農村弘揚孝敬的童謠

① 關於中華民族傳統美德的童謠

1、新世紀的小公民，禮貌待人講文明。
尊敬師長愛同學，主動幫助其他人。
攙扶老人過馬路，逢人問路回答清。
坐車坐船要讓座，老幼病殘要關心。
公共場所守秩序，不打不鬧不吵人。
垃圾扔進垃圾筒，人人都要講衛生。
公共設施要愛護，花草樹木要留神。
個個都愛小動物，生態平衡有保證。
發現壞人要舉報，敢與壞人作斗爭。
社會公德要遵守，維護社會大家庭。

2、你拍一我拍一：中華的第一美德，它就是尊道重德。
你拍二我拍二：律己修身為第二，人格修養是根本。
你拍三我拍三：仁愛孝悌為第三，「 仁」是美德的核心。
你拍四我拍四：誠信好禮是第四，「誠」為基礎待人誠懇。
你拍五我拍五：精忠報國是第五，愛國歷來是「大節」。
你拍六我拍六：天下為公是第六，價值取向克己奉公。

3、傳統美德要牢記，尊老愛幼不能少。上車看見老和小，起身讓位問聲好。看見別人有困難，樂於助人要力行。朋友之間勿動氣，和和氣氣惜友誼。弘揚美德從我做起！

4、五顆星，照天空，天安門，在正中，齒輪麥穗紅綢繞，看見國徽拖挺起胸。

5、地球是我家，我們愛護她，你種一棵樹，我栽一枝花，人人有愛心，綠化美麗的家。

(1)農村弘揚孝敬的童謠擴展閱讀：

1．以家為家，以鄉為鄉，以國為國，以天下為天下。 ——《管子·牧民》

2．臨患不忘國，忠也。——《左傳·昭公元年》

3．長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。——屈原《離騷》

4．苟利國家，不求富貴。——《禮記·儒行》

5．捐軀赴國難，視死忽如歸。——曹植《白馬篇》

6．烈士之愛國也如家。——葛洪《抱朴子"外篇"廣譬》

7．先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。——范仲淹《岳陽樓記》

8．位卑未敢忘憂國。——陸游《病起書懷》

9．王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。——陸游《示兒》

10．人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥《過零丁洋》

11．精忠報國。——《宋史·岳飛列傳》

12．天下興亡，匹夫有責。——顧炎武《日知錄·正始》

② 傳統美德和禮儀禮節童謠八句話

五講四美三熱愛，

軍墾少年不能忘。

學雷鋒，做好事，

講道德，樹新風，

尊老愛幼揚美德，

孝敬長輩好傳統。

每天認真去遵守，

文明禮儀伴我行。

③ .如果有小朋友不孝敬父母，我們應該念哪首童謠提醒他 《山老鴰》 《懶漢》 《豌豆糕》 《

如果有小朋友不孝敬父母，最應該唱的是《世上只有媽媽好》。

《世上只有媽媽好》，歌曲充滿了對母親的深情厚愛，作為插曲曾經出現在2部弘揚家庭倫理道德的電影中，即《媽媽再愛我一次》和《苦兒流浪記》。在許多人的記憶里都是一枚重量級的催淚彈。應該說從上世紀80年代走來的觀眾，大抵都還記得記憶里的那一次集體揮淚《世上只有媽媽好》。幾乎每個從電影院里走出來的人，手裡都搽著哭濕的手帕。

(3)農村弘揚孝敬的童謠擴展閱讀：

一首《世上只有媽媽好》，自上世紀流傳至今，無論是傳唱度還是影響力，都堪稱經典中的經典。這個名字，這句話，甚至成為了人們潛意識里的一個結論。

一部台灣苦情戲在內地獲得如此之廣的共鳴，這是當時發行這部影片的工作人員都沒有想到的。或許是因為母愛是一個放之四海而皆準的題材，或許是因為它給了善良的人們一個宣洩感情的埠。

④ 幫忙編個童謠

我的祖國我愛你， 就像老鼠愛大米。
勤學好問守紀律， 尊老愛幼好學習。
誠實勇敢愛勞動， 注意安全責任重。
花鳥樹木我愛它， 見到他們笑哈哈。
純自創

⑤ 文明禮儀歌謠

待客歌

客人來，歡迎他，請坐下，請喝茶；

客人走，送送他，揮揮手，再見吧!

不打架

小剛不小心，踩了我一下；

我不把他，罵也不把他打；

打罵都不好，不是乖娃娃。

走路靜悄悄

我要學貓貓，走路靜悄悄。

樓下張婆婆，最怕吵和鬧。

腳步咚咚咚，嚇得她心跳。

要是嚇出病，那可怎怎麼好?

來客

客人來了我開門，喊聲客人快請進。

倒杯茶，遞支煙，等我爸媽回家門。

客人問我我回答，我不害怕陌生人。

禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，並且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。

禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規范稱為禮節，禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在"敬人、自律、適度、真誠"的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。

(5)農村弘揚孝敬的童謠擴展閱讀：

文明禮儀的具體內容：

1.禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、動作，語言，服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有禮儀、公共場所禮儀、待客與做客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規范稱為禮節，禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在「敬人、自律、適度、真誠」的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。

2.禮儀、禮節、禮貌內容豐富多樣，但它有自身的規律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自願、禮貌待人、表裡如一、自我對照、自我反省、自我要求、自我檢點、自我約束，不能妄自尊大；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。

3.文明用語：1、您好！ 2、請坐！3、請問…… 4、請稍候！ 5、對不起！6、請原諒! 7、很抱歉！8、沒關系！9、不客氣！10、謝謝！11、請不要著急！12、對不起，讓您久等了。13、您請講！ 14、我會盡量幫助您。15、為您服務是我應該做的。16、有不懂的地方您盡管問。17、非常感謝您的合作18、再見。

4.大千世界，芸芸眾生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時甚至失禮失態，一句「對不起」 就能使怨氣煙消雲散，反之，可能會造成意想不到的後果，甚至釀成人間悲劇。在人際交往中，學會道歉，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養，我們要學會說「對不起」，力爭做個文明青少年。而且，語言是交際的工具，文明用語則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語，反映著一個人的修養，而且影響到整個社會風氣。講臟話粗話的世界是「黑白」的，講文明用語的社會才是「彩色」的。當然，生活中的文明禮貌用語還有很多，要注意各種場合使用的禮貌用語。