初中孝敬勤勞個人自薦材料

㈠ 助人為樂的美德少年自薦800

我叫陳世鵬，今年8歲，是一名小學生。我出生在普通而又幸福的三口之家，接受長輩善良淳厚，樂於奉獻的熏陶，得到了心靈的洗禮，養成了良好的品質。我沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡，還不能像郭明義、陳萬霞他們那樣，去做出讓千萬人傳送的感人事跡。但我努力做到助人為樂，熱愛祖國，勤儉節約，無私奉獻，用實際行動去感染別人，讓我身邊出現更多的溫暖，少一些冷漠，多一些幫助，爭做美德少年，讓我們的社會更和諧。 我是新時期、新時代的人，我將永遠傳承平凡無私的美德精神。
在家裡，我是個懂得感恩的好孩子。每當提起我陳世鵬，小區的居民無不嘖嘖稱贊，因為我在家裡孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀我就有了很好的口碑。
我的首要任務是學習，學習上向，把每一門課程、每一個知識點都掌握住。我對待學習一絲不苟、腳踏實地。每一次的作業都按老師的要求認認真真地完成；我還向心目中的雷鋒叔叔學習，學習他那釘子精神。雷鋒叔叔曾說：「釘子有兩個長處，一個是擠勁，一個是鑽勁，我在學習上也要學習這種『釘子』精神，善於擠和善於鑽。」我們今天學習條件如此優越，更應該勤奮學習，為將來建設祖國、回報社會打好基礎。以釘子精神激勵自己，努力學好每門功課，認真聽課，獨立完成作業，爭取年年被評為三好學生。我在搞好學習的同時，課余時間我還畫畫、練書法、閱讀一些有益議的課外書。我相信時間是擠出來的，它就像海綿里的水一樣，只要肯擠，它總會有的，關鍵是想不想學。」
我天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實，集中的展現新時代小學生應該具有的美德，受到老師，同學以及認識我的人的喜愛。在班裡我是中隊長、噪音消防員、小組長，我還被評為了「十佳小孝星」，為班、學校爭光。
我是一個遵守公德、樂於助人、善良的男孩。在騎車行進的路上不僅自己自覺地遵守交通信號還要求爸媽和自己一樣執行，這已經是我的習慣了。無論走在哪裡，我都不會隨意亂扔垃圾，更是看到垃圾便要撿起，這也是我的習慣。每一次在路上遇到乞討的人，我總會或多或少的給他們一些零錢，曾經也有人告訴過我那些人可能是騙子，但我總覺得那些人中總會有真正需要幫助的人，我要幫助他們。「我幫助了一個人，別人快樂了，我也很快樂。」送人玫瑰，手有餘香！，老師和媽媽總是這么教導我。
講文明、懂禮貌，見到老師問好，見到同學打招呼，為班級服務，為同學服務，黑板臟我去檫，地面臟了我去掃，臟水垃圾我去倒。助人為樂，拾金不昧，以校為家，以班為家，已成為我的自覺行動

㈡ 新時代好少年自薦材料10篇

無論在哪個時代，青年人都是肩扛社會大任，推動社會發展的中流砥柱。而今，責任的大旗正向我們遞來，我們應不負韶華，共同振興國家。下面是我為大家帶來的新時代好少年自薦材料10篇，希望大家能夠喜歡!

新時代好少年自薦材料1

__女，壯族，__年12月生，廣西忻城縣北更鄉內仁小學二年級學生。樊秋亮2歲喪母，父親患病完全喪失勞動力，全靠年邁的爺爺奶奶維持生計。從懂事時開始，她每天天剛亮就起床煮飯做菜、喂雞喂豬，安排好家人生活後，再步行一個小時趕到學校上課。放學後也總是第一個沖出教室，趕回家照顧父親。周末還扛起鋤頭，跟爺爺奶奶到地里除草種菜。她用樂觀堅強給這個家帶來了希望和歡笑，也用感恩的心回饋社會關愛。愛心人士前來探望時，她會提前做好玉米粥熱情招待，平時也主動為班級做力所能及的事、為同學輔導難題。她的夢想是長大了回家鄉當老師，照顧家人，幫助更多有困難的人。

新時代好少年自薦材料2

__ 男，漢族，__年3月生，__省__市南山外國語學校(集團)六年級學生。他熱愛學習，勤於探索，勇於接受挑戰。今年，他參加聯合國示範項目「國際青少年模擬聯合國(MMUN)峰會」選拔活動，迎難而上，勤奮查閱資料、撰寫講稿、練習演講，經過初賽、復賽、晉級賽、半決賽，歷時半年，終於闖入總決賽。決賽時，他和隊友密切配合、積極發言，由他主導撰寫的決議草案高票通過，並提交聯合國秘書長，存入聯合國檔案，展現了中國青少年的風采。他酷愛數學，享受解題樂趣，利用課余時間對數學益智游戲「24點」的計算 方法 進行分類 總結 ，手繪兩本「24點手冊」。他有強烈的好奇心和求知慾，在智能機器人項目、英語 辯論 、壁球、 游泳 、大提琴等活動中都有出色表現。曾獲「最美南粵少年」榮譽稱號。

新時代好少年自薦材料3

傳遞愛的「小太陽」 __

__，女，__市城北區山川學校 八年級 (2)班學生。

座右銘：如花朵般播撒芳香，如太陽般傳遞溫暖。

孩提時期，母親就離開了她，父親又身患「腦癱」，但她卻堅強而樂觀，更加地熱愛親人，主動照顧父親，幫年邁的爺爺奶奶承擔家務。她如「太陽」一般，對待學習和生活充滿了無限熱情，她學習分外刻苦，多次被評為「優秀學生」「進步之星」。她積極參與各項活動，合唱團、鼓號隊、主持人、運動會都有她的身影，她樂在其中。她就像一顆充滿正能量的小太陽，將愛傳遞給每一個人。

新時代好少年自薦材料4

楊__，男，漢族，20__年8月生，__市__區__第七中學九年級學生。

楊__升入初中以來，一直擔任班裡的班長，並負責學校升降國旗的工作，是老師的得力助手。楊__誠實穩重，勤奮好學，懂事孝順，勤儉節約，樂於助人，積極參加勞動，有責任心，是品學兼優的好學生，他多次獲得校級、區級、市級三好學生榮譽稱號，是同學們心中的榜樣。

在他的成長過程中，他孝敬父母，尊敬老師，熱愛同學。在家裡他能夠幫助父母做一些力所能及的家務，可以端茶倒水，拖地擦玻璃，洗自己的衣服，簡單做一些飯菜，看到媽媽幹活累得腰疼了，總會關切地說：「媽媽，快休息會兒，我給您揉揉，我幫你干。」媽媽聽到這些總是很欣慰。在學校里，是老師的好幫手，幫老師收發作業，管紀律衛生，積極參加學校舉辦的活動並多次擔任主持，為老師分憂解難等。和同學也可以友好相處，同學們有困難了，總是可以及時幫助。

楊__先後獲得第__屆全國中小學生「創新杯」 作文 徵文一等獎、全國中學生語文能力競賽中七年級組市級三等獎等榮譽。

新時代好少年自薦材料5

__年5月出生的林可晴是班上年齡最小的孩子，但因168厘米的身高，她被同學們親切地喚為「姐姐」。樂於助人的她，一直把「為集體服務，為夥伴服務」作為自己的座右銘，真心為同學服務，為班級集體出力，就像鄰家「大姐」一樣，成為老師的好幫手，同學的好大姐。

在班幹部選舉中，她當過值日班長、副班長、班長等，常常身兼數職，早出晚歸。每天早上，她早早來到學校，管理早讀，收發登記作業，檢查衛生，忙得不可開交。在同學們眼裡，這位「姐姐」，不僅在學習上幫助同學耐心輔導，生活上也是無微不至，能幫就幫。同桌的水彩筆沒帶，林可晴發現後馬上遞過去一支;發現同學座位底下臟了，她主動幫忙一起清理;同桌的練習題不會做，她總是細心講解、耐心分析。看到同學們不斷進步，林可晴比自己得獎還高興。

新時代好少年自薦材料6

__，女，漢族，20__年1月出生，就讀於__市浦北縣寨圩鎮土東小學五年級(1)班，擔任班級學習委員。

13歲的__，應該是天真爛漫、無憂無慮的年齡，但對於她來說，卻成熟了許多。面對父親的病逝，母親的離去，奶奶的癱瘓，她用自己柔弱的肩膀扛起了一個家。

14年前，40歲的戴父經過勤奮努力建起水泥房，經人介紹，好不容易從鄰縣娶了一個聾啞媳婦，第二年便生下了__。生活雖苦，但也其樂融融。好景不長，__5歲那年，父親上山幹活時被狗咬傷染上狂犬病，醫治無效去世。不久，鮮有來往的外婆家帶走了__媽媽，從此杳無音訊，剩下__和80歲的奶奶相依為命。上天並不眷顧這個可憐的孩子，__年，奶奶勞作回家的路上摔倒，因沒錢及時醫治癱瘓了。8歲的__開始用柔弱的肩膀扛起這個家。

四年間，柘木村的人們能搬的都搬走了，剩下貧困、留守的家庭。__家的房子建在半山腰，遠遠看去搖搖欲墜。房子雖然是磚頭砌成的，但是走廊沒有護欄，只有幾根竹子隨意釘起的圍欄，從上往下看，懸著的屋子讓人捏著一把汗。__和奶奶平時就生活在這不足4平方米的危房裡，地面露著鋼筋，屋頂漏水，沒有像樣的傢具。__奶奶的腰部和腿部都已經不能動彈，腿彎曲變形，整天只能躺在一張用幾塊木板搭起來的「床上」。房間里還有另外一張用木板搭成的床，__就在這里寫作業。

__每天早晨五點半起床，生火、做飯、打掃衛生。奶奶行動不便，連起身和躺下都需要攙扶。__常年照顧奶奶摸到了門路，半蹲下腰，左手扶著奶奶的腿，右手摟著奶奶的脖子，躬身用力，讓奶奶坐在床沿。幾年下來，動作已經非常利索。照顧奶奶吃完早飯後，再倒屎倒尿，把中午的飯菜放到奶奶的床邊。__囑咐奶奶安心躺著，自己徒步到3公里開外的寨圩鎮土東小學上學。遇到下雨中午不能回來，就拜託鄰居老奶奶幫助照顧奶奶吃中午飯。下午放學，__第一時間趕回家，燒水煮飯，洗菜擇菜，端屎倒尿，整理床鋪，打掃衛生。照顧奶奶吃晚餐後，又洗碗、刷鍋、擦桌子，燒水幫奶奶擦身，換上衣服。因為常年卧床，奶奶難免有時心裡不好受，__就會邊洗衣服邊和奶奶聊天，聊學校里的趣事，聊村裡發生的事，奶奶總能被__逗得樂呵呵。閑暇時，__還會幫奶奶按摩筋骨，梳理頭發。做完這些，__才開始在昏暗的燈光下以床為桌，坐在凳子上寫作業、溫習功課。4年來，這樣的生活對於__已成自然，她絲毫沒有覺得苦。

在學校里，同學們都知道她是一個品學兼優的小夥伴，卻不知她內心的苦與樂，更不知道她稚嫩的肩膀上挑了一副沉重的擔子。不管晴天雨天，__總是按時到校，從不請假。她說：「我要努力學習，改變自己、改變這個家的命運。」她勤奮、刻苦，很有上進心，經常借閱同學的書籍來看。她書寫工整，作業完成得好，成績優異，經常得到老師的表揚。學習 報告 冊上，老師這樣評價：「你是個乖巧懂事的孩子，遵守紀律，學習優秀，但課堂上缺少發言，希望你今後再大膽一點，自信一點。」就是這樣一個不夠自信，不善交流的孩子，保持了一到四年級各科優異的成績，每年被評為三好學生。現任班主任說，__現在已經改變了很多，她會主動幫助身邊學習有困難的同學。有時同學因病請假不能到校，作為學習委員的她，會在第二天主動把筆記借給缺課的同學，遇到不明白的問題還會耐心講解。與同學的交流多了，她在班上還有了幾個要好的朋友。課上她也經常積極舉手發言了，她比以前更樂觀自信了，臉上常掛著笑容。

世事多磨難，考驗再次降臨。__年1月中旬，__的奶奶帶著遺憾與不舍離開了這個世界。__傷心至極，但她很快調整好自己的狀態，化悲痛為力量，投入到期末復習中。

__孝敬老人，熱心善良，熱愛學習，老師喜歡她，同學們都佩服她。她是許多同齡人學習的好榜樣，是新時代好少年。

新時代好少年自薦材料7

__，男，漢族，20__年9月出生，就讀於__市第二中學八年級(3)班，擔任班長。

他是一個性格開朗，學習刻苦，聰慧機敏的陽光男孩。他熱愛科技，善於創新，創造了一項項優異成績，一步一步地朝著自己的理想目標而奮斗!現將他的 事跡 材料匯報如下：

一、勤於思考，勇於創新創造

積極動腦、敢於發問是__學習中的突出表現。正如任課教師所說的「上課缺了__，課堂氣氛活躍不起來!」他專心聽講，敢於提問，善於質疑，遇事好問個為什麼，對不明白的問題，堅持有疑必問、絕不會不懂裝懂。為解開一道難題，他會忘記喝水，忘記吃飯，忘記放學回家，直到題目弄懂為止。正是這股鑽勁，使他的成績年年名列前茅。這種學習的勁頭激勵著他不斷挑戰新事物，在上初中之前，他從來沒接觸過機器人方面的知識，進入機器人工作室單純是出於興趣。作為初中生，C語言編程這門高深的知識彷彿成了一道不可逾越的鴻溝。憑著一股不服輸的信念，他開始潛心鑽研：一次次地跑圖書館，查閱資料，咨詢老師;大到設計搭建、繪圖編程，小到每顆螺絲、每個螺帽的組裝，到不厭其煩地調試，一次次的嘗試、努力，一次次的改進。歷時兩年，在親手設計製作、操控機器人比拼和思維的博弈中，__創新意識不斷增強，知識儲備日漸豐富，他成了C語言編程行家裡手，機器人操作變得得心應手。在第__屆全國青少年機器人競賽能力風暴WER工程創新賽初中組比賽中，__榮獲全國二等獎，全國一共__個代表隊，他獲得第8名。

二、興趣廣泛，追求全面發展

他興趣廣泛，力求全面發展，除認真學習課本知識外，還特別喜歡閱讀、運動、音樂等。他 愛好 踢 足球 ，__年春季學期帶領班級足球隊榮獲第二名。他廣泛閱讀，天文、地理、自然、歷史、科技，各種知識都有所涉獵。每天堅持閱讀幾乎成了他的必修課。「開卷有益」，正是由於養成了良好的看書習慣，促進了他寫作水平的提高，他的作文多次被作為 範文 在班級或學校交流。__年在全國中學生語文能力競賽中獲全國二等獎，__年在__市「我愛海疆徵文比賽中榮獲市三等獎。

三、主動熱情，擁有較高威信

作為一班之長，在學校里，他總是以身作則，是班上公認的「領頭雁」。在班級中，他是個有著威望的班長，是同學可以信賴的朋友，是老師得力的助手。「為集體盡職，為同學服務」是他的工作宗旨。對於老師交給的任務，他總是積極認真地完成，大到班會、各種比賽、活動等重要事務的策劃與組織、小到班級考勤、小組積分匯總、同學儀容儀表的督促檢查，他總是任勞任怨，從不懈怠。

四、樂於助人，具有奉獻精神

他勤勞善良，樂於助人。在家裡，他雖然是獨生子，但從不嬌慣自己，常常搶著幫父母整理房間、煮飯;在同學中，他懂事勤快，每逢搞衛生，他總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任他。在學校，他有一顆真誠的愛心。

他有一句座右銘：用陽光樂觀的心態去面對學習和生活，努力拚搏，它們一樣也會回報給你陽光。

第__屆全國青少年機器人競賽(WER工程創新賽)全國二等獎;__年__青少年機器人競賽WER項目__冠軍;__年__中小學生電腦製作活動WER能力挑戰賽二等獎;__年__市第二屆青少年機器人競賽WER工程創新賽一等獎;__年全國中學生語文能力競賽全國二等獎;__全國中學生數學能力競賽全國一等獎;__全國中學生英語能力競賽全國三等獎，「全市(校)三好學生」「優秀學生幹部」……面對這數不清的榮譽，__總說，榮譽屬於過去，未來需要用科技創新點亮。

新時代好少年自薦材料8

__，女，漢族，__年3月出生，就讀於__市港北區荷城小學少先隊五年級(2)班，擔任班級班長、大隊長，合唱團團長，廣播站站長。

一、熱愛家鄉

__聽說家鄉平南縣大安鎮訂木村創建新農村改新貌，要修建村水利和村委 籃球 場，凡軒二話不說立馬以小主人的身份積極響應村委的號召，從自己的零花錢中拿出500元通過微信捐給村委，成為全村最小的愛心人士。她說自己能為家鄉建設出一份力，感到非常自豪!除此之外，__平時經常回到老家，給小夥伴送上有益的書籍和學慣用品，並帶領小夥伴一起閱讀，成為大家的「小老師」，深受喜歡。

二、勤儉節約，孝順長輩

__是家人的小棉襖，她雖然出生在一個生活條件富裕的家庭，但卻沒有嬌生慣養的壞毛病，穿著不攀比，樂意穿媽媽和阿姨兒時的衣服和鞋子;她三歲時參加演出獲得的第一筆獎金就給平南老家的奶奶和鄰居的老人買衣物、營養品，這樣的習慣一直堅持到現在;平時經常給外公外婆講新鮮事，陪他們散步等;冬天會給媽媽暖好被窩，每月陪著父母回__老家看望95歲高齡的外祖母，看到外祖母牙齒不好，還為老人家特意學包雲吞。去哪都會攙扶著外祖母，照顧得無微不至，外祖母見到她就樂開了花。

