培養孝順孩子需要做到五點

1. 家長朋友們如何培養孩子的孝心

古人雲：百善孝為先。所以，懂得孝順，是做人的根本。

第一，爸媽要孝敬自己的長輩。為孩子做榜樣。我們家裡不僅有公公婆婆，還有90歲高齡的奶奶，而且是老年痴呆。每天在院子里搞「」破壞」，花兒被摘了，盆兒被摔碎了，豆角還沒長大就被吃了……甚至剛掰下的玉米，奶奶都會把它藏在被子里。但是，公婆很忙，很少在家。我和愛人只有把她當成孩子。反復給她說，這不能吃，那不能吃。每天晚上去他房間床上看看，有沒有雜物在她床上。無論多忙，早上為奶奶准備一杯豆漿，一個雞蛋。奶奶飯量一直很好！無論多忙，晚上時候總是和她聊聊她以前的事情。這些她總記得很清楚！我兒子看在眼裡，也記在心裡。平時放假總和太奶奶聊天，逗她笑，像哄小孩似的。所以，父母的的孝心，直接影響孩子對孝心的理解。父母做到了，孩子也會是一個有孝心的人！

第二，留一個有關「孝心」的作業」

有一年母親節，我給我們班孩子留一個家庭作業，就是為父母洗腳。等到周一班會，我讓孩子們說說洗過腳的感受。很多孩子說著說著就哭了。農村家長地里活兒多，甚至半個月顧不上好好泡一回腳。孩子們發現父母的腳有的裂開了大口子，有的指甲很長卻沒時間修剪，還有的腳上長滿了老繭……最後孩子們都表示，今後只要有時間就要幫父母分擔家務，讓父母少為自己操勞。那麼，老師的目的達到了。培養了孩子對父母的孝心，也漸漸明白孝的含義。

第三，不溺愛孩子，並鼓勵孩子的孝心行為。在孩子為家長洗腳這件事上，有的家長直接說：不用了乖，你把學習搞好就行，我自己會洗。當孩子吃完飯想刷碗筷時，家長會說：放那兒吧！別耽誤學習，我來刷。當孩子把好吃的送到你嘴邊時，你會說：我不愛吃，你吃吧……這些不經意的話正在慢慢的腐蝕孩子的心靈

，他就會認為父母所做的一切都是應該的。我們不能過分的溺愛孩子，對於孩子孝順的表現要加於鼓勵，讓他有成就感。讓他成為一個懂得感恩的孩子，一個孝敬長輩的孩子。

總之，百善孝為先。生活中處處皆學問，老師做好孝心教育，家長做好言傳身教。多一些鼓勵，少一些批評和嘮叨，孩子一定會成為有愛心，有孝心的人。

一直以來我都認為，行為是教育的極致。只有自己以身作則，孩子們看在眼裡，經過長時間的潛移默化，這種善良和孝心會滲透在孩子的身上，孩子也會成為一個有孝心的人，一直以來我是這么說的，也是這么做的。奶奶在世的時候因為輕度腦梗造成身體行動不便，爸爸媽媽伺候了好幾年，一日三餐，夜間陪護，我看在眼裡，只要我有空我就陪奶奶幫爸媽分擔，陪奶奶說話聊天，後來懷孕生子不能上班，我就在家帶孩子伺候奶奶，吃飯喂葯，端屎端尿，孩子們聽在耳里，看在眼裡，記在心裡，不但不會嫌棄老人，而且還會有時幫我一起照顧。中國有句俗話，「前有車後有轍」，相信只要以身作則，孝心就會傳承下去。

言傳身教。很多大人要求孩子有孝心，而自己對老人專制。每個孩子都是有孝心的。孝心分很多種，例如幫助大人做事。每年到春節前，家裡要搞衛生，孩子放假了，我一定會要孩子與我一起搞衛生。小孩剛工作時，發工資，給我紅包，我一定拿著。因為孩子的孝心從開始大人就要接受，那會延續。有的大人想孩子攢錢不容易，沒有拿孩子孝心的錢，慢慢的孩子就認為大人無所謂。孝心也扼殺了。

19世紀俄國著名作家屠格涅夫說： "你想成為幸福的人嗎？那麼首先要學會吃苦。能吃苦的人，一切的不幸都可以忍受，天下沒有跳不出的困境"。要想讓孩子今後成為一個有孝心的人，最關鍵的是用實踐磨煉他，從小培養孩子的責任心。現在孩子的事務基本由父母爺奶包辦，很難完整體驗到做事的過程性感受，那麼也難以體會到成果的寶貴和收獲的歡愉，更難以體會其中需要的付出和努力，那麼就沒有應當的責任意識，收獲和成果對於他們就像天上掉下的餡餅，唾手可得，於是不再珍惜自己擁有的和長輩給予的，變得自私自我，這樣的孩子對待物質是這樣，對待別人也會如此，包括自己的父母長輩。今後他不會是一個溫情的人，不會懂得關心自己的父母親人。父母年老需要他時，他掛念不起父母，因為從小都是別人寵著他，為他付出，他已經習慣了被愛，很少想到愛別人。《孟子》中說"故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能"。吃苦受累能培養一個人能力和責任心，所以只有磨煉他，讓他多獨立做些事，吃些苦，他將會是一個更有責任心的人，一個更有孝心的孩子。

百善孝為先，培養孩子的孝心是刻不容緩的事情，家長朋友們如何培養孩子的孝心？主要從以下幾點來做:

第一、千萬不要溺愛孩子，在蜜罐和溫室中長大的孩子，經不起一點風雨和生活當中的苦，受不了一點點挫折，他們在生活中，總是以自我為中心，不去考慮別人的感受，更不懂得什麼是將心比心，換位思考，哪裡還會懂得孝心，所以父母對孩子溺愛是百害而無一利。

第二、父母一定要以身作則，言傳身教；父母對自己的長輩孝順，孩子看在眼裡，記在心裡，俗話說:父母是孩子最好的老師，你的一舉一動都可能被孩子所模仿，想讓孩子將來有孝心，自己要先做到哦！

第三、讓家長帶孩子多去參加一些有關「孝心」的活動，不管是社區，還是學校或 社會 團體有組織的一些有關孝心和孝順老人的相關活動，多帶孩子去參加，這樣能讓孩子多多理解什麼是孝心，如何孝順父母，對此的認識會更深，活動當中也更能體會出何為孝心！

第四、多讓孩子做家務的好處是鍛煉孩子的自理能力，讓他多做家務才能明白父母的不容易，這樣也就能多理解做父親母親的艱辛，通過做家務也能讓孩子自立，自強，當他的精神力量足夠強大，又能明白父母親的付出多麼不容易的時候，他就能真正的明白「孝心」的含義了。

總的來說，主要是從這幾個方面去培養孩子的孝心，父母千萬不要怕孩子受點苦，受點罪，世上所有的愛都是越來越近，只有父母對孩子的愛是越來越遠，你越早的放手，他越早成長起來，能更快的明白事理，懂得何為孝心！這是我的一些親身經歷，希望可以幫到你！

怎麼實現總體的盡孝行為，總體而言，分兩步走。

一是實現大部分人的生存問題，而且是在自己的家鄉能存活，留在家鄉建設。這個前提就是消費和收入水平大致均衡。

二是傳統教育，家長言傳身教。從自己做起。

為什麼是這兩點，而不是其他的具體做法呢？

因為，生存問題決定了大人是否要背井離鄉，是否骨肉分離。如果能謀生，活得好，誰又願意背井離鄉，讓孩子成為留守兒童，父母成為空巢老人。天天打電話，年年搶火車票就能解決孝順了嗎？

