『壹』 長輩關心我作文100字
在我眼中，父母對孩子表達愛的方式都不一樣，就像我，我有一個嚴厲,嚴格的媽媽和一內個和藹可親的爸爸容。
媽媽對我的愛是嚴厲的。每次寫完家庭作業，媽媽都會再給我布置一些作業，做完後，她便認認真真地檢查，做錯的要抄寫5遍，記在腦袋裡，下次重新把題目拿出來考。每次她帶我出去玩，都是對我表現好的獎勵，但回來後卻還要寫一篇500字的作文，寫不好，重寫。表現不好的時候，她會把我關在房間里，一直寫作業......媽媽的嚴厲，讓我對學習一絲不苟，不敢有一點馬虎。
而爸爸對我的愛是和藹可親的。每次周末，他都會帶我出去放鬆一下。作業上遇到了困難，他會耐心地為我講解。每次當媽媽不在的時候，他都會帶我去超市玩，買一大堆東西回家，媽媽知道後，竟也不罵我們，爸爸說了，這叫「先斬後奏」。每次在我傷心的時候，他會拿出許多花招來哄我。當我灰心，失望之時，他會給我講許多名人小時候的故事，那是我會輕輕地擦乾眼淚，靠在他身邊，津津有味的聽他講故事......爸爸的慈祥，讓我做了一隻自由,快樂的小小鳥。
無論是嚴厲的愛也好，和藹的愛也罷，這都是出自於父母對我的愛！
『貳』 孝敬老人懂得感恩作文100字
感恩親情
我們常說：「我們的生命歷程融進了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個眼神，每一步足印…….」然而天下第一情絕不僅指呵護，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。
家庭——學校互動教育，在家長與學生之間架起一座橋梁，家長們走上講台侃侃而談，談他們學生時代的學習方法，談他們的工作經驗，談他們如何與陌生人相處，談他們對我們前程的期望與信心，談他們對我們的理解……他們將無價之寶授予我們，將燃燒得無比燦爛的火炬傳給我們。我們懷著感激的心接受這一切，聽他們的一席話，遠勝於讀十年書，受益匪淺。我們懷著細膩的心感受著一切，感受親情的無私與毫無保留。充滿睿智的家長，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時我們也驚喜地發現，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實大家可以成為知己。在這次活動中我們更深刻的理解何為親情。
親情是荒寂沙漠中的綠洲，當你落寞惆悵軟弱無力乾渴病痛時，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，於是不會孤獨。便會疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會漫延心中。
親情是黑夜中的北極星。曾經我們向目標追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。
親情是航行中的一道港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩駛入，這里沒有狂風大浪，我們可以在此稍作停留，修補創傷，准備供給，再次高高揚帆。
因為親情是偉大的，因此我們感恩親情。同時我們也感恩老師的用心栽培，「陽光工程」為我們搭建了展示自己多方面才能的舞台；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發我們中秋節時寫了那份「抵萬金」的家書，向父母獻一份問候，道一聲感謝。是他們精心准備了這次家長與子女溝通的活動，他們既諄諄教導我們，又時常與我們進行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。
孝」是儒家倫理思想的核心，是千百年來中國社會維系家庭關系的道德准則，是中華民族的傳統美德,是我中華民族傳統文化之精髓。元代郭居敬輯錄古代24個孝子的故事，編成《二十四孝》，成為宣揚孝道的通俗讀物。
01 孝感動天
舜，傳說中的遠古帝王，五帝之一，姓姚，名重華，號有虞氏，史稱虞舜。相傳他的父親瞽叟及繼母、異母弟象，多次想害死他：讓舜修補谷倉倉頂時，從谷倉下縱火，舜手持兩個斗笠跳下逃脫；讓舜掘井時，瞽叟與象卻下土填井，舜掘地道逃脫。事後舜毫不嫉恨，仍對父親恭順，對弟弟慈愛。他的孝行感動了天帝。舜在厲山耕種，大象替他耕地，鳥代他鋤草。帝堯聽說舜非常孝順，有處理政事的才幹，把兩個女兒娥皇和女英嫁給他；經過多年觀察和考驗，選定舜做他的繼承人。舜登天子位後，去看望父親，仍然恭恭敬敬，並封象為諸侯。
02 親嘗湯葯
漢文帝劉恆，漢高祖第三子，為薄太後所生。高後八年（前180）即帝位。他以仁孝之名，聞於天下，侍奉母親從不懈怠。母親卧病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯葯，他親口嘗過後才放心讓母親服用。他在位24年，重德治，興禮儀，注意發展農業，使西漢社會穩定，人丁興旺，經濟得到恢復和發展，他與漢景帝的統治時期被譽為「文景之治」。
『叄』 我學會了怎樣尊敬長輩作文100字
一天深夜,夜深人靜,街道上空無一人.這時,我正躺在床上痛苦地呻吟著--我發燒了.媽媽知道後,趕忙拿溫度計給我測量溫度,一看,啊!是39攝氏度.此時,媽媽著急得像熱鍋上的螞蟻,可眼下爸爸出差了,媽媽又不會開車,所以她只好穿著睡衣,穿著拖鞋就背著我上醫院
經醫生診斷,我要住院打吊針.當針頭插進我的手腕,當我躺上冰冷的病床,媽媽就一直陪伴在我身邊,撫摸著我,給我唱<<搖籃曲>>,使我得以入睡,可我知道,媽媽整夜未眠.第二天一早,我一起床就看到了精神飽滿的太陽公公,看到了媽媽那消瘦的臉龐.這時,媽媽親切地問我:"瑞東,你的病好點了嗎?剛才醫生說了,再打幾瓶吊針就可以出院了.媽媽怕你悶,就把你最喜歡的幾本漫畫書拿來了,另外,我還熬了黃瓜粥給你做早餐......"聽了媽媽的話,我感到有一縷溫暖的春光射進我的心田,使我感到母愛的偉大.
