㈠ 小學一年級語文《重陽節》教學教案
《 重陽節 》是一首描寫重陽節的 兒童 詩。詩中寫了九九重陽天高雲淡，惠風和暢的季節特徵。寫了古今人們登高的不同目的，也寫了人們美好善良的祝願。這次我給大家整理了小學 一年級語文 《重陽節》教學教案，供大家閱讀參考。
更多重陽節相關內容推薦↓↓↓
重陽節的寓意及歷史起源
關於重陽節的經典古詩詞
重陽節插茱萸的意義
九九重陽節的意義是什麼
重陽節的節日介紹
小學一年級語文《重陽節》教學教案1
教學過程：
一、談話導入
1、問：同學們，我們的祖國是個有著悠久歷史 文化 的國家，有許多傳統節日從古代延續至今。你們知道中國的傳統節日有哪些嗎?(學生回答)
2、師：老師這有一首詩，是唐代詩人王維因身在異鄉思念家鄉的親人而寫的一首詩，你們看看這首詩指的是哪個節日?(教師讀：九月九日以山東兄弟)(生答：重陽節)詩里哪一句能讓我們看出是的是重陽節?(出示：日歷)
3、師：重陽節是我們中國很重要的傳統節日，今天我們共同來學習第八課中秋與重陽的第二個話題重陽節。(板書：重陽節)
二、新授部分
活動一：從古至今話重陽
1、問：你們知道今年的重陽節是哪天嗎?(出示：放大的23日)
你們找一找今年的重陽節是哪一天?
2、問：孩子們平時你們對重陽節有哪些了解?(生自由說)
同學們了解的並不多，讓我們一起看一段視頻資料，看看能從中學到什麼?(播放視頻)
師：同學們看得都很認真，那能不能 說說 你們都學到到了什麼?
(教師及時板書)
活動二、尊老敬老過重陽
1、問：剛才我們了解了不少關於重陽節的知識，大家都知道了，重陽節是老年人的節日，在你們家庭生活中有哪些老年人?(生答：爺爺、奶奶、姥姥、姥爺)
2、問：你和你的爸爸、媽媽平時是怎樣關愛爺爺、奶奶、姥姥、姥爺的?
(自由說：經常打電話、周末去看望他們、節日送禮物、節日吃大餐、我給他們捶捶背、捶捶腿、和他們多聊天、一起外出旅遊等等)
師小結：聽了同學們所說的，讓我也感受到了你們家庭生活的和睦溫馨。那我們還能為老人們做什麼呢?打開書看36頁3幅圖，看看對你們有沒有啟示。
3、師：同學們，我們平時不僅要在生活上關心爺爺、奶奶，應該經常地和他們聊聊天、談談心，多聽聽老人們的勸告，這樣我們的爺爺、奶奶會更加高興，你們說是嗎?
在家裡，你們經常和爺爺、奶奶在一起，那你們知道爺爺、奶奶的願望是什麼嗎?讓我們一起聽聽幾位老人說了什麼?(課件：小采訪)有什麼感受?
師小結：是呀，老人們不圖兒女為家做多大貢獻，他們就希望我們能常回家看看，享受那份天倫之樂。
4、師問：孩子們，昨天就是23日重陽節，你們家是怎麼過的?
(生答：和老人吃飯、送他們禮物……)
5、師過渡：同學們，尊老敬老是我們中華民族的傳統美德。我們不僅要關心我們身邊的親人，社會上還有許多需要我們關心的老人。前幾天我們學校少先組織部分少先隊員慰問了學校附近的一所敬老院，讓我們一起跟隨鏡頭，看看少先隊員們為那裡的老人做了些什麼?
師：同學們看的可真認真，錄像中少先隊員為爺爺、奶奶做了什麼?
(生答： 唱歌 、跳舞、把水果吃、和老人聊天)
活動三：爭當敬老好少年
1、師：慰問的同學為老人們帶去了我們的問候與祝福，讓爺爺、奶奶感受到了我們社會大家庭的溫暖，那麼，你們想像他們一樣做一個尊老敬老的好孩子嗎?你想怎麼做?(學生自由答)
2、問：那我們看看遇到這些情況，我們該怎麼做?(課件：情境題)
3、那老師還想問問你們，如果在公園里或大街上，看到一位老人突然暈倒了我們該怎麼辦?是扶起來還是撥打120救護。
三、 總結 全課
師：同學們，這節課我們不僅了解了重陽節的很多知識，增長了見識，老師希望你們通過這節課的學習，我們每一名同學都能爭做一名尊老敬老的好孩子，你們能做到嗎?好，這節課我們就上到這，下課!
小學一年級語文《重陽節》教學教案2
教學目標：
1 能根據拼音正確認讀本課「陽、節、古、人、景、色、太、平」等8個生字，並能在新的語言環境中認讀。在教師的指導下正確描寫「陽、古、平、太」。
2 能正確朗讀課文，做到讀准字音，不加字、不漏字。
3 通過查找課外資料，簡單了解重陽節的風俗，能用一、兩句完整的 句子 說說自己家過重陽節(或 中秋節 )的情景。
重點和難點：
1 能根據拼音正確認讀本課「陽、節、古、人、景、色、太、平」等8個生字，並會運用各種 方法 自主識記生字的字形。
2 讀准後鼻音生字「陽、平」，在教師的指導下正確描寫「陽、古、平、太」，注意撇有尖，捺有角。
教學准備：
1 生字、詞語卡片、多媒體課件
2 學生課前查閱有關資料，簡單了解重陽節的來歷和風俗。
教學過程：
一、談話導入，揭示課題
1、師：小朋友們，我們中國有許多傳統節日，你們知道哪些?(生自由回答)]
今天我們來學習一首描寫節日的兒歌——重陽節。
板書課題：44 重陽節 師范讀齊讀
2、學習生字：陽(讀准後鼻音)、節(一字開花)
3、師：你們了解重陽節嗎?誰能簡單地說一說?師補充介紹重陽節的來歷和風俗。
說明：
這一環節首先調動學生的已知，啟發他們回憶自己知道的 中國傳統節日 ，激發學生的學習興趣，達到揭示課題的目的。第二步：教師板書課題，讓學生在潛移默化中受到認真書寫的熏陶，同時根據不同的側重點學習課題中出現的生字。第三步：學生對於重陽節比較陌生，通過課前查閱有關的資料，以及課上老師的介紹簡單地了解重陽節的來歷和風俗。
二、初讀兒歌，整體感知。
1、師范讀兒歌：仔細聽聽兒歌都告訴了我們什麼?指生答。
2、學生自讀兒歌：(出示課件—整首兒歌) 要求做到讀准字音讀通句子。
3、互讀兒歌：同座位同學互相糾正。
4、指名讀兒歌：其他同學做小老師聽聽他讀的怎麼樣?
5、齊讀兒歌：讀整齊，注意標點符號的停頓。
說明：
這一環節首先讓學生帶著要求聽教師范讀課文，培養邊聽邊思考的好習慣。第二步：通過多種形式的朗讀，既讓學生對兒歌的內容有了整體的了解，又對學生進行「讀正確」的訓練。
三、精讀兒歌，識字背文
1、學習第一句：(出示課件---兒歌第一句)
師：通過初讀兒歌，你從哪裡知道了重陽節是什麼時候?
(1)指生讀 (2)分男女生讀 (3)喜歡的同學站起來讀
2、學習第二、三句：
(出示課件---兒歌第二、三句)
(1)問題式引讀：師：古人和現代人在重陽節這一天登高的目的有什麼不一樣?(生：齊讀第二句)師：人們登高許下了什麼美好的心願?(生：齊讀第三句)
(2)請大家看著大屏幕，把這兩句讀給同座位的小朋友聽。
請同座兩位小朋友一起讀 齊讀
3、學習生字：
(1)出示詞語：「九月」「古人」「風景」「秋色」「太平」「高」「美」 指讀 開火車讀(注意讀准後鼻音生字「景、平」，平舌音「色」 )
(2)學習生字：「九、古、人、高、景、色、美、太、平」以四人小組為單位，交流識字方法。
(3)全班交流。
4、熟讀成誦
個別准備，小組比賽，班內展示
說明：
這一環節重在認識生字並且以讀代講學習課文、背誦課文。具體分三步進行：第一步：學習第一句。採取多種形式朗讀。第二步：學習第二、三句。利用問題式引讀的方法幫助學生理解二、三句的大意並熟讀這兩句。第三步：進行識字教學。在充分朗讀課文，基本解決生字讀音的基礎上，相對集中地進行生字教學，放手讓學生自主識記，老師及時地歸納提煉好的識字方法，以逐步提高學生獨立識字的能力。第四步：朗讀、背誦、比賽等活動進一步激發學生的學習熱情，達到熟讀成誦的目的。
四、復習生字，指導書寫。
1復習詞語：齊讀 全班做游戲「菊花朵朵開」
2復習生字：
(1)開火車讀字卡
(2)以小組為單位任意選擇識字游戲
a、《大家都來猜》b、《看誰記得快》c、《擴詞擂台賽》d、《翻牌游戲》e、《你說我猜》
3指導書寫「人，太」
(1) 書空
(2) 觀察生字在田字格中的位置
(3) 師范寫
(4) 生擺正姿勢，書寫生字。
說明：
在鞏固識字的環節中，結合課文內容運用多媒體課件展示迷人的秋景：一朵朵美麗的菊花競相開放，菊花上寫著由課堂上所學的生字組成的詞語。詞語出現和消失的快慢速度可以隨著學生的掌握熟練度自由調控。生字的復習上利用平日里常做的識字游戲，以小組為單位自主選擇開展游戲。在寫字環節中注意強調撇有尖，捺有角，以及正確的書寫姿勢。
五、課外拓展，說話練習
說說你們家是怎樣過重陽節(或中秋節)的?
(1) 小組內交流
(2) 全班交流
要求說一、兩句完整的句子。
說明：
如果過重陽節的情景給學生留下的印象不夠深刻，學生可以選擇較熟悉的中秋節說。教師應注意要求學生說完整的句子，不用太長一、兩句即可。
補充資料：
農歷九月初九，是我國的重陽節。「一年一度秋風勁」，九月重陽，天高雲淡，金風送涼，五穀票箱，古人認為這一天登高能避災消禍，長壽不老，因此，我國素有重陽登高的風俗，所以重陽節也叫「登高節」。重陽節這一天還有吃「重陽糕」、「飲菊花茶」等習俗。
小學一年級語文《重陽節》教學教案3
教學目標：
1.能藉助拼音讀准生字的讀音，在老師指導下描摹「人、太」。
2.朗讀課文能做到不加字、不漏字;在反復誦讀的過程中記住課文內容，並嘗試背誦。
3.讀兒歌了解重陽節的來歷，引導學生從小學會孝敬老人。
教學過程：
一.引入課文，揭示課題：
1.啟發談話，學習生字「節」
在我國有許多具有民族特色的節日。(板書：節)拼讀
2.了解各種節日名稱。
(出示節日名稱)，第一行是重大節日，可以放假來慶祝。第二行是具有中國特色的節日。
3.揭示課題。
人們在不同的節日中可以做不同的事情來慶祝，今天我們就重點來了解其中的一個節日——重陽節。
(板書課題，拼讀「重」，辨析「輕重」)
4.齊讀課題
二.讀通課文，教學生字：
1.藉助拼音讀課文，讀准生字字音，劃出生字組成的詞語。
2.出示課文，指名讀。
3.出示生字組成的詞語，開火車讀。
三.學習課文，了解內容。
1.指名讀課文，其餘同學邊聽邊記：一年一度的重陽節是在哪一天?
(你們聽清了嗎——學生齊讀：九月九，是重陽。)
2.自讀課文，找出課文中描寫秋天景色的句子。
師：農歷九月九剛好在中秋節之後，當時的景色怎樣?(出示：景色)
3.積累描寫「秋色」的詞句。
(1)指名交流，描寫秋天的句子。(文中句子變紅)
(2)補充積累秋天的詞語。
師：秋天的景色真美啊!真是：秋高氣爽雲淡風清(引導學生讀好這兩個詞語)
(3)學習：「景色」兩個字
4.再讀課文，了解人們在重陽節會干什麼。
(1)自讀課文。
在重陽節這一天，人們會幹些什麼呢?
(2)交流，引讀有關語句。
(3)引導質疑。
讀了這兩句話，你有什麼問題嗎?
(4)聽 故事 ，釋疑。
看連環畫，聽知識老人講重陽節的來歷。
5.引讀第3句。
6.師引讀全文，自己讀好課文，試著背誦。
7.引導想像，練習說話。
自古以來，在重陽節這一天，人們會登上高處，一邊觀賞秋天的美景，一邊許下心中美好的願望。如果你也登上高處，你會為你的家人和朋友許下什麼美好的願望?
8.看圖說話，引導學生從小學會孝敬長輩。
剛才，許多小朋友都為自己的爺爺奶奶、外公外婆許下了美好的願望。其實，如今重陽節又叫敬老節，老人節。想一想，這一天，我們還可以為老人做些什麼呢?
看圖，小組討論，用一句話說說圖上的意思。
9.小結：我們不僅可以在重陽節這一天為老人做事，平時也應該為他們做事。
四.寫字指導，描摹「人、太」
1.觀察前兩個字與後一個字比，有什麼不夠的地方。
2.學生描摹「人、太」，教師巡視。
小學一年級語文《重陽節》教學教案4
教學目標：
情感與態度
感受到老人對家庭和社會的貢獻，願意尊敬老人、關心老人;激發對科學探究的興趣及熱愛祖國的 傳統文化 的情感。
行為與習慣
幫助學生在日常生活中養成尊敬老人的好習慣。
知識與技能
引導學生了解有關重陽節、老人節的常識;了解一些與月亮有關的科學知識。
過程與方法
學會觀察、記錄等簡單的科學探究方法;初步培養學生搜集資料、整理資料的能力。
學情分析：
重陽節是我們國家的傳統節日，作為中華民族的子孫，我們有責任、也有義務把這些文化傳承下去。我國的重陽是傳統節日，對重陽節的一些習俗有一定的了解，但是了解得還不是很深入，沒有升華到熱愛中國傳統文化的情感層面上。對於尊敬老人、關心老人方面，他們具備一定的認知，但在實際的生活中真正能夠做到從細節上關心老人的卻不是很多。
因此，本課針對以上的學情分析，確定的教學重點是了解有關重陽節、老人節的常識懂得尊敬老人、關心老人。教師應當興趣引路，引導學生交流關於重陽節的風俗，充分拓展學生的知識面。通過了解有關重陽的民間 傳說 故事，讓學生感受到敬老愛老是中國的傳統美德，通過模擬表演等活動，樹立學生愛老尊老的意識。
教學重點：
了解有關重陽節、老人節的常識懂得尊敬老人、關心老人。
教學難點：
培養學生熱愛祖國傳統文化的情感。
教學准備：
教師准備：收集調查社會上尊老敬老的活動，以及老人節這一天自己家周圍(社區)開展哪些敬老活動。
學法指導：觀看、模擬表演及展示。
教學過程：
活動一 重陽節，老人節
1.談話導入新課。
上節課我們了解了中國的傳統節日中秋節，這節課讓我們一起來了解重陽節吧!
