你所在的學校舉辦孝敬父母

（1）第一.父母在生活上無微不至地撫養、照顧我們，教給我們基本的生活技版能，在思想品權德上關懷、教育我們，引導我們確立人生的目標，教我們如何做人。
第二.孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統美德，也是法律規定子女應盡的義務。
（2）學生從：體諒、理解、溝通、報答等等角度談，只要言之有理、符合題意即可得分。

④ 為了了解學校開展「孝敬父母，從家務做起」活動的實施情況，該校抽取七年級部分學生，調查他們一周（按七

解：（1）根據頻數劃記可知，b=2． 根據比例關系可知，a=50，c=0.16， 所以a=50，b=2，c=0.16； （專2）因為120.5——150.5的頻率為0.12，所屬以可畫出直方圖如圖所示；頻率分布折線圖「略」； （3）每周做家務的時間不超過90分鍾的學生的頻率為0.16+0.24+0.32=0.72=72%； （4）七年級學生每周做家務的時間集中在30.5——60.5之間（答案不唯一）．

⑤ 孝敬父母600字演講稿小學

生前孝子聲價貴，死後孝子萬古傳;處事惟有孝力大，孝能感動地合天。孝在心孝不在貌，孝貴實行不在言;孝子齊家全家樂，孝子治國萬民安。一起來看看孝敬父母600字 演講稿 小學，歡迎查閱!

孝敬父母600字演講稿1

奶奶死了，小屋子裡那張桌也不見了。還記得那是張矮小的方桌，塗的漆也掉得差不多了，遠遠看去還真是張美觀的花桌子!

在俺鄉下，人入土為安，要帶上他生前喜歡的東西陪葬。可爸說，那桌子埋了怪可惜的，就近到村頭張六叔家劈成些許小木塊，當木材燒了。

奶奶平生沒什麼喜歡的東西。在我的記憶中，奶奶惟獨只喜歡那張花桌子。吃飯時，她不和我們一道，只在自我的花桌子上吃。有一次吃飯時，我好奇地走過去碰了下花桌子，爸便緊張地走過來抱起我便走開了。回頭望著奶奶眼裡滿是晶瑩的淚珠。

辦喪事那天，來了好多親朋好友，打牌的打牌，說笑的說笑。有個不知是哪個親戚家的小孩兒還放起了煙花，好不熱鬧!之後那個小孩被大人喝住了，不準放，還欲出手打他，那小孩頓時驚得大哭起來。二媽看見了，忙摟著孝服里的花裙子跑過來賠笑到：「孩子有什麼錯別打嘛!看他可愛的樣兒。」忙用手逗起那小孩兒來。

按我們村中的習俗，老人死了，他的後代要跪在靈前守孝。爸一跪就是一小時，媽叫我給他端杯熱水去。可剛到爸身前，不知誰擠了我下，滿杯的水都灑在爸的身上了。爸立刻驚起，一邊用手拍著他那白色孝服里的華麗的西服，一邊大聲呵斥我：「你怎樣搞的，端杯水都端不好，灑在老人棺材前是對她的不尊敬。」

「哦。」其實奶奶的靈位前早就是濕的了，不知是誰不留意把水灑了。望著奶奶的靈位我心裡默默地想：「奶奶，您安息吧。您的兒子和您的孫兒正為您進孝呢。」

孝敬父母600字演講稿2

秋天來了，樹葉猶如蝴蝶般的飄落下來，那一片樹葉飄飄揚揚的落地生根，自立一門。

我拖著疲憊的身子從單位回到了家中，此時我已是一家之主了，9歲的兒子是我最大的驕傲，說著，我突然看到了餐桌上那杯已冷了的咖啡，旁邊還有一張小紙條，上方是兒子稚嫩的字「爸爸生日快樂!」這個小鬼，我自我都忘了，他卻還記得。我悄悄地走進兒子的卧室，他已經睡了，睡得那麼香，我輕輕地撫摸著兒子的頭，他忽然醒了，一下子撲到了我的懷里「爸爸，生日快樂!」我笑了，笑得那麼甜，這也許就是做爸爸的快樂吧!我將兒子推開，讓他去睡覺。他乖乖的說「晚安」便走了。此刻已經晚上2點了，但是我還要為工作奮斗，坐在桌前，牆上的鍾表「滴答滴答」的走著，我伸了個懶腰。沒想到頓時時針逆時針飛奔起來，一切又回到了兒時。

