⑴ 關於敬佩的老師500字作文
感謝老師，常常汗顏。感謝老師，血涌心田。老師對我們的愛和鼓勵，就像春暉融雪，使一切復甦，萬物都燃起了希望。就像雪中送炭，一切都來得那麼及時。使我們即將凍僵的「心靈」感到一絲溫暖，一直蔓延到心田。這里給大家分享一些關於敬佩的老師500字 作文 ,供大家學習。
關於敬佩的老師500字作文1
我最敬佩我們班的班主任老師。她有一雙彎彎的眉毛，水汪汪的眼睛，小小的嘴巴。講起課來幽默風趣，讓人津津樂道。
老師帶著我們的語文課有五年了，這五年來，我們的語文成績遙遙領先。這要歸功於什麼?當然要歸功於我們的語文老師了!記得有一次，我們在講一篇古詩，老師講的幽默風趣。講著講著，忽然拓展到了課外知識。老師問我們：「看一看你們誰課外知識多。
你們誰知道中國古代的四大美女是誰?」班裡變得鴉雀無聲。因為對於課外知識，同學們以為老師絕對會給我們說出正確答案。沒想到老師居然沒有告訴我們答案，卻簡單地告訴我們：「回家查一查。」於是中午，我回到家裡打開電腦查了起來，我終於明白，中國的四大美女是西施、王昭君、貂蟬、楊玉環。
老師讓我們查資料的目的是讓我們更好地記住這個問題，而如果老師一說答案，同學們就會像耳旁風一樣吹過，很快就沒有了印象。
記得一年級的一天，下雪了，這是我上小學下的第一場雪。雪天樓梯非常地滑，就連樓道里都被調皮的雪孩子當做滑冰場。這時，我們班江祉瑞同學不小心滑倒了，而且摔得非常嚴重，傷口都流血了。班主任老師看到這種情況，用班裡准備的簡易葯箱里給她貼了個創可貼，並冒著 大雪 把她送到了醫務室。
我還清楚地看著，老師在送她到醫務室，路上還有好幾次自己也差點摔了個跤。我們在看到老師的時候，老師已經成了「落湯雞」，你說老師這樣的精神怎麼不值得我們去學習呢?
老師對我們的關愛和嚴肅，讓我們更加進步，讓我們更上一層樓。
關於敬佩的老師500字作文2
生活中，有著形形色色的人，而那份最平凡純真的溫暖，就在我們身邊，而老師就擔任著這份角色。今天，我就來講講我的鋼琴老師張老師。
張老師是一位男老師，他體型壯壯的，略長的頭發透露著一絲藝術家的氣息。張老師從前年開始教我，他上課生動有趣，給我做示範的時候，身體還跟著節奏不停地搖擺，讓我彷彿也沉浸在音樂的世界中。他常常對我說的一句話是：「鋼琴是一門高雅的藝術，不能用毛燥的心情去彈，要細膩、有感情地去彈。」
有一次，因偷懶我沒有完成好張老師布置的作業，上課時心裡非常緊張，彈琴時彈錯了好幾個音，我以為張老師會大發雷霆，沒想到他卻是微微一笑，然後問我：「譚衣涵，這幾天是不是沒練好琴啊?」「是，是的。」我語無倫次，結結巴巴的回答道，想著今天要挨罰了。
沒想到，張老師只是平靜地說了一句：「那好吧，這次就算了，下次可不允許了哦!滅，我們接著練。」然後，張老師指導我一個小節一個小節的練習，慢慢地，我放鬆下來，跟上老師的節奏，不一會兒就放手彈開了，而且越彈越好。
經過這一次教訓後，我每天堅持練琴，認真完成老師布置的作業，鋼琴彈奏水平也得到了很大的提高。去年暑假我不僅通過了四級考試，還在「東盟青少年鋼琴比賽湘鄉賽區」的比賽中獲得了不錯的成績，這可都飽含了張老師的功勞哦!
這就是我的鋼琴老師，一位技術精湛、和藹可親的好老師!
關於敬佩的老師500字作文3
都說老師像辛勤的園丁，他們像培養鮮花一樣培育我們，值得我們尊敬，沒錯，像我們班的數學老師、英語老師、品德老師、還有美術老師，都是我尊敬的好老師。不過如果說這老師中我最尊敬，還最喜歡的，那就是語文趙老師了。
趙老師是我們班主任，也許有同學說，她上課時那樣嚴肅，你怎麼會既尊敬，還喜歡她呢?
是啊，老師是嚴肅，可是她認認真真備課，仔仔細細地批改作業，還有每天把課上得那樣生動，我想一定是費了很多心思准備的。特別課間，還找我們談心，處理我們各種各樣的問題，非常辛苦。你說她值得不值我們最尊敬?
要說最喜歡，那是因為她和我們在一起時，經常說笑話逗我們開心。不但如此，她還會關心我們，愛護我們。
有一次我們一起玩游戲，忙亂中，我不小心弄壞了同學的牙齒。我當時非常害怕，心裡想，老師知道我可就完了，所以就開始躲著老師。可這事趙老師還是知道了。她沒有直接找我，而是先找其他同學問明了情況，看到我恐懼的樣子，對我笑了笑，摸著我的頭安慰我說：「你也不是故意的，對不對?沒關系，馬上帶同學到醫院看一下就好了。」我聽了很感動，想：趙老師你工作真仔細，這樣的安慰我，保護我這顆幼小的心靈，真是一位好老師呀!
