孝敬父母體驗親情活動的目的

Ⅰ 《擁抱親情——感恩父母》主題班會設計:感恩父母擁抱親情主題班會

《擁抱親情——感恩父母》主題班會設計 篇一 一、班會背景

如今的學生大都是獨生子女，在父母的呵護中長大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易，還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此，選定母親節和父親節即將來臨之際召開這次主題班會。

二、活動目的

1.讓學生深入體會父母之愛，感受親情的無私與偉大。

2.讓學生理解、關心、孝敬父母，以實際行動報答父母。

3.引導學生由「感謝父母」到「常存感恩之心」的思想意識轉變，學會感恩。

三、活動准備

1.歌曲《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》等。

2.文章《一位辛酸父親的來信》、《從狼嘴裡交換出來的母愛》。

3.教室場景設計(含主題課件)

四、主持人 張莉 王雪峰

五、時間：2014年10月13號

六、地點：初二(1)教室

七、活動過程

(一)開始部分

在背景音樂《燭光里的媽媽》中，主持人致開場詞，並引入主題——《擁抱親情，感恩父母》。

第一環節 回顧篇——走近親情

1.追尋成長的足跡

(1)欣賞歌曲《父親》、《母親》，並課件出示一組家庭生活圖片，讓學生思考感悟。

(2)學生談由圖片和歌曲獲得的感受和體會：「你想到了什麼」?

(3)在你成長的歷程中，父母已把點點滴滴的血淚之愛融入了你的每一寸肌膚，而這些，或許你並未曾用心留意過，那麼，請同學們用90秒靜靜回想，父母對你關愛。

(4)用一顆感恩的心來描述父母對你的愛。

2.父母寫真：

(1)父母為子女操碎了心，而他們卻一天天地老去。你了解自己的父母嗎?你關注過父母的變化嗎?

(2)以《爸爸(媽媽)》的_________為題，說說自己眼中的父母。

通過觀察，感受父母的辛苦，利用談話，加深對親情的認識

第二環節 擁抱篇——體驗親情

1.親情贊頌知多少

(1)古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩詞名言。請學生或唱歌，或講故事，或朗誦詩歌，表達對父母的感激之情。

(2)欣賞文章《一位辛酸父親的來信》、《從狼嘴裡交換出來的母愛》，讓學生簡要談感想。

2.親情問答(背景音樂《我的父親母親》)

愛如燦爛的陽光，熾熱而光明;母愛似盎然的綠草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，我們總會與父母發生分歧甚至沖突頂撞，還常常埋怨你母的啰嗦。請你描述一個自己經歷的這方面的故事。

學生訴說，主持人追問：直到今天你想對爸爸(媽媽)說些什麼?

3.感恩大調查

(1)出示調查內容，學生選擇評判

①你知道父母的生日嗎?

②你了解父母的健康狀況嗎?

③你知道用於你一年的花費是多少嗎?

④你能經常與父母交流、溝通嗎?

⑤你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎?

⑥你會因父母文化層次和社會地位而看不起他們嗎?

⑦學習遇到困難時，你會抱怨父母沒給你聰明的腦袋嗎?

⑧你能為父母分擔憂愁嗎?你知道父母的煩惱是什麼嗎?

⑨你會為父母做家務活，幫他們洗衣服、洗頭嗎?

⑩你知道父母最喜歡的東西嗎?

(2)主持人匯總調查結果。

(3)班主任就此進行評論，對比父母的付出和學生的回報，引發學生深思。

第三環節 行動篇——回報親情

1.感恩方法大奉獻

同學們，我們可以為一個陌生人的點滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實在是內心有愧!感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學們談談自己的具體做法。(學生發言)

2.實施回報計劃

學生討論交流，並確定回報父母的方案。

3.心聲傳遞：

在今天的班會課後，每位學生給自己的父母寫一封信，表達自己的感謝之情，傾訴自己的心聲，來一次真正的心的交流。

(二)結束部分

1、由班主任對主題班會進行總結講話。

師(總結)：父母的愛像陽光、像春風、像雨露，孩子得到父母的愛，就如同一株稚嫩的小芽得到了陽光雨露，在愛的天地里，同學們一天天長大;父母得到孩子的愛，生活的艱辛，工作的疲累就會化作一種無比的幸福。這次主題班會活動中，我們體會父母的辛勞;明白孝敬父母的道理;懂得用實際行動報答父母養育之恩。感情在情的溝通、愛的交融中建立起來。相信同學們今後能做一個孝順的孩子，做到關心父母，體貼父母。「愛」的旋律將會在未來的日子奏響。

主持人齊：初二(1)班主題班會活動到此結束。

2、主題班會在《感恩的心》的歌聲中結束!
篇二
班會主題：學會感恩

活動班級：初一（6）

活動背景：

現在的孩子大多數是獨生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛，要什麼給什麼。然而，孩子對於父母的付出並沒有意識到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現象。個別學生不懂得珍惜學習機會的來之不易，不會與同學友好相處。

班會目標：

1.讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什麼要感恩。

2.讓學生懂得怎樣去感恩。

3通過活動讓學生真真學會如何做人。

活動准備：

1、選拔班會主持人(2人)

2、搜集與主題相關的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老媽媽》《天下父母心》《兒行千里》

3、搜集相關的詩文。如孟郊的《遊子詠》、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》。

班會過程：

一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。

男：我們每個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人;

女：我們每個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。

男：沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有大眾助益，我們何能存於天地之間？ 女：感恩不但是美德，感恩更是為人的基本條件！

二、討論：我們怎樣認識感恩的？

學生1：所謂「感恩」，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。

學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。

學生3：感恩是一種品德，是一種生活態度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。

學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

主持人總結：

剛才幾位同學都說了自己對「感恩」的理解，非常好。

在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們；

其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；

另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；

甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

三、學會感恩父母:

「 母愛如水,父愛似山。」感激父母孕育我們生命,感謝父母養育我們成長。謝謝您們,爸爸、媽媽!謝謝您們的大恩大德 !!

