媽媽真孝順

① 孝敬媽媽的句子

1、在父母健在時，切莫放過孝敬的機會。

2、在父母健在的時候多陪陪他們吧!版別僅僅把孝權順父母的話掛在嘴邊!

3、 孝敬父母如敬天：你應該感到慶幸，你還有父母可以去孝順!可是你並不珍惜!其實，我只是想，老人已年近八旬，究竟還能有多少個春秋?別讓日後自己徒增遺憾，落淚以視悲哀!

4、 天地重孝孝當先，一個孝字全家安,為人需當孝父母。

5、 要用希望孩子對待你的方式去對待父母。——蘇格拉底

6、在家庭中，孩子最微小的歡笑，就是使父母認識統一能得到鞏固的偉大精神動力。——蘇霍姆林斯基

7、 建立和鞏固家庭的力量——是愛情，是父親和母親父親和孩子母親和孩子相互之間的忠誠的純真的愛情。——蘇霍姆林斯基

8、作為一個人，對父母要尊敬，對子女要慈愛，對窮親戚要慷慨，對一切人要有禮貌。——(美國)羅素

② 媽媽真孝順作文320字

媽媽又在拿著掃帚掃地，我對媽媽說：「媽媽，您每天做家務那麼辛苦版，還是我來幫權幫您吧！」媽媽點了點頭說：「真是長大了」我拿起掃帚、簸箕和拖把，准備掃地拖地。
我先拿著掃帚到書房，心想：「不就是打掃幾塊瓷磚嘛，看我的。」我彎下腰，蹲下來，然後再把掃帚往前一推，再拉回來，一堆垃圾便從死角掃了過來。可是，把垃圾掃進簸箕里就不是那麼簡單了。每次努力，總有些灰塵跑到了簸箕底下，這樣來來回回的掃了無數次，才知道掃地原來不是想像中的那麼簡單：有一些沉甸甸的傢具搬開，還有一些死角掃不到，掃來的垃圾不能一次掃進簸箕里去，原本七八十平方米的房子，突然之間好像變成了一幢大別墅。盡管很艱難，但一想到媽媽的辛苦，我就咬牙堅持著。功夫不費有心人，在後來的45分鍾里，我掃完了卧室、電腦房和廚房……

③ 媽媽的故事——————作文600字 寫媽媽很孝順

記憶像是倒在手掌心的水，無論你攤開還是緊握，水總會從指縫中，一點一滴，流淌干凈。但是我與母親的故事永遠流不完，蒸不幹。那捧康乃馨，至今還飄著淡淡的香……

那個大雨傾盆的夜晚，我躲在台燈的暗光下，埋頭苦讀。忽然，媽媽攪破了這份寧靜，絮絮叨叨地說了幾句。我左耳進右耳出，只是不耐火地吼了一句：「別吵了！」媽媽的臉色有些轉變，她的眼睛帶著失望，有點憤怒地說：

「我是為了你好，你竟用這樣的語氣跟媽媽講話。」

「你這么吵我怎麼復習，快點走開。」

我的憤怒也來了勁。忽然那一巴掌重重地打在了我的臉上，我頓時蒙住了，臉上感覺熱乎乎的，不爭氣的眼淚流出了眼眶。媽媽這一巴掌，打在臉上，卻疼在心頭啊！我把門甩了一下，沖進了房間……此時，窗外大雨滂沱，我的心裡也電閃雷鳴。

以後的幾天，我們始終保持在僵持狀態。我們沒有說過一句話，也不曾坐在同一個地方。我和媽媽之間便隔起了一道深深的溝壑，誰也沒跨過它。我甚至開始有點恨她，恨她打我的一巴掌，恨她傷了我的心。

我始終在生媽媽的悶氣，直到那一天，那幅日歷使我恍然醒悟——昨天是媽媽的生日，媽媽，她為了我，連生日也不過了。這時我聯想起了許多事情——我似乎看見媽媽在我生日時候，幫我點是蠟燭，她笑得多麼開心。我羞得無地自容，心裡突然產生了一個念頭，便悄悄地離開了家。

