⑴ 幼兒園中班做關愛老人的一件事情
可以扶老人走樓梯，或者錘被錘腿，也可以去老人院表演節目，做游戲和老人。
⑵ 孝敬老人的故事20字左右
丁順娣是一位普普通通的下崗女工，但在桃城社區卻是一位家喻戶曉的人物，不是因為她有多麼精明能幹，而是她尊老愛幼，對雙目失明的殘疾養父母幾十年如一日的贍養和無微不至的照顧，那種孝順老人的美德讓人們稱頌。
丁順娣今年四十七歲，年輕人都愛叫她丁大姐，她是一個熱心腸的人，在社區里還義務的幫社區做了很多事情，每次社區的活動她也都積極的參與，鄰里有困難她也都熱心的幫助，從她樂觀的外表絲毫看不出她的不幸。小時因為家裡窮，被一對老夫婦收養，這對老人膝下無子，並且是一對殘疾人，男的雙目失明，女的是侏儒，身高不到一米五。丁大姐在這樣的家庭長大，從小就很懂事，在別人還是個孩子的時候，她就已經挑起家庭的重擔。長大結婚後，對養父母照顧得無微不至，好心人給她的好吃好喝的，她不捨得吃都帶回來給了兩位老人。後來養母因病去世後，丁大姐傷心了好一陣子，對養父更是照顧有加，每天都噓寒問暖，並時常改善老人的伙食，害怕老人有個頭痛腦熱，丁大姐總是忙前忙後，盡量讓老人享受到天倫之樂。
「天有不測風雲」，2006年1月丁大姐在農業發展銀行做門衛的丈夫因腦溢血突發而去世，家庭的重擔一下子全部壓在她一人身上，兒子在讀書，養父雙目失明，上有老下有小，全部都靠她一人撐著，精神與生活的壓力可想而知。丁大姐下崗後在市場上收攤位費，每月500元的工資支撐起了全家的生活重擔。社區考慮到實際情況，與上級民政部門協調，想讓老人進敬老院，減輕丁大姐的負擔，丁大姐猶豫了好一陣子才勉強答應，家裡實在是太困難了。送老人到敬老院的時候丁大姐滿臉都是淚水，並不時地跟老父親說，如果不習慣就打電話回來，反正路不遠，到時候接你回來住。果然，老人在敬老院住了幾天，丁大姐就放心不下，總是牽腸掛肚，擔心老人的衣食起居，是否住得習慣，馬上到社區要求，不管家裡有多困難，還是將老父親接回家來住。回來後，老人見人就說：「還是家裡好，我這女兒可沒白養啊」！
丁大姐一家雖然過得很清貧，卻也其樂融融，她常說，父親從小養育自己非常不容易，這份恩情重似山，現在老父親到了晚年，生活又不便，照顧好他是自己義不容辭的責任，也是理所當然的事情。
那時常在陋室里傳出的笑聲是幸福的「回聲」，鄰居們都說丁大姐是他們學習的好榜樣。
⑶ 有關孝敬老人的故事
說起王進生、王亦娣家庭，村裡的很多人都會豎起大拇指，不僅僅因為他們夫妻二人二十多年如一日，悉心照顧96歲高齡的老母親王求娥，還因為他們家庭和睦、其樂融融，關心鄰里、樂於助人，在群眾中樹立了好的口碑。
他們的老母親王求娥今年已經96歲了，但是她依然精神矍鑠，身體健康。和老人談天，她總是會告訴你自己生活得很舒心，很幸福，因為她有一對好兒子、媳婦和一群好兒孫。王進生、王亦娣也已經70多歲了，因為兒孫們都忙於工作，他們兩位老人就擔起了照顧王求娥的重任。
老人家日常生活已基本無法自理，王進生、王亦梯卻二十多年如一日，將老人照顧得無微不至。老人想吃什麼，總會盡量滿足。老人牙齒已經全部脫落，他們就盡量將食物煮得爛一點，有利老人咀嚼和消化。老人雖然年紀大了，但是你會發現她身上的衣服一塵不染，頭發也總是整理得非常整齊。因為老人的兒子、媳婦每個星期都會為老人梳洗、換衣。
老人年齡大了，就更害怕孤獨，渴望有人陪她聊聊天。說說話，兒、媳每天都會盡量抽空陪老人說話，讓老人不覺得孤單。老人年紀大了，時不時會有點感冒發燒，但是，只要老人稍有一點點症狀，兒子、媳婦總會在第一時間准備好葯物，讓老人服用，並精心服侍她，直到病癒。為了讓老人有一個好的生活環境，他們特地准備了一間房間，每天都會為老人收拾、打掃，讓老人過得舒心。
去年村裡為退休老人免費體檢，那時已是5月份，天氣比較熱。孫輩們白天都要上班，無法請假。為了讓96歲的高齡老人不錯過機會也參加體檢，王進生、王亦娣兩人想了很多辦法，最後決定用拖車拖去體檢。就這樣、兩位已經70多歲的老人拖著一個96歲的高齡老太太，將她安全地送到了體檢處，再送回家，讓很多人為之感動。
老人的孫輩們對老人也很孝順，由於平時忙於工作，又都住在城裡，不便照顧老人，但每逢節假日，他們就會回到老人身邊，對老人噓寒問暖給老人買各種生活、滋補用品，陪老人聊天，關心老人的生活和身體狀況。
王進生家庭與鄰里之間也非常和睦。他們樂於幫助鄰里，平時只要誰有困難，他們總會主動給予幫助。在鄰里之間，只要說起王進生家庭，總會有很多的話要贊揚他們。
也許，在很多人看來這只是一個普通的農村家庭，但是在這個家庭中蘊藏著的尊老、敬老、友愛鄰里、團結互助的精神，這是值得許多家庭學習的。
78歲的何德昌，雖然年歲也很高，家住十分邊遠的丘區，但卻長期過著幸福美滿的生活。「他能過上幸福的好日子，與他自己長期對老人孝敬，對兒女關心，處處起好表率作用是分不開的。」說起何德昌的美滿幸福生活，鄰居們的評價，內容基本一致。
「只有老人舒心了，我們才開心得起來。」幾十年來，何德昌老人一直堅持這樣的觀點，並以此規范自己的行為。
「兒啊，我想吃點紅桔提提口味。」1988年冬天，何德昌81歲的母親劉學英因病倒床，吃什麼都沒有口味，向兒子提出了想吃一點桔子的要求。聽了母親的話，年近60的何德昌對此二話沒說，當即決定外出為母親摘桔子。但當時當地還沒大量種植果樹，全村讓人知道的桔子樹也沒幾棵，且僅有的幾棵桔子樹也沒掛幾個果子。為此，要為母親摘到足夠的桔子，必須要跑遍全村七八平方公里的山村。
「大嫂，我媽不舒服，想吃點桔子，賣點給我吧！」「賣什麼啊賣！孝敬老人是我們這山溝溝頭的規矩，每一個人都有責任。你把那樹上的都摘去吧。」
「老哥，我想買點桔子回家為我母親提提口味。」「買你就不要說買了，孝敬老人不能說錢，你自己去摘吧。」
真情感動鄉親。在一個多月的時間里，何德昌跑遍了全村的山山嶺嶺，讓母親每天都如願吃上了可口的桔子。
1992年2月，85歲的老母親劉學英因年老體弱再次病倒，對此，何德昌除了為母親買回足夠的桔子，定時為老母親洗身子、端屎尿之外，還與自己的女兒、女婿們一道，堅持每天為自己的老母親端去一碗熱嘟嘟的勞糟蛋，使老人深切地體會到自己確實是老有所養。
「我的兒子兒孫們最理解我，我一輩子最喜歡吃的就是勞糟蛋。像你們這樣對待我，我死了也值啊！」「媽，只要您開心一刻，我們當晚輩的就幸福一刻啊！您喜歡吃什麼，盡管說就行了，我們一定辦到。」老母親臨終前的內心表白，既對自己的幸福生活進行了總結，又對何德昌等晚輩的言行給予了充分肯定。
「要對大家都要對，只有大家都對了，家庭才和諧得起來。」何德昌孝敬老人，同時也十分體貼晚輩。他常說，「不能只要求兒女對你好，你自己卻對兒女什麼都不付出。」他這樣說，也這樣做。
農村有一個習慣，只要兒女成了婚，父母就可以算盡完義務了，就完全可以在後半生坐享兒女的清福了。然而，當何德昌與妻子羅玉英，把女兒何桂英撫養成人，並為其完婚，把女婿招上門時，卻並沒有半點坐享清福的念頭。從上世紀70年代末，到如今的幾十年間，何德昌始終堅持不忘為家庭作貢獻。一年四季，每天的煮飯、喂豬，洗衣、掃地等家務，百分之八十都是他主動承擔。
