孝敬父母課

A. 如何培養一個孝敬父母的孩子課程內容

要培養孩子孝敬父母，首先就要以身作則，給孩子做好榜樣，自己要對老人孝順，同時也要用一些典故來激發孩子的孝道。

B. 孝敬父母尊敬師長主題班會教案

孝敬父母尊敬師長主題班會教案

在我們的學習時代，大家都參加過主題班會吧？主題班會要求中心思想明確，內容豐富集中；切合學生需求，班級成員共同參加。其實很多人都不太清楚好的主題班會是什麼樣的，下面是我整理的孝敬父母尊敬師長主題班會教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

目標：

1、能夠認識到孝敬父母、尊敬師長是中華民族的優良傳統。

2、能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長。

3、明確做到孝敬父母、尊敬師長對自己對社會產生的效果。

重點：能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長。

難點：明確做到孝敬父母、尊敬師長對自己對社會產生的效果。

形式：討論、講故事等(使用多媒體)

課型：主題班會

教學過程：

一、導入

師：中國歷來有「禮儀之邦」之稱，歷代的讀書人都很注重道德和情操的培養，講禮貌不僅僅是一個形式，更要內化為個人素質，要曉之以「禮」，才能導之以行，誠信是明禮基礎上進一步的要求，是對人的道德的要求，是平等交往的基礎，人無信而不立。今天的我們更應該繼承這種優良傳統，弘揚時代精神，從我做起實踐公民道德規范。今天我們就來拾起這個古老的話題，開展一次主題為「孝敬父母、尊敬師長」的班會課。

(出示幻燈片)主題：「孝敬父母、尊敬師長」

二、從整體感知道德規范

師：作為學校的學生社會的公民，我們必須合格，尤其在「以德治國」的重大舉措前，什麼應放在首位呢?

生：公民道德規范。

師：是的，很好，公民有公民的道德規范，哪位同學說說「公民基本道德規范」的內容是什麼?

生：(回答)(不完全的教師舉出相應的例子，引導學生回答。)(伴隨學生回答出示幻燈片2：公民基本道德規范：愛國守法明禮誠信團結友善勤儉自強敬業奉獻)

師：(出示幻燈片3：明禮，作為公民基本道德規范的一條是做人的起點。)文明禮貌不僅給他人、社會帶來愉快和諧，創造充滿愛心的環境，也給自己帶來快樂溫馨。一個文明人肯定也是一個孝敬父母尊敬師長的人。

師：同學們，今天的班會課，我們將圍繞這個「孝敬父母、尊敬師長」主題開展活動。

三、活動板塊一：孝敬父母(出示幻燈片4：孝敬父母)

師：先作一個小小的調查，知道父母生日的同學請舉手。(學生舉手作答)再進一步看你為你的父母生日送過祝福嗎?(學生回答)

師：父母賜予我們生命。我們從呱呱落地到成長為今天的學生，父母犧牲了多少的'時間和心血，花費了多少的精力和財力。父母對我們的恩情深厚而無私，孝敬父母是我們做人的起碼的道德。

師：還記得5月的第二個星期日是哪天?是什麼節日嗎?(出示幻燈片5：5月12日，是我們母親的節日——母親節。你是如何為你的母親慶祝這個節日的?)

生：送卡片，或為父母掃地做飯，或給父母打電話寫信，或送上一句祝福：節日快樂!)

師：其實，是不是節日並不重要，重要的是自己在平時與父母的融洽相處，用實際行動來孝敬父母。聽完大家的發言，接下來我們不妨放鬆一下，一起來聽一首歌。(出示音樂幻燈片5：常回家看看)

師：(出示幻燈片6：聽完這首動聽的樂曲，是否也會在你的心房有一點觸動呢?說說你的感覺。)

生：(學生暢談應孝父母，尊重父母)可引導學生：這里告訴了我們他是如何去孝敬父母的。

師：(出示幻燈片6：想一想：如果說孝敬父母，我們必須做到哪些方面?)

生：(學生討論後回答)師：(總結並出示幻燈片7：孝敬父母的方面有很多，但是，有五個方面是我們必須做到的：1.聽父母的話，接受勸告。2.對父母有禮貌。3.體貼父母。4珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經濟條件的東西，不為難父母。5.像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。)

師：是的孝敬父母從點點滴滴做起的，並不是轟轟烈烈才是孝敬父母的。作家畢淑敏曾言孝心無價。(出示幻燈片8：??也許是大洋彼岸的一隻鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業簿上的一個紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一隻野果一朵小花。也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數萬計的金錢，也許只是含者體溫的一枚硬幣——但在「孝」的天平上等價的。

——畢淑敏《孝心無價》)

生：(齊聲朗讀這段文字)

師：說到孝敬父母，同學們肯定會想到尊敬老師的。是的，中學生要在孝敬父母的同時尊敬師長。

活動板塊二:尊敬師長(出示幻燈片9：尊敬師長;「欣賞歌曲:長大後我就成了你」)

師：老師是我們成長道路上的引路人，是培育我們成材的辛勤的園丁，為我們付出無私的勞動，我們沒有理由不去不尊敬老師。(出示幻燈片12：尊敬師長是中華民族的優良傳統，也是我們應當具備的優良品德。)

師：下面，請幾位同學給大家講講幾位偉人尊師的故事。(出示幻燈片10：偉人的故事)

生：(講故事)(老師適當引導，如魯迅、毛澤東等尊師的故事以及「程門立雪」的故事。)

師：聽完偉人的故事，我們再來看一則小品，這是發生在我們身邊的故事。(出示幻燈片10：身邊的故事)

生：(表演)(內容：一次在一輛擁擠的公交車上，一個孕婦艱難地上了車，一位中學生模樣的男孩對她叫了一聲「老師好!」卻並沒有給老師讓座，老師站得很累不停地在擦汗，而那位學生依然沒有反應，只是胸前的「三好學生」佩章很是刺眼。)

師：從我們聽到的故事，看到的表演中，你想到了些什麼?(出示幻燈片10：從所聞所見中，你有怎樣的感想?)

(生：有關的尊師內容和該學生不尊師。)師：(出示幻燈片11：你是如何去尊敬老師的?)生：(學生回答：問好、敬禮、好好學習等等)

師：我們大家都說了如何去做，概括而言，有兩個方面即行動和語言，對於這兩個方面哪一個更重要?

生：(學生各抒己見)(教師引導：我們大家都來說說理由開一次小辯論)(分別從兩種觀點中各選出三人上台展開辯論，其他同學可以加入其中開展爭論。)

師：(引導學生展開辯論，語言是行動的向導，行動是語言的實踐。引導學生舉事例。)其實，這兩個方面都很重要的。

(簡要概括學生的發言。)

(出示幻燈片12：尊敬師長就應該做到：見到老師主動問好，從語言做起;好好學習完成老師布置的作業，以行動來說明。)

(出示幻燈片13：如果，人人能互相尊重，互相信任，互相幫助，互相理解，團結起來，共建我們的祖國;那麼，我們的中華民族就一定能成為世界上最文明、最高尚、最強大、最富強的民族!)

師生：齊讀。師：(總結)通過這節課，我們加深了對公民道德規范的理解，我們不僅要從思想觀念上認識到應該孝敬父母，尊敬師長，更應該從行動上做到從我做起，實踐公民道德規范。《常回家看看》寫到自己長大以後還想著回家看看父母，今天就在父母身邊的你們想過為父母做些什麼嗎?

四、課後活動

師：今天回去再安排大家一個活動，給父母洗一次腳，或捶一次背、揉一次肩，並寫下自己的感受。

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C. 孝德教育主題班會的活動方案

主題班會改變了傳統單一的班級課堂教學模式，能夠激發學生的主觀能動性，帶動學生積極參與到課程主題班會中來，並主動表達自身的觀點。下面是我給大家整理的孝德 教育 主題班會的活動方案，歡迎大家借鑒與參考，肯定對大家有所幫助。

孝德教育主題班會的活動方案1

一、主題班會的目的

為了進一步加強和改進中等職業學校學生的思想道德教育，讓學生能正確地區分發生在自己身邊的道德與不道德的行為，更進一步地理解道德，把行動落到實處，積極行動起來，做一個有道德的人。

二、主題班會前的准備

1、場地的准備教室的布置

2、器材的准備投影儀

3、材料准備PPT、自拍自編的avi視頻短片

4、貼近生活選材，同學自編自演的小品節目

三、活動過程

1、創設情景，引入主題

通過當今社會上有道德行為的事例和不道德行為(自己拍攝並製作短片)的展示，主持人引導，通過同學們對道德的討論與深思，得出道德的定義及含義。

2、道德是很簡單的，任何同學其實都可輕而易舉做一個有道德的人。

多次讓同學踴躍發言，讓他們大量列舉周圍許許多多有道德行為的事例，通過主持人的引導，告訴同學們其實「做一個有道德的人」很簡單，鼓勵同學們從小事做起，從自己身邊的點點滴滴做起，只要稍微注意那麼一點點，任何同學其實都可輕而易舉做一個有道德的人。如果人人都有德，我們的家庭才會幸福，校園才會美好，社會才會和諧，我們的國家也才會更加繁榮昌盛。

3、主題班會的主題—學生道德，即在學校我們怎樣做才是一個有道德的人?

