孝敬之星怎麼寫8百字

Ⅰ 一年級孝德之星怎麼寫

小學生孝德之星事跡材料1 東大小學三年級推薦教師任國霞
她叫馬慧琳，今年9歲，在東大小學三年級讀書，她活潑、伶俐、漂亮、充滿靈性，身兼班長和文藝委員兩職，又愛畫善舞，她是父母的好女兒，爺爺、奶奶的好孫女，老師的好幫手，同學們的好榜樣，她從小就知道使用禮貌用語，向長輩問好。在校她是個尊敬老師、積極向上的好學生，百善孝為先，學校推行的孝敬教育讓她充分認識到了孝敬父母和長輩是中華民族的一種美德。雖然她沒有驚天動地的事跡，但是點點滴滴中也體現了她對父母長輩那份真切的孝敬之心。每次遇見老師、熟人或長輩，總能聽到她甜甜的叫聲，看到胡同的小妹妹，她總是開心地逗她玩。認識她的人們說起她，都會豎起大拇指:有靈性、有禮貌的好孩子。有時跟爸爸媽媽一起外出遊玩，吃剩的果皮紙屑，她總是撿起丟到垃圾桶中;有好吃的，她總是分給爸爸一份，媽媽一份，再自己一份;有時，和爸爸媽媽一起回家，她總是主動地幫他們拿東西;爸媽燒菜時她總是積極幫忙。如果家裡來客人，有時她還會小試一手，總會得到客人誇獎。
最值得誇獎的還是一次最難忘的事。那次爺爺去集市的路上，在拐彎處被一輛疾馳的轎車給撞昏迷了，爸媽都不在家，馬慧琳跟奶奶趕到現場，看到嚇人的一幕奶奶只知道哭已經手足無措了，她卻很鎮靜，流著淚走向爺爺呼喚爺爺，並對到現場的交警叔叔、120醫生護士阿姨們主動匯報爺爺的個人情況和現場傷勢情況。她那麼小的一個孩子，陪同一起去了醫院，在醫院一直跟隨。幫助爺爺去做各種檢查，在病房幫爺爺飲食起居，換衣服、喂葯等等。待到爺爺意識清醒，媽媽也趕到了。孩子真摯的孝心之舉感動了在場的人:爺爺流淚了，媽媽也哭了。
她在學校里是老師的小幫手，她總能幫老師做一些力所能及的事，比如:收發作業，排練節目。雖然任務很簡單但想到能減輕老師的負擔，她總是積極主動毫無怨言。就是這樣一位普通的學生，樂於助人，工作負責，積極參與學校組織的各項活動，為班級乃至學校爭光。她自上學以來，一直勤奮好學，加上伶俐才智，因此取得了一些成績和榮譽:全縣歌詠大賽中，她的一曲《櫻桃紅》榮獲二等獎。在2013年店子鎮「消夏文藝晚會」上她被推薦為主持人。她的沉穩健談隨機應變的主持風格得到了廣泛贊譽。在這次「孝德之星」的推選中，她在我們學校全票通過，獲得了「孝德之星」榮譽稱號。
現在她還是一名三年級的小學生，漫漫長路才剛剛開始，但我們堅信，她一定會走的更遠更好，一定會做好「孝德之星」模範，把中華民族傳統美德發揚光大!

Ⅱ 作文孝心之星100字用第三人稱

百善孝為先孝是中華千古不變之美德。
從我們呱呱落地的那一刻起，我們用一聲啼哭，崔凱了他們臉上的笑容之花。從此，就註定將會有兩個人為我們的成長傾注畢生的心血——父親和母親。他們用無微不至的愛，澆灌著我們的生命之花。也許父母的愛讓我們過早的懂得了「享受」二字的含義，卻忽視了回報的分量，以為父母的付出是理所當然的，但是，你們是否也曾想起，為人父母的他們也需要我們的關心和愛護。
其實，盡孝道並不難，只要你願意，只要你肯付出。首先，我要說一聲謝謝。謝謝親愛的爸爸媽媽，謝他們的賜生之恩，謝他們的養育之情，謝他們的關心與愛護，謝謝他們為我所做的一切……其次，父母之恩，我們言語口中，更要牢記於心，也要付諸行動。我們要幫父母做一些力所能及的小事，當父母辛苦了一天下班回到家中時，給他們捶捶背，捏捏肩，吃飯的時候，給父母家夾一些菜，周末的時候給父母疊疊被子，整理房間……
真情無限，孝心無價。孝順不是用金錢買來的，正如一句古言說：孝在於實質，不在於飾貌。真正的孝是陪在父母的身邊，給予他們精神上的關懷，而不是逢年過節時寄來幾張冷冰冰的鈔票。父母在乎的不是這些，而是希望能多看看子女，和子女們多說上幾句溫暖的話語。 孝敬父母，尊敬長輩，是做人的本分，是天經地義的美德，有孝心的人就會受到人們的稱贊，相反，如果一個人連自己的父母都不孝順，誰會看得起他呢？
羊尚跪乳，鴉亦反哺，父母之恩，深似海，重比山，高於天。讓我們學會感恩父母，讓我們的世界永遠充滿美妙的恩情，處處洋溢著溫馨的氣息。

