孝敬老人ppt內容

1. 幼兒園尊敬長輩的優秀教案設計

幼兒園尊敬長輩教案，孝敬長輩是我們每個人都應該要做到的事情，是我們中華民族的傳統美德，我們應該要從小做起，教會幼兒尊敬長輩，讓這個美德一代代傳承下去。

幼兒園尊敬長輩的優秀教案設計 篇1

教學目標：

1、充分感受、體驗、父母對我們的愛。

2、我們應該如何孝敬父母，愛父母

教學重點、難點：

充分感受、體驗、父母對我們的愛及我們如何孝敬父母。

教學准備：

掛圖、課件、電子琴。

教學過程：

一、創設情境 導入主題

1、彈唱歌曲《爸爸媽媽一樣好》

2、師：小朋友們剛才我們唱的歌曲有誰？（爸爸媽媽）他們對小寶寶怎樣？（愛小寶寶）爸爸媽媽的小寶寶誰呢？（我）。

二、暢談父母對自己的愛。

1、師以自己為範例講解爸爸媽媽對自己的愛。 對了，任何一個人在爸爸媽媽的眼裡都是寶貝。老師也一樣，記得老師在生小寶寶時，老師的媽媽守在老師的身邊兩天兩夜沒合眼，當我和我的小寶寶平安無事了，老師的媽媽卻生病了。每當想到這里老師就特別的感動，也特別愛自己的媽媽。那下面請小朋友們說說爸爸媽媽讓你感動的事情。

2 、幼兒訴說爸爸媽媽對自己的愛。（如：我病時爸爸媽媽怎樣……爸爸媽媽每天為我怎樣…… ）幼兒暢所欲言爸爸媽媽對自己的好,對自己的愛、

3、師：是的，父母的愛是天底下最偉大、最無私的愛。那麼我們小朋友長大了，我們應該如何報答，孝敬我們的父母呢？

三、觀看課件《恣蚊飽血》的孝敬故事

師：俗話說的好「百善孝為先」從古至今就有很多孝敬父母的故事今天老師就給小朋友帶來一個《恣蚊飽血》的故事，下面我們就一起來看看閔損是怎樣孝敬父母的。

1、播放課件《恣蚊飽血》

2、幼兒說說觀後感。（主要說說閔損是怎樣孝敬父母的，如：父親回來主動打招呼，幫父親洗碗，關心父親，為了讓父親睡好覺脫衣引蚊子等）。

四、討論暢談我們應該怎樣孝敬父母

1、幼兒互相討論

2、回報討論結果。 在幼兒回答時，教師加以引導，主要歸納以下幾點：關心父母，尊敬父母，對父母有禮貌、好好學習，不做壞事、幫父母做力所能及的事等。

3、總結：小朋友說的真好，通過這節課小朋友知道了父母對我們付出辛勞與愛，也知道了我們該如何回報孝敬我們的父母老師感到很高興。老師希望小朋友說到做到，從現在起做個孝敬的人有心人也就是對社會有用的人。

五、課後延伸

師：下面老師布置兩個作業給小朋友；

1、回家對爸爸媽媽說句「我愛你」

2、幫爸爸媽媽洗一次腳。

六、區域活動

語言區：投放有關孝敬的故事書或故事磁帶。

音樂區：投放有關孝敬的歌曲。

娃娃家：讓幼兒分角色進行表演。

幼兒園尊敬長輩的優秀教案設計 篇2

活動目標：

1、讓幼兒知道記住自己親人的生日、愛好和年齡的重要性，並讓幼兒記住親人的這些重要信息。

2、激發幼兒尊重長輩和孝敬長輩的願望，學會關心別人。

活動准備：《生日歌》錄音、彩色卡紙、畫筆、剪刀、膠水、眼鏡、拐杖、生日蛋糕切切看玩具、桌椅等。

核心要素：長輩歸 須問好 長輩忙 勿打擾

長輩倦 能自處 長輩壽 應恭祝

基本過程：

（一）導入活動：

教師播放《生日歌》錄音，引出生日話題。

（二）關鍵步驟：

1、提問：「你們要在在什麼時候才能聽到《生日歌》？」

「你的生日是哪一天？你今年幾歲了？家人是怎樣給你過生日的？」

「你知道家人的生日是哪一天嗎？他們有多大歲數了？」

2、教師對知道父母及家人生日的幼兒給予表揚，並且引導其他幼兒要注意關心長輩，記住他們的生日和年齡。

3、小朋友知道自己家人的愛好嗎？

讓幼兒說出：爸爸喜歡下棋，媽媽喜歡唱歌，爺爺喜歡聽評書，奶奶喜歡養花等。

4、引導幼兒講自己的家人是怎樣關愛自己的？

啟發幼兒說說怎樣愛自己的家人。

（三）動手操作：

自製生日賀卡。

活動延伸：

生活中，幼兒可以在日歷上標注家人的生日，為家人設計不同的生日小標記。

家園互動：

1、家長園地展示幼兒活動照片及核心要素內容。

2、父母和孩子一同給長輩過生日，並製作個性生日賀卡或送上小禮物。（見《禮儀教育幼兒用書》第三冊第45頁）

幼兒園尊敬長輩的優秀教案設計 篇3

活動目標

1、幼兒在互相的交流中，了解老人們年紀大了，做很多事情存在著種種不便。

2、激發幼兒尊敬老人、關愛老人的情感。

教學重點、難點

讓孩子發自內心的尊敬老人，關愛老人。並能積極主動的幫爺爺奶奶做事，聽爺爺奶奶的話，做一個懂事的孩子！

活動准備

經驗准備：

讓幼兒觀察和討論爺爺奶奶的日常活動。

物質准備：

收集有關爺爺奶奶日常生活細節的信息。

活動過程

一、出示爺爺奶奶圖片，自然引入主題。

師：說說自己的爺爺奶奶長得什麼樣子，和自己哪些地方不一樣。

幼兒自由講述。

師：我們的爺爺奶奶年齡大了，需要我們的小朋友來幫忙。

二、我為爺爺奶奶來幫忙（角色扮演）

師：想一想爺爺奶奶做哪些事情不方便，我們可以幫他們做什麼，兩人結伴試做一下。

（幼兒自由結伴扮演）。

師：我們小朋友在家裡為爺爺奶奶做過什麼事情，爺爺奶奶有什麼反應呢？

師：爺爺奶奶年紀大了，我們小朋友要主動去關心爺爺奶奶（給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿），做個尊敬老人的好寶寶。

鼓勵幼兒為爺爺奶奶做些力所能及的事情。

活動延伸：

畫畫自己的爺爺和奶奶，表現他們的特徵和活動。畫完後和夥伴們交流一下，畫上的爺爺奶奶在干什麼。（如：給小朋友做飯，洗衣服，下地幹活等等）

幼兒園尊敬長輩的優秀教案設計 篇4

活動目標：

1、讓幼兒學會幫助家裡人做力所能及的事情。

2、培養幼兒愛家、愛家人的情感。

核心要素：父母病 我安慰 父母累 遞杯水

做家務 我幫忙 父母愛 記心上

活動准備：

開展「尊敬長輩周」活動，讓幼兒再家中嘗試幫助長輩做力所能及的事情。

基本過程：

（一）導入活動：

通過提問引出活動主題。教師：「說一說本周為長輩都做了哪些事情？」

（二）關鍵步驟：

1、幼兒自由發言，說出自己本周為長輩都做了哪些事情。

2、老師做記錄。可以使用大白紙製成記錄表，題目為「尊敬長輩周」活動記錄表，底下的表格左邊一欄寫上幼兒的姓名，右邊一欄則對應姓名寫上這個小朋友所做的事情。如幫媽媽掃地、擇菜等。

3、將記錄好的經驗圖表張貼再教室外禮儀教育專欄里，可以請孩子們有時間進行閱讀，也可請家長閱讀。

（三）引歌套詞

1、自選歌曲旋律，並填詞（三字兒歌內容）。

2、老師伴奏，幼兒頌唱。

活動延伸：

1、詩歌欣賞：《媽媽的愛》《讓奶奶睡午覺》《爸爸的呼嚕》

2、設立信箱，請家長給孩子寫表揚信，正面強化和鼓勵孩子尊敬長輩的行為。

家園互動：

1、孝敬長輩是中華民族的傳統美德。通過家園專欄向家長講解孝敬，希望家長能夠在日常生活中，孝敬長輩，給幼兒正確的影響。

2、平時，家長要引導幼兒養成尊敬長輩的良好習慣。

注意事項：

家長應身體力行地關心長輩，給幼兒樹立榜樣。

幼兒園尊敬長輩的優秀教案設計 篇5

目的 ：

1、幼兒從歌曲中學會尊敬長輩，關心別人。

2、培養幼兒的節奏感和音樂表現力。

3、教幼兒學會較准確地唱歌。

准備 ：歌曲《好娃娃》

過程 ：

1、教師引入話題，我們身邊有一位懂禮貌，尊敬老人的好娃娃。啟發幼兒尊敬老人。

2、教師教幼兒歌曲

3、教師示範唱一遍

4、幼兒跟著教師學唱一遍，培養幼兒節奏感。

5、教師給幼兒講解歌詞的意思

教師提問 ：

1）好娃娃帶來了誰？（爺爺、奶奶、爸爸、媽媽）

2）爺爺是怎樣的？好娃娃是怎樣對待爺爺的？爺爺高興嗎？用同樣的方法啟發孩子說奶奶。

3）爸爸媽媽看了是怎樣的態度？是怎樣說的？教師可以根據幼兒的回答用歌詞進行總結。

幼兒園尊敬長輩的優秀教案設計 篇6

內容與要求：

1、說說自己的家裡人並能根據自己的描述，大膽地表現自己家人頭像的特徵。

2、通過活動，萌發愛家人的情感。

3、讓幼兒通過畫畫，促進了表達能力。

4、讓幼兒嘗試運用色彩來表現不同的情感，抒發內心的感受。

活動准備：

1、將幼兒全家福的照片布置在展示板上。

2、一張有爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆和幼兒的照片。

3、一個手偶女孩。

重難點：

大膽表現自己家人頭像的特徵。

活動過程：

一、我家有幾口人

1、師：你家裡都有誰？有幾口人？

幼：我家有爸爸、媽媽和我，有3口。

師：（唱）爸爸、媽媽，還有我，哦，有3口。

2、出示7口人家的`圖片，觀察：這家裡有誰？他家有幾口人？

幼：這家裡有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆和寶寶。有7口人。

3、教師小結：你們的眼睛真厲害，他家裡一共有7口人（出示數字7），看來我們的家人不僅只有爸爸和媽媽，還有爺爺、奶奶、外公、外婆，他們都是我們的親人，天天陪伴著我們。

二、爸爸、媽媽的樣子

1、師：我們每天在幼兒園都見到老師，對老師很熟悉，誰來說說老師長得什麼樣子呢？

幼：老師是戴眼鏡的。

師：是啊，戴眼鏡是老師的樣子。

幼：老師臉白白的，頭發短短的。

師：是的，白白的皮膚，短短的頭發是沈老師的樣子。

2、師：那我們每天和爸爸媽媽在一起，對爸爸媽媽更熟悉了，那爸爸媽媽長得什麼樣子的呢？

幼：大大的肚子是我爸爸的樣子。

幼：長長的頭發是我媽媽的樣子。

3、教師小結：不管爸爸媽媽長得什麼樣子，我們都很喜歡。

三、喜歡爸爸媽媽

1、師：平時，爸爸媽媽做什麼事情的時候，你最喜歡？

幼：媽媽燒飯的時候，我最喜歡她。

師：為什麼喜歡媽媽燒飯？

幼：因為媽媽燒飯很好吃。

幼：爸爸給我買玩具的時候，我最喜歡他。

2、教師小結：爸爸媽媽做那麼多事情都是為了我們。

四、畫爸爸媽媽

1、出示手偶，邊講故事邊示範。

師：這個小寶寶，她到了幼兒園開始想媽媽了，怎麼辦呢？（講故事）

你們想爸爸媽媽嗎？我們也一起來畫一下爸爸或者媽媽，讓他陪著我們。

師：准備好了嗎？好，我們開始想爸爸，想媽媽了。

師：先畫一個大大的圓，這是什麼？（爸爸媽媽的臉）

師：我們親親他，對他說：我親親你的臉。（嘖嘖有聲）

師：爸爸（媽媽）的頭發是什麼樣的？看看他（她）的照片。

師：畫好頭發怎麼樣？（親親他的頭發）眼睛、嘴巴別忘記咯。

師：看看像不像你的爸爸媽媽，還有什麼沒有畫呢？

幼1：眉毛

幼2：眼鏡

幼3：耳環

2、好，現在我們用剪刀，把爸爸媽媽剪下來，貼在你喜歡的地方，讓他們陪著你。

幼兒園尊敬長輩的優秀教案設計 篇7

活動目標

1.嘗試用「我喜歡和……一起做……」的句式表達。

2.願意和同伴分享自己和家人在一起的親密與美好。

3.大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。

4.培養幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

活動准備

1.幼兒每人和家人在一起玩或做某件事的照片，或者請家長提前把照片的電子檔給教師。

2.一段舒緩優美的音樂。

活動過程

1.教師和幼兒共讀幼兒用書，逐頁觀察畫面，請幼兒嘗試用「我喜歡和……一起……」的句式講述。

——數一數，他們家有幾口人？分別是誰?(引導幼兒觀察第一幅圖，幼兒回答後，教師完整講述。）

——這上面都有誰？他們在做什麼？（請幼兒欣賞其他圖片，幼兒回答後，教師用「我喜歡和……一起……」的句式描述自己和家人在一起做的事。

——照片上是你和誰？你們在做什麼？

——你最喜歡和誰一起做什麼？

2.教師總結本活動的內容。

1.——剛才，每個小朋友都向我們介紹了自己喜歡和家人做的事情，有的聲音很響亮，有的說話很完整，有的表現很大方，個個都很棒，聽了你們的介紹，我不僅知道了你們和家人一起做的好多事情，

2.活動過程中，要為幼兒營造一個輕松愉悅的氛圍，可以播放輕松愉快的音樂，鼓勵幼兒大膽表達。

3.尊重幼兒的個體差異，根據幼兒的能力水平確定不同的引導重點與表達要求，比如：對於性格內向，膽小的幼兒，教師重在引導其大膽表達；對於語言表達能力較強的幼兒，則重在引導其完整表達。

4.幼兒表達後，教師要及時給予具體的鼓勵，如「你說的真完整」，避免空洞地表揚。

還感受到了你們和家人在一起的快樂，讓我也感到很幸福，謝謝你們！

溫馨提示

5.可以將幼兒用書《我喜歡和家人在一起》中每一幅圖製作成PPT，以PPT的形式單張播放每幅畫面。

幼兒園尊敬長輩的優秀教案設計 篇8

活動目標

1、了解家庭成員的相應特徵。

2、願意參與兒歌的朗誦。

3、懂得關愛家人。

活動准備

1、家人大圖片一套

2、裝飾好的娃娃家情景。

活動過程

一、情景導入，激發幼兒興趣。（幼兒圍坐地墊）

教師：今天老師帶來了一間漂亮的房子，寶寶們快看，這座房子多漂亮，這會是誰的家呀？（出示房子圖，幼兒自由猜測）

二、看圖片，了解家庭成員及他們相應的特徵。

1、以娃娃的口吻說：我叫琳琳，這是我的家，我有一個幸福的家，請你們到我家看看，我家有誰？

2、了解家庭各成員的特徵。做敲門狀，提問：家裡有人嗎？（出示爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的圖片）

3.欣賞兒歌《相親相愛一家人》。看圖片，以琳琳的口吻說兒歌《相親相愛一家人》。

4.討論相親相愛的含義。

5.小結：相親相愛就是你關心我，我關心你，大家開開心心在一起。（老師找一位幼兒擁抱）小朋友也趕快找個好朋友去相親相愛吧。

6.老師：老師也有一個幸福的家，小朋友一起聽聽我家有誰呢？（老師完整說兒歌。）

7.回憶家人對自己的關愛。

提問：你們家有誰？（幼兒學說兒歌），平時他們會為你們做些什麼事？

小結：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶對我們真好，為我們做了這么多事情！

三、學習關愛家人

1.提問：你想為家人做些什麼事？

2.模仿給家人做事情。

給家人疊衣服。（個別式）隨節奏感強的音樂做動作：

疊衣服，疊衣服，我給爺爺疊衣服。

疊衣服，疊衣服，我給奶奶疊衣服。

疊衣服，疊衣服，我給爺爺疊衣服。

幼兒園尊敬長輩的優秀教案設計 篇9

一、活動目標：

1．幫助幼兒學會用簡單的句子談論自己父母的工作，家庭成員之間的關系以及父母對自己的愛護。

`2．引導幼兒圍繞「我的一家人」這一話題進行談話，使幼兒樂意參與個別交談與集體談話活動。

3．培養幼兒愛家庭的情感，知道關心長輩，聽大人的話。

二、活動准備：

1．實物玩具：小兔。

2．每個幼兒一張「全家福」照片。

3．投影機、照相機（請一名老師幫忙拍照）磁帶。

4．讓幼兒回家了解父母的工作及家庭成員之間的關系與平時在家主要做些什麼事。

三、活動過程：

1．創設談話情境，引出談話話題。

（1）放錄音《世上只有媽媽好》，教師帶領幼兒邊唱邊做動作。

（2）請個別幼兒講一講「家裡有誰」要求語句完整。

（師：A每個小朋友都有一個好媽媽，除了媽媽「家裡還有誰？」，誰能告訴老師?）

B哪個能乾的小朋友能拿著照片到上面來講。）

教師利用實物投影，讓幼兒看著照片講，教師重復幼兒的話，練習說話的完整性。（有……有……還有）

（3）請其餘小朋友拿照片，自由交談「照片上有誰？」

師：大家一定也想說說自己的一家。好！拿好照片，給自己旁邊的好朋友說說「照片上有誰？」

師：現在請小朋友把照片交給後面的大人，看誰最快。

（4）了解、豐富詞彙「全家福」的含義。

剛才，小朋友們介紹的很好。誰知道一家人在一起拍的照片叫什麼？（豐富詞彙「全家福」幼兒學說）拿出一張全家福請幼兒說：「這是誰家的全家福？」

2．引導幼兒圍繞話題交談，集體討論，要求聲音響亮地表述。

（1）老師以小動物的語氣回答問題，起示範作用。

師：看!老師請來了大家認識的客人小兔灰灰.。師：灰灰與大家打個招呼。大家好！小朋友怎麼說？（幼兒回答）

師：它很能幹，能大膽地說出爸爸媽媽的工作？

老師以小動物的語氣回答問題：

聽！小朋友我叫灰灰，我的爸爸在動物醫院當醫生，媽媽在銀行當管理員。

（2）請幼兒回答提問。

小兔灰灰說：「小朋友們你們能告訴我，你們的爸爸媽媽是干什麼工作的？」請幼兒回答。

小兔灰灰說：「小朋友們真能幹。誰還能告訴我，你們的爸爸媽媽在家做些什麼事？」請個別幼兒上台講給大家聽，對於講得好的小朋友，可以讓他抱抱親親小動物。

（3）段落性小結。

（師：現在老師要請一位非常能乾的小朋友拿著自己的照片到前面來，告訴大家：「你家有誰？爸爸媽媽的工作是什麼？他們經常在家做什麼事？」）讓幼兒注意傾聽，把話說完整。

（師：「你喜歡自己的爸爸媽媽嗎？」）

幼兒園尊敬長輩的優秀教案設計 篇10

活動目標

1.幫助幼兒學會用簡單的句子談論自己父母的工作。

2.使幼兒樂意參與個別交談與集體談話活動。

3.培養幼兒愛家庭的情感，知道關心長輩，聽大人的話。

活動准備

1.玩具：小兔、狗、熊。

2.每個幼兒一張「全家福」照片。

3.Mp3：世上只有媽媽好

活動過程

一、創設談話情境，引出談話話題。

1.播放歌曲《世上只有媽媽好》，教師帶領幼兒邊唱邊動作。

2.請幼兒講一講：家裡有誰？

教師；小朋友家裡除了媽媽以外，還有誰呢？

誰願意到前面來拿自己的照片講給大家聽。

3.請小朋友拿照片，自由交談「照片上有誰？」

二、引導幼兒圍繞話題交談，集體討論，要求聲音響亮地表述。

1.請幼兒回答問題，起示範作用。

提問：你們的爸爸媽媽乾的是什麼工作？

在家裡媽媽經常做哪些事？爸爸干什麼？你呢？

2.出示動物玩具，引起幼兒興趣。

他們也想聽聽其他小朋友的爸爸媽媽的工作是什麼？在家經常做什麼事？

請幼兒自由交談，教師參與個別交談。

3.請兩名幼兒上台講給大家聽，對於講得好的小朋友，可以讓他抱抱、親親小動物。

4.教師：現在老師要請一位非常能乾的小朋友拿著自己的照片到前面來，告訴大家：

你家有誰？爸爸媽媽的工作是什麼？他們經常在家做什麼事？

三、培養情感

1.教師：剛才小朋友談到了自己爸爸媽媽的工作以及在家經常做的一些事情，

小朋友還說自己非常喜歡自己的爸爸媽媽。

誰還願意再講講自己的爸爸媽媽？

2.教師：小朋友都很喜歡爸爸媽媽，因為他們買東西給你們吃，買玩具玩，幫你們做很多事情，

爸爸媽媽很愛你們，小朋友也愛他們，那你們會幫他們做些什麼事呢？

3.教師：小朋友都是能幹聽話的好孩子，知道爸爸媽媽每天上班很累，而且在家裡要做許多事情，

所以小朋友要好好表現，在家聽爸爸媽媽的話，在幼兒園聽老師的話，好嗎？

2. 幼兒園優秀教案

作為一位傑出的教職工，時常需要用到教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是我精心整理的幼兒園優秀教案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園優秀教案 篇1