採取分組討論，每組推舉出來的同學，代表當組發言，主持人 總結 (播放自拍自編的反映有道德主題的avi視頻短片)，並用PPT展示做一個有道德的學生必須具備的十點。

4、讓一個同學談談參加這次主題班會的感想。

5、班主任總結及寄語

6、學校領導和嘉賓的發言與點評

7、宣誓(從我做起，從現在做起，在家庭，孝敬父母，做個好孩子;在學校，尊師愛友，做個好學生;在社會，遵紀守法，奉獻愛心，做個好公民，做一個有道德的人，宣誓人：__)

8、主題班會結束(歡送領導和嘉賓時，同學們起立合唱《相親相愛的一家人》)

四、活動效果

通過發生在我們周圍一些道德與不道德行為avi短片的播放以及同學們精彩的表演，形象生動地詮釋了道德與不道德各種各樣的行為，使同學們深刻地認識到「任何一個同學只要稍微注意自己的行為一點點，同學們其實都可輕而易舉做一個有道德的人。如果人人都有德，我們的家庭才會幸福，校園才會美好，社會才會和諧，我們的國家也才會更加繁榮昌盛。」

同時這次主題班會穿插了學生的討論與多次發言，真正體現了主題班會的特點，「讓同學們以主人翁的身份參與進來，做主題班會的主人，自己來說，來談，來思考，來行動」。

組織了同學宣誓，有了自己的誓言，就有了奮斗的目標，同學們，會把今天的誓言變成明天的行動。

我覺得這次主題班會的舉行已達到了預期的效果，這次主題班會開得較為成功。

孝德教育主題班會的活動方案2

活動背景：

古語雲:滴水之恩，當湧泉相報。感恩，是一個人最起碼的修養，如果人和人之間缺乏感恩之心，那整個社會將會變得冷漠無情。初中階段，是學生生理和心理發展的關鍵期，學習成績固然重要，但學會做人，學會感恩，對中學生個性和品德的形成，更為重要。大多數學生，並不懂得體諒父母，也不懂得寬容身邊的人。在他們眼中，父母的關心，老師的教導，那是理所當然，稍有不順心意，還會惡言相向，甚至對別人的不幸，沒有同情，反而幸災樂禍。因此，教會學生感恩，是件刻不容緩的事情，只有懂得了感恩，才有有一顆寬容的心，理解父母，感恩身邊的每一個人。

活動目標：

通過感恩教育，讓學生有一顆感恩的心，理解父母，體諒父母， 反思 自己的行為，關心身邊的人，寬容身邊的人。

學會感恩，體會父母的不容易，更珍惜今天的生活和學習,約束自己的言行，以實際行動回報父母和老師的辛勤付出。

設計思路：

首先，全班齊唱《感恩的心》，營造氣氛，進入主題。接著說到剛學完的《背影》這一篇 文章 ，讓學生再次感受父子之間的深情，因為在學習這一課的時候，學生感觸頗多，幾次淚流滿面，有利於調動學生情緒。主體環節是讓學生說，一說感恩 故事 ;二說自己成長過程中對父母朋友的不理解，與同學之間的矛盾，反思自己行為，學會感恩;三說感恩的話，記錄下來，送給你要感謝的人。最後，觀看視頻，播放5.12地震中那些感人的畫面，讓學生體會大愛，學會感恩，學會關心身邊的每一個人，用積極的心態面對每一天。

活動准備：

1、布置教室，圍坐成一圈，掛上氣球綵帶，營造溫馨的氣氛。

2、搜集感恩故事、圖片、視頻，學唱感恩歌曲。

活動過程：

一、主持人宣布活動開始，全班齊唱《感恩的心》。

開場白：什麼是感恩?心中有愛才能發現這個世界充滿愛心，心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好：「滴水之恩，當湧泉相報。」我們感恩，不一定非得做一番驚天地泣鬼神的大事，而是要學會心存感激，善於發現生活中的感動，並關心身邊的人，體諒身邊的人。

二、學會感恩

1、 感恩節 的由來

2、感恩故事知多少

3、回憶感動：感恩父母，感恩老師

(讓學生從內心深處反思自己的行為，學著去感謝父母老師朋友，擁有一顆感恩的心。)

4、感恩寄語:寫給感謝的人

5、觀看視頻，達到情感上的共鳴

三、學生活動

討論如何感恩?

比如：1、為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩, 說說 笑話。

2、體諒、理解父母，不頂嘴,多為父母著想。

3、好好學習,學會尊重關心老師。

4、學會關愛身邊的人,存好心,做好事。

四、 活動總結

一個人只有懷著感恩的心，才會體會到生活的幸福與樂趣。我們要感謝父母賜予我們生命，養育我們成長;感謝老師教給我知識;感謝同學給了我友情.....學會了感恩，就學會了生活。只要我們對生活充滿感恩之心，多一些寬容與理解，多一些關心與溫暖，那麼，我們就能收獲快樂。所以，從今天起，善待他人，學會感恩吧。

資料收集

1、羅斯福總統感恩的心

羅斯福總統就常懷感恩之心。據說有一次家裡失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊後，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：「親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。」

對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三個理由。

2、善良的力度

一對夫妻很幸運地訂到了火車票，上車後卻發現有一位女士坐在他們的位子上。先生示意太太坐在她旁邊的位子上，卻沒有請那女士讓位.太太坐定後仔細一看，發現那位女士右腳有點不方便，才了解先生為何不請她起來。他就這樣從嘉義一直站到台北。

下了車之後，心疼先生的太太就說：「讓位是善行，但是從嘉義到台北這么久，中途大可請她把位子還給你，換你坐一下。」先生卻說：「人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時而已。」太太聽了相當感動，覺得世界都變得溫柔了許多。

「人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時而已。」多浩盪大氣、慈悲善美的一句話。它能將善念傳導給別人，影響周遭的環境氛圍，讓世界變得善美、圓滿。「善良」，多麼單純有力的一個詞彙，它淺顯易懂，它與人終生相伴，但願我們能常追問它、善用它，因為老祖宗早就叮囑過「善為至寶」，一生用之不盡啊!

3、手術費=一杯牛奶

一個生活貧困的男孩為了積攢學費，挨家挨戶地推銷商品。傍晚時，他感到疲憊萬分，飢餓難挨，而他推銷的卻很不順利，以至他有些絕望。這時，他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬分。

許多年後，男孩成了一位的外科大夫。

一位患病的婦女，因為病情嚴重，當地的大夫都束手無策，便被轉到了那位的外科大夫所在的醫院。外科大夫為婦女做完手術後，驚喜地發現那位婦女正是多年前，在他飢寒交迫時，熱情地給過他幫助的年輕女子，當年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。結果，當那位婦女正在為昂貴的手術費發愁時，卻在她的手術費單上看到一行字：手術費=一杯牛奶。

孝德教育主題班會的活動方案3

班會主題：感恩生命中的所有存在。

班會目的：通過開展這次班會使得同學們多多關注生活中時刻存在的人兒，學會感恩，學會感動，學會愛。

班會宗旨：我們來談愛，感恩社會，感恩生活!

活動地點：勤學樓120課室

活動時間：12月26日晚七點—九點半

前期工作：

課室布置清理：勞動委員—劉旺(後附布置方案)

班會所需物品采辦：生活委員—賴德政

節目負責人：副團支書—程嵐蘭體育委員—鄭佳彬團支書—庄京洪

班會主持人：班長—鄭偉標

班會現場秩序維護：考勤委員—黃建民文娛委員—刁睿霖團支書—庄京洪體育委員—鄭佳彬

班會建議收集記錄：學習委員—杜細妹

班會照片拍攝：組織委員—邱超

黑板畫負責人：宣傳委員—吳煜彬

班會策劃人：班長—鄭偉標副班長—羅君考勤委員—黃建民

活動流程：

1、主持人致辭，宣布班會開始;

2、現場互動環節 魔術 表演—庄京洪;

3、主持人致辭—愛與感恩;

4、現場互動小游戲—愛的 成語 對對碰(後附詳則);

5、同學們圍繞「愛與感恩」開展即興發言;

6、輔導員致總結辭;

7、主持人宣布班會結束。

後期工作：

1、課室清理由全體班干負責。

注意事項：

1、班會主題須緊緊圍繞「愛與溝通」進行。

2、班會現場必須保持良好的秩序，並鼓動大家積極發言。

應急方案：

1、冷場：採取宿舍代表發言、隨即抽取號數發言、班干帶頭發言等 方法 處理;

2、出現矛盾爭吵：由班干帶離會場並進行勸說教育。

附錄：

愛的成語對對碰游戲規則：

1、由現場隨即抽取一定人數，由主持人開頭;

2、參加者必須回答有愛字的成語，回答出則繼續輪下去，回答不出來直接淘汰;

3、淘汰到剩下一個時，則該玩家可獲得獎品;

4、游戲可以玩多輪，要求參賽者不可以重復;

5、在同一輪游戲中，玩家所回答的成語不可以和之前提過的相同。

班會總結：

通過這次主題班會的開展，讓我們從更深層次的去懂得了什麼叫愛，從心底體驗感恩，學會感激，以充滿愛心的心態去對待生活中的人事物。學會用愛，懂得用愛，並以實際行動付諸於實踐活動中。

孝德教育主題班會的活動方案4

教學目標：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什麼要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

教學過程：

一、聽閻維文的歌曲《母親》創設情境導入主題

問：為什麼不管你多富有，無論你官多大，到什麼時候也不能忘?引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母二、感受父母崇高、無私和偉大的愛：為什麼要孝敬父母(感念親恩)

A、初步感受

1、讓學生看圖片，認識兩個人：父親，母親。教師明確：母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗裡的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!

B、深入認識

1、老師講有關父母關心愛護兒女的真實故事。提問學生：從上面的故事裡你看到了什麼?

2、學生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你興的一件事

3、父母並不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請學生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什麼工作?什麼時候上下班?工作時間長嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們為什麼要這樣辛苦地工作呢?

4、聽聽父母的心聲。請家長發言談培養孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。

6、心靈表白

同學們現在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現在你最想對爸爸媽媽說的一句是什麼?

三、感恩父母(學會做人)

1、請每個學生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母?

讓同學讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關於孝敬的看法

2、父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應該怎麼寫?比一比誰寫得好

3、無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請聽歌曲：《感恩的心》

教師總結發言：

剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩，懂得說聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實父母並不需要我們以後轟轟烈烈的去為他們做什麼大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起;有時候關心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。雖然父母愛我們並不想過要什麼回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的老師、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿，人們在學校里、在社會里才能和諧相處;大家都能獻出愛國家才能興旺;只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間!

孝德教育主題班會的活動方案5

一,背景:

如今的中學生大多是獨生子女,從小被父母呵著護著,從不知父母生活的艱辛勞累,不知父母的希望和期待.他們總埋怨父母的嘮叨,麻煩,怨恨父母不理解自己,但從來不會從父母的角度,去為父母想想,體諒生活的忙碌與勞累.

二,設計目的:

1,讓學生了解父母之愛,感受父母之情,體驗愛的聖潔,無私和偉大.

2,讓學生學會理解父母,關心父母,孝敬父母,以實際的行動報答父母.

三,課前准備:

1,准備反映母愛和父愛的歌曲《白發親娘》,《我的父親母親》,《燭光里的媽媽》,《慈祥的母親》,《江河水》《我愛永恆》.

2,准備《愛進我家》《天下父母心》flash及體現父愛母愛的圖片.

3,准備一篇震憾心靈的母愛故事:《從狼嘴裡交換出來的母愛》及一封《一位辛酸父親的來信》.

4,主持人准備串聯詞.

5,准備有關課件.

