孝敬父母教育班隊會

❶ 感恩主題班會教案

關於感恩主題班會教案5篇

主題班會就是圍繞一個中心內容，有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。那麼感恩主題班會教案怎麼寫呢？下面是我給大家整理的感恩主題班會教案，希望大家喜歡！

感恩主題班會教案（篇1）

一、主題

學會理解、學會感恩

二、教學背景

如今的孩子很多都是獨生子女，一家人圍著，疼都疼不過來，在一些孩子的心中認為父母等對自己的關心、養育都是理所當然的，大多「以自我為中心」，忘記對父母的付出說一聲「謝謝」。孩子對父母的養育變的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一顆感恩的心，互相理解，世界才會充滿愛。針對當前孩子存在這方面問題，需要加強對學生進行親情教育。

三、教學目標

1、通過這次活動啟迪學生去體會父母對自己的付出，更重要的是引導學生學會做人做事。

2、聯系實際，理解學會感恩能從多方面利於青少年成長，形成良好的道德品質。

3、學會有一顆感恩的心，對於別人對自己的付出，懂得體會，感謝，學會與他人交往，為他們將來走向社會打下基礎。

四、教學重點

1、喚起學生的感恩情感

2、做一些可及的感恩行為，學會理解父母，樹立健康心理

五、教學課時安排

1課時

六、教學過程

（一）現場調查

1、你母親的生日？

2、你爸爸今年幾歲？

3、你父母的結婚紀念日？

4、你母親最喜歡的是哪套衣服？

5、你給父親買過生日禮物嗎？

6、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什麼牌子的？

7、你父親喜歡吃的菜是？

（二）放一曲有關母愛的歌曲，有引出主題

自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗裡的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！所以我們要感恩父母。

出示「感恩父母」課件圖片

1、通過充滿真情，充滿溫馨的圖片，回憶以前跟父母一起的快樂時光，了解父母之愛，感受父母之情。

2、提出問題：

為什麼現在跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多了？

我在家裡最經常對父母說的話是什麼？

3、討論：

說說父母之間最難忘的小故事：

①父母令你最感動或者最難忘的一件事？

②父母令你興的一件事，談談我們怎樣用感恩的心和父母溝通？

③怎樣孝敬父母？如果現在有話對爸爸媽媽說，你最想對爸爸媽媽說的一句是什麼？

（三）心裡話

建議全班同學拿出紙筆寫下一段對父母老師的感恩和祝福，讓它們出現在班級最顯眼的角落並挑選「班級十大感恩箴言」讓同學們將感恩銘記心中。

播放歌曲《感恩的心》

（四）結束語

我們不想說這次班會的成功與否，我們只願每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉澱所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉澱許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。

老師給大家的話：現在的主要任務是努力學習，只要學習好就是對老師、父母的回報；我們一定要學會認認真真做事，踏踏實實做人。

感恩主題班會教案（篇2）

一、活動目的

通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，湧泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧答畝的社會。

二、活動准備

1、排練世舉纖全班同學邊做手語邊學唱《感恩的心》。

2、製作好班隊活動所需的音樂，加以氣氛。

3、收集學生成長經歷中的一些感恩事件。

4、學生製作禮物送給自己的爸爸媽媽。

三、活動過程

（一）引入

主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那麼，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？下面我宣布「讓我們都有一顆感恩的心」主題班隊會現在開始！

（二）學生詩朗誦《感謝你搜仿，父母》

讓我怎樣感謝你啊，我的父母

當我走向你的時候

我原想捧起一片雪花

你卻給了我整個雪山

讓我怎樣感謝你，我的父母

當我走向你的時候

我原想拾起一朵浪花

你卻給了我整個長江

讓我怎樣感謝你，我的父母

當我走向你的時候

我原想擁有一絲陽光

你卻給了我整個溫暖的冬天

（三）講述感恩事件

主持人：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們願用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，請同學們上台，講述一下你們與父母之間的感恩事件。

（四）唱感恩

主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都充滿溫暖的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。

（五）感恩方法大奉獻

主持人：同學們，正所謂「感恩不待時」，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學們談談自己的具體做法。

1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

2、每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。

3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

4、學會擁抱父母，說聲「謝謝」。

5、為父母分擔一些家務和煩惱。

6、學會節約，不浪費父母的勞動成果。

7、每天反思，學會對父母說「對不起」。

（六）主持人

同學們，讓我們人人行動起來，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會更好！讓我們在《明天會更好》的歌聲中結束今天活動。

（七）班主任發言

班主任：心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安祥。感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會時時感受生活中的「擁有」而不是「缺少」。感激不只是一種心情，而是一種素質。不僅要心存感激，還要學會感恩。同學們，讓這種民族精神代代相傳吧！

感恩主題班會教案（篇3）

活動目的：

1、讓學生懂得什麼是「孝」；

2、通過活動，使學生領會、感悟、反思，知道怎樣去孝敬父母、尊敬師長；

3、通過活動，教育學生學會感恩。

活動准備：

1、發動全體同學搜尋有關「孝道」的資料；

2、活動前每人准備一份「給父母的一封信」；

3、准備視頻資料及其它材料。

活動要求：

1、認真准備好相關資料；

2、要求全體同學積極發言與互相交流。

活動過程：

1、主持人致辭（1-2分鍾）；

2、班主任主題教育演講（3-5分鍾）；

3、播放鄒越感恩教育演講視頻《讓世界充滿愛》（17分鍾）；

4、學生談感想（可以即席發言，也可以讀准備好的「給父母的一封信」）（10-15分鍾）；

5、歌曲《父親》、《兒行千里》（播放歌曲或學生演唱）；

6、主持人。

活動延伸：

1、月假時把自己寫好的「給父母的一封信」交給父母；

2、利用月假做幾件感恩父母的事。

感恩主題班會教案（篇4）

班會背景：

古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人，可是，現在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球，而地球正面臨著嚴峻的環境危機。「救救地球」已成為世界各國人民最強烈的呼聲。如今「環保行為從我做起」已不僅停留在口號上。所以我們要開展《感恩地球》主題班會。

班會目的：

1、通過這次環保主題班會，可以培養學生的環保意識，改變不良生活習慣。增強環保觀念，使環保行為成為我們日常生活中的一種自覺、自發的行為。

2、通過觀看情景劇，唱環保歌曲，自由書畫美麗家園，發表感想的方式培養學生環保觀念。

3、讓學生通過感受自然，學會體會人與自然的和諧相處，並明確我們生活中的一切都是大自然帶給我們的，以此讓學生學會感恩自然、感恩地球。

課前准備：

1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會活動形式。

2、確定主持人（本次主題班會確定兩名主持人：鈕書琪、陸煒傑）

3、分小組調查收集周邊自然美麗風光以及環境遭受破壞的圖片，以對比的形式帶給學生強烈的心靈震撼。

4、學生情景劇的設計、環保歌曲的改編、環保簽名設計。

5、詩朗誦文章精選、背景音樂的選擇。

活動形式：

通過表演小品、圖片對比、朗誦、唱歌、環保簽名等形式，使學生深刻認識到環境危機帶給人類的危害，在活動中討論認識到怎樣保護環境，增強學生保護環境的責任感，讓學生學會感恩自然。