「年歲這么大了，還承擔這樣重的家務，不累呀？讓女兒、女婿或者孫輩們去做不行嗎？」「他們常年在外忙生產、忙掙錢，如果再讓他們回家忙家務，那才叫著累呢！再說，我做這些家務，其實就等於在鍛煉身體，你看，我的身體多結實。嘿嘿！」不少人目睹到何德昌為家人洗衣、煮飯時的場景時，總免不了要問上兩句，而何德昌對此往往都是十分隨和的應答和「嘿嘿」一笑。
夫唱妻附和。在日常生活中，何德昌就像一個唱著生活贊歌前行的歌者，而他的妻子劉學英，卻像一名為丈夫彈奏和諧樂章的鋼琴師，何德昌做煮飯、喂豬，洗衣、掃地的家務，劉學英就做澆菜、放牛和看管孫男孫女的雜活。夫妻倆一唱一和，共同為家庭奉獻著自己的余熱。
「大家都對」好孝子
榜樣的力量無窮。何德昌夫妻二人的一舉一動，深深地感染了他家的每一個晚輩。為此，使何家營造出了一個團結、和諧的家庭氛圍，讓生活在這個家庭的每一位老人幸福無比，年輕人工作安心順利。
1982年，何德昌的女婿李華學在當地瓦窯打工一個冬天，僅掙錢70元，盡管錢少，但知道時任生產隊隊長的岳父想要買一隻手錶，卻苦於錢不夠，於是，領到錢的當天，李華學二話沒說就把錢交到了岳父何德昌的手中。「你看，這就是李華學貼錢為我買的手錶。」說起女婿幫他買手錶一事，何德昌至今還感慨不斷。
「我的女婿長期都對我好，假如我今天的葉子煙不多了，明天女婿准能給我買回來，假如我今天的燒酒和下酒用的花生沒有了，明天他准能給我買回來。」說起女婿對老人的孝敬，何德昌老人十分興奮。據鄰居介紹，李華學孝敬老人的故事遠遠不止這些，每年分別給岳父岳母買兩套新衣服，每天保證岳父岳母有雞蛋吃，再困難也要定期給岳父岳母發零花錢等故事，雖然平淡無奇，但卻令人欽佩。
何德昌喜歡每天進茶鋪喝茶，從不間斷。然而，有一次李華學發現，何德昌已經連續兩天閑在家中沒進茶鋪了，於是，細心的李華學通過茶鋪老闆了解到，何德昌老人沒進茶鋪，是因為他的零花錢已經用完了。對此，還沒領到打工工錢的李華學，第二天便與妻子一道，把家中的余糧挑到酒廠，為老人換回了100餘元零花錢。
何德昌和妻子羅玉英，擔心每天吃雞蛋會給女婿、女兒帶來經濟負擔，於是他們隔三差五才吃一次雞蛋。但李華學和妻子何桂英，因發現存放在家中的雞蛋長時間沒減少而產生了對雙老的懷疑。當李華學、何桂英夫妻二人弄清了事情的原由時，從來沒在老人面前紅起臉說過話的李華學、何桂英夫妻，第一次紅起臉直問起兩位老人：「爸、媽，您們不是常說，老人多開心一刻，我們當晚輩的就會多幸福一刻嗎？要開心得有好身體，要有好身體得要有好營養，要有好營養得要堅持吃雞蛋啊！爸、媽，今後您們吃雞蛋，一定要把蛋殼給我們留起，每天由何桂英來檢查，見不到蛋殼就不算數。」「好、好、好！」女兒、女婿的問話雖然很直，但卻使兩位老人在連連點頭「認錯」的同時，從女兒、女婿的問話中感受到了無比的溫暖和幸福。
上行下效全家幸福
在何德昌家，祖祖輩輩的一言一行，不僅在晚輩們的頭腦里打下了深刻的烙印，而且一直引導著晚輩們進步，規范著晚輩們的言行。上行下效的結果，是全家人團結、和諧、幸福。
李華學、何桂英夫妻倆有兩個兒子，大兒子名叫李進，31歲，與妻子包利華共同經營著照相和理發生意；小兒子名叫李平，21歲，在江蘇某大學讀大二。
受家庭「環境」的熏陶，李進、李平二兄弟自懂事起，就十分孝敬老人。他們經常為外爺、外婆和爸爸、媽媽分擔憂愁，大人在外勞動，家裡煮飯、掃地的小事兒，兄弟倆就全包下來；在縣城讀書，他們不僅不亂花一分錢，而且還經常把節約下來的零花錢用來為外爺、外婆買營養品；李進結婚已後，與妻子包利華一起能掙錢了，首先想到的也是怎樣孝敬好家中的4位老人，他們不僅按時為父母發放零花錢，而且還按時為外爺、外婆增添零花錢；冬天， 他們為老人們買電熱毯，夏天，他們為老人們添電風扇；與此同時，李平、包利華夫妻倆，還主動承擔家裡的主要經濟開支義務，使父母和外爺、外婆，分享他們能夠掙錢了的喜悅。
2005年2月，李進的弟弟李平讀高中最後一期，需准備1000元的學雜費和生活費，而母親何桂英手中只有400元，尚差600元。正當何桂英為無錢而犯愁時，剛回家的李進了解情況後，順手便掏出1000元錢遞給何桂英，「弟弟的1000元雜費我來給，您手中的400元留住自己用。媽，您放心，今後，弟弟如能考上大學，一切費用全都由我來給。」兒子突然的表現，令母親喜極而泣。
「關心弟弟，就是關心父母親。把弟弟的學雜費承擔下來，不讓父母操心，父母才能開心，父母開心了，我們當晚輩的才幸福。」李進承擔弟弟學雜費的消息傳出後，不少人評價說，「歷史上的規矩就是一代不管一代，李進為弟弟花錢，一點都劃不著。」而李進對此則理直氣壯地給了回應。一諾千金。自從李平考上大學以後，一切費用，李進都承擔了下來。
李進為自己成了家裡的頂樑柱，能為父母分憂解愁時時感到高興，然而，也有令他感到十分傷心和內疚的時候。2007年1月，他的父親李華學，因患肺癌而不幸去世。盡管之前他把父親送到川醫花了10000餘元，也沒能把父親留在人世間，但他覺得他自己已盡夠了當兒子的責任，父親的去世，只是因為病魔無情而也。然而，當李進從母親的口中得知父親去世後，家裡欠下的銀行貸款通過父親的節約已還來只剩下5000元了時，李進當即傷心至極。他不是為父親為他留下了5000元的債務而埋怨父親，而是為自己沒提前摸清家裡的債務而感到內疚。他說，「如果我提前摸清了家裡的債務，並提前還清了帳，父親就不會過度的為家庭操勞牽掛，就不可能不顧身體而大量節約，就不可能有了小病不進醫院治療，就不可能在50多歲的壯年時期離我們而去。」
痛定思痛看未來。「媽，今後，我隨時都保證您的身上揣的錢不低於200元，您一定要好好保養身體，一定要讓我們當兒子的長期感受到有媽在身邊的幸福。」「外爺、外婆，您們也要好好保養身體啊，萬一零花錢不夠用，打一個電話就行了。」認定家庭欠債是導致父親早逝原因的李進，當即掏出錢來讓母親去還帳的同時，面對母親和外爺、外婆，一再叮囑。 （劉樹軍）
⑷ 十佳孝心兒女材料怎麼寫