傍晚，我捧著一束康乃馨，打開了家門。媽媽，她正躺在沙發上休息。我走到了媽媽面前，媽媽瞬間愣住了。我們兩個面對面，沒說話，只是靜靜地相視。忽然媽媽緊緊地抱住了我，一滴幸福的淚水，浸濕了我的衣裳。窗外的風輕輕地吹拂著媽媽的頭發，一切都那麼寧靜，彷彿時間在此刻止住了。我和媽媽之間的溝壑，被那愛的黃沙填滿了。我與媽媽，在這和諧的氛圍中，擁抱著……

④ 我媽包攬家務，伺候奶奶40多年毫無怨言，怎麼你就做不到呢

⑤ 感恩母親作文

感恩母親優秀作文600字
媽媽的愛是無私的，為了我，她犧牲了自己的一切時間。在放學的路上下雨了，是誰把皮大衣脫下來，披在我身上，而自己卻被大雨淋濕了 是我那慈愛的母親。
我考試成績不好，是誰用和藹的語氣鼓勵我，讓我充滿了信心，向前走去 是我那慈愛的母親。
在我遇到困難的時候，是誰幫助我解決了困難 是我那慈愛的母親。
到了寒冷的冬天，又是誰一針一線地為我織了一件漂亮，舒適又溫暖的新毛衣 是我那慈愛的母親。
記得有一天早晨，母親剛剛把我送到學校，就下起了大雨，這時我到是平平安安地到了學校，可是母親還得頂著大雨回家，我看著母親在雨中的背影，心想：如果我是母親頭頂上的一把小花傘，為母親遮雨，那該多好啊！可我只能看著母親在雨中獨行，我大聲對媽媽喊："媽媽，您快點回家，別被大雨淋感冒了！"我急急忙忙的跑進了教室，帶著沉重的心情上課。到了放學的時候，我看見媽媽平安無事，沒有生病，我心裡的這塊石頭才放了下來，這時，我情不自禁的把小臉蛋藏進了母親的懷里，感覺母親的心可真溫暖。
還有一次學校開運動會，老師讓同學們告訴家長在校服上縫一塊白布，在上面寫上自己的號碼。我回家後，立刻讓媽媽給我縫白布，媽媽找來兩塊潔凈的布，認認真真地縫起來，一不小心，尖銳的針把媽媽的手給劃破了，我趕緊找來了創可貼，小心翼翼的為媽媽貼上，

這時，媽媽的眼眶濕潤了，說道："兒子，你可真孝順。"這時我想到了孟郊寫的《遊子吟》一詩：慈母手中線，遊子身上衣。
有一天，我想：媽媽為了我，花費了畢生的心血，我該怎麼報答她呢 於是我去問媽媽："我長大了，您最想要什麼東西 "媽媽卻說："我最想你長大以後當個國家有用的人才。"
啊，媽媽，您為我付出了這么多，卻毫無怨言，我現在一定要好好學習，長大以後一定會孝敬您的。感謝您這么多年給我的愛。 感恩生育我的母親，感恩祖國我的母親，感恩地球我的母親。您們的孩子，要用智慧，科學，勤奮，勇敢來報答母親，讓您們的微笑更甜蜜，山河更壯麗，環境更美好。

