1. 六年級的一篇作文《我的財富》
你先參觀一下
像我們這樣的年紀，就算夢想超載也沒有關系——因為我們擁有陽光一樣的活力。「青春真好」——這大概是整個下午唯一想說的話。
——寫在前面
窗外蒙蒙的細雨撲打著空中無形的一切，樹葉也隨著微風輕輕搖曳。好喜歡自我的所有，喜歡這種獨一無二的感覺。常常想對自己說，我擁有年輕，我擁有著在所有人看來最美好的東西。
是的，我的最大財富便是年輕。年輕，是我的最大資本。也正因為年輕，我有著初生牛犢不怕虎的勇氣，有著對生活的美好憧憬和嚮往。年輕真好！年輕的心在夢中流浪，倔強的淚在風中飛揚，迎著天邊不落的希望，爆發所有青春的力量！
好喜歡這幾句話——
我不怕失敗，因為我年輕；
我不怕栽跟頭，因為我年輕；
我不怕碰釘子，因為我年輕；
我不怕別人說我幼稚，因為我年輕。
年輕的我擁有年輕的心，擁有年輕的體魄，擁有年輕的精神。年輕的我堅信：人只要堅持自己的信念，保持積極的心態，保持有棱的銳氣，保持一顆年輕的心，將會所向披靡，成功便會手到擒來。這便是年輕，便是青春的真正內涵！
曾幾何時，我夢想著，攜著我的財富享受人生著最寶貴的時期，去游遍祖國，乃至世界的山山水水；我夢想著，攜著我的財富享受人生著最寶貴的時期，去擁抱所有愛我的人和我愛的人；我夢想著，攜著我的財富享受人生著最寶貴的時期，去珍惜生活的點點滴滴，去捕捉那些轉而即逝的瞬間；我夢想著，攜著我的財富享受人生著最寶貴的時期，去選擇自己那有所作為的將來，並為之而奮斗……
我的夢想好多好多，因為我年輕。年輕，是我的最大資本，是我的最大財富。年輕的我可以想我所想的事，可以做我想做的事。為此，年輕使我忘乎所以對它的喜歡；為此，年輕使我成為這最富有的人。
我的年輕是屬於我的青春的，而我的青春也是包含我的年輕。但年輕並不等同於青春。青春是短暫的，是稍縱即逝的。而我永遠不會變老，因為我有一顆年輕的心，正所謂人老心不老！也許這正是我的財富所帶來的特效吧！當我失敗時，我想到了我的年輕；當我碰釘子時，我想到了我的年輕；當別人說我幼稚時，我想到了我的年輕。年輕，是春天裡的一抹新綠，時常給我帶來春的氣息；年輕，是孩子天真無邪而又純真的笑臉，時常給予我歡樂和動力；年輕，是跌倒再爬起來的那股勇氣，時常讓我懂得永不言棄，馬不停蹄！這所有的所有便是對年輕的最好解釋。
正因為年輕，我攜著這筆巨大財富，穿著透明的水晶玻璃鞋，越過數條河流，去尋找我那曾經遺失的世界；正因為年輕，我攜著這筆巨大財富，學會了飛翔，成為一個快樂的精靈，縱然是個沒有殼的精靈，去採集萬物凝結而成的夢幻。即使這些事物都不復存在，但我依舊還是透明的翱翔，因為——我年輕！
現在：
給你看看一些典型的點評
：？在自己的心裡。我心裡生起智能，智能就是我的財富；我心中生起滿足感，滿足感就是我的財富；我心中生起慚愧心，慚愧心就是我的財富；我心中生起禪定，禪定就是我的財富；我心中生起般若智能，般若智能就是我的財富。所以我們不一定要在心外尋找財富，真正的財富，應該是內心源源不斷的能源
[精彩構思]
1我是一個大富翁。從對財富的認識出發，結合自身成長經歷寫一篇記敘文。
我的財富是父母對我的關愛。我自幼體弱多病，父親便每天陪我去晨練，現在已經是第十個年頭了，我們從來都沒間斷過。媽媽不但是我的「營養大師」，而且是我的忠實聽眾和軍師。每當我遇到困難，媽媽總是積極給我想對策，幫我解決。我雖然還沒工作掙錢，但我卻擁有無盡的財富。
2貧窮帶來的財富。從貧窮也是一筆財富入手，編一則故事。