十佳孝順家庭評選 照顧九旬「媽媽」59年不離不棄 http://www.csonline.com.cn 2007年03月25日12時24分 星辰在線 【家庭名片】一對無任何血緣關系的「母女」，兩位老人長達59年的濃濃親情。 張伯壽老人，72歲，雨花區赤崗嶺社區居民，她59年如一日地照顧96歲的梁清秀老人。她和這位毫無血緣關系「媽媽」之間的故事，感染了鄰居和親友，大家紛紛為老人獻出愛心。 ·十佳孝順家庭評選系列報道： 一根孝心接力棒一家人傳27年 (圖) 十佳孝順家庭評選系列報道之二：46位老人一個家 兩家人年親如一家 十佳孝順家庭評選系列報道之三 孝順父母不忘熱心公益 一家人二十年來無爭吵 十佳孝順家庭評選系列報道之五「今生今世最親的媽媽」 1948年，年僅13歲的張伯壽失去了母親，而父親常年在外經商，無暇顧及她的生活。張伯壽的鄰居梁清秀當時37歲，丈夫早逝，膝下無兒女，一直對張伯壽關愛有加。後來，考慮到梁清秀無依無靠，張家就請她做保姆，住進了家裡——這一住就是59年。 張伯壽從沒把梁清秀當保姆看待。小時候，她一放學回家就幫梁阿姨洗菜、做飯。長大了，張伯壽更是像對待親娘一樣孝順日漸衰老的梁清秀：老人喜歡吃肉但牙齒不好，她就守在爐子旁用文火慢熬，把肉燉得又香又爛，一口一口喂給老人吃；老人視力模糊，每當「聽」電視時，她總是耐心陪在身旁，老人聽漏了什麼，她就一個字一個字給補上；天氣好時，張伯壽總要攙著老人坐在院子里曬太陽，享受著特殊的天倫之樂。 「除了父親和我，家人和鄰居一直以為梁清秀是我的親媽媽。」張伯壽告訴筆者，直到1988年父親去世，這個守了40年的「秘密」才公開，「父親臨終前對大家說的最後一句話就是『好好照顧梁媽媽』，其實自從她搬進家那天起，她就是我今生今世最親的媽媽！」親情孝道薪火相傳 和張伯壽一樣，她的丈夫和兒女們也都把老人當成至親：張伯壽的丈夫生前一直很孝順梁老，他知道老人愛吃粗糧，每天都早起去買高粱饅頭，買菜時專挑綠色食品給老人開小灶。「這么好的一個人，竟比我先走了。」梁清秀老人一直都掛念著好「女婿」，提到他就激動得兩眼濕潤。 逢年過節時，張家兒女們回家都會給外婆帶禮物和大紅包，讓老人高興高興。梁老非常愛干凈，以前都是張伯壽為她洗澡、擦身、按摩，現在這項重任落在了女兒和孫女肩上。看到有孩子們接班，張伯壽備感欣慰。 鄰居們得知張伯壽孝順老人的故事後，都紛紛行動起來：兩位老人住的不足30平方米的出租屋裡，經常擠滿社區「兒女」；鄰居們誰家做了紅燒肉，都不忘分一半來給老人們享用；搞衛生、做家務，鄰居們更是隔三差五地來。
⑸ 關於孝順的兒童故事
兒童故事貼近兒童的生活世界,守護著孩子內心的夢想,豐富著孩子的想像,可以為孩子打下語言的底子,同時也打下精神的底子,是守護兒童成長的精神家園。下面是我為您整理的關於孝順的兒童故事，希望對你有所幫助!
小黃狗的媽媽生病了，野豬醫生說：“想要治好你媽媽的病，就一定要摘到天上那顆最亮的星星，刮一點它身上的金粉熬湯，除此之外，別無他法。”
小黃狗抬起頭，天空是那麼高，星星是那麼遠。
怎麼才能到天空上去呢?小黃狗皺起了眉頭。
可只要一想到媽媽那痛苦的模樣，小黃狗就難過極了，它暗暗對自己說：“無論再多的艱難險阻，我也要得到它!”
於是它開始想起了辦法，不如做個天梯吧?這樣想著，它就找來木頭，鋸子，可是它的手都被木頭刺傷了，被鋸子割破了，鮮血直流。
它又開始想辦法，不如做個飛船吧?這樣一想，它立刻找來鐵皮，電焊，可是電焊的火花差點兒閃瞎了它的眼睛。
這樣下來，它被傷的傷痕累累，可它還是不想放棄。
天上的雲朵看見了，都很同情小黃狗，它們說：“我們幫幫它吧?”
於是它們一片疊著一片，組成了通往天空的長長的雲梯。
小黃狗踩著軟綿綿的雲梯，終於爬到了那顆最閃最亮的星星身邊，那一刻，它流下了一滴晶瑩的眼淚。
年初，辦公室新來一小姑娘，嘴甜，有眼色，特招人喜歡。
但她不愛學習。一有空閑，就在網上泡著，哪有活動，哪兒餐館開張了，哪有好玩的地方，一一摸清楚。“你看看書吧。”我為她著急。她莞爾一笑：“我忙著呢。”
她所謂的忙，就是頻繁請爺爺、奶奶，外公、外婆吃飯。她有一輛幾萬元的小車，每次開車去接老人之前，都耐心細致地打電話：我大概多長時間到，您老穿什麼衣服，別忘了保溫杯什麼的。我驚異於她的細心，現在家境好的小姑娘，依賴父母的居多，有幾個能像她這樣孝敬老人?
她不僅請老人吃飯，還帶老人出去玩。公園走走，商場轉轉，溫泉泡個澡，野外看個山。幾十公里外，春天看杏花、桃花，夏天看鬱金香，秋天看菊花，冬天看冰雕。甚至還帶老人去寺廟燒香、金頂拜佛。
“難得啊，孝順的好孫女!”我誇她。她點頭：“哥哥姐姐們出國的出國，創業的創業，就我待在新疆。我的任務就是伺候老人。”
按說，她兩千多的工資，經不住這樣花呀，可她的錢似乎不少，短短一年，她淘汰了舊車換新車，賣了舊房買新房，並開始了裝修。“哎，你可以呀，男朋友還沒有呢，愛情的重裝裝備就搞得這么齊。”我和她逗趣。“呵呵，這算是我的勞動所得吧，都是我爸我媽、爺爺奶奶、外公外婆贊助的。”她笑道。
“啊，你請老人吃飯遊玩另有目的?”我驚奇地張大嘴。她笑得更開心了：“算是順便有自己的小九九吧，但我處理得非常藝術。我爸我媽忙著掙錢，沒時間管老人。我替他們幹活了，犒勞我他們心甘情願。至於老人，每天待在家，大把時光，有錢也不花，我帶他們吃和玩，陪他們說話聊天，他們心裡高興，看我為他們花了那麼多，自然幾倍地補償我。我要把錢退回去，他們還生氣。就這次裝修新房子吧，我也沒說沒錢，只是拿著裝修圖徵求他們意見，結果爺爺給我打了5萬，外公外婆也打了5萬，我爸還說傢具歸他負責呢。”
“不錯不錯。”我誇道。她依然笑：“老人其實很好哄的。說一些暖心話，帶他們出去轉轉，新鮮的，好玩的，都嘗試一下，他們心裡比什麼都高興，逢人就說我這個孫女孝順，在小區院里，驕傲得很。”
我點頭。聰明的小姑娘，既孝順了老人，也沒虧了自己，雖說是很“藝術”地啃老，但其中仍有濃濃的親情氤氳。其樂也融融，又有何不可。
在異鄉的相處點滴，到最後的無奈別離——我們只是不想讓彼此都感到孤單。
被騙後的無助感
媽媽被騙了。
騙子的伎倆並不高明，只不過是利用了我媽作為一個異鄉人的膽怯，就輕易騙走了她的手機和300元錢。被騙後，媽媽的神色幾天都木獃獃的，眼睛不敢直視我，像做錯了事的孩子。小時候我不小心打破了家裡的碗，就是這種表情。
看她怯怯的眼神，我不忍埋怨，只得信口開河地安慰：“沒事!不就一破手機和300元錢嗎，我努點力，一天就掙回來了!”說完，我轉身去上班，還沒出門，就聽到一陣壓抑又撕心裂肺的哭聲。
她坐在沙發上，把頭仰著，滿臉淚水。我簡直不敢相信這一幕。在我的記憶中，媽媽的性格一向堅強，跟爸爸吵得天翻地覆也不曾流淚，現在，她居然哭了!我整個人僵在那裡，不知道如何是好。
這個傷心哭泣的女人，她是我的媽媽。我餓了渴了，向她撒嬌;苦了累了，向她抱怨;喜了樂了，卻往往最後一個和她分享。她就是我的靠山，我的港灣，可此刻她如此傷心，我卻不知道如何勸慰。
我的母親，未出嫁前是家中長女，一手帶大了幾個弟妹;出嫁後，她是家中的頂樑柱，硬是把我們家從貧困線拉到了富裕邊緣。她在我們村裡是出了名的女強人，高中文化，喜讀書報，頭腦精明，數年來一直擔任大隊會計，從未受過任何人欺負。
可在這異鄉，她卻輕易地被騙了，我可以想見她無處訴說的羞恥感。上完班回家，媽媽的眼睛是紅腫的。我無從安慰，只有裝作沒看見。夜晚，我們睡在一張床上，兩個人都翻來覆去不能入眠，將床壓得吱吱作響。
媽媽是念著我一個人漂泊在外，特意趕過來照顧我。剛來，她就把我租住的小屋打掃得纖塵不染，每天學著廣東主婦煲湯給我喝，只為了能讓我在他鄉也有家的感覺。被騙的挫敗感還在其次，她一定是為自己給我“添麻煩”而感到不安了。
印象中，這是我第二次看見媽媽如此傷心落淚。
第一次，是外公去世的時候，她伏在棺材上，嚎啕大哭。她絮絮地向我說起外公的生平瑣事，他冬天常穿的那件老舊的棉衣，他臨終時那雙沒有合攏的眼睛。她說，眼看著大家都要過上好日子了，為什麼你外公卻享不了這個福呢?
