孝敬老人鉛筆畫

『壹』 父母怎麼畫簡單一些

最簡單的畫法如下：

工具/原料：紙、筆、顏料。

1、先畫出爸爸的頭部輪廓，裡面畫上彎彎的眉毛、眼睛、鼻子和嘴巴。

01
在白紙上，用曲線和弧線畫出老人的頭部，重點畫出五官和頭發，老人年近古稀，頭發已經比較稀疏了，要突出這個特點。然後再畫出老人的身體和胳膊，主要是用曲線來表示的，老人身上穿的是一件馬甲，注意畫好和頭部的關系。


02
再用直線和弧線畫出老人坐的椅子，這是一隱遲鎮種老式的靠椅，椅子上還有一些古樸的花紋。


03
畫出老人的腿部和手裡拿的蒲扇，同樣也是用曲線來表示的，老人是在洗腳，其中一隻腳已經放進了洗腳盆；用一些橢圓形和線段畫出洗腳盆.

再畫出一個相對比較年輕的人，在地上蹲著，他是老人的兒子，正在給自己的父親洗腳；在他的後邊再畫出一個小孩，他是老人的孫子，正拿著毛巾，給爸爸擦背，在畫這一部分的時候，要畫出三個人的動作，同時要畫出三個人的比例大小關系。


04
用一些直線和線段，畫出院牆以及院牆里的門和窗戶，門是開著的，夏天天氣比較熱，他們一家人在院子里乘涼，門開著，可以更涼爽。


05
在畫面的左下角，再畫出一盆花，主要用弧線和曲線來表示的，花正盛開著，它也在為其樂融融的一家人表示贊賞吧。


06
用多個線段畫出門下面的台階，這是農村的院子，遠處還可以看到高高的電線桿，夏天的晚上，大家都喜歡在院子里乘涼。


07
再修飾一下細節，用一些小線段畫出老人的胡須和小孩的頭發，讓畫面更灶粗加豐富一些，孝敬老人的主題便表現出來了，孝敬老人，從我做起。長遠來看，孝敬老人也是孝敬自己。

『貳』 幼兒園教案

在教學工作者開展教學活動前，編寫教案是必不可少的，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼你有了解過教案嗎？以下是我精心整理的幼兒園教案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園教案 篇1

一、活動目標

通過了解，掌握故事內容，學會有條理地講述故事，發展幼兒思維的流暢性及述事的條理性。豐富詞彙：通紅通紅。學習故事，讓幼兒明白偉偉的臉為什麼變紅了，能根據故事的情節變化，想像出新的情節和對話。

二、活動准備

蘋果紅了的配樂故事磁帶和錄音機。故事掛圖一幅。表情頭飾及蘋果樹圖畫若干。

三、活動過程與方法：

提問引入

小朋友喜歡吃蘋果嗎？喜歡吃什麼顏色的蘋果？偉偉家院子里有棵蘋果樹，他很想吃樹上的蘋果，可是蘋果還沒有熟。你們想知道偉偉想了什麼辦法嘛？下面老師給小朋友講這個故事。

2、感知欣賞

教師出示故事掛圖，完整地講述故事後提問：故事裡有誰出現？講了一件什麼事？你能給這個故事起個名字嘛？帶著問題聽配樂故事錄音。偉偉的臉為什麼變紅了？你最喜歡故事中的哪個詞語？

3、講述故事

幼兒集體跟錄音機講故事。分組講述故事。請幼兒戴上頭飾表演故事。

4、續編故事

請幼兒根據故事的情節變化，想像出新的情節和對話。提示：偉偉的臉蛋也變成了紅蘋果後，他會怎麼做？

5、分析討論法

你喜歡這個故事嗎？為什麼？

四、各領域滲透：

藝術：欣賞音樂（甜蜜的蘋果）；繪畫（蘋果豐收啦）

五、生活中滲透：

鼓勵幼兒多吃水果，特別是蘋果。因為蘋果的營養價值很高，對身體有益處。

六、環境中滲透：

與幼兒一起布置秋季主題環境，在活動室內做一棵蘋果樹。

七、家庭中滲透：

有條件的家庭可帶幼兒到果園去感受豐收的喜悅。

附故事：

蘋果紅了

院子里有棵蘋果樹，樹上結了很多很多的蘋果，伸手就能摘到。

偉偉很想吃蘋果。媽媽說：「蘋果要紅了才好吃」偉偉等呀盼呀，蘋果就是不紅。他想了想，跑回屋子裡，拿來了爸爸繪畫的筆，把蘋果塗得通紅通紅。「媽媽，蘋果紅了！蘋果紅了！」偉偉大聲的喊。媽媽笑了笑，伸手

