小學生怎麼填寫孝敬之星申報表

A. 「孝敬之星」學生先進事跡材料

「孝敬之星」學生先進事跡材料

在日常生活或是工作學習中，要用到事跡材料的情況還是蠻多的，事跡材料可以起到引導讀者認識先進，學習先進的作用。想擬事跡材料卻不知道該請教誰？以下是我精心整理的「孝敬之星」學生先進事跡材料，僅供參考，大家一起來看看吧。

xxx，女，漢族，生於1996年10月7日，家住xxx縣xxx鄉xxx村7隊，現就讀於xxx縣xxx鄉xxx中心小學四年級（2）班。

xxx同學具有良好的思想品德，能嚴格遵守學校的各項規章制度和小學生守則，講文明，懂禮貌，尊敬老師，孝敬父母，團結同學，富有愛心，樂於助人。在學校組織的救助貧困兒童募捐活動中，她將自己積攢的所有零用錢都捐給困難家庭的兒童。當同學在學習上遇到困難時，就會找她幫忙，她不惜自己的時間，耐心講解，堅持和同學共同進步。她關心集體，夏天教室里又悶又熱，她中午來到學校第一件事就是去端一盆水，灑到教室里為同學們降溫；冬天一來到學校，她便主動看火，把火弄的旺旺，同學們和老師在溫暖的教室里共同學習，心理別提多高興了。每天放學後，同學們都爭先恐後地走出教室回家，xxx同學卻是最後一個，因為她總是把教室里的窗戶關好才離開教室。幾年來一直擔任班幹部工作，她都認真負責，任勞任怨，身先士卒，敢於開展批評與自我批評，圓滿完成老師交給的各項任務，在班內發揮了良好的模範帶頭作用，得到了老師和同學們的一致稱贊和表揚。

xxx同學是一個誠實守信，真誠待人的孩子。日常生活中，她真誠地對待身邊的每一個人，無論學習好與壞，無論家庭條件優與劣，她都一視同仁，坦誠相待。對待同學如此，對待老師和家長她更是做到了誠信。無論考試成績怎樣，她都及時將試卷交給家長審閱，無論犯了怎樣的錯誤，只要她知道自己錯了，都會向老師承認過錯並接受批評。誠實是一個人最基本也是最重要的品質，缺少了它，可能一個學富五年，才高八斗的人也會走向真理的'反面；擁有了它，可能一個凡夫俗子也能得到別人的尊重，為社會做出貢獻。xxx同學在幾年的小學生活中，雖然沒有取得多麼耀眼的成績，但她因為有一顆真摯的心，始終保持誠實守信的美德，從而得到了大家的認可和喜愛。

在學習方面xxx主動自覺，刻苦努力，上課認真聽講，積極回答問題，遵守課堂紀律，能堅持課前預習，課後復習，課下閱讀一些課外書籍，不斷積累詞語，不斷豐富自己的知識，因此，她的作文在我班寫得最棒，每次作文講評課上，同學們都期待老師念她的作文，聽她的作文是一種美的享受。文章中優美的語句，生動感人的故事情節常常令人難以忘懷。xxx同學每天都能認真完成各項作業，扎實掌握學習內容，有良好的學習方法和學習習慣，各科成績優良。在20xx年全縣小學生知識競賽中榮獲二等獎，多次被學校評為「三好學生」。

她不僅學習好，還是一個很孝順的孩子。xxx同學的家庭並不富裕，父母都是農民，種著幾十畝地，父母每天都早出晚歸，耕作於田間，她是家中的老大，因此，懂事較早。每天放學回到家，她都盡力把家務活做完，什麼喂雞，壓水，收拾屋子，照顧妹妹，她都樣樣在行。尤其是做飯。別看她年紀小，卻做得一手好飯菜。每天中午、下午回到家，她都主動為父母做飯。父母拖著疲憊的身軀回到家中，她就端上香噴噴的飯菜，飯吃完，她又端上早已涼好了的茶水，讓父母吃飽喝好之後去休息。而她瘦小的身影又開始忙碌起來：洗鍋、收拾屋子、寫作業…….遇到農忙，父母急著干農活，有時中午不回家吃飯，xxx就把飯菜做好，帶上水給父母送到田間，等父母吃完後她才回來吃完飯再上學去。每當此時，她的父母總是內疚而欣慰地說：「真是個好孩子!」