2.播放視頻：重陽節老人的活動。
(1)提問：看了之後，你知道重陽節的含義及風俗有哪些嗎?
(2)小結：每年的農歷九月九日，被稱為重陽節，也是老年人的節日，又稱為「雙九節」或「老人節」。
3.出示圖片：尊老敬老大發現。
(1)提問：你家裡有哪些老人呢?他們為家庭和社會做了哪些貢獻呢?
(2)提問：在你的家庭里，大家是怎樣尊敬老人的?
(3)過渡：不僅是在同學們的家中，在社會上我們也要一樣尊敬、敬愛老人，為老人提供便利。
(4)提問：你們知道社會上有哪些尊老敬老的活動嗎?
(5)提問：在老人節這一天自己家周圍(社會)開展了哪些敬老活動?
4.小組討論：在「重陽節」這一天，我們准備為家中老人做些什麼?
(1)全班交流。
(2)提問：重陽節是老人的節日，我們在這一天為他們慶祝節日，那麼是不是只在這一天尊敬老人就行了呢?
(3)小結：創建一個敬老、愛老、養老、助老的氛圍，需要全社會的參與，需要我們每天尊老敬老，讓老人的生活幸福美滿。(板書：尊老敬老過重陽)
設計意圖：引導學生回到自己的生活中，思考節日里如何尊老敬老。
活動二 尊敬老人，平時我們怎樣做
1.播放動畫：爺爺奶奶的心願。
2.討論：尊敬老人，平時我們怎樣做?特別要引導學生換位思考，根據老人的年齡狀況、身體狀況，考慮老人需要哪些幫助等。切實感受到尊敬老人、關心老人的重要性。
設計意圖：學會將尊老敬老的活動由老人節延伸到日常生活中。
活動三 情景表演
請幾組學生分別設計並表演平時和老人相處、為老人做事情的情景。
設計意圖：進一步了解如何與老人相處。
歌曲鏈接：《可憐天下父母心》
作業： 我為老人做事情
組織全班學生開展一次為老人做事情的主題活動。如訪問敬老院、幫社區的老人做事情等。
設計意圖：課後延伸，鞏固 教育 成果。
板書設計：
尊老敬老過重陽
小學一年級語文《重陽節》教學教案相關 文章 ：
★ 小學一年級語文《重陽節》教學教案
★ 幼兒園重陽節主題活動教案【五篇】
★ 小學一年級語文《蟬》精選教案
★ 有關重陽節小學一年級日記
★ 小學一年級語文《小溪生病了》優選教學教案
★ 小學一年級語文《鬧花燈》教案範文
★ 2021教研組計劃大全十篇
★ 我的重陽節小學一年級100字日記
var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();㈡ 幼兒園重陽節活動教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是我收集整理的幼兒園重陽節活動教案（通用6篇），歡迎大家分享。
一、活動目標：
1、幼兒能積極的參與活動，初步學習兒歌。
2、通過兒歌，懂得要關心老人，要對老人有禮貌。
3、積極回答老師的問題。
二、活動准備：
1、課前幫助幼兒了解一些有關重陽節的知識。
2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。
三、活動過程：
(一)、導入：(出示圖片)引起幼兒的興趣。
師：圖片上有誰呀?(爺爺奶奶)他們怎麼啦?(他們笑了)
師：他們為什麼笑呢?(請小朋友說一說)
師：原來他們要過節了，所以笑得那麼開心。
師：你們知道爺爺奶奶要過什麼節了嗎?(九九重陽節)
(二)、欣賞兒歌《九月九》
師：你們喜歡爺爺奶奶嗎?(請小朋友說一說)
師：老師也喜歡爺爺奶奶的，所以老師編了一首好聽的兒歌，你們想聽嗎?
1、老師完整地朗誦兒歌一遍。
師：小朋友，你聽到兒歌里說了些什麼呀?(請小朋友說一說)
2、再次讓幼兒欣賞一遍。
3、引導幼兒學習兒歌。(幫助幼兒矯正個別發音)
4、教育幼兒要做一個聽話的乖寶寶，要有禮貌。
四、活動總結：
教師針對幼兒今天的表現，及時的給予評價，鼓勵和表揚那些在活動中表現積極的幼兒。同時，教師也要留意那些能力相對較弱的幼兒的情緒，通過表揚和鼓勵，增強其自信心。
五、活動延伸：
教師讓幼兒回家以後把今天所學到的童謠唱給爺爺奶奶或姥姥姥爺聽。
附兒歌：《九月九》
九月九，重陽到，
爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，
我請他們吃甜糕，
媽媽/爸爸誇我好寶寶。
幼兒發展目標與主要內容：
1、初步知道重陽節的基本習俗，願意和爺爺奶奶一起歡度節日。
2、自發尊老愛老的情感，增進親子關系。
3、願意積極參加活動，感受節日的快樂。
4、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動准備：
橘子人手一個
活動過程：
1、介紹重陽節
（1）老師引出重陽節主題
師：每年的農歷九月初九是重陽節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶的節日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節了，開心嗎？
（2）邀請爺爺奶奶來介紹重陽節
師：小朋友們想不想知道重陽節是怎麼來的嗎？
我們的爺爺奶奶本領都很大的，我們請他們來告訴我們，好嗎？
師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節的來歷和風俗。
2、幼兒為爺爺奶奶捶捶背。
師：今天是爺爺奶奶們的節日，我們一起來為他們捶捶背吧，表達對爺爺奶奶的愛，好嗎？
3、喂爺爺奶奶吃橘子。
師：老師知道爺爺奶奶很愛我們的小朋友，經常喂你們吃飯，剝橘子給你們吃，今天老師也准備了橘子，你們想怎麼做呢？
4、為爺爺奶奶穿鞋子
游戲規則：請爺爺奶奶把鞋子從起點脫下，拿到終點擺好，爺爺奶奶返回起點的椅子坐下，幼兒在起點准備，等老師喊開始時，幼兒從起點跑到終點，拿到屬於自己的爺爺奶奶的鞋子，穿過障礙物。快速回到起點，為爺爺奶奶穿上，的小朋友獲勝。
5、結束活動。
師：今天呢，小朋友都知道了是爺爺奶奶的節日，也用很多方式表達了對爺爺奶奶的愛，那麼現在我們用愛的抱抱來再次感謝爺爺奶奶吧。
活動目標：
1、知道重陽節是老人的節日，體驗他們對自己的愛，激發尊敬他們的情感
2、在與爺爺、奶奶一起游戲、活動的過程中，感受相互關愛的溫暖和快樂
活動准備：
1、 皺紋紙搓成的小紙球
2、 彩色橡皮泥
3、 音樂「愛我你就親親我」「過新年」
活動過程：
1、 介紹重陽節：
老師：我們中國有很多特有的節日，其中重陽節就是我們祖國專門為老人設定的節日。重陽節那天很多老人會去爬山登高，今天我們在幼兒園幫爺爺奶奶慶祝節日，祝願他們身體健康。
2、 討論表達愛的方式
老師：我們每個小朋友都有疼愛自己的爺爺奶奶和姥姥姥爺，他們是怎麼照顧我們的？（幼兒回答問題）我們小朋友能為他們做些什麼呢？（觀看視頻）
3、 幼兒給老人獻吻與老人擁抱（老師：剛剛小朋友回答的都很棒所以老師也給了你們獎勵。老師剛剛是怎樣獎勵大家的？你們得到老師的擁抱或親吻開心嗎？爺爺奶奶照顧我們那麼辛苦現在我們也來抱抱他們親親他們讓我們可愛的爺爺奶奶姥姥姥爺也開心一下。）
4、 音樂律動——親親您、抱抱您（老師：孩子圍在老人周圍在老師的帶領
下做律動）
5、 親子游戲：包餃子
四、結束活動：作品展示合影留念
通過這些活動，可以幫助幼兒豐富以下經驗：
1、農歷九月初九是我國的重陽節，又叫"老人節"。
2、爺爺、奶奶非常關心小朋友，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。
3、每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
4、重陽節有許多美妙的傳說、故事和詩詞。
5、體驗人們互相關心的美好情感。
6、了解節日的來歷，知道節日的`日子及習俗，樂於參與節日的活動。
活動准備：
1、大繩一根，小繩若干；花手絹；橘子若干。
2、音樂《感恩的心》、《小蘋果》、《嘚啵嘚啵得》、《好娃娃》。
3、現場作畫紙。
4、家長園地：請家長配合，提前鼓勵幼兒在家裡幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養關愛老人的情感；
三、各年級主題活動
小班：
游戲《拉個圓圈走走》（小一班和小二班）、給爺爺奶奶捶捶背（小三班、芽芽班和小五班）
中班 ：
游戲《蹲蹲樂》（中一班和中二班）、《丟手絹》（中三班和苗苗班）
大班 ：
花樣跳繩（大一班和大二班）、現場作畫（大三班、果果班和大五班）
集體活動：
舞蹈表演
四、具體活動程序總指揮：
孫東鳳 祁豐鴿
（一）活動主持： 祁巧利 宮萌萌安全管理：
全體班主任音樂播放: 王艷玲節目督導：李璐璐攝 像：潘曉會
（二）活動對象：幼兒、祖父母、老師
（三）活動時間：201年10月21日
（四）活動地點：合峪鎮敬老院
（五）活動流程：
1、請爺爺奶奶入坐。
2、老師：爺爺奶奶真辛苦，今天是爺爺奶奶的節日，我們一起來給爺爺奶奶過節好嗎 ？
3、為爺爺奶奶慶祝節日，全體幼兒齊祝爺爺奶奶節日快樂；4、老師和小朋友一起唱歌《好娃娃》。
5、花樣跳繩表演。
6、舞蹈表演。
7、做游戲。
8、現場作畫。
9、寶寶給爺爺奶奶捶背（幼兒剝桔子給爺爺奶奶吃）。
10、送上自己的禮物給爺爺奶奶。
11、集體合影留念。
(六)、伴隨《感恩的心》結束。
教學反思：
設計思考農歷九月初九是我國的重陽節，重陽節又叫"老人節"，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，所以結合重陽節開展關於"尊老、敬老"為目的主題活動是非常必要的。重陽節帶給 我們不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許並不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候…….創建一個愛老敬老養老助老的氛圍,需要全社會的參與,兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養他們尊老愛老的優良習慣，幼兒園在重陽節，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。
小網路：據現存史料及考證， 重陽節的源頭，可追溯到上古時代。古時季秋有豐收祭天、祭祀大火星活動。《呂氏春秋·季秋紀》有載，古人在九月農作物豐收之時祭天帝、祭祖，以謝天帝、祖先恩德的活動。這是重陽節作為秋季豐收祭祀活動而存在的原始形式。重陽節起始於上古，成型於春秋戰國，普及於西漢，鼎盛於唐代以後。唐代是傳統節日習俗揉合定型的重要時期，其主體部分傳承至今。重陽祭祖民俗相沿數千年，是具有深刻意義的一個古老民俗。重陽節與除夕、清明節、七月半並稱中國傳統四大祭祖節日。
重陽節相關手工：
九九重陽節 濃濃敬老情
人物DIY 奶奶(外婆)手工貼畫
有關重陽節的兒童畫圖片
重陽節爺爺奶奶簡筆畫圖片
【活動目標】
1、知道重陽節是尊老、敬老、愛老、助老的節日。
2、學習如何幫助老人。
3、激發尊敬老人的情感。
【活動准備】
1、VCD光碟《常回家看看》。
2、老人幸福生活的精彩片斷。
3、課前和幼兒園的爺爺奶奶取得聯系，到重陽節這一天把他們請來。
4、幼兒人手一份自製禮物。
【活動過程】
一、請幼兒觀看VCD光碟《常回家看看》。
1、剛才你看到的是什麼?(引起孩子們的情感共鳴)
2、片中表現的是什麼內容?(孩子和爸爸媽媽一起看望老人，回家團圓的情景)
3、引出老人節：我們小朋友有自己的節日，老人也有自己的節日，介紹農歷九月九日就是老人節。
4、你們知道老人節是怎麼來的嗎?
二、介紹重陽節的來歷。
1、老人節也稱重陽節，相傳在我國古代有個叫恆景的名士，九月九日那天，全家一起登高、插茱萸、飲菊花酒。據說這樣可以避邪。因此，重陽節登高就逐漸形成一種風俗。打那以後，在九九重陽這一天有不少詩人做詩來紀念。
2、教師講述：在這一天，許多地方的人們都有登高、爬山、賞菊、吃重陽糕的習俗，其中登高和吃糕都含有「步步高」的祝願，為表示對老人的敬意，我國將重陽節又叫老人節。
3、觀看專題錄像片《百歲老人》(老人們歡樂度晚年的情景)
教師講述：敬老愛老是中華民族的光榮傳統，我們國家非常重視和關心老人，各地都為老人修建了敬老院，我們小朋友要尊敬長輩，知道在長輩生病時要表示關心，老人過生日，送一些禮物給他們。
4、引導幼兒說出自己周圍的老人是怎樣過重陽節的。(扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等)
5、在重陽節，你是如何做的?(給老人送禮物等)
6、在日常生活中，你是怎樣尊敬老人的?
