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孝順長輩如何言傳身教

發布時間:2023-07-11 04:23:33

❶ 百善孝為先,生活中你會怎樣引導孩子孝敬父母

我認為在中華傳統當中有很多優秀傳統,值得我們發揚和繼承,就例如百善孝為先,注重是孝重要性,那麼大家都能夠一直到孝心這樣選為由,引發了一些思考,該如何教導現在孩子孝敬父母?對於這個教育性地問題,我想每一個家長都會有自己不同教育方式,今天我就給大家分享一下我個人所提倡教導方式。最後,我也應該讓他意識到這一方面所具有重大作用,也就是讓他意識到這樣做必要性,只有讓她意識到這件事情是有意義,是非常重要的,他才會更加上心,願意去實踐。

❷ 如何以身作則讓孩子學會孝順

生活中,我們經常說的一句話就是:「百善孝為先。」從古到今,一直都強調「孝」的重要性,如何讓孩子更好地學會孝順,其實最關鍵的還是在於父母,那麼父母如何以身作則讓孩子學會孝順呢?來看看這三個以身作則的方法。

所以說,如何讓孩子學會孝順長輩,最關鍵的還是父母,父母的以身作則自然也會讓孩子留下深刻的印象,從而讓孩子更好地學會孝順長輩。



❸ 如何孝順好父母長輩

1、悅親。悅親是養親的第一要訣,使父母常生歡喜心,可以增進他們的健康,這是壽親之道。在父母前萬不可有愁容,更不可有怨言,無論我們的環境是順還是逆,都應該克制感情,以悅親為主。對於「父母之所愛,亦愛之,父母之所敬 亦敬之,」這是孝順父母應該有的態度。

2、幫父母做家務。佛說:孝順父母是最大的福田,我們在為父母做家務,其實是在為自己培植福報。想要學業順利、事業發展、婚姻幸福、都要先在父母這塊福田上下功夫,努力耕作。現在很多的年輕人,大多數都在外地和父母在一起的時間並不多,那就更要珍惜這難能可貴的機會,多為父母做家務分擔辛勞。

3、禮敬父母。佛經中常說:父母是家裡的兩尊佛,我們要向禮敬佛陀,那樣禮敬父母,在父母面前要和顏悅色,要知道我們的每一次頂撞,不耐煩,都會極大的減損我們的福報。永遠都不要和父母說:煩死了,真啰嗦,說了你也不懂,別問了等等這樣的話。這種行為言氣最傷父母的心,切記,在任何時候要控制自己的情緒,控制自己的行為,要禮敬父母,尊重父母體會他們的感受。

4、對父母常懷恭敬之心。在父母面前要常懷恭敬之心,做人懂得禮敬退讓,也懂得心懷感恩,很多人覺得自己翅膀硬了,不需要父母照顧了,就不在理會父母,即使偶爾想起來,也只是象徵性的給父母買點衣服,送點錢,覺得自己孝順父母了,其實這種行為就是最大的不孝。真正的孝順不在貧窮,不在物質,不論何時何地,貴在那顆心。

❹ 教育孩子孝敬父母的方法有哪些

孝敬父母,是一個人的最基本的道德底線,孝敬父母是人類各種美好品德中最為重要的品德。那麼教育孩子孝敬父母的方法有哪些?以下是我分享給大家的教育孩子孝敬父母的方法,希望可以幫到你!

教育孩子孝敬父母的方法
1.身教重於言教

孩子對父母的態度,往往是從父母對待長輩的態度中學來的 。在孩子的眼裡,父母的行為就是一把尺子,認為父母能做的,他就能做,父母怎樣做,他就應該怎樣做。因此,父母在與老人(自己父母、公婆、岳父母和其他老人)相處中,態度應謙恭、彬彬有禮,對老人關心照顧、體貼入微。比如,在家給老人端茶倒水,在公共場合給老人讓座、讓路。父母的言行,孩子看在眼裡,記在心上,表現在自己的行動中,他們也會像父母一樣孝敬老人。

