媽媽為了教兒子孝敬爺爺

㈠ 家風家訓家教家書徵文

家風家訓家教家書徵文（通用16篇）

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過徵文吧，徵文一般都具有精彩的開頭，給人耳目一新的感覺。一篇什麼樣的徵文才能稱之為優秀徵文呢？下面是我精心整理的家風家訓家教家書徵文（通用16篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家風家訓家教家書徵文1

家風是一家的道德標准，是一個家必不可少的成分，而在她們家，也有家風，它就是如何做人。

「處世為人理應與人為善」從我小時候，爸爸媽媽教育我要尊重長輩，做人要誠實，不幹壞事，不說臟話。在與小朋友的交往中要友善，不要對小事斤斤計較，傷了和氣。做一個寬容、有涵養的女孩。在嚴格要求我的同時，爸爸媽媽也在生活中盡量創造好的環境，她們約定好盡量不當著我的面吵嘴和談論大人之間的「爭斗」，希望在我面前呈現的都是善良的一面。

「用財太奢最可恥」這也是她們家的家風，爸爸媽媽時常告訴我要節儉，不能攀比浪費，不要攀比別的孩子的吃穿，但在衣著得體方面一定要像表現好的孩子看齊，衣服要干凈，不能弄得皺皺巴巴的，黑乎乎的，她們物品要擺放整齊有序。媽媽會給我足以她核殲們支配的零錢，但是她們必須學會理財，什麼時候該花，什麼時候應該節約。記得有一次，學校舉行「大廟會」活動中，我很合理地運用了她們的零花錢，也為災區小朋友捐獻了我她們的零花錢。

父母的一些舉動，總能影響孩子，優秀的品質，就是從中培養起來的。

我相信，不管將來社會怎麼變化，她們都要做一個誠實本分的人，這就是她們家最基本的家風家訓。

家風家訓家教家書徵文2

中華美德，源遠流長，在學校老師經常教育我們要尊敬師長，孝順父母，助人為樂，拾金不昧。書本上也能學到許多誠信友善、舍己為公的故事，我想作為一名小學生，不僅應該弘揚中華美德，把優良的傳統發揚下去，還要弘揚家風、踐行家訓。

說到家風家訓，我就想到一句古詩：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。爺爺奶奶都是地地道道的農民，奶奶常說要珍惜每一粒糧食，不能糟踐東西，那時候我還小，不以為然，而現在我長大了，明白了這一粒糧食飽含了多少艱辛，我懂得這就是奶奶的家風。

姥姥姥爺都是工人，兢兢業業、勤勤懇懇，媽媽在我剛剛上小學的時候常常教育我：要勤奮刻苦，自立自強，不要不勞而獲。在我家，爸爸媽媽從來不嬌慣我，我自己洗衣、收拾房間，幫媽媽洗碗、擇回菜，給姥姥捶背，給姥爺讀報紙，我通過自己的表現獲得了老師的信任和家長的喜段褲愛。

我們零零後是祖國明天的太陽，我們一定要把祖國「大家」的優良品德發揚光大，把「小答家」的優良傳統傳承下去。

家風家訓家教家書徵文3

每個人的家裡都有著一條家風家訓這個影響了一代代人，也傳送了一代代人，而在我家也有一條一條的家風家訓。

就從我家的吃飯說起，每次吃飯都得長輩先動筷，如果長輩不吃我們也不吃，如果誰吃了我們就要讓他接受懲罰就是不吃飯，讓他們記住這個教訓才行呢。或是有人偷吃，那麼他就要將這碗飯重新給大家做，我們家裡的人沒有誰不敢遵守規矩。

還有一條是從個人衛生說起，如果誰每天的穿著非常骯臟，那麼他也要接受家風家訓每天要擦桌子連續一個星期接受教訓，我們家的人沒有這樣的都是每天一身衣服，有時最長就一身衣服穿兩天，這樣我敢說我們家遵守的很好。

另外一條是從個人素質講起，在我們家裡一代一代傳下來的每個人都非常文明，非常禮貌，沒有人說臟話，我的爺爺和爸爸小時候都是非常文明的人他們的文明傳給了我，而我也非常文明。這點我們家裡做的也非常好。

這就是我們家的家風家訓，非常握氏簡普通，沒有什麼新奇，不過我們每個人都能做到每天遵守家風家訓，接受懲罰的時候也毫不猶豫，這就是我們的家風家訓。

家風家訓家教家書徵文4

都說「國有國法，家有家規，沒有規矩，不成方圓」。今天我就來講一講我家的家風——餐桌禮儀吧！

從小媽媽就告訴我，吃飯要有吃飯的樣子，等人來齊了才能吃飯；吃飯時還不能上廁所，上廁所要在吃飯前和吃飯後上。吃飯的時候不能脫鞋。還不能翹著「二郎腿」，吃飯的時候要坐在餐桌椅上吃，不能挑食，不能掉飯，還不能剩飯。如果家裡有客人的話要先讓客人動筷子，筷子上不能有飯粒，碗要吃干凈。」

記得有一次，是媽媽炒的菜，而且還是我最愛吃的青菜炒肉，當然我是不會吃青菜的，我的眼睛只瞅著盤子里的肉，所以媽媽總愛稱我為「肉食動物」。我已經習慣了誰叫我那麼愛吃肉呢。

等到所有人都到齊了，飯菜也上齊了，我就開始吃飯了，我只能聽見筷子和盤子打架的聲音。這個動作引起了媽媽的注意，媽媽「嗯」了一聲，我趕快停下手上的動作，唉！沒辦法，媽媽可是我們家的「執法長老」呢！要是不聽話，可是會挨揍的。

這就是我家的優秀家風——餐桌禮儀。

家風家訓家教家書徵文5

家風是一個家必不可少的成分。而在我們家，家風是艱苦樸素。

艱苦樸素，指吃苦耐勞、勤儉朴實，從來不鋪張浪費。

爸爸說：「浪費是最不應該做的事。」只要我買了一些可以不買的東西，他就會嚴厲地批評我。

一次，正好過聖誕節。我嚷嚷著要奶奶買禮物，奶奶答應了。到了文具店，看著琳琅滿目的貨架，我恨不得把它們全買回去。東瞧瞧，西望望，我的目光落在了一隻藍筆身上，正當准備結賬時，我突然發現貨架頂端有一隻很漂亮的自動鉛筆，我心想：現在用的這支筆正好太舊了，今天正好換只新的吧。但掃過條形碼後，屏幕顯示為70元，「呀，這么貴!」我的心裡無比糾結：到底買還是不買呢?最終，我把這只筆買了下來。回到家，這件事被爸爸知道後，語重心長地對我說：「筆能用就行了，為什麼還要買更好的筆和別人攀比呢?下次一定要改正這種習慣。」爸爸說的話深深地烙印在了我的腦海里，時時刻刻提醒自己。

良好的家風讓我養成了許多好習慣，懂得許多做人的道理。家風陪我成長!

家風家訓家教家書徵文6

中華美德，源遠流長，在學校老師經常教育她們要尊敬師長，孝順父母，助人為樂，拾金不昧。書本上也能學到許多誠信友善、舍己為公的故事，我想作為一名小學生，不僅應該弘揚中華美德，把優良的傳統發揚下去，還要弘揚家風、踐行家訓。

說到家風家訓，我就想到一句古詩：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。爺爺奶奶都是地地道道的農民，奶奶常說要珍惜每一粒糧食，不能糟踐東西，那時候我還小，不以為然，而現在我長大了，明白了這一粒糧食飽含了多少艱辛，我懂得這就是奶奶的家風。

姥姥姥爺都是工人，兢兢業業、勤勤懇懇，媽媽在我剛剛上小學的時候常常教育我：要勤奮刻苦，自立自強，不要不勞而獲。在我家，爸爸媽媽從來不嬌慣我，我她們洗衣、收拾房間，幫媽媽洗碗、擇菜，給姥姥捶背，給姥爺讀報紙，我通過她們的表現獲得了老師的信任和家長的喜愛。

她們零零後是祖國明天的太陽，她們一定要把祖國「大家」的優良品德發揚光大，把「小家」的優良傳統傳承下去。

家風家訓家教家書徵文7

從小就聽爸爸媽媽說國有國法，家有家規，沒有規矩不成方圓，每個家庭都有家風、家訓。

我覺得家風就是家裡的規矩，是一家子的風氣。一個孩子出去代表的是一個家庭不是她她們，孩子在外面的一言一行都說明這個孩子的家庭教養。

她們家的家風就是體現在「孝順」上，從小爸爸媽媽就教育我要孝敬老人，主動跟長輩打招呼，不能讓老人生氣。我家的家風還體現在飯桌上，一家人吃飯都是等家人全部都到齊了，如果老人沒有動筷子她們小孩絕不能先吃的，在不知不覺中這已經形成了她們家的一個習慣，這個習慣會一直保持下去的。

我家的家訓就是「勇敢自信」，爸爸媽媽教育我不管遇到什麼困難都不要放棄，要自信，要勇敢的去面對，辦法總是比困難多。爸爸媽媽教育我做一個陽光、積極向上的女孩子，不愛慕虛榮，不比吃穿；要多學習，多看書，做一個有文化、有教養、懂禮貌的孩子。

爸爸媽媽很孝敬爺爺奶奶姥姥姥爺，過年過節都要回去看望她們。大人們都是孩子的榜樣，我看在眼裡，記在心裡，我的爸爸媽媽給我樹立了一個良好的榜樣。我的家是溫暖和諧的家庭，我愛我的家，並且我家的良好的家風家訓會一直傳承下去。

家風家訓家教家書徵文8

中國的每一個家庭都有自己的家訓、家規、家風，我家自然也不例外。我家的家訓是：尊敬老師、長輩、同學和任何有殘疾的人；勤勞節儉懂得持家；遠親不如近鄰，好好對待鄰居；勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

這些家訓，是自古以來存在在每個人心中的，但真正做到的，卻少之又少。爺爺奶奶爸爸媽媽把它們定為家訓，是為了讓下一代牢記中國五千年歷史文化的璀璨，我會努力做到，同時也會影響周圍人，讓他們也做到。我家的家規是：主動向長輩問好；互相尊重彼此；路上撿到錢包等貴重物品必須上交；自己的事情自己做；作業做完了才有娛樂時間；當天的事情當天做，不能拖拉；每天都要運動（至少一種)。這些家規有幾項是爺爺奶奶定的，有幾項是爸爸媽媽定的，這越來越完善的家規更是讓我了解到了中國文化的進步。