三、樂於助人，熱心公益

__樂於助人，熱心公益，充分發揮她大隊長、班長的榜樣作用，在「送溫暖下鄉」活動中，她到敬老院、到邊遠學校獻愛心、送表演;「學雷鋒做有道德的人」社區義演中，她和社區的群眾、同學一起積極為地中海貧血的 兒童 募捐籌善款;在校內，她出現在班上學習、生活需要幫忙的同學身邊……

__年5月6日，她參與__市共青團助力扶貧攻堅「捐一本好書，圓一個夢想」主題 教育 實踐活動，給港城鎮旺華小學的同學們捐贈書籍。

__年5月和__年6月，她參與荷城小學和山花小學「精準扶貧」手拉手愛心捐贈活動，給山花小學的小夥伴們送上學慣用品並表演節目。

__年4月22日，在荷城小學「學雷鋒做有道德的人」社區義演中，__用實際行動爭取社區的群眾為地中海貧血的兒童募捐善款。

四、勤於動手，創新實踐

__在很小的時候就開始幫家裡干 家務活 ，現在的她，雖然是一個五年級的小學生，但是刷鍋、洗碗、洗菜、掃地、拖地她樣樣都會，是父母的小幫手。她沒有屬於她這個年紀的小朋友的嬌氣，特別懂事，知道家裡的老人牙口不好，經常包雲吞給老人吃。

她不僅勤於動手，還創新實踐。__年2月，__和爸媽同心協力創作花燈《春暖花開蝴蝶飛》，新穎的創意吸引了__電視台記者到家裡來采訪，作品獲__市「文明__歡樂荷城」元宵燈會學生花燈一等獎。製作花燈的過程中，她一遍一遍嘗試，失敗了幾次，但她還是樂在其中，享受製作花燈的過程。

五、品學兼優，德才兼備

品學兼優、多才多藝的__，熱愛閱讀，勤奮好學，是老師的好幫手，同學的好夥伴、好榜樣。除了各科成績在年級里名列前茅之外，組織能力也非常強，她帶領大隊把學校的少先隊活動開展得有聲有色，班級的工作更是不在話下。在老師和家長的支持下還經常參加各種活動，比如 唱歌 比賽、曲藝比賽、舞蹈比賽、講 故事 比賽、詩朗誦比賽及課外長笛學習等。歌唱考級已通過八級，鋼琴考級已通過六級。她的課外生活快樂、有趣、豐富多彩。

__同學自信開朗，全面發展，在同學中出類拔萃，碩果累累，取得了不少榮譽，人稱全能小才女，她收獲了非常多的榮譽。__年5月被評為港北區__—__年學年度優秀學生幹部，__年6月__講述的故事《瘸腳小馬》獲__青少年愛國主義讀書教育活動組織委員會舉辦的「愛國主義讀書教育活動暨講故事比賽」三等獎，__年6月被評為__市少先隊鼓號隊比賽優秀隊員榮譽稱號，__年5月被評為__年度__市優秀少先隊員稱號，__年5月被評為港北區__—__學年度「三好學生」，__年5月被評為港北區__—__學年度「三好學生」，連續四年七個學期被評為荷城小學「三好學生」「優秀班幹部」「星級少年」，__年7月榮獲__市青年書法協會書法社團優秀學員獎。

__同學，聰慧明理，全能才女，多才多藝，展示自我;深入社區，弘揚正氣，城鄉同伴，共享陽光;小姑娘，大能量，堅持做，意義大，新時代，好少年!

新時代好少年自薦材料9

童心有馨香，少年善舉傳美德

《童心善舉：三輪車撞人逃逸七歲男孩救同伴》於__年12月9號中央電視台一套綜合頻道《晚間新聞》播出後，全國數千家傳統媒體及網路平台均對此事進行跟蹤報道，一時間，__市__縣__鎮第六小學七歲紅衣少年__的救人事跡傳遍全國，受到社會各界的關注和點贊。

路邊的監控攝像頭完整地記錄了這件事：__年12月2日16時許，__縣城松園路段，一輛三輪車撞倒了一名4歲多的男童，男孩當即躺在馬路中間痛苦地呻吟、掙扎，而肇事三輪車駕駛人在停下來幾秒鍾後，迅速駕車逃走了。小男孩躺在車水馬龍的大路中間，隨時都有被飛速行駛的車輛碾壓的危險，可當時過往的車輛及行人都沒有停下來救他。

這時，路邊一名身穿紅色外套的男孩看到了，立即穿過危險的車流，蹲到受傷的小男孩身邊，試圖用稚嫩的雙手，扛起這個痛苦哭喊的孩子，但他畢竟只比受傷的男孩大一點，試著抱了兩次都抱不動，他趕緊跑到馬路對面找來了另一名同伴幫忙，兩個男孩回到受傷小朋友旁，但這位同伴也束手無策。身邊依然車來車往，紅衣少年再次貓下腰，用胳膊夾著受傷的小男孩，用盡吃奶的力氣，一步一步地將他拖到旁邊安全的空地上，避免了小男孩受到可能發生的第二次交通事故傷害。細心的紅衣少年還找來紙巾幫小男孩止血……

事情發生後，有人將這段視頻發到微信朋友圈，很快就被大量轉發，紅衣少年的行為得到數百萬人點贊。經社會人士多方尋找，才知道救人男孩是__縣第六小學一年級的學生，七歲的__。

記者問__為什麼要出手救人，他說：「老師教的，看到別人有困難，就要幫助他。」

經醫院檢查，被撞的孩子右腳骨折、口唇皮膚裂傷、上頜牙齒松動，目前已經出院。他的外婆告訴記者，三輪車肇事者在媒體上看到__的事跡後，非常內疚，並被他的精神感動，他和他的家屬還每天都來醫院探望、照顧受傷的孩子，並負責小男孩全部醫療費用。

單純善良的7歲少年，用最勇敢的舉動，給冷漠自私、明哲保身的成年人上了最深刻的一課!人們從這散發馨香的童心中，看到這世界的美好未來。

陽光添正氣，稚童向善寫「風骨」

__是__縣新田鎮一個普通農家的孩子，父母離異，父親在深圳打工，工作收入不穩定，母親生下他不久就出走了，至今未歸。年邁的爺爺奶奶撫養__長大。爺爺外出做裝修的收入維持整個家庭的日常開支。家庭的不完整，並沒有影響__的健康成長。窮人的孩子早當家，在爺爺奶奶的傳統家風熏陶下，__懂事、勤快、孝順、好學。在家裡，__主動照顧20多歲智障的叔叔，並教叔叔學習生活自理技能;爺爺奶奶勞動回來，他主動接過工具，端茶送水，為爺爺奶奶捶背放鬆，主動幫做力所能及的家務。在學校，__更是老師的好幫手，同學的好榜樣。每天早上，在老師到來之前，他就帶領一(5)班同學集體讀書了，他那嘹亮的讀書聲喚起大家學習的激情，晨讀的琅琅書聲成為5班的風景線。每周五他總會主動留下來幫助做值日，掃地、拖地、倒垃圾。他們班的周宸伊同學是一位行動不便的同學，在學習上也有困難，他主動要求和她做同桌，以方便隨時幫助、鼓勵她。同桌的水彩筆沒帶，他主動遞過去一支;同桌座位下有垃圾，他馬上幫清理干凈;同桌遇到作業難題了，他和同桌一起分析討論……在他的帶動下，班裡關愛集體的同學越來越多。

當地黨委、政府要求全縣中小學中以__同學為榜樣，學習他的好思想、好品德，大力做好未成年人教育培養工作，傳播正能量，掀起學習勇於救人先進事跡的熱潮。__年3月8日，__被授予__市__縣「十佳好公民」稱號。

__，這位年僅七歲的孩童，不因寒門自卑自棄，不因弱小袖手旁觀，中華美德的陽光賦予他全身心的正氣，一心向善的小小身影，正一筆一劃努力習寫著中華文明的「風骨」。

新時代好少年自薦材料10

__，女，漢族，__年12月出生，就讀於__市平果縣第八小學五年級(4)班，擔任班級班長，學校少先隊中隊隊長。

她熱愛集體、勤奮學習，從一年級到現在，成績一直在班級名列前茅，每年都被評為「三好學生」「優秀學生幹部」，是一名德、智、體、美、勞全面發展，綜合素質優秀的好學生。她熱愛科學，勤於動腦、善於思考，敢於實踐、勇於創新，是一個熱愛科技創的美德好少年。

一、熱愛科學，在閱讀中開闊思維

__每天放學回家，寫完老師布置的各科作業後，最大的愛好就是讀書，童話書、故事書、科普書……閱讀范圍廣泛，篇目一點不挑。不但如此，只要是一本新書到她手裡，她非要一口氣讀完才肯罷休，中間不肯吃飯、睡覺，任誰叫都不理，非常專注。為了提高自己的科技 創新思維 能力及動手能力，她還要求父母給她訂閱了《動手做》《少年發明與創造》《小學科技》等啟發智力的少兒科技雜志。通過廣泛閱讀書籍，__不僅豐富了自己的知識，還開闊了自己的思維眼界。

二、善於發問，努力探究科學奧秘

對於生活中的一些現象她總要問個為什麼。看到不同形狀的物體滾動時有快有慢，總是問這是為什麼?食品罐頭為什麼用手拍幾下底蓋就容易擰開?飛機為什麼能平穩地在天上飛……帶著強烈的好奇心與求知慾，她總是努力去探索。別人看到的都是熱鬧，而她看到的都是現象、問題。__年夏季里的一天，她在驅蚊時又突然發問了，空氣為什麼看不見摸不著?空氣有重量嗎?為了解決這個問題，她查閱相關資料，並借來了天平、秤桿、買來小氣球等材料進行實驗，當她通過實驗來證明空氣有重量時，高興得手舞足蹈。她的科學小實驗《空氣有重量嗎》在__年__市青少年科技大賽中榮獲科技DV項目三等獎。

三、勤於動手，喜歡做科學小實驗

她對科學懷著濃厚的興趣，經常動手做一些科學小實驗。家裡的玩具小汽車、電動小玩具，經常被她拆了又裝，裝了又拆。她的父母從小就善於培養她對科技創新的興趣，對她愛拆東西的「壞習慣」持縱容態度，還樂此不疲的經常陪伴她做各種科學小實驗，充分地調動了她對科技方面的好奇心。她平時用心關注並爭先參加市、縣、學校舉辦的各種活動及環保活動。早在她讀二年級時，她的科技DV作品《奇妙的圖形》就獲得了__市科技創新大賽三等獎。

四、勇於創新，在觀摩學習中動手實踐

為了給她創造學習條件，父母每年都會專程帶她去__科技館參觀，還觀摩了「__青少年科技創新大賽」活動中的優秀作品。通過觀摩學習，激發了她動手實踐的勇氣，也使她領悟到：只要自己肯動腦、動手，向著自己制定的目標努力，就一定能夠成功。__年 春節 期間，她在電視上看到 潛水 艇能像魚兒一樣在水中能沉能浮，她又開始思考，探究潛水艇的沉浮原理。她開始找材料進行科學小實驗，在實驗中揭開科學奧秘。在父母及老師的支持與配合下，她的《潛水艇在水中的沉浮原理探究》科學DV又榮獲了__年__市青少年科學創新大賽三等獎。

__同學 興趣愛好 廣泛，在校期間還擔任升旗主持，校廣播站播音員，並積極參加學習組織的各類比賽活動。在__年獲得__校園中華經典朗誦大賽__視頻選拔賽三等獎。她喜歡繪畫、籃球、 乒乓球 、跳舞、鋼琴等，獲得__年平果縣中小學生「舞動中國夢」校園集體舞比賽三等獎，中國國際鋼琴藝術節伯牙獎__賽區三等獎。她的學習成績一直名列前茅，獲得__、__年WMO世界奧林匹克數學競賽__區三等獎，__年二等獎;__年全國小學生英語競賽__區二等獎;__年全國 語文知識 競賽一等獎。

這些成績的取得與父母、老師的教導幫助分不開，也與她自己平時的勤奮努力分不開。雖然她取得了一點成績，但她並不驕傲，她表示今後還要更加努力，不斷學習和實踐，取得更好的成績，將來用科技為人民服務，用科技創造更美好的生活。

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㈢ 材料範文：個人自薦材料

自薦信不是廣告詞，不是通行證。但我知道：一個青年人，可以通過不斷的學習來完善自己，可以在實踐中證明自己。如果我能喜獲您的賞識，我一定會盡職盡責地用實際行動向您證明，以下是我整理的個人自薦材料，歡迎大家參閱。

個人自薦材料 篇1

尊敬的領導：

您好!首先我衷心地祝願貴公司在日後的發展會越來越好，公司業績越做越大!我也誠懇地希望自己能成為貴公司的一員。

我叫章某，女，漢族，1989年出生於合肥市，現就讀於安徽職業技術學院，主修高分子材料專業，本專業開設„„、„„、„„等多個科目。我在學好專業課的同時，也很注重其他方面的發展，選修了《文學鑒賞》、《插花藝術》、《電子商務》《園林植物》、《普通話》等其他專業的科目，普通話水平測試為二甲。另外，我對外語的學習也毫不放鬆，已經通過了四級英語，現正修商務日語，現在的日語水平一般，但我會再接再厲，繼續努力的。

由於本人從小受到良好的文化熏陶，所以對於寫作是情有獨鍾，曾在該校的報刊讀物上發表過文章，多次在專業和學校舉辦的演講比賽和寫作競賽中獲得好的成績。

我的業余愛好非常廣泛，喜歡運動，比如踢足球，打羽毛球。曾多次獲得學校組織的運動的獎項

本人在學校期間，擔任班級學習委員、班長等職務，也曾利用假期，在„„公司打過工、在麥當勞做過鍾點工、做過社會調查活動，積累了一定的社會經驗，具備一定的組織、協調與管理能力。

我相信如果自己能夠幸運的得到這次機會，我一定會盡我所能把這份工作做的盡善盡美。

以上所述，惟恐難以盡意，若有不當之處，願聆聽教誨。

自薦人： 章某

20**年**月**日

個人自薦材料 篇2

尊敬的領導：

您好!

我非常感謝您能在百忙之中抽出寶貴時間閱讀本人的新人自薦信。我是我們公司的一名新員工，201*年10月參加咱們的公司工作。我對現在的工作充滿熱情和希望，並在以前的工作中有一定計算機方面的經驗。

我個性開朗活潑，興趣廣泛;思路開闊，辦事沉穩;關心集體，責任心強;待人誠懇，工作主動認真，富有敬業精神。

現對自己三個月來的工作進行總結: 本人在公司領導的正確領導和指揮下，在各位同事的幫助和支持下，立足本職工作，勤奮工作，誠懇待人，團結協作，遵守各項規章制度和工作紀律，不斷提高服務質量和工作效率，較好的完成了全年的各項工作任務，其中包括超捷排版軟體項目的測試、匯通采編的相關測試、大眾視頻網站測試、華光數字報訂閱系統進行測試、圖像製作客戶端和數字簽章系統軟體測試等工作。 關於這些，除了進行相關的回歸測試外，由於客戶對其提出了新的需求，所以要基於新需求重新進行全面測試，以便及時發現新問題，避免客戶使用時再次出現問題;還學習了一些改狗刻盤的知識。到目前為止寫過35隻IV加密狗和10張光碟和3隻遠程改狗 ，掌握了基本的寫狗和刻盤知識。近段時間在學習華光超越廣告1.0.9.0(新華社)，學習中讓我學到了很多，與此同時也遇到了很多不明白的問題，而後與領導和同事及時交流，都一一解答了。

自薦信不是廣告詞，不是通行證。但我知道：一個青年人，可以通過不斷的學習來完善自己，可以在實踐中證明自己。如果我能喜獲您的賞識，我一定會盡職盡責地用實際行動向您證明：公司的過去，我來不及參與;但公司的未來，我願奉獻我畢生的心血和汗水! 再次致以我最誠摯的謝意!

此致 敬禮!