(某部隊的一位軍醫,利用自己的積蓄堅持為敬老院的老人服務,定期為他們檢查身體,並親自為他們做可口的飯菜,妻子非常理解他,並積極支持丈夫的作法。這樣幾十年如一日,他們的言行,使8歲的兒子看在眼裡,記在心上,並從父母那裡自然地學會了如何尊重、關心、照顧老人。孩子雖小,卻不僅懂得關心父母,尊重老人,還經常到敬老院去給老人們講故事,做一些力所能及的事。後來,孩子被評為“全國十佳少先隊員”。當記者問他為什麼能這樣做時,他的回答是那樣的朴實而簡單:“我向爸爸和媽媽學習得還不夠。”)

以身作則,言傳不如身教。如果身為父母對自己的長輩不好、不孝順,想讓子女對自己孝順是很難的。

(有一對中年夫婦對年邁的父母很不孝順,他們把老人攆到一間破舊的小屋裡居住,每頓飯用小木碗送一些不好吃的東西給老人。一天,他們看到自己的兒子在雕刻一塊木頭,就問孩子刻的是什麼,孩子說:“刻木碗,等你們年紀大時好用。”這對中年夫婦猛然醒悟,把自己的父母請回正屋同自己一起居住,扔掉了那隻小木碗,拿出家裡最好吃的東西給老人吃。小孩因此也轉變了對他們的態度,從此一家三代和睦生活。)

可見,父母的行為對孩子的影響有多大。現在中年夫妻冷落自己父母的情況還是存在的。有些中年夫妻不僅不照顧自己的父母,反而千方百計“刮”老人們的財物,這給孩子造成了不良的影響。因此,家長應率先孝順父母,努力做孩子的楷模。

2.常回家看看

現在大多數老人,雖然兒孫滿堂,在生活上不愁吃穿,不缺錢花,但是孩子因為工作的緣故幾乎都不在身邊,平時很少見面,所以,他們在感情上最渴望的是能與兒女團聚。

(1999年,中央電視台春節聯歡晚會上,《常回家看看》這首歌曲表達了中華兒女對家的那份親情,以及父母對子女的心聲,提醒現在忙碌的年輕人即使工作再忙也要常回家看看。“找點空閑,找點時間,領著孩子,常回家看看,帶上笑容,帶上祝福,陪同愛人常回家看看……”)

父母要利用假日,帶上孩子去看望老人,幫老人做家務,與老人共聚歡樂,盡一份子女應盡的責任和義務。如果做不到,那就應該給老人多打電話。如此日久天長,孩子耳濡目染,潛移默化,也會逐漸養成尊敬長輩、孝敬父母的好習慣。

3.從小事做起

父母為孩子做出表率,還表現在具體細節之中,例如,在每年或每兩年帶父母去做一次體檢;經常給父母拍照,尤其是帶著孩子與老年人合影是長輩最高興的;認真回父母的簡訊,不要因父母的電話啰嗦而煩躁;有時間時帶父母去旅遊,等等。
培養孩子孝敬父母的習慣
1.讓孩子了解父母為家庭的付出

家長應該讓孩子了解父母為家庭的付出、父母的身體情況、父母的工作情況,明白父母的錢來之不易。現在不少孩子不知道父母的工作情況,不知道父母的錢是怎樣掙來的,只知道盲目攀比,向父母要錢買這買那,認為父母讓孩子吃好、穿好、用好,是天經地義的。這樣的孩子怎麼會從心底里孝敬父母呢?為此,父母應該通過讓孩子了解自己的工作情況,了解自己的錢得來不易,使孩子懂得珍惜自己的生活,從心底產生對父母的感激和敬重。