活動目標：

1.欣賞各種扎染作品。

2.了解扎染的基本過程，感受扎染的奇妙。

3.嘗試用捆紮大小不同的珠子扎染T恤。

4.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

5.願意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

典型經驗：

美術.能用多種工具、材料或不同的表現手法表達自己的感受和想像。

玩具准備：

棉布方巾衣服、橡皮筋或夾子、各色染料、臉盆、勺子、水。

游戲玩法：

1.清水浸潤要染的布料或衣物後擰干備用。

2.根據染法和活動人數，提前配好染料(25g染料可染10件衣服)。

3.方巾染色過程：(1)將方巾疊成W狀長條再折成三角形;(2)用木夾夾住三個角固定造型;(3)戴上手套，滴染料;(4)裝入密封袋放24小時;(5)清水漂洗，去掉浮色晾乾。

4.T恤染色過程：(1)准備T恤和扎染材料;(2)從衣服中間抓起，旋轉;(3)用皮筋固定造型;(4)滴染料並放入密封袋存放24小時;(5)清水漂洗，去掉浮色晾乾。

指導建議：

1.扎染的面積以及顏料的稀釋程度都會影響扎染效果。

2.5g扎染粉配置比1瓶60ml的水。

3.粉末里添加固定色劑，無需再調配顏色。

活動反思：

美術課的課前准備相對其他課來說准備的工具材料稍多，課前准備，調色盤（裝顏料用）、濕巾、剪刀、繩子。? 小扎染的製作步驟教師並沒有詳細講解，而是通過自主觀察，各種漂亮的小扎染圖案一下子抓住學生的心，激起了學生的興趣，自主嘗試之後總結出製作方法，學生看到我演示後，很輕松地就了解了製作小扎染的製作方法。整節課教師講解的並不是很多，更多的是讓學生自己去探討和摸索嘗試。? 課中還有一個問題是我始料未及的，就是之前我們准備的那些濕巾，它不像棉料那麼吸水，整個作品染出來雖然漂亮，但是作品比較濕，這都是課前准備不充分造成的。? 我認為在美術課中，注重學生個性的張揚美術課具有實踐性、趣味性、自主性、創造性等特點,對培養學生興趣、開拓學生視野、健全和發展學生個性都不可缺少。在學生具備一定的自學能力後，放手讓學生自己去探索新知識，以利於開拓學生的思路，這樣的效果我想應該會更好一點。

幼兒園優秀教案 篇2

活動名稱:讓座

設計意圖:正值各地爭創首批文明城市之際,對幼兒進行做文明小市民,我做主動人公的教育是必不可少的.平時幼兒在出遊時多以乘座公共汽車為主,為此選擇讓座>這個古老而又洋溢著熱情的兒歌為主線展開教育教學活動

教育目標:對幼兒進行文明禮貌教育,使幼兒在游戲中體會文明禮貌帶來的愉快的心情;培養幼兒關愛他人,並體驗到互敬互愛給人們帶來的溫暖和快樂.

材料准備: 小椅子若干 小娃娃一個 自製方向盤一個.

教學過程:

(一) 開始部分

談話引題:星期天去了哪裡?乘什麼去的?看到了什麼?(重點引導幼兒講出公交車上擁擠的情況及所見所聞)

(二)進行部分

1.象表演:公交車上的故事

幼兒分別扮演司機售票員乘客,教師自告奮勇扮演老奶奶.

2.講評:車上出現了什麼情況,乘客們是怎麼做的,你怎樣看這件事?

3.教師用兒歌的形式講述公交車上的故事,激發幼兒學習兒歌的熱情和再進行表演的願望.

4.師幼兒有感情地朗讀兒歌

(三)結束部分

幼兒自由組合成三組進行表演游戲. 教師要鼓勵幼兒大膽表演,不拘泥於兒歌的內容,盡情想像,扮演社會上各行各業的人,將公交車上的故事表演的生動活潑,並評選出最佳的一組.

教師的講課技巧

語言語調的技巧

教師講課的語言應清楚流暢、精練朴實、通俗易懂、幽默風趣，講課的語調要抑揚頓挫、繪聲繪色。對重點內容、公式、定理應加重語氣，力求集中學生的注意力，調動學生的學習積極性。否則語言平淡呆板，只能成為催眠曲，使學生昏昏欲睡。教師講課的語速要適中，要始終與學生的思維協調合拍。

有關資料已總結出教師的語言應具備"六性"：1、敘事說理，條理清楚，言之有據，全面周密，具有羅輯性。2、描人狀物，有聲有色，情景逼真，細膩動人，具有形象性。3、范讀談話，情真辭切，平易流暢，真摯感人，具有感染性。4、藉助手勢，穿插事例，比喻新穎，生動有趣，富有趣味性。5、發音準確、吐字清晰，措詞恰當，寓意貼切，富有精確性。6、舉一反三，弦外有音，留有餘地，循循善誘，富有啟發性。

時間分配的技巧

一節課中各部分內容大致需要多長時間，應心中有數，重點和難點需要的時間要長些，講的力度要深些，切忌主次不分，重點不清。時間分配要講究科學，前松後緊或前緊後松都會影響教學效果。有的教師講課開始時怕學生聽不懂，反反復復，絮絮叨叨，把精講變成了繁講，到後來一看時間不多了，便任意刪減授課內容，"草率收兵"；還有的教師隨意拖堂，下課鈴響了半天，還在不停地講授，室外"喧鬧四起"，室內"無心聽講"。"草率收兵"或"隨意拖堂"都是不良的教學習慣，應努力克服。

課堂舉例的技巧

一堂課45分鍾，若老師總是滔滔不絕地講述，勢必得不到理想的效果。適時穿插一些妙趣橫生的實例，往往會將平淡的一堂課變得生動，富有情趣。課堂上一個好的例子，可以達到一箭雙雕的目的，不但使學生們學得懂，記得牢，而且還活躍了課堂氣氛 。但舉例也不能太隨意，以免得到相反的效果。

課堂提問的技巧

課堂提問是啟發學生積極思維的有效方法，設計的問題必須保持邏輯性、系統性，要注意深淺程度，既不能冒進，也不能保守。課堂提問可分為以下三種：

1．為講新課鋪路的提問。這種提問可創設一些懸念，激發學生的求知慾。從一開始就抓住學生的注意力，為講清新課內容鋪平道路。2、為突出重點難點而有意創設的提問。通過提問，啟發學生獨立思考，使他們自覺地接受、掌握課堂知識。教師在講授新內容時如果遇到了舊的知識，不要直接應用，而應採取提問的方式，讓學生回答，從而加強教學的系統性和鞏固性。

3、總結式的提問。這種提問一般在每節課的小結中進行，老師可以了解學生對所學知識掌握的程度，最後，還可以請幾名學生到黑板上作示範以便糾正學生們普遍存在的問題。

講課的技巧是多方面的，注意上述四個方面的有機結合，取他人之長，補自己之短，就會得心應手，水到渠成，形成具有特色的講課方法。

幼兒園優秀教案 篇3

活動內容：

《小雪花》

活動領域：

語言

活動目標：

1.初步了解小雪花的特徵，知道在冬天的時候才會下雪。

2.體驗小雪花的有趣，感受冬天的美好。

3.能在教師的帶領下朗讀兒歌，感受兒歌的美。

4.鼓勵幼兒大膽仿編兒歌，根據兒歌內容用恰當的動作表現。

5.體驗兒歌游戲的樂趣。

活動准備：

1.雪花(碎紙屑)

2.《小雪花》PPT

3.《小雪花》音樂

活動過程：

一、手指操《小雪花》導入

1.小朋友們，現在是冬天了，你們早上上學的時候感覺冷不冷呀?(冷)那我們一起來運動運動吧!

2.小朋友們跳的真好，那你們知不知道剛才表演的歌曲的名字叫什麼?(小雪花)

3.小雪花是什麼顏色，什麼樣子的啊?(顏色、大小、形狀)小結：小雪花是白白的，小小的，一片一片，一朵一朵的，像樹葉，像羽毛，像花朵，真漂亮!

4.小雪花是從哪裡飄落下來的?(從天空中高高的雲層里飄落下來的)

5.小雪花飄落的樣子真美，誰能用動作展示一下小雪花是怎麼飄落的?叫幼兒上來展示，大家一起學一學。

二、出示PPT，欣賞兒歌

小雪花飄落下來的樣子真美，那它會飄到哪裡呢?我們一起來看看吧!

1.小雪花飄到哪裡了(小松樹上)，小松樹有什麼變化(像是給穿了一件厚厚的白棉襖)

2.小雪花飄到哪裡了(小房子上)，小房子有什麼變化(像是給屋頂戴了一頂白棉帽)

3.小雪花又飄到哪裡了(草地上)，草地有什麼變化(像是給草地蓋了一床棉被)，小花貓高興的喵喵喵的叫著，小黃狗快樂搖著尾巴在草地上玩耍。

4.小雪花又來找誰做游戲了(小朋友)它飄到我們小男孩的衣服上，臉蛋上，感覺冰冰的，涼涼的。它飄到小女孩的頭發上，白白的，像美麗的白雪公主，真漂亮!

三、集體帶幼兒誦讀兒歌

四、總結：小雪花把樹木，房子，草地都打扮的漂漂亮亮得了，不僅美化了我們的環境，還給小動物，小朋友們帶來了樂趣，小雪花我愛你!

五.幼兒創編兒歌

你喜不喜歡小雪花，如果我們小朋友是一片小雪花的話，你想飄到哪裡呢?(我想飄到高高的山上，把大山也裝扮成白色的。)

教學反思：

基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以後上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。

幼兒園優秀教案 篇4

一、活動目標：

1、感受音樂歡快的節奏，並能用相應動作表現。

2、樂意參加活動，有表演的'興趣。

二、活動准備：小圍裙、廚師帽、音樂、錄音機；

三、活動過程：

（一）律動「買菜」：

師：今天媽媽不在家，我們來當會小廚師，幫媽媽做飯，好嗎？讓我們開著汽車出發吧！（開車——買菜）讓我們帶著菜回家吧！

（二）學習律動「快樂的小廚師」

1、學洗菜

提問：剛才你買了什麼菜？小廚師們准備先做什麼呢？（洗菜）想一想用什麼動作表示洗菜呢？請你來表演一下（雙手搓），還可以怎麼洗呢？（幼兒自由做）

總結：我們一起來學一學，這是洗得什麼菜呢？（師帶領幼兒邊做邊念兒歌：兩手搓搓洗青菜，手臂伸長洗蘿卜）

A聽音樂，師做洗菜動作，幼兒做菜隨音樂扭動

我洗菜洗得干凈了嗎？你們想不想也來洗一洗？

B那我們一起聽音樂來洗菜吧！（坐）

媽媽洗菜時是在哪兒洗的？（水池）我們來變成個大水池吧！（幼兒圍圓）

C我們這一次把菜放在水池裡洗一洗

2、學切菜

師：洗好菜，該做什麼了呢？切菜需要用什麼？刀在哪裡？可以怎麼做？五個指頭並攏很鋒利喲！你是什麼做切菜動作的？誰來做一做？

今天廚房裡可真熱鬧，聽，傳來了好聽的聲音，請你聽一聽，猜一猜，切得什麼菜？（師聽音樂發出當——當——當當當，嘿——嘿的聲音）剛才你聽見了什麼聲音？當當的時候在切什麼？嘿的時候在切什麼？是怎麼切的，請你做一做，我們一起來學著切一切，

A聽音樂做切菜動作

B圍著砧板切一切

3、學炒菜

洗好菜，切好菜，該做什麼了呢？（炒菜）

誰來做炒菜的動作，都會做的，真是能幹，那我們先炒個什麼菜呢？（師帶領幼兒集體學炒——炒——炒青菜）

嘗嘗味道看，恩，淡的，怎麼辦？（灑點鹽、味精）誰來做撒鹽的動作呢？（個別幼兒做好，再集體做——放點鹽，撒一撒放點味精撒一撒）嘗一嘗味道好極了！

我們一起聽著音樂來炒菜吧！（圍成大鍋子）

上菜了，請你做和最美的姿勢來上菜（幼兒擺出各種造型）

4、穿上服裝，整體表演

今天本領學得真好，讓我們打扮一下，穿上圍裙，戴好廚師帽，一起來做飯吧！（二遍）

5、結束：媽媽回來了，我們把菜端到餐廳讓媽媽品嘗吧！

幼兒園優秀教案 篇5

活動目標

1、樹立初步的環保意識和廢物利用的意識。

2、學慣用一些廢舊材料來設計和裝飾一件服裝。

3、發展創造力和審美能力。

重點難點

重點：學慣用廢舊材料來設計和裝飾服裝。樹立廢物利用的意識

難點：裝飾服裝設計與眾不同

活動准備

經驗准備：請家長帶幼兒去服裝商店欣賞時裝；五名幼兒學會時裝表演。

物質准備：款式不同的衣服數件，範例一件；剪刀、雙面膠、舊掛歷、裝飾用的廢舊材料若干。

活動過程

一、時裝表演引出課題

請五名幼兒穿上款式不同的衣服，伴隨音樂進行時裝表演，讓全體幼兒欣賞。

二、觀察範例並講解示範

1、你看了剛才的時裝表演，你喜歡哪一款式樣的服裝？為什麼？（幼兒自由討論）

2、出示範例，問：這件衣服是用什麼做的？上面有什麼？用了哪些材料？

：服裝是用掛歷紙製作的，上面的裝飾品有許多，這些亮片是舊包裝紙剪貼的，下面的小掛飾是用果凍殼串成的，英文字母是「哇哈哈」瓶的外包裝紙。

我們來當服裝設計師，設計最新、最美、最環保的服裝，今天舉行一個「綠色時裝秀」。

教師示範最基本的背心的做法：先裁剪，將掛歷紙對折，並畫上衣服的半邊輪廓，剪下成衣服的前半片，同樣的方法製作後半片，用雙面膠粘合肩縫和側縫，這樣就做成衣服的基本樣子。再裝飾，衣服上的花紋用適當的材料進行設計、裝飾，注意顏色的協調搭配。

三、幼兒製作，教師巡迴指導。

1、指導幼兒選擇合適的材料，避免太復雜。

2、提醒幼兒將剪下的廢紙放入廢紙籮中，回收一些廢舊材料，盡量避免垃圾的產生。

3、幫助一些能力較差的幼兒設計及製作。

四、展示作品，互相欣賞。

讓幼兒將衣服套在自己的身上，隨著音樂表演，自由發揮，展示自己設計的服裝，互相欣賞，最後選出五件最漂亮的作品，放到美術作品展示區。

延伸活動

「綠色時裝秀」在幼兒園各班巡迴演出，還可以向社區開放，表演給居民看。

活動評析

一、設計意圖

舊掛歷紙、舊紙杯、瓶蓋、果凍殼、廢舊包裝紙是我們生活中十分常見的東西，在傳統的觀念里這些東西是廢物，自從開展環境教育以來，班裡的廢舊物品越來越多，怎樣進行很好的利用成為一個非常主要的問題。在中班的時候，幼兒觀看了大班的畢業匯演，對其中的時裝表演特別感興趣，於是我們有了用舊掛歷紙、舊紙杯、瓶蓋、果凍殼、廢舊包裝紙進行製作時裝的想法，設計了以上的手工活動。通過這次活動，讓幼兒體會到廢物的再利用，以及在廢物製作中獲得成功的喜悅，同時，也重視發展幼兒的審美能力和獨創。

二、效果分析

這是一次幼兒極為感興趣的服裝設計活動。開始由幼兒時裝表演引出主題，幼兒就對活動充滿了興趣。雖然都是設計服裝，但活動中幼兒自由創作的空間很大，設計出的服裝也十分的多樣化，有背帶裙、背帶褲、迷你裙、蝙蝠衫、西裝等等，樣式豐富。活動中有剪有畫有粘、有穿孔，有設計、有表演，幼兒有的在桌上做，有的在地上做，忙得不亦樂乎，十分的投入，手、眼、腦等多方面得到了訓練。作品可以穿在身上，富有真實感，當看到一堆「廢物」變成美麗的服裝時，幼兒體會到了成功的喜悅，增強了環境意識。在表演中，每個幼兒臉上洋溢著開心的笑，自信的笑，樹立了自信心和自我意識。

幼兒園優秀教案 篇6

活動目標：

1．願意跟著老師一起念兒歌。

2．能邊念兒歌邊做動作。

3．初步感受秋天的特徵：樹葉黃了飄下來。

活動准備：

1．秋天范畫一張。

2．卡紙做成的小樹葉人手兩個。

活動過程：

一．出示圖片，教師講述圖片內容

師：小朋友你們看，秋天到了，小樹葉慢慢長大慢慢變黃了，一陣風吹過來，小樹葉搖搖擺擺地落下來來開了樹媽媽，隨著風飄啊飄，飄到了自己想去的地方。那你們想不想知道小樹葉都飄到哪裡去了？

二、教師邊朗誦兒歌邊表演

1、教師雙手套上「樹葉」邊示範兒歌邊做相應的動作

提問：剛才小樹葉都飄到了哪些地方，它是怎麼飄的？

2、第二次朗誦表演

三、讓孩子將「樹葉」套到手指上玩，帶領孩子一起邊念兒歌邊做動作

師：「小朋友，你們想不想當小樹葉？那就請你們將小樹葉套在手指上和老師一起念兒歌。」

附：兒歌

小樹葉飄啊飄

小樹葉，飄啊飄，飄到我的頭頂上。

小樹葉，飄啊飄，飄到我的肩膀上。

小樹葉，飄啊飄，飄到我的膝蓋上。

小樹葉，飄啊飄，飄到地上睡大覺。

幼兒園優秀教案 篇7

活動設計背景

由於是農村幼兒園，大部分孩子都是留守兒童，每天看著年邁的爺爺奶奶背著小朋友送來上幼兒園，小朋友還任性的亂要東西，或者是大哭大鬧，一點都不聽老人的話，我就決定設計一次教育孩子尊敬老人的主題活動。讓小朋友懂得尊敬老人，關心爺爺奶奶。