留守兒童是感受不到太多溫暖的群體。和父母不親，很多是由非父母的長輩帶大的。教育也有缺失。

生存難就會導致養孩子功利性，為了考好大學，好收入工作，好養老。

女兒養大嫁人要多聘禮的，有房有車才能嫁就是因此導致的價值觀。

所以，盡孝要有前提條件。

義務教育要到位，尤其是女孩的教育。好女厚德載物，家好三代。女孩好的家教教養，婆媳關系融合，彼此之間理解。家和萬事興。言傳身教，孩子們也孝敬父母老人。

女人之間天天在一個廚房斗，年輕時為老公斗，年老時又為兒子孫子斗。電視劇還以此題材演宮斗劇，職場劇和婆媳劇……如果教育素養夠，婆媳也是朋友關系，彼此之間還學習到很多陽春白雪的部分。生命潤養不息。

如果生存沒問題，女孩教育好，孩子們就跟著好，孝敬父母，工作生存沒有懷孕就裁員沒法升職，也會得到更多養育條件。

一個家庭好，大多家庭好， 社會 就會更好。盡孝心不僅僅是愚孝，只聽父母之命，如果父母有的觀點都看不到問題所在，鬧矛盾，如何支持？孝敬父母是最應該做的事。生活身心志趣都要培養，生命相互啟發理解。也不是假孝，買禮物給錢回家過年就是孝順嗎？多少人和父母身在心不在？

孝心是從心底里愛父母，關心他們的身心 健康 ，有原則有理解的愛與尊重。大人做到，小孩自然也能做到。

對於孩子的教育有很多的說法，言傳身教、以身作則等等，都是說家長自己要做好榜樣的作用，還有一點就是現在比較流行的正面管教的教育。正面管教就是：對孩子的正面引導，講究的是不懲罰、不驕縱，和善而堅定的有效 育兒 ，既要和孩子有比較好的 情感 連接，又要樹立一定的界限。培養孩子的孝心也可以用到正面管教的做法，既讓孩子學會孝順，又不愚孝。

01保持穩定

教育孩子的時候要盡量避免情緒化，也不要動不動就給孩子貼標簽，什麼你什麼事都做不好啊，你怎麼這么笨啊，不要輕易給孩子下結論。盡量保持自己情緒的穩定、正面，這樣你的教育才不會前後矛盾、南轅北轍。在培養孩子的孝心上也要保持前後的一致，不要你要求孩子孝順，自己卻對老人大呼小叫。

02行大於言

言傳身教也是這個意思，對於孩子來說你就是榜樣，他們會模仿你的言行，另一層意思是我們想讓孩子學會的能力和技能，是需要示範和練習的，有些家長會對孩子抱有一種「生而知之」的想法，可是又有誰一生下來什麼都會呢。孝順是什麼，又要怎麼做，你可以藉助小故事或者就是你自己的故事讓孩子知道、看到怎麼體現孝心。

03樹立界限

要跟孩子建立起愛的連接，卻也要有各自的界限，孩子小的時候也許會依附於你，但他終究是一個獨立的人，總有一天要振翅高飛，離巢遠去，如何從他的人生優雅的退出也是我們需要學習的。孝心不等於道德綁架，家長不能以孝順為由要求孩子放棄自我，不管是對於我們自己的長輩或者我們自己，都要做那個讓孩子離巢遠去的大鳥。

對孩子的教育更多是表達你對他的愛，應該像三月的小雨，緩緩地浸潤進她的心田，卻不留一絲痕跡，讓她在春天裡發出嫩綠的新芽；你的愛應該像暖和的陽光，讓她沐浴其中，卻不會灼傷她的嬌嫩；你的愛應該像和煦的微風，輕輕拂過她的身體，讓她自由自在的搖擺；你的愛就應該像冬天的白雪，覆蓋住她的憂傷，幫她儲藏能量，積蓄再次出發的力量。

想讓孩子成為什麼樣的人，做父母的首先那樣做就好了。

孝敬二字，說起來容易，做起來卻不是那麼簡單。特別是當我們長大以後，走向了外面的世界，看到了更多的風景，而我們的父母還在原地。所以父母的思想與行為方式和我們的觀念難免會有沖突，這時，要避免在孩子面前評論父母的不是。而要更多看到父母的辛苦付出，自己不就是父母的偉大成就嗎？這是多麼值得贊美的事啊！贊美感謝父母的付出，也是對自我的認可，比單純的感恩能達到更好的效果，會讓孩子對家族文化更加自信，孩子會做得更好 。

總之，經常幫助父母解決一些生活中遇到的問題。你對待父母的態度，就是將來孩子對待你的態度。

為孩子樹立榜樣，可以是父母也可以是其他人。讓他們懂得孝敬長輩是我們中國

2. 如何做一個孝順的孩子

我們總說家是避風的港灣，總談論父母對我們的無微不至，總說父母為我們做了什麼什麼，總說母愛的偉大，父愛的偉大。但是但接受這些的同時，我們又曾給予過父母什麼？

百善孝為先，孝順父母是一個人最大的美德，如果一個人連孝順父母，尊重長輩都做不到，那麼道德品質會好嗎？在社會上又能有多大作為呢
家長在不斷給予的同時也要培養孩子的孝心，教孩子怎樣為人處世。讓孩子做一個善良正直，自信自強，有孝心的人。

1、以身作則，帶孩子一起孝順老人父母是孩子模仿的對象，如果你對老人不尊重，長時間不去看望老人，當孩子面還說老人壞，那麼以後，孩子對你的態度可能也會是這樣。

家長要以身作則，孝敬老人。在孝敬老人的時候也可以讓孩子做些力所能及的事情，家長在與老人相處時一定要用心的去體貼照顧老人，耳濡目染，孩子會變得越來越孝順。

2、從生活細節開始培養孩子的孝心

平時可以多給孩子講一些關於孝順的小故事，然後讓孩子去評判故事中的人物誰做得對。久而久之，孩子對孝順就有了一定的認識。

和孩子分享食物，很多人在孩子分享食物時會說：我不吃，你吃吧！這種時候不要去拒絕，次數久了，會讓孩子養成吃獨食的習慣。和孩子一起分享，讓孩子學會謙讓，幫助孩子養成尊重長輩的習慣。
讓孩子做些力所能及的事情，比如，下班回來，告訴孩子自己很累，能不能幫媽媽倒杯水，過後對孩子說聲謝謝；讓孩子自己收拾房間；每次玩完玩具自己收拾好；多讓孩子參加家務勞動。

這些簡單的事情不僅能鍛煉孩子獨立自主的能力，還能培養孩子的責任感，讓他們懂得分擔。

3、讓孩子體驗父母的辛苦和不易

現在很多父母對孩子都是有求必應，把孩子照顧的無微不至，讓孩子生活在自己的童話世界中。其實這樣是不對的，在給予的同時要讓孩子懂得父母的辛苦。

父母可以給孩子講一下自己的工作情況，及家庭的收入支出，讓孩子知道賺錢的不易，家長的辛苦。可以帶孩子做一些自己每天要做的事情，讓孩子親身體驗一下父母的辛苦和不易。

自然而然，孩子會更加珍惜現有的美好生活，加深對父母的愛，會更加感激、孝順自己的父母
4、表揚鼓勵孩子的孝心行為，

很多父母是孩子做錯了就批評，做對了卻很少表揚。其實這樣做是不好的，在孩子做對的時候，應該及時給予鼓勵和表揚，讓他知道這種行為是正確的，孩子會繼續這種正確的行為
在孩子向你表達孝心的時候，不要拒絕，孩子做的對，一定要及時對孩子提出表揚，你的鼓勵和表揚是對孩子的一種認可，孩子會很樂意繼續去做這種事情。

