事业与家庭。但对孩子的教育不能等待，否则可能错过孩子早期陪伴和“窗口期”的开发。夫妻、家人之间在子女教育上如果无法达成共识，形成合力，就有可能导致一名好教师无法成为一个好家长。
绝大部分教师同时也是一名学生的家长，但当教师身份转换为学生家长时，往往优秀的教师也面临局橡模着这样或那样的尴尬。我们身边能不时听到这样的喟叹，“我自己做老师能和几十个家长沟通自如，但为什么和自己孩子的老师相处却不太融洽”。
这种在教师群体中发生的特殊家校合作关系，因为双方的身份重叠而长期没有得到应有的重视和研究。可是，任何孩子的成长都离不开家校双方共同努力。作为教师，应如何尊重和理解自己孩子的老师？应如何配合自己孩子的老师开展教学工作？笔者认为，不妨从以下三方面入手。
思想平等。同为教师，在身份转换为家长的过程中难免会带有自身对教育的理解和认识。但是，由于学段、学情、校情等诸多因素的不同，拿自己的教育经历或经验和孩子的老师逐一对标，其实是一种机械的思维方式和僵化的测量标准。当教师的角色转换为家长时，在思想上与孩子的老师是平等的，对于教育理念和价值，要秉持“和而不同”的.态度，充分信任孩子的老师的教育观点和选择的教育方法，这样才能获得教育目标的一致，形成教育合力。
行动配合。同为教师，更应理解和配合孩子的老师对教育教学事务的各项安排。在信息化时代，很多教师都通过各类家长群发布学校的工作布置。在话语繁杂的公众环境下，同为教师的家长应积极回应相关安排，多为孩子的老师提供具有代表性的话语支持，勤搭台、多补台、不拆台。在具体的行动中，要以孩子的老师的要求严格落实孩子的学习任务，切忌在孩子面前批评其老师，更不应以自己的职业做法代替孩子的老师的教育要求。同时，要以自身的行为影响和带动其他的家长，创设良好的家长群体氛围。
期望合理。同为教师，自然就明白教育对象存在个体差异，更为通俗的说法就是大多数人最终都是平凡的。当自己的孩子不可避免地成为平凡人中的一员时，不宜对孩子的老师有过多苛责。任何孩子的成功都不能单纯归功于教师一方，孩子不尽如人意的表现也理所当然不能完全归咎于教师。作为教师的家长应该对孩子怀有更合理的期待。
人无论从事什么职业，占据什么样的高位，获得什么样的财富，都需要做一名称职的父母。如果子孙不得力，可以肯定，都很难让自己的家族兴旺发达。
随着社会的发展，家庭教育显得愈来愈重要，无论是平常百姓，还是富贵人家，都不可忽略子女的幸福成长。然而，作为教师，我们尽管长年从事教育，可在子女教育问题上常常会犯糊涂，有时好心办了坏事。
不是经常有人感叹，一些教师，虽然在教育学生上一套又一套，但在子女问题上有时容易产生角色的错乱，反而不利于孩子健康成长。我想，做教师，就应该找准定位，在学生面前，你就应该是教师，在子女面前，就应该扮演好父母的角色，千万不能够不伦不类。
许多教师子女，说实话，本身压力特别大，只要稍不留意，就有可能随时面临崩溃的危险。不要说人家的孩子，就是我家小子，从上学时起，就一直以优秀学生自居，生怕哪儿出了一点问题，会接受周围同学异样的目光。亏得我和妻子在教育问题上没有失去理性，假如一不小心稍微在面部表情上显示不悦，小家伙立马会紧张起来。可以说，随着儿子走进初中的大门，我们说出的每句话都要在心底反反复复掂量，生怕措辞不当，会在彼此间留下裂痕。
教师如何做一名称职的父母？我觉得需要仔细掂量，如果随意性特别强，说不定彼此之间就有可能产生隔膜。教师子女，只要做法得当，出类拔萃的占据大多数。一方面，这些子女本身就具备优质教育资源，完全没有必要东奔西走，去寻求社会的帮助。至少，孩子在学习上出现了一定的困难，我们可以从教育的角度给予帮助，毋庸置疑，有问必答，对自己的学生如此，更何况自家的子女呢？另一方面，学校也会在教师子女上提供一流的父母，所谓的近水楼台先得月，说的就是这个道理。只要教师子女智力正常，学习积极性高，都会超过一般的孩子，最近不是经常有教师子女成为状元的消息传出吗？
