朗讀者孝敬父母

⑴ 詩歌朗誦《感恩父母》

默默的行動
肩負著默默的偉大

默默的滄桑
默默的爬上黑發

無怨的付出
兒女如何報答

靜靜的愛
在靜靜中融化

思緒飛到天邊
飛到珠穆朗瑪

用一切
採下一朵雪蓮花

潔白陪著淡雅
芳香和著繁華

對著無邊的恩惠
獻給他們——
爸爸
媽媽
給我機會喊您媽媽

看著窗外的繁華
忽然想起了媽媽
您是否然孤獨的坐在燈下？
留下那寂寞的淚花
鳥有反哺之情
羊有跪乳之恩
有一個詞語最親切，
有一聲呼喚最動聽
有一個人最要感謝
有一種人最應感恩
她就是——「母親」
他就是——「父親」
媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我
爸爸的腰彎了，他把挺直的脊樑給了我
媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我
爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我
聆聽媽媽殷切的話語
面對爸爸深沉的目光
我們早已習慣了這種關愛，並且認為是理所當然。
漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。
是啊
父母的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。
如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；
那麼父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。
如果母親的真情，點燃了我們心中的希望；
那麼父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。

你教我如何不想念？
望著天上的星星
眼前沉浮了您兩鬢的白發
在平靜的海也有泛起波瀾的時刻
也許我真的想您了
也許我真的想回家
用眼淚訴說對您的牽掛
讓我再次喊您一聲「媽媽！」

所有的恩情我們銘記於心。
讓我們一起說聲——「謝謝」
是啊，在我們的成長道路上，要感謝的人太多太多，
因為他們讓我們過上幸福的生活，
因為他們讓我們沒有憂慮地成長，
我們在大愛的陽光里沐浴歡笑
我們在人間的真情滋潤下茁壯
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命
學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識
學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量
學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間
隊員們，讓我們學會感恩，學會感激，用感恩之心去生活吧。假如我是一片孤舟，
母親正如汪洋里的航標，靜靜地矗立著。
假如我是一根嫩芽，
母親正如清晨里的雨露，默默的滋潤著。
假如我是一尾魚苗，
母親正如山澗里的溪水，悄悄的哺育我。
假如我是一隻風箏，
母親正如風雨里的長線，輕輕的牽引著。
假如我是一株春筍，
母親正如初春麗的陽光，暖暖的照耀著。
假如我是一株禾苗，
母親正如田野里的沃土，深深的培育著

遊子吟
作者:【孟郊】 年代：【唐】 體裁：【樂府】

慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。

⑵ 孝親敬老詩朗誦

孝體有三：大孝尊親，其次弗辱，其下能養：孝有三點，最重要的是要敬重父母，下來不能

做使他們感到羞恥的事情，再下來是要能盡贍 養義務。《禮記》

夫孝，天之經也，地之義也，民之行也：孝是天經地義之事，是百姓基本行為准則。《孝經》

少不肯事長，愚不肯親賢，不祥莫大焉：說明社會規范混亂，這是很危險的事情。清。王永彬《圍爐夜話》

父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼：父母的年齡，不能不掛在心上，一是為父母添壽而高興，一是為父母衰老而擔憂，父母的事時時刻刻放在心上。《論語》

愛親者，不敢惡於人，敬親者，不敢慢於人：用敬愛自己父母的感情來對待別的人，要與人為善。《孝經》

愛敬盡於事親，而德教加於百姓，刑於四海：對於統治者，首先要有孝敬父母之心，才能治理天下。《孝經》

哀哀父母，生我劬qu勞:要時時想到父母，感念他們的辛勤養育之恩。同上

欲報之德，昊天無極：父母的養育之恩如天之大，子女怎樣也無法報答。同上

孝子不匱，永錫爾類：孝子時時刻刻保持美德，祖宗常賜你們善心。詩經

父母之所愛亦愛之，父母之所敬亦敬之：不要違背父母的意願，也是對他們的盡孝。《禮記》

要盡可能使他們生活充實愉快，心裡時時想到他們的需要。

君子之所為孝者，先意承志，諭父母於道：對於父母，一是要充分尊重他們，盡量滿足他們的要求，還要向他們講清一些道理。《禮記》。

生則敬養，死則敬享：對於父母，生前要盡心贍養，死後要永遠追念他們的養育之恩《禮記》

孝：從命不忿，微諫不倦，勞而不怨，可謂孝矣：對待父母時刻聽從他們的吩咐而不感到不快，態度和緩地勸解他們而不感到厭煩，很辛苦地為他們做事而沒有怨報，這就稱得上是孝了，對父母不僅僅滿足他們的衣食之需。《禮記》