摘下一個蘋果，放在水裡洗洗，蘋果變青了，水變紅了……

媽媽望著偉偉，偉偉的手也紅紅的，偉偉很不好意思，他用雙手捂住了臉蛋……這下，偉偉的臉蛋也變成了紅蘋果啦！

幼兒園教案 篇2

活動目標：

1、讓幼兒了解動植物之間的食物鏈，感知它們之間相互依存、相互制約的關系。

2、懂得自然界中每一種動植物都是不可缺少的，從而理解生態平衡的重要性。

活動准備：

食物鏈課件，幼兒集體繪畫紙四份，四條食物鏈的圖片，食物鏈頭飾若干，水彩筆。

活動過程：

一、創設情景，激發興趣。

1、從動物喜歡吃什麼食物引出話題。

2、交代繪畫要求和時間。

二、初步探索動、植物間的食物鏈關系。

1、分析第一組小朋友的畫。

引導幼兒找出：莊稼→蝗蟲→青蛙→蛇→老鷹。這條因為食物而串在一起的鏈子關系。

2、分析第二組小朋友的畫。

在老師的幫助下，幼兒來尋找畫中的鏈子關系：海洋植物→海洋小動物→蝦→燈籠魚→鯊魚。

3、分析第三、四組小朋友的畫。

把幼兒分成兩組分別從第三、四副畫中尋找鏈子關系：蘑菇→兔子→狼；糧食→老鼠→貓頭鷹。

4、分析總結出：食物鏈。

三、通過課件，感知食物鏈的作用。

每條食物鏈中都有許多動、植物，假如少了一種能不能行？

在「莊稼→蝗蟲→青蛙→蛇→老鷹」這條食物鏈中：

1、假如地球上所有的青蛙都沒有了，蛇會怎麼樣？

2、蛇都死了，老鷹會怎麼樣？

3、蝗蟲會怎麼樣？

4、到處是蝗蟲，莊稼會怎麼樣？

5、莊稼都被蝗蟲吃完了，會發生什麼後果？

6、那麼食物鏈中都有動、植物，能不能少一種？

7、總結出要保持地球上的生態平衡。

四、通過游戲進一步感知食物鏈的作用。

通過玩食物鏈的游戲，讓幼兒更深層次的感知生態平衡的重要性；並且在愉快的游戲中結束活動，保持了幼兒進一步探索食物鏈的濃厚興趣。

幼兒園教案 篇3

活動目標：

1、理解詩歌內容，初步感受詩歌中的語言美和意境美。

2、能用恬靜、舒緩的語氣朗誦並仿編詩歌，發展幼兒的語言表達能力。

3、學習詞語 柔柔地和甜蜜

活動准備：

1、多媒體課件

2、詩歌配樂

活動過程：

一、圖片導入，感受夢的意境。

師：小朋友們，你們在這張圖上都看到了什麼？

師：夜晚這么美，小女孩抱著小熊在床上睡著了，那讓我們像小女孩一樣甜甜地睡一覺吧！（播放音樂）

師：你們有沒有做過夢？夢到了什麼有趣的事情？

師：你們的夢真有趣呀！你們想知道我夢到了什麼嗎？讓我來告訴你們吧。

二、教師配樂朗誦詩歌，幼兒初步了解詩歌內容。

1、師：小朋友們，在我的夢里你們都聽到了什麼？

2、師：在夢里，我都變成了誰？

三、教師播放多媒體課件，完整朗誦詩歌。

你聽到我都夢到了些什麼？

四、演示課件，分段欣賞

我們一邊聽著詩歌，一邊把夢中的花朵、太陽它們都請出來好嗎？（教師分段演示）

1、師：在夢里，我變成小花以後，遇到了誰？太陽為我披上了什麼？

變成白雲以後，我遇到了誰？（風）風教會了我什麼？

變成輕煙以後，我遇到了誰？（雨）雨做了什麼？

2、師：在夢里，我開心么？你們怎麼知道的？

五、教師播放多媒體課件，體驗詩歌中的語言美和意境美。

1、師：我們又聽了一遍詩歌《夢》，你們的心裡有什麼樣的感覺？

2、師：看著這些美麗的畫，你們覺得哪些地方最美？（引導幼兒用優美的動作來表現夢的溫柔）

六、教師引導幼兒創編詩歌。

1、師：小朋友們,老師的夢美不美？你們喜歡么？那現在請你們把自己的夢也變成好聽的句子吧。

