5岁50米

① 小学生50米短跑的达标标准是多少

根据《国家学生体质健康标准》的规定，小学生50米跑步的达标成绩如下：

1、小学六年级学生50米跑步达标成绩：女生为11．00秒。男生为10．20秒。

2、小学五年级学生50米跑步达标成绩：女生为11．10秒。男生为10．80秒。

3、小学四年级学生50米跑步达标成绩：女生为11．50秒。男生为11．10秒。

4、小学三年级学生50米跑步达标成绩：女生为12．00秒。男生为11．50秒。

5、小学二年级学生50米跑步达标成绩：女生为12．80秒。男生为12．00秒。

6、小学一年级学生50米跑步达标成绩：女生为13．80秒。男生为12．60秒。

(1)5岁50米扩展阅读

国家学生体质健康标准的功能

1．教育激励函数

国家学生体质健康标准是促进学生体质健康健康发展，鼓励学生积极参加体育锻炼的教育手段。所选指标能反映与身体健康、心血管系统功能、肌肉力量和耐力、关节和肌肉灵活性密切相关的身体各组成部分的基本情况。

2．反馈调整功能

“国家学生体质健康标准”是学生体质健康的个体评价标准和规定，每个学校都应该报告年度全国学生体质健康标准测试数据数据管理系统，功能的统计、分析和检索根据各种需求，并定期向社会公布。

为学生及家长提供在线查询和评估服务，为学生提供个性化的身体健康诊断，让学生在准确了解自身身体健康状况的基础上进行锻炼。该系统还可以为政府机构、教育行政部门和各级学校提供准确的统计分析数据，从而了解学生的身体健康状况，及时采取科学的干预措施。

3．指导锻炼功能

《学生体质健康国家标准》增加了一些简单易行、锻炼效果好的项目，提高了一些锻炼项目的重量，对指导学生进行体育锻炼有较强的实际效果。

同时，通过全国学生体质健康标准数据管理系统，学生还可以查询到有针对性的运动处方，可以因地制宜地进行科学的体育锻炼，提高自己的身体健康水平。

② 5岁孩子的身高体重

一般就1 米多点吧，体重32斤左右。

③ 五岁多的孩子一般有多高

身长增长指标基本规律

身长是指头、躯干、下肢三者长度的总和，三者的比例在宝宝不同阶段不一样。

出生时宝宝平均身长为50厘米左右。

第1年身长增长得最快，1-6个月时每月平均增长2.5厘米，7-12个月每月平均增长1.5厘米，周岁时比出生时增长25厘米，大约是出生时的1.5倍。

在出生后第二年，宝宝身长增长速度开始变慢，全年仅增长10-12厘米。

从2岁一直到青春发育期之前，宝宝的身长平均每年增加6-7厘米。

年龄越小，头和上半身的比例越大，随着年龄增长下半身的增长速度快于上半身。

2-7岁宝宝身长计算公式=年龄×5+75厘米。

用小儿身长预测成年时身高法

1.男性身高=出生时身长(厘米)÷0.2949;女性身高=出生时身长(厘米)÷0.3109。用此公式要注意：只适用于正常足月新生儿;测量身长数据时如能精确到0.1厘米，身高的预测将更准确。

2.男性身高=3岁时身高×0.545+父母平均身高×0.544+37.69(厘米);女性身高=3岁时身高×0.545+父母平均身高×0.544+25.63(厘米)，人体标准身高预测公式(遗传法则)

男性身高=(父亲身高+母亲身高)×1.08÷2(厘米)

女性身高=(父亲身高×0.923+母亲身高)÷2(厘米)

上述公式大体上符合“高加高生高，高加矮生高，矮加矮生矮”的遗传学原则。

贴心小提示

1.为宝宝测量时要脱去鞋、帽、袜子。

2.最好在上午进行测量，这样容易得到较为准确的数值。

3.3岁以下的宝宝可采取平躺姿势测量。测量时要注意膝关节伸直，头部有人用手固定。

4.同龄男孩比女孩身长要长一些。

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孩子身高跟营养有很大的关系，所以注意营养与锻炼是比较好的。遗传基因是无法改变达到。

④ 5周岁的儿童标准的身高和体重是多少

1图：1.00-1.99米的标准体重。2图：最胖两倍标准到最瘦一半标准的合理、精确分级 3-6图：方便查大概胖瘦不用麻烦算对数了。7-8图：跟常用的局部近似直线公式的比较 9图：BMI局部还不如前面两直线，整体上虽比直线好一点但达不到可用的程度 体重级数就像地震级数一样告诉你胖瘦的程度，绝对值越大危害越大 体重分数就像考试分数一样告诉你胖瘦的程度，分数越高越接近标准

⑤ 5岁孩子长多高

出生时宝宝身长平均为50厘米，1－6个月宝宝每月平均增长2.5厘米，7－12个月每月平均增长1.5厘米，所以周岁时比出生时差不多增长25厘米，也就是75厘米左右。在出生后第二年，宝宝身长增长速度开始变慢，全年仅增长10－12厘米。2岁后增长更慢，每年大约平均增长5厘米，因此2-12岁以后小儿身长(厘米)=年龄×5+75(厘米)。根据个体的差异性，身高在标准的上下10%内属正常现象，超过太多家长应咨询医生建议。 （摘自4399早教）
根据公式5岁的孩子标准身高为100厘米，而90厘米到11厘米都是属于正常的！