那幾個夜晚，媽媽守在外公的靈前寸步不離。累極了的時候，她會沉沉睡去，雖然臉上已有深深的皺紋，可睡容柔弱得像個孩子。是從那次開始，我才意識到，在我眼中一貫強悍的媽媽，也有脆弱無助的時候。
這次異鄉被騙的經歷，又讓媽媽重溫了那種無助的感覺。
異鄉母女情
第二天晚上，租的房子突然停電了，可房東說電費已繳。我只好拿根筷子在電閘那裡亂戳了一陣，可家裡還是一片黑暗。不知道線路出了什麼故障，我無力地倒在了床上。
後來，媽媽叫來了保安，保安又叫來了電力工人，才總算把電路修好。原來，只是短路造成跳閘而已，小得不能再小的問題，我們卻無力解決。
電燈亮了，媽媽在廚房裡忙著，無聲無息。我抱歉地站在她身後，叫了一聲“媽”，並無多話。我可以想像，不會說普通話、聽不懂白話的她，費了多少口舌，才叫來保安。而我，只會倒在床上哼哼唧唧。
飯菜的香漸漸從廚房飄來。
媽媽的背影在燈下居然有幾分佝僂。這個世上我最親近的女人，她會一天天老去、衰弱，直到回復成嬰兒狀態，喜歡生氣，需要他人的照顧。想到這兒，我的眼淚，一下子掉了下來。 從那天開始，我決定好好珍惜上天賜予我們母女相處的時間，學著去疼她、愛她，就像她這么多年來一直疼我、愛我那樣。
盡管工作很忙，我開始抽時間陪媽媽去買菜，仔細地挑選著水靈靈的白蘿卜和嫩生生的小白菜，為幾角錢和菜販討價還價。我每次都想買一堆回去，媽媽卻說菜要吃新鮮的就得每天來買，其實我知道她是想我每天都陪她去買菜。
每個到異鄉來陪兒女的母親也許都像媽媽一樣孤單吧。一台小小的彩色電視機是媽媽唯一的夥伴，閑得發慌，她甚至為我織起了毛衣，其實南方的天氣基本上用不著穿毛衣。每日三餐她變著花樣給我做，盡管聽不懂本地台的白話，她硬是從電視上學會了近30種湯的做法。
因為住得離單位近，我三餐都在家裡吃。每次剛走近租住的小屋，媽媽早把門打開了虛掩著等我。她笑著說：“你走路的腳步聲太重，上樓像小老虎上山，只聽咚咚咚的聲音就知道是你回來了。”
住的地方附近有個興中園，一到傍晚便熱鬧得很，老頭老太在音樂聲中翩翩起舞自得其樂。我慫恿媽媽也去跳，她卻只站在一旁看，羞怯地笑著，像我小時候跟她去省城，拉著她的衣角一樣羞怯。
那個園子中跳舞的老人也有外地的。有一夜，媽媽和一個河南來的老太一見如故，站在樹下南腔北調地聊了好久。由於都是來照顧在這邊工作的單身女兒的，兩個人的話題特別多。兩人聊完後，媽媽還意猶未盡地跟我嘀咕說，自己的普通話太差，妨礙了交流，回頭得補補拼音，這樣才能在城裡找到朋友。
翌日晚上，媽媽等了很久，卻沒見到那個河南老太。後來，她一直為沒有留下對方的電話號碼而遺憾。
她的心始終在家鄉
在異鄉，我以為，只要我多抽時間陪媽媽，她或許就不會那麼孤獨了。直到那天，我聽見她和爸爸通電話。
她細細地詢問起家裡的情況：葡萄成熟了嗎?今年鄰居家可有種玉米?家門口的池子換了幾次水?村子裡那個沒了媽的孩子考上大學了嗎……我這才知道，她的心、她的根都在家鄉的那個小山村裡。
只有在那裡，每一個把酒話桑麻的日子才會過得充實;只有在那裡，她才是自信、快樂和強悍的模樣。
我決定讓她回家，偷偷地為她買了回家的火車票。在她停留在這個城市的最後幾天中，我陪她逛了一次商場，去了一次孫中山故居，買了幾次菜，跳了幾次舞，買了大包小包的衣物零食，然後，送她上了回老家的車。
臨上車時，媽媽突然眼紅紅地問我：“是不是我做得不好，所以你要送我回去?”
我忍住眼淚，拚命地搖頭，遞給她一個手機。
她驚喜地接過：“喲，這和我以前用的那個一模一樣。”
我說：“就是你的那個，我托公安局的朋友抓住那個騙子給弄回來的。”
她如釋重負地笑了。
在火車上，她細看這個手機，會發現我說了謊。我哪有那個通天的本事找回她被騙的手機，但我相信，她是不會揭穿這個謊言的。她想從我這得到的，一直都只是我的愛和信賴。手機失而復得，證明她仍是我強悍的媽媽，我不變的靠山。
火車就要開動了，她絮絮地囑咐我在外一切當心，說一個人撐不住就打電話叫她過來，過兩年等我成了家她就過來給我帶小孩。
火車開動了，她微笑的臉越來越模糊，我向前奔跑著，大聲地向她喊出：“媽媽多保重!” 火車轟隆隆的聲音掩蓋了我的喊聲，這樣很好，我從來都羞於表達自己的感情，但這一刻我終於說出了我的心聲，而又不至於那麼明顯。
媽媽，我只是不想讓你那麼孤單，我知道，你也是。
⑹ 如何對幼兒進行孝敬教育
一個連父母也不愛的人，怎麼會真正地愛祖國、愛人民？一個連父母都不關心、不體貼，不孝順的人又怎麼會在社會上為祖國和人民承擔起責任和義務？
孝是中華民族的傳統美德，是做人最起碼的准則。盡孝，絕不單純是報答父母的養育之恩，同時也是為了鍛煉自己的道德情操。
然而,時下不少家庭中,孩子只知向父母要這要那,只知自己吃好的,穿好的,卻不管父母的經濟力量能不能達到,不懂得怎麼樣讓父母生活過得好一點。這種另人擔憂的現象的出現,也不能全然怪罪孩子,做父母的也有對孩子教育不當的責任,尤其是忽略了對孩子進行「孝心」的培養。
因此，作為幼教工作者的我們和幼兒父母，應該承擔起對幼兒進行孝敬教育這一歷史履於我們的任務。培養幼兒從小就對父母、對家庭懷有感激之情、感恩之心，懂得孝敬父母。因為，孝敬教育是時代發展的需要，是整體教育的呼喚！
一、幼兒為什麼要「孝敬父母」?