可以说，教师子女在校园生活，压力与成功并存，只要教育得当，显然没有任何问题可以阻止自己前行。可惜的是，职业本身带来的问题常常让教师手忙脚乱，不知道到底如何教育才算最合理。有孩子抱怨道：“我的妈妈在学校里虎着脸，就是没有好脸色看着我，怎么回到家，也没有一点好脸色，自己生怕哪里出了差错，得到的可能就是狂风暴雨式的责骂。”教师子女的压力大，一方面来自于父母的生活学习的环境，另一方面就在于父母的超过常人的要求。
教师每天面临着来自社会方方面面的压力，如果没有强大的内心，没有合理的安排，说不定就会过上陀螺般的生活，整日里忙这忙那，很难有什么好的心情回家。殊不知，孩子就是孩子，他们对大人的一言一行都特别在意，如果你带着情绪回家，试问，任凭谁都会更加紧张起来。
做教师的子女所承受的压力一定不同一般，一方面学校上上下下都知道你的存在，只要有一点点风吹草动，都可能掀起风浪。可以说，在这样的环境里学习，除了做一名优秀的学生，其他真的没有多少出路可走，谁让是教师子女呢？另一方面，教师在孩子身上缺乏耐心，只要孩子有一点点问题，立马坐不住了，带来的常常是咆哮式的怒骂。哪怕孩子再怎么优秀，稍微有瑕疵，都会紧张起来。
周国平先生说得好，学校本来就是孩子犯错误的地方。可在教师的眼里，任何人都没有必要犯错误，一旦存在错误，就会被评判为差生。教师子女在学校里肯定接受了许多学生更加严苛的要求，等到回到家，照样得到的是更加苛刻的条件。从常理上说，家庭本来是一个人缓解压力的天堂，可以肯定，教师子女在梦中都会战战兢兢，不知道什么时候才是个头。
想要子女恢复常态的学习生活，我认为教师有必要找准定位，而不是学校与家庭一个样，让孩子很难做到一张一弛，最终形成了错觉，那就是只有一门心思的成绩优异，才能够在校内外得到好的脸色。绝大多数教师子女之所以特别优异，一方面在学习习惯上固然良好的水准，另一方面在学习激情上也走在其他孩子前头，究其根源，依旧是父母亲是教师所致。为啥呢？作为教师子女，没有谁愿意甘愿落后，除非智力存在先天问题、家庭不能够和睦相处，否则，都会在学业上超越自我，走出精彩人生。
教师子女并没有得到太多的恩遇，反而比一般孩子来得压力大。一般情况下，教师只有保持理性，懂得与子女进行交流，才能够最大限度缓解孩子与生俱来的种种压力。不要小瞧孩子存在的一点点小问题，如果我们因为工作忙而忽略了及时帮助，说不定就会关闭彼此间交流的大门。不知许多同行有没有这样的感觉，似乎孩子愈是长大，愈是没有多少话说。哪怕你说上几句，得到的常常是嗯、哦之类最最简单的回答。孩子又有谁不希望得到父母的爱护？然而，教师职业特点所致，尤其是语文、英语等学科，往往是起得比鸡早，睡得比狗还晚，我们常常回家之时，孩子已经进入梦乡。我反对这样的提法，似乎只要教师无私奉献，完全可以不在意家庭的和谐与稳定。有人说得好，人家的孩子是孩子，难道教师的子女就不是孩子了。可以肯定的说，教师在岗位上固然要兢兢业业，但作为国家层面，我们有必要给予教师充足的空间，而不是千方百计挤占教师的私人空间，到头来，学校可能教学质量上去了，但从教师个人来讲，未免过于悲剧了。不是有一些名校，教师过着亚健康的生活，看上去赚了许多钱，可得到恰恰是自己子女教育的失败。
『肆』 如何做个好妈妈---《于丹品经典：过你想要的人生》读后感
做妈妈很容易，只要身体没毛病每月按时排卵就能做成妈妈；做妈妈也很不容易，怀胎十月，挺着个大肚子，承受着孕吐、吃不下饭和不能好好睡觉的辛苦，才能享受到“一朝分娩”的喜悦；但要想做个好妈妈，那么就更不容易了。
现在社会上到处都是没有规矩的'熊孩子“，还有些害已害父母的做奸犯科的“犯罪孩子”，例如：毒死同学的马家爵，开车撞死人不害怕还跟警察叫啸：“我的父亲是李刚”的无知而无畏的李某某，还有犯了轮奸罪的某著名歌唱家的儿子，这些孩子害人害已已经成了社会上的祸害，但归根结底是孩子的错吗？造成孩子成现在这种状况的罪魁祸首到底是谁呢？没错，正是孩子的亲身父母！
