中医养生学会学哪些学科

『壹』 中医养生学专业怎么样

谢邀，本人中医专业大二生来回答一下。

首先，中医养生学属于中医学的范畴，想要学中医养生学，必须有中医学的理论基础做支撑，它是在中医学理论的指导下，探索和研究人类生命生长发育，寿夭衰老的成因、机制、规律，阐明如何颐养身心、增强体质、防治疾病，以获得更好的生态状态、延年益寿的理论和方法的综合实用性学科。他的概念也说明了这一点，它的基本原则天人相应，平衡阴阳，形神共养，养调养脏腑，疏通经络，扶正祛邪，三因调养等等，这些都与中医基础连接，想要学养生，就要先学中医，明白什么是阴阳，什么又是脏腑，经络，以及中医讲的神又是什么，除了中医基础，还有了解针灸和推拿，拔罐和刮痧，中医养生也包括了这些的养生，还有内服药物的养生，也就说明你也要知晓药物的基本配伍原则，也要明各类体质的人需要不同原则的养生，因时因地因人，所谓“三因养生”。

中医并不是一个独立的，它强调整体观念，若你想学中医养生专业，入门就要学中医，现在年轻人的体质多多少少都有点问题，但又不至于去靠药物调节，养生就可以达到增强体质的作用，它也是一门不错的专业。也是中医文化历史的传承。

『贰』 怎样系统的学习中医养生知识

学中医应该先学习生理学，解剖学，食品科学，药理学这些基础学科！之后有了知识基础再专一学习中医和养生的知识

『叁』 古时的中医，都有哪些学科分类

有史可考的医学分科，始于周代。据《周礼·天官冢宰》记载，当时的官医分为食医、疾医、疡医、兽医四科。食医：“掌和王之六食、六饮、六膳、百羞、百酱、八珍之齐”；疾医：“掌养万民之疾病”；疡医：“掌肿疡、溃疡、金疡、折疡之祝药劀杀之齐”；兽医则专掌治疗家畜之病。从中可以看出，人兽之别、内外之分，是医学分科的最初着眼点。此后，随着医学的发展，分科亦渐趋具体化。《史记·扁鹊传》中有“带下医、耳目痹医、小儿医”之语，说明妇科、五官科、儿科等已渐成专门。唐代太医署中，医生分为医师、针师、按摩师、咒禁师四种，但“医师”含括体疗、疮肿、少小、耳目口齿及角法诸项，故实际分科当不止四种。各科的内涵亦不可全从字面理解，如按摩师的职责包括“损伤折跌者，正之” [①] ，这在后世的医学分科中，当属骨伤科的治疗范围。宋代太医局将医学分为九科，即大方脉（内科）、风科、小方脉（儿科）、眼科、疮肿、产科、口齿兼咽喉科、金镞兼书禁科、疮肿兼折伤 [②] 。元、明之时扩展到十三科 [③] ；清初减为十一科，后又减为九科 [④] 。

详细的见http://vip.6to23.com/tcma/danyi/lyq/gekeyaoyi.htm

『肆』 中医养生学的介绍

中医养生学，是研究和阐释人类生命发生发展规律，预防疾病，增强体质，益寿延年基础理论、方法的一门实用学科。中国中医药出版社出版的同名教材包括上篇、中篇、下篇三部分。上篇为中医养生学的基本理论。主要有绪论，发展简史，养生学的基本理论和基本原则等；中篇为常用的养生方法。主要有精神养生，环境与养生，起居作息与养生，睡眠养生，饮食养生，房事与养生，运动养生，浴身保健，娱乐养生，保健针灸按摩，药物养生等；下篇为审因施养。主要有因人养生，体质养生，部位养生，因时养生和区域养生等。

『伍』 新高考，学中医必须选什么科目

根据教育部《普通高校本科招生专业选考科目要求指引（3+1+2模式）》（本文后续简称为：专业选考指引），医学类本科专业下设基础医学类、临床医学类、口腔医学类、公共卫生与预防医学类、中医学类、中西医结合类。

药学类、中药学类、法医学类、医学技术类、护理学类11大专业类，内设专业包含有：基础医学类：基础医学，生物医学，生物医学科学。临床医学类：临床医学，麻醉学，医学影像学，眼视光医学，精神医学，放射医学，儿科学。

口腔医学类：口腔医学。公共卫生与预防医学类：预防医学，食品卫生与营养学，妇幼保健医学，全球健康学；卫生监督。中医学类：中医学，针灸推拿学，藏医学，维医学，哈医学，中医康复学，中医养生学，中医儿科学；蒙医学。