都說廉潔官員的身後，必須有位廉內助協其清白從政；同樣，每對「幸福父母」的身後，總會有孝順子女在奉獻他們的關愛和體貼。去年金秋十月，湖北省評出了「十大孝子」。群眾自發地給他們披紅掛彩，爭相要其簽名留念，場面熱烈感人。在當地，孝雙親、敬老人已日漸成為市民的一種美德，一種追求。據媒體報道，成都市有家影院，數年來堅持開放「敬老專場」，每周六專門放映一場老人愛看的影片，票價僅1.5元。在某一學校，還開設了「孝敬教育課」，要求學生將父母的生日定為自己的特別孝敬日，於這一天要多幹家務，還要幫父母洗一次腳，以此表達濃濃的孝敬長輩之情。
世界著名教育家蘇姆林斯基的實驗學校里，一進校門學生就讀到一行大字：「要愛你的媽媽！」可見國外的學校已經把家庭倫理親情教育擺到了極其重要的位置，在我們這個擁有悠久文明歷史的禮儀之都更應重視親情教育和孝敬教育。
有識之士早就明言：一個連父母也不愛的人，怎麼會真正去愛祖國、愛人民？一個連父母都不關心、不體貼，不孝順的人又怎麼會在社會上為祖國和人民承擔起責任和義務？可見，要培養未來社會有用的人才，我們就要讓幼兒從小就對父母、對家庭懷有感激之情、感恩之心，懂得孝敬父母。孝，是中華民族的傳統美德，也是做人最起碼的行為准則。盡孝，絕不單純是報答父母的`養育之恩，同時也為了鍛煉自己的道德情操。因而，對幼兒的孝敬教育必不可少。
二、形成幼兒沒有「孝敬父母」的直接原因。
我們常常聽不少家長抱怨，平時自己對孩子照顧得無微不至，孩子病了，心急火燎地為其四處求醫。而自己病了，孩子競連倒上一杯水都想不到，實在令人傷心。是我們的父母不可敬、不可愛、不可孝嗎？顯然不是。真正的原因恐怕在以下兩點：
1、在整體上，改革開放以來教育已涉及許多大是大非的問題，但孩子的「座基」部分——倫理教育和家庭德育卻一直處於薄弱環節。
2、如今家庭大多為獨生子女，三代人的「四二一」倒金字塔結構，孩子處於最底端，承受著幾代長輩順勢傾瀉，享之不盡的服侍和呵護。在這種「太無私」的愛中，封閉了幼兒的回報意識，束縛了幼兒的回報手腳，剝奪了幼兒的回報權利，從而使他們習慣地、理所當然地盡情享受愛，而不懂回報愛。
三、培養幼兒「孝敬父母」，我們怎麼做。
雨果曾說：「人世間沒有愛，太陽也會死」。我們要在孩子幼小的心田撒播愛和孝的種子，不僅要引導他們正確地接受愛，更要引導他們以恰當的方式回報愛。
為此，我們努力創造一個又一個「接受愛，回報愛」的環境。
環境一：怎樣讓媽媽知道我的愛。
彤彤是一個有愛心，情感豐富的孩子。這幾次吃點心，她總是用紙巾把點心包起來，說是帶回家給媽媽吃。這令我們感到為難，如果非叫她吃，會忽視孩子對媽媽的愛心和孝心。如果同意她不吃，又不利於孩子的健康。怎麼處理呢？
我們意識到這是一個教育的良機：讓孩子意識到愛，也讓孩子用可行的方式表達愛。下午，就在班上開展了以「怎樣讓媽媽知道我的愛」為談話活動。
彤彤第一個說「媽媽上班辛苦，我要將點心留給她吃。」反應敏捷的誠誠立刻反駁「媽媽工作辛苦，可以給媽媽捶捶背，不一定非要給點心。」誠誠的回答得到了大多數小朋友的響應：「還可以給媽媽拿鞋。」「給媽媽唱歌。」「我不淘氣了。」「我要給媽媽畫畫。」「幫媽媽一起洗菜。」「和媽媽一起整理房間」「我天天把飯吃完，天天把牛奶喝完，也是愛媽媽」……
通過這次談話活動，孩子懂得了愛媽媽、孝媽媽，不應該僅僅只停留在物質上，還可以從精神上給以關心。最後，我布置給小朋友一個作業：每人做一件表達孝心的事，第二天把自己的「孝心故事」講給老師和小朋友，以達到進一步強化孩子「孝的意識」。
環境二：我給爸爸洗臭襪。
「幫爸爸媽媽洗襪子」是我班的一個主題活動，孩子們對此活動很感興趣，有的問：「襪子怎麼洗呀？」有的說：「洗襪子就是在襪子上抹點肥皂，再使勁搓唄。」一個聲音大聲說：「我不洗，太臭了。」我愣了一下，然後問：「爸爸媽媽給你們洗襪子時臭嗎？」婷婷說：「我的襪子挺臭的，可媽媽還是天天給我洗。」我笑著問：「那她們為什麼不怕臭呢。」韜韜說：「我是媽媽的心肝寶貝，襪子臭她也不怕。」我問孩子們：「那你們愛你們的爸爸媽媽嗎？」「愛」孩子們齊聲回答。「那你們該不該給爸爸媽媽洗襪子。」「我愛爸爸媽媽，不怕臭，我要洗襪子。」「我也要洗！」「我也要洗！」孩子們大聲喊著。
洗襪子和給不給媽媽吃點心，這些都算是小事件，但理解了它內在的含義，你會覺得意義深遠，它包含著孩子對父母的愛和孝。我們要的就是讓幼兒在這樣一些氛圍中，慢慢溶化對「孝」字的理解，學著去愛，去孝。
同時，我們重視對孩子思想品德的教育，教育其自覺孝敬父母，珍惜父母之愛並付諸行動，我們主要開展了以下幾項工作。
①、通過晨談、觀看錄像、課堂教學等，教育孩子全面、客觀地評價父母和自己，懂得鍛煉自己的自理能力，來減輕父母的負擔。教育孩子了解父母的艱辛，理解父母的期望，激發孝敬父母的情感。教育孩子主動與父母溝通，交流信息、情況和願望。
②開展豐富多彩的活動，重視對孩子進行親情教育。比如：知道父母的生日並表示祝賀；知道母親節、父親節；主動幫助父母做家務；好吃的東西與父母共享等等。
③轉變家長的教育觀念，引起家長對孝心培養的高度重視。通過建立家長聯系本和家長座談等形式，向家長宣傳一些培養幼兒孝心的有效方法和恰當方式。
四、培養幼兒「孝敬父母」家長怎麼做。
現在的孩子都不缺少愛，但是他們往往體會不到別人的愛，覺得這一切都是理所當然的。因此，要想讓孩子成為一個有愛心、會孝敬的人，需要家長的正確引導和教育。
（一）、言傳身教，發揮「潤物細無聲」作用
家長與孩子的交往是一對一的關系，對家長的言行，孩子看得很清楚。因此，父母在言行方面應為孩子做出孝敬長輩的表率。如當家中有老人生病時，父母應主動為老人捶背、穿衣、做飯、喂葯；當老人愁眉不展時，父母應熱心地向老人問長問短……天長日久，父母的一言一行會深深打動孩子的心，在孩子幼兒的心靈深處埋下「孝」的種子。
（二）、豐富孩子有關孝敬父母的知識。
孩子的情感是與認知相結合的，情感的產生受知識經驗的影響。因此，家長要積極豐富孩子有關孝敬父母的知識，應多給孩子講述一些孝敬教育的實例或典故，同孩子一道進行分析，使他們懂得孝是一種優良的品質，鼓勵他們用實際行動去表現。
（三）、隨時利用身邊的小事對孩子進行教育
日常生活中，身邊的許多小事隨時發生，而這時正是對幼兒進行孝敬教育的良好時機。如：上下樓梯時，看見爺爺、奶奶拿著許多東西吃力地走，家長應有意識地讓孩子幫助拿東西；在公共汽車上，看見有抱小孩的阿姨或老人，家長應示意孩子讓座；下班回家時，看見孩子自顧自己玩得開心，父母要主動請孩子幫忙拿包、遞鞋等。身邊的這些小事雖小，但對孩子的孝敬教育培養意義不小。
（四）、經常與孩子溝通，讓其體驗父母的艱辛。
做父母的要經常平等地與幼兒談話，並把自己的真實感受告訴孩子。例如：當媽媽疲勞地回到家裡時，可以告訴孩子：「媽媽今天完成了很多工作，很累，你能給媽媽倒點水嗎？」「爸爸媽媽上班很辛苦，回家又要洗衣服、做飯、整理房間，如果你能幫助爸爸媽媽做點什麼，那就太好了……。」這樣會讓孩子感受到父母的辛苦，萌發愛父母、要回報父母的情感。更會使孩子體驗到孝敬教育的實際意義，並強化他們尊敬長輩，孝敬父母的意識。
五、重視「親情教育」，讓孩子懂得講文明，懂禮貌，沒有貪圖享受的惡習。
親情看似平凡，實則孕育著偉大。有親情的孩子既能愛父母，又能愛他人。家教中，父母應先重視包括親情在內的德育教育，當父親的要教育孩子愛母親，做母親的也要教育孩子愛父親，孩子重視了親情，自然也就會產生孝心。
平時，也要讓孩子講文明、懂禮貌。一個舉止文雅、禮貌待人的孩子，也會尊重父母，對父母有孝心。在家中，父母要禁止孩子經常獨食好吃的東西。要做到父母與孩子一道分享好吃的飯菜、食物。記得有人寫過「半個荷包蛋」的故事，說的是一位母親，燒了一個荷包蛋，為使孩子今後有好品行，她不讓孩子獨吃，而與孩子各吃半個，這位母親培養孩子有獨到之處，一個不愛獨食的孩子，勢必懂得愛父母。
還有一點，就是不要讓孩子養成貪圖享受的惡習。人一旦有懶惰奢侈之心，就必定利慾熏心、不顧他人，這樣的人，是不會愛父母、愛他人的。
改革開放以來，教育已經把孩子是否擁有善心、良心、愛心、孝心作為「大是大非」問題來對待。整體教育也在呼喚，趕快為孩子補上親情教育，孝敬教育這一課，讓孩子在享受父母之愛的同時，就應該學習以「孝」回報。
鑒於此，作為幼教工作者的我們和幼兒的第一任老師（家長們）應該肩負起這個歷史履於我們的光榮而艱苦的任務——做好孝敬教育工作。使我們的孩子們從小就善良，對人關心、體貼、有愛心和孝心，這些不僅能使孩子受益，而且有助於家庭生活幸福，有助於形成 良好的社會風氣。
有則公益廣告做得好：一位年輕的媽媽親自打水給老母親洗腳，她的兒子也學著媽媽的樣子端了半盆水請媽媽洗腳。廣告詞溫馨提醒：上行下效。確實，要是每所幼兒園、每個家庭均能致力於孝敬教育，那麼我們的「幸福父母」會越來越多，我們的社會就會充滿陽光，越來越好。
⑺ 重陽節孝敬老人的故事50字
孝順老人的節日——重陽節。
百善孝為先，我應該為爺爺奶奶做些什麼呢?對了，我就做一盤香噴噴、金燦燦的煎雞蛋來報答他們的恩情吧!
