重陽節繪畫作品幼兒大班

㈠ 敬老,愛老,以重陽節為主題的手抄繪畫

去網上採集資料，然後再自己合成

㈡ 幼兒園大班重陽節的教案

作為一名教職工，時常需要用到教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼應當如何寫教案呢？下面是我幫大家整理的2021關於幼兒園大班重陽節的教案模板（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班重陽節的教案1

活動目的：

1、讓幼兒知道重陽節是我國民間傳統節日之一，有其獨特的活動和風俗習慣。

2、知道「重陽節」的由來。

3、讓幼兒懂得「敬老愛老」是中華民族的光榮傳統，要尊敬長輩。

活動准備：

1、VCD光碟「常回家看看」

2、剪輯中央電視台夕陽紅欄目中，百歲老人幸福生活的精彩片斷。

3、電腦課件《九月九日憶山東兄弟》

4、課前和幼兒園退休教師劉子平老人（孤寡老人）取得聯系，到重陽節這一天把她請來．

5、幼兒人手一份自製禮物

活動過程：

一、請幼兒觀看VCD光碟「常回家看看」 談話：

1、剛才你看到的是什麼？（引起孩子們的情感共鳴）

2、片中表現的是什麼內容？

（孩子和爸爸媽媽一起看望老人，回家團圓的情景）

3、引出老人節：我們小朋友有自己的節日，老人也有自己的節？？日，介紹（農歷九月九日）就是老人節。

4、你們知道老人節是怎麼來的嗎？

二、介紹重陽節的來歷：

1、老人節也稱重陽節，相傳在我國古代有個叫恆景的名士，九月九日那天，全家一起登高，插茱萸，飲菊花酒。當時據說這樣可以避邪。因此，重陽節登高以後就逐漸形成一種風俗。打那以後，在九九重陽這一天有不少詩人都做詩來紀念。

2、播放

課件：古詩《九月九日憶山東兄弟》

「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親；遙知兄弟登高處，遍插萸少一人。」讓幼兒領略詩中重陽節插的風俗和詩人身處異地的兄弟想念之情。

幼兒園大班重陽節的教案2

一、活動設計

農歷九月初九是我國的重陽節，重陽節又叫"老人節"，尊老、敬老是中華民族的傳統美德。

重陽節帶給我們的不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許並不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候……創建一個敬老愛老養老助老的氛圍，需要全社會的參與。

"家家有老人，人人都會老"，關愛今天的老人，就是關心明天的自己。

兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養他們敬老愛老的優良習慣，幼兒園在重陽節，組織孩子們與自己的爺爺奶奶、社區的老人們一起聯歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。

二、各年齡段活動目標

小班

（1）知道重陽節是爺爺、奶奶等老人的節日，體驗他們對自己的愛，激發尊敬他們的情感；

（2）在與爺爺、奶奶一起游戲、活動的過程中，感受相互關愛的溫暖和快樂 。

具體活動：學說一句祝福的話，學一個感恩的兒歌 。

中班（1）知道重陽節是我國的傳統節日，是老人的節日，初步了解重陽節的風俗習慣；

（2）樂意參與重陽節的相關活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節日的祝賀；

（3）了解爺爺、奶奶對自己的愛，激發關愛老人的情感 。

具體活動：自製一件手工作品寫上祝福的話語。

大班

（1）通過調查、交流等活動，了解重陽節的來歷和一些風俗習慣；

（2）積極參與敬老活動，大膽運用自己喜歡的方式向老人們表達自己的關愛與尊敬之情；

（3）在訪問、對話中感受老人也需要關心和幫助，進一步激發關愛老人的情感 。

三、活動准備

1、收集「我和爺爺、奶奶在一起」的照片布置教室；

2、和爺爺、奶奶說句悄悄話；

3、製作爺爺奶奶的禮物；4、家長園地：請家長配合，鼓勵幼兒在家裡幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養關愛老人的情感；5、學習歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關心老人笑哈哈》；6、學習兒歌：《奶奶誇我孝順兒》。附兒歌：

奶奶誇我孝順兒

小板凳，三條腿，我給奶奶嗑瓜子。

奶奶嫌我磕得臟，我給奶奶煮麵湯。

奶奶嫌我煮得硬，我給奶奶剝花生。

奶奶嫌我剝得慢，我給奶奶煮米飯。

大米飯，香噴噴，奶奶誇我真孝順。

潦倒新停濁酒杯。

謝老師還為大家准備了五個活動案例

供老師們參考，

重陽節用起來吧！

活動一：奶奶誇我孝順兒

主要涉及領域：語言

建議班級：小班活動目標

1、初步了解重陽節是爺爺奶奶的節日；

2、培養寶寶從小有關心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事；3、喜歡爺爺奶奶，願意表達愛爺爺奶奶的情感。活動過程

1、說說重陽節（了解重陽節的來歷）

師：寶寶們，知道農歷的九月初九是誰的節日嗎？生：九月九日是重陽節，也叫「老人節」，是爺爺奶奶、姥姥姥爺的節日。

2、知道重陽節的風俗

3、九月九日是爺爺奶奶的節日，我們可以為爺爺奶奶做些什麼事？我為什麼要幫爺爺奶奶做事？

4、我想對爺爺奶奶說句貼心話。

5、學習兒歌《九月九》：

九月九，重陽到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，我請他們吃甜糕，媽媽/爸爸誇我好寶寶。

6、爺爺奶奶我們愛你

為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。

活動二：給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿

主要涉及領域：藝術

建議班級：中班活動目標

1．在學會念童謠的基礎上，嘗試匹配旋律演唱歌曲。

2．能根據歌曲的內容創編動作進行表演，增進對爺爺、奶奶的情感。活動准備

幼兒學習過童謠《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》。

活動過程

1．回憶童謠的內容。

2．欣賞歌曲的旋律，嘗試用拍手錶現歌曲的節奏。3．學習演唱歌曲。

（1）自由嘗試隨歌曲的旋律進行配唱。

（2）欣賞教師演唱歌曲。

（3）集體學唱歌曲。

4．根據歌曲的內容創編動作進行表演。

（1）根據歌曲內容討論表演動作。

（2）扮演角色進行表演唱。

活動三：我要幫爺爺奶奶做些事

主要涉及領域：語言

建議班級：中班活動目標

1、簡單了解重陽節的來歷，以及重陽節的一些風俗習慣；

2、知道要尊敬老人，願意為老人獻愛心；

3、通過教學活動，讓孩子談論自己如何關心幫助爺爺奶奶的，提高孩子交往能力和口語表達。

活動過程

1、了解重陽節的來歷

2、知道重陽節的風俗：吃重陽糕

3、九月九日是爺爺奶奶的節日，我們可以為爺爺奶奶做些什麼事？我為什麼要幫爺爺奶奶做事？

4、引導幼兒為歌曲創編動作，進行情境表演。

老師鼓勵幼兒根據歌詞自己想動作，並能邊唱邊做動作。讓幼兒大膽表演。

老師扮演奶奶，讓幼兒邊唱邊表演，讓幼兒感受尊敬老人，關心長輩的快樂之情。

5、老師以談話的方式啟發幼兒：你們除了幫爺爺、奶奶倒茶、端凳子，還會幫他們做哪些事？幼兒談論後，教師進行總結。

6、教幼兒用替換詞的方法，將倒茶、端凳子換成新詞。如：拿鞋子、拿毛巾、穿針線、捶捶背等。

活動四：我為爺爺、奶奶做餃子

主要涉及領域：藝術

建議班級：中、大班活動目標

1．嘗試用團圓、壓扁、捏緊等方法為爺爺、奶奶做餃子。

2．養成良好的操作習慣，知道將油泥收拾干凈。

活動准備

1．各色彩泥、泥工板。

2．《爺爺親、奶奶親》的音樂磁帶。

活動過程

1．談話，引起製作興趣。

2．學習做餃子的方法。

3．討論使用油泥的規則。

4．在音樂聲中，為爺爺、奶奶製作餃子。（教師指導個別幼兒掌握對折捏邊的方法）

5．相互欣賞製作的餃子。

活動五：我和爺爺、奶奶過重陽

要涉及領域：綜合

建議班級：大班活動目標

1、激發幼兒熱愛爺爺、奶奶（外公、外婆），尊敬老人的情感；

2、通過觀察情境表演，學會關心、幫助爺爺、奶奶（外公、外婆）；

3、通過與爺爺、奶奶（外公、外婆），共同游戲，交談，增進祖孫間的感情，發展幼兒的交往能力。

活動准備

1．幼兒已有過重陽節的初步經驗。

2．邀請老人來園和幼兒共同過重陽節。

3．重陽糕，幼兒自己製作的送給爺爺、奶奶的禮物，幼兒排練的童謠、歌曲等節目，爺爺、奶奶准備的節目。

活動過程

1、引出活動主題，歡迎老人。

今天是九月初九，是什麼節日呢？（重陽節、敬老節）

對了，重陽節是我們中國特有的傳統節日，這天人們都喜歡干什麼？（登高、強身健體。）

那敬老節又是誰的節日呢？為什麼要敬老，要尊重長輩呢？請你問問爺爺、奶奶（外公、外婆）年輕時是做什麼工作的。教師小結：原來，他們年輕時為社會做了許多工作，很多的貢獻。關愛老年人是全社會的共同責任 「老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼」，尊敬、贍養和愛護老年人是中華民族的傳統美德爺爺、奶奶（外公、外婆）不光對社會有貢獻，還很關心我們。誰能說說爺爺、奶奶（外公、外婆）是怎樣關心我們的我們又要怎樣關心他們呢？（幼兒議論後回答。今天，我們舉行「敬老聯歡活動」引導幼兒向老人們問好，表示歡迎。