《遊子吟》 唐 孟郊

慈母手中線,遊子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。

(講述父母的關愛、表表你的孝心)〈背景:爸媽謝謝你〉

四、學會感恩老師:

「喝水不忘挖井人,時刻難忘老師恩」。感激老師賜予我們知識,感激老師關心我們成長,感激老師教育我們成材!謝謝您們,老師!!謝謝您們的大恩大德 !!!

「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 」

———— 晚唐 李商隱《無題》

(講述老師的恩德、說說你的感激)〈背景音樂:每當我走過老師窗前〉

五、學會感恩他人:

「贈人玫瑰,手有餘香」。每個人都應常懷感恩之心,在學習、生活中,無論怎樣都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有學會感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會感動自己。

———— 善待他人,學會感恩,收獲快樂!

(描述身邊的好事,談談心中的榜樣)〈背景音樂:愛的奉獻〉

六、抓班級中具體事例展開教育:

1、表揚先進( 滴水之恩,湧泉相報,投之以桃,報之以李 )

2、反思落後( 列舉恩將仇報,見利忘義、過河拆橋的小人 )

3、〈背景音樂:回家 〉

七、感恩方法大奉獻:

(1)為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說說笑話。

(2)每天好好學習,學會尊重、關心老師,給老師一個好心情。

(3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭吵,多為他們著想。

(4)每天分擔些力所能及的事,學會說 「謝謝」、「您辛苦了!」。

(5)尊重父母、老師的勞動成果,天天反思過失,學會說「對不起」

(6)學會關愛身邊的人,存好心,做好人,及時給他人送上溫暖。

(7)多做善事、好事,盡自己的力量報效國家、社會、人民。

(8)列一張感恩表,記下感恩的,感恩的人,時時圖求報答。

七.學生朗誦

感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；
感謝老師，他們教給你知識，引領你做「大寫的人」；
感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；
感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

感謝太陽，它讓你獲得溫暖；
感謝江河，它讓你擁有清水；
感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。

感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對於我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態。

感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲「謝謝」，可能會給對方心裡帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。

感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；
將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；
將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。

所以，感恩，是一種多樣的藝術

八、結束語：

做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養成良好的習慣，做文明的學生。父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。

總之，希望同學們：

1.孝敬父母，學會體貼;

2.尊敬老師，努力學習;

3.尊重他人，團結友愛
篇三
一、主題：感謝有你

二、時間：20XX年10月14日下午第三節課

三、地點：開發區一初中二樓多媒體教室

四、教育目的：

青少年時期是學生個性形成的一段重要時期。在這個階段教會他們學習固然重要，但教會他們生活，教會他們做人一樣重要。通過進行感恩教育引導學生反思、體會和感受父母的養育之恩，表達對父母的感恩之情，思索對父母的報恩之舉，在日常學習生活中體現報恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學會關心身邊的人，關心周遭的世界，始終保持一顆感恩的心。

五、教育意義：

進行感恩教育可以讓學生認識到父母付出的心血，更加深入清楚地認識到學校各項 規章制度 的深意，從而更好的配合父母的要求和學校教育的規定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學習積極進取，學會自主管理；
同時學校也可以獲得良好的教育效果。

六、活動過程：

（一）、在音樂《感恩的心》中班主任宣布活動開始 。

（二）觀看視頻演講《讓世界充滿愛》。

（三）、游戲小調查《舍棄》。

（四）、一個真實的故事《天亮了》。

（五）、真情回放《成長的過程》。

（六）、學生談「如何回報父母的養育之恩」。

（七）、詩歌朗誦《感謝有你》。

（八）、宣讀《感恩宣言》並簽名。

（九）、班主任宣布主題班會結束。

Ⅱ 親情電影主題體驗活動方案：孝敬父母，回報親恩

為了確保事情或工作能無誤進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶「文件頭」形式下發。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？以下是我為大家整理的親情電影主題體驗活動方案：孝敬父母，回報親恩，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一、設計理念：

家是溫馨的港灣，是溫暖的搖籃。在家庭中，父母給了孩子太多的愛。但是，作為孩子，往往視父母之愛為理所當然。本著「以學生為本」、「發展至上」的原則，我們設計了這次活動。目的是：通過活動，讓孩子重溫父母的養育之恩，懂得應當怎樣去回報父母的恩情，做孝敬父母的好孩子。

二、活動目標：

通過活動，讓孩子們重溫父母的養育之恩，感受家庭的幸福，培養孩子們愛父母、愛家庭的情感。從心底深處懂得為什麼要孝敬父母以及怎樣孝敬父母。

三、活動形式 ：討論、游戲、演講、表演、觀看圖片等。

四、活動准備 ：召開班委會、訂方案、找材料、排練、邀請家長等。

五、活動過程：

（一）班幹部講話

家是溫暖的搖籃，家是幸福的港灣。家裡有最親愛的爸爸媽媽。當我們「呱呱」墜地時，睜開眼，首先看到的便是爸爸媽媽慈祥的笑臉；當我們呀呀學語時，吐出的第一個音節便是媽媽。父母給了我們生命，哺育我們成長。是他們把我們帶到這個精彩的世界上。他們的恩情比天高、比海深。今天，我們舉行「孝敬父母，回報親恩」的活動，目的就是要讓大家重溫父母的養育之恩，感受家庭的幸福，從而懂得孝敬父母，做孝敬父母的好孩子。願我們的活動圓滿成功。

（二）影片導入，激發情感

主持人：在父母心中，孩子是他們的.一切。為了孩子，他們不辭辛苦；為了孩子，他們甚至甘願付出自己的生命。還記得電影《背起爸爸上學》中那些感人的畫面嗎？（播放影片片段）石娃的父母為了家，為了石娃日夜操勞，不幸患病，癱瘓在床。為了不影響石娃的學業，為了不拖累孩子，父親竟然偷偷自殺。這是怎樣的一種愛啊！我們的父母何嘗不是這樣呢？在我們每個人的成長過程中，都有著很多感人的故事，一件件平凡的小事，無不浸透著父母濃濃的愛。讓我們，重溫這些感的人故事吧！

（三）出示照片，猜猜是誰

主持人：我們搜集到同學們交來的一張張記錄著自己成長歷程的照片，這些精彩的瞬間飽含著一個個感人的故事。大家猜猜，照片上是誰？下面，我們請其中的兩位主人公王越和段文婷分別來講講她們的親情故事。