在中国，没有人在结婚前上过如何做父母这堂课，也没有人能真正在生孩子前懂得如何做父母，现如今，国家又放开了二胎政策，这样更要学习如何做好父母这一课了。我自己是属于六十年代的人，我们这一代都是摸着石头过河，一边做父母一边学做父母，很多人一辈子只知做父母而不知如判告何做父母，如何做个好父母，所以在这方面我们这一代人是有缺失的。我本人也是在孩子上初一因身体有病休学后才真正感觉到要学习如何做母亲的，但那时很少有这方面的书，我只能订《家庭育儿》杂志和《家庭医生》《心理医生》等杂志每期追着看，这样才学会了一点点做母亲的知识，但我学到的知识远远不够，所以没有做到真正的好母亲。
这二天看了一本书《于丹品经典：过你想要的人生》，才看到第八节： 享受还是承受生活：是否主动把事情做好， 深有感悟，所以下面就跟大家分享一下我的心得体会。
有网友向于丹提问：“我们上一代的父母在教育上就有缺失，我们自己长大后都有很多问题，比如，早晨会赖床、会有拖延症、丢三拉四和做事不能持之以恒，我们都是独生子女，现在又放开了二胎，生活得很混乱，那么我们怎样做好教育下一代的父母呢？”，于丹听到这个问题后引用了《论语。宪问》中的孔子回答子路的话：“修已以敬”，“修已以安人”，“修已以安百姓，尧舜其犹病诸？”来回答。到底是什么意思呢？
敬：敬畏的意思，也就是说让自己得有敬畏的事情来约束自己的散漫行为，比如：早晨赖床后会上班迟到挨领导的批评，后果是让自己在同事们面前没有了尊严，伤了面子；早晨赖床后也会因此让孩子上幼儿园迟到，让孩子挨老师的批评，使孩子抱怨自己；工作上拖延的后果更是严重了，本来就是你应伏冲模该干的工作，你确拖着不做，要领导再三摧问才做，这样工作最后也做了但给领导留下了坏的印象， 主动还是被动做工作，得到的效果完全不一样，主动把事情做好，将来会得到同事的佩服和领导的表扬还有升职机会，那么，生活给你带来的就是享受；而被动做工作，即使工作做完了也得不到领导的表扬，跟你合作的同事也许还会抱怨你连累了他也晚交了活，那么，生活给你带来的就是承受 ，那么后面单位里有升值、进修的机会，缺缓你想领导还会给你吗？
做人如果没有了敬畏之心，那么什么样的坏事做不出来？就象刚开始我举的那些“犯罪孩子”的例子，他们就是做人没有了底线，没有了敬畏之心，最后不仅害了自己，害了别人，还把自己年迈的父母害了。所以要想做一个“好妈妈”必须要先修正自己的形为，让自己能做到在单位上班不迟到、不早退、做工作不拖延；在社会上遵纪守法；在家里懂得守规矩、孝敬老人、爱护幼小，这样的妈妈才会是一个“好妈妈”。
在家里做好自己，使自己在老人、儿女面前言行一致，不轻易许诺且遵守诺言，才能让家里的老人、孩子得到安乐。
现在很多家庭都生了二胎，年轻轻的就要承受带二个孩子的辛苦，很多妈妈难勉会生报怨，在孩子面前大吼大叫，对不帮助带孩子的老人心生怨气，有的女人甚至因丈夫不能叫来婆婆帮自己带孩子而跟丈夫闹离婚，这样的妈妈把家里闹得鸡犬不宁，把丈夫闹得不愿意回家，把孩子闹得神精紧张心理不健康，她们还能做个“好妈妈”吗？
试问一下：孩子逼你生他们了吗？生孩子是你自己心甘情愿的事情，生出来了肯定会劳累辛苦，这应该是你生之前必须要考虑清楚的事情，既然你考虑清楚了，生下了孩子，那么你有什么理由冲着孩子大吼大叫？孩子那么弱小，他们并不懂得为人父母的辛苦，只有当他们“养儿”时方能感受到“父母恩”，所以你冲着这么弱小的孩子抱怨，甚至责骂孩子，使他们因“惶恐”而不安，长此以往，就会给他们带来心理疾病，你做得对吗？
婆婆已经把儿子养大成人送给你做了丈夫，她已经完成了她自己所负的家庭责任，那么，当她有体力帮你带孩子时，你应该充满感激之心，而当她们因体力不支或其他原因不愿意帮你带孩子时，你也不应该抱怨婆婆，更不应该因此而跟丈夫无理取闹，使得丈夫不愿意回家。
其实，我也是做过母亲的，养大一个孩子我都会觉得非常辛苦，更何况现在很多女人都生了二胎呢？辛苦是肯定的，那么如何做能让自己轻松一些呢？也不是没有办法的，书中提到的三句话我觉得很有道理 ：“三流父母做保姆，二流父母做教练，一流父母做榜样”， 为什么很多做妈妈的女人会觉得非常辛苦呢？其实，她们就是第一句话说的那种“三流父母”，一辈子给儿女和丈夫做保姆，你说能不辛苦吗？