婦事舅姑，如事父母：兒媳婦侍奉公婆，就要像對自己的父母一樣。舅姑指公婆《禮記》

在父母舅姑之所，有命之，應唯，敬對：對父母公婆這些長輩，要有禮貌，注意說話的語氣和態度。《禮記》

子婦孝者敬者，父母舅姑之命，勿逆勿怠。：兒子媳婦對長輩的孝敬，要體現在對長輩的態度上，不能頂撞不能冷淡。《禮記》

適父母舅姑之所，及所，乃下氣怡聲：去父母公婆往處，說話要低聲和氣，注意行為舉止，不要沖撞他們。

妻子好合，如鼓瑟琴：夫妻關系融洽，就是家庭中悅耳的樂章《詩經》

丈夫公正，妻子依從；長者仁愛，幼者順服。說明和諧的家庭關系至關重要。

既有肥牡，以速諸舅：對於異性的長輩，也要時時掛在心上。《詩經》

籩豆有踐，兄弟無遠：兄弟關系手足，互相關愛不要疏遠。同上

以飲食之禮，親宗族兄弟；宗族兄弟的關系，也要依賴種種禮節來加以維護。《周禮》

君臣上下，父子兄弟，非禮不定：要依賴禮來規范多處人際關系。《禮記》

夫禮者，自卑而尊人：懂得禮儀，就能使自己謙虛謹慎，就能夠注意尊重他人。《禮記》

宦學事師，非禮不親：奉師老師，不懂禮儀就不能親密師生關系。《禮記》

父慈子孝，兄良弟悌，夫義婦聽，長惠幼順：父親慈愛，子女孝敬；兄長善良，弟弟友愛；

閨門之內，戲而不嘆：家庭里需要歡樂，不要把哀傷的情緒帶進家庭。《禮記》

士必以詩書為性命，人須從孝悌立根基；讀書有讀書的根本，做人有做人的根本。《圍爐夜話》

為人子，方少時，親師友，習禮儀：良好的特為准則和道德規范是在少年時形成的，需要有良師益友的指導和影響。《三字經》

香九齡，能溫席，孝於親，所當執：東漢黃香九歲，就能為父親暖席，對雙親孝順，要把他們的冷暖時時放在心上。《三字經》

融四歲，能讓梨，弟於長，宜先知：東漢孔融四歲時，就懂得把大梨讓給兄長，兄弟友愛，要早早懂得這個道理。《三字經》

首孝弟，次見聞。父子親，夫婦順；首要是孝順父母友愛兄弟，其次才是增廣見聞。父子要親愛，夫妻要和順。《三字經》

⑶ 贊揚父母之愛或者是尊老愛幼的長篇詩歌朗誦！急求

母愛
母愛
是血與脈的相通相融
是兒女的福母親的痛

母愛
猶如春天的風
她輕輕拂過
大地才會一片綠色

母愛
是天上的雲
總讓烈日
先從她的身驅穿過
給大地呼風換雨降祥和

母愛
是雨後的霞
總讓清洗過的大地
不棄的躺在懷里
把七彩人生夢譜寫在高高的天際
......

離別
一縷月光斜射進屋子裡，
在職幽靜的屋子裡，
慈祥的母親正為子收拾行李。
想而欲止……
陽光吞噬了黑暗。
駐步門檻再三叮嚀，
千言萬語盡在不言中。
淚水萬語盡在不言中。
淚水浸潤了北母的眼眶，
兒子淚水如同瓢潑大雨。
慈母依偎在門檻處，
久而不回。
兒子和身影，
消失在茫茫的巷口處。
時而拿出照片看了又看，
淚水飄落到照片上。
通電得知兒子成績優秀，
為此感到驕傲、自豪。
淚水再次流過眼眶，
這是幸福的淚水，
這是激動的淚水……
幸福總是和淚水相伴隨的。
張頔

別慈母
別慈母，淚沾襟。
月入雲，人落淚。
眾人去，母獨留。
問母留為何？
母謂心難放，續又萬叮囑。
一一點頭應，心中滿悉悵。
別慈母，淚沾襟。
燭光閃，人無言。
聞母啼，匆抬頭。
問母哭為何？
母謂子遠別，實是太難舍。
開口尉母親，無奈心惶惶。
別慈母，淚沾襟。
寬母心，淚行流。
母停泣，反慰子。
問母慰為何？
母謂心難過，不願見子淚。
心亂無以應，母親卻已去。
劉蕊

離別前夜
在燈光的掩映下我收撿著行裝，
在夕陽的襯托中母親在忙碌著。
母親的背景還是那個老樣子，
她在夜暮來臨前想把我裝進她眼裡。
夕陽落下一輪彎月掛天空，
我憶起往事，
彷彿母親讀懂了我的心，
與我一直覺浸在回憶中。
我憶起她不辭辛苦來照顧我，
我憶起母親給我做的飯菜。
悄悄的她幫我收拾好了行裝，
她以那充滿復雜感情的眼光告訴我，
好好地走吧，只要想想這個家就可以了。
母親並沒有與我說什麼，
只是用心靈與我溝通，
在這離別前夜。
我們不說什麼互相思念的話。
只用多年來我與母親的感情，
一個眼光，一個熟悉的動作。
母親不坐在那裡，
而是悄悄走去，
帶去一片溫馨。
蔡運楷

將離別
將離別，
時非長，程非遠，
慈母淚千。
細細理行囊，
備物堆如山。
執手囑萬言，
濤濤江水綿綿。
辛酸苦惱，
系子心田。
子至心田。
回首望見，
仍在堂前。
上路才知，
肩上包裹沉甸甸……
張天鳴

薄公英
漂漂盪盪，流浪遠方。
你贏弱的身軀，
似在風中輕輕顫動。
嘴唇微微在動，
在為你遠離故土的兒女輕聲祝福。
戀戀不舍，不願離別。
你堅強的心，
激勵著飄在異地的我們；
淚水默默地湧出，
難道不相為兒女送去甘露？
面向陽光，勇敢地走。
你的願望終於成真，
我們，這薄公英的兒女，
終於在遠方紮下根，開出花。
而你，
永遠是我們心中的家。
胡漪

別離
晚秋的葉
紛紛離開養育它們的樹，
葉沒有忘記樹對它的滋養，
樹依依不捨的放開葉，
葉隨風遠行。
成熟的果
紛紛投入大地的懷抱，
果沒有忘記枝藤對它的教養，
枝藤輕輕松開手，
任果實滾向遠方。
長大的人紛紛離開家投入社會大潮。
兒行千里母擔憂，
但長大的人牽記著母親的愛。
母親噙淚送兒行，
兒在風浪中馮盪。
黃秋玥

