孝敬老師作文500

A. 我尊敬的老師作文

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是我收集整理的我尊敬的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我尊敬的老師作文1

在這個學校里，我敬佩的就是現在教我的語文老師。

我的這個語文老師學問非常高，工作認真,寫作文也很好。如果他決定了做一件事情，用十頭牛都拉不回來，從不會放棄，不管有多大的難題他都會去把這個事情解決掉。有時候我會想我的語文老師為什麼這么有學問，可我為什麼就上不去呢？後來語文老師說告訴我，要像錢學森說的一樣：不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果。那時候我就想這句話說的不對，因為我每次努力都上不去，後來我才知道我錯了，這句話是對的。老師對我們說:「要想成就事業，就要好好學習，以後去完成我們想做的事情。」

接下來我就說說語文老師的工作方面:「語文老師工作非常認真，別的老師幫他們的學生改作文可能是隨便看兩眼就算了，學習好的改個A，學習不好的就改個E。可是我們班的老師不一樣，幫我們班的學生修改作文的時候，最少也要改個兩三天，有時花費一個星期。因為他寫作很好，語文老師也想給我們的分數提高一些吧！一課課文也要上一兩三節課，就是說語文老師想給我們講細一些！

我們班的語文老師很辛苦，同學們下課去玩的時候，別的老師都回家了，語文老師還在辦工室里認真幫我們改作業，同學們都睡著了，老師才回去。第二天還要早早地來學校。語文老師很負責任，每當同學之間有矛盾，他都去阻止，說得頭頭是道，讓你不得不佩服。

老師，您就是一支蠟燭，點亮了我們，燃燒了自己。您的寬厚與仁慈，讓我們深深感受到了一個老師對每個學生的愛。我愛您，您辛苦了，我永遠不會忘記您對我們的教誨！（指導老師寄語：非常感謝段金萍小朋對我們老師的認可！一一李其賢）

我尊敬的老師作文2

我到很榮幸，在小學三年級時，我們遇到了一位好班主任——曹老師。她不僅經驗豐富，而且熱情開朗，有一套獨特的教學方法，是我們的良師益友。

曹老師多才多藝。鋼琴彈得優美動聽；手風琴拉得清脆悅耳；乒乓球和羽毛球打得也是非常出色，曹老師真是了不起，和她在一起，讓我感受到了高雅、情趣、健康，同時也快樂無比。

曹老師的語文課幽默而有趣，令我們對語文產生了極大的興趣和熱情。它總是邊講課文邊在黑板上畫畫。記得學《夏夜荷花》時，她在黑板上畫了一池荷花、荷葉、荷箭，不一會兒，幾只快樂的小青蛙蹦蹦跳跳地上了荷葉。活靈活現，栩栩如生，可愛極了。現在我們正在學習《海上日出》，曹老師指導我們在筆記本上畫出海上日出的三種景象，使我們對課文有了更深刻的記憶。曹老師也經常給我們朗讀課文，聽著她那清脆、洪亮、動人的聲音，我被陶醉了，全身心都進入了那個課文中的世界。

記得四年級第一學期末時，曹老師每天都要給我們默寫兩遍字詞，還要給我們判閱。我們班那時35人，這一天就是70份呀！還有的同學還要改錯重判。每天晚上她都疲憊不堪，可是從來沒說過累，還總是鼓勵我們要認真學習。最終，我們班百詞測驗取得了優異的成績。

曹老師——一位好老師，令我收益非淺，我衷心地感謝她。

我尊敬的老師作文3

我已經六年級了，我接觸過許許多多的老師，但我認為周老師是我最好的老師。這是為什麼呢?我這就給你們細細道來吧。

我們班上的同學都知道我的脾氣十分火爆，忍耐力也非常差，稍一觸動就容易發脾氣。而且我好強又敏感，不容易接受別人的批評，尤其是老師的`諄諄教誨，可謂是「良葯苦口利於病，忠言逆耳利於行」，而我，在周老師的課上，我不容易發脾氣，因為周老師有著獨特的批評方式，她非常尊重我們，不會像其他老師那樣在大庭廣眾之下批評你，讓你覺得很難堪。

有一次，我在周老師立體畫的課上，一邊偷看課外書，一邊注意著粉筆頭在黑板上的聲響。過了一會兒，我感到有人在看我，我條件反射地抬起頭，發現周老師用她那明亮而深邃的雙眸在一遍一遍地掃視全班，在我臉上停的時間特別長。我立刻感到老師發現我了，趕緊把書放進抽屜，連忙認真聽講了。這可比顧老師直率的批評要好多了！

還有一次，我在和同學悄悄講話，但我還沒注意周老師在看我們，我們還是一邊講一邊聽，聊得不亦樂乎。周老師看了我好幾次，我都沒發覺，周老師沒辦法，讓我來回答問題，那個問題我懂，所以答出來了。後來，我也不敢隨便講話了。

以後每當我開小差時，周老師只會用眼神瞟我一眼，我馬上就會回過神來。這無聲的批評保護了我們個人的尊嚴；這明亮而靈活的雙眸立刻會把你漂游的思緒抓回來，而且別人不易察覺到這時你正被老師批評呢。

周老師，您永遠是一位值得我們尊敬的好老師！

我尊敬的老師作文4

老師就像花園里的園丁，精心照顧著我們這些可愛的花朵；老師就像學習淵博的海洋媽媽，哺育著我們這些小魚。「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」沒錯，我最尊敬的就是老師。

記得有一次，天空下起了傾盆大雨，班裡有好多同學都請假了，能堅持來上課的，只有將近一半的同學。我們都在等待您的到來，這時，有人皺著眉頭說：「該不會老師也不來了吧？」大家聽到這句話，原本因為下雨而煩惱的心，此時更加躁動了，紛紛說道：「我們早知道就不來了！」「是啊，早知道我也請假了，煩死了！」班裡就像菜市場一樣，大家七嘴八舌地抱怨著，就在這時，一個身影出現了，原來是老師，只見她頭發有些凌亂，臉色也寸分蒼白，身上有些地方被雨水打濕了，她清了清嗓子，說：「大家對不起，我來晚了，我們現在開始上課吧，大家翻開課本……」老師走到講台上，拿著課本迅速進入狀態，認真地給我們上起了課。可是我們卻發現，老師的聲音有些沙啞，而且聽著好像有氣無力的樣子，大家都問老師是不是生病了，可老師示意我們繼續上課。

終於下課了，不知為何，我們都覺得這節課十分漫長。一下課，我們就沖到老師身邊，關心地問道：「老師你是不是生病了？你要不回家休息吧，我們自己自習。」老師卻搖搖頭說：「不行！快到期末考試了，我得給你們好好復習一下，你們快去休息一下，待會兒准備上第二節課。」我們都被老師的精神所感動，下一節課我們上得更加認真。

這就是我尊敬的老師，她就像一位無私奉獻的園丁，是一位盡職盡責的老師，即使生病了也依然堅持給我們上課，她對我們的愛一點都不亞於我們的媽媽！

我尊敬的老師作文5

是誰在我們幼小的心田撒下求知的種子？是誰循循善誘勾起我們求知的慾望？是誰淳淳教導帶領我們走進知識的殿堂？他就是我們的老師！

在人類社會的早期，教育下一代、傳遞人類積累的文明成果的任務由父母或者長輩承擔。後來，隨著人類文化、藝術、科學等成果不斷曾加，且越來越專門化，大多數或長輩無力承擔這一任務，加之專門的教育機構——學校的產生，就出現了教室這一職業。教師是人類文明的傳遞者，肩負著教書育人的神聖職責，這一職業是崇高的。教師對人類文明所做的貢獻值得我們尊敬。尊師是中華民族的優秀傳統。

古時候，程顥，程頤兄弟同是宋代著名的理學家。楊時、游酢原先以程顥為師，程顥去世後，他們都40歲了，而且已考上進士，然而他們還要去找程頤求學。一日，楊時、游酢來到嵩陽書院拜見程頤，正遇上這位老先生閉目養神。楊、游二人怕打地先生休息，就恭恭敬敬地待立在門外，天開始下起雪來。門外的雪越積越厚。如此等了好半天，程頤才醒。「程門立雪」所體現的尊敬老師的傳統美德值得我們繼承發揚！在尊師方面，老一輩無產階級革命家為我們做出了榜樣，我們要學習他們對老師的尊敬的精神！

當然，尊敬老師也應該虛心聽取老師的教誨，努力達到老師的要求。感激老師的關心和教育。與老師交往時，謙虛、恭敬、有禮貌。關心、體諒和幫助老師。尊敬老師，你我都要！

我尊敬的老師作文6

我尊敬一切善良的人，一切誠實的勞動者。但我最尊敬的是老師。

有一次，我放學後發現我的語文書沒有帶，就回學校去取。那時，已經很晚了，我想「教室一定沒有人了，可我到校後才發現教室的燈還亮著。我滿心疑惑的走進教室，看見老師在教室判作業。老師絲毫沒有察覺我的到來，仍然在講台上判作業。我想」老師居然沒有發現我來，老師也太認真了吧！「我小聲的說：「老師好！」老師沒有回答我。我又想「老師居然沒聽見！哎！再叫一次把。我又小聲的叫了一聲：「老師好！」老師仍然沒有聽見，我想「老師判作業太認真了，根本就不受外界的干擾，好！」我又大聲的叫了一聲：「老師好！」老師這才反映過來，對我說：「啊，有什麼是么XXX？」我說：「噢，我的語文書忘帶回家了來取。」老師說：「這么晚了，取完書快回家去吧！」我走到座位前，取了書，心想「這就是我們的班主任--趙老師。她白天要給我們教課，晚上還要給我們判作業，老師你實在是太辛苦了。」我問老師：「老師，這么晚了，怎麼還沒回家呢？」老師說：「我要給你們判作業呀！」我說；「老師再見！」

再回家的路上，我不斷的想，不斷的對自己說：「這就是我們的老師，我看見了她的工作態度是多麼的認真啊！」

我尊敬的老師作文7

我最尊敬的人是我們班的班主任——李老師。

李老師在學習上對我們要求十分嚴格。李老師經常抽查我們背書。一大早，全班同學就端端正正坐在座位上，大聲朗讀著課文。突然，我感到有一股殺氣正在向我們逼近。果然，李老師來了！李老師先是用鷹那樣銳力的眼睛掃視了我們整個教室，然後走上講台。我有一種不祥的預感，隨後，李老師說：「這節課，全班背書抽查！」接著，李老師第一個就抽到了我的同桌周江滔，我暗暗慶幸沒有抽到自已。突然，聽到李老師又說：「王舒琳，你也來背一背！」我連忙拿著書，上去接受老師的「拷問」。背完下來，我的手心全都是汗，幸虧我背出來了，不然的話……

李老師雖然嚴厲，但也是我們的「知心朋友」哦！李老師知道我們在「六一」兒童節的「唱歌」環節沒盡興，所以，端午節假期又特意安排了同學們去KTV唱歌。同學們唱歌時，李老師給我們拍照、鼓掌，並給我們每人都發了獎品。李老師在給我們當班主任的五年間，帶我們參加了各種各樣的活動：登禹山、摘茶葉、做餅干、野炊……老師和我們一同活動的情景歷歷在目。

李老師笑容滿面地走進教室，說：「對不起，耽誤了同學們幾分鍾，因為來了幾位上屆的學生，他們剛考完中考……上課！」看著神采飛揚的李老師，我們都能感受到李老師桃李滿天下的幸福。

這，就是我最尊敬的老師——李老師，一位嚴格、和藹、優秀的老師。

我尊敬的老師作文8

張老師，我想對您說

俗話說得好「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」說得就是老師。四年級時我們來了一位新老師，褐色的頭發，以及大大的眼睛，那會是誰呢？

那就是我們的語文張老師，張老師人很好，一直不用打罵來教育學生，還經常和我們聊天，鼓勵我們，不放棄，要努力學習。

在我的記憶當中，張老師是我見過最好的老師。記得有一次，在我專心寫作業時，張老師叫我去辦公室，我便急急忙忙去了。在辦公室里，一片安靜，心想：天哪！這場景完全就像一隻烏鴉從天上飛過，邊飛後面還有六個點，該不會有不好的事吧！要不，現在溜走，反正也沒人看到。就在這時張老師親切地說：「我想讓你去參加作文比賽，一班只有一個人哦！」聽到這里，我高興得想上竄下跳，便答應了。這時，老師用堅定的眼神看看我，似乎能聽到老師的心聲：加油，好好把握這次機會，這次機會非常難得。然後，老師拍拍我的肩膀，把我送出辦公室。作文考試那天，我非常小心，每個詞都認真思考，每次想起老師的話，我就更有信心……後來，比賽結果出來了，我獲得了全年級第一，聽到這個消息，我非常高興，張老師也很高興。當然，我能獲得第一也少不了張老師對我的信任，我很感謝張老師。

張老師，我想對您說：您是一位好老師，我們高興，你也跟著高興；我們灰心，您就讓我們堅持不懈；我們難過，您就讓我們開心。我們是小草，您是春雨，是勇於奉獻的春雨，是滋潤，養護我們的春雨。

我尊敬的老師作文9

親愛的的老師；

您好！

一向不善於言辭的我，今天終於鼓起勇氣給您寫信，感謝您。在我心裡有許多話要對您說。親愛的老師，在此讓我真誠地對您說聲：「謝謝!」謝謝您對我的關愛，謝謝您對我的支持，謝謝您對我的鼓勵。

說實話，自從爸爸媽媽離婚後，我身邊的1切都變了。孤單、冷漠總包圍在我的左右。我的世界裡沒有愛了。老師，是您讓我對生活充滿希望；老師，是您讓我對自己充滿信心；老師，是你讓我再次感受到世界處處有愛；老師，是您把我從迷途中找回；老師，是您……我不知該怎樣感謝您。

今天，我把自己寫的一首小詩送給您，來表達我對你的感激之情。《老師的愛》——老師的愛是雨露，甘甜清純，滋潤祖國的花朵。老師的愛是航燈，明亮耀眼，照亮學生前進的道路。老師的愛是陽光，溫暖和煦，普照學子的心田，桃李向陽紅。老師的愛是母愛，博大純潔，神州大地，天涯海角，老師愛的期待就在眼前！

我不知下學期您還教我們嗎？我多麼希望下學期您還能和我們在1起。但不管怎樣，在您的教育下我懂得了很多很多做人的道理，懂得了人與人之間真情友愛永遠存在的。懂得了這世界處處有愛。

在第2104個教師節來臨之際,讓我在此提前祝你： 教師節快樂！

學生：許巧紅

20xx年8月25日

B. 我最尊敬的老師作文

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是我整理的我最尊敬的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我最尊敬的老師作文1

在學校里，有一位我最敬愛的老師。她是教我們語文的，從一年級到現在一直都是她在教我們語文課。我們的語文老師已經四十多歲了，但是她卻無私的把知識交給我們，她還是一位非常好的教師。在這四年裡我們班每次考試都是這個市區的第一名。她還有一個非常好的地方，就是她有一套自己的教學方案，她對我們的要求不高，對我們不是很嚴。她給我們舉例說：之前在我們學校有一位老師，他對他的學生非常嚴格，要求非常高。他的學生平時表現很好，可是一到考試就不行了，那些學生六年級畢業考試時，考得很不好，原因只有一個，那就是那位老師對他的學生太嚴，學生犯一丁點兒小錯誤就打，使他教的學生一見到老師就害怕。而我們的語文老師則在上課時和我們講一些她親身經歷過的和課文有關的事，正因為這樣，我們的.學習成績才這樣好。

我敬愛的語文老師，您教導我們辛苦了，我們一定會用最好的成績報答您。

我最尊敬的老師作文2

我的老師姓張，他溫柔、體貼、善良、聰明、大方。

以前，我在中心小學的時候，我經常利用課余時間把我沒聽懂的題或不理解的詞拿出來問老師，老師會認真的給我講。有的同學甚至下午四點的時候去老師家，老師免費補習功課。有一次，陶愛心同學被一位高年級的大學生給絆倒了，她的鼻子流了很多的血，有的同學看見了就立即跑到了教室，告訴了老師，老市到操場去把陶愛心同學扶到了教室，讓她坐在自己的座位上，老師用冰水貼在了她的額頭上，用干凈的水給她洗臉，把她的臉洗的乾乾凈凈的，陶愛心心裡十分感激張老師。

還有一次，孔浩然被大學生推到了泥水裡，他起來的時候，全身都是泥水，同學們把孔浩然扶進了教室，老師幫他洗衣服、褲子全都給洗了，老師洗了一遍又一遍，終於洗干凈了，老師說：「我給你一個袋子，你把衣服和褲子都裝進袋子里，放學後，你把衣服帶回家，讓媽媽在好好涼一涼，明天再穿。」

老師您辛苦了，老師謝謝您！

我最尊敬的老師作文3

我最尊敬我的班主任老師張老師。她留著一頭短發，高高的鼻樑上架著一副黑色鏡框的眼鏡，衣著朴實，相貌平常，心地善良，和藹可親，永遠都像媽媽一樣關心我們、疼愛我們。我非常尊敬我的老師。

有一次，因為我想趕快寫完作業出去玩耍，所以把字寫得歪歪扭扭，非常難看。張老師看見了就把我留下，讓我重寫。一直寫到下午五點半，才讓我回家。我當時心裡很不高興，心想：不就幾個字嗎，一次寫不好有什麼關系，干嗎這么一遍又一遍的寫，真是浪費時間。後來回到家，我又一想：字寫得好是自己的本領，學習到知識也是自己的。此時，我明白了張老師的良苦用心，打那以後我不僅每次都把字寫好，把作業做工整，而且有時間我還堅持練字。

過了一段時間，我的字寫的比以前漂亮多了，還多次受到了老師的表揚。這些都是張老師幫助我的結果呀！也就從那以後我更加尊敬我的老師了。

我最尊敬的老師作文4

許多老師都教過我，其中我最尊敬的老師是單老師。

她個子矮小，有白白的皮膚，鼻子上架這一副眼鏡，看上知識淵博。說起話來清翠悅耳，像黃鶯似的，同學們都喜歡聽單老師講課。

記得有一次，單老師讓我們抄寫，我想快點寫，寫完後就可以玩了，於是我馬馬虎虎地寫了起來。第三天，我把本子交給了老師，他看了看，皺了皺眉頭，對我說：「你的字是可以寫好的，可是，沒有把態度放端正，一直馬馬虎虎地寫。」我低下頭說：「我想做完作業後就可以玩了，如果認真寫，會寫得很累也要用很長時間。」 單老師和藹地說：「如果重寫就要用雙倍的時間，如果認真寫，一次通過，不就有更多的時間玩了嗎?」於是，我下定決心認真寫，相信自己一定能寫好的不但可以節約時間，還可以給老師留下好印象。回家後我認真地寫了，第三天，我把本子給了單老師，她高興地對我說：「就這么寫。」 從此我就一好好地寫。