第二天早上,我已經退燒,醫生又說我可以出院了.當天,媽媽陪著我出院,此時,院外的鮮花開得很燦爛,和我們兩母-子的臉一樣燦爛.
我的媽媽已經36歲了，盡管歲月給她的額頭、眼角添上了一些細微的皺紋，但沒能把她慈祥的心靈帶走。媽媽非常關心我，讓我健康成長，並且她也付出了許多。
媽媽平時對我的生活特別關心。
『肆』 寫長輩樂於助人的作文100到150字的片段
寫長輩樂於助人的作文可以寫你自己身邊的人，比如說父母。或者自己的親人，竟然看到她所做的好事。
『伍』 長輩關心我作文100字
一天深夜,夜深人靜,街道上空無一人.這時,我正躺在床上痛苦地呻吟著--我發燒了.媽媽知道後,趕忙拿溫度計給我測量溫度,一看,啊!是39攝氏度.此時,媽媽著急得像熱鍋上的螞蟻,可眼下爸爸出差了,媽媽又不會開車,所以她只好穿著睡衣,穿著拖鞋就背著我上醫院
經醫生診斷,我要住院打吊針.當針頭插進我的手腕,當我躺上冰冷的病床,媽媽就一直陪伴在我身邊,撫摸著我,給我唱<<搖籃曲>>,使我得以入睡,可我知道,媽媽整夜未眠.第二天一早,我一起床就看到了精神飽滿的太陽公公,看到了媽媽那消瘦的臉龐.這時,媽媽親切地問我:"瑞東,你的病好點了嗎?剛才醫生說了,再打幾瓶吊針就可以出院了.媽媽怕你悶,就把你最喜歡的幾本漫畫書拿來了,另外,我還熬了黃瓜粥給你做早餐......"聽了媽媽的話,我感到有一縷溫暖的春光射進我的心田,使我感到母愛的偉大.
第二天早上,我已經退燒,醫生又說我可以出院了.當天,媽媽陪著我出院,此時,院外的鮮花開得很燦爛,和我們兩母-子的臉一樣燦爛.
我的媽媽已經36歲了，盡管歲月給她的額頭、眼角添上了一些細微的皺紋，但沒能把她慈祥的心靈帶走。媽媽非常關心我，讓我健康成長，並且她也付出了許多。
媽媽平時對我的生活特別關心。
記得一天上學前，媽媽說今天會下雨，我望望窗外，天氣分外晴朗，怎麼可能下雨呢?於是我就沒有拿雨傘，背起書包就上學去了。傍晚放學我正要回家，忽然窗外果真下起了傾盆大雨，馬路兩旁的大樹東搖西擺的。當我正站在教室里焦急地等待著雨停的時候，透過雨簾蒙朧地看到了熟悉的身影。是媽媽!她右手舉著雨傘，在人群里向四周望，可惡的風似乎在和媽媽作對，風雨中的媽媽顯得非常吃力。我連忙走出教室向媽媽使勁揮手，媽媽看見我後，臉上露出了甜蜜的微笑。激動的我急忙撲向媽媽的懷抱，媽媽忙說：「等急了吧，走，咱們回家。」「恩。」一路上，媽媽一個勁地把雨傘往我這邊移，而她的頭發，一半的身子早已濕漉漉的了。我發現後，心裡很不是滋味，媽媽卻說：「小孩子容易感冒，我們大人沒事兒。」聽了這句話，我含著熱淚望著媽媽，發現她的眼神是那麼的親切、慈祥。
媽媽在平時一些小事上就關心我，當我生病時，更是關心備至。
有一次半夜，我的額頭突然發燙，很難過，就「嗷嗷」地叫了起來。媽媽聽到了，連忙走到我床前，她望著我痛苦的神情，心裡極其難受。女兒得了病就像得在自己身上一樣。媽媽輕輕地抱起我，跑向醫院，量了一下-體溫，竟然有39度，媽媽急忙讓醫生給我掛吊針。我深深的記得，那天夜裡，媽媽一刻也沒有閉過眼，一直撫摸著我滾燙的額頭和無力的小手……
我如同嬌嫩的小草，媽媽如同滋潤我的雨露，溫暖我的太陽，在媽媽的關心下我茁壯成長
『陸』 幫助老人後的感想以及幫助老人的作文100字至50字左右
老人在我們的生活中是十分的常見的,而他們基本上都是些飽受苦難的!那麼,你們說,我們是該在老人這後半生為他們做些什麼呢?今天,我的外婆看見我如此孝順,心中樂開了花!