2、師：在你自己的夢里，你們都變成了什麼？又遇到了誰？（引導幼兒獨立仿編）

師：小朋友們，讓我們一起用溫柔、甜美的聲音把我們自己夢大聲說一說。

七、活動總結。

教師：我們每一位小朋友都有這么多的甜蜜和美好的夢，老師祝你們這樣的夢可以一直擁有。（播放音樂結束）

幼兒園教案 篇4

重陽節相關手工：

九九重陽節 濃濃敬老情

人物DIY 奶奶(外婆)手工貼畫

有關重陽節的兒童畫圖片

重陽節爺爺奶奶簡筆畫圖片

【活動目標】

1、知道重陽節是尊老、敬老、愛老、助老的節日。

2、學習如何幫助老人。

3、激發尊敬老人的情感。

【活動准備】

1、VCD光碟《常回家看看》。

2、老人幸福生活的精彩片斷。

3、課前和幼兒園的爺爺奶奶取得聯系，到重陽節這一天把他們請來。

4、幼兒人手一份自製禮物。

【活動過程】

一、請幼兒觀看VCD光碟《常回家看看》。

1、剛才你看到的是什麼?(引起孩子們的情感共鳴)

2、片中表現的是什麼內容?(孩子和爸爸媽媽一起看望老人，回家團圓的情景)

3、引出老人節：我們小朋友有自己的節日，老人也有自己的節日，介紹農歷九月九日就是老人節。

4、你們知道老人節是怎麼來的嗎?

二、介紹重陽節的來歷。

1、老人節也稱重陽節，相傳在我國古代有個叫恆景的名士，九月九日那天，全家一起登高、插茱萸、飲菊花酒。據說這樣可以避邪。因此，重陽節登高就逐漸形成一種風俗。打那以後，在九九重陽這一天有不少詩人做詩來紀念。

2、教師講述：在這一天，許多地方的人們都有登高、爬山、賞菊、吃重陽糕的習俗，其中登高和吃糕都含有「步步高」的祝願，為表示對老人的敬意，我國將重陽節又叫老人節。

3、觀看專題錄像片《百歲老人》(老人們歡樂度晚年的情景)

教師講述：敬老愛老是中華民族的光榮傳統，我們國家非常重視和關心老人，各地都為老人修建了敬老院，我們小朋友要尊敬長輩，知道在長輩生病時要表示關心，老人過生日，送一些禮物給他們。

4、引導幼兒說出自己周圍的老人是怎樣過重陽節的。(扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等)

5、在重陽節，你是如何做的?(給老人送禮物等)

6、在日常生活中，你是怎樣尊敬老人的?

三、敬老愛老活動。

1、重陽節是老人的節日，是姥姥、姥爺、奶奶、爺爺的節日，在過節的時候，我們在家裡可以給老人買許多東西，和他們一塊過節。我們這里的爺爺奶奶們天天為我們做菜做飯很辛苦，我們一起來孝敬一下他們吧。

2、給老人送禮物，並對老人說句祝福的話。

3、請小朋友一起跟爺爺奶奶們合影留念，活動在《常回家看看》樂曲聲中結束。

四、延伸活動。

1、取得家長配合，讓家長和幼兒一塊給爺爺、奶奶、姥姥、姥爺買禮物，表達孝心。

2、在家中為老人做一件力所能及的事情。

活動目標：

1、簡單地了解重陽節的來歷風俗以及古今重陽的不同含義。

2、通過活動，進一步了解自己的爺爺奶奶，知道他們是如何關心孩子的。

3、能用自己喜歡的方式表達對爺爺、奶奶的熱愛之情。

活動准備：

1、實物：茱萸，重陽糕。

2、詩歌《九月九日憶山東兄弟》錄音及圖片。

3、錄象：人們在敬老院為老人做事的片段。

4、白紙、記號筆、油畫棒、半成品材料、橡皮泥。

5、與部分幼兒的爺爺奶奶聯系准備好有關的資料，請所有幼兒的爺爺奶奶來參加本次的活動。

活動過程：

1、欣賞詩歌《九月九日憶山東兄弟》，引出主題。

師：「今天老師帶來了一首古詩，我們一起來欣賞一下。(放錄音並出示圖片)