Ⅲ 被選為孝敬之星，要寫關於自己的事例，怎麼寫

孝敬之星事跡材料
尊敬的各位老師

三字經中「首孝悌，次見聞」一句傳承了中國自古至今的優良美德，因為有了孝的文化孟郊寫出了「慈母手中線，遊子身上衣」的傷嘆心境，因
為有了敬所以有了「德高望重」一詞的由來，「小孝家合，大孝興邦」，孝是我們祖祖輩輩延續下來的精神財富和精神食糧。

xxx一個小學二年級的小女孩兒，在這個才認識孝字並多重受寵的年齡卻做著與之不相符的事情詮釋著孝字的全部意義。

xxx的家裡也和許多的小朋友一樣有著爸爸媽媽，爺爺奶奶，外公外婆，叔姑舅姨，然而真正在她身邊的只有一天到晚忙碌的爸爸和同樣繁於工作

的媽媽，在若大的一個城市裡她只有這么兩個只有到晚上六點以後才能一同出現的親人，從她蒙蒙記事來到這座城市的時候就很少像別的小朋友那樣

在爸爸媽媽的懷里撒嬌，去公園里盡情的玩耍也是她不太敢奢望的夢想，漸漸地她學會了堅強，懂得了理解，卻承受著孤獨，她企盼著爸爸媽媽一起
陪她去公園，渴望著依偎在父母的身邊，然而這一盼就到了二年級。頑皮的性格沒有給孩子心理上造成太多的影響，反而過早的承受卻培養了她獨自

的思考力和判斷力，在她身上沒有發生過轟轟烈烈的動人故事，卻在演義著不平凡的孝敬之舉。

她像其他孩子一樣，學習是當前的首要任務，但卻比其他孩子多一項內容，那就是面對放學回來後空洞的家來完成校留作業，所以，放學的鈴聲
也是她孤獨和恐懼的開始，她想讓早晨的時間過的慢一些，那樣可以盡情的享受吃早餐時爸爸媽媽在身邊的陪伴，她想讓放學的鈴聲敲的再晚一點，
那樣她可以與老師和同學多交流一會，哪怕是嘈雜的聲音，哪怕是偶爾和調皮的同事斗幾句嘴，也比回到沒有一點聲音，沒有一個人說話的家裡好受
的多，極悅極悲的過程便是放學接她短暫的相處與接到家之後留下她一人又悄然的離去，渴了接杯水自己喝，餓了拿家裡可以吃的放到微波爐里熱一

下自己咽，能夠陪伴她的只有鎖閉的房門，寂靜的房間，漫長的等待，她寫著作業看著時鍾，因為爸爸媽媽告訴過她，在她放學寫完作業後爸爸媽媽

就會回來，可是她一次又一次驗證了爸爸媽媽的謊言，因為在她作業劃上句號後很長的時間里都沒有出現爸爸媽媽的身影，等待是折磨人意志的最後

手段，慢慢的，她喜歡上了看書，課本，課外書，或者是爸爸媽媽看過的一些雜志，有時會打開電視稍看一會動畫片，卻不想讓爸爸媽媽知道，因為

她知道爸爸媽媽不太喜歡在他們不在家的時候自己來鼓搗電器，實在太想他們也會偶爾打個電話，但時間都不會太長，因為有一次她實在無聊就打了

個電話給爸爸，爸爸因為接了電話差一點出事，所以她很少給爸爸媽媽打電話。冬天天黑的早，2010年的冬天她又是自己在家重復著平時放學後的生

活，突然家裡停電了，一片漆黑，但她卻沒哭，翻箱倒櫃的找到了半截蠟燭點上，鑽到被窩里看書，看著看著睡著了，蠟燭快完的時候醒了，看到家

里仍然是自己一個人，外面的風又很大，吹的窗戶吱吱的響，她怕極了，拿起電話又放下，最後打給了遠在河北老家的奶奶，告訴奶奶是自己一個人

在家，作業寫完了，家裡停電了，自己害怕了，好想奶奶。。。奶奶給爸爸打電話的時候爸爸已經快到家了，在爸爸進門的剎那間看到她的眼睛裡的

淚水在打轉，卻沒有掉下來，當爸爸喊小迪的時候她再也控制不住了，她哭了，放聲的哭了，孤獨沒哭，飢餓沒哭，停電沒哭，害怕沒哭，然而看到

爸爸卻哭了，哭的好傷心，也哭的爸爸好心酸，安慰過後問她是不是害怕了，她沒說話只搖了搖頭。。。

可能由於爸爸曾經是軍人，所以xxx從小就養成了堅強樂觀的性格，然而，這必竟是還沒涉世的孩子，是一個應該充滿陽光，洋溢著快樂，揮

灑嬌氣的孩子，可這些都被身邊的環境和父母的工作給扼殺了，孝分很多種，有的是物質上的孝，有的是精神上的敬，小迪是用切身的行動來踐行「
孝敬」兩字的每一筆，是用自己孤獨和寂寞來詮釋「孝敬」的整個含義，我們為我們的孩子感到自豪，為我們能有孝敬的下一代感覺到驕傲，我們同