四,活動過程:

(一)活動開始:

1,課間播放《愛進我家》(flash)(合主持人宣布活動開始前)

2,主持人出場(背景音樂:《慈祥的母親》)

a:冰冷的冬天,凜洌的風,皚皚的白雪……

b:溫暖的陽光,慈祥的您——我的父親,我的母新.

a:父親,你是一米陽光,絲絲縷縷地包裹著我,溫暖著我!

b:母親,你是一縷春風,時時刻刻地撫慰著我,浸潤著我!

合:各位老師,各位同學,初二(7)班孝敬父母

主題班會現在開始!

(二)感受父母之愛:

b:下面請欣賞歌星_的《白發親娘》,並觀震憾人心的母愛圖片.

a:無論你身在何地,有一個人,她永遠占據在你心中最柔軟的地方,

你願用自己的一生去愛她;有一種愛,它讓你肆意索取,享用,

卻不要你任何回報……這個人,叫"母親",這種愛叫"母愛".

下面請聽一個震憾人心的故事——《從狼嘴裡交換來的母愛》.

(生講故事,播放flash《天下父母心》

b:這是一份驚天地,泣鬼神的母愛;這是人世間最崇高的,最聖潔的,最勇敢的母愛,我面對這樣偉大而又無私的愛,我們怎能不為之動容,為之感動呢 而我們生命中所擁有的父愛又何嘗不是如此呢 下面請欣賞羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析.(生邊聽邊觀賞)

a:父愛是山,無論你有多大的困難,她總是你依_的屏障;父愛是路,無論你走到哪裡,她都伴你延伸,為你指點迷津,護你一路走好……然而天下不幸的子女啊,卻在摧殘著我們生命中的守護神.下面請欣賞2004年11月4日《中國青年報》刊登的《一位辛酸父親的來信》,朗讀者:林青.(生邊聽邊看信,背景音樂:《江河水》flash)

(三)話說父(母)愛:

b:父愛如山,她沉默無語;母愛似海,無時無刻不在包容著你……

人生天地間,誰沒有自己的父親,誰沒有自己的母親 但你覺得愛是什麼 請以"父愛是……/母愛是……"的格式,譜寫一曲愛的詩篇.(背景音樂:《我的父親母親>> )(生說,主持串聯)

a:看茫茫人世間,聽盡滄桑物語,置身於愛的海洋的你,置身於如泉澈,如玉潔的愛河中的我,你感受到這平凡而又珍貴的愛了嗎你能否用一顆感恩的心來描述父母對你的愛呢(生訴說,主持串聯)

(四)真情回送:(背景音樂:《我的父親母親》《我愛永恆》)

b:父愛如燦爛陽光,熾熱而光明,她能融化冰川,凈化心靈;母愛是盎然的綠草地,芳菲而宜人.然而在日常生活中,為什麼我們總會與父母沖突和碰撞呢 請你描述一個你與父母沖突碰撞的故事.

(生訴說.主持人追問:直到今天你想對爸爸/媽媽說什麼呢 你想為他/她做些什麼呢 )主持人可能用到的串聯詞:

① 在這激動的時刻,我想對你說:既然你有這份真誠的孝心,為什麼你不努力學習呢 爭取在下次回家的時候,為你的父親/母親贏得一份笑容.

② 聽了你的傾訴,我們情不自禁的為愛而感動,在這里,我代表全體同學對你說:"無論學習和生活遇到什麼困難,我們大家都會幫助你,同時深深地祝福你的母親/父親幸福健康每一天.

③ 俗話說:虎毒不食兒,其實人心都是肉長的,天下的父母都是一樣的,都深愛自己的兒女,只是有些時候我們感到迷惘而不理解罷了.只要我們用一顆感恩的心,善待這份愛,相信雨後的晴空將會更加亮麗動人.

④ 真心的關懷是一杯清茶,但她足以溫暖冰封的心;真誠的問候是一根火柴,但她足以照亮一片暗淡的夜空.一株纖弱的小草,在歷經風雨洗禮後,又傲然挺起了不屈的胸膛,相信陽光總在風雨後,面對即將到來的期末考試,你能否為你的父母贏得一份笑容

⑤ 聆聽著你的訴說,感受著你的感動, 我想送給你一句話:"沒有走不完的路,沒有跨不過的山;沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山."人生的道路上,祝你成功啟航!

⑥ 當代作家畢淑敏說:"當我們年輕的時候不懂事,當我們懂事的時候已不再年輕.世上有些東西可以彌補,但有些東西卻永遠無法補償."所以趁我們父母還健在的時候,多一份關心,盡一份孝心.

也許它只是一杯粗茶,也許它只是一碗淡飯,但在愛的天平上,他們等值,因為——孝心無價!

⑦ 父親是登天的梯,父親是拉車的牛,他額上的皺紋是我們刻的;他兩 的白發,是我們親手所染.我們一天一天的長天,而父母卻一天一天地衰老.理解父親吧,以我們愛心去撫慰那傷痕累累的心.

⑧ 唐代詩人孟郊在《遊子吟》中寫道:

慈母手中線,遊子身上衣.

臨行密密縫,意恐遲遲歸.

誰言寸草心,報得三寸暉.

……

甲:擁有父愛,我們的軀體不再寒冷,擁有母愛,我們的技葉常綠常青.

乙:請帶著父母殷切的期待,帶著自己的夢想,乘上理想之馬,揮鞭從此起程.路上春色正好,天上太陽正晴,相信我們的明天會更好.

下面請欣賞男女生大合唱:《明天會更好》

(男女生大合唱,播放flash)

甲:歌聲繚繞悅耳,激盪人心,我們的心也如東升的旭日,充滿著生機和活力.我們相信明天會更好,我們相信我們的父母將會幸福安康每一天!現在我們請羅校長為我們的主題班會畫上一個圓滿的句號.(背景音樂:《我愛永恆》)

合:我心永恆 ,我愛永存,為了父母的微笑,我們揮鞭從此起程,相信我們的明天會更好!各位老師,各位同學,初二(7)班的《為了父母的微笑》主題班會到此結束!謝謝!

D. 尊敬老師孝敬父母主題班會怎麼寫

課題：孝敬父母、尊敬師長目的：1.能夠意識到孝敬父母、尊敬師長是中華民族的優良傳統。
2.可以在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長。
3.明白做到孝敬父母、尊敬師長對自己對社會發生的效果。重點：1. 可能在日常行動中做到孝敬父母、尊敬師長。難點：明確做到孝敬父母、尊敬師長對本人對社會產生的後果。手腕：探討、爭辯等（應用多媒體教室）課 型：班會課教養進程：一、導入
師：中國從來有「禮節之邦」之稱，歷代的讀書人都很重視道德跟情操的培育，講禮貌不僅僅是一個情勢，更要內化為個人素質，要曉之以「禮」，才幹導之以行，誠信是明禮基礎長進一步的要求，是對人的道德的請求，是同等來往的基本，人無信而不破。今天的咱們更應當繼續這種精良傳統，弘揚時期精力，從我做起實踐公民道德規范。今天我們就來拾起這個古老的話題，發展一次主題為「孝順父母、尊敬師長」的班會課。（出示幻燈片1：從我做起實際公民道德標准 主題：「孝順父母、尊重師長」 主辦：高一（5），時光：XX-11-18）盼望通過大家的參加，加深對公民道德規范的懂得，並能付之舉動。二、從整體感曉得德規范 師：作為學校的學生社會的公民，我們必需及格，尤其在「以德治國」的重大舉動前，什麼應放在首位呢？（ 生：公民道德規范。） 師：是的，很好，公民有國民的道德規范，哪位同窗說說20字「公民基礎道德規范」的內容是什麼 ？
生：（答復）（不完整的老師舉出相應的例子，領導學生回答。）（隨同學生回答出示幻燈片2：公民基本道德規范：愛國遵法 明禮誠信 團結友善 節約自強 敬業貢獻） 師：（出示幻燈片3：明禮，作為公民根本道德規范的一條是做人的出發點。）文明禮貌不僅給別人、社會帶來高興協調，發明充斥愛心的環境，也給自己帶來快活溫馨。一個文化人肯定也是一個孝敬父母尊敬師長的人。 師：同學們，今天的班會課，我們將繚繞這個「孝敬父母、尊敬師長」主題開展活動。三、運動板塊一：孝敬父母 （出示幻燈片4： 孝敬父母）
師：先作一個小小的考察，知道父母生日的同學請舉手。（學生舉手作答）再進一步看你為你的父母誕辰送過祝願嗎？（學生回答）
師：父母賜賚我們性命。我們從呱呱落地到成長為今天的學生，父母就義了多少的時間和血汗，破費了多少的精神和財力。父母對我們的恩惠深沉而無私，孝敬父母是我們做人的最少的道德。 r /> 師：還記得5月的第二個日曜日是哪天？是什麼節日嗎？（出示幻燈片5：5月12日，是我們母親的節日——母親節。你是如作甚你的母親慶賀這個節日的？）
生：送卡片，或為父母掃地做飯，或給父母打電話寫信，或送上一句祝福：節日快樂！）
師：實在，是不是節日並不主要，重要的是自己在平時與父母的融洽相處，用實際行為來孝敬父母。聽完大家的發言，接下來我們不妨放鬆一下，一起來聽一首歌。（出示音樂幻燈片5：常回家看看）
師：（出示幻燈片6：聽完這首動人的樂曲，是否也會在你的心房有一點觸動呢？說說你的感到。）
生：（學生泛論應孝父母，尊敬父母）可引誘學生：這里告知了我們他是如何去孝敬父母的。
師：（出示幻燈片6：想一想：假如說孝敬父母，我們必須做到哪些方面？）
生：（學生討論後回答）
師：（總結並出示幻燈片7：孝敬父母的方面有良多，然而，有五個方面是我們必須做到的：1.聽父母的話，接收奉勸。2.對父母有禮貌。3.體貼父母。4愛護父母的勞動結果，不向父母要超出家庭經濟前提的貨色，不難堪父母。5.像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。）
師：是的孝敬父母從點點滴滴做起的，並不是大張旗鼓才是孝敬父母的。作家畢淑敏曾言孝心無價。（出示幻燈片8：……也許是大洋此岸的一隻鴻雁，也許是近在眉睫的一個口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是功課簿上的一個紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一隻野果一朵小花。也許是花團錦簇的盛世華衣，興許是一雙干凈的舊鞋。也許是數萬計的金錢，也許只是含者體溫的一枚硬幣——但在「孝」的天平上等價的。 ——畢淑敏《孝心無價》）
生：（齊聲朗誦這段文字）
師：說到孝敬父母，同學們確定會想到尊敬老師的。是的，中學生要在孝敬父母的同時尊敬師長。
活動板塊二: 尊敬師長 （出示幻燈片9：尊敬師長）