我家对门住着一户跟我岁数相仿的女人，但她的脸上布满了黑斑，她进出门从没有过笑脸，每天都跟全世界都欠她钱一样，刚开始我常跟她见面打招呼，但她总是臭着一张脸对我爱搭不理的，我问她怎么了她就开始抱怨做家务辛苦，丈夫不体贴等等，后来我再见她也不爱搭理她了，她为什么成了这么一个怨妇？其实就是她一直做着给女儿和丈夫做保姆的女人，我听她说过她每天早晨五点多就会起床给孩子做早饭，当孩子吃饭时她再给孩子做带到学校的午饭，等孩子走后她再给老公做早饭，等她全收拾完后上班时累得在单位直想打瞌睡，所以她在单位表现也不好，只能做一辈子的教学秘书，去年聘岗时被低聘了二级。
同样，我的儿子当时也在读书，早晨也要很早吃完早饭去上学，但我都是晚上多炒几个菜，给儿子把早晨的饭菜和转天中午需要带的饭菜都做好，分别放在冰箱中，为了使转天早晨和中午带的饭菜好吃，我还专门请教了不少的妈妈，专门准备的都是热后不影响口感的菜，比如鱼和肉，蔬菜不能带青菜等叶子类菜，尽量给他做豆角炒豆腐干、肉片炒辣椒、土豆炖肉、西红饰鸡蛋、土豆丝胡罗卜丝青椒丝做成的炒三丝等等，每天给他带的菜都有荤有素有豆干有鸡蛋，尽量达到能均衡膳食，以利于儿子的身体需要，然后再教会我儿子学会使用微波炉热早饭吃，吃完后背上书包、带上午饭去班车点坐班车到学校，每天早晨我儿子出门上学时我还没起床呢，等我自己七点多起床吃完早饭收拾好去上班时，我当然会有精力做工作啦。
当我儿子读高中时，我就教他使用洗衣机洗衣服，教他自己手洗他的袜子和鞋子，我记得他第一次洗衣服时，因为倒的洗衣粉太多，并且没有泡开洗衣粉就开始洗衣服，最后把衣服从洗衣机里拿出来时衣服上挂了许多洗衣粉的白色粉沫，他问我这是为什么？我告诉他要先用水把洗衣粉泡开了再倒进洗衣机里洗衣服，并且洗衣之前也需要先用化开了的洗衣粉水泡一下衣服，这样再洗时就会干净多了。他偶尔会犯懒，鞋子泡在盆里一周了也不洗，我提醒他二次他如果再不洗我就要动手把鞋扔出去了，这样他只好马上把鞋洗干净了，当我儿子读大学时，我又开始教他记帐理财，现如今，我儿子记的帐我都自愧不如了。我就属于上面说的“做教练”的“二流父母”。
我单位有位跟我同龄的王教授，她跟我同时高考，同时落榜，我当年读了中专，而她留了一年再参加高考，第二年她考上了二本，学的机械专业，但她分配时被分配到工厂做技术员，环境很差，工厂也快倒闭了，最后他的父亲想办法托人把她办到了我校计算机系做教师，你们想，她一个学机械的让教计算机怎么能行呢？她只能一边做助教一边跟着听计算机的课，别的老师笑话她讲不好课时她常常会哭，从此她开始努力学习，每天晚上苦读终于考上了计算机专业的硕士研究生，毕业后再教课就没有老师再笑话她没资格上课了，她为了学习生孩子比较晚，但她的孩子自生下来以后她还一直学习不懈怠，还是边学习边带孩子，她说晚上经常是她和儿子一人一本书度过很多的夜晚，当她儿子读高中时考上了天津一中，她当时在我们学院做副院长，整天都呆在学院里工作，就连寒暑假都没休息几天，我问她孩子读高中多辛苦啊你还不给她做几顿饭？她说：“我儿子知道自己买饭吃，我家周围的所有饭馆他都去吃过，周末时还介绍我去他吃过的饭馆吃好吃的呢”，我又问：“你不管你孩子的学习吗？”，她说：“我儿子从小学习我都没管过，他知道我和他父亲都很忙，我每天也在学习呢，没功夫管他”，就是这样一个父母都不管的孩子，确考上了天津一中，又被一中推荐免高考直升北大。她这样的母亲就是上文所说的“做榜样”的“一流父母”了。