從小，爸爸媽媽就要求我做到，好的規矩，成就了我現在的成績。我家的家風是：以德立家，以德治家。良好的家風對社會而言，就是一種道德的力量。家風需要我們一代又一代的傳承下去。古人有雲：有家規的家庭，屬於書香門第之家。

家風家訓家教家書徵文9

無論大家小家都有一定的家風家訓，我家也不例外。

家風就是「忠、義、禮、智、信」就是中華民族的傳統，從我家來講就是學技術，學得高深了就可以為國效力，學得淺顯還能為家出力。

有一天，我去表姐家玩，她對我非常好，也很客氣：無論做什麼事，都先要問問我要不要做；無論吃什麼，她都會先給我吃；吃飯時，她總是先給我盛飯；休息的時候，她都會問問我要不要看電視、要不要玩兒什麼等等。

我家的家訓很多，其中有：「做事認真」、「講究孝悌」以及「什麼時間做什麼事情，應該怎麼「做」和「不能損害別人，不能損害自己，不能損害環境和不能浪費。」但給我留下印象最深的是「做事認真」和「講究孝悌」這兩條。

這次英語期末考我考的很不理想，可平常期末考的都還好，可唯獨這次期末考我認為：平常考得好期末也能考好，所以我就心不在焉的考，結果沒考好。這次我吸取了教訓，以後都要認真的考，不能犯一點兒馬虎。

從我家的家風家訓中，我體會到了：以後要認真做事。我家的家風家訓一直隨伴我成長！

家風家訓家教家書徵文10

所謂的家風家訓就是家庭的風氣和風格。這是一種潛在無形的力量，在日常生活中潛移默化影響著我們的心靈，塑造著我們的人格，熏陶著我們的性情，這是一種無言的教育、無字的典籍。起著潤物細無聲的作用，是一種最基本、最直接的教育。

我家的家風家訓就是百善孝為先、勤勞節儉、與人為善。

首先是孝，在我的記憶里，父母都很孝順的。爸爸媽媽經常打電話爺爺、奶奶和姥姥，問問她們在做什麼？身體怎麼樣？出門小心，並且常去看他們，我也常常去陪他們說說話。

其次是勤勞節儉，記得小時候爸媽出去工作，每年過年才回來一次，那時爺爺每天起早去農貿市場賣菜勤勤懇懇，從不叫苦叫累。奶奶也是任勞任怨，節儉持家，不鋪張浪費。還有我從沒見爺爺與人爭吵過，他對待每個人都很和善，不和別人計較，積善成德，修身善養性。

我從我的長輩們這里學到很多，現在我會主動向長輩問好，在學校與同學搞好團結，做作業不拖拉。雖然有些方面做得還不夠，但我會以我的家風家訓不斷地要求自己，成為對國家有用之人，長大為祖國做出貢獻！

家風家訓家教家書徵文11

俗話說得好，「沒有規矩不成方圓」。不僅要在「外面」立好規矩，家裡也要立好。這便是我們口中所說的家風家訓。

當你奔出國外，你的言行舉止所代表的是中國的人的素質。而當你踏出家門口，有位叔叔或阿姨朝你走來，你接下來的動作就代表了你家所立的家風家訓了。我們家的家風家訓最起碼的要求是尊敬他人，禮貌待人；己所不欲，勿施於人。我曾問過爺爺，「尊敬他人是理所應當的，為什麼特意把它放到第一條呢？」他說：「大多數人總是以貌取人，有時候會給別人留下不好的印象。真正做到從心裡尊敬任何人的人是少之又少。」所以這也成為我們家的家風家訓了。

爺爺還說，做到尊敬就不僅僅只一味的尊敬師長，尊敬長輩，應該尊敬每個人。當你真正尊敬每個人時，後面的「禮貌待人，己所不欲，勿施於人」就不在話下了。

當你為你家立家風家訓多而麻煩時，你不妨試試，真正的去做一做，那答案自然也浮現在你眼前了。家風家訓不只是尊敬他人，也不只是禮貌待人，也可以是孝敬長輩、勤儉持家。但都是我們心裡的「家風家訓」。

家風家訓家教家書徵文12

我的家風家訓我感覺有很多，爸爸媽媽經常給我講：「要樂於助人、要勤奮好學。」這只是我家風家訓的一部分。

有一次，我和媽媽一起出去玩，我們在公交車上，過了一站，一位老爺爺走了上來，他四處尋找座位，一個座位也沒找到，最後，我想起媽媽的話，連忙站了起來說：「老爺爺，您坐我這兒吧！」老爺爺說：「好孩子，好孩子。」車上的人都紛紛說：「這個孩子懂禮貌」「有教養」……我聽了後心裡感到十分快樂。

媽媽回來後大大的表揚了我，說我做的很對，以後也要這么做。

我今天做了一件自己力所能及的樂於助人的事真高興。因為我是男子漢，要頂天立地，要做家裡的榜樣。我也一直向勤奮學習方向努力。我寫的字非常難看，在暑假媽媽給我買了一個練字本，我每天堅持練習，從不偷懶。同時我還看數學書，看到不會做的題目我會先自己想各種方法，去試著計算，最後也會向爸爸求助。爸爸每次都會引導我自己做。

我對家風家訓的理解和做的還不夠，在以後的學習中更加嚴格要求自己學好、做好家風家訓。

家風家訓家教家書徵文13

我家不是書香門弟，沒有寫在紙上掛在牆上的家風家訓，我的一些行為習慣是在長輩的一言一行的潛移默化中形成的。從我的爺爺奶奶身上我看到了過日子要勤勞節儉，懂得持家，與鄰里之間要和睦共處；從我的父母身上我知道了做人要誠實守信，腳踏實地，他們還告訴我學習上來不得半點的偷懶，有付出才會有回報；自從有了弟弟，更讓我懂得了要學會與人分享、要尊老愛幼。無論在生活還是學習上，我都會用勤勞節儉、尊老愛幼的美德，誠實守信、腳踏實地的作風來規范自己的行為，樹立正確的價值觀。

我會努力去做，同時也會影響周圍的人，讓他們也做到。我現在還能主動向長輩們問好，同學之間搞好團結，有時和同學鬧點小矛盾，是我的錯一定主動向同學道歉，不是我的錯也不追究，退一步海闊天空嗎！自己的事情自己做，作業做完了，才能有娛樂時間。當天的'事情當天做，不能拖拉，每天要運動，養成良好的習慣。生活中的點點滴滴匯聚成了我家的家風家訓，也讓我更加了解到了中國文化的博大精深，讓我們從現在開始努力學習，成為國家的棟梁之才，長大為國家做出更大貢獻。

我希望我家的「家風家訓」能世世代代傳承下去，發揚光大。

家風家訓家教家書徵文14

隨著CCTV新聞頻道播出的「新春走基層之家風是什麼」，我就對「家風」這個熱門話題產生了極大的興趣，促使我每天都要看央視新聞的有關報道。

家風是指一個家庭或家族的傳統風尚，俗話也叫門風，我們這個中華民族有重視家風的傳統，講究道德，勤儉持家，看重親情，嚴於教子，隨著社會的發展，在新的條件下，繼續發揚這個優良傳統尤為重要。

古代人把家風總結為五常八德，五常：仁義禮智信;八德：忠孝仁愛信義和平，現代人的家風是什麼，眾說紛紜，勤儉節約、不鋪張浪費，低調做人、為事清廉，孝順和氣、厚道誠實……在新聞頻道，記者們采訪了四川成都火鍋店一位顧客說：「我們家有一個傳統，這一碗飯，吃著只要剩一粒米，不行。」還采訪了面攤老闆說：「朴實一點，厚道一點，做人要實在一些，天上不會掉餡餅砸到我頭上的。」說得很好很實在。

看到這里，我忍不住問爸爸：「我們家的家風是什麼。」爸爸說：「我們家的家風是不要貪小便宜，要懂得謙讓，借別人東西一定要還給別人，沒有規矩不成方圓。」

家風，你會飄進千家萬戶的!

大家都來曬曬自己的家風吧!

家風家訓家教家書徵文15

家風是一家的道德標准，是一個家必不可少的成分，而在我們家，也有家風，它就是如何做人。

「處世為人理應與人為善」從我小時候，爸爸媽媽教育我要尊重長輩，做人要誠實，不幹壞事，不說臟話。在與小朋友的交往中要友善，不要對小事斤斤計較，傷了和氣。做一個寬容、有涵養的女孩。在嚴格要求我的同時，爸爸媽媽也在生活中盡量創造好的環境，他們約定好盡量不當著我的面吵嘴和談論大人之間的「爭斗」，希望在我面前呈現的都是善良的一面。

「用財太奢最可恥」這也是我們家的家風，爸爸媽媽時常告訴我要節儉，不能攀比浪費，不要攀比別的孩子的吃穿，但在衣著得體方面一定要像表現好的孩子看齊，衣服要干凈，不能弄得皺皺巴巴的，黑乎乎的，自己物品要擺放整齊有序。媽媽會給我足以自己支配的零錢，但是自己必須學會理財，什麼時候該花，什麼時候應該節約。記得有一次，學校舉行「大廟會」活動中，我很合理地運用了自己的零花錢，也為災區小朋友捐獻了我自己的零花錢。

父母的一些舉動，總能影響孩子，的品質，就是從中培養起來的。

我相信，不管將來社會怎麼變化，我們都要做一個誠實本分的人，這就是我們家最基本的家風家訓。

家風家訓家教家書徵文16

優秀的家風家訓,是傳統文化和當代價值的融合，為充分挖掘我市長壽之鄉、長壽之家的優良傳統，樹立家庭文明新風尚，市婦聯聯合亳州晚報社決定在全市廣大家庭中開展「長壽之家家風家訓」徵集評選活動。本次活動為期兩個月，從3月8日-5月8日。

據了解，參賽的家風家訓必須緊扣「長壽之家」這一要求，家風家訓內容積極健康，圍繞和諧、孝道、勸學、勸善、勤儉、勵志、修養等方面，既能夠反映我國傳統美德，又要符合社會主義核心價值觀的要求。可以是祖上代代相傳的家風家訓家規，可以是父母對孩子影響最大的一個詞或一句話，也可以是家庭對孩子的期待和希望等。內容要求真摯朴實、語言精練、內涵豐富，不超過100字。對於徵集到的家風家訓，市婦聯、亳州晚報社將通過篩選，在各類媒體進行展出，並將匯編成冊廣為宣傳。

市民可直接報送到市婦聯組織宣傳部，或亳州晚報社社會部。也可以通過亳州婦聯、亳州發布、亳州晚報公眾微以及亳州頭條手機戶端，留言推薦。報送時，請註明姓名、職業、聯系電話。

據介紹，舉辦此次徵集活動，旨在挖掘、宣傳我市的優良家風家訓，引領市民樹立家庭文明新風尚，使好家風好家訓成為社會文明進步的正能量。

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㈡ 如何教育孩子懂得孝順

孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的起碼規范，所以父母教育孩子懂得孝順很有必要。以下是我分享給大家的教育孩子懂得孝順的方法，希望可以幫到你!