班會過程：

一、前言：

師：同學們，我們是新世紀的小主人，我們要感謝大自然對我們的饋贈，我們有義務也有責任讓我們的家園變得更加美麗，今天，我們在這里舉行「感恩地球，環保從身邊做起」的主題班會。希望同學們能夠在班會中有所感觸與收獲，預祝班會獲得成功！

主持人（男）：蔚藍的天空，浩瀚的海洋，無垠的大地，富饒的山川。奔流的江河，構成了我們生生不息的地球。

主持人（女）：然而新世紀之初，這顆藍色的的星球正經歷著一場深刻的巨變：人口膨脹，森林銳減，水土流失，溫室效應，臭氧層空洞……一系列的環境問題引起當今世界的憂慮和關注。

合：保護地球環境已迫在眉睫，拯救地球就是人類的未來，六（2）班「感恩地球」主題班會現在開始！

二、感恩地球，拒絕污染。

男：首先請同學們欣賞由各小組收集潛江優美風景的圖片。

（多媒體播放優美的大自然風光及輕音樂）

女：你會覺得大自然是一位奇特的母親，她能將千姿百態的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。

男：聽著美妙的旋律，欣賞著一幅幅優美的圖片。我們備感自豪，自豪大自然給了我們如此美的家園，給了我們如此美的享受。

女：然而現實生活中。我們給了大自然什麼呢？

（多媒體播放各小組收集的白色垃圾污染嚴重的圖片並配上文字解說）

男：看了剛才的兩組對比的照片你有什麼感受？

（學生交流感受）

三、環境保護，刻不容緩。

男：地球在呻吟，你聽到了嗎？看了這些場景，你心痛嗎？

女：地球已遭受嚴重的破壞，難怪我們的地球媽媽整天唉聲嘆氣。請看小品《地球媽媽變了》

（小品）內容如下：

地球媽媽：（愁眉苦臉、悶悶不樂的出場）我是地球媽媽，全世界有50多億人口在我身軀上生存，但是人們越來越不重視我了。以前，科學技術落後，人們用笨辦法折磨我，現在，工農業發達了，人們折磨我的辦法又升級了。你們看，我已經傷痕累累了。人們這樣破壞我，我早晚會死的，唉！（蹲下）

噪音、「三廢」出場：（驕傲、旁若無人地出場、對地球媽媽鄙視的目光。）噪音：兄弟們，近幾年來，我們噪音家族日益壯大，有汽車的喇叭聲、工廠的機器聲、人們的喧嘩聲等等。這世界就快成為我們的了，多開心呀！

廢水：（得意出場）嘿，老兄，你可別得意，我的本事比你大著呢！我主要來自於家庭、工廠、商店和城市的公用設施，大多含有有害，有毒、有腐蝕性的污染物。只要有我流過的地方，魚蝦就會死去，莊稼不能生長，人們若是飲用了我，他們就會得腸胃炎，胃癌、食管癌等等很多很多的疾病。

廢渣：老弟，比起我來，你還差的遠了！我占的地盤比你大。你看，大街小巷，哪裡沒有我的同胞？我們能污染壞境，施放毒氣。等我們把城市變成廢渣城後，人類就沒有安身之地了。

廢氣：哥們兒，比起我們來，你們算得了什麼？我升上天空，污染空氣，人呼吸了我後會得氣管炎、肺炎和心血管等疾病。我與天上的灰塵結合，變成酸雨落到地面後，破壞莊稼的生長，使樹林大片大片的死亡，連山石都要蹦落。瞧，我們多能幹呀！

小松鼠、小金魚、大象、小青蛙出場（配音樂）齊：（同情、愛護的表情）恩，你們這些壞傢伙（討厭的語氣）小松鼠：（責備的語氣、氣憤）是你們破壞了森林，害得我沒了家。小金魚：是你們污染了環境，害得我們的小夥伴們都死了。大象：你們還那麼得意，別以為自己了不起。齊：（瞧不起，憤恨）看你們還能得意多久？（摻扶著地球媽媽下台）噪音、「三廢」（你看看我，我看看你，認識到了錯誤，低下了頭）

男：地球是賴以生存的環境，水，清新的空氣，都是地球母親給我們享用的，是我們千秋萬代生活的家園，誰不希望她永遠年輕美麗？

女：請同學們畫出心中想像的美好家園。

（交流展示）

男：如果能像畫中的每一條小溪都清澈，每一寸土地都有肥沃，每一朵花兒都綻放，每一棵樹苗都茁壯面長，那麼我們的生活環境該是何等的漂亮！

四、愛我家園，從我做起。

女：既然同學們心中的家園這么漂亮，那麼作為小學生的我們怎樣才能建造這么美好的家園呢？

男：每一天都有關於地震、乾旱、火山爆發、天氣異常的消息。我們要永遠懷著一顆感恩的心保護地球，讓我們的地球母親「永保青春」。

合：愛我家園，從我做起。

男：同學們，你們曾看到過身邊哪些破壞環境的現象。

（學生交流）

生：校園里有浪費水電，不懂得愛護花草樹木，攀爬、採摘、亂丟、亂扔，亂吐、亂塗、亂畫的現象。

生：社會上有亂砍亂伐，濫採煤礦，空氣污染，雜訊污染等現象。

女：這種現象在我們的生活隨處可見，今天，我們就來針對這種現象討論：

「環保，我們還能做什麼？」（時間：三分鍾）

男：請各組派代表發言。（學生代表發言）

（此時主持人對每次發言做一句話點評）點評至最後一名學生發言後，（女主持過渡到詩歌朗誦）

女：請欣賞：《感恩自然》（要求：同學們閉上眼睛，用心去聆聽）

由唐安然同學詩歌朗誦：《感恩自然》

男：多美的感覺呀！多美的享受呀！

女：我們一起來欣賞歌曲《地球是我家》（六名學生按順序出場）

五、結語

在歌聲中全體同學進行環保簽名，環保簽名後。

男：為了地球的明天，我們必須從現在開始努力，要大量宣傳，提高人們的覺悟與認識，加強環保意識。

女：相信同學們一定會按照環保簽名中說的那樣做，人人保護環境，愛護環境。讓我們的小行動，帶動社會的大環境，讓我們的家園更加整潔、優美。

師：通過這次班會課，相信同學們都有了自己獨特的體會，對於環保這一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手擰緊水龍頭，隨手關上電燈，我們就在為環保獻力，為我們的校園創造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。