這就是我尊敬的老師，她教會了我很多。

我最尊敬的老師作文5

在我的心目中有許多老師給我留下的印象都很深刻。而使我最難忘的是我的語文老師——陳老師。她是我最尊敬的一位老師。

陳老師頭發是黃色的，瘦瘦的瓜子臉，說話和藹可親。她是一個關心學生，愛護學生的好老師。每一次作業，陳老師都會用紅筆給我們把正確的答案寫在旁邊，就算陳老師在忙也會給我們改作業。記得有一次，上課的時候，陳老師的嘴和眼睛不正常，同學們都不認真聽。陳老師苦口婆心地說「：同學們，我早上扎針才來給你們上課的。同學們聽了沉默默了。有地下決心好好學習，通過老師和同學的努力，我們班語文在關嶺縣考得了第一名，終於讓陳老師笑了。

我愛陳老師，她像母親一樣關心我們，愛護我們，像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

C. 我最尊敬的老師作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是我為大家收集的我最尊敬的老師作文500字（精選11篇），歡迎大家分享。

我最尊敬的老師作文1

一說到我最尊敬的老師，就是我的鋼琴恩師—丁詩蘋老師。

丁老師有頭烏溜溜的卷發，圓圓的臉蛋，小巧的嘴巴，水汪汪的眼睛，老師常常畫著淡淡的腮紅，粉色的唇蜜，給人一種有鋼琴家的氣質。老師的個性很海派也很直接，不會吞吞吐吐，賞罰分明，這點讓我很欣賞。

丁老師在鋼琴的學習道路上幫助我很多，她適時的提醒我，啟發我對鋼琴的興趣，也讓我了解彈鋼琴不是死板的彈，而要融入情感，如：巴哈的小步舞曲、貝多芬的小奏鳴曲NO.2……雖然丁老師有時很兇，有時人很好，每當她知道有人心情不好時，她總會關心。記得有次，爺爺在醫院時，爸媽有事都不在，丁老師知道了，就說：「我等一下送你回家，順便買一點東西回家吃。」

有時，我會沒時間練琴，所以要上課時，總希望時間能過的慢一點，紅綠燈停久一點，車子騎慢一點，因為害怕會被老師好好的「照顧」，果然經過丁老師「愛和照顧」之下，終於把小奏鳴曲No。1這首曲子練熟，雖然過程很辛苦，但看到能把一首曲子彈得很熟練，讓我有無比的成就感。

丁老師不但是我最好的鋼琴老師，更是大家最棒的心理醫生，老師令我最尊敬的地方是她為學生的付出與努力和有著豐富的音樂知識，與一顆善良和體諒他人的心，我也很感謝丁老師對我的照顧與教導，最後我想對老師說：「老師，謝謝您對我們的諄諄教導與教誨，感謝您對我們的付出。」

我最尊敬的老師作文2

「老師就是一枚蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。」老師是多麼偉大啊！

我最尊敬的老師，為什麼我們要尊敬老師？因為是他教我們知識、助我們成長，所以我們要尊敬老師。

那是，我被老師在錯誤之中拔出來，成了我的人生的引導者。

在初一的成長道路上，我漸漸地沉迷 網路游戲，無心向學。卻被龐老師發現，他沒有給我爸爸、媽媽打電話，而是取了另外一種方法。

一天，我被老師叫到辦公室，「這給你一個任務，回去辦你媽媽洗一次教，在回來告訴我情況。

我抱這暖暖和和的水等著媽媽回來，當媽媽回來時，我就拉著媽媽常年凍僵的手。媽媽覺得好怪，就按照我的意思坐下了。剛脫下了媽媽的鞋。我明白了…………

我走進老師的辦公室，老師拿出遊戲機和一些學慣用具，我眼眶裡裝滿了淚水，「老師，我錯了，我現在懂父母為什麼辛辛苦苦的供我們學習，因為他們不想我長大以後和他們一樣，只想我們有出息點。」

老師，因為有你，我們的世界變得如此漂亮、美好。混沌之中，有了指路的明燈；迷茫的夜空，有了永恆的北斗。「您肩負著神聖的使命；您肩負著祖國的未來；您肩負著名族的昌盛；因為有了您，才有今天的歷史」。

謝謝您們，才會有今天的我們。

我最尊敬的老師作文3

在我的小學生涯里，我遇見了很多老師，可最令我印象深刻的，還是我六年級的語文老師—張老師。

她身材略瘦，衣著樸素，頭發紮起盤在頭上，干凈利落，鼻樑上雖然架著一副無框眼睛，但是遮不住那雙炯炯有神的雙眼，渾身上下透露出一股干練睿智的氣息。

張老師教學非常的嚴謹，就拿我們學來說吧。在寫之前，張老師每每都會細細的講解如何審題立意，准備相關素材，再逐步列出 寫作提綱，然後再開始寫。寫完後，老師會一個個叫過來面批：她嘴上滔滔不絕的說著，手上還不停比劃著動作，一雙漆黑的眼睛好像能看穿你心中的疑惑，每一句話都使你豁然開朗。

我以前是個「 寫作困難戶」，每次寫都抓不到重點。記得有一次張老師給我指導一 篇描寫人物品質的，她滔滔不絕地說：「……這里應該加一些動作描寫，最好是連續動作，可以突出畫面感，是不是啊？」她看我點了點頭，繼續說道：「寫一個人的神態、動作最好用定格描寫，再加點修辭手法，會使你的文章增色不少……」張老師一邊說，手上還不停比劃著，望著張老師認真的面龐，一股敬佩之情油然而生。

慢慢地，我的水平有了提升，我對 寫作也產生了興趣，這一切都歸功於張老師的指導和教育。老師還把我的當成 範文念給全班聽，得到了大家的掌聲，這更給了我莫大的動力。

這就是我最尊敬的張老師，您用嚴厲的目光監督著我們，用循循善誘的教學方法引導我們，用母親一樣的愛呵護我們。我們愛您，老師！

我最尊敬的老師作文4

在我的小學生涯里，我遇見了很多老師，可最令我印象深刻的，還是我六年級的語文老師—張老師。

她身材略瘦，衣著樸素，頭發紮起盤在頭上，干凈利落，鼻樑上雖然架著一副無框眼睛，但是遮不住那雙炯炯有神的雙眼，渾身上下透露出一股干練睿智的氣息。

張老師教學非常的嚴謹，就拿我們學 作文來說吧。在寫之前，張老師每每都會細細的講解如何審題立意，准備相關素材，再逐步列出 寫作提綱，然後再開始寫。寫完後，老師會一個個叫過來面批：她嘴上滔滔不絕的說著，手上還不停比劃著動作，一雙漆黑的眼睛好像能看穿你心中的疑惑，每一句話都使你豁然開朗。

我以前是個「 寫作困難戶」，每次 寫作文都抓不到重點。記得有一次張老師給我指導一 篇描寫人物品質的 作文，她滔滔不絕地說：「……這里應該加一些動作描寫，最好是連續動作，可以突出畫面感，是不是啊？」她看我點了點頭，繼續說道：「寫一個人的神態、動作最好用定格描寫，再加點修辭手法，會使你的文章增色不少……」張老師一邊說，手上還不停比劃著，望著張老師認真的面龐，一股敬佩之情油然而生。

慢慢地，我的 作文水平有了提升，我對 寫作也產生了興趣，這一切都歸功於張老師的指導和教育。老師還把我的 作文當成 範文念給全班聽，得到了大家的掌聲，這更給了我莫大的動力。

這就是我最尊敬的張老師，您用嚴厲的目光監督著我們，用循循善誘的教學方法引導我們，用母親一樣的愛呵護我們。我們愛您，老師！

我最尊敬的老師作文5

我有一位老師不僅美麗動人，而且還有一點兒嚴肅認真，有時會流露出一種鼓勵我們的快樂，有時會流露出警告我們的一種嚴厲的目光，讓我們覺醒自己的言行舉止。

有一次，我認為是副課就沒有認真聽講，折了一節課的紙星星被同學舉報，師老師把我叫到辦公室狠狠的教訓了一頓，要給媽媽打電話，我並不服氣的想：不就是這幾個小星星嗎？為什麼要找媽媽呢？不過下午課間的時候師老師把我叫到辦公室，苦口婆心的說了一翻，我這才懂得老師的友愛與關懷。我暗下決心一定要改正自己的錯誤。

還有一次我因為上課跑神沒有聽明白課後習題，做作業時一道也寫不出來，我苦苦思索了半天只懵出來一道題，要上交的時候，我磨磨蹭蹭的不敢拿書給師老師。師老師發現了，把我叫到辦公室。我慚愧的低下了頭。師老師沒說什麼，開始認真地給我講解指導，直到我全部掌握，師老師才露出欣慰和信任的笑容。我一抬頭看了一下鍾表，師老師竟然給我輔導了一個小時的時間，別的老師都休息了，可是師老師卻犧牲了寶貴的休息時間為我補漏查缺耐心講解。一時間我沉默了，心中頓時升起濃濃的感恩之情……

這就是我的師老師：不僅長的漂亮，而且工作負責嚴謹，對待我們又充滿愛與呵護。

我愛您——師老師。

我最尊敬的老師作文6

我小時侯是個不知道用心學習的人，只知道整天玩。

一到二年級讀書還馬馬虎虎，到三年級時，我的成績一下子差了下去。媽媽很著急，就把我送到天馬學校。來到天馬後，我心裡很孤獨，因為我來到了一個陌生的地方，怕讀書越來越差，又會被同學嘲笑。所以整天坐在教室里，獃獃地想心事。幾天後，我在做數學題。忽然，被幾道題目給難住了，我在座位上愁眉苦臉地坐了很久很久，過了很長時間，老師好像看透了我的心思。她走到我身旁問我：「你是不是被這道題難住了？」我小聲地說：「是的！」老師就拿出一本草稿本，提起一支筆，二話沒說給我畫草圖，我的心裡感到一陣陣溫暖，熱淚盈眶的我在陳老師的指導下，終於弄懂了這幾道題目。我又遇到了一個問題，分數乘法不會，她又不厭其煩的耐心教我說：「這道題目是六年級的內容，你現在不會就讓我來教你吧！你應該把分母與分母相乘做分母，分子與分子相乘做分子。我就這樣也學會了六年級的分數法。心裡樂滋滋的。要去吃飯了，可我還沒有完成作業，不好意思地對老師說：「陳老師你再給我講一下吧？」老師又認真的講了起來……

陳老師關心我的事情還有很多，雖然我已不在她那兒讀書了，可我忘不了她那種為了學生無私辛勤教育的 思想，默默無聞的為學生們工作著，我會永遠記住這位好老師的，我從我心裡敬愛她

我最尊敬的老師作文7

我最尊敬的人是我小學五年級的老師，他是一位很棒的老師，也是一個很好的朋友。

在我的眼裡，他就有如天使一般的用愛來教導我。他不像一些老師，總是以一副自命清高的態度來面對學生，而是和我們打成一片，相處融洽。

每次見到他，他的臉上都會帶著溫暖的笑容，若要以一物來比喻他，那我會很肯定的回答：太陽。他很認真的在教導我們全班，即使我們犯錯，他仍然不離不棄的陪在身旁，用一些小道理來開導我們，提醒我們別再犯相同的錯誤。

當然，在歡樂的時光里，也不會少了他的存在。大家一起嘻鬧，他也一同加入；大家高聲歌唱，他在一旁鼓掌；大家情緒激動的`游戲，他在幫忙想點子。他就像是陽光，無時不刻的出現，溫暖我們的心。

他是我的啟蒙恩師，無論是課業還是生活上的煩惱，他和我說過很多做人處事的道理，其中我印象最深的是：「君子之交淡如水。」還記得那時和好朋友吵架，老師便以這句話來告訴我，要我放開心胸，把問題解決掉。果真如他所願，而且之後我們就從未爭吵過了，多虧了老師的幫助與開導。

能遇到一位這么優秀的老師，真的是三生有幸，若不是因為老師細心的教導、無私的付出，或許我仍像以前那樣的無知愚蠢吧！我真心的感謝老師，謝謝你的付出，我一輩子都不會忘記你的。

我最尊敬的老師作文8

光陰似箭，時光如流水，彈指一揮間，小學生活已過去五年。在這夢境般的歲月里，有一個老師最令我尊敬，也最讓我難忘，她就是我們五年級的老師——翟蘭玉。

翟老師雖然已經年近六旬，但卻有著旺盛的精力，臉上總是掛著和藹可親的笑容。翟老師的課堂總是愉快的，好像一天的緊張都不見了一樣。但是這並不代表翟老師對學生要求不嚴格，如果我們犯了錯誤，翟老師也會給我們一定處罰。

我最尊敬翟老師，不僅是因為她和藹的笑容，更是因為她有著一顆信任學生、為學生著想的心。為了讓我們上課安靜、認真聽講，她讓姚思遠的父親寫了一個大大的「靜」字，掛在牆上，為了讓我們寫一手好字，她讓我們每天寫一張字帖；為了讓我們提高 寫作水平和表達能力，她讓我們每周寫一 篇 作文，並在周一輪流上台朗讀。總之，她做的一切都是為了我們，每時每刻都在為我們付出，卻從來不求回報。

有一次，我因為上學遲到了，沒有參加升旗儀式。回到教室，我手忙腳亂地交作業，卻怎麼也找不到語文作業，我頭也不敢抬地走到翟老師面前，等待著老師的責備。但是，老師並沒有責備我，而是安慰我道：「一凡，我相信你，你明天再交吧。」聽到了她那溫柔的聲音，我立即不傷心了。最後，我在書包夾層里找到了作業。從此，我很少再遲到了。

這就是令我難忘的老師。

我最尊敬的老師作文9

尊敬的黃老師：

您好！

這三年來，您總是盡心盡力地給我們傳授知識。晚上，星星和月亮都安詳地進入夢鄉，可您還依然在為我們批改作業。早晨，您又早早起床，開始了一天新的工作。

從小我的身體差，體弱多病，經常是因為生病上不了課，由於這個原因，我的學習成績一般。加上自己也有些懶散，對學習也不嚴格要求自己。升上三年級後，您看出我的缺點，多次耐心的給我指出，使我認識了自己的缺點。於是，我認真地改正。首先，您要求我要練好字，要我把字寫得端端正正。以前我連自己都看不清的字，在您的教導下，我經過努力，終於把字寫得端正了。您為了鼓勵我，在我的作業本上打了一面小紅旗，您知道嗎？就是這小小的紅旗，給了我無窮的力量，使我信心百倍，增加了我對學習的興趣。

我的 作文也是很差的，常常寫幾句就算完成了。您發現後，總是耐心地給我講解，教我怎樣能把 作文寫好。我的 寫作水平一次比一次提高了，我的心裡是多麼的高興啊！黃老師，我每一點每一滴進步，都離不開您對我的教導。

黃老師，感謝您為我付出的心血，我絕不辜負您對我的期望，長大以後一定要成為對國家對社會有用之才。

最後祝您工作順利，身體健康，桃李滿天下！

我最尊敬的老師作文10

老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。老師是多麼偉大，多麼神聖多麼崇高的職業呀！我非常尊重老師的職業，也非常尊敬老師，在我心目中我最尊敬的老師是童芝杏老師。

在我的記憶中我認為她是一個溫和美麗的人，是一個慈愛、公平、偉大的老師。

四年級了，我們班換老師了，換了一個一看上去這個老師就是一個跟趙惠娣老師不爭上下的一個老師，她的相貌長得也很美麗的，一雙明亮的大眼睛，關注著我們上課認不認真；一雙不大不小的耳朵，卻很靈敏，一點很輕的悄悄話都聽得見，人的性格長得更好了！比如就說她最近一次的對我「批評」：一天我們都在睡覺，老師走了出去，全班人都吵了起來，老師進來了，大部分都安靜下來了，我不知道，然後就被老師聽見了，就說吵得人站起來，我們都站了起來，老師一直都在喊「趙崇濤趙崇濤哦」。過了一會兒，扒下去睡覺了，我心裡很不服氣，老師走過來了，我就站起來說「我不是帶頭吵得！」老師就叫我站到後面去，站了一會兒，老師就叫我出去，說我怎麼好，然後跟何流比，總之我就是時間花的不夠去背書，還有就是我太粗心了，我仔細了就好了。

整整一個課余時間我都在反省，第一節課我考試得了98.5分，說明我仔細很有用的！

這就是我最尊敬的老師！是她給我了知識，是她教我了如何改正。

我最尊敬的老師作文11

我最尊敬的人及老師——讓人看了就會感覺全身發毛。我對他的第一印象是：這老師搞不好會把我整得很慘。而且那時候他似乎還跟我講過一句話：以後我批評你時，你可不要器哦。可想而知我對老師的印象有多相當非常以及極其的差勁。

第一次上課我就注意到了老師的樣子，說實話，還覺得真可笑。卷卷的頭發，不知道是燙的，還是自然卷。臉上的皮膚倒是挺健康。而那兩撇八字鬍更是讓人覺得他是壞人。總是時不時笑一笑，更覺得這個人真是陰險到家了。

我這么說可以是不太禮貌，但是我說的確實是內心的想法。我想老師會生氣，不過我這樣的描述同學們就應該了解了他是誰。對了，他就是數學老師。

其實在之後的交往後才發現原來數學老師人很好，很幽默，是一個教學出色的數學教師，而且我發現老師第一次見面說的話還真准。我真的哭過，不過不是被罵哭的，而是考試考砸了，見到媽媽後，委屈和自責就無法下咽了。所以說一下子哭了出來。不過在那之後，不管遇到什麼樣的失敗我都沒有哭過。所以就算是老師說我粗心，說我是馬大哈，我仍然笑著。

我想老師改變了我很多。所以無論歲月如何變遷，我都不會忘了我最尊敬的老師——陳老師。

在生命的長河中，我成了一片孤葉，遇到坎坷的石子，波浪將我帶進了迷芒的世界，我不清楚前方的路途在何處。老師好比是一卷大浪，讓我脫離困境，帶著我前行，使我看到遠方的海洋，使我領略到原來世界如此美好。

D. 尊敬老師的作文

關於尊敬老師的作文5篇

老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，老師是值得尊敬的，下面是我為大家分享的5篇關於尊敬老師的作文，供大家參考借鑒，歡迎瀏覽!

