孕父母怎麼寫孝敬父母

『壹』 我懷孕沒吃過我媽一隻雞，我用孝順她嗎

應該孝順，她生了你，把你養大，供你上幾十年的學，沒有媽媽的關愛，你哪能平安長這么大，養你這么多年，就因沒給你買只雞，你就有有怨言，你長這么大，你給你媽媽買過幾只雞吃。她養你幾十年，都沒一隻雞貴重？

『貳』 婚後老公和他姐一心，只想著如何孝順她媽媽，從我懷孕就不管到現在孩子五歲了，可她姐的孩子婆婆一直給看

把自己的孩子給婆婆照顧，自己去打工，就不信她還能不管自己的孫子

『叄』 老公太孝順，我都懷孕四個多月了，有時難道買點好吃的，老公也要分一點給公婆吃，我該怎麼辦

伱的處境跟莪的很像...不過,莪女兒快11個月了.說實話,兒子孝順父母是應該的,就是點吃的而已,分點給他們吃,沒什麼的.莪從懷莪女兒到現在,莪婆婆也幾乎沒給莪們買過什麼,全是靠莪老公那點工資.莪跟莪老公在一起的那一年,莪老公才一兩千塊一個月,除了吃莪婆婆他們的,其他的都是靠莪男人那點錢在支撐,雖然莪...男人現在有兩三千一月,但還是和以前一樣,有時候家裡一些東西都是莪們在買,還老是催莪們要存錢,老是說著說那的......莪一路都忍過來了,畢竟是嫁到他們家裡來的,對他們來說始終是個外人,似乎永遠都插不進一隻腳.所以...朋友 凡事都要忍耐,在那個家一旦和他們鬧起來後,很多事情就不好收場了.只要沒太大的矛盾,就忍忍吧.一點吃的而已......

『肆』 如何把中華傳統文化應用到教育教學中

隨著中國經濟、政治、文化的深入發展，一股國學熱席捲整個文化領域，使得中國傳統文化中以道德倫理價值為取向的思想，再次受到熱切關注。而以道德倫理為取向的國學，為小學生道德教育提供了新的方向。本文則從國學經典所蘊含著豐富的道德教育資源、國學經典中有哪些道德意義以及如何運用國學經典進行道德教育三個方面進行分析和論述如何在小學道德教育中實施國學經典的教育。

小學生道德教育在小學教學中占重要的地位,主要以五愛為基本內容的社會公德教育和有關的社會常識教育,思想內容比較陳舊,容易使學生產生厭倦之情。中華傳統文化經典蘊含著優秀的傳統美德,在培養小學生的道德品質方面具有一定的積極作用。將這些經典積淀在腦海里,會在他們幼小的心靈中潛移默化地影響其日後的人生態度和方向。因此,運用國學經典進行道德教育,是小學生道德教育的一個十分重要的途徑。

一、國學經典蘊含著豐富的道德教育資源

中華傳統文化源遠流長,五千年的文化積淀,孕育了中華民族誠信友愛、溫文有禮的優雅人格。國學經典不僅是中國悠久傳統文化的明證,也是每一個中國人的立身處世之本,更是我們不可或缺的精神力量。

如《論語》是我國古代一部十分重要的經典,它包含了立身、處事、為學、從政等豐富的人生經驗和人生智慧。它融政治、倫理、道德與教育為一體,其核心是做人,是倫理道德修養。它提出的許多做人的原則和格言,如君子欲訥於言而敏於行、人之生也直,罔之生也幸而免。、唯仁者能好人,能惡人等等,具有普遍的意義。

又如《弟子規》,雖然總共僅有1080個字,360句,但卻把一個人如何孝敬父母、友愛兄弟、立身處事、待人接物、修身治學等等的態度和禮儀概括的淋漓盡致。《弟子規》所闡述的道理,譬如財物輕,怨何生,言語忍,忿自泯;將加人,先問己,己不欲,即速已;事諸父,如事父,事諸兄,如事兄;泛愛眾,而親仁等教誨,適用於不同宗教、不同種族、不同國家以及各行各業,男女老少。《弟子規》的編寫次序也是中國古人教育經驗的總結,符合教育的規律。

其他的如《童蒙須知》、《孝經》、《禮記》、《顏氏家訓》等一系列經典蘊含著優秀的傳統美德,學習國學經典,可以讓小學生系統地直面中華傳統文化的精華,接受中華傳統文化和傳統美德的熏陶,在潛移默化中形成優秀的道德品質。