師：古詩中的佳節指的是什麼節?(這里指重陽節)小朋友知道什麼時候是重陽節嗎?(農歷的九月初九)

2、了解重陽節的來歷。

(1) 請一幼兒的爺爺介紹一下重陽節的來歷。

(2) 聽爺爺講個重陽節的傳說故事。

3、了解重陽節的風俗。

(1) 以前人們的慶祝方式。(吃重陽糕，登高望遠，插茱萸辟邪。)

(2) 現在人們的慶祝方式。(看錄象，說說他們在干什麼?介紹現在人們把重陽節這天定為老人節，進行尊老活動。)

(3) 認識茱萸及重陽糕。

出示茱萸，讓幼兒觀察這是一種綠色的草本植物，葉子狹長，莖直直的。古代人們在重陽節這天用來辟邪。

出示重陽糕，請幼兒觀察他的外形，一層又一層，上面還有紅綠絲和一些核桃仁、花生仁等點綴。

4、品嘗重陽糕。

小朋友，老師請你們品嘗重陽糕，吃吃它有什麼味道?想想它是用什麼做成的。(幼兒品嘗，自由討論。)

5、為老人製作禮物。

師：重陽糕真好吃，現在小朋友想想家裡的爺爺奶奶平時都為我們做了哪些事，你准備怎樣報答他呢?(幼兒討論回答)

師：這里老師為你們准備了一些材料，請你用自己喜歡的方式來製作一份禮物送給爺爺奶奶好嗎?(幼兒製作禮物)

6、介紹自己的作品，送作品、說祝福話語。

誰來介紹自己的作品，想想應該對爺爺奶奶說些什麼?(如：祝願爺爺奶奶身體健康、心情愉快!祝願爺爺奶奶福如東海、壽比南山!等等。)

請孩子們當場把禮物送給在場的老人，並表示祝賀。

活動延伸：

孩子回家後繼續為爺爺奶奶做力所能及的'事，如：端凳子、拿東西、垂背、表演節目等。

活動簡評：

活動中充分利用家長資源，把老人請進課堂與孩子共上一堂課，由於有老人的參與，孩子們顯得格外的興奮，聽爺爺的介紹特別仔細，在為老人製作禮物是更是細心周到，最後的送禮物活動更是其樂融融，讓孩子、老人都徜徉在一股溫馨的暖流中。

