以孝順父母的兒童畫

『壹』 家長怎樣贊美孩子的畫

孩子是很敏感的，看得出來你說的真話還是假話。
所以，發自內心去贊美，就行了，形式化，並不好

『貳』 家長怎樣欣賞兒童畫

每次看到孩子作品中的造型扭曲變形，色彩誇張強烈、或是構圖自由大膽、有個性、與眾不同等特點，我便會興奮地把作品展示在黑板上讓所有的小朋友學習，而且還會邀請小作者介紹自己的畫面內容及心中的想法，以此鼓勵更多的孩子大膽作畫，不受條條框框的限制。 許多人由於不理解孩子的內心世界，常常指責他們畫得「不像」而加以糾正，這不僅挫傷了孩子的自信心，還扼殺了孩子的創造力和表現力。
如果用成人的眼光來欣賞兒童畫，我覺得是非常幼稚可笑的。有時您甚至看不懂他們畫的是什麼，幾條豎線是森林，幾條曲線是大海，一個大圓圈裡有三個小圓圈，竟然是媽媽和藹可親的笑容。。。。。。當您看到孩子的這些作品時，是怎麼想的，怎麼做的呢？其實，兒童繪畫是沒有對錯可言的，衡量兒童繪畫決不能僅僅用「像或不像」來劃分，兒童繪畫也是一種美的創造。
有的家長不注意幼兒繪畫的特點，只看「技能」，而不看情趣，對幼兒提出過早、過高的要求，使幼兒討厭和害怕畫畫，比如：有的家長在欣賞孩子的畫時說：「瞧你畫的人，胳膊那麼細，你的胳膊就那麼細嗎？」或者說：「你畫得像什麼呀，難看死了！」還有的家長說：「這孩子真笨，盡胡畫，哪有人比房子還高的！」等等，這些帶有刺激性的語言，會給孩子帶來很大的壓力.
三到六歲的孩子繪畫正處在塗鴉期，這時期的孩子沒有自我意識，他們會按照自己的想像無意中改造著現實，愛用一些符號表達自己的願望，但在成人看來，只有沒有明確意識的亂塗。一次，班上毛毛的媽媽對我說：「王老師，昨晚毛毛在家畫了許多蘋果，硬是塗上了七彩的顏色，我讓他改成紅色的，他就是不肯，為此還大哭了一場，一會兒你說說他！」聽完我笑著問：「毛毛畫畫時心情怎麼樣啊？」她告訴我毛毛作畫時非常高興，特別是把蘋果塗成五顏六色時孩子還唱起歌來呢！我一聽馬上對她說：「毛毛把蘋果塗成五顏六色的，說明他有一定的創造力，而且也可以看出孩子在使用顏色時的愉悅心情，而它究竟是紅蘋果還是藍蘋果並不重要。」所以即使家長完全不理解孩子的畫，也要表示共鳴和羨慕。當家長看不懂孩子的畫時不要說：「瞧你畫是什麼呀？」而要對孩子說：「講講自己的畫，好嗎？」 通過多年的教學經驗，我認為欣賞兒童美術作品應從以下幾個方面分析：1、臨摹的作品或者受成人「過多指點」而顯得過分成熟的作品不是好作品。2、作畫時心情一定要輕松愉快，畫面應具有天真、可愛、童趣等特點。3、作品一定要有獨創性，這樣的作品才是最具創造力的。4、要看作品的藝術水平，畫面構成飽滿，用線、用色大膽，具有美感，充滿信心，有的孩子因心理壓力過大，畫面總是小心翼翼的，這都顯得不可愛。 幼兒天真活潑，喜歡畫發自內心的畫，因為這樣可以無拘無束，自由自在，同時也是一種樂趣。所以，家長和老師在欣賞孩子的畫時一定要多鼓勵、多贊揚，也許未來的藝術家會在我們的贊揚聲中誕生！

『叄』 幼兒向父母表達愛的畫畫

用心去感受父母對你的愛 想想這些年他們的辛苦 可你卻又對他們做了些什麼呢

『肆』 有哪些適合父母帶著孩子畫的簡筆畫

示範畫、簡筆畫、素描、考級，確實有局限性，但是扼殺孩子天性，個人覺得太悲觀了。因為不是每個孩子學畫畫都是為了當藝術家的，也不是每個不這么教的孩子最後都能成為藝術家的。