（四）講述故事，重溫親情

主持人：請王越演講，題目是《我的好媽媽》

請段文婷演講，題目是《家》

主持人：兩位同學的演講，勾起我們許多難忘的回憶。是啊，天下哪有不愛孩子的父母！但是我們呢？作為子女，又能做些什麼呢？

（五）親子游戲，心心相印

主持人：有人說，父母和孩子的心是相通的。今天，我們現場做一個游戲，檢驗一下父母和子女的溝通程度，游戲名稱——心心相印。我們今天請來了部分家長，請兩位同學邀請你們各自的家長上台來參加這個游戲，請家長和孩子各在答題紙上寫上自己和對方的生日；寫出自己和對方最愛吃的一種水果；寫出自己和對方最喜歡的一項活動或一件事。我們來看看最後的結果，哪一對家長和孩子更默契。

從剛才游戲中家長和孩子的回答中我們可以看出，有的同學連爸爸媽媽的生日是哪一天都不知道。父母為我們付出了那麼多，而我們呢？往往忽視了去愛他們。我們怎能不感到慚愧？

（六）父母希望，牢記在心

主持人：鮮花奉獻給大家，彩虹奉獻給長空，我拿什麼奉獻給你，我的爸爸媽媽？理解父母，聽從父母的教導，是報答父母恩情首先應該做到的。那麼，讓我們聽聽父母的心聲吧！請家長代表發言！聽了家長的講話，同學們有什麼感受？

主持人：讓我們銘記父母的教誨，肩負父母的希望，走向美好的未來。

（七）孝敬父母，回報親恩

主持人：孝敬父母，還得從一點一滴的小事做起，下面請欣賞小品《今天我當媽媽》

主持人：爸爸媽媽，讓我為您唱一首歌；

爸爸媽媽，讓我為您倒一杯茶；

爸爸媽媽，讓我為您捶一捶背……

爸爸媽媽，我不會再讓您失望

我要讓自己，成為您的驕傲！

（八）班幹部總結

「誰言寸草心，報得三春暉」，這首古老的歌謠，道出了我們的心聲。今天的活動，讓我們受到一次深刻的教育，我相信，我們全體同學都會行動起來，回報親恩，做孝敬父母的好孩子。

活動到此結束。

Ⅲ 孝敬父母主題活動方案

為了確保活動安全順利進行，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的書面計劃。我們該怎麼去寫活動方案呢？以下是我精心整理的孝敬父母主題活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

孝敬父母主題活動方案 篇1

一、活動目標：

1、能夠認識到孝敬父母、尊敬師長是中華民族的優良傳統。

2、能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長。

3、明確做到孝敬父母、尊敬師長對自己對社會產生的效果。

4、日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長。

二、具體活動方案：

1、尊敬師長方面。

（1）尊重老師的勞動成果。

上課必須專心致志地聽講，勤動腦、動手、動口，認真及時地完成作業；勤學好問，虛心向老師求教。

（2）對老師有禮貌。

見到老師要主動問好，放學回家要跟老師「再見」；外出行走、乘車、入座，應處處對老師進行禮讓；平時與老師相處不可過分隨便，不可直呼老師姓名或起綽號。

（3）聽從老師的教誨。

犯了錯誤要勇於承認，及時改正；正確對待老師的過失，委婉地向老師提意見。

（4）主動與老師交往。

老師成為學生的良師益友，學生把老師當成知心朋友。

（5）開展學生向老師獻真情「六個一」活動（寫一封信，談一次心，做一張卡片，提一個建議，表一個決心，送一束鮮花）來表達對老師的感激之情，學生選其中3項完成。

（6）開展「刻苦學習，回報老師」活動。聽從老師教導，努力學習，以優異的成績報答老師的關心。

2、孝敬父母方面。

（1）了解父母生活經歷：父母的工作和勞動的艱辛、工作業績，真實地感知父母過去歷經的種種磨難和挫折，懂得父母持家的不易，感受父母對自己的期盼和愛心以及高尚的人格魅力。

（2）真情回放，感悟親情：回想父母曾經為自己做過的最感動的一件事；想一想自己與父母間發生的矛盾或最不愉快的一件事情；傾聽父母的煩惱，列出父母的煩惱清單；了解父母的嗜好和願望……

（3）感恩體驗活動：與父母談一次心，交流思想感情；對父母說一句體貼或感激的話；在父母生日時，為父母送上自己親手製作的生日禮物；幫助父母排憂解難；為父母做一件侍奉性的事，如：給父母洗一次腳，或捶一次背、揉一次肩，梳一次頭，洗一件衣服，做一次家務，做一次飯……

讓學生了解關愛父母、學會孝敬的具體內涵，懂得這種品德是青少年的重要思想素質。了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報答父母的養育之恩是自己的職責，學會結合日常實際生活，為關愛和孝敬父母做力所能及的事情。學會如何愛自己的父母，進而實現愛的傳遞，把愛父母、愛家庭的感情擴大到愛他人、愛社會、愛祖國的崇高境界，最終達到道德的升華。讓中華民族孝敬父母，尊敬長輩的美德世代相傳。

孝敬父母主題活動方案 篇2

一、活動目的：

1、讓學生知道孝敬父母尊敬長輩是我們中華民族的傳統美德。

2、通過隊會活動，激發隊員從小樹立孝敬父母，尊敬長輩的情感，培養隊員從小養成孝敬父母、尊敬長輩的好習慣。

二、活動准備 ：編排節目、錄音機、磁帶。

三、活動程序

（一）隊會儀式

（二）活動過程

1、中隊長夏靜宣布活動開始：

有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，花兒才會盛開，我們的成長，離不開您呀——親愛的爸爸、媽媽！我宣布「把孝心獻給父母」主題隊會現在開始！

2、邀請主持人（江藍、馮曉燕）。

3、江藍：明亮的星星真美，但更美的是媽媽的眼晴；高大的松樹真美，但更美的是媽媽的手臂。媽媽的眼睛流出聖潔的愛，媽媽的身軀為我們擋風沙。人間最美是親情，養育之恩永不忘。請聽詩朗誦《愛母親》——