幼兒園教案 篇5

活動目標

1. 學習比較物體的粗和細，能從粗到細給三個物體排序。

2. 培養幼兒觀察、比較的能力。

3. 通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

4. 培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。

重點難點

1. 重點：發現物體的粗細差異並按排序。

2. 難點：感知物體的粗細，知道粗細的基本概念

活動准備

1. 准備粗細不同的紙筒娃娃（三個）、毛線、棍子。

2. 裝有幾種粗細不同物體的「奇妙的口袋」。

活動過程

1. 導入課題：手指游戲《會變的小手》「小朋友，今天我們班來了客人，你們想認識他們嗎？」

2. 老師出示粗和細兩個紙筒娃娃讓幼兒觀察，引導幼兒認識誰粗，誰細。

3. 出示粗細不同的兩種毛線，讓幼兒觀察後說說哪根是粗的，哪根是細的，並讓他們摸一摸，說說你是怎麼知道它是粗的，怎麼知道它是細的，啟發幼兒是通過比較而知道的。

4. 游戲《奇妙的口袋》讓幼兒從中摸出粗或細的物體，讓他們知道粗和細是相對的。

5. 出示三根不同粗細的棍子，讓幼兒找出最粗的和最細的，並排序。

6. 分組操作

（1）從奇妙的口袋裡摸出粗或細的物體。

（2）按粗和細把物品分成兩類。

（3）讓幼兒從「奇妙的口袋」里摸出粗和細的物體並給他們排序。

活動延伸：

比較周圍環境中各種物體的粗細，回家後比較家裡各種東西的粗細做記錄。

活動結束。

教學反思

在培養幼兒主動學習的過程中，我的教育觀念發生了變化，對教師在一日生活中過多地組織集體活動有了一些思考，並嘗試著減少對孩子的一些不必要的要求。

上這節課里，孩子們學習的興趣都非常高，好奇性很強，他們也能順利的達到了教育教學目標。我沒有按照往常的做法讓孩子們集體行動，我嘗試把自主權還給孩子，給孩子們自己支配自己的權利和機會。有的三五成群地聚在一起觀察，談論著什麼；有的在拿手中的物體在玩；有的乾脆走到老師桌前，觀察觸摸老師帶來的紙筒娃娃。我沒有打擾他們，因為我覺得孩子們都在做著有意義的事情，說著感興趣的話題。幼兒園生活要有紀律，同時要讓孩子生活得輕松，給他們支配自己的權利和機會，讓他們自己決定先干什麼，後干什麼，這對他們今後主動適應社會生活，主動約束自己的行為，形成一定的時間觀念，有著更深遠的意義。雖然這節課看起來課堂紀律有點亂，有些調皮搗蛋的孩子在到處看，到處走，但我覺得他們是很開心的。我決定在以後的日子裡，要讓孩子們擁有更多的自由時間，讓他們在學習生活學得更輕鬆些！

幼兒園教案 篇6

活動目標：

1、學習噴刷的技能，能獨立，有序，正確的使用工具。

2、能用圓形片發揮想像進行有趣的添畫。

3、大膽嘗試繪畫，並用對稱的方法進行裝飾。

4、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

活動准備：

准備各種顏料，圓形卡片若干，廢舊牙刷，畫紙，勾線筆，圍裙人手一個，示範畫若干，課件。

活動過程：

一、進入活動，引發幼兒興趣。

引導幼兒欣賞示範畫，說說其中的內容，及製作方法。

1.今天老師帶來了幾幅特別的畫，我們一起來看一看。

2.（出示圖片）這是什麼？（再出示下一幅）

3.看了這么多幅特別的畫，你們知道這些畫特別在哪裡嗎？（圓形、顏料、中間是空白的、添畫）

二、請幼兒觀察和學習噴刷畫的製作方法。

（展示多張噴刷畫及牙刷等工具，並介紹這些工具的使用方法。

1.你們知道這些畫是怎樣畫出來的嗎的嗎？（老師來告訴你們：這種畫法叫做噴刷畫，我們先將圓形圖形寶寶拼成自己想要的圖形，用勾線筆給圖形寶寶添畫。畫好後就要用到牙刷了，請小朋友們從椅子下拿出牙刷，跟老師一起做，蘸上顏料，牙刷對牙刷，對著畫紙，來回刷一刷，將顏料都噴刷到畫紙上，多噴一點哦，將畫紙都噴上顏料等顏料稍微干一點，再將圖形寶寶輕輕的取下來。

2.你們想不想也來畫一幅噴刷畫？你想畫什麼？圓形寶寶可以做他的什麼？老師准備好了材料，一起到後面的桌子上去做一做。

三、老師交代要求，幼兒操作教師指導。

1.引導幼兒用圓形拼出自己喜歡的樣子，提醒幼兒刷完一種顏色要把牙刷擱在顏料盤上。

四、展示、評價幼兒作品。

（把幼兒的作品展示出來，請幼兒互相評價。）

教師：你喜歡哪一幅畫？好在哪裡？

活動反思：

本次活動利用牙刷、圓形紙片等常見物品，發揮幼兒想像力，製作出一幅幅漂亮的噴刷畫裝飾品。在活動過程中，幼兒通過做一做、玩一玩認識了新的畫種——噴刷畫，游戲活動提高了幼兒動手操作能力、審美能力和美的表現力。在合作方面，幼兒通過小組合作，促進了協作能力的發展；在製作禮物過程中，通過玩色、配色、添畫，幼兒的審美能力也得到提高。

本來我選擇用一支牙刷和一支筆來刷一刷，但是幼兒對牙刷和筆使用不熟練，無法達到預定效果。經過陸老師的提醒，可以用兩個牙刷對著刷一刷，這樣輕輕一刷就能將顏料噴到畫紙上。並且之前我用到了各種圖形寶寶，讓幼兒用圖形先拼出不同的形狀，像房子、小動物等，聽課老師也指出：這樣比較偏向數學活動，這也要改。我後來想直接用不同大小的圓形寶寶來添畫，這樣既能簡化拼圖形，也能將作品變得更生動。