關於尊敬老師的作文(一)

要說我最尊敬的老師，那就要數胡哲老師了。

我感謝陽光，它帶給我溫暖;我感謝清泉，它帶給我甘甜;我更感謝我的寫作老師，他帶給我鼓勵的微笑。

“豈有此理!胡說八道!”一聽這熟悉的話，你就知道我們的寫作老師來了。

我的寫作老師叫胡哲，是我師范時的寫作老師。他個子不高，年紀不大，可頭發卻白了一半兒。他穿著上也很不講究，一年四季總是那一襲藍布衣裳，與其他老師形成鮮明的對照。最令人難忘的是他寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片後那一雙永遠深邃的眼睛。他的形象不好看，可卻愛笑，一笑起來，就露出一對難看的大大的牙，臉上的皺紋也疊成了羅漢。他常掛在嘴邊的一句口頭禪是：“豈有此理”。

那一次，也不知是心有所感，還是心血來潮，我寫了一篇作文《〈想家的時候》，結果被他在全班同學面前搖頭晃腦的大讀特讀，還說這就是有真情實感、有新意的佳作，惹來同學羨慕的目光。也不知是哪位同學嫉妒，偷偷地說了一句：“哼!這是抄的!”沒想到這句話溜到了他的耳朵里，他怒目而視，隨口甩出一句：“豈有此理!你給我抄出一篇我看看?”隨即把目光投向我，臉上難看的微笑又來了：“你說說，你是如何寫成這篇作文的。”看了看老師臉上信任的目光和微笑，我心情平靜地把住宿以來想家的感受竹筒倒豆子般說出來。教室里靜極了，同學門靜靜的聽著，老師也好像挺激動，不住點頭，臉上的微笑更燦爛了，那兩顆難看的門牙也不由自主露出了嘴外。我說完了他帶頭給我鼓掌，嘴裡不停的說著：“真實感受，有道理!”可以說，從那次以後，我就更愛寫作，更愛上胡哲老師的課了，而他在寫作上對我的指導更用心了。

胡哲老師愛發火，一發不可收拾。只要同學們犯了不可饒恕的錯誤，他就大發雷霆，嗓門兒高得幾里外都能聽到。他的`臉憋得通紅，然後大聲訓斥，毫不留情：“怎麼搞的?上課不好好聽，又不完成作業，多影響我講課的心情!自己回去好好想想!真是豈有此理!豈有此理!”接下來講課，他的聲調充滿了嚴厲，臉綳得緊緊的。可是慢慢地，他的聲調就緩和了許多，臉上又找回了微笑，那兩顆門牙也不由自主露出來。而他所講的內容更細了，還不時地輕聲問：“你們聽懂了嗎?”我們知道，原來他不是真生氣，反倒是在集中我們的注意力。於是我們就大聲回答：“聽懂了!”他笑得更歡了。

寫作老師，我將永遠記住您那燦爛如陽光的微笑。我永遠尊敬您!

關於尊敬老師的作文(二)

老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。老師是多麼偉大，多麼神聖多麼崇高的職業呀!我非常尊重老師的職業，也非常尊敬老師，在我心目中我最尊敬的老師是童芝杏老師。 在我的記憶中我認為她是一個溫和美麗的人，是一個慈愛、公平、偉大的老師。 四年級了，我們班換老師了，換了一個一看上去這個老師就是一個跟趙惠娣老師不爭上下的一個老師，她的相貌長得也很美麗的，一雙明亮的大眼睛，關注著我們上課認不認真;一雙不大不小的耳朵，卻很靈敏，一點很輕的悄悄話都聽得見，人的性格長得更好了!比如就說她最近一次的對我“批評”：一天我們都在睡覺，老師走了出去，全班人都吵了起來，老師進來了，大部分都安靜下來了，我不知道，然後就被老師聽見了，就說吵得人站起來，我們都站了起來，老師一直都在喊“趙崇濤趙崇濤哦”。過了一會兒，扒下去睡覺了，我心裡很不服氣，老師走過來了，我就站起來說“我不是帶頭吵得!”老師就叫我站到後面去，站了一會兒，老師就叫我出去，說我怎麼好，然後跟何流比，總之我就是時間花的不夠去背書，還有就是我太粗心了，我仔細了就好了 整整一個課余時間我都在反省，第一節課我考試得了98.5分，說明我仔細很有用的! 這就是我最尊敬的老師!是她給我了知識，是她教我了如何改正。

關於尊敬老師的作文(三)

時光匆匆，我已是一名小學四年級的學生了。在四年的小學生活中，教過我的老師好幾位，要說我最敬佩的老師，當數現在教我的語文老師——姚老師。

姚老師對我們的學習可嚴格了。記得有一次，姚老師剛上課一會兒，下面便有幾個同學交頭接耳，也有幾個同學在低頭做小動作。姚老師頓時板起了面孔，讓我們全體同學起立。同學們一個一個筆直地站著，教室里頓時鴉雀無聲。我的心忐忑不安，我不敢抬頭直視老師，因為就在之前我的手還伸在抽屜里偷偷玩著一塊橡皮泥呢。姚老師說：“你們這樣不遵守課堂紀律，首先是對老師不尊重，其次是對自己不負責任。你們的爸爸、媽媽讓你們來這兒學習，一年要交一萬多塊的學費，你們這樣學習對得起你們的父母嗎?”聽了姚老師的話，那些不遵守紀律的同學都低下了頭。我呢，此時，恨不得地面上能有一條縫可以鑽進去。

姚老師不僅教學嚴謹，而且教學水平也很高。她是位老教師，她所教的班級語文成績總是名列前茅。姚老師的語文課總是上得那麼生動活潑。她經常教導我們，學習語文最重要的就是多背誦、多積累，光死記硬背不行，還要會靈活運用。

如今我越來越喜歡姚老師。我的語文成績也慢慢提高了。老師感謝您，您是我最尊敬的老師!

關於尊敬老師的作文(四)

我最尊敬的老師是我的班主任刁老師。她待人很溫柔，如同媽媽一樣關心著我們。 刁老師有一雙烏黑發亮的大眼睛，黑黑的頭發，對同學們和藹可親，又嚴厲有加。有一次，我在做課堂作業的時候，字寫的歪歪扭扭的很不認真。老師看了以後，把我留了下來，罰我撕掉重寫。我心想，不就是幾個字嗎，用得著這么認真嗎，還讓我重寫。寫好寫壞不都是一樣嗎?我當時心裡很氣憤。回到家以後，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“孩子，別人看見了你的字就象看見了你的人，字寫的不好，等於你這個人干什麼事都不認真，老師對你的嚴格要求是對的。練好了字誰也搶不去，誰都會對你刮目相看。”聽了媽媽的一席話，使我明白了老師的用意，讓我更加尊敬老師了。從那以後，我就每天堅持練字，無論寫什麼作業，我都會認認真真的完成。老師經常誇獎我書寫進步了。這都是老師嚴格要求我的功勞呀! 老師不光在學習上嚴格要求我們，並且在生活上對我們也很關心。有一次，我不小心把手劃破了，老師知道以後急忙帶我去校醫室包紮，當時我心裡很感激老師，我真為有這樣的一位好老師感到自豪! 我就是我最尊敬的老師。

關於尊敬老師的作文(五)

老師像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人;又像雨露，澆灌著祖國的花朵。老師的工作平凡又偉大，任重而令人羨慕，在我的心目中有許多好老師，但令我最尊敬的老師是小學時候教我們語文的吳老師。

吳老師身材高挑，頭上留著烏黑的長頭發。紅潤的臉龐鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，她有一張能說會道的嘴巴。她對工作認真負責，關心學生的學習與生活，對同學們和藹可親，說話常帶幾分風趣幽默，講課抑揚頓挫，引人入勝。我們都很喜歡聽吳老師講課，也喜歡和她一起談天，更喜歡聽她講故事。那時候，能夠在這樣多姿多彩的環境里學習、生活，給我的童年增添了許多樂趣，在我的記憶中留下了深刻的印象。那時候 ，吳老師對我們的學習抓得很緊，每次布置的作業必須在規定的時間內完成。

如果同學們不認真學習，吳老師卻嚴肅對待，一事同人，毫不客氣。記得有一次用新作業本寫作業，因為我貪玩，馬馬虎虎完成作業又不檢查，結果等吳老師講評時才發現自己的作業錯別字特別多，居全班第一名，更糟的是連自己的姓名也寫漏了一個字，變成了另外的名字。吳老師在課堂上嚴肅地批評了我，課後還找我談話，幫助我分析貪玩的利弊及學習的重要性，聽著老師的教誨，我被她那真摯的語言和那顆熾熱的心感動了，內心深深的懺悔，同時也非常感激吳老師，從心底更喜歡她，尊敬她。從此以後，我端正了學習態度，努力學習，取得了較好的成績。至今，我還時時想起這件事。

這就是我最尊敬的一位老師!

;

E. 寫給敬愛老師作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是我為大家整理的寫給敬愛老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫給敬愛老師作文1

子夜前，我望著明月，離別在即，回想起我們師生三年。您曾像一位慈祥的母親一樣，為我們排憂解難。以前，我從未想過，一個老師的職業是多麼艱難又是多麼偉大。

花開花落多少春秋，您像蠟燭一樣，燃燒了自己的青春，照亮了我們。我們像一棵棵樹苗，您不顧夏的炎熱，冬的嚴寒，用辛勤的汗水，澆灌著我們。讓我們在您的照料下茁壯成長。

講台上的您，是多麼的美麗，您用粉筆描繪著我們未來的藍圖。青春的道路上，有您的指引，相信我們一定會走得精彩。

我親愛的老師，您就像大海中的航燈，用您微弱的燈光為我們照亮了回歸的航線。

距現在還不到三個月的時間了，淚光朦朧了我的雙眼，此時此刻，有多少感情凝聚在我的心裡啊！

曾記否？潤物細無聲。

當繁星綴滿天空時，您總是默默地在為我們付出。第二天的精彩課堂便是您昨夜辛勤耕耘的見證。當第一縷陽光照進校園，您就已經在教室里等著我們了。

曾記否？燈火闌珊人未眠。

「啪！」宿舍的燈熄了，走廊上響起了您輕輕地腳步聲。我們知道當我們進入夢鄉時，您才能安心入睡……

這些事情，我們又怎能忘記？世界有了您，才能體現出火一樣的熱情。我們的人生因為有你，才顯得壯美絢麗。

老師感謝您用無私的愛，喚醒了我沉睡的自信，點燃了我熄滅的理想之火，讓我們重新踏上了嶄新的里程。

老師，我們不會忘記您的一份愛心，在我憂傷失意的日子裡，是您為我撥開了頭頂的烏雲，給我送來了無限的光明。陽光照亮世界，您用知識照亮了我的人生。老師，是您給了我知識，送給我陽光。

您就像春蠶一樣吐盡了青絲，為我們付出；您就像一場綿綿的春雨，染綠了大地，而自己無聲地顯示在泥土裡；您就像一支潔白無瑕的粉筆，縮短了自己，教育了我們。因為有了您，我的'世界才會如此美麗；因為有了您，我的生命才如此多姿多彩。我們是一顆顆嬌嫩的小樹苗，老師您是雨露，讓我們快樂茁壯地成長。我們會長成參天大樹，為辛勞的您灑下一片陰涼！謝謝您，我的老師。

寫給敬愛老師作文2

寒假過得飛快，新的一個學期就要開始了。昨天，我正在整理書包，媽媽走過來，告訴我您不再教我們班了，已辭去了教師工作。我心頭一驚，以為是在做夢，我打了自己一下，是痛的，我立刻傷心起來。因為我再也看不到您開朗的笑容，也再也聽不到您幽默有趣的課堂了。

我們的第一次正式見面是三年級第一學期報到那天。您給我的第一印象是端莊、儒雅、和藹可親。您做了簡單的自我介紹，並給我們留了第一次家庭作業，思考您名字——韓小華的由來。第二天，大家的答案各種各樣，您看完以後，開心地說道：「你們寫的我都沒想到，看來我得回去認真研究一下我的名字了。」大家笑得前仰後翻，同學們一下子喜歡上了您。

上個學期的一個下午，您正在帶我們朗讀《世界地圖引出的發現》，因為是下午，同學們都無精打採的，有氣無力地跟讀著。只見您做了一個停下的手勢，說：「我們來玩個游戲吧！」聽說要玩游戲，大家的困意一下子灰飛煙滅了。您讀道：「世——界——地——圖——的——發——現……」大家也讀了起來，閱讀越起勁，一口氣讀了三遍。讀完後，大家一下子有了精神人，滿血復活地投入到課堂中。

我在班裡不算最調皮，但偶爾也會給您「添堵」。您還記不記得那次我們幾個同學亂寫紙條被您發現了。您搜走了紙條，您說：「我看字跡已經知道是誰了，我這里不點名了。」傍晚回家後，我一直心事重重，向媽媽坦白了這個事情，媽媽讓我自己向您認錯，在QQ上留言。我在QQ上用語音留言向您認錯，您很快回復了我，您說：「知錯能改善莫大焉」，並鼓勵我開啟新篇章。那晚我睡得很踏實安心。第二天，您在班上講了這件事，表揚了我的誠實，但是沒有點我的名字，您保住了我的「面子」，又鼓勵了我。那一刻，高興、愧疚、感動都聚在一起了。

聽說您要離開了，我媽媽也很傷心。和我一起回想您的各種好，您自創的名字命名法，每周寫給家長的長長總結，考試最後一天早上5點還在給我們預測重點……您在我們班留下的故事太多了！

韓老師，您對我的點點滴滴和淳淳教誨，我會一直記著。我想您是迫不得已離開了我們，離開了您自己熱愛的工作。我會好好記住您的話，聽新任老師的話。希望您一切都順利！

寫給敬愛老師作文3

尊敬的老師：

您好！

再過幾天，就要9月10日教師節了，然而到那時，我們卻不能像往常一樣在您身邊陪您度過那屬於您的愉快節日了，因為此時此刻，我們已坐在中學的教室里讀書了。不過，我在心中默默祝福您：節日快樂！

您從三年級時開始教我們語文，至今有三年了，您這幾年對我們的辛勤培育，我們是永遠也不會忘記的。記得您剛到我們班的時候，我們班時全校最有名的「調皮」班，為您惹了不少麻煩，可是，您還是對我們不離不棄，就像對待您兒子一樣，講「小故事大道理」使我們覺得對您十分愧疚。

您還記得嗎？每次您讓同學們回答問題，我都會暗暗喊道：「千萬別點我，千萬別點我。」保佑我不要被叫到。有一天，您看見我坐在坐椅上，頭慢慢往下低，眼神也不敢看您，好像您知道我的想法似的。可是，您就叫我來回答問題。那麼多同學舉手您不喊，偏偏喊了我。頓時，同學們的目光都齊刷刷的落在了我身上，我臉像發了燒一樣熱紅。我緊張得小手拽著衣角，吞吞吐吐了半天，小聲地說著答案。老師親切的說：「不用害怕，回答錯了也不要緊，最重要的是膽大。」從此以後，每天上課我都會把這句話牢記在心。

您每天都不辭辛苦，不辭勞累的工作著，每天都要給我們灌輸著知識，就像一位辛勤的園丁一樣，澆灌著祖國的花朵。您教導我們應該怎麼做人，告訴我們什麼是對的，算什麼是錯的。讓我們懂得了是與非，善與惡，奉獻與給予。

小學的生活總終於過去了，我們正是在您的關懷下，從一個個不懂事的小毛孩兒，變成了一個個合格的畢業生。我們將告別您，告別母校，告別天真爛漫的童年，跨進新的學校，開始邁向充滿無數遐想的花季——美好的少年時代。在這里，我要向尊敬的老師道聲：「老師您辛苦了，謝謝您！」

祝您：身體健康！

此致

敬禮！

您的學生：

日期：

寫給敬愛老師作文4

趙老師，您是我們最熟悉、最愛戴的人，您不在身邊的日子裡，您的身影常在我腦海里縈繞，您的聲音常在我耳邊回盪，我耳邊常常響起一首歌：「老師啊老師，像老朋友一樣，老師啊老師，是我學習的榜樣，您給我的一切我永遠不會忘……」

記得剛上小學時，我什麼也不知道，是您教我們學認字，學知識，告訴我們做人的道理。您就像那辛勤的園丁，給我們這些小樹苗修枝、剪葉、施肥、除草……讓我們逐步成長為一棵棵參天大樹。

趙老師，您還記得嗎？一年級時，有一次單元測驗，我太自以為是，所以沒有復習，結果考試時一道「攔路虎」把我給絆住了。我一下子傻了眼，後悔當初沒好好復習，急得像熱鍋上的螞蟻，抓耳撓腮，身上直冒汗，這時，一個主意蹦了出來：傳紙條問同學，就作弊這一次，以後再也不了。於是，我趁著您去接水的功夫，悄悄寫了一張紙條傳給了數學天才孫堅峰，可正當我對著傳回來的紙條抄答案時，您已經站在我面前了。當時，我心裡怦怦直跳，心想：您一定會狠狠地批評我一頓，並撤掉我這個不稱職的班長……可您只是微笑著看了看我，這眼神好像在問：你這樣做對嗎？然後就走開了。我的心裡就像有一隻無頭的蒼蠅在亂撞，七上八下的，我再也沒有心思抄答案了。

下課後，您來到我的課桌前，語重心長地對我說：「你是班長，要為同學們做榜樣，你要記住，我們不要虛假的分數，要的是真實的成績……」當時，您說的每一句話都深深刻在我的腦海中了，我哭了，我看見您的眼裡也閃著晶瑩的淚花。

趙老師，「你給我一句話，就打開我一扇窗；你給我一個微笑，我就渾身是力量；你給我一個眼神，我就找到了方向……」趙老師，您的愛就像一把熊熊燃燒的火，燃起我的自信，燃起我的希望；趙老師，您的愛就像一眼汩汩流淌的泉，滋潤了我乾旱的心田。趙老師，我想對您說：您對我的恩情我永遠不會忘！

寫給敬愛老師作文5

敬愛的老師：

您好！轉過不少學校，記住的老師已經忘得差不多了，唯有您這位老師令我印象深刻。

記得剛來到這陌生的小學，是您用微笑與熱情迎接了我。不知您記得一年級夏天的那場大雨，同學們一個個被父母接回家。只有我和另一個同學還坐在教室里，獃獃地望著窗外：豆大的雨點「啪，啪」的打著地面。耳邊還不時傳來陣「隆、隆」的打雷聲。我和同學害怕極了。這時，您走進教室，和藹可親地看著我們，眼神中流露出一絲憐愛。我和同學走到您面前：「老師，我們的爸爸媽媽來了嗎？」「還沒來。沒關系，老師陪你們，給你們講故事。」您拉著我們的小手，帶到了座位上。您的手是那麼溫暖，頃刻間——有一股暖流竄進了我的心田……您講的故事，是那麼的好聽。不知不覺間，我就睡著了……當我醒來時，才發現我已經在家了……

還有一天，我穿了一條白色公主裙來到學校，全班都說很漂亮。因為是新衣服，所以我格外珍惜。只可惜好景不長，和同學玩的時候，裙子被刮破了，多了一個大洞。我難過極了，坐在地上哭起來。您聞訊趕來，看了看我的裙子，把我扶起來，邊哄著我，邊帶我進了辦公室。辦公室的桌面上井然有序地擺著一疊疊作業本，樸素的茶杯，水還冒著熱氣。您從抽屜里拿出一個塑料盒，隨後讓我坐下，從小盒中拿出一根細細的、銀光閃閃的「神秘物」，又拿一點線穿過「神秘物」的小洞，開始縫我的裙子。不一會，洞就不見了，興奮得手舞足蹈，連一聲謝謝都還沒說，我就直奔教室，展示我的新裙子去了……老師，謝謝您！

老師，我現在長大了，就要離開小學，進入新學校的懷抱。但我不會忘記您。在我增長知識的同時，那個「神秘物」已不再神秘……

祝：

桃李滿天下！

曾經的學生：xx

20xx年xx月xx日

F. 關於敬佩的老師500字作文

感謝老師，常常汗顏。感謝老師，血涌心田。老師對我們的愛和鼓勵，就像春暉融雪，使一切復甦，萬物都燃起了希望。就像雪中送炭，一切都來得那麼及時。使我們即將凍僵的「心靈」感到一絲溫暖，一直蔓延到心田。這里給大家分享一些關於敬佩的老師500字 作文 ,供大家學習。

關於敬佩的老師500字作文1

我最敬佩我們班的班主任老師。她有一雙彎彎的眉毛，水汪汪的眼睛，小小的嘴巴。講起課來幽默風趣，讓人津津樂道。

老師帶著我們的語文課有五年了，這五年來，我們的語文成績遙遙領先。這要歸功於什麼?當然要歸功於我們的語文老師了!記得有一次，我們在講一篇古詩，老師講的幽默風趣。講著講著，忽然拓展到了課外知識。老師問我們：「看一看你們誰課外知識多。

你們誰知道中國古代的四大美女是誰?」班裡變得鴉雀無聲。因為對於課外知識，同學們以為老師絕對會給我們說出正確答案。沒想到老師居然沒有告訴我們答案，卻簡單地告訴我們：「回家查一查。」於是中午，我回到家裡打開電腦查了起來，我終於明白，中國的四大美女是西施、王昭君、貂蟬、楊玉環。

老師讓我們查資料的目的是讓我們更好地記住這個問題，而如果老師一說答案，同學們就會像耳旁風一樣吹過，很快就沒有了印象。

記得一年級的一天，下雪了，這是我上小學下的第一場雪。雪天樓梯非常地滑，就連樓道里都被調皮的雪孩子當做滑冰場。這時，我們班江祉瑞同學不小心滑倒了，而且摔得非常嚴重，傷口都流血了。班主任老師看到這種情況，用班裡准備的簡易葯箱里給她貼了個創可貼，並冒著 大雪 把她送到了醫務室。

我還清楚地看著，老師在送她到醫務室，路上還有好幾次自己也差點摔了個跤。我們在看到老師的時候，老師已經成了「落湯雞」，你說老師這樣的精神怎麼不值得我們去學習呢?