感恩主題班會教案（篇5）

一、活動目的：

在每個人的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友，甚至素不相識的人，都可能曾經給予過我們幫助和關愛，然而在當今社會，人們快節奏的生活，往往忽視了身邊這許多平凡而偉大的愛。很多人可能更習慣於接受愛，而不知道付出，不懂得回報。希望通過本次主題活動使孩子常懷「感恩之心」，從小養成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚，讓愛永駐每個人的心間。

二、活動准備

1．製作主題幻燈片

2．主持人串詞及詩歌朗誦

3．為每人准備一張感恩小卡片

三、活動過程

（一）播放歌曲《讓世界充滿愛》，導入班會主題。

主持人（開場白）：愛，是人類永恆的主題。同學們，大家有沒有想過，在我們每一個人的成長過程中父母、老師和身邊的朋友，甚至素不相識的人，都可能曾經給予過我們幫助和關愛，我們的世界正因為有愛才美好，因為有愛才精彩。在我們享受被愛的同時，是不是也應當懷著一顆「感恩之心」，感謝那些幫助你的人，感謝父母師長的恩情，感謝上天的眷顧？感恩不僅是一種美德，更是一個人之所以為人的基本條件！

（二）欣賞詩朗誦

主持人：下面由請二位同學為大家帶來配樂詩朗誦《學會感恩》，讓我們聽聽他們對感恩的理解。

《學會感恩》

甲：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；

乙：蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；

甲：我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。

乙：我感恩我的老師，同學，是他們讓我感到集體生活的快樂，讓我的學生時代成為相冊中最真最純的一章。

甲：感恩，讓我懂得「天下父母之心尤為貴」；

乙：感恩，讓我明白什麼是披肝瀝膽，風雨同舟；

甲：感恩，生命如此不平凡，生命長河中確有寶石在熠熠生輝；

乙：感恩，生命如此豐富與多彩，萬物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。

合：讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，

願天下人都學會感恩

（三）提問環節

主持人：感謝兩位同學的深情朗誦？其實自古以來人類就懂得感恩的道理，人類有許多的節日就是表達感恩的。

幻燈片出示問題：

1.母親節在什麼時候？你會做什麼？（5月的第二個星期天）

2.父親節在什麼時候？你會做什麼？（6月的第三個星期天）

3.我國的重陽節在什麼時候？（農歷九月初九）

4.感恩節源於哪個國家？（美國）

5.你父母的生日是什麼時候？（記住父母的生日，在父母的生日的那天送上我們最真心的祝福就是感念父母恩情的表現）

（四）討論

主持人：接下來請大家發表個自己的見解，我們一起來討論自己是怎樣認識感恩的？又如何來感恩父母、老師？感恩自然和身邊的人？幻燈片出示問題：

1.自己怎樣認識感恩的？

2.如何來感恩父母、老師？如何感恩自然和身邊的人？

學生1：所謂「感恩」，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。

學生2：感恩是一種品德，是一種生活態度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。

學生3：感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對於我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它。所以，感恩，是一種樂觀的心態。

學生4：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲「謝謝」，可能會給對方心裡帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。所以，感恩，是一種有禮貌的品質，是知恩圖報。

學生5：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。

主持人總結：剛才幾位同學都說了自己對「感恩」的理解，非常好。當我們面對生活，就應懷著一顆感恩之心，讓愛與我們同行。

（五）感恩小故事（幻燈片播放感恩小故事）

主持人：現在請同學們觀看兩則關於感恩的小故事

1．12歲的年齡原本應該在學校度過無憂無慮的美好時光，可江蘇男孩邵帥卻背負起比他年齡沉重更多的責任。1歲時父母離異，12歲時母親身患白血病。為了照顧母親，邵帥休學後來到北京，並決定為母親捐獻骨髓。邵帥這一舉動，感動了千千萬萬的人。在他們住院治療期間，社會各界送來了許多的食物、玩具等慰問品，邵帥則和母親商量後，決定將其中的大部分轉贈給sos國際兒童村，他說「這也是對社會的一種回報」。

2．功夫皇帝李連傑是家喻戶曉的明星，他的一生可以說是成功輝煌的。然而在20__年一場海嘯，差一點奪去了他一家人的生命，就在那一刻他對自己說：「我剩下來個人沒什麼夢想，我剩下來的夢想就是怎麼樣用感恩的心去回饋我們社會，不僅是中國，其實是整個人類的社會。」後來，他成立壹基金，以此來回饋社會，來幫助更多的人。所以懂得感恩的人才是真正成功的人。

主持人：在我們的身邊這樣的故事也無處不在，請大家多留心、關注身邊這些感恩小故事，提醒自己做一個懂得感恩、懂得回報的人。

（六）製作感恩小卡片（播放歌曲《感謝你》當背景音樂）

主持人：在我們的成長過程中給予過我們幫助和關愛的人一定有很多很多，你最想對誰說句感謝！（為每人發放一張小卡片）請把你最想感謝的人和你感謝的語言寫下來，最後一起貼在老師製作的這塊「感恩牆」上吧。

（七）總結，在音樂聲中結束活動

讓我們把感恩獻給那些愛我們，疼我們，幫助我們的人，我們不是都能做到湧泉相報，但起碼應該有報恩之心，有感激之情。所以,同學們,我們現在要努力學習，用優異的學習成績報答父母的恩德，報答老師的培育，報答所有關心自己的人和社會，愛護校園，保護環境，將來要積極為他人做好事，為社會做貢獻。最後，讓我們一起用歌聲來感謝這美好的世界吧。

全隊齊唱《感恩的心》

主持人：感謝大家動情的歌聲，下面請輔導老師為本次活動做最後總結。

老師總結：

今天，我們舉辦的「與愛同行,學會感恩」主題班會非常成功。感恩，兩個簡簡單單的字，從表面上看如此簡單，難得的是要將它付之於行動，老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長。

❷ 孝敬父母班會串詞主持詞開場白

孝敬父母串詞篇1

主持1：有人說：“爸爸是山，媽媽是河，我是貫穿其中的一條小溪，山靠著水，水繞著山，共同構築了溫馨港灣——家。”

主持2：爸爸媽媽對於每個人來說，都是再親切不過了，可是我們究竟對父母做了些什麼?是否理解父母?我們是否尊重父母?現在讓我們進行一個現場調查，你在與父母的交往過程中有沒有以下情況出現?如果感覺到沒有就拍一下手。

主持1：1、我經常與父母頂嘴。

主持2：2、我從來不向父母傾訴心中 心中苦惱。

主持1：3、我有時一個星期甚至更多天不理睬父母。

主持2：4、當我伸手向父母要錢時，我不考慮父母的經濟支付能力。

主持1：5、我不知道父母的生日。

主持2：6、父母苦口婆心地教育我，但我認為他們太嘮叨。

主持1：7、我很少或從不幫父母做家務事。

主持2：調查結束了，看來調查的結果並不十分樂觀，有的人從不幫父母做家務，有的人甚至連父母的生日都不知道。

主持1：一個連自己父母都不孝順的人，又怎麼可能成為關心他人，熱愛祖國，對社會有益的人呢?