『伍』 父母情愛，大自然，小動物的兒童畫

你可以去童畫秀秀上面看看哦，有各種主題的兒童畫都是孩子們畫的哦，我覺得都畫得好棒。。

『陸』 留守兒童紙盤繪畫感恩父母家長感慨孩子心裡有我是不是戳中淚點

5月16日訊 「這是我崽自己畫的嗎？簡直難以置信，像印上去的一樣。」「瘋丫頭，回平時沒心沒肺的，沒答想到心裡還是掛念我們父母的。」5月15日，湖南省洞口縣醪田鎮溫家小學三年級班主任廖老師把孩子們感恩父母主題的紙盤繪畫作品發到家校微信群時，家長們頗有感觸。

這些留守兒童是多麼愛自己的父母，心裡又是多麼孤單啊？

『柒』 解答家長對兒童畫評價

兒童畫初期：（簡單的塗鴉）首先不要問她畫的是什麼，盡管你沒看懂，這個時回候你要先誇誇他說「寶貝很認答真」，畫的真好。那你能告訴媽媽你畫的是什麼嗎？這個時候你就要很認真的樣子去聽了（因為在孩子天真爛漫的天性里，沒有任何物體就能代替一個具體的東西的，他們沒有具體的概念，只會是根據想法和意願去表達）聽完之後第一時間要誇誇他「你的想像力太豐富了，這幅畫簡直美極了！」
兒童畫中期：（認識色彩）塗鴉完了你要引導他 「如果這幅畫圖上顏色，就會有奇跡般的變化」接著是塗色調整階段，也是需要家長去鼓勵和引導「如果顏色塗的再整齊一點會更加的漂亮」「我們可以試試嗎？」之類的話。
最後可以慢慢的讓他去添加，當然父母先聽聽孩子的故事，根據故事內容一點一點的加。父母也可以一起和他講故事、、、

『捌』 感恩父母的兒童畫

有啊！請問你是不是要教小孩子如何感恩，然後做圖畫表達是嗎？如果是這樣的話，有很多，比如畫愛心，畫小草之類的，讓他先學會保護大自然，畫國旗之類的，讓他學愛國，一個從小在愛的環境下，長大了一定是很孝順父母，愛朋友的人。

『玖』 怎麼引導兒童給圖畫上色 父母指導孩子畫畫技巧

每個孩子的成長速度都不一樣，這就意味著你的孩子在某些方面的成長速度可能會比別的孩子慢，比如說給塗畫著色。有些孩子在給塗畫著色的時候，可能對一些精細的東西的控制能力不是那麼好。如果你發現你的孩子在努力的抓住蠟筆的話，幫助孩子們提高對一些精細的東西的控制能力能夠幫助他們提高自己的著色能力。
1.提高孩子的協調能力
根據那些需要掐或者是抓住小東西的活動來提高孩子雙手的力量和協調能力。學者建議用一些線性的東西，比如說通過將麥片裝到煙斗狀的東西裡面或者是擠壓噴霧瓶的方式來發展孩子的手臂力量。另外一個簡單的方法就是讓孩子用大鑷子去夾東西。
2.通過不同的著色器具來豐富孩子的藝術領域
通過給孩子提供不同大小的著色器具來豐富孩子的藝術領域。對於你的孩子來說一些正常大小和尺寸的蠟筆可能會更容易控制和操作。馬克筆的大小也有很多不同的大小。要給孩子選擇適合他們使用的。通過孩子對這些不同大小的著色器具的試用，找到適合孩子使用的器具。
3.不要刻意強迫孩子畫圖
鼓勵你的孩子去畫畫和著色，但不要強迫你的孩子在畫畫或者是著色的時候限制在一條線內或者是強迫他們畫一些具體的東西。讓孩子在紙上畫他們想畫的東西。通過更多的對蠟筆的使用練習，孩子就能夠更好的發展自己的控制力。
4.根據線條進行著色
讓你的孩子根據紙上的線條進行著色。如果孩子們因為不能和你畫的一樣而感到氣餒的話，告訴你的孩子多練習就可以了，並且告訴孩子們他么不能一直按照線條進行著色。通過不強迫孩子按照線條進行著色的方式讓孩子們享受著色和藝術的時間。
5.讓孩子看著色書籍
給你的孩子看一些大的、簡單的著色書籍來幫助孩子們提高自己的著色能力，而不是給他們看一些小的、復雜的圖。簡單的圖片會給你的孩子提供更多的著色空間，也能夠讓按線條著色變得更加簡單。
上面就是關於幫助孩子給圖畫著色時的一些經驗之談了，我們在對待孩子興趣的時候一定要給孩子一定的空間，要不很容易適得其反的。