2.讓孩子在生活細節中養成孝敬父母的行為習慣

家長應該教育孩子懂得孝敬父母的一般要求:聽從父母教導,關心父母健康,分擔父母憂慮,參與家務勞動,不給父母添亂。要把這些要求變為孩子的實際行動,就應當從日常小事抓起。比如,當父母下班時,孩子要問候父母;當父母勞累時,孩子應主動多做一些家務或請父母休息一下;當父母外出時,孩子應提醒父母注意天氣變化;當父母生病時,孩子應主動照顧、寬慰父母等。孩子外出時要和家長道別,回家時要先向父母問好,吃飯時先請父母入座。孩子應承擔必須完成的家務勞動,哪怕是吃飯時擺碗筷。小學生不僅要孝敬父母,更要孝敬祖父母和外祖父母,放學回家先向祖父母問安,做一些端茶倒水的事,給他們講一些校園里的所見所聞,吃飯時,先扶他們入座,恭恭敬敬地遞上碗筷。這樣,不僅有利於孩子養成參與家務勞動的習慣,也有利於孩子不斷增強孝敬父母的觀念:“父母養育了我,我應為他們多做事。”

在祖孫三代同堂的大家庭中,只要用心更容易教育孩子養成孝敬父母的習慣。比如,每逢家人吃水果,爺爺奶奶就說:“看孫子怎麼分?”孫子每次都是把大的給了爺爺奶奶、爸爸媽媽。每逢節假日家人聚餐時,都等長輩入座後,孫子 才上桌。遇到好吃的東西,孫子也學著大人的樣子,多往爺爺奶奶的碗里夾。在這樣的生活環境中,孩子必將養成孝敬父母的良好習慣。

3.引導孩子在情感上關心理解父母

家長應該教育孩子懂得,孝敬父母要對父母的情緒、興趣等有所了解,在生活中盡量要讓父母高興,發現父母心情不好時要主動去安慰。

家長要教育孩子了解父母的需求。即使將來孩子長大了,成家立業了,父母對子女的物質需求並不高,真正讓父母有強烈歸宿感和滿足感的,是子女與父母之間的溝通、相伴。有沒有親近的交談,有沒有認真傾聽父母的話語,有沒有聽懂父母的真正想法,有沒有輕松的家庭氣氛,有沒有家人聚會的溫暖,對父母來說更為重要。家長要讓孩子記住父母的生日,用簡朴的方式向家長祝賀生日。據某小學調查顯示,有50%的孩子不知道父母的生日,能主動祝賀父母生日的更少。現在不是孩子為父母祝壽,而只是父母為孩子過生日,這是不正常的。應該讓孩子懂得為父母祝賀生日,記住父母的生日,在生日當天送上生日禮物,或親口說“我愛你”。

4.教育孩子懂得感恩,對父母不要有過高的要求

家長應該教育孩子懂得,父母將自己帶到這個世界來,撫養孩子長大,已經很不容易,要懂得感恩。父母只是一個普通人,對父母的期盼要切合實際。要知道,父母的精力有限、時間有限、金錢有限、能力有限,他們怎麼能無限地滿足孩子呢?要讓孩子知道,父母也是平常的人,有好多事情他們也做不到,他們也沒有辦法。讓孩子不要對父母有過高期盼,要學會滿足。如果子女對生活懷有一顆感恩的心,就活得很快樂,就容易孝敬父母。

5.鼓勵孩子向父母示愛

家長應該教育孩子懂得,做兒女的要學會把自己對父母的愛和感謝表達出來。中國人比較含蓄,不太會在一些公開的場合來感謝父母,有些人甚至在家中也不善於表達對父母的愛和感謝。孝敬父母需要實際行動,也需要情感的表達。因此,父母在表達對孩子的愛的時候,也要鼓勵孩子說出自己對父母的愛,使父母感到溫暖,也更好地融洽親子關系。

6.利用有關節日啟發孩子表達孝心

家長應該教育孩子懂得,在相關節日向父母表達自己的孝心。家長可藉助長輩生日、重陽節、母親節、父親節、婦女節、勞動節、元旦、春節等有利時機,通過談話、點撥、暗示,啟發孩子向祖輩或父母表達自己的孝心。當然,孝敬父母應該是一種日常行為,而不應該局限於每一天的“節日行為”。父母要信任孩子,多給孩子“表現”的機會。孩子孝敬長輩的行為常常會得到周圍人的贊賞,這種贊賞正是讓孩子持續孝順長輩最好的催化劑。
孩子不孝敬父母的原因
一、父母的溺愛使孩子內心無愛