樣會身體力行的為孩子做好「孝敬」的榜樣，來呵護和鼓勵孩子們弱小心靈對「孝敬」的理解。為學校培養孝敬的學生歡呼，為我們擁有孝敬的下
一代歡呼！！！

Ⅳ 孝敬之星事跡 作文

我是六（1）班的黃艷。在校我是個孝敬師長、積極向上的好學生；在家是一個孝敬父母、尊老愛幼的好孩子；在社會上是一個遵紀守法、注重公德的小公民。「百善孝為先」，「老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼」這兩句話讓我充分認識到了孝敬父母和長輩是中華民族的一種傳統美德。
我在學校里是老師的小幫手，我總能幫老師做一些力所能及的事，比如：收發本子，發放各種報刊等等。雖然任務很簡單。主動為班級打掃衛生。
早上起床時候，就能看見媽媽忙碌的身影，於是我便想：以後我自己做的事情自己做，為媽媽做力所能及的事情。記得每一次吃完飯，都是媽媽洗碗，而且媽媽平時很忙，常常累的腰酸背疼，還要照顧我，十分辛苦。我決定幫媽媽做家務事，做什麼好呢？我犯難了，這時，我突然想起，大事我做不成，我可以做小事呀！對！就幫媽媽洗碗！雖然洗碗是一件微不足道的小事但是，我還是很開心。於是，我先把碗收起來，小心翼翼地端到水池裡，擰開水龍頭，倒入洗潔精攪拌攪拌。這時，水面出現了許多透明的小泡泡，用手輕輕一碰，就消失得無影無蹤了，我拿起抹布沾了點水和洗潔精擦鍋。洗了不夠兩分鍾，我開始抱怨了：「哎，怎麼還不幹凈呢？我的腰喲！」正當我要叫媽媽「急救」時，我又想起了媽媽的勞累，話又塞在肚子里沒說出來。又繼續賣力地擦。終於，皇天不負有心人，大功告成咯！我樂得手舞足蹈。
先是煮飯：先把電高壓鍋洗干凈；再裝入合適的米，然後盛水用手攪拌米，把渾濁的水倒掉，這樣兩次後米就洗干凈了；接著再盛一些水，大概手背那麼深就行；最後用毛巾擦乾內膽，把內膽放入外鍋里，蓋好蓋子，插好插頭，把開關拌至煮飯位置，大約15分鍾飯就煮好了。接下來是炒菜：我從冰箱里拿出兩個西紅柿，把它洗干凈後，每個切成四份，放在碟子上。把鍋洗干凈，先放油，「噼里啪啦」油熱了，開始放入西紅柿，「刷」！好，那鍋鏟再炒一下，我開始回憶起老媽炒菜的模樣，一步一步地學著…「恩，有點兒模樣了，可以放雞蛋了吧！」我跑出客廳，拉開冰箱門，拿出兩個雞蛋，馬上又奔回廚房，眼看鍋里的西紅柿就要焦了！我趕緊把火關小，然後拿起鍋鏟……一切都晚了，都怪我太粗心，之前沒有把火關小，我望著那紅中帶黑的西紅柿，只好勉強地放入了雞蛋，再炒一下，關火，搞定！
終於，媽媽回來了。看見洗好的碗和煮好的飯，對我豎起了大拇指：「嗯，我的女兒真厲害，都會做飯了和洗碗了！」我害羞的地下的頭。然後就是點評我的「西紅柿炒雞蛋」。「額……不錯……」「嘻嘻。」
雖然這次成果不怎麼好，但是我起碼為媽媽減少了負擔。
總之，「百善孝為先」，我要從小學會孝敬，學會感恩，學會感激父母，感激父母給我們生命，感激父母養育了我們；學會感激老師，感激老師為我們導航，感激老師培育了我們；學會感激社會……學會感恩，比什麼都重要。