教育孩子懂得孝順的方法
1.讓孩子知道父母為孩子和家庭付出的辛苦

讓孩子了解父母通過勞動給自己的一切是用心血汗水換來的，要百倍珍惜，並要有感激之情。父母應根據孩子的年齡，所提出的問題，決定讓他們了解家庭經濟問題到什麼程度。家境困難的，使孩子了解家庭的經濟狀況，懂得生活應該儉朴，與父母共同克服困難;家庭富裕的要讓孩子知道富裕更是父母辛勤勞動換來的，要在學習、品德上努力上進，珍惜父母的勞動所得。

2.父母要以身作則，培養孩子的責任感

父母要用自己的行動去教育孩子。父母怎樣對待長輩，孩子將來就會怎樣對待父母。當孩子明白他有為家人的歡樂、幸福出一份力，並能自覺地為維護家庭利益而努力，甚至限制自己的一些需要和願望時，孩子的家庭責任感就已經建立起來了。

家庭責任感是社會責任感的基礎。社會責任感是一種高尚的感情，它要求個人處理任何事情都要考慮到對社會、對公共利益的影響，並自覺抵制違反社會公共利益的行為。

要把孩子的家庭責任感擴大為社會責任感，父母要以身作則給孩子做出榜樣。比如父母可以引導孩子關心爺爺、奶奶、伯父、伯母、堂兄妹、表兄妹等親屬，當知道他們當中有人生病了，帶上孩子去探望，當他們求助時，盡自己所能給以幫助。然後引導孩子尊敬老師、關愛同學、鄰居，進而關心幫助社會上不相識的人。

3.讓孩子自己能做的事情自己做

教育孩子盡早學會自己能做的事自己做，並參與力所能及的家務勞動。這樣可以使孩子從中體驗父母的辛苦，減輕父母的負擔。

4.教會孩子同情、體諒和憐憫別人

父母要從小教育孩子眼中有人，學會理解父母，讓孩子明白每個人都有權歡樂、幸福，孩子不僅應知道自己有需要和願望，還應想到父母和親人的需要和願望。

父母要教會孩子對人有同情心，告訴孩子為了實現父母和親人的願望，可以適當地限制或放棄自己的部分需要和願望，比如父母應堅持讓孩子把好吃的先讓給長輩;與孩子一同上街購物，要求孩子幫助拎些東西;父母下班回家，應主動讓父母安靜休息，當家裡條件不許可時，限制自己的某些需要與願望等等。

5.具體要求和訓練孩子孝敬父母的行為

教育孩子孝敬父母不是抽象的說教，而是有具體內容的訓練。如教孩子學會根據性別年齡稱呼“叔叔”、“阿姨”、“老爺爺”、“老奶奶"等;聽父母說話時要認真，眼睛不東張西望，不插嘴;父母批評時不頂嘴，不任性;在家要當父母的小幫手;要知道父母的生日，主動為父母祝賀生日;有好吃的，先讓父母嘗等等。孩子從小事做起，天天訓練，就可以形成習慣。
教育孩子懂得孝順的方法
如何培養孩子孝順的品質

第一、要讓孩子了解父母為他和家庭所付出的辛苦。現在不少孩子不知道父母工作情況，不知道父母的錢是怎樣得來的，只知道向父母要錢買這買那，認為父母給孩子吃好、穿好、用好是天經地義的。這樣的孩子怎麼會從心底里孝敬父母呢?為此，父母應當有意識地經常地把自己在外工作和收入的情況告訴孩子，說得越具體越了，從而讓孩子明白父母的錢得來不易。自然，孩子會逐漸珍惜自己的生活，也會從心底里產生對父母的感激和敬重。

第二、要從小事入手訓練培養孩子孝敬父母的行為習慣。教育子女孝敬父母的一般要求是：聽從父母教導，關心父母健康，分擔父母憂愁，參與家務勞動，不給父母添亂。要把這些要求變為孩子的實際行動，就應當從日常小事抓起。如關心家長健康方面：要求孩子每天要問候下班回家的父母親;當父母勞累時，孩子應主動幫助或請父母休息一下;當父母外出時，孩子應提醒父母是否遺忘東西或注意天氣變化;當父母有病時，孩子應主動照護，多說寬慰話，替他們接待客人等。孩子應承擔必須完成的家務勞動，哪怕是吃飯時擺筷子。根據孩子的年齡、能力、學習情況，合理分配，具體指導，耐心訓練，熱情鼓勵。這樣不但有利孩子養成家務勞動的習慣，也有利於孩子不斷增強孝敬父母的觀念：“父母養育了我，我應為他們多做事。”

第三，要以身作則，父母本人要做孝敬長輩的楷模。孩子對待父母的態度，直接受父母對待長輩態度的影響。有一個故事是值得借鑒的。從前有一對中年夫婦對年邁的父母很不孝順，他們把老人攆到一間破舊的小屋裡居住，每頓飯用小木碗送一些不好吃的東西給老人。一天，他們看到自己的兒子在雕刻一塊木頭，就問孩子刻的是什麼，孩子說：“刻木碗，等你們年紀大時好用。”這時，這對中年夫婦猛然醒悟，把自己的父母請回正屋同自己一起居住，扔掉了那隻小木碗，拿出家裡最好吃的東西給老人吃。小孩因此也轉變了對他們的態度，從此一家三代和睦生活。可見，父母的榜樣，對孩子的影響有多大。現在中年夫妻冷落自己父母的情況還是存在的。有些中年夫妻不僅不照顧自己的父母，反而千方百計“刮”老人們的財物，這給自己孩子的影響更不好了。因此，我們不得要管好自己的小家庭，還要時刻不忘照顧年邁的父母親，決不能添了兒子就忘了老子。如果說平時因居住地較遠，工作較忙不能和老人朝夕相處，那麼在休假日要盡量抽時間帶上孩子去看望老人，幫老人做些家務，同老人共聚同樂，盡一份子女應盡的責任和義務。如此日長時久，孩子耳濡目染，潛移默化，也會逐步養成尊敬長輩，孝敬父母的好習慣。
古代孝敬父母的故事
一、湧泉躍鯉

姜詩，東漢四川廣漢人，娶龐氏為妻，

古代孝敬父母的故事

。夫妻孝順，其家距長江六七里之遙，龐氏常到江邊取婆婆喜喝的長江水。婆婆愛吃魚，夫妻就常做魚給她吃，婆婆不願意獨自吃，他們又請來鄰居老婆婆一起吃。一次因風大，龐氏取水晚歸，姜詩懷疑她怠慢母親，將她逐出家門。龐氏寄居在鄰居家中，晝夜辛勤紡紗織布，將積蓄所得托鄰居送回家中孝敬婆婆。其後，婆婆知道了龐氏被逐之事，令姜詩將其請回。龐氏回家這天，院中忽然噴湧出泉水，口味與長江水相同，每天還有兩條鯉魚躍出。從此，龐氏便用這些供奉婆婆，不必遠走江邊了。

二、聞雷泣墓

王裒，魏晉時期營陵(今山東昌樂東南)人，博學多能。父親王儀被司馬昭殺害，他隱居以教書為業，終身不面向西坐，表示永不作晉臣。其母在世時怕雷，死後埋葬在山林中。每當風雨天氣，聽到雷聲，他就跑到母親墳前，跪拜安慰母親說："裒兒在這里，母親不要害怕。"他教書時，每當讀到《蓼莪》篇，就常常淚流滿面，思念父母。

三、乳姑不怠

崔山南，名，唐代博陵(今屬河北)人，官至山南西道節度使，人稱"山南"。當年，崔山南的曾祖母長孫夫人，年事已高，牙齒脫落，祖母唐夫人十分孝順，每天盥洗後，都上堂用自己的乳汁喂養婆婆，如此數年，長孫夫人不再吃其他飯食，身體依然健康。長孫夫人病重時，將全家大小召集在一起，說："我無以報答新婦之恩，但願新婦的子孫媳婦也像她孝敬我一樣孝敬她。"後來崔山南做了高官，果然像長孫夫人所囑，孝敬祖母唐夫人。

四、卧冰求鯉

王祥，琅琊人，生母早喪，繼母朱氏多次在他父親面前說他的壞話，使他失去父愛。父母患病，他衣不解帶侍候，繼母想吃活鯉魚，適值天寒地凍，他解開衣服卧在冰上，冰忽然自行融化，躍出兩條鯉魚。繼母食後，果然病癒。王祥隱居二十餘年，後從溫縣縣令做到大司農、司空、太尉。

五、恣蚊飽血

吳猛，晉朝濮陽人，八歲時就懂得孝敬父母。家裡貧窮，沒有蚊帳，蚊蟲叮咬使父親不能安睡。每到夏夜，吳猛總是赤身坐在父親床前，任蚊蟲叮咬而不驅趕，擔心蚊蟲離開自己去叮咬父親。

六、扼虎救父

楊香，晉朝人。十四歲時隨父親到田間割稻，忽然跑來一隻猛虎，把父親撲倒叼走，楊香手無寸鐵，為救父親，全然不顧自己的安危，急忙跳上前，用盡全身氣力扼住猛虎的咽喉。猛虎終於放下父親跑掉了。

七、哭竹生筍

孟宗，三國時江夏人，少年時父亡，母親年老病重，醫生囑用鮮竹筍做湯。適值嚴冬，沒有鮮筍，孟宗無計可施，獨自一人跑到竹林里，扶竹哭泣。少頃，他忽然聽到地裂聲，只見地上長出數莖嫩筍。孟宗大喜，採回做湯，母親喝了後果然病癒。後來他官至司空。

八、嘗糞憂心

庾黔婁，南齊高士，任孱陵縣令。赴任不滿十天，忽覺心驚流汗，預感家中有事，當即辭官返鄉。回到家中，知父親已病重兩日。醫生囑咐說："要知道病情吉凶，只要嘗一嘗病人糞便的味道，味苦就好。" 黔婁於是就去嘗父親的糞便，發現味甜，內心十分憂慮，夜裡跪拜北斗星，乞求以身代父去死。幾天後父親死去，黔婁安葬了父親，並守制三年。