可不,在今天中午,我們正津津有味的吃完了午飯,我也就為我外婆做了兩件令她開心的事!
平時,外婆每到中午這個時候都會睡上一覺,做一次香甜的美夢!今天,她又再次睡著啦!
而我也將要做兩件能讓外婆欣喜的事,於是,我將拖把拿到水龍頭前,用清水將拖把洗的乾乾凈凈.然後,我用著力大無窮的手臂拿著它來到了客廳.心中吶喊道:」加油!相信你一定能將地拖得十分干凈,使它煥然一新的!」於是,我開始有勁的拖了起來.可過不了多久,我就開始不耐煩了,東拖拖,西拖拖,一會兒歇一下,一會兒……一會兒又……!這時,姐姐走過來對我說:」你做事認真點,不要半途而廢,要不然你是不會有甜果品嘗的!」聽完姐姐說的話,我也不知怎麼的,剛才為拖地而生的疲勞,現在早已飛到了九宵雲外!我再次有勁的幹了起來,每個角落都掃視一變,並將它拖得乾乾凈凈,與沒拖之前真是有股煥然一新的感覺!
接下來,我要為外婆做什麼呢?我冥思苦想,」啊!我知道了!」我在心中喊道!
於是,我拿起了抹布准備整理和檫檫桌子,我連忙拿起抹布一邊哼著歌,一邊洗著抹布.不一會兒,一塊宛如從來沒使用過的抹布誕生在了我的手上!看!它是被我洗得那麼那麼的干凈呀!我邊說邊自我陶醉,彷彿這一塊抹布是能獲得吉尼斯紀錄中洗得最好的一塊一樣.想完,我開始了我的工作,我先將桌上的一切物品都整整齊齊的擺放好,再拿起抹布檫了起來,不一會兒,我頭上豆大的汗珠流向了我的臉頰,我顧不及管它.可不一會兒,它就像斷了線的珠子湧向我的臉頰……,我還是不管它,繼續像拚命似的,不停的檫……
這時,我的外婆醒了,她走了出來,當她看見我這么認真的檫桌子,又看見了地上如此干凈的地.它笑了,在她那布滿皺紋的臉上露出了一絲笑容,彷彿在蔚藍的天空中出現了一道彩虹!看見外婆笑了,我也笑了.因為我體味到了關愛老人的那種快樂的感覺!
同學們,讓我們攜手關愛老人這個美好世界吧!
『柒』 孝敬父母的日記100字5篇
作文一：孝敬父母
xx年xx月xx日星期x天氣：x
人生在這個世界，長在這個世界，都源於父母。是父母給了我們生命，是父母哺育我們成長。是父母的養育之恩，我們終生都應該報答。
以前，看到媽媽打掃衛生時的勞累，我總是無動於衷。從4年級升5年級的暑假裡，讓我改變了這個看法。
那次，媽媽正在打掃衛生，忽然坐在了沙發上，在旁邊看書的我趕忙走過去，問道：「媽媽，你怎麼了？」「我沒事。」媽媽邊說邊捂住腰站起來，繼續打掃衛生。我見狀，想一定是媽媽整天打掃衛生，打掃的腰都痛了吧，我來幫媽媽打掃衛生吧！說干就干，我向媽媽請求我幫她打掃衛生，媽媽答應了，並指點我從哪掃起。
等我把所有的家務活幹完後，我感到腰酸背痛，這次我終於體會到了媽媽的辛苦，媽媽每天都要干這些家務活，從來沒有向誰抱怨過腰痛，我呢，只幫媽媽掃了一次地，洗了一次碗就叫苦連天。
通過這次勞動，我終於知道了媽媽這些年來是多麼的辛苦，同時我也明白了媽媽腰酸腿痛的原因。
從此，我經常幫媽媽打掃衛生，媽媽誇我長大了。
作文二：孝敬父母
xx年xx月xx日星期x天氣：x
千百年來，孝敬父母是中華民族的傳統美德，父母是我們在這個世界上最親的人，我們作為兒女的，都應該好好孝敬自己的父母。
小時候，都是爸爸媽媽為我做事，如穿衣服、吃飯、刷牙、洗臉等種種事情都在父母無微不至的關照下一點一點地做好。在那時，爸爸媽媽真的很辛苦，不但要照管好我的事，同時家務事也少不了，每天還要上班，生活非常的繁忙。
現在我長大了，慢慢諒解到了父母的辛苦，體會到他們對我無私的愛。他們每天的操勞、工作，我都看在眼裡，記在心裡。爸爸媽媽含辛茹苦地把我們養大，我們更是應當以「滴水之恩，湧泉相報」的精神去報答我們的父母。但其實孝敬父母並不難，不需要華麗的禮物，也不需要過於奢侈的物品，最重要的是自己的孝心。自己親手做的一張小賀卡、一枝康乃馨或者自己親手做的禮物，就足以表達內心的語言。但我們最好是用實際行動去報答父母，例如，考試的滿分就是對他們最好的回報；平時多幫媽媽做家務；幫爸爸媽媽捶捶背；在他們下班回來的時候泡上一杯清香可口的茶端到他們的面前，這些生活中的小細節，也是孝敬父母的表現。