總之，xxx同學是一個健康活潑，積極向上，熱愛集體，關心同學，孝順父母，品學兼優的好學生。願這樣的孩子能得到社會的認可。

B. 小學星級申報表上的申報理由和主要事跡怎麼寫

申報理由：是一個陽光、自信的少年。我在學習上認真刻苦，各科成績都很優秀；在實踐中能夠勤於動手，敢於大膽實踐，勇於開拓創新；在班級工作中，能出色地完成老師交給的任務，並多次受到表彰。我時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的好榜樣。

主要事跡：熱愛集體、關心他人、是我的優秀品質。自入學以來，我一直擔任班幹部，把班集體的榮譽看得高於一切，在班主任及任課教師的指導幫助下，大膽管理，主動工作。工作負責，凡是學校、老師交給的任務，總能一絲不苟地完成。

作為班幹部，能嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，協助老師認真做好班級管理工作，獨立召集班委會，並組織同學開展活動。作為大隊部選出的一名值勤同學，總能准時到崗認真巡視，主動勸阻一些不良行為，做到公正嚴格，認真記錄，實事求是地反饋情況。積極參加學校組織的各項活動。

(2)小學生怎麼填寫孝敬之星申報表擴展閱讀：

其他申報主要事跡實例：

1、我身為一名五年級的學生，已經懂事了，已經長大了；不再小孩子氣；不再傻乎乎的什麼也不懂了。我在學校為老師做力所能及的事，成為老師的好幫手；在上課時，我專心聽講，積極思考問題；在家裡我主動幫父母做家務，不惹父母生氣。遇到難題時，我從不輕易放棄，而是千方百計地攻破它，去解決它。我喜歡閱讀課外書，不斷擴大我的知識面。我也連續幾年都是班上的班長。我會繼續努力。

1、我身為一名五年級的學生，已經懂事了，已經長大了；不再小孩子氣；不再傻乎乎的什麼也不懂了。我在學校為老師做力所能及的事，成為老師的好幫手；在上課時，我專心聽講，積極思考問題；在家裡我主動幫父母做家務，不惹父母生氣。遇到難題時，我從不輕易放棄，而是千方百計地攻破它，去解決它。我喜歡閱讀課外書，不斷擴大我的知識面。我也連續幾年都是班上的班長。我會繼續努力。

2、在五年的學習時間里，難免會遇到各種各樣的困難。面對這些困難時，我一次又一次地說服自己，要堅強，要堅持下去。所以，到了今天，我已能坦然面對各種困難，盡自己最大的努力去解決它們。在平時我積極樂觀，以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰。

我始終牢記著這樣一句座右銘——我從不降低自己的目標，我從不停留在力所能及的事上，我從不滿足現在的成就，我要使自己的下一刻比此刻做得更好。

C. 文明學生申報表主要事跡該怎麼寫

文明學生申報表主要事跡該這樣寫：

1、我是某學校的學生，我在各方面都一直嚴格的要求自己，我在學校是一個熱愛集體、尊敬老師、關心同學、懂禮貌的文明小學生。在學校我會認真學習，上課認真聽見，積極舉手發言，不懂就問，刻苦鑽研，努力學習每一門課，爭取好成績。

2、我是某學校的學生，在家裡我是一個孝敬父母，在左鄰右舍的眼裡我是一個的好孩子。有一次突然下起了大雨，我在樓下見到一位老爺爺，他因為有點殘疾所以走路走得慢。我立握畢遲刻跑上前為他打起了傘，把爺爺慢慢扶到他家門口。我覺得身為一個小學生應該樂於助人。