二、國學經典的道德意義分析

(一)國學經典符合小學生的認知心理發展特點。現代心理學研究表明,13歲以前的少年兒童,他們的記憶能力較強,而其邏輯思維推理能力、抽象思維能力比較弱,還沒有充分發展起來。及早讓兒童學習中國文化經典,接受傳統優秀文化的熏習,即是在他心靈最純凈、記憶力最佳的黃金時期,接觸最具有智能和價值的經典。將這些經典積淀在腦海里,雖然他們這時還不完全理解,但會在他幼小的心靈中潛移默化地影響其日後的人生態度和方向。以文而化,逐漸培植其福德、開啟其智慧,從而奠定他一生的高遠見識和優美人格。而且,隨著年齡的增長,知識和閱歷的增加,他們會逐漸加強對經典的理解,經典遂成為他一生開智、受益、勵志、成長的源泉。

(二)國學經典教育的精髓在於潛移默化而非灌輸。現階段我國的小學教育片面灌輸知識技能,急功近利,讓兒童身心疲憊,以兒童發展為本的教育的核心價值被忽略,教育的科學規律被漠視。當下,一些機構利用社會、家長的認識誤區,打著培養小神童、小天才的旗號引人眼球,實則為賺取千金萬金的學費。這種拔苗助長、把教育當成商業、產業來做的結果,誤導了兒童發展。

學習國學經典不僅可以讓孩子多認識字詞,奠定大語文之根基,培養文化氣質,更重要的是可以通過感悟聖賢文明,通曉啟迪心智,陶冶品行,提高修養,培養儒雅風范,明白做人的道理,歸根到底就是提高人的根本素質。在孩子們還不具備對古詩文經典充分理解力的時候,就把經典交給他們,乍一看莽撞,實際上卻是文明傳承的絕佳措施,幼小的心靈純凈空廓,由經典奠基可以激發起他們一生的文化嚮往。孩子們從小接受這樣的熏陶,國學經典將在他們心裡埋下種子,隨著他們慢慢長大,會與他們形影相隨,對他們的一生都將產生積極影響。讓國學經典點點滴滴融入孩子們的生活當中,讓孩子們得到一種民族情感性格的熏陶,使孩子們養成孔孟所提倡的至大至剛的人格,至關重要。

『伍』 父母總是催我結婚，我應該怎麼和他們說

其實我覺得遇到父母催婚的情況是很正常的，但是我們都是新時代的獨立青年人，我們有自己的想法和自己的見解，所以這個時候我們就要靜下來和父母好好溝通一下，找他們好好談一談，讓他們多考慮一下你的想法，讓他們拋棄那些古老的，舊時代在思想。

所以說和父母之間沒有絕對的對與錯，或許我們的想法是對的，而父母的想法也不一定就是錯的，在我看來，兒女和父母之間往往有著剪不斷理還亂的關系，但是無法否認的異地戀就是父母是最愛我們的，所以必要的時刻，我們給父母擁抱，讓父母知道我們是在乎他們的，也多聽聽他們的意見，這沒什麼大不了的，祝你幸福。

『陸』 想生出一個孝順寶寶，除了後天教育，孕期該如何胎教

現在的准父母都比較注重給即將出生的寶寶做胎教，因為胎教的好處有很多，不僅可以促進寶寶的智力發育，讓寶寶一出生就比別人更聰明，胎教還可以對寶寶的性格以及情商起到良性作用。如果准父母能用正確的方式並且持之以恆給寶寶做胎教，那麼寶寶出生後也會是個性格陽光的"報恩行"寶寶。

4、語言胎教

准媽媽要多和寶寶用語言互動，多跟寶寶說說話。另外可以給寶寶朗讀一些故事或者繪本，也可以自己編寫故事講給寶寶聽。語言的互動能夠培養寶寶的情商，讓寶寶覺得自己是被關愛著的，將來長大以後也會更開朗、活潑。

『柒』 為什麼人生來就是學習。。。。

人活到老學到老很正常的呀，我倒希望國內趕緊實行終身制，隨時想讀書的時候都可以去讀書，這樣多好~
你上學的時候覺得學習煩，等工作了就會覺得學的太少了，且珍惜眼下~

『捌』 是個懂事孝順女兒懷孕了告訴父母會不會被罵

懂事孝順的女兒不會貿然懷孕。
這樣問應該是還沒有結婚的。無論怎樣，還是先跟爸媽說吧。
罵不罵事小，以後怎麼辦才重要。

『玖』 懷孕的我千里迢迢跟他回家，他口口聲聲說愛我，為了我也跟他媽媽吵架，他孝順，面對他父母的冷言冷語，他

人生悲哀的是沒有堅持該堅持的事情，人生更悲哀的是堅持了不該堅持的事情！

『拾』 懷孕了公公對我很不好以後有必要孝順他嗎

這樣的情況
你不要生氣
現在身體最重要
至於以後那就等孩子出生再說