⑷ 有關感恩父母的詩歌朗誦

1、《遊子吟》——唐 孟郊

誰言寸草心，報得三春暉。

釋義：有誰敢說，子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？

2、《別老母》——清 黃景仁

慘慘柴門風雪夜，此時有子不如無。

釋義：在這風雪之夜不能孝敬與母親團聚，從而開了這凄慘的分離的柴門遠去，養子又有何用呢？倒不如沒有啊。

3、《慈烏夜啼》——唐代 白居易

慈烏失其母，啞啞吐哀音。晝夜不飛去，經年守故林。

釋義：慈烏失去了它的母親，哀傷的一直啞啞啼哭。早晚守著舊樹林，整年都不肯飛離。

4、《國風·邶風·凱風》——春秋 佚名

凱風自南，吹彼棘心。棘心夭夭，母氏劬勞。凱風自南，吹彼棘薪。母氏聖善，我無令人。

爰有寒泉？在浚之下。有子七人，母氏勞苦。睍睆黃鳥，載好其音。有子七人，莫慰母心。

釋義：飄飄和風自南來，吹拂酸棗小樹心。樹心還細太嬌嫩，母親實在很辛勤。飄飄和風自南來，吹拂酸棗粗枝條。母親明理有美德，我不成器難回報。

寒泉寒泉水清涼，源頭就在那浚土。兒子縱然有七個，母親仍是很勞苦。小小黃雀宛轉鳴，聲音悠揚真動聽。兒子縱然有七個，不能寬慰慈母心。

5、《墨萱圖·其一》——元代 王冕

燦燦萱草花，羅生北堂下。南風吹其心，搖搖為誰吐？慈母倚門情，遊子行路苦。

甘旨日以疏，音問日以阻。舉頭望雲林，愧聽慧鳥語。

釋義：燦燦的萱草花，生在北堂之下。南風吹著萱草，搖擺著是為了誰吐露著芬芳？慈祥的母親倚著門盼望著孩子，遠行的遊子是那樣的苦啊！

對雙親的奉養每天都在疏遠，孩子的音訊每天都不能傳到。抬頭看著一片雲林，聽到慧鳥的叫聲思念起來至此很是慚愧。

6、《思母》——宋代 與恭

霜殞蘆花淚濕衣，白頭無復倚柴扉。去年五月黃梅雨，曾典袈裟糴米歸。

釋義：看到秋天的霜把蘆花打得滿天飄飛，自己落下了傷心的淚水，滿頭白發的老母親再也不會到門口倚靠者柴門盼望我、看望我了。去年五月梅雨時節，家中糧斷，自己身無長物，只好典當袈裟，糴米回家，奉養老母。

7、《將母》——宋代 王安石

將母邗溝上，留家白紵陰。月明聞杜宇，南北總關心。

釋義：把母親帶到揚州後，就安家於臨時白麻布能遮住的地方。月圓之夜聽到杜鵑的聲音，就想起離鄉在外的兒子，雖然南北相隔，但是仍然深深牽掛吧。

⑸ 朗讀者關於父母的詩句

1. 關於朗讀者的詩句
關於朗讀者的詩句 1. 朗讀者中的詩句
1. 是不是人人都如此？我年輕時總感到自己一會兒信心十足，一會兒又自信喪盡。我想像自己完全無能，毫無魅力，沒有價值。同時我又覺得自己是天生我才，並且可以計日功成。在我充滿自信時，我連最大的困難也能克服，但哪怕一次最微不足道的失誤，也叫我確信自己仍舊一無是處。——本哈德·施林克《朗讀者》

2. The only thing that can make life complete, that is love.

唯一能使人生完整的，是愛。

3. 當我們敞開心扉時，

我們合二為一。

當我們沉浸時，

你中有我，我中有你。

當我們消失時，

你在我心裡，我在你心裡。

這之後，

我是我，

你是你。

4. 可是，她目不斜視，眼光穿透塵世一切，揚長而去。那是一種睥睨萬物、深受傷害、徹底絕望而無限疲憊的眼神，一種任何人、任何物都不再想看的眼神。

5. 回憶被留在了身後，就像一列火車繼續向前行駛而把一座城市留在其後一樣。它依然存在，在什麼地方潛伏著，我可以隨時駛向它，得到它。但是，我不必非這樣做不可。

6. 我們的生活層層疊疊，下一層緊挨著上一層，以至於我們老是在新鮮的遭際中碰觸到過去的舊痕，而過去既非完美無缺也不功成身退，而是活生生地存在於眼前的現實中。

7. 我們就這樣說了聲再見，在我們內心深處說再見之前。

8. 做一件事情的目的不是為了向世人顯示她所能做的事情，而是像世人掩飾她所不能做的事情。這是一種其起步意味著節節敗退，而其勝利隱藏著失敗的生活。

1. 人生的不可測，在任何時候，都要抱著一份希望。——董卿

2. 從某種意義上來看，世間一切，都是遇見。就像，冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，有了歲月；天遇見地，有了永恆；人遇見人，有了生命。——董卿

3. 如果美麗只是簡單的用來做展示，也許它的意義不是那麼大，但如果美麗，能夠轉化成一種能力，去幫助更多的人，甚至去讓自己變得更好，那它就是很有價值很有意義的了。——董卿