我喜歡趙老師，不但是因為她關心我，更是因為趙老師是一位很盡職的教師。有一天上課，趙老師與往常不同，說話一字一頓地，很慢，很痛苦的樣子。下課我們去找她，才知道，老師口腔里長了潰瘍，說一字就會疼好久，她是忍著疼給我們講課的。她為了不讓我們落課，帶病給我們上課，我們班每一位同學都很感動。
這樣的老師，我們能不喜歡嗎?所以呀，今天我要為趙萍老師點個贊。
關於敬佩的老師500字作文4
轉眼之間，暑假已經過半，為了解我們大家的學習情況，老師們也開始對各班學生進行家訪。
上午我還在床上做夢，老師打來電話說要對我們小區的學生進行家訪，這著實嚇了我一跳，一個鯉魚打挺就起來了。乖乖地疊好床被，老老實實的寫上了作業，還時不時地給爸媽端茶送水，只求爸媽在老師面前多美言幾句。
下午，我與小區中的同學們早早的就在樓下恭候三位老師大駕。天氣炎熱，知了在樹上叫個不停。不一會兒，馬老師、倪老師、劉老師就來了，我們都有點緊張，向前迎上去跟老師打招呼，豆粒兒大的汗珠不時在老師臉上滾落下來。我們趕忙把老師請到樓上去休息一下，在家裡，老師們與我們坐在一起。
逐個與我們交談，詢問我們的作業完成情況和預習情況，並叮囑我們要好好預習化學，這是一門新課，絕對不能輸在起跑線上。還告訴我們開學進入初三，課程緊張，又面臨中考，不能掉以輕心，不能老是貪玩，要更加努力、更加認真的對待新的學習任務。爭取在初中的最後一年讓學習成績更上一層樓。
另外，劉老師還講了其他學生的學習情況，並讓家長嚴格督促我們，收起玩心，馬上進入學習狀態，離開學不遠了。
在談話過程中，老師們臉上一直掛著燦爛的笑容，沒有了上課時的威嚴，和藹可親，這讓我們的緊張感瞬間就消失的無影無蹤。
老師給我們講完後，都已是汗流浹背的了，天色也不早了，但老師們還要去其他同學家進行家訪，老師們真是太辛苦了，要不都說老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌我們，讓我們這些花朵茁壯成長。
感謝您，敬愛的老師!祝願老師們暑假愉快!
關於敬佩的老師500字作文5
時光猶如一匹飛奔的.小馬，轉眼間，我成為您的學生已經有三年了，還記得第一次報道那天，我十分忐忑：班主任老師究竟是怎樣的呢，兇巴巴的?溫柔的?還是鐵面無私的?當我看到和藹可親的您，我安心多了。王老師，您上課不僅生動有趣，還有許多「秘密武器」讓我們記憶猶新。
記得那天下午，我們小組在綜合評比中勝出，您熱情的說：「獲獎的同學，你們一組到我辦公室來領獎品!」下課了，我們幾個趕緊跟了去，而我意外的抽到了「誇一頓」。
第二天一早的晨會課上，您親切的對大家說：「昨天有位同學抽到了「誇一頓」這個獎。我的心砰砰直跳，臉都紅了，緊張的不敢向前。就在這時，您用和藹的眼神鼓勵道「王恪，請上台吧!」並帶頭誇獎道：「我覺得王恪的字寫地很不錯!」接著，四十六位同學挨個表揚了我，這是我收到過的最珍貴的獎品。
它不僅讓我感到了集體的溫暖，而且增強了我的自信心。您的法寶可真別出心裁啊!您還記得嗎，上次我管不住自己，上課老講話，被您嚴重批評了，還撤掉了光榮的中隊委，那時我十分傷心，留下了悔恨的淚水。我下定決心，一定要改掉這個壞毛病。經過半個學期的努力，在您的鼓勵下，我又重新站在了競選的講台上，贏回了失去的榮譽。
您讓我明白了知錯能改還是好孩子!我珍藏著一份成績 報告 單，因為裡面有您為我寫的千字寄語，密密麻麻的字里行間滲透著您對我親切的關注和無限的期盼。讀著讀著，一股暖流湧向心頭，我一定會記住您真誠的建議，時刻提醒自己細致認真地做每件事，百丈竿頭，更進一步。
最後，我想敞開心扉告訴您：老師，我真佩服您，你是我最欣賞的好老師，真誠地感謝您為我們付出的智慧和愛。
關於敬佩的老師500字作文6
我的班主任胡老師是一個嚴厲又不失風趣幽默的人，他的到了讓我們班級發生了很大變化，原來的話癆和調皮搗蛋鬼都收斂了很多。胡老師剛接手我們不久，我們便對這個高個子老師心生畏。漸漸的，接近他時才發現他那不苟言笑的外表下其實有一顆溫柔善良的心。
記得我有一次，我不小心從樓梯上摔了下來，崴傷了腳，胡老師得知這個消息後，他連忙來到我身邊，親切地摸了摸我的臉，說：「沒事吧!怎麼不小心一點?馬上叫班上同學陪我去醫務室看醫生。每當看到我一瘸一拐的走路時，總會親切地問我：」怎麼樣，好點了嗎?「那時我才發現，這個老師並沒有大家想像中的那麼嚴厲，反而很溫柔。
咱們的胡老師不僅善解人意。溫柔體貼而且還很幽默呢。
還有一次上課，小夏同學居然打起了瞌睡，被眼觀六路的胡老師發現了。胡老師調侃道：哎呀呀，小夏，快起來給大家 說說 ，周公給你說了什麼悄悄話?」那個正在游神同學聽到胡老師這一說，從睡夢中驚醒過來，還不知怎麼回事呢!看著他這疑惑不解的樣子，教室里立刻爆發出一陣陣地笑聲。
人們都說，老師是我們人生的指路燈，照亮了人生的道路，指明我們前進的方向。胡老師用自己的汗水與心血 教育 我們，讓我們健康快樂成長。謝謝你胡老師。
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⑵ 尊敬老師的文章400字
每個老師都是我們值得尊重的人，他們傳授給了我們知識，是他們的努力，才能令我們這顆幼苗茁壯成長。下面是我為你整理的關於尊敬老師的文章400字，希望對你有用!
