1. 四個字教育理念
再牛逼的教育理念，說白了抵不過四個字：
言！傳！身！教！
但是，貌似太多家長都沒有想到這四個字。
現代人做父母的，總是給孩子買買買，想要給他全世界最好的東西，哪怕是一塊香皂，一瓶沐浴露。還拚命學習育兒教育，一年花了好幾萬送到早教中心親子游泳館。玩具買了一箱又一箱，一個比一個豪華，一個比一個大，但孩子多半玩幾天就沒了興趣，而這時候我發現，他喜歡玩我的手機。
為什麼呢？因為手機會發光嗎？因為手機看上去好玩嗎？聲光電的玩具哪個不比手機好玩呢？
答案很簡單，因為我陪他的時候，總是坐在他身邊玩手機；餵奶的時候，一手拿奶瓶一手玩手機；哄他睡覺的時候，他趴在我肩膀上，我一手托著他一手玩手機。從他出生開始就一直看著我在玩一個方磚一樣的東西，自然也會對其產生了興趣。所以他喜歡所有人的手機，包括電梯里陌生人的手機，看到了都想要伸手去拿。
我在想，如果我從他一出生就開始拿著書讀，他會不會現在喜歡翻繪本。我在書房准備好的滿滿一書櫃的繪本和各種朋友送的昂貴的幼兒讀本，一本都不曾翻開過。沒有什麼，比得上他每次看到我手機時候的激動，以及不用教就會用手指劃屏幕。
我突然意識到，小孩子的模仿能力超乎我的想像。我一直以為他還太小，說教育都太早，他卻讓我看到了人從出生開始每一步的發育和變化。一切就是這么快。
幾乎每個家長都覺得自己家非常美滿，沒有任何問題，學校教育才有決定性作用。
回想起自己從小到大受過的教育，那些對自己的性格成長有直接打擊的，全部來自於家庭，我幾乎想不起來，哪個老師打擊了我。
比如我家人說我唱歌跑調，所以我從五六歲起再也沒有唱過歌；比如說我的親戚總是在聚會上開我玩笑讓我難堪，我現在參加集體活動都會很難受等等。
完善的家庭教育並不僅僅是指一家人完美幸福，更多的指言傳身教，一言一行。比如我經常上的兒童教育的各種課程，如果老師留作業，90%的人都在互相抄（我也是），或者買了課起晚了不上課了（我也是）。家長都這樣，孩子能不抄嗎？家長都沒有天天讀書，孩子能喜歡讀書嗎？家長都游手好閑沒事兒就看電視買買買的，憑什麼要求孩子讀書好呢。想到這些，就不寒而慄。