Ⅳ 孝心之星簡介怎麼寫

孝心之星事跡材料 ，女，35 歲，中共黨員，目前在水務局財務室工作。我有一個上下和睦、和諧安樂的家庭。婆婆和公公在家務農。丈夫在交通局工作，兒子在小學讀書，一家人各得其所，生活已是小康，日子過的幸福美滿。張丹不僅是同事敬愛敬重的好姐妹，丈夫心頭永恆的好妻子，更是公公和婆婆無法割捨的好兒媳。作為好兒媳，張丹沒有感天動地的事跡，沒有振聾發聵的表白，不發豪言壯語，不要宣傳報道。她以一個典型的東方女性的心態，埋頭做著她認為該做的事，把「孝」字深深地刻寫在自己的字典里，抒寫著「孝」的朴實與無華。 一、家庭和睦，婆媳關系親如兒女 人都說閨女是媽媽的貼心小棉襖，張丹卻是婆婆公公的貼心小棉襖。提起她，鄰里鄉親無人不曉。她對公公婆婆的細心呵護，百般照顧，每個星期回家，她總是家裡家外的忙活，把老人們的衣服找出來洗干凈，把家裡的鍋碗瓢盆洗刷一遍，再陪兩位老人嘮嘮家常。作為媳婦，她默默地為這個家庭付出，春天帶著公婆去看看附近的名勝，夏天送去涼爽的夏裝，秋天，幫助他們翻地種糧，冬天給老人送去保暖的棉衣，為了老人有個健康的身體，為了老人能夠有個舒暢的心情，她從不和公婆頂嘴斗氣，總是把老人的喜怒冷暖放在心頭，她沒有華麗的話語，只有無言的行動。每天晚上工作回家，就讓兒子拿起電話給爺爺奶奶打電話，因為孫子是爺爺奶奶的心頭肉，老人們每天晚上都會期盼著和孫子好好聊一聊。如果不能回老家時，她總會提前買好老人喜愛的食品帶回家。日復一日，年復一年，她用自己的真心和真情默默的付出，用女性特有的執著和善良書寫了人生中的點點滴滴。 二、甘挑重擔，當好丈夫「賢內助」 在恪守職業道德、遵守社會公德的同時，張丹盡自己的最大努力做一個好妻子、好母親、好媳婦。她的丈夫在交通局路政工作，常年顧不了家，家中重擔都落到了她一個人的肩上，「柔肩擔道義，妙手譜華章」，她是這樣要求自己的，努力做好先生的賢內助，十幾年的婚姻生活可謂風雨同舟。面對新的時代，張丹以「上得廳堂，下得廚房」來勉勵自己，在丈夫的朋友圈中，她有極好的人緣。 為了給丈夫創造一個良好的的工作環境，張丹一個人挑起了家庭重擔，從未在家庭鎖事上給丈夫添過麻煩。就拿簡簡單單的照顧孩子來說，她從未讓丈夫操過一天心。記得有一次，丈夫晚上工作加班，孩子突發高燒，張丹獨自一人冒著大雨把孩子送到醫院，直到照顧孩子到凌晨 1 點。事後，丈夫知道後責備她為什麼不通知丈夫把孩子送醫院，而張丹卻笑著對丈夫 「你太忙，我送不是一樣，別因為孩子影響了你的工作」說： 。 在平時生活中，和丈夫聚少離多，也就周末能在一起吃個團圓飯。張丹倍感珍惜和孩子丈夫在一起的機會，每個周末她都早早的起床，從未閑著過自己，在腦中第一印像就是想著怎麼為丈夫、公婆做上可口的飯菜。然後上街買菜，回到家中把家裡收拾的規規整整，做上一桌可口的飯菜。看著一家人高興的樣子，張丹總是默默的微笑。 三、秉承孝道，詮釋孝道之本 百善孝為先， ， 孝為德之本」 張丹以愛的雨露滋潤著丈夫、兒子，更在家裡關懷備至地孝敬公婆。張丹的公婆都已年過七旬，體弱多病，婆婆得高血壓多年，幾乎每年都要在醫院住院一到兩個月，十多年來每天都必須服葯維持。2010 年，張丹的婆婆由於高血壓突發，住進了老家的醫院，十多天里她帶著年幼的孩子天天往醫院跑。中午送飯，晚上在醫院陪護，眼看著瘦了下去，但她卻從不在別人面前喊一聲苦，叫一聲累。特別是 2010 年從四月份到十月份她的婆婆反復發病住了近半年的院。張丹為了工作不能回去，只好把婆婆接到縣城來，每天步履匆匆從家到單位，然後從學校放學後再到醫院。忙前忙後，端水送飯，侍候服葯，擦身洗背，端屎倒尿，悉心照料，直到老人病情穩定，才接到家裡。後來老人由於不習慣城裡的生活，情緒低落，總想回到老家。張丹不得已就找車把老人送到老家家中，每個周末都會帶著孩子去探望老人，直到現在也是如此。她懷著一顆尊老敬老之心，用自己的實際行動傳承著中華民族孝敬父母的傳統美德。