九、棄官尋母

朱壽昌，宋代天長人，七歲時，生母劉氏被嫡母(父親的正妻)嫉妒，不得不改嫁他人，五十年母子音信不通。神宗時，朱壽昌在朝做官，曾經刺血書寫《金剛經》，行四方尋找生母，得到線索後，決心棄官到陝西尋找生母，發誓不見母親永不返回。終於在陝州遇到生母和兩個弟弟，母子歡聚，一起返回，這時母親已經七十多歲了。

十、滌親溺器

黃庭堅，北宋分寧(今江西修水)人，著名詩人、書法家。雖身居高位，侍奉母親卻竭盡孝誠，每天晚上，都親自為母親洗滌溺器(便桶)，沒有一天忘記兒子應盡的職責 。

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㈢ 寫媽媽很孝順的作文6篇

寫媽媽很孝順的作文篇1

一開始我覺得我的媽媽是一個很好的人，因為她總是很耐心很溫柔地照顧我照顧爺爺奶奶。後來我看了《弟子規》這本書，我覺得裡面很多的話就是在說我的媽媽。我覺得我的媽媽便是一個懂得孝順的人。關於孝順關於待人處世方面，我覺得都是需要向媽媽學習的。

媽媽孝順長輩的故事要是一一說出來，那麼我覺得說幾天幾夜都說不完。因為在生活里的時時處處都可以發現媽媽孝順長輩的故事。令我印象較深的一次是外婆得了胃病，需要去住院打點滴，媽媽聽到後心急如焚的趕到醫院探望生病的外婆。

由於外婆念佛吃素，媽媽就幫她去醫院挑素菜，有時候還自己新手做好送去。每當外婆需要打點滴時，媽媽就坐在外婆旁邊耐心地候著，以方便幫外婆叫醫生。有時要等到半夜，媽媽實在困得不行了，不在扶手上睡一會兒，但每次都不會超過十分鍾，只要外婆輕輕一動，媽媽馬上就驚醒了。望著媽媽日益憔悴的面容，全家人都看了心疼。

媽媽不僅對自己的母親非常孝順，還對奶奶關照至及，每個星期六晚上都打電話給奶奶，對她問長問短，有時連我外婆也不免有些嫉妒。每次奶奶來我家，媽媽都會親自扶她上樓，扶進屋就對奶奶盛情款待——又是沏茶，又是切水果，一陣忙活過後就會到奶奶身邊，邊給她捶背，邊給她按摩，還會與奶奶聊些家常。對於奶奶提出的意見媽媽也虛心接受，從不與奶奶發生過爭執。所以婆媳倆一直關系很好。

媽媽不僅孝順家人，還經常參加社區里尊老愛老的活動此備，左鄰右舍都很喜歡她。媽媽還和樓下的'湯婆婆結成對子，婆婆生活上有什麼困難都會找媽媽來幫忙，還親切喚她小名，不認識的還以為她們是母女呢!可謂是「不是母女，勝似母女」!

這就是我孝順的媽媽，提起她的孝順，鄰舍們無一不豎起大拇指贊美她的。我為有這樣一個母親而感到驕傲，感到幸福!

寫媽媽很孝順的作文篇2

每個人都有自己的母親!那你們知道母親是怎樣孝順她的母親的嗎?我就細心觀察過：

母親平時把大部分心思都放在我身上，其餘的部分放在關心和孝順姥姥上，我的姥姥已經64歲了，按年齡，算是中老年人了，但她看起來並不老，只是頭上有些許調皮的白發毫無紀律的胡亂穿插在黑發的隊伍里，氣血不怎麼旺盛，但體格不算壞，按理來說母親完全可以不用那麼地照顧她、關心她，但母親卻正好相反，她不僅每天早晨都給姥姥沖一杯淡鹽水(據說是清理腸道，消除體內炎症的作用)，並叮囑她一定要喝完，她從來不讓姥姥拎重物，總是跟姥姥搶著幹家務活，還經常給姥姥沏養生的功夫茶，每當母親把沏好的茶端到姥姥面前，那一股濃濃的沁人心脾的茶香四溢飄來，場面如此的溫馨，每每都會讓我感覺到我的家好溫馨，充滿愛!偶爾母親還會為姥森伏毀姥洗腳，這也是讓我最難忘的一幕：一次姥姥出門辦事回來，可能是走的路多了點，腳上磨了一個小水泡，破了點皮，母親下班回來看見了，不顧自己的勞累，馬上給姥姥打來溫熱的洗腳水，廳空把一隻腳放入盆里，然後輕輕的捧起受傷的那隻腳，心疼的看了又看，埋怨道：「鞋子不舒服，怎麼不打車?」「醫生不是說我缺鈣嘛，天氣這么暖和，正好曬曬太陽，鍛煉鍛煉!」「下不為例啊!」母親邊說邊用溫熱的毛巾把姥姥腳上小水泡周圍的皮膚擦拭乾凈，然後找來消毒葯水，用棉花棒一點一點的給小水泡消毒，再用紗布剪成小方塊蓋住小水泡，然後用醫用膠布剪成一小條將紗布固定住……那一刻我覺得媽媽就像一個很有經驗的護士，她是那樣的細心，充滿愛心。姥姥臉上帶著欣慰的笑，幸福得像一個小孩子，安靜而又聽話的享受著母親對她的呵護。

多麼孝順的母親呀!那一刻我久久都不能忘記，每每想起心裡總是暖暖的，「百善孝為先」!通過這件小事我知道母親是一個的品德高尚尊老孝敬的典範!我一定要向她學習!也要向母親孝順姥姥那樣孝順她，尊老愛幼是中華民族的美德，我要把這種美德傳承下去，願所有的兒女都孝順，所有的母親都幸福!

寫媽媽很孝順的作文篇3

我的媽媽是一個孝順老人的人，鄰居們都是這樣誇她的。

最近，我奶奶的腹瀉病又犯了，盡管媽媽多次帶她到醫院里去診治，但還不夠大好。一天下午放學，我剛走進家，便聞到一股大便的臭味，我知道，準是奶奶又拉到床上了，便捏起鼻子，貓著腰飛速跑到門外。

剛巧媽媽下班回來，她知道了這件事後，不顧一天工作的疲勞，便急忙扎穩自行車，向奶奶的房間跑去。

媽媽來到奶奶的床前，她掀開奶奶身上的被子，扶奶奶坐起，又迅速脫掉她的臟褲子，扯去臟床單，端來溫水，幫奶奶擦洗干凈身子，又為她換上干凈的褲子，鋪平新床單，讓奶奶吃了葯，又扶她重新躺下。

望著媽媽，奶奶眼窩里的淚水在打顫，她有氣無力地說：「唉，我這病，拖累你了，孩子。」

媽媽輕輕一笑，低聲說：「媽，這是我們做兒女應該的，你靜心養病吧。」

媽媽說完，幫奶奶掖好了被子，抱起臟衣服和床單來到院子里，端來大盆子，打來清水，拌上洗衣粉，把奶奶的臟衣服和床單放進裡面，輕輕地揉搓起來。望著媽媽那雙忙碌的手，我情不自禁地蹲在水盆邊，幫著媽媽一起揉搓著。

媽媽把滑到額前的那束頭發攏向耳後，望著我輕輕地笑了。

我為剛才自己討厭奶奶的舉動而臉紅，我心想：等我長大後，一定要像媽媽一樣，做一個孝順老人的人。

寫媽媽很孝順的作文篇4

在我漫長的人生路途中，一直有著一個平凡而偉大的人陪伴著我。是她為我撐起了我蔚藍的天空，是她教育我寬容待人，是她在我困惑時給我指明方向，是她讓我懂得什麼是孝道。有人會問我：「她是誰」?那我會驕傲地說：「她就是我的媽媽。」

有一次奶奶生病住院，沒有人照顧奶奶，媽媽就主動請假，幫奶奶擦身子，洗臉，晚上回去做菜，燒飯。自己還沒有吃就先送到醫院餵奶奶吃。無論奶奶想吃什麼，媽媽總是竭盡所能的去買、去做。爸爸下班後，帶我一起去看奶奶。那天，奶奶咳嗽厲害，一點胃口也沒有，媽媽親自給奶奶包了點小餛飩。奶奶看到很開心，一口一口地吃著。我和爸爸看到奶奶吃得那麼香，真是太高興了!吃飯時奶奶又咳嗽起來，媽媽看到奶奶咳嗽，趕緊給她端水，「砰「的一下，奶奶吐了媽媽一身，媽媽一點也沒有嫌棄，還幫奶奶擦嘴，清理嘔吐物。

爸爸不好意思地說：「你快回去休息吧，白天晚上已經忙了好幾天了，媽這里我一個人可以的」。媽媽卻說：「我能頂得住。」奶奶也勸媽媽回家休息，說這些日子拖累你了。媽媽說：「做兒女的應該孝敬長輩，您老有病，伺候您是應該的。」聽了媽媽的話我連連點頭，我長大了也應該孝敬父母，要向媽媽學習。我笑著對奶奶說：「後天雙休日了，我可以來伺候您，讓媽媽好好休息一下。」奶奶那次住了將盡一個月的院，就這樣一天一天我覺得媽媽變老了許多，白頭發也冒了出來，比原來瘦了許多。奶奶隔壁床的人都說媽媽是個孝順女兒，奶奶高興地說：「這不是我女兒，是我兒媳。」他們說：「這個兒媳婦是真的好，比閨女都好。」聽了這一番話奶奶臉上露出了甜美的笑容。

我的媽媽勤勞、善良，尊老愛幼，為別人想得多，為自己想得少。媽媽，為我做出了榜樣，你是我生活中的楷模。

寫媽媽很孝順的作文篇5

在你的心中有沒有一個人占據你的心房，而且卻渾然不知，她在你的身邊，關心你，一直默默的守護著你，慢慢的便習慣了她的存在。——題記

在我的生命中你占據著重要的位子，從小你便一直陪伴著我，我長大了而你卻老了。時光在你的臉上留下了蒼疤，而且卻無怨無悔。這便是我的母親。生我養我的人。

我的母親，沒有漂亮的臉蛋，也不很富裕，可以說她是非常普通而且最不耀眼的。可就是這樣一個人卻給了我一個快樂的童年，一個溫馨的家，她的愛沒有語言只表現在點滴。

「媽，我的衣服呢?」我因為有急事要出門，急忙的叫到。可是卻沒有人回答我。媽媽，她今天去姥姥家了要一個星期後才會回來。我不由的愣住了，何時我已經習慣了，母親在我身邊做著做那，在身邊嘮嘮叨叨的說個不停。跟朋友的約定要爽約了。我坐下來沉默了，思考著何時我已經習慣了母親在我身邊，為何我卻不知。母親在的時候我卻嫌她啰嗦，何時她的啰嗦也成了一種習慣。