主持2：所以我們學校開展了一項十分有意義的活動——孝道活動，希望更多地培養我們的愛心，讓我們了解父母，關心父母，成為知書達理的中學生。

主持1：主持2啊，如果別人用100萬人民幣買你健康的四肢，你答不答應?

主持2：不答應。

主持1：如果有人用1000萬人民幣換你明亮的眼睛，你答不答應?

主持2：當然不答應!

主持1：如果有人用1億人民幣換你的生命，你答不答應?

主持2：廢話，怎麼會答應!當然不答應!

主持1：是啊，我知道你肯定不願意，人的生命是寶貴的，那麼這個世界上你最該感謝的，給予你最多財富的人是你的父母，在你呱呱墜地的那一瞬，她已經一次性饋贈給你超過一億一千一百萬元的巨額財富。

主持2：主持1啊，你可曾想過?從我們呱呱落地到今天，十幾年來，是誰最牽掛我們的冷暖?是誰最擔心我們的健康?是誰為我們的進步欣喜若狂?又是誰為我們的缺點和毛病揪心著急?

主持1：是媽媽，是爸爸。從嗷嗷待哺的嬰兒到蹣跚學步的孩童，從無憂無慮的小學生到邁向青春期的准青年，這期間，滲透著爸爸多少語重心長的教誨，飽含著媽媽多少溫柔體貼的關愛。

主持2：父母對我們是百般呵護，千般寵愛，他們給了我們的是天底下最無私的愛，最慷慨的情，最深沉的期待。

主持1：同學們，人們總說家長都望子成龍、望女成鳳。其實我想，我們的健康快樂地成長，才是普天下父母最大的心願。

孝敬父母串詞篇2

(背景音樂：《慈祥的母親》)

a：冰冷的冬天，凜洌的風，皚皚的白雪……

b：溫暖的陽光，慈祥的您——我的父親，我的母親。

a：父親，你是一米陽光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我!

b：母親，你是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我，浸潤著我!

欣賞著名歌星的《白發親娘》

a：無論你身在何地，有一個人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方，你願用自己的一生去愛她;有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。

震憾人心的故事——《從狼嘴裡交換來的.母愛》。

b：這是一份驚天地、泣鬼神的母愛;這是人世間最崇高的、最聖潔的、最勇敢的母愛，我面對這樣偉大而又無私的愛，我們怎能不為之動容，為之感動呢?而我們生命中所擁有的父愛又何嘗不是

欣賞著名羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析。

a：父愛是山，無論你有多大的困難，她總是你依*的屏障;父愛是路，無論你走到哪裡，她都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好……然而天下不幸的子女啊，卻在摧殘著我們生命中的守護神。

b：父愛如山，她沉默無語;母愛似海，無時無刻不在包容著你……人生天地間，誰沒有自己的父親，誰沒有自己的母親?但你覺得愛是什麼?請以“父愛是……/母愛是……”的格式，譜寫一曲愛的詩篇。

(背景音樂：《我的父親母親>> <世上只有媽媽好>》

a：看茫茫人世間，聽盡滄桑物語，置身於愛的海洋的你，置身於如泉澈，如玉潔的愛河中的我，你感受到這平凡而又珍貴的愛了嗎?

你能否用一顆感恩的心來描述父母對你的愛呢?

背景音樂：《我的父親母親》《我愛永恆》)

b：父愛如燦爛陽光，熾熱而光明，她能融化冰川，凈化心靈;母愛是盎然的綠草地，芳菲而宜人。

然而在日常生活中，為什麼我們總會與父母沖突和碰撞呢?

描述一個與父母沖突碰撞的故事。

① 在這激動的時刻，我想對你說：既然你有這份真誠的孝心，為什麼你不努力學習呢?爭取在下次回家的時候，為你的父親/母親贏得一份笑容。

② 聽了你的傾訴，我們情不自禁的為愛而感動，在這里，我代表全體同學對你說：“無論學習和生活遇到什麼困難，我們大家都會幫助你，同時深深地祝福你的母親/父親幸福健康每一天。

③ 俗話說：虎毒不食兒，其實人心都是肉長的，天下的父母都是一樣的，都深愛自己的兒女，只是有些時候我們感到迷惘而不理解罷了。只要我們用一顆感恩的心，善待這份愛，相信雨後的晴空將會更加亮麗動人。

④ 真心的關懷是一杯清茶，但她足以溫暖冰封的心;真誠的問候是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空。一株纖弱的小草，在歷經風雨洗禮後，又傲然挺起了不屈的胸膛，相信陽光總在風雨後，面對即將到來的****，你能否為你的父母贏得一份笑容?

⑤ 聆聽著你的訴說，感受著你的感動， 我想送給你一句話：“沒有走不完的路，沒有跨不過的山;沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。”人生的道路上，祝你成功啟航!

⑥ 當代作家畢淑敏說：“當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。”所以趁我們父母還健在的時候，多一份關心，盡一份孝心。

也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因為——孝心無價!

⑦ 父親是登天的梯，父親是拉車的牛，他額上的皺紋是我們刻的;他兩鬢的白發，是我們親手所染。我們一天一天的長天，而父母卻一天一天地衰老。理解父親吧，以我們愛心去撫慰那傷痕累累的心。

⑧ 唐代詩人孟郊在《遊子吟》中寫道：慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三寸暉。

甲：擁有父愛，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛，我們的技葉常綠常青。

晚會主持詞-文藝演出主持詞-活動主持詞-會議主持詞-班會主持詞

乙：請帶著父母殷切的期待，帶著自己的夢想，乘上理想之馬，揮鞭從此起程。路上春色正好，天上太陽正晴，相信我們的明天會更好。

《明天會更好》

甲：歌聲繚繞悅耳，激盪人心，我們的心也如東升的旭日，充滿著生機和活力。我們相信明天會更好，我們相信我們的父母將會幸福安康每一天!

背景音樂：《我愛永恆》)

合：我心永恆 ，我愛永存，為了父母的微笑，我們揮鞭從此起程，相信我們的明天會更好!