Ⅵ 被選為孝敬之星，要寫關於自己的事例，怎麼寫字數1000~1500要真實一點的，不要什麼家裡困難的，有病的，

人生於世，長於世，源於父母。父母給了我們生命，教給我們最基本的生活技能，辛勤養育之恩，終生難以回報。所以說孝敬父母，尊敬長輩，是做人的本分，是天經地義的美德。父母兒女親情，是人類最原始最本能的情感，是一個人善心、愛心和良心形成的基礎情感，也是今後各種品德形成的基本前提。 古人雲，「百善，孝為先。」說明孝親敬老是人類發展過程中形成的一種最美好的道德。如果人類應該友愛，那麼首先應該愛自己的父母，其次才能談到愛他人，愛集體，愛社會，愛祖國……試想，一個人如果連自己的父母都不愛，連孝敬父母、報答養育之恩都做不到，誰還相信他是個有愛心、有責任感的人呢？那麼，又有誰願意和他打交道呢？誰又相信他能夠無私奉獻、報效祖國呢？ 求學離家，獨立生活，我們時常思念父母，思念那溫馨的家。但是，你想得更多的，也許大都是父母對你無微不至的關愛：幼兒時對你的哺育呵護，病痛時對你悉心照料，委屈挨欺時給你擦乾眼淚，對你衣食的操勞，對你行程的惦念，對你成長的擔憂……是的，父母對兒女的繫念更甚於我們對父母的牽掛。英國科學家法拉第滿懷對母愛的深切感激說：「慈母的淚有化學分析不了的尊貴和深厚的愛在其中。」
目前社會上一些不孝敬父母的行為不能不引起我們的反思：一味強調父母的養育之責，長期依賴父母的供養，或把父母的積蓄和家產據為己有；視父母為保姆，恨不能把老人最後的力氣榨乾；把父母當累贅，甚至把老人趕出家門，乞討流浪。在世界上任何國家，一個哪怕是地位最顯赫，或最富有的人，如果他不孝敬自己的父母，也不會得到人們的尊敬，甚至會遭到社會的強烈譴責。孝敬父母是我們每個公民的義務，是對一個青少年學生最基本的道德要求。

Ⅶ 幫我寫一封女兒學校的「孝親星」推薦信，急急急

尊敬的 老師：
您好！看到貴校評選「求實小學孝星」的通知，我非常贊成，因為在我的心中我的女兒付點就是一個典型的孝星
我會洗衣服了
在當前，很多孩子在家中都是父母的掌上明珠，他們往往衣來伸手飯來張口，大多數事情都有父母包攬，生活自理能力幾乎為零，而我的女兒付點則是一個生活自理能力極強的孩子。記得有一次，我批改作業，處理家務很忙，沒時間替孩子洗衣服，當我焦急萬分的時候，衛生間傳來不斷的流水聲，我以為是水龍頭忘記關上了趕快跑過去一看，一下子驚呆了——付點正吃力的洗著自己的小襪子、小內衣，旁邊的盆裡面放著好幾件清洗干凈的衣服；水槽里滿是肥皂泡，付點的衣袖口也被水濡濕一片。我緊緊地抱著女兒流下了激動的淚水。她懂事的擦去我的淚說「媽媽，你忙吧，我自己能洗衣服了。」那一刻我心裡滿是幸福……
我長大了
去年我又懷孕了，每天都有些慵懶的感覺，到了後兩個月已經沒有精力照顧女兒，孩子很多事情都是自己動手完成，更可貴的是她學會了照顧我。每當我外出的時候她總是跟在我身邊攙扶著我，叮囑我注意安全，時時呵護著我——尤其是那一次我極為感動：那是一個下午，我和女兒在小區里散步，忽然從綠化帶里竄出一隻狗——平時女兒和我最怕的就是狗，尤其是女兒，每次見到狗總是趴到爸爸的身後驚恐不已——可這一次女兒勇敢的沖到我的前面大聲呵斥著那條兇猛的狗，狗最終轉回頭跑掉了。此時再看女兒滿臉都是汗水，整個身子瑟縮著——但在我心中女兒無比的高大。事後我問女兒害怕嗎，女兒點點頭說害怕，但我要保護媽媽。「我長大了！」女兒說。
我來照顧弟弟
現在我的兒子已經一歲了，我敢肯定的說兒子最喜歡的是她的姐姐——每天早上女兒上學的時候總會親親弟弟的小額頭；放學做完作業女兒總是陪著弟弟一起玩，有什麼好玩的事總是講給弟弟聽，而弟弟也彷彿聽懂了一樣咯咯地笑著。每當有人逗女兒說弟弟會和她爭東西時，女兒總是說我不跟弟弟爭，弟弟也是我的小寶貝，我的東西都給弟弟！每當聽到她這樣說弟弟笑得更清脆了。還有一次弟弟哇哇大哭，女兒就想盡各種辦法逗弟弟：一會扮鬼臉；一會唱歌；一會講故事；一會跳舞。終於弟弟不哭了，女兒則累得渾身是汗……
奶奶，我來陪你
在我們家裡女兒還有一個牽掛的人——奶奶。平時奶奶在老家住，照顧著付點的曾祖母（老人家95歲了），所以只有在假期才能和奶奶在一起。去年春節我們回老家過年，晚上睡覺的時候發生了令人唏噓的一幕——付點選擇和奶奶睡！平時的付點總是賴在我的床上和我睡在一起。我問為什麼，女兒幽幽地說：「媽媽，奶奶平時一個人生活多孤單啊，我想趁假期好好陪一陪奶奶，想讓奶奶高興高興……那一刻我看到有淚花在女兒眼中綻放。
第二天奶奶逢人便誇孫女的懂事，從老人綻放的笑臉我深深體會到「孝「字的真諦！