活動目標

1、幼兒在互相的交流中，了解老人們年紀大了，做很多事情存在著種種不便。

2、激發幼兒尊敬老人、關愛老人的情感。

教學重點、難點

讓孩子發自內心的尊敬老人，關愛老人。並能積極主動的幫爺爺奶奶做事，聽爺爺奶奶的話，做一個懂事的孩子！

活動准備

經驗准備：

讓幼兒觀察和討論爺爺奶奶的日常活動。

物質准備：

收集有關爺爺奶奶日常生活細節的信息。

活動過程

一、出示爺爺奶奶圖片，自然引入主題。

師：說說自己的爺爺奶奶長得什麼樣子，和自己哪些地方不一樣。

幼兒自由講述。

師：我們的爺爺奶奶年齡大了，需要我們的小朋友來幫忙。

二、我為爺爺奶奶來幫忙（角色扮演）

師：想一想爺爺奶奶做哪些事情不方便，我們可以幫他們做什麼，兩人結伴試做一下。

（幼兒自由結伴扮演）。

師：我們小朋友在家裡為爺爺奶奶做過什麼事情，爺爺奶奶有什麼反應呢？

師：爺爺奶奶年紀大了，我們小朋友要主動去關心爺爺奶奶（給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿），做個尊敬老人的好寶寶。

鼓勵幼兒為爺爺奶奶做些力所能及的事情。

活動延伸：

畫畫自己的爺爺和奶奶，表現他們的特徵和活動。畫完後和夥伴們交流一下，畫上的爺爺奶奶在干什麼。（如：給小朋友做飯，洗衣服，下地幹活等等）

幼兒園尊敬長輩教案，孝敬長輩是我們每個人都應該要做到的事情，是我們中華民族的傳統美德，我們應該要從小做起，教會幼兒尊敬長輩，讓這個美德一代代傳承下去。 4 幼兒園尊敬長輩教案：家長的小幫手

活動目標：

1、讓幼兒學會幫助家裡人做力所能及的事情。

2、培養幼兒愛家、愛家人的情感。

核心要素：父母病 我安慰 父母累 遞杯水

做家務 我幫忙 父母愛 記心上

活動准備：

開展「尊敬長輩周」活動，讓幼兒再家中嘗試幫助長輩做力所能及的事情。

基本過程：

（一）導入活動：

通過提問引出活動主題。教師：「說一說本周為長輩都做了哪些事情？」

（二）關鍵步驟：

1、幼兒自由發言，說出自己本周為長輩都做了哪些事情。

2、老師做記錄。可以使用大白紙製成記錄表，題目為「尊敬長輩周」活動記錄表，底下的表格左邊一欄寫上幼兒的姓名，右邊一欄則對應姓名寫上這個小朋友所做的事情。如幫媽媽掃地、擇菜等。

3、將記錄好的經驗圖表張貼再教室外禮儀教育專欄里，可以請孩子們有時間進行閱讀，也可請家長閱讀。

（三）引歌套詞

1、自選歌曲旋律，並填詞（三字兒歌內容）。

2、老師伴奏，幼兒頌唱。

活動延伸：

1、詩歌欣賞：《媽媽的愛》《讓奶奶睡午覺》《爸爸的呼嚕》

2、設立信箱，請家長給孩子寫表揚信，正面強化和鼓勵孩子尊敬長輩的行為。

家園互動：

1、孝敬長輩是中華民族的傳統美德。通過家園專欄向家長講解孝敬，希望家長能夠在日常生活中，孝敬長輩，給幼兒正確的影響。

2、平時，家長要引導幼兒養成尊敬長輩的良好習慣。

注意事項：

家長應身體力行地關心長輩，給幼兒樹立榜樣。

幼兒園優秀教案 篇8

活動目標

1、大膽運用彈彈圈、呼啦圈、球、沙包進行各種體育鍛煉，發展創造力和協作能力。

2、得到平衡、彈跳能力的進一步發展，提高動作的協調性和靈活性。

3、感受與他人共同游戲的快樂，培養合作意識。

4、體驗合作創編游戲的樂趣。

5、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

活動過程

（一）、開始部分：

熱身部分：教師帶領幼兒喜歡進行准備活動，激發幼兒的活動興趣。將幼兒帶入健康、快樂、運動的世界。

（二）、游戲部分：

1、協作游戲——運球大作戰出示家長與幼兒自製弾彈圈體育器材，家長與幼兒用彈彈圈運球比賽，分為5組，看哪一組用的時間最短，且球不著地為勝！

2、協作游戲——接沙包比賽家長扔沙包，幼兒用彈彈圈接沙包，分5組，在一分鍾內，看哪組接到的沙包最多為勝。

3、跳圈比賽——每組利用兩個呼啦圈，家長跳圈，幼兒就把後面的呼啦圈擺在前面，看哪一組最先到達目的地就獲勝！

4、夾球跑——幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間，走回起點，快者獲勝。（如球掉了需撿起夾住繼續走）四、結束部分身體放鬆運動：聽音樂做青蛙跳、小兔跳、小鳥飛、小魚游。

5、整理活動——讓幼兒將各種材料、器械進行整理，帶回。

（三）、活動總結

天氣較冷，在活動過程中，積極的通過熱身活動和緊湊的環節來達到活動的強度和密度，並讓幼兒身心愉悅的參與其中，讓幼兒在每個環節都能有所獲得。

教學反思

游戲是幼兒的生命，幼兒愛游戲，活動中，幼兒情緒很高，他們在生動、活潑、愉快的情緒中積極、主動地進行鍛煉，充分體現了幼兒是活動的主體，活動量適中，是一節成功的游戲教學課。

幼兒園優秀教案 篇9

活動目標：

1、幼兒能運用自己已有的經驗展開想像，嘗試用多種方法來解決問題，並獲得成功的體驗。

2、理解相關動詞的正確使用。

3、讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想像。

4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節。

活動准備：

課件

活動過程：

一、談話導入（演示課件）

二、根據故事情節，展開想像，解決問題。

1、討論：水果很多，吃不完，怎麼辦呢？

2、理解動詞：挑

3、討論：怎麼幫小熊賣水果？

（1）為什麼沒有小動物來買水果？

（2）有什麼好辦法讓小動物知道呢？（幼兒自由討論）

4、根據故事情節理解動詞「抱」「拎」「卷」「抬」

（1）小兔買水果「抱」回家。

（2）小貓買水果「拎」回家。

（3）大象買水果「卷」回家。

（4）小老鼠買水果「抬」回家。

5、討論：賣剩的水果怎樣拿回家？

三、幼兒隨音樂做動作，體驗成功的喜悅。

教學反思：

通過這一教學活動，使我更加相信，新課程的實施是對傳統分課教學模式的改革，它使幼兒在學習中變得更主動，使幼兒在主動的探索過程中獲得經驗，掌握技能，鍛煉了幼兒解決問題的能力。新課程是一個靈活開放的系統，在課題的生成中必須融會貫通，如果你僵硬的、靜止不變的執行課堂計劃，會使它失去生命的活力，從而不能激起幼兒學知的興趣。

小網路：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實。水果不但含有豐富的營養，而且能夠促進消化。

3. 學前兒童社會領域教案

學前兒童社會領域教案 篇1

活動目標：

1、理解故事情節，感受小青魚尊敬老人的情感

2、能用繪畫的方式，表達出自己對老人的尊敬之情。

重點：感受並表達對老人的尊敬之情。

難點：用繪畫的方式表達對老人的情感。

活動准備：

掛圖第16號，故事磁帶繪圖紙和油畫棒活動過程：

一、 討論

1、小朋友，你們生活中看到過哪些老人？你喜歡他們嗎？

2、你們平時看見他們，是怎麼對待他們的？

3、有一隻蝦，它長的很特別，他也很喜歡幫助老人，那他幫助了誰？請小朋友一起來聽聽吧！

二、聽故事

1、講述故事一遍，提問，故事的名字叫什麼？故事裡的七彩蝦是誰？

2、再次傾聽故事一遍，提問，故事裡小青魚幫助了誰？

為什麼蝦公公會把彩虹當成七彩蝦？

小青魚為什麼要幫助蝦公公？

它是怎麼幫助蝦公公的？

你認為，小青魚這樣做好嗎？好在哪裡？

你在生活中有沒有幫助過老人？怎樣幫的？

三、 繪畫

1、 其實生活中，到處都有老人，爺爺、奶奶，外公、外婆，在馬路上，小區里會有很多老人，今天我們就一起畫一張漂亮的畫，送給他們吧！

2、 教師提示，可以畫七彩蝦和蝦公公的故事。

四、 活動延伸帶著自己的畫，把它送給小區里或者路上，也可以是自己家裡的老人。

設計意圖：

以談話的形式，引導幼兒對下面的故事感興趣。

以故事作為引子，幫助幼兒理解孝敬老人的社會行為。以提問來幫助幼兒理解七彩蝦故事的內容。

用繪畫的形式既可以幫助幼兒理解故事，又可以作為送給老人的禮物。

活動的延伸，是讓幼兒把孝敬老人帶入生活。

學前兒童社會領域教案 篇2

活動目標：

1、知道地球對人類和動植物的重要性。

2、了解地球的災難及簡單的原因。

3、願意為保護地球做力所能及的事情。

活動准備：

1、幼兒在活動前收集過關於地球災難的故事、圖片等資料並初步了解原因。

2、關於地球災難的圖片若干。

3、將各種資料和圖片製成PPT。

4、地球儀圖片。

活動過程：

1、出示地球儀圖片，引起幼兒興趣。

"小朋友看，你知道這是什麼嗎？"（地球儀）"小朋友知道我們生活在哪個星球上嗎？"（地球上）"我們生活的地球就像這個地球儀一樣是圓圓的，除了我們人類，地球上還有什麼？"（動物，植物）教師小結：地球上不僅生活著我們人類，還有各種動物，植物也生活在美麗的地球上。

2、通過觀察圖片，讓幼兒交流、了解地球的災難。

（1）"人類，動物、植物都快樂地生活在地球上，但是地球上有許多災難會給我們的生命帶來傷害和威脅，我們一起來看看有那些災難。"教師出示海嘯、地震、雪災、乾旱等圖片，讓幼兒觀察。

"海嘯、地震、雪災、乾旱這些災難是自然災難，是我們人類無法避免的。但是有些災難是我們人類自己造成的，我們一起來看看，想想如何來避免災難的發生。"

（2）教師出示水土流失、水污染、空氣污染、冰川融化等圖片，讓幼兒觀察。

"這里的森林怎麼了？動物會怎麼樣？""為什麼會這樣？"（因為人類亂伐樹木）"這里的河流怎麼了？水裡的魚會怎麼樣？

"看看圖上的天空是什麼顏色的、為什麼會這樣？"幼兒討論、交流。

（3）"森林沒有了，水變黑了，空氣被污染了，人類會怎麼樣，動物會怎麼樣？"（會生病、生命受到威脅）教師小結：由於人類不注意保護地球，亂伐樹木、亂扔垃圾、排放廢氣、污水，造成森林變小，水土流失，水域和空氣被污染；人類和動植物的生存也受到了威脅。

3、教師和幼兒共同討論如何保護地球。

"地球是我們共同的家，為了讓人類、動物、植物有一個美麗的家園，我們該怎樣保護我們的地球呢？我們可以做些什麼呢？"幼兒自由討論。

如：不亂扔垃圾，不往河裡排污水，不向天空排廢氣，節約用水，多植樹，把垃圾分類處理等。

"怎麼讓大家都了解地球的災難，都去保護地球呢？"教師出示圖片、資料，引導幼兒製成展板。

"我們可以把這些圖片製成展板讓大家都來參觀，讓大家知道保護地球是每個人的責任，讓大家都來保護地球。"

4、體驗活動：給垃圾分類。

"小朋友看這里有許多垃圾，但這些垃圾並不都是沒用的，有的還可以回收再利用。如廢紙可以搗成紙漿後做再生紙，飲料瓶可以種花或者做簡易筆筒。回收垃圾不僅可以減少環境污染，還可以保護資源，是保護地球的一種很好的方法。現在請小朋友給垃圾分類吧！

"教師出示兩個垃圾桶，讓幼兒分類。

"幼兒園里每天都會有各種各樣的垃圾，我們帶著垃圾桶去回收垃圾吧！

學前兒童社會領域教案 篇3

設計意圖：

大班幼兒 隨著生活經驗和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護意識，但當意外災害真的發生時，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒討論有關火的用處，更重要的是教給幼兒當意外災害真的來臨時，知道自己應該怎樣做，學會自我保護、自救。

活動目標：

1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。

2、讓幼兒懂得火災逃生自救的基本技能。

3、讓幼兒認識滅火器，提高防火意識。

活動准備：

1。火災錄像

2。人手一塊濕毛巾。

3。安全出口指示牌，滅火器。

活動過程：

一、談話導入活動主題教師：小朋友，你們見過火嗎？火有什麼作用？

教師小結：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當，就會發生火災，危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。

二、教師播放火災視頻，引導幼兒進行觀看。

通過觀看視頻，引導幼兒回答：火災對我們有什麼危害？幼兒回答後，教師總結。

三、出示以下幻燈片，引導幼兒說說發生火災時該怎麼辦？

（1）如果發生火災了，該怎麼辦？

教師小結：發生火災時要迅速撥打火警電話119，並講清楚你的詳細地址、姓名（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）。

（2）如果家裡起火了該怎麼辦？

教師小結：家中一旦起火，不要驚慌失措，立刻告訴大人，並馬上離開。讓大人採取有效措施控制和撲救。

（3）如果火很猛，濃煙很多，我們有什麼辦法逃到安全的地方？

教師小結：馬上披濕衣服，濕被子等向安全出口沖，盡量貼近地面，並用濕毛巾捂住口鼻。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，並用濕毛巾捂住口鼻。濕毛巾要折疊6—8層。（讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻並貓著腰走）。

（4）如果身上著火了怎麼辦？ 教師小結：脫掉衣帽，地上打滾，澆水，不可用滅火器直接噴

（5）發生火災了，可以乘坐電梯嗎？

教師小結：

遇火災不可以乘坐電梯，向安全出口逃生（6）如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎麼辦？

教師小結：

若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。

（讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法）。

學前兒童社會領域教案 篇4

活動目標：

1．知道每個人都有長處，要互相學習，取長補短。

2．進一步了解自己的長處，增強自信心。

活動准備：

1．根據故事《小河馬，你真棒》自製小動物圖片。

2．請有特長的幼兒准備1個節目（如舞蹈、書法等）在活動中展示。

3．幼兒用書：《我真棒》。

活動過程：

1．教師引入話題。

教師：每一個人都有自己的最棒之處，你們有嗎？是什麼？（請2～3位幼兒說說）教師小結：剛剛我們說的最棒之處就是指我們身上的長處，也就是我們的優點和特長。

2．欣賞故事《小河馬，你真棒》。

出示故事中小動物的圖片，並猜猜它們有什麼最棒之處。

教師講述故事1～4段，同時根據故事的情節，依次出示故事中小動物的圖片。

幼兒討論：這些小動物都有哪些最棒之處？小河馬為什麼哭？它有最棒之處嗎？ 是什麼？

教師講完故事，引導幼兒思考、討論：小河馬為什麼笑了？它知道了什麼？

3．引導幼兒翻看幼兒用書《我真棒》，發現、了解自己的最棒之處。

幼兒相互交流自己的長處，教師有意識地請有特長的幼兒表演節目。

操作幼兒用書《我真棒》，尋找表現自己長處的圖片，和同伴說一說，並對自己說句"我真棒"。

幼兒討論：怎樣使自己不斷進步，有更多的長處？

教師小結：每個人都有自己的長處，只要不斷學習別人的長處，就能擁有更多的長處，變得更能幹、更棒。

4．展示活動"我真棒"。

鼓勵幼兒在活動室中的表演區（歌舞、講故事）、手工區（折紙、剪紙）、建構區等向同伴展示自己的"真棒"之處。

幼兒將自己的最棒之處用繪畫形式表現出來，展示在"我真棒"主題牆上，讓幼兒相互學習。

學前兒童社會領域教案 篇5

設計意圖：

現在的孩子獨生子女居多，由於家長和長輩的過度嬌寵、溺愛，讓孩子如溫室里的花朵，經不起風霜，孩子們在困難面前只會哭鬧、或依賴大人幫忙解決，自己總是迴避困難。因此我設計了本次活動，讓幼兒懂得只有勇敢的面對困難才能學到真本領。

活動目的：

1、理解故事內容，培養幼兒勇敢和不怕困難的精神。

2、讓幼兒懂得只有不怕困難，才能真正學到本領的道理。

3、發展幼兒的思維力，想像力和語言活動力、豐富幼兒詞彙。

活動准備：

1、多媒體課件、錄音機、磁帶。

2、提前布置好春、夏、秋、冬的場景。

3、繪畫工具、布偶。

活動過程：

一、教師以"故事多多姐姐"的身份出場，自我介紹。

1、"我"教師走進教室。

2、"我"教師：小朋友們好！還認識我嗎？（幼答）我是來自動畫城的多多姐姐，自從我們欄目舉辦了"幸運星旅行記"以來，收到了很多小朋友的來信與參與。今天很高興來到這里，並恭喜你們成為本周的幸運星，一起加入我們的幸運星旅行吧！（給幼兒佩帶幸運星飾品）我們的口號是"故事多多，樂趣多多"，那麼今天我們旅行的第一站就是動畫城，跟我出發吧！（隨音樂一起入場）

二、與幼兒一起觀看課件（動畫片），讓幼兒初步感受。

1、教師：噢，動畫城到了，請小朋友趕快找好位置坐下，我們的動畫片馬上要開始啦。不過呢在動畫片開始以前啊，還給小朋友提出了一個問題，讓小朋友帶著這個問題來看動畫片，我們一起來聽聽它說什麼？

2、重復問題。帶幼兒一起看課件。

三、播放課件。

1、 看完動畫片後，幼兒之間相互交流，討論問題，然後請個別幼兒回答。

2、 豐富幼兒詞彙。

四、帶幼兒一起復述故事，理解故事，讓幼兒懂得只有不怕困難，才能真正學到本領的'道理。

1、 復述故事。

2、 總結。應該向大雁學習。

五、教師帶幼兒一起在已布置好場地，以提問、引導的方式帶動幼兒一起復述故事。

1、出發到"神秘森林"。教師：現在多多姐姐要帶小朋友去一個神秘的森林。

2、出現"神秘嘉賓"。到了森林門口，教師拿出已准備好的布偶玩具。教師：哦，差點忘了我還請來了神秘嘉賓呢，請小朋友轉過身去，閉上眼睛，（教師迅速套上布偶）。

3、教師拿著布偶進入"神秘森林"，幼兒自己去看自己去找自己去發現春夏秋冬。

4、 幼兒在森林自己表演。

六、幼兒動手活動，教師協作。

幼兒在教師已准備好畫布上，自己做畫。

七、延伸活動。

幼兒根據自己繪畫的場景或是手拿布偶玩具自由的進行游戲表演。

學前兒童社會領域教案 篇6

活動目標：

1．根據廢物的外形特徵和自己的生活經驗進行大膽想像和創造，並樂於表達自己的觀點。

2．培養幼兒從小樹立環保意識。

3．體驗幫助別人的快樂。

活動准備：

1．多媒體課件。

2．實物：核桃、西瓜皮、廢紙做成的禮物。

3．各種廢舊物品若干。

活動過程：

（一）導入：觀察干凈的森林和變臟的森林。

1、播放ppt1，欣賞干凈的森林。

教師：這是什麼地方？（森林、公園）教師：這里都有什麼？（花、草、樹木、許多小動物）教師：你覺得這個地方怎麼樣？（非常干凈、很漂亮）我們一起到森林公園去玩好嗎？

2、播放PPT2變臟的森林。

教師：森林公園到了， 我們坐下來休息一下吧，你們看，森林公園怎麼了？（變臟了，地上有果皮、廢紙，都是垃圾）教師：森林公園怎麼會變成這個樣子？（一定是大家不愛護環境，亂丟東西造成的）教師：你看到這種情況你會怎麼做？（會把垃圾撿起來扔到垃圾桶；會去跟小動物說情他們不要亂丟垃圾……）（二）魔術小屋：變廢為寶。