三、敬老愛老活動。
1、重陽節是老人的節日，是姥姥、姥爺、奶奶、爺爺的節日，在過節的時候，我們在家裡可以給老人買許多東西，和他們一塊過節。我們這里的爺爺奶奶們天天為我們做菜做飯很辛苦，我們一起來孝敬一下他們吧。
2、給老人送禮物，並對老人說句祝福的話。
3、請小朋友一起跟爺爺奶奶們合影留念，活動在《常回家看看》樂曲聲中結束。
四、延伸活動。
1、取得家長配合，讓家長和幼兒一塊給爺爺、奶奶、姥姥、姥爺買禮物，表達孝心。
2、在家中為老人做一件力所能及的事情。
活動地點：
教室
活動准備：
場地准備、麵粉、芝麻、各種形狀印模、食品保鮮袋、各色絲帶、
活動目標：
1、 雙手合並練習「搓圓」知道手的力度。
2、 激發關心長輩的情感。
活動過程：
一、向幼兒介紹重陽節：你們知道農歷9月9日是什麼節日？
二、引導幼兒說出爺爺奶奶平時對他們的關愛並說說自己將如何愛爺爺奶奶。
三、幼兒討論：你想製作什麼小禮物送給爺爺奶奶？
四、幼兒操作製作餅干、教師觀看指導幼兒用印模製作餅干。
五、包裝禮物袋。
六、幼兒將自己製作的小禮物贈送給爺爺奶奶，並送上一句祝福的話。
活動反饋：
十月，我們迎來了九九重陽節。在節日的氛圍中我們用歌聲、用自己動手製作的小點心傳達著我們對長輩們的感恩之心。
在前期，我們告訴了幼兒再過幾天就是爺爺奶奶們的節日了，你們准備用什麼方式傳達你們的情感？並請幼兒悄悄的回家跟父母商量，不要告訴爺爺奶奶。我們要給他們一個驚喜。於是，孩子們將這次的活動視為了一次特殊的任務。認認真真的回家商量著。從爸爸媽媽給我們的信息中得知，有的孩子還特別關心爺爺奶奶，詢問著他們喜歡吃什麼，喜歡些什麼東西等。家長們積極的回復給我們提供了無窮的力量。兩天後，我們進行了討論，幼兒說出了很多爺爺奶奶喜歡的東西。現在的孩子能關心身邊的長輩，能從自我的意識中體會到關心他人的樂趣。
談話活動後，我們進行了製作小點心的活動。當一切材料擺在幼兒面前後孩子們驚奇的說：「還有芝麻呀！今天做的湯圓和以前做的不一樣。」通過老師的示範後孩子們懂得了搓的力度和方法很重要，決定著點心的外觀。在大家的努力下，我們的開口笑做完了，送到廚房炸好後孩子們看到自己親手做的點心開心極了。每個人都說要回家給爸爸媽媽、爺爺奶奶吃。
第二天，我們又進行了交流，孩子們積極的說著自己帶點心回家後家長們的反應。通過自己的努力孩子們感受到了給別人帶來快樂自己也會非常的快樂。從而對自己家的成員有了更深的情感。
通過這次的活動，我們也深感孩子的成長離不開家園的互動，我們的教育就是要不斷的與家庭產生互動，產生共鳴，才能讓家長信服教育，配合教育。今後還應將此類活動的准備工作做的更充分，教師的前期准備也應更充足。
㈢ 閲嶉槼鑺傛椿鍔ㄥ辜鍎垮洯鏁欐
銆銆浣滀負涓浣嶆澃鍑虹殑鏁欒亴宸ワ紝鏃跺父瑕佸紑灞曟暀妗堝噯澶囧伐浣滐紝鏁欐堟槸鏁欏︽椿鍔ㄧ殑鎬葷殑緇勭粐綰查嗗拰琛屽姩鏂規堛傞偅涔堟暀妗堝簲璇ユ庝箞鍐欐墠鍚堥傚憿錛熶笅闈㈡槸鎴戠簿蹇冩暣鐞嗙殑閲嶉槼鑺傛椿鍔ㄥ辜鍎垮洯鏁欐堬紝甯屾湜瀵瑰ぇ瀹舵湁鎵甯鍔┿
銆銆 媧誨姩鐩鏍囷細
銆銆1銆佺煡閬撻噸闃寵妭鏄鑰佷漢鐨勮妭鏃ワ紝浣撻獙浠栦滑瀵硅嚜宸辯殑鐖憋紝嬋鍙戝皧鏁浠栦滑鐨勬儏鎰熴
銆銆2銆佸湪涓庣埛鐖楓佸ザ濂朵竴璧鋒父鎴忋佹椿鍔ㄧ殑榪囩▼涓錛屾劅鍙楃浉浜掑叧鐖辯殑娓╂殩鍜屽揩涔愩
銆銆3銆佷綋楠屾槑鏄劇殑瀛ｈ妭鐗瑰緛銆
銆銆4銆佹劅鍙楄妭鏃ョ殑蹇涔愭皵姘涳紝涔愭剰鍙傚姞甯冪疆鐜澧冪殑媧誨姩銆
銆銆 媧誨姩鍑嗗囷細
銆銆1銆佺毐綰圭焊鎼撴垚鐨勫皬綰哥悆
銆銆2銆佸僵鑹叉＄毊娉
銆銆3銆侀煶涔"鐖辨垜浣犲氨浜蹭翰鎴""榪囨柊騫"
銆銆 媧誨姩榪囩▼錛
銆銆 1銆佷粙緇嶉噸闃寵妭錛
銆銆鑰佸笀錛氭垜浠涓鍥芥湁寰堝氱壒鏈夌殑鑺傛棩錛屽叾涓閲嶉槼鑺傚氨鏄鎴戜滑紲栧浗涓撻棬涓鴻佷漢璁懼畾鐨勮妭鏃ャ傞噸闃寵妭閭ｅぉ寰堝氳佷漢浼氬幓鐖灞辯櫥楂橈紝浠婂ぉ鎴戜滑鍦ㄥ辜鍎垮洯甯鐖風埛濂跺ザ搴嗙濊妭鏃ワ紝紲濇効浠栦滑韜浣撳仴搴楓
銆銆 2銆佽ㄨ鴻〃杈劇埍鐨勬柟寮
銆銆鑰佸笀錛氭垜浠姣忎釜灝忔湅鍙嬮兘鏈夌柤鐖辮嚜宸辯殑鐖風埛濂跺ザ鍜屽Д濮ュД鐖鳳紝浠栦滑鏄鎬庝箞鐓ч【鎴戜滑鐨勶紵錛堝辜鍎垮洖絳旈棶棰橈級鎴戜滑灝忔湅鍙嬭兘涓轟粬浠鍋氫簺浠涔堝憿錛燂紙瑙傜湅瑙嗛戱級
銆銆 3銆佸辜鍎跨粰鑰佷漢鐚鍚諱笌鑰佷漢鎷ユ姳
銆銆鑰佸笀錛氬垰鍒氬皬鏈嬪弸鍥炵瓟鐨勯兘寰堟掞紝鎵浠ヨ佸笀涔熺粰浜嗕綘浠濂栧姳銆傝佸笀鍒氬垰鏄鎬庢牱濂栧姳澶у剁殑錛熶綘浠寰楀埌鑰佸笀鐨勬嫢鎶辨垨浜插惢寮蹇冨悧錛熺埛鐖峰ザ濂剁収欏炬垜浠閭ｄ箞杈涜嫤錛岀幇鍦ㄦ垜浠涔熸潵鎶辨姳浠栦滑浜蹭翰浠栦滑錛岃╂垜浠鍙鐖辯殑鐖風埛濂跺ザ濮ュД濮ョ埛涔熷紑蹇冧竴涓嬨
銆銆 4銆侀煶涔愬緥鍔ㄢ斺斾翰浜叉偍銆佹姳鎶辨偍
銆銆鑰佸笀錛氬╁瓙鍥村湪鑰佷漢鍛ㄥ洿鍦ㄨ佸笀鐨勫甫棰嗕笅鍋氬緥鍔
銆銆 5銆佷翰瀛愭父鎴忥細鍖呴ズ瀛
銆銆 緇撴潫媧誨姩錛 浣滃搧灞曠ず鍚堝獎鐣欏康
銆銆 鏁欏﹀弽鎬濓細
銆銆鍐滃巻涔濇湀鍒濅節鏄鎴戝浗鐨勯噸闃寵妭錛岄噸闃寵妭鍙堝彨"鑰佷漢鑺"錛屽皧鑰併佹暚鑰佹槸涓鍗庢皯鏃忕殑浼犵粺緹庡痙錛屾墍浠ョ粨鍚堥噸闃寵妭寮灞曞叧浜"灝婅併佹暚鑰"涓虹洰鐨勪富棰樻椿鍔ㄦ槸闈炲父蹇呰佺殑銆傚鉤鏃惰稿氬勾杞葷埗姣嶆暣鏃ュ繖浜庡伐浣滐紝鎶婄収欏懼拰鏁欒偛瀛╁瓙鐨勯噸瑕佸ぇ浜嬪叏鏉冩墭浠樼粰瀛╁瓙鐨勭埛鐖峰ザ濂舵垨鑰呭栧叕澶栧﹩銆"鑰佷漢浠鍐掔潃瀵掗庨叿鏆戞帴閫佸╁瓙錛涙埓鐫鑰佽姳闀滀負瀛╁瓙鎶勪綔涓氾紱鑳岀殑鏄瀛╁瓙鍠滄㈠悆鐨勯熷搧銆佸甫鐨勬槸瀛╁瓙絀跨殑琛ｆ湇鈥︹"浠栦滑鏃犳ㄦ棤鎮旂殑濂夌尞鐫銆傝屽╁瓙浠浜鍙楃潃鑰佷漢浠鏃犻檺鐨勫叧鐖變笌鍛墊姢鍗翠竴鐩寸啛瑙嗘棤鐫癸紝瑙夊緱鏄鐞嗘墍搴斿綋錛岀◢鏈変笉婊¤繕澶у彂鑴炬皵銆傚洜姝ゆ垜浠鐗瑰湴閫夋嫨浜嗚繖涓鍏鋒湁鏁欒偛鎰忎箟鐨勬椂鍒"9鏈9鏃ラ噸闃寵妭"寮灞曞簡紲濇椿鍔錛岃╁╁瓙浠浣撻獙涓庤佷漢闂存祿嫻撶殑浜叉儏錛屽苟鐢ㄨ嚜宸辯殑琛屽姩鏉ヨ〃杈懼歸暱杈堜滑鐨勬儏鎰熴傝兘鎶婁韓鍙"闀胯緢鐨勭埍"鐨勬劅鎯呰繘琛岃縼縐伙紝璁╁╁瓙浠鍘葷埍鑷宸辮韓杈圭殑姣忎竴浣嶈佷漢錛屽府鍔╁急鑰咃紝鍦ㄧ敓媧諱腑鑷鐒跺湴璧拌繘鎰熸儏鐨勪笘鐣岋紝浣撻獙騫哥忕敓媧葷殑鍠滄偊銆傚悓鏃朵篃璁╄佷漢浠涓鴻嚜宸卞╁瓙鐨勬垚闀誇笌榪涙ユ劅鍒版ｆ叞涓庨獎鍌層
銆銆 媧誨姩鐩鐨勶細
銆銆1銆佽╁╁瓙鏄庣櫧閲嶉槼鑺傛槸涓鍥芥皯闂翠紶緇熻妭鍋囨棩涔嬩竴錛屾湁鍏跺囩壒鐨勪範淇椾範鎯銆
銆銆2銆佹槑鐧"閲嶉槼鑺"鐨勬潵婧愩
銆銆3銆佽╁╁瓙鏄庣櫧"鏁鑰佺埍鑰"鏄紲栧浗鐨勫厜鑽ｄ紶緇燂紝瑕佹暚鐖遍暱杈堛
銆銆4銆佷綋楠屼漢浠浜掔浉鍏沖績鐨勭編濂芥儏鎰熴
銆銆5銆佹効鎰忕Н鏋佸弬鍔犳椿鍔錛屾劅鍙楄妭鏃ョ殑蹇涔愩
銆銆 鏁欏﹂勫囷細
銆銆1銆侀煶涔愩婂父鍥炲剁湅鐪嬨
銆銆2銆佸壀杈戜腑澶鐢靛彴澶曢槼綰㈡爮鐩閲岋紝鐧懼瞾闀胯緢緹庡ソ鐢熸椿鐨勭粷濡欑墖鏂銆
銆銆3銆佸彜璇椼婁節鏈堜節鏃ュ繂灞變笢鍏勫紵銆
銆銆 鏁欏﹁繃紼嬶細
銆銆 涓銆佽峰╁瓙鍚姝屾洸銆婂父鍥炲剁湅鐪嬨
銆銆1銆浣犱滑鍒氬惉鍒扮殑鏄浠涔堟瓕鏇詫紵
銆銆2銆佹瓕鏇蹭腑琛ㄧ幇鐨勬槸鍟ュ唴瀹癸紵錛堝皬瀛╀笌澶т漢涓鍧楀効鎺㈡湜闀胯緢錛屽洖瀹跺洟鑱氱殑鍦烘櫙錛
銆銆3銆佸煎嚭闀胯緢鑺傦細鎴戜滑瀛╁瓙鏈夎嚜涓鍎跨殑鑺傚亣鏃ワ紝闀胯緢浜︽湁鑷涓鍎跨殑鑺傛棩錛屽嵆鏄錛堝啘鍘嗕節鏈堜節鏃ワ級闀胯緢鑺傘
銆銆4銆佷綘浠鏄庣櫧闀胯緢鑺傛槸鎬庢牱鏉ョ殑鍚楋紵
銆銆 浜屻侀噸闃寵妭鐨勬潵鍘
銆銆1銆侀暱杈堣妭涔熺О閲嶉槼鑺傦紝鐩鎬紶鍦ㄤ腑鍥藉彜鏃跺欐湁涓涓鍙鎮掓櫙鐨勫悕澹錛屼節鏈堜節鏃ラ偅涓澶╋紝鍏ㄥ朵竴鍧楀効鐧婚珮錛屾彃鑼辮惛錛岄ギ鑿婅姳閰掋傞偅鏃跺惉璇磋繖鏍峰彲閬塊偑銆傛墍浠ワ紝閲嶉槼鑺傜櫥楂樹箣鍚庡氨娓愭笎鏋勬垚涓縐嶄範淇椼傛墦閭ｄ箣鍚庯紝鍦ㄤ節涔濋噸闃寵繖涓鏃ユ湁寰堝氳瘲浜洪兘鍋氳瘲鏉ョ邯蹇點