E. 小學感恩母親主題班會教案

上學的時候，大家都知道主題班會吧？主題班會是班主任根據教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。敲定一個主題班會，都需要做哪些准備呢？以下是我精心整理的小學感恩母親主題班會教案，歡迎閱讀與收藏。

小學感恩母親主題班會教案1

一、教育主題：

人生方圓——愛老師

二、教育目的：

通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有「尊師重道」的傳統；以豐富多彩的游戲活動為載體，引導學生以小隊形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。

三、教育形式：

以學生幹部組織活動為主，進行自主性教育、現身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導學生尊師、敬師、愛師。

四、環境設置：

利用多媒體設備展示課件，學生分小組圍坐。

五、教育內容：

1、課前准備：

（1）以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事。

（2）從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫一份調查報道。

2、教育過程：

主持人：

（1）尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優良傳統。下面我們來聽聽各位同學有關尊師方面的故事

（2）各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。

（3）接下來，讓我們放鬆一下，看兩個由同學們自編自演的小品，然後開展一場辯論賽：你喜歡x老師還有y老師？正方：朋友型老師至上。反方：師生不宜太親近。

主持人：經過大家激烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個結論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們應該一如既往地尊重他們、愛戴他們。

（4）下面請聽朗誦《老師，我們最尊敬的人》

（5）在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那麼我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦？他們為了教育事業付出了多少艱苦的勞動？讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調查報告。

主持人：大家都說得很好，下面請我們的班長說幾句。

班長總結：老師的職業既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們人生的扉頁上撒下一片片光明，在我們前進的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們人生路上的第一盞指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起！但尊敬不能僅僅停留在認識上，還要落實在行動中。在此，我向全班同學發出倡議，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持；在校園里，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導的回報。我們要聽從教師的教導，不辜負老師的期望，以實際行動，刻苦學習，養成良好的品德，增強體質，做德、智、體全面發展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國的棟梁。

主持人：最後請我們的班主任老師總結。

班主任：一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血。「國家興亡，系於教育；教育興亡，系於教師。」是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個民族文明的標志，是提高國民素質的關鍵，是經濟騰飛的基礎，是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業、安貧樂道、甘作人梯、願作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動。不僅僅是教師節才有的專利，而是落實到日常生活中。許多同學在教師節給老師送上賀卡以表心願，其實，尊師不在於這些，而在於我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在於是否將這種意識溶於自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。

主持人：同學們，讓我們衷心地祝願我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意！本次主題班會到此結束。

小學感恩母親主題班會教案2

背景:

針對現在的小學生大多數是獨生子女，從小嬌生慣養，缺乏感恩的心，缺乏社會責任感，對朋友、對家人沒有感恩的意識。他們認為父母為自己所做的一切都是應該的，干什麼事情都以自我為中心，「天下」唯我最大。所以在母親節到來之際，開展一次以「孝敬父母，感恩母親」為主題的班會。

活動目標：

1. 讓學生了解母愛的無私與偉大，懂得為什麼要感恩母親，如何去理解、尊敬父母，明白怎樣孝敬母親。

2. 通過這次主題班會知道孝敬父母要從小事做起，從現在做起，激發學生愛的情感。，

活動准備：

1.准備節目，搜集故事，准備。

2. 搜集歌曲《感恩的心》、《媽媽的吻》、《母親》。

3. 製作相關課件，排練有關節目。活動形式： 聽故事，唱歌，詩歌朗誦，寫愛心卡片等。

活動過程：

一、 聽歌曲《母親》，創設情景導入。

師：為什麼不管你多富有，無論你官多大，到什麼時候也不能忘咱的媽？

引出主題：孝敬父母是我們中華民族的傳統美德，我們要孝敬父母，感受母愛的崇高與偉大、無私。

二、 濃濃的父愛、母愛

1、 視頻播放《孟母三遷》的故事，《地震中的母愛》。孟子後來成為一個很有學問的人，我想這和他的母親是分不開的。

2、 說說自己和媽媽之間的故事。師:剛才大家看到的是發生在別人身上的故事，那與我們朝夕相處的父母之間有那些感人的故事呢？

學生1.媽媽每天接送我上學，不論是刮風還是下雨，從沒耽誤過。

學生2.晚上我生病了，發燒，媽媽急忙送我去醫院。

學生3.下雨了，媽媽給我送傘。天冷了，媽媽給我送衣服。

學生4.媽媽每天給我做飯洗衣，還要干其他活。等

師：孩子們，聆聽著你們的訴說，感受著你的感動，讓我們唱起《媽媽的吻》聆聽這世間最美的、最真的母愛。播放歌曲《媽媽的吻》，全班同學跟長。

三、 母愛是偉大的，也是無私的。

烏鴉反哺、羊羔跪乳之恩，我們怎樣回報媽媽一份愛呢？

1.母愛是最動聽的歌，讓我們用最美的詩歌來贊美她吧。學生朗誦詩歌《慈母頌》。

2.母愛是最動人的歌，請聽《母愛》。生朗誦。

3. 請欣賞同學們生活中的圖片，播放照片：有幫媽媽捶背的，有幫媽媽夾菜的，有為媽媽洗衣服的，有給媽媽洗碗的等等，感受每一份孝心。

4. 送自己寫的愛心卡片。濃濃三春暉，是任何孝心也回報不了的。孩子們，此時此刻，你一定有很多話想要跟媽媽說，請寫在你製作的卡片上吧，來表達深深地愛。學生寫，師讀賀卡。

四．家長代表發言。

此時此刻，媽媽們一定有很多話想要和孩子們說，家長發言。

五．集體唱《感恩的心》。

六．結束語。

師：通過這節課我們對如何孝敬父母也有了深刻的認識，其實孝敬父母並不是要求我們現在為父母做多少大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起。有時候關心孝敬父母，就是一個祝福、一句問候、一個擁抱，甚至只是一個微笑，父母都會感到莫大的安慰和滿足。

小學感恩母親主題班會教案3

一、活動目的：

1、通過活動，使隊員體會母親養育自己的辛勞，加深母子（女）之間的感情。

2、增強隊員的責任感，樹立孝敬父母的好品德。

二、活動要求：

1、明確5月份的第二個星期天是「母親節」。

2、對媽媽說一句感謝的話。

3、幫媽媽整理房間、拖地板、洗衣服、清洗碗筷等。

三、活動過程：

一、宣布活動開始：

二、活動過程：

1、你知道母親節是哪一天嗎？今年的母親節是幾月幾日？（五月的第二個星期日；今年的母親節是5月8日）

2、說說母親是怎麼愛你的，具體介紹一兩件事先在小組里交流，再指名到講台前祚全班交流。

3、獻上對媽媽的贊美

（1）交流搜集到的贊揚母親的成語：舐犢之愛、烏鳥私情、孟母三遷、天倫之樂

（2）朗誦贊美母親的詩歌：《遊子吟》：慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉！

《母愛》母愛母愛是血與脈的相通相融猶如春天的風，是兒的福母親的痛她輕輕拂過大地才會一片綠色；母愛母愛是天上的雲是雨後的霞，總讓烈日，總讓清洗過的大地，先從她的身驅穿過不棄的，躺在懷里給大地呼風換雨降祥和把七彩人生夢譜寫在高高的天際。

《紙船》冰心我從不肯妄棄了一張紙，總是留著留著，疊成一隻一隻很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風吹卷到舟中的`窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一隻能流到我要他到的地方去。

母親，倘若你夢中看見一隻很小的白船兒，不要驚訝他無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求他載著她的愛和悲哀歸來！

（3）唱一唱贊頌母親的歌曲《世上只有媽媽好》《魯冰花》《懂你》《燭光里的媽媽》《媽媽的吻》《稻草人》

4、在母親節來臨之際，你准備怎樣向媽媽祝賀節日？先在小組里交流自己的祝賀方式，再到講台前祚全班交流。（做一張賀卡；畫一幅畫；寫幾句感謝的話；買一份（做一份）小禮物送給媽媽）

小學感恩母親主題班會教案4

一、活動目的

為了讓學生感受父母的恩情，感知父母的付出，懂得感激父母，孝敬父母，從而把這種感恩之情延伸到感恩祖國、感恩人民、感恩社會，把中華民族的傳統美德發揚光大。

二、活動准備

1、布置黑板、教室。

2、發動學生收集相關資料。

3、排練節目。

三、活動過程

（一）、開場白。

王天予：敬愛的老師！

齊思瑤：尊敬的各位家長！

劉禹岐：親愛的同學們。

合： 大家下午好！

齊思瑤：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。

竇冠男：沒有雨露，就沒有五穀的豐登。

劉禹岐：沒有水源，就沒有生命。

王天予：沒有父母，就沒有我們自己。

齊思瑤：父愛如山，他沉默無語。

竇冠男：母愛似海，無時無刻不在包容著你。

王天予：同學們，在這個陽光明媚的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

合：三年（4）班「感恩父母」主題班會現在開始。

（二）、感受父母之愛。

竇冠男：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們願用自己的一生去愛你，甚至用自己的生命去保護你。

齊思瑤：請聽故事《地震中的感動》，有請王冠同學。

劉禹琦：（讀完之後）其實天底下的父母都是一樣的，當孩子遇到危險時，他們寧可犧牲自己，他們在平凡的生活中給了我們全部的愛，我們是爸爸媽媽的心肝寶貝。

齊思瑤：請大家和我一起面向家長，還有那些今天沒有到場的父母，發自內心的大聲說：爸爸媽媽，謝謝你們！

（三）欣賞口風琴演奏《世上只有媽媽好》

王天予：母愛是深沉的，母愛是細膩的，母愛是無私而偉大的！

竇冠楠：請欣賞口風琴演奏《世上只有媽媽好》 。

表演者張文宣、張舒琦、金子秋、

齊思瑤：於詩航、萬博雅、唐天一。大家掌聲歡迎。

（四）2013年最美孝心少年故事。

竇冠男：從一年級入學開始，老師就教育我們要孝敬父母，中國古代二十四孝的故事，讓我們感動。大家可知道，在我們的身邊，同樣有十個與我們年齡相仿的孩子，他們用自己的實際行動感動了中國，更感動了世界，那就是2013年最美孝心少年。（指著黑板上貼著的照片）