關於尊敬老師的文章400字1
在茫茫的人海中，有人敬佩平凡而普通的人，有人欽佩有錢有勢的人，而我，卻敬佩為我們這些花朵無私奉獻的園丁――劉老師。
上課鈴一響，他便邁著矯健的步伐來到教室，首先環視一下教室，而後一聲“上課” ，同學們便齊刷刷地起立向老師問好。接下來，便是一堂生動有趣的數學課。我一直以來都是最怕上數學課的，因為我的數學一向不好，當然，這是我最頭痛的事，為這爸媽也操了不少心，所以對數學產生了恐懼感的我，在數學上雖也下了一番功夫，可是也不見什麼明顯起色。不知為什麼，現在我不但對數學的恐懼感慢慢消除了，而且越來越喜歡上數學課了。我喜歡他生動有趣的語言，彷彿一切復雜的題目經他嘴一說就變得那麼通俗易懂了。我喜歡他為了讓我們真正弄懂一個題目而不厭其煩的說了一遍又一遍。我覺得更重要的是他一次次對我的鼓勵讓重拾學好數學的信心!
學習上劉老師是我的導航燈，生活上他是我的指路人。平時的他也是同學們的好知己，有什麼心事我們都會找他談，在他這里准能得到滿意的答復。每當我感到失落、氣餒的時候，總能聽到老師的句句暖心的鼓勵之語，這時我又點起了曾經熄滅多次的希望之燈。他給了我力量，使我在知識的海洋上一帆風順，能讓我在跌跤的時候勇敢的爬起來!
劉老師，您就是我最敬佩的老師!
關於尊敬老師的文章400字2
汪老師長著一個櫻桃小嘴，一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的卷發，還有著一顆善良的心。汪老師的個子比我媽媽高一點，我媽媽也有一頭卷發，有一次我竟然錯把汪老師當成了媽媽。
汪老師從不像別的班的老師一樣布置很多數學回家作業，每次都布置很少的作業。汪老師說：“只要你們作業質量高，每天都只有一點點作業”。這不僅讓同學的負擔減輕了許多，而且有很多同學漸漸喜歡上了數學，熱愛數學了。汪老師從來不批評同學，有同學遇到難的題目，汪老師總是耐心的教他。
我們班裡有一個同學叫孟開。她是一個人見人厭的同學，誰叫她到處“胡作非為”：偷東西，打架，進男廁所，欺負同學……同學們見到她躲都來不急，可汪老師卻不像我們這樣。如果汪老師發現孟開有細微的進步，總會在全班面前表揚她。有一次，我還發現孟開的臉有點紅。
黃凱輪是我們班唯一一位智商有問題的學生，我們大家都不願意跟他在一起。汪老師看到他有什麼不懂的題目，都要細心地對他說解題的思路和方法。
汪老師是一個年輕，能跟我們打成一片的老師。我們班的沈智躍和任遠非常熱愛數學，老師布置的任何選做題他們都會搶著做。下課，大家跟汪老師圍在一起做思考題。你說一句，我說一句，在這個“戰場”上，沒有老師和學生的區分。
我是數學課代表，但卻常常會犯一些低級錯誤――加法減法都會算錯。這時，汪老師只要眨一下眼睛沖我一笑或摸摸我的頭說：“童彤，這樣的錯誤不應該啊”我便心領會神的點點頭。
跟汪老師在一起，好象跟自己的親人在一起一樣，感到無比的溫暖。
關於尊敬老師的文章400字3
我敬佩的人有很多，比如，爸爸。媽媽。警察叔叔。清潔工阿姨……但我最敬佩的人是我們班的語文老師——黃老師。
黃老師長著標准高度的身材，有一頭烏黑發亮的頭發，鼻樑上時時架著一副眼鏡，眼鏡後面隠藏著一雙會說話的眼睛，粉紅色的嘴巴。看上去真像一個和藹可親黃老師，和我們在一起可有親切感了。
黃老師上課很幽默。每次給我們上課，我們就像是在看《貓和老鼠》，或看《快樂大本營》那樣精彩，有時我們像一朵快淍謝的花兒一樣，黃老師時不時開個小玩笑就像給花兒澆上了水，小花就堤起精神來了。記得有一次，有些同學不完成老師布置的作業，看著那些同學緊張的神棈真好笑，老師站在講台上用嚴肅的目光看著他們，看來老師要火山暴發了。可結果，黃老師從講台上走下來說;“你們為什麼不完成作業，是不是作業被阿貓阿狗刁去了?”這時，全班同學都開懷大笑，老師也忍不住笑了起來，有的同學強憋著，控制不住口水噴得滿教室都是，這個教室都沸騰起來了。此時此刻，黃老師應孩在想;有這么一群可愛的孩子，真好!