2、幼兒送賀卡給老人

教師：前幾天，我們特意製作了精美的賀卡，等會兒送給爺爺、奶奶（外公、外婆），感謝他們對我們的關心，好嗎？

3、表演、分享活動

為爺爺、奶奶表演節目、送好吃的給爺爺、奶奶。向爺爺、奶奶說一句祝福的話。

幼兒園大班重陽節的教案3

教學根本目的：

1、讓孩子明白重陽節是民間傳統節假日之一，有其奇特的教學與習俗習慣。

2、明白「重陽節」的來源。

3、讓孩子明白「敬老愛老」是祖國的光榮傳統，要敬愛長輩。

教學預備：

1、VCD碟片「常回家瞅瞅」

2、剪輯中央電台夕陽紅欄目里，百歲長輩美好生活的絕妙片斷。

3、計算機教學課件《9月九日憶山東兄弟》

4、課前與幼兒園退休幼兒教師劉子平長輩（孤寡長輩）獲得聯系，到重陽節這一日將她請來。

5、孩子一人一份自製禮品

教學過程：

一、請孩子看VCD碟片「常回家瞅瞅」

交流：

1、剛剛你看見的是啥？（激起小孩們的感情共鳴）

2、片中表現的是啥內容？

（小孩與大人一塊兒探望長輩，回家團聚的場景）

3、導出長輩節：我們孩子有自個兒的節假日，長輩亦有自個兒的節？？日，推薦（農歷9月九日）即是長輩節。

4、你們明白長輩節是怎樣來的嗎？

二、推薦重陽節的來歷：

1、長輩節也稱重陽節，相傳在古時候有一個叫恆景的名士，9月九日那一天，全家一塊兒登高，插茱萸，飲菊花酒。那時聽說這樣可避邪。所以，重陽節登高之後就漸漸構成一種習俗。打那之後，在九九重陽這一日有很多詩人都做詩來紀念。

2、播放

教學課件：古詩《9月九日憶山東兄弟》

「獨在他鄉為異客，每到過節就更加地想家；遙知兄弟登高處，遍插萸少1人。」讓孩子感受詩中重陽節插的習俗與詩人背井離鄉的兄弟牽掛之情。

幼兒園大班重陽節的教案4

活動目標：

1、初步了解重陽節是爺爺奶奶的節日。

2、嘗試用各種方式為爺爺奶奶做力所能及的事，表達愛爺爺奶奶的情感。

3、讓幼兒知道節日的時間。

4、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動過程：

1、教師介紹重陽節：

明天是重陽節就是爺爺奶奶的節日，我們要為爺爺奶奶慶祝這個有意義的節日。

2、送祝福幼兒學說一句祝福的話，對爺爺奶奶送上祝福。

3、感恩活動小朋友，平時爺爺奶奶為小朋友燒飯、洗衣、接送我們上幼兒園，還會給我們買好吃的。在今天這個節日里，我們回家也為爺爺奶奶做一件事。

教學反思：

農歷九月初九是我國的重陽節，重陽節又叫"老人節"，重陽節帶給我們的.是一種信息：老年人更需要愛、需要快樂。孩子從出生到上幼兒園，這成長的過程都離不開爺爺、奶奶的愛。所以在重陽節，為了讓孩子們感恩自己的爺爺、奶奶，我們的孩子用自己的方式表達對爺爺、奶奶的關心和愛意。

每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，都在為爺爺、奶奶做一些力所能及的事：有的給奶奶捶捶背、有的幫奶奶撿菜、有的幫奶奶拖地，有的給爺爺倒茶喝，爺爺奶奶的臉上寫滿了笑意。相信這個重陽節會在爺爺奶奶們的記憶中留下美好的回憶，它也讓孩子從小就懂得尊敬老人，增進與老人間的濃濃親情。

小網路：重陽節，為每年的農歷九月初九日，是中國民間的傳統節日。《易經》中把「九」定為陽數，「九九」兩陽數相重，故曰「重陽」；因日與月皆逢九，故又稱為「重九」。九九歸真，一元肇始，古人認為九九重陽是吉祥的日子。古時民間在重陽節有登高祈福、秋遊賞菊、佩插茱萸、拜神祭祖及飲宴求壽等習俗。傳承至今，又添加了敬老等內涵，於重陽之日享宴高會，感恩敬老。登高賞秋與感恩敬老是當今重陽節日活動的兩大重要主題。

幼兒園大班重陽節的教案5

活動目的

1、知道重陽節是尊老、敬老、愛老、助老的節日。

2、學習如何幫助老人。

3、激發尊敬老人的情感。

4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

5、願意交流，清楚明白地表達自己的想法。

活動准備

1、VCD光碟《常回家看看》。

2、老人幸福生活的精彩片斷。

3、課前和幼兒園的爺爺奶奶取得聯系，到重陽節這一天把他們請來。

4、幼兒人手一份自製禮物。

活動過程

（一）請幼兒觀看VCD光碟《常回家看看》

1、剛才你看到的是什麼？（引起孩子們的情感共鳴）

2、片中表現的是什麼內容？ （孩子和爸爸媽媽一起看望老人，回家團圓的情景。）

3、引出老人節：我們小朋友有自己的節日，老人也有自己的節日，介紹農歷九月九日就是老人節。

4、你們知道老人節是怎麼來的嗎？

（二）介紹重陽節的來歷

1、老人節也稱重陽節，相傳在我國古代有個叫恆景的名士，九月九日那天，全家一起登高、插茱萸、飲菊花酒。據說這樣可以避邪。因此，重陽節登高就逐漸形成一種風俗。打那以後，在九九重陽這一天有不少詩人做詩來紀念。

2、教師講述：在這一天，許多地方的人們都有登高、爬山、賞菊、吃重陽糕的習俗，其中登高和吃糕都含有「步步高」的祝願，為表示對老人的敬意，我國將重陽節又叫老人節。

3、觀看專題錄像片《百歲老人》（老人們歡樂度晚年的情景）

教師講述：敬老愛老是中華民族的光榮傳統，我們國家非常重視和關心老人，各地都為老人修建了敬老院，我們小朋友要尊敬長輩，知道在長輩生病時要表示關心，老人過生日，送一些禮物給他們。

4、引導幼兒說出自己周圍的老人是怎樣過重陽節的。（扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等）

5、在重陽節，你是如何做的？（給老人送禮物等）

6、在日常生活中，你是怎樣尊敬老人的？

（三）敬老愛老活動

1、重陽節是老人的節日，是姥姥、姥爺、奶奶、爺爺的節日，在過節的時候，我們在家裡可以給老人買許多東西，和他們一塊過節。我們這里的爺爺奶奶們天天為我們做菜做飯很辛苦，我們一起來孝敬一下他們吧。

2、給老人送禮物，並對老人說句祝福的話。

3、請小朋友一起跟爺爺奶奶們合影留念，活動在《常回家看看》樂曲聲中結束。

（四）延伸活動

1、取得家長配合，讓家長和幼兒一塊給爺爺、奶奶、姥姥、姥爺買禮物，表達孝心。

2、在家中為老人做一件力所能及的事情。

活動反思

我園歷來重視家園共育，加強德育工作。為了使這一良好的傳統繼續傳承下去，萌發孩子主動關愛爺爺、奶奶們的願望，增進和爺爺奶奶之間的情感交流，提高孩子的動手能力，我們此次加強了節日氛圍的營造。

㈢ 重陽節主題活動方案大班5篇

農歷九月初九 重陽節 是我國的傳統節日，又叫「老人節」，那麼你知道怎麼策劃重陽節活動嗎?以下是我給大家整理的大班重陽節主題活動方案，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀!

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大班重陽節主題活動方案1

一、活動目標：

1、幼兒能積極的參與活動，初步學習兒歌。

2、通過兒歌，懂得要關心老人，要對老人有禮貌。

3、積極回答老師的問題。

二、活動准備：

1、課前幫助幼兒了解一些有關重陽節的知識。

2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。

三、活動過程：

(一)、導入：(出示圖片)引起幼兒的興趣。

師：圖片上有誰呀?(爺爺奶奶)他們怎麼啦?(他們笑了)

師：他們為什麼笑呢?(請小朋友說一說)

師：原來他們要過節了，所以笑得那麼開心。

師：你們知道爺爺奶奶要過什麼節了嗎?(九九重陽節)

(二)、欣賞兒歌《九月九》

師：你們喜歡爺爺奶奶嗎?(請小朋友說一說)

師：老師也喜歡爺爺奶奶的，所以老師編了一首好聽的兒歌，你們想聽嗎?