銆銆2銆佹挱鏀懼彜璇椼婁節鏈堜節鏃ュ繂灞變笢鍏勫紵銆
銆銆3銆佸辜鍎垮︿範榪欓栬瘲銆
銆銆 涓夈佽嚜鍒剁ぜ鐗╅佺粰瀹朵腑鐨勯暱杈堛
銆銆 鏁欏﹀弽鎬濓細
銆銆鎴戝洯鍘嗘潵閲嶈嗗跺洯鍏辮偛錛屽姞寮哄痙鑲插伐浣溿備負浜嗕嬌榪欎竴鑹濂界殑浼犵粺緇х畫浼犳壙涓嬪幓錛岃悓鍙戝╁瓙涓誨姩鍏崇埍鐖風埛銆佸ザ濂朵滑鐨勬効鏈涳紝澧炶繘鍜岀埛鐖峰ザ濂朵箣闂寸殑鎯呮劅浜ゆ祦錛屾彁楂樺╁瓙鐨勫姩鎵嬭兘鍔涳紝鎴戜滑姝ゆ″姞寮轟簡鑺傛棩姘涘洿鐨勮惀閫犮
銆銆 媧誨姩鍦扮偣錛
銆銆鏁欏
銆銆 媧誨姩鍑嗗囷細
銆銆鍦哄湴鍑嗗囥侀潰綺夈佽姖楹匯佸悇縐嶅艦鐘跺嵃妯°侀熷搧淇濋矞琚嬨佸悇鑹蹭笣甯︺
銆銆 媧誨姩鐩鏍囷細
銆銆1銆 鍙屾墜鍚堝苟緇冧範鈥滄悡鍦嗏濈煡閬撴墜鐨勫姏搴︺
銆銆2銆 嬋鍙戝叧蹇冮暱杈堢殑鎯呮劅銆
銆銆 媧誨姩榪囩▼錛
銆銆涓銆佸悜騫煎効浠嬬粛閲嶉槼鑺傦細浣犱滑鐭ラ亾鍐滃巻9鏈9鏃ユ槸浠涔堣妭鏃ワ紵
銆銆浜屻佸紩瀵煎辜鍎胯村嚭鐖風埛濂跺ザ騫蟲椂瀵逛粬浠鐨勫叧鐖卞苟璇磋磋嚜宸卞皢濡備綍鐖辯埛鐖峰ザ濂躲
銆銆涓夈佸辜鍎胯ㄨ猴細浣犳兂鍒朵綔浠涔堝皬紺肩墿閫佺粰鐖風埛濂跺ザ錛
銆銆鍥涖佸辜鍎挎搷浣滃埗浣滈ゼ騫層佹暀甯堣傜湅鎸囧煎辜鍎跨敤鍗版ā鍒朵綔楗煎共銆
銆銆浜斻佸寘瑁呯ぜ鐗╄嬨
銆銆鍏銆佸辜鍎垮皢鑷宸卞埗浣滅殑灝忕ぜ鐗╄禒閫佺粰鐖風埛濂跺ザ錛屽苟閫佷笂涓鍙ョ濈忕殑璇濄
銆銆 媧誨姩鍙嶉堬細
銆銆鍗佹湀錛屾垜浠榪庢潵浜嗕節涔濋噸闃寵妭銆傚湪鑺傛棩鐨勬皼鍥翠腑鎴戜滑鐢ㄦ瓕澹般佺敤鑷宸卞姩鎵嬪埗浣滅殑灝忕偣蹇冧紶杈劇潃鎴戜滑瀵歸暱杈堜滑鐨勬劅鎮╀箣蹇冦
銆銆鍦ㄥ墠鏈燂紝鎴戜滑鍛婅瘔浜嗗辜鍎垮啀榪囧嚑澶╁氨鏄鐖風埛濂跺ザ浠鐨勮妭鏃ヤ簡錛屼綘浠鍑嗗囩敤浠涔堟柟寮忎紶杈句綘浠鐨勬儏鎰燂紵騫惰峰辜鍎挎倓鎮勭殑鍥炲惰窡鐖舵瘝鍟嗛噺錛屼笉瑕佸憡璇夌埛鐖峰ザ濂躲傛垜浠瑕佺粰浠栦滑涓涓鎯婂枩銆備簬鏄錛屽╁瓙浠灝嗚繖嬈＄殑媧誨姩瑙嗕負浜嗕竴嬈＄壒孌婄殑浠誨姟銆傝よょ湡鐪熺殑鍥炲跺晢閲忕潃銆備粠鐖哥埜濡堝堢粰鎴戜滑鐨勪俊鎮涓寰楃煡錛屾湁鐨勫╁瓙榪樼壒鍒鍏沖績鐖風埛濂跺ザ錛岃㈤棶鐫浠栦滑鍠滄㈠悆浠涔堬紝鍠滄浜涗粈涔堜笢瑗跨瓑銆傚墮暱浠縐鏋佺殑鍥炲嶇粰鎴戜滑鎻愪緵浜嗘棤絀風殑鍔涢噺銆備袱澶╁悗錛屾垜浠榪涜屼簡璁ㄨ猴紝騫煎効璇村嚭浜嗗緢澶氱埛鐖峰ザ濂跺枩嬈㈢殑涓滆タ銆傜幇鍦ㄧ殑瀛╁瓙鑳藉叧蹇冭韓杈圭殑闀胯緢錛岃兘浠庤嚜鎴戠殑鎰忚瘑涓浣撲細鍒板叧蹇冧粬浜虹殑涔愯叮銆
銆銆璋堣瘽媧誨姩鍚庯紝鎴戜滑榪涜屼簡鍒朵綔灝忕偣蹇冪殑媧誨姩銆傚綋涓鍒囨潗鏂欐憜鍦ㄥ辜鍎塊潰鍓嶅悗瀛╁瓙浠鎯婂囩殑璇達細鈥滆繕鏈夎姖楹誨憖錛佷粖澶╁仛鐨'奼ゅ渾鍜屼互鍓嶅仛鐨勪笉涓鏍楓傗濋氳繃鑰佸笀鐨勭ず鑼冨悗瀛╁瓙浠鎳傚緱浜嗘悡鐨勫姏搴﹀拰鏂規硶寰堥噸瑕侊紝鍐沖畾鐫鐐瑰績鐨勫栬傘傚湪澶у剁殑鍔鍔涗笅錛屾垜浠鐨勫紑鍙ｇ瑧鍋氬畬浜嗭紝閫佸埌鍘ㄦ埧鐐稿ソ鍚庡╁瓙浠鐪嬪埌鑷宸變翰鎵嬪仛鐨勭偣蹇冨紑蹇冩瀬浜嗐傛瘡涓浜洪兘璇磋佸洖瀹剁粰鐖哥埜濡堝堛佺埛鐖峰ザ濂跺悆銆
銆銆絎浜屽ぉ錛屾垜浠鍙堣繘琛屼簡浜ゆ祦錛屽╁瓙浠縐鏋佺殑璇寸潃鑷宸卞甫鐐瑰績鍥炲跺悗瀹墮暱浠鐨勫弽搴斻傞氳繃鑷宸辯殑鍔鍔涘╁瓙浠鎰熷彈鍒頒簡緇欏埆浜哄甫鏉ュ揩涔愯嚜宸變篃浼氶潪甯哥殑蹇涔愩備粠鑰屽硅嚜宸卞剁殑鎴愬憳鏈変簡鏇存繁鐨勬儏鎰熴
銆銆閫氳繃榪欐＄殑媧誨姩錛屾垜浠涔熸繁鎰熷╁瓙鐨勬垚闀跨諱笉寮瀹跺洯鐨勪簰鍔錛屾垜浠鐨勬暀鑲插氨鏄瑕佷笉鏂鐨勪笌瀹跺涵浜х敓浜掑姩錛屼駭鐢熷叡楦ｏ紝鎵嶈兘璁╁墮暱淇℃湇鏁欒偛錛岄厤鍚堟暀鑲層備粖鍚庤繕搴斿皢姝ょ被媧誨姩鐨勫噯澶囧伐浣滃仛鐨勬洿鍏呭垎錛屾暀甯堢殑鍓嶆湡鍑嗗囦篃搴旀洿鍏呰凍銆
銆銆 騫煎効鍙戝睍鐩鏍囦笌涓昏佸唴瀹癸細
銆銆1銆佸垵姝ョ煡閬撻噸闃寵妭鐨勫熀鏈涔犱織錛屾効鎰忓拰鐖風埛濂跺ザ涓璧鋒㈠害鑺傛棩銆
銆銆2銆佽嚜鍙戝皧鑰佺埍鑰佺殑鎯呮劅錛屽炶繘浜插瓙鍏崇郴銆
銆銆3銆佹効鎰忕Н鏋佸弬鍔犳椿鍔錛屾劅鍙楄妭鏃ョ殑蹇涔愩
銆銆4銆佺畝鍗曚簡瑙ｈ妭鏃ョ殑鏉ュ巻錛岀煡閬撳叾鍏ㄧО銆佹棩鏈熷拰鎰忎箟銆
銆銆 媧誨姩鍑嗗囷細
銆銆姍樺瓙浜烘墜涓涓
銆銆 媧誨姩榪囩▼錛
銆銆1銆佷粙緇嶉噸闃寵妭
銆銆錛1錛夎佸笀寮曞嚭閲嶉槼鑺備富棰
銆銆甯堬細姣忓勾鐨勫啘鍘嗕節鏈堝垵涔濇槸閲嶉槼鑺傦紝瀹冩槸鎴戜滑涓鍥界殑浼犵粺鑺傛棩錛屼篃鏄鎴戜滑鐖風埛濂跺ザ鐨勮妭鏃ャ備粖澶╋紝鎴戜滑灝忔湅鍙嬮兘鎶婅嚜宸辯殑鐖風埛濂跺ザ璇峰埌鎴戜滑騫煎効鍥閲岃佽繃鑺備簡錛屽紑蹇冨悧錛
銆銆錛2錛夐個璇風埛鐖峰ザ濂舵潵浠嬬粛閲嶉槼鑺
銆銆甯堬細灝忔湅鍙嬩滑鎯充笉鎯崇煡閬撻噸闃寵妭鏄鎬庝箞鏉ョ殑鍚楋紵
銆銆鎴戜滑鐨勭埛鐖峰ザ濂舵湰棰嗛兘寰堝ぇ鐨勶紝鎴戜滑璇蜂粬浠鏉ュ憡璇夋垜浠錛屽ソ鍚楋紵
銆銆甯堢敓鍏卞悓閭璇烽儴鍒嗙埛鐖峰ザ濂舵潵浠嬬粛閲嶉槼鑺傜殑鏉ュ巻鍜岄庝織銆
銆銆2銆佸辜鍎誇負鐖風埛濂跺ザ鎹舵嵍鑳屻
銆銆甯堬細浠婂ぉ鏄鐖風埛濂跺ザ浠鐨勮妭鏃ワ紝鎴戜滑涓璧鋒潵涓轟粬浠鎹舵嵍鑳屽惂錛岃〃杈懼圭埛鐖峰ザ濂剁殑鐖憋紝濂藉悧錛
銆銆3銆佸杺鐖風埛濂跺ザ鍚冩樺瓙銆
銆銆甯堬細鑰佸笀鐭ラ亾鐖風埛濂跺ザ寰堢埍鎴戜滑鐨勫皬鏈嬪弸錛岀粡甯稿杺浣犱滑鍚冮キ錛屽墺姍樺瓙緇欎綘浠鍚冿紝浠婂ぉ鑰佸笀涔熷噯澶囦簡姍樺瓙錛屼綘浠鎯蟲庝箞鍋氬憿錛
銆銆4銆佷負鐖風埛濂跺ザ絀塊瀷瀛
銆銆娓告垙瑙勫垯錛氳風埛鐖峰ザ濂舵妸闉嬪瓙浠庤搗鐐硅劚涓嬶紝鎷垮埌緇堢偣鎽嗗ソ錛岀埛鐖峰ザ濂惰繑鍥炶搗鐐圭殑妞呭瓙鍧愪笅錛屽辜鍎垮湪璧風偣鍑嗗囷紝絳夎佸笀鍠婂紑濮嬫椂錛屽辜鍎誇粠璧風偣璺戝埌緇堢偣錛屾嬁鍒板睘浜庤嚜宸辯殑鐖風埛濂跺ザ鐨勯瀷瀛愶紝絀胯繃闅滅嶇墿銆傚揩閫熷洖鍒拌搗鐐癸紝涓虹埛鐖峰ザ濂剁┛涓婏紝鐨勫皬鏈嬪弸鑾瘋儨銆
銆銆5銆佺粨鏉熸椿鍔ㄣ
銆銆甯堬細浠婂ぉ鍛錛屽皬鏈嬪弸閮界煡閬撲簡鏄鐖風埛濂跺ザ鐨勮妭鏃ワ紝涔熺敤寰堝氭柟寮忚〃杈句簡瀵圭埛鐖峰ザ濂剁殑鐖憋紝閭ｄ箞鐜板湪鎴戜滑鐢ㄧ埍鐨勬姳鎶辨潵鍐嶆℃劅璋㈢埛鐖峰ザ濂跺惂銆
銆銆 媧誨姩鐩鏍
銆銆1.鍒濇ヤ簡瑙ｅ啘鍘嗕節鏈堝垵涔濋噸闃寵妭鐨勬潵鍘嗗拰鎰忎箟銆
銆銆2.鎳傚緱灝婃暚鐖風埛銆佸ザ濂剁殑閬撶悊銆
銆銆3.嬋鍔辨瘡涓灝忔湅鍙嬪圭埛鐖楓佸ザ濂剁敤涓嶅悓鐨勬柟寮忚〃杈捐嚜宸辯殑鐖辨剰銆
銆銆4.璁╁辜鍎跨煡閬撹妭鏃ョ殑鏃墮棿銆
銆銆5.浜嗚В鑺傛棩鐨勬潵鍘嗭紝鐭ラ亾鑺傛棩鐨勬棩瀛愬強涔犱織錛屼箰浜庡弬涓庤妭鏃ョ殑媧誨姩銆
銆銆 媧誨姩鍙ｅ彿錛
銆銆鎯呯郴鏁鑰侀櫌娓╂殩鑰佷漢蹇
銆銆 媧誨姩浜哄憳錛
銆銆騫煎効鍥鍏ㄤ綋甯堢敓
銆銆 媧誨姩鏃墮棿錛
銆銆20xx騫10鏈21鏃
銆銆 媧誨姩鍦扮偣錛
銆銆鏁鑰侀櫌
銆銆 媧誨姩鍑嗗囷細
銆銆1銆佸辜鍎胯嚜鍒惰妭鏃ョぜ鐗
銆銆2銆佹í騫呫佹牎杞﹀畨鎺
銆銆3銆佸噯澶囨按鏋溿侀噸闃崇硶鐐圭瓑椋熺墿
銆銆4銆佸墮暱鍥鍦幫細璇峰墮暱閰嶅悎錛岄紦鍔卞辜鍎垮湪瀹墮噷甯鐖風埛銆佸ザ濂剁瓑鑰佷漢鍋氬姏鎵鑳藉強鐨勪簨鎯咃紝鍩瑰吇鍏崇埍鑰佷漢鐨勬儏鎰
銆銆 媧誨姩榪囩▼錛
銆銆1銆佹暀甯堣〃婕斻婂姞鍔犳補銆
銆銆2銆佸辜鍎胯〃婕斻婂彛棣欑硸銆嬨婅╃埍浣忔垜瀹躲
銆銆3銆佹瓕鏇層婂叧蹇冭佷漢絎戝搱鍝堛
銆銆4銆佽〃婕旂粨鏉燂紝緇欒佷漢璧犻佽嚜宸卞埗浣滅殑紺肩墿
銆銆5銆佸悎褰辯暀蹇
銆銆媧誨姩緇撴潫錛岃繑鍥炲辜鍎垮洯
銆銆 娉ㄦ剰浜嬮」錛
銆銆1銆佽佸笀瑕佺湅綆″ソ鏈鐝瀛╁瓙錛屽繀欏婚伒瀹堟椿鍔ㄦ椂闂村強瀹夋帓錛屽噯鏃跺埌杈鵑泦鍚堝湴鐐;
銆銆2銆佽繘鍏ユ暚鑰侀櫌瑕佷繚鎸佽們闈欙紝琛屽姩鏈夌礌;
銆銆3銆佽佸埌鏁鑰侀櫌鐨勮佷漢銆侀嗗煎強宸ヤ綔浜哄憳瑕佸井絎戙佷富鍔ㄥ湴闂濂斤紝浣撶幇鑹濂界殑涓浜虹礌鍏;
銆銆4銆佹椿鍔ㄧ粨鏉熸椂瑕佸拰鑰佷漢鎻℃墜鍛婂埆錛岃村啀瑙!