自薦人：王淑珍

2018.**.**

個人自薦材料 篇3

何加林，男，漢族，出生於19**年11月，現年**歲，中共黨員，廣安市廣安區人，專科學歷(本科進修中)，2***年畢業後在江竹小學工作至今。

本人自參加工作以來，工作認真負責，尤其在江竹小學任財務會計、學校各種報表工作的五年裡，刻苦鑽研，積極上進，專業知識和政策理論水平不斷提高，能夠按時保質保量完成工作目標任務，勝任各種統計、報表工作。在完成本校工作的同時，還積極參與黎溪區以及會理縣教育事業的各項工作。

20**年，剛參加工作時，指導黎溪區教育技術裝備報表工作，並上報教儀站，圓滿完成黎溪區的教育技術裝備報表上報工作;20**年，會理“8.30”地震，在會理縣教育系統設在黎溪的抗震救災指揮部負責技術指導和各種信息收錄、處理、上報，為會理縣的在災後快速復課以及災後重建工作中作出了重大貢獻;20**年校安工程啟動，從單機版到網路版，從文字錄入到視頻製作，全面的負責了黎溪區校安工程的指導工作，還在網路上幫助其他區的校安工作，同年還參與了黎溪區的機構人員編制報表錄入工作;20**年，獨立完成黎溪區固定資產清查管理以及指導黎溪區“兩基”報表工作;20**年，在完成黎溪區固定資產清查管理工作同時，還參與了年終結算，指導和收錄會理縣教育系統財政供養報表。除以上列舉工作外每年還做教育事業統計報表、學籍管理等工作。

本人除在以上工作完成得很好外，在德能勤績廉等方面表現也都較為優秀。

一、講政治，講大局，具有較高的政治理論水平，良好的政治素養

多年來，認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，用黨新時期的理論武裝頭腦，具有較高的政治理論基礎，立場堅定，旗幟鮮明的擁護黨的領導和黨的各項重大決定，自覺抵制不良傾向，積極參加“科學發展觀”實踐活動，注意用黨員的標准嚴格要求自己，自覺維護黨的形象，思想進步，具有牢固的為人民服務宗旨意識，為人民服務的立場和決心。

二、嚴於律己，寬以待人，具有高尚的道德品質

我寬容大度，不計較個人得失。待人誠懇、友善。在不同的工作單位，都能夠尊敬領導，團結同志，能夠較好的處理與領導和同事的關系，對人熱情周到、積極服務。辦事情即能堅持原則，又能主動解決遇到的困難和問題，展現出良好的工作作風和精神風貌。

三、工作扎實，業務過硬，具有較強的工作能力

多年來愛崗敬業，扎實工作，積極進取，在工作中注重學習，虛心向老同志請教，熟練掌握教師法律法規及相關業務知識，能夠保質保量地完成本職工作。主動克服邊遠地區人員少，工作量大的困難，在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，經常性加班加點毫無怨言，2007年被評為會理縣優秀教師，受到領導和同事們的一致好評，主動承擔領導交辦的其它工作，具有一定的協調和組織能力。

以上自薦，雖有不足，但相信能在以後的工作中加以改進，勝任這次的工作崗位。請領導審查任用，謝謝!

自薦人：何加林

201*年3月20日

(本文素材來源於網路，如有侵權，請聯系刪除。)

㈣ 最美孝心少年個人事跡材料

孝心是對雙親長輩孝敬的心意，是中國孝道 文化 的核心，是祖先崇拜的文化內涵。古人雲，百善孝為先。一個人如果連生養自己的父母都不孝敬，那麼他的為人就可想而知了。那麼關於最美孝心少年個人 事跡 材料，你了解多少呢？ 下面是我收集整理的最美孝心少年事跡，希望對大家有用~

最美孝心少年事跡1

姓名：李伶

性別：女

所屬地區：內江市第六中學

簡介：她是學習標兵，學習委員。對待學習一絲不苟、腳踏實地。學習上，她是大家公認的「領頭雁」。她天性活潑，興趣廣泛。凡是學校舉辦的各種文體活動，總能見到她的身影。 生活重負壓不跨她，多舛的命運並沒有壓垮她。她卻在苦難的生活里學會了堅強，學會了勤勞，學會了節儉，學會了為家人分憂，學會了孝敬長輩、關愛他人。

【孝心 故事 】

李伶同學在學校，她是學習標兵。李伶同學對待學習一絲不苟、腳踏實地。每一次的作業都按老師的要求認認真真地完成;課上總能聽到她回答老師提問的獨特見解，課下總能見到她思索的身影。學習上，她是大家公認的「領頭雁」。

她是學習委員，生性善良，同學們不管是在學習上還是在生活上，只要遇到困難，總是很喜歡找李伶同學幫助，她也很樂意的幫同學解決。不管自己有多忙，總是馬上放下手中的筆，幫同學分析問題，幫同學解決疑難。

她天性活潑，興趣廣泛。凡是學校舉辦的各種文體活動，總能見到她的身影。她雖不是班裡的文體委員，但她總是會和文藝委員配合，組織、協調班級的文藝節目，有時為了某一個動作，她會自己練上好幾遍甚至是幾十遍，自己做好了，再去幫同學糾正動作。

她寫得一手漂亮的字，令老師、同學稱贊。班級里的 黑板報 ，幾乎都是她的手跡。在學校組織的繪畫、硬筆書法比賽幾乎都能獲得一等獎。

一個陽光女孩，花樣年華，本應無憂無慮地、快樂的生活，但是，在她快樂而堅強的表象下，幼稚的心靈卻深受著命運的不公。稚嫩的臂膀卻要承擔本不應該屬於她的生活重負!在她還在上小學時，她的母親便被可怕的癌症奪去了生命，家中除了李伶，就只有傷心欲絕的父親、年已八十的奶奶和不懂事的弟弟了。這對一個正處花季的女孩來說，無疑是五雷轟頂，她悲痛欲絕。

為了生計，父親只能把年邁的奶奶、年幼的姐弟倆留在家中，獨自外出，賣苦力掙一點微薄的收入寄回家中。

也許，正是因為過早地嘗到生活的辛酸，才讓她變得如此的堅強;也許，正是因為命運的艱辛，讓她不得不快樂地面對生活。生活的苦難並沒有把她壓垮，在痛苦面前，她站起來了。她告知自己一定不能垮，因為悲痛的父親需要安慰，多病的奶奶需要照料，年幼的弟弟需要愛護。她默默地承受著，父親的傷痛、奶奶的無助、弟弟的無知……

然而，意想不到的是，李伶剛上初中不久，父親又患上了眼病，根本無法繼續打工養家，只得回家休養，這是雪上又加霜呀!一個家庭沒有了收入，讓原本就拮據的家庭更是捉襟見肘。無奈，父親只好在眼病稍有好轉時又踏上了打工之路。

為了能更好的照料年老多病的奶奶，又不至於影響學業，李伶帶著奶奶和弟弟，在學校外的街上租了一間十分簡陋的棚屋，祖孫三人住了進去。每天早上，當其他學生還在睡夢中的時候，她就起床了，匆忙地洗漱、做飯，然後叫弟弟起床吃飯，服侍奶奶吃飯，餵奶奶吃葯，把這一切都收拾妥當後，才匆匆忙忙地跑向學校。多少次，奶奶的病復發了，奶奶心疼錢，堅持不去醫院，病越拖越嚴重，不得不住院治療，可忙壞了李伶，醫院里的奶奶要照料，自己又要上學，還有小弟弟要照顧。還好鄉醫院就在學校對面，奶奶在醫院輸液，下課時間就可以跑去看一下，上課鈴一響，只得上氣不接下氣的跑回學校。護士小姐知道後，都感動得流淚。

平時的晚上，李伶一邊要完成自己的作業，一邊還要監督、輔導弟弟的學習。弟弟小，又調皮，很多時候不很自覺，不很聽話，李伶從沒怨他，總是耐心細致地開導弟弟， 教育 弟弟。

到了周末，一般的學生完成作業之後就是玩，李伶可沒有這福氣，周末，她太忙了，也太累了。不但要完成作業，輔導弟弟，還要整理家務，洗衣服等。到了冬天，一又小手凍得通紅，讓人心疼。可她從不難過，總是笑眯眯的，左鄰右舍都誇她是一個懂事的孩子，一個堅強的孩子。

生活重負壓不跨她，多舛的命運並不能讓她埋怨。快樂人生，快樂生活。她還是一個熱心公益的孩子， 重陽節 時，學校每年都要組織同學們到鄉上敬老院看望老人們，為他們打掃衛生，陪他們聊天，李伶總是第一個報名的，她說：「要像照料自己的奶奶一樣的照料每一個老人。」

周末、假期回到家，李伶在忙完自己的學習、家務後，還會力所能及的幫助鄰居家的叔叔阿姨做點事，比如幫忙照看小孩子，幫忙喂養牲畜等，只要需要或她認為有必要，她都會主動去幫忙，同村的人只要一提到李伶，無不豎起大拇指，誇贊道：「那真是一個好孩子。」

的確，李伶是一個好孩子，一個懂事的女孩，一個快樂的女孩，為了寬慰愁苦的爸爸，她學習努力，從不鬆懈，每次考試都能名列前茅。她說：「每當看到爸爸因為我考了好成績而露出笑容時，我就覺得值了。」為了安慰奶奶，她總是在閑暇時間逗奶奶開心，給奶奶講一些學校發生的趣事，把奶奶逗得合不攏嘴，看到奶奶開心，她也就非常開心。

「上帝在為你關掉一扇門的同時，必然會為你開啟一扇窗。」是的，生活雖然給了李伶苦難，但她在苦難的生活里學會了許多，她學會了堅強，學會了勤勞，學會了節儉，學會了為家人分憂，學會了孝敬長輩、關愛他人。她就是一個有愛心、有孝心、自立自強的美德少年。

最美孝心少年事跡2

姓名：吳金棋

性別：男

年齡：9歲

地區：黑龍江

吳金棋剛滿一歲時，父母離異各自出走，從此不再和家裡聯系。靠著爺爺奶奶拉扯長大，小金棋從懂事時起，就開始替他們分擔家務。

小金棋的家到學校有七八里路。按照規定應該住校。但因為金棋的奶奶是聾啞人，爺爺的腿有殘疾又患有胃病，他擔心一旦遇到什麼事，家裡沒有一個能跑腿傳話的人，所以三年來，小金棋每天都堅持回家。這幾年，爺爺養了一些雞和鵝，通過賣雞蛋、鵝蛋貼補家用。整個暑假，小金棋每天最重要的事兒就是幫著喂鵝、養雞。除此之外，每天趁著天剛剛亮，9歲的吳金棋還會到離家不遠的樹林里采蘑菇。小金棋不僅擔起了家務事，更成為家裡的主要經濟支柱，同時他還不忘抓緊時間學習。這幾年，他的成績一直保持在全班前三名。

兩位老人並不知道，在9歲孫子的內心，深藏著一個不敢跟他們說的秘密：「就是想爸爸媽媽回來，我再也不想看照片了。等他們回來我要跟他們拍一張新的照片，我要和其他的小朋友一樣。」因為怕爺爺奶奶傷心，小金棋很少在他們面前提起爸爸媽媽，但每當夜深人靜，或看到同學們和家長在一起時，他就會忍不住地掉眼淚。金棋說，自己要好好學習考上大學，將來即使爸爸媽媽不回來，他也一定會讓相依為命的爺爺奶奶安享晚年。

最美孝心少年事跡3

李**，男，13歲，家住武安市南通樂村，目前就讀於武安市第九中學1312班。生活賦予了這位13歲少年堅毅的品質，朴實的性格以及面對挫折的勇氣。和所有的13歲少年一樣，李**陽光、自信。在武安市第九中學評選最美孝心少年的活動中，如果不是同學的舉薦，我們也許就很難讀懂這位朴實少年背後生活的艱辛和對家庭的擔當。

兩年多以前在李**的家中，父親的勤勞，母親的質朴，兄妹間的互愛，給這個不是很富裕的家庭總是帶來歡聲笑語，和諧溫馨。然而當父母拿出所有積蓄修葺新屋的時候，父親病倒了。修房加上父親的治療花光了家裡的所有積蓄，一家人的生活，陷入了窘境。父親病倒了，家裡失去了頂樑柱，為了生計母親必須外出打工，當時11歲的李**用稚嫩的肩膀扛起了家裡的生活重擔。

由於生病，父親四肢無力，走路太久都會摔倒，因此除了要照顧弟妹衣食起居，李**還必須承擔起家裡的所有 家務活 如掃地、擦桌凳、洗碗、做飯，洗衣服、干農活等。為了不耽誤學習，李**總是白天幹活，晚上學習同時還要輔導弟弟妹妹的作業，相比其他孩子來說他失去了太多玩的時間。

今年上初中以後，李**就必須住校了，對他來說能見到媽媽就成為了奢侈。因為媽媽只有在每月開支以後才會帶著微薄的薪水送到家中，然後匆匆離開，用他的話來說，媽媽離他實在太遠了。住校後的另一個不便就是家裡的家務活就必須積攢了。周末放假後也許別的孩子都在享受媽媽帶來的美食，在家裡上上網或許找同學痛痛快快地玩一場。而李永寬只能利用假期清洗一周甚至兩周家裡積攢下來衣物，中午時洗菜、做飯，為家裡烹制一頓他們認為不錯的午飯，然後先盛滿一碗飯，雙手送到父親面前。每每提到此事，父親的眼裡總有淚水打轉。提到肉食，那就只有姑姑來看望父親時才能實現。

父親喪失了勞動能力，母親又常年在外，家裡的農活只能落在小雲寬的身上。對他來說鋤地、拔苗、播種、割棒子樣樣是好手。為了不給別人造成負擔，他一個人曾割完地里所有的棒子。如果有機會你能拉起小雲寬的手，觸摸手掌上的老繭時，你就會懂得生活過早得給予了這個13歲少年堅毅的品性。

是啊，13歲正是一個天真燦漫，少年不識「愁滋味」的年齡，然而自從父親病倒後，小雲寬卻先後利用兩個暑假上山捉蠍子。別的孩子可能為了好玩，或者作為一種生活體驗，而雲寬卻是為家裡增加收入。他的目的很簡單，「父親每次買葯要花好幾百塊錢，這樣父親就可以多買幾次葯」。捉蠍子難免被蠍子蟄。一個暑假下來，小雲寬被蟄20多次，甚至一天被蠍子蟄到過4次。就是這樣也並沒有阻擋雲寬為父親買葯的決心，最終兩個暑假小雲寬掙到了700多塊錢。當拿著所有的錢交給父親時，知道這件事的所有人被感動了，於是村裡人把小雲寬當做教育孩子的典範。

幸福也許是心裡的感動，幸福也許是內心最簡單的一種需求。當問及捉蠍子這件事時，小雲寬總是一臉幸福地說：當賺到180塊錢時，父親給我們買了個西瓜;當賺到270塊錢時，父親給我們買了1斤排骨。對別的孩子來說這是多小的事情，小到也許都沒有記憶，但對雲寬來說卻是一種滿足，一種幸福。「爸爸的病一天沒有好，我就會一直捉下去!」小雲寬一臉嚴肅的告訴我們。

知道生活的不易，懂得掙錢的艱難，小雲寬額外珍惜每分錢的支出。每周父親都會給他二十塊錢的生活費，但小雲寬卻只拿5塊錢。因為他覺得更多的錢應該留給父親治病，留給弟弟上學。5塊錢，對於班上的任何一個孩子來說，也許維持一天的生活開銷都不夠，更別說一個星期。但是小雲寬去總是能擠出兩塊錢給4歲的小妹妹買兩根火腿或者買包糖。有一次班上一位同學生病了，小雲寬卻毫不猶豫地把身上僅有的2塊6毛錢給了生病的同學，幫他拿葯。那一次，妹妹沒有再吃到糖。

學校放假的時候，也是雲寬最想念媽媽的時候。看著別的同學或者座車或者爸媽接送，他多想媽媽此時就出現在自己的身邊，哪怕就是用手輕撫一下自己的頭。但是他又知道媽媽是在為這個家奔波，是為自己將來能夠有出息。最終雲寬自己選擇步行，用他的話說這樣就省出了路費，同時也節約了「開支」。

雖然很忙碌，雖然很清貧，小雲寬卻從沒有丟下學習。在課任老師的眼中雲寬是個聽話、懂事、成績優異的好學生;在同學眼中雲寬是個熱心、講信用、勤快的人;班主任眼中雲寬更是一個自尊、自立的人。國家每年都會有貧困生補助，雲寬卻沒有去申請，「我不想得到別人可憐，再說也沒什麼好可憐的，有爸爸，有媽媽我其實很幸福!」。

懷揣著一份堅毅，一種感恩，用責任和堅強擔起一個家庭的重擔，一個13歲的少年同樣用行動抒寫著青春最華美的篇章!