齊思瑤：照顧爸爸 哪怕我只有一輛板車的黃鳳、逆境中她始終微笑的吳林香、 捐髓救母的邵帥、開在吊腳樓里的小花——龍花、媽媽的好女兒徐沁燁、十三歲的「男子漢」 趙文龍、孝待親人 ，笑對人生的路玉婷、 賣燒烤的小女孩高雨欣、林章羽、何秀巡姐弟、愛比血緣更美麗的王芹秀。

王天予：當我們還在父母的懷中享受衣來伸手，飯來張口，車接車送的生活，當我們因為媽媽買的衣服不夠漂亮而發脾氣時，當我們每個月都要去德克士吃漢堡、雞翅和可樂的時候。

劉禹岐：七八歲、十幾歲的他們，有的已經肩負起了家庭生活的全部重擔，一邊上學一邊照顧生病的父母親人，就連吃一塊冰激凌，吃一根火腿腸都是一種很難實現的願望。

竇冠男：接下來就有請王超逸、吳妍霏兩位同學為大家講一講他們的故事。（每人講一個）

王天予：（講完之後）相信大家一定和我有同感，他們真的是我們學習的好榜樣！

（五）小合唱《感恩的心》

齊思瑤：請大家用心傾聽小合唱《感恩的心》 會唱的同學請跟著一起唱。

劉禹岐：表演者王梓菲、李晗語、白佳航、蘇暢、曹睿、李姝瑞。

竇冠楠：每次一聽到這首歌我都會很感動，相信大家也一定和我有相同的感受。那麼請大家和我一起大聲說：爸爸媽媽，我愛你們！

（六）詩朗誦《獻給爸爸媽媽》

齊思瑤：爸爸媽媽，在你們的心目中認為我還小，其實我已經長大。

劉禹岐：爸爸媽媽，我要做你們的貼心小棉襖，力所能及的事，請讓我自己來做。

王天予：接下來請欣賞詩朗誦《獻給爸爸媽媽》

竇冠男：表演者侯奕楠、孫翎迪、劉佳鑫、孟姝含、袁璐、吳紫涵。

（七）家長發言

齊思瑤：下面有請各位家長，我們親愛的爸爸媽媽，說一說他們的心裡話以及對我們的期望。

（八）班主任講話

劉禹岐：下面，請尚老師講話。

老師總結：在生活中，我們要學會感恩，感恩陽光給予我們燦爛的光輝，感恩小草賦予我們清新的空氣，更要感恩父母對我們付出無私的愛。同學們，讓我們帶著一棵感恩的心去回報父母吧！在家裡幫媽媽做家務，給爸爸送上一杯熱茶，你們的每一個行動都會讓父母感到很幸福。讓我們用心去愛自己的爸爸媽媽，同學們，行動起來吧！

（九）集體宣誓

王天予：為了表達我們對父母的感恩，現在請同學們舉起右手，握拳，跟我一起做出承諾

劉禹岐：親愛的爸爸媽媽——從現在開始，我要做到：

竇冠男：在思想品德上讓你們安心；

齊思瑤：在學習上讓你們放心；

王天予：在生活上讓你們省心；

（合）我們決不辜負父母的苦心。班會到此結束。

小學感恩母親主題班會教案5

【設計思想】

通過朗誦詩歌、品味故事、小品表演等途徑，讓學生感悟母愛的偉大，使學生懂得感恩母親。

【教學目標】

1、讓學生了解母愛，感受母愛的無私，體驗親情的偉大，讓學生懂得為什麼要感恩母親。

2、讓學生學會如何去理解母親、尊敬母親、體諒關心母親，與母親和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報母親。

3、通過感恩母親的教育，讓學生懂得感恩身邊的人和事，時刻懷著感恩之心。

【教學過程】

一、朗誦詩歌

記得有一次語文測驗中，老師出了道作文題目《母愛》很多同學都寫下了感人的詩句，下面請羅結開同學朗誦詩歌《母愛》。

在朗誦時同學做一個游戲，兩個同學組成一組，然後把左手張開掌心向下伸向左側，把右手食指垂直放到右側人的掌心上。當念到"媽媽"或"母親"的詞，左手應設法抓住左側人的食指，右手應設法逃掉。

二、品味故事

蘋果樹的故事

有一棵蘋果樹，它深深愛著一個小男孩。

每天，小男孩都會來和它玩。

他會忙著收集蘋果樹的葉子。然後織成帽子，裝扮成森林之王。

他會從蘋果樹干爬上枝頭，在上面搖晃，吃蘋果。

有時，他們會一起玩捉迷藏。

當小男孩累了，他會躺在蘋果樹蔭下睡覺。

小男孩好愛這棵樹，蘋果樹好開心。

隨著時間流逝，小男孩長大了……蘋果樹常常很孤獨。

有一天，男孩出現了。蘋果樹說："來吧，爬上樹來，吃個蘋果，開心一下吧。"男孩說："我長大了，不再爬樹了，我想買東西，尋找樂趣，我需要錢，你能給我錢嗎？"蘋果樹說："很抱歉，我沒有錢，只有葉子和蘋果。這樣吧，你把蘋果摘去賣，你就會有錢，就會開心了。"

男孩一聽，就爬上樹摘下所有蘋果，走了。蘋果樹很高興。

男孩又消失了很久，蘋果樹很傷心。一天，男孩又出現了，蘋果樹開心地搖著樹葉說："來吧，爬上樹來，打打鞦韆，開心一下吧。"男孩說："我太忙了，沒空爬樹。我需要房子，我想結婚，想要孩子，你能給我房子嗎？"蘋果樹說："很抱歉，我沒有房子，森林是我的房子。不過你可以砍去我的樹枝造房子，你就會開心了。"

男孩砍下所有樹枝，抱去造房子了。蘋果樹很高興。

又是很長時間過去了，男孩一直沒出現。等他又來時，蘋果樹非常高興，幾乎說不出話來。它輕輕說："來吧，我們一起玩。"男孩說："我太老了，也沒心情玩。我需要一隻船帶我遠行，你能給我一隻船嗎？"蘋果樹說："那你砍下我的樹干去造船吧，這樣你就可以遠行，就會開心了。"

於是，男孩砍下了樹干，造船，遠航了。蘋果樹很高興，但並不是真的非常高興。

時間又過去了許久，男孩再次回來了。蘋果樹說："很抱歉，我已經沒有什麼可以給你了，我沒有蘋果了。"男孩說："我的牙齒已經咬不動蘋果了。""我沒有樹枝，你不能打鞦韆了。" "我已經太老，打不動了。""我沒有樹干，你不能爬上來了。" "我已經太累，爬不動了。"蘋果樹嘆了口氣："我真的很遺憾，我希望自己能給你些什麼，但我什麼也沒有了，我只是一個老樹樁，真的很抱歉……"

男孩說："我現在也不需要什麼了，只想在一個安靜的地方坐坐，休息一下，我太累了。"

"這樣呀？"蘋果樹馬上盡力挺挺身子，說道："來吧，孩子，老樹樁是個適合坐著休息的地方，坐下來吧，坐下來，好好休息一下。"

男孩坐下來了，蘋果樹很高興……

聽完這個故事你們想到了些什麼？

請同學說說自己的母親。

可以說你印象最深刻的一件事，

或對你最大的影響。

也可以說說母親工作的艱辛。

也可以說說母親對你的照顧等！

小學感恩母親主題班會教案6

【班會背景】

母親節作為一個感謝母親的節日，最早的慶祝儀式發生在古希臘。在美國、加拿大和一些其他國家，每年5月的第二個星期天就是母親節。在其他一些國家的日期並不一樣（參見世界各國母親節日期）。母親們在這一天通常會收到禮物。康乃馨被視為獻給母親的花。母親節創立後，得到了全世界各國人民的支持。母親節，已經成了一個名副其實的國際性節日。

在家裡，學生都是父母的掌上明珠，百般呵護，可現在他們踏出了家門，走向了儲能中學，成為了一個初中生。更應有獨立自主的能力，懂事明理，不讓父母擔心；培養責任心，懂得用優異的成績回報父母。所以本次談話課主要是抓住「母親節」這個契機，通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，來體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，湧泉相報的真正內涵。

【班會目的】

1、培養學生的獨立自主能力，適應中學生活的能力，讓父母放心。

2、培養健康高尚的感情和健康快樂的心理，懂得父母對我們的愛。

3、培養責任心，懂得用優異的成績，懂事明理，回報父母。

【班會准備】

資料查找，課件製作

【班會過程】

一、導入

又是5月，剛過了勞動節，即將迎來母親節。在母親節快要來臨之際，不知同學們心中想起了什麼？念起了什麼？有什麼觸動？……母親的笑容似春風般和煦，母親的皺紋是辛苦的刻痕，母親的汗水和眼淚如顆顆剔透的珍珠……這些都是日日夜夜為我們操勞的母親，用愛化成的春風、刻痕、珍珠，你們感受到這種溫暖、濃厚、淳美了嗎？今天，我們主題談話課的內容是《感恩母親節》。

二、知識點化

1、母親節的由來（請丁同學朗讀）

母親節起源於美國。1906年5月9日，美國費城的安娜？賈薇絲的母親不幸去世，悲痛萬分的她在次年母親周年忌日，組織了追思母親的活動，並鼓勵他人也以類似方式來表達對各自慈母的感激之情。此後，她到處游說並向社會各界呼籲，號召設立母親節。她的呼籲獲得熱烈響應。美國參眾兩院通過決議案，決定每年5月的第二個星期日為母親節。

2、世界上第一張母親節郵票的來歷（請曹同學朗讀）

世界上第一枚母親節郵票也起源於美國，1934年初，為了紀念第20個母親節，曾任全美士兵母親協會主席的麥克魯斯夫人，向當時的美國總統羅斯福提出在母親節發行一枚紀念郵票紀念這一節日，身為總統和集郵愛好者的羅斯福親自設計了這枚郵票的草圖。郵票選用了美國著名畫家惠斯勒的《藝術家的母親》作為主圖，同時為了平衡畫面效果，在郵票的左下角加上了一個插滿康乃馨的花瓶。

3、獻給母親的花——康乃馨（請林同學朗讀）

國際上獻給母親的花是康乃馨，它在纖細青翠的花莖上，開著鮮艷美麗的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片細長而不易捲曲，花朵雍容富麗，姿態高雅別致。紅色的康乃馨象徵熱情，正義，美好和永不放棄，祝願母親健康長壽；粉色的康乃馨，祈祝母親永遠年輕美麗；白色的康乃馨，象徵兒女對母親純潔的愛和真摯的謝意；黃色花朵象徵感恩，感謝母親的辛勤付出。