父母對孩子的愛是偉大無私的，深沉而不求回報，但是孝順是中華民族的傳統美德，我們要讓孩子擁有「孝順」的美好品質。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，孝是一個人的道德之根，根深蒂固才有枝繁葉茂，花果飄香。

3. 怎麼能教育出孝順的孩子

怎麼能教育出孝順的孩子？

中華民族有著悠久的尊老愛幼的傳統美德。百德孝為先，講的就是作為一個人，首先要孝敬老人，孝順老人。

孝順的孩子，不是單靠說教能夠教育出來。而是要靠你給孩子做出的榜樣，從小帶領孩子參加孝順老人的實踐活動。在孩子的內心處打上深深的烙印，成為孩子的行為道德規范。

要培養孝順的孩子，還要讓孩子感受生活的艱難。該孩子自己做的事讓孩子自己做。吃的苦讓孩子去品嘗一下苦難的滋味。從小要讓孩子參加家務勞動。做一些生活自理的事項。只有孩子自己體會到了為人處事的艱難，才能更深刻的感悟到做父母的不易。

其三要讓孩子感受到父母在撫養自己長大成人的過程中，付出的艱辛。讓孩子了解嬰幼時期父母為自己的奉獻。學生時代為自己做出的犧牲。成人以後，為自己成家立業付出的心血。甚至自己有了孩子以後，父母對子孫的關愛和付出的辛勞。

其四要培養孩子有一顆感恩的心。要為父母做出孝順的行動。生活上要贍養老人，關照老人。精神上要讓老人得到慰藉。在一些生活具體事項中，只要不違背原則的情況下，要順從老人。孝更多的是贍養，順更多的是精神上的關心，尊重和感恩。

培養孝順的孩子，要從娃娃抓起。在6歲以前的教育是最容易見效的。有很多事例說明，如果錯失了這個階段的教育黃金期。孩子不僅不孝順父母，甚至於加害父母，這都是在孝道教育上失敗的案例。

孝順是中華民族傳統美德，孝順的孩子誰不愛，但是教育培養出孝順的孩子不易。

首先，要從小進行教育。孩子就像小樹苗一樣，從栽植下去之日起，就得按時澆水，修理枝叉，不至於長歪。現代家庭都是獨苗，孩子從小嬌生慣養，怕磕怕碰，對長輩沒有尊敬的意思，就像小祖宗。這和平時的教育分不開的，父母只重視灌輸知識，而忽略了道德教育。所以對孩子要從小進行尊敬長輩，孝敬父母的教育，從一點一滴做起，持之以恆。

其次，父母要以身示範，起到表率作用。若父母對自己的老人不孝順，孩子一定會跟著學。要知道父母是孩子的第一老師，父母的言行對孩子會起到潛移默化的作用。父母對老人的態度，孩子看在眼裡，學在心裡。作為家長一定要對自己老人盡到孝心，父母養我們從小到大不容易，孝敬老人是應該的。

最後，學校開展孝敬長輩活動。孝順也要從尊敬長輩做起，學校的平台要比家庭平台豐富的多，班主任一定要充分利用好，對學生進行孝道教育，比如關於孝順的主題班隊會，徵文比賽，文藝節目等等。

我認為孝順不是教育出來的，而應該是孩子在成長過程中，從生活中、從閱歷中、從課本、從家長的為人處事中，潛移默化的形成。孩子會慢慢領悟家長的不容易，也會從父母的對待爺爺奶奶，對待外公外婆的方式中，感悟孝順。

換言之，如果我們大人從小對自己的父母孝順，那麼孩子也模仿大人的行為，當我們老人，孩子也會像我們孝敬爸媽一樣，孝順我們。

家長並不是天天把孝順掛在嘴巴，孩子就孝順了。而要是要以身作則，聽父母話，多陪伴老人，給自己的爸媽洗腳，承擔起贍養老人的職責。這樣，孩子才會以你為榜樣，孝敬你！

從小我們就聽過這樣一句話「百善孝為先」。家長們教育孩子長大了一定要孝順家裡的長輩，一個孩子因為孝順這項美德，也會被長輩們誇獎。

孝順並不是孩子天生就能明白，就能去做的行為。教育孩子要孝順沒錯，但是一定要選對方法，不要光靠講道理。那麼怎麼讓孩子學會孝順才是正確的呢？

1. 家長通過言傳身教教育

都說孩子是父母的影子，孩子的成長環境是父母造就的，年紀還小的孩子在生活中接觸最多的人就是爸爸媽媽，孩子也會學習爸爸媽媽的一舉一動。

父母應該以身作則，以自身為榜樣，讓孩子看到自己的父母去孝順爺爺奶奶，外公外婆才能達到更好的教育目的。

2. 家長通過講故事、觀看影片教育

很多的孝敬父母的故事都是我們從書上看來的，比如「卧冰求鯉」、「綵衣娛親」還有「黃香溫席」等等。一些教育片段也可以用來教育孩子孝順，比如曾經很火的「媽媽洗腳」。

家長小時候能從這些故事中學習，並且變的孝順，那麼給孩子講這些故事，孩子也會懂得如何去孝敬父母，關愛老人。

3. 家長通過適當的獎勵教育

當孩子做出了一些孝順的舉動，家長應該馬上誇獎並給予獎勵。獎勵可以是孩子喜歡的玩具，或者是擁抱親吻等，目的是讓孩子了解自己的舉動是正確的。

孩子得到獎勵，下次還會去這樣做，慢慢養成習慣，孝順就變成日常生活中的一部分了。

4. 家長通過適當的懲罰教育

當孩子作出對長輩不禮貌的舉動，家長應該馬上制止並給孩子小小的懲罰。比如孩子比較活潑，就讓他安靜的罰站一會。

等孩子冷靜下來就告訴孩子，你這樣做是不對的，不應該對長輩不禮貌，這樣孩子才會明白道理，對待長輩應該尊重並且有禮。

5. 家長通過公開收支教育

把孩子當成家裡的一員，平等的對待他。讓孩子知道爸爸媽媽賺錢養家的辛苦，並且讓孩子了解養一個孩子要付出的精力和金錢。

但是這里有需要注意的一點，教育孩子賺錢辛苦但是要以平和輕松的口吻敘述，不要帶有抱怨。

許多家長帶有抱怨的對孩子說自己的辛苦不易，孩子就為認為自己是多餘的，時間長了就會變的不自信、做事畏手畏腳起來，所以這里要注意態度。

家長教育孩子孝順沒有錯，首先是自己先做到孝順長輩。教育本身就是一件長久且復雜的事情，家長在教育過程中應該做到有耐心、以身作則，這樣才能把孩子教育成為一個優秀的人。