1、老師完整地朗誦兒歌一遍。

師：小朋友，你聽到兒歌里說了些什麼呀?(請小朋友說一說)

2、再次讓幼兒欣賞一遍。

3、引導幼兒學習兒歌。(幫助幼兒矯正個別發音)

4、 教育 幼兒要做一個聽話的乖寶寶，要有禮貌。

四、 活動 總結 ：

教師針對幼兒今天的表現，及時的給予評價，鼓勵和表揚那些在活動中表現積極的幼兒。同時，教師也要留意那些能力相對較弱的幼兒的情緒，通過表揚和鼓勵，增強其自信心。

五、活動延伸：

教師讓幼兒回家以後把今天所學到的 童謠 唱給爺爺奶奶或姥姥姥爺聽。

附兒歌：《九月九》

九月九，重陽到，

爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，

我請他們吃甜糕，

媽媽/爸爸誇我好寶寶。

大班重陽節主題活動方案2

一、幼兒發展目標：

1、初步知道重陽節的基本習俗，願意和老人一起歡度節日。

2、激發幼兒尊老愛老的情感。

二、活動准備：

禮物、幼兒手工作品、幼兒節目、和光榮院聯系

三、活動過程：

1、引出主題

(1)老師引出重陽節主題

師：每年的農歷九月初九是重陽節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶的節日。今天，我們小朋友到光榮院看望那裡的爺爺奶奶，和她們一起過節老過節，開心嗎?

(2)介紹重陽節的來歷和風俗。

2、互動環節

(1)、給老人們獻上精心編排的歌曲、舞蹈等節目

今天是爺爺奶奶們的節日，我們一起來表演一些節目給他們看，好嗎?

_曲：「我上幼兒園」

_動：「我的小手」

_表演：「小豬吃的飽飽」

_歌：「拍皮球」

(2)、聽老人們講革命 故事

讓爺爺講講自己革命故事，使我們永遠記得優秀的革命傳統。

(3)、愛你一家親

為老人捶背，整理床鋪、推輪椅等等，伸出自己的小手，獻出自己的一點愛，使老人感覺到親人的溫暖。

(4)、贈送禮物給爺爺奶奶

將自己畫的，粘貼的，剪的精美愛心 賀卡 等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領，認識到我們在長大。

大班重陽節主題活動方案3

設計思路：

農歷九月初九是中國的傳統節日——重陽節(也稱敬老節)，敬老愛老是中華民族傳統美德，源遠流長。特別是我們班的孩子由於父母工作比較忙，很多都是由爺爺奶奶、外公外婆來帶的。但是平時孩子們對於爺爺奶奶、外公外婆更多的是索取，要什麼給什麼，而沒有體會到爺爺奶奶外公外婆對自己是多麼的愛護多麼的好，更是談不上什麼尊老敬老的意識。

為了弘揚中華民族敬老愛老的傳統美德，培養孩子們感恩祖輩的情懷，讓孩子們想想祖輩對自己的好、對自己的愛，同時也想想自己能為祖輩做些什麼，於是，我結合一年一度的傳統節日——重陽節，設計了一系列的重陽節活動，其中就包括這個活動「送給爺爺奶奶的賀卡」。通過這個活動，也讓孩子們為自己的爺爺奶奶、外公外婆做一個禮物，從而讓孩子們在感受祖輩的關愛的同時也自己動手為祖輩做一些什麼。

活動目標：

1、願意自己動手摺折貼貼，製作賀卡。

2、知道重陽節是祖輩的節日，初步體驗尊敬、熱愛自己的祖輩的情感。

活動准備：製作賀卡的卡紙、各色手工紙、固體膠等。

活動過程：

一、 說說 自己的爺爺奶奶。激發為爺爺奶奶做賀卡的情感。

1、請幾名幼兒上來拿著照片介紹自己的爺爺奶奶。

2、想一想爺爺奶奶都為我做過些什麼事。激發幼兒對爺爺奶奶的情感。

3、說說我能為爺爺奶奶做些什麼?

4、你們知道這個星期六是什麼節日嗎?是重陽節，爺爺奶奶、外公外婆的節日。

5、那我們你們都說了爺爺奶奶外公外婆為我們做了那麼多的事情，那你們在重陽節想送給爺爺奶奶外公外婆什麼禮物呢?

6、老師出示賀卡，引發幼兒興趣，同時示範賀卡的製作 方法 。

二、製作賀卡。

1、提供製作賀卡的材料，鼓勵幼兒自己選擇喜歡的材料貼在賀卡紙上製作送給爺爺奶奶、外公外婆的賀卡。

2、對爺爺奶奶、外公外婆說一句祝賀的話，老師幫著寫上。

三、總結

師：知道明天就是什麼節了?把賀卡送給爺爺奶奶的時候要說什麼?「爺爺奶奶、外公外婆，節日快樂。」

大班重陽節主題活動方案4

活動意圖：

又是一個登高望遠、品糕賞菊的日子，小班的孩子迎來了尊老敬老的傳統節日——重陽節。在這個特殊的日子裡，我們將這個節日和培養幼兒良好的「尊敬老人」的情感結合起來，根據小班孩子的年齡特點，開展了「敬老節」活動。

活動目標：

1、初步了解重陽節是爺爺奶奶的節日。

2、使寶寶從小有關心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。

3、喜歡爺爺奶奶，願意表達愛爺爺奶奶的情感。

活動准備：

彩色紙條

活動過程：

一、說說重陽節

1、了解重陽節的來歷。

師：寶寶們，知道農歷的九月初九是誰的節日嗎?

小結：九月九日是重陽節，也叫「老人節」，是爺爺奶奶、姥姥姥爺的節日。

2、知道重陽節的風俗。

二、發表感言

師提問：九月九日是爺爺奶奶的節日，我們可以為爺爺奶奶做些什麼事?我為什麼要幫爺爺奶奶做事?我想對爺爺奶奶說句貼心話。

三、製作項鏈幼兒親自動手製作項鏈，送給爺爺奶奶。

四、學習兒歌《九月九》九月九，重陽到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，我請他們吃甜糕，媽媽/爸爸誇我好寶寶。

五、爺爺奶奶我們愛你為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。

大班重陽節主題活動方案5

活動目標：

1.在和爺爺、奶奶一齊過節的過程中，初步了解重陽節人們喜歡進行的一些活動。

2.能用心參與活動，用自己的方式表達對爺爺、奶奶的關心、愛護。

3.增進和爺爺、奶奶的感情。

活動准備：

1.幼兒已有過重陽節的初步 經驗 。

2.邀請老人來園和幼兒共同過重陽節。

3.重陽糕，幼兒自己製作的送給爺爺、奶奶的禮物，幼兒排練的童謠、歌曲等節目，爺爺、奶奶准備的節目。

活動過程：

1.歡迎爺爺、奶奶來園一齊過重陽節。

2.了解活動的資料，討論相關問題。

(1)談話，初步了解重陽節人們喜歡進行的活動。

(2)討論怎樣幫爺爺、奶奶度過一個快樂的節日。

3.和爺爺、奶奶一齊登高。

4.表演、品嘗活動。

(1)為爺爺、奶奶表演節目、送禮物。

(2)爺爺、奶奶表演節目，和幼兒共同品嘗重陽糕。

(3)向爺爺、奶奶說一句祝福的話。

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㈣ 幼兒園大班重陽節主題的活動策劃方案

2021幼兒園大班重陽節主題的活動策劃方案（通用5篇）

為了確保活動有序有力開展，常常需要預先制定活動方案，活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。那麼優秀的活動方案是什麼樣的呢？以下是我為大家收集的2021幼兒園大班重陽節主題的活動策劃方案（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班重陽節主題的活動策劃方案1

一、設計思考

農歷九月初九是我國的重陽節，重陽節又叫「老人節」，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，所以結合重陽節開展關於「尊老、敬老」為主題的活動是非常必要的。孩子們通過了解重陽節的來歷欣賞有關重陽節美妙的傳說、故事和詩詞交流收集到的關於重陽節的資料製作長壽面為爺爺奶奶件好事等活動，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護，培養尊老、敬老的良好品質。

二、活動目標

1、知道重陽節是我國的傳統節日，是老人的節日，初步了解重陽節的風俗習慣。

2、樂意參與重陽節的相關活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節日的祝賀。

3、了解爺爺、奶奶對自己的愛，激發關愛老人的情感。

三、活動安排

活動一、分享重陽節的資料。

活動二、繪畫我和爺爺奶奶在一起。

活動三、故事欣賞重陽節的來歷。

活動四、紙工送給爺爺奶奶的長壽面。

活動五、語言奶奶，對不起。

活動六、語言爺爺奶奶的愛。

活動七、我為爺爺、奶奶做餃子。

四、主題布置和游戲

1）收集「我和爺爺、奶奶在一起」的照片、重陽節的資料布置教室。

2）自由活動送給爺爺奶奶的禮物泥塑「重陽糕」。

3）語言角提供有關敬老內容的圖書，供幼兒閱讀、講述。

4）家長園地請家長配合，鼓勵幼兒在家裡幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養關愛老人的情感。