我們何曾想過母親的感受，想過他們默默付出後我們的反應。嫌棄他們。我們何曾想過她看到我們反應後的心酸，默默的付出卻換來我們的冷眼。可是他們有說過什麼嗎?沒有。他們還是一味的遷就著我們。

媽想到這里眼睛不由的紅了，連忙跑到客廳拿起電話撥打了那個熟悉的不能再熟悉的電話號碼。「喂。」是那熟悉的聲音，是媽媽的聲音。可剛剛想說的話卻一個字也說不出。「喂。」電話那頭傳來熟悉是聲音。「媽。」我聲音沙啞的叫到。「怎麼了?」關切的問。我在也忍不住了。默默地把電話掛了。

在這個世界上，愛情，友情，情親愛情會老，友情會變，唯有情親永遠長存。

在你的生命中有沒有一個人占據著重要的位置。不管你有沒有反正我有那個人便是我的'母親。生我養我的人，給了我生命的人。她不富裕卻給了我一個溫暖的家。

「媽媽，謝謝你。」

寫媽媽很孝順的作文篇6

我的母親是一個很平凡的人，但她教會了我很多事情。

小時候，我曾經和同學一起出去玩，別的同學都拿了很多錢，我也想要，又怕媽媽說我，我就偷偷地拿了錢，沒跟媽媽說。有一天媽媽突然發現錢少了，就問爸爸「你拿錢了嗎?」「我沒拿。「爸爸說。媽媽就轉向我說：「你拿沒拿?」我弱弱地說「沒有。」不會撒謊的我一眼就被母親識破。媽媽二話沒說，就朝著我的屁股打去，一邊打一邊問我：「還敢不敢了?」我邊受著懲罰，邊哭著討饒「媽，我不敢了，我再也不偷拿錢了。」那一刻，我的母親就是嚴父。

有一年的冬天，由於我走得太著急了，只拿了保溫桶，忘記了拿勺子，到學校時我才想起來，但是已經晚了。中午吃飯時，我正發愁不知怎麼辦，這時教室門口出現一個頭發凌亂的人，是母親。

因走得急，媽媽的頭發被風吹得亂七八糟，頭上還頂著幾片雪花。她快速把勺子遞給我，讓我好好吃飯，叮囑完後她就離開了。小小的勺子在我手中握著，可我卻覺得它沉甸甸的，因為我知道它裝載著母親對我的愛。那一刻，我的母親就是慈母。

還有一次，母親帶我去買衣服，回家的路上我意外發現那個賣衣服的阿姨多給了一條。我跟母親說後，母親二話沒說掉頭就往回走，我不樂意了，說：「多給了就留著吧!不要白不要，再說了她們也不差這些錢啊!」母親邊拉著我走，邊對我大聲地說：「那你留著這條褲子你穿著不覺得愧疚嗎?心裡能過得踏實嗎?如果每個人都像你一樣貪小便宜，那世界還不亂套了……」訓著訓著到地方了，當我們把多的那條褲子還給阿姨的時候，她笑容滿面，握著媽媽的手，嘴上一直說著謝謝。那時我才知道做一個正義的人是多麼的重要。那一刻，我的母親就是我的導師。

如果有一天我變得懂事了，做事嚴謹了，變得正義了，我一定要感謝一個人，那就是我的母親!

㈣ 作為家長該如何教育孩子尊敬老人呢

作為家長該如何教育孩子尊敬老人呢？「怎樣從小教育孩子孝敬長輩？」我是這么看的：一、言傳身教。身教比言傳更重要！我們對孩子的教育不能直掛在口頭上，用嘴巴說。其實孩子更多的是看大人的行動，要教孩子孝敬長輩，做家長的自己先要孝敬長輩，孩子才會有樣學樣。二、怎麼教，遇到熟人主動熱情打招呼。比如路上遇到熟人，是家長的長輩，家長帶頭熱情打招呼張阿姨，王叔叔，然後再告訴孩子這是張奶奶，王爺爺。

㈤ 寫孝敬老人的作文

在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是我收集整理的寫孝敬老人的作文（精選11篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫孝敬老人的作文1

無論春夏秋冬，每天早上當我還在睡夢中的時候，媽媽就已經起床了，經常刷牙洗臉都顧不上；等我洗刷完畢的時候，媽媽總是將不涼不熱的飯端到我的面前；每天都有我喜歡喝的小米粥，為了增加營養，媽媽換著花樣為我做雞蛋。

為了中午我能及時吃上可口的飯菜，下午放學後就能回家，媽媽選擇了一種比較鬆散的工作方式——在家裡上班。這樣媽媽不能參加廣交會和一些國外的展會，沒有了比較正式的工作環境，以及和外界及時的信息交流，媽媽失去了很多發展的機會。

每次做完作業，媽媽都認真地幫我檢查。錯誤的地方，不僅不責備我，而且總是很耐心地和我共同分析做錯的原因，直到我弄明白。

媽媽為了讓我學到更多的知識，給我買了很多我喜歡的書籍；為了開闊我的視野，假日的時候經常帶我到其他地方遊玩；為了讓我更接近大自然，周末常常帶我到公園或者海邊玩。

媽媽為我做了這么多看上去似乎很簡單，但做上去其實很難的事情，媽媽卻從來沒有說什麼。我一定好好學習各種文化知識，自己能做的事情自己做，不讓媽媽為我操心。

寫孝敬老人的作文2

孝親敬老是我們中華民族的傳統美德。

俗話說百善孝為先孝順父母是我們中國人民都必須會做到的事，而有些人，不孝敬父母，尊敬老人，反而不聽父母的話，還辱罵老人。老人說他幾句，他不把老人放在眼裡，甚至頂嘴反抗，這就意味著不孝親不敬老。

我們應該學習身邊的那些懂得孝親敬老的人，學習他們的行為。比如：扶老奶奶、老爺爺過馬路，幫助那些殘疾的老人，不要無視他們的存在……

我們的父母為了我們的衣食住行，讓我們豐衣足食而早出晩歸。為了我們的學習，他們的額頭上出現了一排排粗粗的黑線。為了我們……他們的頭發被一根根愁白。所以，我們要理解父母的疾苦，幫助他們做一些力所能及的家務，外出要給我們的父母打招呼，放學不能及時回家要給他們打電話，別讓他們擔心。要聽從父母的教誨，不要任性，不要和父母對著干。否則就不孝親不敬老了。因此，孝親敬老是我們學生必備的禮儀原則。

作為學生，我們不僅在家裡要做到孝親敬老，在外面也同樣要做到孝親敬老；作為學生，我們不僅在語言上要孝親敬老，而且要把孝親敬老的這個優良傳統融入到我們的日常生活和學習中去。

行動起來吧！讓我們為孝親敬老這項活動一起努力！

寫孝敬老人的作文3

子游有句名言叫：今之孝者，是謂能養。至於犬馬，皆能有養。不敬，何以別乎。這句話是讓我們尊敬老人，孝敬親人的。

以前，我在語文書上看到了這樣一個故事：有三個女人在河邊挑水，有一個自豪女人說：「我的兒子的像牛一樣健壯。」另一個女人也自豪的說：「我的兒子唱起歌來，像夜鶯的歌聲一樣動聽。」第三個女人只輕輕地說了一句：「我的兒子什麼也不會。」打完水後，三個女人挑著水往回走。水很沉，剛走了一半你的路程，她們便累得上氣不接下氣，突然從遠處跑來了三個男孩，翻著跟頭向這兒跑來，另一個男孩唱著那動聽的歌跑來，只有第三個男孩低著頭向母親身邊跑去。其他兩個孩子都向自己的母親炫耀自己今天的收獲，那第三個男孩二話沒說，就幫母親挑水。這是正巧有一個老人經過此地，正巧看到了這件事，其他兩個女人都向老人詢問自己的孩子怎麼樣，可是那老人說，他只看見了那個什麼也不會的孩子。

讀完這個故事，是我百思不得其解：為什麼那位老人說他只看見了一個孩子？經過我多遍讀故事，我終於找到了答案，原來，其他兩個孩子只是炫耀自己，並沒用實際體現，而第三個孩子雖然什麼也不會，辦他懂得如何孝敬親人，這比什麼都重要。所以，老人才說出。他只看到了一個孩子。

如今，有多少人不關心、及敬重自己的親人及父母，是他們不會嗎？不，不是的，這是因為他們不仔細觀察生活中別人為你的付出，也覺得是理所應當的。總而言之，我們要孝親敬老，多孝敬一下親人及父母。

寫孝敬老人的作文4

中華民族文化傳統絕該繼承和發揚。孝親敬老美德更是精髓，更應該繼續發揚光大，這是每個人應盡的義務，是良心的要求。

「孝」是中國文化中最悠久、最基本、最重要、影響最深遠的傳統倫理觀念。在《孝經》中，「孝」被開宗明義地肯定為「德之本」和「教之所由生者」，並被儒家視為「仁之內核」。

臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。祖孫兩人，更相為命。幾千年來，「磕頭」、「跪拜」「昏定晨省」「披麻戴孝」「守靈」等儀式一直承載著中華民族「孝」文化的內容。而當代日本、韓國、新加坡等國家，更是嚴格保留了很多的傳統孝道儀式和規范。例如在韓國，每年春節家家戶戶都要在正月初一之前趕回供奉祖先的長兄或長子、長孫家，參加祭祖的茶禮儀式並相互拜年。拜年時，長者盤膝而坐，晚輩在長者面前下跪叩頭，長者對成年晚輩低頭彎腰答禮。

「一定的內容必須通過一定的形式才能表現出來。」夏學鑾並不否定當代青少年在春節時給父母磕頭的意義。他說，有選擇地恢復一些體現家庭長幼尊卑倫理關系的傳統社會儀式還是必要的，弘揚孝道需要藉助具體的形式。其實孝道的核心是要突出「感恩」思想，理解磕頭後面的價值取向才是真正重要的。表達愛心的形式是多元的，每一個老人內心感到溫暖的形式也是不一樣的，孝悌並稱不可偏廢；二是無違父母；三是為父母守孝；四是在家盡孝，在國必忠。