4. 願你慢慢長大，願你有好運，如果沒有，希望你在不幸中學會慈悲；願你被很多人愛，如果沒有，希望你在寂寞中學會寬容。——張梓琳朗讀劉瑜的《願你慢慢長大》

5. 生命哪，並不是你活了多少日子，而是你記住了多少日子，要使你過的每一天，都值得回憶。——許淵沖

6. 「媽媽，你到底為什麼愛我？」母親放下針線，用她的面額，抵住我的前額，溫柔的，不遲疑地說：「不為什麼，只因你是我的女兒！」——楊乃斌朗讀冰心的散文《不為什麼》

7. 這個世界上絕了哪種生命形式都會導致地球毀滅。獅子和螞蟻一樣偉大，小草和人類一樣重要。——鄭淵潔

8. 我要開花，是為了完成作為一株花的庄嚴生命，不管你們怎麼看我，我都要開花！

9. 選擇是一次又一次 自我塑造的過程

讓我們不斷的成長 不斷地完善

如果說人生是一次不斷選擇的旅程

那麼當千帆閱盡 最終留下的

就是一片屬於自己的 獨一無二的風景
2. 《朗讀者》的經典句子有哪些
《朗讀者》自第一季開播就有很高的收視率和評價，第二季第三期迎來了人氣演員胡歌。

節目中胡歌他的每一個動作都是那樣的迷人，非常輕松的談話。堅強的胡歌教會我，怎樣在人生最灰暗的時刻，直面困境，不畏艱難。

滿滿的正能量，也與你分享。記住，人生再困難，也要學會笑一笑。

朗讀者第二季第三期開場白如下：生命是多麼深邃的話題，它包含著人世間一切最極致的體驗，生命可以是能夠被毀滅，但不能夠被打敗那般頑強，也可以是「亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔」那般博大。生命如果有顏色，會不會看上去就像梵高的《向日葵》和《星空》。

生命如果有態度，是不是聽上去就是貝多芬的《田園》和《英雄》。生命的意義是如此厚重，無論我們怎樣全力以赴都不為過，因為我們生而為人，生而為眾生。

朗讀者第二季第三期經典句子1.生命的意義是如此厚重，無論我們怎樣全力以赴都不為過，因為我們生而為人，生而為眾生.2.人這一輩子，人生唯一知道，一定會發生的事情就是死亡。——董卿3.願我的生命如同那最絢爛的流星，願它的每一顆都綻放著動人的光輝。

——傑克倫敦4.你這一生中的迷，必須要用其他的迷才能解開，就像有的夢，必須穿過其他的夢才能醒來。你必須一個一個地走過，才能走出這場連環夢。

——《如夢之夢》胡歌5.像一顆隨風吹送的種子，我想我或許是迷了路，這個世界絕不是那當初曾經允諾給我的藍圖，——《長路》席慕蓉6.既然你活下來了，就不能白白活著。——《琅琊榜》胡歌7.每一個和這個世界要告別的人，都會有機會，向別人來講述一個，關於自己的故事。

——《如夢之夢》8.生存還是毀滅，這是一個值得思考的問題。——《哈姆雷特》9.真正的偉大不是輕舉妄動，而是在榮譽遭遇危險的時候，即使為了一根稻稈之微，也要慷慨力爭。

10.時間給予感情珍重的質地，比稀少珍貴的金屬更難以挖掘及開采。——《素年錦時》安妮寶貝11.活著的人不能總是惋惜那斷軸的好處， 因為再也沒有用了，必須換上新的車軸。

——《白鹿原》陳忠實。
3. 朗讀者中的詩句
是不是人人都如此？我年輕時總感到自己一會兒信心十足，一會兒又自信喪盡。

我想像自己完全無能，毫無魅力，沒有價值。同時我又覺得自己是天生我才，並且可以計日功成。

在我充滿自信時，我連最大的困難也能克服，但哪怕一次最微不足道的失誤，也叫我確信自己仍舊一無是處。——本哈德·施林克《朗讀者》The only thing that can make life complete, that is love. 唯一能使人生完整的，是愛。

當我們敞開心扉時， 我們合二為一。 當我們沉浸時， 你中有我，我中有你。

當我們消失時， 你在我心裡，我在你心裡。 這之後， 我是我， 你是你。

可是，她目不斜視，眼光穿透塵世一切，揚長而去。那是一種睥睨萬物、深受傷害、徹底絕望而無限疲憊的眼神，一種任何人、任何物都不再想看的眼神。

回憶被留在了身後，就像一列火車繼續向前行駛而把一座城市留在其後一樣。它依然存在，在什麼地方潛伏著，我可以隨時駛向它，得到它。

但是，我不必非這樣做不可。我們的生活層層疊疊，下一層緊挨著上一層，以至於我們老是在新鮮的遭際中碰觸到過去的舊痕，而過去既非完美無缺也不功成身退，而是活生生地存在於眼前的現實中。

我們就這樣說了聲再見，在我們內心深處說再見之前。做一件事情的目的不是為了向世人顯示她所能做的事情，而是像世人掩飾她所不能做的事情。

這是一種其起步意味著節節敗退，而其勝利隱藏著失敗的生活。人生的不可測，在任何時候，都要抱著一份希望。

——董卿從某種意義上來看，世間一切，都是遇見。就像，冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，有了歲月；天遇見地，有了永恆；人遇見人，有了生命。

——董卿如果美麗只是簡單的用來做展示，也許它的意義不是那麼大，但如果美麗，能夠轉化成一種能力，去幫助更多的人，甚至去讓自己變得更好，那它就是很有價值很有意義的了。——董卿願你慢慢長大，願你有好運，如果沒有，希望你在不幸中學會慈悲；願你被很多人愛，如果沒有，希望你在寂寞中學會寬容。