假如你现在是生有二个孩子的母亲，那么，你也可以学做孩子的”教练“和”榜样“啊，可以让老大帮助带老二，你带老大时，就要养成跟他一起读书的习惯和让他帮你做家务的习惯，这样老二生下来后，老大就能帮你做许多事了，比如，晚上临睡时可以让老大帮你读书给老二听哄他睡觉，而你就可以跟老二一起听老大读书，遇到老大不认识的字时，你教会他，鼓励他，这样久而久之，他就会特别喜欢读书给老二听了；再比如，饭后让老大帮你洗碗你抱着老二在旁边指导老大如何洗好碗，刚开始老大学洗碗时肯定会摔碎碗，他摔碗了你千万别指责，告诉他如何正确拿住碗才不容易被摔，其实我现在都这么大岁数了偶尔还会不小心把碗摔了呢，孩子摔个把碗不是很正常的吗？我小时洗碗经常摔碎碗，但我奶奶就经常打我，而她越打我，我洗碗时就会越紧张，从而摔的碗会更多，并且这件事在我心里还形成了阴影，一旦洗碗就想起我那恶奶奶，因此我特别不喜欢洗碗，我把这事跟我老公讲了几次后，现在我家里的碗都是我老公洗了；再比如，你做饭时，老大可以陪老二玩耍，等老二略大些，也让老二适当参与家庭劳动，教会老二尊重老大， 帮老大在老二面前立威，这点非常重要 ，很多家长在老二生下来后就开始偏心老二，总让老大让着老二，使老大心里会感觉委屈而怨恨老二，因为他会觉得自老二出生后，父母就不喜欢他了，为了避免老大对老二心生嫌隙一定要在老二面前维护老大的面子，要求老二要听老大的话，要尊重哥哥或姐姐，这样老大更愿意帮你带老二了。你不要嫌弃孩子做不好家务，谁都是从做不好开始，做多了做习惯了自然会做好了， 关键是你要让他们做！你在家里做好孩子的教练， 这样你就不会因带孩子辛苦而心生抱怨，也许还会因孩子懂事帮你做家务而惊喜呢！
这句话的意思是象尧舜这样的皇帝都在忧思管理不好自己的国家呢，都在不断地通过学习，修正自己的言行及治理国家的方案，那么，做为普通人的我们，不更要修好已吗？假如，让你来管理一个团队，不也要学习先把你自己管理好吗？当你领导着一个团队的十几个人时，你要指派别人干活，那么，你自己要先做好事，有这个能力让大家敬服，这样大家才会听你的指令做事，"没有金钢钻，就别揽那瓷器活“。
同样道理，在孩子面前你想要孩子做什么样的人，你自己必须要先做成那样的人，这样才能教育好孩子，让他们真正对你的话心服口服。
现在很多母亲并不懂得尊重孩子，随便翻孩子的东西，看孩子写的日记，孩子上的课外班从不征求孩子的意见，有的母亲给孩子报了许多的特长班，狠不能让孩子成为三头六臂无所不能的人，给自己的脸上争光，但她也不想想，孩子的精力是有限的，并且每个孩子都有其自己的爱好与特长，你非要让孩子学他不喜欢的东西，还想让孩子学成“八面玲珑”什么都会的人，你想他能认真学吗？你的孩子能不辛苦吗？你这样不懂得尊重孩子，那么就不要怪孩子不尊重你，对你不理不睬甚至怨恨你了。
在这里安例一下 爱好与特长的区别 ，这是我最近看到的一篇文章里写的，我相信很多人都不会区分爱好与特长有什么本质区别，因为大家一提到爱好肯定就会把特长带上，好象爱好跟特长就是一对孪生的兄弟一样没什么大的区别， 但事实是，区别可大了 。 我们提到一个人的爱好，其实是讲这个人都喜欢什么东西， 比如，我的爱好就很广泛：我喜欢打牌、打乒乓球、下棋、跳午、唱歌、上网、写贴、旅游、理财等， 而我们提到一个人的特长其实是指这个人适合做的并且还有能力做好的事情， 比如，我的特长，那么就只有上面那些爱好中的二项：乒乓球和理财了，因为我打乒乓球在女队中算是强的，尤其是女双，已经蝉联二届冠军了，而我理财虽然没有计算过到底赚了多少钱，但是我从来没有缺过钱花，还经常补贴老公和儿子。
做母亲的一定要仔细观察自己的孩子特长是什么？讯问他到底爱好哪一项课外活动，这样有针对性地给孩子报课外班，即省了钱孩子又有学习的劲头，不是双赢的好事吗？为什么很多母亲不懂得这个道理非要强扭着孩子这个瓜，学他不喜欢的东西呢？ 我们知道，当一个人对某件事情感兴趣时，那么学习就成为了一种爱好，他就会积极主动地去学习这件事，那么就会“事半功倍”，而当一个人对某件事不感兴趣而做母亲的强逼着孩子去学习时，他哪来的劲头学习啊？这样结果就是“事倍功半”或者根本就是白花钱！
很多母亲能做到孝顺自己的父母，但做不到孝顺公婆，尤其是对婆婆，很多女人说起来都恨得牙痒痒，狠不能马上让丈夫跟她脱离母子关系。什么叫”上行下效”？如果你现在对公婆不孝顺，那么，就别怪你的孩子将来不孝顺你了，凡事“有因”才会“有果”，这个道理你必须要明白！