壮医学，傣医学，回医学。中西医结合类：中西医临床医学。药学类：药学，药物制剂，临床药学，药物分析，药物化学，海洋药学，药事管理。中药学类：中药学，中药资源与开发，藏药学，中药制药，中草药栽培与鉴定；蒙药学。

法医学类：法医学。医学技术类：医学检验技术，医学实验技术，医学影像技术，眼视光学，康复治疗学，口腔医学技术，卫生检验与检疫，听力与言语康复学，康复物理治疗，康复作业治疗，智能医学工程护理学类：护理学，助产学。

『陆』 中医分什么专业

1.中医学专业（七年制，中西医结合方向） 医学临床专业，培养能够从事中西医结合临床、达到医学硕士水平的高层次复合型中西医结合人才。要求学生完整、系统地掌握中医理论体系，较系统地掌握现代医学知识及必要的现代科研方法，具有较广泛的人文社会科学知识及较宽厚的自然科学知识，掌握一门外国语，具有较强的从事中西医结合临床和科研能力。 2.中医学专业（七年制，中医学方向） 医学临床专业，培养具有医学硕士水平的高级中医临床型人才。要求学生系统掌握中医基础理论和中医临床诊治技能，掌握必要的现代科研方法和现代医学基础理论；自然科学基础理论扎实，并具有较广泛的社会人文科学知识，掌握一门外国语，具有较强的从事中医临床及科研工作能力。 3.中医学专业（七年制，针灸方向，国际交流型） 医学临床专业，培养具有较高英语水平和较高专业知识水平的高级中医人才。要求具有扎实的中医药及针灸基础知识、基本理论、实践能力和相应的西医知识。要求学生熟练掌握英语的读、写、听、说、译，熟练运用英语进行中医药、针灸国际交流。毕业生应具有较强的中医针灸临床、科研能力。 4.中西医临床医学专业（五年制） 医学临床专业，培养从事中西医结合临床和科研工作的高层次复合型人才。本专业在坚持中医特色的前提下，增加西医课程的比重，培养学生掌握中医、西医、中西医结合基础理论和基本技能，专业课程的教学采用课堂教学与临床实践相结合的教学方法，学生具有较强的临床操作能力和一定的科研创新能力。 5.中医学专业（五年制） 医学临床专业，培养具有中医临床、科研工作能力的高级中医人才。要求学生系统掌握中医学基础理论、基本知识及诊疗技能，具有一定的西医学知识及诊疗技术，能较熟练地运用四诊八纲、理法方药对常见病进行辨证论治；掌握内、外、妇、儿科常见病的诊疗技术及急、难、重症的应急处理；掌握一门外国语，具有初步的科研能力。 6.英语专业(四年制,医药方向) 随着我国加入WTO，与国际间的医药贸易往来活动剧增，亟需大量掌握医药学基本知识的英语专门人才。而我国目前仅少数医药院校开设此类专业，且毕业生人数甚少，远未能满足市场需求。 本专业旨在培养全面掌握英语知识与技能，比较系统地掌握医药学基础知识，具有扎实的英语语言基础，具备良好的听、说、读、写、译能力，熟悉英语国家的社会和文化，掌握医学英语的阅读与翻译技巧，并具备一定的医药学知识、计算机应用及经贸等方面基本理论、基本知识的素质良好、能力较强，有一定发展潜力的复合型高级英语人才。学生毕业后，可在英语及医药等相关专业领域内从事翻译、研究、教学、管理等工作。成绩优异并经相关考核，择优录取后，可在我校直接攻读医学博士学位。 7.针灸推拿学专业（五年制） 医学临床专业，培养从事中医临床、针灸推拿临床的中医针灸医师。要求学生系统掌握中医学、针灸推拿学基本知识、诊疗技能及西医基础知识，正确应用中医、针灸、推拿对常见病、多发病辨证施治和重症处理；掌握一门外国语，具有科研的初步能力。 学生在完成基础课及部分专业基础课后，第四学年进行专业方向分化。学生可选择继续针灸推拿学专业的学习，也可选择中医美容方向或中西医结合康复方向。中医美容方向要求掌握针灸、推拿、方药、食疗等知识，利用中医学方法治疗临床上日益增多的损美性疾病、美容问题、保健养生等。中西医结合康复方向要求学生掌握现代康复的理念，常用的康复治疗技术和常见疾病的中西医康复评定、康复方法。 9.康复治疗学专业(四年制) 培养从事临床康复治疗和康复研究工作的中西医结合高级康复治疗师。要求学生全面系统掌握康复医学，康复治疗学以及中医学的基础知识。