活動後，我覺得我在示範操作中，還是沒能將很多細節講解清楚，導致幼兒在操作的時候出現了不同的差池。這是需要改進的地方。

『叄』 如何畫老人

俗話說，「百善孝為先」，在所有的美德中，孝敬父母是居於第一位。如果你想要自己老了的時候，讓孩子孝順你，就得先學習，如何孝敬自己的父母，今天小編想要和大家分享的是怎樣畫簡筆畫孝敬老人？希望每一個人都能夠孝順自己的父母。
工具/材料

白紙，筆。
操作方法

01

在白紙上，用曲線和弧線畫出老人的頭部，重點畫出五官和頭發，老人年近古稀，頭發已經比較稀疏了，要突出這個特點。然後再畫出老人的身體和胳膊，主要是用曲線來表示的，老人身上穿的是一件馬甲，注意畫好和頭部的關系。
02

再用直線和弧線畫出老人坐的椅子，這是一種老式的靠椅，椅子上還有一些古樸的花紋。
03

畫出老人的腿部和手裡拿的蒲扇，同樣也是用曲線來表示的，老人是在洗腳，其中一隻腳已經放進了洗腳盆；用一些橢圓形和線段畫出洗腳盆，再畫出一個相對比較年輕的人，在地上蹲著，他是老人的兒子，正在給自己的父親洗腳；在他的後邊再畫出一個小孩，他是老人的孫子，正拿著毛巾，給爸爸擦背，在畫這一部分的時候，要畫出三個人的動作，同時要畫出三個人的比例大小關系。
04

用一些直線和線段，畫出院牆以及院牆里的門和窗戶，門是開著的，夏天天氣比較熱，他們一家人在院子里乘涼，門開著，可以更涼爽。
05

在畫面的左下角，再畫出一盆花，主要用弧線和曲線來表示的，花正盛開著，它也在為其樂融融的一家人表示贊賞吧。
06

用多個線段畫出門下面的台階，這是農村的院子，遠處還可以看到高高的電線桿，夏天的晚上，大家都喜歡在院子里乘涼。
07

再修飾一下細節，用一些小線段畫出老人的胡須和小孩的頭發，讓畫面更加豐富一些，孝敬老人的主題便表現出來了，孝敬老人，從我做起。長遠來看，孝敬老人也是孝敬自己。

『肆』 尊老敬老手抄報內容怎麼寫

孝敬父母是各種美德備中排第一位的。從古至今我們中華民族一直以孝敬父母為先，歷也涌現出一批有孝心的官人。下面我給大家分享一些，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

尊老敬老 手抄報 內容

尊老敬老 作文 1

在我國，養老敬老傳統在原始社會便已經形成。千百年來，尊老愛老，作為中華族的傳統美德代代相傳。

每一個人，都有年幼和年老的時候。在年幼時，我們得到的是父母的疼愛;在年老時，所有的老人，都在渴望著得到兒女的照顧。父母的養育之恩是我們一輩子報答不盡的，尊老敬老，孝敬父母，是子女應盡的責任。在我國，名人尊老敬老的 故事 流傳下來的很多很多。

名人為我們樹立了許多尊老敬老的好榜樣。作為後人，我們應該繼續繼承和發揚中華族的傳統美德。我們的父母，天天在我們的身邊，在用行動和愛心關心著我們的爺爺和奶奶，外公和外婆，他們能健康長壽，才是我們的快樂。因此我說，尊老敬老，應該從我們身邊做起。

由此，我想起了一件不久前剛發生的事。那是上星期天的下午，我上完小記者興趣班的課，坐上了公交車，准備回家。當公交車到達華地廣場時，上來了一位頭發花白的老人，她手裡提著一個塑料袋，顫顫抖抖地把袋子放在地上，然後用手抓住拉鉤，站在了我前面大約兩張座位前。此時，我坐不住了，飛快地走到老奶奶身邊，對老奶奶說：「老奶奶，你去坐我的座位吧!」由於公交車已經啟動，我只能扶著她，慢慢地走到座位上，老奶奶一直抓著我的手不放，臉上笑著對我說：「謝謝你!好孩子!」攥著老奶奶的手，一直到我到站時才放手，我的心感到了從未有過的溫暖……

親愛的同學，只要我們人人都自覺地尊老敬老，人人從自己做起，從身邊的小事做起，把尊老愛老當作一種自覺的行為，那麼，我相信，這個尊老敬老，從身邊做起社會才能穩定和諧發展，中華民族的傳統美德才會代代相傳，發揚廣大。

尊老敬老作文2

每個人都會變老，但是，尊老敬老卻是每個人的本分。中華民族有五千年的悠久歷史，從古至今，孝敬長輩是我們的傳統美德。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義」，何況我們人類呢?