看看周圍，依然是那熟悉的一切，原先剛才是我的幻想啊!雖然只是幻想，但依然值得我去思索。幻想中的那個稚嫩，天真，孝順的兒子是多麼的令人驕傲而那個父親又是多麼的容易滿足。天底下似乎所有的父母都是那樣，但所有的子女也是那麼的孝順嗎?不是!我就不是，從小嬌生慣養的我認為父母就是為我們服務的，就是為了記住我們的生日的，我們理所應當的理解父母的愛。

我此時的臉紅了，眼睛也濕潤了。為什麼父母記兒女的生日是那麼清楚，我們卻記住的是自我的生日?!我從書桌前站起身來，端起一杯熱水放在了母親的床頭櫃上，並在紙上寫下的那不於言表的幾個字「媽媽，我愛你」我慢慢的閉上了眼，仍有那肆意的淚水沖刷著臉頰。

又是一年秋來到，往年的那片樹葉再次飄飄揚揚的飛舞在空中，它找到了自我離開的那個大樹，無怨無悔的飛向那枯老的枝椏上，使荒涼的秋天中彌漫著孝的清香。

孝敬父母600字演講稿3

我有一個溫馨和睦的家，一個笑語不斷、快樂幸福的家，在那裡面，可有我一份不可缺少的功勞呀，因為呀，我是一個「孝」星。

放學回家，我看家姥姥正在吃力的搬著東西，便跑過幫忙，姥姥向我滿意的笑了一笑，其實啊，老人也需要別人的愛護。

晚上，我看見爸爸正在工作，便給他倒了一杯熱茶，爸爸親切地拍了拍我的肩膀，其實啊，爸爸也需要別人的關心。

媽媽給我織了一件毛衣，我高興的穿在身上，連連說：「真好看，真好看，媽媽的手藝真棒!」媽媽欣慰的笑了，其實啊，媽媽也需要別人的贊美。

當然，有時候也會發生不愉快的事。記得有一次，我回家晚了，媽媽嚴厲的責怪我說：「回來的這么晚，是不是違反紀律被老師留下了。」我一聽，覺得受了天大的委屈，不禁脫口而出：「媽媽，你怎樣不做調查，就隨便批評人呢?」我的態度激怒了媽媽：「你翅膀長硬了敢這樣跟我說話……」此時，我好想哭可當我看到媽媽那有生氣又悲哀的臉龐時，我明白自我做錯了，此刻媽媽正在氣頭上，不能頂嘴，有話要好好說，於是我輕聲的說：「媽媽，這天下午我參加編 黑板報 ，所以晚回家了。對不起，媽媽，請您原諒。」媽媽聽了之後，愣了一下，說：「孩子，是媽媽錯怪了你，請原諒。」於是，我和媽媽和好後，歡樂的笑聲又重新回盪在夜空里。

孝敬父母是我國傳統美德，讓我們都來做一個「孝」星吧!讓我們家中永遠笑聲不斷，其樂融融!

孝敬父母600字演講稿4

百善孝為先。孝敬，是我國幾千年傳承下來的中華民族的美德，如果，你連「孝」都做不到，那麼，請不要說你是一個善良的人。如果你不孝敬父母，那麼你會受到法律的制裁;如果你不孝敬父母，你會受到道德的遣責;如果你不孝敬父母，用信仰佛教的話來說，那就是你死後上不了天堂。如果哪個沒良心的人要問為什麼要孝敬父母，那麼請你先問問自我，我是怎樣來到這個世界上的?是誰給了我生命?是誰給了我豐衣足食的日子?是誰在我的病床前不離不棄?是誰在為我昂貴的學費四處奔波?是誰在我出遠門的時候偷偷地抹眼淚?又是誰在兒女回來時在門口翹首盼望?如果你不明白，那麼我告訴你那是父母，是給了我們生的權利的爹媽!不說之後的，就說他們給了我們生命，僅這一點我們也感激不完啊!如果不是他們你憑什麼活在這個世上?所以你又憑什麼不孝敬他們?當你入學的那天父母替你拿著新書包，當你走在雨天里父母替你打雨傘，當你受委屈的時候，是父母在此後偷偷地心疼流淚。當你出生的那天，媽媽放下了她所有的 愛好 。當你入學的那天爸爸便沒日沒夜地工作、掙錢。不知不覺中日子一天一天地過，一眨眼第一個十幾年過去了，你是不是也曾在哪一個回頭看到父母那兩鬢的白發?他們被我們這些孩子催老了!