有一天是母親節，我正愁著要送些什麼給媽媽好。桌上的卡紙引起了我的注意，我眼睛一亮：對啊，親手做一張漂亮的母親節賀卡給媽媽，她一定很高興！說做就做，我馬上准備好材料就「開工」了。首先，我剪出一張長方形的紅色卡紙，粘在一張更大一些的黃色卡紙上，再畫上少許花紋。之後，我拿來尺子，在卡紙上畫上幾條橫線，再用熒光筆在橫線上寫下「親愛的媽媽，祝您母親節快樂！」，並在旁邊寫上我的名字。之後又在橫線下面畫上一個大大的笑臉。再順手添上幾筆花紋，一張賀卡就做好了。我小心翼翼地拿著賀卡放到客廳的桌子上，想在媽媽下班回來時給她一個驚喜。「噠噠……」門外傳來媽媽的腳步聲，緊張的我連忙躲到房間門旁邊像看看媽媽發現賀卡的表情。媽媽開門進到客廳，桌子上的賀卡吸引了她的目光，她雙手拿起賀卡認真地看了看，臉上路出欣慰的的笑容，她笑得那麼甜、那麼開心，我還發現她濕潤的眼角閃著亮晶晶的淚花。
孝敬父母是兒女們應該做的，我們的成就就是給他們最好的回報，不要讓他們操心，就是他們最開心的事。在這里，我呼籲天下所有的兒女們：多多關心辛苦把你們養大的父母吧！不要忘記自己能有今天，是因為他們的養育。有空多陪陪他們，不要忘記他們對自己無私的愛！
作文三：孝敬父母
xx年xx月xx日星期x天氣：x
孝敬父母是中華民族的傳統美德，一片孝心動天下。
我看過這樣一個故事：一對母女去滑雪時，突然遇到了雪崩，她們只好原地不動，等待救援部隊的援助。她那困在雪地里的女兒因飢餓和勞累而昏迷不醒。由於她們穿的都是淺色的衣服，救援部隊幾次經過，都沒有發現她們。當她醒來的時候，才知道母親為了救她，毅然用刀割開了左手的動脈，在雪地里爬行了幾十米遠，在母親生命終絕的那一刻還在爬行，一條長長的血路使救援部隊發現了她們。
她過去一直認為作為清潔工的媽媽是卑微的，現在才知道。是平時言語不多的母親用鮮血把自己救了，母親那平凡又嬌小的身軀里，卻蘊含著那麼偉大，無私，一絲不苟的愛。作文
同學們，我跟你們說這些只是想讓你們都能好好的去珍惜自己所擁有的一份母愛，都能夠趁自己父母還健在的時候，好好孝敬他們，讓他們快樂無憂的過日子。不要因為他們不滿足你的希望而說：「廢物」不要因為他們的叮嚀教誨不停時而說：「煩死人」；也不要在他們需要我們的時候而不聞不問，有意躲開。更不要揮起你的拳頭去對待他們，虐待他們，即使父母做得不對，有時說得過火，我們做兒女的都要體諒他們，尊敬他們，如果你連自己的父母都不孝敬的話，能指望你去孝敬誰呢？
「慈母手中線，遊子身上衣」我們做兒女的，穿的用的都是父母辛辛苦苦掙來的，衣服上的每一根絲線，都滲透著父母的汗，父母的血，都寄託著父母的殷殷祝福和企盼。作文
「臨行密密縫，意恐遲遲歸」我們在學校讀書，又使父母多了一份牽掛。父母把愛無私地奉獻給我們。而他們得到的卻是額頭上條條皺紋，頭上縷縷銀絲，多麼高尚的愛啊！
同學們，你們又怎樣回報父母呢？我們應該用心，用行動去償還我們得到的一切，因此我們要努力學習，做個好學生，讓父母在家少一份擔心，多一份放心，要在生活經費上盡量減輕父母的負擔，要從生活上不同角度上去關心父母，不要忘記在父母生日或節日獻上一份禮物，這些都是孝心的體現啊！領到獎學金黃色時，如果你能拿出一點，買一份小小的禮物給你們的父母，同樣會給他們帶來莫大的欣慰。
作文四：孝敬父母
xx年xx月xx日星期x天氣：x
父母是山，你就是草。是父母，給你生存的地方; 父母是河，你就是在小河裡生活的小魚。是父母給了你生存的條件。多少年來，是父母精心照顧你，是父母早早地教你懂禮貌，學知識，才會有今天優秀的你！
父母是神聖偉大的，他們為了照顧你，毫不猶豫的放棄自己的娛樂時間。父母對你的愛，是數也數不清的，說也說不完的：當你學走路時，是父母總是在你身邊小心呵護你; 當你遇到困難准備放棄時,是父母鼓舞你向前走，不要放棄;在你為自己做的一點小事而驕傲自滿時，是父母告訴你，人生的路，是就一座座的高高山峰，人生的樂趣就在於不斷攀登山峰的過程，現在所取得的成績，在人生的長河中只等於邁了小小的一步，還有更多的山峰等著你去挑戰; 當你在為自己的失敗而傷心失望時，是父母安慰你，告訴你「失敗乃是成功之母』』, 讓你不泄氣，繼續努力，去取得成功。在你……. 生活中的點點滴滴，匯集起來，是多多厚重的一片愛啊！父母讓你在愛的環境中快樂成長，讓你感受到無限的溫暖。我們要向父母報答什麼些呢？