回想一下，當我們第一次叫爸爸媽媽時、第一次邁開步子時……是誰在細心地教導我們?是誰在耐心地引導我們?是父母。當我們遇到困難時、受到委屈時……是誰在給予我們鼓勵?是誰在給予我們安慰?是父母。當我們取得成績時、當我們取得成功時……是誰在給予我們喝彩?是誰為我們慶祝?是父母。因此，不管父母對我們怎麼樣，我們都應該孝敬父母。

我也許沒有董永那樣賣身葬父，沒有像許多孝子那樣為父母獻出寶貴生命，但生活中的許多小事也能使父母的心靈得到慰籍。冬天的下午，媽媽下班後拖著疲乏的雙腿走進屋裡，倦累的身體一下軟倒在沙發上。我看到後急忙倒一杯熱水，送到她嘴邊。她接過茶杯，杯里騰起的熱氣，襯托著她那張泛紅的臉，此刻的媽媽眼中掠過一絲欣喜，享受著這片刻的盡孝之情。

是啊，父母並非要求兒女給予多少，只奢求兒女的一點點孝心。記得一天傍晚，媽媽下班做完晚飯沒吃就敲敲到房間去了，我發現後覺得媽媽不對勁，跑到媽媽房間一看，只見媽媽滿臉通紅，「媽媽，您怎麼了?」媽媽怕我擔心就說沒事，只是有點頭暈，你去吃飯，吃完飯抓緊做作業。我放心不下，摸了摸媽媽的頭，哇，好燙!於是忙找來體溫計讓媽媽量體溫，一測40度，媽媽發高燒了，怎麼辦?此刻我想起媽媽在我發燒時給我泡退燒葯、用濕毛巾敷，我忙下樓找來一包退燒葯和濕毛巾幫媽媽退熱，我把葯吹涼，讓媽媽喝下，再讓媽媽躺下，把濕毛巾敷在媽媽的額頭上，一會兒摸摸體溫，一會兒給媽媽換濕毛巾，不知過了多久，媽媽的體溫有所下降，在媽媽的再三催促下我草草吃了飯，趕忙去做作業。當我做完作業時，忽然想起媽媽還沒吃飯，我盛了一碗稀飯，一口一口吹涼，往媽媽口中送，此刻的媽媽眼中濕潤了，笑著對我說「你真是媽媽貼心的小棉襖」看著媽媽會心的笑容，我也開心地笑了。

是啊「羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義」，更何況我們是有血有肉的人呢?即使別人給予你一點一滴的恩情，也要湧泉相報，而父母則是養育之恩啊，雖然此刻我們還不能有太多的能力和精力去敬孝您們，但我們可以是一個小小的舉動，可以是一句貼心的話語，可以是一個理解的微笑，我們要以真情敬老，以真愛敬老，以實際行動助老。從我做起，從身邊的小事做起，從現在做起!

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『伍』 老人怎麼畫漂亮又簡單

問題一：老太太的樣子怎麼畫 ,既簡單又好看 抓住特徵，神態簡單塑造，用速寫和素描相結合

問題二：素描老人怎麼畫 一，以線條定位，也就是整體構圖安排，首先要做的就是把頭部和下巴線部位進行定位。先勾勒出頭部簡單輪廓，確定人物頭像的大致形態，然後在頭部與下巴之間用定位線找出眼睛的位置，再由鼻子和下巴之間的定位線確定嘴巴的位置，在這個過程中要注意頭部的整體姿態。
二，在確定頭部輪廓和整體形態之後，就要對五官進行描繪，從大調子與大的明暗關系畫起，此時必須要找出各個部位的明暗交界線。一定要注意對主次和虛實關系的把握，然後再畫出五官的陰影位置，注意處理好各部位之間的比例關系。最後再運用斜線、豎線等不同形式的手法來處理畫面。
三， 對五官各部位比例關系進一步明確，協調局部和整體的關系。並深入刻畫細節。這其中尤為重要的是結構關系，結構必須要准確，不能隨便更改。定位準確是下一步創作的基礎，還有就是要講究整體的效果，不要太過刻意的追求局部的細致而失去大關系。
四，最後在前幾步鋪墊的基礎之上，開始對畫面進行整體調整，要把握住主次關系、虛實關系、輕重關系，並根據畫面的效果進行有意識的改變，雖然是整體調整，但不要改動過多，有很多同學在最後的時間才發現畫面中存在的問題，這時候已經來不及深入調整了，這就需要在前幾步中打好基礎，這也是講求步驟性的關鍵所在。
最終效果預覽！

