3岁定80是什么意思

㈠ 三岁定八十是什么意思，是指心术还是做事态度还是……

呵呵，这的确只是民间的一种说法而已，意为3岁幼童的言行就可预示他们成年后的性格。现在甚至用这种说法来看小孩的健康、身高等等。所以说，只能说我们能从小孩的言行中看到未来的种种迹象，其实一个人的习惯、性格更重要的是后天的培养，至于“心术”，我想小孩的心智估计还没有达到这个程度。

㈡ “三岁定八十”为什么是三岁定呢

这个三只是一个代指的词,并不一定指真正的三岁,只是指小时候,意思是看小时候的情况就能知道以后的发展.在古代的文字里,有很多这种情况.比如飞流直下三千尺,也不是真的三千尺,只是形容很长而已.
意思是小时侯的教育,决定一生

㈢ 三岁定八十,名字毁一生什么意思

就是说小时候一个人的品行什么样能看出一个人的终生成就，这就是三岁定八十。名字专毁一生就是名字好不好啦，比属如一个人名字叫杨伟，你说他要是特别出名，走到哪里都有人认识，谁见了都叫大名，或者伟哥，多难堪。所以一个不好或者有歪意的名字毁人一生。

㈣ 术语“三岁定八十”是什么由来的

老话“三岁看大，七岁看老”民间俚语，你的“三岁定八十”同出一辙，无考。

㈤ 三岁定80是的理解

三岁定八十并不是具体的就指三岁定八十。就像成百上千，成千上万并没有具体指数字。他的意思是，孩子小时候的教育很重要。关系到将来。小时候的教育关系到他的一生。

㈥ 三岁定八十是真的吗

对于三岁定八十这个理论还是有很大可信度的。可以说，如果没有后天的教育，都是自然成长的话，那可以百分百的肯定，三岁就能定八十。不知道大家听没听过【软糖实验】，我给大家简单介绍一下吧。

心理学家瓦特·米伽尔把一些4岁左右的孩子带到一间陈设简陋的房子，然后给他们每人一颗非常好吃的软糖，同时告诉他们，如果马上吃软糖只能吃1颗；如果20分钟后再吃，将奖励1颗软糖，也就是说，总共可以吃到两颗软糖。有些孩子急不可待，马上把软糖吃掉。有些孩子则能耐心等待，暂时不吃软糖。他们为了使自己耐住性子，或闭上眼睛不看软糖，或头枕双臂自言自语……结果，这些孩子终于吃到两颗软糖。实验之后，研究者进行了长达14年的追踪。继续跟踪研究参加这个实验的孩子们，一直到他们高中毕业。跟踪研究的结果显示：那些能等待并最后吃到两颗软糖的孩子，在青少年时期，仍能等待机遇而不急于求成，他们具有一种为了更大更远的目标而暂时牺牲眼前利益的能力，即自控能力。而那些急不可待只吃1颗软糖的孩子，在青少年时期，则表现得比较固执、虚荣或优柔寡断，当欲望产生的时候，无法控制自己，一定要马上满足欲望，否则就无法静下心来继续做后面的事情。换句话说，能等待的那些孩子的成功率，远远高于那些不能等待的孩子。

通过这个实验，我们基本可以肯定三岁定八十这个理论了。但是后来的生活环境也很关键，当一个人遇到了打击或者家庭的重大变故等等，也会改变一个人的心性。积极的方面是，家长如果发现自己的孩子是那种急不可耐的性情，就可以采取以下教育方法，来磨练他们心性。所以虽然三岁定八十的理论是成立的，但是不是百分百成立的，我们通过自己的努力，也是可以打破魔咒，闯出自己的一番事业的。

㈦ 3岁定80，是怎么意思含义

早期教育对孩子的成长具有重要的影响，往往会决定他的未来

㈧ 为什么有“三岁定八十”这个说法

其实三岁定八十这种说法是以小看老，其中也包含着老人对小孩子一种美好的寄往，我们都知道小时候流行抓周，那么在小时候通过自己抓取的东西，对以后也是一种预示。所以说在三岁显示出来的一些品质，那么也可以断定，这个孩子长大以后的走向。