平時多做些力所能及的家務，讓他們少操一份心; 在他們下班後端上一杯水，幫他們捶捶背，講一講在校園里的事，盡自己的一份孝心。
孝敬父母，感恩父母，這是小學生應有的品德，讓我們小學生用自己良好的品德去感恩父母，報答父母！
作文五：孝敬父母
xx年xx月xx日星期x天氣：x
很多時候，父母的愛就像那天空劃過的飛鳥——時常到來而又不留痕跡。……
那是一個天色昏暗的傍晚，窗外狂風大作，我打掃完教室里的衛生開始收拾書包，准備回家。「咔嚓——」，天空中突然響起一聲驚雷，緊接著大雨傾盆而至．我心中暗叫不好，把衣服往頭上一披就向外沖，剛到校門，兩個熟悉的身影閃入眼簾－－是爸爸，還有媽媽，可他們兩個人手裡都只有一把傘．媽媽笑了笑對我說：「我和你爸都是直接從辦公室里過來的，沒多帶傘，我倆合打一把吧。」「不行，雨太大，兩個合打一把兩個人都要被打濕，我這把傘給詩豪。」爸爸忙說著把傘伸過來。「我和爸爸打一把。」說著我跳到爸爸的傘下，爸爸一手舉著傘，一手盡力摟住我的肩，三人兩傘隱沒在水霧之中，那一刻我感到好幸福好幸福。
朦朧間，我的腦中突然閃現出一幅又一幅畫面：我想起由於上學太匆忙而忘了帶走作業本，老爸發現後，跑步給我送到教室里；我想起了由於打籃球而忘了回家的時間，媽媽急急忙忙四處尋找我時的身影；我想起了給出差在外的爸爸打電話時，話筒里他急切的聲音：「保險絲在陽台上工具箱里，上保險絲時一定不要忘了先拉下閘刀」；我想起了每遇到考試，出家門前媽媽的一句叮嚀：「不要慌，相信自己。」太多太多的往事一瞬間湧出，讓我不覺潸然淚下。
父母的愛就像百合的清香凝成的感動，慢慢地匯攏，不再飄散。我想可能世上沒有人會說不愛自己的父母，但是他們能說自己能完全地回報父母的愛嗎？也許遠遠不能。在父母的眼中，愛就是和你一起走，走再遠的路也不會疲倦，所以我永遠不會忘記爸爸拿著我的作文草稿時熱切的話語：「改一下，再改一下就可以謄了。」我也不會忘記媽媽一大清早起來為我做早點的身影——一生過於漫長，此刻就是幸福。
寫到這，我不禁想起了《聖經》中的先知以利亞用手遮住臉，不敢正視上帝的面容。我想，父母是能夠享受到這個權利的，他們擁有「上帝」播灑到人間的聖物。
『捌』 長輩關心我的作文100字
母愛，想必每個人都知道，人們常常說："努愛是最偉大的最偉大的。"在現實生活中，孩子們都不了解母親，都以為母親對你不好，打你，罵你。其實，母親心裡也很痛苦。每個母親都想讓自己的兒女成才，所以只能嚴格管教。
我來說說我的媽媽吧！我媽媽從小就教育我要好好讀書，從小羅嗦到大，我總覺得她很煩。卡我現在是中學生了，應該懂事了。媽媽是為了我，為了我要讀好書，希望我能考上好的高中。在六年級時，我只想玩，不想學，可是，在這個暑假我想 了很多，媽媽本來就身體不好需要鍛煉，可她放棄了，她日日夜夜為我操勞，早上5點鍾就要起來燒早飯給我吃，是多麼辛苦的呀！我要看在媽媽為我的份上好好學習，近幾天，停了一天的電，天氣很熱，中午回家吃飯時，我說了一聲："熱死了。"媽媽連忙拿起扇子，用力的為我扇風。那時，我心裡激動的說不出話來了，吃好飯走時，她常常跟我說：騎車慢點，看看車，用功學習！"我點了點頭。既然我答應了媽媽要好好學習了，我就應該做到。還有和媽媽 相處的點點滴滴，用一天一夜也說不完。你應該也是吧，所以一定要聽話，不能辜負老師，爸媽的希望，要好好學習。
雖然我們每天都在喊媽媽，媽媽為我們每天要付出那麼多，我們也要回報母親。最好的方法就是用優異的成績回報，才會令天下的父母開心，為你感到驕傲！
『玖』 扶起老人感謝作文100字
扶老人過馬路作文
人人爭做好事，時時擁有快樂。
做好事，能讓自己感受到快樂，也能解決別人的一些燃眉之急。還記得中央電視台的公益廣告嗎？一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔在樹上的羽毛球，還把路邊的垃圾扔到垃圾箱里，幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑一路，好事做一路，快樂了別人也滿意了自己。