問題三：老人怎麼畫,要有圖片 5分 老年人的人頭像與青年主要差別是臉上的脂肪少了，畫老人注意骨骼如額骨，顴骨，觸頜骨這幾個骨點比較突出，而老太太一般沒有大爺的骨骼明顯，所以畫老大爺要抓住這三對骨點。後面還有枕骨。抓住模特特點圍繞五官去畫，臉上的歲月感要體現出來。

問題四：求簡單好看關於孝敬老人的水彩畫 去網路里的圖片，一搜就有了哦

問題五：紙上畫老年人怎麼畫? 拐杖，皺紋，假牙

問題六：老年人怎樣開始學畫 老年人學畫的話 如果她之前沒有書法基礎就沒有辦法學國畫了 如果有 就很好辦一般的媽媽大人都覺得國畫是正道吧……可以先從毛筆字開始 盡量買宣紙給她用 而不是廢舊報紙 實在不喜歡中國畫 就練習畫簡筆畫吧 這個是沒招之後的招 其實我覺得媽媽的興趣不用你培養 她的年紀足夠她找出自己的喜好在哪方面了 你應該尊重下媽媽大人的意思 說不定她只想沒事溜溜狗澆澆花看看電視斗鬥地主……

問題七：現代老人怎麼畫法 晨練，麻將桌……
老者在西餐桌上的一份西餐品食。
全家福（飯桌上的菜席，小孩在旁的嬉鬧，端菜的，聊天的，堂廳背景，等一些歡悅氣氛，重點老人的微笑，突出幸福兩個字，）
看你想畫什麼韻含宜量的表達。呵呵！

問題八：一幅春天的畫簡單又美麗(初中的) 春光明媚
自然世界此刻是如此的美麗：到處放射著明媚的陽光,到處炫耀著五顏的色彩,到處飛揚著悅耳的鳥叫蟲鳴,到處飄盪著令人陶醉的香氣.這是綠的世界、花的海洋.
到處是郊遊踏青的人群,有老年人的慈愛滿意,有情人的歡樂開懷,有孩子的天真笑容.
恍忽間明白：春光明媚的春天之所以如此的美,是因為它讓人的心情在此刻綻放.
春雨綿綿
春雨和著春雷、隨著春風、淅淅瀝瀝飄來.
春雨如絲、如霧、如煙、如潮.透著這縷縷蠶絲,世界的萬物如同淡淡、蒙蒙的寫意畫,忽隱忽現.
我喜歡春雨,不光喜歡它換來的雨後春筍的英姿,更喜歡的是：踏進這淡藍色的煙雨,在這雨季,你為我撐出的一片無雨的天地.
春意盎然
春是活潑的、春是狂熱的、春是姿意生長的、春是年青旺盛的.
春天到處是人們辛勤的影子,人們用自己的雙手播種著他們的堅定的信念和永遠不變的希望,播種著真執的情和無私的愛.
沒有春的萬紫千紅?哪來秋的碩果累累?
春夜沉思
春天的夜晚,淡月籠紗,娉娉婷婷.有風拂過臉頰,掠起長發.
月光如水平靜柔和.
我心如這月光,平靜柔和.
不敢去刻意追求什麼,只是希望所有美好的開端都有一個美好的結局,一如這春夜長長遠遠.

問題九：怎樣畫聖誕老人最簡單的 最簡單的畫法就是簡筆畫了，隨便幾筆就勾勒出一個聖誕老人，並且筆法簡單，形象生動，你可以再網上搜下。

問題十：最簡單的聖誕老人怎麼畫 最簡單的畫法就是簡筆畫了，隨便幾筆就勾勒出一個聖誕老人，並且筆法簡單，形象生動，你可以再網上搜下。