老師對我們的關愛和嚴肅，讓我們更加進步，讓我們更上一層樓。

關於敬佩的老師500字作文2

生活中，有著形形色色的人，而那份最平凡純真的溫暖，就在我們身邊，而老師就擔任著這份角色。今天，我就來講講我的鋼琴老師張老師。

張老師是一位男老師，他體型壯壯的，略長的頭發透露著一絲藝術家的氣息。張老師從前年開始教我，他上課生動有趣，給我做示範的時候，身體還跟著節奏不停地搖擺，讓我彷彿也沉浸在音樂的世界中。他常常對我說的一句話是：「鋼琴是一門高雅的藝術，不能用毛燥的心情去彈，要細膩、有感情地去彈。」

有一次，因偷懶我沒有完成好張老師布置的作業，上課時心裡非常緊張，彈琴時彈錯了好幾個音，我以為張老師會大發雷霆，沒想到他卻是微微一笑，然後問我：「譚衣涵，這幾天是不是沒練好琴啊?」「是，是的。」我語無倫次，結結巴巴的回答道，想著今天要挨罰了。

沒想到，張老師只是平靜地說了一句：「那好吧，這次就算了，下次可不允許了哦!滅，我們接著練。」然後，張老師指導我一個小節一個小節的練習，慢慢地，我放鬆下來，跟上老師的節奏，不一會兒就放手彈開了，而且越彈越好。

經過這一次教訓後，我每天堅持練琴，認真完成老師布置的作業，鋼琴彈奏水平也得到了很大的提高。去年暑假我不僅通過了四級考試，還在「東盟青少年鋼琴比賽湘鄉賽區」的比賽中獲得了不錯的成績，這可都飽含了張老師的功勞哦!

這就是我的鋼琴老師，一位技術精湛、和藹可親的好老師!

關於敬佩的老師500字作文3

都說老師像辛勤的園丁，他們像培養鮮花一樣培育我們，值得我們尊敬，沒錯，像我們班的數學老師、英語老師、品德老師、還有美術老師，都是我尊敬的好老師。不過如果說這老師中我最尊敬，還最喜歡的，那就是語文趙老師了。

趙老師是我們班主任，也許有同學說，她上課時那樣嚴肅，你怎麼會既尊敬，還喜歡她呢?

是啊，老師是嚴肅，可是她認認真真備課，仔仔細細地批改作業，還有每天把課上得那樣生動，我想一定是費了很多心思准備的。特別課間，還找我們談心，處理我們各種各樣的問題，非常辛苦。你說她值得不值我們最尊敬?

要說最喜歡，那是因為她和我們在一起時，經常說笑話逗我們開心。不但如此，她還會關心我們，愛護我們。

有一次我們一起玩游戲，忙亂中，我不小心弄壞了同學的牙齒。我當時非常害怕，心裡想，老師知道我可就完了，所以就開始躲著老師。可這事趙老師還是知道了。她沒有直接找我，而是先找其他同學問明了情況，看到我恐懼的樣子，對我笑了笑，摸著我的頭安慰我說：「你也不是故意的，對不對?沒關系，馬上帶同學到醫院看一下就好了。」我聽了很感動，想：趙老師你工作真仔細，這樣的安慰我，保護我這顆幼小的心靈，真是一位好老師呀!

我喜歡趙老師，不但是因為她關心我，更是因為趙老師是一位很盡職的教師。有一天上課，趙老師與往常不同，說話一字一頓地，很慢，很痛苦的樣子。下課我們去找她，才知道，老師口腔里長了潰瘍，說一字就會疼好久，她是忍著疼給我們講課的。她為了不讓我們落課，帶病給我們上課，我們班每一位同學都很感動。

這樣的老師，我們能不喜歡嗎?所以呀，今天我要為趙萍老師點個贊。

關於敬佩的老師500字作文4

轉眼之間，暑假已經過半，為了解我們大家的學習情況，老師們也開始對各班學生進行家訪。

上午我還在床上做夢，老師打來電話說要對我們小區的學生進行家訪，這著實嚇了我一跳，一個鯉魚打挺就起來了。乖乖地疊好床被，老老實實的寫上了作業，還時不時地給爸媽端茶送水，只求爸媽在老師面前多美言幾句。

下午，我與小區中的同學們早早的就在樓下恭候三位老師大駕。天氣炎熱，知了在樹上叫個不停。不一會兒，馬老師、倪老師、劉老師就來了，我們都有點緊張，向前迎上去跟老師打招呼，豆粒兒大的汗珠不時在老師臉上滾落下來。我們趕忙把老師請到樓上去休息一下，在家裡，老師們與我們坐在一起。

逐個與我們交談，詢問我們的作業完成情況和預習情況，並叮囑我們要好好預習化學，這是一門新課，絕對不能輸在起跑線上。還告訴我們開學進入初三，課程緊張，又面臨中考，不能掉以輕心，不能老是貪玩，要更加努力、更加認真的對待新的學習任務。爭取在初中的最後一年讓學習成績更上一層樓。

另外，劉老師還講了其他學生的學習情況，並讓家長嚴格督促我們，收起玩心，馬上進入學習狀態，離開學不遠了。

在談話過程中，老師們臉上一直掛著燦爛的笑容，沒有了上課時的威嚴，和藹可親，這讓我們的緊張感瞬間就消失的無影無蹤。

老師給我們講完後，都已是汗流浹背的了，天色也不早了，但老師們還要去其他同學家進行家訪，老師們真是太辛苦了，要不都說老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌我們，讓我們這些花朵茁壯成長。

感謝您，敬愛的老師!祝願老師們暑假愉快!

關於敬佩的老師500字作文5

時光猶如一匹飛奔的.小馬，轉眼間，我成為您的學生已經有三年了，還記得第一次報道那天，我十分忐忑：班主任老師究竟是怎樣的呢，兇巴巴的?溫柔的?還是鐵面無私的?當我看到和藹可親的您，我安心多了。王老師，您上課不僅生動有趣，還有許多「秘密武器」讓我們記憶猶新。

記得那天下午，我們小組在綜合評比中勝出，您熱情的說：「獲獎的同學，你們一組到我辦公室來領獎品!」下課了，我們幾個趕緊跟了去，而我意外的抽到了「誇一頓」。

第二天一早的晨會課上，您親切的對大家說：「昨天有位同學抽到了「誇一頓」這個獎。我的心砰砰直跳，臉都紅了，緊張的不敢向前。就在這時，您用和藹的眼神鼓勵道「王恪，請上台吧!」並帶頭誇獎道：「我覺得王恪的字寫地很不錯!」接著，四十六位同學挨個表揚了我，這是我收到過的最珍貴的獎品。

它不僅讓我感到了集體的溫暖，而且增強了我的自信心。您的法寶可真別出心裁啊!您還記得嗎，上次我管不住自己，上課老講話，被您嚴重批評了，還撤掉了光榮的中隊委，那時我十分傷心，留下了悔恨的淚水。我下定決心，一定要改掉這個壞毛病。經過半個學期的努力，在您的鼓勵下，我又重新站在了競選的講台上，贏回了失去的榮譽。

您讓我明白了知錯能改還是好孩子!我珍藏著一份成績 報告 單，因為裡面有您為我寫的千字寄語，密密麻麻的字里行間滲透著您對我親切的關注和無限的期盼。讀著讀著，一股暖流湧向心頭，我一定會記住您真誠的建議，時刻提醒自己細致認真地做每件事，百丈竿頭，更進一步。

最後，我想敞開心扉告訴您：老師，我真佩服您，你是我最欣賞的好老師，真誠地感謝您為我們付出的智慧和愛。

關於敬佩的老師500字作文6

我的班主任胡老師是一個嚴厲又不失風趣幽默的人，他的到了讓我們班級發生了很大變化，原來的話癆和調皮搗蛋鬼都收斂了很多。胡老師剛接手我們不久，我們便對這個高個子老師心生畏。漸漸的，接近他時才發現他那不苟言笑的外表下其實有一顆溫柔善良的心。

記得我有一次，我不小心從樓梯上摔了下來，崴傷了腳，胡老師得知這個消息後，他連忙來到我身邊，親切地摸了摸我的臉，說：「沒事吧!怎麼不小心一點?馬上叫班上同學陪我去醫務室看醫生。每當看到我一瘸一拐的走路時，總會親切地問我：」怎麼樣，好點了嗎?「那時我才發現，這個老師並沒有大家想像中的那麼嚴厲，反而很溫柔。

咱們的胡老師不僅善解人意。溫柔體貼而且還很幽默呢。

還有一次上課，小夏同學居然打起了瞌睡，被眼觀六路的胡老師發現了。胡老師調侃道：哎呀呀，小夏，快起來給大家 說說 ，周公給你說了什麼悄悄話?」那個正在游神同學聽到胡老師這一說，從睡夢中驚醒過來，還不知怎麼回事呢!看著他這疑惑不解的樣子，教室里立刻爆發出一陣陣地笑聲。

人們都說，老師是我們人生的指路燈，照亮了人生的道路，指明我們前進的方向。胡老師用自己的汗水與心血 教育 我們，讓我們健康快樂成長。謝謝你胡老師。

關於敬佩的老師500字作文相關 文章 ：

★ 以敬佩的老師作文600字

★ 關於我敬佩的人500字作文

★ 關於我最敬佩的人500字寫人作文

★ 我最敬佩的老師作文400字

★ 令我敬佩的一位老師作文十篇

★ 關於尊敬的人500字作文

★ 我敬佩一個人老師作文

★ 我最敬佩的老師作文優秀作文

★ 我敬佩的一位老師800字作文4篇

★ 有關老師的作文:我最敬佩的老師

G. 我最敬愛的老師作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是我為大家整理的我最敬愛的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我最敬愛的老師作文1

在人的一生中，有幾個重要的人：父母，朋友，老師。父母給予我們生命，哺育我們成長；朋友陪伴著我們，在困難的時候為我們兩肋插刀；而老師傳授我們知識，不辭辛勞地教導我們，讓我們闖出一片更廣闊的天地……而我最敬愛的一位老師，便是我小學班主任——魏老師。

魏老師擔任我們三年級至五年級的班主任，同時還教我們語文。那段時間，同學們最喜歡上語文課，因為她的課，生動、有趣。魏老師喜歡在語文課上當眾提問同學，如果回答對了，她便給予贊賞和鼓勵；倘若有的同學回答錯了或答不上來，她便示意他們坐下，再好好想想。

下課後，她卻從不把自己當老師，和我們一起打羽毛球，一起玩耍……彷彿自己還是一個十六七歲的小姑娘。

而讓我印象最深的一次，便是那次校運會我參加800米跑時的情景。比賽的那一天，我站在跑道上，聽著同學為我加油、吶喊，我內心一陣激動，全身都充滿了力量。「嘭！」發令槍響了，我像離弦的箭一樣沖了出去。可是，跑到第三圈時，我突然四肢發軟，全身無力，速度也漸漸慢了下來，從原來的第一變成了最後。看著跑在前面的同學，那一段距離彷彿就是世上最遙遠的距離。真想就這樣躺下不跑了。突然，魏老師沖了進來，一邊陪跑，一邊為我吶喊、加油。我看到魏老師的親切又充滿鼓勵的神情，心中充滿了力量！又像上了發條一樣，拼了命的往前沖，得了第一名。

老師像啟明星一樣，在我們無助的時候指引我們前行；如果我們是一個個為困難所煩惱的人，那麼老師就是智者；如果我們是白雲，那老師就是天空，用她那寬廣的胸懷包容我們……

我最敬愛的老師作文2

我最敬愛的老師是我的英語老師。

她能把枯燥無味的英語課講得十分生動，使學生都期待上她的課。有一次，當老師講到「籃球運動員」這個單詞時，老師給我們講起了一位世界有名的籃球運動員，特別詳細地介紹了這位運動員唯一的女兒。老師還給我們說，這位運動員的女兒出門從來「不帶腳」，出門的時候不是爸爸抱她，就是媽媽抱她。我們班有一位話特別多的學生，他和老師開玩笑說：「老師，那這位運動員的女兒是不是長大了也需要家長抱！」老師回答他說：「那你現在上學還需要家長抱你來嗎？」學生們頓時鬨堂大笑。

她還特別關心學生。有一次，一個學生發燒了，臉通紅通紅的。一個姓張的同學就告訴了老師，老師立馬奔上樓去，看見那個學生趴在桌子上，就走過輕輕拍了那個學生一下，問：「要不我找一個學生陪著你去診所，行嗎？」那個學生眯著眼睛，側過來臉說道：「好，謝謝老師。」老師就找了一個學生，陪著他去診所了。待到那個生病的學生走出校門時，老師還對全班人說：「今天不要打擾他，如果哪個學生向我告狀，看我怎麼收拾你們。」

英語老師是多麼幽默、關心學生啊！

我最敬愛的老師作文3

在我剛讀完幼兒園，就要上小學我不懂的爸爸媽媽常掛在嘴邊的語文、數學、英語……

終於開學了我迫不及待的想看看這些語文，數學還有英語……我剛剛走進教室，同學們就開開心心的認識互相，看他是什麼品德好不好。然後在結交朋友。突然有位漂亮的女士，是出現在我們教室的講台上，我很好奇她為什麼會出現在這里呢？他說安靜，我們班全都靜下來了，什麼聲音都沒有，那威女漂亮的女士說：我是你們的班主任，負責語文這科目的，那位漂亮的你是說：他叫宋傳英，你們可以叫我宋老師，說完，他立馬拿出一個袋子，袋子裡面裝的全是書，送老師一本一本的拿出來，分發給我們，先是語文，然後是數學……

我打開這本書的第一課它是一首兒歌，名叫《上學歌》太陽當空照，花對我笑，小鳥說：早！早！早！你為什麼背上小書包……第一天宋老師給我們講了許多規定。

第二天便正是上課，在課堂上我學了許多知識，我高興，也很開心，心裡想著我終於不是那不學無數的小女孩了。

一轉眼五年過去了，這五年裡應該我們竟給宋老師，增添了許多麻煩事，宋老師也常常冒火，害的她變老了許多，我想我們應該長大了，必須慬的尊敬老師，這是我們在這里最後一年了。

我想跟老師說：謝謝你讓我從什麼都不會變成了一個爭強好勝的小女孩，宋讓老師是您讓我懂得了什麼是愛，什麼是對、什麼是錯誤的。

謝謝你我最敬愛的老師！

我最敬愛的老師作文4

如果你問我，我敬愛的人是誰？我會回答：「老師！」如果你問我，我最敬愛的老師是誰？我的會脫口而出：「當然是我們的班主任——王老師啦！」

時至今日，我依然記得那天的情景。

開學之初，驕陽似火，萬里無雲，天空雖十分晴朗，但顯得格外悶熱，我們在操場舉行一個學期一次的開學典禮。我的臉上洋溢著歡樂的笑容，但陽光這樣照射在身上，而且一動不動的站了幾十分鍾，沒多久就感到腰酸背疼，有點堅持不住了！

這時，我感到嗓子乾乾的，頭頂彷彿在冒煙，眼前的'事物模糊了起來。王老師發現我有些不對勁，連忙走到我身邊，問我：「怎麼了？不舒服嗎？要不要回班休息一下？」我看到王老師的臉上掛滿了焦急，默默地回答道：「不用了，王老師，我還能堅持會！」王老師對我微笑，露出了她那兩個迷人的酒窩，她的眼神好像在說：「我就知道你能行，加油！」我點了點頭，渾身充滿了力量。

從那以後，無論我遇到了什麼困難，腦海里都會浮現出王老師那溫暖人心的微笑，然後，我就有了動力把困難克服。

這就是我最敬愛的老師，一位長著娃娃臉，一笑會露出兩個迷人酒窩的班主任——王老師！

我最敬愛的老師作文5

我最敬愛的老師是目前交交四年級的林玉雯老師，她是我三、四年級的導師，她教了我許多知識，也帶給了我許多美好的回憶。

雖然她帶人和藹可親，但是只要遇到讓她不高興的事必定會大發雷霆，她是我一到六年級的老師中，最喜歡的老師之一，最近一直沒遇到她，但如果遇到她我一定會主動向她問好。三、四年級時，我曾經因為做了一件不該做的事，使老師非常生氣，當時我非常後悔，一直在心想說，「我為什麼要這么做呢?」真是悔不當初。

那件是從四年級到六年級已經有一年多了，我仍然印象深刻，可見老師那時候一定是非常嚴厲的在指責我。她教了我許多知識，又鼓勵我們多看課外書，設立了小型圖書櫃使我們能在那裡借閱書籍，補充一些知識。她就像一個辛苦的園丁，辛勤的灌溉我們這些民族幼苗;又似一展黑暗中的明燈，指引我們前行。

林玉雯老師算是一位嚴父兼慈母的老師，她指導數學和國語的難題，教我如何破解題目而能順利迎刃而解，老師告訴我許多生活常識，她希望我是一位走向正途的學生，不要被壞的事物所引導，而毀了自己的人生。林老師的諄諄教誨，使我了解了古代論語的其中一則，「學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?」

師長的偉大及辛苦，我們並不能完全了解，品性好是老師所希望的，我期望將來是品學兼優的學生，不辜負老師的期望。老師總是燃燒自己，照亮別人，所以讓我向老師在線一顆敬愛的心。