現在的很多孩子都是獨生子女,他們從出生那天起,就把全家的目光都吸引過來了。全家人視其為掌上明珠,真可謂“捧在手裡怕摔了,含在嘴裡怕化了”。如果用畫圖表示,那麼圖上的箭頭都是指向孩子的,這就是現在很多家庭中大人對孩子的愛。孩子在這種溺愛的環境中長大,導致以自我為中心,缺乏責任感,只知道接受愛,而不懂得付出愛。孩子內心沒有愛,就無法去愛他人,也就不懂得孝敬父母。案例中的巍巍不懂得孝敬長輩,就與家長的溺愛有關。

二、父母重智輕德使孩子問題多

家庭教育的主要內容應是“以德育人”,幫助孩子樹立正確的人生觀、自然觀和道德觀,從而建立起實現其自身發展的思想道德基礎。但事實上,家長大都希望孩子將來從事文化、教育、科研或醫務工作,對孩子智育方面的關注大大超過德育方面。這種“重智輕德”的後果是十分嚴重的,一些孩子“兩耳不聞窗外事,一心只讀教科書”,沒有把學會做人當作自己的首要任務,當然也就不會顧及如何孝敬父母。

三、父母對長輩的不孝影響了孩子

家庭是孩子成長的搖籃,父母是孩子的第一任老師。父母的榜樣是最有效的教育“工具”。孩子對待父母的態度,直接受父母對待長輩態度的影響。孩子在家庭的日常生活中,和父母朝夕相處,日夜為伴,尤其是未成年的孩子對父母的依賴性、模仿性更強。父母待人接物、對待爺爺奶奶的態度等,孩子都看在眼裡,記在心上。這種影響是在無意識中產生的,其作用也最直接、最深刻、最持久。案例中,巍巍對父母和爺爺奶奶不敬的表現,就是父母對爺爺奶奶不敬的翻版。

四、家長用自己的行動抵消了言語教育的效果

有些家長在言語上要求孩子體諒父母,孝順長輩,而在實際行動中,卻沒有嚴格要求孩子,如在長輩面前,總是先將好吃的食品拿給孩子吃,家長常常抱怨孩子不孝順父母,實際上是自己說一套做一套導致的。案例中,巍巍的父母用自己的行動抵消了言語教育的效果。

五、家長忽視了從點滴小事培養孩子的孝心

家長要教育孩子孝順父母,必須從大處著眼,小處著手,長期培養,點滴做起。讓孩子在家庭生活中,逐步具備孝順父母的美德。案例中,巍巍的父母很少下廚房,七十多歲的奶奶不僅要做好飯菜,飯後還要洗碗刷鍋、打掃廚房,巍巍的父母不幹家務活,巍巍更不做這些事情,培養巍巍孝敬父母就成了一句空話。

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❺ 如何教孩子孝敬父母

言傳身教是最好的教育,父母是孩子最好的老師,孩子的一輩子的各種觀念,都受到父母的影響,所以你對你自己的父母好,孩子感受到了,以後孩子也會對你們那樣好。

❻ 作為家長,在生活中該如何引導孩子孝敬長輩呢

作為家長,在生活中該如何引導孩子孝敬長輩呢?

3.讓孩子多和長輩接觸;即使不和長輩住在一起,平時也不能少了問候和關心,或者假期回去看看長輩,讓孩子和他們有接觸。有接觸才有感情,孩子才能感受到來自長輩的愛。所以建議家長多讓孩子和長輩接觸,盡量創造條件接觸,讓孩子和長輩的關系代代相傳。孝順,其實也是愛的一種傳承和具體表現。每個人表達愛的方式不同,但無論哪種方式,都需要長輩感受到愛,得到愛。這是孝道的具體體現。父母對子女的言傳身教,對親生父母的愛,都是孝道的具體體現。

❼ 父母如何教育孩子學會孝敬長輩

父母如何教育孩子學會孝敬長輩

孩子要從小教育孝敬長輩,只有這樣孩子長大了才會自覺的去孝敬父母。接下來我整理了父母如何教育孩子學會孝敬長輩的相關內容,文章希望大家喜歡!