寫孝敬老人的作文5

孝親敬老貴在日常生活的點滴中。

爸爸那一輩，有兄弟姐妹四人，打我記事時起，奶奶就一直和我們生活在一起，在贍養老人方面，爸爸、媽媽從不攀伯伯和姑姑他們。奶奶雖已是八十歲高齡了，但是身板硬朗，耳聰目明，鄰居們都說奶奶攤上了孝順的好兒孫。其實，孝親敬老可不是一時一事的事，它貴在日常生活的點滴中。

奶奶上了年紀晚上睡覺輕，經常需要整宿開著電視機，看一會，睡一會。有時電視機音量太大，吵得我們睡不好覺，我們從不和奶奶計較。有一天，奶奶的電視機壞了，媽媽馬上將我們的電視機搬給奶奶用。

爸爸、媽媽做飯時，總要先問奶奶想吃什麼，想方設法盡量讓奶奶吃得可口。媽媽上市場買菜時，總不忘給奶奶買些她愛吃的點心、水果。

爸爸說：「人年齡大了，容易產生誤會，不開心就會影響身體健康。」因此，爸爸、媽媽平時同奶奶講話時，十分注意分寸，千方百計讓奶奶開心。今年初，奶奶的哥哥去世了，我們怕奶奶悲傷，一直瞞著奶奶。另外爸爸、媽媽還經常同奶奶商量家裡的事，對於奶奶的決定，爸爸、媽媽總是很尊重，爸爸告訴我：「這樣可以避免奶奶產生無用感。」爸爸還經常對我說：「咱家現在最重要的事就是千方百計讓奶奶多活些年。老人活著的時候如果沒有盡孝，等人死了再哭也晚了。」

爸爸、媽媽的言傳身教，在我的心中打上了深深的烙印。我立志：要從小孝親敬老，並讓這一美德世代相傳。

寫孝敬老人的作文6

一年一度的水果節來臨了，家家戶戶都在自家的門前上，掛上了水果籃。裡面有各種顏色的水果，如紫色的葡萄、鮮紅的草莓、粉噠噠的水蜜桃、綠油油的青蘋果……種類真是太多了，數都數不過來。

之後，大家都換上了自己的那一套漂亮的水果服裝，走在人山人海的大街上，遠看就像一條五顏六色的水果項鏈，近看你就像一堆堆水果大山一樣，連綿起伏，曲折蜿蜒，十分壯觀。水果顏色十分鮮艷，把大街映襯得光彩奪目，十分絢麗。

中午我們的午飯碗是用蘋果做的，把中間的果肉掏出來，再在外面刻上「水果」兩個字，裡面是用水果做的沙拉。首先先把所有的水果切成一點點小丁，再將它們小心翼翼地放在碗中。在上面再撒上酸奶，然後放到冰箱里冷藏30分鍾左右，最後再在上面撒上美味誘人的糖果，大功告成就可以開吃了。

下午就是今天的重頭戲了，每個人都到達了廣場中心的位置，舉行吃水果比賽。每個人都迫不及待了，還沒說開始有的就已經吃起來，一個個的左手拿刀右手拿叉。每個人都狼吞虎咽地吃著。過了幾小時漫長的等待，勝負終於產生了，就是吃西瓜山的那一組，他們高興極了。

晚上燈火輝煌，許多煙花在天空中怒放著。看上去炫麗無比、光彩奪目，讓人心曠神怡，各種各樣的水果燈在閃耀，其中我最喜歡的是石榴燈，它火紅火紅的、十分鮮艷，但也表示著這一天要結束了，我特別不舍，但也十分高興。

寫孝敬老人的作文7

那是在上周六，因病住院的姥姥病癒出院了，我和爸爸媽媽高高興興到醫院去接姥姥回家。

這天是入冬以來最冷的一天了，天空陰沉，北風呼號，風大得要把人吹到空中似的。路上的行人用厚厚的衣帽將自己裹得嚴嚴實實，行色匆匆。我們趕到病房時，發現姥姥在三姨的照顧下，已經早早地收拾好，正坐在床邊顧盼著我們的`到來。

我們正要攙扶姥姥離開病房時，突然發現一個「重大失誤」：由於太興奮接姥姥出院，我們沒給姥姥帶棉衣。這可怎麼辦？如果這樣貿然出去，姥姥很有可能被凍感冒。正當我和媽媽手足無措時，爸爸毫不猶豫地將自己的羽絨服脫下來，要給姥姥穿上，而自己只剩下一件毛衣。大家都說：「這樣可不行，你會凍壞的！」我突然想起，爸爸前段時間也感冒發燒了，至今還未痊癒，如果不穿羽絨服出門，肯定要加重感冒。於是，我也說：「爸爸，你這樣會感冒的，我們再想想其他辦法吧。」爸爸卻對我說：「姥姥生病剛好，不穿棉衣出去，不僅會感冒，還可能引發其他疾病。我年輕，即使感冒也很快就好了，關系不大。」最後，大家拗不過爸爸，讓姥姥穿上了爸爸的羽絨服。同病房的人看了，都齊聲誇獎爸爸的孝心。

孝敬老人是中華民族的傳統美德，是我們每個人都該做的。表達孝心的機會無處不在。我也要學習爸爸，孝敬老人，尊敬長輩，讓孝心之美永存！

寫孝敬老人的作文8

今天，我依舊像以前一樣，坐上公交車去上學。

在路上，我發覺今天好像特別熱鬧，有一隊隊老人排著隊，擊著大鼓，拿著凳子，在「砰!砰!」的大鼓下快樂地走著，公交車內很喧鬧。有的在親切地交談；有的看著寫在公交車前「祝老人們身體健康」這幾個字出神，還流露出笑容。我不禁有禮貌地向一位老太太問：「老奶奶，今天是什麼日子?」「今天是九九重陽節。」老奶奶慢慢吞吞地回答，還帶著一種自豪感。

這時，我不知不覺就想起了爺爺，想起爺爺那慈祥的笑容，溫曖的懷抱，給了我一個快樂的童年，那才是最重要的東西――快樂。每次爺爺出去，我一定也要和爺爺出去玩，像是一條「小尾巴」形影不離。記得，我們倆不到廣場，爺爺趁我不注意時，躲到樹後面去，我發現爺爺不見了，就大哭一場，這時爺爺又出現了，不嘻皮笑臉的，逗得我哭笑不得。每當傍晚，我們來到人民路的香樟樹旁聽著老人們拉二胡，有的乾脆在音樂伴奏下起舞，爺爺也邊學邊哼，邊唱邊笑，我也在一旁蹦蹦跳跳，開心極了。

爺爺給了我一個快樂的童年。爺爺走了，臨終前，他給了我一句話是「好好學習，天天向上」，在這句話的感染下，我奮力學習，讓九泉下的爺爺安息。

現在想起，我身邊的老人只有外婆一人，我們要對她更好，滿足她的願望，讓她有個安祥的晚年，九九重陽，謝謝你!

寫孝敬老人的作文9

我的媽媽今年38歲，是一位普普通通的農民。她雖然不能像別人的媽媽那樣天天給我檢查作業，給我輔導功課，但我十分愛她。媽媽長得挺漂亮。高高的個子，留著一頭烏黑的短發，大大的眼睛很有幾分神采。

媽媽不愛說話，但一說話就先笑，一笑起來便露出一口潔白整齊的牙齒，顯得那麼憨厚、慈祥。媽媽經常穿一件紅色的上衣和一條黑色的褲子，褲腳下還藏著一雙家做的布鞋。我愛媽媽不僅僅僅是因為她長得漂亮，更重要的是因為媽媽孝敬老人，還有一顆善良的心我記得有一次，爺爺著了涼，直咳嗽。爺爺的臉色發白，一看好像就是在忍受著巨大的痛苦。我媽媽看了急得直掉眼淚。

她打了十幾個電話找人找車，才把爺爺送進醫院。在爺爺住院的日子裡，媽媽幾乎沒有歇過，累得她臉上都起了皺紋。在媽媽的照料下，爺爺最後出院了，院里的護士都說爺爺有個孝順的「女兒」。爺爺出院了，回到家身子骨還很虛弱，需要補補營養。媽媽整天為爺爺做一些既好吃又有營養的菜，看著媽媽給爺爺做了那麼多可口的飯菜，我真想也去嘗一口，每每這時，媽媽的話又響在我耳邊;你爺爺有病，咱們做晚輩的要把好吃的留給爺爺，讓爺爺吃好，爺爺才恢復得快。由於媽媽對爺爺無微不至地照顧，爺爺得病情大有好轉，此刻已經完全好了。當爺爺又回到往日的老夥伴中間時，人們都說，多虧了你得好「閨女」，爺爺只是微微一笑。多好的媽媽啊!您就是這樣孝敬老人。我愛您，媽媽，因為您教給了我做人的道理。

寫孝敬老人的作文10

每到重陽節，我都會到奶奶家玩，或者做一些東西送給奶奶，比如敲背，做飯，去超市買東西，給奶奶。

今天，我到奶奶吃午飯，我帶來了奶奶最愛吃的蘋果、香蕉、冬棗。我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，還有弟弟，我們一家人津津有味的吃完了午飯，裡面的菜有：魚、排骨、玉米湯、花菜、有水果拼盤等等……吃完了午飯，裡面的菜有：魚、排骨、玉米湯、花菜、有水果拼盤等等……吃完了飯，我就在奶奶家玩，爸爸他們自己回家了。

過了一會兒，我就問：「奶奶，您的背不酸嗎？」「我不酸」。「奶奶，那就我幫你捶背吧！」「好」。我幫奶奶捶背，捶了半個小時，我的手已經麻麻的，可是我想給奶奶再捶半個小時，這樣加起來就已經一個小時了。我想知道今天是老人節，所以我就忍了。忽然，奶奶問我：「彤彤，累不累！」「不累，不累。」話音剛落，我又給奶奶捶背了。一個小時過去了，奶奶問我餓嗎？我說：「有一點。」奶奶說：「那我們去超市買東西吧！」「好」！我和奶奶穿完鞋子，就出去了，到了超市，我和奶奶買了餅干、巧克力、牛奶、麵包、海苔。其中大部分都是我愛吃的。回到奶奶家，我就津津有味地吃了起來。現在已經是3點了，我和奶奶到我自己的家裡，聽我拉琴，我拉了練習曲、外國曲、中國曲。奶奶聽了贊美我。我笑了。