我最敬愛的老師作文6

在我心裡有許許多多讓我敬佩的人，有不怕嚴寒酷暑的交警叔叔、勤學苦練的同學、辛勤勞動的「園丁」……在他們之中，讓我最敬佩的還是黃老師。

她個子高高的，一對炯炯有神的眼睛裡能看到她的滿腹經綸。我雖然與她年齡上有代溝，但他能深深地理解我的心思。

在課堂上，她洪亮的聲音能扣動我的心弦，把我們同學的注意力都集中到一個地方。在黑板上寫字，她總是寫得又好又大，讓一些視力不好的學生都看得清清楚楚。在課後，她了解學生，和我們打成一片。

不管上課還是下課，她總是那麼認真。有時候她下課還要幫我們批改作業，連一口水也顧不上喝，到了上課時又那麼認真辛苦的為我們上課，她真是為我們花費了很多汗水。

記得有一次，我有一道難題怎麼想也答不出，我就跑到辦公室想向唐老師請教。我走到她旁邊的時候，發現她正在為我們批改作業。突然黃老師發現我正在旁邊等她，就趕緊放下正在手中批改的作業來教我。

老師拿著我的本子看了一下，又讓我拿著本子把課文多看幾遍，讀完後我豁然開朗，就跑到教室里等她。等到收本子的時候，老師把我的本子先翻開，看了看我，並對我說題目：「你一定不要驕傲，要保持這個狀態。」

黃老師總是先放下手頭上的工作，然後教會我，等教到我學會了才開始忙起自己的工作。

我最敬愛的老師作文7

當我們從三年級升上四年級的時候，知道了這學期由男老師教我們語文。大家就七嘴八舌的討論起來了。

起先，我們以為男老師一定會很兇，所以那些原本比較調皮的同學都變得特別聽話，上課時不敢發出半點兒聲音。但是老師微笑著做完自我介紹後，在黑板上寫了幾個字我們也認為特別好，然後我們才知道他其實是一位和藹可親的老師。

他特別喜歡我們這個班的學生，但有些時候我們班的某一些同學不聽話或沒有寫完作業，老師還是會批評他們，可要是作業寫得好，老師就會說：「你太棒了，你要繼續加油哦！」

這個老師是我們學校的校長，所以有時候不能給我們上課，有時老師要給三年級的上課，我們只能在教室里寫作業或者上別的課程。就說昨天和今天，我兩天一節語文課都沒有上，昨天我們要背小學生守則，今天老師又出去聽課了。多希望老師能給我們上語文課啊！

說了半天還沒有介紹他的大名呢！他是我們敬愛的夏老師，身材高高的，瘦瘦的，和藹可親的語文老師。

我最敬愛的老師作文8

她留著中長的頭發，有時候會紮成一條短短的馬尾，一雙大大的眼睛，說起話來眼睛一眨一眨的，聲音很清脆，這就是我們現在三年8班的班主任兼數學老師——衛老師。

衛老師是在我們二年級的時候來的，開學的第一天我們見到了她，她先跟我們自我介紹，她說：她姓衛，是這個班的數學老師，而且也是這個班的班主任，還有跟我們講要遵守學校以及班級的紀律。剛開始的時候，我們還是很怕她的，慢慢的有些同學開始不以為然，偶爾會犯小錯誤，例如：課間會在走廊追逐打鬧，玩教學用品，排隊打鬧，有時還會動起武，就像一群無法無天的猴子，老師就像西遊記的唐憎，不斷地跟我們講道理，強調紀律，遇到實在很調皮的同學，就會採取嚴厲的處罰。由於我的調皮，我也曾經被老師嚴厲地批評過，還寫過檢討，通過老師的教導，我也認識到自己的錯誤，我很慚愧。在整整的二年級里，我們班在老師嚴厲教導下，慢慢地一天比一天有進步，得到學校評比「文明班級獎」，校長還特意在全校的升旗儀式上表揚了我們班，我們很開心，大家都很興奮。我們的榮譽來之不易，它是老師辛苦的結果，它是我們進步的肯定。

我喜歡我的老師，我們像鮮花開在春天裡，老師就像陽光和雨露，溫暖著我們，滋潤著我們，我們在老師的愛護下慢慢成長。感謝我的老師—衛老師，老師辛苦了！

我最敬愛的老師作文9

今天我想和大家聊聊我的班主任宋老師，她既嚴厲又慈愛，讓我們在愛她的同時又特別的敬重她！每當我們學習懈怠或是調皮的時候，宋老師便會一臉嚴肅，不怒自威地對我們教導一番，讓原本抱有僥幸心理的「肇事者」自慚形穢。可當我們遇到任何問題的時候，她又會想方設法地幫我們解決難題，當我們受到傷害的時候又會像媽媽一樣，無微不至地照顧著我們。

有一天，我和同學們在玩游戲，正在關鍵時刻，同學一激動不小心手抓到了我的臉，我頓時感覺臉上刺痛，這時其他同學趕緊跑過來，七手八腳的把我送到教師辦公室，宋老師看到了一個箭步走上前急切地問："曹辰，你怎麼受傷了？走，我帶你到醫務室去！"我一邊走一邊慌慌張張地向老師解釋了一番，老師皺著眉頭說："這種游戲太危險了，下次可不能這么玩了，玩點安全的游戲就不會受傷了。"我點著頭說："宋老師，我錯了，下次我再也不玩危險的游戲了，我也會和同學們說，這樣危險的游戲不能玩。"這時我們來到了醫務室，做了處理之後老師還是不放心，聯系了我媽媽，把事情的經過詳細的說了一遍。

臨走時老師一遍又一遍的囑咐我不能用手碰傷口，手上有細菌會感染，回家洗臉後一定要再抹葯，這樣可以好的快點，還時不時地問我疼不疼，此時此刻我真地很感動，宋老師，您就像媽媽一樣關心著我溫暖著我！

我最敬愛的老師作文10

一頭黑黃色的頭發，一雙水汪汪的眼睛彷彿告訴我們要認真學習才能報答於社會。老師為了讓我們在上課時對課文沒有生疏感和緊張感，所以，她在上課時首先她有感情地朗誦一遍，在請一位同學朗誦一遍，最後我們大家一起朗誦一遍。待我們熟悉課文之後老師就會先問問同學們有什麼詞或句子有什麼不懂的地方提出來我們大家一起思考思考。不管她教我們什麼她都會耐心細心的教導我們，不會放過一處我們不懂的地方。有時，在下午的語文課上老師會講一些故事，笑話給我們聽。讓我們覺得學習也是一種快樂！有時老師在課間的時候會和我們一起玩玩游戲，記得有一次老師和我們比賽踢毽子，我們5，6人打老師一人，最後老師贏了，我們輸了。可我們並不是很傷心而是很開心因為我們有一個踢毽子棒，畫畫也棒，寫字更棒的老師，我們有一個這么好的老師我們真感到驕傲，自豪！說到這里，同學們都應該知道我最敬愛的老師是誰了吧？對！她就是我們三四年級的班主任宋佳宋老師。宋老師的辛苦付出，把一棵棵幼小的脆苗培養成一批批優秀的人才，國家的棟梁我堅信在宋老師的培養下同學們都會成為對社會有的人！十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩是我終生難忘！

我最敬愛的老師作文11

在我心裡有許許多多讓我敬佩的人，有不怕嚴寒酷暑的交警叔叔、勤學苦練的同學、辛勤勞動的「園丁」……在他們之中，讓我最敬佩的還是唐老師。

她個子高高的，一對炯炯有神的眼睛裡能看到她的滿腹經綸。我雖然與她年齡上有代溝，但他能深深地理解我的心思。

在課堂上，她洪亮的聲音能扣動我的心弦，把我們同學的注意力都集中到一個地方。在黑板上寫字，她總是寫得又好又大，讓一些視力不好的學生都看得清清楚楚。在課後，她了解學生，和我們打成一片。

不管上課還是下課，她總是那麼認真。有時候她下課還要幫我們批改作業，連一口水也顧不上喝，到了上課時又那麼認真辛苦的為我們上課，她真是為我們花費了很多汗水。

記得有一次，我有一道難題怎麼想也答不出，我就跑到辦公室想向唐老師請教。我走到她旁邊的時候，發現她正在為我們批改作業。突然唐老師發現我正在旁邊等她，就趕緊放下正在手中批改的作業來教我。老師拿著我的本子看了一下，又讓我拿著本子把課文多看幾遍，讀完後我豁然開朗，就跑到教室里等她。等到收本子的時候，老師把我的本子先翻開，看了看我，並對我說：「你一定不要驕傲，要保持這個狀態。」

這就是我最敬佩的人。

我最敬愛的老師作文12

是誰伴隨著我們長大？是誰把知識傳授給我們？是誰把青春奉獻給我們？是誰讓我們成為國家的棟梁？那個人就是你——我們的教師。

您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，能夠用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！

您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！教師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那麼多完美的靈魂之花？啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種期望，播種幸福。

我記得教師總是默默地為我們付出許多的東西，班上出了什麼事情都是你幫我們解決，有什麼任務你都要我們做得最好，同學們就說你不好，其實你是為我們班爭榮譽，這些是我們都記得清清楚楚的，我們不會忘的。

我還記得有一次校長他們來我們班聽課，你為了弄好一些資料，一晚上沒有睡覺，過了第二天你的眼圈有點黑黑的。你真是辛苦啊，教師。

螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人供給方便。教師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有夢想，為何要超越自我。教師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

你站在講台上不止二十五年了吧，你的歲月在我們的頑皮中度過，你們的笑容在我們的歡樂度過，你和我們度過了很多了吧！祝教師們身體健康！

請大家也要記住一句話：教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！這句話記住了嗎？

我最敬愛的老師作文13

她是我們的班主任王老師，一頭秀麗的長發，水汪汪的大眼睛，為人正直、善良，關心同學，獎罰分明。

那年臨近期末考試的時候，老師每天為我們認真輔導復習。在一次考試的時候，我前面都做得很好，可作文卻寫偏題了，居然扣了足足15分，我傷心極了。抬頭，忽地看了老師的目光。那……是什麼樣的？是鼓勵中略帶失望的。果然，老師也替我惋惜，她很難過吧！不，我不能再這樣下去了，不能再這樣渾渾噩噩下去了，老師並不想看到這樣的我啊！

之後的每一天我都很認真的復習、做題，想在期末時考出一個好成績，報答老師。

可就在考試的兩天時，我卻突發急性中耳炎發高燒住院了。直到考試那天早上起來，我的燒還沒有退下去，媽媽擔心地問我：「這么高的體溫去考試能撐得住嗎？」我自信地說：「沒事，我會好好考的，我都復習好啦！」媽媽還是不放心，發了消息給王老師，告訴她我發燒，手上還有住院掛的留置針，不能碰掉，請她多關照一下。

早上去的時候，媽媽還給我貼了退熱貼，王老師看到我擔心極了，一會就問我難不難受、堅不堅持的住。當時，我心裡真的好暖。

努力終究是有收獲的，雖然期末考試那天我身體不舒服頭暈，但我發揮了八成以上的水平，三門都在95分以上，這次評選，我也很榮幸地被大家選為三好學生。

真的，謝謝您的教導，我的好老師！因為您，我變得更加自信，因為您，我變得更加優秀！

師愛，是雨夜裡撐起的小傘；師愛，是夏夜裡淌的一汩清泉；師愛，是雨愛天晴架起在天空的彩虹；師愛，是雪地里燃起的火苗；師愛，是在嘴中慢慢融化的濃糖。

我最敬愛的老師作文14

我從三年級開始，就特別喜歡上語文課，你一定會感到疑問吧！為什麼喜歡語文課呢？我會回答你，是因為教我語文課的是——蔣老師。

大家都詳說，一位好老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。是啊！我是蔣老師親手栽種的一顆茁壯的楊樹，我的萌芽、生長無不沐浴缸里著老師的陽光雨露。

9歲那年，暑假回來開學第一天，第一個迎接我的是您一一蔣老師。多麼好的稱呼啊！您微笑著把我領進門，使我一下子愛上了您的語文課。您仔細細地教我們拼字母，有時認不清的字母，你總是有辦法教我認清，字寫得很亂，您就一筆一畫教我們寫字，使我們人的字變得便加美麗、漂亮，自從認識了您，我門語文成績有所提高，差不多所有同學都考及格了，只有兩三個同學沒有考及格，在您的幫助下，我們的語文獲得了全校的第二名，蔣老師為我們慶祝了一下，讓我們每個人在操場上玩了一節課，我們大家都很開心。

在10、11歲左右，我們學校舉行了一場運動會，當時，我們戴著太陽帽，拿著太陽傘，進行了活動，在這次活動中，我們這個班級獲得了女生跳繩和男子夾球跑第二名，我們為這次榮譽感到很光榮、很開心。

在您的幫助下，我們為您感到嬌傲自豪，到了五年級，您己經不在教我們語文了，而是我們品德，看到老師疲勞的樣子，彷彿增加了幾根白發，以後，我一定會好好學習，將來報答老師對我的教育之恩。

我最敬愛的老師作文15

在我模模糊糊的印象中，她的個子又瘦又矮，梳著一頭烏黑的長發，濃濃的眉毛下，鑲著一雙炯炯有神的大眼睛，還有那高挺的鼻子和紅紅的小嘴巴，她就是我幼兒園的曾老師。

曾老師非常當老師當得非常認真負責。記得有一次，曾老師教我們數字從一數到一百，其他小同學們都在專心致志地聽曾老師講解，而我卻聽不懂，只是看著曾老師的嘴巴一張一抬，看著曾老師小黑板發呆沒過一會，曾老師的講完了，她開始輪流抽考同學數數。眼看曾老師馬上就要抽到我了，我心裡非常緊張。我想像著曾老師會有多麼生氣，肯定會被罰站的------我越想越害怕，心一秒能跳一百下。「輪到你了，璇璇。」曾老師的話把我從想像中拉了回來。

我只好硬著頭皮一五一十地告訴曾老師她講的知識我一點兒也沒聽懂。可誰知，曾老師並沒有罰我站，也沒有批評我，只是又重新更加詳細地講了一遍。我發現：曾老師的嗓子沙啞了、眼睛疲倦了。於是，我也開始專心致志地聽曾老師講。

這一次，我聽到專心極了，過了很久很久，曾老師終於講完了，我也終於懂了，這下曾老師才放心。

H. 我最敬佩的老師作文500字

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是我整理的我最敬佩的老師作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我最敬佩的老師作文500字1

老師是我們人生路上的引路明燈，指引我們人生的道路，引導我們光明的前程。

初中正是人生的黃金時期，也是一個多歧路的危險時期。這種情況下，自然少不了良師益友的幫助，而我們的吳秀雲老師，正是我們成長路上的依靠與明燈，不僅教給我們知識，更教會了我們做人的道理。

吳老師教我們地理，在她的指導下，全班同學的地理成績提升的很快。吳老師上課教學認真、仔細，對同學們的問題認真解答，還時不時犧牲自己的休息時間來為我們彌補知識的漏洞。她關愛班裡的每一位同學，課上是兢兢業業的好老師，課下又是我們的好朋友，給予我們學習上的鼓勵和信心。

吳老師也是一位很尊重同學的好老師。記得有一次，我上課不遵守紀律，與同桌說話，這時，突然看到吳老師正朝這邊走來，我暗想，覺得這次可能又要讓別的同學看笑話了，要丟大面子了。沒想到吳老師似乎給我打了一個「認真學習」的眼色，便轉身離去。這件微小的事，不僅維護了我的面子，也讓我認識到遵守紀律的重要性。吳老師就是這樣的一個和藹可親的好老師。

吳老師不僅使我的地理成績獲得了一個又一個的提高，也從上課的點點滴滴教會了我做人的道理，指引著我前進的道路，照亮我光明的前途。她上課時那急促而清晰的話語，使我一次又一次的意識到時間的短暫。WAT生物、地理考試之後，她便又要去新生那裡，將寶貴的知識財富一屆又一屆的傳授下去。

吳老師這位認真負責、兢兢業業的好老師，永遠激勵著我前進，是我成長道路上不可缺少的良師益友。

我最敬佩的老師作文500字2

都說老師是園丁，培育了一株株嬌嫩的花朵；都說老師是紅燭，燃了自己卻照亮了別人，老師在我幼小的心靈播下了希望的種子，您給予我們太陽般的呵護，露水般的滋潤，您宛如夜空那顆閃爍的星星，照亮了我的童年……在我成長的道路中也到處留下了老師的足跡和身影……

肖老師，您雖然是我的師長，但我覺得您更像我慈愛的母親，因為您時刻關心著我的健康。記得有一次我的腿受傷了，流了很多血，我頓時嚇的六神無主，您聽到消息後，心急如焚，馬上趕來為我處理、包紮傷口。當時您臉上顯出了焦慮與擔心，不亞於聽到自己孩子的受傷的消息。把我的傷口處理完畢時，您那緊鎖的眉頭終於舒展開了。

肖老師您不僅是關愛我們的好老師，而且還是我們的好朋友。有一次我的「老毛病」又犯了，作業做的一團糟。老師您知道我愛面子，並沒有當眾批評我，只是輕輕地走過來，把作業本放在我的面前，我的臉一下子變得像紅透了的蘋果，連看一下它的勇氣也沒有。老師瞥了我一眼，這一瞥包含著嚴肅的批評，既不叫人難堪，又叫人醒悟，更催人像上。

春去秋來，皺紋悄悄地爬上了您的臉龐，我們終於學會了做一些事，我深深地感謝我的老師，感謝她用愛心、細心、耐心、恆心，扶著我步步走向知識的殿堂。我更敬佩我的老師了。

我最敬佩的老師作文500字3

老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。老師是多麼偉大，多麼神聖多麼崇高的職業呀！我十分尊重老師的職業，也十分尊敬老師，在我心目中我最尊敬的老師是童芝杏老師。在我的記憶中我認為她是一個溫和美麗的人，是一個慈愛、公平、偉大的老師。四年級了，我們班換老師了，換了一個一看上去這個老師就是一個跟趙惠娣老師不爭上下的一個老師，她的相貌長得也很美麗的，一雙明亮的大眼睛，關注著我們上課認不認真；一雙不大不小的耳朵，卻很靈敏，一點很輕的悄悄話都聽得見，人的性格長得更好了！比如就說她最近一次的對我「批評」：一天我們都在睡覺，老師走了出去，全班人都吵了起來，老師進來了，大部分都安靜下來了，我不明白，然後就被老師聽見了，就說吵得人站起來，我們都站了起來，老師一向都在喊「趙崇濤趙崇濤哦」。過了一會兒，扒下去睡覺了，我心裡很不服氣，老師走過來了，我就站起來說「我不是帶頭吵得！」老師就叫我站到後面去，站了一會兒，老師就叫我出去，說我怎樣好，然後跟何流比，總之我就是時間花的不夠去背書，還有就是我太粗心了，我仔細了就好了整整一個課余時間我都在反省，第一節課我考試得了98.5分，說明我仔細很有用的！這就是我最尊敬的老師！是她給我了知識，是她教我了如何

改正。

我最敬佩的老師作文500字4

教師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；又像雨露，滋潤著祖國的花朵。老師的工作平凡而偉大，繁重而令人羨慕，在我的心目中有很多好老師，但我最尊敬的老師是李老師，他在小學教我們中文。