1、播放大象伯伯錄音：小朋友們好，我是魔術師大象伯伯，小朋友說的都很好，為了使我們的森林恢復從前的樣子，我也動了不少腦筋呢。

教師：想知道魔術師大象伯伯是怎麼做的嗎？

教師：大象伯伯在森林裡開了個"魔術小屋"它打出了廣告：魔術小屋真奇妙，能把廢物變成寶，廢物怎麼能變成寶呢？（請個別幼兒說一說）幼兒討論：廢物怎麼能變成寶呢？（請個別幼兒說一說）3．逐幅出示小動物變廢為寶ppt。

教師：大象伯伯說："只要你交給我一個廢物，我就可以把它變成漂亮的禮物送給你。"小動物們都非常高興，看誰來到了魔術小屋？（出示ppt3魔術小屋）

（1）PPT4：出示小猴、核桃。

教師：小猴拿著核桃想變成什麼？它會怎麼跟大象伯伯說呢？大象伯伯會把核桃變成什麼禮物呢？ （請幼兒說一說，引導幼兒根據事物的外形特徵進行大膽想像）出示核桃做的小船ppt5教師：想一想小猴拿著大象伯伯做的小船禮物會怎麼表示？

（2）出示小豬，實物西瓜皮PPT6教師：如果你是大象伯伯，你會把西瓜皮做成什麼禮物？

出示西瓜皮帽ppt7，讓幼兒戴一戴教師：你們喜歡這頂瓜皮帽嗎？為什麼？

（3）出示狐狸、一包葡萄籽ppt8教師：小狐狸項用葡萄籽換禮物，這可難倒了大象伯伯，我們幫大象伯伯想像辦法吧！（引導幼兒猜測）出示葡萄籽項鏈ppt9教師：小狐狸看到這么漂亮的項鏈，會怎麼做呢？

（4）出示小鵝，一團紙ppt10教師：小鵝的這些廢紙還有用嗎？用廢紙能做什麼禮物？

出示製作的風車ppt11，並請幼兒上來玩一玩。

4。引導幼兒討論：變廢為寶的意義。

教師：（出示小馬）小馬覺得大象伯伯做的是賠本的生意，他不明白大象伯伯問什麼這樣做。

教師：大象伯伯開這個小屋有什麼用呢？他辛苦的為小動物們做精美的禮物值得嗎？（引導幼兒說一說）教師：我們來聽聽大象伯伯怎麼說的？（播放：如果森林能像從前一樣美麗，我願永遠做下去）大屏幕出現大象伯伯形象和聲音：ppt12（三）請幼兒到"魔術小屋"幫忙，製作變廢為寶的東西。

1。幼兒製作變廢為寶的東西。

教師：自從大象伯伯開了"魔術小屋"，現在森林變得又干凈又漂亮，現在森林裡的小動物再也不亂扔廢物了，他們有了廢物都交到"魔術小屋"，大象伯伯忙不過來，想清小朋友幫忙用廢物製作禮物，請你想一想這些廢物可以做成什麼？下去試試看吧。

2。教師引導幼兒介紹自己製作的東西。

（四）了解生活中的變廢為寶。

教師播放ppt，引導幼兒了解生活中的變廢為寶。

學前兒童社會領域教案 篇7

【活動目標】

1、學慣用正確、適當的方式表達對他人的關心；

2、大膽表達自己的見解，發展連貫性的口語表達能力和聽說交往能力；

3、培養關心他人的情感。

【活動准備】

PPT、玩具

【活動過程】

一、師生共同玩游戲：聽數抱團，引出活動主題

（一）幼兒在老師的指令下開始做游戲

（二）提問幼兒，剛才在做游戲的時候，心情怎麼樣

二、老師出示圖片，引導幼兒學習關心他人的方法

（一）出示圖片1，讓幼兒觀察圖片中的內容

（二）觀看視頻，引導幼兒學習關心他人的方法

（三）出示圖片2，討論小朋友變得快樂的原因

（四）讓幼兒自由選擇周圍的同伴，針對如何讓大家快樂起來開展討論

三、情景模擬

（一）情景一：小朋友不聽話，媽媽斥責小朋友

（二）情景二：小朋友坐到一把壞椅子

（三）情景三：小朋友玩玩具遇到了困難

四、老師帶領幼兒共同跳舞結束本活動。

在別人快樂的同時，你的心情是怎樣的呢？

小結：對，當我們幫助別人、付出愛心的同時，我們自己也會感到快樂。在我們的日常生活中，不單只有快樂的時候，也有傷心、難過的時候，所以我們要學會盡量讓自己忘記煩惱，只把快樂留在心裡。現在老師放音樂，大家跟著音樂快樂起來吧！

4. 三年級品德與生活ppt《現在的我能做什麼》

教學目標：
1.感受父母為自己的成長付出的心血，學會感激家長，體諒家長的難處，做
自己力所能及的事。
2.做父母的小幫手，學會關心家庭生活，分擔家務，養成對父母、家庭和自己生活的初步責任感。

活動准備：
1.讓學生觀察並調查自己的爸爸媽媽一天要做多少事，完成調查表。
2.組織學生進行體驗活動時的材料。
3.拍攝電視短片《媽媽的一天》，了解家長的辛勞。
4.製作多媒體課件。
5.體驗做家務的辛勞。
活動過程：
一．聽歌激趣
1．小朋友們，今天老師給大家帶來了一首歌，我們一起來聽聽吧！
歌曲視頻《小肩膀》
2．這首歌的題目是什麼?《小肩膀》
歌曲中的小朋友的小肩膀都為媽媽做了些什麼啊？
3．小肩膀真能幹！肩膀都可以幹些什麼呀？
二．體驗設疑
1.你們挑過東西嗎？今天，我們就來試試吧!
（學生體驗挑空擔子的感覺。）
2.你擔子里有什麼啊？（什麼都沒有）哦，難怪你挑起來如此輕松呢，原來擔子里空空如也.
3.同學們，我們父母的肩上也有一副擔子，這是一副生活的擔子，但這副擔子可不像小朋友剛才挑的擔子那麼輕松。——（板書——家庭重擔父母挑）因為父母的這副擔子里裝滿了零零碎碎，許許多多的事情。那麼裡面到底裝著些什麼呢？

三.明理悟情
1.今天老師給你們帶來了一個短片《媽媽的一天》。短片里的煌煌是個和你們一般大的孩子，我們來看看他的媽媽一天是怎麼度過的.用你們的小眼睛仔細看看煌煌的媽媽一天中都做了哪些事。
看短片《媽媽的一天》.
2.孩子們，從早上五點半起床到晚上十一點半入睡，煌煌的媽媽每天就是在忙碌、奔波、辛苦中度過。那麼煌煌的媽媽一天中都做了些什麼？
（一）辛勤工作
★煌煌的媽媽是做什麼工作的？我們班有同學的媽媽也是縫紉工嗎？
★你們的爸爸媽媽是干什麼的？他們的工作辛苦嗎？你了解他們工作的辛勞嗎？課前老師請同學們了解了爸爸媽媽的工作，請同學們交流一下。
★同學們，我們家庭的經濟收入主要來源於父母的工作.他們用工資來維持正常的生活運轉，從而讓我們的生活變得更加舒適美好.所以即使工作再辛苦再疲倦，也必須將工作的重擔挑在肩上——出示：辛勤工作，不敢有絲毫懈怠.

（二）贍養老人
★除了辛勤地工作，煌煌的媽媽一天中還為奶奶做些什麼呢？
★爺爺奶奶年老體衰，照顧他們的生活起居是爸爸媽媽的責任也是義務，這就叫——出示：贍養老人
★你們家是和爺爺奶奶一起住的嗎？爺爺奶奶身體好嗎？誰帶他看病給他買葯呢？
不住在一起的話，爸爸媽媽是怎麼關照爺爺奶奶的呢？能具體地說給我們聽聽嘛？
總結：贍養老人這副擔子可真不輕啊，但父母必須義不容辭地挑起這副擔子.
（三）培育兒女
★師：父母除了要承擔工作的壓力與辛苦，對於自己的兒女更是傾注了大量的心血.煌煌的媽媽都為煌煌做了些什麼呢？
★孩子們，煌煌的媽媽為煌煌所做的一切，你們媽媽也為你做過嗎?那麼，除此之外，你的父母都還為你的成長做過些什麼？
★總結：孩子是家庭的未來，養育子女是父母沉重而甜蜜的「負擔」，他們毫不猶豫地擔在肩上。——出示：培育子女
(四）操持家務
★俗話說：開門七件事，柴米油鹽醬醋茶。這是說每個家庭每天都有許多零零碎碎的家務活兒要做.
★你們的父母也和煌煌的媽媽一樣，在上班之前，下班之後都要忙著做家務活兒嗎？
★要洗衣、洗碗、拖地、抹桌子，即使是現在這樣的寒冷的季節，父母的這雙手都停不下來。昨天老師請同學們在家體驗做家務的感受，做了嗎？交流一下。
★想像一下，如果家務活兒沒有人干，你的家是什麼樣子？
★總結：你不要小看這些家務活兒啊，它每天都要花去父母很多的精力（出示「操持家務」）我們的家才能保持干凈整潔，我們的家庭生活才變得井然有序.
（五） ……
★師：我們的父母要（引讀：辛勤工作.培育兒女.贍養老人.操持家務）除此之外，爸爸媽媽還要學習啊.進修啊.親戚朋友有事找他幫忙啊……（出示「……」）等等許許多多繁瑣的事情等待他們去處理.
★老師粗略的計算一下，如果把這些時間加在一起，我們的父母每天大概要操勞十四.五個小時才能休息，這是多麼辛苦啊.

四.角色體驗
1.同學們，無論是在農村還是在城市，無論你的父母是干什麼的，咱們父母肩上的這副擔子里都擔負著辛勤工作、贍養老人、培育兒女、操持家務等責任。瞧，他們的擔子里已經滿滿當當的了.我們的父母就是挑著這樣一副擔子行走在生活的大道上.
2.誰來體驗一下這副父母的擔子？
請2-3名學生試試。
采訪：剛才有什麼感受？（擔子很沉，挑不動）
3.總結，體會家長的辛勞。
4.此時此刻，你想對爸爸媽媽說什麼？
讓我們一起對天下所有的爸爸媽媽說一聲——
（PPT出示：爸爸媽媽，你們辛苦了！）

五.提煉內化
1.孩子們，你們這么理解父母的辛苦與不易，真的很懂事。那麼，我們該怎麼做才能讓我們的父母不那麼辛苦呢？
（板書——家庭重擔我分擔）
2.出示視頻：（煌煌愧疚的表情：媽媽真的太辛苦了，我該怎麼做才能減輕媽媽的負擔呢？十歲的我能做什麼呢？）
3.是啊，我們十歲了，現在的我能做什麼.
（板書出示課題）
4.再放《媽媽的一天》
同學們，媽媽一大早便在鍋碗瓢盆交響樂中開始了一天的生活。現在的我可以分擔些什麼呢？
出示：穿衣起床 刷牙洗臉 端飯拿筷 系紅領巾 步行上學（如果路途較近的話） ……
在放學後這個時間段里，現在的我們又可以幹些什麼？
出示：獨立作業 收拾書包 整理書桌 照顧老人……
5.看來啊，現在的我們能做的事情還真不少呢！
★自理自立
出示：如果我們能 ，媽媽就可以 。
……
如果我們有一雙勤勞的小手，這些自己的事都能自理，就能大大減輕爸爸媽媽在培育兒女方面的負擔.（板書—— 自理自立）
★孝敬老人
⑴.如果爺爺奶奶年紀大了，行動不便，我們可以為他們做些什麼？
（2）你們的一句問候，一個笑臉，一杯茶，一張凳子，都能讓爺爺奶奶開心一整天，你們這樣做了，既是個孝順的好孩子，也為爸爸媽媽減輕了負擔，（板書——孝敬老人）

★ 體貼父母
⑴.父母的工作以我們的能力還幫不上什麼忙，但是當父母工作了一天，回到家的時候一定很累，我們怎麼做才可以為他們消除工作的疲憊呢？你有什麼好點子？
⑵.只要我們能理解父母，體貼父母，（板書——體貼父母）相信我們的爸爸媽媽也會感覺非常幸福的。
★ 分擔家務
⑴.我們可以幫著媽媽做哪些家務？
⑵. 你在家裡干過些什麼家務活兒？
⑶. 為父母分擔家務，讓我們來做父母的小幫手.
（板書——分擔家務）
6.瞧，這樣一來，原本壓在父母身上的重擔我們來分擔一些我們能做的，該做的，會是什麼情況呢？
再次體驗一下.
體驗後采訪：父母的這副擔子跟剛才比起來有什麼不同？為什麼輕了？
7.（指課題）！一副沉甸甸的擔子因為有了我們的分擔，就能讓父母輕松不少，現在的我能做的還真不少呢！
六.辨析導行
1.過渡：能誠實面對自己，積極為將來努力，相信你們一定能讓父母倍感欣慰的.不過，在我們為父母分擔的過程中，可能也會遇到一些困惑，該怎麼解決呢？
2.辨析
* 周末做好作業，小米想把紅領巾洗洗干凈，媽媽說：「你別湊熱鬧了，我來洗，你去玩吧.」小米就出去玩了.
* 爸爸媽媽加班去了，佳佳一人在家，燈泡壞了.以往都是爸爸換的，今天我就自己來換吧.
* 爸爸媽媽讓濤濤跟他們一起包餃子，他說：「我不會.」
* 每個周末蘭蘭都會堅持整理自己的房間.
3.小朋友們通過辨析明白了什麼事是我們現在能做的，什麼是要慢慢學著做的，什麼是要堅持做的.
5.讓我們把這些編進歌曲《小肩膀》，唱出我們的心聲.
八.宣言升華
1.是啊，現在的我們不該只做衣來伸手飯來張口的小皇帝，不該只知道躺在媽媽的懷里撒嬌嬉戲，因為我們十歲了！
2.出示、齊讀十歲宣言
十歲，意味著長大
稚嫩的雙肩
雖不能獨自擔當風雨
但
爸爸媽媽啊
你們的雙肩太沉太重
我是你們的孩子
是家庭的一員
請分一部分責任給我們吧
為您排憂.為您分擔
為您送去體貼與關心
送去心靈的慰藉與滿足
因為
我們十歲了！
九.延伸豐贍
1.十歲的我能做的還很有限，長大的我們會為家庭分擔得更多，下面老師送一個短片與小朋友們共勉.
（播放公益廣告片——Family）
2.我們正像小鷹一樣漸漸長大，羽翼越來越豐滿.父母卻在慢慢老去，那堅實的肩膀也緩緩松垮下來.但將來的我們一定要漸漸接過父母肩上的那副擔子，為父母撐起一片天.

5. 九九重陽節關愛老人活動方案

九九重陽節關愛老人活動方案範文（精選6篇）

為保障活動順利開展，通常需要提前准備好一份活動方案，一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那要怎麼制定科學的活動方案呢？以下是我幫大家整理的九九重陽節關愛老人活動方案範文（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

九九重陽節關愛老人活動方案1

一、指導思想：

重陽節期間組織開展敬老愛老志願者服務活動，進一步弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，大力培養我校學生「老吾老以及人之老」的道德風尚。

二、活動時間：

三、活動內容：

1、組織志願者到新圩敬老院慰問孤寡老人，幫助敬老院打掃衛生，陪老人談心聊天。

2、組織志願者探望慰問我校部分退休教師。

四、活動安排：

到敬老院慰問孤寡老人。

時間：上午8點30分

負責：

參加人員：30名學生志願者。（帶備清潔工具）

集中地點：學校教學樓中廳。

拍照：

參加報名：xx月xx日下午放學前到各班班長處報名，xx月xx日課間操後各班班長將名單交學校團委。

五、活動要求

1、統一認識，高度重視，精心安排，認真組織。

2、活動過程要注意安全。

3、要收集好各類資料並以新聞稿的形式及時上報校團委，校團委將通過校園廣播、校報等形式進行宣傳，以加強宣傳，擴大影響力。

4、活動結束後，以簡報、總結等形式向相關上級部門匯報活動的開展情況。

九九重陽節關愛老人活動方案2

一、活動目標：

1、通過活動讓學生了解重陽節的來歷、習俗，發掘節日內涵，激發起熱愛祖國傳統文化的情感。

2、在重陽節活動中培養學生尊老愛老，弘揚中華民族尊老愛幼的傳統美德。

3、感受親情，牢固家庭聯系紐帶，培養學生的口語交際能力和實踐能力。

二、活動內容：

（一）重陽節知識展示

分別在一區後大堂，二區連廊懸掛關於重陽節的噴畫。

學生製作作品，供各班級出班級櫥窗使用，擦亮班級文化品牌。

（二）重陽節實踐活動

1、低年級：

①給家裡長輩說一句感恩的話

②為長輩敬一次茶，盛一次飯、捶捶肩，揉揉背

實踐作業：拍一張自己為長輩做事，與長輩共同參與活動的合照，最好能配上一句話的圖片說明。

2、中年級：

①了解重陽節的來歷、習俗、傳說故事等內容；

②了解家裡長輩的生平大致經歷，了解他們的興趣愛好、心願期望、賞心樂事等。

實踐作業：做一份跟重陽節有關的手工作品或者手抄報。

3、高年級：

①策劃組織一次與家裡老人共度重陽節的活動，飲茶逛街、登高賞菊、插茱萸，製作手工作品等都可以；

②做一個小調查，通過網路等途徑了解中國存在的老齡化情況，社保領取制度，空巢老人的生存狀況等社會問題。

實踐作業：做一份跟重陽節有關的手抄報或者是根據自己了解所得的內容做一個調查報告。

（三）「九九話重陽」主題班會課

各班根據學校提供的PPT課件於第四周星期一班會課上「九九話重陽」主題班會，班主任簡介重陽節之來源傳說，誦讀弟子規片段，然後布置實踐作業，指導學生開展實踐活動。

九九重陽節關愛老人活動方案3

活動目標：

1、教育幼兒尊敬老人、長輩；知道關心他人。

2、體驗活動愉快、歡樂的氛圍，鼓勵幼兒積極參加集體活動。

活動准備：

事先安排好小主持人及台詞，安排情境表演、蒙眼布等。

活動地點：

活動時間：

活動流程：

1、上午活動：

（一）社會活動《我是尊敬老人的好孩子》

（二）音樂活動（好娃娃）利用中午飯後製作小禮物（下午送爺爺奶奶）

2、下午（與爺爺奶奶同樂）開場白：（一幼兒和教師）尊敬的爺爺、奶奶，你們好！親愛的小朋友，你們知道今天是什麼節日嗎？（重陽節）對了，就是敬老節，是爺爺、奶奶的節日。我們一起對爺爺、奶奶說聲「節日快樂」！那麼，你送什麼禮物給爺爺、奶奶過節日呢？那讓我們先來給爺爺、奶奶送禮物

3、游戲：「夾球走走」

活動玩法：用身體各個環節夾球，向前行走。比誰的球夾得多。

4、幼兒故事表演《親親綠色》

5、游戲：「蒙眼走步」

玩法：將奶奶或爺爺的眼睛蒙住，在畫好的圈內走步三分鍾，看誰能夠保持在圈內。

6、幼兒歌舞《娃哈哈》

7、游戲：搶椅子（爺爺奶奶幼兒一起）

11、結束語：尊敬的爺爺、奶奶，親愛的小朋友，今天我們與爺爺奶奶度過了一個愉快的上午，你們高興嗎？爺爺奶奶更高興呢！現在讓幼兒說一句好聽的話（爺爺奶奶我愛你）。

九九重陽節關愛老人活動方案4

為迎接中國傳統節日——「重陽節」的到來，為進一步發揮傳統節日在弘揚中華民族優秀文化和加強公民思想道德建設中的載體作用，營造、文明和諧的社會氛圍，文暉街道將舉辦以「感恩父母愛在重陽」——陪父母看一場電影」為主題的重陽節觀影活動，現將有關事項通知如下：