別看黃老師愛開玩笑，但是她做事非常認真。比如：我們每天晚上的作業都是黃老師一個人改，改的時候粉紅色的嘴巴緊合著，會說話的眼睛，說話開始“動嘴”了，發現錯誤時，眼睛有點眯。她有時會說：“嗯，這里錯了，那裡``````”雙手不停地動來動去。在上面圈一個圈，那裡增添……認真完成批改一篇篇作文呢。可你們知道嗎?你們的作文只要求寫四百個字就行了，可一個班60名同學，老師多辛苦啊!她每篇作文都，認真地批改，認真地歸納評語，寫的字比我們多得多了，但她……
雖然當老師很辛苦，作一名同學愛戴的老師真不容易。從沒見我們黃老師說一聲“苦”字的，那樣的認真工作著，黃老師，我敬佩您那孜孜不倦的精神。
⑶ 怎樣尊敬老師作文 400字
給你兩篇 一.我最尊敬的一位老師 老師是再生父母，老師是塑造人類靈魂的工程師。我敬老師，我愛老師，我也願做老師，我現在就是一名中學老師，我對老師的理解和熱愛最具說服力。從小學到大學，從家裡到家外，從校內到校外，我經歷了許許多多的老師。他們有一個共同的特點：奉獻愛心，塑造靈魂，創造美好。 教過我的老師，幾乎每一位都值得我尊敬，最值得我尊敬的要數師范時的班主任劉承鳳老師。 我一進師范，遇到的第一位老師是一位年輕、高大、健美、漂亮的女教師，她是我們吧陸5班 的班主任。劉老師是前二年從大學中文系分配出來的高材生，上我們的「語基」和「文選」兩門課。她講課有特色，課上常用她那純正甜美的女中音給我們范讀美 文，標準的發音，優雅的音色，迷人的意境，常把我們帶進一個個美妙的境界，令我們遐想聯翩。我的普通話學習可以說，就是從她那裡開始系統學起的。學 習外，她對我關心也不少。她看我做事細心，讓我做班裡的幹部；她發現我工作責任心強，推薦我去做學生會的要職；她發覺我愛好書法篆刻藝術，就給我創造機 會，讓我多鍛煉多實踐多參賽。她說我笑容好、形象佳、字寫得美，但靦腆了點、欠大膽勇敢，要我取長補短，努力完善好。我暗暗地下決心，默默地記住老師的話 語，狠狠地做好每一件事。此後，在劉老師的關懷幫助下，我長進很快，為班裡，為學校，為自己爭得了不少榮譽。 二 年級下半年，劉老師做了媽媽。代替她工作的是一位男教師，盡管他也很優秀，但我對劉老師的那份感激那份愛戴就是難於消除。說實話，在我渴求知識，要求上進 的青年初期，她無疑是我心靈深處刻下深深印痕的一位可親可愛又可敬的高大美好的形象。我現在的教學風格，為人處事，言行舉止都有她的影子在。我要把她好的 一面，傳給我的下一代。「師者，傳道授業解惑也」。老師的責任，也許就是要把我們五千年的文明精髓一棒一棒的交接下去，從而，更好地振興我們的中華。我畢業那年，老師調到另一個城市去了。現在，盡管我們遠隔千里，但我對劉老師的那份敬愛之情是永遠也隔不斷的，她是我最尊敬的人。 二、我最尊敬的一位老師 老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是他們用汗水哺育著我們。從我懂事起，我遇到過許許多多的老師，但令我最尊敬的是我二年級時的班主任——楊老師。 剛上二年級時，我家正好在裝修房子，爸爸在外地工作，媽媽又要上班還要忙著裝修，沒時間管我，我經常在外面玩得很晚才回家，作業寫得馬馬虎虎，成績一路直線下滑。楊老師打中國給我媽媽，叫我媽媽多花點時間管我的學習。她還叫去她辦公室，叫我認真學習，不要貪玩。在老師和媽媽的幫助下，我的成績上升的很快，期中考試語文9吧分，數學得了一00分。 還有一次，天下起了大雨。放學後，同學們都被家長一個一個的接回去了。只有我一個人孤零零得站在走廊上等媽媽來接我，這時楊老師從辦公室下來了，她拿著一把傘，說：「周嘉偉，我帶你回家吧！」路上，楊老師不斷的把傘向我這邊撐。我看見老師半個身子都露在傘外面，我就說：「楊老師，您這樣會生病的。」「沒關系。」老師說道。後來，楊老師又問我：「最近的課文你聽懂了嗎？如果有不理解的地方，隨時可以來問我。」我說：「聽懂了。」半路上，媽媽來了，媽媽給我了一把傘，對老師說：「楊老師，到我家坐一會吧!」「不了，我還有很多事。」說完，她就消失在雨簾中。 現在，每當提起我的老師的時候，我總會記得我曾有這樣一位令人尊敬的老師。 滿意請采
⑷ 如何尊敬老師作文400字
我最尊敬的老師是我的班主任——柯老師。她有一顆「網路全書」式的腦袋，無所不知，樣樣精通；她有一雙「火眼金睛」，忽閃忽閃的，誰做小動作，她都能看得清；她有一張「能說會道」的嘴，嘴角一揚，故事、童話、古詩……總能娓娓道來。我常常被她那張和藹可親的笑臉深深吸引住。
當我在學習上遇到困難時，柯老師總是耐心地教我，一遍兩遍三遍……直到我能理解。
當我上課不專心時，柯老師總是用親切的眼神看著我，讓我非常慚愧，趕緊挺起胸膛，全神貫注地聽課。
當我生病請假時，柯老師總是擔心著我，經常打電話問我的病情，讓我心裡暖烘烘的，感動極了。
柯老師就像媽媽一樣，關心我、愛護我，讓我健康、快樂地長大。記得有一次，張凇棋同學吐口水在我身上，我很生氣，柯老師在品生課上馬上通過和我們一起讀《我不想生氣》這本書，教我們如何讓自己不會感到生氣。於是，我用柯老師教的方法，先深呼吸，再靜下心想一想，果然不一會兒，我不再生氣了，好像有一塊石頭從我心裡搬走了似的，整個人變得輕松、快樂起來。柯老師讓我懂得了「寬容別人就是快樂自己」。
柯老師永遠是我最喜歡、最尊敬的好老師。
⑸ 以我最尊敬老師為話題的作文500字600字700字
第1篇：我最敬愛的老師且不說讀書時與作者心與心的溝通，只說老師課堂上的談笑風生；且不說素不相識的陌生人給予我幫助，只說老師幫我一起克服困難共渡難關；且不說旅途中的見聞，只說老師所給予我 為人處世 的真理與思考。
——題記