李先生很高，頭上有長長的黑發。她紅潤的臉上鑲嵌著一雙閃亮的大眼睛，她有一張雄辯的嘴。她對工作認真負責，關心學生的學習和生活，對同學和藹可親，說話幽默風趣，講課富有魅力。我們都很喜歡聽李老師的講座。我們也喜歡和她聊天。我們更喜歡聽她講故事。那時，能夠在這樣一個豐富多彩的環境中學習和生活，給我的童年增添了很多樂趣，給我的記憶留下了深刻的印象。

那時，李先生非常關注我們的學習。每項任務都必須在規定的時間內完成。如果學生不努力學習，李先生就會認真對待。他和別人一起工作不禮貌。我記得有一次我用一本新的家庭作業書寫我的家庭作業，因為我太喜歡玩了，我不小心完成了我的家庭作業，沒有檢查它。結果，當李老師評論的時候，他發現他的作業全是錯誤，在班裡名列第一。更糟糕的是，他甚至錯過了一個字在他的名字，並把它變成另一個名字。李老師在課堂上對我進行了嚴厲的批評，並在課後和我進行了交談，幫助我分析了玩耍的優點和缺點以及學習的重要性。聽了老師的教誨，我被她真誠的語言和熾熱的心所感動，深感遺憾，也十分感激李老師，從心底里更喜歡她，尊敬她。從那以後，我改正了自己的學習態度，努力學習，取得了良好的成績。到目前為止，我仍然不時地想起它。

我最敬佩的老師作文500字5

我最敬佩的一位老師，是擔任我們思品課的老師——梁嵐老師。

梁老師是一位教學經驗非常豐富的一位老教師。

現在梁老師已經40多歲了，梁老師告訴我們，她進入景行小學的時候，還是一位身材苗條的姑娘，而現在卻變成了「腰如水桶」「老太婆」了。在一次三八婦女節時，梁老師與其他幾位老師一同種下了如今校門口的那棵茂盛而又參天的大榕樹。。可想而知，原來那幼小的樹苗要長成參天的大樹。，需要多長的時間呀？正是梁老師，與這棵參天的大樹一同走過了許許多多的風風雨雨。送走了一批又一批的一畢業的師哥、師姐們哪！

梁老師講課非常生動、認真，我們都很喜歡聽她講課。

梁老師非常關心我們的上課情況，每上一節思品課，梁老師都能讓我們將今天的上課內容理解到位，如果有哪位同學不明白，梁老師就會換一個角度、換一種思考方式，讓那位同學理解。

梁老師教的思品課就相當於教我們如何做人，梁老師並不是「死板」的講課，而是讓我們在歡聲笑語中學到知識，梁老師的話語是活躍的，梁老師的課堂也是活躍的，在梁老師的課堂里我們異常興奮。

梁老師在我心目中的形象永遠是至高無上的！梁老師那認真負責的教學態度和關心同學們成長的精神無時無刻都在鞭策和激勵著我不斷的進步！

梁老師謝謝您！

我最敬佩的老師作文500字6

老師，是講解題目的粉筆；老師，是知識大門的鑰匙；老師，是照亮道路的蠟燭。每一位老師都是我的引路人，指明燈，而我最敬佩的老師是我們的班主任——於曉霞老師。

於老師是我們的數學老師，當第一學期她是初來乍到，我第一印象就是——親切。不知是因那微笑的眼？還是因那朴實的紫外套，抑或是那純正的方言？沒想到，到了下學期，原竟換成了我們的班主任，新任的老師，正是於老師！

當我了解到這件事的經過，我不禁對於老師肅然起敬。原來的班主任因身體原因不當了，而暫時找不到合適的人選，於老師挺身而出，應下了這份「苦差事」。五十多歲的於老師，還有低血糖，卻在要緊之時接下重任，我就是不想讓我們落後啊，我怎能不感動？

自從於老師當了班主任，一系列大改革，一場針對每個人的洗禮開始了。我抱著不認為然的心態，該遲到遲到，該說話說話，該干什麼干什麼。沒想到，於老師先從我這里開了刀。一天早晨，我騎著車子輕快地來到了學校，高興的踏進教室門口，剛要向作為上走去，於老師叫住了我，讓我去教師外站著等她，我一看老師臉色，頓覺大事不妙，冷汗「刷」地冒了出來。果然，老師一臉陰沉地訓開了話，我心不在焉地聽，左耳聽，右耳朵出，什麼豆沒聽見。第二天，我更過分了，遲到了十五分鍾，我推車向車棚走去，卻望見於老師站在車棚外，我心想：慘了。進了，於老師發話了：「為什麼遲到？」我撓撓頭，支吾了幾聲，於老師讓我放下車子把我拽到辦公室，坐在椅子上，到下一杯水，打算給我長談。我立刻繳械投降，認錯受罰，到操場鍛煉了十五圈，立刻「清新氣爽」，腿疼了三天。在魔鬼式的整改後，雖然怨聲載道，精神面貌卻煥然一新。

這都要感謝我最敬佩的好老師——於曉霞。

我最敬佩的老師作文500字7

樸素的語言卻不失可愛，靈動之氣，總給我一種深街老巷裡桂花飄香的感覺。

——題記

嗯讓我想想是誰說老師的臉上永遠寫著嚴肅這兩個字？我們那位與我們「同齡」的語文老師卻不，王老師上課講課發音標准，對語文的知識點講解的既透徹又詳細，講到入迷時還會時不時的露出一種自我陶醉又萌呆了的可愛表情，等到老師生動的講完知識點又會一邊瞪大眼睛一邊驚訝的大叫「呀，你們快記啊」！老師時不時的「可愛表情秀」總能帶給我們無限的歡樂，讓我們在活躍的氣氛中學會了知識。

下課時的老師更是能將「良師益友」這四個字發揮的淋漓盡致，與我們交流談心時老師總會成為我們最忠實的聽眾。

老師的付出不僅體現在課上，課下老師總是匆匆回到辦公室為我們批改作文並認真仔細的找出我們文章中的不足並勾畫、標記出來，老師的付出我們都知道，即使老師身體不好也要帶病來給我們上課，生怕我們會落下什麼，生怕我們還有什麼不會。老師對我們的關心我們也都知道。

雖然在家人口中我們都被稱為孩子，但同樣的語氣同樣的詞句從王老師的嘴裡說出來卻變得更加附有了一種孩子氣，老師上課總會一邊轉動腦袋一邊微笑著說「孩子們，都記完了嗎？」每到這時我總會由感而發：「做小孩子真好」。雖然我們不小了，但在老師眼裡那求是唯一不變的。

桂花香不濃不淡，香氣中夾雜著甜甜的水果氣味，當這種香擴充到我的鼻腔時，我的腦海中總會浮現出您講課時那微笑的臉孔。

我最敬佩的老師作文500字8

可敬的她，從二年級到五年級教了我四年語文，當了我四年的班主任。可敬的她，才四五十歲，烏黑的頭發下有一張布滿皺紋的臉，炯炯有神的眼睛中，透露出慈愛的目光。

記得有一次，梁老師給我們上語文課，我發現老師的臉蠟黃蠟黃的，還不住地咳嗽。到了第二天早上，我來到學校，聽同學們議論紛紛。一個同學小聲告訴我，說梁老師生病了！我就喃喃地說：「這下，我們的語文課沒人上了。」才說完，旁邊一位同學喜出望外地說：「看，梁老師不是來了嗎？」同學們聽了這話，都擠到門口，果然看見梁老師慢慢地朝教室走過來。進了教室，她帶著歉意地說：「同學們，對不起，我今天來晚了。」上課時，我看見老師的手在微微顫抖，聲音變得嘶啞了。

這一幕景象在我的心中留下了深刻的印象。 還有，梁老師每到校眼下都有黑眼圈，每天到校臉上就多一絲皺紋。我們班有一個同學住在梁老師家裡，我們就去問他，他告訴我們梁老師每天工作到深夜，為我們批改作業和查試卷，同學們聽到了都感到慚愧，都認真，愛學習了一點……

梁老師，您就是園工，就是紅燭，就是春蠶，就是一座默默無聞的橋。您嘔心瀝血，廢寢忘食，不辭勞苦，用畢生的「綠色」陪伴著祖國的花朵竟相開放，您對我們的「愛」永遠留在我心中，永遠鼓勵著我前進。

我最敬佩的老師作文500字9

汪老師長著一個櫻桃小嘴，一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的卷發，還有著一顆善良的心。汪老師的個子比我媽媽高一點，我媽媽也有一頭卷發，有一次我竟然錯把汪老師當成了媽媽。

汪老師從不像別的班的老師一樣布置很多數學回家作業，每次都布置很少的作業。汪老師說：「只要你們作業質量高，每一天都只有一點點作業」。這不僅僅讓同學的負擔減輕了許多，而且有很多同學漸漸喜歡上了數學，熱愛數學了。汪老師從來不批評同學，有同學遇到難的題目，汪老師總是耐心的教他。

我們班裡有一個同學叫孟開。她是一個人見人厭的同學，誰叫她到處「胡作非為」：偷東西，打架，進男廁所，欺負同學……同學們見到她躲都來不急，可汪老師卻不像我們這樣。如果汪老師發現孟開有細微的進步，總會在全班面前表揚她。有一次，我還發現孟開的臉有點紅。

黃凱輪是我們班唯一一位智商有問題的學生，我們大家都不願意跟他在一齊。汪老師看到他有什麼不懂的題目，都要細心地對他說解題的思路和方法。

汪老師是一個年輕，能跟我們打成一片的老師。我們班的沈智躍和任遠十分熱愛數學，老師布置的任何選做題他們都會搶著做。下課，大家跟汪老師圍在一齊做思考題。你說一句，我說一句，在這個「戰場」上，沒有老師和學生的區分。

我是數學課代表，但卻常常會犯一些低級錯誤加法減法都會算錯。這時，汪老師只要眨一下眼睛沖我一笑或摸摸我的頭說：「童彤，這樣的錯誤不就應啊」我便心領會神的點點頭。

跟汪老師在一齊，好象跟自己的親人在一齊一樣，感到無比的溫暖。

我最敬佩的老師作文500字10

金老師是我們的語文老師，她高高的鼻樑上架著一副黑框眼鏡，看上去顯得很有學問，一張能說會道的嘴巴，講起課來滔滔不絕，侃侃而談……

金老師善於教學，她講的每一節課都是那樣的精彩，每一節課都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。

聽，哈哈的笑聲又從教室傳來。原來金老師在教我們識記形近字，這些字容易混淆，要熟記於心，還真不容易。大家抓耳撓腮無計可施。此時，金老師使出了個絕招——自編故事。她先請出來「日」和「旦」，打了個招呼：「老兄！你什麼時候學會了滑滑板了？」逗得我們捧腹大笑，大家的話匣子一下子被打開了，也興致盎然也編起了故事，「弋」對「戈」說：「老兄！你沒事怎麼捅我一刀？」「玉」對「寶」說：「幾天不見，你還戴上桂冠了。」一堂課下來，我們在朗朗的笑聲中感受到了語言文字的生動有趣，學習興趣濃了，對她的敬意也加深了。

金老師教作文也很有方法，她經常寫「下水文」——每次作文，跟著學生一起寫一篇，寫完後，就深情地讀給我們聽。於是，早自修就成了金老師的「作文專場秀」，尋常的話語，真實的感受，那麼的熟悉，那麼的親切，我也終於明白，原來生活中一些不起眼的小事都可以入文，都可以由普通變得不凡。在老師的教導下，我慢慢愛上了寫作，挨罵後的難受，說謊後的惴惴不安，考了高分時的洋洋得意，做了一頓半生不熟的飯後的尷尬，都被我寫進了自己的作文，而且往往得到好評，被金老師當成範文當眾宣讀。

這就是我最敬佩的人——金老師。我愛您，我的老師。

我最敬佩的老師作文500字11

一個圓形的臉上有一對細細的眉毛，眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛；一個不算漂亮的鼻子下面有一張能說會道的嘴。對了！這，就是我們的語文老師——周老師。

周老師對人非常親切，非常有耐心，讓我們不由自主地喜歡上她的課。自從那件事後，我就更加佩服她了。

那是一次期中考試，我只考了八十幾分。淚水模糊了我的視線，那是後悔的淚，是自責的淚。原來我這里寫錯了一個字，那兒又掉了一個標點……再加上作文又沒有寫好，七折八扣，就只剩這么一點分 了。我懊悔極了，要知道，我可從來沒有考這么糟糕過啊。老師開始講試卷了，我也沒有心思聽。

下課了，同學們來找我玩，我也對他們不理不睬，只是呆坐在那裡。

周老師見狀，就過來跟我說話。我一看，想：完了，這回要吃「訓湯面」了，但是周老師竟然和風細雨地對我說：「這回沒考好吧，讓我來幫你分析一下吧！」我慚愧地點點頭。「第一、就是因為你平 時考試都考得不錯，所以你驕傲了。」我驕傲了嗎？沒有哇。我有點不服氣。

周老師似乎看透了我的心思，說：「驕傲是不知不覺表現出來的，你連題都不看完，就開始答題，而且還認為自己一定是對的，對題目不屑一顧，這就是驕傲的表現。」

周老師說到這里，就停了一下，見我沒吱聲，又笑一下，繼續說，「第二、粗心大意。這是你的老毛病了。這回考試，除了閱讀和作文，咱們起碼都練習了兩遍了，所以，你好多題目都不該錯，而你卻 馬虎了。以上兩個缺點你一定要改掉，。不然，會造成更多的遺憾。所以，你有信心改掉它們嗎？」「有！」這時我已心悅誠服。打那以後，我就再也沒有犯同樣的錯誤。因為我懂得了一個道理：驕傲是 前進路上的絆腳石。

你看，這樣的老師怎能不受人尊敬呢？

我最敬佩的老師作文500字12

在我的歷史最需要幫助的時候，您就這樣奇跡般地出現了。

進入初中，我的歷史成績一直不怎麼好，指導初三上學期，我遇到了我心目中最理想的老師——高翔老師。精神的容貌，溫暖的笑容，幽默的語言，還有超神的`教學實力!在您的課堂上，我感覺有一種說不出的活力，感覺聽課就像是在親身經歷著那些已經逝去的歷史事件，既刺激，又快樂，更讓我的學習效率翻了好幾番，感覺上一節課就像在玩了一場趣味橫生的游戲似得。

當和您相處只有一個月的時候，我的歷史成績得到了飛躍提升，從原來的六七十分，到現在的九十分。我實在從心中最深處敬佩您和您的教學方法、教學實力。

年後開學至今，復習初一、初二的歷史知識了，面對暴露無遺的糟糕成績，您依然對我充滿信心，依然向我露出和藹的笑容，依然相信我能更進一步，這又使我信心倍增。3月底的這次考試，並不盡人意，我都感覺有點兒沒臉見您了，但是您竟然能不像其他老師那樣批評我，反而用您信任的眼神繼續鼓勵著我，繼續相信著我，繼續幫助我……搞得我都不知道該如何應對。但是有一件事，我是很明白的，那就是用優異的成績報答您!

與您相處的時間還有兩個月，之後我將踏進考場。無志之人常立志，有志之人立長志，就讓我們共同努力，共同收獲!為中考努力，為自己努力，考上理想的高中，讓我們的努力沒有白費。

高老師，謝謝您!向您致敬!

我最敬佩的老師作文500字13

在茫茫的人海中，有人敬佩平凡而普通的人，有人欽佩有錢有勢的人，而我，卻敬佩為我們這些花朵無私奉獻的園丁劉老師。

上課鈴一響，他便邁著矯健的步伐來到教室，首先環視一下教室，而後一聲「上課」，同學們便齊刷刷地起立向老師問好。接下來，便是一堂生動搞笑的數學課。我一向以來都是最怕上數學課的，因為我的數學一向不好，當然，這是我最頭痛的事，為這爸媽也操了不少心，所以對數學產生了恐懼感的我，在數學上雖也下了一番功夫，但是也不見什麼明顯起色。不知為什麼，此刻我不但對數學的恐懼感慢慢消除了，而且越來越喜歡上數學課了。我喜歡他生動搞笑的語言，彷彿一切復雜的題目經他嘴一說就變得那麼通俗易懂了。我喜歡他為了讓我們真正弄懂一個題目而不厭其煩的說了一遍又一遍。我覺得更重要的是他一次次對我的鼓勵讓重拾學好數學的信心！

學習上劉老師是我的導航燈，生活上他是我的指路人。平時的他也是同學們的好知己，有什麼心事我們都會找他談，在他那裡准能得到滿意的答復。每當我感到失落、氣餒的時候，總能聽到老師的句句暖心的鼓勵之語，這時我又點起了以前熄滅多次的期望之燈。他給了我力量，使我在知識的海洋上一帆風順，能讓我在跌跤的時候勇敢的爬起來！

劉老師，您就是我最敬佩的老師！

我最敬佩的老師作文500字14

都說老師是燃燒的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；都說老師是白露，滋潤著我們的心田是啊，這世上有這么多好老師，在我心裡也有著這樣的一位老師彭老師。

說起彭老師，雖然她沒有像西施一樣傾國傾城的美貌，但是她那看似嚴厲的外表下卻有著一顆善良純朴的心。彭老師有著烏黑的頭發，漂亮的瓜子臉上戴著一副眼鏡，所以她常常對我們說要保護好眼睛，不然向她一樣戴著一副眼鏡，現在後悔死了。

記得有一次，我在上作文課時躲在抽屜里寫家庭作業，老師在講台上看得一清二楚，課堂上她用眼神暗示了我很多次，我卻渾然不知，還在埋頭寫著其他作業，對她上課的內容卻一點也沒聽進去。這也導致我對這堂課的寫作要求一點也不清楚，就胡亂的寫了一篇作文交著了事了。下課後，彭老師把我請到她的辦公室里來，我的心突然怦怦地跳個不停，心想：這下完蛋了，肯定要被批評了，搞不好被班主任知道了，又是少不了一頓批評。正當我胡思亂想的時候，彭老師卻幽默地笑著說：「今天也是你們作業太多了，做不完所以才在我的課堂上做，今天就先放過你一回，下不為例哦。趕快回家做作業去吧，要不然又寫不完了。」

我用感激的眼神看了老師一眼說道：「好的，我以後肯定會好好聽課，不在課堂上寫其他作業了，謝謝老師！」走在回家的路上我緊張的心情才慢慢恢復過來。

彭老師對我教誨苦心，我無比感激，並銘記於心。彭老師就是一個心胸寬闊的好老師，也是我最敬佩的一位老師。

我最敬佩的老師作文500字15

在我的腦海中，教過我的老師很多，但對我影響最深的要給我們教語文的呂老師了。

我剛七歲的時候，就到蘭家山小學上一年級了。記得上課的第一天，第一節就是語文課。上課鈴響了，同學們走進了教室。老師進來了，她衣著整齊，看起來40多歲。瓜子臉，高高的鼻樑，小小的嘴巴，一雙眼睛炯炯有神，波浪式的燙發披在肩上，顯得很有精神。呂老師說起話來更是娓娓動聽。

上課時面對老師的提問，我們不敢回答，生怕說錯了。呂老師親切而又和藹地說：「別害怕，就是回答錯了，我也不會批評們的。」我們不再那麼害怕了，也敢回答問題了。於是我們在以後的幾年裡，一直積極發言，我們答錯了，老師也不會批評我們，而是給我們微笑著糾正。