要求在临床工作中能综合、协调运用物理治疗、作业治疗、语言治疗、心理治疗、中医针灸、推拿等各种康复措施。掌握一门外国语，具有科研的初步能力。毕业后能从事临床康复治疗工作。 10.中医学专业(骨伤科学方向，五年制) 医学临床专业，本专业旨在培养适应社会需求的、综合素质全面的高级临床实用型中医骨伤科人才。所培养的学生将具有扎实的中医药理论基础和系统的中医骨伤科专业知识，还要求具备有坚实的现代骨伤医学知识，掌握中西医骨伤科临床诊疗实际操作技能和相当的科研能力，全面掌握骨伤科的常见病、多发病的诊断和治疗，能较熟练处理骨伤科危急病症和疑难杂症的同时，兼有中医内科、外科、妇科、儿科、针灸等各科的基础知识和基本诊疗技能。 11.制药工程专业（四年制） 培养从事制药工程设计及其工程技术改造的高级专业人才。要求学生掌握中药成药研制，现代药剂学，中药剂型与制剂、中药及制剂质量标准，制药工程工艺及设备的基本理论和技能。毕业后能从事新产品开发研究，车间工艺设计与技术改造，生产管理、质量控制等工作。 制药工程专业设置中药制药和生物制药两个专业方向，供学生在完成基础课和部分专业课之后，选择具体的专业方向。 12.中药学专业（四年制） 培养从事中药制药、中药鉴定、中药炮制、中药药理、中药化学、中药质量控制及中药贸易等工作的高级中药人才。要求学生掌握中药药剂、中药鉴定、炮制、中药化学和中药及其制剂分析等基本知识与实践操作技能。毕业后能够在药政管理部门、医疗卫生部门、药品及功能食品生产企业、药品流通企业、中药科研机构及高等学校从事技术与管理工作。 中药学专业设置中药学、中药营销和临床中药学三个专业方向，分别招生和系统培训。其中中药学方向后期还将分化为鉴定炮制、中药分析和中药新药研究三个较小的专业方向，供学生在完成基础课和部分专业课之后，选择具体的专业方向。 13.中药资源与开发专业（四年制） 培养具有现代中药材的栽培和养殖、炮制加工、鉴定、质量控制等基本理论知识和实践技能的高级技术人才。要求学生掌握中药材的规范化种养、炮制加工、鉴定及其质量控制的方法和要求，熟悉中药药性、药理作用及制剂的基本理论和技能，具有新资源、新产品、新用途开发和研究的能力。毕业后能从事中药资源调查、中药材栽培、炮制加工、鉴定、中药原料采购、质量控制及中药资源的综合开发和合理利用等方面的工作。 14.体育教育专业（四年制，保健体育与健康教育方向） 该专业充分结合体育科学和我国传统医学的长处，要求学生系统掌握的教育心理学科、体育生物学科、体育社会学科、体育技术学科的基础理论以及医学健康知识和保健方法。在全面掌握体育教育的基本理论、基本技术和基本技能的基础上有所专长。就业方向:体育教师、学校医务监督、健康教育教师、体育管理、社会体育指导员等。 15.针灸推拿（三年制） 培养具有中医药基础知识和中医针灸推拿医疗技能，具备一定人文社科和现代医学知识，具有中医针灸的基本技能和较强的进行中医、推拿、按摩和康复理疗等工作的动手能力的技能型人才。 16.中药（二年制） 培养具有本专业实际工作的所必须的中药基础理论和临床用药的基本知识，掌握中药材鉴别和检测方法；具有中药炮制加工和一般制剂的制备技能；具有中药调剂的理论知识和技能；具有中药管理和药事法规基本知识的应用型人才。 17.中西医结合 （二年制） 培养具有本专业实际工作的所必需的中医及现代医学基础理论、基本知识和基本技能；培养能适应基层、社区医疗工作的中西医结合的应用型人才。能熟练地运用中西医两种手段诊治临床常见病、多发病；对常见急症能进行一般处理；具有一定的人文社科知识和预防和保健的基本技能。 18.中医骨伤 （二年制） 培养具有从事本专业所必需的基础知识和基本技能，运用本专业的基本知识和基本技能诊治临床常见病、多发病；掌握常见中医骨伤急症能进行一般处理技术；具备一定的人文社科知识和较强的动手能力及操作技能；能胜任基层医疗工作的技术应用型中医骨伤科人才。 19.医疗美容技术（二年制） 培养具有中医药基本理论和中医临床医学知识，掌握中医美容、中医养生的中药外治等基本理论和美容技术，具备一定的人文社科知识和现代美容技术，有较强的动手能力的技能型人才。 招生对象：中医类、医学类、护理类专业考生报考