5）游戲和節日相結合，發展游戲情節，如角色游戲中娃娃家、超市情節的豐富。

幼兒園大班重陽節主題的活動策劃方案2

活動目的：

1、讓幼兒知道重陽節是我國民間傳統節日之一，有其獨特的活動和風俗習慣。

2、知道「重陽節」的由來。

3、讓幼兒懂得「敬老愛老」是中華民族的光榮傳統，要尊敬長輩。

活動准備：

1、VCD光碟「常回家看看」

2、剪輯中央電視台夕陽紅欄目中，百歲老人幸福生活的精彩片斷。

3、電腦課件《九月九日憶山東兄弟》

4、課前和幼兒園退休教師劉子平老人（孤寡老人）取得聯系，到重陽節這一天把她請來．

5、幼兒人手一份自製禮物

活動過程：

一、請幼兒觀看VCD光碟「常回家看看」

談話：

1、剛才你看到的是什麼？（引起孩子們的情感共鳴）

2、片中表現的是什麼內容？

（孩子和爸爸媽媽一起看望老人，回家團圓的情景）

3、引出老人節：我們小朋友有自己的節日，老人也有自己的節崐日，介紹（農歷九月九日）就是老人節。

4、你們知道老人節是怎麼來的嗎？

二、介紹重陽節的來歷：

1、老人節也稱重陽節，相傳在我國古代有個叫恆景的名士，九月九日那天，全家一起登高，插茱萸，飲菊花酒。當時據說這樣可以避邪。因此，重陽節登高以後就逐漸形成一種風俗。打那以後，在九九重陽這一天有不少詩人都做詩來紀念。

2、播放

課件：古詩《九月九日憶山東兄弟》

「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親；遙知兄弟登高處，遍插萸少一人。」讓幼兒領略詩中重陽節插的風俗和詩人身處異地的兄弟想念之情。

3、教師講述：在這一天，許多地方的人們都有登高、爬山、賞菊、吃重陽糕的習俗，其中登高和吃糕都含有「步步高」的祝願，為表示對老人的敬意，我國將重陽節又定為老人節。

4、觀看專題錄像片「百歲老人」（老人們歡樂度晚年的情景）。

教師講述：「敬老愛老」是中華民族的光榮傳統，我們國家非常重視和關心老人，各地都為老人修建了敬老院，我們小朋友要尊敬長輩，知道在長輩生病時要表示關心，老人過生日，送一些禮物給他們。

5、引導幼兒說出自己周圍的.老人是怎樣過重陽節的？（扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等）

6、在重陽節，你是如何做的？（給老人送禮物等）

7、在日常生活中，你是怎樣尊敬老人的？

三、敬老愛老活動：

1、重陽節是老人的節日，是姥姥、姥爺、奶奶、爺爺的節日，在過節的時候，我們在家裡可以給老人買許多東西，和他們一塊過節，可是有一位老人卻是很孤單：（請出劉子平老人，讓孩子們圍坐在她的身邊向幼兒介紹）她是我園的一位退休老教師，無兒無女，非常孤單，我們把她接到幼兒園一塊和小朋友過重陽節，讓老人感到幸福溫暖。

2、給老人送禮物，並對老人說句祝福的話。

3、請小朋友一起跟老人合影留念，活動在《常回家看看》樂曲聲中結束。

延伸活動：

1、取得家長配合，讓家長和幼兒一塊給爺爺、奶奶、姥姥、姥爺買禮物，表達孝心。

2、在家中為老人做一件力所能及的事情。

幼兒園大班重陽節主題的活動策劃方案3

活動時間： 20xx年10月9日

活動地點： 世紀華聯超市門口

責任人：

設計意圖： （重陽節）

農歷九月初九是我國的重陽節，重陽節又叫「老人節」，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，所以結合重陽節開展關於「尊老、敬老」為目的主題活動是非常必要的。平時許多年輕父母整日忙於工作，把照顧和教育孩子的重要大事全權託付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆。他們無怨無悔的奉獻著。而孩子們享受著老人們無限的關愛與呵護卻一直熟視無睹,覺得是理所應當，稍有不滿還大發脾氣。因此我們特地選擇了這個具有教育意義的時刻「9月9日重陽節」開展慶祝活動，讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情，並用自己的行動來表達對長輩們的情感。能把享受「長輩的愛」的感情進行遷移，讓孩子們去愛自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們為自己孩子的成長與進步感到欣慰與驕傲。

活動目標：

1.知道九月初九是我國的重陽節，了解相關的重陽節知識。

2.激發幼兒對老人的崇敬，表達對老人的關愛。

3.培養孩子從小尊老敬老愛老的美德。

活動准備：

1、幼兒通過搜集資料了解重陽節的相關知識

2、三個大班各准備兩個節目

3、對幼兒進行尊老教育

活動過程：

1、幼兒列隊歡迎入園的爺爺奶奶

（爺爺奶奶來園時列隊幼兒邊念兒謠邊打節拍）「重陽到，重陽到，爺爺奶奶節日好，我們非常感謝您，向你們節日問個好。」

2、老人進入活動室後由教師提前安排好的幼兒為爺爺奶奶搬椅子請老人入座。

3、幼兒為老人表演節目

4、為爺爺奶奶送上康乃馨、送上重陽糕。

總結：「 其實老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許並不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候，簡單的關心或是一個甜甜的吻，做些我們力所能及的事，他們就會很開心。」現在就請小朋友送給爺爺奶奶這個世界上最甜的禮物，讓他們笑得更開心，變得更年輕。

幼兒園大班重陽節主題的活動策劃方案4

設計意圖：

一年一度的「九九重陽節」又到來了，我們覺得愛老人應該從愛身邊的老人做起，所以這次的重陽節活動我們還是准備請小朋友的爺爺奶奶（外公外婆）到我們幼兒園一起和小朋友度過一個溫馨的重陽節，從而培養孩子尊敬老人，願意為老人做一些力所能及的事情的好品質。

活動目的：

1．簡單了解重陽節的來歷，以及重陽節的一些風俗習慣。

2．知道要尊敬老人，願意為老人獻愛心。

3．體驗社區活動，鍛煉幼兒的社會交往能力和口語表達能力。

活動准備：

家長為幼兒准備一些好吃的水果，為老人准備一份禮物。

活動過程：

一、爺爺奶奶（外公外婆）歡迎您

1．看看今天教室里來了誰，誰願意來給我們介紹一下。

2．為什麼要請來這些爺爺奶奶。

3．教師給孩子們介紹重陽節。

二、介紹我的爺爺奶奶（外公外婆）

1．今天你們家誰參加我們的重陽節活動，請小朋友們把他（她）介紹給大家。

2．你喜歡他嗎？為什麼喜歡，他給家裡做了些什麼事情。

3．你們的爺爺奶奶都給家裡做了些什麼事情。

4．教師總結：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了一輩子，先把我們的爸爸媽媽養大，現在還要來照顧我們，為我們每天做很多的事情。

三、為爺爺奶奶（外公外婆）做件事情

1．請我們的小朋友想想爺爺奶奶（外公外婆），我們可以給他們總監什麼事情。

2．請小朋友來示範怎樣給爺爺奶奶（外公外婆）敲敲背。

3．請小朋友說說有好吃的東西先給誰吃。

4．說說今天過節，你准備給爺爺奶奶送什麼禮物？送禮物的時候你准備說一句什麼話？

5．教師總結：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了一輩子，他們年紀大了，我們小朋友要聽他們的話，為他們做一些力所能及的事情，給他們錘錘腿，敲敲背，做個懂事的好寶寶。

四、一起歡慶我們的節日

聽音樂，送禮物，吃點心，和爺爺奶奶過重陽節，體驗重陽節的快樂。

活動反饋：

今天很高興能把孩子們的爺爺奶奶外公外婆請來，我們的活動從認識重陽節開始，到體驗爺爺奶奶外公外婆的辛苦，再到為他們做些什麼事情，特別是給老人敲敲背，捶捶腿這個環節上，我們看到的是他們的臉上溢滿了幸福的笑容。今天的活動很溫馨，也讓大家特別是老人體驗到了節日的愉悅和為孩子的懂事帶來的欣慰感。在活動結束時，很多老人都情不自禁的對我們表示感謝，感謝我們把孩子培養的這么好。

幼兒園大班重陽節主題的活動策劃方案5

活動目標

1、了解重陽節的來歷風俗以及古今重陽的不同含義。

2、通過活動，進一步了解自己的爺爺奶奶，知道他們是如何關心孩子的。

3、能用自己喜歡的方式表達對爺爺、奶奶的熱愛之情。

活動准備

1、圖片：茱萸，重陽糕。

2、詩歌《九月九日憶山東兄弟》錄音及圖片。

3、錄象：人們在敬老院為老人做事的片段。

4、白紙、記號筆、油畫棒、半成品材料。

活動過程

1、欣賞詩歌《九月九日憶山東兄弟》，引出主題。

師：「今天老師帶來了一首古詩，我們一起來欣賞一下。(放錄音並出示圖片) 師：古詩中的佳節指的是什麼節?(這里指重陽節)小朋友知道什麼時候是重陽節嗎?(農歷的九月初九)

2、了解重陽節的來歷。

(1) 請個別幼兒介紹一下重陽節的來歷。

(2) 聽老師講重陽節的傳說故事。

3、了解重陽節的風俗。

(1) 以前人們的慶祝方式。(吃重陽糕，登高望遠，插茱萸辟邪。)

(2) 現在人們的慶祝方式。(看錄象，說說他們在干什麼?介紹現在人們把重陽節這天定為老人節，進行尊老活動。)

(3) 認識茱萸及重陽糕。

出示茱萸圖片，讓幼兒觀察這是一種綠色的草本植物，葉子狹長，莖直直的。古代人們在重陽節這天用來辟邪。

出示重陽糕圖片，請幼兒觀察他的外形，一層又一層，上面還有紅綠絲和一些核桃仁、花生仁等點綴。

4、為老人製作禮物。

師：現在小朋友想想家裡的爺爺奶奶平時都為我們做了哪些事，你准備怎樣報答

他呢?(幼兒討論回答)