我先找到媽媽平時煎雞蛋的平底鍋洗干凈，然後從冰箱里拿出兩個雞蛋，小小翼翼地在碗的邊緣敲破，再用兩個大拇指用力地把雞蛋殼拉開，「嘩」地一聲，蛋清和蛋黃像瀑布一樣流進了碗里。我拿起筷子快速地攪動起來，不一會兒，它們就融為一體了。
接下來該煎雞蛋了。我把平底鍋放在火上，把一勺油倒進鍋里，待油加熱後，我把攪拌好的雞蛋液倒下去。頓時鍋里發出「滋滋」的聲音，一秒，兩秒，五秒……雞蛋以驚人的速度在發生變化:開始平坦的雞蛋液不耐煩了，它的身上鼓起了大大小小的泡泡，像一個個肥皂泡，有的還「啪啪」地破裂了。漸漸地雞蛋周圍鑲上了燦爛的金邊，最後全身都穿上了金燦燦的外衣，形狀也像一個大圓盤了。我又以迅雷不及掩耳的速度用鏟子給雞蛋翻了個身，不一會兒，雞蛋另一面也變得金燦燦的了。雞蛋煎好了，我把它盛進了盤子里，香氣也早已彌漫了廚房。吃起來會是什麼樣的呢?我非常期待。
「祝爺爺奶奶重陽節快樂!」我把雞蛋端到爺爺奶奶面前。爺爺大吃一驚，然後嘗了一口，高興得合不攏嘴，眼睛眯成了一條縫。奶奶邊吃邊不停誇贊：「真香，真香!孫女長大了，會孝敬爺爺奶奶了……」我的心裡像蜜一樣甜，一股暖流流遍了全身……
⑻ 幼兒園孝敬老人的有哪些
幼兒園尊敬長輩教案：孝敬父母
教學目標：
1、充分感受、體驗、父母對我們的愛。
2、我們應該如何孝敬父母，愛父母
教學重點、難點：
充分感受、體驗、父母對我們的愛及我們如何孝敬父母。
教學准備：
掛圖、課件、電子琴。
教學過程：
一、創設情境 導入主題
1、彈唱歌曲《爸爸媽媽一樣好》
2、師：小朋友們剛才我們唱的歌曲有誰？（爸爸媽媽）他們對小寶寶怎樣？（愛小寶寶）爸爸媽媽的小寶寶誰呢？（我）。
二、暢談父母對自己的愛。
1、師以自己為範例講解爸爸媽媽對自己的愛。 對了，任何一個人在爸爸媽媽的眼裡都是寶貝。老師也一樣，記得老師在生小寶寶時，老師的媽媽守在老師的身邊兩天兩夜沒合眼，當我和我的小寶寶平安無事了，老師的媽媽卻生病了。每當想到這里老師就特別的感動，也特別愛自己的媽媽。那下面請小朋友們說說爸爸媽媽讓你感動的事情。
2 、幼兒訴說爸爸媽媽對自己的愛。（如：我病時爸爸媽媽怎樣……爸爸媽媽每天為我怎樣…… ）幼兒暢所欲言爸爸媽媽對自己的好,對自己的愛、
3、師：是的，父母的愛是天底下最偉大、最無私的愛。那麼我們小朋友長大了，我們應該如何報答，孝敬我們的父母呢？
三、觀看課件《恣蚊飽血》的孝敬故事
師：俗話說的好「百善孝為先」從古至今就有很多孝敬父母的故事今天老師就給小朋友帶來一個《恣蚊飽血》的故事，下面我們就一起來看看閔損是怎樣孝敬父母的。
1、播放課件《恣蚊飽血》
2、幼兒說說觀後感。（主要說說閔損是怎樣孝敬父母的，如：父親回來主動打招呼，幫父親洗碗，關心父親，為了讓父親睡好覺脫衣引蚊子等）。
四、討論暢談我們應該怎樣孝敬父母
1、幼兒互相討論
2、回報討論結果。 在幼兒回答時，教師加以引導，主要歸納以下幾點：關心父母，尊敬父母，對父母有禮貌、好好學習，不做壞事、幫父母做力所能及的事等。
3、總結：小朋友說的真好，通過這節課小朋友知道了父母對我們付出辛勞與愛，也知道了我們該如何回報孝敬我們的父母老師感到很高興。老師希望小朋友說到做到，從現在起做個孝敬的人有心人也就是對社會有用的人。
五、課後延伸
師：下面老師布置兩個作業給小朋友；
1、回家對爸爸媽媽說句「我愛你」
2、幫爸爸媽媽洗一次腳。
六、區域活動
語言區：投放有關孝敬的故事書或故事磁帶。
音樂區：投放有關孝敬的歌曲。
娃娃家：讓幼兒分角色進行表演。
⑼ 重陽節中班活動教案
在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是我為大家整理的重陽節中班活動教案，希望對大家有所幫助。
活動目的：
1、讓孩子明白重陽節是中國民間傳統節假日之一，有其奇特的習俗習慣。
2、明白"重陽節"的來源。
3、讓孩子明白"敬老愛老"是祖國的光榮傳統，要敬愛長輩。
4、體驗人們互相關心的美好情感。
5、願意積極參加活動，感受節日的快樂。
教學預備：
1、音樂《常回家看看》
2、剪輯中央電台夕陽紅欄目里，百歲長輩美好生活的絕妙片斷。
3、古詩《九月九日憶山東兄弟》
教學過程：
一、請孩子聽歌曲《常回家看看》
1、你們剛聽到的是什麼歌曲？
2、歌曲中表現的是啥內容？（小孩與大人一塊兒探望長輩，回家團聚的場景）
3、導出長輩節：我們孩子有自個兒的節假日，長輩亦有自個兒的節日，即是（農歷九月九日）長輩節。
4、你們明白長輩節是怎樣來的嗎？
二、重陽節的來歷
1、長輩節也稱重陽節，相傳在中國古時候有一個叫恆景的名士，九月九日那一天，全家一塊兒登高，插茱萸，飲菊花酒。那時聽說這樣可避邪。所以，重陽節登高之後就漸漸構成一種習俗。打那之後，在九九重陽這一日有很多詩人都做詩來紀念。
2、播放古詩《九月九日憶山東兄弟》
3、幼兒學習這首詩。
三、自製禮物送給家中的長輩。
教學反思：
我園歷來重視家園共育，加強德育工作。為了使這一良好的傳統繼續傳承下去，萌發孩子主動關愛爺爺、奶奶們的願望，增進和爺爺奶奶之間的情感交流，提高孩子的動手能力，我們此次加強了節日氛圍的營造。
活動目標：
1、知道重陽節是老人的節日，體驗他們對自己的愛，激發尊敬他們的情感。
2、在與爺爺、奶奶一起游戲、活動的過程中，感受相互關愛的溫暖和快樂。
3、體驗明顯的季節特徵。
4、感受節日的快樂氣氛，樂意參加布置環境的活動。
活動准備：
1、皺紋紙搓成的小紙球
2、彩色橡皮泥
3、音樂"愛我你就親親我""過新年"
活動過程：
1、介紹重陽節：
老師：我們中國有很多特有的節日，其中重陽節就是我們祖國專門為老人設定的節日。重陽節那天很多老人會去爬山登高，今天我們在幼兒園幫爺爺奶奶慶祝節日，祝願他們身體健康。
2、討論表達愛的方式
老師：我們每個小朋友都有疼愛自己的爺爺奶奶和姥姥姥爺，他們是怎麼照顧我們的？（幼兒回答問題）我們小朋友能為他們做些什麼呢？（觀看視頻）
3、幼兒給老人獻吻與老人擁抱
老師：剛剛小朋友回答的都很棒，所以老師也給了你們獎勵。老師剛剛是怎樣獎勵大家的？你們得到老師的擁抱或親吻開心嗎？爺爺奶奶照顧我們那麼辛苦，現在我們也來抱抱他們親親他們，讓我們可愛的爺爺奶奶姥姥姥爺也開心一下。
4、音樂律動——親親您、抱抱您
老師：孩子圍在老人周圍在老師的帶領下做律動
5、親子游戲：包餃子
結束活動： 作品展示合影留念
教學反思：
農歷九月初九是我國的重陽節，重陽節又叫"老人節"，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，所以結合重陽節開展關於"尊老、敬老"為目的主題活動是非常必要的。平時許多年輕父母整日忙於工作，把照顧和教育孩子的重要大事全權託付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆。"老人們冒著寒風酷暑接送孩子；戴著老花鏡為孩子抄作業；背的是孩子喜歡吃的食品、帶的是孩子穿的衣服……"他們無怨無悔的奉獻著。而孩子們享受著老人們無限的關愛與呵護卻一直熟視無睹，覺得是理所應當，稍有不滿還大發脾氣。因此我們特地選擇了這個具有教育意義的時刻"9月9日重陽節"開展慶祝活動，讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情，並用自己的行動來表達對長輩們的情感。能把享受"長輩的愛"的感情進行遷移，讓孩子們去愛自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們為自己孩子的成長與進步感到欣慰與驕傲。