在这一点上很多家长都做得不好，当孩子想要买某件玩具或者想让家长带他们周末去游乐场玩而吵闹时，家长嫌孩子吵闹就顺口答应了，但过后就忘了，有时候会随意跟孩子开玩笑随口答应孩子一某些请求，例如：你带孩子在外面散步时孩子看到别人家养的小狗很可爱，跟你说想要养狗，而你为了让他赶紧走就随口答应，但回家后你又反悔了，然后看到孩子因失望、委屈哭闹时还很理直气状地训孩子不懂事，不体谅父母的辛苦，你丝毫不懂得你的形为已经伤害到了孩子， 如果你不能满足孩子的原望，那么，千万别轻易在孩子面前许诺，否则孩子将来也会变成一个轻易许诺而不遵守诺言的人，这样的孩子你说他能孝顺你吗？很可能你不经意间就养大了一个白眼狼。
例如：很多家长在孩子吃东西时都会随口问孩子：“能否给妈妈吃一口？”，当孩子真给妈妈吃时，妈妈又会说：“好宝，你吃，妈妈不吃，妈妈是哄你的”，这样久而久之，孩子就会认为家里的好东西都是留给他的，家长不会要也不会跟他抢，在家里他就会越来越自私，久而久之， 他就会只想到他自己再也不会想到父母及旁人，这样的孩子长大后你还指望他能给你养老吗？
孩子刚生下来是很纯真的，如一张白纸，他长大后变成什么样，就看他的父母在那张白纸上画上什么样的图案了，如果你想让孩子长大后做个信守承诺的人，那么你在陪他成长的岁月中，你在他面前就要做个信守承诺的人，你答应他帮他做的事情，一定要做到！否则即使他再哭闹也不要答应。
我就特别讨厌不守诚信的人，我自己也不会轻易许诺，但，一旦我答应了别人和孩子的事情，我肯定会千万百计地做到，比如，我儿子上大学时，我前夫答应给他买个笔记本电脑，但他都读大二了他爸爸还没给他买，每次问到他爸爸，他爸爸就会找各种理由推辞，让我儿子很失望，经常背后说他说话不算话，当时我手头的钱都用来买房了也满足不了儿子，但我跟他说，一旦我手里有钱了肯定会给他买的，后来，在他读大二下学期时，我正好卖掉了一套房子，然后我跟他爸爸用儿子的名字在成都给儿子合买了一套房，剩下的钱，我给儿子买了个笔记本电脑，我带他去电脑城让他自己亲自挑，他非常高兴，等他爸爸知道我给儿子买了电脑后还说：“你怎么买电脑了？我本来想给你买电脑的！”，回家后我儿子在我面前晒笑了他爸爸许久，到如今，他爸爸再在儿子面前说什么话，我儿子都是一笑而过，从不相信，但对于我跟他说过的话，他都很认真听，因为他知道我是个信守诺言的人，我说过的话肯定能办到，所以我在我儿子面前很有威信，从小到大，他都特别听我的话。
而当我做不到的事情或不想做的事情，无论孩子如何哭闹，我绝不答应。我孩子小时候也会因为想要买某件玩具跟我哭闹过，如果家里还有我就会不买，而他肯定一开始会哭闹，我心情好的时候会掉头就走，他看我走了害怕就会哭着跟上来拉我的手，这时我就跟他说别的让他转移注意力，但有时我心情不好时容易急躁就会打他一巴掌（我这做法不可取啊！并且自我儿子上初中后我就再也没打过他了），然后孩子马上就不再哭闹了。孩子也是很聪明的，我这样做二次后再遇到我不答应他的事情他也就不再哭闹了，因为他知道，在我面前哭闹不但满足不了他的要求，还很有可能挨一巴掌。
我认为，信守承诺是一个成熟的成年人必须要具备的最基本品行 ， 不守诚信的人，交不到真正的朋友，在孩子面前也就毫无威望而言。 在现如今的社会，诚信缺失的成人比比皆是，借钱时说得口吐莲花，而把钱借到手后就反脸不认人，所以现在变成了“人人都不信人，人人都防人”的局面。
为了我们的国家和我们的小家，做母亲的必须要教育好自己的孩子做一个守诚信的人，并且自己要首先做到：“不轻诺，不违诺！”。
如果你每天晚上把时间都浪费在了追电视剧，还把时间都浪费在了串门八卦上了，你如何有脸面要求孩子好好读书学习？你再管孩子，孩子能听你的吗？即使他口头上听你的，心里能真正服你吗？最后就成了“阳奉阴为”的熊孩子，以免会气得你上串大跳地大发雷霆了。