孝敬父母串詞篇3

1、中隊長宣布活動開始：

有了泥土，嫩芽才會長大;有了陽光，花兒才會盛開，我們的成長，離不開您呀——親愛的爸爸、媽媽!我宣布“把孝心獻給父母”主題隊會現在開始!

2、邀請主持人。

3、主持人：明亮的星星真美，但更美的是媽媽的眼晴;高大的松樹真美，但更美的是媽媽的手臂。媽媽的眼睛流出聖潔的愛，媽媽的身軀為我們擋風沙。人間最美是親情，養育之恩永不忘。請聽詩朗誦《愛母親》——

(詩朗誦《愛母親》)

4、主持人：是母親教會了我們做人，減負後的我們將會用行動來表達對母親的愛，讓勞動成為我們的一塊奠基石，讓歌聲來回報我們的母親。請聽女聲獨唱《采一束鮮花》——

(獨唱《采一束鮮花》)

5、主持人：母愛是神聖的，父愛是偉大的，我們生活在父母身邊，是他們把我們撫養成才，我們為他們而自豪。請欣賞快板《誇爸爸》——

(快板《誇爸爸》)

6、主持人：唱有媽的孩子像個寶，沒媽的孩子像根草，我們的成長既需要陽光，也需要雨露，你看，沒家的孩子多可憐!

(游戲——老鷹捉小雞)

7、主持人：是呀，家庭和睦，我們最快樂，我們是幸運的，我們是幸福的，大家都有一個溫暖的家庭，倍受父母的關愛。我們的爸爸、媽媽為了我們日夜操勞，你知道父母的生日嗎?你們了解爸媽一天的工作嗎?請隊員發言。

(隊員發言)

8、主持人：我們知道了爸媽工作這么辛苦，就應該更加孝敬他們，聽從他們的教導，讓他們臉上露出幸福的微笑。掌聲有請——

(女生小組唱《只要媽媽露笑臉》)

9、主持人：活動舉行到這里，我心潮澎湃，親愛的爸爸媽媽您辛苦了，女兒感謝您的養育之恩!請大家跟我朗讀《新三字經》。

(出示《新三字經》，齊朗誦)——

為人子，方少時。尊長輩，習禮儀。

能溫席，小黃香。愛父母，意深長。

親養兒，多辛苦。報春暉，寸草心。

孝父母，不能忘。愛父母，生孝情。

存孝意，獻孝心。父母心，知體諒。

心裡話，不隱瞞。求上進，父母安。

孝父母，不能忘，不能忘!

10、主持人：下面，請班長宣布班委會決議。

班長宣布班委會決議：

同學們，從今天起，為了表達我們對爸爸媽媽的愛，班委會號召每個隊員，每天幫爸爸媽媽做一件事，以表達我們對他們的一片愛心。同學們你們能做到嗎?

全班：能!

11、主持人(合)，然後齊聲朗誦：

爸爸和媽媽，哺育我長大，

扶我學走路，教我學說話。

為我勤勞，總把我牽掛。

我愛好媽媽，我愛好爸爸。

謝謝大家，謝謝中隊長。

12、中隊長：請輔導員講話。

13、班主任講話：

同學們，平時總是爸爸媽媽為我們默默地付出著，希望今天之後你們能用真情、用行動去回報母親、回報長輩。希望你們能為他們獻上一份最誠摯的愛，送上最特別的祝福。不過，真正的關愛並不只一天、一件事，而是每天堅持不懈地去做，懂得孝敬長輩。

14、呼號、退旗。

15、中隊長宣布：“把孝心獻給父母”主題隊會結束。

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❸ 五年級12月班隊活動方案！！~~

《學會感恩》主題班隊會活動方案
——五(1)中隊主題隊會

設計目的:
1、讓學生了解父母之愛,感受父母之情,體驗愛的聖潔,無私和偉大。
2、讓學生學會理解父母,孝敬父母,以實際行動報答父母。（針對本班個別學生周一返校會想念父母而不願回校學習的現象而設。
課前准備:
1、准備歌曲<<感恩的心>><<媽媽的吻>>等感恩類樂曲。
2、准備一篇震撼心靈的孝心故事。
3、准備主持人串詞。
4、准備有關課件。
活動准備:
1、課前采訪什麼是感恩。
2、學唱歌曲,學做手語操。
活動過程：
一、宣布隊會開始
主持人1：敬愛的老師

主持人2：親愛的同學們

（合）：早上好！

主持人1：首先我代表四年級(2)班全體同學對參加活動的老師們的到來表示熱烈的歡迎！

主持人2：每年11月的第四個星期四，是西方的感恩節，人們會以各種不同的方式，向別人感恩。

主持人1：可是，我們身邊許多人卻並不懂得什麼是感恩，所以今天我們隊會的主題就是《學會感恩》！現在我宣布四年級二中隊主題隊會《學會感恩》正式開始！

請全體起立！敬禮！出旗！禮畢！

主持人2：唱《中國少年先鋒隊隊歌》！敬禮！
請坐下！

第一篇章 為何感恩

主持人1：草木為了感激春的到來吐露新芽；

主持人2：鮮花為了感激夏的到來競相開放；

主持人1：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭；

主持人2：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。

主持人1：大自然尚且如此，人更應具有感恩之心。
主持人1：現在進入第一篇章 《為何感恩》

主持人2：首先請欣賞第一小隊的演講《學會感恩》。音樂《黃昏》

二、演講《學會感恩》。

第二篇章 向誰感恩

主持人1：常懷感恩之心的人是最幸福的，

主持人2：常懷感激之情的生活是最甜美的，

主持人1：可是我們到底要感謝哪些人呢？

主持人2：現在隊會進入第二篇章 《向誰感恩》

主持人1：學會感恩——感激我的父母，是你們給了我寶貴的生命

主持人2：學會感恩——感激我的老師，是你們給了我無窮的知識

主持人1：學會感恩——感激我的朋友，是你們給了我克服困難的力量

主持人2：學會感恩——感激我周圍的一切，是你們讓我和諧健康地成長

主持人1：不要忘記對他們說一聲——「謝謝」

主持人2：在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，

主持人1：有一個詞語最親切，

主持人2：有一聲呼喚最動聽

主持人1：有一個人最難忘記

主持人2：有一個人最要感謝

同學們！這個人就是就是我們的——

（合）「媽媽」！

主持人1：請欣賞第二小隊的詩朗誦《媽媽的愛》！（音樂）《媽媽的吻》

三、詩朗誦《媽媽的愛》
第三篇章 如何感恩
主持人1：如果說是父母給了我們生命，那麼是誰－－

把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？

主持人1：是誰－－

把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？

是我們的——

（合）老師！

主持人1：那就讓我們把最美的歌獻給我們的老師吧！請欣賞第三小隊與全體同學的歌曲《每當我走到老師的窗前》

四、歌曲《每當我走到老師的窗前》
主持人1：其實，生活中能令我們感動的事情，場面很多，很多，只要用心去體會，就能真切感受到。
主持人2：下面的小游戲也許會讓你深有感觸，請你認真看，看完後，請你說一說你想到了什麼？瞧！他們是怎樣做的？請欣賞小品《千萬別學他》