師：這里老師為你們准備了一些材料，請你用自己喜歡的方式來製作一份禮物送給爺爺奶奶好嗎?(幼兒製作禮物)

5、介紹自己的作品，送作品、說祝福話語。

誰來介紹自己的作品，想想應該對爺爺奶奶說些什麼?(如：祝願爺爺奶奶身體健康、心情愉快!祝願爺爺奶奶福如東海、壽比南山!等等。)

請孩子們當場把禮物送給在場的老人，並表示祝賀。

活動延伸

孩子回家後繼續為爺爺奶奶做力所能及的事，如：端凳子、拿東西、垂背、表演節目等。

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㈤ 重陽節手抄報怎麼畫上面還寫著古詩

使一張手抄報在有限的空間內，既容納一定的知識內容，版面設計又精彩又美觀是很難的。對編者來說，組稿、編輯、排版、插圖、書寫，這是一個全神貫注、腦手並用的創造過程，是他的文化修養、生活情趣、精神風貌和藝術修養的綜合體現。這對一個學生來說，無疑是發展個性才能的廣闊天地。
辦手抄報，從總體上考慮，首先要確立主題思想。一期手抄報，版面很有限，要辦出特色，必須在內容上突出一個主題，做到主題突出，又豐富多彩。版面編排和美化設計，也要圍繞著主題，根據主題和文章內容決定形式的嚴肅與活潑，做到形式與內容的統一。
編排設計
手抄報的編排設計，總的要求是：主題明確，版面新穎美觀。
版面劃分
先把版面劃分成兩塊，每塊中還可以再分成片。劃分文章塊面時，要有橫有豎，有大有小，有變化和有對稱的美，也可繪畫圖案進行劃分。報頭要放在顯著位置，最好是在左上或右上位置。
塊面編排
如不符合原先的劃分，就要將版面塊面安排作必要的調整；如不能安排下文章，就利用移引、轉版的形式等，並用字型大小、顏色、花邊與鄰近的文章塊面相區別。
裝飾設計
除報頭按內容設計、繪制外，每篇文章的標題也要作總體考慮，按文章主次確定每篇文章標題的字體、字型大小、顏色及橫、豎排位置。文章內容以橫排為主，行距大於字距，篇與篇之間適應用些題花、插圖、花邊及尾花等穿插其中，起裝飾、活潑片面的作用。

裝飾美化
主要是用色彩、繪圖等藝術手段，彌補文字的單調，給人以生動形象、優美和諧的美感和啟迪。內容包括報頭、題花、插圖、花邊、尾花和色彩運用等。
1.報頭
它是手抄報的標志，由圖案或畫面和刊名組成。文字上由報頭名稱、日期等組成。
2.題花
是對文章標題或開關的裝飾，常見的有底紋，帶有提示性的圖畫或圖案。
3.插圖
可以根據文章的內容，畫一個能說明一個情節的畫面，這種形式與文章內容緊密聯系；還可以採用與文章內容毫無聯系的圖案，如花鳥、山水等，這是純粹為了美化而作的。
4.花邊
一般不宜太多、太大、太粗，否則就會喧賓奪主。花邊可以美化版面，可以隔開文章，便於閱讀。
5.尾花
是裝飾在文章後面的圖畫或圖案。如一篇文章抄完後，還剩有空白，可以畫一朵花，既可充實版面，又可以增加美感。

㈥ 重陽節有什麼習俗繪畫記錄

重陽節有什麼習俗繪畫記錄

（示範，僅供參考）

1，重陽節（觀菊花）

繪畫記錄 如圖

㈦ 2021重陽節兒童畫怎麼畫 一幅畫漂亮簡單的重陽節圖畫

導讀：苦辣酸甜，日子天天過，過著過著就遇到一個節日，節日給我們帶來了很多有趣活動，也帶來了豐富的美食，所以我們期待每一個節日的到來。對於孩子而言，節日是給孩子普及知識的好時候，也是提升孩子繪畫的好時候，那麼2021重陽節兒童畫怎麼畫？一幅畫漂亮簡單的重陽節圖畫怎麼畫呢？和我一起去看看吧。

2021重陽節兒童畫怎麼畫

重陽節簡短說說文案

1、九九重陽到，你我難聚首，思鄉的人兒眼淚流，條條的簡訊訴真情，願你心兒莫憂愁，朋友一直將你放心上，再到重陽日，我們定能共飲菊花酒!

2、秋天是一個思念的季節，恰逢重陽節的到來，思念變作了雙份。窗前的落葉風幹了記憶，願秋雁將我無限的祝福寄託，祝你重陽節快樂，願幸福的陽光灑遍你生命的每個角落。

3、我們可以沒有別墅，但應該有家;我們可以沒有財富，但應該有幸福;我們可以沒有激情，但應該有溫馨;我們可以沒有浪漫，但應該有關愛!重陽節快樂!

4、秋風徐徐迎重陽，醇香菊酒與分享;茱萸遍地笑開顏，登高遙望思心切;良辰美景無限好，清風拂面情意揚;把酒共醉送祝願，願君福壽康寧樂。祝重陽節快樂!

5、重陽節，心情好，憂愁拋，幸福繞，收入高，事業好，飲食巧，不變老，煩惱消，困難少，九九重陽，快樂吉祥!

6、願友情像秋日的紅葉那樣美麗，願你心情像秋日的藍天那樣爽朗，願愛情像秋日的果實一樣豐碩，願老朋友重陽節開心快樂!

7、九九重陽登高望，遍地黃 菊滿目秋。家人齊聚高山頂，登高避疫祈福壽。遠方親人相遙望，祝願安康幸福長。一條簡訊寄相思，來年相聚九月九。祝重陽節快樂!

8、風是偶激情的號角，雨是偶昂揚的戰鼓，月亮代表偶真誠的心聲，太陽代表偶燃燒的、熱情。無論你身在何時何地，偶的祝福如影隨行重陽祝福簡訊!

9、重陽節到了!在這個快樂的節日里!祝願你：事業豐收，薪水豐收，愛情豐收，歡樂永相隨!

10、傳統的節日，穿越時間凝聚真情;嶄新的祝福，跨越空間傳遞思念。願你青春大旗永不倒，快樂心情永不老。重陽節快樂!

11、重陽節到了，秋高氣爽，願與你賞菊飲酒，登高遙望，祝你健康。

12、采一簇百合送給你，悠然登高神清氣爽;摘一片白雲送給你，遠眺長空心胸舒暢;擷一縷秋意送給你，腳下生風步履輕盈。九九重陽節快樂。

13、又到了重陽佳節，想起獨在異鄉的你心裡難免有幾分惆悵，想問一句你在他鄉還好么，期待你回來得那一天我們一起歡聚。

14、九月九日重陽節，九九歸真不隔分，不求相戀九十九，只求天長和地久，在這美好佳節祝你生活美滿，快樂幸福!

15、九九歸一是重陽，願你用九死不悔的信念，九天攬月的豪情，把九牛一毛的困難都拋到九霄雲外，沖向屬於你自己的九轉成功。祝你重陽快樂，事業輝煌!

16、摘一束菊花送你，願你永遠是美麗的仙女，把最深的祝福揉進重陽糕，祝你一生都幸福，再喝一杯友誼釀制的酒，願我們都醉在這美好的季節里，重陽節快樂!

17、白雲作信紙，流星是我的特快專遞。送你彩虹通向夢想之旅，送你清風讓你心曠神怡，送你細雨洗去你疲憊的汗跡，藍天作信封，祝你重陽節快樂!

18、九月初九重陽節到了，雖然繁忙的你我沒有時間去賞菊登高，但是還是要送一份真切的關懷給年，希望老朋友一切順利。

19、又是一年重陽日，老人倚門期盼時，事業為重工作忙，父母漸漸忘體諒，待得自己蒼老去，方知當時多悔恨，重陽團聚乃不易，多讓老人欣然笑。

20、重陽九月九，我把祝福送「老」友：願所有老爸老媽健康樂悠悠;所有老公老婆甜蜜不離手;所有老闆老總財運常聚首;所有老兄老弟老姐老妹生活無憂愁!