說到這里，大家肯定都有了形象生動地認識和感受了。那麼老師要問一句：「有多少人曾經贈與母親康乃馨呢？」（同學舉手是屈指可數啊，只有幾個女生！）不過，沒關系，我們可以換用另一種方式。

三、話感恩

這一刻，我相信，在你們眼前匯集，膨脹的都是平日里從不去注意的一點一滴小事。同學們，請回想一下，在你成長的道路上，你與母親之間是否曾經發生過令你刻骨銘心、難以忘懷的事情？歡迎同學們上台來，說一說你的故事。把你享受到的母愛，與大家一起分享！

（黃同學：每天變花樣做很多可口的飯菜）

（陳同學：不管日曬雨淋刮風，母親都會准時接送）

（周同學：為了我就近讀書方便，特地租了房子）

（黎同學：我爸爸從來沒有打過我）

（……等等其他同學）

無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們願用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，你們作為子女必須銘記一生，感恩一生。

四、母親的詮釋（同學「小試牛刀」，英語課代表）

「M」million代表她給予我們無數的愛

「O」old代表她在漸漸老去

「T」tears代表她為撫育我灑下的淚

「H」heart代表她有像金子一般的心

「E」eyes代表她的眼睛裡面洋溢著愛的光芒

「R」right代表從不欺騙我們，指導我們做正確的事情

這邊用英語字母單詞來詮釋了世界上最偉大、無私、溫暖的母親。那麼下面呢，老師想用20道題目來測試一下你們對各自父母的了解程度。

F. 《孝敬父母，學會感恩》主題班會

導語：我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。下面是《孝敬父母，學會感恩》主題班會，歡迎參考。

一、背景：

如今的小學生從小被父母呵著護著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。

二、班會目的：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的聖潔、無私和偉大。

2、讓學生學會理解父母，關心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。

三、班會形式：

1、歌曲《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、

2、《愛進我家》《天下父母心》flash 及體現父愛母愛的圖片。

3.母愛故事：《從狼嘴裡交換出來的母愛》及一封《一位辛酸父親的來信》。

4.小組討論發言

5.趣味競賽(評最佳合作小組獎)

四、活動過程：

(一)活動開始：感受父母之愛：

請聽一個震憾人心的故事——《從狼嘴裡交換來的母愛》。

(生講故事，播放flash《天下父母心》

下面請欣賞著名羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析。

(生邊聽邊觀賞)

下面請欣賞2004年11月4日《中國青年報》刊登的《一位辛酸父親的來信》，(生邊聽邊看信，背景音樂：《江河水》flash)

(二)話說父(母)愛：如何做個孝敬父母的好孩子

1、誰言寸草心，報得三春輝。我們該怎麼報答父母呢?(孝敬父母)

2、我們應該怎麼孝敬父母呢?以下這些同學的'行為是孝敬父母嗎?

(展示課件)片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫院。父母從各個地方跑到醫院，非常擔心。

你覺得這是孝敬父母嗎?(不是，沒有照顧好自己，讓父母擔心。)

「身體發膚，受之父母，不敢毀傷」是孝敬父母的開始。

討論：孝敬父母還包括哪些方面呢?(請同學回答)

1、注意安全，不要讓爸爸媽媽擔心

2、關心爸爸媽媽

3、好好學習，天天向上

4、幫爸爸媽媽做家務，減輕爸爸媽媽的負擔

5、自己的事情自己做

(三)比一比：「了解父母有多少」

本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關的問題，讓同學們根據實際情況舉手回答，答對的同學獎勵一份小禮品。這些問題有：

1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?

2、爸爸媽媽平時最喜歡吃什麼?

3、爸爸媽媽最喜歡什麼體育活動?

4、爸爸媽媽最喜歡什麼顏色?

5、爸爸媽媽最喜歡看什麼電影(電視劇)?

6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什麼話?

7、爸爸媽媽早上幾點起床?晚上幾點下班?

(四)請四位同學來讀一讀他們的感恩宣言)

齊唱歌曲《感恩的心》

(五)頒發最佳合作小組獎

五、總結：

同學們，通過本次主題班會，我們認識到了認真學習，關心父母，照顧好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸媽媽的體現。但只是知道是不夠的，它還需要我們拿出自己的實際行動來，所以我們應當在日常生活中，時時刻刻把爸爸媽媽放在心上，真正做一個孝敬父母的好孩子!

六、主持人宣布班會結束

G. 孝敬父母學會感恩主題班會課例分析

孝敬父母學會感恩主題班會課例分析

一．案例背景

「百善孝為先」，孝敬父母是中華民族最重要的美德。隨著社會的快速發展，過分強調成績，忽略思想教育，導致大多數九零後的獨生子女對「孝」的認識越來越淡薄，頂撞、怨恨父母、缺乏感恩的現象司空見慣。青少年是國家的希望，培養學生孝敬父母、尊老愛幼、熱愛社會具有深遠的意義。

二．教學目標

1．增強學生孝敬父母、尊重長輩的責任感。

2．知道怎樣孝敬父母，以實際行動感謝父母。

三．班會准備

1．班級布置，黑板報

2．分組搜集「孝「的故事、古詩

3. 歌曲《母親》《感恩的心》

4．「孝」的調查問卷（課前完成，統計結果）

四．教學過程

1. 創設情境，引出課題

師：是誰喂我們第一口飯？生病時，精心守護在床邊？取得成績時，比我們還高興的是誰？欣賞歌曲《母親》（多媒體展示歌詞）有些愛是無私的，默默無聞的，細小得叫人不容易察覺的。這些愛就是父愛和母愛，看似平常，可卻是最偉大的愛。我們應有一顆感恩的心，感謝和孝敬父母。

2．講解故事，樹立榜樣

故事一：（教師講解）一天放學較晚，我們班的同學李逸跑到我的辦公室說「老師，可不可以明天掃地，今天我要回家」，他支支吾吾半天說：「我要回家給我媽媽做飯、燒湯，還要送飯，我媽在帶病上班，我回去晚了，媽媽就吃不到飯了。」才上六年級，個子不高，不愛說話，他居然會做飯，還會燒湯？知道媽媽在帶病上班？聽了他的話，我感動得眼淚充滿了眼眶，半天都沒說出一個字。李逸是老師學習的榜樣，更是大家學習的榜樣。

故事二：（學生講解）大笑星葛優得知父親生病時，第一時間從電影拍攝現場趕到醫院照料父親，熬雞湯燉排骨，記者采訪時誇葛優特孝順，話沒說完，葛優打斷她：停，趕緊停，您再說我渾身就起雞皮疙瘩了，孝順是什麼？就是一個人應該做的事情，沒什麼值得吹捧的。

古詩：《遊子吟》（學生朗誦，背景音樂播放感恩的心）

3.展示調查結果（ 全班答題人數的百分比），激發心靈潛力

⑴你記得父母親的生日嗎？

A記得（15%） B不記得（85%）

⑵你知道父親節、母親節是哪一天嗎？

A知道（37%） B不知道（63%）

⑶在節日里或父母過生日時，你是否會給父母送祝福？

A送祝福（44%） B沒有行動（56%）

⑷你平時在家裡會主動做家務嗎？

A會（26%） B不會（74%）

⑸你會自己洗自己的衣服和襪子嗎？

A會（32%） B不會（68%）

⑹你會願意幫父母洗腳嗎？

A願意（5%） B不願意（95%）

⑺父母或自己不開心時，你主動和父母談心嗎？

A會（18%） B基本不會（82%）

⑻你經常會因一些小事和父母意見不合而爭吵嗎？

A會（75%） B不會（25%）

⑼你乘車時能讓老人先上車或者為老人讓座嗎？

A會（34%） B不會（66%）

⑽你認為怎樣做才是孝順父母？

答：___________________________________________。

4.相互交流，暢談想法

按調查問卷答題情況分為三組，1～3個選擇題做得較好的為A組，3～6個為B組，6～9個為C組。小組交流，分組發言。

A組：張成材：我發現自己不夠孝順，做的遠遠不夠，應該多幹些活。

B組：李安：關心父母，不僅僅靠嘴上說說，行動才是最重要的。

C組：盛探蕊：我總是因為一些小的事情和父母發生爭吵，要多和父母溝通。

……

師： 誰都會犯錯，關鍵是認識和改正錯誤，調查結果可見，我們班級相當一部分同學缺乏孝敬父母的意識。一方面，生活質量提高，父母對大家的溺愛讓同學們習慣了舒適的生活，缺少為父母做什麼的意識；另一方面，有孝心的同學往往停留在口頭上，沒有很好地實際行動；第三方面，缺少與父母溝通，對父母了解較少。希望同學通過問卷結果發現自己的不足並加以改正，做個孝順的好孩子。

5.暢談做法，付出行動

欣賞公益廣告視頻《給媽媽端水》。

學生暢談打算和做法:掃地、好好學習、聽家長的話……

教師小結，提出建議：大家講的情真意切，實實在在。孝敬父母不僅是一種美德，更重要的是一種實踐活動，同學們可以從下面五點做起。

⑴熟知父母。了解父母的生日、工作、愛好……

⑵自己事情自己做。主動起床、疊被、洗漱……

⑶家裡的事情幫助做。做點家務、洗洗碗、拖拖地……

⑷精神上學會安慰父母。給父親送杯茶、洗洗腳、揉揉肩、說幾句溫馨的話……

⑸刻苦努力學習。專心聽講、積極發言、努力學習……

6. 傾聽歌曲，懂得感恩

播放《感恩的心》全班齊唱。

7.課後小結，深化主題

師：父愛如山，母愛如水，讓我們用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流。除了父母，身邊還有很多關心我們的人，老師、同學和朋友，只有互相付出愛，一個家庭才能美滿，一個學校才能融洽，整個社會才能和諧。衷心希望同學們在今後的日子裡以實際行動，從身邊小事做起，孝敬父母，理解他人，做一個懂感恩、樂奉獻、有良知的中學生，把中華美德發揚廣大。