我小的時候家很窮，因此我從小就懂得要努力、節儉。在鄉鄰資助上學的過程中，我又體會到了愛心的重要性。當我大學畢業後開始創業時，靠的是生活告訴我的真理。幾年後我成為一名知名的企業家，別人笑問我現在身價多少，我說：「我的財富有七個字：努力、節儉、有愛心，這是貧窮帶給我的財富，是金錢買不到的。」
3所羅門的選擇。改編神話故事，通過所羅門王的選擇說明智慧才是真正的財富。
上帝讓我所羅門從金錢、權力、智慧中選擇一樣，所羅門毫不猶豫地選擇了智慧。我憑著智慧生產、經商，使自己家的財產富可敵國。同時我又樂善好施，急公好義，深得民心。當老國王因病去世時，國內的百姓都推舉我所羅門做希伯來人的國王。我憑著智慧使人民安居樂業，征戰四方，使得我在位的時期成了希伯來歷史上最輝煌的時期。
4財富論壇。採用采訪錄的形式，通過各行各業人士對財富的不同看法表現出身份職業等對思想認識的影響。
政治家：人民安居樂業是我最大的財富。
受希望工程資助的大學生：財富是貧窮中的努力，是有愛心。
下崗工人：對生活的信念是我的財富。
財經專家：財富是金錢，更是致富的方法和經驗。
我：……
[導寫示例]
「財富」斷想
過去，我一無所有，除了歡樂的童年；
現在，我有了睿智的頭腦、健壯的體魄；
將來，我會有什麼？不知道。
一元錢？一本書？一輩子？……
——題記
一
清楚地記得，小時的我是那麼淘氣，那麼貪玩。夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光著腳丫，在大地這架大琴盤上，與雨滴一起擊奏歡樂的節拍。冬天，縱然天寒地凍，千里冰封，我也在雪地里與夥伴們擲雪球、堆雪人，鼻尖凍得通紅，嘴裡哈著熱氣，臉上溢滿快樂。那時的生活雖然有些艱活，所以我覺得我更應該快樂。與他們相比，我不用承擔生活的艱辛，卻可以享受生活的快樂，他們的微笑時時感染著我，讓我體會著生活的美好與甜蜜。
於是，微笑著，真誠地，在風雨中我度過了歡樂的童年。
——這，是我的第一筆財富。
二
時間老人慢慢地老去，但他沒有忘記把我的身體拉長，沒有忘記將健康與智慧裝入我的頭腦。
我不再迷戀於夏天的風雨和冬天的冰雪，開始探尋書本里的奧秘，探雪人生的真諦，擷取奮斗的樂趣，體驗成長的滋味。可是生活的風雨真有點讓我站不住腳，傷心的時候，我真想趴下，永遠不再站起。但我又怕時間老人那嚴慈的目光。於是，我就像一棵生長在狂風暴雨中的小樹，雖左右搖擺但絕不倒下，一旦雨過天晴，我依然追求燦爛的陽光。
於是，我又得到了第二筆財富——樂觀、堅強、奮斗不息。
三
我的時間終究會走到盡頭，我所能帶走的也只有一堆碳、氫、氧、氮的化合物。這也是我的第N+1筆財富。
在第二次與第N+1次之間，我不知道將有什麼，但我知道坎坷與痛苦將是大部分。上帝是公正的，他分給每一個人的財富也是公平的。一位哲人這樣說道：「上帝造物用了7天，他分給人的各種財富也將是7的倍數，其中有7的1次方次次歡樂，7的7次方次痛苦，7的0次方次死亡……」面對上帝的賜與，我不會拋棄痛苦，逃避坎坷，因為那也是我的財富。有了這些坎坷與痛苦，我的人生才會真正豐富而充實！
曾經，有一筆可觀的財富擺在我面前，我珍惜了，並感謝了生活，於是財富滾滾而來：一元錢可以買天下所有的商品；一本書可閱遍精神世界；一輩子可以享受生活……
【簡評】：
本文緊緊圍繞「財富」展開聯想，表達了作者把微笑和真誠地對待生活，樂觀堅強地奮斗不息作為「我」的財富的深刻立意。文章以「斷想」的形式布局謀篇，開啟自如；「題記」的運用和小標題的結構方式使全文首尾呼應，行文嚴謹。無論是對往事的回顧還是對未來的展望，本文都做到了開放與限制的統一，不愧是考場作文中的佳作。