㈧ 幼兒園大班教案

作為一位優秀的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是我為大家整理的幼兒園大班教案10篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班教案 篇1

活動要求：

進一步了解鞏固幾種常見的水果並能夠根據其基本特徵進行辨別；能夠說出不同水果的顏色及其形狀；體驗游戲時的快樂情感。

活動准備：

自製的大樹二棵，自製的水果圖片若幹活動過程：

一，出示水果樹，激發幼兒興趣寶寶們，你們看一看李老師給你們帶來了誰啊？哦，你們看到了很多的水果寶寶和大樹媽媽！你們知道嗎，大樹媽媽啊開了一個幼兒園，所以啊有這么多的水果寶寶來上幼兒園了！你們看看大樹幼兒園里都來了哪些水果寶寶啊？

二，故事欣賞並討論

1教師操作演示教具並講述故事（1）水果寶寶在幼兒園學本領（2）蘋果寶寶經過香蕉，橘子和生梨寶寶的家（3）蘋果寶寶找到自己的家師問：

（1）蘋果寶寶找到自己的家了嗎？

（2）蘋果寶寶的家是什麼顏色的啊？

（3）蘋果寶寶還看到了誰的家？

討論：蘋果寶寶到家了可是還有香蕉，生梨和橘子寶寶沒找到家呢！我們等一下一起幫他們找好不好？不過啊在找之前我們要先看看他們穿著什麼顏色的衣服長得什麼樣子看好了才能幫他們找不然會幫他們找錯家的對不對？

三，游戲"送水果"1、送沒回家的送水果寶寶回家（1）游戲選一個自己喜歡的果寶寶把他從幼兒園里接出來然後把它送到自己家裡去游戲開始後，幼兒與家長一起往前走，到達果樹後家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。

2、幼兒扮演水果寶寶再次游戲添置大紙桶，調換水果房子的位置；自選頭飾；師講解玩法（2）鑽紙箱太陽下山了，水果寶寶要回家了，要鑽過一個黑黑的山洞（3）找到自己的水果房子3、教師小結寶寶們都很能幹把果寶寶都送到了家而且也很勇敢，不怕黑黑的山洞能很快的就找到自己的家了！（簡單的個別點評表揚）四，活動結束：品嘗水果樹媽媽啊覺得我們寶寶很聰明，她為了感謝你們把果寶寶都安全的送到家准備送給你們一樣禮物。眼睛閉起來（老師在每人面前放一水果）

幼兒園大班教案 篇2

活動目標：

1、嘗試用多種方法如繪畫、色彩、表情、音樂表現對事物的認識和感受。

2、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識

設計意圖：

大班的孩子對色彩已經有了較為成熟的感知，這從他們平時的繪畫作品中可以明顯看到，他們用色大膽，對冷、暖色調也有一些感悟，能夠根據作品的內容、表現的情感選擇色彩，並簡單說出原由。為了讓孩子們的這些感悟更加深化,我設計了本次活動，創設了一個「大鴨梨美食城」，准備了各種對幼兒能力發展有潛在價值的材料，如各種味道的菜餚、表情卡等等，引導幼兒用多種感官參與，進行通感聯想，從而獲得最大限度的發展。

活動准備：

1、幼兒已具備有關冷暖色調方面的知識。

2、布置「大鴨梨美食城」。酸甜苦辣食品若干份。

3、提供各色卡紙，水彩筆、白紙、鏡子等每人一份。

4、《今兒個真高興》《咪咪流浪記》的磁帶。

活動過程：

1、聽錄音引入今天的活動內容：放鞭炮的聲音，問幼兒：這是什麼聲音？「大鴨梨美食城」開張了，樂樂經理邀請我們大一班的小朋友當一回「小小品嘗師」，去食品城品嘗一下美味佳餚，讓我們出發吧！

(幼兒的科學教育是科學的啟蒙教育，重在激發幼兒的認識興趣和探索慾望，這也是科學啟蒙的關鍵所在。本地『大鴨梨飯店』剛剛開業，孩子們由父母帶著前去品嘗美味佳餚，感受其中的意境，這成了這幾天孩子們談論的話題。在孩子們已有的生活經驗的基礎上，開展此次活動，很容易激發幼兒的活動積極性、主動性和參與慾望。)

2、觀察美味佳餚

「大鴨梨美食城」到了，讓我們先看看各種美味佳餚吧！（自由觀看）

教師提問：

（1）這兒都有什麼好吃的呀？

幼兒：雞蛋炒西紅柿

幼兒：炒苦瓜

（2）這么多好吃的都什麼樣？

幼兒：那魚還張著嘴呢！

幼兒：有圓圓的大橘子。

幼兒：才不是呢，那是檸檬。

（3）你們想不想嘗嘗這些菜的味道呀？

幼兒：想，我們都快流口水啦！

師：別著急，老師跟樂樂經理商量一下，讓我們嘗嘗這些好吃的。

（在讓幼兒充分觀察、講述大鴨梨飯店菜餚、環境的基礎上，讓炊事員做出幾道相應的五味菜餚，從色、香、味幾方面使幼兒又有了再次走進『大鴨梨飯店』的感覺）

3、讓我們盡情地享用吧！幼兒隨意品嘗食物。

「小小品嘗師」請過來吧！（將幼兒集中）。

教師提問：你品嘗了什麼？什麼味道？品嘗以後有什麼感覺？

幼兒：我吃的是雞蛋炒西紅柿，酸酸的。

幼兒：我吃的是炒苦瓜，夏天吃了好。

幼兒：我喜歡吃香蕉，軟軟的，甜甜的。

師（見炒辣椒沒人動過，故意問）：這是什麼菜呀？

幼兒：那是炒辣椒。

師：你們為什麼不吃呀？

幼兒：辣的。

幼兒：可辣啦！（故意伸出舌頭）

（幼兒已有了運用味覺、嗅覺、視覺等多種感官的經驗，通過品嘗各種菜餚，讓孩子們重新感知、熟悉、回憶，加深其對酸、甜、苦、辣四味的認識。）

4、樂樂經理給你們每人准備了一面鏡子，請你們對著鏡子一邊品嘗食品，一邊把品嘗食品時的臉部表情畫下來。然後根據自己品嘗食品後的感覺選擇不同的顏色卡貼在臉部表情的下面，製作四張表情卡。

（在此過程中，教師提醒幼兒，可以邊品嘗邊製作。做好以後把自己的作品與同伴或老師自由講講。）

（這是活動的高潮，在活動的策略上適時引導，讓幼兒體驗到吃到不同味道的食物，自己的表情會發生不同的變化，使其感受發現的樂趣。只有讓孩子們感覺到他們有新發現，是自己得到結果和找到答案的，他們才能真正體驗到發現的樂趣，成功的快樂。孩子們還不能用文字表現和記錄他們的發現，繪畫和以繪畫為主的簡單圖表是他們表現和記錄的主要方式，在此還利用幼兒對色彩的認識，進一步提升難度，選擇不同顏色的材料製作表情卡，不同的表情用不同的顏色來表達。）

5、游戲：看錶情卡猜食物。

請幾位小朋友到前面出示作品，大家猜猜他吃的是什麼味道的食品？

猜出後問：你是怎麼看出來的？從那看出來的？（從眼睛、眉毛、嘴的變化看）

幼兒：你吃的是甜的，笑眯眯的，用的粉色。

幼兒：你吃的是酸的，眼睛眉毛都嘬到一起啦！

幼兒：你吃的是辣的，張著大嘴，伸著舌頭，還吸涼氣，臉都紅了，用紅色。

（通過游戲活動，讓幼兒在輕松的游戲氛圍中鞏固加深印象）

6、「大鴨梨美食城」的食品味道有酸的、甜的、苦的、辣的。你還嘗過哪些食品味道也是酸的、甜的、苦的和辣的呢？（也可從調味品上說）食品除了酸甜苦辣這四種味道，還有什麼味道？

（在幼兒已充分體驗感知、表達的基礎上，最大限度的挖掘幼兒已有知識經驗，從而使幼兒從同伴那裡得到更多的信息與經驗。）

7、看來，不同的味道我們就會有不同的感覺，那麼，如果把菜餚換成歌曲，那會是什麼感覺呢？樂樂經理准備了兩首歌曲，請你們欣賞。

（1）播放《今兒個真高興》的歌曲。

提問：聽了這首歌曲你們有什麼感受？讓幼兒充分表達以後，教師揭示曲子的名稱叫《今兒個真高興》。能否用你們製作的表情卡來表示這段音樂呢？引導幼兒根據自己對音樂的理解，選擇表情卡相匹配，並說出自己的感受。

（2）還有一段曲子我們再來聽聽？播放《咪咪流浪記》的主題曲。

提問：聽了這段曲子你心裡感覺怎樣？能不能根據自己的感受選用表情卡？讓幼兒充分表達以後，教師揭示曲子的名稱叫《咪咪流浪記》，講的是一個叫咪咪的小朋友尋找父親的故事。

（活動再一次引起幼兒的注意與好奇，不同味道的菜餚可以令人有不同的表情及感受，不同的樂曲同樣也會產生不同的作用，在有了製作表情卡表達感受的經驗基礎上，讓幼兒感知發現兩種不同類型的音樂區別，並鼓勵幼兒用語言、繪畫、動作表演等多種形式大膽地表達對音樂的感受。）

活動結束

1、今天，你們在「大鴨梨美食城」玩得開心嗎？說說你們都有哪些收獲？（幼兒隨意講述自己體會）

2、我們不僅品嘗了食物、製作了表情卡、欣賞了音樂，還發現食品的味道與顏色、音樂之間它們是相通的。

3、讓我們聽著喜慶的歌曲跳起來吧！

活動反思

這一案例不僅內容新穎，而且貼近幼兒生活。以「大鴨梨美食城」為依託開展活動，教師提供了豐富的可操作性材料，而且特別注意創設了寬松的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，既滿足了幼兒的興趣需要，又發展了幼兒的感知能力。在活動過程中，支持和鼓勵幼兒大膽選擇不同的顏色，發表自己的真知灼見，學會尊重別人的觀點和經驗。幼兒參與的積極性很高，發現了味道與顏色、音樂之間的關系，整個案例突出並始終貫徹「幼兒運用各種感官，動手動腦，探究問題；用適當的方式，交流探索的過程和結果」的主線，從實際教學效果來看，是比較成功的。