怎麼能教育出孝順的孩子？

很高興回答這個問題。

但有些遺憾的是，我的回答可能不是你想要的答案。

因為我壓根就沒想著讓我的孩子對我「孝順」。

為什麼這么說呢？原因如下：

一、 父母與子女是平等的

作為父母的，將子女帶到這個世界上，就有義務將子女養大成人。 孩子出生的一剎那，最快樂的一定是父母，這快樂是誰給的？是孩子給的！

可憐天下父母心，所有為人父母的人都曉得，養孩子不易，傾注了多少心血只有自已知道，對子女的付出是一種多麼快樂的事情。是孩子，給了父母釋放愛心的機會。 善良的人都有一種感覺：付出愛心的快樂遠遠大於得到的快樂。

二、「你不孝順父母，你的孩子將來也不孝順你」。——這種教育是錯誤的！

這是赤裸裸地將感情商業化，且有威脅的意味。

我孝順父母，不僅是我的義務，更重要的是父母對我有恩。而且自私地講，孝順我的父母，我可以從中獲得快樂。我為什麼不孝順呢？

話說回來，如果我孝順父母是為了換取我的子女對我的孝順，那這裡面還是有很大的不確定性的，有誰敢確定地講，你孝順你的父母，那麼你的子女一定會孝順你？

如果這個回答是肯定的，那麼，在一個宗族中，只要有一個孝順的，那麼一定可以推出，上下幾十代都是孝順的。可能么？

三、 我只教育我的子女，讓子女愛身邊的人，愛這個世界。

《弟子規》有講道：「親愛我,孝何難,親憎我,孝方賢」，前

半句「親愛我,孝何難」很容易理解，但後半句「親憎我,孝方賢」就顯得很扯淡了：父母可以很憎惡孩子，孩子仍以孝示賢。

這是有悖於人性。因為現實中我見過多個這樣的例子。我就想問一下句，父母憎惡孩子的行為算什麼行為？還要求孩子「孝方賢」？有平等的意識嗎？ 沒有平等就不有文明， 你養孩子難到是在是蓄奴？

三、「養兒防老」有錯嗎？沒錯！

生老病死，是每個人都要面對的人生歷程，誰也繞不過去的。

含辛茹苦將孩子拉扯大，無欲無求，就為了老有所依，不該將孩子孝順嗎？應該的。但凡對孩子好的父母，孩子一般都對父母好，這是大概率事件。經常對子女說「我是為了你好」的父母，你確定不是為了自已？

我們也許見過，對孩子嬌生慣養，就差沒將生命給孩子了，但最終孩子非常不孝，是何因？也許，你對子女所有的愛歸根結蒂還是為了你自已。 表象可以用眼睛看，但內心的想法只能用心去感受。

四、「孝順」的邊界很模糊。

什麼是對父母的孝？

讓父母吃飽穿暖？讓父母快快樂樂？讓父母 旅遊 休閑？ 但沒有心與心交流的「孝」是沒有靈魂的，但心與心怎麼交流？至少要兩個同樣用心的人，缺一便是殘缺的。

所以，「孝順」難嗎？易嗎？自在人心。

五、 或許，「愛」的教育比「孝」的教育更有意義。

最後，祝願天下所有老人快樂度晚年，希望天下所有子女有一顆愛父母的心。所有的人都成為一個有愛的人，讓世界更美。

你好，我是燕子伊人，孩子孝不孝順，這跟他的生長環境有很大的影響。

如果做父母平時對待孩子的爺爺奶奶，外公外婆都不孝順。就不要期待孩子以後會有多孝順！正所謂言傳身教，父母光知道說要孝順，但行動上卻沒有體現出孝順，言行不一，在孩子心裡難免會有一種想法，你們自己對老人都不順，憑什麼就要我孝順？

經常參加這樣的一些活動，能讓孩子的心靈得到洗禮，這樣的環境更能讓孩子體會孝的意義，明白孝的重要，更懂得感恩。

言傳身教最重要！

前兩去去朋友家裡玩，發現他剛上一年級的兒子，突然懂事了許多——這個7歲的男孩，看到爸爸下班回來，很累的樣子，立即從冰箱里拿出一瓶冷飲，遞給爸爸，還說：「爸外面很熱吧，你趕快喝瓶飲料吧！」

「咦，你家這孩子什麼時候變得這么懂事啊？」我說。

「哈哈，你不知道吧。我兒子就是變懂事了，因為這段時間我們經常帶他去看望爺爺奶奶，還有外公外婆，於是他也跟我們學會體貼人了。」

「哦，明白了。你這叫以身作則培養孝順孩子啊！」我說。

「不當家不知道柴米貴，不養兒不知道父母恩。」作為年輕的父母，如果我們希望自己的孩子才大後能孝順我們，體貼我們，那麼我們首先要做的就是，先體諒自己父母的對自己的辛苦付出，然後尊重他們、孝順他們，才能換來孩子對自己的孝順與尊重。雖然父母不要求我們回報，但孝順雙親卻是我們做人的良知。可是現在 社會 ，涌現出的「啃老族」，卻越來越多，讓很多老人慾哭無淚，一輩子辛辛苦苦，到老了孩子還知道感恩。其實，發生這種「啃老「情況，多與小時候我們對孩子的教育方式有關。

有話說父母是孩子最好的老師，孩子表現怎樣全在家長的教育。想讓孩子擁有一顆感恩的心，父母還要以身作則，給孩子樹立一個好的榜樣，平時多做出一些感恩的行為給孩子看。比如，經常孝順父母、尊敬長輩，有好吃的要先給老人吃，如果老人不在身邊要經常打電話，有時間就常去探望，逢年過節多給老人送禮物等。父母對上一輩的孝順行為，就是孩子心中的一盞明燈，會引導著孩子也去孝順自己的父母。只要做好這5點，不怕孩子不孝順：

1、從小讓孩子分擔家務

家是我們和父母共同的，愛護它、美化它也是我們共同的責任，所以，做家務是我們應盡的義務，這種責任是不能用金錢來衡量的。雖然平時父母總是不讓我們做那些又臟又累的家務活，因為他們對我們總是非常的疼惜和愛護，但是只要我們力所能及就應該孝順父母，盡量替他們分擔一些家務，減輕父母的負擔，這樣才是父母的好孩子。

2、加強孩子道德行為

當孩子意識的良好的道德行為會得到成人的稱贊時，他往往會積極的履行這種行為，做做出更多有道德的事跡。所以，當孩子做好事時，爸爸要及時的稱贊，以提升孩子的道德水準，比如，你能把好吃的給爸爸吃，真是個孝順的孩子。」如此，孩子往往會更樂意表現這種行為。

3、培養感恩之心

一個人心存感恩之心，才能心中有愛，才能照顧他人，關心 社會 ，關愛國家。所以，那些有感恩之心的孩子才能心中有愛，才能知恩圖報，才能孝順父母，尊重他人。也只有懂得感恩的孩子，才能與人為善、才能樂於助人，才能形成 健康 的人格，才能活得更 健康 更快樂。

4、不要溺愛

溺愛的孩子往往沒有感恩之心，這樣的孩子長大後的人生將會孤獨而寂寞的。因為他不知道孝順父母，不知道尊敬老人，不知道關心朋友，更不知道感恩於 社會 ，報效於祖國。試想一個連親愛的父母也不知道關愛的人，他還會關心什麼呢？

5、大人以身作則

作為家長，平時的一言一行，都潛移默化地影響著孩子。爸爸媽媽既要各自承擔家庭的責任和義務，又要共同分享家庭的利益。平時，自己要孝順父母和長輩，關愛家裡每個人的需求。而不要把孝敬老人，變成了孝敬孩子。要知道，感恩的心是一種美好的心理能力，它不僅讓孩子懂得回報，也讓孩子在感激他人的時候獲得了自我幸福感的提升。