生活還在繼續，雖然我的女兒沒有驚天動地的孝心故事，但正是這樣一件件生活小事彰顯了女兒水晶般的孝心——每當我煩惱的時侯，是她讓我開心；當我忙碌的時候，是她替我分擔；當我快樂的時候，是她和我分享——女兒是不折不扣的小孝星！
您的朋友
人大附小「孝敬之星」推薦信
二00九年六月七日
被推薦人：顧安琪
推薦人：安琪爸爸
推薦理由：
安琪一直是個非常乖、非常懂事的孩子。從很小的時候開始，她就知道自己照顧自己，少麻煩父母，因為她知道父母工作都很忙。寒暑假放假，白天爸爸媽媽都在工作，安琪都是自己在家度過的，自己在家做作業、安排學習、彈琴和體育活動，中午自己在家加熱飯菜，准備午餐，自理能力很強。
安琪對爺爺奶奶也非常孝敬，特別是在知道了爺爺奶奶勤勞、艱苦、簡朴的身世後，對爺爺奶奶更是孝順。奶奶病重時，只要有機會，安琪總是要求和爸爸、媽媽一起去外地看望奶奶。看著奶奶躺在病床上，手腳因為做血透留下的大大小小的針眼，青一塊、紫一塊的腫塊，安琪用小手不停地為奶奶按摩，溫暖了奶奶的心。奶奶去世後，安琪回到爺爺家，也總會經常去爺爺床邊，詢問爺爺是否需要喝水、吃水果。吃飯時，總是會將飯菜送到爺爺床邊。爺爺也總是誇獎安琪：「比大孩子還要懂事。」
安琪對其他老人也很孝敬。一次回老家，家裡二十多位親戚在飯店聚餐。舅爺爺已經九十多歲了，上下車、上下飯店的樓梯，都是安琪主動攙扶著舅爺爺，從不需要別人提醒、提示。而且，那家飯店的三層樓梯都是木板做的，不僅有些滑，還沒有照明設施，連大人走在上面都需要非常小心。大家都說：「北京來的孩子就是懂事!」
爸爸的話：我們不僅希望孩子能夠刻苦學習，頑強奮斗，成為一個有才能的人，更希望孩子能懷有一顆愛心、孝心、感恩的心，與周圍的人都能友善相處、樂於幫助別人，關愛長輩，尊敬師長，成為一個對社會有用的人、人見人愛的人。

「孝行小明星」推薦信

尊敬的校領導及各位老師：
你們好，大家辛苦了！我是學校四四班學生董然的家長，感謝學校幾年來對孩子的培育，讓他能夠健康快樂地成長。
尊老愛幼是中華民族的優良傳統，我感覺學校提倡的「百善孝為先」的教學理念非常好，它讓孩子在這樣良好的氛圍中健康成長，做為家長，我感到十分欣慰。
在我的眼裡，董然是一個很懂事又能乾的孩子。他在學校認真學習，熱愛班集體，有集體榮譽感，積極參加課余興趣小組；在家裡，他尊老愛幼，經常幫助父母做一些力所能及的家務，以減輕父母的負擔。
和同齡人相比，他是一個自理能力很強的孩子。因為喜歡籃球，他主動參加了學校籃球隊。校隊隊員要每天早上7點到校，為了讓我多睡一會兒，當別的孩子還在睡夢中時，他已經離開了熱乎乎的被窩起床了。洗臉刷牙，把袋裝的純奶用熱水加熱，自己煎好雞蛋、夾在麵包里，做完這一切，吃過早飯，然後收拾好自己的物品，和父母打聲招呼就出門了。這時，外面的天還沒有亮。孩子這樣勤快又能幹，我看在眼裡，喜在心裡。
他是一個勤做家務、有責任感的孩子。中午放學，他都會盡量幫我做飯，然後再看自己喜歡的《動漫世界》。吃過飯之後，他會把鍋、碗和盤子熟練地洗干凈，休息一會兒，然後就收拾東西出門，因為他還是學校的檢查人員，他為自己有這樣的光榮使命而感到非常高興。不管刮風下雨，他都會認真去「工作」，絕不偷懶。我為孩子有這樣積極認真的表現而感到高興。
他還是一個愛學習的孩子。因為早上和中午佔去了很多學習時間，他每天上課都會認真聽講，提高學習效率，這樣就有更多的時間做自己喜歡的事。每天放學後，他都會先自覺復習當天的功課，然後認真完成作業。晚上，他還會抽出時間寫一篇日記。在近幾個月內，他在班內網中推薦的日記數量已達到了二三十篇之多。看到孩子把自己的學習和生活安排得這么井井有條，做為孩子的家長，我感到既輕松又高興。雖然孩子現在學習成績不是很優秀，但是從他對學習的興趣中看到了希望，我相信董然在以後的學習中一定會越來越棒！
董然在家裡不但會做一些簡單的飯菜，照顧自己的生活，有時候他也會幫助爸爸媽媽做一些家務。比如掃地、拖地、整理自己的房間、收拾自己的書櫃和學慣用品等。最值得一提的是，董然在幼兒園中班開始，就已經洗自己的襪子了，這些年一直沒間斷。現在他洗襪子的動作非常熟練，他總是自豪地說，他手臂上的肌肉是堅持洗襪子鍛煉出來的。不但洗襪子，他自己的內褲也是他在周末空閑的時候洗的。有時候，他也會幫我漂洗衣服、掛衣服。我為有這樣能乾的兒子而感到驕傲！兒子，謝謝你！
我覺得，孩子做一些力所能及的事情，不讓父母為他操心，就是對父母最大的孝道。孩子首先要學會照顧自己的本領，才會有照顧父母和幫助別人的能力。兒子這些優秀的表現，不但是他不斷健康成長的結果，更和學校提倡的「孝道」分不開。在此，衷心地感謝學校的老師們為我培養了這么好的孩子，謝謝你們！
希望在以後的日子裡，董然能夠繼續發揚自己身上的閃光點，也能不斷向身邊的優秀學生們學習，不斷完善自己、充實自己，讓自己變成更多人學習的榜樣。 謝謝！
祝學校的教育日臻完美，為我們偉大的祖國培養出更多優秀的人才！