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㈤ 個人自薦材料怎麼寫

個人自薦材料（一）：
尊敬的領導：
您好!我是XX，就讀於XX大學信息與電子工程系電子工程專業，即將於XX月畢業。現向貴單位應聘。
四年的大學學習生活，培養了我嚴謹的思維和自學的本事，使我學會了用數學的方法，系統的觀點和計算機解決實際問題。經過實驗，加強了我的動手本事，多年的社會工作，使我明白什麼時候需要個人不畏艱辛去奮斗，什麼時候需要與他人密切合作，共同解決問題。
貴單位優秀的企業文化和廣闊的發展前景讓我憧憬，期望能有機會加入貴公司，研發部門，盡己所能，力己所長，與公司共同發展。在加強個人修養的自身素質的同時，再確立新的目標。我有足夠的勇氣和信心應對挑戰，完成貴公司交給我的各項工作。
我很期望能加盟貴公司，發揮我的潛力。隨信附上我的簡歷。如有機會與您面談，我將十分感激。
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
個人自薦材料（二）：
尊敬的校長先生：
您好!我是xx化學學院xx年應屆畢業生，畢業在際，我已做好各方面的充足准備，有足夠的信心和潛力從事化學教學和教研工作。衷心期望能到貴校任教，在您的麾下效力，為貴校的教學事業發展奉獻出一份微薄之力，同時也期望藉助貴校的平台實現我個人教書育人的宏偉之志。
我的性格比較開朗，為人直爽，平時愛說愛笑愛玩愛鬧，但做起事來認真投入，職責感強，思維比較活躍，具有較強的創新意識和潛力。
在校期間，主修了與化學及化學教學相關的課程與實驗，選修了教育學、心理學、哲學、法律基礎等課程，學習認真努力，成績優良。教育實習期間，用心深入班級、悉心研究教法，虛心向師長求教，在教學方面提高很快，受到師生的一致好評，實習成績優秀。
我對自我的潛力頗有信心，曾自編自導並主演小品《青春夢里飛》，話劇《記憶青春》、還組織同學一齊排演過舞蹈《歡樂老家》、《茶山情歌》、《紅梅贊》等，還參加過樣校舞蹈大賽的演出;我用心參加學校社團的活動鍛煉，自我還曾到《xx晚報》做兼職業務員，深入社會，感受頗多;大三的時候，曾建立「飛揚工作室」，為同學聯系家教工作，淺嘗了創業的艱辛與成功的喜悅。之後我又透過電話聯繫到浙江平湖去實習，期間走訪了蘇、杭二州，經過北京、上海、大連時也都稍作停留，進行曲了簡單的實地考察，作為畢業時選取去向的參考。我是一個敢想敢做的人，猶如此刻，我想著自我的未來，也在做著自我的努力。
做一優秀的教師是我一向以來的夢想;我所崇高的教育是以人為本，因人施教。教育、教師、學校就應是為學生服務的。為一切學生，為學生的一切，我願用我畢生精力，精心培育滿園桃李!
最終，感激您百忙之中閱讀我的自薦信，更期望能有機會向您當面致謝!祝貴校桃李滿天下!
此致
敬禮

㈥ 孝善有德好少年事跡材料

孝善有德好少年事跡材料（精選6篇）

在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫事跡吧，事跡具有觸發力大、感染力強的特點。那麼你真正懂得怎麼寫好事跡嗎？以下是我整理的孝善有德好少年事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

孝善有德好少年事跡材料 篇1

從古至今，尊師孝親是中華民族的傳統美德，有一位11歲的小學生，在老師眼裡，她是一名自尊自強和富有理想的好學生;在同學眼裡，她是個樂於助人、好學上進的好夥伴;在父母眼裡，她是個尊老愛幼的好孩子,她就是合作市三小五年級(4)班張文華 。

在學校,她勤奮學習,努力學好每一門功課。在知識的海洋里,她是一個快樂的暢游者,不斷的學習和總結,培養了她良好的學習習慣和自學能力。她愛護班集體的榮譽,只要是集體活動都會有她快樂的身影,只要是班集體的事情她都會主動承擔任務,同學之間的友誼她特別珍惜。在老師心目中她是好幫手,作為小組長，到寒暑假的前夕，幫老師抄寫成績單。記得還有一次，老師正在幫同學們講評作文，時間已過去半個小時了，老師的聲音早已沙啞了。看到桌旁的暖瓶，張文華趁老師在進行個別指導的空隙，拿起老師放在桌上的杯子，去加了一些熱水，雙手端著杯子，對老師說：「老師，您辛苦了，請喝口水吧!」老師看著她贊許的笑了!平時幫同學打掃衛生、整理課桌、幫課代表把作業收齊整理好並幫助交給老師。

合作市三小五年級(4)班 班主任丁風元表示，張文華同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種至真至善的思想態度，體現了一名當代小學生的良好素養。在學生心目中，她無疑是一面道德示範的旗幟，一個眾生學習的榜樣，一名當之無愧的美德少年。

在家中，張文華孝敬父母。去年年底，在外地的爺爺和奶奶來合作，媽媽做了好吃的飯菜。她在開飯前，夾了幾塊最大的排骨，放進爺爺、奶奶的碗里，然後等爸爸媽媽坐在飯桌前時自己才動筷子，爸爸望著她微笑地點了點頭。吃完飯主動幫媽媽洗刷碗筷，媽媽稱贊她是一個懂事的好孩子。去年年底爸爸的腳扭傷了，張文華每天放學回到家裡幫爸爸換紗布，拿葯端水，還經常幫爸爸媽媽洗襪子，爸爸說她長大懂事了!

張文華同學就是這樣心中有長輩，心中有同學，心中有老師，心中有集體，她的一言一行，一舉一動都努力按照中華傳統美德的要求去做。在德、智、體、美、勞各個方面都有著突出的成績和表現，確實做到了令家長放心、令同學敬佩、令老師滿意，是名副其實的好學生。

合作市三小尊師孝親美德少年張文華說，老師在小小的講台上，默默無聞的耕耘、澆灌，為我們打開知識的大門。父母的養育，長輩的關愛，為我的健康成長傾注心血。我要繼承中華民族的傳統美德，對老師，對父母，對長輩，常懷敬重意，永裝孝盡心。

孝善有德好少年事跡材料 篇2

張詩林淳樸、善良、誠實、守信、富有愛心，這是他留給所有老師及同學生們的最深印象。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈中種下一粒粒積極向上的種子，使他一天天健康茁壯成長。

一、心懷感恩、孝敬長輩、孝順父母的好孩子

「樹欲靜而風不止，子欲養而親不待」百善孝為先，孝敬要及時在生活中，張詩林每周都為父母做一些力所能及的件事，如給父母捶捶背、揉揉肩、做做酸奶、拌拌小菜、擦擦桌子、也會將自己優秀的文篇讀給長輩聽。

忘不了母親節那天媽媽收到他用自己的零錢買的那支康乃磬的情景;忘不了他寫的優秀作文《媽媽我懂你的心意》父母被感動淚流滿面的情景;忘不了姥姥在生病咳嗽時收到外孫子買來的兩個大白梨的情景;忘不了在放假時孫子幫忙爺爺澆灌蔬菜的情景……。雖然這些事不是什麼轟轟烈烈、驚天動地的大事，但每件事都是發自他內心對父母的孝敬，都很有意義。

二、勤奮好學、尊敬老師、心系班級的優秀少先隊員

老師的諄諄教導，使他每天都能夠茁壯、健康地成長。他熱愛文學，擅長寫作，是老師的教育和鼓勵，給了他強大的自信，他的文篇多次作為範文在班級展示。他說尊敬師長，要發自內心的尊重與敬愛，作為學生就是要做最好的自己，不讓老師操心，盡自己所能做老師得力的小助手。早晨校園內總能聽到他清脆親切的「老師，您好!」;開學時，他會主動與其他男同學們承擔班級搬書「重任」;運動會烈日炎炎，他主動承擔為班級借遮陽傘、買礦泉水的責任;教師公開課上，他看見班級的電腦多次出現藍幕，無信號，他主動找到爸爸請救幫忙解決電腦問題;大清掃時班級里的垃圾滿了，他主動攬過這臟活將垃圾倒掉。

淳樸、善良、誠實、守信、富有愛心，這是老師和同學們對他最大的評價。多年來他多次被評為學校「三好學生」;在全市「我愛我家」作文大賽中他榮獲得全市二等獎。

三、誠實守信、富有愛心、熱心公益活動的好少年

社會上，張詩林誠實守信、遵守社會公德、熱心公益活動。二年級時他便是「郭明義愛心團隊的小小志願者」，他把自己的壓歲錢捐給困難家庭，盡自己微薄之力;他跟隨媽媽到社區走訪、看望空巢老人王素梅、殘疾兒童邱爽;他把自己在圖書跳蚤市場里賣書所得錢捐給困難地區的兒童;他與岫岩困難學生結對子等等。他用一顆熾熱的心感動著身邊的每一個人。

在家裡，他是個心懷感恩、孝敬長輩、孝順父母的好孩子;在學校，他是個勤奮好學、尊敬老師、心系班級的優秀少先隊員;在社會，他是個誠實守信、富有愛心、熱心公益活動的好少年。他就是勝利小學尊師孝親的美德少年張詩林。

孝善有德好少年事跡材料 篇3

她今年10歲，是五年(2)班的一名普通學生。在學校里，她是個尊師敬長的好孩子。每當在校園內，或在校園外，碰到老師，不管有無教過她，她都會恭恭敬敬地說聲：「老師，您好!」當老師下課後，講台桌上的作業本，她會主動幫老師收拾好。雖然是微不足道的行為，但能減輕老師的一點點工作量，她是班主任老師的好幫手，是班級學生的好榜樣。從老師的諄諄教誨中不斷塑造日益豐滿的自我。除了工作認真負責，學習上她嚴格要求自己，時刻都在提醒自己，要好好學習，爭取好成績。上課時她總是全神貫注地聽講，認真回答問題後那自信的笑容，同學們就會不自覺地受到感染，對不懂的問題，她總是打破砂鍋問到底，直到弄懂為止，她幫助同學,與同學們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。同學拿著不懂得的題問她時，再忙她也會抽出時間，解答疑難; 在課外她尤其愛看書，不管是作文書、報紙，還是中外名著，只要是有益的書籍她都讀得津津有味，對於一些好詞佳句，她都及時摘錄下來，還把它及時背下來加以消化。她還關心他人，團結同學，經常幫助其他孩子學習，是個德、智、體、美、勞全面發展的好少年，特別在尊師孝親方面表現得尤為突出。她熱愛集體，對於班集體這個團隊的榮譽我倍加愛護,只要是集體活動都會有她快樂的身影。

從懂事開始她就會背頌三字經里的「香九齡，能溫習;孝與親，所當執」。後來上了學，她又懂得了「百善孝為先」的道理。在家裡,在家裡她是個孝順長輩的好孩子，自己能做的事情自己做，從不讓父母操心，還經常幫父母做一些力所能及的家務。她知道在平常生活中，爸爸、媽媽為了工作和照顧她會很辛苦。所以，她也經常幫爸爸、媽媽做些力所能及的家務活。雖沒有為媽媽親嘗湯葯，但她會把溫水端到媽媽的跟前;雖沒有為父母暖衾，但她會為父母鋪好被褥。從四年級開始，她每天晚上都會為媽媽端洗腳水、拿擦腳布，把水溫調試好後讓媽媽洗腳。幫媽媽做力所能及的家務更是體現我對父母深深的愛。在社會,她誠實守信,遵守社會公德,幫助老人提重物，把在路邊玩耍的小孩領到安全的地方，舉手之勞，從善如流。

每到節假日，她都和爸爸、媽媽一起回老家看望爺爺、奶奶和姥姥、姥爺。向他們匯報她的學習情況，給他們看她的獎狀和成績單，跟他們聊天讓他們享受難得的天倫之樂。

她說，無論她將來做什麼，一定不會忘記老師和爸爸媽媽在她成長的道路上所花費的心血。她會做到「飲水思源，常懷感恩」。一份耕耘,一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的。她正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求為筆,進取和奮發為墨,書寫充滿希望的畫;她正用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。

同學們，你們一定想知道她是誰。她就是我們中間的最美尊師孝親少年：聶鳴!

孝善有德好少年事跡材料 篇4

孝老愛親是我們中華民族的傳統美德，我們做為新時期的小學生，要把這種傳統美德發揚光大。

我是聽爸爸媽媽講「孔融讓梨」、「卧冰求鯉」的故事長大的。爸爸媽媽以身作則，孝敬老人，和兄弟姐妹們和睦相處。我從心底就種上了孝老愛親的「種子」，隨著我的成長這顆「種子」逐漸的發芽生根。人類的愛首先是愛自己的父母，孝敬父母。在家裡，我盡最大的努力幫爸爸媽媽干力所能及的家務活，有好吃的，我會像孔融一樣先讓爸爸媽媽吃;在爸爸下班回到家的時候，我會給他端上一杯熱茶，在媽媽忙完一天的家務活後，我會給她按摩。有一次媽媽生病了，爸爸不在家，所以我接受了照顧媽媽的任務，給媽媽端水喂葯，幫媽媽蓋被子。當時媽媽很感動，我也非常開心!

在院子里，我見到認識的叔叔阿姨我都會主動向她們問好。主動幫老爺爺、老奶奶拎東西。在外面會主動給老人讓座。今年的中秋佳節，我和媽媽帶著滿滿的愛去看望了住在第三福利院里的老人們，送上我們親手做的冰皮月餅和物質，陪著老人們吃著熱氣騰騰的餃子，一起分享節日的溫馨!

大家都誇我是一個懂事的好孩子。我會以此為鼓勵繼續努力，做一個尊敬長輩，孝敬父母，團結鄰里的優秀小公民。

在學校，老師教育我們做人要講道德，懂禮儀，教育我們以熱愛國家、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法做為日常行為的准則。我謹記學校老師的教導，尊敬師長，和同學們團結友愛，熱心的去幫助需要幫助的同學。

隨著年齡的增長，我深深地體會到，孝老愛親是溫情、是動力、更是一種美德，是一座人與人之間架起的愛心橋梁。我會以此為起點，更加努力，使自己成為一位孝老愛親的美德少年。

孝善有德好少年事跡材料 篇5

古語說「百善孝為先。」孝是我們中華民族的美德，是善心、愛心，良心的綜合體現。這就好比樹木有根才能枝繁葉茂，如果我們不具備這樣的基本品質，無論擁有多少才華和學識，一切都將是空中樓閣。

長輩在我身上寄託了太多的期望，總是給我創造最好的條件，但不是寵溺，媽媽言傳身教，在人生起步的路上賦予我正能量和美好情感。從呱呱落地到現在的小小少年，我也一直學習著母親的`孝順，給他們帶來更多驚喜!

我平時非常喜歡看書，最喜歡看的是一些感人的孝老愛親的小故事，像「黃香溫席」、「孔融讓梨」這些小故事我很小的時候就已經熟知。在學校開始背《弟子規》時，我不是死記硬背，而是會去理解句子的含義。《弟子規》就是教我做人的道理，讓我成為一個聽話懂事知禮的好孩子。

在生活中，我也以書中學到的孝老愛親的故事主人公為榜樣，努力做一個有孝心的好孩子。記得有一次，奶奶身體不舒服，晚飯沒吃就早早上床睡覺，我心裡很著急，就和媽媽一起去買葯。到家後，我一會兒給你奶奶遞水，一會兒給奶奶遞葯，希望奶奶吃了葯能快點好起來。晚上，我想：奶奶身體不好，如果我打掃好屋子，奶奶就可以多休息一下，病也會好得快點。於是，我自己用IPAD開了鬧鍾，第二天一早，我就起床在客廳里忙著掃地、擦桌。媽媽聽了，高興地說：「你長大了，可以用內心去發現需要幫助的人，懂得關心家人和設身處地為長輩著想了!」

今年的「三八」節，媽媽單位組織活動，所以晚飯沒在家裡吃。我一吃好飯就打電話給媽媽，說：「媽媽，我愛您!」我又做了一張小卡片放在媽媽床頭，上面整齊地寫著：「按摩卡，終身享用，隨叫隨到。」等媽媽回到家裡，看到這份禮物時，激動得眼裡閃著幸福的淚花。其實在我們家，爺爺奶奶爸爸媽媽常常可以享受到他的捶背和按肩。如今我又承擔了一份工作，每天晚飯後廚房就是我的領地，你可以經常看到一個圍著圍兜的小男生在洗刷刷!

我是誰呢，我是媽媽心中的美德少年——楊XX，我是一名光榮的少先隊員——楊XX，我是XX小學204班愛學習愛同學的班長——楊XX，我正在用品德為筆，進取為墨，書寫人生燦爛篇章!

孝善有德好少年事跡材料 篇6

李XX，男，13歲，家住武安市南通樂村，目前就讀於武安市第九中學1312班。生活賦予了這位13歲少年堅毅的品質，朴實的性格以及面對挫折的勇氣。和所有的13歲少年一樣，李XX陽光、自信。在武安市第九中學評選最美孝善有德少年的活動中，如果不是同學的舉薦，我們也許就很難讀懂這位朴實少年背後生活的艱辛和對家庭的擔當。

兩年多以前在李XX的家中，父親的勤勞，母親的質朴，兄妹間的互愛，給這個不是很富裕的家庭總是帶來歡聲笑語，和諧溫馨。然而當父母拿出所有積蓄修葺新屋的時候，父親病倒了。修房加上父親的治療花光了家裡的所有積蓄，一家人的生活，陷入了窘境。父親病倒了，家裡失去了頂樑柱，為了生計母親必須外出打工，當時11歲的李XX用稚嫩的肩膀扛起了家裡的生活重擔。

由於生病，父親四肢無力，走路太久都會摔倒，因此除了要照顧弟妹衣食起居，李XX還必須承擔起家裡的所有家務活如掃地、擦桌凳、洗碗、做飯，洗衣服、干農活等。為了不耽誤學習，李XX總是白天幹活，晚上學習同時還要輔導弟弟妹妹的作業，相比其他孩子來說他失去了太多玩的時間。

今年上初中以後，李XX就必須住校了，對他來說能見到媽媽就成為了奢侈。因為媽媽只有在每月開支以後才會帶著微薄的薪水送到家中，然後匆匆離開，用他的話來說，媽媽離他實在太遠了。住校後的另一個不便就是家裡的家務活就必須積攢了。周末放假後也許別的孩子都在享受媽媽帶來的美食，在家裡上上網或許找同學痛痛快快地玩一場。而李永寬只能利用假期清洗一周甚至兩周家裡積攢下來衣物，中午時洗菜、做飯，為家裡烹制一頓他們認為不錯的午飯，然後先盛滿一碗飯，雙手送到父親面前。每每提到此事，父親的眼裡總有淚水打轉。提到肉食，那就只有姑姑來看望父親時才能實現。

父親喪失了勞動能力，母親又常年在外，家裡的農活只能落在小XX的身上。對他來說鋤地、拔苗、播種、割棒子樣樣是好手。為了不給別人造成負擔，他一個人曾割完地里所有的棒子。如果有機會你能拉起小XX的手，觸摸手掌上的老繭時，你就會懂得生活過早得給予了這個13歲少年堅毅的品性。

是啊，13歲正是一個天真燦漫，少年不識「愁滋味」的年齡，然而自從父親病倒後，小XX卻先後利用兩個暑假上山捉蠍子。別的孩子可能為了好玩，或者作為一種生活體驗，而XX卻是為家裡增加收入。他的目的很簡單，「父親每次買葯要花好幾百塊錢，這樣父親就可以多買幾次葯」。捉蠍子難免被蠍子蟄。一個暑假下來，小XX被蟄20多次，甚至一天被蠍子蟄到過4次。就是這樣也並沒有阻擋XX為父親買葯的決心，最終兩個暑假小XX掙到了700多塊錢。當拿著所有的錢交給父親時，知道這件事的所有人被感動了，於是村裡人把小XX當做教育孩子的典範。