一句話，以身作則，潛移默化就是最好的教育！再多的說教都沒用，如果家長嘴上說孩子要孝順，自己卻對父母卻是天壤之別，那恐怕是沒任何用處，還會讓孩子混亂：爸爸媽媽說的跟做的怎麼不一樣？

我是孩子最好的老師，如果說教育的話，不如說以身作則，自己去給孩子做榜樣，

因為就我來說，小時候我媽媽做的一些事，我現在都還記得，對姥姥姥爺怎麼樣？對爺爺奶奶怎麼樣？

長大了以後，孩子會有他自己的一個判斷，

說教育孩子不如把自己的本分做好，自然而然就會影響孩子

4. 怎麼培養孩子的孝心，有什麼方法借鑒

孝敬父母是中華民族的傳統美德，一個有孝心的孩子才能夠在以後的工作和生活中受人尊敬。孝心是一個人身上所要具備的基本品質，對父母不孝的人，在與其他人交往的時候，也不會受到別人的尊重和信任。

二、結語

要培養孩子的孝心，家長平時一定要多做孩子的榜樣，循循善誘，耐心的去指點孩子，告訴孩子怎樣才能做好，讓孩子從小就養成孝順父母、孝順長輩的好習慣。

5. 如何培養孩子感恩對父母孝順

1、對待孩子溫和有耐心。很多家長喜歡用暴力去征服孩子，這樣的孩子以後不僅脾氣暴躁，而且對於父母也會很冷漠，所以父母平時一定要以德服人，用耐心去打動孩子。

培養出孝順感恩的孩子，記住四點，這才是一個家庭最大的福報
2、教會孩子獨立，不溺愛。父母包辦溺愛，就是剝奪了孩子勞動的機會、孝順的機會，讓孩子心理變得越來越冷漠，讓孩子從小學會按照自己的想法做事，這樣的孩子獨立而且堅強，更懂得尊敬父母。

培養出孝順感恩的孩子，記住四點，這才是一個家庭最大的福報
3、教會孩子尊重弱者，培養公德心。憐憫弱者與孝順父母其實很相近，當孩子長大後，父母逐漸老去，也會成為一個弱者，讓孩子尊重老人，幫助弱者，孩子也會更加孝順老去的父母。

培養出孝順感恩的孩子，記住四點，這才是一個家庭最大的福報
4、學會用教育法去教孩子。多年的教育經驗告訴我們，父母如果能掌握一些心理學知識和技巧，可以培養孩子的孝順之心，反之，完全沒有汲取教育知識和技巧的父母，一味蠻干，會對孩子的成長造成傷害，產生不良影響。

親情的愛可以化解很多困境，親情也是世上最無私的愛。

6. 父母怎樣教育孩子更孝順

導語：孝是什麼?孝是成人後“常回家看看”的那份心意;孝是功成名就之後的豐厚報答;孝是父母卧病後的悉心照料。稚嫩天真的孝，是眼裡閃爍的星光;年輕時的孝，是無暇的翡翠;成人之後的孝，是鈍真的鉑金。百善孝為先，孝是中華民族的傳統美德，也是做人的基本准則。古人盡孝的故事讓人心靈震撼，孩子們學到的不只是知識，而是怎樣做人。

父母怎樣教育孩子更孝順

第一、要讓孩子了解父母為他和家庭所付出的辛苦。

現在不少孩子不知道父母工作情況，不知道父母的錢是怎樣得來的，只知道向父母要錢買這買那，認為父母給孩子吃好、穿好、用好是天經地義的。這樣的孩子怎麼會從心底里孝敬父母呢?為此，父母應當有意識地經常地把自己在外工作和收入的情況告訴孩子，說得越具體越了，從而讓孩子明白父母的錢得來不易。自然，孩子會逐漸珍惜自己的生活，也會從心底里產生對父母的感激和敬重。

第二、要從小事入手訓練培養孩子孝敬父母的行為習慣。

教育子女孝敬父母的一般要求是：聽從父母教導，關心父母健康，分擔父母憂愁，參與家務勞動，不給父母添亂。要把這些要求變為孩子的實際行動，就應當從日常小事抓起。如關心家長[微博]健康方面：要求孩子每天要問候下班回家的父母親;當父母勞累時，孩子應主動幫助或請父母休息一下;當父母外出時，孩子應提醒父母是否遺忘東西或注意天氣變化;當父母有病時，孩子應主動照護，多說寬慰話，替他們接待客人等。孩子應承擔必須完成的家務勞動，哪怕是吃飯時擺筷子。根據孩子的年齡、能力、學習情況，合理分配，具體指導，耐心訓練，熱情鼓勵。這樣不但有利孩子養成家務勞動的習慣，也有利於孩子不斷增強孝敬父母的觀念：“父母養育了我，我應為他們多做事。”

第三，要以身作則，父母本人要做孝敬長輩的楷模。

孩子對待父母的態度，直接受父母對待長輩態度的影響。有一個故事是值得借鑒的。從前有一對中年夫婦對年邁的父母很不孝順，他們把老人攆到一間破舊的小屋裡居住，每頓飯用小木碗送一些不好吃的東西給老人。一天，他們看到自己的兒子在雕刻一塊木頭，就問孩子刻的是什麼，孩子說：“刻木碗，等你們年紀大時好用。”這時，這對中年夫婦猛然醒悟，把自己的父母請回正屋同自己一起居住，扔掉了那隻小木碗，拿出家裡最好吃的東西給老人吃。小孩因此也轉變了對他們的態度，從此一家三代和睦生活。可見，父母的榜樣，對孩子的影響有多大。現在中年夫妻冷落自己父母的情況還是存在的。有些中年夫妻不僅不照顧自己的父母，反而千方百計“刮”老人們的財物，這給自己孩子的影響更不好了。因此，我們不得要管好自己的小家庭，還要時刻不忘照顧年邁的父母親，決不能添了兒子就忘了老子。如果說平時因居住地較遠，工作較忙不能和老人朝夕相處，那麼在休假日要盡量抽時間帶上孩子去看望老人，幫老人做些家務，同老人共聚同樂，盡一份子女應盡的責任和義務。如此日長時久，孩子耳濡目染，潛移默化，也會逐步養成尊敬長輩，孝敬父母的好習慣。

父母怎樣教育孩子更孝順

常回家看看父母

如果父母在老家，而自己在城市裡工作的話，不管多忙，也要學會抽出時間多回去看看父母，給父母買幾件新衣服，跟父母說說自己的近況和聽父母說說想當年的那些故事，這樣的話，父母雖然口裡會說走來走去很麻煩，可內心裡卻是非常欣慰的。

學會報喜不報憂

如果工作上或者生活中遇到哪些問題或煩惱，在父母面前，要學會多跟父母說些開心的事，因為很多時候你的這些問題父母也沒辦法幫你解決，只會替你空擔心，這樣沒有必要，所以這些事情不必讓父母知道，不知道就沒有煩惱。

多陪父母聊聊天

如果父母跟自己生活在一起的話，不是單單讓父母吃好和睡好就算是孝順了，下班回家的時候多陪父母聊聊天，多關心一下父母，聽他們說說家常和回應。

一些事可以多聽聽父母的意見

生活中肯定也會出現各種各樣大小不一的事情，一些比較重要的事情自己做決定之外，其他的一些事也可以多問問父母，聽聽他們的意見，讓他們覺得自己雖然老了，但是在家裡還是有一定的地位和說話還是很有份量的。