我的重陽節就是這樣過的，重陽節我和奶奶彼此分享快樂，老人節就是奶奶開心的節日。

寫孝敬老人的作文11

道不遠人：孝敬老人道不遠人：孝敬老人我對爺爺的印象是很深刻的。同我老爸相比，爺爺的嘮叨可以說是滾滾黃河之水——————

滔滔不絕。爺爺對我的愛是深厚而淳樸的。因為我爺爺沒有文化，而且是一個重視教門的人，爺爺的信仰是堅定的。說實話，爺爺對教門的文化總是切而不社的學習。盡管他老人家已是年過花甲，但是對求知從來沒有改變。現今爺爺又自學了漢字，這是在爺爺同齡人中老人們都不具備的。爺爺對我的愛總是赤裸裸的體現在對我每一句話中。雖然嘮叨是沒完沒了，但是我總是睜著兩個大眼睛，像一個小娃娃一樣聽爺爺講親身經歷過的事。盡管如此，但是爺爺的嘮叨對我來說左耳進右耳出。

每當我想起爺爺我耳邊就會重現那親切的嘮叨。他喜歡在吃飯時對我和哥哥講一些學習的方法，並給我講一些歷史知識及偉人的事跡，並隨時進行思想教育，讓我和哥哥學習那些偉人的崇高品質。每當爺爺說那些事情後，才發覺自己是「不聽老人言，吃虧在眼前」。才明白爺爺的嘮叨中是包含許多道理的，時而仔細一想，還有那麼點哲學的味道。當然，爺爺對我的愛不在衣是住行上，而是體現在對我思想上的教育。爺爺，您知道嗎？其實我以為我最尊敬的爸爸是您的「影子」，而我要當您的「鏡子」，青出於藍而勝於藍。您對我的愛是深沉的，而我對您的愛卻勝過您對我的愛。願您身體健康，永遠保持一顆年輕的心。

㈥ 怎麼能教育出孝順的孩子

怎麼能教育出孝順的孩子？

中華民族有著悠久的尊老愛幼的傳統美德。百德孝為先，講的就是作為一個人，首先要孝敬老人，孝順老人。

孝順的孩子，不是單靠說教能夠教育出來。而是要靠你給孩子做出的榜樣，從小帶領孩子參加孝順老人的實踐活動。在孩子的內心處打上深深的烙印，成為孩子的行為道德規范。

要培養孝順的孩子，還要讓孩子感受生活的艱難。該孩子自己做的事讓孩子自己做。吃的苦讓孩子去品嘗一下苦難的滋味。從小要讓孩子參加家務勞動。做一些生活自理的事項。只有孩子自己體會到了為人處事的艱難，才能更深刻的感悟到做父母的不易。

其三要讓孩子感受到父母在撫養自己長大成人的過程中，付出的艱辛。讓孩子了解嬰幼時期父母為自己的奉獻。學生時代為自己做出的犧牲。成人以後，為自己成家立業付出的心血。甚至自己有了孩子以後，父母對子孫的關愛和付出的辛勞。

其四要培養孩子有一顆感恩的心。要為父母做出孝順的行動。生活上要贍養老人，關照老人。精神上要讓老人得到慰藉。在一些生活具體事項中，只要不違背原則的情況下，要順從老人。孝更多的是贍養，順更多的是精神上的關心，尊重和感恩。

培養孝順的孩子，要從娃娃抓起。在6歲以前的教育是最容易見效的。有很多事例說明，如果錯失了這個階段的教育黃金期。孩子不僅不孝順父母，甚至於加害父母，這都是在孝道教育上失敗的案例。

孝順是中華民族傳統美德，孝順的孩子誰不愛，但是教育培養出孝順的孩子不易。

首先，要從小進行教育。孩子就像小樹苗一樣，從栽植下去之日起，就得按時澆水，修理枝叉，不至於長歪。現代家庭都是獨苗，孩子從小嬌生慣養，怕磕怕碰，對長輩沒有尊敬的意思，就像小祖宗。這和平時的教育分不開的，父母只重視灌輸知識，而忽略了道德教育。所以對孩子要從小進行尊敬長輩，孝敬父母的教育，從一點一滴做起，持之以恆。

其次，父母要以身示範，起到表率作用。若父母對自己的老人不孝順，孩子一定會跟著學。要知道父母是孩子的第一老師，父母的言行對孩子會起到潛移默化的作用。父母對老人的態度，孩子看在眼裡，學在心裡。作為家長一定要對自己老人盡到孝心，父母養我們從小到大不容易，孝敬老人是應該的。

最後，學校開展孝敬長輩活動。孝順也要從尊敬長輩做起，學校的平台要比家庭平台豐富的多，班主任一定要充分利用好，對學生進行孝道教育，比如關於孝順的主題班隊會，徵文比賽，文藝節目等等。

我認為孝順不是教育出來的，而應該是孩子在成長過程中，從生活中、從閱歷中、從課本、從家長的為人處事中，潛移默化的形成。孩子會慢慢領悟家長的不容易，也會從父母的對待爺爺奶奶，對待外公外婆的方式中，感悟孝順。

換言之，如果我們大人從小對自己的父母孝順，那麼孩子也模仿大人的行為，當我們老人，孩子也會像我們孝敬爸媽一樣，孝順我們。

家長並不是天天把孝順掛在嘴巴，孩子就孝順了。而要是要以身作則，聽父母話，多陪伴老人，給自己的爸媽洗腳，承擔起贍養老人的職責。這樣，孩子才會以你為榜樣，孝敬你！

從小我們就聽過這樣一句話「百善孝為先」。家長們教育孩子長大了一定要孝順家裡的長輩，一個孩子因為孝順這項美德，也會被長輩們誇獎。

孝順並不是孩子天生就能明白，就能去做的行為。教育孩子要孝順沒錯，但是一定要選對方法，不要光靠講道理。那麼怎麼讓孩子學會孝順才是正確的呢？

1. 家長通過言傳身教教育

都說孩子是父母的影子，孩子的成長環境是父母造就的，年紀還小的孩子在生活中接觸最多的人就是爸爸媽媽，孩子也會學習爸爸媽媽的一舉一動。

父母應該以身作則，以自身為榜樣，讓孩子看到自己的父母去孝順爺爺奶奶，外公外婆才能達到更好的教育目的。

2. 家長通過講故事、觀看影片教育

很多的孝敬父母的故事都是我們從書上看來的，比如「卧冰求鯉」、「綵衣娛親」還有「黃香溫席」等等。一些教育片段也可以用來教育孩子孝順，比如曾經很火的「媽媽洗腳」。

家長小時候能從這些故事中學習，並且變的孝順，那麼給孩子講這些故事，孩子也會懂得如何去孝敬父母，關愛老人。

3. 家長通過適當的獎勵教育

當孩子做出了一些孝順的舉動，家長應該馬上誇獎並給予獎勵。獎勵可以是孩子喜歡的玩具，或者是擁抱親吻等，目的是讓孩子了解自己的舉動是正確的。

孩子得到獎勵，下次還會去這樣做，慢慢養成習慣，孝順就變成日常生活中的一部分了。

4. 家長通過適當的懲罰教育

當孩子作出對長輩不禮貌的舉動，家長應該馬上制止並給孩子小小的懲罰。比如孩子比較活潑，就讓他安靜的罰站一會。

等孩子冷靜下來就告訴孩子，你這樣做是不對的，不應該對長輩不禮貌，這樣孩子才會明白道理，對待長輩應該尊重並且有禮。

5. 家長通過公開收支教育

把孩子當成家裡的一員，平等的對待他。讓孩子知道爸爸媽媽賺錢養家的辛苦，並且讓孩子了解養一個孩子要付出的精力和金錢。

但是這里有需要注意的一點，教育孩子賺錢辛苦但是要以平和輕松的口吻敘述，不要帶有抱怨。

許多家長帶有抱怨的對孩子說自己的辛苦不易，孩子就為認為自己是多餘的，時間長了就會變的不自信、做事畏手畏腳起來，所以這里要注意態度。

家長教育孩子孝順沒有錯，首先是自己先做到孝順長輩。教育本身就是一件長久且復雜的事情，家長在教育過程中應該做到有耐心、以身作則，這樣才能把孩子教育成為一個優秀的人。

怎麼能教育出孝順的孩子？

很高興回答這個問題。

但有些遺憾的是，我的回答可能不是你想要的答案。

因為我壓根就沒想著讓我的孩子對我「孝順」。

為什麼這么說呢？原因如下：

一、 父母與子女是平等的

作為父母的，將子女帶到這個世界上，就有義務將子女養大成人。 孩子出生的一剎那，最快樂的一定是父母，這快樂是誰給的？是孩子給的！

可憐天下父母心，所有為人父母的人都曉得，養孩子不易，傾注了多少心血只有自已知道，對子女的付出是一種多麼快樂的事情。是孩子，給了父母釋放愛心的機會。 善良的人都有一種感覺：付出愛心的快樂遠遠大於得到的快樂。

二、「你不孝順父母，你的孩子將來也不孝順你」。——這種教育是錯誤的！

這是赤裸裸地將感情商業化，且有威脅的意味。

我孝順父母，不僅是我的義務，更重要的是父母對我有恩。而且自私地講，孝順我的父母，我可以從中獲得快樂。我為什麼不孝順呢？

話說回來，如果我孝順父母是為了換取我的子女對我的孝順，那這裡面還是有很大的不確定性的，有誰敢確定地講，你孝順你的父母，那麼你的子女一定會孝順你？

如果這個回答是肯定的，那麼，在一個宗族中，只要有一個孝順的，那麼一定可以推出，上下幾十代都是孝順的。可能么？

三、 我只教育我的子女，讓子女愛身邊的人，愛這個世界。

《弟子規》有講道：「親愛我,孝何難,親憎我,孝方賢」，前

半句「親愛我,孝何難」很容易理解，但後半句「親憎我,孝方賢」就顯得很扯淡了：父母可以很憎惡孩子，孩子仍以孝示賢。

這是有悖於人性。因為現實中我見過多個這樣的例子。我就想問一下句，父母憎惡孩子的行為算什麼行為？還要求孩子「孝方賢」？有平等的意識嗎？ 沒有平等就不有文明， 你養孩子難到是在是蓄奴？

三、「養兒防老」有錯嗎？沒錯！

生老病死，是每個人都要面對的人生歷程，誰也繞不過去的。

含辛茹苦將孩子拉扯大，無欲無求，就為了老有所依，不該將孩子孝順嗎？應該的。但凡對孩子好的父母，孩子一般都對父母好，這是大概率事件。經常對子女說「我是為了你好」的父母，你確定不是為了自已？