⑥ 四年級課文將心比心

聽說咱們班有很多愛聽故事的同學，誰喜歡聽故事？你喜歡嗎？你呢？看來我們都是知音呀。那太好了，今天我就投大家所好講個故事。
一、故事導入，揭示課題（或幻燈內容導入）
故事是這樣的：
有一位年輕的母親因生活所迫，肩負起了照顧婆婆和孩子的重任。她每天都起早貪黑地做事，打理家裡的一切，雖然艱辛，但她無怨。她每天晚上回家做的第一件事就是給自己的婆婆端洗腳水，幫婆婆洗腳，這儼然已成為一道溫馨而又特殊的風景。
有一天，這位母親為婆婆洗完腳回房間時看到自己的兒子晃晃悠悠地端來一盆水，她感到很非常驚訝。這時，她的孩子用稚嫩的聲音認真地說：「媽媽，洗腳。」看著如此貼心、懂事的孩子，母親的心裡暖烘烘的，感動地淚流滿面。多懂事的孩子呀，原來她為婆婆洗腳的這一幕，已深烙孩子心中。聽了這個故事你想說些什麼？（這真是個感人的故事——是呀，你懂得用心去聆聽故事。這位媽媽真孝順——你打心眼兒里欽佩她。媽媽和孩子都很孝順——媽媽為婆婆洗腳的行為潛移默化地感染了孩子。父母是孩子最好的老師——）
二、初讀課文，整體感知
A、孩子受媽媽的感染，將心比心，學會了孝順自己的媽媽。今天的課文，也講述了兩個感人的故事，請看我寫課題——（板書：將心比心）然後請生讀課題。
B、你們手中拿的就是這篇文章。課堂中最美的是朗朗的讀書聲。（出示：現在請自由讀課文三分鍾，在難讀的地方多讀幾遍，讀完後告訴老師和同學你知道了什麼？）
C、把你認為最難的地方找出來讀一讀？（指名讀句並正音。）
D、讀的不錯了，現在老師想聽你們說說，讀完課文後你知道了什麼？
1、例如：我知道了一位阿姨幫助「我」的奶奶推門的事。（對，這是你說的這件事是不是這個意思？）（板書：幫助推門。）
2、例如：母親打針，護士扎了好幾針才扎准，母親沒有責備護士。（你是要告訴大家這位母親能——板書：理解過失。）
3、經歷了這兩件事的「我」，心裡有什麼感受？（文中有個詞你能說出來嗎？）
三、感悟課文，品味語言
（溫暖）你說的正是我想的。如果你親身經歷著這兩件事，你的心裡也會感到暖暖的對嗎？事情的哪些地方溫暖了你的心？（邊默讀邊在這些地方做上記號。）
（一）讓我們先來交流第一件事：哪些地方讓你有了溫暖的感覺？
1、句子：「有一次她去商店……鬆手」。
（1）說說為什麼溫暖了你的心？（例生說：這位阿姨很善良，溫暖了我的心。）（師：哪些字詞能讓你感到阿姨的善良？）
推著沉重的大門：為什麼？
一直：如果不一直拉著會有什麼後果？
（2）她幫助的是她的親人和朋友嗎？如果你是老奶奶，你心裡會怎麼想？（學生暢談到的「真誠幫助，善良」等等中，教師有意提升一下「陌生人」。（面對這樣的一位素不相識的陌生人，阿姨也能耐心與真誠地幫助。）
（3）朗讀：讀出暖暖的感覺。（有一次她去商店走在她前面的一位阿姨推開沉重的大門，一直等到她跟上來才松開手。）
2、句子：「阿姨對老奶奶的話。」
學生自由談體會。
（是呀，阿姨的心中無時無刻不在牽掛著自己的老母親,這種純潔的愛,令你沉浸在溫暖之中是嗎？）
第二件事：哪些地方讓你有了溫暖的感覺？
1「一天……涌到嘴邊的話」
（1）說說為什麼讓你感到溫暖？
（2）如果你遇到了這樣被扎了兩針的情況，你會怎麼樣？
（3）因疼痛而痛哭，埋怨或是責備，但母親為什麼還那麼「平靜」，難道不疼，你猜猜他當時怎麼想？（順學生的話隨機：從哪裡看出母親的敏感、關愛理解別人的心？）
2、「只見……果然成功了」（出示：不要緊，再來一次。）
（1）「不要緊，再來一次」這簡短的一句話，是簡簡單單就能說的出口的嗎？為什麼讓你感到不簡單？（已經打了兩針了，而且還起了青包，當已經察覺到年輕護士是個新手。）
（2）引讀：當年輕護士為母親扎了兩針卻沒扎進血管時，母親鼓勵她——
當母親的手被扎的鼓起青包時，母親仍然鼓勵她——
當注視著護士額頭上密密的汗珠，母親分明已經察覺到年輕護士是個新手，有可能面臨第三次的失敗，她同樣鼓勵著——
如果我就是母親，我會這么說——「不要緊，再來一次。」如果你是母親，你會怎麼說——（引言：啊，這是寬慰的說，鼓勵的，耐心的……）
（3）你認識到了嗎：這是一位怎樣的母親？
3、「母親拉著……這段最後」
（1）為什麼你的心感到暖暖的？（文章已經是第二次出現」平靜」這個詞了,當我們把目光聚焦到平靜這個詞，你體會到母親對一個孩子的什麼感情？）（愛孩子，想著自己的孩子，心裡裝的都是孩子、關心、無私。）
（2）現在我的心情是溫暖的是幸福的，一開始我的心情就這樣嗎？（不是。原來是抱怨的。）練筆：原來想責怪護士的我，因為母親的話語，而感到溫暖和幸福。將心比心，激動地想：「。」
(例：母親的角度：母親太愛我了，真是我的好母親；我自省的角度：我為什麼就不能像母親一樣體諒別人呢？我太小氣了。道理的角度：人與人之間一定要寬容對待，學會理解。只要我們將心比心，才會獲得快樂與幸福。）
四、拓展空間，升華情感
過渡：同學們，這一撇一捺的「人」字本就相互支撐。生活中，我們用理解、寬容與關愛對待一個個陌生人的事例比比皆是。一段默默地祝福，一句輕輕的問候，一次緊緊地依偎，一聲深深的安慰。都是「將心比心」的表現，所以文中的阿姨和母親這樣想：
1、阿姨對奶奶的話。（「我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時候，也有人為她開門。」）
2、媽媽對護士的話。（「這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫科大學讀書，她也將面對自己的第一個患者。我真希望她第一次扎針的時候，也能得到患者的寬容和鼓勵。」）
3、我們如果理解了阿姨和母親的話，肯定也會這樣想著：是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
男孩子把這句話發自肺腑地對女孩子說——
女孩子請把這句話獻給男孩子——
讓我們真心實意地告訴所有人——
五、回歸文本，自然拓展
1、（板畫出心，三十秒鍾沉浸）課文學完了，我們的心中一定不會是空盪盪的。這就是我們每位同學的一顆滾燙的心，為了勉勵自己，應該在自己心中裝入一個份量最重的詞，你會裝入什麼詞？
2，學生回答，逐一板書。（幫助、關心、寬容、理解、信任、鼓勵、支持、尊重……）
3、結課：孩子們，讓我們彼此接納、將心比心，享受愛與被愛的快樂與幸福吧。