雷鋒，一位經常幫助別人的標志性人物。他象徵著和諧社會中互幫互助，助人為樂的一個好楷模。學習雷鋒貴在自覺，學習雷鋒貴在堅持。毛主席說過：「一個人做點好事並不難，難的是有一輩子做好事，不做壞事。」把「3。5」變成「365」天天學雷鋒。日常生活中的點點滴滴，只要你有愛心，留意一下身邊，留意一下耳邊，總會有需要幫助的人或事。
做好事，也許對於你是舉手之勞不足掛齒。但你堅持不懈盡力而為，既有益社會也潔凈了心靈，我們何樂而不為呢？
暑假的一天，我到公園去散步。一路上，鳥語花香、綠樹成蔭。我走到了馬路邊，看見一位老奶奶剛想過馬路，我立刻攔住老奶奶，說：「老奶奶，您看，對面亮起來的燈是紅燈，而不是綠燈，所以請您先不要過馬路。」老奶奶聽了，就停了下來。不一會兒，紅燈立刻變成綠燈，我高興的說：「老奶奶，可以過馬路了，我扶一下您吧！」老奶奶說：「嗯，好。」我扶著老奶奶過了馬路，老奶奶問我：「小朋友，你叫什麼名字？」我說：「我叫？？？。」奶奶高興地說：「哦！？？，你可是一個乖孩子呀！我重來都沒有見過像你這樣的孩子。」我說：「呵呵，老奶奶，謝謝您的誇獎，這多是我應該做的。」老奶奶說：「再見！」老奶奶就回家了。尊老愛幼，希望每一個小孩子都能做到。名師點評：小作者在到公園去散步，做了一件好事：幫助一位老奶奶過馬路。助人為樂是一種傳統美德，小朋友應從小培養這種精神，從小事做起，例如在車上讓座等，都能夠體現這種美德。文章通過和老奶奶之間的對話，把整件事描述得十分生動，也很能吸引讀者，無論從文章的寫作還是小作者助人為樂的行為，都值得表揚！
老人摔倒無人扶作文
眼下，國家在不斷呼籲提高公民素質，要求每一個公民做到孝敬老人，與人和睦，積極構建人與人平等互利的和-諧社會，那麼我們的道德和良知何在？老人摔倒無人扶窒息身亡，到底是在拷問誰的道德和良知？
什麼是道德和良知？道德是判斷一個行為正當與否的觀念標准，是調節人們行為的一種社會規范。道德，倫理學的研究對象。一種社會意識形式，指以善惡評價的方式調整人與人、個人與社會之間相互關系的標准、原則和規范的總和，也指那些與此相應的行為、活動。良知，是人的一種天賦的道德觀念，人性的良知就是知恥、知愧、知恩。
《孟子》中將惻隱、羞惡、恭敬稱之為良心。良心是人們對是非善惡的內心的正確認識。簡言之，良心就是懂得對弱者的同情、關心和憐憫。康德曾說過：「世界上有兩樣東西最值得敬畏，一個是頭上的星空，另一個是人內心的道德准則」。假如一個人缺乏了做人的道理，忘記了人應該具有的本質，那麼，他就會走向人性淡薄的天地。
古人雲：仁慈隱惻，造次弗離。節義廉退，顛沛匪虧。是說，一個人的仁義慈愛，對人的惻隱之心在最倉促、最危急的情況下也不能拋離；一個人的氣節、正義、廉潔、謙讓在最窮困的時候也不可缺虧。
試想一下，古人能知、能會、能做的「道德和良知」，豈能在我們今人身上遜色？李海波析因社會互動匱乏現實是最好的老師。在天津，許雲鶴因攙扶摔倒老人而「吃」上了官司；在江蘇南通，長途車司機救人後險遭誣陷；而在江城武漢，也同樣有電動車車主因做好事而被賴上……於是，人們總是說服或者強迫自己去適應社會的冷漠與無情，適應社會的「潛規則」，努力去做一個所謂的「聰明人」。
在社會大環境面前，每個人都顯得那麼力不從心。我們渴望真-相，可是真-相往往被喧囂所遮蔽；我們追求理性，可是理性經常被情緒性的態度所左右。面對「老人摔倒無人扶」這一社會困境，人們往往會批判社會風氣的敗壞、道德的淪喪、法律的不彰。而在浮躁的攪拌下，卻很少有人關注行為本身。老人摔倒無人扶，從根本上反映了社會互動的匱乏。
「社會互動」是個舶來詞，類似於人們常說的人際交往。社會互動與兩個因子息息相關，一個是互動的意願，一個是互動的能力。老人摔倒在地，扶一把、拉一把，對於大多數老百姓而言，只不過是舉手之勞。然而，人們為何不願意俯下身子，伸出雙手？