幸福也許是心裡的感動，幸福也許是內心最簡單的一種需求。當問及捉蠍子這件事時，小XX總是一臉幸福地說：當賺到180塊錢時，父親給我們買了個西瓜；當賺到270塊錢時，父親給我們買了1斤排骨。對別的孩子來說這是多小的事情，小到也許都沒有記憶，但對XX來說卻是一種滿足，一種幸福。「爸爸的病一天沒有好，我就會一直捉下去！」小XX一臉嚴肅的告訴我們。

知道生活的不易，懂得掙錢的艱難，小XX額外珍惜每分錢的支出。每周父親都會給他二十塊錢的生活費，但小XX卻只拿5塊錢。因為他覺得更多的錢應該留給父親治病，留給弟弟上學。5塊錢，對於班上的任何一個孩子來說，也許維持一天的生活開銷都不夠，更別說一個星期。但是小XX去總是能擠出兩塊錢給4歲的小妹妹買兩根火腿或者買包糖。有一次班上一位同學生病了，小XX卻毫不猶豫地把身上僅有的2塊6毛錢給了生病的同學，幫他拿葯。那一次，妹妹沒有再吃到糖。

學校放假的時候，也是XX最想念媽媽的時候。看著別的同學或者座車或者爸媽接送，他多想媽媽此時就出現在自己的身邊，哪怕就是用手輕撫一下自己的頭。但是他又知道媽媽是在為這個家奔波，是為自己將來能夠有出息。最終XX自己選擇步行，用他的話說這樣就省出了路費，同時也節約了「開支」。

雖然很忙碌，雖然很清貧，小XX卻從沒有丟下學習。在課任老師的眼中XX是個聽話、懂事、成績優異的好學生；在同學眼中XX是個熱心、講信用、勤快的人；班主任眼中XX更是一個自尊、自立的人。國家每年都會有貧困生補助，XX卻沒有去申請，「我不想得到別人可憐，再說也沒什麼好可憐的，有爸爸，有媽媽我其實很幸福！」。

懷揣著一份堅毅，一種感恩，用責任和堅強擔起一個家庭的重擔，一個13歲的少年同樣用行動抒寫著青春最華美的篇章！

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㈦ 新時代好少年自薦事跡材料

新時代好少年自薦事跡材料500字（精選10篇）

在我們平凡的日常里，許多人都寫過事跡吧，事跡具有觸發力大、感染力強的特點。擬事跡需要注意哪些問題呢？以下是我整理的新時代好少年自薦事跡材料500字（精選10篇），歡迎大家分享。

新時代好少年自薦事跡材料1

她叫田鑫，是一(3)班的學生，別看她年齡小，卻懂得很多道理。

首先，她孝敬父母。經常做一些力所能及的事情，減輕父母的負擔。她做到自己的事情自己做，自己穿衣，自己洗頭洗澡，疊被、洗襪子，雙休日還幫父母拖地，洗碗等，媽媽經常誇她是很能幹。

其次，她友愛助人。當別人有困難時，她總伸出援助之手。她班的楊葉同學，學習上有困難，她總是耐心地幫助他，直到她弄懂為止。還有一次，她和爸爸乘公交車回家，一上車，她就挑了一個好位子坐下，車子就出發了。車子過了好幾站，停在了根思，一個駝著背拄著拐杖的老奶奶走上了車來，因為這條路上的人特別多，車上的座位都被人坐滿了。她看見了老奶奶上了車，就立即起來，把座位讓給了老奶奶。

第三，她懂得謙恭禮讓。她從小就聽過「孔融融讓梨」的故事，四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的。她有好吃的東西都是和父母一起分享。

另外，她很愛學習，老師布置的學習任務她總是自覺地不折不扣的完成。她還主動學習課外知識，自從學了拼音後，她讀了好多文章。在期中考試時，她得了雙百分呢。

別看田鑫小朋友年紀還小，但她知道自己今後的學習任務更重，成長的路子還更長，需要刻苦拼搏、去創新、去體驗。我們相信她憑借園丁的培養、親人的關懷和自己不懈的努力，一定會讓自己金色的童年綻放出更鮮艷的花朵。

新時代好少年自薦事跡材料2

我叫趙金媛，現五年三班班長，我是一個活潑開朗充滿自信的陽光女孩。

從小就深知只有好好學習，才能更好的回報社會。因此專心學習，勤學善思，不懂就問，常與老師交流，從中獲益匪淺。經過辛勤努力，成績在班級名列前茅，連續幾年被評為「三好學生」，現更加決心努力學習，爭取考入名牌大學。在班級尊敬師長、團結同學，我從小就立志讀好書，做好人，回報社會，一直在行動中不斷踐行著自己的標准，深受教師和同學的好評。對待每一位同學都是盡心幫助，關心班級的貧困學生奉獻自己的愛心，以一顆真誠的心，得到了大家的認可。幾年來一直擔任班級的班長，成為老師的得力助手，積極完成老師交待的任務，同時受到了同學們的尊敬。我的興趣廣泛，在努力學習文化知識的同時，積極參加文化、體育、等藝術活動，做到學習和參加課外活動兩不誤。

在少先隊組織的各項活動中，帶領班級同學盡自己最大的能力，奉獻出自己的愛心，為汶川地震的小朋友捐獻自己平時暫來的零花錢，為孤寡老人捐錢、水果，還有精心准備的節目。在我心裡幫助別人就是快樂自己。在學習的道路上，我要踏踏實際上實的走好每一步，有句格言：「一分耕雲，一分收獲。」只要肯付出就會有好的回報。無論受到多麼大的挫折，都必須克服挫折，解決困難。取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒，爭做一名名副其實的好少年」。

新時代好少年自薦事跡材料3

楊傑是蘇州市八一小學五年級二班的學生。在學校里楊傑是一位聽話的好學生，時時處處嚴格要求自己，遵守學校的各種規章制度，尊敬老師，團結同學。上課認真聽講，養成了一種勤奮好學的好習慣。並能用自身的良好行為去影響同學。對班級同學的不文明行為能主動制止。自從進入五（2）班，每次考試成績都非常突出，每學期都被評為"三好學生"、"優秀少先隊員"。

由於楊傑是從外地轉入我校的，英語基礎比較薄弱，在英語學習上他更是刻苦用功。他深知，做一個合格的未來建設者，沒有過硬的外語是不行的。為了學好英語，課堂上他認真聽講，回家後他每天堅持聽錄音磁帶，跟著磁帶反復讀。遇到自己不能解決的問題時，就記下來，利用一切機會向別人請教。生活中，他全面發展，愛好廣泛。思想進步，學習努力，敢說敢做，是一個性格開朗，全面發展的好學生。父母的言傳身教對他耳濡目染，從小養成了勤樸、善良的品德。同學有困難他總是熱心幫助，班裡有活動他踴躍參加，是學校里的活躍分子。被選為少先隊中隊委員後，小小的他深知身上的責任重大，處處嚴格要求自己，不僅自己刻苦努力，還總是懷著滿腔熱情去關心集體、關心同學。有的同學生病了，他就主動幫同學補課。同學遇到難題了，他熱心幫他們解決，為此，同學們親熱地稱他為"熱心小博士"。

新時代好少年自薦事跡材料4

趙小地是班級事務的熱心人。對於班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是班集體的事情她都會主動承擔，只要是集體活動都會有她快樂的身影。她興趣廣泛，全面發展，在課余時間參加書法、繪畫、主持、寫作、古箏等各類特長學習班，每次參賽都認真准備，付出了許多辛勞和汗水，為的就是做到最好，而每當她為班級爭取回榮譽時，總是重復一句話，「這是我應該做的」。

趙小地在同學心目中一直都是知心夥伴和學習榜樣，每當同學有所求時，她都會竭盡全力地幫助他們。

趙小地的小學同班同學全舒毓，父母都在外地做生意，而爺爺奶奶又體弱多病，不能很好地照顧她。趙小地知道這一情況後，便和爸爸媽媽商量，讓全舒毓在自己家裡吃住。全舒毓在趙小地家生活了三年，三年裡，趙小地在學習和生活上不斷地幫助全舒毓，讓全舒毓的學習有了很大的進步。小升初，全舒毓以優異的學習成績考入了五原縣第五中學。直到現在，她們都好得就像一對親姐妹。

看到鄰班一位同學因家庭貧困而冬天穿著單薄的衣服時，她把自己最喜歡的羽絨服送給了同學。一次上學，她把媽媽給她帶的早點費全部給了跪在路邊乞討的白發老大爺，自己卻因此沒有吃早點。汶川地震後，她不僅把自己平時省吃儉用的零花錢全部捐出，還發動全校同學捐款捐物。

新時代好少年自薦事跡材料5

楊迪塔，正如她的名字一般開朗陽光、樂觀懂事、樂於助人。她出生在一個特殊的家庭：八十七歲行動不便的奶奶、因早產而不幸患有右側偏癱的姐姐、患有嚴重脊椎腫瘤的媽媽和家中唯一的頂樑柱爸爸。2011年2月，迪塔的媽媽脊椎腫瘤復發，不到兩歲的迪塔用自己小小的雙手學會了穿衣、吃飯、入廁這些看似簡單的小事。也是從那時起，早早懂事的她明白了媽媽的腰部不能負荷任何重力，直到現在，再也沒有要求媽媽抱過她。2015年5月，媽媽的病情再次復發，並伴隨著胸椎的壞死，小小的她看著爸爸一個人忙綠的身影，主動承擔起照顧媽媽的重任，像小大人般每天陪伴在媽媽的病床前，陪媽媽聊天，給媽媽喂飯、端水、倒尿、洗臉和幫爸爸洗衣服。

媽媽出院後，看著每天即要照顧媽媽又要照顧姐姐和奶奶的爸爸，懂事的迪塔主動提出為爸爸分擔責任，並開始學習如何洗菜煮飯、煮麵條、炒蛋炒飯、掃地、洗碗和洗衣服等家務活。從此以後，迪塔每天起床的第一件事就是給媽媽倒尿，然後幫媽媽擠好牙膏，倒好洗臉水。在上學前，一定把媽媽要喝的水和上廁所要用的紙都准備好後才出門。放學回家第一件事便是給媽媽倒尿、清洗便盆，做完這些後才開始寫作業、煮飯。有時候，當她做完作業和家務有空閑時間時，她會來到媽媽的床前，為媽媽講故事、跳學校的孝道操和陪媽媽下幾盤棋來逗媽媽開心。堅強樂觀又懂事的迪塔，用自己的言行踐行著孝道的含義！

新時代好少年自薦事跡材料6

何志遠，男，昆明市春城小學五年級七班學生。不到三歲時，他就患上了腎病綜合征，這種病很難治癒，而且反復發作，需要長期服葯，必須靜養。他的父親是一名現役軍人，在西藏高原戍守邊關，母親是一位中學老師，連續擔任高三教學工作。因為職業的特殊性，父母不能像別人的父母一樣有多更的時間全心照顧病中的他，他從小就表現得非常懂事和堅強。

幾年前的一次發病，腎功能受損嚴重，血液中的蛋白質太低，他出現腹水、全身腫脹等現象。醫院連下三次病危通知書，醫生甚至建議他去北京換腎。可對於這樣一個家庭，父母沒時間不說，昂貴的醫葯費也讓這個家庭難以承受。他表現出來的堅強毅力和樂觀向上讓父母驚訝和感動。他忍耐病痛，積極主動配合治療，天天和針水、葯水、中葯、西葯打交道，天天往返於醫院和家之間，甚至因為吃葯不能曬太陽。病魔沒有影響他的.學習，他堅持自學、閱讀，不但學業沒有落下，而且還能背誦近萬字的國學經典，並且每周通過電話向父親、老師匯報在家裡學習的情況。他一直與疾病搏鬥，病情好轉了又復發，復發了又好轉，但他一直沒有放棄，堅持一邊治病一邊學習。他在病中表現得陽光、樂觀和自強自立，是病友們眼中的「開心果」和「陽光小子」。他希望自己面對疾病能更加堅強、更加樂觀，做一個自尊自愛自強自立的好孩子。

新時代好少年自薦事跡材料7

沈耿臻，男，詔安縣後嶺小學六年級班長。他尊老愛親、品學兼優，是同學們的好榜樣。

2008年，沈耿臻的父親不幸被確診為直腸癌，治療花光了家裡的積蓄，還借了了很多外債。次年，小耿臻的姐姐考上了縣城中學，媽媽忙裡忙外，經常累得腰酸背痛。懂事的小耿臻為媽媽分憂，學會了做飯、洗衣服、拖地板等家務，還在門口空地種下蔬菜，不但家裡吃不完，還可以拿到市場賣。爸爸卧床不起時，小耿臻就幫爸爸按摩、翻身、端尿盆，陪爸爸聊天。冬天，他用自製的「幸福牌」熱水袋給爸爸取暖，讓父親感受到家的溫馨和希望。每逢節假日，他就到村裡的私人作坊幫人拼裝塑料玩具，把工錢贊起來全部交給媽媽。小耿臻捨不得在自己的身上多花一分錢，但每年爸爸媽媽過生日，他都會拿自己平時撿廢紙賣的錢悄悄地買上一份小禮物，給爸爸媽媽一個驚喜。最令小耿臻開心的是，幾年過去了，爸爸在他的悉心照顧下身體越來越健康。

小耿臻為人謙遜、和善，身邊的人有需要時他總會伸出援助之手。隔壁家沈阿婆患有風濕病，她的兒子常年出門打工，小耿臻放學後經常幫她幹家務，有時還把家裡好吃的帶給她吃。沈阿婆一提起小耿臻，總會激動地豎起大拇指說：「這小孩太懂事了，我腿腳不便，多虧他幫我。」

新時代好少年自薦事跡材料8

我是濟川中學初一(25)班的程可馨，在襟江小學曾任大隊部學習委員和銀杏花文學社主編。由於品學兼優，多次受到學校的表彰。

我是個自信、開朗，活潑大方的女孩。受媽媽的影響，我熱衷於慈善公益事業，經常和媽媽參加這一類的活動，我家經濟條件雖然不是很好，但我們省吃儉用;從來捨不得亂花一分錢，而是把積蓄很久的零用錢捐給那些因貧困而失學的孩子;上次，得知城西一個同學得了白血病，學校發出捐款倡議後，我急忙拿出自己寫作文得來的稿費;得知媽媽的一個學生不幸患上了白血病後，連忙拿出自己的壓歲錢捐給了他，有時間就去探望關心他，給他講故事，讓他早日走出疾病的陰影;5.12汶川大地震發生後，我主動發起並組織了班級和學校的「愛心募捐行動」，擔任了「愛心大使」，將愛的力量傳遞;班上有同學生病掉課了，我上課記兩本筆記，作業也不忘那兩份，只要有不懂的就去問老師，生怕有一點沒弄清楚，把他(她)教錯了，平時我都沒怎麼復習自己的功課，只要一有空就去幫他(她)補習，雖然有時被班上一些的同學誤解，在我背後指指點點，說三道四，但我從沒把它放在心上，依然幫助他人。因為，我在最困難的時候也曾經得到過別人的幫助，所以現在我也想通過自己的努力去幫助那些更需要幫助的人。

新時代好少年自薦事跡材料9

代夢瑤是杜庄學區第一小學的一名普通學生。在家裡，她是個尊敬長輩、獨立自強的好孩子；在學校，她是位勤奮學習、心系集體、尊敬師長、團結同學的優秀少先隊員；在村裡，她是個人見人愛、勤勞助人的好孩子；在社會，她是一位誠實守信，熱心公益活動的好少年。

她勤奮學習，每門功課都名列前茅。她尊敬師長、團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我。對於學校大隊部，這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是集體活動都會有她快樂的身影；在班集體中更不用說，班集體的事情都會主動承擔任務，帶領同學們協助老師開展好各項活動早在她讀二年級的時候，她在放學的路上，撿到一個錢夾子，裡面裝著錢和一個手機。她用這個手機找到了正在著急尋找錢包的失主。後來失主找到學校大隊部，寫了表揚信，感謝學校出了如此拾金不昧的好學生，學校大隊部也號召全校學生向她學習。

在社會中，她遵守社會公德，熱心公益活動。去年的3月5日，她在老師的影響帶動下，和同學一起在到小區，為小區打掃衛生。還有一次，在汶川地震中，自動捐助了自己的100元壓歲錢。

一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎麼見彩虹？她正用自己的正直和善良為歌，誠信和守禮為曲，彈奏著一曲奮發向上的愛心之歌。

新時代好少年自薦事跡材料10

我叫鄧江雨，2003年10月出生，現在龍升小學曙光校區五年級（1）班學習，擔任班長。我自認為是一名德才兼備、品學兼優的優秀小學生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，這使我一天天茁壯成長起來。五年來，我已經抱回家許多證書和獎狀：「優秀幹部」、「五星級學生」及校運會上各個項目的獎狀等。在學習生活中，我練就了一股不服輸的精神，我用辛勤的汗水和不懈的努力，換來了一項項優異的成績，為師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。

作為一名小學生，我具有不屈不撓的頑強意志和不服輸精神。我不偏科，基礎較好，在努力學習，發奮圖強的同時，我還是一個心地善良、極富同情心、樂於助人的好學生。作為班級的班長，我積極為同學們服務，對於班內的學困生，遇到不會的難題，我總會耐心的、熱心的、不厭其煩的輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都願來找我一起探討、向我請教。