銆銆 閲嶉槼鑺傜浉鍏蟲墜宸ワ細
銆銆涔濅節閲嶉槼鑺 嫻撴祿鏁鑰佹儏
銆銆浜虹墿DIY 濂跺ザ(澶栧﹩)鎵嬪伐璐寸敾
銆銆鏈夊叧閲嶉槼鑺傜殑鍎跨ョ敾鍥劇墖
銆銆閲嶉槼鑺傜埛鐖峰ザ濂剁畝絎旂敾鍥劇墖
銆銆 銆愭椿鍔ㄧ洰鏍囥
銆銆1銆佺煡閬撻噸闃寵妭鏄灝婅併佹暚鑰併佺埍鑰併佸姪鑰佺殑鑺傛棩銆
銆銆2銆佸︿範濡備綍甯鍔╄佷漢銆
銆銆3銆佹縺鍙戝皧鏁鑰佷漢鐨勬儏鎰熴
銆銆 銆愭椿鍔ㄥ噯澶囥
銆銆1銆乂CD鍏夌洏銆婂父鍥炲剁湅鐪嬨嬨
銆銆2銆佽佷漢騫哥忕敓媧葷殑綺懼僵鐗囨柇銆
銆銆3銆佽懼墠鍜屽辜鍎垮洯鐨勭埛鐖峰ザ濂跺彇寰楄仈緋伙紝鍒伴噸闃寵妭榪欎竴澶╂妸浠栦滑璇鋒潵銆
銆銆4銆佸辜鍎誇漢鎵嬩竴浠借嚜鍒剁ぜ鐗┿
銆銆 銆愭椿鍔ㄨ繃紼嬨
銆銆 涓銆佽峰辜鍎胯傜湅VCD鍏夌洏銆婂父鍥炲剁湅鐪嬨嬨
銆銆1銆佸垰鎵嶄綘鐪嬪埌鐨勬槸浠涔?(寮曡搗瀛╁瓙浠鐨勬儏鎰熷叡楦)
銆銆2銆佺墖涓琛ㄧ幇鐨勬槸浠涔堝唴瀹?(瀛╁瓙鍜岀埜鐖稿堝堜竴璧風湅鏈涜佷漢錛屽洖瀹跺洟鍦嗙殑鎯呮櫙)
銆銆3銆佸紩鍑鴻佷漢鑺傦細鎴戜滑灝忔湅鍙嬫湁鑷宸辯殑鑺傛棩錛岃佷漢涔熸湁鑷宸辯殑鑺傛棩錛屼粙緇嶅啘鍘嗕節鏈堜節鏃ュ氨鏄鑰佷漢鑺傘
銆銆4銆佷綘浠鐭ラ亾鑰佷漢鑺傛槸鎬庝箞鏉ョ殑鍚?
銆銆 浜屻佷粙緇嶉噸闃寵妭鐨勬潵鍘嗐
銆銆1銆佽佷漢鑺備篃縐伴噸闃寵妭錛岀浉浼犲湪鎴戝浗鍙や唬鏈変釜鍙鎮掓櫙鐨勫悕澹錛屼節鏈堜節鏃ラ偅澶╋紝鍏ㄥ朵竴璧風櫥楂樸佹彃鑼辮惛銆侀ギ鑿婅姳閰掋傛嵁璇磋繖鏍峰彲浠ラ伩閭銆傚洜姝わ紝閲嶉槼鑺傜櫥楂樺氨閫愭笎褰㈡垚涓縐嶉庝織銆傛墦閭ｄ互鍚庯紝鍦ㄤ節涔濋噸闃寵繖涓澶╂湁涓嶅皯璇椾漢鍋氳瘲鏉ョ邯蹇點
銆銆2銆佹暀甯堣茶堪錛氬湪榪欎竴澶╋紝璁稿氬湴鏂圭殑浜轟滑閮芥湁鐧婚珮銆佺埇灞便佽祻鑿娿佸悆閲嶉槼緋曠殑涔犱織錛屽叾涓鐧婚珮鍜屽悆緋曢兘鍚鏈夆滄ユラ珮鈥濈殑紲濇効錛屼負琛ㄧず瀵硅佷漢鐨勬暚鎰忥紝鎴戝浗灝嗛噸闃寵妭鍙堝彨鑰佷漢鑺傘
銆銆3銆佽傜湅涓撻樺綍鍍忕墖銆婄櫨宀佽佷漢銆(鑰佷漢浠嬈涔愬害鏅氬勾鐨勬儏鏅)
銆銆鏁欏笀璁茶堪錛氭暚鑰佺埍鑰佹槸涓鍗庢皯鏃忕殑鍏夎崳浼犵粺錛屾垜浠鍥藉墮潪甯擱噸瑙嗗拰鍏沖績鑰佷漢錛屽悇鍦伴兘涓鴻佷漢淇寤轟簡鏁鑰侀櫌錛屾垜浠灝忔湅鍙嬭佸皧鏁闀胯緢錛岀煡閬撳湪闀胯緢鐢熺棶鏃惰佽〃紺哄叧蹇冿紝鑰佷漢榪囩敓鏃ワ紝閫佷竴浜涚ぜ鐗╃粰浠栦滑銆
銆銆4銆佸紩瀵煎辜鍎胯村嚭鑷宸卞懆鍥寸殑鑰佷漢鏄鎬庢牱榪囬噸闃寵妭鐨勩(鎵縐ф瓕銆佽窇鏃辮埜銆佹墦鑵伴紦絳夌瓑)
銆銆5銆佸湪閲嶉槼鑺傦紝浣犳槸濡備綍鍋氱殑?(緇欒佷漢閫佺ぜ鐗╃瓑)
銆銆6銆佸湪鏃ュ父鐢熸椿涓錛屼綘鏄鎬庢牱灝婃暚鑰佷漢鐨?
銆銆 涓夈佹暚鑰佺埍鑰佹椿鍔ㄣ
銆銆1銆侀噸闃寵妭鏄鑰佷漢鐨勮妭鏃ワ紝鏄濮ュД銆佸Д鐖楓佸ザ濂躲佺埛鐖風殑鑺傛棩錛屽湪榪囪妭鐨勬椂鍊欙紝鎴戜滑鍦ㄥ墮噷鍙浠ョ粰鑰佷漢涔拌稿氫笢瑗匡紝鍜屼粬浠涓鍧楄繃鑺傘傛垜浠榪欓噷鐨勭埛鐖峰ザ濂朵滑澶╁ぉ涓烘垜浠鍋氳彍鍋氶キ寰堣緵鑻︼紝鎴戜滑涓璧鋒潵瀛濇暚涓涓嬩粬浠鍚с
銆銆2銆佺粰鑰佷漢閫佺ぜ鐗╋紝騫跺硅佷漢璇村彞紲濈忕殑璇濄
銆銆3銆佽峰皬鏈嬪弸涓璧瘋窡鐖風埛濂跺ザ浠鍚堝獎鐣欏康錛屾椿鍔ㄥ湪銆婂父鍥炲剁湅鐪嬨嬩箰鏇插０涓緇撴潫銆
銆銆 鍥涖佸歡浼告椿鍔ㄣ
銆銆1銆佸彇寰楀墮暱閰嶅悎錛岃╁墮暱鍜屽辜鍎誇竴鍧楃粰鐖風埛銆佸ザ濂躲佸Д濮ャ佸Д鐖蜂拱紺肩墿錛岃〃杈懼瓭蹇冦
銆銆2銆佸湪瀹朵腑涓鴻佷漢鍋氫竴浠跺姏鎵鑳藉強鐨勪簨鎯呫
銆銆 媧誨姩鐩鏍囷細
銆銆1銆佺畝鍗曞湴浜嗚В閲嶉槼鑺傜殑鏉ュ巻椋庝織浠ュ強鍙や粖閲嶉槼鐨勪笉鍚屽惈涔夈
銆銆2銆侀氳繃媧誨姩錛岃繘涓姝ヤ簡瑙ｈ嚜宸辯殑鐖風埛濂跺ザ錛岀煡閬撲粬浠鏄濡備綍鍏沖績瀛╁瓙鐨勩
銆銆3銆佽兘鐢ㄨ嚜宸卞枩嬈㈢殑鏂瑰紡琛ㄨ揪瀵圭埛鐖楓佸ザ濂剁殑鐑鐖變箣鎯呫
銆銆 媧誨姩鍑嗗囷細
銆銆1銆佸疄鐗╋細鑼辮惛錛岄噸闃崇硶銆
銆銆2銆佽瘲姝屻婁節鏈堜節鏃ュ繂灞變笢鍏勫紵銆嬪綍闊沖強鍥劇墖銆
銆銆3銆佸綍璞★細浜轟滑鍦ㄦ暚鑰侀櫌涓鴻佷漢鍋氫簨鐨勭墖孌點
銆銆4銆佺櫧綰搞佽板彿絎斻佹補鐢繪掋佸崐鎴愬搧鏉愭枡銆佹＄毊娉ャ
銆銆5銆佷笌閮ㄥ垎騫煎効鐨勭埛鐖峰ザ濂惰仈緋誨噯澶囧ソ鏈夊叧鐨勮祫鏂欙紝璇鋒墍鏈夊辜鍎跨殑鐖風埛濂跺ザ鏉ュ弬鍔犳湰嬈＄殑媧誨姩銆
銆銆 媧誨姩榪囩▼錛
銆銆 1銆佹ｈ祻璇楁瓕銆婁節鏈堜節鏃ュ繂灞變笢鍏勫紵銆嬶紝寮曞嚭涓婚樸
銆銆甯堬細鈥滀粖澶╄佸笀甯︽潵浜嗕竴棣栧彜璇楋紝鎴戜滑涓璧鋒潵嬈ｈ祻涓涓嬨(鏀懼綍闊沖苟鍑虹ず鍥劇墖)
銆銆甯堬細鍙よ瘲涓鐨勪匠鑺傛寚鐨勬槸浠涔堣妭?(榪欓噷鎸囬噸闃寵妭)灝忔湅鍙嬬煡閬撲粈涔堟椂鍊欐槸閲嶉槼鑺傚悧?(鍐滃巻鐨勪節鏈堝垵涔)
銆銆 2銆佷簡瑙ｉ噸闃寵妭鐨勬潵鍘嗐
銆銆(1) 璇蜂竴騫煎効鐨勭埛鐖蜂粙緇嶄竴涓嬮噸闃寵妭鐨勬潵鍘嗐
銆銆(2) 鍚鐖風埛璁蹭釜閲嶉槼鑺傜殑浼犺存晠浜嬨
銆銆 3銆佷簡瑙ｉ噸闃寵妭鐨勯庝織銆
銆銆(1) 浠ュ墠浜轟滑鐨勫簡紲濇柟寮忋(鍚冮噸闃崇硶錛岀櫥楂樻湜榪滐紝鎻掕尡钀歌緹閭銆)
銆銆(2) 鐜板湪浜轟滑鐨勫簡紲濇柟寮忋(鐪嬪綍璞★紝璇磋翠粬浠鍦ㄥ共浠涔?浠嬬粛鐜板湪浜轟滑鎶婇噸闃寵妭榪欏ぉ瀹氫負鑰佷漢鑺傦紝榪涜屽皧鑰佹椿鍔ㄣ)
銆銆(3) 璁よ瘑鑼辮惛鍙婇噸闃崇硶銆
銆銆鍑虹ず鑼辮惛錛岃╁辜鍎胯傚療榪欐槸涓縐嶇豢鑹茬殑鑽夋湰妞嶇墿錛屽彾瀛愮嫮闀匡紝鑼庣洿鐩寸殑銆傚彜浠ｄ漢浠鍦ㄩ噸闃寵妭榪欏ぉ鐢ㄦ潵杈熼偑銆
銆銆鍑虹ず閲嶉槼緋曪紝璇峰辜鍎胯傚療浠栫殑澶栧艦錛屼竴灞傚張涓灞傦紝涓婇潰榪樻湁綰㈢豢涓濆拰涓浜涙牳妗冧粊銆佽姳鐢熶粊絳夌偣緙銆
銆銆 4銆佸搧灝濋噸闃崇硶銆
銆銆灝忔湅鍙嬶紝鑰佸笀璇蜂綘浠鍝佸皾閲嶉槼緋曪紝鍚冨悆瀹冩湁浠涔堝懗閬?鎯蟲兂瀹冩槸鐢ㄤ粈涔堝仛鎴愮殑銆(騫煎効鍝佸皾錛岃嚜鐢辮ㄨ恆)
銆銆 5銆佷負鑰佷漢鍒朵綔紺肩墿銆
銆銆甯堬細閲嶉槼緋曠湡濂藉悆錛岀幇鍦ㄥ皬鏈嬪弸鎯蟲兂瀹墮噷鐨勭埛鐖峰ザ濂跺鉤鏃墮兘涓烘垜浠鍋氫簡鍝浜涗簨錛屼綘鍑嗗囨庢牱鎶ョ瓟浠栧憿?(騫煎効璁ㄨ哄洖絳)
銆銆甯堬細榪欓噷鑰佸笀涓轟綘浠鍑嗗囦簡涓浜涙潗鏂欙紝璇蜂綘鐢ㄨ嚜宸卞枩嬈㈢殑鏂瑰紡鏉ュ埗浣滀竴浠界ぜ鐗╅佺粰鐖風埛濂跺ザ濂藉悧?(騫煎効鍒朵綔紺肩墿)
銆銆 6銆佷粙緇嶈嚜宸辯殑浣滃搧錛岄佷綔鍝併佽寸濈忚瘽璇銆
銆銆璋佹潵浠嬬粛鑷宸辯殑浣滃搧錛屾兂鎯沖簲璇ュ圭埛鐖峰ザ濂惰翠簺浠涔?(濡傦細紲濇効鐖風埛濂跺ザ韜浣撳仴搴楓佸績鎯呮剦蹇!紲濇効鐖風埛濂跺ザ紱忓備笢嫻楓佸挎瘮鍗楀北!絳夌瓑銆)
銆銆璇峰╁瓙浠褰撳満鎶婄ぜ鐗╅佺粰鍦ㄥ満鐨勮佷漢錛屽苟琛ㄧず紲濊春銆
銆銆 媧誨姩寤朵幾錛
銆銆瀛╁瓙鍥炲跺悗緇х畫涓虹埛鐖峰ザ濂跺仛鍔涙墍鑳藉強鐨勪簨錛屽傦細絝鍑沖瓙銆佹嬁涓滆タ銆佸瀭鑳屻佽〃婕旇妭鐩絳夈