我在上面提到的王教授，她并没有花很多精力教育她的儿子，她的丈夫很忙，她自己也很忙，虽然她做饭水平一流，我们很多人都吃过她做的饭菜，但她做副院长后就很少有时间做饭了，她和她儿子一直吃食堂或吃饭馆，但她的儿子个子有一米九高，而学习更是在学校名列前矛没让她操半点心，她对孩子的所有教育用四个字就包含了，“言传身教”，就是这四个字，她在家里一直给儿子的印象是除了做家务就是不断地看书学习，当儿子学习中有不懂的问题请教她时，她也能回答得上来，她一直是儿子的榜样，儿子在她的身教和言传下学习一年比一年好，最后免高考被学校推荐上了北大，后来在上大学时又被北大交流到了国外读大学，如今博士都毕业了，也在国外给她找了个好儿媳，我们都很羡慕她，但我更佩服她在工作上的努力！
俗话说：“栽什么样的树，结什么样的果，撒什么样的种子，开什么样的花”，要想孩子成为懂规矩、有礼貌、守诚信、努力学习、孝顺老人的人，那么，你就必须要跟孩子同步成长，而这个成长的功课就叫“修已”，让孩子干干净净地培养好习惯，成就好人品，那么，家长就必须先改掉身上已经有的臭毛病，所以，大家都走在修已的路上，那我们的恭敬心就都提升了，全社会的整体素质也会得到提高。
“修已”这二个字太重要了，一个人必须要从修练自己开始，修练好自己不仅能安顿好了身边的老人和孩子，还能够安顿好天下的百姓，让周围的人都能过上好的生活。
以前我写过一篇关于经营婚姻的文：《女人只有改变自己才能挽救婚姻》（全文看下方链接）， 这篇文章的中心思想也是教会姐妹们要想经营好自己的婚姻必须要先从 “修已” 开始，把自己修好了，自然就能带动身边的男人一起向好的方向转变。
古语有云："修身，齐国，治天下 "，让我们都来做“修已”的好妈妈吧！
女人只有改变自己，才能拯救婚姻
『伍』 如何做一个好的父母
作为父母，要有自我觉察的能力，经常进行自我反省，看自己的言行是否对孩子的成长起正面促进作用，否则的话就要及时改正；不要打骂孩子，这种打骂会让孩子在恐惧中长大，严重影响孩子的自尊自信，所以父母要千万注意；多陪伴孩子，无论孩子什么样，都要无条件地爱他，多鼓励孩子、引导孩子液卖，让孩子能明辨是非，学会自控。
没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母亲都是不断自我学习提高的结果。
纵多杰出的父母，没有一个是轻易就取得教子成功的。进入了21世纪，信息社会对人的素质要求越来越高，任何岗位都型埋轿卜肆要求培训、考核，但似乎只有生养、教育孩子不需要培训，好像自动就会上岗而且永远不会下岗，其实这种认识是错误的。
每一个人在做父母之前都要学习相关的知识，关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好，越充分越好。
『陆』 如何做一个合格家长
儿童是未来的社会支柱，人类的希望所在。他们既是家庭的孩子，更是社会的孩子。一个身心得以全面发展，健康、快乐、聪明、上进的孩子，是家庭的幸福，也是社会发展的可靠动力。
作为家长，在教育子女方面应作如下努力：
一、关心孩子，爱孩子
爱是人类的无性，每一个人都希望得到别人的爱，同时也向别人付出自己的爱。在所有的爱中，父母与孩子之间的爱是自然的，也是最为牢固的。父母对孩子的爱不仅令孩子感到‘快乐，感到安全，同时也培养、引导着孩子爱别人的天性。一个沐浴着父母真诚的爱的孩子，一个热爱父母，也对别人抱有爱心的孩子，永远不会悲观；不会觉得孤独，不会寂寞、傍徨，他们将会适应社会、适应人际间的交往，他们能造就和谐快乐的气氛，给家庭带来幸福。
所谓父母对孩子的真爱，必须符合以下的原则：
首先，不论在任何时间都要始终不渝地关心孩子的成长，关心孩子的健康、情绪、精神。不论你是得意还是失意，是踌躇满志还是焦头烂额，是成功还是失败，都得坚持对孩子的爱。让孩子感受到你在关心他。支持他，你是他坚实的后盾，无论发生什么情况，你都不会改变对他的爱，更不会遗弃他。
其次，注意观察孩子的表情、行为。认真及时地发现、解答孩子的困惑与疑难，耐心地倾听孩子的心声，鼓励孩子说出自己的喜怒哀乐，帮助他们解决难题，参与分享他们的快乐。对于欢快中的孩子，父母尽量避免干预，对于伤心的孩子，您绝不可掉以轻心，即使他一时不愿倾诉，等他平静下来，仍要与他交谈。伤心的孩子最渴望爱。