教育晚輩要尊敬父母

如果家裡有孩子或者晚輩的話，一定要教育他們要學會尊敬長輩，有時候雖然我們很孝順，但是小孩子不懂事，更不懂的尊敬長輩，拿父母用傭人使喚或者對父母不敬，這樣的話也會或多或少影響父母的.心情，所以對於家裡的小孩子或晚輩也一定要教育好。

讓父母多認識一些朋友/棋友

老人也有交朋友的需求，不然的話，經常宅在家裡也會覺得無聊和空虛，可以說服父母多出去走走，比如到家裡附近的公園里跟同齡的朋友跳跳廣場舞，下下棋，讓父母把空餘的時間過得充實起來。

有時間帶父母去旅遊

如果時間和物質條件允許的話，可以帶父母到外面走走，看看外面一些著名的旅遊景點，同時需要考慮人流量和飲食方面，最好不要到太多人去的地方，飲食方面也要照顧到父母的飲食習慣才行。

父母怎樣教育孩子更孝順

1、 父母的以身作則。

父母首先要以身作則教育當中最省力的做法是身教，即以身作則。

2、父母和孩子一起孝敬老人。

父母去看望自己的父母(孩子的爺爺奶奶、姥姥姥爺)時，要帶上孩子一同前往，讓孩子親眼看看父母是怎樣孝敬父母的。

那種“只愛自己的媽媽，不愛丈夫的媽媽”的現象，在年輕媽媽中相當普遍。我可以明確地告訴這些媽媽，在婆婆面前，你稱呼“媽媽”，在婆婆背後，你稱孩子的奶奶叫“老東西”，總有一天，你的兒媳也會稱你為“老東西”。到那時，你的兒子肯定會覺得理所當然!

3、要讓孩子感受到父母的辛苦，要給孩子孝敬父母提供機會。

在現在的不少家庭中，愛只是父母對子女的單向傾斜，而不能實現愛的雙向交流，那麼這種愛就是畸形的愛。孩子只有把父母給他的愛轉化為他對父母的愛，這種愛的種子才算在孩子的心中生根發芽，開花結果，這種人間大愛正是這樣得以傳承的。當年幼的孩子學會了關愛父母之後，才有可能在她長大以後去愛國愛民，去尊老愛幼，去愛天下蒼生。

4、要求孩子為老人做事時應理直氣壯。

當家長生病或身體不舒服時，要理直氣壯地要求孩子做他應該做的事情，如端水送葯或陪同就醫，不要怕耽誤他學習時間。教育孩子孝敬父母，就從要從引導孩子為父母做這些小事入手。當孩子對父母表現出不敬重的言行時，要給予適當的批評和懲罰，千萬不要認為：孩子現在還小，還不懂道理，不必多計較他的言行過錯，等他長大了，自然就知道孝敬老人了。這種認識肯定是錯誤的。

5、讓孩子給爸爸媽媽過生日。

讓孩子記住爸爸媽媽的生日，對於一天天長大的孩子，完全可以讓孩子主持給爸爸媽媽過生日。家長不要只給孩子過生日，不給自己過生日，這對孩子並不好。

6、從日常生活小事上對孩子提出要求。

如外出時和父母道別，回家和父母打招呼;用餐時先讓父母入座，替父母盛好飯菜;和父母說話應恭恭敬敬，不能出言不遜。當父母不能滿足孩子提出的要求時，告訴孩子不能發脾氣，要體諒、理解父母的難處。孩子如果發脾氣或死磨硬纏，家長要始終堅持原則。家長千萬不要起初不答應孩子要求，孩子發脾氣了，家長讓步了;孩子死磨硬纏了，家長讓步了。這等於鼓勵了孩子不斷提出不合理要求。

7、讓孩子體驗到父母的辛苦。

你不妨把你的日常工作向孩子說一下，或帶孩子去上一兩次班，讓他知道你上班走什麼路線，每天都做些什麼事情，你的工作中有哪些困難;你還可以告訴孩子下一個月、下一年家裡都需要買什麼東西，需要花多少錢。總之是讓孩子看到、體驗到父母的難處，而不是只讓他聽父母說“我很辛苦”。

8、耳鬢廝磨中建立親情。

在孩子時間允許的情況下，家長要要求孩子幫媽媽刷刷筷子洗洗碗，給爸爸捶捶後背揉揉肩。親情培養，很多時候就是一些容易被我們忽略的細節。從這方面說，我不贊成孩子從上幼兒園或上小學起就到離家較遠的外地去上寄宿制學校，因為這不利於親情培養。親情，就是在一天到晚的耳鬢廝磨中建立起來的。

9、用親情故事啟發孩子孝敬父母的意識。

家長一定要定期抽出點時間和孩子談心聊天，要把自己的難處和家裡的難處有選擇地告訴孩子。通過談話，可以讓孩子體驗親情，啟發孩子孝敬父母的意識。

10、欣賞孩子的每個孝順行為

欣賞並誇獎孩子的每一個孝順行為，哪怕孩子只是給媽媽夾了一片苦瓜，哪怕孩子只是把奶奶買的菜從大門口提到廚房，哪怕孩子只是為爸爸拿了一次水杯。心理學上有個“暗示效應”(也叫羅森塔爾效應)：一個人被看成什麼樣，被怎樣對待，在不長的時間內，就會變成現實。

7. 如何教育孩子懂得孝順

孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的起碼規范，所以父母教育孩子懂得孝順很有必要。以下是我分享給大家的教育孩子懂得孝順的方法，希望可以幫到你!

教育孩子懂得孝順的方法
1.讓孩子知道父母為孩子和家庭付出的辛苦

讓孩子了解父母通過勞動給自己的一切是用心血汗水換來的，要百倍珍惜，並要有感激之情。父母應根據孩子的年齡，所提出的問題，決定讓他們了解家庭經濟問題到什麼程度。家境困難的，使孩子了解家庭的經濟狀況，懂得生活應該儉朴，與父母共同克服困難;家庭富裕的要讓孩子知道富裕更是父母辛勤勞動換來的，要在學習、品德上努力上進，珍惜父母的勞動所得。

2.父母要以身作則，培養孩子的責任感

父母要用自己的行動去教育孩子。父母怎樣對待長輩，孩子將來就會怎樣對待父母。當孩子明白他有為家人的歡樂、幸福出一份力，並能自覺地為維護家庭利益而努力，甚至限制自己的一些需要和願望時，孩子的家庭責任感就已經建立起來了。

家庭責任感是社會責任感的基礎。社會責任感是一種高尚的感情，它要求個人處理任何事情都要考慮到對社會、對公共利益的影響，並自覺抵制違反社會公共利益的行為。

要把孩子的家庭責任感擴大為社會責任感，父母要以身作則給孩子做出榜樣。比如父母可以引導孩子關心爺爺、奶奶、伯父、伯母、堂兄妹、表兄妹等親屬，當知道他們當中有人生病了，帶上孩子去探望，當他們求助時，盡自己所能給以幫助。然後引導孩子尊敬老師、關愛同學、鄰居，進而關心幫助社會上不相識的人。