（詩朗誦《愛母親》）

4、馮曉燕：是母親教會了我們做人，減負後的我們將會用行動來表達對母親的愛，讓勞動成為我們的一塊奠基石，讓歌聲來回報我們的母親。請聽女聲獨唱《采一束鮮花》——

（獨唱《采一束鮮花》）

5、江藍：母愛是神聖的，父愛是偉大的，我們生活在父母身邊，是他們把我們撫養成才，我們為他們而自豪。請欣賞快板《誇爸爸》——

（快板《誇爸爸》）

6、馮曉燕：唱有媽的孩子像個寶，沒媽的孩子像根草，我們的成長既需要陽光，也需要雨露，你看，沒家的孩子多可憐！

（游戲——老鷹捉小雞）

7、江藍：是呀，家庭和睦，我們最快樂，我們是幸運的，我們是幸福的，大家都有一個溫暖的家庭，倍受父母的關愛。我們的爸爸、媽媽為了我們日夜操勞，你知道父母的生日嗎？你們了解爸媽一天的'工作嗎？請隊員發言。

（隊員發言）

8、馮曉燕：我們知道了爸媽工作這么辛苦，就應該更加孝敬他們，聽從他們的教導，讓他們臉上露出幸福的微笑。掌聲有請——

（女生小組唱《只要媽媽露笑臉》）

9、江藍：活動舉行到這里，我心潮澎湃，親愛的爸爸媽媽您辛苦了，女兒感謝您的養育之恩！請大家跟我朗讀《新三字經》。

（出示《新三字經》，齊朗誦）——

為人子，方少時。尊長輩，習禮儀。

能溫席，小黃香。愛父母，意深長。

親養兒，多辛苦。報春暉，寸草心。

孝父母，不能忘。愛父母，生孝情。

存孝意，獻孝心。父母心，知體諒。

心裡話，不隱瞞。求上進，父母安。

孝父母，不能忘，不能忘！

10、馮曉燕：下面，請班長竺江港宣布班委會決議。

班長宣布班委會決議：

同學們，從今天起，為了表達我們對爸爸媽媽的愛，班委會號召每個隊員，每天幫爸爸媽媽做一件事，以表達我們對他們的一片愛心。同學們你們能做到嗎？

全班：能！

11、主持人（合），然後齊聲朗誦：

爸爸和媽媽，哺育我長大，

扶我學走路，教我學說話。

為我勤勞，總把我牽掛。

我愛好媽媽，我愛好爸爸。

謝謝大家，謝謝中隊長。

12、中隊長夏靜：請輔導員講話。

13、請輔導員講話：

同學們，平時總是爸爸媽媽為我們默默地付出著，希望今天之後你們能用真情、用行動去回報母親、回報長輩。希望你們能為他們獻上一份最誠摯的愛，送上最特別的祝福。不過，真正的關愛並不只一天、一件事，而是每天堅持不懈地去做，懂得孝敬長輩。

14、呼號、退旗。

15、中隊長宣布：「把孝心獻給父母」主題隊會結束。

孝敬父母主題活動方案 篇3

一、活動目標：

1. 認知目標：通過本次活動，讓學生初步懂得為什麼要孝敬父母。

2. 情感目標：讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大。

3. 行為目標：讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點滴以實際的行動孝敬父母。

二、活動准備：

1. 撰寫主題隊會方案；

2. 准備發言稿、朗誦、故事、小品等活動內容；

3. 選出表演者；

4. 組織學生排練節目。

三、活動過程：

一、（洪）：各小隊整理隊伍，報告人數：

1. 小隊長：第1小隊全體起立,立正。（跑步向中隊長，互敬隊禮）：「報告中隊長，第1小隊原有隊員10人，出席10人，報告完畢。」原路返回，對隊員們說：「稍息。」

中隊長：「接受你的報告1

……

2.（洪）中隊長：「全體立正。（跑步向輔導員老師，互敬隊禮）報告輔導員老師，我們二（2）中隊，原有隊員40人，出席40人，《孝敬父母，學會感恩》主題中隊會，一切工作已准備就緒，請您參加，並給予指導，報告完畢。」

輔導員：「接受你們的報告，我願意參加你們的隊會，並預祝你們的隊會圓滿成功。」

中隊輔導員敬禮，中隊長還禮。

二、活動內容：（主持人上場）

主持人（洪）：二（2）中隊《孝敬父母，學會感恩》主題隊會現在開始！

主持人（洪）：隊會第一項：出隊旗。向隊旗敬禮，奏樂。（一名旗手，兩名護旗手，繞場地一周，全體隊員行隊禮，然後把隊旗交給中隊長，互敬隊禮，並把旗放在黑板的右側。）禮畢。

主持人（洪）：隊會第二項：唱隊歌。齊唱《中國少年先鋒隊》隊歌，指揮胡潔。

主持人（洪）:隊會第三項：中隊長講話，大家鼓掌。

（洪） 「世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了」。母愛如此，父愛亦然。擁有父愛，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛，我們的枝葉常綠常青。親愛的隊員們，今天，我們在這里舉行《孝敬父母，學會感恩》主題中隊會，希望每位隊員都能從中受到教育，人人爭做孝敬父母，學會感恩的人。最後預祝我們的主題隊會圓滿成功。 請坐！

下面我請董麗燁同學和我一起做主持人，大家鼓掌。

主持人上場合：隊會第四項：活--動--開--始！

1.《弟子規》朗誦

主持人（洪）：孝悌是中國文化的基礎，古人雲：「百善孝為先」。一個人能夠孝順，他就有一顆善良、仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。接下來就讓我們一起來朗誦《弟子規——入則孝》

父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責須順承

冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定 出必告 反必面 居有常業無變

事雖小 勿擅為 苟擅為 子道虧 物雖小 勿私藏 苟私藏親心傷

親所好 力為具 親所惡 謹為去 身有傷 貽親憂 德有傷貽親羞

親愛我 孝何難 親憎我 孝方賢 親有過 諫使更 怡吾色柔吾聲

諫不入 悅復諫 號泣隨 撻無怨

2.講孝之故事比賽。

主持人（董）：古往今來孝者不計其數，下面就請聽孝敬父母的故事（請徐欣雨同學上台，給大家講一講《孔融讓梨的故事》，大家歡迎。）

徐欣雨：在我國流傳甚廣、家喻戶曉的《三字經》中，有這么一句話「融四歲，能讓梨，弟與長，宜先知」的韻文。

孔融四歲那年，正在院中玩耍的孔融兄弟幾個，面對父親剛買來的梨子，哥哥讓孔融先拿，而孔融卻挑了個最小的。

Ⅳ 《孝老愛親》主題班會教案

《孝老愛親》主題班會教案(4篇)