我們也許見過，對孩子嬌生慣養，就差沒將生命給孩子了，但最終孩子非常不孝，是何因？也許，你對子女所有的愛歸根結蒂還是為了你自已。 表象可以用眼睛看，但內心的想法只能用心去感受。

四、「孝順」的邊界很模糊。

什麼是對父母的孝？

讓父母吃飽穿暖？讓父母快快樂樂？讓父母 旅遊 休閑？ 但沒有心與心交流的「孝」是沒有靈魂的，但心與心怎麼交流？至少要兩個同樣用心的人，缺一便是殘缺的。

所以，「孝順」難嗎？易嗎？自在人心。

五、 或許，「愛」的教育比「孝」的教育更有意義。

最後，祝願天下所有老人快樂度晚年，希望天下所有子女有一顆愛父母的心。所有的人都成為一個有愛的人，讓世界更美。

你好，我是燕子伊人，孩子孝不孝順，這跟他的生長環境有很大的影響。

如果做父母平時對待孩子的爺爺奶奶，外公外婆都不孝順。就不要期待孩子以後會有多孝順！正所謂言傳身教，父母光知道說要孝順，但行動上卻沒有體現出孝順，言行不一，在孩子心裡難免會有一種想法，你們自己對老人都不順，憑什麼就要我孝順？

經常參加這樣的一些活動，能讓孩子的心靈得到洗禮，這樣的環境更能讓孩子體會孝的意義，明白孝的重要，更懂得感恩。

言傳身教最重要！

前兩去去朋友家裡玩，發現他剛上一年級的兒子，突然懂事了許多——這個7歲的男孩，看到爸爸下班回來，很累的樣子，立即從冰箱里拿出一瓶冷飲，遞給爸爸，還說：「爸外面很熱吧，你趕快喝瓶飲料吧！」

「咦，你家這孩子什麼時候變得這么懂事啊？」我說。

「哈哈，你不知道吧。我兒子就是變懂事了，因為這段時間我們經常帶他去看望爺爺奶奶，還有外公外婆，於是他也跟我們學會體貼人了。」

「哦，明白了。你這叫以身作則培養孝順孩子啊！」我說。

「不當家不知道柴米貴，不養兒不知道父母恩。」作為年輕的父母，如果我們希望自己的孩子才大後能孝順我們，體貼我們，那麼我們首先要做的就是，先體諒自己父母的對自己的辛苦付出，然後尊重他們、孝順他們，才能換來孩子對自己的孝順與尊重。雖然父母不要求我們回報，但孝順雙親卻是我們做人的良知。可是現在 社會 ，涌現出的「啃老族」，卻越來越多，讓很多老人慾哭無淚，一輩子辛辛苦苦，到老了孩子還知道感恩。其實，發生這種「啃老「情況，多與小時候我們對孩子的教育方式有關。

有話說父母是孩子最好的老師，孩子表現怎樣全在家長的教育。想讓孩子擁有一顆感恩的心，父母還要以身作則，給孩子樹立一個好的榜樣，平時多做出一些感恩的行為給孩子看。比如，經常孝順父母、尊敬長輩，有好吃的要先給老人吃，如果老人不在身邊要經常打電話，有時間就常去探望，逢年過節多給老人送禮物等。父母對上一輩的孝順行為，就是孩子心中的一盞明燈，會引導著孩子也去孝順自己的父母。只要做好這5點，不怕孩子不孝順：

1、從小讓孩子分擔家務

家是我們和父母共同的，愛護它、美化它也是我們共同的責任，所以，做家務是我們應盡的義務，這種責任是不能用金錢來衡量的。雖然平時父母總是不讓我們做那些又臟又累的家務活，因為他們對我們總是非常的疼惜和愛護，但是只要我們力所能及就應該孝順父母，盡量替他們分擔一些家務，減輕父母的負擔，這樣才是父母的好孩子。

2、加強孩子道德行為

當孩子意識的良好的道德行為會得到成人的稱贊時，他往往會積極的履行這種行為，做做出更多有道德的事跡。所以，當孩子做好事時，爸爸要及時的稱贊，以提升孩子的道德水準，比如，你能把好吃的給爸爸吃，真是個孝順的孩子。」如此，孩子往往會更樂意表現這種行為。

3、培養感恩之心

一個人心存感恩之心，才能心中有愛，才能照顧他人，關心 社會 ，關愛國家。所以，那些有感恩之心的孩子才能心中有愛，才能知恩圖報，才能孝順父母，尊重他人。也只有懂得感恩的孩子，才能與人為善、才能樂於助人，才能形成 健康 的人格，才能活得更 健康 更快樂。

4、不要溺愛

溺愛的孩子往往沒有感恩之心，這樣的孩子長大後的人生將會孤獨而寂寞的。因為他不知道孝順父母，不知道尊敬老人，不知道關心朋友，更不知道感恩於 社會 ，報效於祖國。試想一個連親愛的父母也不知道關愛的人，他還會關心什麼呢？

5、大人以身作則

作為家長，平時的一言一行，都潛移默化地影響著孩子。爸爸媽媽既要各自承擔家庭的責任和義務，又要共同分享家庭的利益。平時，自己要孝順父母和長輩，關愛家裡每個人的需求。而不要把孝敬老人，變成了孝敬孩子。要知道，感恩的心是一種美好的心理能力，它不僅讓孩子懂得回報，也讓孩子在感激他人的時候獲得了自我幸福感的提升。

一句話，以身作則，潛移默化就是最好的教育！再多的說教都沒用，如果家長嘴上說孩子要孝順，自己卻對父母卻是天壤之別，那恐怕是沒任何用處，還會讓孩子混亂：爸爸媽媽說的跟做的怎麼不一樣？

我是孩子最好的老師，如果說教育的話，不如說以身作則，自己去給孩子做榜樣，

因為就我來說，小時候我媽媽做的一些事，我現在都還記得，對姥姥姥爺怎麼樣？對爺爺奶奶怎麼樣？

長大了以後，孩子會有他自己的一個判斷，

說教育孩子不如把自己的本分做好，自然而然就會影響孩子

㈦ 如何教育孩子孝敬老人

教育孩子孝敬老人是家庭教育中的一個重要課題。以下是一些方法：

1. 起到榜樣作用：父母或家攔碼長應該成為孩子最好的榜樣，尤其是在對待老人方面。當父母尊敬，關心和照顧老人時，孩子會向他們學習。

2. 培養孝敬的情感：孩簡凱哪子為自己的祖父母、爺爺奶奶等長輩培養出孝敬的感情需要時間和經驗，家長應該給予耐心和溫暖的支持。

3. 解釋孝敬老人的意義：家長應該向孩子解釋孝敬老人的含義和重要性，讓他們理解老人承受了多少艱辛與恩情，需得到我們的尊重和照顧。

4. 讓孩子參與照顧老人：家長可以讓孩子積極參與照顧老人的生活，例如幫忙做家務、陪同外出、關心生活起居等，讓孩子體驗孝敬的過程。

5. 給孩子機會去了解老人：家長可以把孩子帶回老人的故鄉或者家裡，讓孩子深入了解老人的經歷和背景，培養孩子對老人的感情和尊重。

6. 社會化教育的力量：為了開拓孩子的社會視野和體驗，可以安排孩子去一些老年活動中心或者志願服務機構，從而了解和關注老人在社會中的地位和需求。

總之，家長應該用愛和耐心來灌輸孩子孝敬老孫漏人的道理和意義，同時培養孩子獨立思考、尊重和關愛他人的能力。

㈧ 如何教育孩子孝敬長輩

現在的孩子往往自我意識較強，不懂得去關心別人，父母似乎只能為他服務，慢慢的孩子就會變得越來越自私，所以孩子要從小教育孝敬長輩，下面我收集了一些關於教育孩子孝敬長輩的方法，希望對你有幫助

教育孩子孝敬長輩方法1

一、要教育孩子孝敬長輩，父母首先要做好榜樣，平時多體貼關心老人，這樣孩子耳濡目染就會受到熏陶。

二、父母可以從日常小事中教育孩子懂得感恩，如爺爺為孩子買玩具時、帶孩子玩時，家長都可以適時的教育孩子:"看，爺爺多疼你，你怎麼孝敬爺爺呢?"讓孩子自覺的去思考如何孝敬長輩的問題。

三、也可以讓孩子飼養自己喜歡的小動物，在飼養過程中體味做爸爸媽媽的辛勞，讓孩子學會感恩。

四、平時爸媽孝敬父母時最好讓孩子幫助去完成，如買了好吃的首先讓孩子給爺爺奶奶送去，這樣，孩子在無形中就受到了思想教育。

五、平時空閑時可以給孩子講講孩子的成長經歷，從中讓孩子了解一下父母為此付出的犧牲，看似不經意的聊天，卻可以讓孩子記一輩子。

六、從小要教育孩子要體貼父母，並且要給孩子表現的機會，如工作忙時，可以讓孩子替自己倒一杯水，做飯時，可以讓孩子幫助媽媽摘摘菜葉等，讓孩子從小養成體貼父母的好習慣。

七、當然!孩子做的好時，別忘了要誇誇孩子呀!這樣，孩子下次做起來才會更積極。

教育孩子孝敬長輩方法2

第一，明確家庭關系。家庭中，應當營造一種長幼有序的環境，讓孩子從小知曉長幼尊卑。比如等父母長輩都到齊才能吃飯;看電視先徵求長輩的意見等。

第二，堅持細節訓練。孩子的道德標准和生活習慣幾乎完全在家長的引導下建立。因此，可以根據孩子的年齡和能力，提出具體要求。比如，幼兒園和小學的孩子，可以要求他們“回家主動和父母問好”;中學生可以要求“父母生病時主動照顧”等。

第三，父母以身作則。孩子最善模仿，就像父母的一面“鏡子”。須知，您今天給自己的父母倒一杯水，將來您的孩子就可能端一碗湯，送到您的床前。

教育孩子孝敬長輩方法3

1、父母和孩子一起孝敬老人;

2、讓孩子感受父母的辛苦，給孩子孝敬父母提供機會;

3、要求孩子為老人做事時理直氣壯;

4、讓孩子給爸爸媽媽過生日;

5、從日常生活小事上對孩子提出要求;

6、讓孩子體驗父母的辛苦;

7、耳鬢廝磨中建立親情;

8、用親情故事啟發孩子孝敬父母的意識。