一、活動目的

以重陽節傳統佳節為切入點，即弘揚中華民族尊老、愛老、敬老的優良傳統，大力營造尊老敬老的和諧氛圍，同時又豐富文暉地區居民群眾的精神文化生活，增強家庭凝聚力、社區和諧度，特舉辦本次重陽節大型觀影活動，希望能讓轄區老人過一個新穎、溫暖的重陽節。

二、活動對象

參加本次活動的老人必須同時滿足下列條件：

1、居住在文暉街道轄區內；

2、75周歲（含）以上；

3、身體健康，有行動能力；

4、有子女或兒媳、女婿（一人）一起參加。

三、活動安排

1、時間：

2、地點：國際影城

3、內容：觀看溫情電影《親愛的》（電影講述一對夫妻因為關系不和睦，兒子成為他們唯一的聯系，但是有一天孩子卻莫名其妙地走丟了。夫妻二人努力地尋找著自己的孩子，在路上遇到了很多像自己一樣找孩子的父母，更發生了許多震撼人心的事情）。

4、交通方式：在社區指定地點集合，坐大巴出發；

5、報名方式：9月19日前，攜帶戶口本和身份證原件到居住地所在社區辦公室填寫報名表。

九九重陽節關愛老人活動方案5

一、活動主題

愛在重陽

二、活動時間

三、活動目標

1、了解重陽節的、風俗及民族文化含義

2、學會感恩，學會珍惜，學會感激老人。

3、用自己的行動來表達對老人的情感，動手又動腦。

4、培養學生敬重老人，關心老人的良好品質，弘揚中華民族尊老愛幼的優良傳統。

四、活動地點

各個學生的家裡獨立完成，返校後交給各班班主任

五、活動准備

1、了解我國有哪些傳統節日，重點收集重陽節的有關資料。

2、教師向學生推薦與老人有關的書籍、報刊，學生利用課余時間到圖書館搜集資料，引導他們認真閱讀並將典型故事記下來，結合自己的感想，准備交流。

3、上網收集資料。利用利用關鍵詞上網搜尋有關尊老敬老的資料，為活動的開展做好充分的.准備，製作好PPT。

六、活動內容

本次活動6個年級分別圍繞6個主題，上好少先隊活動課，主題分別是重陽溯源、重陽美食、重陽習俗、重陽詩文、重陽敬老、重陽調查。

1、一年級——重陽溯源

各中隊輔導員講述有關重陽的由來和相關的神話故事。

2、 二年級——重陽美食

各中隊輔導員講述和隊員交流相結合，了解重陽節的美食，如重陽糕、北京的栗子糕、上海五色糕……也可講講與重陽美食有關的傳說，有條件的可以品嘗美食。

3、 三年級——重陽習俗

各中隊引導隊員交流重陽節的民間活動，包括出遊賞景、登高遠眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等。

4、 四年級——重陽詩文

隊員圍繞重陽詩文進行交流，如王維寫的《九月九日憶山東兄弟》，也可以圍繞詩歌創作書法、手抄報、賀卡等作品，獎勵中隊的「孝敬之星」。

5、 五年級——重陽敬老

隊員介紹古代敬老故事，如《二十四孝》中《親嘗湯葯》的故事，古今中外名人敬老的故事等。

6、 五年級——重陽調查

隊員課前調查周圍同學、鄰居或親戚等，了解重陽來歷、習俗和敬老的情況，把調查報告、采訪記錄、活動照片等在隊課上進行交流。

七、活動注意事項

活動時按中隊整理匯集活動過程的材料（包括收集的資料、設計方案、體驗文章以及觀察記錄卡、自製賀卡、書畫作品、調查報告、采訪記錄、活動照片、家長的評價表、隊活動資料、演講稿等）。班主任引導學生對自己活動的成果進行反思，把自己的活動收獲及時記下來。班主任要重視活動過程的評價，肯定和發展每位學生身上的潛能，鼓勵學生發揮自己的個性特長。

九九重陽節關愛老人活動方案6

一、活動主題

歲歲重陽，今又重陽，不是春光，勝似春光。農歷九月初九是我國的「重陽節」，重陽節又叫老人節，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，為進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風尚，引導同學們學會感恩，樹立良好的家庭美德觀念，增強同學們的社會責任感，我校特在重陽之際，針對我校全體學生，開展以「九九重陽節，濃濃敬老情」為主題的重陽節感恩活動。

二、活動目的

弘揚尊老敬老、愛老助老的優良傳統，增強同學們的敬老意識。「老吾老以及人之老」使同學們學會用心關愛，學會感恩，努力增強同學們的社會實踐能力。

三、活動時間

四、活動對象

全體在校學生

五、活動安排

（一）營造氛圍

1、利用我校電子屏標語——「念親恩、感親意、抒親情」弘揚中華民族的傳統美德。

2、製作宣傳版面使同學們更加了解我國傳統的「重陽節」。

（二）國旗下演講

利用周一國旗下的演講，讓學生了解重陽節的來歷和習俗及民族文化含義。使學生知道孝敬長輩、尊敬老人是中華民族的傳統美德，並發揚這個優良傳統。

（三）校外志願活動

以此次重陽節為契機，開展慰問老人活動，選取部分青年志願者，於20xx年10月17日上午前往附近老年公寓進行慰問活動。

六、活動注意事項

1、必須遵守活動時間及安排，服從指揮，准時到達集合地點。

2、進入老年公寓（或孤寡老人家中）要保持肅靜，行動迅速。

3、清理房間時要注意老人的安全，不要改變房間的布局。

6. 活動策劃方案

為了確保事情或工作扎實開展，通常需要提前准備好一份方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是我為大家收集的活動策劃方案6篇，歡迎大家分享。

活動策劃方案 篇1

一、活動背景

在構建和諧社會的大背景下，人口結構出現老齡化的趨勢，老年人的生活品質，身體健康狀態越來越受到人們的重視。玉溪市紅塔區的葫田社區屬純居住型小區，轄區范圍內有5000多戶居民，其中60歲以上的老年人有678人。

「丹桂飄香，金秋送爽」，九九重陽節，又稱老人節，是我國傳統敬老愛老的日子。為創造更多讓老年人同外界交流的機會、拓寬生活圈子，也為號召更多的人關注老人、關注老年人的身體健康與生活，走進社區，協助社區居委會共同開展「愛在重陽 情暖葫田」一系列活動，讓社區老人們老有所養、老有所教、老有所樂、老有所為，使全體老人晚年生活更有意義、更有樂趣、更加豐富多彩。

二、活動目的及意義

(一)活動舉辦要達到的目標

1.通過開展敬老節的活動，激發社區居民關愛老人、孝敬老人的情感，培養居民關心老人、敬重老人的良好品質，弘揚中華民族尊老的優良傳統。

2.旨在為社區老年人提供切合實際需求的服務，真正為老人們做一些實事，為老年人生活增添色彩，讓老人們老有所樂、老有所為。

3.提升大學生自身品質，加強尊重老人，善待老人的觀念素養。懂得如何在以後的生活中與家中的長輩交流，與身邊的老人溝通。 (二)舉辦活動的意義

1.為社區老人送去節日慰問，帶給老人溫馨的祝福，帶去猶如親人般的關愛和溫暖，讓他們在這個「每逢佳節倍思親」的節日里感受親切的關懷。

2.對於我們大學生來說，這是一次有意義的社會實踐活動。增強我們的溝通能力，同時增加我們的社會活動經驗。

三、活動主要內容

(一)微信倡導敬老愛老

1.活動時間:10月15日至10月21日

2.活動內容：在微信公眾服務平台發布關於重陽節關愛老人的文章，呼籲社區居民對自己的長輩說一句貼心話，做一件暖心事。

3.活動目的：強化傳統節日意識，培養社區居民關心老人、敬重老人的良好品質 4.負責人：社區工作者1

(二)「重陽送溫暖」慰問

1.活動時間：10月19日至10月20日 2.活動地點：居民家中 3.活動內容：

(1)社區工作者提前擬定走訪慰問名單(高齡、行動不便、孤寡、空巢老人)。 (2)社區工作者和志願者慰問老人們，與老人談心聊天，發放慰問品。 4.目的：為老人們送去節日的溫暖

5.負責人：社區工作者2

(三)「朝陽暖夕陽」祝福視頻

1.活動時間：10月10日至10月20日 2.活動地點：師范學院

3.活動內容：請大學生幫助錄制簡短祝福視頻並剪輯好，屆時在文藝匯演會場播放。 4.活動目的：讓社區老人感受到學生們真心實意的祝福。 5.負責人：志願者1

(四)文藝匯演

1.活動時間：10月21日早上8:30至11:00 2.活動地點：社區居委會大會議室或小花園

3.活動內容：由社區內文藝表演隊和玉溪師院學生表演節目。 4.活動目的：讓老人們老有所樂，豐富老人們的生活。 5.負責人：社區書記

(五)書、畫、影、手工作品展

1.活動時間：10月21日早上11:00至11:30

2.活動地點：社區居委會院內

3.活動內容：由老人們提供他們的書法、繪畫、攝影、手工作品進行展覽。 4.活動目的：更好地傳揚老人們健康向上的心態和積極樂觀的精神。 5.負責人：社區工作者3

四、活動流程

五、活動經費預算

所需物資

1. 社區居委會工作人員7名 2. 師院志願者8名

3. 展覽用展板(社區內的)

六、活動風險預估

七、人員分工

現場總指揮：社區工作者1 現場督導：社區書記

主持：社區工作者2 音控：志願者7 活動簽到：志願者2 物資購買：全體志願者 發放紀念品：全體志願者 後勤：志願者3、4、5、6

場地布置：志願者1、2、3、4、5、工作者3、4 展板布置：志願者6、7、8、工作者5、6 人員清點及安全負責：志願者1、2、3、4 人員接送：志願者5、6、7、8 照片採集：志願者3、4、工作者7

八、注意事項

1.活動期間注意安全，遇到突發情況需立即報告活動負責人; 2.遵守活動紀律，注意保持志願者形象，注意不要擾民; 3.及時關注老人的情緒，調動老人參與性; 4.活動結束後，要做好現場垃圾清理工作。

附錄一

一、擊鼓傳花游戲規則

道具： 需要響鼓一個，一個鼓槌，一支花束(道具根據實際情況可做調整)。 具體規則：

1.主持人先講解游戲規則，由志願者開始拿花束。

3.主持人說開始，就開始敲鼓，鼓響傳花，鼓聲一停就停止傳花。 4. 最終看誰拿到花，拿到花的人表演節目。

5.如果花束正好在兩人手中，則兩人可通過猜拳或其它方式決定負者。 接著以上面的.規則進行下一輪，敲鼓的人由上輪表演的人擔當。 二、預防老年痴呆，練練手指操

手指操能夠消除疲勞，緩解緊張情緒。有研究發現，常做手指操還能預防老年痴呆。 第一組：

1.吐氣握拳，用力吸足氣並放開手指。

2.用一手的食指和拇指揉捏另一手指，從大拇指開始，每指做10秒。

3.吸足氣用力握拳，用力吐氣同時急速依次伸開小指、無名指、中指、食指。左右手各做若干次。( 注意：握拳時將拇指握在掌心)

4.刺激各指端穴位，增加效果。用食指、中指、無名指、小指依次按壓拇指。 5.刺激各經絡。用拇指按壓各指指根。

6.雙手手腕伸直，使五指靠攏，然後張開，反復做若干次。 第二組：

1.抬肘與胸平，兩手手指相對，互相按壓，用力深吸氣，特別是拇指和小指要用力。邊吐氣，邊用力按。

2.將腕抬到與胸同高的位置上，雙手對應的手指互勾，用力向兩側拉。

3.用右手的拇指與左手的食指、右手的食指與左手的拇指交替相觸，使兩手手指交替相觸中

得到運動。動作熟練後加快速度。再以右手拇指與左手中指，左手拇指與右手中指交替做相觸的動作，依此類推直做到小指。

4.兩手手指交叉相握，手指伸向手指，以腕為軸來回自由轉動。

5.肘抬至與胸同高的位置上，使各指依次序彎曲，並用力按壓掌心。

三、你比我猜

1.所需道具：寫好詞條的大白紙 2. 規則：

1)每組2名嘉賓參加一人比劃一人猜。

2)限時2分鍾。

3)比劃者可以用肢體語言和口述語言表達的形式來向猜詞者傳達信息，但是不得說出詞語中帶有的字。

活動策劃方案 篇2

【活動主題】：滿園書香關不住

【活動對象】：

【指導老師】：

【活動時間】：20xx年3月15號

【活動地點】：5411教室

【活動背景】：以弘揚長師校園文化，點綴「書香校園」為背景

【活動目的】：

1、通過班會使學生養成熱愛讀書丶博覽群書的習慣；

2、通過讀書使學生從書本中得到心靈的感悟，尋找生活的榜樣；

3、通過讀書促使學生知識的更新，活躍思維，提高綜合實力。

【活動形式】：小品，辯論，書法，團輔，知識搶答

【活動准備】：

活動策劃書准備：班長

班會宣傳及現場布置：宣傳委員（和文藝委員 後勤工作：體育委員和心理委員）

班會紀律：班長和副班長

獎品安排：組織委員

監督組： 學習委員

班會衛生：生活委員

【活動主持人】：

【活動步驟】：

（1）、宣布班會開始：

由班長胡志超宣布活動正式開始

（2）、故事知多少：

由***用有關讀書月主題的PPT將大家引入主題，並代表發言

（3）、好書推薦

就著PPT的引入，季小寶發言請各位同學們談一下各自的的讀書體會，並向大 家推薦自己最喜愛的一本書，以及從書中你們學到了什麼，得到些什麼啟發能借鑒給我們同學們的呢？

A同學：《魯濱遜漂流記》

B同學：《心靈雞湯》

C同學：《鋼鐵是怎樣煉成的》

D同學：《上下五千年》

（同學紛紛發言，推薦自已所讀過的好書，並說說自己的體會）。 女：的確，書是我們的好朋友，好老師，我們應該多讀書，苦讀書，從書中汲取營養，增長知識。接下來，一段小小的知識競賽環節，帶領我們步入知識的海洋。

（4）、知識競賽

男：比賽規則：當主持人念完題後，以主持人說開始搶答為信號，以誰先舉起你手中的旗子為搶到本次答題資格，搶答者必須在三秒鍾回答出你的答案，否則視為放棄，重新開始本題的搶答，回答正確者可獲得禮儀小姐手中的獲品一份。

PPT（顯示題目）

（5）、小品表演《好學生與壞學生》

（6）、辯論賽：

辯論主題：萬般皆下品 唯有讀書高

正方核心觀：只有讀好書，當個好學生才能做個對社會有用的人 反方核心觀：有些人書讀得不好，甚至中途輟學的人，他後來也成了對社會有用的人。

（請同學根據這個方面的內容展開資料的查找與討論，周末系主任觀看，並指導，不要出漏子哦）

活動過程：

(辯論賽時間) 雙方陳述各自的觀點三分鍾，

自由辯論十分鍾左右，

最後總結陳詞三分鍾。

評委點評三分鍾。

（7）、書法表演：

經過一番激烈的唇槍舌戰之後，下面由xxx同學展示書法

（8）、合唱中穿插口技改編版《水調歌頭 ?明月幾時有》

女：我們班可是有相當多的藝術人才！對不對？那麼下面我們一熱烈的掌聲歡迎***同學和***同學來帶給歌曲《水調歌頭》

（9）、由班長和團支書宣布班會結束

【活動注意事項】

第一步：確定班會主題

主題是班會的靈魂，要有較強的針對性和目的性。從內容說，班會主題往往與黨和國家的最新方針政策或最近發生的、與中學生密切相關的國內外重大時事或社會熱點相聯系。從擬訂技巧上來說，主題一定要簡明扼要、中心明確、切中要害，可以是單句，也可以是復句，但切忌冗長、羅嗦。

第二步：做好准備工作

活動策劃方案 篇3

一、 【時間安排】 ：20xx年x月（具體時間待定，24日或31日為宜）

二、 【活動地點】 ：鼓樓烏山

聯系方式：xxxxx

三、 【賞花時間】 ：9：30 am ~ xx：00 am

四、 【車輛安排】 ：公司派車，早上8點集合出發，xx點返程

五、 【裝備支持】 ：

1、 參加賞花員工，賞花期間，可以自備相機，自由拍照，但不得私自脫離集體。

2、 公司有自備水和食物：如麵包、蛋糕、牛奶、餅干、水果等。（員工可根據自己實際情況自備其他食物）。

3、 參加賞花員工，必須攜帶手機，並保持開機狀態。

4、 參加賞花踏青員工，適宜穿較舒適鞋子，著較輕便服裝。

六、 【管理活動安排及活動支持】：

1、 活動總負責：

2、 活動組織人員：

3、 活動協助人員：

4、 物資采購：

5、 活動攝像：自願報名，自由拍攝。

6、 安全及突發事件處理：

7、 部門費用支持：

8、 車輛支持：公司運輸部，用車時間為當日活動事件早上8點。

七、 【其他】 ：賞花踏青期間，員工每人配備垃圾袋，請勿亂丟垃圾，遵守「僅留回憶，只帶照片」原則。

活動策劃方案 篇4

為保護校園環境，引導大家共同抵制破壞環境的不良行為。我們特向全校徵集「保護環境用文明警示語」，製作成園林小品，點綴在綠地、水體等公共地段。

（一）文明警示語要求：

1.體現保護綠地、花草樹木、水體、公共衛生、鳥、魚及其它動物等主題；

2.內容健康、溫馨，語言簡潔易懂，能引起共鳴；

（二）參加辦法及評獎：

1. 「文明用語」稿件上寫明姓名、性別、學院、班級名稱及聯系電話後可由本人直接交至新校區後勤服務中心三樓綜合部辦公室，截止日期20xx年5月31日；主辦單位將於5月20日和5月26日定點收集；

2.我們將邀請多方面專家進行綜合選評，選定20條用語在校園公共地段使用，6月2日張榜公布獲獎名單；

3.凡被採納者我們將在6月3日的「環境聲音」演講比賽暨頒獎晚會中，邀請頒獎嘉賓頒發獎金（50元/條）。

活動策劃方案 篇5

一、活動目的

包括活動的主題、意義、國內外高校開展現狀、理論和實踐上的科學價值和推廣應用前景

本屆朗誦大賽是由新聞與傳播系 「xx」朗誦藝術團（以下簡稱朗藝團）舉辦的，是在立足於新聞系特色的基礎之上，並在團委的大力支持下開展的一項的活動，旨在更好的活躍校園文化，服務學生生活，給廣大熱愛朗誦藝術的同學一個更好的展示平台，一個實現自己夢想的機會。

本活動將採取：

參加本次活動的同學以個人或組為單位，進行朗誦。

前期面向全學校選拔優秀的朗誦藝術愛好者。

中期對晉級選手進行專業朗誦技巧的培訓及節目綵排。

後期舉辦本次詩詞朗誦會的匯演。

優秀朗誦者的朗誦表演需要對朗誦有較高的熱情和較強的聲音控制能力，更需要有高尚的職業道德，如果朗誦者缺乏這方面的相關知識，那麼朗誦者就無法達到傳神的宗旨，他的聲音就無法感動聽眾，震撼心靈，朗誦者意喻傳達的主題思想便也不能表達得淋漓盡致。本次活動將邀請在職老師和資深主持人對成員進行培訓，這就極大的提高了我們活動的質量，保證我們的活動更好的達到預期目的。

通過本次詩詞朗誦會，我們將為為喜愛朗誦藝術的同學搭建一個展示自我風采以及結交同好者的平台，培養他們接觸朗誦藝術、學習實踐，提高朗誦技巧和能力，積極引導他們以正確的價值觀詮釋、演繹他們朗誦的作品，培養他們積極參與社會實踐，提高朗誦氣質，培養他們的社會責任感，促進自身綜合素質的全面提高。