根據互動者之間的人際關系，可以將社會互動分為三種類型：情感關系、工具關系和混合關系。首先，從情感關系來講，不同於傳統鄉村的「熟人社會」，現代都市更多的是一個「陌生人社會」，人們從事著各種不同的工作，又沒有血緣關系的維系，「各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜」便成為常態。試想一下，如果摔倒的是自己的親人或者是熟人，會有多少人無動於衷？其次，從工具關系來說，在這樣一個追逐金錢、講究利益的時代，由於激勵機制的匱乏，扶助摔倒老人，並不見得能得到什麼「實惠」，反而有可能「惹禍上身」，趨利避害的本能下，聽之任之或許是面對摔倒老人的「最優選擇」。在二者的綜合作用下，人們有力卻無「心」，習慣了做「看客」和「圍觀者」，卻不願意做「行動者」和「參與者」。
摔倒老人無人扶，不是簡單的個體現象，而是復雜的社會問題。社會環境的改變也並非朝夕之功，努力提高民眾的社會參與則顯得更為現實。社會參與提高了，社會才會充滿活力，人與人之間才會充滿溫情，「摔倒老人無人扶」的悲劇才會不再上演。楊朝清建議需要制度保障
這確實是一則讓人痛心的消息。可以說，「老人摔倒無人扶」是公眾對此前「江蘇南通司機救。老人後險遭誣陷」一事作出的鮮明回應。可以想像，李大爺如果被人扶起，他的生命就得救了，而他也不一定會訛詐施救者。從這個意義上講，李大爺也是道德滑坡事件的受害者。在和-諧社會里，這樣的事情不應該發生。
道德可以滑坡，但法律卻不能出現漏洞。在新加坡，對於見義勇為，法律則完全站在保護施救者權益的立場上。懲罰機制規定，被援助者如若事後反咬一口，則須親自上門向救助者賠禮道歉，並施以其本人醫葯費1至3倍的處罰。影響惡劣、行為嚴重者，則以污衊罪論處。該規定實施以來，新加坡再沒有發生過類似的事情，公民在實施見義勇為時也免去了顧慮和擔憂。在新加坡，見義勇為已經藉由道德的法律化上升為公民的一項基本法律義務。
由此可見，要改變全社會因為害怕助人為樂、見義勇為容易惹禍上身的這種缺乏責任感的風氣，我們應從相關制度建設著手，例如，在做好事者或見義勇為者受到委屈時，公權機關應主動介入調查，由公權機關承擔舉證責任，這樣才能卸掉市民見義勇為時的思想包袱，促進正義的社會風氣形成。
另一方面，從根本上講，有極個別老人之所以會反咬見義勇為的施救者，主要就是想將扶養成本轉嫁給施救者，這與我國仍有部分老人養老保障不完善有關。隨著我國老齡化的進程，如何讓更多的老人享受到更好的養老保障，這是一個長期需要解決的問題。孟嗣貴評判司法判例所迫。
小時候上學，老師天天教育我和同學們，要多做好事，遇到老爺爺、老奶奶，要過去扶一把。那時候，總是希望自己運氣好點兒，過馬路時恰好遇到老爺爺、老奶奶，扶他們一把，開開心心地做了一件好事，還能得到老師的表揚。而且，老師布置作文時，就有了生動的事例，真是一舉多得。
誰知世事變化，如今已經不如從前了。現在遇上這樣的事，大家都躲得遠遠的，生怕自己遇到老爺爺、老奶奶，到時候他們摔倒了，自己說不清，反倒成了撞人的罪魁禍首，被人誣陷，上了法庭，法官一番推理，還得搭上一大把銀子，接下來一輩子想不通，從此改變人生態度，不再扶了。
然而，人，多數天生有向善的慾望，希望幫助別人，並從中獲得快樂。可現實中的司法判例，卻使人的向善慾望無法膨脹，見到老人摔倒了，也未必敢去扶一把。顯然，司法判例在逼人們學會向惡！
每每遇到老人過馬路，或發現老人摔倒，縱然內心十分想過去扶一把，可是想想彭宇、想想許雲鶴、想想殷紅彬，就望而卻步了，猶豫了。「我過去扶一把，會不會被訛？會不會脫不了身而成了罪人？」有警-察說，倘若不能保護好自己，不能隨便扶人。
是啊，當下遇到老人摔倒，到底扶還是不扶，很糾結。不扶吧，良心不安，過去扶一把，又怕被訛。倘若不差錢，被訛或許承擔得起，倘若自己生活拮據，還要替別人賠冤枉錢，往後的日子怎麼過？總之，很煎熬。
這是在折磨人，是在摧毀人性，是在「謀殺」老人。真的希望有些人認真反盛反思和懺悔，做回正常人，別逼他人袖手旁觀、無情、冷血。
扶老人過馬路的作文
記得小學的時候，經常在作文中寫道：某年某月某日，看見一老人過馬路，主動過去攙扶……
現在呢?還有這樣的作文嗎?