3、我是某學校的學生，我在各方面都數氏一直嚴格的要求自己，我對自己要求嚴格，自從上學以來，從未經常遲到或早退。加以有良好的家庭教育，在各方面表現良好，學習優異。

4、我是某學校的學生，我在各方面都一直嚴格的要求自己，我當班裡建設「圖書角」時我主動申請當圖書管理員，深受老師、同學表揚。在某方面退步時，我會盡力更改自己，時我不斷進步，不斷提高。

5、我是某學校的學生，在家庭和學校良好的培育下，有著良好的習慣。我除了熱愛學習以外段李還興趣廣泛，喜歡閱讀，並能每天堅持讀書，不斷擴展自己的知識面。我還積極參加學校組織的文娛活動，如歌唱比賽、國慶聯歡會等。

D. 孩子小學一年級被學校評為孝雅之星怎麼寫事跡

寫作思路：「孝雅之星」這事跡主要體現在家庭中，比如孩子孝敬爸爸媽媽以及長輩，可以體現在具體的事例中，語言要通順連貫等等。

正文：

在家裡能聽從父母長輩的教導，關心父母、爺爺奶奶的健康，能分擔父母家人的憂慮。家中如果有大人身體不舒服了，她能知道端茶倒水，噓寒問暖。

她還積極參與力所能及的家務勞動，不給大人添亂。早晨起床能主動整理好自己的床鋪，平時做好自己房間的衛生工作，還幫助大人做一些力所能及的家務活，如擦桌子、洗碗、掃地等。外公外婆住得比較遠，她平時能經常打電話去問候他們。

每逢重陽節或爸爸媽媽、爺爺奶奶和外公外婆的生日總能想起用零花錢給他們買一份小禮物，或親自動手，做賀卡、手工，寫上一段祝福的話，以表達自己的心意。

平常的日子裡，她總會從細小的事情中表達對爸爸媽媽的關愛，有時是一句輕聲的問候，一個細微的動作，或者是一句真誠的「謝謝」。

回到家裡後，能主動給大人開門、倒茶、拿鞋，經常把學校發生的趣事和大人說，遇到困難時也能主動和家人交流，尋求幫助。她也明白父母的錢來之不易，很珍惜自己的生活，從不亂花錢。

E. 孝敬之星怎麼寫

小學生寫就是幫父母做力所能及的事，體貼父母。

中學生寫就是愛護老人，幫扶老人事跡。
大學生寫就是社會調查，子女為父母做了些什麼，是否照顧老人等。

F. 五年級文明學生申請表怎麼填

文明學生申報表這樣填如下：
文明學生申請表 本人這學期以來，能夠自覺遵守社會公德和學校的各項規章制度，嚴格遵守作息時間，上學從來不遲到早退，上學途中遵守交通規則，不闖紅燈和橫穿馬路，主動用文明禮儀規范自己老祥的一言一行，努力維護好學校的形象。在學校熱愛班級，尊重師長，團結同學，見到老師主動問好。上課認真聽講，遵守課程紀律，不交頭接耳。看到同學有困難時能夠積極主動幫助。積極參加學校的各項勞動，認真完成值日工作，看到不文明現象主動上前勸導。積極參與班組織的各項活動，組織紀律觀念強。
怎麼寫文明銷敬學生申請書啊？
1
我在班裡擔任xx委員的職位。我經常嚴格要求自己做好宣傳工作，讓同學們了解學校與班級的情況。更重要的是從我的工作中帶領同學們認識社會，了解社會。而且知道更多科學文化知識，到知識的海洋中去探索。我希望我能把宣傳工作做到最好，盡忠盡職。在這里，我認真向xx申請.
我一定用實際的行動積極爭取，請考驗、請批准。
2
本人在班上擔當xx一職，對工作力求完善。在班裡也是一名奮發向上，全面發展，尊師重道、遵守校規、愛護班集體的學生。在家我是一個尊敬父母，尊重長輩，愛護幼小侍斗搏，承擔一定的家務勞動。在社會上能遵守公共秩序和各項社會制度。本人性格開朗，易於接受新事物，是21世紀的新一代青年。特申請成為文明行為示範生。
備註：非常好寫，上網查xx申請書（入團申請書一般比較好），把xx 改成文明行為示範生即可。
文明少年申報表怎麼寫？
在學校，我是一個講文明的好學生，做到了遵守校規，上課遵守紀律，發言先舉手，認真聽老師講課；尊敬老師，見到老師主動問好；能和同學和睦相處，友好合作，做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任，同學有了困難要主動幫助；在學習上不斷努力，不怕苦不怕累，態度積極主動，遇到困難，學會自己解決；愛護校園里的花草樹木和一切公共設施，不亂丟亂扔，服從老師的管理，接受值勤學生的批評勸阻；講究衛生，熱愛勞動，關心班集體，為班集體爭光。
在家裡，我是一個講文明的好孩子，不嬌不慣。尊敬長輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處；能做一些力所能及的家務事，為父母分憂解愁；面對父母長輩的批評，能認真聽取，不發脾氣，不頂撞；家裡來了客人，熱情、大方、有禮貌的招待。
怎麼寫文明學生推薦表？
1、填學生的信息。
2、寫學生的事跡。
3、剩下的交給上級去做。示例：
優秀文明學生登記表的