設計意圖
尊敬長輩、孝敬老人是中華民族的傳統美德，更是中華文明的一枚瑰寶。如何將此文化精髓傳承下去，讓每個孩子心裡都種下一顆敬老的種子，促進幼兒身心健康發展，我選擇了利用重陽節進行了愛的教育活動。題材、圖片源於幼兒生活，易於幼兒理解，從幼兒興趣出發，力求通過幼兒身邊的小事假發幼兒孝親敬老的願望。
活動目標
1.知識目標：知道老人對我們的愛。
2.能力目標：能夠從身邊小事做起，表達對老人的愛。
3.情感目標：願意積極行動起來，加入孝敬老人的隊伍中來。
4.通過參加節日環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。
5.體驗人們互相關心的美好情感。
活動准備
老人勞動的照片、自己成長的照片、歌曲《把愛傳出去》、PPT
活動過程
（一）照片導入
1.教師通過照片，使幼兒體會成長的階段過程
教師寶貝們，你們瞧，這是一個小寶寶剛出生的樣子，大屏幕繼續播放幼兒成長的階段。那這么小的寶寶慢慢會怎樣，媽媽一直照顧他，如果媽媽上班去了，誰來照顧她？都為他做些什麼，讓他能夠快快長大呢？
幼兒；幼兒進行猜測並分組討論。
2.教師小結
教師：對的！媽媽不在的時候，爺爺奶奶、姥姥、姥爺喂寶寶吃飯，給寶貝洗澡、洗衣服。你瞧，這個寶貝怎麼啦？出現寶寶生病的照片，寶寶生病了，這個時候老人們又會寶寶做什麼呢?
幼兒：做飯、為寶寶們喂水喝葯！
教師：他們很辛苦，雖然年紀大了，也不怕苦和累，照顧我們長大，爺爺奶奶為了我們做了這么多的事情很辛苦，但他們卻很願意這樣做！為什麼？
幼兒：因為他很愛我們！
（二）請幼兒結合自己說說
1.教師結合生活提問
教師：那我們生病的時候，爺爺奶奶、姥姥姥爺照顧我們，去葯店給我們買葯、帶我們去醫院、喂葯、給我們林一塊兒涼毛巾敷在頭上，那他們生病了，你會照顧他們嗎？你願意為他們做些什麼？
幼兒討論：分組討論，為他唱歌、講故事……讓爺爺奶奶姥姥姥爺開心！
2教師小結：
你們都很孝順老人！是我們學習榜樣!
（三）、幼兒觀察圖片，講講圖片里的孩子都為媽媽做了什麼
1.看圖片，講故事
教師：寶貝們，你們看看這些孩子們，他們都為媽媽做了什麼事。
幼兒：根據圖片回答問題！
2.教師小結：
教師：不錯！他們有的為爺爺奶奶姥姥姥爺捶背，有的為他們唱歌，有的洗碗，都是孝敬老人的好孩子！
（四）製作賀卡
1.送祝福
教師：孩子們，重陽節就要到了，那是全天下老人們的節日，來，你來說說你願意在這一天對爺爺奶奶姥姥姥爺說什麼，送上一句甜甜的祝福吧！ 幼兒：祝媽媽身體健康，祝媽媽永遠美麗，祝爺爺奶奶姥姥姥爺永遠年輕、快快樂樂，健健康康！
2.集體製作
教師：寶貝們，重陽節就要到了，下面我們就為爺爺奶奶，姥姥姥爺做一張賀卡，送給他們，代表我們對他們的祝福吧。（播放音樂——把愛傳出去，活動結束）
活動反思
尊敬老人是我國一至以來的傳統美德，家長們為了人孩子們尊敬長輩也呈為他們講過許多有關愛老、敬老的故事。在中國每個家長都想希望自己的`孩子孝子在前。因此，我們在九九重陽節的時候，開展來一次敬老、愛老的感恩活動，讓孩子們從小就知道孝敬老人、關愛老人。
通過本次活動讓孩子們感受和爺爺、奶奶在一起的快樂和幸福，了解爺爺奶奶的辛苦和勞累，從內心感知他們的辛苦，動過親子互動做沙拉，來增加孩子們和老人之間的感情。
一、 活動目標：
1、初步知道重陽節的基本習俗，願意和爺爺奶奶一起歡度節日。
2、激發幼兒尊老愛老的情感，增進親子關系。
二、 活動准備：
幼兒在家為爺爺奶奶捶背洗腳照片的PPT，布置節日氣氛的教室、橘子、已泡好的菊花茶、幼兒准備的禮物
三、活動過程：
1、介紹重陽節
（1） 老師引出重陽節主題
師：每年的農歷九月初九是重陽節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶的節日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節了，開心嗎？
（2） 邀請爺爺奶奶來介紹重陽節
師：小朋友們想不想知道重陽節是怎麼來的嗎？
我們的爺爺奶奶本領都很大的，我們請他們來告訴我們，好嗎？ 師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節的來歷和風俗。 註：假如不夠詳細，老師可補充介紹。
2、PPT欣賞
師：老師給小朋友們布置了一個任務，回家給爺爺奶奶做一些事情，大家都是非常懂事又能乾的小寶貝，現在我們來看看你們在家都未爺爺奶奶做了哪些事情呢？（觀看PPT）
3、互動環節
（1）幼兒為爺爺奶奶表演節目（平日的中英文兒歌、歌曲）
（2）爺爺奶奶的才藝展示、親子才藝展示（邀請班級會唱歌跳舞的
爺爺奶奶們也來表演節目，或者提前准備好的親子節目）
（3）剝橘子，端茶水
師：以前在家裡，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現在我們長大了，會做很多事情了，今天，我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個小朋友最會剝橘子，剝的最快。
師： 爺爺奶奶平時照顧小朋友們都特別辛苦，現在每個小朋友都給我們最辛苦的爺爺奶奶端上一杯茶吧，祝爺爺奶奶節日快樂
（4）贈送禮物給爺爺奶奶
將自己與父母在家提前准備好的禮物送給自己的爺爺奶奶。
活動地點：
教室
活動准備：
場地准備、麵粉、芝麻、各種形狀印模、食品保鮮袋、各色絲帶、
活動目標：
1、 雙手合並練習「搓圓」知道手的力度。
2、 激發關心長輩的情感。
活動過程：
一、向幼兒介紹重陽節：你們知道農歷9月9日是什麼節日？
二、引導幼兒說出爺爺奶奶平時對他們的關愛並說說自己將如何愛爺爺奶奶。
三、幼兒討論：你想製作什麼小禮物送給爺爺奶奶？
四、幼兒操作製作餅干、教師觀看指導幼兒用印模製作餅干。
五、包裝禮物袋。
六、幼兒將自己製作的小禮物贈送給爺爺奶奶，並送上一句祝福的話。
活動反饋：
十月，我們迎來了九九重陽節。在節日的氛圍中我們用歌聲、用自己動手製作的小點心傳達著我們對長輩們的感恩之心。
在前期，我們告訴了幼兒再過幾天就是爺爺奶奶們的節日了，你們准備用什麼方式傳達你們的情感？並請幼兒悄悄的回家跟父母商量，不要告訴爺爺奶奶。我們要給他們一個驚喜。於是，孩子們將這次的活動視為了一次特殊的任務。認認真真的回家商量著。從爸爸媽媽給我們的信息中得知，有的孩子還特別關心爺爺奶奶，詢問著他們喜歡吃什麼，喜歡些什麼東西等。家長們積極的回復給我們提供了無窮的力量。兩天後，我們進行了討論，幼兒說出了很多爺爺奶奶喜歡的東西。現在的孩子能關心身邊的長輩，能從自我的意識中體會到關心他人的樂趣。