——張梓琳朗讀劉瑜的《願你慢慢長大》生命哪，並不是你活了多少日子，而是你記住了多少日子，要使你過的每一天，都值得回憶。——許淵沖「媽媽，你到底為什麼愛我？」母親放下針線，用她的面額，抵住我的前額，溫柔的，不遲疑地說：「不為什麼，只因你是我的女兒！」——楊乃斌朗讀冰心的散文《不為什麼》這個世界上絕了哪種生命形式都會導致地球毀滅。

獅子和螞蟻一樣偉大，小草和人類一樣重要。——鄭淵潔我要開花，是為了完成作為一株花的庄嚴生命，不管你們怎麼看我，我都要開花！選擇是一次又一次 自我塑造的過程 讓我們不斷的成長 不斷地完善 如果說人生是一次不斷選擇的旅程 那麼當千帆閱盡 最終留下的 就是一片屬於自己的 獨一無二的風景。
4. 《朗讀者》中的五個經典句子
我沒被嚇倒，我不怕任何事，承受的越多，我就越愛她，危險只會增加我的愛，它會讓愛變得尖銳，變得趣味怏然，我會是你需要的唯一天使，你丟下生命時會比你擁有生命時更美，天堂會把你帶走，看著你，對你說，只有一件事可以讓靈魂完整，那就是愛

I'm not frightened. I'm not frightened of anything. The more suffering,the more i love. Anger will only increase my love,it will sharpen it,it will give it spice.i'll be the only angel you need.you will leave life even more beautiful than you entered it.heaven will take you back and look at you and say only one thing can make a soul complete,and that thing is love

別害怕

我什麼都不怕

越是痛苦我越是喜歡

危險只能讓我更加愛她

能讓愛升華帶給愛趣味

我是你唯一的天使

離開世界時

會比進入世界更美好

天堂會將你帶回

看著你說

只有一件事可以讓靈魂完整

那就是愛

I'm not frightened

I'm not frightened of anything

The more I suffering The more I love

Anger will only increase my love

It will sharpen it It will give it spice

I'll be the only angel you need

You will leave life even more beautiful than you entered it

Heaven will take you back and look at you and say

Only one thing can make soul complete

And that thing is love
5. 朗讀者中經典的語句400字
《朗讀者》第一期主題詞：遇見節目卷首語：朗讀者就是朗讀的人，在我看來可以分為兩部分來理解，朗讀是傳播文字，而人則是展現生命，將值得尊重的生命和值得關注的文字完美結合就是我們的《朗讀者》。

你有多久沒有朗讀了？很久了吧。因為很多人都覺得朗讀，那是學生時代的事情，或者說它只屬於一小部分人。

朗讀屬於每一個人。節目開場白：大家好，我是董卿。

今天，是朗讀者節目第一次和觀眾見面，所以，我們第一期節目的主題詞，也特意選擇了——遇見。古往今來，有太多太多的文字，在描寫著各種各樣的遇見。

「蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。」這是撩動心弦的遇見；「這位妹妹，我曾經見過。」

這是寶玉和黛玉之間，初初見面時歡喜的遇見；「幸會，今晚你好嗎？」這是《羅馬假日》里，安妮公主糊里糊塗的遇見；「遇到你之前，我沒有想過結婚，遇到你之後，我結婚沒有想過和別的人。」這是錢鍾書和楊絳之間，決定一生的遇見。

所以說，遇見彷彿是一種神奇的安排，它是一切的開始。也希望從今天開始，《朗讀者》和大家的遇見，能夠讓我們彼此之間，感受到更多的美好。

節目中間插播：朗讀者第一季第一期，我們的主題詞是遇見，因為從某種意義上來說：世間一切，都是遇見，就像冷遇見暖，就有了雨，春遇到冬，有了歲月；天遇見地，有了永恆；人遇見了人，有了生命。那麼，《朗讀者》遇見了你們，又會怎樣呢？。
6. 關於朗讀的名句有哪些
25、書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。

——莎士比亞2、有意栽花花不發，無心插柳柳成陰。（《平妖傳》）3、對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。

——惠特曼4、文章千古事，得失知寸心。——杜甫《偶題》5、玉階生白露，夜久侵羅襪。

卻下水晶簾，玲瓏望秋月。——《玉階怨》（唐）李白6、豈能盡如人意，但求無愧於心！——[清]林則徐7、歷史的長河沒有盡頭，知識的海洋沒有彼岸。

（格言）8、勤學是知識的土壤，多思是知識的鑰匙。（諺語）9、虛心是知識的向導，恆心是知識的保管。

（諺語）10、一日無書，百事荒廢。11、書是人類進步的階梯。

12、一日不讀口生，一日不寫手生。13、我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。

14、書到用時方恨少、事非經過不知難。15、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。
7. 《朗讀者》第二季第一期經典語句有哪些
朗讀，是一個人，一段文，一份情素。

上周六，大家期盼已久的《朗讀者》第二季終於帶著「初心」回歸！今天，讓我們一起回顧《朗讀者》中那一段段觸動人心的文字，再次領略閱讀的魅力！1、初心的形成也許很簡單，但是它的完成卻是一個很艱苦，而且很漫長的一個過程。——董卿2、優於別人，並不高貴，真正的高貴應該是優於過去的自己。