二、實施方案

活動內容、方式及預期效果

本次詩詞朗誦會以選拔、培訓的形式展開。活動分為初期選拔、選手培訓、綵排、匯演四個階段，所有的環節和過程均和朗誦者的相關素質和能力相聯系。此次活動本著「培養更多朗誦藝術人才，為工大校園文化活動錦上添花」的宗旨。通過舉辦這樣的活動，一方面可以豐富工大的校園活動，另一方面又可培養以及激發朗誦藝術愛好者的演繹技能，為工大的騰飛做好人才儲備。

活動進展計劃（包括起止時間及各階段內容）

大賽共分為初癬選手培訓、綵排、匯演四個階段

初 賽：時間：四月下旬

徵集范圍：有此愛好的全體在校學生

作品要求：內容健康，題材新穎，具有教育啟迪作用

參賽者要求：熱愛朗誦，敬業，能持之以恆的全體在校學生

培 訓：時間：四月下旬

指導內容：對參加活動的同學進行專業的朗誦藝術表演培訓

排 練：時間：四月二十五日

地點：xx

形式：按活動流程排練

決 賽：時間：四月二十六日

地點：xx

具體內容：朗誦藝術表演

三、活動企劃書

活動名稱：紀念五四六十周年詩詞朗誦會

內容： 比賽共分為初癬培訓、綵排、匯報演出四部分

初選：

時間：四月下旬

具體內容：參加本次活動的同學以個人或組為單位，本次活動的形式主要以朗誦藝術表演為主。（要求：鼓勵原創，要有完整的文字稿作品，思想艦積極、活潑向上。形式多樣，要充分體現當代大學生的精神風貌。表現形式不限，展示手法自擬。另註明：每個參賽節目限制15分鍾以內。）

培訓：

時間：四月二十二日

地點：xx

形式：結合各位同學的特點和實際情況，對參加活動的同學進行專業的朗誦藝術表演培訓

綵排：

時間：四月二十四日

地點：xx

決賽：

時間：四月二十六日

地點：xx

活動內容：

朗誦藝術表演：鼓勵作品原創，朗誦表演大方得體、

自然生動、細膩、有感情、充分把握作品特徵，在語言表達方面要吐

字清晰、語音標准。要求朗誦者反映的思想感情積極向上，符合當代

大學生的思想特質，朗誦作品有新意，創造力和感染力。服裝要符合

作品主題、合體、大方，背景音樂要能准確反映朗誦作品表達的內容

及情感。考察選手臨場應變、語言組織與觀眾交流與互動能力。

四、決賽活動流程

1. 《沁園春·長沙》

第一章：五四時期的代表作品

2.xx《爐中煤》

3.xx《太陽吟》

4.xx 《冰心的故事》

5.xx 《向曾經的勇敢致意》

第二章：現代的愛國詩篇

6.xx《我驕傲，我是中國人》

7.xx《孩子，快抓緊媽媽的手》

8.xx《向五四青年敬禮》

第三章：青年人的詩篇

9.xx《我為少男少女們歌唱》

10.xx xx《冬天的雪》

11.xx《春天花會開》

12.合：《祖國，用青春的名義為你歌唱》

活動策劃方案 篇6

主題：XX分會-20xx年中秋聯誼活動

主辦方：

承辦方：

一、活動目的：

每逢佳節倍思親賦予了中秋節濃郁的家和概念。在這花好月圓，祈福圓滿的月園之夜，我們秉承聯誼會加強商情、加深鄉情宗旨，弘揚傳統中秋文化精神。為聯誼會所有成員搭建起加深鄉情、增強歸屬感的交流平台，實現在莞鄉賢長期以來相聚團圓過中秋的願望;為東莞市龍川聯誼會城區分會的發展增添更多元、多彩的音符.

二、活動主題：

濃濃中秋，情系龍川

三、活動內容：

燒烤、娛樂游戲、賞月等

四、活動時間及地點：

(一)、時間：20xx年9月26日(周六)下午17點至21點

(二)、地點：東城區大王洲燒烤場(網路導航至大王洲漁邨停車場)

五、活動對象及費用：

(一)、對象：

(二)、費用：此次活動所產生費用由參與活動成員分攤承擔，暫定100元/人。10歲以下兒童、65歲以上老人免費;現金或微信支付(優選)。

六、具體方案：

(一)、相關負責人及工作分配：

1.活動總策劃：劉肇華(聯誼會城區分會副會長)--負責活動的籌劃、工作分配及全局把握等工作。

2.聯系人：

3.財務：

3.主持人：

4.活動宣傳：

5.物料采購：

6.現場布置：

(二)、活動流程：

1.集合出發：

2.活動開始：

3.活動進行：

（1）燒烤活動：在相關負責人引導安排下，依各自喜好、需求開展燒烤活動。

（2）娛樂游戲：燒烤活動同時，將由主持人組織、穿插各種豐富多彩的娛樂游戲、抽獎等

節目，活躍現場氛圍。

（3）賞月：在娛樂游戲節目進入尾聲的同時，進入家和賞月及吃月餅環節。大家相聚一齊，共享月圓之夜，共贏美好明天。

（4）活動結束：21:00時工作人員組織各位退場返家，確保安全，並做好現場收尾工作。

XX城區分會

20xx年9月17日

7. 小班的重陽節活動設計方案

2022年小班的重陽節活動設計方案範文（精選9篇）

為了保障活動順利、圓滿進行，往往需要預先進行活動方案制定工作，活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。我們應該怎麼制定活動方案呢？下面是我幫大家整理的2022年小班的重陽節活動設計方案範文（精選9篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班的重陽節活動設計方案1

活動時間：

20xx年10月21日(星期三）下午2：30

活動地點：

幼兒園內操場

活動對象：

幼兒、爺爺奶奶、爸爸媽媽、外公外婆、老師

活動准備：

背景音樂准備：

1.氣球。

2.提前邀約爺爺奶奶、外公外婆來班級參加重陽節親子活動。

3.重陽節背景圖掛在幼兒園操場上。

4.國旗、小棋手的衣服、弟子規服裝。

5.教師當天穿國學的服裝。

活動目標：

1.初步知道重陽節的基本習俗，和爺爺奶奶、外公外婆一起歡度節日。

2.激發幼兒尊老愛老的情感，增進親子關系。

活動過程：

（一）歡迎詞

（二）會場要求

（三）升旗儀式

（四）介紹重陽節

1.老師引出重陽節主題

師：每年的農歷九月初九是重陽節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶、外公外婆的節日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶、外公外婆請到我們幼兒園里老過節了，開心嗎？

2.邀請爺爺奶奶、外公外婆來介紹重陽節

師：小朋友們想不想知道重陽節是怎麼來的嗎？

我們的爺爺奶奶、外公外婆本領都很大的，我們請他們來告訴我們，好嗎？ 師生共同邀請部分爺爺奶奶、外公外婆來介紹重陽節的來歷和風俗。 註：假如不夠詳細，老師可補充介紹。

（五）幼兒表演環節

幼兒表演《弟子規》背誦

（六）教師表演《教師禮儀》

（七）家長例行禮儀（請小朋友幫爺爺奶奶帶胸花，爸爸媽媽幫爺爺奶奶敬茶）

（八）家長分享孝親例行感受

結束活動：

（背景音樂《感恩的心》）教師表演！

小班的重陽節活動設計方案2

活動時間：

20xx年10月11日下午15：30

活動地點：

幼兒園多功能室

授課人：

董佩

設計意圖：

農歷九月初九是我國的重陽節，重陽節又叫「老人節」，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，所以結合重陽節開展關於「尊老、敬老」為目的主題活動是非常必要的。平時許多年輕父母整日忙於工作，把照顧和教育孩子的重要大事全權託付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆。「老人們冒著寒風酷暑接送孩子；戴著老花鏡為孩子抄作業；背的是孩子喜歡吃的食品、帶的是孩子穿的衣服……」他們無怨無悔的奉獻著。而孩子們享受著老人們無限的關愛與呵護卻一直熟視無睹，覺得是理所應當，稍有不滿還大發脾氣。因此我們特地選擇了這個具有教育意義的時刻「9月9日重陽節」開展慶祝活動，讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情，並用自己的行動來表達對長輩們的情感。能把享受「長輩的愛」的感情進行遷移，讓孩子們去愛自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們為自己孩子的成長與進步感到欣慰與驕傲。

活動目標：

1、知道重陽節是老人的節日，體驗他們對自己的愛，激發尊敬他們的情感

2、在與爺爺、奶奶一起游戲、活動的過程中，感受相互關愛的溫暖和快樂

活動准備：

1、皺紋紙搓成的小紙球

2、彩色橡皮泥

3、音樂「愛我你就親親我」「過新年」

活動過程：

1、介紹重陽節：老師：我們中國有很多特有的節日，其中重陽節就是我們祖國專門為老人設定的節日。重陽節那天很多老人會去爬山登高，今天我們在幼兒園幫爺爺奶奶慶祝節日，祝願他們身體健康。

2、討論表達愛的方式老師：我們每個小朋友都有疼愛自己的爺爺奶奶和姥姥姥爺，他們是怎麼照顧我們的？（幼兒回答問題）我們小朋友能為他們做些什麼呢？（觀看視頻）

3、幼兒給老人獻吻與老人擁抱（老師：剛剛小朋友回答的都很棒所以老師也給了你們獎勵。老師剛剛是怎樣獎勵大家的？你們得到老師的擁抱或親吻開心嗎？爺爺奶奶照顧我們那麼辛苦現在我們也來抱抱他們親親他們讓我們可愛的爺爺奶奶姥姥姥爺也開心一下。）

4、音樂律動——親親您、抱抱您（老師：孩子圍在老人周圍在老師的帶領下做律動）

5、親子游戲：包餃子

結束活動：

作品展示合影留念

小班的重陽節活動設計方案3

一、活動背景

「百善孝為先」是我們中華民族的傳統美德，作為炎黃子孫，自然應當繼承傳統、弘揚傳統。為進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風尚，引導少年兒童學會感恩，樹立良好的家庭美德觀念，增強少年兒童的社會責任感，我校特在重陽節之際，針對我校全體學生，開展以「九九重陽節，濃濃敬老情」為主題的重陽節感恩活動。

二、活動目的

今年10月25日（九月九日）是重陽節。我校開展重陽節活動，旨在培養學生敬重老人、關心老人的良好品質，讓學生懂得孝敬長輩、尊老敬老是每個人應該遵守的道德規范。通過感恩教育活動，讓學生感受、積淀、傳承中國的傳統文化。

三、活動主題

愛在重陽，孝在平時

四、活動過程

1、愛的祝福

每位學生准備一張漂亮的賀卡，將自己想要對長輩說的祝福語或最想表達的感謝語寫到紙上，並帶回家送給自己的長輩；通過打電話或發簡訊的方式，問候和祝福不在自己身邊的.老人（如爺爺奶奶、外公外婆等），感謝他們對自己的養育和愛護。

2、愛的調查

你關心爺爺奶奶（外公外婆）嗎？引導學生將愛記錄於心，將愛進行到底！

（1）你知道爺爺奶奶（外公外婆）的生日嗎？

（2）你的爺爺奶奶（外公外婆）愛吃什麼？

（3）你了解爺爺奶奶（外公外婆）的起床時間嗎？

（4）你跟爺爺奶奶（外公外婆）一起外出遊玩過嗎？

（5）你平時是怎樣關心爺爺奶奶（外公外婆）的？

（6）爺爺奶奶（外公外婆）最大的願望是什麼？

3、愛的回報

開動腦筋，與父母共同商議，為爺爺奶奶（外公外婆等）設計一個有新意的過節方案。

低年級：

（1）為長輩敬一次茶，盛一次飯、捶捶肩、揉揉背，或者送一份愛的禮物等等。

（2）拍一張自己為長輩做事，與長輩共同參與活動的合照，最好能配上一句話的圖片說明。

中年級：（1）了解家裡長輩的生平大致經歷，了解他們的興趣愛好、心願期望、賞心樂事等。

（2）做一份跟重陽節有關的手工作品或者手抄報。

高年級：

（1）策劃組織一次與家裡老人共度重陽節的活動，飲茶逛街、登高賞菊、插茱萸，製作手工作品等都可以。

（2）做一份跟重陽節有關的手抄報。

（3）以「九九重陽，愛老敬老」為題寫一篇感想（日記）。

4、愛的傳遞

倡議全體學生積極宣傳尊老、愛者、助老的良好風尚。在平日里身體力行為老人做好事，積極幫助社區內兒女不在身邊的老人或孤寡老人做事等。

五、拓展延伸

希望家長能將孩子參與活動的資料（如孩子體驗過程中的照片、視頻等）及對此活動的感想、意見或建議下周一之前交與本班班主任，學校將於近期擇優做微信公眾號報道，讓我們一起發揮家校合力，共促孩子健康成長。

小班的重陽節活動設計方案4

重陽節，又稱老人節，而老人本身也是社會應特別關注的群體，他們把自己一生奉獻給了社會，奉獻給了他人，人到暮年，本該承歡膝下，過著無憂無慮的日子，頤養天年，然而在xx鎮敬老院里，有著這樣一個特殊群體，他們沒有兒女，沒有生活來源，靠國家的一臨之際，有首詩獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

我們不知道他們為什麼會成為孤寡老人，但是他們曾經一定有很多的親人，在這樣的日子裡，他們一定會倍加思念他們的親人，在這樣的日子裡，他們的心情一定很難受。所以，我們希望通過我們的歌舞等節目、我們的慰問等來撫慰老人們的心，通過我們的努力，讓他們感受到親情的溫暖，更希望我們能給他們送去一些越冬的物資，讓他們這個冬天不會受冷。

一、活動主題：

傳承重陽久久，心繫老人久久

二、活動時間：

20xx年10月24日

主辦單位：xx學院青年志願者協會

承辦單位：xx學院青年志願者協會愛心助殘部

三、資源需求

青年志願者協會宣傳部負責宣傳xxx負責人：xxx

青年志願者協會策劃部負責策劃xxx負責人：xxx

青年志願者協會愛心文藝部負責文藝節目xxxx負責人：xxx

青年志願者協會籌資部負責活動經費xxx負責人：xxx

青年志願者協會財務部負責記賬、出納等xxx負責人：xxx

青年志願者協會愛心助殘部負責統籌工作xxx負責人：xxx

青年志願者協會其他各個部門由愛心助殘部調遣xxx負責人：xxx

四、活動開展

前期准備

a）青年志願者協會宣傳部做展板、廣播宣傳等

b）青年志願者協會愛心文藝部排練節目

c）心理健康部派人到敬老院跟老人溝通，希望他們能以一顆輕松愉快的心過節日

d）青年志願者協會愛心助殘部准備好擴音器、筆記本電腦等設備

中期開展

a）早晨八點於我院飛天廣場整隊，步行前往新平鎮敬老院

b）到達敬老院後，由指定人員對敬老院進行衛生打掃，陪老人聊天，交流彼此對生活中的一些問題的看法，重點應該放在對老人們的傾聽上

c）在聊天的過程中，為老人們（尤其是行動不便的老人）做一些小事，如幫老人按摩、梳頭、剪指甲等，在點滴細節上關懷老人，給老人們帶去溫暖

d）衛生打掃完畢，由愛心助殘部衛生小組負責人安排文藝演出會場布置

e）會場布置完畢，邀請老人入座，衛生小組人員陪同老人看演出，炊事員小組開始給老人包餃子

f）演出開始，首先由新平鎮鎮長講話，後是節目上演

g）演出結束，餃子出鍋，邀老人們吃中飯

後期結束

a）由衛生員小組負責收拾會場，打掃干凈庭院

b）事後，與老人拍照留念，道別，整隊，清點人數，返校

五、經費預算

雞蛋4元每斤xx15斤=60元

蛋糕5元每斤xx4斤=20元

麵粉6元每斤xx5斤=30元

肉12元每斤xx6斤=72元

白菜、韭菜、香油、佐料等共計50元

小班的重陽節活動設計方案5

活動名稱「九九重陽節，濃濃敬老情——重陽節主題聯誼會」

活動對象：小班組全體幼兒活動形式：包餃子

活動地點：本園主持人：各班級教師

活動時間：20xx年10月15日周五下午

一、活動目標：

1.和爺爺、奶奶一起過節的過程中，初步了解重陽節的相關習俗。

2.能積極參與活動，用自己的方式表達對爺爺、奶奶的關心、愛護。

3.增進和爺爺、奶奶的感情。

二、活動准備：

1.各班事先准備好所需的餃子皮、餃子餡、桌布。

2.邀請老人來園和幼兒共同過重陽節。

三、活動過程：

1.歡迎爺爺、奶奶來園一起過重陽節。

2.了解活動的內容及流程。

(1)談話，初步了解重陽節人們喜歡進行的活動。

(2)討論怎樣幫爺爺、奶奶度過一個快樂的節日。

★指導語：今天是爺爺、奶奶的節日，我們怎樣才能讓他們在今天過得很愉快?

引導幼兒了解今天將要進行的活動內容，鼓勵幼兒在活動中關心自己的爺爺、奶奶。

3.和爺爺、奶奶一起包餃子。

4.在煮餃子的過程中各班自行組織節目。

(1)為爺爺、奶奶表演節目。

(2)觀看視頻，有關幼兒的在園表現。

(3)向爺爺、奶奶說一句祝福的話。

(4)爺爺、奶奶表演節目，和幼兒共同品嘗餃子。

5.品嘗自己親手包的餃子，引導幼兒給爺爺、奶奶喂餃子。

四、活動結束

整理好衣物，和爺爺、奶奶開心地離園。

(備注)

五、知識資料

農歷的九月初九，二九相重，稱為「重九」。在《易經》中，將「九」定為陽數，所以，重九又叫「重陽」。九月初九又稱「重陽節」、「重九節」。這一日正逢秋高氣爽，是郊遊登高望遠的好時候。在古代，重陽節又被稱為「登高節」。登高、游園、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕等是重陽節活動的主要內容。王維在《九月九日登高憶山東兄弟》里寫道：「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。」表現了他對親人真切的思念感情。

在風和日麗的日子裡，佩茱萸草，登高坡之頂，飲菊花酒，使人想到生命與自然的渾然一體，常常讓人想到長壽。因此，在今天，重陽節又稱為「老人節」、「敬老節」，民間會開展豐富多彩的敬老活動，以祝願老人身體健康、生命長久!