四年級四班學生董然家長：趙小紅
二〇一一年十二月二十三日

Ⅷ 孝敬之星怎麼寫（職場）

在職場上，要表明他是孝敬之心的話應該是意義，出發點尊重可以尊重領導尊重同事，重點強調尊重。

Ⅸ 「孝敬之星」學生先進事跡材料

「孝敬之星」學生先進事跡材料

在日常生活或是工作學習中，要用到事跡材料的情況還是蠻多的，事跡材料可以起到引導讀者認識先進，學習先進的作用。想擬事跡材料卻不知道該請教誰？以下是我精心整理的「孝敬之星」學生先進事跡材料，僅供參考，大家一起來看看吧。

xxx，女，漢族，生於1996年10月7日，家住xxx縣xxx鄉xxx村7隊，現就讀於xxx縣xxx鄉xxx中心小學四年級（2）班。

xxx同學具有良好的思想品德，能嚴格遵守學校的各項規章制度和小學生守則，講文明，懂禮貌，尊敬老師，孝敬父母，團結同學，富有愛心，樂於助人。在學校組織的救助貧困兒童募捐活動中，她將自己積攢的所有零用錢都捐給困難家庭的兒童。當同學在學習上遇到困難時，就會找她幫忙，她不惜自己的時間，耐心講解，堅持和同學共同進步。她關心集體，夏天教室里又悶又熱，她中午來到學校第一件事就是去端一盆水，灑到教室里為同學們降溫；冬天一來到學校，她便主動看火，把火弄的旺旺，同學們和老師在溫暖的教室里共同學習，心理別提多高興了。每天放學後，同學們都爭先恐後地走出教室回家，xxx同學卻是最後一個，因為她總是把教室里的窗戶關好才離開教室。幾年來一直擔任班幹部工作，她都認真負責，任勞任怨，身先士卒，敢於開展批評與自我批評，圓滿完成老師交給的各項任務，在班內發揮了良好的模範帶頭作用，得到了老師和同學們的一致稱贊和表揚。

xxx同學是一個誠實守信，真誠待人的孩子。日常生活中，她真誠地對待身邊的每一個人，無論學習好與壞，無論家庭條件優與劣，她都一視同仁，坦誠相待。對待同學如此，對待老師和家長她更是做到了誠信。無論考試成績怎樣，她都及時將試卷交給家長審閱，無論犯了怎樣的錯誤，只要她知道自己錯了，都會向老師承認過錯並接受批評。誠實是一個人最基本也是最重要的品質，缺少了它，可能一個學富五年，才高八斗的人也會走向真理的'反面；擁有了它，可能一個凡夫俗子也能得到別人的尊重，為社會做出貢獻。xxx同學在幾年的小學生活中，雖然沒有取得多麼耀眼的成績，但她因為有一顆真摯的心，始終保持誠實守信的美德，從而得到了大家的認可和喜愛。