——海明威《真實的高貴》3、真正的高貴在於，糾正自己過去的錯誤，這樣才能成為一個完整的人。4、哲學家們只是用不同的方式解釋世界，而問題在於改變世界。

5、讓我去獲勝，如果不能獲勝，讓我勇敢地去嘗試。6、風平浪靜的大海上，每個人都是領航員。

但是，只有陽光而無陰影，只有歡樂而無痛苦，那就不是人生。——《真實的高貴》7、被別人愛是一種幸福，而愛別人則是一種更長久無限的幸福。

——《浮躁》8、偉大的隊員，有時候是偉大的對手塑造出來的，勝利和失敗同樣具有價值。9、每個人眼前都有一個目標，這個目標至少在他本人看來是偉大的。

——《青年在選擇職業時的考慮》卡爾·馬克思、我如能把你那溫柔而純潔的心，緊貼在自己的心上，我就會默默無言，不做一聲。——《致燕妮的信》卡爾·馬克思11、我無法強迫自己順應流俗，也不願碌碌無為聽天由命，我要擁抱萬里長空，我要把世界融匯於心胸。

——《感觸》卡爾·馬克思12、我可以不要金錢，不要家庭，不要地位，不要我應得的一切，甚至連命也不要了，但我不信女子不能幹一番事業。13、體育的本身就是競爭，每一個人的成功，他都淘汰了無數人，正是那些離開的人，成就了我們，包括和我們競爭的人。

——姚明14、忠於祖國，忠於人民，立鴻鵠志，做奮斗者，求真學問，練真本領，知行合一，做實幹家。15、體育運動它不僅僅是一種技能，更重要的是我們發掘自己內心的這種力量。

——姚明16、我就像是土命，平時我穿著人的衣服，可能一到寫作，我就披上了牛的皮。——賈平凹17、太陽有升有落，人有生的當然有死的，剩下來的也就是油鹽醬醋茶，吃喝拉撒睡，日子像水一樣不緊不慢地流著。

——《秦腔》18、大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。——《禮記·大學》19、很多年，一直想去叫做扎龍的那個地方，只是因為那些白色的大鳥------丹頂鶴。

——張抗抗《白色大鳥的故鄉》20、路太長了，時間太長了，影子太多了，回憶太重了。——季羨林《八十抒懷》這檔節目的意義很大，央視出台這當節目是有原因的！21、它是中國最偉大的一座山，當然它更是最中國的一座山。

——賈平凹《三本》22、如果我們選擇了最能為人類而工作的職業，那麼我們的幸福將屬於千百萬人，它會永遠發揮作用，而面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。——《青年在選擇職業時的考慮》卡爾·馬克思23、寫作說到底就是在寫自己，所以我們也可以理解為，我們每個人心裡都有一座自己的秦嶺，在創傷時給予我們修補，在迷途時給予我們方向。

24、初心在最開始的時候，往往簡單，樸素，但是它會慢慢長大，就像一顆種子，能夠長成參天大樹，又彷彿站在零的起點，慢慢綿延成很長很長的道路，到最後我們會發現，所謂初心，就是在所有的願望，誓言和夢想當中，離自己的本心最近的那顆心，2018，朗讀依舊，初心不改。25、什麼是初心？初心可能是一份遠大的志向，世界能不能變得更好，我要去試試；初心也許是一個簡單的願望，憑知識改變命運，靠本事贏得榮譽。

有的初心走著走著丟失了，而有的初心走得再遠，我們依然會堅定地去靠近它。孔子說：「居之無倦，行之以忠。」

當有一天，我們會發現，拋開一切世俗的附加，我們所堅守的信念和本心是最為寶貴的，它存在於向善，向美，向真的追求當中。《朗讀者》的初心也很樸素，用最真摯的情感，最美好的文字撫慰人心。

2018，朗讀依舊，初心不改。——開場白26、當我們讀著這些文學的片段，也反佛就在讀賈平凹的人生，因為他始終是以文學的方式在和這個世界相處。

當然文學創作只是一部分人，閱讀可能也只是一部分人，但是初心卻和我們每一個人都有關，它關乎我們快不快樂，安不安詳，從哪裡來，最後走向哪裡。——結尾。
8. 朗讀者有哪些經典語錄 朗讀者經典感人語錄介紹
是不是人人都如此？我年輕時總感到自己一會兒信心十足，一會兒又自信喪盡。我想像自己完全無能，毫無魅力，沒有價值。同時我又覺得自己是天生我才，並且可以計日功成。在我充滿自信時，我連最大的困難也能克服，但哪怕一次最微不足道的失誤，也叫我確信自己仍舊一無是處。

當我們敞開心扉時，

我們合二為一。

當我們沉浸時，

你中有我，我中有你。

當我們消失時，

你在我心裡，我在你心裡。

這之後，

我是我，

你是你。

回憶被留在了身後，就像一列火車繼續向前行駛而把一座城市留在其後一樣。它依然存在，在什麼地方潛伏著，我可以隨時駛向它，得到它。但是，我不必非這樣做不可。

我們的生活層層疊疊，下一層緊挨著上一層，以至於我們老是在新鮮的遭際中碰觸到過去的舊痕，而過去既非完美無缺也不功成身退，而是活生生地存在於眼前的現實中。

⑹ 感恩父母的詩歌朗誦稿讓人出淚

我們沐浴著愛的陽光長大
我們滋潤著人間的真情成長
多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉
多少次回含感動的淚花暢想未來
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學會感激一感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命
學會感激一感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識
學會感激一感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量
學會感激一感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間
不要忘記說聲謝謝
在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰就把感激的話寫在感恩卡上
有一個詞語最親切
有一聲呼喚最動聽
有一個人最應感謝
有一個人最應感恩
他就是一媽媽
媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我
媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我
媽媽的腰彎了，她把挺直的脊樑給了我
媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了
面對媽媽深沉的感情
聆聽媽媽殷切的心願
我們應該學會感恩，學會感激
但很多時候，我們常常習慣接受這種不愛，並且認為是理所當然
漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝
媽媽的愛就像一杯濃茶，需要我們細細品味
讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮地成長，是所有父母的心願
如果說母愛是船一再走，我們從少年走向成熟
那麼父愛就是一片海一給了我們一個幸福的港灣
如果母親的真情一點燃了我們心中的希望
那麼父親的厚愛一將是鼓起我們遠航的風帆
拿什麼來感謝你？我的父母
父母的愛說不完，道不盡
所有的恩情我們銘記於心