G. 小學生四德之星怎麼申請

小學生四德之星申請流程如下
四德之星即:愛德之星、 誠德之星、 孝德之星，仁德之星
評選流程
1、班主任把評選條件發給每位家長
由家長掘則和孩子協商並自己撰寫材料確定參加相關之星的評選。
根據家長提供的材料各班通過學生演講選舉的形式選出
材料填報:所有推薦的候選人要統一填寫?後判讓棚亭小學學生『四德之星』推薦表?。
推薦表(事跡內容不超過150字)及照片(與申報事跡相關如:?孝德之星?照片有關孝敬父母、尊老愛幼)的電子稿發。 電子稿每個學生的材料和照片建立一個小文件夾並以學生的名滑喚字命名文件夾各班再建立一個大文件並以班級命名文件名在4月15日前統一發郵箱。紙質表上不用貼照片推薦表填寫好後集中交給年級主任 由年級主任收齊統一交給少先隊輔導員。

H. 怎麼寫小學生評選申報表

星級學生評選申請表怎麼填:

通過堅持不懈地追求和努力,這個學期我又一次被評為班的「全能之星」，學校的「體育之星」，心裡感到無比的興奮和自豪。

我從小就喜愛體育運動，它是我生活不可缺少的一部分。體育鍛煉時的艱辛和收獲時的喜悅我都願意嘗試。體育課上我刻苦鍛煉，認真、負責管理好班裡同學的紀律。每年我的體育成績都達到優秀。平時，我合理安排時間，在不影響學習的情況下接受了老師讓我參加校籃球隊和排球隊的建議。憑著高一時在校運會中的出色表現，2012年11月開始我被選拔進入學校體育隊，開始長期而艱苦的訓練。高強度的訓練常常使我疲憊不堪，訓練中留下的傷患也困擾著我前進的腳步。汗水和傷痛不能讓我放棄，憑借頑強、永不言敗的鬥志終於使我熬過了最難過的日子。

「體育之睜寬星」是一種榮譽，更是一種責任。我知道這條路上有許多挑戰，但我自信我有能力擔起這副汪早拆擔子，因為我的熱情，我的毅力，我實事求是的工作態度。如果我有幸當選，我將以良好的精神狀態，使校園生活更加多姿多彩，真正做好本屆學困棗生的工作! 如果我不能當選，我也不會灰心、氣餒，我將在今後努力提高自己的能力，同時希望在本屆的管理、協作下越做越好!

體育的成績記載著我的奮斗和拼搏；體育精神激勵著我不斷前進，我會繼續用行動擦亮體育這顆耀眼的星星!