8.鞏固新知，分層作業

⑴老師和學生為即將到來的的母親和父親節送一份自己做的禮物（書信、賀卡、折紙等），禮物自選，並寫出自己最想對父母說的話。

⑵A組同學完成教學過程5中（暢談做法，付出行動）的⑴⑵；B組完成⑴⑵⑶；C組完成⑴⑵⑶⑷。一個禮拜後由組長電話回訪家長，評選每組前兩名同學頒發石筍中學六二班孝敬父母模範獎。

五．本課小結

本課教學目的明確，過程層次分明，教學手段多樣，步步深入，起到了很好的教學效果。先聽歌曲《母親》營造情感氛圍；再通過故事，樹立榜樣；隨後展示調查，激發學生思維火花；再通過視頻《給媽媽端水》和暢談做法，使學生對孝的認識升華、為課後作業的展開創造良好條件；最後通過歌曲《感恩的心》首尾呼應，呼籲學生孝敬父母，學會感恩。

六．案例反思

在提倡素質教育的今天，思想教育非常重要，本課在調查的基礎上，發現學生孝敬父母意識淡薄，為幫助學生建立孝的意識，通過多種教學手段，注重分層教學，教學過程有一定坡度，教學目的明確。學生相互合作，交流發言，更多的同學參與到課堂，體驗了學習的快樂。

分層教學方面，首先在課前准備過程中，不同特長和愛好的`同學安排不同的任務，比如，語言功底好的尋找古詩；計算機好的找視頻和歌曲；繪畫功底好的布置黑板等；有表演天賦的講故事。其次，作業⑴形式多樣，供不同層次和愛好的同學選擇，老師和學生一起完成作業，起表率作用。作業⑵分成易、中、難三個層次，有不同起點和難度，對各層次的學生都有針對性和挑戰性。一周後，學生電話回訪家長，結果A組同學知道父母生日的佔100%，B組學生在家中能經常幫家長做家務的佔56%，提高了30% ，C中能夠經常和父母溝通的提高了28%。最後，3組採用不同的評價制度，每組進步的同學都能得到肯定和鼓勵。

七．有待討論的問題

1．根據班級學情，如何在以後更好的實現分層教學，讓更多學生體會到學習的樂趣。

2．孝的教育僅僅靠一節課的教育是遠遠不夠的，是否必要增設講座或拓展課，是否必要長期開展形式多樣的活動，比如徵文比賽、班級月度孝星、學期孝星評選、講講身邊孝的故事等，讓孝道深入學生的心靈。

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H. 《感恩父母》主題班會教案

《感恩父母》主題班會教案（精選5篇）

父母有教育和養育我們之恩，我們一生當中最感謝的就是父母，通過《感恩父母》主題班會，讓我們時時刻刻要記得我們的父母，下面有我為大家整理《感恩父母》主題班會教案（精選5篇），歡迎大家閱讀!

《感恩父母》主題班會教案1

一、活動目的：

1、通過班會活動，使學生了解父母的艱辛，感悟父母對自己的愛，理解父母的期望。

2、感悟父母對自己的愛，從而學會珍惜親情，懂得孝敬父母，珍惜生活的道理。

3、活動促使學生把尊重父母、關心父母變成一種自覺的行為，把對父母的愛變成一種實實在在的行動。

二、活動准備：

1、讓學生分組收集與親情有關的資料。

2、了解父母的艱辛，回憶父母為你做的最令你感動的事。

3、「你對父母知多少」問答卷。

三、活動過程：

（一）激發情感。

導入：

①播放歌曲《母親》。

②導言：同學們，父母為我們付出了不少心血，當兒女的你有否體會到父母對自己的愛？

③故事《一碗餛飩》

那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉身向外跑去。

她走了很長時間，看到前面有個面攤，這才覺到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那裡，就問：「孩子，你是不是要吃東西？」「可是，可是我，可是我忘了帶錢。」她有些不好意思地回答。「沒關系，我請你吃。」

老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里。「你怎麼了？」老婆婆關切地問。「我沒事，我只是很感激！」她忙擦眼淚，對老婆婆說，「我們不認識，你卻對我這么好，願意煮餛飩給我吃。可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要回去！」

老婆婆聽了，平靜地說道：「孩子，你怎麼會這么想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎麼不感激她呢？你怎麼還要跟她吵架？」

女孩愣住了。

女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家裡走去。當她走到家附近時，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：「趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了！」

這時，女孩的眼淚又開始掉了下來！

有時候，我們會對別人給予的小恩小惠「感激不盡」，卻對親人一輩子的恩情「視而不見」。

④學生聽後談談感受「感恩父母」主題班會「感恩父母」主題班會。

（二）了解父母。

1、學生匯報與親情有關的資料。如：母親節的由來、歌頌親情的名句……

2、匯報父母的艱辛事跡。

3、學生回憶父母為自己做的最令自己感動的事，並在小組內交流。

4、學生回答「你對父母知多少」的調查問卷。

5、班主任針對全班同學總結學生答卷情況。

（三）回報父母，付諸行動。

1、學生結合實際談談今後怎樣回報父母的恩情？

如：幫忙做家務

學會獨立，小事自己做

父母有病，體貼關懷

努力學習，以優異成績回報父母

2、班主任小結：父母無私奉獻，我們要懂得珍惜，更要知道該如何報答父母的恩情。不要只當受愛者，還要當獻愛者，讓我們把對父母深深的愛融於行動，使父母在百忙之中感到欣慰。

（四）活動拓展

1、要求學生把參加活動的過程及感受寫下來。

2、分組合作完成一份以「如何報答父母的恩情」為主題的手抄報，並在班上展覽出來、zjjsepc。

3、課外活動：開展報答父母的恩情的實際活動。

①讓愛看得見：為父母捶骨、洗衣服

②愛聽得見：送父母一段表示感激的話、為父母唱一首頌歌「感恩父母」主題班會文章「感恩父母」主題班會

③開展以「六個一」（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，提一個建議，表一個決心）為主題的向父母獻真情活動。

四、活動評價

1、活動使學生了解到父母的艱辛，感悟到父母對自己的愛，從而懂得感激父母。

2、活動架起了父母與子女的溝通橋梁，使父母與子女相處更融洽。

3、活動可以改變學生的種種不良行為，不會以自我為中心，目無他人，克服衣來伸手，飯來張口的不良習慣。

《感恩父母》主題班會教案2

一、活動目的

1、讓學生了解父母之情，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什麼要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母，尊敬父母，體貼關心父母，學會與父母和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際行動來報答父母。

3、學會理智，學會克制叛逆心，走好人生成長中最重要的一步。

二、活動准備

1、准備資料：感恩演講稿

2、歌曲《母親》（閻維文）、《父親》、《燭光理的媽媽》

3、多媒體課件。

三、活動過程：

（一）、創設情境，導入主題。

1、播放音樂《母親》

2、出示課題：

同學們：這是我第一次來湘潭，也第一次與同學們見面，同學們能猜猜老師最大的感觸是什麼嗎？是「羨慕」！我來自永州一個偏遠的山村，我真羨慕同學們爸爸媽媽把你們帶到這座美麗的城市。同學們為此感到幸福嗎？（沒有！）那是因為同學們都習慣了這種生活，就像習慣了父母的關愛，習慣了父母的無私奉獻一樣。所以，今天我想和大家一起來談談這個古老的話題——《感恩父母》（出示課題）。

（二）、為何要感恩父母

1、說一說：

同學們！在我們的生活中，是否遇到過下面的問題，今天我們來說說自己的快樂與煩惱，並說說你處理的辦法或自己的看法。

（1）、你曾因為要東西（如衣服、手機、電腦）與父母發生過爭執嗎？你是如何處理？

（2）、父母背著你看過你的日記、簡訊或聊天記錄嗎？

（3）你覺得父母愛嘮叨嗎？你如何看待父母的嘮叨？

（4）、父母對你的期望值高嗎？你是怎樣看待的？

同學們，生活中我們與父母出現一些分歧、甚至摩擦都沒什麼，只要我們能理解、懂得父母的嘮叨、父母的期望，那都凝聚著他們深深的愛！

2、討論：

父母令你最感動、最難忘的一件事是什麼？（老師講故事）

3、故事演講：

父母為我們付出了太多太多！有時，父母給我們的也是別人無法給予的！

《天亮了》背後的故事：

1999年10月3日10時20分左右，在貴州麻嶺風景區，200多名遊客在馬嶺河峽穀穀底唯一的纜車乘坐點，等待乘坐纜車去山頂吃中飯。11時20分，纜車到達山頂平台時慢慢地停了下來。工作人員走過來打開了纜車的小門，准備讓車廂里的人走出來。就在這一瞬間，纜車不可思議地慢慢往下滑去。纜車緩慢滑行了30米後，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響後重重地撞在110米下的水泥地面上， 在纜車墜落的那一剎那間，車廂內來自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的孩子高高舉起。結果，這個名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點輕傷，幸運地活了下來，而他的雙親卻永遠卻離開了人世…… 在生和死的瞬間，父母想到的並不是自己，他們用雙手把生的希望留給了孩子，他們用生命詮釋了人世間最偉大的父母的愛！

4、學生演講：

同學們，十多年來我們無時無刻不享受著父母之愛，沐浴著父母之情！無時無刻不牽絆父母的心！請聽xx同學的演講《感恩父母》。 (播放短片)

（三）學會感恩：

都說「百善孝為先」，孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。孝敬父母是沒有時間界限，也不需要我們轟轟烈烈的去為他們做什麼大事，只要我們從現在做起，從生活中點點滴滴做起。去關心他們，體貼他們，讓他們也成為被愛的人！

下面請大家來說說：

今後我們應該用哪些行動來感恩我們的父母？

小結：感恩父母、孝敬父母有很多方面，但我想下面最基本的四個方面我們必須做到：

（1）、理解父母、體貼父母；

（2）、聽父母的話，接受勸告；

（3）、對父母有禮貌，言語要尊敬；

（4）、珍惜父母的勞動成果，不提超越家庭經濟條件的要求；

（四）感恩誓言：

通過這節課的討論與學習，同學們心中一定有了另一份感慨，現在請全體同學起立，跟著班長一起大聲說出我們心中想對爸爸媽媽說的話:

親愛的爸爸媽媽，你們辛苦了！

親愛的爸爸媽媽，我愛你們！

感謝您們的養育之恩！

從現在開始

我要好好學習，好好做人，

決不辜負您們的希望！

（五）課後作業：

請同學們回去給父母寫一封信，以感謝他們的養育之恩。

《感恩父母》主題班會教案3

一、班會目的

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的聖潔、無私和偉大。

2、讓學生學會理解父母，關心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。

二、班會活動方法

1、歌曲《燭光里的媽媽》、《感恩的心》

2、電腦播放《愛進我家》《天下父母心》flash及體現父愛母愛的圖片。

3、母愛故事：《從狼嘴裡交換出來的母愛》及一封《一位辛酸父親的來信》。

4、小組討論發言

5．趣味競賽（評最佳合作小組獎）

三、班會准備

班會前下載關於《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、的歌曲。做好關於《愛進我家》《天下父母心》的宣傳片。列印母愛故事和有關關心父母用實際行動報答父母的小題目。

四、班會過程

（一） 活動開始：感受父母之愛：

請聽一個震憾人心的故事《從狼嘴裡交換來的母愛》。

（生講故事，播放flash《天下父母心》

下面請欣賞著名羅立中的油畫《父親》及朗讀賞析。

（邊聽邊觀賞）

下面請欣賞2004年11月4日《中國青年報》刊登的《一位辛酸父親的來信》，（邊聽邊看信，背景音樂：《江河水》flash）

（二）話說父（母）愛：如何做個孝敬父母的好孩子

1、誰言寸草心，報得三春輝。我們該怎麼報答父母呢？（孝敬父母）

2、我們應該怎麼孝敬父母呢？以下這些同學的行為是孝敬父母嗎？

（展示課件）片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫院。父母從各個地方跑到醫院，非常擔心。

你覺得這是孝敬父母嗎？（不是，沒有照顧好自己，讓父母擔心。）

身體發膚，受之父母，不敢毀傷是孝敬父母的開始。

討論：孝敬父母還包括哪些方面呢？（請同學回答）

1、注意安全，不要讓爸爸媽媽擔心

2、關心爸爸媽媽

3、好好學習，天天向上

4、幫爸爸媽媽做家務，減輕爸爸媽媽的負擔

5、自己的事情自己做

（三）比一比：了解父母有多少

本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關的問題，讓同學們根據實際情況舉手回答，答對的同學獎勵一份小禮品。這些問題有：

1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日？

2、爸爸媽媽平時最喜歡吃什麼？

3、爸爸媽媽最喜歡什麼體育活動？

4、爸爸媽媽最喜歡什麼顏色？

5、爸爸媽媽最喜歡看什麼電影（電視劇）？

6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什麼話？

7、爸爸媽媽早上幾點起床？晚上幾點下班？

（四）請四位同學來讀一讀他們的感恩宣言)

齊唱歌曲《感恩的心》

（五）頒發最佳合作小組獎

《感恩父母》主題班會教案4

一、活動目的：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什麼要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。

二、活動准備：

1、准備班會相關資料，搜集相關的文章、小品、電視紀錄片、歌曲、詩歌、三句半、課件，主持人准備串聯詞。

2、學生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

3、開展「孩子給爸爸、媽媽一封信」活動

三、活動開始：

（一）創設情境，導入主題

（班會正式開始前輕聲播放音樂《 天下父母心》，主持人在音樂聲中入場。） 甲：小草感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；

乙：蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；

甲：高山感恩大地，因為大地讓它高聳；

乙：花兒感恩園丁，因為園丁賜予它五色斑斕……

甲：那我們，我們又應該感恩什麼呢？世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。世界上有一種寬容的愛，它的名字叫父愛。有了泥土，嫩芽才會長大。有了陽光，花兒才會盛開。

乙：是呀，自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛！所以

我們要感恩父母呀。

甲：那麼，這節課就請跟我們一起來學會感恩，一起來奏響愛的音符吧。

（二）感受親恩，體會親情

甲：父母的愛是無私的，

乙：父母的愛是偉大的，

甲：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空！

乙：請大家聽一個真實的故事——《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）。 甲：聽了這個故事，同學們有哪些感受呢？(學生發言重點讓學生感受到母愛的偉大)

乙：同學們，這是人世間最崇高的、最聖潔的、最勇敢的母愛。

甲：不論我們走到哪，不論我們有多大，

甲：在父母的心中，

乙：我們永遠都是最可愛，

乙：最需要被保護的孩子。

甲：他們不知耗費了多少心血，

乙：傾注了多少關愛。

（三）深入感知，感悟親情

甲： 父愛如山，

乙： 母愛如水 。

甲：有一句話叫「兒行千里母擔憂」（出示投影）

乙：父母是世界上最牽掛我們的人，也是最愛我們人

甲：請同學們談談父母對你的愛。

甲：面對令你感動的愛，你是怎樣做的呢？

乙：比方說你的父母生病時你做了些什麼？

甲：看來大多數同學只是在享受父母的愛，卻很少回報，

乙：只是在獲取，卻沒有付出；

甲：更有甚者，對於他們的關愛竟不領情，

乙：你覺得這樣做對嗎？

甲：正所謂「感恩不待時」，

乙： 拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！ 甲：請同學們談談自己的具體做法。

乙：我們真的懂事了，那麼此時此刻，讓我們一起對爸爸媽媽道上一聲：「爸爸、媽媽，我愛你！」

（四）情感升華，感恩一切

甲：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我們，媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我們。

乙：爸爸的手粗了，他把溫暖的陽光給了我們，爸爸的腰彎了，他把挺直的脊樑給了我們。

甲：面對父母深沉的感情，聆聽父母殷切的心願。

乙：我們應該學會感恩，應該學會感激。

甲：請同學們趕快行動起來把藏在心底的感激說出來吧

甲：無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。甲：那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！

《感恩父母》主題班會教案5

一、背景分析

1、 「感恩」是一個永恆不變的話題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應該懂得感恩，「感恩「是中華民族的傳統美德。

2、 在平時與家長的`談話過程中，我得知現在的學生大都是獨生子女，因此，父母對他們大都是嬌生慣養，使他們養成了衣來伸手，飯來張口的習慣和不關心他人的自私的品質。甚至有的同學還經常對父母大呼小叫，無故發脾氣，絲毫不顧及家長的感受，使做父母的很傷心。

著名的兒童教育專家郭建國教授說：「感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人。」 為了讓孩子們能了解父母，感恩父母，並落實到實際生活之中，我設計了以「感恩父母擁抱親情」為主題的班會。

二、活動目的

通過主題班會活動，調動學生的積極性，參與討論，表演小品，演唱歌曲等多種形式來引導學生提高感恩父母的意識，體會父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實際行動報答父母養育之恩。

三、活動重點 ： 激發學生的感恩之情，樹立美好的人身觀，讓他們有健康的情感觀念。

四、活動准備

1、 提前布置主題班會內容，叫同學們收集有關「感恩父母」的材料。

2、 准備班會課件。

3、 叫同學們如何感恩父母做好發言准備。

4、 准備一份感恩卡。

五、活動形式

講故事、討論、誦讀、寫「心願卡」和唱歌等形式。

六、活動過程

一、 聽閻維文的歌曲《母親》創設情境導入主題 問：為什麼不管你多富有，無論你官多大，到什麼時候也不能忘？引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母

二、 感受父母崇高、無私和偉大的愛：為什麼要孝敬父母（感念親恩）

A、初步感受

1、讓學生看圖片，認識兩個人：父親，母親。教師明確：母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗裡的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！

B、深入認識

1、老師講有關父母關心愛護兒女的真實故事。

① 六旬老父捐腎救子：2003年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患「尿毒症」的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：「沒什麼比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！

② 年輕母親捨身救兒：2004年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：「兒子就是媽媽的全部。」 提問學生：從上面的故事裡你看到了什麼？

2、學生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：

① 父母令你最感動或者最難忘的一件事

② 父母令你最高興的一件事

3、 父母並不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請學生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什麼工作？什麼時候上下班？工作時間長嗎？你覺得你的父母辛苦嗎？他們為什麼要這樣辛苦地工作呢？

4、 聽聽父母的心聲。請家長發言談培養孩子的感受。

5、 播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。

6、 心靈表白 同學們現在你們有話對爸爸媽媽說嗎？現在你最想對爸爸媽媽說的一句是什麼？

二、感恩父母（學會做人）

就像前面歌曲里的歌詞所說：

① 父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養我們，那麼我們該怎麼回報父母？

② 講一個現代兒子孝敬母親的感人故事：2004年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環患尿毒症後，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查；配型成功後，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。問：從這個真實的故事裡你看到了什麼？

2、 請每個學生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母？ 讓同學讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關於孝敬的看法

3、 父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應該怎麼寫？比一比誰寫得好

4、 下面的表現，哪些是同學們做得最好的？請講一講讓同學們學一學

① 了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什麼？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什麼、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）

② 尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣 ③生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求 ④父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

⑤ 有心事主動和父母說，經常與父母聊天（多和父母溝通）

⑥ 碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，徵求和認真考慮父母的意見。。

⑦ 外出時，在徵得父母同意後，應把去向和時間告知父母（未成年人保護法）

⑧ 努力學好各門功課，經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心

⑨ 父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）

5、巧解誤區：學生討論下面同學的做法

① 有一位成績優秀的學生，父母對他的期望很高，他自己對自己的要求也很高，每天一回家就馬上學習。最近學校開展孝敬父母的活動，要求學生在家能幫助父母承擔一些家務勞動。但小林卻說：「學習成績優秀就是孝敬父母，其他都是多餘的。（不懂得做人的基本道理，學習成績再優秀也不行）

② 小剛是一名初一學生，在學校里活潑開朗，可回到家卻不願和父母講在學校的事，有什麼心事也不願和父母講，總是一個人獨自呆在屋裡。問他為什麼，他說：「父母只會嘮叨，和他們沒什麼好說的。」（缺少溝通）

③ 在課堂上，老師批評現在社會上一些不贍養父母的錯誤行為。小明說：「等我工作後，每月都給父母生活費就行了。」只是每月給父母生活費就是孝敬父母嗎？（孝敬父母，不但要很好地承擔對父母應盡的贍養義務，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要）

④ 一位學生在接受了孝敬父母的教育後寫下了一段話：為了我們的媽媽，我們應該好好學習，將來讓媽媽過上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過世界上最好的生活！媽媽，等著我給你過最幸福的生活吧。

6、 無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請聽歌曲：《感恩的心》

7、 全班齊誦《遊子吟》結束本次班會活動。以上就是我們班這次主題班會《感恩父母 擁抱親情》的設計過程，該節班會課還存在著許多的不足，請在座的各位領導和老師們批評指正。

最後，我想借用當代作家畢淑敏說過的一句話來提醒自己：「當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。」所以現在的我們，就要對父母多一份關心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因為——孝心無價！ 謝謝大家！

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