自信
陳秋鳳
「我燦爛地笑著，在擁擠的人群中。你射過來一樣的眼神，論異也好，欣賞也好，並不曾使我的笑容羞澀。因為令我飛揚的，不是你注視的目光，而是我的財富——自信。」
這是子欣日記中的一段話，也是她生活寫照。自信之所以成為她的財富，這其中就有個故事了。
子欣是斯文的，可以說得上是個溫文爾雅的女孩子。她長得一般般，說不上是冷艷的白玫瑰，但至少也是一朵溫馨的百合。子欣的學習並不怎麼理想，上普通高中沒問題，但上重點也就要先問問重點高中的門衛讓不讓進了。其實，她也不去想上重點高中的事，她覺得這不切實際，她本是個不好高騖遠，很現實的女孩。
初三了，一切都變得至關重要。時間更是緊抓不放的對象。大家每天都忙著在題海里遨遊，吃飯、睡覺想著的都是學習，恨不得把一天24小時全花在學習上。子欣也亦然。在這種時間就是財富，時間就是生命的情況下，沒有幾個人願意去當班乾的。這可為難了老師。老師花費了很大的功夫，靠那三寸不爛之舌終於說服了幾位同學，算來算去，就剩文藝委員這個職務了。選誰呢？誰願意並且有能力勝任此工作呢？選原任那是不可能的了，一者因為她不願意，最重要的是她做不好。文藝委員這個工作確實需要能力才能勝任，音樂方面要好，組織能力要強且需要極大的耐性。初三了，沒幾個人願意參加無聊的活動。這確實是個有挑戰性的工作。「老師，讓我來試試吧，我相信我能做好這個工作。」子欣經過一番思考終於站了起來說。「你？你行嗎？」老師對這個平日文靜並不出眾的女同學表示懷疑。「老師，我行的，我相信我自己一定行，我一定以實際行動來證明！」子欣自信地說道，她覺得這是一次挑戰自己的機會，一次鍛煉的機會。「好，同學們，我們就相信子欣同學，為她的自信喝采！」在老師的帶頭下，同學們熱烈地鼓起掌來。那掌聲就像一曲凱歌，子欣同學全身的血液都沸騰起來。她知道，她已經成功了一次。
子欣的行動證明了一切。子欣更加忙碌了，她一邊忙於學習，一邊抽空找錄音帶。她把自己心愛的輕音樂帶到學校給同學們聽，調節同學們的生活情緒，放鬆勞累的身心。她教一些輕松活躍的歌，這些都給同學們緊張的學習生活中增添了色彩。子欣在忙碌感覺得充實合快感，雖然她很忙，但想到自己的責任又全心投入了。自從那以後，子欣開朗了許多，常常哼著小調，而她的學習也進步得很快。這都是她當了文藝委員得表現。老師也為她的表現感到非常滿意。
中考填志願的時候，子欣毫不猶豫的填了某所重點高中，因為她自信，她相信只要自己努力，一定能考上。結果，子欣如願以償。現在她正滿懷自信，充滿活力地走進那所學校的大門。
子欣的日記中多了這樣一段話：
「有些人認為金錢就是財富，也有人認為財富就是美麗的家園。山間明日，石上清流石隱士的財富；宇宙奧妙，人間萬物是智者的財富；音樂是貝多芬、莫扎特的財富。齊白石的財富是蝦，徐悲鴻的財富是馬。而我的財富是自信，我會隨身攜著我的財富去創造新的財富，新的輝煌！
評語：構思巧妙，語言流暢，人物形象鮮明。如果故事性強一些，情節曲折一些更佳
我的財富
我欣喜，我慶幸，因為我有一筆屬於我的財富。財富者，或錢，或物，卻總不外於二者范圍：精神的和物質的。而我的財富，卻是書。
從小家裡只有我一個孩子，孤孤單單，又內向，不欲與他人語。於是乎，長年累月，就變成了一個寡言少語的人。可歲月流逝，心中便有一種與人交流的想法，積壓心頭，欲一吐為快，卻又找不到對象。那年秋，偶然發現了落在房角的書櫃，就像久餓的孩子成天賴在那兒，便從此一發而不可收……