生活中，我一直很簡朴，但需要為貧困生和災區兒童捐物捐款時，我都慷慨解囊，雖說捐的不多，但我會傾我所有。一份耕耘,一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但我懂得「不經歷風雨,怎能見彩虹」的道理。

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㈧ 勤勞節儉事跡材料

勤勞節儉事跡材料9篇

在平平淡淡的日常中，要用到事跡材料的情況還是蠻多的，根據范圍的不同，事跡材料可分為集體事跡材料和個人事跡材料。那麼事跡材料怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家整理的勤勞節儉事跡材料，歡迎大家分享。

勤勞節儉事跡材料1

今年13歲的易斯，現就讀於城關中學20xx級1班。她樂於助人、品學兼優，曾榮獲「三好學生」、「學習標兵」、「優秀學生幹部」、「人才藝術大賽一等獎」等多項榮譽。20xx年9月，她以初中新生第一名的成績升入城關中學。前不久，她還被評為「美德少年」。

熱愛勞動 吃苦耐勞

居住在縣城文星街A棟樓房的住戶，幾乎都認識易斯。因為所住單元樓住戶多，物業管理工作人員每周只對樓道打掃一次，樓道很容易臟。從小學一年級開始，易斯只要看到樓梯臟了，就會主動拿著掃帚等工具，從自家門前一直打掃到樓底，一堅持就是6年。直到現在學習變得更緊張了，打掃的次數才有所減少。

在學校，易斯也是勞動的一把好手，幹活從不怕臟、怕累。20xx年剛上初中的時候，學校要進行義務勞動，每次中午一回家，她就把所有的勞動工具整齊地擺放在家門口，以免出門忘記。

厲行節約 點滴做起

她出生於書香之家，父母都是教師，良好的家庭氛圍培養了她熱愛讀書的好習慣。廣泛的課外閱讀讓她認識到，地球上的資源是有限的，必須節約。

在家裡，哪個房間里沒人、開著燈，她總是第一個前去關燈，還不忘批評道：「節約光榮、浪費可恥喲!」甚至家裡人洗澡、洗衣服，她也常常會提醒，別洗得太久，我國是全球人均水資源最貧乏的國家之一，您的浪費正是別人的眼淚!20xx年春節期間，她在老師的帶領下到中央電視台參加「20xx魅力校園」新春音樂會。午餐時桌上有兩種湯，一種棕色，一種白色。她看大家都在喝棕色湯，也舀了半碗，結果一嘗，呀，好酸!像是放了很多醋。」老師見狀提議她嘗嘗白色湯的味道。她一抬頭看見牆上寫著「盡量吃好，不浪費糧食」她想：「要是白色湯也不好喝，咋辦?」她硬著頭皮將棕色湯喝完便沒敢再嘗白色湯了。老師直誇她是個懂得節約的好孩子。

處處熱心 樂於助人

初中一年級時的一天中午，易斯拿著嶄新的黑板擦進了家門，媽媽何翠蘭誤以為她把學校的黑板擦帶回家，大聲地訓斥道：「你拿這個干什麼?」易斯看著媽媽生氣的臉，立即明白了她生氣的原因。原來班上的黑板擦壞了，易斯用零花錢買了一個新的，准備吃完飯帶到學校去。在明白女兒的良苦用心後，何翠蘭慚愧地低下了頭。

「就是班上的清潔用具壞了，易斯都會帶回家讓她爸爸修好後再送回來。」班主任曾小紅告訴記者。

平時，易斯還會利用課余時間熱情為同學補習。最近，班上的謝小可參加了今年岳池縣中小學生藝術節等活動，由於排練時間緊，耽誤了一些課程，易斯每周末利用休息時間主動為她補課，使謝小可的課程一節也沒有落下。

勤勞節儉事跡材料2

他活潑可愛，聰明伶俐：他團結同學，刻苦學習：生活中的他勤儉節約，用自己的行動來帶動身邊的每一個人，他就是陳曙洋——第一小學三年級1班的一名普通的小學生，卻又被大家稱為「節儉小能手」。

他出生於一個文化之家，家境並不困難，但自小就在家人的熏陶下養成了勤儉節約的好習慣。餐桌上的他從不浪費一滴糧食，還經常教育身邊的弟弟妹妹們要珍惜糧食的來之不易。生活中他是個節約小能手，家裡的各種用水都會合理安排，拖地、澆花，就連廚房的下水道都讓父母巧妙地利用起來。無論在學校還是別處，都會看到他隨手擰緊滴水的水龍頭，真正做到了節約每一滴水，合理利用每一滴水。

隨著年齡的增加，他懂得了越來越多的節電小常識：提醒爸爸媽媽飯後切斷電源，提醒爺爺奶奶看完電視記得關電源，更別說他自己了，即使是剛剛獨自一個房間睡覺害怕時，也會關掉小小的台燈。

學習生活中，他又是一個節約用紙的孩子。用過的舊作業本，他會用來做自己喜歡的手工作品，然後積攢起來，為自己換來新的學慣用具。

隨著社會的快速發展，人們的生活條件逐漸改變，周圍的環境也發生了變化：各種快餐店，肯德基，麥當勞外加學校門外的各種小賣鋪等等，無不吸引著孩子們的眼球。可是自小有著勤儉節約優良傳統習慣的他極少去買這些，父母有時心疼孩子，覺得別人的孩子都願意享受這種生活，偶爾也想帶他去過過癮，他卻給父母說他們的錢來之不易，不能這樣浪費。有時親朋好友給他買來，他還會耐心的勸說別人以後要節約用錢，把錢花在刀刃上。這樣的一個嚴格要求自己的孩子，卻會把自己的零用錢放到學校的捐款箱里，為災區孩子奉獻自己的一份力。同時也積極帶動他的同學和家人去做這樣的好事。

他就是這樣的一個小學生，不僅嚴格要求自己，也時時刻刻帶動著別人，班裡的同學在他的帶動下，已逐漸成為另一個節儉小能手。而他也在秉承著優良傳統的同時，健康快樂的生活。

勤勞節儉事跡材料3

張鈺珊，女，11歲，現就讀於景州聯小四(6)班。她是一個團結同學、尊敬老師、孝敬長輩、勤儉節約的好孩子。

張鈺珊同學家境貧寒，爸爸在外工作，媽媽又患有慢性病，一人在家操持家務，還要照看幼小的妹妹，家庭收入很低，所以她養成了勤儉節約的好習慣。

在家裡，從來不亂花錢，不買零食吃，吃飯時，從不亂倒飯菜，決不浪費一粒糧食，如果有什麼好吃的東西，她總是給媽媽妹妹留著，讓她們先吃，主動地幫助媽媽做一些力所能及的家務。

在學校學習時，她勤儉節約地使用學慣用具，不浪費紙張，不追求時尚學慣用品，將用過的紙張用來當草稿紙，並感染著身邊的同學，時常鼓勵他們要勤儉節約。另外，有時她會看到水龍頭沒關上，就馬上過去關上它，以防水資源的浪費。每次下課時，她都會主動關閉電燈、電扇等，不讓資源流失。學習中，一張紙，她都不會隨便丟棄;一塊橡皮，她要用到不能再用為止;教室里，她建議同學們把廢舊紙張扔在一個角落裡，收集起來。收集變賣的錢當做班費。

她覺得勤儉節約是一種品質，會改變每個人的生活;節約是一種高尚，只有做到勤儉節約，才能使我們的生活更美好。

勤勞節儉事跡材料4

她叫張梅，20xx年10月2日出生，她有一個快樂的家庭，從一年級開始，她每天就自己穿衣服，洗漱干凈，和小朋友一起上學，不用父母操心、代勞。

在學校上課時，她認真聽講，做好筆記，遇到難題總會獨立思考，實在不會就請教老師和同學。學校舉行活動，她總是積極參加，與同學們一起為班級出黑板報、參加演講比賽、繪畫比賽、作文競賽，運動場上的競技，各種社會實踐活動、義務勞動……哪一樣都少不了她。同學們遇到困難，她上前去幫助她們，她是勤勞善良，樂於助人，不論在何時何地，只要周圍的人有需要，她就會伸出援助之手。

勤勞節儉，是中華民族最基本的傳統美德，所謂勤勞節儉，勤勞指的是人們對待勞動的態度與品格，作為道德規范，它要求人們熱愛勞動，積極參加勞動，用自己的雙手創造和豐富自己的生活，所謂節儉，指的是人們對待個人生活慾望的態度，它要求人們節制自己的生活慾望，約束自己的消費行為，節約生活，節約財用，勤勞節儉，是她們的祖先在長期生產生活實踐中總結出來的。不講吃穿，不亂花錢，不擺闊氣，愛惜勞動成果，節約用電，用水，用糧，養成良好的艱苦奮斗的勤儉習慣。

但是，現在富裕的人越來越多，生活中自然出現了鋪張浪費。其實，浪費是一種不文明的行為，是一種罪過，想想舊社會的苦日子，想想三年自然災害給神州大地帶來的飢荒，她們沒有理由擺闊，沒有理由花錢如流水，人們要做到節儉並不難，只要把錢花到刀口上，把有些能用的物品「廢品利用」從思想上提高認識，做一個節儉的公民是完全能實現的，她在平時就把自己用過的舊本訂起來，做草稿紙用，用過的舊書她都細心的包好書皮，送給鄰居家的小弟弟，平時她還經常在小區里撿拾塑料瓶，無償的送給廢品收購站的老奶奶。

節儉，勤勞是一個人必須具備的品質。最近，她發現一個令人頭痛的問題。現在的人似乎特別「懶」。馬路上，公園里，小區中隨處可見垃圾的蹤影，有些人丟垃圾，覺得走到衛生房太累，就隨手把垃圾往草坪里一丟，萬事大吉。於是，人們相互效仿，你丟一包，她扔一袋，花壇、草坪就變成了垃圾場。唉，現在的人啊，為什麼這么懶，先輩們留給她們的勤勞品質哪去了?你的公民道德呢?你的社會責任呢?你想過周圍的人對你的評價嗎?您想過自己的生存環境了嗎?

她想：只有一如既往的弘揚和培育民族精神，公民的素質才能不斷地提高，社會會更進步，人們才會更安居樂業。

勤勞節儉事跡材料5

我是一名交通系統的普通幹部職工，主要從事公路工程建設工作。十年來在個人的工作崗位上，能做到吃苦耐勞，勤勤懇懇，不畏艱辛，愛崗敬業，在艱苦的工作環境下為我縣公路交通事業發展作出了很大的貢獻。在這次的「勤儉之星」的推薦活動中，我為能有幸被推薦感到榮幸，但本人深深感到，個人存在的不足，有些行為或許出於本能，出於責任心，但並非個人有意識地有深刻認識地去完成每件事，在今後我一定注意個人言行，在今後的工作做得更好。

一、在本職工作上能做到足夠刻苦，不畏艱辛

我出身於農村家庭，父母都是普通百姓，小時候的生活經歷，給予了我艱苦樸素吃苦耐勞的精神。自20xx年8月我學校畢業分配至景縣交通局機械站從事公路機械化施工攤鋪機作業工作以來，認真鑽研專業業務知識，扎實肯干，團結同事，促進了我局公路建設大型攤鋪施工作業從無到有從不足到逐步完善過程的進行。十幾年工作以來，無論是酷暑高溫瀝青煙霧的艱苦環境的逼迫，無論是工作任務艱巨身心疲憊，工作時間較長勞心勞力的影響，還是工作回家後撇家舍業遭家人抱怨，滿身油污遭家人埋怨的困惑，我都一步步堅持下來，一路走來，不畏艱苦，勇於承擔，這就是工作，也是責任，做了就要做好。小人物自有小人物的艱辛，小人物自有小人物的光彩，沒那麼轟轟烈烈，卻也發光發熱。

二、在工作生活上注意節儉，珍惜資源，拒絕浪費

在實際工作中，我認識到勤儉節約的必要，嚴格要求自己，注意車輛的維護保養，只有良好的保養才能保證機械的使用壽命，才能保證機械使用的經濟性，我所使用的攤鋪機十幾年來未發生重大的不良性機械故障;在機械的維修工作中配件的使用能用則用，能修則修，拒絕浪費，曾經有攤鋪機的集中潤滑分配閥出現故障，我個人在油盆中清洗，拆卸，分析原因，組裝恢復使用，在機械的其它部位如液壓部件、電路部件等也出現過類似情況，我並沒有採取通知維修人員，更換配件的措施，保證了機械維修使用的經濟性，拒絕財物浪費。在實際生活中，我注意艱苦樸素的生活作風，在衣食住行方面未養成攀比炫耀的行為，時刻注意身邊發生的資源浪費現象，注意用電、用水的節約，杜絕浪費行為，見到生活中水管未關緊，照明電器設施閑暇時未關閉電源，及時採取有效措施，並對浪費資源的行為及時制止，如單位照明設備，下班後仍在使用後，我拿到鑰匙後關閉電源等。

三、注意提高個人業務知識能力和素質修養

十幾年來的工作，使我從一名學校剛畢業的青少年，到一名年近四十歲的交通幹部職工，一個人的認識思想都有很大的改變，同時也對個人的不足有了足夠深刻的認識，相對於單一工作的知識面狹窄，社會交際能力的欠缺顯得尤為突出。針對個人不足採取了一定的措施，先後通過本科路橋專業函授，取得學位證書，二級建造師資格證、中級工程師等，積極參與各種活動，多與領導同事交流，鍛煉處理各種復雜問題的能力;提高個人業務能力的同時注意提高社會公德、職業道德、精神文明素質水平以及加強政治理論學習，關注時事，學習領會上級領導的文件精神，提高政治修養。

四、在工作生活中起到了一定的模範帶頭作用

在工作中，我多與同事們交流，學習老同志的工作經驗，帶領新同事做好本職工作以身作則，不艱辛苦，吃苦耐勞，得到了大部分幹部職工和上級領導的'肯定和認可，起到了一定的模範作用。在生活中時常教育家人和子女，「一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恆念物力維艱」，在平常的日常生活習慣中養成節約勤儉的好習慣。

勤儉是中華民族的優良傳統，成由勤儉敗由奢，是句古老實用警言名句，勤儉反映一個人的精神世界，反映一個人的行為准則，反映一個人的素質修養，是現代社會社會公德，職業道德，家庭美德，個人品德的具體表現。雖然我因「勤儉之星「活動被推薦，但更多是因為個人行為習慣和家庭條件因素影響使然，在個人思想認識和模範踐行方面存在嚴重不足，在以後的個人工作生活實踐中，一定要嚴格要求自己，改正不足，提高認識，完善自我。

勤勞節儉事跡材料6

XXX，女，今年11歲，是XXX小學四年級的學生，擔任學習委員，她活潑開朗，陽光自信，是一位品學兼優，有著優秀美德的好學生。勤勞節儉就是她最美的閃光點!

勤勞，讓她閃亮。在她6歲的時候，爸爸媽媽為了生計，外出打工，含淚把她和比她大5歲的弱智姐姐託付給了年邁的奶奶照顧。奶奶因為年歲大，手也不方便，照顧自己都是問題，更何況還要照顧年幼的她和姐姐。身體瘦小的馬潤茁便開始學著洗衣、做飯、做力所能及的家務，分擔家庭的重擔。她不怕苦，不怕累，擔起了大部分的家務，洗衣、做飯、洗碗、打掃房間等等對於她來說都是家常便飯。

從上小學起，她每天早早起床，一邊做早飯，一邊抓緊時間把家裡的雞，鴨，豬等喂飽，料理完了家裡的瑣事之後，才趕到學校上課。在上學、放學的路上，有很多同學會去買零食。可是她，卻在撿拾路邊的塑料瓶，一個一個的存起來，換成一毛一毛的錢攢起來。同學們不理解，總會投入異樣的眼光，但當同學們知道她的故事後，都對他敬佩不已!

節儉，讓她閃耀。俗話說：勞動是幸福的左手，節約是幸福的右手。錢對於她的家庭來說不容易。爸爸年齡大了打工掙錢不易。幸運的是現在政策好，奶奶有點低保金。但是當別的孩子都隨意地花錢買零食的時候，她卻把奶奶偶爾給她的零花錢偷偷地存在起來。當書包壞了，就自己學著用針線自己縫好，直到用到不能用為止。衣服，雖然舊但是洗得乾乾凈凈!在學校，中午打飯，吃多少打多少，從不亂倒飯菜，不浪費一粒糧食。還號召其他同學不要浪費，努力向同學們宣傳糧食的來之不易!

最令人難忘的就是在4月20日的雅安地震後, 當學校倡議為災區人民獻愛心時，她毫不猶豫地把自己積攢很久的積蓄全都捐了出來。當老師問她為什麼捐這么多時，她平靜地說：這么長時間來，我得到了很多人的關心和幫助。我從心底里感激他們。現在，我也要獻愛心，這些錢雖然不多，但它代表著我的心意。 生活給了她太多的不幸，她卻從中磨練出了堅強樂觀，有了這些她不再脆弱，這就是勤勞節儉美德好少年馬潤茁!