一、祖輩在陪伴中贏得尊重

關鍵詞一:當好配角

爺爺奶奶們要擺正在家庭中的教育地位,那就是盡力輔助,當好子女的「助理教練」。年輕父母處在人生的上升期,確實要承擔很多生活、工作、經濟上的壓力。祖輩們切記不要在孩子的教育問題上大包大攬,處處插手,該放手的應放手,讓孩子的父母來處理。當你的子女以忙為借口,把對孩子的教育權完全交給您的話,父母就缺少了應盡的責任。試想一下,如果連自己孩子的養育、教育的責任都不願擔當的人,怎麼能擔當起工作、社會的責任呢?因此,子女不管多忙,老人們都要鼓勵子女盡力抽時間與孩子在一起。參與孩子的養育和教育,既滿足了孩子對父母愛和安全感的需求;同時,父母在辛苦的養育過程中也在逐漸成長、成熟。祖輩們當好配角,做促進親子之愛的催化劑。

關鍵詞二:正視差異

祖輩和父輩從成長環境、人生閱歷、知識結構上都有著顯著的時代差異,這就是我們俗稱的「代溝」。所以兩代人在教育孩子的理念上自然也會存在差距,我們要學會正視這些差異。在教育孩子中,兩代人要多溝通,尋找教育的平衡點。在教育孩子之前達成共識,形成可行的家規。只有意識統一了,教育的口徑才會一致,教育的效果也才會好。實在不能達成共識的,也不要當著孩子的面發生沖突。這不僅對改善他的行為毫無益處,反而會導致問題越來越嚴重,甚至帶來更多其他問題。家庭成員之間發生沖突,那種不和諧的家庭氛圍會帶給孩子不安全感,對孩子的心理發展產生不利影響。

關鍵詞三:培養能力

多帶孩子參加戶外活動,增強交往能力。孩子的獨立與社交能力是在日常生活中不斷培養起來的。孩子與同伴玩的過程中,祖輩們不要過多干預。即使是自己的孩子吃了虧,也不要直接幫孩子出面解決。如果發現孩子在與人相處時出現問題,可以在事後教他該如何處理。孩子只有在與同伴的交流互動中,才能更加健康快樂地成長。

讓孩子學會自己動手,提升自理能力。愛為孫輩代勞是不少老人的通病,調查顯示:與祖輩一起生活的孩子,動手能力相對弱一些。孩子的生活習慣和他的學習是息息相關的,生活上粗心大意、動手能力弱,那麼學習也會如此。幫孩子做事不如教孩子學會如何做事,比如低年級的孩子,祖輩們可以教會他們簡單的整理房間,洗自己的襪子內褲等;高年級的孩子,可以教他們參與做午餐和晚餐的工作。在向孩子傳授知識和生活經驗時,別用舊習慣影響孩子。

二、父母在身教中傳遞尊重

著名教育家蘇霍姆林斯基說:「人的全面發展取決於母親和父親在兒童面前是怎樣的人,取決於兒童從父母的榜樣中怎樣認識人與人之間的關系和社會環境。」最好的教育來自於父母的言傳身教。

關鍵詞一:榜樣作用

教育孩子孝敬長輩,父母首先要做好榜樣,平時多體貼關心老人,見面主動問候長輩。父母勞累時,為父母捏捏肩,吃飯時盛飯夾菜,端茶倒水,經常的問候和祝福。和父母意見不一致時不隨意頂撞或不理不睬,溫和的進行溝通……這些生活小事都能夠讓孩子耳濡目染,受到尊重祖輩的熏陶。

關鍵詞二:感恩教育

父母可以從日常小事中教育孩子懂得感恩,如祖輩為孩子買玩具時、帶孩子玩時,家長都可以適時的教育孩子:「看,爺爺多疼你,你怎麼孝敬爺爺呢?」讓孩子自覺的.去思考如何孝敬長輩的問題。假期里父母孝敬長輩時可以讓孩子幫助去完成,如買了好吃的首先讓孩子給爺爺奶奶送去,這樣,孩子在無形中就受到了愛的教育。假期的空閑時間里,父母可以給孩子講講爺爺奶奶年輕時的操勞,也可以給孩子講講孩子成長中父母付出的心血。看似不經意的聊天,卻可以讓孩子在心中埋下感恩的種子。