在日常的學習中，大家或多或少都參加過一些主題班會吧？主題班會對於促進學生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。還在為准備主題班會而發愁嗎？下面是我為大家整理的《孝老愛親》主題班會教案，希望對大家有所幫助。

《孝老愛親》主題班會教案1

【班會目的】：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什麼要孝敬父母，

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。

3、從現在做起從點滴以實際的行動孝敬父母，即讓學生懂得怎樣去孝敬父母。

【班會重點】 怎麼樣孝敬父母

讓學生理解愛心，學會感恩。

【班會過程】：

一、理解、感恩父母。

甲、乙：六(12)班《孝老愛親》主題班會現在開始，我是主持人xx，我是主持人xx。

甲：是誰，在我們呱呱墜地的時候，為我們的名字苦思冥想，希望將美好的品格、強健的體魄寓於其中?

乙：是誰，在我們生病的時候，無數次向上蒼祈禱我們的康復，甚至願意災難以數十倍的強度降臨於他們身上，以換取我們的平安?

甲：又是誰，把我們的'點點滴滴都看在眼裡記在心間，我們的開心與煩惱，牽動著他們的絲絲心弦?

乙：他們，就是我們的父母，我們最親的人。也許，由於學習繁忙，你無暇時刻記掛著他們。

甲：那麼，就請在今天，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動。

(合)讓我們帶著感動，進入「感謝有你」主題班會的第一站――感恩父母。

a:聽閻維文的歌曲《母親》導入主題。

b、感受父母愛

甲：我在網上看到過這樣一個故事：《癱瘓父親捐腎救子》，我們一起來看視頻。(甲點擊，出示第一個視頻)

乙：腎是人體非常重要的一個器官，可當兒子需要時，父親好不吝惜，真是父愛如山啊!

乙：我這里也有一則故事：《母親捨身救嬰》。(出示第二個視頻)

甲：因為母愛，柔弱的媽媽做出了驚天動地的事情，真是母愛如水啊!

合：每個孩子都是父母的寶貝，每個孩子都沐浴著愛的陽光雨露，

在你的生活中，你是否感受到了潤物細無聲的愛?它在哪裡?請你大聲的說出來。

c、學生講父母愛我的故事

(答案預設)生1：晚上，我發高燒了，爸爸媽媽帶我去醫院看病，著急的滿頭大汗。當我服了葯之後，半夜裡他們幾次摸我的額頭，給我量體溫，幾乎一夜沒睡覺。

生2：看到別人生日都請同學們吃飯，我也要請。爸爸媽媽不答應，我就悶悶不樂。後來他們答應了，請客花了5百元錢，那是爸爸半個月的收入。

生三：我家離學校遠，媽媽從一年級接送我到現在，風雨無阻。

生四：我愛吃香蕉，每次家裡買一點都讓我吃，他們不捨得吃。

生五：我在家天天喝奶，我的爸爸媽媽很少喝，他們說我長身體呢。

乙：那麼，我們該怎樣感恩父母回報父母呢?

d、聽聽父母的心聲。請家長發言談培養孩子的感受。

f、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。

g、心靈表白

同學們現在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現在你最想對爸爸媽媽說的一句是什麼?

二、如何孝敬父母?

乙：就像前面歌曲里的歌詞所說：①父母為我們吃了多少苦受了多少累，那麼我們該怎麼孝敬父母?

a播放視頻，感受如何孝敬父母。

故事之一：《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：「往常打你時，你都能接受，今天為什麼哭泣?」伯愈回答道：「往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。並不是疼痛不能忍受。」

故事之二：孟佩傑孝敬繼母的故事。

b、請每個學生用一句簡短的話表白：怎樣孝敬父母?(背景音樂：《母親》

班會結尾：聽有關孝敬的歌曲：《孝敬父母》

附歌詞：孝順是疼愛

孝心是祝福，孝敬就是幫父母忙忙家務下下廚，瓜果梨桃買給父母嘗嘗鮮，訂份晚報常為父母讀一讀，孝敬父母

常把愛當作兒女的禮物，父母的一顆心

圍著兒女轉，孝敬父母讓老人想起兒女就滿足，孝順是疼愛

孝心是祝福，孝敬就是陪父母嘮嘮家常散散步，趕上長假多帶父母去旅遊，星期禮拜常跟父母住一住，孝敬父母

常把愛當作兒女的禮物，父母的一輩子

吃了多少苦，孝敬父母讓老人的晚年享享清福

《孝老愛親》主題班會教案2

班會主題 ：「孝老愛親」

班會目的：

1、讓學生知道孝敬父母尊敬長輩是我們中華民族的傳統美德。

2、通過隊會活動，激發隊員從小樹立孝敬父母，尊敬長輩的情感，培養隊員從小養成孝敬父母、尊敬長輩的好習慣。

3、激發全體少先隊員孝老愛親的內在自覺，並由愛家、愛老推及到愛祖國、愛社會，進一步樹立隊員們的社會責任感和使命感，積極投身到和諧社會建設中來。 活動准備：編排節目、多媒體課件。

班會過程：

主持人A：孝，是中華民族的傳統美德。百善孝為先，這是中華民族歷史上的佳話。孝是一首動聽的歌傳誦至今，要做一個好人，一個善良的人，一個成功的人，首先就要做到孝。今天這節班會課就讓我們一起點燃心中的孝心吧！

課件：孝老愛親

課件：「孝」字的演變

主持人B：（出示「孝」字演變）同學們，你們認識這兩個字嗎？——對，這就是「孝」字。「孝」字,是一個會意字,凝聚著古人智慧的結晶。這個字,上面是「老」字的上半邊,下邊是一個「子」字。說明老一代和子一代是融為一體的。這便是孝。（下一張燈片）子背父母，意思是：子能承其親，並能順其意。