在學習方面xxx主動自覺，刻苦努力，上課認真聽講，積極回答問題，遵守課堂紀律，能堅持課前預習，課後復習，課下閱讀一些課外書籍，不斷積累詞語，不斷豐富自己的知識，因此，她的作文在我班寫得最棒，每次作文講評課上，同學們都期待老師念她的作文，聽她的作文是一種美的享受。文章中優美的語句，生動感人的故事情節常常令人難以忘懷。xxx同學每天都能認真完成各項作業，扎實掌握學習內容，有良好的學習方法和學習習慣，各科成績優良。在20xx年全縣小學生知識競賽中榮獲二等獎，多次被學校評為「三好學生」。

她不僅學習好，還是一個很孝順的孩子。xxx同學的家庭並不富裕，父母都是農民，種著幾十畝地，父母每天都早出晚歸，耕作於田間，她是家中的老大，因此，懂事較早。每天放學回到家，她都盡力把家務活做完，什麼喂雞，壓水，收拾屋子，照顧妹妹，她都樣樣在行。尤其是做飯。別看她年紀小，卻做得一手好飯菜。每天中午、下午回到家，她都主動為父母做飯。父母拖著疲憊的身軀回到家中，她就端上香噴噴的飯菜，飯吃完，她又端上早已涼好了的茶水，讓父母吃飽喝好之後去休息。而她瘦小的身影又開始忙碌起來：洗鍋、收拾屋子、寫作業…….遇到農忙，父母急著干農活，有時中午不回家吃飯，xxx就把飯菜做好，帶上水給父母送到田間，等父母吃完後她才回來吃完飯再上學去。每當此時，她的父母總是內疚而欣慰地說：「真是個好孩子!」

總之，xxx同學是一個健康活潑，積極向上，熱愛集體，關心同學，孝順父母，品學兼優的好學生。願這樣的孩子能得到社會的認可。

Ⅹ 孝心之星事跡主要材料

—— **小學「孝順之星」楊雨欣事跡材料

楊雨欣，女，10歲，**小學四（1）中隊長、英語科和數學科代表。她是個謙虛好學、品學兼優、全面發展的學生，同時也是個陽光的小女孩。她興趣廣泛，喜歡音樂、美術、書法、體育、舞蹈等。

與許多同齡的孩子一樣，楊雨欣生活在一個和睦的家庭里，在爸爸媽媽、爺爺奶奶的關心下健康地成長，也在老師們的呵護下快樂地成長。她有樂於助人的行為，有心存感恩的言行，在校是個孝敬師長、積極向上的好學生，在家是個孝敬父母、尊老愛幼的好孩子；在社會上還是一個遵紀守法、注重公德的小公民。

每次遇見老師、熟人或長輩，總能聽到楊雨欣甜甜的叫聲；看到鄰居的小弟弟，她總是開心地與他一起玩耍。有時跟爸爸媽媽一起出外遊玩，吃剩的果皮紙屑，她總是細心地丟到垃圾桶中，附近沒有垃圾桶的，也從不亂丟；有好吃的，她總是爸爸一份，媽媽一份，再自己一份；有時，一起回家，看到爸爸媽媽拎的東西挺多的，她總是主動地幫爸爸媽媽拿東西。媽媽頸椎不好，經常頭痛，她看見媽媽不舒服了，主動給媽媽按摩，及時拿葯倒水。

孝敬長輩是中華民族的傳統美德，楊雨欣對爺爺奶奶十分孝敬，有什麼好吃的，總是忘不了給他們，而且從來不頂撞他們。每次吃飯，她都要等大人們全都坐了下來，她才吃。一吃完飯，主動幫媽媽收拾碗筷……

「誠實守信，好好學習」是父母送給楊雨欣的生活准則。(www.fwsir.com)父母對她要求比較嚴格，但不是沒有原則的嚴格。楊雨欣對朋友比較真誠，雖然因為年齡小的原因，在某些時候還是有犯錯的時候，但是只要父母給她指出來後，她肯定會虛心接受。她說過，「爸爸媽媽批評自己的孩子，總是為孩子好的，如果不管自己的孩子，反而是害了孩子。」 楊雨欣為了實現父母的期望，在學校里也能好好學習。當父母因工作繁忙時，她就自己做早飯，以此來減輕父母的負擔。她時常會和父母在一起講個笑話，說說在學校的狀況，讓父母對她的學習放心。楊雨欣父母的同事，常常誇獎她，「真是個懂事，孝敬的孩子！」

楊雨欣在學校里是老師的小幫手，總能幫老師做一些力所能及的事，比如收拾清潔用具，維持班級紀律，收發作業本，輔導學習有困難的同學等等，雖然任務很簡單，但是她感覺：只要能減輕老師的負擔，便覺得很開心。

有句古語說得好：「百善孝為先。」從古到今，不一樣的時代，演繹著相同的主題，那就是孝敬父母，回報父母。今天，對孩子來說，孝敬父母，回報父母，不必要做一番驚天動地的事情，只要在平時多注意從身邊小事做起，從一點一滴做起，就完全可以盡到孩子對父母的孝敬之心。