⑥ 5周岁男孩50米自由泳（长池）48″ 成绩怎么样

成绩很好，才5岁 真的很棒，希望能坚持训练，找有经验的教练指导，多分组训练正握杠引体向上，成绩提高快。

⑦ 小学生50米跑步标准成绩是什么

根据《国家学生体质健康标准》的规定，小学生50米跑步的达标成绩如下：

1、小学六年级学生50米跑步达标成绩：女生为11.00秒。男生为10.20秒。

2、小学五年级学生50米跑步达标成绩：女生为11.10秒。男生为10.80秒。

3、小学四年级学生50米跑步达标成绩：女生为11.50秒。 男生为11.10秒。

4、小学三年级学生50米跑步达标成绩：女生为12.00秒。 男生为11.50秒。

5、小学二年级学生50米跑步达标成绩：女生为12.80秒。男生为12.00秒。

6、小学一年级学生50米跑步达标成绩：女生为13.80秒。 男生为12.60秒。

(7)5岁50米扩展阅读：

根据《国家学生体质健康标准》规定：

小学一年级男生的50米跑标准为：

优秀：不超过10.4s

良好：10.4-10.8s

及格：10.8-12.6s

小学一年级女生的50米跑标准为：

优秀：不超过11.2s

良好：11.2-11.8s

及格：11.8-13.8s

50米跑为小学、初中、高中、大学各组别必测指标。根据学生学年总分评定等级：90.0分及以上为优秀，80.0～89.9分为良好，60.0～79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。

⑧ 50米跑小学生标准是什么

根据《国家学生体质健康标准》规定：

小学一年级男生的50米跑标准为：

优秀：不超过10.4s

良好：10.4-10.8s

及格：10.8-12.6s

小学一年级女生的50米跑标准为：

优秀：不超过11.2s

良好：11.2-11.8s

及格：11.8-13.8s

50米跑为小学、初中、高中、大学各组别必测指标。根据学生学年总分评定等级：90.0分及以上为优秀，80.0～89.9分为良好，60.0～79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。

(8)5岁50米扩展阅读：

根据《国家学生体质健康标准》的规定，小学生50米跑步的达标成绩如下：

1、小学六年级学生50米跑步达标成绩：女生为11.00秒。男生为10.20秒。

2、小学五年级学生50米跑步达标成绩：女生为11.10秒。男生为10.80秒。

3、小学四年级学生50米跑步达标成绩：女生为11.50秒。 男生为11.10秒。

4、小学三年级学生50米跑步达标成绩：女生为12.00秒。 男生为11.50秒。

5、小学二年级学生50米跑步达标成绩：女生为12.80秒。男生为12.00秒。

6、小学一年级学生50米跑步达标成绩：女生为13.80秒。 男生为12.60秒。

⑨ 5岁孩子多高

5岁的孩子标准身高应该在97到124公分之间，平均是110公分，当然跟孩子的发育有关系，有的孩子营养好，发育的快，可以高一些，只要没有特别的异常情况下就不必担心，如果出现过高过矮，是需要引起注意的，小孩子身高计算式出生时50公分，两岁到十二岁计祘公式为；年龄乘7加75公分，这是最低的身高标准，如果小孩长得过高，过矮需要查一下生长激素，甲状腺激素和骨龄检测，检查骨骺端的情况，每年的生长速度不低于五公分就是正常的，另外孩子的身高与遗传因素的关系很密切，如果父母个子高，孩子的身高也会高。

⑩ 小学生50米跑多少达标

根据《国家学生体质健康标准》的规定，小学生50米跑步的达标成绩如下：

1、小学六年级学生50米跑步达标成绩：女生为11.00秒。男生为10.20秒。

2、小学五年级学生50米跑步达标成绩：女生为11.10秒。男生为10.80秒。

3、小学四年级学生50米跑步达标成绩：女生为11.50秒。 男生为11.10秒。

4、小学三年级学生50米跑步达标成绩：女生为12.00秒。 男生为11.50秒。

5、小学二年级学生50米跑步达标成绩：女生为12.80秒。男生为12.00秒。

6、小学一年级学生50米跑步达标成绩：女生为13.80秒。 男生为12.60秒。

(10)5岁50米扩展阅读：

《国家学生体质健康标准》的功能

1、教育激励功能

《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段。所选用的指标可以反映与身体健康关系密切的身体成分、心血管系统功能、肌肉的力量和耐力、以及关节和肌肉的柔韧性等要素的基本状况。

2、反馈调整功能

《国家学生体质健康标准》是学生体质健康的个体评价标准，并规定了各校应将每年测试的数据按时上报至国家学生体质健康标准数据管理系统，该系统具有按各种要求进行统计、分析、检索的功能，并定期向社会公告。

为学生及其家长提供了在线查询和在线评估服务，向学生提供了个性化的身体健康诊断，使学生能够在准确地了解自己体质健康状况的基础上进行锻炼；该系统还可为各级政府机关、教育行政部门、学校提供翔实的统计和分析数据，使之了解学生的体质健康状况，及时采取科学的干预措施。

3、引导锻炼功能

《国家学生体质健康标准》增加了一些简便易行，锻炼效果较好的项目，并提高了部分锻炼项目指标的权重，对引导学生进行体育锻炼具有较强的实效性。

同时通过国家学生体质健康标准数据管理系统，学生还可以查询到针对性较强的运动处方，用于自身因地制宜的进行科学的体育锻炼，提高身体健康水平。

参考资料来源：网络-国家学生体质健康标准