但是你有問侯過爸爸媽媽一聲好嗎?他們風里來雨里去掙來血汗錢卻被你拿去網吧逍遙，拿去任意揮霍，當你在學校里與老師頂嘴的時候，當你在網吧里騰雲駕霧地打CF的時候，當你買著大束的玫瑰花去談戀愛的時候，你有想過那些錢是哪來的嗎?那我告訴你，那是爸媽用血汗掙來的!如果你說他們養你是該的，那麼請你聽著：你心疼他們，孝敬更是就應的!也許父母此刻還有時光，他們帶年輕，能夠養我們，但是你有沒有想過他們老去，死去的那天?我想過，到了那時你再去說你是那麼愛他們，你有多後悔，請問，他們還能聽到吧?還有用嗎?正可謂樹欲靜，而風不止;子欲養，而親不要。所以，不要等到以後，就此刻請你心疼一下你的父母，孝敬一下他們，哪怕是拉著他們的手散步啊!時光不等人，孝敬不分年輕!父母會有老的一天，但是他們卻時刻都需要我們的孝啊!請你孝敬一下他們好嗎?因為：他們給了我們生的權利他們給了我們一個精彩人生的開始他們給了我們豐衣足食的日子他們給了我們人世間最了不起的東西——愛!……我愛我的父母，因為他們給我生命，我要孝敬我的父母，不為別的，就因為他們是我的父母!他們用他的博大包容了我的一切!是我的父母，給了我整個的世界!

孝敬父母600字演講稿5

滿意答案感激是一種溫暖的情感，象一條緩緩流淌的小溪，輕輕吟唱著，在心與心之間傳遞著人世間最純最美的訊息。

我最最感激的是我的父母。是他們用博大的胸懷與深沉的愛包容了我的一切優點與缺點，慷慨地送給我一個屬於我自我的空間，讓我伸展開雙臂，擁抱我想要的生活。

我感激我的父母，是他們給了我來到這個世界的權力。

我的童年是在父母的關愛與呵護下無憂無慮地度過的。陽光燦爛的日子，他們送我一片明媚的晴空;飄雨落雪的時節，他們為我撐起一把溫情的傘。

少年的時光伴隨著求學的喜怒哀樂，而其中又包含了父母的多少苦辣酸甜。父母常因我的歡樂而喜上眉梢，也常因我的煩惱而愁在心頭。我明白，父母是在盼望著我有一個好的成績，將來有一天，他們的女兒能憑借自我的本事，去過更好的生活。

最終有一天，父母的願望實現了:最終有了一個屬於我的幸福美滿的家。

父母笑了，而在這由衷的笑容里，我卻看到了父母額頭不知何時爬滿了一道道深深的皺紋，鬢角也多了縷縷白發。

父母的心中依然裝滿了數不清的牽掛，牽掛著女兒，牽掛著他們的小外孫。於是，為了我的工作，我的家庭和我的孩子，父母在他們已近六十歲的年紀里，又做起了外孫女的「老保姆」，看著外孫女如童年時的我一般聰明乖巧的樣貌，父母滿足地笑了。只是，他們已不再年輕……

我感激我的父母，當我已不再年少，當我悄悄地數著父母頭上的縷縷白發，當我輕輕地撫摸父母臉上的道道皺紋;

我感激我的父母，當父母已不再年輕，當春去秋來父母無聲的愛依然陪伴在我的旅程，當父母慈祥的雙眼裝滿了數不清的牽掛與溫情;

我感激我的父母，當我初為人母用滿心的關愛去呵護自我的小寶寶，當我輕輕地為女兒唱起那首《你歡樂所以我歡樂》……

我最終明白:

是我的父母，給了我整個的世界!