勤勞節儉事跡材料7

孫雅琪，女，9歲，家住平陰縣財源街，現為龍山小學三年級(3)班學生。 她學習成績優異，卻一如既往地努力，力爭上游;她在班內身居要職，卻總能做到謙虛、團結同學;她身體柔弱，卻在勞動中勇挑重任

(一)在家裡勤快懂事，為家分憂。

俗話說「窮人的孩子早當家」，她從小知道：長輩體弱多病，家境困難，便很懂事。每天放學回家做完作業就幫助媽媽幹些力所能及的家務活，如掃地、擦桌凳、洗碗等。生活中，她主動地幫助承擔力所能及的家務，自已的房間整理得整整齊齊，衣物也不需要父母料理。

(二)在學校勤奮刻苦，品學兼優

她深知家境困難，讀書不易。於是她帶著一顆感恩的心，努力學習，奮發向上。她將華羅庚「勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才」作為自己的座右銘，她雖天資不佔太多優勢，但她卻用比別人更多的努力，以勤補拙。

(三)勤儉節約，朴實無華

在學習方面，她勤儉節約地使用學慣用具，不浪費紙張，不追求時尚學慣用品，將用過的紙張用來當草稿紙，並感染著身邊的同學，時常鼓勵他們要勤儉節約。另外，有時她會看到廁所的水龍頭沒關上，就馬上走過去關上它，以防水資源的浪費。每次下課時，她都會主動關閉電燈、電扇等，不讓資源流失走。而且，同學們在飲水機那裡接水時，通常會有水漏出來，她總會及時提醒他們，要節約用;生活中，當她走過洗手池的時候，她會主動扭緊滴水的開關;當她看到飯桌上的剩飯，她就想到農民伯伯背朝天的艱辛汗水;當她丟垃圾，看見有的同學隨手亂丟，一走了之的時候，她會一邊制止一邊揀起可回收的垃圾。就個人而言，她覺得節約是一種品質，會改變我們每個人的生活;節約是一種高尚，只有做到節約，才能使我們的生活更美好。

學習中，一塊橡皮，她要用到不能再用為止;一枝鉛筆，她要用到握不住為止;一張紙，她都不會隨便丟棄。因為她知道，這些點點滴滴，在有些人眼中，是微不足道的，但它卻是來之不易。教室里，她建議同學們把廢舊紙張扔在一個角落裡，收集起來。收集變賣的錢，捐給比自己更需要的人。她要以自己的實際行動，感染和影響了周圍許多同齡孩子，做一個勤儉節約的人，做一個為別人的勞動成果負責任的人。 勤儉是財富的源泉。用勤勞的雙手創造財富，用節儉的精神使用財富。勤儉是永不過時的價值觀。

在學校，她是尊敬師長、團結同學、品學兼優的好學生;在家裡，她是勤快懂事，孝順長輩的好孩子。多次被學校評為三好學生的光榮稱號。一個小學生，一個女孩子，她選擇了一條其他孩子都做不到、難以堅持的「節儉」之路，她秉承了中華民族的傳統美德，也體會著生活的快樂。

勤勞節儉事跡材料8

他叫郭東傑，今年12歲，他是一個性格開朗、獨立自強的陽光男孩。從他踏進這個學校的第一步，他便勤奮向上，積極學習，友好待人，團結互助，文明有禮，贏得了老師的稱贊和同學的尊重。他的座右銘是：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。

一、尊敬長輩、孝順父母

在學校中，他遇到老師便熱情地與他們打招呼，跟他們共同探討學習上的問題。遇見校長，他會親切地叫一聲：「校長好」。行為文明，舉止得體體現了一名小學生的道德。

每天放學回家後，他都會幫助父母做些力所能及的家務活。平時上街，他是一個文明小市民，主動為老人讓座，熱心參與公益活動，為災區捐出他的零花錢……他的爺爺很愛抽煙，但每次都會被他及時勸阻。有一次，爺爺帶他去吃早點，遇見一個老同事，他笑呵呵地對他說：「你爺爺今天能不能抽一根煙呢?」說著，還主動拿出一根煙遞給爺爺，可是爺爺為了遵守他們的約定，並沒有抽同事的煙，這使他非常高興。

使他感到更幸福的是：他還有近90歲的太奶，身體依然非常健康。他一有空閑就去和太奶聊天，她每次都把好吃的拿出來招待他，他認真地聽老人家對他的教導，從中他懂得了更多做人做事的道理，他深刻體會到親人對他的愛。

二、家雖貧、志不屈

他的家庭條件並不優越，但他卻發誓一定要考上一所名牌大學。在學校里，他勤奮學習，迎難而上，努力學好每一門功課。無論什麼題，越難他高興，因為它可以激發他的學習興趣，鍛煉他的思維能力，所以他的學習成績一直名列前茅。在六年的小學學習中，他養成了良好的學習習慣，他曾被評為學校的「優秀學生幹部」、「誠信小標兵」。他積極參與學校組織的各項活動，並表現出色，在奧數比賽和風箏比賽中，均獲得三等獎的好成績。

三、熱愛集體、團結同學

他在班級擔任勞動委員，主要負責班級分擔區的衛生檢查工作。為了讓學校有一個整潔的學習環境，他任勞任怨，不怕吃苦，臟活累活他都搶著干，起到了良好的帶頭作用，培養了同學們熱愛勞動的品質，同時也是老師的小助手。只要同學向他尋求幫助時，他都耐心解答。他和同學們一起互相學習，共同進步，與同學們在互學互比中取長補短，一起進取;與同學們在交流探求中，學習、借鑒，共同提高。

無論學習，還是生活，遇到困難，他不退縮。他的理想就是為科學的發展、祖國的騰飛做出貢獻，為社會主義大廈的建設壘上自己的一塊磚。一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎麼能見到彩虹。他就是這樣一個有理想、有追求、有禮貌、有責任心的好孩子，他用行動和毅力贏得了大家的敬佩和喜愛，他自己的一言一行，真實、集中地展現了新時代少先隊員應該具備的美德。他要用無限的愛讓金色的童年熠熠生輝，用自己的愛心、恆心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。

勤勞節儉事跡材料9

他叫李傑垚，龍鳳小學一個普通的少先隊員，出生於一個經濟不怎麼寬裕的家庭，生活的困難使他明白上學的重要性，更讓他非常珍惜這來之不易的學習機會。因此，在學習生活中，他更加懂得勤儉節約的重要性。

生活中，當李傑垚走過洗手池的時候，他會主動扭緊滴水的開關;當他看到課桌上的剩飯，他會主動邀請小夥伴一起誦讀唐詩《鋤禾》;當他丟垃圾，看見有的同學隨手亂丟，一走了之的時候，他會一邊制止一邊揀起可回收的垃圾。就個人而言，他覺得節約是一種品質，會改變我們每個人的生活;節約是一種高尚，只有做到節約，才能使我們的生活更美好。

學習中，一塊橡皮，李傑垚要用到不能再用為止;一枝鉛筆，他要用到握不住為止;一張紙，他都不會隨便丟棄。因為他知道，這些點點滴滴，在有些人眼中，是微不足道的，但它卻是來之不易。教室里，他建議同學們把廢舊紙張扔在一個角落裡，收集起來。收集變賣的錢，捐給了比自己更需要的人。在他的帶動下，同學們也都養成不亂丟棄學慣用品的習慣。

家庭中，李傑垚承擔了力所能及的家務活，自已的房間整理得整整齊齊，衣物也不需要父母料理。因為來自農村，家裡偶爾會給零用錢，但他將這些零用錢小心地一點一點積攢起來，用於日後購買學慣用品，從不捨得亂用。他衣著樸素，只求保暖、干凈就行，從不與同學們攀比，從小養成了勤勞簡朴的良好習慣。

工作中，作為一名班(隊)幹部，李傑垚積極向學校大隊部獻計獻策，倡議開展「爭做綠色小使者」環保活動，號召同學們從我做起，從點滴小事做起，通過舉辦環保知識競賽，開展節約用水、收撿塑料品、回收廢舊電池等環保實踐活動，同學們的環保意識普遍增強，使環保成為大家的自覺行動。

李傑垚是一個很平凡很普通的人，但他努力做一名優秀的少先隊員。思想積極上進、不斷進取;學習刻苦努力、成績優異;工作認真負責、熱情服務;生活勤儉節約，尊重長輩……國為他要以自己的實際行動，感染和影響了周圍許多同齡孩子，做一個勤儉節約的人，做一個為別人的勞動成果負責任的人。

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㈨ 個人自薦書

個人自薦書(通用18篇)
在當下社會,很多情況下我們需要用到自薦書,自薦書可以展示出自己的才乾和優勢。那麼問題來了,到底應如何寫一份恰當的自薦書呢?以下是小編收集整理的個人自薦書,僅供參考,大家一起來看看吧。

個人自薦書 篇1
尊敬的領導:
我是xx大學外語系xx屆的一名學生。在即將畢業的時刻,看到了貴公司的招聘啟示。貴公司的發展前景和用人之道我很仰慕,同時我也非常希望能用自己所學的知識為貴公司效力。我認為我完全可以符合貴公司的要求,故寫此自薦信請各位領導審查。
我於xx年以優異的成績被xx大學外語系錄取,在校期間,除了刻苦學好本專業課程外,還自學了計算機、英語等。並掌握了一定的經濟、貿易知識,能做到英語、日語的翻譯和對外談判等工作。
在任職組織部副部長期間,參與、策劃並組織了一系列大型活動,具有一定的組織能力和宣
傳能力;此外,我還積極參加各種體育運動,也曾在校運動會上為班級爭光,並代表系裡參加過校乒乓球比賽,取得了優異的成績。
我的人生信條就是:事在人為。我認為不論做什麼事,只要你想做,並認真去做,就一定能做到。因此,從初中起我就時刻注意把自己鍛煉成一個做事認真、有毅力、樂觀、自信的人,也正因為如此,我才能順利地考取重點高中、重點大學。雖然這些都是曾經的輝煌,不值一提,但我認為最重要的是保留在自己身上的那種堅韌不拔的精神,這種精神將同樣有助於我勝任貴公司的工作。請領導相信我的實力,給我一次證明自己的機會,也同樣證明貴公司的正確選擇。
最後,我衷心地祝貴公司的事業蒸蒸日上,不斷前進!
此致
敬禮
日期:xx年x月x日
個人自薦書 篇2
尊敬的xx領導:
您好!
很榮幸你能抽閱我的自薦材料。我叫xxx,是xxx大學商務日語專業的。作為一名即將步入社會的畢業生,我嚮往一份能展示自己才華,實現自我價值的職業,為此我向貴單位坦誠自薦。
我個性開朗活潑,興趣廣泛;思路開闊,辦事沉穩;關心集體,責任心強;待人誠懇,工作主動認真,富有敬業精神.在三的學習生活中,我很好的掌握了專業知識.在學有餘力的情況下,我閱讀了大量專業和課外書籍,使我懂得也是我一直堅信的信念:只有努力去做,我一定會成功的!
三大學生活,造就了我勇於開創進取的創新意識。課堂內外拓展的廣博的社會實踐、扎實的基礎知識和開闊的視野,使我更了解社會;在不斷的學習和工作中養成的嚴謹、踏實的工作作風和團結協作的優秀品質,我相信我的能力和知識正是貴單位所需要的,我真誠渴望,我能為單位的明天奉獻自己的青春和熱血!
下附個人簡歷表,盼面談!
此致
敬禮
姓名:
日期:
個人自薦書 篇3
尊敬的領導:
我叫朱丹,是上海張江專修學院20xx屆畢業生,主修護理學專業。藉此擇業之際,我懷著一顆赤誠的心和對事業的執著追求,真誠地向貴院推薦自己。
首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信,為我開啟一扇希望之門。在張江學院學習期間,我們學校就在最後一年開展實習,我在上海曙光醫院實習了一年,領導們對我的工作也很滿意,但是由於醫院離我家太遠,所以當實習結束後我放棄了留在那裡的機會,向貴醫院投送簡歷。
敬業是我的態度,誠信是我的人格基點,真誠是我的做人原則,愛心是我擁有的最大財富,嚴謹求實是我的性格。在校期間,我孜孜不倦,勤奮刻苦,誠實守信,成績優良,較全面、扎實的掌握了基礎醫學理論知識及專業基本。實習期間,我理論聯系實踐,實踐鞏固理論,使自己在護理技術方面有了豐碩的收獲,使自己變得更加成熟穩健,專業功底更加扎實。實習中,始終以「愛心、細心、耐心」為基本,努力做到「眼勤、手勤、腳勤、嘴勤、腦勤」,想病人之所想,急病人之所急,樹立了良好的醫德醫風。能正確回答帶教老師的提問,規范熟練進行各項基礎護理操作及專科護理操作理論知識和基本技能。
在生活中我把自己鍛煉成為一名吃苦耐勞的人,工作熱心主動,腳踏實地,勤奮誠實,能獨立工作是我對工作的本分,獨立思維,身體健康,精力充沛是我能充分發揮潛能的跳台。過去並不代表未來,勤奮才是真實的內涵。對於實際工作,我相信我能夠很快適應工作環境,並且在實際工作中不斷學習,不斷完善自己,做好本職工作。如果有幸能夠加盟貴單位,我堅信在我的不懈努力下,一定會為貴單位的發展做出應有的貢獻。
最後衷心的祝工作順利,事業蒸蒸日上!
我真誠的期待著您的迴音!
此致
敬禮!
自薦人:
年月日
個人自薦書 篇4
敬啟者:
向您寫信,希望填補貴單位適合的空缺,至感冒昧。我可擔記者、編輯以及行政、宣傳企劃、文秘人員工作。以下是我的個人自我介紹:
我很慶幸生長於這個機會與挑戰並存的新時代,並且擁有良好的家庭和學校教育。大學四中,在師友的嚴格教益及個人的努力下,我具備了扎實的專業基礎知識,能夠較好的將理論知識與實際工作結合起來,獨立完成采訪、寫作及其他相關工作;同時,嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我朴實、穩重、創新的性格特點,也形成了良好的思想道德修養。
XX月,經過數月的調查和策劃,我創建了新疆一個學生門戶網站―新疆學生在線,獲得來自學校的社會的廣泛關注;XX月,《新疆經濟報》、《都市消費晨報》、《烏魯木齊電視台》、《新疆都市報》、《fm交通廣播》等疆內媒體給給予了支持和報道。
我相信,只要貴單位給我一個施張華的機會,我會以實際行動證明我的能力,這必將也是一個雙贏的選擇。如果有幸被貴單位錄用,我願發揮自強不息,頑強拼搏的精神,服從組織安排,全力以赴!
隨信附個人簡歷表,盼面談。祝願貴單位事業蒸蒸日上!
XXX
年月日
個人自薦書 篇5
尊敬的領導:
您好!感謝您在百忙直沖能抽出時間審閱我的求職信,請允許佔用2分鍾的時間,向您做一個簡短的個人介紹,我會將自己最優秀的一面展示出來,以期能成為貴公司的一員,為公司的發展添磚加瓦。
我叫,上周瀏覽網招聘信息時,獲悉貴公司正在招聘人才。本人曾擔任置業公司公司擔任二手房置業顧問已四年之久,自信有充分工作經驗,可擔任貴公司所招聘的職務,於是在此真誠的向您推薦一下我自己。
通過之前幾年的工作,我不但學習到了很多專業的知識,更掌握了一定的人際交往能力,能較好的與客戶交流,了解他們的購房需求,並為之匹配合適的房源。同時我也有很強的團隊意識,能較好的配合同事完成工作,保證團隊工作的順利進行。我此次應聘的崗位是二手房置業顧問,如果我有幸能應聘上貴公司的這一崗位,我將從以下幾個方面開展工作:
1、拓寬業務渠道。現如今二手房銷售市場烽煙四起,各家置業機構也紛紛加入爭奪戰。想要守住目前的市場份額,就必須拓寬銷售渠道,從多方面去搜集客戶信息。除QQ群、房產網站、貼吧之外,還可以利用微博、微信等新媒體進行營銷。
2、建立與顧客群體交流的渠道。利用工作期間與買家、賣家的交流,多聽,多記,總結歸納各種寶貴意見,尋找新的突破點。
3、微笑服務,為客戶帶來人文關懷。我深知顧客需要有一個自然、親切、友好、受尊重的氣氛,所以在工作中,我會做到微笑服務用語保持親切柔和,平等口氣,說話時語句正確、婉轉。買房是一件慎重的事情,當客戶出現疑惑時,能及時給出參考意見,協助他們想到解決方法。
以上是我所應聘工作崗位的初步想法。曾經的工作經歷,塑造了我良好的服務意識,現如今我願以飽滿的熱情投入到我夢寐以求的工作崗位。我相信只要貴公司能夠看到我的潛力和我的能力,我就會為貴公司的發展做出我最大的貢獻,我會更加努力的工作,回報貴公司對我的信任和支持!
如果方便的話,我隨時可以赴貴公司與閣下面談。
此致
敬禮
日期:xx年x月x日
個人自薦書 篇6
尊敬的領導:
您好!
我是一名應屆畢業生。畢業於西南大學計算機與網路專業.我很榮幸有機會向您呈上我的求職自薦信,希望你能抽出寶貴的時間來關注一名畢業生的求職自薦信
伴著青春的激情和求知的慾望,我即將走完兩年的求知之旅,美好的大學生活,培養了我科學嚴謹的思維方法,更造就了我積極樂觀的生活態度和開拓進取的創新意識,在不斷的學習過程中養成了嚴謹、踏實和團結協作的優秀品質,使我深信自己完全可以在崗位上守業、敬業!我相信我的能力和知識正是貴公司所需要的,我真誠渴望,我能為單位的明天奉獻自己的青春和熱血!
21世紀呼喚綜合性的人才,我個性開朗活潑,興趣廣泛;思路開闊,辦事沉穩;關心集體,責任心強;待人誠懇,工作主動認真,富有敬業精神。在兩年的學習生活中,我很好地掌握了專業知識,擁有計算機等級三級證書,以及Cisco 網路工程師證書;學習成績一直名列前茅,在學習餘力的情況下,我還積極參加學校舉行的各種活動,這使我的大學生活更加充實。
自薦書不是廣告詞,不是通行證。但我知道:一個青年人,可以通過不斷的學習來完善自己,可以在實踐中證明自己。但是我需要您的認可,請您給以機會來證明!謝謝!
再次致以我最誠摯的謝意!期待著您的佳音!
此致
敬禮!
劉曉明
20xx/11/5
個人自薦書 篇7
尊敬的領導:
您好!
非常感謝您能夠在百忙之中審閱本人的自薦材料。
我叫羅曉珂,是成都理工大學信息管理學院電子商務系商業計算機應用專業(經濟信息管理方向)20xx屆畢業生。以下是我的個人自我介紹:
在校四年,我用自己 的勤奮和踏實,憑借自己的毅力和汗水走過了充實、豐富多彩的大學生活。現在,我即將畢業,面對新的人生選擇和挑戰,我信心十足。
我在各方面能夠嚴格要求自己,積極要求進步。我立志成為一名高素質、全面發展的復合型經濟信息應用與管理(商業類)人才,完成了商業計算機應用專業的學習。作為跨世紀的大學生,僅僅靠課堂上學到的知識並不能完全解決實際工作中的問題。從大一開始,我就特別注重在認真學好專業課的同時,努力培養素質和提高能力,充足利用課余時間,拓寬知識視野,完善知識結構。在競爭日益激烈的今天,我堅信只有多層次、全方位發展並熟練掌握專業知識的人才,才符合社會發展的需要和用人單位的需求,才能立於不敗之地。在做到努力學習的同時,我也非常注重培養和鍛煉自己的社會工作能力。通過積極參加學生團體和組織的各種活動,培養了我較強的工作組織能力、領導能力和良好的合作精神,培養了自己較強的集體主義責任感和榮譽感。我善於溝通,為人誠懇,做事積極主動、認真、踏實,能夠吃苦,具備了較強的動手能力。
貴公司以科技為先導,向生產要效益,全面實施科技興企的發展戰略,必將成為有用人才的用武之地。貴公司充滿生機和活力的現代公司制度改革將是我建功立業的機遇和挑戰。盡管您也許覺得我所學的知識和貴公司的要求還有一定差距,但我相信通過虛心努力和銳意進取,能夠迅速彌補自身的不足,並發揮自己的特長。我衷心希望能成為貴公司光榮的一員,並為貴公司的發展和騰飛做出應有些貢獻。
衷心感謝您對我求職的考慮,隨附「求職自薦書」一份。靜候佳音!
最後祝貴公司業務蒸蒸日上!
祝您生活幸福!
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
個人自薦書 篇8
尊敬的招聘領導:
您好!
首先衷心感謝您在百忙之中閱讀我的自薦書,為一位滿腔熱情的大學生開啟了一扇希望之門。
我叫,是一名即將於20xx年07月畢業於青島理工大學琴島學院電子商務專業的學生。藉此擇業之際,我懷著一顆赤誠的心和對事業的執著追求,真誠地推薦自己。
在校我學習電子商務.營銷等方面的知識,並且以社會對人才的需求為向導,努力使自己向復合型人才方向發展,在課余時間,學習計算機知識,熟悉windowsXX操作系統,熟練使用網路,能夠快速的在網上查找所需要的資料。在XX年9月通過了計算機二級考試,並取得了優異成績。
推薦:個人簡歷具有較強的責任心,能夠吃苦耐勞、誠實、自信、敬業。我有很強的動手能力,並且腳踏實地的努力的辦好每一件事。
過去並不代表未來,勤奮才是真實的內涵,對於實際工作我相信,我能夠很快適應工作環境,熟悉業務,並且在實際工作中不斷學習,不斷完善自己,做好本職工作。
期待您的反饋!
此致
敬禮!
自薦人:
日期:
個人自薦書 篇9
尊敬的xx領導:
您好!
很榮幸你能抽閱我的。我叫林曉紅,是xxx大學商務日語專業的。作為一名即將步入社會的畢業生,我嚮往一份能展示自己才華,實現自我價值的職業,為此我向貴單位坦誠自薦。
我個性開朗活潑,興趣廣泛;思路開闊,辦事沉穩;關心集體,責任心強;待人誠懇,工作主動認真,富有敬業精神. 在三年的學習生活中, 我很好的掌握了專業知識.在學有餘力的情況下,我閱讀了大量專業和課外書籍,使我懂得也是我一直堅信的信念:只有努力去做,我一定會成功的!
三年大學生活,造就了我勇於開創進取的創新意識。課堂內外拓展的廣博的社會實踐、扎實的基礎知識和開闊的視野,使我更了解社會;在不斷的學習和工作中養成的嚴謹、踏實的工作作風和團結協作的優秀品質,我相信我的能力和知識正是貴單位所需要的,我真誠渴望,我能為單位的明天奉獻自己的青春和熱血!
期盼與您的面談!