主持人A：《孝經》說：夫孝，德之本也，教之所由生也！

不愛其親，而愛他人者，謂之悖德；

不敬其親，而敬他人者，謂之悖理。

主持人B：失去了孝，就好比人失去了心臟，失去了生命的價值，更何談什麼頂天立地、闖出一番天地，在歷史上，有許多關於孝的感人故事。你們了解嗎？

課件：24孝圖和故事（親嘗湯葯）

主持人A:我小時候就聽媽媽講過這樣一個感人的故事：

漢文帝劉恆，漢高祖第三子，為薄太後所生。高後八年（前180）即帝位。他以仁孝之名，聞於天下，侍奉母親從不懈怠。母親卧病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯葯，他親口嘗過後才放心讓母親服用。他在位24年，重德治，興禮儀，注意發展農業，使西漢社會穩定，人丁興旺，經濟得到恢復和發展，他與漢景帝的統治時期被譽為「文景之治」。

主持人B：你剛才說的就是我們中國著名的'《二十四孝》經典故事吧？

主持人A：是的！同學們，你們知道哪些《二十四孝》中的故事呢？

學生自由發言：卧冰求鯉，聞雷泣墓，孝感動天……

出示圖畫，學生用簡潔的語言概括故事內容。（各小隊一個）

《11 懷橘遺親》、《13 扇枕溫衾》、《20 扼虎救父》

主持人B：讓我們一起重溫這些感天動地的故事吧！

出示：24孝圖和故事

主持人A：是啊，千百年來，古人用他們的行動給我們樹立了榜樣，激勵著我們新一代傳承這中華民族優良的傳統美德！隨著歷史的發展，這些古老的故事已經演變成了一種文化，更是一種行動。

主持人B：生活中有許多的新《二十四孝》故事，你是否看過，聽過呢？

出示：故事善良孝女——孟佩傑

出示故事內容（配樂朗讀）

主持人B：從上面的故事裡你看到了什麼？

(偉大，感動，聯繫到自己只想到接受愛，沒有想到要回報愛……)

主持人A：同學們，父母給予我們生命，陪伴我們成長。是他們用虯勁的手臂，為我們撐起一片無邪的天空，沒有風也沒有雨，是他們贈我們傲翔的雙翅搏擊長空。我們始終飛不出那一雙牽掛的眼神。這就是我們的父母，我們偉大的父母！同學們，成長道路上，父母一路陪伴我們，在你內心深處，一定珍藏著最令人感動的那一幕，你願意跟大家分享嗎？ 學生講父母照顧自己的故事：（生病照顧我、最好的東西留給我、爸爸不冷……）

主持人B：只要我們用心去體會，你會發現親人給我們的只有奉獻，奉獻，永遠的奉獻！！面對父母博大的愛，我們又曾經為他們做過什麼呢？

學生講述曾經為父母做的事情。

出示課件：天平秤

主持人A：我們將父母的愛放在天平的左邊，把我們為父母做的事放在右邊，我們會發現什麼？說明了什麼問題？

學生說出：父母為我們做的太多太多，而我們為父母做的很少。

主持人A：同學們都知道「小羊跪乳」和「烏鴉反哺」的故事吧。知恩圖報是中華民族的美德，完成下面的填空後你會怎樣做呢？

課件：你是否了解你的爸爸媽媽？

學生發言：自己對父母太不關心了，了解的太少了。

主持人B：同學們的表情告訴我，我們每位同學都有一顆赤誠的孝心，一顆懂得感恩的心。生活中，為我們的成長付出心血的，除了父母，還有很多人——他們的身影（出示老人圖片），你是不是很熟悉呢？讓我們親切地喊出來吧！（爺爺奶奶，姥姥姥爺）

主持人A：我們的爺爺奶奶，姥姥姥爺，一生都在操勞著。他們將我們的父母撫養大，現在，還要照顧我們：做飯，洗衣，接送我們上學，陪著我們完成作業……面對這些長輩，我們該做些什麼呢？

學生自由發言。

主持人B：幫長輩做一次飯。洗洗碗。掃掃地！幫爺爺奶奶捶捶背，陪老人上街買菜，買東西。 用自己攢的零用錢為長輩買一件喜歡的禮物！走進父母的心靈，傾聽父母的心聲！其他我們可以做的事………還有很多很多。

主持人A：孟子曰：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。同學們，你們知道這句話的意思嗎？

學生：（「在贍養孝敬自己的長輩時不應忘記其他與自己沒有親緣關系的老人；愛撫自家的兒女的同時，也要去愛撫人家的兒女。」）

主持人A：是的，我們要像尊重自己家的老人一樣尊重別人家的老人，像愛護自己的孩子一樣愛護別人家的孩子。

主持人B：據資料顯示：我國60歲以上的老人將由1.78億增加到2.21億，我國開始進入人口老齡化快速發展期。當我們在小區玩耍，看到提著重物的老人，你是否曾幫忙拎一下？當我們坐在公交車上，看到剛上車的老人，你是否曾讓座給他們？當我們站在十字路口，看到老人在車流前猶豫，你是否曾攙扶他們過馬路？