再次，真正的爱不是无原则的爱。对孩子的
教育固然应以鼓励、表扬为主，但应该批评的地方必须批评，只要你说明批评的理由，把握好批评的尺寸与份量，孩子是会接受的。不顾原则无条件的爱不是真爱只是“溺爱”，过分的关心，过分的保护都属此类。
二、了解孩子，理解孩子，尊重孩子
说到父母要爱孩子，许多人都会齐声赞同，可要他们去了解、理解并尊重孩子，有些人就会不以为然，“孩子就是孩子，孩子有什么”，言下之意就是孩子只是等待父母、老师去灌输知识、经验的空壳。
孩子在不同的年龄段以及随着环境的变化，他的生理、心理、爱好、需要都有显著的不同与差别。不了解这些，父母的爱多少有点盲目性。有时效果甚至适得其反。
孩子的童年期，他的一切行为中最为强烈的动机就是寻求归属感、安全感。像幼婴哭闹的时候，只要抱起他，让他垂直地伏在胸前，他便会安静下来。这是因为当幼婴被母亲抱起拥在胸前时，母婴之间建立了一种“胸对胸”的接触。这是人类所有身体接触中，最具安抚功能的一种。其次，幼婴在未能蹲坐或直立步行之前，对于“空间”的感觉限于平卧的平面。一旦身体在直立状态下，幼婴本能地对四周的环境作出更敏锐的注视及留意。他们之所以变得安静，是由于整个精神都集中于适应“直立”位置带来的新奇经验。这个时期，孩子渴望父母时时在身旁。
孩子进入青春期阶段（12岁～18岁），特别是在十四岁后，与父母的关系发生变化，进入所谓的“对抗期”，他们不愿听父母的嘱咐、告诫，不愿与父母在一起，而喜欢与同学、与朋友相处。这是因为孩子在同伴之间感觉轻松、自由，相互之间可以进行平等的交往；可以一块去探索、尝试未知的世界；还可以在遇到麻烦时获得及时的支持。这样的阶段，父母应及时地变化对待孩子的方式，不是予以各式各样的限制，而应鼓励孩子发展独立性，帮助他结交品行好的朋友，给他自由活动的时间、空间。
大人有大人的世界，孩子有孩子的世界。孩子的思想行为在大人看来经常显得幼稚可笑，但是它们与孩子的年龄、意识、思维的发展阶段是吻合的。他是一个独立的人，父母必须尊重孩子的个性、兴趣、需求及其感情表达方式，同时根据孩子的特点、条件予以恰当的指导、引导。当与孩子发生冲突的时候，父母不可搞一言堂，只是自己发布命令，不让孩子表达他的意见。正确的做法应是在作出判断前，先让孩子表明自己的想法、理由，然后再与孩子商讨合理的解决办法。只有了解、理解、尊重孩子，父母与孩子的关系才能建立坚实的基础，才能使教育孩子收到事半功倍的效果。
三、树立父母在孩子心目中的威信
有威信的领导对部下有一种感召力，同样，有威信的父母也会对子女产生一种感召力。
有威信的父母能使子女在心理上对其产生敬佩、信赖；在行为上暗暗地学习、效仿；在生活中遇到各种难题时，他也会敞开心扉，从父母那儿获得支持与力量。显然，有威信的父母对教育好孩子极其有利。
父母威信的确立并非易事。孩子对父母威信的认可不是取决于一时一地一事，而是取决于父母的全部生活、行为与工作，取决于他们的思想、感情、习惯、兴趣、爱好、志向及他人的关系，只有在所有这些方面都能成为榜样，父母才会在孩子的心中树立起良好的形象。
父母要树立威信并保持威信，除了要培养自己高尚的品德、对事业不倦的追求和以身作则、言行合一的行为准则外，还得不断地充实自己、发展自己，开拓视野，踏上时代的节拍。父母要孩子发奋读书，而自己不读书不看报，不求新知，孩子问起来一问三不知，这样的父母不可能成为威信型的父母；在孩子面前是冠冕堂皇的一套，在孩子背后又干着另一套，岂不知孩子的眼睛是异常敏锐的，虚伪最令他们憎恨，这样的父母即使取得威信于一时，但绝不会保持多久。
父母的威信还取决于他们之间的关系。父母之间的关系是和谐的、充满生机的。富于感情的，孩子会受到感染，从而易于接受父母的爱并对父母充满爱心。反之，如果父母之间的关系不和谐，充满矛盾冲突，孩子就会产生怀疑，并进而失去信赖，威信亦自无从树立。
今天的孩子比我们的过去更聪明，今天的孩子会遇到许多新问题，今天做父母很不容易。