在我的童年裡有許多難忘的人，有親人、朋友、偶像，可最令我尊敬的是老師。如果說我們是祖國的花朵，那麼老師就是精心培育我們的園丁。在我心中，最讓我尊敬和喜愛的“園丁”就屬杜老師了。
我的語文老師是一位40多歲的男教師，他有一對迷人的小眼睛，似乎很威風的鼻子，和一口“飽經風霜”的大嘴。他身材很魁梧，而且看起來衣著打扮特別的樸素。雖說我們相見的次數僅僅只有1個月，但是在這一個月中也讓我對老師烙下了深刻的印象。最讓我難以忘懷的就是他那帶有鼓勵、稱贊的微笑。
又一次上語文課了，我每堂語文課都認真聽講，積極發言。而每當我發言的時候，他總是仔細的思考一遍，我回答的對不對，合不合理。如果我說得對，他就會高興的說；“好！說的挺好！坐。”相反，我如果說錯了，他就會說；“說的不對，再仔細想一想”。然後擺擺手，顯示要我坐下。
老師課堂上的談笑風生，使我像展翅的大鳥一樣，飛得更高、更遠；老師用她幽默風趣的語言帶我穿越時空與名家面對面的交流，使我不再害怕上語文課了，上課使我充滿了十足的精神；老師所給予我 為人處世 的真理與思考，使我豁然開朗，做一個快樂瀟灑的女孩！
人生就像一趟旅途，總要經歷好幾站，而我求學旅途的第一站是幼兒園，慢慢的逐漸長大了，求學的旅途多種選擇，求學的某站我便選擇了職校。在這里，我漸漸的接觸了一位優秀的語文教師，也慢慢的去熟悉他。後來，我知道，原來這就是人類靈魂的工程師--老師。
杜老師，用他溫暖的手把我領進知識的殿堂。老師，像一把手電筒照亮我前進的道路。老師，像一艘指路的航帆，指引我學習的目標。
老師帶領我們走進書的世界，無論什麼也阻擋不了我在書的世界裡遨遊步履。在書的世界裡，我像一棵小草，貪婪地吮吸著知識的甘露。在一些 名人名言 中，告訴了我們做人的道理，要懂得知恩圖報，誠實守信。只有尊重別人，別人才會尊重你。只有你誠實守信，別人才會相信你，如果你不誠實守信，別人就不會信任你，同時你也失去了被信任的快樂與喜悅。在人與人相處中，老師教會了我人與人交往要真誠，聽別人說話要用眼睛注視著對方。與同學之間要和諧相處，要謙讓同學，以禮相待，退一步海闊天空。老師的教導將會伴我永遠，使我終身受益。
如果說杜老師教課很嚴厲，我想那就大錯特錯了。他的風趣幽默是無法用語言來形容的。聽杜老師講課，從中可以享受 名人名言 的詩句，更可以享受杜老師那種風度翩翩優美的語句。大家在享受的同時又學到了知識，而且一定不容易忘記。杜老師講課不僅語言豐富，同時，我也學會了從享受中吸取經驗教訓，從享受中獲取知識。讓學習充滿快樂，只要這樣，我們就會學得開心，學習有興趣。最令我記憶猶新的是每節語文課，杜老師都會把教材備課的材料都精心准備好，每次主頁都會留一個背景，而那些背景恰恰都是一些名人名言，令我最深刻的那一句是：“風采因你而生，課堂因你而美”。是呀，課堂上除了老師的講課以外，最重要的是我們要有一顆膽量的心，可以在課堂上展現自己的聰明智慧。
我正享受這美好幸福的教育與知識，美好的人生我們離不開老師的諄諄教導。我發自肺腑之心感謝我的杜老師，感謝杜老師給我的美好人生，感謝杜老師帶領我們在知識的海洋中讓我們乘風破浪地向前沖。
上海船廠技工學校一年級:蘇秋興
--1500字
我最敬愛的人，她是一位園丁，培育著祖國的花朵，她是一根蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。這種默默無聞的奉獻精神，是我們的好榜樣。
記得有一次，冬爺爺悄悄降臨，我卻不幸地患上了感冒。上課的時候，我不停地打噴嚏，全身還發熱發冷，我要不時地添加衣服，當我穿下最後一件衣服時，已經像個“雪人”了，可我還覺得冷，胡老師敏銳的眼睛發現我在發抖，就急忙走到我身旁溫和地問道：“梓浩，哪兒不舒服？”我輕聲答道：“我覺得有點冷。”胡老師伸出溫暖的手摸摸我的額頭和手，說：“來！披上我這件外套。”話音剛落，她已經把自己的外套脫給我了。我怕弄臟了老師的外套就說：“胡老師，我不凍了。”老師用溫和而又嚴厲的目光望著我，好像在說：“快穿上，別凍壞了身子！”我再也不拒絕老師的好意了，立刻穿上外套，全身頓時暖烘烘的。
放學了，天空忽然下起了傾盤大雨，媽媽來了，我把外套還給了老師，慢慢地走，最後，我的眼睛彷彿被雨水打中了，眼前一片模糊，我在心裡默默地祝願著：謝謝您，老師！願您永遠平安、快樂，我最敬愛的好老師！”
--450字
是誰伴隨著我們長大？是誰把知識傳授給我們？是誰把青春奉獻給我們？是誰讓我們成為國家的棟梁？那個人就是你——我們的老師。
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
??啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
我記得老師總是默默地為我們付出許多的東西，班上出了什麼事情都是你幫我們解決，有什麼任務你都要我們做得最好，同學們就說你不好，其實你是為我們班爭榮譽，這些是我們都記得清清楚楚的，我們不會忘的。
我還記得有一次校長他們來我們班聽課，你為了弄好一些資料，一晚上沒有睡覺，過了第二天你的眼圈有點黑黑的。你真是辛苦啊，老師。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
第二十五個教師節，你站在講台上不止二十五年了吧，你的歲月在我們的頑皮中度過，你們的笑容在我們的快樂度過，你和我們度過了很多了吧！第二十五個教師節祝教師們身體健康！
請大家也要記住一句話：教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！這句話記住了嗎？
廣東省佛山順德區容桂鎮扁滘小學六年級：曾婷
--700字