主持人A：《孝經》說：愛親者,不敢惡於人；敬親者,不敢慢於人。

主持人B：意思是說：要愛自己的父母,必須愛所有的父母,不敢對他人的父母有一點厭惡。要敬自己的父母,必須敬天下所有的父母,不敢對於他人的父母有一毫的怠慢。

主持人A：同學們，現在就讓我們重溫《弟子規》等經典文字，將孝心傳遞吧。

各小組展示誦讀：《弟子規》（入則孝），《 孟子》節選。

主持人B：父母長輩對我們的恩情，我們要永遠銘記於心。

《孝親敬老歌》音樂響起，出示漫畫。

主持人B：

我們小的時候，父母花了很長時間，

教我們用勺子、用筷子吃東西；

教我們穿衣服、綁鞋帶、系扣子；

教我們洗臉，教我們梳頭發；

教我們做人的道理。

主持人B：我們要懷揣著一顆感恩之心，來回報這份偉大的愛！

主持人A：

所以，

當他們變老時；

當他們想不起，或接不上話時；

當他們啰嗦地重復一些老掉牙的故事。

請不要埋怨他們……

當他們開始忘記系扣子、綁鞋帶，

當他們梳頭手開始發抖時，

請不要責怪他們，

因為我們在慢慢長大，而他們卻在慢慢，慢慢地變老。

AB：

只要我們在他們眼前，

父母的心就會很溫暖。

主持人B：

如果有一天，

當他們站也站不穩，走也走不動時。

請你緊緊的握住他們的手，

陪他們慢慢走，

就像

就像當年他們牽著我們一樣。

主持人A：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲動人的樂章，那是大樹對大地的感恩。

主持人B：白雲在藍天中飄盪，那是白雲對藍天的感恩。

AB:孝在我們心中，讓我們將中華民族的傳統美德一代代傳遞下去，越傳越遠……

班主任總結： 同學們，因為孝我們才有了這和諧的社會，因為孝才使我們領悟了生命的真諦。孝不僅是我們應該盡的義務，更應該是我們對父母和長輩的感恩和愛。讓我們共同努力，共同建築永恆的孝心，留下生命永恆的奇跡,讓孝在我們心中永駐。

《孝老愛親》主題班會教案3

一、活動背景：

如今的少年兒童大多是獨生子女，從小被長輩呵著護著，從不知生活的艱辛勞累，不知長輩的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。

二、設計目的：

1、讓隊員了解長輩為他們付出的愛，感受他們的親情，體驗愛的聖潔、無私和偉大。

2、讓隊員學會理解父母，孝敬長輩，以實際的行動報答長輩的愛。

二、課前准備：

1、准備反映母愛和父愛的歌曲《燭光里的媽媽》

2.小故事《地震中的父與子》（第一小組）

3.舞蹈《媽媽的吻》（第二小組）

4.三句半《感恩》（第三小組）

5.兩則小故事（第四小組）

6.歌曲《感恩的心》（第五小組）

7.感恩美術作品

三、活動程序：

（男女上場）男：尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：大家好！

女：昌黎鎮第一中心小學四二中隊「孝老愛親重禮重孝」主題班會現在開始

女：（播放燭光里的媽媽）

是誰將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭.

男:是我們敬愛的父母.

女:是誰牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步.

男:是我們敬愛的爺爺奶奶、姥姥姥爺.

女: 父母賦予了我們生命

男:爺爺奶奶、姥姥姥爺給了我們溫暖的家庭

女:為了子女,父母什麼苦都願意吃

男:為了子孫,爺爺奶奶什麼罪都願意受

女:當生死攸關的時候,父母總會義無反顧的舍棄自我,把生命的希望留給後代.

男:下面請聽第一小組的小故事《地震中的父與子》

女：請大家談談自己的感受吧

男：很多時候，我們習慣接受長輩們的關愛，並且認為是理所當然。漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。

女：媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。請欣賞第二小組的舞蹈《媽媽的吻》獻給我們最敬愛的父母。

男：三千多個日日夜夜,父母的愛與我們相隨,

女：三千多個日日夜夜,我們始終與愛同行,請大家欣賞第三小組三句半《感恩》

男：下面請第四小組（兩名同學）為大家講兩則事例請同學們談談自己的感受：

（1）六旬老父捐腎救子：xx年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患「尿毒症」的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：「沒什麼比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！

（2）年輕母親捨身救兒：xx年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：「兒子就是媽媽的全部。」

女：同學們：你從上面的故事裡感受到了什麼？

采訪同學（每個組兩個人）

男：同學們說得真好，父母的愛說不完、道不盡，所有的恩情我們銘記於心。

男:天下的父母都愛自己的孩子

女：父母的愛使我們感動，讓我們常懷一顆感恩的心

男：同學們，請聽第五小組為我們帶來的歌曲《感恩的心》

女：我們班的小畫家也准備了他們的作品，請聽聽他們的心聲吧！（主持人采訪美術作品小作者，談談自己作品的內涵和體會）

男：親愛的隊員們，我們都給家長謝了一封感恩的心，請大家曬一曬吧！（每組三名讀自己為家長寫的感恩信）

班主任：親愛的孩子們，今天的班會我很受感動，我深深地體會到你們的感恩之心，你們不忘父母養育恩，不忘親人的給予你們的親情，希望你們牢記今天的主題班會，做一個懂得感恩，學會理解、學會關愛、積極進取，不斷進步的孩子。今天的班會就到這里。謝謝各位領導的光臨，請多提寶貴意見！

地震中的父與子

在美國一次大地震中，一位父親堅持不懈地在廢墟中挖掘，經過38個小時的努力，終於救了兒子阿曼達。

從阿曼達的父親的言行舉止中的明白了一個道理：態度決定一切。做一件事情，只要你有恆心，有信心，相信自己一定能行，並能堅持到底，就一定能成功。就像我們的學習一樣，我們首先要相信自己能學好，熱愛所學的科學知識，並能持之以恆地勤奮拼搏，就一定能取得優異的成績。

阿曼達也很令我感動。發生大地震後，面對死亡，阿曼達不僅沒有哭，還安慰別的小朋友要對生還充滿信心。因為阿曼達時時刻刻都記得父親給他說的話：「無論發生了什麼事情，我總會跟你在一起。」他頑強的毅志和信念也是很值得我們學習的可貴品質。等到父親找到了他，要抱他出來的時，他說「讓我的同學先出去吧！」他這種助人為樂，先人後已的高尚品德是我們今天應該大力倡導和學習的，人們這些獨生子女從小受到太多的寵愛，往往自私自利，以自我為中心，與阿曼達相比，我們應該更加相互關心，互幫互助。

滴水之恩湧泉報，知恩回報不能忘，世間百恩孝為先，要記牢。

父母恩情深似海，人生莫忘父母恩

《孝老愛親》主題班會教案4

一、指導思想

通過形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現xx小學少先隊員尊老敬老的精神風貌，進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風尚;激發全體隊員孝老愛親的內在自覺，並由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進一步樹立社會責任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設中來。