五、小品《千萬別學他》

主持人1：笑過之後，我們想一想明明哪裡做的不對？誰來說一說！

（同學回答）

主持人2：那我們該怎樣做呢？瞧！芳芳是怎樣做的？

（小品繼續）

主持人1：也許你會說，我像芳芳這樣做，也太辛苦了吧！聽了下面的故事，也許你就不這么想了。
主持人2：請欣賞情景故事《孝女繩》

六、情景故事《孝女繩》
（二胡音樂）

主持人1：同學們，我們跟小李根比起來，不知要幸福多少倍，

主持人2：可是我卻感覺跟她比，心裡擁有的只是慚愧。

主持人1：我們的老師，究竟對我們有著怎樣的期望呢？請聽一下老師們的心聲吧！

七、參加活動的老師代表講話

主持人1：同學們，我們的老師對我們的要求竟是如此簡單，
主持人2：那麼我們大家能做到嗎？

主持人1：那好，就讓我們帶著一顆感恩的心,齊表演唱這首歌,《感恩的心》!大家會唱的跟我們一起唱,好嗎?

八、《感恩的心》

主持人1：主題隊會到這里已經接近尾聲了,下面請我們的輔導員做總結！

九、輔導員小結講話
十、呼號，退旗，宣布隊會結束

❹ 母親節主題班會的活動方案

關於母親節主題班會的活動方案（通用5篇）

為了確保活動能有條不紊地開展，時常需要預先開展活動方案准備工作，活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。那麼你有了解過活動方案嗎？下面是我收集整理的關於母親節主題班會的活動方案（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

母親節主題班會的活動方案1

一、背景分析

在教師對學生的調查中，發現大部分同學都不知道媽媽的生日，經常主動幫助媽媽做家務的同學也很少。顯然，這些被母親視為「掌上明珠」的孩子們並不關心媽媽，他們只知道從媽媽那裡索取，卻不懂得回報。因此，作為學校，應該對學生加強感恩教育。在母親節來臨之際，特別召開以「感恩母親」為主題的班隊會活動，讓學生知道母親的養育之恩，常懷孝心，並真正落實在行動中。

二、設計理念

1、創設豐富的教學活動情境，營造濃濃的感恩氛圍，達到寓教於樂的教育效果。

2、注重學生在課堂活動中的感受、體驗，讓每個學生參於其中，讓學生心靈受到愛的洗禮，懂得感恩。

三、活動目標

1、使學生了解、感受、體驗到母愛的聖潔、無私和偉大。

2、讓學生關心、孝敬媽媽，以實際行動報答媽媽。

四、確定主持人：

張衛國、王月月

五、前期准備

1、學生准備好體現主題的詩歌、故事、歌舞、快板、小品、演講內容，會唱主題班隊會歌。

2、教師准備課件（圖片、故事、歌曲）

3、主持人准備串聯詞，教師指導串聯。

六、活動形式

多媒體感受，表演活動，討論、交流活動。

七、活動時間

20xx年3月28日上午

八、活動過程

（一）布置會場，播放課件（母親圖片，放響歌曲《燭光里的媽媽》和《母親》）。

（二）主持人宣布活動開始

開場白：（主持人一人一句）落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩。白雲在空中飄盪，繪畫一幅動人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。母親生育了我們，讓我們體驗生命，給我們養育和溫情。在母親節來臨之際，讓我們唱響母親的贊歌，感謝母親的恩情。向陽中心小學六年級（2）班《感恩母親》主題 班隊會現在開始。

（三）出旗

（四）班主任利用多媒體讓學生感受母愛（母愛圖片配母愛樂曲（讓學生感受母親的恩澤），故事配圖片及悲情音樂，讓學生感受母親的偉大）

串聯詞：首先，讓我們隨班主任張老師一同感受母親的恩澤吧！掌聲有請張老師。

（五）羅語碟湯秋風表演小品《嘮叨也是一種愛》

串聯詞：下面請羅語碟、湯秋風為我們表演小品《嘮叨也是一種愛》。

（六）魯娜演講《母愛無邊》

串聯詞：有一種愛是無私的奉獻，有一種愛是偉大的付出，有一種愛是不求回報也無法回報的，這就是濃濃的母愛，請聽魯娜為我們演講《母愛無邊》。

（七）楊國仙、羅艷、李天艷、李敬玲表演歌舞《媽媽格桑拉》。 串聯詞：藏語「格桑拉」是花名，被藏族鄉親視為象徵愛與吉祥的聖潔之花，它美麗而不嬌艷，柔弱但不失挺拔，這不正是母親的象徵嗎？請欣賞歌舞表演母親的贊歌《媽媽格桑拉》。

（八）張衛國、誦詩歌《她就是「媽媽」》。

串聯詞：有一個詞語最親切；有一種聲音最動聽；有一個人最該得到感謝，她是誰呢？請聽詩歌朗誦《她就是「媽媽」》。

（九）李維雪、曹成回、周華表演快板《母親》。

串聯詞：九月懷胎，艱辛撫育，母親啊！兒女們在此謝謝你們了，讓我們掌聲請出相聲表演的同學。

（十）楊國仙講故事《感恩的心》的由來。

串聯詞：母親為我們付出了那麼多，作為兒女，我們應該怎樣感恩母親呢？最後，請楊國仙為我們講述歌曲《感恩的心》的由來，大家歡迎。

（十一）班主任小結

請同學們談談感想和體會，安排拓展延伸的內容（寫感恩卡，母親節親自為母親做一件事）。

串聯詞：下面，有請張老師為我們對這次班隊會作指導小結，

再次掌聲請出梁老師。

（十二）唱主題班會歌《感恩的心》。

串聯詞：最後讓我們懷著感恩的心，對著世界放聲歌唱主題班隊會歌《感恩的心》，全體起立。

（十三）宣布活動結束

合：向陽小學六年級（2）班《感恩母親》主題班隊會到此結束，請退旗。

（十四）退旗，放響《感恩的心》。

母親節主題班會的活動方案2

一、活動主題

感恩，是中華民族的優良傳統，「烏鴉反哺」的性靈原態，讓我們感悟到作為人的重要表證，漂泊在生活的經緯里，總有千絲萬縷的情感把我們支撐，如果我們能夠把它們一一解開，就會發現，60%以上的是屬於母親的。終於有一個機會給我們了，我們要怎樣謳歌她們？