銆銆 媧誨姩綆璇勶細
銆銆媧誨姩涓鍏呭垎鍒╃敤瀹墮暱璧勬簮錛屾妸鑰佷漢璇瘋繘璇懼爞涓庡╁瓙鍏變笂涓鍫傝撅紝鐢變簬鏈夎佷漢鐨勫弬涓庯紝瀛╁瓙浠鏄懼緱鏍煎栫殑鍏村嬶紝鍚鐖風埛鐨勪粙緇嶇壒鍒浠旂粏錛屽湪涓鴻佷漢鍒朵綔紺肩墿鏄鏇存槸緇嗗績鍛ㄥ埌錛屾渶鍚庣殑閫佺ぜ鐗╂椿鍔ㄦ洿鏄鍏朵箰鋙嶈瀺錛岃╁╁瓙銆佽佷漢閮藉緶寰夊湪涓鑲℃俯棣ㄧ殑鏆栨祦涓銆
銆銆 媧誨姩鐩鏍囷細
銆銆1銆佺煡閬撻噸闃寵妭鏄鑰佷漢鐨勮妭鏃ワ紝浣撻獙浠栦滑瀵硅嚜宸辯殑鐖憋紝嬋鍙戝皧鏁浠栦滑鐨勬儏鎰
銆銆2銆佸湪涓庣埛鐖楓佸ザ濂朵竴璧鋒父鎴忋佹椿鍔ㄧ殑榪囩▼涓錛屾劅鍙楃浉浜掑叧鐖辯殑娓╂殩鍜屽揩涔
銆銆 媧誨姩鍑嗗囷細
銆銆1銆佺毐綰圭焊鎼撴垚鐨勫皬綰哥悆
銆銆2銆佸僵鑹叉＄毊娉
銆銆3銆侀煶涔愨滅埍鎴戜綘灝變翰浜叉垜鈥濃滆繃鏂板勾鈥
銆銆 媧誨姩榪囩▼錛
銆銆1銆佷粙緇嶉噸闃寵妭錛
銆銆鑰佸笀錛氭垜浠涓鍥芥湁寰堝氱壒鏈夌殑鑺傛棩錛屽叾涓閲嶉槼鑺傚氨鏄鎴戜滑紲栧浗涓撻棬涓鴻佷漢璁懼畾鐨勮妭鏃ャ傞噸闃寵妭閭ｅぉ寰堝氳佷漢浼氬幓鐖灞辯櫥楂橈紝浠婂ぉ鎴戜滑鍦ㄥ辜鍎垮洯甯鐖風埛濂跺ザ搴嗙濊妭鏃ワ紝紲濇効浠栦滑韜浣撳仴搴楓
銆銆2銆佽ㄨ鴻〃杈劇埍鐨勬柟寮
銆銆鑰佸笀錛氭垜浠姣忎釜灝忔湅鍙嬮兘鏈夌柤鐖辮嚜宸辯殑鐖風埛濂跺ザ鍜屽Д濮ュД鐖鳳紝浠栦滑鏄鎬庝箞鐓ч【鎴戜滑鐨勶紵錛堝辜鍎垮洖絳旈棶棰橈級鎴戜滑灝忔湅鍙嬭兘涓轟粬浠鍋氫簺浠涔堝憿錛燂紙瑙傜湅瑙嗛戱級
銆銆3銆佸辜鍎跨粰鑰佷漢鐚鍚諱笌鑰佷漢鎷ユ姳錛堣佸笀錛氬垰鍒氬皬鏈嬪弸鍥炵瓟鐨勯兘寰堟掓墍浠ヨ佸笀
銆銆涔熺粰浜嗕綘浠濂栧姳銆傝佸笀鍒氬垰鏄鎬庢牱濂栧姳澶у剁殑錛熶綘浠寰楀埌鑰佸笀鐨勬嫢鎶辨垨浜插惢寮蹇冨悧錛熺埛鐖峰ザ濂剁収欏炬垜浠閭ｄ箞杈涜嫤鐜板湪鎴戜滑涔熸潵鎶辨姳浠栦滑浜蹭翰浠栦滑璁╂垜浠鍙鐖辯殑鐖風埛濂跺ザ濮ュД濮ョ埛涔熷紑蹇冧竴涓嬨傦級
銆銆4銆侀煶涔愬緥鍔ㄢ曗曚翰浜叉偍銆佹姳鎶辨偍錛堣佸笀錛氬╁瓙鍥村湪鑰佷漢鍛ㄥ洿鍦ㄨ佸笀鐨勫甫棰
銆銆涓嬪仛寰嬪姩錛
銆銆5銆佷翰瀛愭父鎴忥細鍖呴ズ瀛
銆銆鍥涖佺粨鏉熸椿鍔錛氫綔鍝佸睍紺哄悎褰辯暀蹇
銆銆 媧誨姩鐩鏍
銆銆錛1錛夌煡閬撻噸闃寵妭鏄鎴戝浗鐨勪紶緇熻妭鏃ワ紝鏄鑰佷漢鐨勮妭鏃ワ紝鍒濇ヤ簡瑙ｉ噸闃寵妭鐨勯庝織涔犳儻銆
銆銆錛2錛変箰鎰忓弬涓庨噸闃寵妭鐨勭浉鍏蟲椿鍔錛屽皾璇曠敤鑷宸辯殑鏂瑰紡琛ㄨ揪瀵硅佷漢浠鐨勫叧蹇冨拰鑺傛棩鐨勭濊春銆
銆銆錛3錛変簡瑙ｇ埛鐖楓佸ザ濂跺硅嚜宸辯殑鐖憋紝嬋鍙戝叧鐖辮佷漢鐨勬儏鎰熴
銆銆錛4錛夎╁辜鍎跨煡閬撹妭鏃ョ殑鏃墮棿銆
銆銆錛5錛夌畝鍗曚簡瑙ｈ妭鏃ョ殑鏉ュ巻錛岀煡閬撳叾鍏ㄧО銆佹棩鏈熷拰鎰忎箟銆
銆銆 媧誨姩鍑嗗囷細
銆銆1銆佸辜鍎挎ｈ祻鍏崇埍鐓ч【鐖風埛濂跺ザ鐨勫浘鐗囥
銆銆2銆佽峰辜鍎胯茶堪鑷宸變笌鐖風埛銆佸ザ濂剁殑灝忔晠浜嬨
銆銆3銆佸埗浣滅埛鐖峰ザ濂剁殑紺肩墿銆
銆銆4銆佸墮暱鍥鍦幫細璇峰墮暱閰嶅悎錛岄紦鍔卞辜鍎垮湪瀹墮噷甯鐖風埛銆佸ザ濂跺仛鍔涙墍鑳藉強鐨勪簨鎯咃紝鍩瑰吇鍏崇埍鑰佷漢鐨勬儏鎰熴
銆銆5銆佸︿範姝屾洸銆婄粰鐖風埛銆佸ザ濂舵嵍鎹惰吙銆嬨併婂叧蹇冭佷漢絎戝搱鍝堛
銆銆6銆佸︿範鍎挎瓕錛氥婂ザ濂跺じ鎴戝瓭欏哄効銆嬨
銆銆 媧誨姩紼嬪簭
銆銆錛堜竴錛夋椿鍔ㄤ富鎸侊細鏈鐝鏁欏笀
銆銆錛堜簩錛夋椿鍔ㄥ硅薄錛氬辜鍎褲佽佸笀
銆銆錛堜笁錛夋椿鍔ㄦ椂闂達細20xx騫10鏈9鏃
銆銆錛堝洓錛夋椿鍔ㄥ湴鐐癸細涓鐝鏁欏
銆銆錛堜簲錛夋椿鍔ㄥ噯澶囷細
銆銆錛堝叚錛夋椿鍔ㄨ繃紼嬶細
銆銆1銆佷粙緇嶉噸闃寵妭銆
銆銆錛1錛夎佸笀寮曞嚭閲嶉槼鑺備富棰樸
銆銆甯堬細鏄庡ぉ鏄涔濇湀鍒濅節錛屾槸浠涔堣妭鏃ュ憿錛燂紙閲嶉槼鑺傘佹暚鑰佽妭銆傦級
銆銆甯堬細瀵逛簡錛屾瘡騫寸殑鍐滃巻涔濇湀鍒濅節鏄閲嶉槼鑺傦紝瀹冩槸鎴戜滑涓鍥界殑浼犵粺鑺傛棩錛屼篃鏄鎴戜滑鐖風埛濂跺ザ鐨勮妭鏃ャ
銆銆甯堬細閲嶉槼鑺傛槸鎴戜滑涓鍥界壒鏈夌殑浼犵粺鑺傛棩錛岃繖澶╀漢浠閮藉枩嬈㈠共浠涔堬紵錛堢櫥楂樸佸己韜鍋ヤ綋銆傦級
銆銆甯堬細閭ｆ暚鑰佽妭鍙堟槸璋佺殑鑺傛棩鍛錛熶負浠涔堣佹暚鑰侊紝瑕佸皧閲嶉暱杈堝憿錛
銆銆甯堬細鎴戜滑鍏ㄧぞ浼氫篃寰堝叧蹇冭佷漢錛屼負浠栦滑璁劇珛浜嗗緢澶氫紭鎯犲緟閬囷紝浣犱滑鐭ラ亾鏄浠涔堝悧錛堣佷漢闄銆佽佷漢媧誨姩涓蹇冦侀珮榫勮佷漢浼樺厛涔樿濺銆佷紭鍏堢湅鐥呯瓑絳夈傦級
銆銆甯堬細鐖風埛銆佸ザ濂訛紙澶栧叕銆佸栧﹩錛変笉鍏夊圭ぞ浼氭湁璐＄尞錛岃繕寰堝叧蹇冩垜浠銆傝皝鑳借磋寸埛鐖楓佸ザ濂訛紙澶栧叕銆佸栧﹩錛夋槸鎬庢牱鍏沖績鎴戜滑鐨勶紵
銆銆甯堬細鎴戜滑鍙堣佹庢牱鍏沖績浠栦滑鍛錛燂紙騫煎効璁璁哄悗鍥炵瓟銆傦級
銆銆甯堬細鐖風埛濂跺ザ鐪熻緵鑻︼紝鏄庡ぉ鏄鐖風埛濂跺ザ鐨勮妭鏃ワ紝浠婂ぉ錛屾垜浠灝忔湅鍙嬮兘鎶婅嚜宸辯殑鐖風埛濂跺ザ璇峰埌鎴戜滑騫煎効鍥閲岃繃鑺備簡錛屼綘浠寮蹇冨悧錛
銆銆錛2錛夎佸笀鍒╃敤PPT浠嬬粛閲嶉槼鑺傘
銆銆甯堬細灝忔湅鍙嬩滑鎯充笉鎯崇煡閬撻噸闃寵妭鏄鎬庝箞鏉ョ殑鍚楋紵
銆銆甯堬細浠婂ぉ錛屾垜浠涓捐"鏁鑰佽仈嬈㈡椿鍔"銆
銆銆2銆佷負鐖風埛濂跺ザ搴嗙濊妭鏃ワ紝鍏ㄤ綋騫煎効榻愮濈埛鐖峰ザ濂惰妭鏃ュ揩涔愶紝涓虹埛鐖峰ザ濂舵暡鏁茶儗銆佹嵍鎹惰吙錛屽皬鏈嬪弸涓虹埛鐖峰ザ濂剁尞鑼躲
銆銆3銆佸辜鍎胯〃婕旂幆鑺傘
銆銆甯堬細灝忔湅鍙嬩滑涓婂辜鍎垮洯寰堥暱鏃墮棿浜嗭紝涔熷︿細浜嗗緢澶氬緢澶氱殑鏈棰嗭紝浠婂ぉ鏄鐖風埛濂跺ザ浠鐨勮妭鏃ワ紝鎴戜滑涓璧鋒潵緇冧範涓浜涜妭鐩錛屽洖瀹惰〃婕旂粰鐖風埛濂跺ザ鐪嬶紝濂藉悧錛
銆銆4銆佹暀甯堟葷粨錛屾椿鍔ㄧ粨鏉熴
銆銆 涓銆佹椿鍔ㄧ洰鏍囷細
銆銆1銆佸辜鍎胯兘縐鏋佺殑鍙備笌媧誨姩錛屽垵姝ュ︿範鍎挎瓕銆
銆銆2銆侀氳繃鍎挎瓕錛屾噦寰楄佸叧蹇冭佷漢錛岃佸硅佷漢鏈夌ぜ璨屻
銆銆3銆佺Н鏋佸洖絳旇佸笀鐨勯棶棰樸
銆銆 浜屻佹椿鍔ㄥ噯澶囷細
銆銆1銆佽懼墠甯鍔╁辜鍎誇簡瑙ｄ竴浜涙湁鍏抽噸闃寵妭鐨勭煡璇嗐
銆銆2銆佺埛鐖峰ザ濂剁瑧鍝堝搱鐨勫浘鐗囥
銆銆 涓夈佹椿鍔ㄨ繃紼嬶細
銆銆(涓)銆佸煎叆錛(鍑虹ず鍥劇墖)寮曡搗騫煎効鐨勫叴瓚ｃ
銆銆甯堬細鍥劇墖涓婃湁璋佸憖?(鐖風埛濂跺ザ)浠栦滑鎬庝箞鍟?(浠栦滑絎戜簡)
銆銆甯堬細浠栦滑涓轟粈涔堢瑧鍛?(璇峰皬鏈嬪弸璇翠竴璇)
銆銆甯堬細鍘熸潵浠栦滑瑕佽繃鑺備簡錛屾墍浠ョ瑧寰楅偅涔堝紑蹇冦
銆銆甯堬細浣犱滑鐭ラ亾鐖風埛濂跺ザ瑕佽繃浠涔堣妭浜嗗悧?(涔濅節閲嶉槼鑺)
銆銆(浜)銆佹ｈ祻鍎挎瓕銆婁節鏈堜節銆
銆銆甯堬細浣犱滑鍠滄㈢埛鐖峰ザ濂跺悧?(璇峰皬鏈嬪弸璇翠竴璇)
銆銆甯堬細鑰佸笀涔熷枩嬈㈢埛鐖峰ザ濂剁殑錛屾墍浠ヨ佸笀緙栦簡涓棣栧ソ鍚鐨勫効姝岋紝浣犱滑鎯沖惉鍚?