⑦ 小學作文媽媽誇我真孝順300字

「哎喲！」正在削蘋果的媽媽叫了一聲，我連忙跑出房間，去看看發生什麼事了。只見，媽媽的指甲上
有一些白白的，手指上還有一些血，原來是削蘋果的刀削到媽媽的手。媽媽的臉上流下了汗，她痛得咬緊了牙齒，臉漲得通紅。紅色的血從傷口裡流出，媽媽的手指
都被血染紅了。我趕緊將蘋果放到檯面上，讓媽媽坐在椅子上，自己去房間拿塗塗的葯。
我先拿來了一盆水，幫媽媽清洗傷口，再用酒精幫她消毒。
媽媽望著手，臉通紅通紅的，一滴滴冷汗順著她的臉頰流了下來。她痛得直咬牙，我見了，連忙學著我摔跤時，媽媽給我止痛的方法，輕輕地吹著媽媽的手指，媽媽
的疼痛有一些好轉了，臉上流露出欣慰的笑容。我拿來了葯，為媽媽塗在了手指上，再拿了一些紗布，把媽媽的手指包上。媽媽望著手指，又望望我，說道：「你去
把蘋果削好吧！」「好呀！」我拿起了小刀，認認真真地削著蘋果，蘋果削好了，我給媽媽嘗了一片，媽媽露出了甜甜的笑容，說：「嗯，真甜！真好吃！你真是我
孝順的好女兒！」
我聽到這句話，心裡甜甜的，好像一杯蜂蜜，看著媽媽的笑容，我也笑了，心想：這是我應該做的事，媽媽平時都這么關心我，我
也應該關心一下媽媽。在我摔跤時，媽媽也幫我消毒，還安慰我，那在媽媽的手被刀劃傷時我也應該這么做。媽媽那句話讓我非常高興，使我的心變得暖洋洋的。我
要做一個孝順的孩子！