要是抓周这个事情，我记得我小时候，抓的是笔，那么长大了以后，我真的跟文学有点刮边，所以我认为在小的时候，对于东西的喜好也是有规律可循的。那么如果你选择了吃的，那么你可能长大是个吃货，如果你选了算盘，你长大可能和财务有关。那么在说一说三岁定八十的理念。其实小孩是大人的真实写照，大人做什么，潜移默化中他就会学习什么，那么这个孩子在三岁时候展现的一些天赋，也注定这个孩子以后能不能成就事业。在三岁的时候，孩子没有经过后天的熏陶，所以展现出来的一些技能可以说是凭空而来的，但这也就是所谓的天赋，所以依靠这种天赋，再结合后天的培养，那么三岁定八十这个说法是成立的。

有些孩子天资聪慧或者有音乐天赋，肯定是在小的时候就有展现，所以后天经过家庭的培养，也就有了三岁定八十的这个说法，但是总体来说这也是比较片面的。因为我们都听过伤仲永的故事，虽然说是仲永在小的时候展现出超人的天赋，但是后天没有什么培养，也就把他的才能给埋没了。所以三岁定八十，还有一个前提，就是后天的培养也是至关重要的。

㈨ 三岁定八十，这个八十指的是年龄还是思想

中国有句古话，俗语就是说三岁定80，其实说白了就是一个孩子从他呱呱坠地的那时刻算起，在他童年的生长时期，他的一些行为举止思想习惯都会决定到他以后的一个发展的历程，这种发展历程，无论是从生理上还是心理上都有着至关重要的关系，人类与这个社会是存在着赖以生存的关系，人是托离不了社会，三岁定80，显而易见就是说这么一个道理。

对于那些不自信的孩子，父母应当主动放开手，让孩子自己独自承担一些自己的事，当孩子很好的完成某一件事情的时候，家长应该着重表扬孩子努力的过程，孩子没有达到预期效果也不要过分的苛责孩子，应当默默的支持鼓励他，让孩子感觉得到失败并不可怕，成功还可以再来。

三岁定八十这句话并不是没有道理，其实就是真实的反映出了一个人生的哲理，一个人的性格形成以及步入社会之后产生的人生价值，坦白的说都是跟他的性格养成息息相关的，所以一个具有社会人格的人类个体是需要完整的系统教育支撑着他，这是一个恒古不变的定理。