3.讓孩子自己能做的事情自己做

教育孩子盡早學會自己能做的事自己做，並參與力所能及的家務勞動。這樣可以使孩子從中體驗父母的辛苦，減輕父母的負擔。

4.教會孩子同情、體諒和憐憫別人

父母要從小教育孩子眼中有人，學會理解父母，讓孩子明白每個人都有權歡樂、幸福，孩子不僅應知道自己有需要和願望，還應想到父母和親人的需要和願望。

父母要教會孩子對人有同情心，告訴孩子為了實現父母和親人的願望，可以適當地限制或放棄自己的部分需要和願望，比如父母應堅持讓孩子把好吃的先讓給長輩;與孩子一同上街購物，要求孩子幫助拎些東西;父母下班回家，應主動讓父母安靜休息，當家裡條件不許可時，限制自己的某些需要與願望等等。

5.具體要求和訓練孩子孝敬父母的行為

教育孩子孝敬父母不是抽象的說教，而是有具體內容的訓練。如教孩子學會根據性別年齡稱呼“叔叔”、“阿姨”、“老爺爺”、“老奶奶"等;聽父母說話時要認真，眼睛不東張西望，不插嘴;父母批評時不頂嘴，不任性;在家要當父母的小幫手;要知道父母的生日，主動為父母祝賀生日;有好吃的，先讓父母嘗等等。孩子從小事做起，天天訓練，就可以形成習慣。
教育孩子懂得孝順的方法
如何培養孩子孝順的品質

第一、要讓孩子了解父母為他和家庭所付出的辛苦。現在不少孩子不知道父母工作情況，不知道父母的錢是怎樣得來的，只知道向父母要錢買這買那，認為父母給孩子吃好、穿好、用好是天經地義的。這樣的孩子怎麼會從心底里孝敬父母呢?為此，父母應當有意識地經常地把自己在外工作和收入的情況告訴孩子，說得越具體越了，從而讓孩子明白父母的錢得來不易。自然，孩子會逐漸珍惜自己的生活，也會從心底里產生對父母的感激和敬重。

第二、要從小事入手訓練培養孩子孝敬父母的行為習慣。教育子女孝敬父母的一般要求是：聽從父母教導，關心父母健康，分擔父母憂愁，參與家務勞動，不給父母添亂。要把這些要求變為孩子的實際行動，就應當從日常小事抓起。如關心家長健康方面：要求孩子每天要問候下班回家的父母親;當父母勞累時，孩子應主動幫助或請父母休息一下;當父母外出時，孩子應提醒父母是否遺忘東西或注意天氣變化;當父母有病時，孩子應主動照護，多說寬慰話，替他們接待客人等。孩子應承擔必須完成的家務勞動，哪怕是吃飯時擺筷子。根據孩子的年齡、能力、學習情況，合理分配，具體指導，耐心訓練，熱情鼓勵。這樣不但有利孩子養成家務勞動的習慣，也有利於孩子不斷增強孝敬父母的觀念：“父母養育了我，我應為他們多做事。”

第三，要以身作則，父母本人要做孝敬長輩的楷模。孩子對待父母的態度，直接受父母對待長輩態度的影響。有一個故事是值得借鑒的。從前有一對中年夫婦對年邁的父母很不孝順，他們把老人攆到一間破舊的小屋裡居住，每頓飯用小木碗送一些不好吃的東西給老人。一天，他們看到自己的兒子在雕刻一塊木頭，就問孩子刻的是什麼，孩子說：“刻木碗，等你們年紀大時好用。”這時，這對中年夫婦猛然醒悟，把自己的父母請回正屋同自己一起居住，扔掉了那隻小木碗，拿出家裡最好吃的東西給老人吃。小孩因此也轉變了對他們的態度，從此一家三代和睦生活。可見，父母的榜樣，對孩子的影響有多大。現在中年夫妻冷落自己父母的情況還是存在的。有些中年夫妻不僅不照顧自己的父母，反而千方百計“刮”老人們的財物，這給自己孩子的影響更不好了。因此，我們不得要管好自己的小家庭，還要時刻不忘照顧年邁的父母親，決不能添了兒子就忘了老子。如果說平時因居住地較遠，工作較忙不能和老人朝夕相處，那麼在休假日要盡量抽時間帶上孩子去看望老人，幫老人做些家務，同老人共聚同樂，盡一份子女應盡的責任和義務。如此日長時久，孩子耳濡目染，潛移默化，也會逐步養成尊敬長輩，孝敬父母的好習慣。
古代孝敬父母的故事
一、湧泉躍鯉

姜詩，東漢四川廣漢人，娶龐氏為妻，

古代孝敬父母的故事

。夫妻孝順，其家距長江六七里之遙，龐氏常到江邊取婆婆喜喝的長江水。婆婆愛吃魚，夫妻就常做魚給她吃，婆婆不願意獨自吃，他們又請來鄰居老婆婆一起吃。一次因風大，龐氏取水晚歸，姜詩懷疑她怠慢母親，將她逐出家門。龐氏寄居在鄰居家中，晝夜辛勤紡紗織布，將積蓄所得托鄰居送回家中孝敬婆婆。其後，婆婆知道了龐氏被逐之事，令姜詩將其請回。龐氏回家這天，院中忽然噴湧出泉水，口味與長江水相同，每天還有兩條鯉魚躍出。從此，龐氏便用這些供奉婆婆，不必遠走江邊了。

二、聞雷泣墓

王裒，魏晉時期營陵(今山東昌樂東南)人，博學多能。父親王儀被司馬昭殺害，他隱居以教書為業，終身不面向西坐，表示永不作晉臣。其母在世時怕雷，死後埋葬在山林中。每當風雨天氣，聽到雷聲，他就跑到母親墳前，跪拜安慰母親說："裒兒在這里，母親不要害怕。"他教書時，每當讀到《蓼莪》篇，就常常淚流滿面，思念父母。

三、乳姑不怠

崔山南，名，唐代博陵(今屬河北)人，官至山南西道節度使，人稱"山南"。當年，崔山南的曾祖母長孫夫人，年事已高，牙齒脫落，祖母唐夫人十分孝順，每天盥洗後，都上堂用自己的乳汁喂養婆婆，如此數年，長孫夫人不再吃其他飯食，身體依然健康。長孫夫人病重時，將全家大小召集在一起，說："我無以報答新婦之恩，但願新婦的子孫媳婦也像她孝敬我一樣孝敬她。"後來崔山南做了高官，果然像長孫夫人所囑，孝敬祖母唐夫人。

四、卧冰求鯉

王祥，琅琊人，生母早喪，繼母朱氏多次在他父親面前說他的壞話，使他失去父愛。父母患病，他衣不解帶侍候，繼母想吃活鯉魚，適值天寒地凍，他解開衣服卧在冰上，冰忽然自行融化，躍出兩條鯉魚。繼母食後，果然病癒。王祥隱居二十餘年，後從溫縣縣令做到大司農、司空、太尉。

五、恣蚊飽血

吳猛，晉朝濮陽人，八歲時就懂得孝敬父母。家裡貧窮，沒有蚊帳，蚊蟲叮咬使父親不能安睡。每到夏夜，吳猛總是赤身坐在父親床前，任蚊蟲叮咬而不驅趕，擔心蚊蟲離開自己去叮咬父親。

六、扼虎救父

楊香，晉朝人。十四歲時隨父親到田間割稻，忽然跑來一隻猛虎，把父親撲倒叼走，楊香手無寸鐵，為救父親，全然不顧自己的安危，急忙跳上前，用盡全身氣力扼住猛虎的咽喉。猛虎終於放下父親跑掉了。