關鍵詞三:達成共識

祖輩和孩子之間的隔代親是一種自然現象,當發現家中孩子缺少一定的規則,不懂得珍惜,稍有不滿就會發泄到祖輩身上的情況時,父母要主動和祖輩結成家庭教育統一聯盟,就一些孩子應該掌握的規則上達成共識,讓老人理解真正的愛是寬嚴相濟,進行正面引導和鼓勵,幫助孩子養成好習慣。

三、孩子在實踐中學會尊重

尊重長輩是孩子禮儀規則的一項內容,需要孩子們在日常生活的點滴中培養。暑假裡,孩子們除了閱讀、增長知識、休閑娛樂外,在尊老孝親上也可以有積極行動,養成尊重長輩的好習慣。

活動一:向祖輩學生活本領

向祖輩們學生活本領,是最好的祖孫互動活動。祖輩們有獨特的優勢,他們有著更加平和的心態,有更為豐富的生活經驗。因此,可以利用假期,指導孩子了解祖輩的業餘生活,跟著祖輩學一至兩項生活本領,比如學做一道拿手的菜、學著做傳統小點心、學綉花等,在學本領的過程中真切感受祖輩們令人尊敬的方面。

活動二:聽祖輩講過去的故事

用家庭日、生日會等活動契機,和爺爺奶奶對話,翻翻老照片,聽爺爺奶奶們講講過去的生活、他們的理想、爸爸媽媽的成長等,讓孩子有機會表達對祖輩的尊敬和關愛,在生活小故事裡升華親情。

活動三:

教會祖輩一項信息技術本領

平時爺爺奶奶教會孩子不少生活本領,在享受著老人們無限關愛與呵護的同時,孩子們也可以把信息化時代里自己熟悉掌握的小軟體、小游戲等有趣的信息技術,耐心細致的教會祖輩,讓老人們多一份對新技術新科學的了解,用行動表達對長輩的關心和愛戴。

❽ 從小具備孝心對孩子有哪些益處父母應該如何教孩子對長輩有孝心

百善孝為先,教育孩子有孝道,有利於孩子自身素質的提高;孩子在盡孝過程中會學到更多為人處世的觀念,學會如何解決矛盾;孝也是一種愛,會培養孩子的三觀。作為父母,應該從小事培養孩子尊敬父母的習慣、營造出一個融洽的家庭氛圍、讓孩子幫著我們做事情、身教勝過言傳,以實際行動感染孩子

孝道是中華民族的優良傳統,培養孩子從小懂得尊重他人,懂得設身處地為他人思考。我們從小培養孩子的孝心,促進孩子的健康成長。

❾ 都說孝了你就順了,如何培養孩子孝順老人你做好榜樣了么

都說孝了你就順了,如何培養孩子孝順老人?你做好榜樣了么?

一、尊老愛老的思想安心間

予人玫瑰,手留余香。一個不經意間的善行就可以讓置身焦慮情緒情況的老人處理切身的難題,因此家長在日常文化教育時,家長必須塑造尊老愛老的思想,讓孩子自小都可以耳聞目睹,讓孩子尊老愛老產生一種習慣。

五、運用傳統節日對孩子進行教育

九九重陽節也被稱為老人節,那在節日的這一天,孩子們要做點什麼事兒,可以為身旁的老人傳遞快樂呢?一個簡單的問候,一個貼心的禮物,一段愜意的守候歲月都能給你老人,們產生溫暖與開心,家長可以藉助這種節日,教孩子在這種節日中做點什麼,讓孩子搞清楚這一節日的真諦,真真正正學好尊重老人、關注老人。家長們能通過交談、點拔、暗示著這些方式引起孩子優良個人行為。家長還能夠考孩子:「明日是xx節,你就應該做點什麼?怎樣使祖父(姥姥)開心呢?」孩子便會認真地說:「我幫祖父切蛋糕,祝爺爺生日開心,健康平安」「我送奶奶一件禮物」、「我給爺爺、姥姥拜早年...

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