我感激我的父母。

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⑥ 如何熱愛祖國，孝敬父母 主題班會教案

孝敬父母（主題班會教案
〖教學背景〗

1、 國家教育部去年頒布了《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，要求學校抓住不同的切入點對學生進行民族精神的教育和培養，「中華民族傳統美德」是其重點教育內容之一。「孝道」歷來是中國傳統倫理道德的最基本的內容，也是中國傳統美德中做人教育的核心內容之一；根據《教育大綱》的要求，對於學生進行\"孝敬父母，尊敬老人\"的傳統美德教育。

2、 如今的初中生大多是獨生子女，他們一來到世上就被父母當成掌中寶呵護著，認為父母給兒女做牛做馬是天經地義的事情，不明白父母對自己的希望和期待；他們總覺得父母嘮叨、麻煩，埋怨父母不理解自己，卻從來不會從站在父母的角度去考慮問題，不懂得體諒父母生活的艱辛與勞累，那就更談不上去關心和孝敬父母了；在這樣的背景下，對學生進行孝敬父母的思想教育顯得尤為迫切。

〖教學目的〗

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什麼要孝敬父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動孝敬父母，即讓學生懂得怎樣去孝敬父母。

〖教學重點〗 怎麼樣孝敬父母

〖教學過程〗

一、 聽閻維文的歌曲《母親》創設情境導入主題

附歌詞： 你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打， 你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包，你委屈的淚花有人給你擦啊，這個人就是娘啊，這個人就是媽，這個人給了我生命，給我一個家啊，不管你走多遠，無論你在幹啥，到什麼時候也離不開，咱的媽。你身在(那)他鄉住有人在牽掛，你回到(那)家裡邊有人沏熱茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚，你露出(那)笑容時有人樂開花，啊，不管你多富有，無論你官多大，到什麼時候也不能忘

問：為什麼不管你多富有，無論你官多大，到什麼時候也不能忘？引出主題：孝敬是中華民族的優良傳統，我們要孝敬父母 二、感受父母崇高、無私和偉大的愛：為什麼要孝敬父母（感念親恩）

a、初步感受

1、讓學生看圖片，認識兩個人：父親，母親。教師明確：母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗裡的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！

b、深入認識

1、老師講有關父母關心愛護兒女的真實故事。

①六旬老父捐腎救子： XX年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患「尿毒症」的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：「沒什麼比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！

②年輕母親捨身救兒： XX年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：「兒子就是媽媽的全部。」

提問學生：從上面的故事裡你看到了什麼？

2、學生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事

3、父母並不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請學生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什麼工作？什麼時候上下班？工作時間長嗎？你覺得你的父母辛苦嗎？他們為什麼要這樣辛苦地工作呢？

4、聽聽父母的心聲。請家長發言談培養孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。

附歌詞：吃了多少苦 受了多少累 你們為撫養兒女 遭了多少罪 頭發白了 不會再變黑 皺紋添了 不會 再消退 起過多少早 貪過多少黑 你們為培養兒女 多少心也被操碎 眼睛花了 走路已駝背 牙 齒掉了 說話常瑣碎 常言說 可憐父母心 直到我們有了兒女 才能真正體會 最感動就是天下父 母心 兒女長大要去飛 老人怕給添累贅 換一杯茶水 鋪一下床被 問一問飯菜 合不合口味 父 母如今 到了這個年歲 健康長壽 多少錢也買不回 常言說 可憐天下父母心 直到我們有了兒女 才能真正地體會 最感動就是天下父母心 老人健康長壽 多少錢也買不回

6、心靈表白

同學們現在你們有話對爸爸媽媽說嗎？現在你最想對爸爸媽媽說的一句是什麼？

二、 如何孝敬父母？（學會做人）

就像前面歌曲里的歌詞所說：①父母為我們吃了多少苦 受了多少累，那麼我們該怎麼孝敬父母？

1、孝敬父母是中國的傳統美德。教師講一個古代兒子孝敬老母親的感人故事：《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：「往常打你時，你都能接受，今天為什麼哭泣？」伯愈回答道：「往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。並不是疼痛不能忍受。」