⑺ 孝敬父母的四人詩歌朗誦內容

1、《感恩之心，常駐我心》
樹葉在空中飄盪，

譜寫著一曲感恩的樂章，

那是大樹對滋養它的大地的感恩;

白雲在蔚藍的天空中飄盪，

繪畫著那一幅幅感人的畫面，

那是白雲對哺育它的藍天的感恩。

我們沐浴著愛的陽光長大，

我們滋潤著人間的真情成長，

感謝父母，給了我們寶貴的生命;

感謝老師，給了我們學習的本領;

感謝小夥伴，給了我們真誠的幫助;

感謝學校，給了我們和諧的成長環境。

感恩之心，常駐我心。

2、《母親》
母親卑微如青苔，

庄嚴如晨曦，

柔如江南的水聲，

堅如千年的寒玉，

舉目時，

她是皓皓明月，

垂首時，

她是莽莽大地。

3、《父母》
您們如春

用青春哺育我的懵懂

放縱我的頑皮

您們如夏

用心血標立我的人生

包容我的不羈

您們如秋

秋收的喜悅

無法掩蓋您們滄桑的臉頰

您們如冬

不在有傲然挺立身姿

只剩下那兩鬢已白的發

您們的一生如斑斕的四季

用心血澆築著我人生的廣廈

4、《父母與故鄉》
年的腳步近了

父母的心音穿透了風霧

知道你不一定回來

可無數次的遙望掛滿了村頭的孤樹

每天從盼望的汽笛到車尾的消失

回轉的眼神飽含著太多的言語

靜聽的是滄桑的歲月

子女是父母眼睛裡的春暖花開

寒風吹不透欲滴的關愛

想兒，是無私的高尚

搖籃曲是母親的自創自釀

是誰在春夢的底線，守望到小樹茁壯

是父母枕著的茹苦無眠

有些什麼

是我們一生都難以割捨不下的

是天邊的遙遙彩虹

還是美景鮮花

都不是，是遊子的腳步留在了童年的街港

是遠飛風箏的線拴在了

家鄉的屋檐校園田野

遙望著家鄉的月光

借著這滿眼的清輝

讓心的寧靜蔓延到迷戀的夜空

思緒隨風去撫摸脈脈故土

然後，我在雲端提筆寫歌

舒意的靜等你的弦音

帶著夢一起翱翔

飛向那留念嚮往的地方

5、《父親》
朦朧時候

父親

是一座大山

坐在他肩頭

總能看的很遠、很遠

懂事時

父親

是一棵倔強的彎松

這才發現

我的分量是這樣重、這樣重

而現在

父親啊

你是一首深沉的詩

兒子默默的讀

淚輕輕的流

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⑻ 中華孝道朗誦詞有哪些

百善孝為先，孝敬是根本；天地恩情永難忘，心中紮下根；血脈流不斷，山河歲歲新；中華孝道是美德傳給後來人；中華孝道是美德傳給後來人。

祖先留下傳家寶名字叫孝順，多少年多少代溫暖過冬與春，它沿著歲月走烙下中國印，風風雨雨五千年從古傳到今，祖先留下一句話講的是孝順，多少情多少愛交給了兒和孫，它順著血脈流滾燙赤子心，枝繁葉茂五千年骨肉情最真，百善孝為先孝敬是根本，天地恩情永難忘心中紮下根，血脈流不斷山河歲歲新，中華孝道是美德傳給後來人。

老師：自古聖賢把道傳，孝道成為百行源。奉勸世人多行孝，先將親恩表一番。 眾人：百善孝當前，百德孝為先。 老師：孝、孝、孝，何為孝？ 父母冷暖我先知，父母悲歡我先懂，不對父母有惡言，不給父母來添堵。

老師：答得對，先生再問弟子，何為孝？ 父母恩重如山，都知養兒多疾苦，何讓父母心酸楚，烏鴉方知反哺義，羔羊跪，謝母恩。人若不知孝親恩，空來世間走一程。 嗯，孺子可教也，傳承孝道不可不知也 齊：先生，您的教誨弟子永記心間。