我們的班主任很可愛，“胖胖的”，從不對我們發脾氣，她的理念是讓孩子在快樂中成長，我們也很榮幸有這樣的一位好班主任——許老師。
許老師對我們非常非常的好，她非常的和藹可親、也很可愛。在許老師的細心帶領下，剛來的我，讓充滿陌生的學校環境和同學都顯得那麼親切，融洽；許老師像媽媽一樣關心我們，怕我們磕著，碰著。我為什麼這么喜歡許老師呢？其實不光是她的性格溫柔和藹，更是她對我們的耐心教育讓我敬佩！
許老師布置了一項家庭作業，是一本語文練習冊，我們在家完成的不是特別好，老師比較生氣，我們以為許老師會大發雷霆的臭罵我們一頓，但是，許老師雖然很生氣，但是還是堅持她的理念，讓孩子在快樂中成長，所以許老師還是沉住了氣，用笑臉給我們講題。在她認真耐心地輔導下我們全班都把錯題改正過來了。
我雖然是個新來的學生，但是許老師給我的印象無不讓我敬佩，能在這樣的班級中快樂的學習，我感到萬分的榮幸。你說，許老師能不是我們最敬愛的班主任嗎？
六年級:趙宸翰
--400字
我最敬愛的人，她是一位園丁，培育著祖國的花朵，她是一根蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。這種默默無聞的奉獻精神，是我們的好榜樣。
記得有一次，冬爺爺悄悄降臨，我卻不幸地患上了感冒。上課的時候，我不停地打噴嚏，全身還發熱發冷，我要不時地添加衣服，當我穿下最後一件衣服時，已經像個“雪人”了，可我還覺得冷，胡老師敏銳的眼睛發現我在發抖，就急忙走到我身旁溫和地問道：“梓浩，哪兒不舒服？”我輕聲答道：“我覺得有點冷。”胡老師伸出溫暖的手摸摸我的額頭和手，說：“來！披上我這件外套。”話音剛落，她已經把自己的外套脫給我了。我怕弄臟了老師的外套就說：“胡老師，我不凍了。”老師用溫和而又嚴厲的目光望著我，好像在說：“快穿上，別凍壞了身子！”我再也不拒絕老師的好意了，立刻穿上外套，全身頓時暖烘烘的。
放學了，天空忽然下起了傾盤大雨，媽媽來了，我把外套還給了老師，慢慢地走，最後，我的眼睛彷彿被雨水打中了，眼前一片模糊，我在心裡默默地祝願著：謝謝您，老師！願您永遠平安、快樂，我最敬愛的好老師！”
--450字
今年，一個對我很好的老師，她要和我們告別了，我心中十分難過。她對全班同學都很關心，對我更是關愛有加。當我們知道饒老師要到六年級去教英語時，全班同學感到非常失望，同學們的眼睛裡都充滿了淚水。
她講的語文課生動、有趣，而且形象，同學們上課聽的很認真，我們很喜歡饒老師。
饒老師又回來了，我們很高興，不過高興只是暫時的。老師是回來和我們告別的。一下子，班上寂靜得出奇，就算一根針掉在地上都有聲音。饒老師對我們說出了她的心裡話：“老師也不想和你們分開，老師是喜歡你們的。你們是多麼活潑、可愛。由於六年級沒有英語老師，所以老師要服從學校的安排。。。。。。”。
饒老師還沒有講完，我第一個哭了，緊接著教室里已經哭成了一片，哽咽地說：“饒老師，我們捨不得你離開。”饒老師非常激動。
--300字
她有著一頭烏黑濃密的短發，一雙水汪汪的大眼睛散發著溫柔與嚴厲；她有兩片豐厚的雙唇，一張一合，便從裡面流淌出動人的話語；她有著很深的文學功底，很高的教學經驗，幾乎是出口成章，聽她的課簡直是一種愜意的享受；她始終都是簡簡單單，沒有華麗的衣裝，沒有錦帽貂裘，沒有或濃或淡的彩妝，但她的一顰一笑卻讓人記憶猶新。
她就是我最敬愛的老師——趙冰凌。
在她的課堂上我們幾乎想說什麼就說什麼，有時候也會說些沒頭沒腦，沒大沒小的話，每當這時，她總是以一句平靜話語一帶而過，從容的繼續著她的課堂，把我們重新帶入課文里。
平時，她的臉上總是掛著嚴肅的表情，如果你認為她是一位不苟言笑的老師，你就大錯特錯了，其實她既幽默又風趣。一次語文課，同學小姜上課走神兒，結果被趙老師發現，讓他站起來讀我們剛學的課文。小姜沒聽講，自然不確定講的是哪篇課文，便按自己的印象吞吞吐吐的讀起來。全班同學無一不為他捏了一把冷汗，以為他會被趙老師很狠狠的批評一頓。誰知趙老師表情平靜，說：“這收音機的信號也不行呀，趕緊把天線拉長些。”全班同學先是一愣，然後鬨堂大笑起來。
幽默風趣，平凡樸素，踏實認真，這就是我最敬愛的老師——趙冰凌。
--500字
向老師是我班的班主任，她有一頭烏黑的頭發和一雙火眼金睛。說話聲音很大，就是有點嘶啞。
記得有一次，聽寫時我馬馬虎虎的錯了一個“奇”字。向老師本來有點不滿意，可是為了鼓勵我，她還是好心把我叫了過來，和藹地說；“陳虹達，‘奇’字錯了，但看在班裡寫錯字的人很多，也不止你一個，我今天就先給你一個笑臉，你不要驕傲哦！”。我聽了，一時不知怎麼感謝她，哪裡還敢驕傲？於是，我說快不快說慢不慢的把錯字改了。
原來向老師善解人意啊！
還有一次，放學了，我還未回家，在樓下裝水喝。向老師走了過來，說：“陳虹達，還沒回去啊，別在路上貪玩啊，爸爸媽媽要著急的。”我不好意思地點了點頭，裝完水後，我馬上向家裡跑去。
向老師還蠻體貼人的嘛。
這就是我心目中的向老師，一個人見人愛的老師。
廣西桂林七星區穿山小學四年級:肥達
--350字
敬愛的老師：
您好！您是辛勤的園丁，是燈塔，是蠟燭……您把最深的愛獻給了我們。
你來的時間里，您教我們如何做人，怎樣處事，讓我們感受到知識的魅力。是您教會了我們如何去面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。重要的是，您讓我們懂得了回報，學會了感恩。這一個個動人的點點滴滴，一個個動人的場景，把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