學生評價韓伯愈（是一個孝子，性格善良，孝敬母親）

②講一個現代兒子孝敬母親的感人故事：XX年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環患尿毒症後，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查；配型成功後，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。 問：從這個真實的故事裡你看到了什麼？

2、 請每個學生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母？

讓同學讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關於孝敬的看法 3、父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應該怎麼寫？ 比一比誰寫得好

4、下面都是孝敬父母的表現，哪些是同學們做得最好的？請講一講讓同學們學一學

①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什麼？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什麼、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）

②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣

③生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求

④幫父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

⑤有心事主動和父母說，經常與父母聊天（多和父母溝通）

⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,徵求和認真考慮父母的意見.。

⑦外出時，在徵得父母同意後，應把去向和時間告知父母（未成年人保護法）

⑧努力學好各門功課，經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心

⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）

5、巧解孝敬誤區：學生討論下面同學的做法

①有一位成績優秀的學生,父母對他的期望很高,他自己對自己的要求也很高,每天一回家就馬上學習。最近學校開展孝敬父母的活動,要求學生在家能幫助父母承擔一些家務勞動。但小林卻說:「學習成績優秀就是孝敬父母，其他都是多餘的。(不懂得做人的基本道理，學習成績再優秀也不行)

②小剛是一名初一學生，在學校里活潑開朗，可回到家卻不願和父母講在學校的事，有什麼心事也不願和父母講，總是一個人獨自呆在屋裡。問他為什麼，他說：「父母只會嘮叨，和他們沒什麼好說的。」（缺少溝通）

③在課堂上，老師批評現在社會上一些不贍養父母的錯誤行為。小明說：「等我工作後，每月都給父母生活費就行了。」只是每月給父母生活費就是孝敬父母嗎？（孝敬父母，不但要很好地承擔對父母應盡的贍養義務，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要）

④一位學生在接受了孝敬父母的教育後寫下了一段話：為了我們的媽媽，我們應該好好學習，將來讓媽媽過上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過世界上最好的生活！媽媽，等著我給你過最幸福的生活吧。

5、除了要孝敬我們的父母之外我們還要孝敬爺爺奶奶和身邊的老人，最後請聽有關孝敬的歌曲：《孝敬父母》

附歌詞孝順是疼愛 孝心是祝福，孝敬就是幫父母忙忙家務下下廚，瓜果梨桃買給父母嘗嘗鮮，訂份晚報常為父母讀一讀，孝敬父母 常把愛當作兒女的禮物，父母的一顆心 圍著兒女轉，孝敬父母讓老人想起兒女就滿足，孝順是疼愛 孝心是祝福，孝敬就是陪父母嘮嘮家常散散步，趕上長假多帶父母去旅遊，星期禮拜常跟父母住一住，孝敬父母 常把愛當作兒女的禮物，父母的一輩子 吃了多少苦，孝敬父母讓老人的晚年享享清福

教師總結發言：

剛才這首歌唱出了孝敬父母的一些具體作法，孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理，通過這節課我們對如何孝敬父母也有了深刻的認識，其實孝敬父母並不是要求我們以後轟轟烈烈的去為父母做什麼大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起；有時候關心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。雖然父母愛我們並不想過要什麼回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的老師、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿，人們在學校里、在社會里才能和諧相處；大家都能獻出愛國家才能興旺；只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間！（結束）