『柒』 中医养生保健主要学什么

所谓中养生，在中理论指导下，中研究类规律，解释类增。一门体防长寿理论与学科。——中历重视中古籍内经提出“天对应”。

『捌』 养生学什么专业

“中医养生”不再是民间传说

3月31日，南京中医药大学创办的全国首批“中医养生学”本科五年制(医学学士学位)新专业，已正式获得教育部批准，该校成为全国首个设立该专业的高校。

这也就意味着，今年9月，将有60个“幸运儿”作为“黄埔军校第一期”学生，成为国内“中医养生学”专业的首批专业学生。

“中医养生学”学什么

据介绍，中医养生学专业主要培养掌握中医学基本理论、知识和技能，与中医养生学相关理论知识和实践技能，同时掌握一定的西医学基本理论、知识和技能，并具有良好的人文关怀精神和自然科学素养的高级中医养生医学人才。这些人才适合在各类养生、治未病机构和各级医院治未病科(中心)、老年科、慢性病相关科室等，从事中医养生、治未病和慢性病、老年病干预治疗、防护等工作的合格专业人才。

课程主要包括:

①中医学课程:中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、推拿学、中医养生经典选读。

②西医学课程:人体解剖学、生理学、病理学、诊断学、内科学、预防医学、老年病学。

③中医养生学专业课程:中医养生学概论、中医气功学、中医药食养生学、中医健身学、中医体质养生学、医学心理学、中医治未病学、常见慢性病中医养生调治、健康管理学等。

『玖』 中医养生学怎么样

『拾』 中医养生学书中的慨括。

生 命 生命是具有生长,发育活力, 生命是具有生长,发育活力,并按自然规律 发展变化的过程. 发展变化的过程."生,长,壮,老,已",是人 类生命的自然规律. 类生命的自然规律. 一,生命的起源 宝命全形论》 人以天地之气生, 《素问宝命全形论》:"人以天地之气生,四时 素问 宝命全形论 之法成" 之法成".
以天地之气生" 以天地之气生":人体要靠天地之气提供的 物质条件而获得生存; 物质条件而获得生存; 人类生命的起源,源于天地日月, 即:人类生命的起源,源于天地日月,其中 主要源于太阳和地球, 主要源于太阳和地球,特别是太阳的火和地 球的水. 球的水. "四时之法成":人们还要适应四时阴阳的变 四时之法成" 化规律,才能发育成长. 化规律,才能发育成长. 由于春, 冬四时自然气候的变化, 由于春,夏,秋,冬四时自然气候的变化, 与人的生命活动也是对立着的两方, 与人的生命活动也是对立着的两方,人体就 必须适应四时气候变化来维持生命活动. 必须适应四时气候变化来维持生命活动.
现代科学对生命起源的认识
生命是物质的运动形态, 生命是物质的运动形态,细胞是生命的基本单 它是由蛋白质,核酸, 位,它是由蛋白质,核酸,脂类等生物大分子组成 的物质系统. 的物质系统. 有生命的物质是由非生命的物质演变来的. 有生命的物质是由非生命的物质演变来的.在 一定条件下,一种生物可以演变成另一种生物, 一定条件下,一种生物可以演变成另一种生物,低 级生物可以进化为高级生物 蛋白质和碳氢化合物是生命存在的基本要素 原始海洋中核酸和蛋白质的出现, 原始海洋中核酸和蛋白质的出现,为生命的起 源提供了物质基础
生命活动的基本特征
1,新陈代谢 , 2,具有反应性 , 3,生长和发育 , 4,生殖和遗传 ,
二,生命的运动形式
生命活动是自然界最根本的物质-—气的聚, 生命活动是自然界最根本的物质 气的聚, 气的聚 散,离,合运动的结果 生命是物质运动的形式 物质运动的基本形式是"升降出入" 物质运动的基本形式是"升降出入" 升降出入运动,是人体气化功能的基本形式, 升降出入运动,是人体气化功能的基本形式, 也是脏腑经络, 也是脏腑经络,阴阳气血矛盾的基本过程
三,生命的维持和死亡
人体生命的维持需要以下几个方面: 人体生命的维持需要以下几个方面: 第一 神是生命活动的主宰 第二 精,血,津液是生命的物质基础 第三 气是生命活动的根本和动力 第四 生命活动必须依赖经络 第五 心肝脾肺肾五脏是人体生命活动的中心