記得在一年級的時候，我們班有的同學對識字很不感興趣。於是，老師對我們說：「咱們來一個開火車學生字，第一個同學念第一個生字，第二個同學念第二個生字。」老師這么一說，同學們興趣大發。這個識字游戲氣氛活躍，同學們也容易接受。以後我們就開始認真學生字了。

呂老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。又像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人。也像粉筆，犧牲了自己，留下了知識。還像園丁不辭勞累，培養了一代又一代的花朵。

我永遠都敬佩您，親愛的呂老師！

I. 以我最尊敬老師為話題的作文500字600字700字

第1篇：我最敬愛的老師

且不說讀書時與作者心與心的溝通，只說老師課堂上的談笑風生；且不說素不相識的陌生人給予我幫助，只說老師幫我一起克服困難共渡難關；且不說旅途中的見聞，只說老師所給予我 為人處世 的真理與思考。

——題記

在我的童年裡有許多難忘的人，有親人、朋友、偶像，可最令我尊敬的是老師。如果說我們是祖國的花朵，那麼老師就是精心培育我們的園丁。在我心中，最讓我尊敬和喜愛的“園丁”就屬杜老師了。

我的語文老師是一位40多歲的男教師，他有一對迷人的小眼睛，似乎很威風的鼻子，和一口“飽經風霜”的大嘴。他身材很魁梧，而且看起來衣著打扮特別的樸素。雖說我們相見的次數僅僅只有1個月，但是在這一個月中也讓我對老師烙下了深刻的印象。最讓我難以忘懷的就是他那帶有鼓勵、稱贊的微笑。

又一次上語文課了，我每堂語文課都認真聽講，積極發言。而每當我發言的時候，他總是仔細的思考一遍，我回答的對不對，合不合理。如果我說得對，他就會高興的說；“好！說的挺好！坐。”相反，我如果說錯了，他就會說；“說的不對，再仔細想一想”。然後擺擺手，顯示要我坐下。

老師課堂上的談笑風生，使我像展翅的大鳥一樣，飛得更高、更遠；老師用她幽默風趣的語言帶我穿越時空與名家面對面的交流，使我不再害怕上語文課了，上課使我充滿了十足的精神；老師所給予我 為人處世 的真理與思考，使我豁然開朗，做一個快樂瀟灑的女孩！

人生就像一趟旅途，總要經歷好幾站，而我求學旅途的第一站是幼兒園，慢慢的逐漸長大了，求學的旅途多種選擇，求學的某站我便選擇了職校。在這里，我漸漸的接觸了一位優秀的語文教師，也慢慢的去熟悉他。後來，我知道，原來這就是人類靈魂的工程師--老師。

杜老師，用他溫暖的手把我領進知識的殿堂。老師，像一把手電筒照亮我前進的道路。老師，像一艘指路的航帆，指引我學習的目標。

老師帶領我們走進書的世界，無論什麼也阻擋不了我在書的世界裡遨遊步履。在書的世界裡，我像一棵小草，貪婪地吮吸著知識的甘露。在一些 名人名言 中，告訴了我們做人的道理，要懂得知恩圖報，誠實守信。只有尊重別人，別人才會尊重你。只有你誠實守信，別人才會相信你，如果你不誠實守信，別人就不會信任你，同時你也失去了被信任的快樂與喜悅。在人與人相處中，老師教會了我人與人交往要真誠，聽別人說話要用眼睛注視著對方。與同學之間要和諧相處，要謙讓同學，以禮相待，退一步海闊天空。老師的教導將會伴我永遠，使我終身受益。

如果說杜老師教課很嚴厲，我想那就大錯特錯了。他的風趣幽默是無法用語言來形容的。聽杜老師講課，從中可以享受 名人名言 的詩句，更可以享受杜老師那種風度翩翩優美的語句。大家在享受的同時又學到了知識，而且一定不容易忘記。杜老師講課不僅語言豐富，同時，我也學會了從享受中吸取經驗教訓，從享受中獲取知識。讓學習充滿快樂，只要這樣，我們就會學得開心，學習有興趣。最令我記憶猶新的是每節語文課，杜老師都會把教材備課的材料都精心准備好，每次主頁都會留一個背景，而那些背景恰恰都是一些名人名言，令我最深刻的那一句是：“風采因你而生，課堂因你而美”。是呀，課堂上除了老師的講課以外，最重要的是我們要有一顆膽量的心，可以在課堂上展現自己的聰明智慧。

我正享受這美好幸福的教育與知識，美好的人生我們離不開老師的諄諄教導。我發自肺腑之心感謝我的杜老師，感謝杜老師給我的美好人生，感謝杜老師帶領我們在知識的海洋中讓我們乘風破浪地向前沖。

上海船廠技工學校一年級:蘇秋興

--1500字

第2篇：我最敬愛的老師

我最敬愛的人，她是一位園丁，培育著祖國的花朵，她是一根蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。這種默默無聞的奉獻精神，是我們的好榜樣。

記得有一次，冬爺爺悄悄降臨，我卻不幸地患上了感冒。上課的時候，我不停地打噴嚏，全身還發熱發冷，我要不時地添加衣服，當我穿下最後一件衣服時，已經像個“雪人”了，可我還覺得冷，胡老師敏銳的眼睛發現我在發抖，就急忙走到我身旁溫和地問道：“梓浩，哪兒不舒服？”我輕聲答道：“我覺得有點冷。”胡老師伸出溫暖的手摸摸我的額頭和手，說：“來！披上我這件外套。”話音剛落，她已經把自己的外套脫給我了。我怕弄臟了老師的外套就說：“胡老師，我不凍了。”老師用溫和而又嚴厲的目光望著我，好像在說：“快穿上，別凍壞了身子！”我再也不拒絕老師的好意了，立刻穿上外套，全身頓時暖烘烘的。

放學了，天空忽然下起了傾盤大雨，媽媽來了，我把外套還給了老師，慢慢地走，最後，我的眼睛彷彿被雨水打中了，眼前一片模糊，我在心裡默默地祝願著：謝謝您，老師！願您永遠平安、快樂，我最敬愛的好老師！”

--450字

第3篇：我最敬愛的老師

是誰伴隨著我們長大？是誰把知識傳授給我們？是誰把青春奉獻給我們？是誰讓我們成為國家的棟梁？那個人就是你——我們的老師。

您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！

您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

??啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

我記得老師總是默默地為我們付出許多的東西，班上出了什麼事情都是你幫我們解決，有什麼任務你都要我們做得最好，同學們就說你不好，其實你是為我們班爭榮譽，這些是我們都記得清清楚楚的，我們不會忘的。

我還記得有一次校長他們來我們班聽課，你為了弄好一些資料，一晚上沒有睡覺，過了第二天你的眼圈有點黑黑的。你真是辛苦啊，老師。

螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

第二十五個教師節，你站在講台上不止二十五年了吧，你的歲月在我們的頑皮中度過，你們的笑容在我們的快樂度過，你和我們度過了很多了吧！第二十五個教師節祝教師們身體健康！

請大家也要記住一句話：教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！這句話記住了嗎？

廣東省佛山順德區容桂鎮扁滘小學六年級：曾婷

--700字

第4篇：我最敬愛的班主任——許老師

我們的班主任很可愛，“胖胖的”，從不對我們發脾氣，她的理念是讓孩子在快樂中成長，我們也很榮幸有這樣的一位好班主任——許老師。

許老師對我們非常非常的好，她非常的和藹可親、也很可愛。在許老師的細心帶領下，剛來的我，讓充滿陌生的學校環境和同學都顯得那麼親切，融洽；許老師像媽媽一樣關心我們，怕我們磕著，碰著。我為什麼這么喜歡許老師呢？其實不光是她的性格溫柔和藹，更是她對我們的耐心教育讓我敬佩！

許老師布置了一項家庭作業，是一本語文練習冊，我們在家完成的不是特別好，老師比較生氣，我們以為許老師會大發雷霆的臭罵我們一頓，但是，許老師雖然很生氣，但是還是堅持她的理念，讓孩子在快樂中成長，所以許老師還是沉住了氣，用笑臉給我們講題。在她認真耐心地輔導下我們全班都把錯題改正過來了。

我雖然是個新來的學生，但是許老師給我的印象無不讓我敬佩，能在這樣的班級中快樂的學習，我感到萬分的榮幸。你說，許老師能不是我們最敬愛的班主任嗎？

六年級:趙宸翰

--400字

第5篇：我最敬愛的老師

我最敬愛的人，她是一位園丁，培育著祖國的花朵，她是一根蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。這種默默無聞的奉獻精神，是我們的好榜樣。

記得有一次，冬爺爺悄悄降臨，我卻不幸地患上了感冒。上課的時候，我不停地打噴嚏，全身還發熱發冷，我要不時地添加衣服，當我穿下最後一件衣服時，已經像個“雪人”了，可我還覺得冷，胡老師敏銳的眼睛發現我在發抖，就急忙走到我身旁溫和地問道：“梓浩，哪兒不舒服？”我輕聲答道：“我覺得有點冷。”胡老師伸出溫暖的手摸摸我的額頭和手，說：“來！披上我這件外套。”話音剛落，她已經把自己的外套脫給我了。我怕弄臟了老師的外套就說：“胡老師，我不凍了。”老師用溫和而又嚴厲的目光望著我，好像在說：“快穿上，別凍壞了身子！”我再也不拒絕老師的好意了，立刻穿上外套，全身頓時暖烘烘的。

放學了，天空忽然下起了傾盤大雨，媽媽來了，我把外套還給了老師，慢慢地走，最後，我的眼睛彷彿被雨水打中了，眼前一片模糊，我在心裡默默地祝願著：謝謝您，老師！願您永遠平安、快樂，我最敬愛的好老師！”

--450字

第6篇：我最敬愛的老師

今年，一個對我很好的老師，她要和我們告別了，我心中十分難過。她對全班同學都很關心，對我更是關愛有加。當我們知道饒老師要到六年級去教英語時，全班同學感到非常失望，同學們的眼睛裡都充滿了淚水。

她講的語文課生動、有趣，而且形象，同學們上課聽的很認真，我們很喜歡饒老師。

饒老師又回來了，我們很高興，不過高興只是暫時的。老師是回來和我們告別的。一下子，班上寂靜得出奇，就算一根針掉在地上都有聲音。饒老師對我們說出了她的心裡話：“老師也不想和你們分開，老師是喜歡你們的。你們是多麼活潑、可愛。由於六年級沒有英語老師，所以老師要服從學校的安排。。。。。。”。

饒老師還沒有講完，我第一個哭了，緊接著教室里已經哭成了一片，哽咽地說：“饒老師，我們捨不得你離開。”饒老師非常激動。

--300字

第7篇：我最敬愛的老師

她有著一頭烏黑濃密的短發，一雙水汪汪的大眼睛散發著溫柔與嚴厲；她有兩片豐厚的雙唇，一張一合，便從裡面流淌出動人的話語；她有著很深的文學功底，很高的教學經驗，幾乎是出口成章，聽她的課簡直是一種愜意的享受；她始終都是簡簡單單，沒有華麗的衣裝，沒有錦帽貂裘，沒有或濃或淡的彩妝，但她的一顰一笑卻讓人記憶猶新。

她就是我最敬愛的老師——趙冰凌。

在她的課堂上我們幾乎想說什麼就說什麼，有時候也會說些沒頭沒腦，沒大沒小的話，每當這時，她總是以一句平靜話語一帶而過，從容的繼續著她的課堂，把我們重新帶入課文里。

平時，她的臉上總是掛著嚴肅的表情，如果你認為她是一位不苟言笑的老師，你就大錯特錯了，其實她既幽默又風趣。一次語文課，同學小姜上課走神兒，結果被趙老師發現，讓他站起來讀我們剛學的課文。小姜沒聽講，自然不確定講的是哪篇課文，便按自己的印象吞吞吐吐的讀起來。全班同學無一不為他捏了一把冷汗，以為他會被趙老師很狠狠的批評一頓。誰知趙老師表情平靜，說：“這收音機的信號也不行呀，趕緊把天線拉長些。”全班同學先是一愣，然後鬨堂大笑起來。

幽默風趣，平凡樸素，踏實認真，這就是我最敬愛的老師——趙冰凌。

--500字

第8篇：我最敬愛的向老師

向老師是我班的班主任，她有一頭烏黑的頭發和一雙火眼金睛。說話聲音很大，就是有點嘶啞。

記得有一次，聽寫時我馬馬虎虎的錯了一個“奇”字。向老師本來有點不滿意，可是為了鼓勵我，她還是好心把我叫了過來，和藹地說；“陳虹達，‘奇’字錯了，但看在班裡寫錯字的人很多，也不止你一個，我今天就先給你一個笑臉，你不要驕傲哦！”。我聽了，一時不知怎麼感謝她，哪裡還敢驕傲？於是，我說快不快說慢不慢的把錯字改了。

原來向老師善解人意啊！

還有一次，放學了，我還未回家，在樓下裝水喝。向老師走了過來，說：“陳虹達，還沒回去啊，別在路上貪玩啊，爸爸媽媽要著急的。”我不好意思地點了點頭，裝完水後，我馬上向家裡跑去。

向老師還蠻體貼人的嘛。

這就是我心目中的向老師，一個人見人愛的老師。

廣西桂林七星區穿山小學四年級:肥達

--350字

第9篇：寫給我最敬愛的老師

敬愛的老師：

您好！您是辛勤的園丁，是燈塔，是蠟燭……您把最深的愛獻給了我們。

你來的時間里，您教我們如何做人，怎樣處事，讓我們感受到知識的魅力。是您教會了我們如何去面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。重要的是，您讓我們懂得了回報，學會了感恩。這一個個動人的點點滴滴，一個個動人的場景，把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

老師！雖然我們只是一輪剛剛升起的太陽，但是我們也要向您一樣，學著去釋放溫暖。同時，我們還要懷著對您感恩的心，去思考，去行動。因為，你為我們付出了太多太多，我們永遠都還不完。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在您嘔心瀝血、無私奉獻的同時，有多少祖國的花朵成為了棟梁之才！誰能知道這蘊含著您的多少汗水？

您的學生：張璞

2011年11月19日

新疆阿克蘇地區沙雅縣第三小學五年級:張璞

--400字

第10篇：我最敬愛的老師

老師，是辛勤的園丁，是燈塔，是蠟燭……我想，對於我這敬愛的老師—林老師，這些比喻還不夠！應該用有趣，過癮，美麗，大方…為什麼呢？繼續往下看吧！

當我第一眼看見林老師，哇！那長發飄逸，雍容華貴，多麼的時尚！多麼的富貴！這是誰家女子？這么的beautiful！雖然歲月在老師的的臉上留下了點點斑痕，但是，區區斑痕又算得了什麼？美的不是外貌，而是林老師那顆火熱的心！林老師上課是非常有趣的，因為老師總愛在上課時開一點小玩笑，弄得同學們一陣鬨堂大笑，這樣，我們就更有興趣上語文課了！每次，老師在批評同學時，總愛“逗霸”連

受批評的同學也不由得笑了。有一次，我們班的小郭同學，在上課時吃東西而受到了老師的批評，如果換做了別的老師，一定會大發雷霆。而林老師，一句玩笑話，既讓小郭同學受了批評，又引起了一陣大笑，這不是很過癮嗎？

林老師又是那麼的和藹可親，我們誰都不想做她的學生，而是做她的朋友！因為與這么一位和藹，又可親的老師相處，能不想與她交朋友嗎？我是很喜歡與林老師相處的，因為本身我也是很喜歡開玩笑的人，與林老師在一起，你不會感到陌生，不會感到害怕。因為她就像你的老朋友，一起交流，交流心得……

每一次，當我走進辦公室，來到林老師跟前時，心中一股喜悅之情油然而生，並不是害怕，因為我每當看見林老師時，總能看見笑容，似乎林老師是位快樂精靈，無憂無慮……

啊！老師，小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。上課鈴聲就是你征程上的沖鋒號角，一路走來把汗水拋在身後，你會為學生優異的成績感到高興，你也會為差等的學生耐心講解。這全都是你的孩子，你捨不得把哪一個拉下。為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子，你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣你把光明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出。

忘不了您和風細雨般的話語，盪滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩盪東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！

常德四中初一：李旭菠

--800字

第11篇：我最敬愛的老師

我最敬愛的老師是目前交交四年級的林玉雯老師，她是我三、四年級的導師，她教了我許多知識，也帶給了我許多美好的回憶。

雖然她帶人和藹可親，但是只要遇到讓她不高興的事必定會大發雷霆，她是我一到六年級的老師中，最喜歡的老師之一，最近一直沒遇到她，但如果遇到她我一定會主動向她問好。三、四年級時，我曾經因為做了一件不該做的事，使老師非常生氣，當時我非常後悔，一直在心想說，「我為什麼要這么做呢？」真是悔不當初。

那件是從四年級到六年級已經有一年多了，我仍然印象深刻，可見老師那時候一定是非常嚴厲的在指責我。她教了我許多知識，又鼓勵我們多看課外書，設立了小型圖書櫃使我們能在那裡借閱書籍，補充一些知識。她就像一個辛苦的園丁，辛勤的灌溉我們這些民族幼苗；又似一展黑暗中的明燈，指引我們前行。

林玉雯老師算是一位嚴父兼慈母的老師，她指導數學和國語的難題，教我如何破解題目而能順利迎刃而解，老師告訴我許多生活常識，她希望我是一位走向正途的學生，不要被壞的事物所引導，而毀了自己的人生。林老師的諄諄教誨，使我了解了古代論語的其中一則，「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？」

師長的偉大及辛苦，我們並不能完全了解，品性好是老師所希望的，我期望將來是品學兼優的學生，不辜負老師的期望。老師總是燃燒自己，照亮別人，所以讓我向老師在線一顆敬愛的心。

--550字

第12篇：我最敬愛的老師

我從上小學時，便喜歡英語課，因此對英語老師有了一份獨特的感情。老師把自己的一切奉獻給了教育事業，把最深的愛獻給了學生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。

七年級的英語老師給我的印象最深。他是一位女教師，姓左，他的頭發烏黑發亮！不大的眼睛裡總是發出柔和的光，一臉的笑容使同學們感到親切，同學們都甜甜地叫他：“左老師！”

笑，是美好的。但我的心目中，左老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，左老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！左老師的笑給他形象生動的英語課增色不少。所以，我們都愛聽他講課。

但左老師也有發火的時候。記得有一次，數學老師布置完回家作業，同學們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話；有的隨意在教室里走動；就連坐在座位上的同學也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時，左老師走進了教室。同學們看見左老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來，便安靜了下來，頓時教室里變得鴉雀無聲。左老師嚴厲地說：“誰讓你們這么鬧的？”同學們沉默不答。“給我把第七課課文抄一遍，快，抄！”大家好象都意識到了自己的錯誤，乖乖地抄起來。最後，也許是左老師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來。他語重心長地說：“同學們，時間是你們的，浪費時間也是你們的事，可是，你們有那麼多的時間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節省時間，又能提高學習效率。”啊，這是左老師對我們的期望，他希望我們成為有用之材！我一直拿這句話激勵自己，以後一有時間就看書，了解了很多課外知識。