二、主要內容

根據青少年的特點，在各中小隊中開展豐富多彩的「念親恩、感親意、抒親情」主題系列活動，通過活動展現先鋒小學少先隊員孝老愛親的良好精神風貌。

1、小小真心話。利用課外活動的時間，每位同學准備一張漂亮的賀卡，將自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想表達的感謝語寫到紙上並帶回家送給自己的父母長輩;

2、開展「爺爺、奶奶的重陽節，我做主」的活動，要求少先隊員們開動腦筋，為爺爺(奶奶)設計一個有新意的過節方案，向長輩們送上節日深深的祝福。建議少先隊員可以為爺爺、奶奶准備一根拐杖，方便他們平時的出行;可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體，大家一起來運動;也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說說話，談談心，還可以幫助爺爺、奶奶做點家務事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實際行動感恩爺爺、奶奶，旨在進一步喚起少先隊員們尊老、愛老的意識，大力弘揚尊老、愛老的風尚，讓他們學會感謝，學會關愛。共同享受溫馨的家庭生活。

3、各班組織學生代表慰問敬老院孤寡老人。

三、總體要求

1、高度重視，積極參與。各中隊要充分認識敬老愛老活動對少先隊員弘揚和培育中華民族精神教育傳統美德，推動和諧社會構建的重要意義，高度重視此項活動，利用少先隊組織的優勢，積極動員，廣泛發動，使盡可能多的隊員參與到活動中來。

2、精心組織，周密安排。各中隊要結合實際，圍繞各項重點活動，精心設計活動方案，認真組織開展，要充分考慮隊員的特點，注重活動實效。

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Ⅳ 孝敬父母主題活動方案

為了確保活動安全順利進行，我們需要事先制定活動方案，活動方案是闡明活動時間、地點、目的、預期效果、預算及活動方法等的書面計劃。我們該如何撰寫活動方案呢？以下是我精心整理的孝敬父母主題活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
孝敬父母主題活動方案
一、活動目標：
1. 認知目標：通過本次活動，讓學生初步懂得為什麼要孝敬父母。
2. 情感目標：讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大。
3. 行為目標：讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點滴以實際的行動孝敬父母。
二、活動准備：
1. 撰寫主題隊會方案；
2. 准備發言稿、朗誦、故事、小品等活動內容；
3. 選出表演者；
4. 組織學生排練節目。
三、活動過程：
1. 開場：各小隊整理隊伍，報告人數；
2. 主題隊會：包括出隊旗、唱隊歌、中隊長講話、活動開始等環節；
3. 活動內容：包括孝敬父母的故事分享、孝道朗誦、親子互動游戲等；
4. 總結：輔導員講話，呼號、退旗。
孝敬父母主題活動方案
一、活動目的：
1. 讓學生知道孝敬父母尊敬長輩是我們中華民族的傳統美德。
2. 通過隊會活動，激發隊員從小樹立孝敬父母，尊敬長輩的情感，培養隊員從小養成孝敬父母、尊敬長輩的好習慣。
二、活動准備 ：編排節目、錄音機、磁帶。
三、活動程序
1. 隊會儀式
2. 活動過程
- 開場：中隊長宣布活動開始，表達對父母的感激之情；
- 故事分享：邀請同學分享孝敬父母的感人故事；
- 親子互動：開展親子游戲，增進親子關系；
- 孝道朗誦：學生朗誦孝道詩歌，表達對父母的敬愛之情；
- 總結：輔導員講話，鼓勵同學們在日常生活中踐行孝敬父母的美德。
孝敬父母主題活動方案
一、活動目標：
1. 認知目標：通過本次活動，讓學生初步懂得為什麼要孝敬父母。
2. 情感目標：讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大。
3. 行為目標：讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點滴以實際的動作孝敬父母。
二、活動准備：
1. 撰寫主題隊會方案；
2. 准備發言稿、朗誦、故事、小品等活動內容；
3. 選出表演者；
4. 組織學生排練節目。
三、活動過程：
1. 開場：各小隊整理隊伍，報告人數；
2. 主題隊會：包括出隊旗、唱隊歌、中隊長講話、活動開始等環節；
3. 活動內容：包括孝敬父母的故事分享、孝道朗誦、親子互動游戲等；
4. 總結：輔導員講話，呼號、退旗。

Ⅵ 孝老愛親主題班會教案(優選3篇）

孝老愛親主題班會教案

教案一： 活動背景：針對獨生子女不懂生活艱辛和父母期盼的現狀。 設計目的： 讓隊員理解長輩的愛，感受親情的神聖、無私與偉大。 學會感恩父母，以行動報答。 課前准備：歌曲、小故事、舞蹈、三句半、感恩美術作品等。 活動程序： 男女主持開場，介紹主題班會。 播放《燭光里的媽媽》，引出感激之情。 講述《地震中的父與子》故事，學生談感受。 欣賞《媽媽的吻》舞蹈，歌頌母愛。 播放《感恩的心》歌曲，表達感恩之心。 展示感恩美術作品，分享心聲。 學生分享感恩信，表達感恩之情。 班主任總結發言，強調感恩之心。 活動重點：理解父母的愛，學會感恩。

教案二： 班會內容：孝老愛親。 班會目的： 理解父母之愛，感受父母之情。 學會感恩、尊敬父母。 實踐孝敬父母。 班會重點：如何孝敬父母。 班會過程： 觀看視頻故事《癱瘓父親捐腎救子》和《母親捨身救嬰》，分享父母的愛。 學生講述父母對自己的愛，表達感激之情。 家長發言，分享培養孩子的感受。 播放歌曲《天下父母心》，表達對父母的感激。 學生進行心靈表白，表達對父母的愛。

教案三： 班會內容：孝老愛親。 班會目的： 理解父母之愛，體驗親情。 學會感恩父母。 實踐孝敬父母。 班會重點：如何孝敬父母。 班會過程： 觀看視頻故事《挨杖傷老》和《孟佩傑孝敬繼母的故事》，學習孝敬父母的方法。 學生用簡短的話表達如何孝敬父母，表達對父母的感激之情。 播放歌曲《孝敬父母》，結束班會。

以上三篇教案均圍繞「孝老愛親」主題展開，旨在通過多種形式的活動，讓學生理解父母之愛，學會感恩與實踐孝敬父母。