「年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。」對於幾年後的我，的確是「舊貌換新顏」，不僅從空虛無實的我變成了了解許多文學作品、吸收許多名著的我，而且性格也變得開朗爽快，愛談笑風生。這全部都得歸功於書的啟示。在那裡，我第一次懂得了人生的意義：人活著，是要證明自己的存在，在於證明自身的價值，這是我心靈的一次震撼，使我懂得了處世的積極意義。在那裡，我第一次看到美麗的天空和幽靜的山谷，體味著陶潛的空靈的詩句，再一次明白人生意義。在那裡，我擁有太多的朋友，認識的與不認識的，眼前的與海角的，活著的與過逝的，無論時空多麼的相差甚遠，都會聚在一起，暢談各種事物：人生、愛情，美好、險惡，過去還有將來……我的世界變得熱鬧起來，絢麗而多彩，那裡有伊甸園，有呼嘯山莊，有西班牙鬥牛場，更有維特、白瑞德和郝絲嘉與我相伴。我為他們的故事而傷心、憂郁、興奮、贊嘆，也為自己的幸運感到安慰。
書帶給我的不是別的，正是精神上的支持與鼓勵，它使我變得充滿朝氣，充滿自信，以積極的態度去對待人生。是啊，天下誰人不識君，只要真心地實現自己的人生價值，還會怕得不到別人的認同嗎？
書之妙，存於心，書的高見，將伴隨我一生的闖盪。書，就是我最寶貴的財富！我愛書。
【評析】 本文從選材上看是很獨特而新穎的，也非常符合中學生生活的實際。在寫作思路上，作者開頭用非常簡潔的文字寫了我的財富是書，明確了本文論述的觀點，然後作者又分別寫出了書給予我知識方面、精神方面的收獲，最後作者又以抒情的筆調贊美書，表達了愛書人情感。全文條理清楚，結構完整。為了充分表明自己的觀點，作者採用了多種表達方式，如記敘、議論、描寫、抒情等。本文綜合運用了排比、比喻、引用等多種修飾手法全句式上也是長短句，整散句等結合使用本文語言也十分通暢自然。
我的財富
每當我盤坐在地板上，總覺得自己儼然是一個帝王。因為我有最無價的財富陪伴在左右——我所有心愛的書籍。
書給我帶來最大的快慰，調劑著我的情緒，是最無價的精神財富。當你的眼光在黑字白紙的書頁上馳騁，人卻隨著小說中人物的命運跌宕起伏，那是多麼大的快慰啊！或者你在讀著一本令人費解的哲學著作，每有會意處，你難道不會樂而忘憂嗎？你會為丑小鴨變成白天鵝而驚喜萬分；為堂·吉訶德大戰風車而捧腹大笑；為阿凡提智斗巴依而會心一笑……有這么多快樂，這不是一筆巨大的財富嗎？
書給我帶來了最豐富的知識，拓展了我的視野。世界上最高的山，最深的谷，最長的河流……在哪裡？這些答案全在我的腦海里，誰也偷不走。這是最安全的財富。足不出戶，閉門苦讀，卻知天下萬事興衰，簡直妙不可言。泰妃陵沒去過，不要緊，我讀過《星夜下的泰妃陵》；金字塔沒去過，不要緊，我讀過《金字塔探秘》……節約了一大筆旅費，卻游歷名山勝水，書難道不是最奇妙的財富嗎？
書是我的精神支柱，它重塑了我的靈魂。當簡·愛說「我們是平等的；我不是無感情的機器」，我懂得了作為女性的自尊；當裴多菲說「若為自由故，兩者皆可拋」，我懂得了作為人的價值；當魯迅說「不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡」，我懂得了做人應具備的反抗精神。每讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟，一次靈魂的升華。我們可以從書本中窺見人類最崇高的部分，也可以窺見人類最卑劣的部分，這難道還不能促使你完成人生的定位嗎？書已成為我的「第二靈魂」，這樣的財富難道還不算無價之寶嗎？