男：隨著嬰兒的一聲啼哭，媽媽，你把我帶到了這個五彩繽紛的世界。女：我看到了美麗的陽光，聽到了鳥兒的歡唱，聞到了花朵的芬芳。父親生我，母親育我。

⑼ 關於孝的經典誦讀

望子成龍,是家長的最大心願; 「 青出於藍而勝於藍 」 ,是老師的無上榮耀;人才輩出,百花 齊放,令政治家最為自豪。如何讓家長、老師、政治家皆大歡喜,各遂其願,我發表一點拙 見。
一、成才的前提是有知識,具智慧。
何為知?何謂智?知字先寫一矢,即箭,再寫一口字。 「 口述如矢,必然有知。 」 判斷一個人 對某一事物、某門學問是否有知,只要你去請教一問,他就 「 口述如矢 」 ,像放箭一樣,說的 又快又准,必然令你佩服,當即誇贊 「 有知識、有學問,真了不起 」 。如果一問,張口結舌, 呆若木雞,那肯定是不知道了 —— 無知。知音通智,由知變智。知與智通音,是說 「 知 」 到一 定程度,就會變成智慧,觀 「 智 」 字的結構就更明白了, 「 知底若日,高明生智 」 。智字是知字 底下加一日字,知,有個程度問題,知多少?知人知面不知心,是說對事物的本質,來龍去 脈不清楚。 「 知底若日 」 ,則是知道了事物的根根底底,非常明白,像太陽那樣明亮、高明, 當然就能反應敏捷,判斷正確,行動有功,這就是智了。
「 智音通志,可圖大事。 」 智字為什麼要讀 zhì呢?因為它要與志通音。《靈樞 . 本神篇》說:「 因志而有變謂之思,因思而遠慕謂之慮,因慮而處物謂之智。 」 志智相通,一個人要胸懷大 志,才能發奮學習,積極上進,才能實現有知,用知生智,有了大志,加上大智,才能圖謀 大事,所以智育的根底是志育,是德育。只有具備遠大的志向、廣闊的胸懷,智慧才能放射 出燦爛的光芒。
二、大量記憶、背誦古聖先賢的經典,是有知識、具智慧的前提。
「 聖賢書涵蘊常理常道,教人常則常行,給人安身立命。它是人類智慧的直接表露,是博造 文化、推動歷史的動力核心。人的生命有限,熟讀聖賢書,可以直探人性本源,較輕便地吸 取到人生的智慧,站在巨人的肩膀上,較迅速地啟迪自己的理性, 而後對比較淺顯性、 應用 性的學習, 就可以事半功倍地吸收, 並且眼界遠大, 胸襟開闊, 可以對人生作一個較為全面、 合理性的規劃與安排。這就是古人所說的見識,亦即今所謂的文化教養。要啟發理性, 開拓 見識,陶養性情,除讀聖賢書外,恐別無可行之方了。 」
「 經典是人生智慧的源頭,是為人處世的准則。要修身養性,通達事理,以此最為便利。經 典更是文化的根源所在, 有了根源性的文化教養, 很容易開發一個人的理性, 而涵養出深廣 的心胸和能力。 」
我們常羨慕那些大學問家,不論問他什麼問題,都能口述如矢,旁徵博引,口若懸河,滔滔 不絕, 說得明明白白,聽的點頭稱是。讓人驚嘆他的記憶力那麼好,能出口成章背誦出那麼 多的至理名言, 而又恰到好處。 其實,只要訪問和研究, 都會發現無論是當代的還是歷史上 的出類拔萃人物, 特別是大學問家、 文學家幾乎沒有一個不是出口成章、 滔滔不絕能背誦若 干詩詞曲賦,名文典章。何止是大學問家,古時只要是讀書人,能背 「 四書五經 」 幾部文言文 書是很平常的事,正如國學大師南懷瑾先生所說:「 中國五千年文化,以及西方文化、希伯 萊文也是靠背誦流傳下來的。中國唐朝、 歐洲十二世紀以前, 還沒有發明印刷術, 也沒有紙 張, 人類文化保存是靠每個人背下來, 口口相傳。 …… 自秦始皇燒書 , 到漢武帝重新恢復文化 ,
距離七、八十年間,中國文化,《四書》、《五經》、《老子》、《莊子》,都靠這些老先 生親口背出來,口口相傳。甚至到滿清末年民國初年,在我小的時候,有些書還是借來抄, 親手抄,然後背。背誦的方法,不但不妨礙社會的發展,反而使社會文化發展更發達,更精 詳。 」 正所謂倉滿庫流,俯拾皆是;空空如也,掘地三尺,又得幾何?記憶力是人類智力結 構中最主要的基礎能力, 對人類其他能力的發展起著決定性的作用。 那麼在當代, 為什麼鮮 有人能背誦古聖先賢的文章呢?難道當代人的大腦不如古人發達, 記憶力比古人差?非也! !

⑽ 求一個名為百善孝為先的一分鍾演講稿謝謝了.

百善孝為先演講稿

中國有句古語：「百善孝為先」。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。人們常說：由小見大，一個人如果都不知道不懂孝順的人，就很難想像他會熱愛祖國和人民，又如何讓人相信他會對社會有所建樹。
其實，「孝」首先是人的一種需要，是人的一種特殊情感活動。孝順父母，心裡才踏實，生活才充實，才能享受真正的天倫之樂，才能走完沒有遺憾的人生。不敬不孝者，表面上看像是佔了什麼便宜，實際上不但會使老人有所失，也會給自己帶來也許是難以挽回的損失。孝順是只有人才會有的崇高情感。孝，是能使愛心由己推人，人人孝順父母，世風自然就會完美；反之，若連自己的父母都要虐待，那又怎能善待與自己並無血緣關系的同類呢？古人雲：「老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼」。我們不僅要孝敬自己的父母，還應該尊敬所有的老人，愛護年幼的孩子，在全社會造成尊老愛幼的淳厚民風，這是我們新時代學生的責任啊！感恩是有意義的，是一種溫暖的情感，像一條緩緩流淌的小溪，輕輕吟唱著，在心與心之間傳遞著人世間最純最美的訊息。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出，父母的愛，遠遠比那山高、比那海深，而作為我們只知飯來張口，衣來伸手，自私自利，忘記了曾經父母的付出。那麼，去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有敬重。讓我們學會愛，學會感恩，懷著一顆感恩的心，去看待社會，父母，親朋，放開你的胸懷，讓霏霏細雨凈化你的心靈吧！