㈩ 三岁定八十，各位朋友怎么理解这句话

俗语说：“三岁定八十，七岁看终身”，心理学研究表明人的性格定型在儿童三岁至七岁间：
如果孩子活在批评中，他学会责怪他人。
如果孩子活在敌意中，他学会战争。
如果孩子活在嘲笑中，他学会差怯。
如果孩子活在恐惧中，他学会担忧。
如果孩子活在羞辱中，他学会感受罪疚。
如果孩子活在容忍中，他学会忍耐。
如果孩子活在鼓励中，他学会有信心。
如果孩子活在接纳中，他学会去爱。
如果孩子活在赞同中，他学会喜欢自己。
如果孩子活在认同中，他学会立定目标。
如果孩子活在诚实中，他学得知道何谓真理。
如果孩子活在公平中，他学习正义。
如果孩子活在安全中，他学习对自己有信心。
如果孩子活在友谊中，他得知世界是个好地方，他可以生活，爱与被爱。
今天，小猪满3周岁，总结一下至今为止的性格，十余年后、二十年后会是如何呢？
（一)聪明：外婆问妈妈“有没有注意小猪用哪只手写字?”“有时左手有时右手啊，没管他，最好左右脑都能开发”外婆说“我看他经常用左手写，他喜欢用哪只手就哪只手，你们不要强行要他改哦”。
回老家，小猪用左手抓饭勺，爷爷问，他是不是习惯用左手。“也不是啊，左右都用,累了就换”“你们不要阻止他用左手,用左手的人聪明, 左撇子的大脑右半球起决定作用，创造性和判断能力好。”
爸妈没想他做人中龙，只希望他能健康成长，不做最好不比人差。网上妈妈都认为从生活习惯上来讲还是用右手好，比如写字时的笔顺、方向；比如交通、用具等，照理说父母两个人中没有一个人是左利手的话，孩子是左利手的可能只有2%，不过3岁仍有20%的儿童不确定是否混合利手者，有时用左手，有时用右手。左撇子的天才有：亚历山大大帝、恺撒、拿破仑、圣雄甘地、邱吉尔、卡斯特罗、里根、巴顿将军、爱因斯坦、达.芬奇、贝多芬、毕加索、米开朗基罗、巴赫、拉斐尔、马克.吐温、比尔.盖茨、福布斯、卓别林……
可问题是世界上的左撇子有万万千，出名的聪明人却是数得清。罢了，顺其自然吧，训练他左右开弓、左右逢源、 左辅右弼、左拥右抱、顾左右而言，哈哈。
（二）胆小：经常去泳池看别人游泳，自豪地跟大人保证“我敢下水游泳”，到真正下水就害怕了，从楼梯上才下一层碰到水转身就往回走，在岸上不肯下哭着“我要回家，我要回家”，妈妈把一点点水拍在身上，“哈哈，真好玩”又泼水，勉强用手沾一沾岸边的水，“我们坐下来玩水好不好？不下去”，拼命哭着拉住妈妈，坐在岸上踢水也不行，爸爸一把抱住，硬抱下来，到池中间的平台坐下，“看看，小朋友都敢下来，不怕的，有爸爸保护你”。小心翼翼哭着抱住爸爸，一起一落，开心笑了，妈妈问“好不好玩啊？”“好玩”不肯上水。
（三）敏感，没有安全感：某次妈妈值班，爸爸带小猪出去忘了带钥匙，偏偏阿姨不在家，爸爸“麻烦了，没门进呢”小猪有点恐惧，“怎么办啊?怎么办啊?”在小区等阿姨还不安地问，极度的不安全感。
（四）任性、野蛮、脾气犟：总有一段时间会出现的情况,想要的玩具一定要抢到,飞扬跋扈。在小区里骑自行车，路过一个用几块砖头堵住的洞，跳下车，拿起石块就扔到旁边，跨上车，准备逃离现场。妈妈一看气不过来“不准走，把砖头搬回去”，不干“不搬，就是放那里的”“不搬就不让你走”小猪大声哭闹“你让我走嘛你让我走嘛”，“你做的坏事你自己改正”，哭“妈妈，你帮我搬嘛”“不行，你自己的事情自己做”妈妈抵住车子，坚决让他下车搬石块，一步也不退让，持续了好一会，小猪拗不过妈妈，只好哭哭啼啼下来把石头搬回洞。
（五）自私：梁梁喜欢和小猪玩，小猪回家，梁也追着过来，小猪双脚一跨、小嘴一嘟、双手一张，“拦住，这是我家的路，不给你去我家”，妈妈“这是大家的路，谁都可以走的”，“不行，这是我家的路，是我的”。
（六）狡猾，有做领导的料，说一套做一套：嘴巴很会讲,每天妈妈下班回来都会问，我可不可以吃东西，我很乖的，在幼儿园听老师的话，没尿湿裤子，没和小朋友抢玩具……妈妈着实开心，回到家问阿姨，原来与事实是相反的。老师说：小猪生活自理情况比较好，但是不懂得和小朋友相处，喜欢抢玩具，挑衅小朋友，还被小朋友擦破了头；一兴奋到处撞人，把小朋友逼到地上压住；中午自己吃好饭，把别人的倒在地上，还用勺子浇汤到小朋友身上自控能力差。
（七）爱现：以前买了新鞋子不肯穿，妈妈“哗，新鞋子真漂亮啊，你不穿算了，给妈妈穿”“不行，是我的”马上坐在地上穿，在楼下见到叔叔阿姨“叔叔好阿姨好，我有新鞋子，是不是好漂亮呀，””啼笑皆非。