㈩ 學生個人自薦書

學生個人自薦書範文（通用6篇）

在不斷進步的時代，各種自薦書頻頻出現，自薦書是自我推銷採用的一種形式。那麼一般自薦書是怎麼寫的呢？以下是我為大家收集的學生個人自薦書範文（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學生個人自薦書1

我是來自成都市玉林小學的XXX，我的名字十分易懂——天天快樂。我的性格可以用人如其名來形容，活波、開朗、樂觀、向上，總用積極的心態去面對這復雜多變的世界。我的座右銘是「好好學習，天天快樂」。

雖然我是個外向的女孩，但我情感的流露會分場合，有的時候我是一個調皮可愛的夥伴，有的時候我化身空心勁竹，有時候我又似一朵柔弱安靜的花，卻有著應有的堅韌，又像冰雪中綻放的玫瑰，清純如清晨的露珠，用堅強的微笑掩藏心中的陰霾。

已經12歲的我，懂得了親情的溫暖、友情的珍貴，能與大家分享成功的經驗和失敗的教訓，知道感謝大自然的恩賜，知道對親人、師友、社會懷著感恩之心，更知道我們肩負的責任與重擔——為親人、民族、社會能擁有更美好的明天而努力學習！

在小學六年裡，我身體健康、學習優異，主動承擔為集體服務的責任。身為勞動委員的我，總能體會到勞動的光榮與快樂；作為數學科代表，我能感受到老師的辛勤，總是很好地完成老師布置的任務，也耐心地幫助同學。

「吾日三省吾身」，每天我都會想一想今天的收獲與不足，也同時感受到時間飛快地流逝，童年很快就會過去，令人期待的「大人」就要來到。人的一生應當是精彩的，為擁抱精彩的人生，我們必須不斷努力攀登，並堅信自己一定能不斷的進步。

我已經為中學的學習做好了准備，我會自我激勵，在學習中去感受快樂，從競爭中體悟歡愉。我相信我能一步一個腳印地在人生道路上前行，並征服一個個艱難險阻，把握好自己精彩的人生。

自薦人：xxx

xx年xx月xx日

學生個人自薦書2

感謝您百忙之中垂閱我的自薦信，為一位滿腔熱情的大學生開啟一扇希望之門，希望我的到來能給您帶來驚喜，給我帶來希望！

我叫郝爽，是哈爾濱醫科大學護理專業的一位即將畢業的學生。我很平凡，但不甘於平庸，我樂觀，自信上進心強，愛好廣泛，為人和善，能夠很好的處理人際關系，並且有很強的責任心和使命感。三年的學習深造使我樹立了正確的人生觀，價值觀和不屈不撓的性格。在校期間，我也特別注重在認真學習好專業課的同時，努力培養素質和提高能力，充分利用課余時間，拓展知識視野，完善知識結構。在競爭日益激烈的今天，我堅信只有多層次，全方位發展，並熟練掌握專業知識的人才，才符合社會發展的需要和用人單位的需求。

我在雙鴨山市煤炭總院醫院實習期間，跟隨各個科室老師的帶領，認真學習，將課本知識與理論實踐相結合，現在我對臨床護理工作有了一定經驗，並從中學到了不少知識。

現在，我即將畢業，普通的院校，普通的我卻擁有一課不甘於平凡的心。面對新的人生選擇和挑戰，我充滿信心。我要在新的起點，新的層次，以新的姿態，展現新的風貌，書寫新的記錄，創造新的成績。

盡管在眾多應聘者中，我不一定是最優秀的，但我擁有不懈奮斗的意念，愈戰愈強的精神和踏實肯乾的作風。如果把您信任和希望給我，讓我施展潛能，我一定會盡心盡責，盡我所能，讓貴單位滿意！

最後，祝貴單位宏圖事業蒸蒸日上！

自薦人：xxx

xx年xx月xx日

學生個人自薦書3

尊敬的貴公司領導：

您好！

首先真誠地感謝您在百忙之中瀏覽此份自薦書，這對一個即將邁出校門的學子而言，將是一份莫大的鼓勵。這是一份簡單而又朴實的求職函，也許它的普通沒深深地吸住您的眼光，但它卻蘊涵著一顆真誠的心。

我是xxx學院xx級行政管理專業即將畢業的一名學生，名叫xxx，懷著一顆赤誠的心和對事業的執著追求，真誠地向您推薦自己。

作為一個農民的兒子，血管里流著的是泥土的芳醇和農民的憨厚，也教導和孕育著堅忍不拔的處事准則和方法；家庭的貧困、父母的期望、社會的競爭是學習的動力。對於需要奮斗的學子，十分珍惜大學四年的學習。在校的四年裡並沒有虛度，學習了管理學、社會學概論、社會心理學、行政法與行政訴訟法、組織行為學、人力資源管理教程、經濟法、現代行政領導學、行政管理學、社會保障概論、社會政策概論、民法、企業管理、電子政務概論、管理心理學、大型活動項目管理等課程，能熟悉統計學的方法與會計的原則，掌握管理學基本原理、企業管理的知識和策劃活動的工作流程，並非常熟練操作win2000/XP平台操作系統，Office2000辦公軟體（Word、Excel、FrontPage等）。

特長是人際溝通和協調。在校時，為了培養自己的綜合能力，在學好課程的同時，努力進取、進入到學生會，配合老師和領導為同學們服務，期間豐富了社會經驗、鍛煉了人際交往和溝通協調能力；參與「大型聖誕迎春」晚會的策劃與組織，了解到人際溝通的重要性與活動組織的困難性，也能更好的把握活動組織的每個流程與人事分配。並參加過班委會，作為班委會的'一員，與同學們積極的交流，做好每一件事，相互學習。

一名即將從象牙塔出來的大學生，我的經驗不足或讓您猶豫不決，但請您相信我的干勁與努力將彌補這暫時的不足，也許不是最好的，但絕對是最努力的。我相信：用心一定能贏得精彩！

良禽擇木而棲，士不知已者而搏。願您的慧眼，開啟我人生的旅程。

再次感謝您留出時間，來閱讀我的自薦書，祝您工作順心！期待您的面試！

此致

敬禮

自薦人：xxx

xx年xx月xx日

學生個人自薦書4

尊敬的領導：

您好！

首先感謝您在百忙之中親閱我這封求職自薦信。我叫黃啟達，是曲靖師范學院計算機科學與技術專業的畢業生，中共預備黨員，優秀實習生。值此擇業之際，我懷著一顆赤誠的心和對教育工作的執著追求，真誠地向您推薦我自己。就業在即，投書自薦，我真切地希望能成為貴校的一員，為貴校的發展而作貢獻。

高速發展的計算機業需要新型人才，需要具有創新的技術、專業的知識和富有團隊作業能力的人才。四年的計算機專業知識學習和豐富的課余社會實踐經歷，使我在計算機技術和實踐方面獲益匪淺。我深知當今社會「非專無以立足，非通無以應變」的道理，立足專業、全面發展、勤懇踏實、積極上進是我四年大學生活的概括和總結。經過四年的刻苦學習，我掌握了比較扎實的基礎知識，各科課程都取得了優異的成績。在計算機專業知識方面，主要具有一定的c++編程能力，具有一定的小型信息管理系統開發和組網能力，熟悉辦公自動化系統。

比較熟悉pc機及其常用外部設備的功能和結構，了解windows系列操作系統的基本原理，能熟練製作教學課件。同時，還利用課余時間學習了一些機房管理和維護知識。在英語學習方面，我通過了大學英語三級考試，並且在四級考試中也取得了比較好的成績。但作為一名師范類學生，還必須要具有相關的教育工作知識，對此，我進行過比較系統的教育學和心理學知識的學習，通過了普通話二級乙等考試。且在教育實習中得到了比較好的應用和鍛煉，使我在實習工作中得到了老師和同學們的好評，被評為「優秀實習生」。通過這些學習和實踐後，使我具備了相當的從事教育工作的知識和能力，為我將來的教師職業打下了良好的基礎。

在平時的學習、工作、生活中，我不斷地加強和培養各方面的修養和品德，努力提高自己各方面的素質。我的最大優點是為人誠懇，做事態度認真負責，有較強的團隊合作精神。「堂堂正正做人，踏踏實實工作」是我的行為准則。在努力提高自己知識水平的同時，我十分注重培養自己的組織和實踐能力。四年來我長期擔任系學生會組織部部長，並組織開展了一些活動來豐富同學們的課餘生活，都得到了老師和同學們的好評，還因此獲得曲靖師范學院XX—XX學年度「優秀學生幹部」榮譽稱號。而且由於學習和能力得到了老師的認可，我被推薦到學校教務處輔助做一些工作，得到了教務處老師的好評。這些都為我積累了一定的工作和社會經驗。

我堅信：沒有太多經驗不要緊，最重要的是只要認真努力不斷去學習，就一定能很快勝任新的工作並取得成功。由於我年輕，具有較強吸收新知識的能力，適應現代科技的發展，我將憑借我的敬業精神和勤奮刻苦，為貴校的建設和發展注入新鮮的血液和新動力。我不相信天才，但相信天道酬勤，一分耕耘，一分收獲。我相信機會垂青有準備的人，我渴望貴校能夠給我這個初入社會滿腔熱血的年輕人一個機會。也許我還給您的不是奇跡，但肯定會是我所有的勤勉與忠誠！

手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能成為貴校的一名信息技術教師！

再次感謝您在百忙中親閱我的自薦信，隨信附個人履歷表，盼面談！誠摯祝願貴校事業蒸蒸日上，桃李滿天下！

此致

敬禮！

自薦人：xxx

xx年xx月xx日

學生個人自薦書5

尊敬的領導：

您好！

首先感謝您垂閱我的自薦材料！當您親手打開這份自薦書時，不僅是對我過去的審閱，同時也將決定我新的起點！

我叫xxx，東北石油大學石油工程專業大四學生，於明年七月份正式畢業。

東北石油大學是我國石油專業人才的重點培養基地，我以能夠在這里完成我的本科學習為榮。在大學的前三年中，我學習了本專業及相關專業的理論知識，並以優異的成績完成了相關課程，為以後的工作打下了堅實的基礎。

與此同時，我深知外語是一項重要工具，因此格外重視外語的學習，不僅以高分通過了國家外語四、六級考試，還在全國大學生英語競賽中多次獲得國家獎。此外，油田數字化、計算機化是石油行業發展的必然趨勢，因此，對於計算機的學習我也毫不懈怠，通過努力，我熟練掌握了計算機的基本理論和應用技術，比如Word、Excel等Office軟體、CAD等，並順利通過了國家計算機二級C和三級網路技術考試。

三年來，我積極參加各種社會活動：黑龍江省運動會志願者、無償獻血、慰問老人、集體掃雪等，這讓我切身體會到奉獻的樂趣及與人交往的愉悅。

中國海洋石油總公司（CNOOC）是我一直嚮往的歸宿。在我看來，公平、自由、競爭和前景是貴公司的獨特魅力。加入貴公司是我平時積極學習實踐的重要動力。大學生活豐富了我的專業知識，樹立了我強烈的責任感和堅強的毅力，使我能夠面對任何困難和挑戰，我深信可以勝任貴公司提供的職位。

總之，充實的頭腦，健康的體魄，良好的學習習慣和充沛的精力是我永遠的財富。請相信您的眼光和我的實力，讓我可以為貴公司貢獻自己的綿薄之力，實現自己的價值。

切盼您的佳音！

此致

敬禮

自薦人：xxx

xx年xx月xx日

學生個人自薦書6

尊敬的校領導：

您好！

據悉，貴校正招聘一名體育教師，我希望申請這一職位。

XXXX年XX月，我將從XX師范大學畢業，並獲得體育教育專業學士學位。大學的專業教育，使我獲得許多體育專業知識，全面系統地掌握了體育學科中各專業的基本知識、基本技能和基本方法，具有較強的實際操作能力，我堅信，自己能勝任一名全面而優秀的體育教師。

「勤奮創新，為人師表」，作為師范大學生的我，時刻牢記這一校訓，為培養良好的個人修養，我不斷磨練自己，積極參加校內外各項活動，自覺培養各方面的能力。

XXX年9月初，我們進行了為期四十天的教育實習，通過實地教學，使我不斷在實踐中完善自己，並結合當地的實際情況，自己創新了一種教學方法，受到許多老師的認可和贊揚。

知識就是力量，隨著社會的高速發展，在大學所學的東西已遠遠不能滿足社會的需要，為充實自己、完善自己，我以滿腔熱情、積極進取的創業精神，為成為一名優秀的人民教師而奮斗著。雖然，我是一個即將畢業的教學新手，但我相信，有你們的栽培和熏陶，我也會和你們一樣，做得比別人更好，我能用我出色的表現證明我的能力，證明您明智的選擇。

如果您對我的申請感興趣，在您方便之時與我聯系，我正期待您的答復。

此致

敬禮

自薦人：xxx

xx年xx月xx日

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