幼兒園大班教案 篇3

教學目標： 觀察不同表情，體驗講述人物的心情

課時： 一課時

教學准備： 彩筆

教學過程：

師：現在把書打開第八頁，書上的這個小朋友名字叫做丁丁，第一幅圖畫是小朋友把丁丁的遙控飛機弄壞了：丁丁很生氣，第二幅圖畫是丁丁的小狗受傷了，他傷心地哭了：第三幅圖畫是媽媽要帶丁丁去逛公園，丁丁很開心：第四幅圖畫是醫生要給丁丁打針丁丁很害怕。

師：好，小朋友都來開動小腦筋，如果自己是丁丁的話，會用什麼顏色來畫己的心情呀？

生1：生氣時是紅色，笑臉時紅撲撲的：傷心時是黑色，快樂時粉色，害怕時是綠色

生2：生氣時黑色，看起來兇巴巴的… …

師：有些小朋友，想不到，你們可以想想什麼東西是紅色，它給你什麼感覺，

生：太陽，暖洋洋

師：當時感覺很高興，很溫馨，那你會不會用紅色來表達高興呢，描述害怕就想一想你害怕什麼東西，它的顏色是什麼樣的，聰明的小朋友只要動腦筋是肯定能想到的。好了，沒有塗上顏色的小朋友回家塗上顏色吧。下課×媽×咪×愛×嬰××幼兒園教案頻道

板書設計：

生氣 傷心 開心 害怕

教學反思：

1．積極的鼓勵幼兒進行聯想和想像，鍛煉幼兒的感性認知能力的`語言表達能力

2．教授過程中注意讓幼兒說一句完整的話，有耐心地去聆聽

幼兒園大班教案 篇4

活動目標：

1、了解端午節的名稱、來歷和有關習俗，知道端午節是中國的傳統節日之一。

2、通過編綵帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動，體驗端午節特有的習俗。

3、感受中國民間節日特有的韻味。

4、讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。

5、體驗明顯的季節特徵。

活動准備：

1、flash故事《端午節的傳說》、《端午節的習俗》

2、編綵帶、做香囊、畫彩蛋等活動的相關材料。

活動過程：

（一）了解端午節的名稱及時間。

1、出示粽子實物，引發幼兒興趣。

師：看，老師今天給你們帶來了什麼？你們吃過粽子嗎？什麼節日的時候我們會吃粽子呢？

教師小結：五月五，是端午。端午節是我們中國的傳統節日。

（二）引導幼兒了解端午節的來歷。

1、觀看端午節的故事。

師：你們知道端午節的故事嗎？

2、提問幫助理解。

師：剛才故事裡說了什麼？

教師小結：端午節是為了紀念偉大的愛國詩人屈原，還要吃粽子呢。吃粽子，憶屈原。

（三）集體感知端午節吃粽子和劃龍舟這兩種主要習俗。

1、從幼兒自身經驗來感知吃粽子的風俗。

從粽子的味道、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗端午節吃粽子的風俗。

教師小結：看來粽子的味道不同，形狀和顏色也有很多種呢。

2、玩賽龍舟游戲，體驗端午賽龍舟的快樂。

師：端午節除了吃粽子人們還要進行一項很熱鬧的活動。

幼兒玩賽龍舟游戲，並分享游戲的感受。

教師小結：看來呀賽龍舟不僅能鍛煉身體，還能給大家帶來快樂呢！

（四）自主探索，通過編綵帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動，了解端午節的其他一些習俗。

1、提供實物、錄像等，幼兒分組探索端午節的常見習俗。

2、幼兒交流探索結果。

教師小結：這些活動不僅是為了紀念屈原，還有著人們希望一家團聚，生活美滿的心願呢！

(五）結束活動，兒歌總結。

1、教師念兒歌總結。

2、去教室里繼續尋找端午節的其他活動。

活動延伸：

美工區：用彩色紙折粽子，嘗試編蛋網兜。

生活區：繼續學習包粽子，編綵帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動。

語言區：講講端午節的一些風俗習慣與傳統故事。

教學反思：

本活動設計，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發幼兒對民族文化的興趣和情感，又因為中國民族的文化源遠流長，而中班幼兒的認知特點具體直觀形象，故本活動設計通過包粽子、看圖片、采艾草、做龍舟、賽龍舟等，使孩子有一些感性的認識，從而使幼兒熱愛祖國的情感。

幼兒園大班教案 篇5

一、"恐龍"主題活動的由來：

幼兒園為每個大班提供了兩只恐龍玩具。當我將兩只恐龍玩具領回到班裡時，孩子們立刻圍攏過來，七嘴八舌地講："刁老師，這是給我們玩的嗎？""這是馬門溪龍""這是角鼻龍""對，沒錯。""能給我摸一下嗎？""能給我玩一會嗎？""讓我先玩？"……真沒想到，這兩只"醜陋"的恐龍會這麽吸引幼兒，連平時不愛講話的孩子，也伸出了小手。針對這種情況，我同班上的另外兩位教師進行了討論———充分利用園里發的兩只恐龍玩具，從孩子的興趣出發，開展"恐龍"主題活動。以下小結幾個案例，把我在主題活動中如何滲透對幼兒語言能力培養的幾個案例整理介紹給大家。

二、主題活動的開展：

（一）談話活動：

組織幼兒討論。

根據幼兒喜歡的恐龍能引申那些活動？

1．目標：

⑴鼓勵幼兒將自己感興趣的恐龍內容通過語言大膽表達出來。

⑵培養幼兒注意傾聽他人講話的習慣。

2．過程：

⑴兩只玩具大恐龍放在桌子上，詢問幼兒："你們這麽喜歡恐龍，在班裡想做一些關於恐龍的什麽事情？

⑵幼兒動腦思考後舉手將自己的想法表達出來，鼓勵幼兒大膽發言，

⑶引導幼兒討論這些活動在班裡什麽位置開展較好及還需要什麽活動材料？

⑷建議幼兒帶一些恐龍書籍及玩具。

⑸確定恐龍子課題內容。

3．反思評析：

這節談話活動讓我了解到孩子們的興趣點，為我們師生共同建構下一步一系列活動開了個好頭，這次的教學活動，是在思想上作功夫。讓兒童有思想的機會，不要注入式的教學方法。陳老說："凡是兒童自己能夠想的，應當讓他自己想。"在這次的活動里膽小內向的孩子講話既清楚又明白，了解的恐龍知識竟比我還豐富。首先勇於表現自己的孩子表現出對恐龍極高的興趣。大家爭先恐後地說："開個恐龍消防隊（正在消防主題活動中）""開個恐龍幼兒園""恐龍大家庭""恐龍電影院""恐龍小舞台"……平時不好自我表現的幼兒，也將小手高高舉了起來："恐龍是生活在白堊紀的，現在恐龍已經滅絕了。""那是小行星撞擊地球造成的""我媽媽帶我去參觀過恐龍博物館，裡面有特別大的恐龍骨架。"孟婧也一改以往的內向，滔滔不絕地講起了在古動物館里的所見所聞。逗的其他孩子哈哈大笑。看來從幼兒所熟悉的事物出發更能促進幼兒能力上的養成與發展，也許他們的思想不一定正確，但我們教師應從旁指導幼兒應該怎樣思想。自己思想，是學習中的唯一門徑。

（二）創設豐富的相關環境：

1．豐富的語言物質環境：

要為幼兒提供適合他們閱讀的恐龍圖書，並經常利用過渡環節講解書中內容。幼兒便可以從書中吸收詞語、句型，學習表達各種恐龍內容的語言。

根據恐龍主題，我們建議幼兒從家帶來相關書籍及玩具。我們教師也利用午休時間製作手工，將幼兒不易操作的部分做好。然後，幼兒自己能夠做的，我們讓幼兒自己做，這樣幼兒在作的過程中與事物發生直接的接觸，就得到直接的經驗，從中認識事物的性質。做事的興趣就會越做越濃，做事的能力也會越做越強。我們將幼兒動手製作的恐龍時期的蕨類植物投放到語言區的恐龍小舞台。促進幼兒的語言發展。

利用家長資源掃描下載有關恐龍的彩色圖片及列印恐龍名稱，投放在語言區及恐龍知識角，掀起了幼兒前識字興趣。

2．和諧的言語交往環境：

陳老曾說："積極的鼓勵勝於消極的制裁"，"沒有一個人不喜歡聽表揚，也沒有一個人喜歡人家罵他，這種心理人人都是有的"。我利用這種心理，鼓勵幼兒大膽表達自己內心的想法，讓幼兒有話想說，有話敢說，有話願意說，無論幼兒的語言表達水平怎樣，我都抱著積極鼓勵的態度，增強幼兒說的信心和勇氣。

幼兒園大班教案 篇6

活動目標：

1、初步了解重陽節是爺爺奶奶的節日。

2、嘗試用各種方式為爺爺奶奶做力所能及的事，表達愛爺爺奶奶的情感。

3、讓幼兒知道節日的時間。

4、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動過程：

1、教師介紹重陽節：

明天是重陽節就是爺爺奶奶的節日，我們要為爺爺奶奶慶祝這個有意義的節日。

2、送祝福幼兒學說一句祝福的話，對爺爺奶奶送上祝福。

3、感恩活動小朋友，平時爺爺奶奶為小朋友燒飯、洗衣、接送我們上幼兒園，還會給我們買好吃的。在今天這個節日里，我們回家也為爺爺奶奶做一件事。

教學反思：

農歷九月初九是我國的重陽節，重陽節又叫"老人節"，重陽節帶給我們的是一種信息：老年人更需要愛、需要快樂。孩子從出生到上幼兒園，這成長的過程都離不開爺爺、奶奶的愛。所以在重陽節，為了讓孩子們感恩自己的爺爺、奶奶，我們的孩子用自己的方式表達對爺爺、奶奶的關心和愛意。