銆銆1銆佽佸笀瀹屾暣鍦版湕璇靛効姝屼竴閬嶃
銆銆甯堬細灝忔湅鍙嬶紝浣犲惉鍒板効姝岄噷璇翠簡浜涗粈涔堝憖?(璇峰皬鏈嬪弸璇翠竴璇)
銆銆2銆佸啀嬈¤╁辜鍎挎ｈ祻涓閬嶃
銆銆3銆佸紩瀵煎辜鍎垮︿範鍎挎瓕銆(甯鍔╁辜鍎跨煫姝ｄ釜鍒鍙戦煶)
銆銆4銆佹暀鑲插辜鍎胯佸仛涓涓鍚璇濈殑涔栧疂瀹濓紝瑕佹湁紺艱矊銆
銆銆鍥涖佹椿鍔ㄦ葷粨錛
銆銆鏁欏笀閽堝瑰辜鍎誇粖澶╃殑琛ㄧ幇錛屽強鏃剁殑緇欎簣璇勪環錛岄紦鍔卞拰琛ㄦ壃閭ｄ簺鍦ㄦ椿鍔ㄤ腑琛ㄧ幇縐鏋佺殑騫煎効銆傚悓鏃訛紝鏁欏笀涔熻佺暀鎰忛偅浜涜兘鍔涚浉瀵硅緝寮辯殑騫煎効鐨勬儏緇錛岄氳繃琛ㄦ壃鍜岄紦鍔憋紝澧炲己鍏惰嚜淇″績銆
銆銆浜斻佹椿鍔ㄥ歡浼革細
銆銆鏁欏笀璁╁辜鍎垮洖瀹朵互鍚庢妸浠婂ぉ鎵瀛﹀埌鐨勭ヨ埃鍞辯粰鐖風埛濂跺ザ鎴栧Д濮ュД鐖峰惉銆
銆銆闄勫効姝岋細銆婁節鏈堜節銆
銆銆涔濇湀涔濓紝閲嶉槼鍒幫紝
銆銆鐖風埛濂跺ザ/濮ョ埛濮ュД鍝堝搱絎戱紝
銆銆鎴戣蜂粬浠鍚冪敎緋曪紝
銆銆濡堝/鐖哥埜澶告垜濂藉疂瀹濄
㈣ 重陽節老活動方案
為了確保活動扎實開展，就常常需要事先准備活動方案，活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。那麼問題來了，活動方案應該怎麼寫？以下是我為大家整理的重陽節老活動方案（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
一、活動目的：
「百善孝為先」是我們中華民族的傳統美德，作為炎黃子孫，自然應當繼承傳統、弘揚傳統。為引導少年兒童孝敬長輩，學會感恩，樹立良好的傳統美德觀念，增強少年兒童的社會責任感，我校特在重陽節之際，針對全體隊員，開展以「敬老愛老」為主題的感恩敬老行動。
二、活動時間：
20xx年9月29日——10月21日
三、活動對象：
三四五年級全體少先隊員。
四、活動形式：
活動以中隊、小隊為單位，開展「孝滿天下感恩情」活動，以主題隊活動和社會實踐活動為主要形式，統一在20xx年9月29日——10月13日兩周內，開展以「敬老愛老」為主題的感恩系列活動。
五、活動准備：
1、了解重陽節典故及其傳統
2、每位隊員收集自己或他人孝敬父母、長輩，互敬互愛的真實感人的故事
3、開展「讓夕陽更燦爛」 四個一活動。即：為老人做一件好事、聽老人講過去的故事、為老人製作一張「感恩卡」、為老人寫一句「孝親承諾語」。
六、活動過程：
1、介紹重陽節典故及其傳統：
利用少先隊活動課時間，通過隊員自主探究，將搜集到重陽節典故，交流重陽節傳統習俗；
2、三分鍾小故事演講：
請隊員利用中隊活動時間講述自己親身感受或發生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關愛子女，以及作為子女真誠回報、感恩於行的感人故事
3、身體力行、實踐承諾：
（1）每位學生盡自己所能，制定並堅持為父母長輩做一件自己力所能及的事
開展「四個一活動，讓夕陽更燦爛」活動。即：為老人做一件好
事、聽老人講過去的故事、為老人製作一張「感恩卡」、為老人寫一句「孝親承諾語」。
（2）去敬老院、陽光之家為老人們打掃衛生、與老人聊天、給老人捶背、送重陽禮物。
4、感悟體驗
各中隊隊員，將自己的社會實踐後的所感寫成徵文。
為更好地弘揚中華民族的傳統美德，激發學生尊老愛老的情感，懂得「尊老愛老，孝敬長輩」是每個中華兒女應該遵守的社會公德和道德規范，通過各種活動，培養學生愛家、尊老乃至愛集體、愛祖國、愛社會的優秀品質，進一步樹立社會責任感，在重陽節來臨之際，按照蘇州市網上家長學校的要求和園區教育局的要求，我校決定開展重陽節祝福活動，現將有關事項通知如下。
一、活動主題：
尊老愛老，從我做起
二、活動時間：
20xx年10月10－10月13日
三、參加對象：
全體學生
四、活動方式：
1。學生登錄蘇州市網上家長學校網站，點擊「尊老愛老，從我做起」活動專題，依次填寫「曾經或准備為老人做什麼」、「給老人送祝福」、「輸入個人信息（如實註明學校、年級、班級，開通家校路路通的學校可直接選擇，並填寫自己的真實姓名）」。
2。信息填寫完畢，選擇該信息是否發送。如選擇發送，請填寫手機號碼，我們將在重陽節當天，以簡訊形式發送到您填寫的家長手機上；如選擇不發送，也可參與優秀信息評選。
3。我們將從「曾經或准備為老人做什麼」和「給老人送祝福」兩塊內容里評選出：切合主題、原創、情感真摯、語言簡練的優秀信息。
五、獎項設置
1、優秀組織獎若干名。
2、學生優秀信息若干名。
（1）三分鍾小故事演講
利用晨讀課的時間進行「三分鍾小故事演講」。請學生講述自己親身感受或發生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關愛子女，以及作為子女真誠回報、感恩於行的感人故事。
（2）開展「爺爺、奶奶的重陽節，我做主」的活動。
要求小學生開動腦筋，為爺爺（奶奶）設計一個有新意的過節方案，向長輩們送上節日深深的祝福。建議少先隊員可以為爺爺、奶奶准備一根拐杖，方便他們平時的出行。
同時可以建議學生們平時多陪爺爺、奶奶鍛煉身體，大家一起來運動；也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說說話，談談心，還可以幫助爺爺、奶奶做點家務事，減輕爺爺、奶奶的辛勞負擔等。
（3）小小真心話
利用課外活動的時間，每位同學准備一張漂亮的賀卡，將自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想表達的感謝語寫到紙上並帶回家送給自己的父母長輩；
（4）孝歌我會唱
組織學生學唱一首以孝敬父母和長輩為主題的歌曲，曲目自選。
（5）活動意義
通過以上開展的活動，來教育學生們樹立尊老敬老愛老的意識，促進他們和長輩之間的情感交流，在教育孩子們做一個孝順的好孩子的同時，也有助於創造良好的社會氛圍。
菊花黃，桂花香。歲歲重陽，今又重陽。重陽節是弘揚中華民族敬老愛老優良傳統的節日。在重陽節到來之際，工會決定開展兩大主題活動。
一、向全體師生發出倡議：
（一）給身邊老人一個燦爛的微笑。向老人講一個笑話，說說身邊發生的有趣事情，耐心傾聽老人回憶過去，用我們的燦爛笑容感染老人，與老人同樂。
（二）送身邊老人一聲美好的問候。重陽這天都要為老人送上一聲親切的問候、道一句美好的祝福。給老人送上我們的一片真情實意。
（三）為老人做一件貼心的'實事。為家中的老人洗一次腳、捶一次背、梳一次頭、做一道菜等，讓老人切實感受到我們晚輩的孝心和敬意。
二、學校為離退休教師舉行慶祝活動：
（一）向離退休教師發一封慰問信，向他們致以節日的祝賀，同時向他們介紹學校的發展、改革情況。
（二）帶領離退休教師走進農村，讓他們切身感受農村改革的巨大變化，社會主義新農村的建設情況。
（三）學校領導和離退休教師共進午餐，向老教師致以節日問候，聆聽老教師的心聲，和老教師共話學校發展大計。
（四）向今年七十歲的老教師和八十歲以上的老教師送上生日蛋糕，祝賀他們延年益壽，健康快樂。
（五）上門慰問因身體原因不能參加集體活動的老教師，把學校的關懷送到家庭，送到床邊。
農歷九月初九，兩陽相重，故叫「重陽」，重陽節既是「登高節」又是「老人節」。老人們在這一天或賞菊以陶冶情操，或登高以鍛煉體魄，給桑榆晚景增添了無限樂趣。為了發揚中華偉大的傳統美德，由石岩公學教工團支部策劃，石岩公學親子慰問團和教師團員代表共同參與，為敬老院的老人獻愛心送溫暖活動，活動方案和要求如下：
活動材料准備 ：
1、發放義工登記表統計參加人數
2、聯系石岩敬老院
3、購買禮物
4、製作愛心卡
5、活動報名表
6、與家長聯系，准備好出行車輛
活動准備：
1、為各班家長發放宣傳材料《深圳市義工服務條例》，並請家長認真閱讀如有意參加親子義工團的家長和老師，認真填寫《石岩公學幼兒園義工登記表》並按規定上交報名表、身份證復印件和照片，身份證復印件要求在背面寫好班級，照片要求：家長和小朋友的照片各貼在登記表上一張，剩餘的另外一張在背面寫好班級和姓名，
2、下發重陽節活動報名表，家長自願報名參加；
3、教職工以自願為原則，捐出10元錢為老人買禮物；
4．請每班親子慰問團的成員以家庭為單位，為敬老院的老人准備一份禮物（可以小朋友和家長共同製作）
5、請親子義工團的教師，根據自己的特長積極准備節目，內容形式不限，音樂、道具自備。
活動過程：
1、10月22日中午家長來園後簽到並登記禮物，學習手語操
2、部分慰問團成員、教師為老人洗水果，與老人親切交流：
3、小朋友為敬老院的老人獻花；
4、主持人節目串詞開始，小朋友、教師代表為敬老院老人表演節目
5、獻禮物，以愛心傳遞的形式，禮物經過每一個人的手，最後送到老人的手上
6、全體合影留念
㈤ 幼兒園小班重陽節教案
作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是我收集整理的 幼兒園小班重陽節教案，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、引導幼兒欣賞兒歌，並初步學習兒歌。
2、通過兒歌，懂得要關心老人，要對老人有禮貌
3、能夠抓住人物的主要特徵，表演出來。
4、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
5、體驗人們互相關心的美好情感。
活動准備：
1、課前幫助幼兒了解一些有關重陽節的知識。
2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。
活動過程：
開始本分一、播放圖片導入活動
1、出示圖片引起幼兒的興趣。
2、觀看圖上有誰呀？（爺爺奶奶）他們怎麼啦？（他們笑了）。
3、他們為什麼笑呢？（請小朋友說一說）4、原來他們要過節了，所以笑得那麼開心。
基本部分二、欣賞兒歌《九月九》
1、老師完整地朗誦兒歌一遍。
2、再次讓幼兒欣賞一遍。
3、幼兒學習兒歌。（幫助幼兒矯正個別音）結束部分三、請幼兒說說平時可以用什麼方式來表達對爺爺奶奶的愛。
4、請個別幼兒扮演爺爺奶奶，其餘幼兒上來表演自己的方式。
5、教育幼兒要做一個聽話的乖寶寶，要有禮貌。
附兒歌：
九月九九月九，重陽到，爺爺奶奶哈哈笑，我請他們吃甜糕，媽媽誇我好寶寶。
教學反思：
農歷九月初九是我國的傳統節日重陽節，重陽節又叫"老人節"。當今社會的孩子們，普遍都是在爸爸媽媽、爺爺奶奶的寵愛中長大的。他們對尊老、敬老的意識越來越薄弱。有很多孩子不會表達自己對家人的愛。所以，設計這樣一節關於愛爺爺奶奶的活動非常重要。
活動目標：
1.在活動中，讓幼兒了解重陽節，學會尊敬和關愛老人。
2.感受和爺爺奶奶在一起的快樂。
3.體驗人們互相關心的美好情感。
4.知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。
活動准備：
物質准備：做旗子、多媒體電影《重陽節》
經驗准備：穿鞋子的經驗；歌曲《爸爸媽媽好》
活動過程：
一、觀看重陽節來歷的電影
1．師：孩子們，重陽節又被叫什麼節日呀？（老人節）哦，老人節就是爺爺奶奶的節日呀，馬上就要到重陽節了，今天我們很開心，能和爺爺奶奶一起過節日
師：誰來說一說，爺爺奶奶（外公外婆）平時是怎樣關心和照顧我們的。
小結：爺爺奶奶會為我們……，為我們……，還會為我們……。
2．祝福歌《爺爺、奶奶好》
小朋友們真聰明，都找到了爺爺奶奶的鞋子，現在爺爺奶奶累了，想聽我們唱唱歌，我們給爺爺奶奶來唱一首《爺爺奶奶好》，讓他們聽一聽，好不好？
3．游戲《我為爺爺奶奶穿鞋子》
玩法：從許多鞋中找出爺爺奶奶的鞋子，為自己的爺爺、奶奶穿上鞋子。
師：作好了小旗子，我們來和爺爺奶奶玩一個小偵探的游戲。森林裡，天黑了，現在請小朋友們要睡覺了，把眼睛閉起來，請爺爺奶奶們脫下自己的一隻鞋子，放在中間。爺爺奶奶的鞋子也來到了森林裡，聽一聽，他們在跳舞呢。
師：天亮了，呀，爺爺奶奶的一隻找不到家了！孩子們睜大你們的小眼睛，看一看，爺爺奶奶的鞋子，在哪裡呢？快過來找一找。
師：找到了，請小朋友們幫助爺爺奶奶穿上鞋子。
4．做旗子
師：爺爺奶奶為我們做了這么多的事情，我們今天為爺爺奶奶做一面重陽節的旗子，插在重陽糕上，祝福爺爺奶奶身體健康，快樂每一天。
教學反思：
農歷九月初九中國老人節，是中國的傳統節日"重陽節"，也是我國傳統的敬老節日。由於現在獨生子女「四合一」結構家庭教育不當造成幼兒「小皇帝」意識，不知尊敬熱愛長輩的現象不少。開展此次活動。培養幼兒尊敬熱愛長輩，促進他們健康全人格和社會性發展。
幼兒發展目標與主要內容：
1、初步知道重陽節的基本習俗，願意和爺爺奶奶一起歡度節日。
2、激發幼兒尊老愛老的情感，增進親子關系。
3、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。
4、知道節日時人們主要的慶祝活動。
活動准備：
大鼓、花球、布置節日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品
活動過程：
一．介紹重陽節
（1） 老師引出重陽節主題師：每年的農歷九月初九是重陽節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶的節日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節了，開心嗎？
（2） 邀請爺爺奶奶來介紹重陽節師：小朋友們想不想知道重陽節是怎麼來的嗎？
我們的爺爺奶奶本領都很大的，我們請他們來告訴我們，好嗎？
師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節的來歷和風俗。
註：假如不夠詳細，老師可補充介紹。
二．幼兒表演環節師：小朋友們上幼兒園很長時間了，也學會了很多很多的本領，今天是爺爺奶奶們的節日，我們一起來表演一些節目給他們看，好嗎？