小班的重陽節活動設計方案6

活動意圖：

又是一個登高望遠、品糕賞菊的日子，小班的孩子迎來了尊老敬老的傳統節日——重陽節。在這個特殊的日子裡，我們將這個節日和培養幼兒良好的「尊敬老人」的情感結合起來，根據小班孩子的年齡特點，開展了「敬老節」活動。

活動目標：

1、初步了解重陽節是爺爺奶奶的節日。

2、使寶寶從小有關心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。

3、喜歡爺爺奶奶，願意表達愛爺爺奶奶的情感。

活動過程：

一、說說重陽節 1、了解重陽節的來歷。

師：寶寶們，知道農歷的九月初九是誰的節日嗎？

小結：九月九日是重陽節，也叫「老人節」，是爺爺奶奶、姥姥姥爺的節日。

2、知道重陽節的風俗。

二、發表感言

師提問：

九月九日是爺爺奶奶的節日，我們可以為爺爺奶奶做些什麼事？ 我為什麼要幫爺爺奶奶做事？

我想對爺爺奶奶說句貼心話。

三、製作項鏈

幼兒親自動手製作項鏈，送給爺爺奶奶。

四、學習兒歌

《九月九》

九月九，重陽到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，

我請他們吃甜糕，媽媽/爸爸誇我好寶寶。

五、爺爺奶奶我們愛你

為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱 。為爺爺奶奶捶 捶背等。

活動照片：

中國的傳統佳節——九九重陽節已近，我們小一班年級組設計了以 「爺爺奶奶您辛苦了」為主題的活動，上午，我為小一班的孩子們准備了許多彩色的長紙條，孩子們在老師們的指導下，用他們稚嫩的小手將五彩的紙條串編成一條條美麗的項鏈，並讓每個孩子學說一句甜甜的祝福話。下午孩子們學習關於重陽節的詩歌、歌曲，通過多種形式的活動，讓孩子們了解了重陽節，知道了重陽節是爺爺奶奶、外公外婆等老人過的節日。離園或回到家的時候，當孩子們捧起心愛的項鏈掛在爺爺奶奶的脖子上時，他們都樂呵呵地笑了；當孩子送上甜甜的吻和祝福的話語時，他們的眼角都濕潤了，孩子和老人快樂地擁抱在一起，是那麼的甜蜜與溫馨。

通過給爺爺奶奶送一條自己製作的項鏈、一個甜甜的吻、表演一個節目的活動，加深了孩子們對老人的愛，激發他們關心老人的情感，使孩子們體驗到了與爺爺奶奶的濃濃親情，同時也讓老人們為自己的小孫兒的成長與進步感到欣慰、驕傲。

「尊老愛幼」這一中華民族的傳統美德，悄然在這次活動中生根發芽了，我們將繼續關注著它的成長。

小班的重陽節活動設計方案7

活動主題：

「濃濃祖孫情開心過重陽」。

活動目標：

1、教育幼兒尊敬老人、長輩；明白關心他人。

2、透過邀請爺爺奶奶外公外婆來幼兒園過節，培養幼兒尊敬祖輩，並進一步感受家的溫暖。

3、體驗活動愉快、歡樂的氛圍，鼓勵幼兒用心參加群眾活動。

4、在活動中初步培養幼兒動手潛力與合作潛力。

活動時間：

1、活動准備與策劃時間：重陽節前5天。

2、活動開展時間：重陽節當天，大約1個小時。

活動准備：

1、簽名表。

2、錄音機、碟片、學過的兒歌、歌曲。

3、每人兩個桔子。

活動流程：

1、隔代家長准時參加活動，進班後簽名，找到幼兒坐下來。

2、教師引出重陽節主題

（1）師：你們明白明天九月初九是什麼節日嗎。

孩子：重陽節

老師：對了，也是敬老節，重陽節它是我們中國的傳統節日，也是爺爺奶奶、外公外婆的節日，這天我們邀請了爺爺奶奶、外公外婆來到幼兒園里，和小朋友們一齊慶祝節日，提前過一個有好處的重陽節，你們開心嗎讓我們用熱烈的掌聲歡迎自己的爺爺奶奶、外公外婆參加活動。我們一齊對爺爺奶奶、外公外婆說聲「節日快樂」！爺爺奶奶、外公外婆外我們付出了很多，給我們好吃的，好玩的，永遠把我們當成寶貝，那這天我們也要給她們留下最難忘的一刻！

（2）欣賞重陽節ppt，教師講解相關知識資料。

3、結合音樂親親老人，感受親子的樂趣

4、老人表演節目：時間看節目決定

5、幼兒群眾表演歌曲、朗誦兒歌

6、每位孩子兩個桔子，剝桔子給老人吃

7、活動結束。

小班的重陽節活動設計方案8

一、活動時間

x月x日上午。

二、活動地點

xx區綠地。

三、活動目標

1、享受大自然的風光，親密接觸自己的爺爺奶奶，增進祖孫間感情。

2、結合主題，讓幼兒了解重陽節的意義，豐富幼兒社會經驗。

四、活動准備

1、報紙、垃圾袋若干。

2、游戲用小道具，如繩子等。

3、家長帶一些小零食與周圍老人和孩子分享。

五、活動過程

（一）驅車前往新城區綠地

1、觀賞路邊的植物變化，了解秋天的季節特徵。

2、沿途介紹新城區的建築，觀賞新區風貌。

（二）到達綠地

1、老師介紹

重陽節，是一個歡樂的日子。古人將天地萬物歸為陰陽兩類，陰代表黑暗，陽則代表光明、活力。奇數為陽，偶數為陰。九是奇數，因此屬陽，九月初九，二陽相重，所以又稱「重陽」。

這一天，正值仲秋季節，天高氣爽，是登高遠眺的好日子。中國古代許多文人雅士，每當此時，登上高處，一面飲菊花酒，一面吟詩取樂，留下無數詩篇。

重陽節又是「老人節」。老人們在這一天或賞菊以陶冶情操，或登高以鍛煉體魄，為晚年增添了無限樂趣。

2、幼兒為爺爺奶奶表演節目。「在今天這個歡樂的日子裡，小朋友特地為爺爺奶奶准備了節日的禮物，就是大家精心排練的歌舞，下面先請欣賞。」

3、爺爺奶奶為大家表演節目。

4、游戲：兩人三腳。「別看爺爺奶奶的年紀大了，他們的身體可棒呢！讓我們跟爺爺奶奶一起做個有趣的游戲，好不好？」

5、共同分享食物。「重陽節大家一定要吃一種點心，誰知道是什麼點心？對了，就是重陽糕。重陽糕，又叫「菊糕」、「花糕」。今天讓我們用「吃糕」代替「登高」，來祝福我們的爺爺奶奶永遠健康快樂！」

小班的重陽節活動設計方案9

一、活動目的:

1、知道每年農歷九月初九是重陽節，懂得關愛爺爺、奶奶們。

2、讓爺爺、奶奶們感受到節日的溫馨，使孩子們體驗到了尊老愛老的美好情感。

二、活動時間 :

20xx年xx月x日下午。

三、活動地點 :

各班教室。

四、預先准備 :

邀請各大班幼兒的爺爺或奶奶們。

五、參加對象 :

大班年級組全體幼兒、老師。

六、活動准備:

1、各班列印好《家長簽到表》。

2、園里預先訂購若干桔子。

3、班裡安排好桌椅的擺放。

七、活動過程安排:

1、主持人致辭

主持人講話，幼兒向班裡的爺爺或奶奶們問好並掌聲歡迎他們的到來。

2、幼兒獻歌給老人

幼兒為爺爺、奶奶們唱歌曲，如歌曲《爺爺為我打月餅》，各班老師而定。

3、觀看爺爺、奶奶們的精彩表演

a、事先邀請好個別爺爺、奶奶們表演節目

b、請爺爺、奶奶們與孩子一起表演節目。

4、桔子真好吃

a、每人一個桔子，開展剝桔子比賽。

b、幼兒親手喂爺爺、奶奶們吃。

c、爺爺、奶奶們喂孩子吃。

5、開展游戲「擊鼓傳花」

圍成一個圓圈，事先說好游戲規則，幼兒與爺爺、奶奶們進行擊鼓傳花。

6、教師總結

幼兒送祝福，教師進行總結並向爺爺、奶奶們告別。

8. 小學重陽節的活動方案

為了確保活動得以順利進行，時常需要預先開展活動方案准備工作，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。那麼什麼樣的活動方案才是好的呢？以下是我精心整理的2021年小學重陽節的活動方案（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學重陽節的活動方案1

活動主題： 愛在重陽

活動對象： 五（3）班

活動背景： 現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己、不知愛別人。感恩教育從感受父母爺爺奶奶的養育之恩開始，從小讓孩子對老人心存感激、知恩圖報，做個有孝心的好孩子。一個人只有愛父母、愛家人，長大後才會愛他人、愛祖國。

活動時間： 20xx年10月1日——11月1號

活動目標：

1．了解重陽節的風俗及民族文化含義

2．學會感恩，學會珍惜，學會感激老人。

3．用自己的行動來表達對老人的情感，動手又動腦。

4．培養學生敬重老人，關心老人的良好品質，弘揚中華民族尊老愛幼的優良傳統。

活動准備： （國慶假期作業）

1．回顧成長歷程，體會爺爺奶奶等長輩們的艱辛。

2．了解重陽節的來歷及意義（查閱搜集資料、問別人等）。

活動實施過程：

一、收集資料

1．了解我國有哪些傳統節日，重點收集重陽節的有關資料。

2．教師向學生推薦與老人有關的書籍、報刊，學生利用課余時間到圖書館搜集資料，引導他們認真閱讀並將典型故事記下來，結合自己的感想，准備交流。

3．上網收集資料。利用「酷站漫遊」提供的網址和利用關鍵詞上網搜尋有關尊老敬老的資料，為活動的開展做好充分的准備。

二、觀察回憶

1．教學中充分聯系學生的家庭生活實際學生細心觀察自己的爺爺、奶奶的生活起居情況，用自己喜歡的方式記錄觀察所得。

2．利用雙休日，通過「與爺爺奶奶互換角色」，親身體驗老人的生活，真切感受他們的辛勞。

3．引導學生回憶平日里爺爺奶奶為自己所做的一切，進一步激發學生對老人的敬愛。

4．了解學生對爺爺奶奶的關愛程度，教師有意識引導學生利用重陽節到來之際，設計活動方案，用實際行動為爺爺奶奶慶祝節日。

三、調查訪問

為了全面掌握地區老人的生活狀況，提高學生的尊老意識，教師指導學生分組開展調查、訪問、參觀等活動。

1．教師指導學生根據調查的目的設計調查表，開展問卷調查工作，並統計匯總百分比，進行交流反思，及時記下調查後的感受。

2．根據調查反饋情況，確定訪問對象（鄰里尊老敬老的先進典型），指導學生根據采訪對象的不同，設計相應的問題進行采訪，做好記錄，認真寫好采訪日記。

3．各小組到社區找到自己的長期服務對象，利用雙休日，組織探望，並為他們打掃衛生，跟老人聊天、談家常，了解對方情況，深入開展體驗活動。

4．學生調查訪問活動結束後，指導學生結合自己的親身體驗，根據各自的特長把所見所聞及時地寫下來、畫下來，通過各種渠道進行社會宣傳報道，擴大社會影響，引起全社會的關注。

值得注意的是：在調查訪問階段，學生雖是活動的主體，但教師的指導還是不必可少的。教師要及時與相關單位、個人聯系，保證學生活動得以有效開展。采訪之前，教師要指導學生注意調查采訪時的態度、方法，做好活動前的物質准備和活動過程的資料收集，有意識地在活動中培養學生合作、交流、表達的能力，教師還應對學生的各項階段性活動給予肯定性的評價。

四、合作交流

1．教師要組織學生交流收集的尊老敬老的資料，談談自己的感受。

2．小組合作制定一份重陽節活動方案，各小組具體談談活動方案的實施步驟。

3．學生出示調查統計結果，交流采訪後收集的信息，向同學介紹在調查采訪過程中的體會。

4．展示參觀訪問中拍攝的照片或錄像，並向同學談談參觀後的感受。

5．在各組組長交流時，教師要和其他學生一起分享他們的活動成果，並建議學生把感興趣和感受深的內容記錄下來，認真收集資料，分類整理。

6．分為六個小組，討論交流，根據每組要求准備節目參加班級「愛在重陽」主題隊會。

小學重陽節的活動方案2

一、活動目的：

「百善孝為先」是我們中華民族的傳統美德，作為炎黃子孫，自然應當繼承傳統、弘揚傳統。為進一步營造敬老、親老、愛老、助老的'社會風尚，引導少年兒童學會感恩，樹立良好的家庭美德觀念，增強少年兒童的社會責任感，我校特在重陽節之際，針對我校全體學生，開展以「愛在重陽雛鷹行動」為主題的重陽節感恩活動。

二、活動時間：

20XX年10月X日——10月X日

三、活動對象：

全校少先隊員

四、活動過程：

活動以學校、少先隊中隊為單位，結合活動主題，以主題班會活動和社會實踐活動為主要形式，在各中小隊中開展豐富多彩的「愛在重陽雛鷹行動」主題系列活動，通過活動展現齊小少先隊員孝老愛親的良好精神風貌。

1、認真做好宣傳工作：校利用10月X（周一）的國旗下講話，大力向廣大少先隊員宣傳重陽節敬老活動的重要目的和意義；少先隊大隊部下發活動倡議書。

2、10月X日（周三）開展「愛在重陽，雛鷹行動」主題班隊活動，並能與10月份的雛鷹爭章（孝敬章）相結合，各中隊圍繞主題，自主設計活動方案。

3、利用小賢人廣播，通過學生自主探究，搜集重陽節典故，在廣播台交流重陽節傳統習俗及敬老的感人故事。

4、在廣大少先隊員中開展「四個一活動，讓夕陽更燦爛」活動。即：為老人做一件好事、聽老人講過去的故事、為老人製作一張「感恩卡」、為老人寫一句「孝親承諾語」。

五、活動說明：

1、10月X日（周一）前3—6年級各中隊至少擇優上交1張學生製作的「感恩卡」參加評選，優秀作品將在學校櫥窗展出。

2、10月X日（周二）前各中隊將活動小結表及「孝親承諾語」上交大隊部。

小學重陽節的活動方案3

敬老是中華民族的傳統美德，為進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風尚，激發全體隊員孝老愛親的內在自覺，並由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進一步樹立社會責任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設中來，我校特在重陽節之際，針對我校全體學生，開展以敬老為主題的重陽節感恩活動。

一、活動組織

組長：朱xx

副組長：印xx

執行：許xx

二、活動時間：

xxxx年10月8日——10月14日

三、活動內容：

1、舉行一次「賀重陽敬老人」升旗儀式（負責人：牛屈峰）（時間：10月8日）

2、校「新蕾廣播台」以慶重陽節為主題播放節目（負責人：徐香）（時間：10月9日）。

3、出一期黑板報。（負責人：許志春、牛屈峰、徐香、謝曉花）

出此主題黑板報年級：二、五

主題：以「敬老、助老」為大方向，主題自擬

注意：開辟一個小欄目「身邊的榜樣」，主要是介紹本班優秀學生的事跡，可以用粉紅紙列印、張貼，定期更換。

時間：9月26日——29日

評比時間：9月30日16：30分

4、利用課外活動的時間，每位同學製作一張漂亮的賀卡，將自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想表達的感謝語寫到紙上並帶回家送給自己的父母長輩。（負責人：各班主任）（時間：9月26—29日）

5、為老人做一件好事。（負責人：謝曉花）（時間：10月9日—13日）（10月13日16：30分前擇優上交3幅）

號召學生為老人（家裡的或者家外的）做一件好事，形式可以是陪老人聊聊天、幫老人做家務、到敬老院慰問老人等等，並用照片的形式呈現出來，配以簡短的文字說明（我做了什麼，怎麼做的），以WORD格式發送到cc，文件格式：班級+姓名。

小學重陽節的活動方案4

10月26日是重陽節，為了弘揚中華民族的傳統美德，我校德育處和少先隊大隊部將開展「念親恩、感親意、抒親情」——重陽節敬老活動。現將有關安排如下：

一、指導思想

通過形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現龍王小學少先隊員尊老敬老的精神風貌，進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風尚；激發全體隊員孝老愛親的內在自覺，並由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進一步樹立社會責任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設中來。

二、主要內容

根據青少年的特點，在各中小隊中開展豐富多彩的「念親恩、感親意、抒親情」主題系列活動，通過活動展現新世紀小學少先隊員孝老愛親的良好精神風貌。

1、以中隊為單位，班隊課上各班開展以「念親恩、感親意、抒親情」為主題的班隊課，進行家庭美德教育，引導少年兒童孝敬父母長輩，學會感恩。

2、小小真心話。利用課外活動的時間，每位同學准備一張漂亮的賀卡，將自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想表達的感謝語寫到紙上並帶回家送給自己的父母長輩；

3、開展「爺爺、奶奶的重陽節，我做主」的活動，要求少先隊員們開動腦筋，為爺爺（奶奶）設計一個有新意的過節方案，向長輩們送上節日深深的祝福。建議少先隊員可以為爺爺、奶奶准備一根拐杖，方便他們平時的出行；可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體，大家一起來運動；也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說說話，談談心，還可以幫助爺爺、奶奶做點家務事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實際行動感恩爺爺、奶奶，旨在進一步喚起少先隊員們尊老、愛老的意識，大力弘揚尊老、愛老的風尚，讓他們學會感謝，學會關愛。共同享受溫馨的家庭生活。

4、三分鍾小故事演講。利用晨讀課的時間進行「三分鍾小故事演講」。請學生講述自己親身感受或發生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關愛子女，以及作為子女真誠回報、感恩於行的感人故事。

5、自選活動。各中小隊圍繞主題，自主設計，鼓勵創新。

6、孝歌我會唱。組織學生學唱一首以孝敬父母和長輩為主題的歌曲，曲目自選；

三、總體要求

1、高度重視，積極參與。各中隊要充分認識敬老愛老活動對少先隊員弘揚和培育中華民族精神教育傳統美德，推動和諧社會構建的重要意義，高度重視此項活動，利用少先隊組織的優勢，積極動員，廣泛發動，使盡可能多的隊員參與到活動中來。

2、精心組織，周密安排。各中隊要結合實際，圍繞各項重點活動，精心設計活動方案，認真組織開展，要充分考慮隊員的特點，注重活動實效。

重陽節，又稱老人節，而老人本身也是社會應特別關注的群體，他們把自己一生奉獻給了社會，奉獻給了他人，人到暮年，本該承歡膝下，過著無憂無慮的日子，頤養天年，然而在xx鎮敬老院里，有著這樣一個特殊群體，他們沒有兒女，沒有生活來源，靠國家的一臨之際，有首詩獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

我們不知道他們為什麼會成為孤寡老人，但是他們曾經一定有很多的親人，在這樣的日子裡，他們一定會倍加思念他們的親人，在這樣的日子裡，他們的心情一定很難受。所以，我們希望通過我們的歌舞等節目、我們的慰問等來撫慰老人們的心，通過我們的努力，讓他們感受到親情的溫暖，更希望我們能給他們送去一些越冬的物資，讓他們這個冬天不會受冷。

小學重陽節的活動方案5

一、指導思想：

「百善孝為先」。為了弘揚中華民族尊老愛老的傳統美德，培養學生的感恩意識，傳承中華民族優秀文化，進一步加強未成年人思想道德建設，制定我校「我們的節日·重陽節」主題活動方案。

二活動時間

xx年9月30日——10月10日

三、活動內容

以關愛老人「六個一」道德實踐活動（上好一節傳統文化課，「舉辦『我們的節日·重陽節』中華經典詩詞誦讀」、我為爺爺奶奶做一件好事、聽爺爺奶奶講過去的故事、為爺爺奶奶製作一張「感恩卡」、為爺爺奶奶寫一句「孝親承諾語」。）為主要內容，大力倡導尊老愛老良好風尚，引導小學生從小尊敬老人、關愛老人，為老人獻愛心，做好事。

四、活動過程：

1、普及重陽節知識，上好一節傳統文化課。

各班主任老師提前學習方案，布置學生通過學習各種途徑了解重陽節知識。各班傳統文化課教師，利用傳統文化課，引導學生交流重陽節的知識，引導學生進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日。

2、舉辦「我們的節日·重陽節」中華經典詩詞誦讀活動。

各班語文老師搜集重陽節的詩詞和歷代尊老愛老經典詩篇，選擇適合自己班中孩子的內容，製作ppt，在周二、周四的晨誦時間組織誦讀，引導學生感受傳統「孝」文化的魅力，讓學生在優秀傳統文化的熏陶中，汲取精神營養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

3、開展我為老人獻愛心活動。

利用十一黃金周時間，組織學生開展「四個一活動」，即：我為爺爺奶奶等老人做一件好事、聽爺爺奶奶等老人講過去的故事、為爺爺奶奶等老人製作一張「感恩卡」、為爺爺奶奶等老人寫一句「孝親承諾語」。教育學生學會感恩，學會做人，從力所能及的小事做起，為老年人辦實事、送溫暖、獻愛心，以實際行動回報老人給自己的關愛。

4、感悟體驗展示：

（1）低學段同學講述故事：低年級同學講述自己親身感受或發生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關愛子女，以及作為子女真誠回報、感恩於行的感人故事。各班主任老師把活動照片上傳到班級博客。