每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，都在為爺爺、奶奶做一些力所能及的事：有的給奶奶捶捶背、有的幫奶奶撿菜、有的幫奶奶拖地，有的給爺爺倒茶喝，爺爺奶奶的臉上寫滿了笑意。相信這個重陽節會在爺爺奶奶們的記憶中留下美好的回憶，它也讓孩子從小就懂得尊敬老人，增進與老人間的濃濃親情。

小網路：重陽節，為每年的農歷九月初九日，是中國民間的傳統節日。《易經》中把「九」定為陽數，「九九」兩陽數相重，故曰「重陽」；因日與月皆逢九，故又稱為「重九」。九九歸真，一元肇始，古人認為九九重陽是吉祥的日子。古時民間在重陽節有登高祈福、秋遊賞菊、佩插茱萸、拜神祭祖及飲宴求壽等習俗。傳承至今，又添加了敬老等內涵，於重陽之日享宴高會，感恩敬老。登高賞秋與感恩敬老是當今重陽節日活動的兩大重要主題。

幼兒園大班教案 篇7

活動目標

1、能大膽地運用日常生活中簡單的圖形及點、線來裝飾自己和同伴的花背心。

2、愉悅地參加游戲活動，體驗同伴相互作畫的樂趣。

活動重點

大膽用色作畫。

活動難點

運用日常生活中簡單的圖形及點、線來裝飾。

活動准備

1、幼兒進行時裝表演。（四件範例花背心）

2、毛筆、紙背心、杯子（顏料）人手一份， 抹布若干。

3、音樂（表演、作畫用）。

活動過程

一、導入活動

1、（音樂）幼兒穿好紙背心進場。

師：今天大班的姐姐給我們進行時裝表演，小朋友讓我們拍手歡迎歡迎！

2、（音樂）大班四名幼兒進行時裝表演。

師：哇！她們的背心真好看！花紋顏色真漂亮！姐姐你們漂亮的花背心是自己設計的嗎？

師：小朋友你覺得姐姐們能幹嗎？

3、展示四件花背心幼兒欣賞。

師：請姐姐們把花背心脫下來給我們欣賞一下，好嗎？

師：你最喜歡哪一件花背心？為什麼？（上面有些什麼漂亮的圖案？有些什麼顏色？）小朋友你願意用漂亮的花紋和線線、點點設計一件花背心嗎？設計好了和姐姐們一起表演？

二、示範講解

1、教師示範

師：先想一想畫什麼（畫個太陽吧）找有紅標記的小杯子，畫好太陽。

2、師：還可以添畫些什麼？（教師示範）

3、我的後面畫不到誰願意來幫助我？

4、請一名幼兒示範

師：除了這些簡單的圖形，小朋友想想還可以用哪些漂亮的花紋、點點、線線來裝飾？

三、幼兒作畫

師：小朋友想好畫什麼，然後選擇最合適的顏料顏色，可以先幫自己畫也可以幫別人畫。

（放音樂）

鼓勵幼兒相互幫助來作畫。鼓勵幼兒選擇多種顏色，大膽創作不同的花紋圖案進行裝飾。

四、模特表演

1、請幼兒表演

師：模特兒表演要開始了，誰願意來表演？

師：有什麼圖案？用了哪些顏色？大家一起告訴他背上有些什麼花紋圖案？

2、集體分散表演結束

師：今天我們又學習到了一個新本領，讓我們跟著姐姐一來進行時裝表演吧！

活動結束

小朋友一起探討。

幼兒園大班教案 篇8

游戲運動的意圖：

在大班主題「我是中國人」中，我們連系了愛故鄉的主題，表現主題與園本課程相連系，在課堂里創設了響應的自立游戲地區，如「老街美食街」「老街美容院」等。

和孩子們一路創設情況，接著便是孩子們經由過程本身的生存履歷反饋更好的富厚著自立游戲的內容。

質料預備：

1、種種美食製造質料（皺紙、彩色卡紙、彩泥、麵粉、一次性筷子、漿糊等），美容院種種器具（美容美發塑料玩具、梳子、發卡、美容產物空罐子等）

2、幼兒對七寶老街美食的相干相識，有去美容院剃頭的履歷

要點：

1、游戲中幼兒腳色身份的飾演；

2、可否製造一些簡朴的食物

闡發：

因為質料的富厚以及內容切近幼兒的生存履歷，以是大班的孩子們對此異常感愛好，早先是先生為孩子們創設一些根本的情況，幼兒園教案徐徐地在自立運動中，孩子們會孕育發生許多讓我們成人意想不到的游戲運動來，好比：起先是各人相互進修模擬製造老街的美食，接著是遐想到本身逛老街的景象，進入腳色飾演階段，然後互換身份演出，不得不讓我們敬佩孩子們富厚的想像力和著手操縱本領。只有當孩子們與客不雅事物真實地打仗，才氣真正的打仗常識。

1、幼兒喜好飾演商販和主顧舉行交換，偶然是一句話兩句話地簡短表達，偶然會學著大人來一次小小的討價還價，異常故意思；美容院是女孩子們比力喜好去的處所，做美容師、發型師、為主顧辦事，由於和部門感愛好的幼兒的生存履歷異常切近，以是在美容院里他們會模擬美容師的口氣扣問主顧，如洗發時：「主顧，您喜好用什麼牌子的洗發水？」「主顧，我們去把頭發沖一沖吧?」「要不要把頭發燙一燙呢」……孩子們在游戲歷程中體驗生存，也獲得了不少履歷。

2、在游戲中，我們發明很多幼兒喜好去美食街製造小點心，並且會合於羊肉串、冰糖葫蘆、湯圓之類簡朴小吃的製造，對付一些有難度的小吃美食孩子們老是不太敢自動地去實驗，幼兒手工製作只有那些本領較強的幼兒在開端實驗獲得樂成之後影響了其他幼兒的努力性，各人開端效仿和模擬，徐徐地引起多半幼兒的共識。[www.u2tt.com]

《幼兒園大班游戲_上海七寶老街》是篇不錯的育兒文章，涉及到幼兒園大班游戲教案，幼兒園大班等，看完如果覺得有用請記得收藏。

幼兒園大班教案 篇9

活動內容：

歌曲《老師再見了》

活動目標：

1、讓孩子跟著老師和音樂初步學會歌曲，用連貫的聲音演唱。

2、抒發幼兒畢業前對教師的一片深情。

活動過程

一、導入

馬上要畢業了，你們有什麼話對老師說？

二、欣賞歌曲

1、聽一聽歌曲里的小朋友是怎樣表達對老師的感情的？

2、欣賞後說說裡面唱了什麼？

3、你會對老師說嗎？

4、跟著歌曲一起唱

5、引導幼兒唱出深情的感受。

三、表現歌曲

1、 邊唱歌曲邊用一些動作表示。

2、 集體深情地場給老師聽。

四、老師為幼兒提一些希望。

活動反思：

即將畢業了，我們的孩子因為是只上了一年的大班，所以很多的孩子在情感上面並沒有多少的表現。

而且有三分之一的孩子是中班年齡的所以在情感激發方面也不是很明顯。

㈨ 重陽節手抄報四年級怎麼做

手抄報的話，可以

1.先尋找資料，既然已經知道主題是重陽節了，那就先找好自己想要放在手抄報上的有趣的資料，然後根據資料來進行版塊的分塊和設計。
2.參考手抄報製作手冊，選出自己喜歡的版塊來進行模仿。
3.將版塊用鉛筆定型後，先抄寫內容。
4.然後用彩簽，水彩筆，蠟筆等繪畫工具來裝飾版塊邊框和背景。

㈩ 怎麼畫重陽節。

九月初九重陽節，來記得源最早的時候接觸重陽節就是王維寫的《九月九日憶山東兄弟》，其實重陽節的風俗除了思念親人，登高外也是賞菊花的時節，還有些人會飲菊花茶，繪畫愛好者就會藉此節日描繪心中最美的菊花。
工具/原料
繪畫工具
方法/步驟
1/5分步閱讀
菊花繪畫的時候要首先將其中心的位置畫出來，這樣就會把整體的位置固定下來，菊花的花瓣比較多不容易找位置，中心一固定花瓣就好畫多了。

2/5
花瓣的畫法有很多種，在畫的時候一邊觀察一邊概括一邊畫，菊花的花瓣太多沒有辦法一下子全部畫到紙上，所以要懂得概括，盡量將能夠表達出形體的線條畫出來即可。

3/5
繪畫過程中就是在不斷的增減，此時畫好的菊花要隔遠點看看，近距離畫習慣就會忽略一些整體的東西。

4/5
花朵畫好後可以添加上它的主幹，稍加幾片葉子來襯托，葉子畫的時候就不需要過於具體了，這樣才會有主次關系。

5/5
挑選部分位置添加顏色，菊花在上色的時候要注意亮暗投影的變化與不同，若只是為畫面增加一些色彩的話那就可以選擇幾個部分填充顏色，但不要填充的過於飽滿。

注意事項
繪畫不能過於急躁，要靜下心來仔細觀察