*歌曲："我上幼兒園"*律動："我的小手"*歌表演："小豬吃的飽飽"*兒歌："拍皮球"*歌表演："兩只老虎"三．互動環節（1） 擊鼓傳花游戲規則：老師背對擊鼓，當鼓聲停止時，花球落在哪個小朋友手裡，哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節目。游戲反復進行。
（2） 小腳踩大腳游戲規則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊先走到終點，先到終點的那一隊為勝。游戲可反復進行。
（3） 剝橘子師：以前在家裡，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現在我們長大了，會做很多事情了，今天，我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個小朋友最會剝橘子，剝的最快。
（4） 品嘗重陽糕和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕，交流一下品種、味道等，並嘗試回家和爺爺奶奶一起製作重陽糕。
（5） 贈送禮物給爺爺奶奶將自己畫的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領，認識到我們在長大。
活動結束。
教學反思：
重陽節，又稱敬老節，顧名思義是尊敬老人，孝敬長輩的傳統節日。通過活動培養孩子尊敬長輩的情感。引導幼兒加深對老人的尊敬與熱愛，在日常生活中懂得如何去關心，愛護老人；其次感知體驗重陽節的各種習俗，從多個角度了解中國傳統民俗節日習俗；再是增強家園間的溝通交流，活動在老人和孩子的心中留下了美好的回憶。敬老、愛老的美德也深深的印在了孩子們的心裡。
小網路：重陽節正是一年的金秋時節，菊花盛開，據傳賞菊及飲菊花酒，起源於晉朝大詩人陶淵明。陶淵明以隱居出名，以詩出名，以酒出名，也以愛菊出名；後人效之，遂有重陽賞菊之俗。舊時文人士大夫，還將賞菊與宴飲結合，以求和陶淵明更接近。北宋京師開封，重陽賞菊之風盛行，當時的菊花就有很多品種，千姿百態。民間還把農歷九月稱為「菊月」，在菊花傲霜怒放的重陽節里，觀賞菊花成了節日的一項重要內容。清代以後，賞菊之習尤為昌盛，且不限於九月九日，但仍然是重陽節前後最為繁盛。
活動意圖：
農歷九月初九是我國的傳統節日重陽節，重陽節又叫"老人節"。當今社會的'孩子們，普遍都是在爸爸媽媽、爺爺奶奶的寵愛中長大的。他們對尊老、敬老的意識越來越薄弱。有很多孩子不會表達自己對家人的愛。所以，設計這樣一節關於愛爺爺奶奶的活動非常重要。
活動目標：
1、引導幼兒欣賞兒歌，並初步學習兒歌。
2、通過兒歌，懂得要關心老人，要對老人有禮貌3、能夠抓住人物的主要特徵，表演出來。
活動准備：
1、課前幫助幼兒了解一些有關重陽節的知識。
2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。
活動過程：
開始部分
一、播放圖片導入活動1、出示圖片引起幼兒的興趣。
2、觀看圖上有誰呀？（爺爺奶奶）他們怎麼啦？（他們笑了）。
3、他們為什麼笑呢？（請小朋友說一說）4、原來他們要過節了，所以笑得那麼開心。
基本部分
二、欣賞兒歌《九月九》
1、老師完整地朗誦兒歌一遍。
2、再次讓幼兒欣賞一遍。
3、幼兒學習兒歌。（幫助幼兒矯正個別音）
結束部分
三、請幼兒說說平時可以用什麼方式來表達對爺爺奶奶的愛。
1、請個別幼兒扮演爺爺奶奶，其餘幼兒上來表演自己的方式。
2、教育幼兒要做一個聽話的乖寶寶，要有禮貌。
附兒歌：
九月九九月九，重陽到，爺爺奶奶哈哈笑，我請他們吃甜糕，媽媽誇我好寶寶。
一、設計思考：
農歷九月初九重陽節是我國的傳統節日，又叫老人節，是一個屬於敬老愛老的日子。而平時孩子們享受著老人們無限的關愛與呵護，覺得是理所應當，稍有不滿還大發脾氣。因此在這個特殊的日子裡，讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情，並用自己的行動來表達對爺爺奶奶的情感。這也是意在讓幼兒感受中華傳統美德。能把享受長輩的愛的感情進行遷移，讓孩子們去愛自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們為自己孩子的成長與進步感到欣慰與驕傲。本次活動採用小朋友，獻愛心的方式，為生活在幼兒園周圍的老人們送上一片心意。
活動時間：20xx年9月9日
活動地點：敬老院
預先准備：請敬老院的爺爺奶奶入座
參加對象：博苑幼兒園全體幼兒及老師
活動目標：
1.知道九月初九是我國的重陽節，了解相關的重陽節知識
2.激發幼兒對爺爺奶奶的崇敬，表達對爺爺奶奶的關愛 3.培養孩子從小敬老愛老的美德-
4.通過社區活動，鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達。
1.打出橫幅，打出博苑幼兒園敬老院感恩活動
活動准備：2.事先聯系好敬老院並告知我們有此活動。
3.各班小朋友准備一些零食或是不穿的衣物等送給敬老院的小朋友們和爺爺奶奶們
4：園內准備好重陽糕
5.小朋友親手製作壽星卡，愛心卡片送給爺爺奶奶傳遞愛心 6.小朋友們和老師一起在敬老院跳操用我們的活力感染他們 7.學習歌曲《感恩的心》
8：學習童謠《給爺爺奶奶捶捶背、敲敲腿》
二、活動過程
1：主持人上台致詞
2：小朋友們和老師一起跳活力早操 3：發放小朋友自己帶來的零食
三、互動環節
1：爺爺奶奶辛苦了，小朋友們表達自己的尊敬之情，與爺爺奶奶們互動表演童謠《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》2： 我喂爺爺奶奶吃塊重陽糕
通過活動，幫助幼兒豐富以下經驗：①農歷九月初九是我國的重陽節，又叫老人節。②爺爺、奶奶非常關心我們，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
2：小朋友們獻上自己的份兒禮物愛心賀卡
四、結束
1.全體唱《感恩的心》結束活動
2. 拍集體照
3.回園
【附】重陽節優美詩詞欣賞：
1、九月十日即事
(唐)李白
昨日登高罷，今朝再舉觴。
菊花何太苦，遭此兩重陽。
2、九月九日玄武山旅眺
(唐)盧照鄰
九月九日眺山川，歸心歸望積風煙。
他鄉共酌金花酒，萬里同悲鴻雁天。
3、蜀中九日
(唐)王勃
九月九日望鄉台，他席他鄉送客杯。
人情已厭南中苦，鴻雁那從北地來。
活動目標：
1、引導幼兒欣賞兒歌，並初步學習兒歌。
2、通過兒歌，懂得要關心老人，要對老人有禮貌
3、能夠抓住人物的主要特徵，表演出來。
4、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
5、體驗人們互相關心的美好情感。
活動准備：
1、課前幫助幼兒了解一些有關重陽節的知識。
2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。
活動過程：
開始本分一、播放圖片導入活動1、出示圖片引起幼兒的興趣。
2、觀看圖上有誰呀？（爺爺奶奶）他們怎麼啦？（他們笑了）。
3、他們為什麼笑呢？（請小朋友說一說）
4、原來他們要過節了，所以笑得那麼開心。
基本部分二、欣賞兒歌《九月九》
1、老師完整地朗誦兒歌一遍。
2、再次讓幼兒欣賞一遍。
3、幼兒學習兒歌。（幫助幼兒矯正個別音）
結束部分三、請幼兒說說平時可以用什麼方式來表達對爺爺奶奶的愛。
1、請個別幼兒扮演爺爺奶奶，其餘幼兒上來表演自己的方式。
2、教育幼兒要做一個聽話的乖寶寶，要有禮貌。
附兒歌：
九月九九月九，重陽到，爺爺奶奶哈哈笑，我請他們吃甜糕，媽媽誇我好寶寶。
教學反思：
農歷九月初九是我國的傳統節日重陽節，重陽節又叫"老人節"。當今社會的孩子們，普遍都是在爸爸媽媽、爺爺奶奶的寵愛中長大的。他們對尊老、敬老的意識越來越薄弱。有很多孩子不會表達自己對家人的愛。所以，設計這樣一節關於愛爺爺奶奶的活動非常重要。
活動目標：
1、初步了解重陽節是爺爺奶奶的節日。
2、使寶寶從小有關心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。
3、喜歡爺爺奶奶，願意表達愛爺爺奶奶的情感。
活動准備：
課件活動過程：
一、說說重陽節
1、了解重陽節的來歷。
師：寶寶們，知道農歷的九月初九是誰的節日嗎？
小結：九月九日是重陽節，也叫"老人節"，是爺爺奶奶、姥姥姥爺的節日。
2、知道重陽節的風俗。
二、發表感言師提問：
九月九日是爺爺奶奶的節日，我們可以為爺爺奶奶做些什麼事？
我想對爺爺奶奶說句貼心話。
三、學習兒歌《九月九》
九月九，重陽到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，我請他們吃甜糕，媽媽/爸爸誇我好寶寶。
四、爺爺奶奶我們愛你為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。
設計思路：
農歷九月初九是中國的傳統節日——重陽節(也稱敬老節)，敬老愛老是中華民族傳統美德，源遠流長。特別是我們班的孩子由於父母工作比較忙，很多都是由爺爺奶奶、外公外婆來帶的。但是平時孩子們對於爺爺奶奶、外公外婆更多的是索取，要什麼給什麼，而沒有體會到爺爺奶奶外公外婆對自己是多麼的愛護多麼的好，更是談不上什麼尊老敬老的意識。
為了弘揚中華民族敬老愛老的傳統美德，培養孩子們感恩祖輩的情懷，讓孩子們想想祖輩對自己的好、對自己的愛，同時也想想自己能為祖輩做些什麼，於是，我結合一年一度的傳統節日——重陽節，設計了一系列的重陽節活動，其中就包括這個活動「送給爺爺奶奶的賀卡」。通過這個活動，也讓孩子們為自己的爺爺奶奶、外公外婆做一個禮物，從而讓孩子們在感受祖輩的關愛的同時也自己動手為祖輩做一些什麼。
活動目標：
1、願意自己動手摺折貼貼，製作賀卡。
2、知道重陽節是祖輩的節日，初步體驗尊敬、熱愛自己的祖輩的情感。
活動准備：製作賀卡的卡紙、各色手工紙、固體膠等。
活動過程：
一、說說自己的爺爺奶奶。激發為爺爺奶奶做賀卡的情感。
1、請幾名幼兒上來拿著照片介紹自己的爺爺奶奶。
2、想一想爺爺奶奶都為我做過些什麼事。激發幼兒對爺爺奶奶的情感。
3、說說我能為爺爺奶奶做些什麼?
4、你們知道這個星期六是什麼節日嗎?是重陽節，爺爺奶奶、外公外婆的節日。
5、那我們你們都說了爺爺奶奶外公外婆為我們做了那麼多的事情，那你們在重陽節想送給爺爺奶奶外公外婆什麼禮物呢?
6、老師出示賀卡，引發幼兒興趣，同時示範賀卡的製作方法。
二、製作賀卡。
1、提供製作賀卡的材料，鼓勵幼兒自己選擇喜歡的材料貼在賀卡紙上製作送給爺爺奶奶、外公外婆的賀卡。
2、對爺爺奶奶、外公外婆說一句祝賀的話，老師幫著寫上。
三、總結
師：知道明天就是什麼節了?把賀卡送給爺爺奶奶的時候要說什麼?「爺爺奶奶、外公外婆，節日快樂。」
活動反思：
在重陽節的活動中，孩子們熱情高漲地介紹著自己的爺爺奶奶、外公外婆，並且說了很多自己的爺爺奶奶、外公外婆為自己做的事情，同時也體驗到了爺爺奶奶、外公外婆對自己深深地愛。
雖然孩子們在製作賀卡是由於手部小肌肉的動作能力還不是很強，精細動作不是很好，但是每個孩子都努力的在完成自己的作品。在下午爺爺奶奶、外公外婆來接孩子時，平時迫不及待要回家的孩子，今天的第一件事，都是把自己製作的賀卡送給自己的爺爺奶奶、外公外婆。很多孩子還說要為爺爺奶奶、外公外婆捶捶背、拿拖鞋、幫他們洗碗等等。可見孩子們也深深地愛著自己的祖輩，只要給他們一個機會，他們就會把自己的愛完完全全的表達出來。「孩子的心靈是一塊神奇的土地，播上思想的種子，就能獲得行為的收獲;播上行為的種子，就能獲得習慣的收獲;播上習慣的種子，就能獲得品德的收獲;播上品德的種子，就能獲得命運的收獲。」
活動目標：
1、知道重陽節是老人的節日，體驗他們對自己的愛，激發尊敬他們的情感
2、在與爺爺、奶奶一起游戲、活動的過程中，感受相互關愛的溫暖和快樂
活動准備：
1、 皺紋紙搓成的小紙球
2、 彩色橡皮泥
3、 音樂「愛我你就親親我」「過新年」
活動過程：
1、 介紹重陽節：
老師：我們中國有很多特有的節日，其中重陽節就是我們祖國專門為老人設定的節日。重陽節那天很多老人會去爬山登高，今天我們在幼兒園幫爺爺奶奶慶祝節日，祝願他們身體健康。
2、 討論表達愛的方式
老師：我們每個小朋友都有疼愛自己的爺爺奶奶和姥姥姥爺，他們是怎麼照顧我們的？（幼兒回答問題）我們小朋友能為他們做些什麼呢？（觀看視頻）
3、 幼兒給老人獻吻與老人擁抱（老師：剛剛小朋友回答的都很棒所以老師
也給了你們獎勵。老師剛剛是怎樣獎勵大家的？你們得到老師的擁抱或親吻開心嗎？爺爺奶奶照顧我們那麼辛苦現在我們也來抱抱他們親親他們讓我們可愛的爺爺奶奶姥姥姥爺也開心一下。）
4、 音樂律動——親親您、抱抱您（老師：孩子圍在老人周圍在老師的帶領
下做律動）
5、 親子游戲：包餃子
四、結束活動：作品展示合影留念
目標：
1、會欣賞兒歌，初步學習兒歌。學習詞：
2、通過兒歌，懂得要關心老人，要對老人有禮貌。
准備：
1、課前幫助幼兒了解一些有關重陽節的知識。
2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。
過程：
一、導入：（出示圖片）引起幼兒的興趣。
師：圖上有誰呀？（爺爺奶奶）他們怎麼啦？（他們笑了）
師：他們為什麼笑呢？（請小朋友說一說）
師：原來他們要過節了，所以笑得那麼開心。
二、欣賞兒歌《九月九》
師：你們喜歡爺爺奶奶嗎？（請小朋友說一說）
師：老師也喜歡爺爺奶奶的，所以呀編了一首好聽的兒歌，你們想聽嗎？
1、老師完整地朗誦兒歌一遍。
師：小朋友，你聽到兒歌里說了些什麼呀？（請小朋友說一說）
2、再次讓幼兒欣賞一遍。
3、幼兒學習兒歌。（幫助幼兒矯正個別音）
4、教育幼兒要做一個聽話的乖寶寶，要有禮貌。
附兒歌：《九月九》
九月九，重陽到，
爺爺奶奶哈哈笑，
我請他們吃甜糕，
媽媽誇我好寶寶。