二、活動時間

5月x日到5月x日

三、活動內容

真情尋找特殊母親。

活動簡介：在母親節期間，在公司的忠實消費者中尋找與公司同月同日出生（X月X日）或者同月同日做母親的特殊母親10人，作為品牌監督人，接受一份特殊的禮品（除一份禮品外，另邀請參加「母親節，愛心獻給母親月」大型晚會）。

對象：凡在5月x日前到X專賣店、X專賣櫃購買X產品金額達100元以上的女士（生日為5月x日，或者孩子生日為5月x日）均有機會獲得其中榮譽和獎品

步驟：

1、4月26日發軟文「X將實行品牌社會監管制」（發放媒體另定）

2、4月28日發廣告「真情母親系列」，配合公司3。8萬人品嘗活動，進行品牌宣傳。

母親節主題班會的活動方案3

設計意圖：

古人說得好：「滴水之恩，當湧泉相報。」「感恩」是一個人的基本素質，一個缺乏愛心，不懂得感恩的人，長大後不懂得體諒、關心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往，融入社會，更談不上愛別人，愛國家，愛社會，愛民族了。

我們每一個人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大，在成長的道路上，母親的付出實在是太多太多了而現在有很多獨生子女家庭，由於對孩子過分寵愛、驕縱，造成了很多孩子對母親的愛視而不見，認為是理所當然的，因此更談不上關心母親，感恩母親了，這對孩子健全人格的發展極為不利。再過幾天就是母親節了，《新綱要》中強調：「孩子園應與家庭、社區密切合作，綜合利用各種教育資源。」還要求我們要「善於發現孩子感興趣的事物、游戲和偶發事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導。」因此，藉此機會我們設計了以「感恩的心」為主題的活動，邀請小朋友的媽媽來孩子園和我們一起聯歡，希望通過這次的活動讓孩子理解媽媽的辛勞，體會媽媽的愛，進而從感恩母親開始，懂得知恩圖報，成為一名善良的、有著「感恩」的心的人。

活動目標：

認知：讓孩子知道五月的第二個星期日是母親節。 情感：了解媽媽的辛勞，培養孩子對媽媽的感激之情。 能力：能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。 活動准備：

物質准備：

1、與孩子共同協商選用什麼樣的方式、什麼樣的材料布置節日環境，編排節目等等。

2、製作花、賀卡、項鏈、畫畫所需要用的的各色皺紋紙、細鐵線、剪刀、彩色卡紙、油畫棒、彩色吸管等。

3、《感恩的心》磁帶、錄音機。

4、提前發放請柬，邀請媽媽×月×日××時間來孩子園參加慶祝活動。

知識經驗准備：

1、聯系家長代表致詞（通過溝通，要求她用孩子能夠聽懂的語言來說）。

2、要求孩子回家觀察媽媽在家要做的事情等等。

活動過程：

一、介紹「母親節」

今天是五月的第二個星期天，小朋友知道今天是什麼節日嗎？（母親節）你知道「母親」是什麼意思嗎？（母親就是媽媽的意思）「母親節」是誰的節日呢？（是天下所有媽媽的節日）這一天，世界上很多國家的孩子都會為自己的媽媽過這個節。

（教學設想：以談話形式開門見山的引出課題，易調動孩子參與活動的積極性。引題話語簡短，目的性強，為孩子進入後面的活動做了鋪墊。）

二、開展「母親節感恩會」活動

1、演唱歌曲《世上只有媽媽好》

今天我們把小朋友的媽媽請到了孩子園，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們。首先我們要為媽媽們獻上一首好聽的歌曲《世上只有媽媽好》。

2、引導孩子談談應該如何關心、愛護自己的媽媽

小朋友的媽媽在家一定得干好多好多的事情，誰來說一說，你的媽媽在家裡都要幹些什麼事？（做飯、煮菜、洗衣、洗碗、做衛生等等）原來媽媽們在家裡還要干這么多的家務活兒啊，可真辛苦。所以小朋友平時應該聽媽媽的話，多幫媽媽做些力所能及的事情，為媽媽減輕負擔。說到減輕負擔，我想請小朋友說說看，你打算在家幫媽媽做些什麼事情呢？（孩子回答：掃地、倒垃圾、整理房間等等）

（教學設想：媽媽每天在家要做的家務，孩子們再熟悉不過了。教師從貼近孩子生活的問題入手很自然地勾起了孩子表達的慾望，順理成章地引出了「媽媽非常辛苦，小朋友要聽媽媽的話，為媽媽減輕負擔」的話題。）

3、朗誦兒歌《媽媽的心》

小朋友都說得非常好，那麼接下來讓我們為媽媽朗誦一首兒歌《媽媽的心》吧。

4、媽媽代表講話

師：剛才媽媽們聽了小朋友的朗誦都特別感動，她們有許多話想跟小朋友說，今天我們請到了×××小朋友的媽媽，有請她代表所有的媽媽們為小朋友們講話，大家歡迎。（家長代表講話）

（教學設想：新《綱要》指出：「家庭是孩子園重要的合作夥伴，應爭取家長的支持和主動參與。」在這個環節教師很好的利用了家長這一重要資源，並使整個活動更加生動、有趣、吸引孩子。）

5、游戲——搶椅子、

下面我想請小朋友的媽媽們來玩一個游戲——踩氣球，前三名勝者發給獎品。

（教學設想：游戲是孩子非常喜歡的活動方式，採取請媽媽們玩搶椅子的游戲，既讓媽媽們重溫了兒時游戲的快樂，又讓孩子為自己的媽媽吶喊、加油，從而體會到媽媽開心了，自己也開心的感受。）

6、在《感恩的心》的音樂伴奏下，孩子動手製作禮物，送給媽媽，並向媽媽說一句體貼、祝福的話。

師：小朋友過生日時都能收到媽媽送的禮物，今天是媽媽的節日，我們小朋友也應該送一份禮物回報媽媽，你們說對嗎？今天，老師為小朋友准備了很多材料，有油畫棒、畫紙、臘光紙、水彩筆、皺紋紙、卡紙等等。你可以利用這些材料畫畫，也可以用它們製作賀卡、康乃馨、項鏈或者其他東西。禮物做完以後，請小朋友把它送給親愛的媽媽，並對媽媽說一句溫馨的、祝福的話。（比如：媽媽，我愛你！媽媽，你辛苦了！媽媽，祝你節日快樂！）