當然，我的財富也有失竊的時候，當有人借書不還，我也為之傷心黯然。但想到「物質守恆」，我的財富變成他的財富，促使他思想的變化，這份功勞還是我的，不禁釋懷。
席地而坐，以書為伴，秉燭夜讀，不亦樂乎？你也該營造這樣一份財富。
【評析】本文從「書給我帶來最大的快慰」、「書給我帶來最豐富的知識」，「書是我的精神支柱，它重塑了我的靈魂」這三個方面，概述了「我」的財富是豐富的，不可替代的。觀點鮮明，材料充實，既具體地展現了知識寶庫的迷人色彩，又能由此而看出學習志在獲取，較好地切合了題目的要求。
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我的財富
王國玫
我家住在一個偏遠的山村，而這個山村又是家鄉趕集赴會的中心。我高中畢業在家門口開了一個釀皮小飯館，每天除了成本費還能掙三四塊錢，這對於一個山村女孩來說已相當不錯了。
每年重陽節，家鄉舉辦傳統的跑馬會，鄰近鄉鎮的人們早早地聚在村中的賽場上，也引來了愛熱鬧的城裡人，我的小釀皮館生意可熱鬧了。有一天拾掇飯館時，我撿到被不知名顧客遺忘的一本《讀者文摘》，我從來沒見過這種書，於是便好奇地翻起來。
書中的《一碗清湯蕎麥面》深深地吸引了我。第一遍讀完了，腦海中出現了娘兒仨由共吃一碗飯到後來一人一碗的畫面；第二遍讀完了，讀出了老闆的慈善和老闆每次多加一把蕎麥面給那位母親還清債的勇氣和動力，文章太吸引人了；我又讀了一遍，然而這次的感覺和前兩次的完全不同，我讀懂了老闆生意興隆和回頭顧客不絕的生意經。
我拜《一碗清湯蕎麥面》中的「老闆」為師，改變了我的經營方式。釀皮是西北的特有小吃，釀皮的風味只可意會不能言傳，有的人頓頓吃釀皮，久吃不願換口味。山裡人家的生活困難，釀皮是孩子最饞的食物，父母難得給五角錢嘗個鮮，我由原來一個大碟改為兩小碟，價格由五毛變為二毛五，或一個雞蛋一碟，這樣招來了小顧客，有的小孩隔三見五就來一回，一個月下來，我的收入增加了不少，那本《讀者文摘》被識字的顧客翻成稀巴爛。
有好幾次，我看見一個十五、六歲的男孩一進門先望一望桌上，然後疑惑地望望我後才坐下來吃釀皮。我感到奇怪，終於發問了：「還有什麼事嗎?」他才怯怯地說：「大姐，你還有《讀者文摘》嗎?我為了看書才來吃釀皮的。」我呆住了，雖然我很喜歡那本《讀者文摘》，但沒奢望過再得到一本，因為在這近乎封閉且郵路不通的山村裡是根本買不到它的，
想不到他是為了看書才來吃釀皮的!我不忍心讓他失望，說：「再過一星期你來吧，到那時會有的。」
我決定走一趟縣城，多買幾本《讀者文摘》過過書癮。翻山越嶺，走了整整五個小時的山路才見到公路，又坐了一個小時的班車終於到了縣城。算我走運，在一個小郵亭買到了上個月僅剩的一本和剛到的當月的一本，我怯怯地問：「有以前的《讀者文摘》嗎?」他瞪了我一眼後說：「這是搶手貨，書一到很快就賣完了，要買，到舊書攤上看去。」我環視四周，那些妖艷的書皮里包著的沒有我中意的書，於是我又不辭辛苦，去找舊書攤了。
在一個商店門口旁的旮旯里我看見了舊書攤，快步地走了過去。賣書的老者喊道：「要書嗎?姑娘，這是最流行的《幾度夕陽紅》，瓊瑤的。」我沒理會，突然，我發現了幾本捋了角的《讀者文摘》，一本是八五年的，兩本是八六年的，還有四本是八八年的，我不假思索地全裝進包內付了錢就走了。\"\"我把買來的書全擺在釀皮館的小桌上，我的顧客越來越多，我的生意也越來越興隆。
希望你有幫助