改革開放，國人的文明素質?
2006年11月20日，徐老太在南京市水西門廣場一公交站台候車時，被撞倒摔成了骨折。徐老太指認撞人者是剛下車的彭宇，並告到法院索賠13萬多元。
彭宇表示無辜。他說，當天早晨一下車，就看到一位老太太跌倒在地，趕忙去扶她了，後來與其他市民一起將她送到醫院，自己卻被老太太及其家屬認定為「肇事者」。
2007年9月4日，鼓樓區法院一審宣判，判決彭宇賠償受害人4.5萬余元。
別看發發長得墩墩實實的，但是膽子太小，從上幼兒園到現在，姥姥接，媽媽送，一天不落，幾乎沒自己過過馬路。這次老師號召大家做好事，他也想不起什麼好事來做。
一天放學，姥姥來接他，走在大街上，他看見一位和姥姥差不多歲數的老爺爺正要過馬路，他想上次老師留作文寫《一件好事》，好幾個同學寫了扶爺爺奶奶過馬路，於是對姥姥說："姥姥，我要過馬路。"
"咱們還不該過馬路呢!"姥姥說。
"我要攙一位老人過馬路。"發發說。
"為什麼呀?"姥姥不理解。
"您別問了，這是少先隊員的行動!"
發發搶上一步扶住要過馬路的老爺爺說："我扶您過馬路。"
"謝謝你，小朋友，我自己會過。"老爺爺和藹地說。
"那我也得扶您過去。"發發很堅決地說。
老爺爺只好領受了，發發扶著老爺爺，回頭對姥姥喊："您就在這等我!"
發發扶著老爺爺邊走邊說："您一定要看見綠燈再走。"
"知道，知道。"老爺爺說。
"走在街上，要靠右走，不能逆行，如果您逆行，車撞著您，人家不賠。"
"別說這些不吉利的話，我從來不逆行。"正說著，一輛拐彎的汽車開過來，爺爺一把拉住發發，說："你看你還沒有我靈呢!"發發的臉紅了，老爺爺好像真的不用人扶過馬路?!
到了馬路對面，這邊的姥姥喊上了："發發，你別動，姥姥接你過來!"
扶老奶奶過馬路作文
放學後，冬冬走在回家的路上。馬路上的車可真多呀，有公共汽車，小轎車，摩托車……真是川流不息，車水馬龍。
突然，冬冬看見一位老奶奶拿著拐杖在斑馬線上打轉轉。「太危險了。」冬冬趕快跑過去，問：「老奶奶，您需要幫助嗎？」
老奶奶說：「我是個盲人，我想去對面書店去給我孫子買本書。」
冬冬說：「那我扶您去，好嗎？」
奶奶說：「好呀，謝謝你。」
冬冬就扶著老奶奶過了過路。
周圍的人看見了，都誇冬冬是個有愛心的好孩子。連司機叔叔也從車窗伸出了大拇指。
『拾』 作文的精彩孝心的開頭100字
有很多動人的孝子故事像一朵朵美麗的浪花，激盪著人類情感的長河。
——題記
孝心是每個人都應該有的，因為尊老愛幼是中華名族的傳統美德。
有這樣一個故事，一天，小明同學正准備騎自行車去上學，在路上，小明一邊騎車一邊吹著口哨，這時有一位老大爺走了過來，小明一個不留神就撞上了這位老大爺，時值酷暑時節，老大爺當場昏倒在路上，小明驚呆了，但他還有點理智，他馬上下車將老人扶起，此時旁邊的人越來越多，大家見此狀況紛紛上前來幫忙，一位商戶馬上拿出自家的一直讓那個老人躺著，老人的眼睛緊閉著，臉色發青，手上青筋暴起，路人們都在談論著什麼，小明也已經撥打了急救電話，但是救援的人還沒到。這時有人問了一聲：「誰當過醫生？」馬上，有一位中年婦女自告奮勇的站出來，她擠過人群站出來說：「以前我在衛生室當過護士，也懂一些皮毛，讓我來！」說著，她已經打來一盆水，馬上用濕毛巾貼在老人的額頭上，說：「老人這是中暑了。」然後她有接來了一杯冰水給老人喝。此時老人的臉色終於好了起來，緊閉著的眼睛也睜開了。這時，路人甲站出來問老人他的家屬的電話，只見老人從兜了掏出一個很舊很舊的手機，路人甲馬上接過了電話，找到了老人兒子的電話並撥通了電話叫他的兒子趕快過來。不一會兒，老人的兒子來了，他一直不停的道謝，然後把老人帶回了家。這時，人群漸漸散開了，小明扶起自行車，邊騎邊在心裡說：一定要把今天的事情記錄下來……
孝心是每個人都應該有的，只有這樣才能發揚中華名族的傳統美德。
後記——