附教案設計思路：關於對學生進行孝敬父母的思想教育，我認為首先必須認識到關於對學生進行孝敬父母的思想教育的必要性和迫切性（詳見教案中的教學背景）， 這樣我們才能避免應付式的教育，才會更有熱情的去做得更好。其次孝敬父母的思想教育主要涉及到兩個方面，一是為什麼要孝敬父母，即感念親恩的教育。二是怎麼樣去孝敬父母，即學會做人。那麼如何去處理這兩個方面的關系？如果學生不知道為什麼要孝敬父母，那麼就談不上怎麼樣去孝敬父母了，所以讓學生學會感念親恩是非常必要的，但這不是孝敬教育的最終目的，孝敬教育的最終目的應該是學生懂孝敬，會孝敬，能在實際行動中表現出來，這應該是廣大父母最願意看到的。如果只注重用親情體驗來進行為什麼要孝敬父母這方面的教育，而忽視（不具體）實際行動的教育，可能會出現「學生懺悔、感恩的淚水流得多，孝敬父母的實際做法卻懂得太少」的現象，也就是說學生明白要孝敬父母、樂意孝敬父母，卻不懂如何能做得到、做得好。這是我們不願意看到的。所以在整個教案中，怎麼樣去孝敬父母這個環節是很重要的，不能形式化。再次是歌曲運用的問題，在對學生進行思想教育的時候,我認為不能忽視音樂感染和震撼的力量,可以說在某些時候老師的千言萬語往往比不上一首好的歌曲。本教案中一共用了三首緊貼主題，內容具體的歌曲，第一首《母親》讓學生初步感受父母的愛，以此創設了一個極妙的氛圍導入主題。第二首歌《天下父母心》唱出了做父母的艱辛和對子女無私的愛心，是對為什麼要孝敬父母的最好回答。第三首歌《孝敬父母》更是貼切的回答了怎麼去孝敬父母這個關鍵的問題。

⑦ 學校組織感恩父母活動的意義

孝敬父母就要從復生活中制的小事做起，孝敬父母要對父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔父母的憂愁，不向父母提出過分的要求．因此選項ABD值得提倡；選項C觀點錯誤．故選C．

⑧ 孝敬父母,尊敬師長,禮敬同伴,對學校這一德育舉措有什麼意見及建議

一個理想化的口號罷了，現在的學生很容易受負面情勢的影響。

⑨ 關於尊老愛親的作文300字――因為學校舉辦的,所以

敬老愛老助老是我們中華民族的傳統美德，是先輩傳承下來的寶貴精神財富。在我們源遠流長、博大精深的傳統文化中，重視人倫道德、講究家庭和睦是我們文化傳統中的精華，也是中華民族強大凝聚力與親和力的具體體現。中國古代就有「卧冰求鯉」、「親嘗湯葯」等24孝的故事。「老吾老以及人之老」成為做人的一個准則。
因為老年人，是對我們這個社會作出過貢獻的人，在他們有能力的時候，他們把自己的青春年華奉獻給了我們的國家，共和國的大廈是用他們辛勤的勞動甚至生命建造起來的。今天，他們年紀大了，沒有勞動能力了，全社會就應該關心他們，有能力的人就應該照顧他們，讓他們幸福地度過晚年。我們要學會關心身邊的老人。尊敬老人；我們能做的事很多：早晨起床、放學歸來，都主動向長輩問好；尊敬長輩，聽他們的話；有好吃的，先給爺爺奶奶、爸爸媽媽；幫爺爺、奶奶做事。乘坐公共汽車時，主動給老年人讓座位等等。
尊敬老人是中華民族的傳統美德。我們敬愛的毛澤東主席是尊老敬老的楷模。1959年，毛主席回到了闊別多年的故鄉--湖南韶山。在短暫逗留的日子裡，他特地請家鄉的老人吃飯。在他向一位70多歲的老人敬酒時，那位老人說："主席敬酒，豈敢豈敢。"毛主席說："敬老尊賢，應該應該。"這件事一時傳為佳話。 全心全意地照顧鰥寡孤獨的老人，用毛主席說：「一個人做一點好事並不難，難的是一輩子做好事」這句話來衡量和要求自己多為老人做好事做善事 。
我國已開始進入人口老齡化階段。切實保障老年人合法權益，讓他們度過幸福、美滿、安詳、健康的晚年，共享人類社會發展的成果，這是社會文明進步的重要標志。尊重老年人就是尊重人生和社會發展規律，就是尊重歷史。父母生養了子女，子女必須孝敬父母，這是兒女們應該盡到的責任。老年人在革命和建設事業中作出了重大貢獻，他們的智慧和經驗是黨和國家的寶貴財富，築成了社會的生命線，老年人理應受到社會的尊重，需要人們去關愛。