謝謝!

I. 一年級孝德之星怎麼寫

小學生孝德之星事跡材料1 東大小學三年級推薦教師任國霞
她叫馬慧琳，今年9歲，在東大小學三年級讀書，她活潑、伶俐、漂亮、充滿靈性，身兼班長和文藝委員兩職，又愛畫善舞，她是父母的好女兒，爺爺、奶奶的好孫女，老師的好幫手，同學們的好榜樣，她從小就知道使用禮貌用語，向長輩問好。在校她是個尊敬老師、積極向上的好學生，百善孝為先，學校推行的孝敬教育讓她充分認識到了孝敬父母和長輩是中華民族的一種美德。雖然她沒有驚天動地的事跡，但是點點滴滴中也體現了她對父母長輩那份真切的孝敬之心。每次遇見老師、熟人或長輩，總能聽到她甜甜的叫聲，看到胡同的小妹妹，她總是開心地逗她玩。認識她的人們說起她，都會豎起大拇指:有靈性、有禮貌的好孩子。有時跟爸爸媽媽一起外出遊玩，吃剩的果皮紙屑，她總是撿起丟到垃圾桶中;有好吃的，她總是分給爸爸一份，媽媽一份，再自己一份;有時，和爸爸媽媽一起回家，她總是主動地幫他們拿東西;爸媽燒菜時她總是積極幫忙。如果家裡來客人，有時她還會小試一手，總會得到客人誇獎。
最值得誇獎的還是一次最難忘的事。那次爺爺去集市的路上，在拐彎處被一輛疾馳的轎車給撞昏迷了，爸媽都不在家，馬慧琳跟奶奶趕到現場，看到嚇人的一幕奶奶只知道哭已經手足無措了，她卻很鎮靜，流著淚走向爺爺呼喚爺爺，並對到現場的交警叔叔、120醫生護士阿姨們主動匯報爺爺的個人情況和現場傷勢情況。她那麼小的一個孩子，陪同一起去了醫院，在醫院一直跟隨。幫助爺爺去做各種檢查，在病房幫爺爺飲食起居，換衣服、喂葯等等。待到爺爺意識清醒，媽媽也趕到了。孩子真摯的孝心之舉感動了在場的人:爺爺流淚了，媽媽也哭了。
她在學校里是老師的小幫手，她總能幫老師做一些力所能及的事，比如:收發作業，排練節目。雖然任務很簡單但想到能減輕老師的負擔，她總是積極主動毫無怨言。就是這樣一位普通的學生，樂於助人，工作負責，積極參與學校組織的各項活動，為班級乃至學校爭光。她自上學以來，一直勤奮好學，加上伶俐才智，因此取得了一些成績和榮譽:全縣歌詠大賽中，她的一曲《櫻桃紅》榮獲二等獎。在2013年店子鎮「消夏文藝晚會」上她被推薦為主持人。她的沉穩健談隨機應變的主持風格得到了廣泛贊譽。在這次「孝德之星」的推選中，她在我們學校全票通過，獲得了「孝德之星」榮譽稱號。
現在她還是一名三年級的小學生，漫漫長路才剛剛開始，但我們堅信，她一定會走的更遠更好，一定會做好「孝德之星」模範，把中華民族傳統美德發揚光大!

J. 孝順之星的個人申報理由 包括家長推薦理由 謝謝（學生）

每天回家幫爸爸媽媽爺爺奶奶做的事情，比如：刷碗，掃地之類的，還有無時無刻不想著爸爸媽媽對自己的好，想著去做些什麼為他們。家長的推薦理由就是從家長的角度來看一些事情，比如：孩子長大了，有自己的責任心，肯於站在他人的角度上去了解，思考一些問題，諸如此類的。不過，我要提醒你，最重要的是自己的感受，如果都寫得千篇一律往往少了自己的特點，我也是一個學生，所以很清楚老師是想讓你真正依靠內心的感受去寫，如果傳抄沒有意義，也無法名副其實。