說實話，誰不願結交這樣的良師呢？願左老師的甜甜笑容永駐面龐！每當我看見他那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對左老師的愛戴之情！

--700字

第13篇：我最尊敬的老師

難忘的初中生涯揮之而去。即將迎來的是漫長的高中生活。

此時一絲涼風淡淡吹過，我傻座在窗前回想起一位老師。他個子不高，個性有些怪。我與他只有半年的師生緣。那時我的成績在班裡很落後每天的生活都好迷茫。有一天，他把我叫到辦公室，桌上放著我的課堂作業我明白我已經完了。他開口了：“這作業錯誤不少啊！上課聽不懂嗎？還是別的什麼原因？”我滿不在乎的想著別的事情。這是他生氣了。“我作為你的新任數學老師，有責任對你的成績負責做人就不要自己先把自己看扁，作業拿回去補，以後當心點。”我帶著作業本一直在想著最後一句話。誰讓我這么笨呢？哎！不想了。意外的是從那次以後他對我很關注，只要有他的課他都會來問長問短。在我經歷過的幾乎所有的老師他們只會加工一些楠木哪裡有什麼時間來雕刻我這塊朽木。工夫不負有心人，我的成績的確不斷有了起色，也漸漸對其他課業產生了興趣。半年後我順利升入初三他再次被調走。沒來得及向他道謝，他匆匆來又匆匆去了。初三一年內我老毛病復發開始回到從前。那年名落孫山。一個人靜靜的在路上走著，猛一抬頭我再次碰到了他，當他問起我中考時我沒有支聲。然而他象早知道似的，鼓勵我復讀。就這樣帶著他的鼓勵我復習了一年，這一年中我鼓勵自己決不放棄，終於在7月接到了高中的錄取通知書，我興奮不已又想起了他。至今也不知道到哪裡才能告訴他我勝利了。

我們之間的感情不是三言兩語能講的清的。然而在我遇到挫折，想要放棄時就會想起他的話：“做人就不要自己先把自己看扁。”我又恢復了勇氣，繼續努力。

--600字

第14篇：我最尊敬的老師

難忘的初中生涯揮之而去。即將迎來的是漫長的高中生活。

此時一絲涼風淡淡吹過，我傻座在窗前回想起一位老師。他個子不高，個性有些怪。我與他只有半年的師生緣。那時我的成績在班裡很落後每天的生活都好迷茫。有一天，他把我叫到辦公室，桌上放著我的課堂作業我明白我已經完了。他開口了：“這作業錯誤不少啊！上課聽不懂嗎？還是別的什麼原因？”我滿不在乎的想著別的事情。這是他生氣了。“我作為你的新任數學老師，有責任對你的成績負責做人就不要自己先把自己看扁，作業拿回去補，以後當心點。”我帶著作業本一直在想著最後一句話。誰讓我這么笨呢？哎！不想了。意外的是從那次以後他對我很關注，只要有他的課他都會來問長問短。在我經歷過的幾乎所有的老師他們只會加工一些楠木哪裡有什麼時間來雕刻我這塊朽木。工夫不負有心人，我的成績的確不斷有了起色，也漸漸對其他課業產生了興趣。半年後我順利升入初三他再次被調走。沒來得及向他道謝，他匆匆來又匆匆去了。初三一年內我老毛病復發開始回到從前。那年名落孫山。一個人靜靜的在路上走著，猛一抬頭我再次碰到了他，當他問起我中考時我沒有支聲。然而他象早知道似的，鼓勵我復讀。就這樣帶著他的鼓勵我復習了一年，這一年中我鼓勵自己決不放棄，終於在7月接到了高中的錄取通知書，我興奮不已又想起了他。至今也不知道到哪裡才能告訴他我勝利了。

我們之間的感情不是三言兩語能講的清的。然而在我遇到挫折，想要放棄時就會想起他的話：“做人就不要自己先把自己看扁。”我又恢復了勇氣，繼續努力。

--600字

第15篇：我最尊敬的老師

難忘的高中生涯揮之而去。即將迎來的是漫長的高中生活。

此時一絲涼風淡淡吹過，我傻座在窗前回想起一位老師。他個子不高，個性有些怪。我與他只有半年的師生緣。那時我的成績在班裡很落後每天的生活都好迷茫。有一天，他把我叫到辦公室，桌上放著我的課堂作業我明白我已經完了。他開口了：“這作業錯誤不少啊！上課聽不懂嗎？還是別的什麼原因？”我滿不在乎的想著別的事情。這是他生氣了。“我作為你的新任數學老師，有責任對你的成績負責做人就不要自己先把自己看扁，作業拿回去補，以後當心點。”我帶著作業本一直在想著最後一句話。誰讓我這么笨呢？哎！不想了。意外的是從那次以後他對我很關注，只要有他的課他都會來問長問短。在我經歷過的幾乎所有的老師他們只會加工一些楠木哪裡有什麼時間來雕刻我這塊朽木。工夫不負有心人，我的成績的確不斷有了起色，也漸漸對其他課業產生了興趣。半年後我順利升入初三他再次被調走。沒來得及向他道謝，他匆匆來又匆匆去了。初三一年內我老毛病復發開始回到從前。那年名落孫山。一個人靜靜的在路上走著，猛一抬頭我再次碰到了他，當他問起我中考時我沒有支聲。然而他象早知道似的，鼓勵我復讀。就這樣帶著他的鼓勵我復習了一年，這一年中我鼓勵自己決不放棄，終於在7月接到了高中的錄取通知書，我興奮不已又想起了他。至今也不知道到哪裡才能告訴他我勝利了。

我們之間的感情不是三言兩語能講的清的。然而在我遇到挫折，想要放棄時就會想起他的話：“做人就不要自己先把自己看扁。”我又恢復了勇氣，繼續努力。

--600字

J. 我最尊敬的老師作文

在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？下面是我整理的我最尊敬的老師作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我最尊敬的老師作文7篇1

老師，是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師。「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」是對老師的贊頌。老師就如一場春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消逝在泥土之中。

我最尊敬的老師就是吳老師。她有不胖也不瘦的身材，一頭黑發自然地垂落到雙肩，一排凹凸不平的牙齒，炯炯有神的眼睛就如會說話的嘴巴，時刻提醒著我們。

吳老師的教學方法獨特，別具一格，無微不至地關懷著我們。

那是一個酷熱的夏日，烈日當空，陽光普照大地，撒下一片炎熱，使人焦躁不安。上課鈴打響了，同學們陸續走進了教室，坐回了位置。我悶悶不樂，又要上課了，天氣很熱，酷熱難耐，上課都沒有心情，真是無聊透了！

老師在講台上講解著課文，而我卻漫不經心地聽講。聽著，又和其他的同學說話，開小差。老師說的話，一句也聽不進耳。又是一節無聊的課！我感嘆。

老師看見了我，看了我一眼，那雙明亮的眼睛，像是會說話的嘴巴，像是對我說：上課要專心致志，絕不可分神！「我臉紅了，低著頭，不敢看老師，有些慚愧。我不知所措，忐忑不安，想：下次一定要認真上課，不能開小差。

從此以後，我上課總是聚精會神的聽講，絲毫不敢分神。我也漸漸愛上了語文，領悟到了語文的五彩繽紛。從老師的眼神中，我讀懂得不僅是老師對我的批評，更多的是愛。

老師，您那雙手，向土壤抓緊花，那樣深深的抓緊我們。

老師，您那雙手，像白馬越過漆黑盡頭，帶給我們希望。

老師，您那眼神，像春雨滋潤大地，帶給我們無限關懷。

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

您的愛，就如春風一般溫暖，陽光一般溫暖，清泉一般甘甜。您循循善誘的教導，默默無聞的關懷，我將永遠銘刻於心！

我最尊敬的老師作文7篇2

難忘的初中生涯揮之而去。即將迎來的是漫長的高中生活。

此時一絲涼風淡淡吹過，我傻座在窗前回想起一位老師。他個子不高，個性有些怪。我與他只有半年的師生緣。那時我的成績在班裡很落後每天的生活都好迷茫。有一天，他把我叫到辦公室，桌上放著我的課堂作業我明白我已經完了。他開口了：「這作業錯誤不少啊！上課聽不懂嗎？還是別的什麼原因？」我滿不在乎的想著別的事情。這是他生氣了。「我作為你的新任數學老師，有責任對你的成績負責做人就不要自己先把自己看扁，作業拿回去補，以後當心點。」我帶著作業本一直在想著最後一句話。誰讓我這么笨呢？哎！不想了。意外的是從那次以後他對我很關注，只要有他的課他都會來問長問短。在我經歷過的幾乎所有的老師他們只會加工一些楠木哪裡有什麼時間來雕刻我這塊朽木。工夫不負有心人，我的成績的確不斷有了起色，也漸漸對其他課業產生了興趣。半年後我順利升入初三他再次被調走。沒來得及向他道謝，他匆匆來又匆匆去了。初三一年內我老毛病復發開始回到從前。那年名落孫山。一個人靜靜的在路上走著，猛一抬頭我再次碰到了他，當他問起我中考時我沒有支聲。然而他象早知道似的，鼓勵我復讀。就這樣帶著他的鼓勵我復習了一年，這一年中我鼓勵自己決不放棄，終於在7月接到了高中的錄取通知書，我興奮不已又想起了他。至今也不知道到哪裡才能告訴他我勝利了。

我們之間的感情不是三言兩語能講的清的。然而在我遇到挫折，想要放棄時就會想起他的'話：「做人就不要自己先把自己看扁。」我又恢復了勇氣，繼續努力。

我最尊敬的老師作文7篇3

我的生活中，令我敬佩的人有許多，但我最敬佩的要數作文班的依老師了。

依老師個子不高，梳著短發，彎彎的柳葉眉，眼睛不大，但很有神。如果我不說，你怎麼也猜不出她已是年過七旬的老人。

依老師教學有許多特點，今天先不說她講課幽默，改錯有趣，也不說她教學有方，就說說她的嚴吧。

我給你講一個我的故事。一天，依老師讓我們把已經改了第五遍的作文稿抄完交給老師，檢查合格再放學。為了早點回家，我很快抄完了，把作文給老師時，老師皺著眉說：「你的字寫的是天書我們凡人都不認識，就麻煩你拿回去重抄一遍。」我回到座位根本沒重抄。磨蹭了一會兒，趁老師給其他同學檢查作文時，就急忙把作文本塞到別人的作文本下面，說「老師我抄完了，可以走了嗎？」老師點點頭，我趕忙跑出教室。

沒想到等我的腳剛邁進家門，媽媽就問我：「怎麼作文沒重抄完就跑了？」我很奇怪地問：「您怎麼知道的呢？」媽媽說：「你有電話跑得快嗎？」媽媽連忙讓姥姥又把我送回教室。直到我把那個作文給抄合格了，老師才讓我走。這真是孫悟空再能，也翻不出如來的掌心。依老師的嚴你服不服？我是服啦。

依老師她不僅對我們嚴，要求我們上課不許遲到一分鍾，對她自己的要求更嚴。講課從不耽誤一節課，不晚半分鍾。我們不明白老師為什麼把時間看得這么緊，依老師常對我們說：「不能小看一分鍾，一分鍾在醫生眼裡是生命，在軍人眼裡就是勝利，在商人眼裡就是商機，在學生眼裡就是知識。」

「嚴師出高徒。」這句話一點也不假，經依老師輔導的學生，有一百五十多人次發表了作品，七百多人獲全國作文大賽獎。這樣的老師誰不喜歡？誰不敬佩？

我最尊敬的老師作文7篇4

假如我是一棵小草，您就是大地，小草在大地上成長；假如我是一株花朵，您就是溫室，花朵在溫室中生長；假如我是一顆星星，您就是夜空，星星在夜空中閃爍。我敬愛的數學老師啊！一路有蜂飛蝶舞，一路有鳥兒啁啾，一路要有你陪伴多好！

在剛上初一時，一切都那麼的陌生。班主任就讓我們推薦一下自己可以做些什麼，像當小組長、課代表、生活委員啊什麼的。我推薦我自己做了數學課代表。

初次見到數學老師時，扎著一個小辮兒，她穿著樸素卻不失端莊高雅。數學老師姓劉，叫劉紫悅。她說，直呼老師姓名是不尊重老師的行為，不知道老師姓名的行為也是不尊重老師。

數學老師講的課沒有語文課的生動、英語課的有趣、生物課的形象，卻有自己獨特的教學方法，讓每次上數學課時學生都很活躍。

數學老師講的課大致可以可以分成三部分：復習鞏固舊知識、預習學習新知識和當堂反饋。

有一次，也就是上學期期末考試前吧。學生雖然都很活躍，可還是有些同學對數學中的方程搞不明白。於是，老師就根據學生對方程的理解，出不同題讓學生來做。數學老師對學生們真的是費盡了心思啊！你們想想，有哪個老師能有這樣的心思，這樣的經歷？

還有，老師經常給學習較差的學生補課，讓學生能跟得上課。並且時常有一些小測試，考得不好的話，老師會幫他分析錯誤的原因。

數學老師就如一位母親，無私的關愛我們，培養我們。這樣的老師要能陪我們度過初中三年的生活該有多好！

在我們的一生中，會有許多令我們尊敬的人。他們或許是我們精神的支柱，或許是我們心靈的慰藉，也或許會影響我們一生！

我最尊敬的老師作文7篇5

我最尊敬的老師是周老師。她圓圓的臉，濃眉大眼，挺翹的鼻子，長得斯文又秀氣。只要我們同學們表現的棒，周老師就會露出笑臉，她笑起來有甜甜的酒窩。當我們成績有所下降時，她就很生氣，她凶起來會皺起眉頭，板起一張臉。全班同學都對周老師又敬又愛。

周老師上課特別有趣，她會把生活中的趣事結合數學知識講解，總是讓我們聽的津津有味，以至於下課了，我們還要纏著她繼續講。她總是很耐心，把我們不懂的知識一遍一遍的講，直到我們全都弄懂了她才放心。她平常對我們都是和言悅色，小聲慢語。但是在學習上就對我們嚴格要求，管教我們時，特別嚴歷，從不手軟。當然該表揚的，她也從不吝嗇贊美。在她孜孜不倦的教導下，我們數學成績進步的很快。她只要一提高嗓門，我們學生就不敢頑皮了。為什麼呢？因為她的威信來源於她對我們的愛。

有一次，我們體育課後，因為運動量大，我身體很不舒服，但我老老實實坐在座位上並沒有表現出來，周老師在給我們布置作業，她的目光掃過全班同學，突然就停頓下來，急急忙忙就朝我走過來，她說：＂周竣宇，你的臉色看起來不太好。是不是發燒了？＂她用手觸碰了一下我的額頭。

我點點頭承認自己腿痛，她趕緊彎下腰仔細檢查我的腿，最後確認我沒有傷著骨頭，只是肌肉酸痛。她才放心。又對大家叮囑：＂孩子們，身體不舒服時，一定要和老師講，不能自已硬忍著痛。＂像老師這樣關心同學的事，還很多，就不一一列舉了。她總是這樣對我們百般呵護，像媽媽一樣溫暖我們！

這樣一位既嚴格又溫柔，讓人又敬又愛的老師，我怎能不尊敬她呢。

我最尊敬的老師作文7篇6

初入初中，感覺很陌生。那時的我很失落、悲傷，總覺得中學不如小學。突然，耳邊傳來了一陣問候聲——怎麼了？你還好吧……霎那間，那輕輕的問候聲給我帶來了陽光般的溫暖，使我不再孤單不再寂寞，他就是受人尊敬、愛戴的何龍老師。

那天下午我既高興又難過的進入學校，我高興的是我即將正式成為一名中學生，難過的是我要面對那陌生的教室、同學、老師。我情不自禁的進入教室，望著那一張張陌生的面孔，我很害怕、很想回家，可我又不能因此而回家，於是就隨便找個座位坐了下來。由於那天我心情很差，所以我一個下午都趴在桌子上，很想有一個人陪我聊天，很想回到小學，但我知道這是不可能的，我想著、想著，突然耳邊傳來了一陣輕輕的問候聲，我抬起頭來，多麼慈祥的面孔啊！他就是和老師。他把我叫了出去，鼓勵我振作起來，不要沮喪，他說「雖然你們互不認識，但友誼是需要時間培育出來的只要你敞開心扉，和同學多多交流，相信你不久就會擁有很多朋友。反之，如果你繼續這樣下去，不僅學習成績直線下降，並且也會失去很多朋友，別人也會失去與你交朋友的機會。」此時此刻，何老師他不知不覺地進入了我的心靈的最深處，他像溫暖的陽光照亮了我的心房，猶如黑暗裡的一盞燈，照亮夜行的路，他似一位天使，把我從地獄里救了出來。

我醒悟了，帶著何老師的鼓勵我變了，變得活潑開朗。何老師的講課方法很好，我特別喜歡上他的課。何老師對我很好，正因為如此，我的數學才大大提高了。何老師他親切和藹、平易近人，問問題的時候，他總是耐心地給我講解，直到我搞清楚，弄明白為止。

何老師把我從黑暗裡拯救了出來，鼓勵我走上成功的道路，教給我做人的道理，雖然人現在不教我了，但他對我說的話總是一一浮現在我的眼前，告訴我什麼該做，什麼不該做，讓我取得成功。我永遠忘不了他——何老師，他將在我心靈的最深處生根、發芽。

我最尊敬的老師作文7篇7

假如我是一棵小草，您就是大地，小草在大地上成長；假如我是一株花朵，您就是溫室，花朵在溫室中生長；假如我是一顆星星，您就是夜空，星星在夜空中閃爍。我敬愛的數學老師啊！一路有蜂飛蝶舞，一路有鳥兒啁啾，一路要有你陪伴多好！在剛上初一時，一切都那麼的陌生。班主任就讓我們推薦一下自己可以做些什麼，像當小組長、課代表、生活委員啊什麼的。我推薦我自己做了數學課代表。

初次見到數學老師時，扎著一個小辮兒，她穿著樸素卻不失端莊高雅。數學老師姓劉，叫劉紫悅。她說，直呼老師姓名是不尊重老師的行為，不知道老師姓名的行為也是不尊重老師。

數學老師講的課沒有語文課的生動、英語課的有趣、生物課的形象，卻有自己獨特的教學方法，讓每次上數學課時學生都很活躍。

數學老師講的課大致可以可以分成三部分：復習鞏固舊知識、預習學習新知識和當堂反饋。

有一次，也就是上學期期末考試前吧。學生雖然都很活躍，可還是有些同學對數學中的方程搞不明白。於是，老師就根據學生對方程的理解，出不同題讓學生來做。數學老師對學生們真的是費盡了心思啊！你們想想，有哪個老師能有這樣的心思，這樣的經歷？

還有，老師經常給學習較差的學生補課，讓學生能跟得上課。並且時常有一些小測試，考得不好的話，老師會幫他分析錯誤的原因。

數學老師就如一位母親，無私的關愛我們，培養我們。這樣的老師要能陪我們度過初中三年的生活該有多好！

在我們的一生中，會有許多令我們尊敬的人。他們或許是我們精神的支柱，或許是我們心靈的慰藉，也或許會影響我們一生！