⑧ 作文，媽媽我一生的感動，只要事例！拜託拜託！

我有一位特殊的老師，她既不用教科書上課，也不用粉筆寫字，但她卻教給我好多好多東西，諸如孝順、守信、堅強……媽媽，是個普普通通的婦女。但她有好多東西讓我感動。 我沒有像學英語那樣死記硬背，她教給我的東西，卻在一次又一次的實踐中，在一件又一件的事例中，學到了……
媽媽的孝順，讓我感動。
孝順，這是我首先學到的，也學會了。 當奶奶還在世的時候，媽媽常買了大包小包的東西，帶著我去探望奶奶。每當奶奶看到媽媽時，都會用小腳顫巍巍的跑上來，眼睛也因為興奮而眯成一條縫，微笑綻放在滿是皺紋的臉上，是那麼甜蜜，那麼欣慰媽媽伺候奶奶的一舉一動，我都看在眼裡，記在心上。我暗下決心，我也要盡一份孝心。偶然一次，我發現奶奶很喜歡看書，而且特別快，用「一目十行」來形容還嫌不足。奶奶猜透了我的心思，說：「傻孩子，我是在看圖畫呢！」噢，我明白了。於是每當我去奶奶家時，都會畫一兩幅幼稚的畫給奶奶看，使奶奶不會寂寞，奶奶總是對我說：「這孩子，真孝順！」後來，奶奶不幸去世，媽媽常常暗流淚。於是我記住了孝順。
媽媽的守信，讓我感動。
守信，這是媽媽最大的亮點。一次，我看到一本精品作文書，但沒帶錢不能買。後來，媽媽說是星期天一定給我買，結果，天公不作美，星期天大雨傾盆，老天不停地「哭」，我想媽媽一定不
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會給我買了。可是媽媽回來時手卻拿著我喜歡的那本書。啊！我明白了，媽媽怕「愛書如命」的我等急了。所以才冒雨買來，我高興又生氣地問媽媽：「書又不會長翅膀飛了，您為什麼不等雨停了再去買呢？」媽媽說：「書當然不會飛，但信用就飛了。人活一世，最重要的是守信，如果不守信，以後誰還會相信你？」這一席話又使我對媽媽有了新認識，媽媽真是位好「老師」。 媽媽的堅強，讓我感動。
堅強，是媽媽最突出的特點。上初中後，媽媽開始給我講述她的故事，她小時候很苦，家裡窮，外公、外婆身體不好，她每天放學回家後，先做家務，然後再寫作業；年輕時，爸爸在城裡工作，媽媽在鄉下，耕田、播種、收割，全靠媽媽一人操勞。別說烈日炎炎的夏天，就是涼風可可的秋天，媽媽擦汗的毛巾都能擰下水來。現在回想起來，真不相信那麼艱苦的日子，媽媽居然能挺過來。我要學習媽媽的堅強，敢於面對任何困難。
當然，媽媽教給我的還有很多——寬容、忍讓、自信、體貼……媽媽一切言行都賦予了我事實上的精神與靈性，在無形中定格了我一生的品質與價值。媽媽你微笑和親吻是撫慰我心靈的最好的良葯；媽媽您的擁抱和鼓勵是激勵我前進最恆久的動力； 媽媽您的取捨和好惡是我認識世界最原始的標尺。
媽媽——老師！媽媽，我一生的感動！

⑨ 關於 媽媽誇我真孝順 作文

人生在這個世界，長在這個世界，都源於父母。是父母給了我們生命，是父母哺育我們成長。是父母的養育之恩，我們終生都應該報答。
以前，看到媽媽打掃衛生時的勞累，我總是無動於衷。從4年級升5年級的暑假裡，讓我改變了這個看法。
那次，媽媽正在打掃衛生，忽然坐在了沙發上，在旁邊看書的我趕忙走過去，問道：「媽媽，你怎麼了？」「我沒事。」媽媽邊說邊捂住腰站起來，繼續打掃衛生。我見狀，想一定是媽媽整天打掃衛生，打掃的腰都痛了吧，我來幫媽媽打掃衛生吧！說干就干，我向媽媽請求我幫她打掃衛生，媽媽答應了，並指點我從哪掃起。
等我把所有的家務活幹完後，我感到腰酸背痛，這次我終於體會到了媽媽的辛苦，媽媽每天都要干這些家務活，從來沒有向誰抱怨過腰痛，我呢，只幫媽媽掃了一次地，洗了一次碗就叫苦連天。

通過這次勞動，我終於知道了媽媽這些年來是多麼的辛苦，同時我也明白了媽媽腰酸腿痛的原因。

從此，我經常幫媽媽打掃衛生，媽媽誇我長大了。