七、哭竹生筍

孟宗，三國時江夏人，少年時父亡，母親年老病重，醫生囑用鮮竹筍做湯。適值嚴冬，沒有鮮筍，孟宗無計可施，獨自一人跑到竹林里，扶竹哭泣。少頃，他忽然聽到地裂聲，只見地上長出數莖嫩筍。孟宗大喜，採回做湯，母親喝了後果然病癒。後來他官至司空。

八、嘗糞憂心

庾黔婁，南齊高士，任孱陵縣令。赴任不滿十天，忽覺心驚流汗，預感家中有事，當即辭官返鄉。回到家中，知父親已病重兩日。醫生囑咐說："要知道病情吉凶，只要嘗一嘗病人糞便的味道，味苦就好。" 黔婁於是就去嘗父親的糞便，發現味甜，內心十分憂慮，夜裡跪拜北斗星，乞求以身代父去死。幾天後父親死去，黔婁安葬了父親，並守制三年。

九、棄官尋母

朱壽昌，宋代天長人，七歲時，生母劉氏被嫡母(父親的正妻)嫉妒，不得不改嫁他人，五十年母子音信不通。神宗時，朱壽昌在朝做官，曾經刺血書寫《金剛經》，行四方尋找生母，得到線索後，決心棄官到陝西尋找生母，發誓不見母親永不返回。終於在陝州遇到生母和兩個弟弟，母子歡聚，一起返回，這時母親已經七十多歲了。

十、滌親溺器

黃庭堅，北宋分寧(今江西修水)人，著名詩人、書法家。雖身居高位，侍奉母親卻竭盡孝誠，每天晚上，都親自為母親洗滌溺器(便桶)，沒有一天忘記兒子應盡的職責 。

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8. 怎麼教育才能讓孩子變的孝順，你有什麼好的辦法

隨著社會的發展，現在的孩子也是家裡面的老大，因為家裡面有所有的好吃的好喝的，都會去緊著孩子，所以這也是造就了孩子非常的自私，覺得什麼東西都是應該給他的，如果父母想要讓孩子學會孝順自己的話，首先要讓孩子學會感恩，首先讓孩子知道別人對他好不是應該的，這都是非常重要的。

現在的爺爺奶奶都是非常的疼愛孩子的，所以他們有東西都是不捨得吃的，但是這一點也是錯誤的，所有的東西都給孩子吃，也是讓孩子覺得自己是最重要的，沒有人比她重要，其實教育孩子也是要讓孩子知道，家裡面的好吃的，必須要先給長輩吃，因為我們小時候就這樣。

9. 如何讓孩子成為孝順的人

現在很多父母的口頭禪是："孩子，家中好吃的都是你的！""寶貝，為了你我們可以犧牲一切！""你就只負責好好學習吧，其他事情都讓媽媽來！"……

他們以為這是為了孩子好，但是卻不知道一直這樣做，孩子就會越來越隨心所欲，一點也不會體諒父母。

養一個孝順的孩子，跟父母的言行有很大的關系，父母的某些行為會直接導致孩子的不孝順。他們用錯誤的方式讓孩子成才了，卻忽略了教導他們要孝順。如果發現孩子有下面這4種行為，父母就需要及時引導了！

- 01-

隨意頂撞父母，惹父母生氣

頂撞父母，惹父母生氣，這是孩子不孝順最常見的表現。

因為現在很多孩子是獨生子女的緣故，所以家長們就會對他們百依百順，爺爺奶奶也很寵他們。偶爾一次沒有滿足他們的要求，他們就會頂撞父母，隨心所欲。

那些不懂事的孩子，在言語上，他們沒有對父母起碼的尊重和客氣，甚至完全故意和父母反著來，父母說東，他們就非說西，唯一的目的就是讓父母生氣。

當然，這並不是說孝順就是要對父母百依百順。

當孩子開始頂撞自己，父母們就應該反思一下自己，是不是自己真的有些地方做的不好。如果真的是孩子開始耍小性子了，父母就要開始引導孩子，心平氣和地和孩子談一談，多問問他們為什麼不開心，為什麼唱反調，耐心地指導他們，擺正心態。

- 02-

不懂得感恩

我們經常看到這樣的畫面：

孩子飯後推開飯碗就去看電視或去玩了，父母則忙碌著收拾碗筷；

家裡有好吃的東西，父母總是留給孩子品嘗，孩子卻很少請父母先吃；

孩子生病，父母便細致入微地關照，而父母身體不適，孩子卻很少問候甚至視而不見……

在這種氛圍中成長起來的孩子，習慣了接受家人給予的關懷與愛護，會認為家人對自己的愛是天經地義的，卻不知道如何去愛家人、孝順身邊的人。

作為父母，我們應該教育孩子懂得感恩，可以從這幾點著手：

不要對孩子付出太多，干預太多，不要為孩子打理一切事務。

不要對孩子付出太多，干預太多，不要為孩子打理一切事務。

不要讓孩子吃"獨食"。

不要讓孩子吃"獨食"。

不要"有求必應"，更不要"無求先應"，不要讓孩子擁有的東西來得太容易。

不要"有求必應"，更不要"無求先應"，不要讓孩子擁有的東西來得太容易。

可以經常給孩子講一講自己工作的艱辛。

父母要給孩子做出榜樣，給孩子"回報"的空間。

- 03-

霸佔東西

很多孩子覺得自己是家裡的"小公主"、"小王子"，好吃的，好玩的當然應該全部歸自己才對。

所以凡是家裡出現的自己喜歡的，就一定要獨占。其實這也是不孝順的一種表現。

父母是出於他們對我們無私的愛，才心甘情願把一切好的東西都給我們。

反過來，如果我們像父母愛我們的那樣愛他們的話，是不是也應該像他們一樣做呢？

事實上，孩子驕縱慣了，非但不會把家裡最好的東西讓給父母，反而毫不謙讓地霸佔那些東西。

很多人只要餐桌上出現了自己愛吃的菜，就不許任何人動一下筷子；

有了自己想看的電視節目，就不準任何人動一下遙控器；

有了自己喜歡的玩具，連父母碰一下也不允許。

眼裡只有自己，沒有他人，包括自己的父母，這哪裡算得上是一個孝順的人呢？

- 04-

習慣把錯推到別人身上

現在很多的孩子盛氣凌人，一點都說不得！

很多事情，明明知道是自己做錯了，當你說他一句，他愣把責任推得一干二凈，還把錯怪在家長身上，多說兩句，地上撒潑打滾讓人沒有辦法。

這類孩子，習慣了以自我為中心，而這一切都是父母的溺愛慣出來的。如果不及時改正，長大後肯定也好不到哪裡去！

俗話說："三歲看小，七歲看老。"父母很多時候只想著怎樣讓孩子變優秀，卻常常忽略了要教孩子孝順。一個從小能做到孝順父母的孩子，他的運氣一定不會差，未來也一定會美好。

10. 百善孝為先，家長想從小培養孩子的孝心，該如何去做

自古以來，我國形成了烏鴉反哺、水滴之恩，湧泉相報的文化，但在社會日益發展的今天，感恩孝心逐漸遠離孩子們。現在的孩子大多屬於獨生子，受到無數寵愛於一身，父母沒有原則的溺愛，讓孩子習以為常。百善孝為先，家長從小要培養孩子的孝心，怎麼去做？

第三，給孩子分擔的機會

這很重要。真正的孝心要通過實踐培養。平時要讓孩子們分擔家裡的工作，對他負責。遇到困難的事就講給孩子聽，讓他一起想出辦法。大人身體不適或生病，告訴孩子該做什麼，付諸行動，孝心就會在孩子身上紮根。