（活動設想：在熟悉的《感恩的心》的旋律下，引導孩子展開想像的翅膀，自主選擇材料，結合已有的經驗技能，製作送給媽媽母親節的禮物。這樣的設計是為了讓孩子體驗獨立創造的快樂，也為了讓孩子從這小小的行動開始，懷抱一顆「感恩的心」用實際行動來回報媽媽的愛。）

延伸活動：

1、回家聽媽媽講述我成長中的故事。

2、回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊。

（活動設想：課堂上的活動雖已結束，但對母親的感恩卻永遠也不會結束，在活動延伸中教師提出了「回家聽媽媽講述我成長中的故事」和「回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊」的家庭作業，引領孩子的「感恩」向更廣闊的天空發展。）

母親節主題班會的活動方案4

一、活動目的：

1、讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統美德。

2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

3、豐富學生的生活和情感積累，激發學生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

二、活動准備：

1、准備節目，搜集故事，收集名言，主持人准備串聯詞。

2、場景設計，渲染環境，奠定情感基調。

三、活動過程：

一、宣布活動開始：

甲：親情，人類永恆的話題。

乙：親情，人間最美的情感。

合：北小學四年級二班「擁抱親情」主題班會現在開始。

二、回顧篇——走近親情

1、我名字的故事

（1）甲：我的降臨，是父母生命的延續，是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編制，同學們，你們知道自己名字的含義嗎？

（2）學生交流自己名字中蘊涵的意義。

[孩子的名字融入了父母多少的期望！學生通過向父母了解為了給自己取名字花的心思和名字中蘊涵的期望，從而感受父母深深的愛。]

2、我成長的足跡

（1）乙：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。

（2）出示一組家庭照片，學生講述他們成長過程中自己遭遇疾病和挫折時，父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗。

（3）詩歌朗誦《媽媽的愛》

[孩子的成長過程凝聚了父母無窮的愛；感人的生活場景能勾起孩子的美好回憶，真情交流使他們再次體會朴實的親情，引起情感的共鳴。]

3、父母寫真

（1）甲：母親的皺紋，父親的白發，是父母操勞的見證，是愛的'涓涓印痕，是親情無償地演繹。你了解自己的父母嗎？你關注過父母的變化嗎？

（2）以《爸爸（媽媽）的————》為題，演講自己眼中的父母。

[通過觀察，感受父母的辛苦，利用演講，表達親情的無私，激發學生回報親情的動機。]

三、擁抱篇——體驗親情

1、親情贊頌知多少

（1）甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。

乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機，她是人性閃耀的光輝。

甲：多麼質朴的情感啊！古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌母愛的名言。

乙：讓我們盡情地用歌唱，用朗誦，用故事來擁抱親情吧！

（2）學生自由地歌唱或朗誦贊美父愛、母愛的歌曲和詩文，講述古今中外關愛父母的故事，課件展示關愛父母、孝敬父母的名言警句。

[學生通過課前查找資料、收集相關材料、講述故事，在准備過程中就受到了潤物無聲的教育。]

2、母子了解知多少

我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對這些關愛自己的長輩了解多少呢？今天我們請到場的幾位同學的媽媽和孩子共同上台做個游戲。測試一下對對方的了解有多少。請到場的爸爸作評委。（互相猜對方最愛吃的菜、最愛穿的衣服；母子共同寫自己的愛好和習慣，檢驗默契度）

[讓學生親自去體驗，去實踐，讓學生在實踐的體驗中體會父母辛苦生育和撫養的無私付出，

感受父母培育我們成長的不易，激發回報父母的情感。]

四、行動篇——回報親情

1、確定回報方案

（1）甲：記得老一輩革命家駐德爺爺在抗日前一年得到媽媽病逝的消息十分悲痛，他寫下了這樣一片感人的文章回憶我的母親〉，請班主任老師給我們講講這篇文章。

（2）班主任講《回憶我的母親》

（3）乙：故事讓我們感動，榜樣為我們引路，名言伴我們同行。父母給了我們那麼多的愛，我們已經漸漸長大，我們應該怎樣回報父母的呢？

（4）學生討論交流，並確定回報父母關愛的最佳方案。

2、實施回報方案

（1）給父母一份驚喜

送一份獨特的禮物給父母，如自己設計的賀卡或小製作；給父母洗洗腳；最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報；一封感謝父母的信？？

（2）幫父母做家務事

每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫助父母分擔家務，向父母表示關愛。

（3）陪父母聊聊天

每天陪父母聊聊天，說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心情聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。

3、傾聽父母的感受

（1）甲：聽了大家的回報方案，我們的家長十分的感動。下面請媽媽、爸爸來談談自己的感受。

（2）爸爸、媽媽談感受。

（3）乙：親愛的爸爸、媽媽，謝謝您對我們的肯定，您放心吧，感謝您對我們的愛，我們也一定把愛回報，回報給你們，回報給親愛的社會，回報給偉大的祖國。

（4）齊唱歌曲《愛的奉獻》。

[積累是親情書寫它獨特魅力的過程。利用討論使學生明白：積累親情並不在於轟轟烈烈，回報父母最重要的是要有一種正確的態度，要有一顆孝心；關愛父母要體現在平時的一言一行、點點滴滴中。從現在做起，從小事做起，從小處做起，培養愛心，去愛我們的父母，去愛我們身邊的人，去愛我們的祖國。

母親節主題班會的活動方案5

五月的第二個周天5月9日是母親節，為從培養學生健全的人格，傳承中華民族的傳統美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德風尚，充分發揮我校的優良傳統感恩教育，進一步培養學生勞動觀念，為此，我校開展感恩母親節主題系列活動。現將具體事宜通知如下：

一、活動目的：

1、了解母親節的來歷，知道母愛的偉大；懂得珍惜親情，豐富學生的情感世界。讓學生懂得每個人的成長離不開父母養育之恩、懂得「感恩」是一種生活態度，是做人的起碼修養和道德准則。

2、增強學生的感恩意識，增強社會責任感，培養健康心態，塑造健全人格，並學會感恩。提高學生的自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的`勞動態度。

3、使學生體會父母的辛苦，學會關心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。

二、活動內容：

1、通過下周一（5月6日）國旗下演講，進行全員發動，宣布我校「感恩母親節」活動方案。

2、學校組織開展一次感恩母親節詩歌散文朗誦比賽，各班在班級開展預賽推選選手參加學校比賽。

3、班級開展「四個一」活動。即：召開《感恩父母》的主題班會。通過主題班會，讓學生認識到，我們的成長，離不開父母養育之恩，使學生認識到知恩圖報是中華民族的傳統美德；寫給父母一封信，抒發對父母的感激之情，可以把一些平時不好意思說出口的感謝媽媽的話大膽表達出來；幫媽媽做一件力所能及的事（如：洗衣、做飯、拖地、洗腳等）；開展一次感恩卡製作活動：自製一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。

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