老師！雖然我們只是一輪剛剛升起的太陽，但是我們也要向您一樣，學著去釋放溫暖。同時，我們還要懷著對您感恩的心，去思考，去行動。因為，你為我們付出了太多太多，我們永遠都還不完。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在您嘔心瀝血、無私奉獻的同時，有多少祖國的花朵成為了棟梁之才！誰能知道這蘊含著您的多少汗水？
您的學生：張璞
2011年11月19日
新疆阿克蘇地區沙雅縣第三小學五年級:張璞
--400字
老師，是辛勤的園丁，是燈塔，是蠟燭……我想，對於我這敬愛的老師—林老師，這些比喻還不夠！應該用有趣，過癮，美麗，大方…為什麼呢？繼續往下看吧！
當我第一眼看見林老師，哇！那長發飄逸，雍容華貴，多麼的時尚！多麼的富貴！這是誰家女子？這么的beautiful！雖然歲月在老師的的臉上留下了點點斑痕，但是，區區斑痕又算得了什麼？美的不是外貌，而是林老師那顆火熱的心！林老師上課是非常有趣的，因為老師總愛在上課時開一點小玩笑，弄得同學們一陣鬨堂大笑，這樣，我們就更有興趣上語文課了！每次，老師在批評同學時，總愛“逗霸”連
受批評的同學也不由得笑了。有一次，我們班的小郭同學，在上課時吃東西而受到了老師的批評，如果換做了別的老師，一定會大發雷霆。而林老師，一句玩笑話，既讓小郭同學受了批評，又引起了一陣大笑，這不是很過癮嗎？
林老師又是那麼的和藹可親，我們誰都不想做她的學生，而是做她的朋友！因為與這么一位和藹，又可親的老師相處，能不想與她交朋友嗎？我是很喜歡與林老師相處的，因為本身我也是很喜歡開玩笑的人，與林老師在一起，你不會感到陌生，不會感到害怕。因為她就像你的老朋友，一起交流，交流心得……
每一次，當我走進辦公室，來到林老師跟前時，心中一股喜悅之情油然而生，並不是害怕，因為我每當看見林老師時，總能看見笑容，似乎林老師是位快樂精靈，無憂無慮……
啊！老師，小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。上課鈴聲就是你征程上的沖鋒號角，一路走來把汗水拋在身後，你會為學生優異的成績感到高興，你也會為差等的學生耐心講解。這全都是你的孩子，你捨不得把哪一個拉下。為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子，你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣你把光明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出。
忘不了您和風細雨般的話語，盪滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩盪東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！
常德四中初一：李旭菠
--800字
我最敬愛的老師是目前交交四年級的林玉雯老師，她是我三、四年級的導師，她教了我許多知識，也帶給了我許多美好的回憶。
雖然她帶人和藹可親，但是只要遇到讓她不高興的事必定會大發雷霆，她是我一到六年級的老師中，最喜歡的老師之一，最近一直沒遇到她，但如果遇到她我一定會主動向她問好。三、四年級時，我曾經因為做了一件不該做的事，使老師非常生氣，當時我非常後悔，一直在心想說，「我為什麼要這么做呢？」真是悔不當初。
那件是從四年級到六年級已經有一年多了，我仍然印象深刻，可見老師那時候一定是非常嚴厲的在指責我。她教了我許多知識，又鼓勵我們多看課外書，設立了小型圖書櫃使我們能在那裡借閱書籍，補充一些知識。她就像一個辛苦的園丁，辛勤的灌溉我們這些民族幼苗；又似一展黑暗中的明燈，指引我們前行。
林玉雯老師算是一位嚴父兼慈母的老師，她指導數學和國語的難題，教我如何破解題目而能順利迎刃而解，老師告訴我許多生活常識，她希望我是一位走向正途的學生，不要被壞的事物所引導，而毀了自己的人生。林老師的諄諄教誨，使我了解了古代論語的其中一則，「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？」
師長的偉大及辛苦，我們並不能完全了解，品性好是老師所希望的，我期望將來是品學兼優的學生，不辜負老師的期望。老師總是燃燒自己，照亮別人，所以讓我向老師在線一顆敬愛的心。
--550字
我從上小學時，便喜歡英語課，因此對英語老師有了一份獨特的感情。老師把自己的一切奉獻給了教育事業，把最深的愛獻給了學生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。
七年級的英語老師給我的印象最深。他是一位女教師，姓左，他的頭發烏黑發亮！不大的眼睛裡總是發出柔和的光，一臉的笑容使同學們感到親切，同學們都甜甜地叫他：“左老師！”
笑，是美好的。但我的心目中，左老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，左老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！左老師的笑給他形象生動的英語課增色不少。所以，我們都愛聽他講課。