談話活動後，我們進行了製作小點心的活動。當一切材料擺在幼兒面前後孩子們驚奇的說：「還有芝麻呀！今天做的湯圓和以前做的不一樣。」通過老師的示範後孩子們懂得了搓的力度和方法很重要，決定著點心的外觀。在大家的努力下，我們的開口笑做完了，送到廚房炸好後孩子們看到自己親手做的點心開心極了。每個人都說要回家給爸爸媽媽、爺爺奶奶吃。
第二天，我們又進行了交流，孩子們積極的說著自己帶點心回家後家長們的反應。通過自己的努力孩子們感受到了給別人帶來快樂自己也會非常的快樂。從而對自己家的成員有了更深的情感。
通過這次的活動，我們也深感孩子的成長離不開家園的互動，我們的教育就是要不斷的與家庭產生互動，產生共鳴，才能讓家長信服教育，配合教育。今後還應將此類活動的准備工作做的更充分，教師的前期准備也應更充足。
活動准備：
1、幼兒欣賞關愛照顧爺爺奶奶的圖片。
2、請幼兒講述自己與爺爺、奶奶的小故事。
3、製作爺爺奶奶的禮物。
4、家長園地：請家長配合，鼓勵 幼兒在家裡幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養關愛老人的情感。
5、學習歌曲《給爺爺、奶奶捶捶腿》、《關心老人笑哈哈》
6、學習兒歌：《奶奶誇我孝順兒》。
附兒歌：奶奶誇我孝順兒小板凳，三條腿，我給奶奶嗑瓜子。 奶奶嫌我磕得臟，我給奶奶煮麵湯。 奶奶嫌我煮得硬，我給奶奶剝花生。 奶奶嫌我剝得慢，我給奶奶煮米飯。 大米飯，香噴噴，奶奶誇我真孝順。
主題活動目標
（1）知道重陽節是我國的傳統節日，是老人的節日，初步了解重陽節的風俗習慣。
（2）樂意參與重陽節的相關活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節日的祝賀。
（3）了解爺爺、奶奶對自己的愛，激發關愛老人的情感 。
具體活動程序
（一）活動主持：本班教師
（二）活動對象：幼兒、老師
（三）活動時間：20xx年10月9日
（四）活動地點：中班教室
（五）活動准備：
（六）活動過程：
1、介紹重陽節。
（1）老師引出重陽節主題。
師：明天是九月初九，是什麼節日呢？（重陽節、敬老節。）師：對了，每年的農歷九月初九是重陽節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶的節日。
師：重陽節是我們中國特有的傳統節日，這天人們都喜歡干什麼？（登高、強身健體。）師：那敬老節又是誰的節日呢？為什麼要敬老，要尊重長輩呢？
師：我們全社會也很關心老人，為他們設立了很多優惠待遇，你們知道是什麼嗎（老人院、老人活動中心、高齡老人優先乘車、優先看病等等。）師：爺爺、奶奶（外公、外婆）不光對社會有貢獻，還很關心我們。誰能說說爺爺、奶奶（外公、外婆）是怎樣關心我們的？
師：我們又要怎樣關心他們呢？（幼兒議論後回答。）師：爺爺奶奶真辛苦，明天是爺爺奶奶的節日，今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里過節了，你們開心嗎？
（2）老師利用PPT介紹重陽節。
師：小朋友們想不想知道重陽節是怎麼來的嗎？
師：今天，我們舉行"敬老聯歡活動"。
2、為爺爺奶奶慶祝節日，全體幼兒齊祝爺爺奶奶節日快樂，為爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿，小朋友為爺爺奶奶獻茶。
3、幼兒表演環節。
師：小朋友們上幼兒園很長時間了，也學會了很多很多的本領，今天是爺爺奶奶們的節日，我們一起來練習一些節目，回家表演給爺爺奶奶看，好嗎？
4、教師總結，活動結束。
教學反思：
農歷九月初九是我國的'重陽節，重陽節又叫"老人節"，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，所以結合重陽節開展關於"尊老、敬老"為目的主題活動是非常必要的。重陽節帶給 我們不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許並不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候……創建一個愛老敬老養老助老的氛圍，需要全社會的參與，兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養他們尊老愛老的優良習慣，幼兒園在重陽節，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。通過這些活動，可以幫助幼兒豐富以下經驗：
①農歷九月初九是我國的重陽節，又叫"老人節"。
②爺爺、奶奶非常關心小朋友，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。
③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
④重陽節有許多美妙的傳說、故事和詩詞。
一、設計思考
農歷九月初九是我國的傳統節日重陽節，重陽節又叫「老人節」。尊老、敬老是我們中華民族的傳統美德，所以結合節日教育，開展以「尊老、敬老」為主題的「夕陽情」活動對於幼兒來說有著重大的意義。在重陽節這天，孩子們通過製作禮物、表演、說祝福的話語等活動來表達對身邊老人的關心和愛護，逐步培養幼兒尊老、敬老的良好品質。
通過這些活動，可以幫助幼兒豐富以下經驗：
（1）知道農歷九月初九是我國的重陽節，又叫「老人節」。
（2）學習關心、尊敬爺爺、奶奶，對爺爺奶奶說一句祝福的話語。
（3）用自己的方式表達對爺爺奶奶的謝意。
（4）了解重陽節的一些傳說、故事和詩詞。
活動目標
（1）知道重陽節是我國的傳統節日，是老人的節日，初步了解重陽節的風俗習慣；
（2）樂意參與重陽節的相關活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節日的祝賀；
（3）了解爺爺、奶奶對自己的愛，激發關愛老人的情感
活動准備
幼兒為爺爺奶奶准備禮物一件、小獎品、音樂、指偶道具等
活動過程：
1、談話導入：
「聽說過重陽節嗎？重陽節是幾月幾號？」
「重陽節是誰的節日？」「你想怎樣為老年人慶祝節日呢？」
2、引導幼兒自主討論：
「哪些東西送給老人比較適合？為什麼？」
「你准備送什麼禮物給老人？」
「除了送禮物外，你還能為爺爺奶奶做些什麼事？」
3、引導幼兒製作禮物：
提出要求：「送禮物給爺爺奶奶，我們還要做哪些准備呢？」
根據幼兒的喜好，指導他們分組（繪畫組、表演組等）准備禮物。
4、師生共同討論：
「這份禮物你准備什麼時候送？怎樣送？」
活動延伸：
引導幼兒閱讀幼兒用書《送給老人的禮物》，圈出適合送給老人的禮物。