（3）中學段繪制手抄報。中學段同學將自己搜集的重陽節知識繪制志手抄報，活動結束後，每班上交15份精品到課程研究中心。

（2）高學段寫活動徵文。高學段同學將自己在節日活動中的所見所聞所做所感寫成徵文，活動結束後，每班上交15份精品到課程研究中心。

小學重陽節的活動方案6

菊花黃，桂花香。歲歲重陽，今又重陽。重陽節是弘揚中華民族敬老愛老優良傳統的節日。在重陽節到來之際，工會決定開展兩大主題活動。

一、向全體師生發出倡議：

（一）給身邊老人一個燦爛的微笑。向老人講一個笑話，說說身邊發生的有趣事情，耐心傾聽老人回憶過去，用我們的燦爛笑容感染老人，與老人同樂。

（二）送身邊老人一聲美好的問候。重陽這天都要為老人送上一聲親切的問候、道一句美好的祝福。給老人送上我們的一片真情實意。

（三）為老人做一件貼心的實事。為家中的老人洗一次腳、捶一次背、梳一次頭、做一道菜等，讓老人切實感受到我們晚輩的孝心和敬意。

二、學校為離退休教師舉行慶祝活動：

（一）向離退休教師發一封慰問信，向他們致以節日的祝賀，同時向他們介紹學校的發展、改革情況。

（二）帶領離退休教師走進農村，讓他們切身感受農村改革的巨大變化，社會主義新農村的建設情況。

（三）學校領導和離退休教師共進午餐，向老教師致以節日問候，聆聽老教師的心聲，和老教師共話學校發展大計。

（四）向今年七十歲的老教師和八十歲以上的老教師送上生日蛋糕，祝賀他們延年益壽，健康快樂。

（五）上門慰問因身體原因不能參加集體活動的老教師，把學校的關懷送到家庭，送到床邊。

小學重陽節的活動方案7

活動主題： 重陽節敬老愛老活動

活動時間： xx年xx月xx日

活動意義： 在重陽節尊老敬老愛老，從而通過活動深刻地明白孝敬老人不只是在重陽節這一天，而是要在生活的時時刻刻。

活動內容： 意義深刻，能傳承中華民族敬老愛老傳統美德的活動。

在此，我校大隊勞動部向各小隊推薦下列活動，供各小隊參考：

活動一： 在敬老院進行活動，帶去水果或者重陽糕，看望老人，為老人服務，與他們談心，聊天；在敬老院進行公益表演，表演題材不限，但要求貼近老人生活，讓老人感到親切，與老人互動，一同歡樂。

活動二： 與居委聯系，拜訪一位老革命家，為他帶去屬於我們少先隊員的祝福，同時聽他講述革命故事，一同分享他革命成功的喜悅，回校後與班級同學或全校同學交流，並完成一篇小隊活動報道。

活動三： 進行重陽節知識競賽，有能力的小隊自己出一份有關於重陽節的知識競賽題，與小隊員共同完成，並在小隊活動表後附上競賽試卷，我們大隊勞動部也會在活動期間的午會或者校會上進行知識競賽，並在活動後評選出優秀活動小隊。

活動要求：

1、請個中隊以此主題活動為契機，設計一份適合本班的重陽節小隊活動方案。

2、請各小隊將此次活動的過程認真做好記錄，視頻與照片以及文字材料一並上交。

3、上交截止時間10月22日。請活動完就上交材料。

最後，希望同學們可以利用好這次機會，完成一次有意義的活動，也希望時刻為老人服務，時刻尊敬老人的活動意義和尊老愛老的傳統美德可以深深紮根在每個同學的心中！

9. 社區孝老愛親道德講堂主持稿

孝老愛親道德講堂主持稿【1】

大家下午好!

歡迎大家來到****道德講堂。道德講堂，講述身邊好人的道德故事，我是主持人…。

中華民族自古以來就是“禮儀之邦”，光輝燦爛的中華文化經過了五千年的沉澱，不斷凝結、升華而培育了偉大的民族精神，形成了強大的民族凝聚力、創新力。隨著社會的不斷發展，人們的思想觀念和價值取向日趨多元化，文化生活和精神需求更加多樣化。道德講堂的開辦不僅僅是為了適應形勢發展變化，大力弘揚中華民族道德力量，更為企業營造出“積小德為大德，積小善為大善”的良好風氣，不斷提升員工的文化素質。

孟子曾說，惟孝順父母，可以解憂。父母給我們生命，父母養育我們成長，父母是我們每個人一生的精神支柱。 感恩父母，就是要孝老愛親，就是要把父母對我們的愛傳承下去。今天我們道德講堂的主題就是“孝老愛親·傳承美德”

今天的道德講堂有“道德思考、省心、行崇德禮、唱道德歌曲、講道德故事、誦道德經典、念勸善詞、做道德承諾、送尚德祝福”等九個環節。

現在，我們進入道德講堂第一個環節“道德思考”。請大家

看一個視頻短片《感恩父母·感恩教育》。 3分鍾

……

下面，我們進入道德講堂的第二個環節，省心。現在由我帶領大家靜默3分鍾做自省，請大家閉上眼睛。大家自問“是否關心自己的父母、是否用心對待你的親人、有沒有做到兒女應盡的孝道”。

……

請大家睜開眼睛。

下面，我們進入道德講堂第三個環節，行崇德禮。請所有人起立，面向前方的“德”字行崇德禮。

……

禮畢，請坐。

下面，我們進入道德講堂的第四個環節，唱道德歌曲。 請大家起立。(播放歌曲“母親”) 4分40秒

……

請坐下，謝謝大家。

接下來，我們進入第五個環節，講道德故事。今天我們榮幸的邀請到了全國道德模範****。

****的事跡。

我們來看一個短片。(央視播放的總書記接見道德模範的新聞) 6分40秒

有請****

……

謝謝****。

下面，我們進入第六個環節，誦道德經典。

請大家起來，跟我誦讀。

天地重孝孝當先，一個孝字全家安。

為人須當孝父母，孝順父母如敬天。

人生五倫孝當先，自古孝為百行原。

世上惟有孝字大，孝順父母為一端。

要問如何把親孝，孝親不止有吃穿。

孝親不教親生氣，愛親敬親孝乃全。

接下來，我們進入第七個環節，念勸善詞

請大家跟我誦讀。

欲廣福田，須憑心地。行時時之方便，作種種之功德。利物利人，修善修福。忠國孝親，敬兄信友。矜孤恤寡，敬老憐貧。家富提攜親戚，歲飢賑濟鄰朋。舍葯材以拯疾苦，施茶水以解渴煩。斗秤須要公平，不可輕出重入。舉步常看蟲蟻，禁火莫燒山林。勿登山而網禽鳥，勿臨水而毒魚蝦。勿倚權勢而辱善良，勿恃富豪而欺窮困。依本份而致謙恭，守規矩而遵法度。善人則親近之，助德行於身心。惡人則遠避之，杜災殃於眉睫。常須隱惡揚善，不可口是心非。積善之家有餘慶，積不善之家有餘殃，此千古垂訓，豈不應牢記勤行也哉!

請大家坐下。

下面我向大家解讀勸善詞：

想廣種福田獲得福報，必須要心地好。時刻方便別人，積累種種功德。利益他人，多做善行而積累福分。忠於國家，孝敬雙親;尊敬兄長，待友誠信;憐惜孤兒，撫恤寡弱;尊敬老人，憐憫貧窮。家裡富有就提攜親戚，遇到飢荒就賑濟鄰朋;施捨葯方來醫治別人的疾病，布施茶水使路人解渴去燥;用來稱東西的秤要准確公平，不可短斤少兩;走路要常常留意，不要踩到蟲蟻;嚴禁煙火，不火燒山林;不在山上捕捉禽鳥，不到河邊毒殺魚蝦;不倚仗權勢而欺辱善良的人，不憑借富有而欺凌窮困的人;親近善人，有助身心德行;遠避惡人，杜絕禍端災殃;要經常贊嘆別人的善事，不宣揚別人的惡事，不可口是心非;積累善德的家族，後世一定有享不盡的福分;如果不積累善德，那麼後世必定遭殃。此等留傳千年的有教益的言論，難道不該牢記於心，時時自勉嗎?

接下來，我們進行第八個環節，作道德承諾。

在場的朋友每人手裡都有一張《我的道德承諾》，請大家結合自身實際，主動作出一個道德承諾，並記錄在《我的道德承諾》上，寫完之後請放在座位上。

……(三分鍾後)

最後，我們進入第九個環節，送尚德祝福。

現在請工作人員向大家贈送祝福卡，希望大家在今後的生活中，多一份誠意，多一份誠心，互相信任，互幫互助。積善之家必有餘慶，積惡之家必有餘殃，這是我們這個千年文明古國所積淀下來的道德古訓，有因必有果，好人必有好報。

道德講堂衷心祝福大家：孝道常在，孝心永遠!

本期道德講堂到這里就結束了，衷心感謝大家的熱情參與!

謝謝大家，再見!

孝老愛親道德講堂主持稿【2】

聆聽道德故事，感受道德力量。在座的各位嘉賓、現場的社區居民，大家下午好。今天，我們迎來了“道德講堂”第五堂課，本次授課主題是——孝老愛親。

孝老愛親，是一個老生常談的話題，也是人類最樸素最基本的情感，當然也有可能是人最容易遺忘和忽略的環節。今天的課程我們就圍繞這個主題進行，旨在進一步弘揚“感恩父母”、“孝敬父母”、“關懷父母”的情懷。課程以“6+X”的形式展開，包括唱一首歌，看一部短片，講一個故事，誦一段經典，學一點禮儀、作一番點評等“六個一”基本流程，X是指發善心，送吉祥。下面伴隨著音樂旋律的響起，讓我們開始今天的道德之旅。

一、唱歌曲

【主持人】：

道德行為時時記，道德歌曲天天唱。下面讓我們將《寧波市民道德講堂讀本》翻到第3頁，齊聲歌唱《公民道德歌》。請全體起立，有請指揮葉鳳妹阿姨。

【場景】：

全體人員起立唱《公民道德歌》

【教具】：

《公民道德歌》伴奏帶

二、看短片

【主持人】：

在寧波市“我身邊的文明之星”人物當中，其中有一位姑娘，年紀輕輕的她，在本該是追求遠大夢想的時候成為了家庭的脊樑，由於父親的車禍去世，獨自挑起了照顧殘疾母親的責任重擔。下面就讓我們通過短片來看看85後女生朱冬冬“孝女當家”的故事。

【場景】：

全體觀眾觀看朱冬冬的故事視頻。

【主持人】：

看完短片，我想說朱冬冬的事跡令人感動，她的堅定值得稱贊。梅花香自苦寒來，朱冬冬已經圓夢成為了一名幼師，她不僅將繼續承擔照顧母親的責任，同時她的關懷將給予更多幼小的孩子們。在這里，祝福朱冬冬和她的母親能夠平安、快樂。

【教具】：

朱冬冬的視頻

三、講故事

【主持人】：

在我們身邊，在我們新源社區同樣也有一位尊敬長輩、孝敬父母的好榜樣，她的事跡同樣感動。她就是好媳婦——陳秀翠女士。下面就有請我們社區宣講員鄧錦蓉上台給大家講一講陳秀翠的故事。

【社區宣講員】：

宣講社區道德故事

【主持人】：

今天好媳婦——陳秀翠也來到了我們現場，讓我們用熱烈的`掌聲歡迎陳秀翠上台。

【場景】：

主持人與陳秀翠互動，聽聽她自己的感言。

主持人現場與居民互動，聽聽居民眼裡的陳秀翠是怎樣的。

四、誦經典

【主持人】：

社會中還有許多像陳秀翠一樣的孝順父母的好子女，從他們身上我們可以感受到中國傳統美德的力量。

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，悠遠的傳統文化對高尚的道德追求比比皆是，我們的先人給我們留下了許多經典名句。今天我們要誦讀的是出自《孟子•梁惠王上》的經典名句——“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”。請大家翻開《寧波市民道德講堂讀本》第22頁，跟我誦讀一遍：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”。

【場景】：

大家跟著主持人齊聲誦讀：老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。

【主持人】：

這句話的意思是說尊敬自己的父母和老人，同時也尊敬別人的父母和老人;愛護自己的幼小兒女，同時也愛護別人的幼小兒女。

尊老、敬老、養老，讓辛苦了大半輩子的老年人頤養天年，安享天倫之樂，是中華民族的傳統美德。孝敬老人需要得到整個社會的關注。只有讓全社會共同承擔起贍養老人的責任，才能真正地讓老年人能安心享受到幸福的晚年生活，子女們則會更加安心於自己的工作，我們的社會生活才會更加穩定、和諧、安寧。對待孩子，不管是自己的還是別人的，都要有一種普天同愛的態度，做到“人不獨親其親、不獨子其子“，讓孩子們幼有所長。

為加深對經典道德名句的理解，下面請大家再次跟我誦讀兩遍：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。”

【場景】：

大家齊聲誦讀兩遍。

【教具】：

經典名句ppt。

五、學禮儀

【主持人】：

我們寧波是一座擁有全國文明城市“三連冠”稱號的城市，我們作為寧波人很自豪，作為寧波人也更需要多學一些文明禮儀。日常生活中，我們一些習以為常的行為，其實都有一定的禮儀要求。今天我們通過一個故事，來看看故事中人物的行為舉止是否合理。

【故事梗概】：

王阿姨帶著自己年幼的孫子乘坐公交車，車上一位乘客看到王阿姨扶著年幼孫子不方便，就起身讓了座位，王阿姨連聲道謝。途中，小孫子覺得外面風景不錯，就時不時地將身子探了出去。在小孫子吵著口渴的時候，王阿姨剝了桔子給孫子吃，把桔子皮扔到了座位底下。

【場景】：

主持人與現場聽講者互動，聽講者指出場景中需要糾正地的方。

【主持人】：

近年來，我們寧波市交通業發展迅速，公共汽車線路、數量逐年增加，目前，地鐵也正在緊鑼密鼓地建設。在不久，寧波市的現代交通網路將會更加完善和立體，那麼在乘坐公共汽車以及地鐵的時候，我們需要注意哪些方面的禮儀呢，請大家將《寧波市民道德講堂讀本》翻到第122頁，我們共同來學習相關禮儀知識。

1、排隊侯車，先下後上。讓婦女、老人、小孩和殘疾人先上車。上車後不要搶佔座位，更不要把物品放到座位上替別人佔座。

2、注意安全，扶好、坐好。不要將身體伸到車廂外，或者隨意動車廂里的設施。

3、主動給老弱病殘孕及懷抱嬰兒的乘客讓座。

4、尊重司乘人員，主動按規定買票。

5、保持車廂和車站的環境衛生，不能向窗外扔東西。

【教具】：

有關乘坐公共汽車和地鐵的ppt。

六、微點評

【主持人】：

今天的道德講堂，我們以身邊人講身邊事，通過宣講陳秀翠女士的故事展現了社區草根“民星”的風采，深化了“孝老愛親”的宣講主題。“孝老愛親”同樣體現了新源社區打造“感恩文化”特色品牌的理念。感恩無處不在，家庭中親人之間、子女對長輩需要感恩，鄰里間互相幫助、互相關懷也需要感激。鳥有反哺情，羊有跪乳恩，人必須要有感恩之情。

當前，隨著社會的不斷進步，公民道德建設正站在一個新起點上，面臨著難得機遇;與此同時，我們也要深刻認識到，國際國內形勢正發生深刻變化，公民道德建設也面臨著嚴峻挑戰。這就要求我們從自身做起，進一步傳承道德文化，踐行道德理念，弘揚道德精神，團結鄰里，奉獻社會!

七、發善心

【主持人】：

今天現場會中，我們安排了“發善心”的環節，旨在將心中對道德社會、和諧家園的追求用口號的形式發自內心地抒發出來，請大家齊聲跟我念：存好心，做好事。當好人，有好報。

建厚德之城，做道德之人!

【場景】：

大家齊聲誦讀：存好心，做好事。當好人，有好報。

建厚德之城，做道德之人!

八、送吉祥

【主持人】：

今天的講課，准備充分，過程連貫，內容充實，居民踴躍。在這里，向社區宣講員的認真宣講以及居民朋友們的積極參與表示感謝!此刻我們送上吉祥，希望道德清風永駐社區。

道德講堂，弘揚草根風采，築牢道德之堤。精彩故事仍將繼續，踐行道路仍將前行。今天的講課就到這里，下堂課我們繼續相約新源社區“道德講堂”。不見不散!

孝老愛親道德講堂主持稿【3】

晚上好!歡迎大家來參加今晚的以“孝老愛親，弘揚美德”為主題的“道德講堂”，講述身邊好人的道德故事，分享身邊好人的道德感悟。我是這次活動的主持人。

下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎今天蒞臨道德講堂的領導和嘉賓有：…………

中華民族的傳統美德，是我們國家豐厚的文化寶藏之一，數千年來，她一直是華夏兒女精神世界的支柱，我們道德講堂正是以此為主要內容，通過身邊人的故事，講述社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德，通過群眾身邊看得見、學得到的“平民英雄”和“凡人善舉”，宣揚助人為樂、見義勇為、誠實守信、愛崗敬業、孝老愛親的道德品質。我們用身邊人講身邊事，身邊事教身邊人，不斷提升市民道德素養，構建崇仁尚德的社會氛圍。

今天的道德講堂有七個環節。

首先，我們進入第一個環節，自我反省。

請大家微閉雙眼，靜穆反思，“三問”自己：忙碌了一天，一有沒有給父母打個問候電話?二有沒有認真履行自己的學生職責?三有沒有善待周圍的每一個人?

好的，相信各位心中已經有了答案，沒做到的盡快去補做，還來的及，做到的應該為自己的行為而感到自豪!

接下來是第二個環節，唱歌曲。

請全體起立，同學唱《感恩的心》。請放音樂。

謝謝。請坐。

接下來，我們進入第三個環節：誦經典。

請看大屏幕，我們大家一起來學習這段道德經典。

“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。”

下面，先請大家跟我一起來誦讀這段經典。

這句話的意思是說尊敬自己的父母和老人，同時也尊敬別人的父母和老人;愛護自己的幼小兒女，同時也愛護別人的幼小兒女。

尊老、敬老、養老，讓辛苦了大半輩子的老年人頤養天年，安享天倫之樂，是中華民族的傳統美德。孝敬老人需要得到整個社會的關注。只有讓全社會共同承擔起贍養老人的責任，才能真正地讓老年人能安心享受到幸福的晚年生活，子女們則會更加安心於自己的工作，我們的社會生活才會更加穩定、和諧、安寧。對待孩子，不管是自己的還是別人的，都要有一種普天同愛的態度，做到“人不獨親其親、不獨子其子“，讓孩子們幼有所長。

為加深對經典道德名句的理解，下面請大家再次跟我誦讀一遍：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。”

接下來，我們進入第四個環節：學模範。

讓我們先來看一段VCR。

孝順，是我們中國人的傳統美德。我們可喜地看到，今天，像孟佩傑這樣恪守孝道的善良人士依然大有人在，他們付出的是孝心、愛心和耐心，贏得的是尊重和敬意，讓我們在感恩的心中重新發現向善的力量，讓傳統的孝道充滿生活情味，也讓我們從生活的細節中尋找到生活的理由。

剛才這部短片為我們再現了孟佩傑的感人道德故事。

第五個環節：談感受

看了孟佩傑的感人故事後，大家有什麼感想呢?有哪位同學願意上來分享一下的。

下面請道德講堂宣講員馬燕講述最美女孩孟佩傑的先進事跡。 愛是一種博大、是一種寬容、是一種人生的態度，愛可以感動我們每一個人，我們的感動也將因為愛而更加深刻。

感謝馬燕同志的講述。在孟佩傑身上，我們感受到的親情力量和親人的責任。道德楷模其實離我們並不遙遠，他就在我們身邊，看得見也學得到。

剛才，學習了幾段與道義和責任相關的經典，聽了道德模範的感人故事，相信大家都有所感悟，我們請兩位現場聽眾與我們一起分享一下今天的道德感悟。

道，源於教育;道，重在傳承;道，貴在堅持，我們的道德講堂是屬於大家的講堂，講述的是我們身邊好的的道德故事。真誠地希望我們每一個人都能成為道德的傳播者，踐行者和受益者。

積善之家必有餘慶，積惡之家必有餘殃，這是我們這個千年文明古國所積淀下來的道德古訓，有因必有果，好人必有好報，讓我們共同祝福我們大家：厚德善行，吉祥相伴。

本期道德講堂到這里就結束了，衷心感謝大家的熱情參與!謝謝大家!