但左老師也有發火的時候。記得有一次，數學老師布置完回家作業，同學們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話；有的隨意在教室里走動；就連坐在座位上的同學也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時，左老師走進了教室。同學們看見左老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來，便安靜了下來，頓時教室里變得鴉雀無聲。左老師嚴厲地說：“誰讓你們這么鬧的？”同學們沉默不答。“給我把第七課課文抄一遍，快，抄！”大家好象都意識到了自己的錯誤，乖乖地抄起來。最後，也許是左老師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來。他語重心長地說：“同學們，時間是你們的，浪費時間也是你們的事，可是，你們有那麼多的時間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節省時間，又能提高學習效率。”啊，這是左老師對我們的期望，他希望我們成為有用之材！我一直拿這句話激勵自己，以後一有時間就看書，了解了很多課外知識。
說實話，誰不願結交這樣的良師呢？願左老師的甜甜笑容永駐面龐！每當我看見他那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對左老師的愛戴之情！
--700字
難忘的初中生涯揮之而去。即將迎來的是漫長的高中生活。
此時一絲涼風淡淡吹過，我傻座在窗前回想起一位老師。他個子不高，個性有些怪。我與他只有半年的師生緣。那時我的成績在班裡很落後每天的生活都好迷茫。有一天，他把我叫到辦公室，桌上放著我的課堂作業我明白我已經完了。他開口了：“這作業錯誤不少啊！上課聽不懂嗎？還是別的什麼原因？”我滿不在乎的想著別的事情。這是他生氣了。“我作為你的新任數學老師，有責任對你的成績負責做人就不要自己先把自己看扁，作業拿回去補，以後當心點。”我帶著作業本一直在想著最後一句話。誰讓我這么笨呢？哎！不想了。意外的是從那次以後他對我很關注，只要有他的課他都會來問長問短。在我經歷過的幾乎所有的老師他們只會加工一些楠木哪裡有什麼時間來雕刻我這塊朽木。工夫不負有心人，我的成績的確不斷有了起色，也漸漸對其他課業產生了興趣。半年後我順利升入初三他再次被調走。沒來得及向他道謝，他匆匆來又匆匆去了。初三一年內我老毛病復發開始回到從前。那年名落孫山。一個人靜靜的在路上走著，猛一抬頭我再次碰到了他，當他問起我中考時我沒有支聲。然而他象早知道似的，鼓勵我復讀。就這樣帶著他的鼓勵我復習了一年，這一年中我鼓勵自己決不放棄，終於在7月接到了高中的錄取通知書，我興奮不已又想起了他。至今也不知道到哪裡才能告訴他我勝利了。
我們之間的感情不是三言兩語能講的清的。然而在我遇到挫折，想要放棄時就會想起他的話：“做人就不要自己先把自己看扁。”我又恢復了勇氣，繼續努力。
--600字
難忘的初中生涯揮之而去。即將迎來的是漫長的高中生活。
此時一絲涼風淡淡吹過，我傻座在窗前回想起一位老師。他個子不高，個性有些怪。我與他只有半年的師生緣。那時我的成績在班裡很落後每天的生活都好迷茫。有一天，他把我叫到辦公室，桌上放著我的課堂作業我明白我已經完了。他開口了：“這作業錯誤不少啊！上課聽不懂嗎？還是別的什麼原因？”我滿不在乎的想著別的事情。這是他生氣了。“我作為你的新任數學老師，有責任對你的成績負責做人就不要自己先把自己看扁，作業拿回去補，以後當心點。”我帶著作業本一直在想著最後一句話。誰讓我這么笨呢？哎！不想了。意外的是從那次以後他對我很關注，只要有他的課他都會來問長問短。在我經歷過的幾乎所有的老師他們只會加工一些楠木哪裡有什麼時間來雕刻我這塊朽木。工夫不負有心人，我的成績的確不斷有了起色，也漸漸對其他課業產生了興趣。半年後我順利升入初三他再次被調走。沒來得及向他道謝，他匆匆來又匆匆去了。初三一年內我老毛病復發開始回到從前。那年名落孫山。一個人靜靜的在路上走著，猛一抬頭我再次碰到了他，當他問起我中考時我沒有支聲。然而他象早知道似的，鼓勵我復讀。就這樣帶著他的鼓勵我復習了一年，這一年中我鼓勵自己決不放棄，終於在7月接到了高中的錄取通知書，我興奮不已又想起了他。至今也不知道到哪裡才能告訴他我勝利了。
我們之間的感情不是三言兩語能講的清的。然而在我遇到挫折，想要放棄時就會想起他的話：“做人就不要自己先把自己看扁。”我又恢復了勇氣，繼續努力。
--600字
難忘的高中生涯揮之而去。即將迎來的是漫長的高中生活。
此時一絲涼風淡淡吹過，我傻座在窗前回想起一位老師。他個子不高，個性有些怪。我與他只有半年的師生緣。那時我的成績在班裡很落後每天的生活都好迷茫。有一天，他把我叫到辦公室，桌上放著我的課堂作業我明白我已經完了。他開口了：“這作業錯誤不少啊！上課聽不懂嗎？還是別的什麼原因？”我滿不在乎的想著別的事情。這是他生氣了。“我作為你的新任數學老師，有責任對你的成績負責做人就不要自己先把自己看扁，作業拿回去補，以後當心點。”我帶著作業本一直在想著最後一句話。誰讓我這么笨呢？哎！不想了。意外的是從那次以後他對我很關注，只要有他的課他都會來問長問短。在我經歷過的幾乎所有的老師他們只會加工一些楠木哪裡有什麼時間來雕刻我這塊朽木。工夫不負有心人，我的成績的確不斷有了起色，也漸漸對其他課業產生了興趣。半年後我順利升入初三他再次被調走。沒來得及向他道謝，他匆匆來又匆匆去了。初三一年內我老毛病復發開始回到從前。那年名落孫山。一個人靜靜的在路上走著，猛一抬頭我再次碰到了他，當他問起我中考時我沒有支聲。然而他象早知道似的，鼓勵我復讀。就這樣帶著他的鼓勵我復習了一年，這一年中我鼓勵自己決不放棄，終於在7月接到了高中的錄取通知書，我興奮不已又想起了他。至今也不知道到哪裡才能告訴他我勝利了。
我們之間的感情不是三言兩語能講的清的。然而在我遇到挫折，想要放棄時就會想起他的話：“做人就不要自己先把自己看扁。”我又恢復了勇氣，繼續努力。
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